西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

西南大学网络教育学院应用文写作参考答案（共5篇）

篇1：西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

应用文写作参考答案

名词解释 行政公文种类 2 版头 3 行文关系 4 简报

参考答案： 1

命令（令），决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要 2 版头：由发文机关全称或规范化简称加“文件”组成 行文关系 ：指发文机关与收文机关之间往来关系。是根据机关组织系统、领导关系和职权范围确定的。4 简报 ：即简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体

写作题：请写一则消息，600字以内。

参考答案：

安康高速汽车客运站开工建设

11月19日，安康高速汽车客运站举行开工奠基仪式。市委常委、副市长王安利，省道路运输管理局副局长张普照出席开工仪式。市交通局、市发改委、财政局、国土局、规划局、住建局、双创办、高新区管委会、汉滨区政府等单位负责同志一并出席。王安利宣布项目开工令。

安康高速客运站是安康市委、市政府确定的重大基础设施建设项目，是安康公路运输的枢纽战场工程，也是一项民生工程。建成后将成为全市建设规模最大、设施最齐全、功能最完善的汽车客运集散中心，对于进一步提高全市交通运输效能、缓解交通运输压力、改善群众出行条件、完善城市交通网络、优化交通发展环境、提升安康区域竞争力和辐射力都具有十分重要的意义。

据悉，安康高速汽车客运站按交通部部颁一级客运站标准进行设计，由站前广场、停车场、站务用房、生产辅属设施、生产服务设施等组成，占地面积66697平方米，建筑面积11817平方米，总投资达1.4亿元，预计2013年6月底完成主体工程。

请写一则通知，要求从眉首写到文尾

校园网断网通知

校园网用户：

接供电局通知，江北校区科技楼今日全天停电。由于我校所有网络出口从新校区核心机房出口，UPS供电能力有限，因此，网络会根据UPS不间断电源的负载情况出现中断。特此通知！

信息与教育技术中心

2012-11-20

填空题：

党政公文是由党中央、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文，它是法定公文，也称通用公文。党的公文是1996年发布的（），行政公文是2000年修订的（）。参考答案：《中国共产党机关公文处理条例》，和 《国家行政机关公文处理办法》

论述题：公文的行文关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围所确定的机关之间的文件收受关系。行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。

根据单位各自的隶属关系和职权范围来看，单位之间的关系有五种：（）、（）、（）、（）、（）

参考答案：直接隶属关系；间接关系 ；业务指导关系 ；平行关系 ；不相隶属关系

写作题，要求从眉首写至文尾。

请你代某某单位写一份表扬通报，自行选择写作内容。

表 扬 通 报

侯营，机械工程学院2009级机械设计与自动化专业三班学生，他在得知一名2011级新生因父亲去世，家庭贫困，无力支付学费、生活费时，积极协助这名新生进行助学贷款申请。当这名新生顺利入学后，只剩下100多元钱，侯营同学立刻从自己在暑假打工的收入中拿出800元钱，无偿资助给这名新生。

侯营同学在他人受难之际，助人为乐，用大爱精神，以自己的实际行动展现了我院大学生良好的道德风貌。学院决定授予侯营同学“助人为乐优秀大学生”荣誉称号，并通报表扬，同时号召广大学生向侯营同学学习大爱无疆、助人为乐的精神，切实加强自身道德修养，努力成为德才兼备的社会有2012年4月11日

学生处

2011年9月6目

请对下列公文进行点评：从标题的组成部分、各个结构名称、内容写作的特点三个方面进行。

国务院办公厅转发国务院 国有资产监督管理委员会关于规范

国有企业改制工作意见的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 国务院国有资产监督管理委员会《关于规范国有企业改制工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。中华人民共和国国务院办公厅

二00三年十一月三十日

参考答案：答：

1．标题：本通知为颁转发通知采用四元素组成标题：颁转发机关+原发文机关+事由+文标题

本标题为《国务院办公厅转发国务院国有资产监督管理委员会关于规范国有企业改制工作意见的通知》，这里的”国务院办公厅”是“颁转发机关”；”国务院国有资产监督管理委员会”是“原发文机关”。这样的颁转发通知标题，也非常清楚地交代了谁是转发单位，谁的文件被颁转发，什么事以及什么文种，因而使受文单位可以迅速了解转发内容。2.结构：

由(1)标题：《国务院办公厅转发国务院国有资产监督管理委员会关于规范国有企业改制工作意见的通知》。(2)主送机关即受文办理单位: 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构。（3）正文：此通知为转 用之材。

发通知，转发通知的发文机关无权”批转”不相隶属机关的公文，因此，发文机关必须说明“国务院国有资产监督管理委员会《关于规范

国有企业改制工作的意见》已经国务院同意”；如果来文为上级机关文件，则不用说明”已经同意”，直接阐述下面的转发即可：“现将《„„》转发给你们，请认真贯彻执行。”（4）落款：中华人民共和国国务院办公厅。（5）成文日期： 二00三年十一月三十日。（6）转发文件原文：这类被转发的附带文件原文，尽管位于正件后的附件位置，但它们仍属于”正件”，而不是“附件”，因此在正文下行不必标注”附件”及“附件名称”。3.内容：

本通知系颁转发通知。本颁转发通知的发文机关是”国务院办公厅”，而不是“国务院”；也就是说国务院国有资产监督管理委员会《关于规范国有企业改制工作的意见》呈报上级机关国务院后，国务院表示”同意”，之后由国务院办公厅转发给“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”，这里，本例文的发文机关与主送机关不是上下级隶属关系，因此，颁转发通知的发文机关不具有”批”的权限，只能“转发”。转发不相隶属机构文件用转发通知，转发上级文件也使用转发通知。文章在开头表示了转发意见后，提出了执行要求。

马列主义：第一次作业

1、实践

首先，实践是人所独有的活动。其次，实践是人改造物质世界的社会性活动。再次，实践对物质世界的改造是对象化活动。最后，实践集中表现为人的生存方式。

2、规律

规律：事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着 某种趋向发展。规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但人们能够通过实践认识它，利用它。也叫法则。

3、真理

真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人脑对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性作为真理的本质属性，规定着真理的其他一系列基本属性，并通过这些属性进一步展现出来。

4、唯物主义

与“唯心主义”相对。哲学的两个基本派别之一。主张物质是世界的本原，世界是物质不同的表现形态，精神是物质的产物，物质不依靠精神而**存在；人的认识是对事物的反映。其发展经历了三个阶段：朴素唯物主义、形而上学(或机械)唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

5、主观唯心主义

唯心主义的基本形式之一。认为一切外部世界的事物都是我的感觉或感觉的复合或观念的集合，感觉、自我意识是真实的存在。完全否认物质世界的客观存在。

6、劳动

①人类创造物质或精神财富的活动②专指体力劳动：③进行体力劳动。

7、意识

①人脑的特殊机能和活动，是人所特有的对于客观世界的反映。对物质来说，意识是第二性的。意识在劳动的基础上同语言一起产生，一开始就是社会的产物。意识对物质的反映是能动的。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性，对物质的发展进程起促进作用，错误的意识则起阻碍作用在阶级社会中，反映社会现象的意识形态一般都具有阶级性。在哲学上，当意识与思维都用以指人脑对客观事物的反映时，可以通用，但意识范围更广，包括感性认识和理性认识，还包括人的情绪、意志、良心等。

②觉察；感觉。常与“到”字连用：大家沉默不响，才意识到话说过了头。

8、发展

①事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化②扩大（组织、规模等）。

9、矛盾

唯物辩证法指事物内部或事物之间又统一又斗争的双方的关系。矛盾无处不在，无时不在，推动事物的发展。矛盾千差万别，千变万化，必须具体分析，区别对待。客观事物的矛盾反映到人的头脑中来，形成思想上的矛盾。

10、反映论

①人类创造物质或精神财富的活动②专指体力劳动：③进行体力劳动。

11、社会意识

社会意识是社会心理学哲学基础的重要概念。社会意识是社会存在在社会精神领域中的反映，是精神现象的总和，包括社会的人的一切意识要素和观念形态。

社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的总体反映。它包括人们的政治、法律思想、哲学、艺术、宗教等意识形态和人们的风俗习惯、社会心理等等。社会的意识结构建立在社会的经济结构基础之上并受社会的政治结构制约。社会意识具有自身的结构、特点和作用。

12、人的本质

指社会物质生活条件的总和，主要指物质资料的生产方式

13、辩证否定

辩证否定究其实质而言是通过事物内在矛盾运动而进行的自我否定，即自己否定自己，并通过自身的否定，实现事物的自我运动、自我完善和自我发展。

14、价值

体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西，也不具有价值。

15、人民群众

在有阶级的社会中，与敌人相对的社会基本成员。由若干阶级、阶层和社会集团构成，以劳动者为主体。在中国现阶段，人民包括全体社会主义劳动者(工人、农民、知识分子)，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

第二次作业

1、什么是哲学？

答：首先，哲学是智慧之学。其次，哲学是关于世界观的学问。再次，哲学是关于自然界、社会和人类思维及其发展的一般规律的科学。最后，哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结。

2、如何理解哲学思维的基本特征？

答：哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方**的统一，是社会意识的具体存在和表现形式。哲学划分为”可知论”和“不可知论”两个基本观点： 可知论认为世界是可以被认知的，持该观点者多为唯物论者，认为人可以凭借感觉器官及其延伸完全认知世界，而至今尚未被认知的部分只是因为技术的不发达，人完全认识世界是必然。不可知论认为世界是不能被认知的或不能被完全认知，此处的不能完全被认知并非”尚未被认知”，而是指世界的某些部分或某些层面，人类是永远无法知道其**的。持该观点多为唯心主义者，“概念世界”是研究不可知论时不可不提的概念。哲学思维的基本特征在于它的反思性，即不是直接认识世界，而是探求认识的前提。

3、马克思主义哲学过时了吗？

答：克思所处的时代是商品-市场经济的时代，他从这个时代所面临的矛盾和难题出发，对现实社会问题作出合理的解释，指明发展的方向，预示发展的未来。事实上，马克思一生活动的鼎盛时期，都集中于经济领域的研究，深刻地剖析了商品和资本，他的哲学思想与经济学研究有机地溶为一体。所以，马克思的哲学思想不可避免地要以商品-市场经济为背景，是商品-市场经济时代的哲学理论。从这样一个大背景来看，我们今天仍然是这样的时代，因此，马克思主义哲学仍然有其深刻的现实意义，马克思主义哲学没有过时。

4、马克思主义哲学的实践观与旧哲学的实践观的主要区别是什么？

答：在马克思主义哲学产生之前，由于脑力劳动与体力劳动的分离与对立；社会生活发展程度的时代局限；社会结构关系和社会本质的展露不充分；剥削阶级的阶级偏见和统治需要；以及人的认识的直观性与片面性等主客观原因，导致人的实践活动在相当长的时期内并没有被全面而深刻地得到科学揭示，至多仅就人类实践活动的某个方面或某种具体形式进行了有限而局部的描述。由此，所得出的结论往往是片面的、肤浅的。

马克思、恩格斯在继承前人优秀思想成果基础上，密切关注并积极投身于当时无产阶级的斗争实践，以敏锐的眼光观察、分析和捕捉社会发展的本质性、规律性、过程性，在纷繁复杂的社会现象中首先抓住并揭示了生产劳动及其在社会发展中的重要作用，由此进一步对人类的社会实践活动作出了科学的概括，把人类的社会实践最终作为理解人与自然、人与社会、人与人之间各种纷繁复杂关系的一把钥匙，最终形成了马克思主义实践观，并以此为基础建立起科学、严谨的辩证唯物主义和历史唯物主义理论体系。

5、人类实践所具有的主要社会功能是什么？ 答：(一)实践是人类能动地改造物质世界的活动

1、实践的本质

实践是人类能动地改造物质世界的活动。马克思主义哲学不但承认世界的物质性，而且主张在实践中把握物质世界，强调物质观和实践观的统一。

首先实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式。这一含义把实践作为以”感性”的方式把握客体的活动，用以区别人以观念的方式把握客体的活动。正因为实践具有“感性”的特点，因而具有直接现实性的特征，从而具有客观实在性。实践具有”感性”和直接现实性的特点，是实践区别于意识的一般本质，也是实践高于意识的主要特点。其次，实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，把人的本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象性世界，具有主体性的特点，这是实践区别于自然物质形态和动物本能活动的特殊本质。

2、实践的基本特征

第一，客观性。第二，能动性。第三，社会历史性。

3、实践的基本形式

一是生产实践，二是处理人与人之间社会关系的实践，三是科学实验。(二)实践是人的存在方式

1、实践的本质、基本特征和基本形式决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践是人的存在方式，是人与动物的本能存在方式的根本区别。以制造工具为标志的劳动实践创造了人和人类的决定性条件。劳动不仅把人类社会从自然界分离开来，同时又把二者联系起来，即劳动不间断地实现人和自然之间的物质交换，从而使人类社会能够存在和发展下去。

2、实践是人存在和发展的基础。实践是人能动改造世界的对象性活动，实践是自在世界向人类世界转化的基础。

3、实践是人的本质形成的基础。实践使人成为“社会存在物”，创造了人之为人的一切特征，把人类从动物界提升出来。人的本质，在其现实性上，是一切社会关系的总和，而实践则是人的社会关系形成的基础，所以人的本质归根到底是由实践决定的。正因为如此，实践才是人的存在方式。

6、如何理解马克思主义哲学的物质观及其意义? 答：马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义：

第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。第三，体现了唯物论和辩证法的统一。

第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。

7、为什么说世界的统一性在于物质性？

答：首先，马克思主义哲学具体地提出和解决了世界统一性问题，马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论，主张物质是世界的真正本原。其次，马克思主义哲学正确地说明了解决世界物质统一性问题的科学方法。马克思主义哲

学科学地界定了哲学上的物质概念并分析了物质的各种特性，为论证世界的物质统一性奠定了基础。最后，无论是科学还是哲学对物质统一性的证明，都是一个长期的过程，而实际上可以说是无止境的。这取决于物质世界的无限性，它的发展的无限性。科学和哲学只能随着世界的发展而发展的，它们对物质世界统一性的论证，只能是一个无穷的进展过程。

8、量变和质变的辩证关系是什么？

(一)量变和质变相互区别1.量变。量变是事物在原有性质的基础上量的变化，包括数量的增减和构成事物的成分在排列组合上的变化。事物内部矛盾双方规模、程度在增减，双方的内部结构和整个事物的内部结构在变化，这就是量变。2.质变。质变是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的转变，是由事物内部矛盾主次两方面地位的转化所导致的旧事物的灭亡和新质事物的产生。事物在质变时呈现出来的面貌和特点是统一体的分解、静止、平衡、相持的破坏。(二)量变和质量的辩证统一:量变和质变是不同的，是事物发展中的两种状态，两种形式，但二者又是统一的。它们的统一表现在量变和质变相互依赖相互转化、相互引起、相互渗透等方面。1.量变和质变的必要准备。2.质变是量变的必然结果。3.质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。总之，量变和质变是辩证统一的，是相互依赖、相互转化的。

9、建立在实践基础上的认识过程的辩证运动是怎样实现的？

答：在实践的基础上，主体对客体的认识不是一次完成的，而是一个实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展。通过这些过程，人们在整个人类无限的认识范畴中，凭借自己有限的认识能力，不断地去发现自然界和人类社会所存在的客观规律，并将这些规律运用于实践之中，让其得到检验，从而为人类的生存和发展而作出贡献。

认识与实践是具体的历史的统—过程。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都较之以往进到了更高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论.10、为什么说实践是社会的本质？

答：马克思主义认为，劳动创造了人本身，同时也就创造了人类社会。因此，只有实践，才是社会生活的真正本质。说实践是社会的本质，主要理由是： 首先，实践是社会关系的发祥地。

其次，实践构成了社会生活的基本领域。最后，实践构成了社会发展的动力。

11、如何理解生产方式的作用？

答：物质生活资料的生产方式简称生产方式，是一定生产力和与之相适应的生产关系的统一。人类社会的产生和发展过程，归根到底就是生产方式产生、发展和更替的历史过程。生产方式是社会生存和发展的基础和决定力量。

12、如何理解社会的政治结构？

答：社会的政治结构是指建立在经济结构之上的社会法律设施、社会法律制度及其相互关联的方式，包括政党、政权机构、军队、社会、法庭、监狱等各种政治法律设施和宪法、法律、法规、规章等法律制度。法律设施是结构中的实体性因素，法律制度是制度性因素。由于结构是建立在社会经济结构之上的，所以马克思又将结构叫做上层建筑。

13、实践的含义、特征和基本形式是什么？

实践是指人类改造客观世界的一切活动。

（1）实践是人类所特有的活动，与动物消极适应自然的本能活动不同。

（2）实践是改变客观事物的活动，必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。实践具有客观、物质性，有目的、意识的能动性，社会、历史性。实践基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践还有科学实验。

14、为什么说生产方式在社会发展中具有决定作用？

①生产方式的含义。生产方式是人类向自然界谋取生活资料的方式，是生产力和生产关系的统一。

②生产方式是社会发展的决定因素。其一，生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物界的根本标志。其二，生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类从事其他活动的前提。其三，生产活动是形成人类一切社会关系的基础。其四，生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。首先，有什么样的生产方式，就有什么样的社会制度。其次，随着一种生产方式转变为另一种生产方式，旧的社会形态即被新的社会形态所代替。

15、人民群众创造历史的决定作用主要表现在哪里？ 人民群众创造历史的决定作用主要表现以下四点：

1、人民群众是历史活动的主体

2、人民群众在改造世界的实践活动中，改造了社会物质财富和物质文明

3、人民群众在改造世界的实践活动中，创造了社会精神财富和精神文明

4、人民群众是社会变革的决定力量，推动了社会的发展和进步。

第三次作业

1、世界上除了运动着的物质，什么也没有。

√

2、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。√

3、发展的实质就是新陈代谢。√

4、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。√

5、事物的质和量与事物的存在是直接同一的。×

6、否定的实质就是对事物的消灭和发展的结束。×

7、时间先后相继的联系就是事物的因果联系。×

8、假象就是错觉。×

9、反映就是对客观事物的摹写。×

10、真理的客观性就是指客观事物的本质及其规律。×

11、地理环境是人类社会存在的先决条件，因此，它是人类社会存在的决定力量。×

12、国家政权是社会政治结构的核心。√

13、阶级矛盾是人类社会发展的最基本和最普遍的矛盾。×

14、社会改革就是社会革命。×

15、社会生产力是衡量社会进步的最高标准。√

第四次作业

1、意识的本质是什么，怎样正确发挥意识的能动作用? 答：意识的本质就是它同物质的相互关系而言的关于意识的质的规定性。可从两方面来加以解释：一是从它的物质基础来讲，它是人脑的机能。二是从它的内容来看，它是对客观世界的反映。就意识的客观内容与主观形式来看，意识包含知识、情感、意志多个方面，是由各种反映形式共同组成的完整体系。

首先，意识的活动是主动的、有选择的，并且是一种创造性的过程。

其次，意识的活动是有目的、有计划的。

再次，意识对物质世界的改造作用。

最后，意识能反作用于主体，表现为对生理活动的影响和作用。

人们充分发挥我们的意识能动作用，也要通过正确有途径。人的意识是一种精神力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动??实践才能达到。并且，人们对客观世界的认识程度，是同物质技术条件的发展水平密切相关的，在改造世界的活动中，也是需要凭借一定的物质条件和手段才能实现的。

2、试述党的群众观点和群众路线，在新时期坚持和发扬党的群众路线有何重大意义。

答：坚持以人为本，一切为了群众，一切依靠群众，是无产阶级政党即中国共产党的群众观点，这个观点是基于人民群众的价值地位所决定的，也是无产阶级政党遵循历史唯物主义和社会发展的规律所得出的经验总结。历史唯物主义从社会存在决定社会意识，生产方式是社会发展的决定力量，实践是社会生活的本质和社会的存在方式的认识的基本观点出发，揭示了社会历史是人的创造活动的结果和人类社会的历史和发展的客观规律。具体地说，就是社会的存在、发展、人类社会懒以生存的物质资料都是由劳动群众所创造。首先，劳动群众是构成生产力的首要因素，是提高生产技术，促进生产力的发展，推进人类文明进步主体力量；其次，劳动群众通过不断总结和概括物质生产活动实践经验，形成了最丰富的社会精神财富；第三，当生产关系不适合生产力的发展要求时，是劳动群众的力量决定了社会的变革，成为创造世界历史的动力。正是基于这样的原因，无产阶级政党始终把全心全意为人民服务的观点，向人民群众负贵的观点和向人民群众学习的观点作为自己的根本观点，即群众观点。上海市委书记俞正声曾在市委九届十次会议上指出：“群众观点是共产党员革命的出发点和归宿”，就是一个很好的阐述。无产阶级政党把人民群众创造历史的理论运用在本党的工作中，从群众观点出发，具体化为了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，并作为自己根本的政治路线、组织路线和工作方法。就是要求本党始终坚持把劳动群众的利益放在首位，乐意为劳动群众谋福祉、求利益、为发展，让劳动群众共享安居乐业、和谐安康的发展成果，也是将群众观点和群众路线的辩证统一在实践中的实施运用，成为无产阶级政党区别于其它政党的显著特征之一，在中国改革开放三十年，建设中国特色社会主义现代化事业取得成果中得到了验证。

由此可见，无产阶级政党始终坚持历史主体和价值主体相统一的群众观点和路线，其重要意义就在于：无产阶级政党的领导基础是群众路线，表明了中国共产党与人民群众血肉相连的密切关系，只有始终保持心系群众、坚持艰苦奋斗的优良作风，取得才能群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键，也是促进党能够长期生存、发展、兴旺的基石。近年来，在中国建设社会主义现代化事业、战胜自然灾害、举办国际重大政治、经济、文化等等活动中，党始终依靠人民群众，走群众路线，取得了巨大的胜利，表明了中国共产党坚持群众路线的正确实践。提出的中国共产党始终代表着先进社会生产力发展的要求、中国先进文化前进的方向、中国最广大人民的根本利益，就是在建设中国社会主义事业中发展了马克思主义，创新了马克思主义的普遍真理与中国的具体实际相结合、与时俱进的典范。

3、联系实际说明解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓?

答：解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是马克思主义哲学的根本要求，它体现彻底的唯物主义一元论同辩证法、认识论、历史观的高度统一。马克思主义十分重视和强调理论联系实际，强调理论为实践服务，指导实践去改造世界，由此也就强调理论要根据实际的变化而不断更新发展，从来不把自身视为已完成的封闭的思想体系。马克思主义就是一个批判的、开放的思想理论体系，解放思想、实事求是就是这一理论的根本要求。

马克思主义的创始人正是坚持解放思想、实事求是，才冲破形形色色的唯心主义思想和形而上学唯物主义理论的包围，抓住了时代重大课题，并通过深入实践去解决它，从而创立了科学的世界观和理论。列宁也因为解放思想、实事求是，立足于当时的国际国内实际而发展了马克思主义，建立于世界上第一个社会主义国家。以毛泽东为代表的中国共产党人，在用马列主义理论指导中国革命实践时，抓住了马克思主义的精髓――解放思想、实事求是，把马克思主义基本原理同中国革命实践相结合，根据中国的实际，创立了正确指导中国革命的理论――毛泽东思想，从而取得了胜利。在中国社会主义建设中，以邓小平为代表的中国共产党人，也是立足于中国实际，通过长期艰苦的努力探索，终于找到―条适合于现阶段中国国情的建设社会主义的道路，形成了建设有中国特色社会主义理论，即邓小平理论。解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。

4、正确理解真理的绝对性和相对性的辨证关系原理的重要意义。

答：坚持真理是绝对性和相对性的辨证统一，把握其辨证关系的原理对于我们坚持和马克思主义具有重要的意义。马克思主义是绝对真理和相对真理的辨证统一。因此，我们对它的态度是要坚持和发展。要坚持马克思主义，因为它是指导我们实践的科学真理，离开了马克思主义就离开了真理。共产党人一向坚持高举马克思主义旗帜，发对教条主义。坚持其反映了客观规律的普遍原则而不拘泥于其在特定条件下和特定范围里获得的个别结论。注意结合新的实践、发展马列主义。历史经验证明：如果以行而上学的态度对待马克思主义，割裂其绝对性与相对性的辨证

关系，把马克思主义当作万古不变的僵死教条，就会扼杀马克思主义的生命力，危害革命。中国共产党人在长期艰苦的革命实践中把马克思主义同中国实际相结合坚持和发展马列主义，实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果即毛泽东思想和邓小平理论。它们是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。作为毛泽东思想和邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。同任何真理一样，无论是毛泽东思想还是邓小平理论都是客观真理，也具有绝对性和相对性，是绝对真理和相对真理的统一，需要不断经受实践的检验，随着实践的发展而发展。

5、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理及其重要意义。

答：矛盾的普遍性与特殊性的关系是对立统一的关系，即共性与个性，绝对与相对的辩证关系。首先，两者是相互对立、相互区别的。第一，两者有不同的规定性。矛盾的普遍性是矛盾的共性，就矛盾存在和性质的普遍性而言，矛盾的普遍性是绝对的。矛盾的特殊性是矛盾的个性，就具体矛盾的表现形式而言，矛盾的特殊性是相对的。第二，两者有不同的特点。共性概括了同类事物的共同本质，而不可能包括同类事物的全部内容和特点，因此，共性比个性深刻、抽象、普遍，个性则比共性生动、具体、特殊。其次，两者是相互统一、相互联系的。第一，两者是相互依存的。事物都是具体的，任何事物都是共性和个性的统一体，共性存在于个性之中，并通过个性表现出来，而个性只能与共性相联结而存在，相比较而显现。脱离共性的个性是不存在的，反之亦然。第二，两者是相互贯通的。共性与个性相互渗透，“你中有我，我中有你”。两者在一定条件下可以相互转化。矛盾关系，即矛盾的共性与个性、绝对性与相对性的辩证关系是矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的辩证关系原理具有重要意义。

第一，它是“具体问题具体分析”的方法论基础。所谓“具体地分析具体的情况”，实际就是分析事物矛盾的共性个性、绝对相对的辩证关系：一是分析该矛盾与其他矛盾的质的区别；二是分析该矛盾在不同的发展阶段中的特点；三是分析该矛盾内部矛盾双方的特殊地位和作用。在此基础上具体地把握事物所处的条件，这不仅是认识和解决矛盾的出发点，也是理论联系实际的方法论基础。

第二，它是马克思主义的普遍原理同具体实际相结合的哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据。毛泽东在革命时期完成了这种结合，给中国革命带来了胜利，邓小平在建设时期完成了这种结合，给中国建设带来了大发展。邓小平在总结历史经验教训时指出，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

第三，它具有正确地把马克思主义与本国实际和时代发展相结合的实际意义。矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性相互联结，不可分割的原理决定了离开个性来谈共性，或者把共性同个性割裂开来、对立起来都会导致形而上学和教条化倾向。因此，马克思主义在同时代特征和各国实际相结合的过程中，首先要化为各国的民族形式，并与各国发展变化着的实际紧密结合。

第五次作业

1、（1）运用马克思主义哲学认识论的有关理论阐述：人为什么必须懂得尊重自然、尊重他人、尊重自己？

答：马克思主义哲学认识论的有关理论阐述：实践是连接主体与客体的中间桥梁，是实现人的物化与物的人化的必经环节。人通过实践与客体发生关系的过程中必须与自然、社会和自身保持有机的联系，才能使实践真正是有目的、有计划。

（2）运用马克思主义哲学的质量互变原理的阐述：”文化源于细节，细节铸就完善。”

答：马克思主义哲学的质量互变原理的阐述：量变是质变的必要准备，没有量的积累，就不可能最终产生事物的发展，因此，任何完善的东西，任何文化的演进都需要通过点滴的积累。

（3）运用马克思主义哲学价值观的思想阐述：“品位、道德、智慧，它们的日积月累最终铸就了人自身的完善与人类永续的文化。

答：马克思主义哲学的价值观强调，真、善、美是有机统一的，这是人类不懈的追求，因此要实现人的自身完善和人类文化的永恒发展就必须要求每一个人和每一代人品味、道德、智慧的日积月累，就必须确立一种积极、健康的价值观.”

2（1）农夫从讨厌黑羊转变为喜欢黑羊，反映了什么哲学道理？

答：a.体现了主次矛盾在一定条件下相互转化，告诉我们要全面对待问题。b.事物本质藏于表象之中，农夫只看到黑羊的丑陋，并没发现它存在的意义。

c.正确发挥主观能动性，农夫懂得白雪里找白羊很难找，通过努力发现黑羊，找回羊群，说明了他合理利用客观条件。俗语说，十个指头有长短，荷花出水有高低。很少有一无是处的人，就看你有没有发现自己的长处。（2）这个”黑羊立功”的寓言故事所体现的哲学道理，对实际生活有什么重要意义？答：a、实践决定认识，认识对实践具有反作用。在实践中追求和发展真理，真理是具体的、有条件的.b、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一般的道理：

1、要善待有个性的孩子或者下属，以后他们极有可能会在关键时刻帮助你。

2、人无完人，所以要识材用人，解放思想，摒弃陈旧观念，顺应时代发展，否则有宝物在自己眼皮底下也会视而不见。3（1）为什么说“有了方向，有了方法，走出沙漠就成了一件非常简单的事情了”？

答：其实说的是理论联系实践，方法是理论，走出去是实践，在理论的指导下实践，再从实践中获得新的理论，反反复复将理论和实际相结合。

（2）根据这个故事，说明学习马克思主义哲学原理的重要意义

答：学习马克思主义哲学原理的意义在于：

a.马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象。马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键。是实践为人提供了认知对象。因此在实践中，人不仅认识了世界，而且改造了世界，在天然、自然的自在世界的基础上创造了人类的属人世界。所以，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。

b.马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本之处，在于它解决哲学基本问题的独特方式。旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

c.实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义。

d.马克思主义哲学的变革主要表现：创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。为无产阶级和人类解放提供了思想武器。

e.马克思主义哲学的质量互变规律认为：量变是质变的必然准备，没有量的积累，就不可能最终产生事物的发展，因此，任何完善的东西，任何文化的演化都需要通过点滴积累。

4（1）请运用马克思主义原理的唯物论的有关思想说明：人类为什么要敬畏宇宙？

答：马克思主义哲学唯物论的有关思想说明，宇宙是客观存在的，是不以人的意志为转移的，是有规律的：因此人类必须懂得尊重客观规律，敬畏客观规律，一切按客观规律办事。

（2）请运用马克思主义原理的认识论的有关理论评述：”无知的人生，自然无畏”。

答：根据马克思主义哲学的认识论，人只有充分认识客观规律，才能真缺德利用规律；如果人没有正确认识，处于无知的状态，就根本不可能尊重规律，只会盲目的活动，必然会因为这种盲目的无畏而受到规律的惩罚。

篇2：西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

1、海报格式包括：（）、正文、署名和日期。

1.A.开头

2.B.标题

3.C.结尾

4.D.图片

2、关于合同作用的说法，下列选项错误的是？

1.A.合同是社会主义市场经济健康发展的保障

2.B.利于商品生产的专业化和相互之间的协作

3.C.有利于加强企业对国家的监督和管理

4.D.有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序

3、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？

1.A.指导和宣传教育作用

2.B.规范行为作用

3.C.总结汇报作用

4.D.处理公务和记载凭证作用

4、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是（1.A.缣帛文书

2.B.金石文书

3.C.甲骨卜辞）。4.D.竹简文书

5、（）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体？

1.A.公文

2.B.函

3.C.简报

4.D.会议记录

6、颁转性通知包括“发布”、（）、“批转”三个类型。1.A.“导向” 2.B.“知照”

3.C.“转发” 4.D.“传达”

7、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（）。1.A.导向性

2.B.政策性

3.C.典型性

4.D.普遍性

8、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。

1.A.纲要类文书

2.B.传达类文书

3.C.策划类文书

4.D.计划类文书

9、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。

1.2.3.4.A.承办机关

B.公文处理部

C.行政机关

D.主送机关

10、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的是？

1.2.3.4.A.请求批转

B.请求答复

C.请求指示

D.请求批准

11、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。

1.2.3.4.A.签署

B.决议通过日期

C.编号

D.成文日期

12、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选项错误的是：

1.2.3.4.A.星期述职报告

B.临时述职报告

C.述职报告

D.定期述职报告

13、应用文写作的特点有哪些？

1.A.写作主体—作者

2.3.4.B.写作客体—语言文字反映的组织意图；

C.写作载体—所反映的客观事实

D.写作受体—被描述的对象

14、命令一般是由（）、编号、正文、签署和成文日期组成。

1.2.3.4.A.标题

B.作者

C.指令

D.撰写日期

15、应用文语言特点包括确切性、（）、庄重性。

1.2.3.4.A.真实性

B.客观性

C.规范性

D.陈述性

16、调查报告的正文一般由开头、主体、（）三部分组成。

1.2.3.4.A.报告日期

B.调查人

C.标题

D.结尾

17、开幕词一般由标题、称谓、正文、（）构成。

1.2.A.主题

B.落款 3.4.C.结束语

D.致辞

18、报告具有陈述性和（）的特点。

1.2.3.4.A.转达性

B.汇报性

C.复杂性

D.典型性

19、批复的落款是发文机关和（）。

1.2.3.4.A.发文地区

B.发文署名

C.成文地址

D.成文日期

20、总结的作用有认识作用、指导作用、（）。

1.2.3.4.A.批评改正作用

B.交流借鉴作用

C.总结反思作用

D.认识不足作用

21、通告是机关团体在（）公布事项的告知性公文。

1.2.3.4.A.部门范围内

B.一定范围内

C.机关范围内

D.广大范围内

22、经济文书三个原则性特点不包括下列哪个选项？

1.2.3.4.A.目的性

B.确切性

C.业务性

D.政策性

23、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成？

1.2.3.4.A.编号

B.评论

C.人物

D.时间

24、下列选项哪个不是通报的特点？

1.2.3.4.A.典型性

B.知照性

C.导向性

D.间接性

25、表彰先进、批评错误，传达重要情况用（）。

1.2.3.4.A.简报

B.通报

C.通知

D.通告

26、会议记录的格式由标题、正文和（）三部分组成。

1.A.落款

2.3.4.B.称谓

C.结尾

D.开头

27、批复由标题、（）、正文、落款组成。

1.2.3.4.A.日期

B.作者

C.结束语

D.主送机关

28、经济新闻的结构包括标题、（）、主体、背景和结尾五个部分。

1.2.3.4.A.图片

B.日期

C.导语

D.作者

29、关于计划的含义及特点下列不正确的是什么？

1.A.预想性。计划是对未来一定时期的工作活动做出的预想性安排，无论这种安排多么具体、周到，也只能是一种预想或期望；是希望实现但尚未实现的东西。

2.B.可变性。计划制定后，由于实践中发生始料不及的情况，可以对计划加以修改，但这种改变要基于对情况的深刻了解和对初始计划目标的准确把握之上。

3.C.针对性。计划总是针对某项活动或某项具体工作而制定的，一个“计划”只适用于特定的时间、地点和范围，由特定的人员去完成，为特定的工作任务服务。

4.D.即时性。计划总是针对即将到来的工作活动能够即时、客观、准确地做出反应。

30、公文的行文关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围所确定的机关之间的文件收受关系。行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。

根据单位各自的隶属关系和职权范围来看，单位之间的关系有五种：直接隶属关系；间接关系 ；业务指导关系 ；（）；不相隶属关系。

1.2.3.4.A.平行关系

B.交叉关系

C.直接关系

D.无关系

31、（）是下级单位向上级单位汇报工作时常采用的文种？

1.2.3.4.A.简报

B.通告

C.请示

D.会议纪要

32、关于经济文书写作的特点选项错误的是？

1.2.3.4.A.政策性

B.直接性

C.目的性

D.业务性

33、函由标题、（）、正文、落款组成。

1.2.3.4.A.时间

B.作者

C.地点

D.主送机关

34、通报的特点是知照性、（）、导向性。

1.A.发布性

2.3.4.B.典型性

C.批转性

D.陈述性

35、上下级机关、平行机关或不相隶属机关之间行文时用（）？

1.2.3.4.A.通告

B.通报

C.公函

D.报告

36、向国内外宣布重要事项或法定事项用（）。

1.2.3.4.A.简报

B.通告

C.公告

D.通知

37、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面文书，下列哪一项不是计划的特点？

1.2.3.4.A.预想性

B.可变性

C.针对性

D.客观性

38、关于公文审核的重点下列表述不正确的是（）？

1.2.A.文字表述是否规范

B.公文内容合法与否 3.4.C.是否需要导语

D.格式否正确等

39、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。

1.2.3.4.A.开头

B.结束语

C.决议通过日期

D.作者

40、素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它不包括下列哪个选项？

1.2.3.4.A.体能素质

B.知识素养

C.心理素质

D.政治素养

41、应用文写作主体的能力包括观察能力、采集能力、思维能力、（）。

1.2.3.4.A.概括能力

B.组织能力

C.表达能力

D.领悟能力

42、发文字号由发文机关代字、（）、发文顺序号组成。

1.2.3.A.发文年号

B.发文机关

C.发文部门

4.D.密级

判断题

43、新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制作成一定题材的新闻作品的过程。

1.2.A.√

B.×

44、会议记录是开会后把会议的组织情况和会议内容具体整理记录下来的一种重要的事务文书。会议记录是举行会议的实录，具有重要文件的性质。

1.2.A.√

B.×

45、版头：由发文机关全称或规范化简称组成

1.2.A.√

B.×

46、事务文书的特点包括：读者广泛、制作程序繁杂、行文范围狭窄、格式单一

1.2.A.√

B.×

47、请柬也称请帖，是单位或个人有重要纪念、喜庆活动，邀请上级领导、兄弟单位的同志或亲戚朋友前来参加所用的一种应用文书。

1.2.A.√

B.×

48、行政公文种类一共有：

命令（令），决定，公告，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要

1.2.A.√

B.×

49、启事通常是个人或单位，有事情要向人们告知、说明，或者对大家有什么要求，把它用文字公布出来，或在公共场所张贴，或通过报纸、广播、电视等新闻媒介广为传播的一种应用文书。启事具有公开性、广泛性及告知与求助结合等特点。

1.2.A.√

B.×

50、消息写作在有些情况下可以离开新闻的五个要素，即何人，何地，何时，何事，何因，何果。

1.2.A.√

B.×

51、合同的作用包括以下几个方面：

（一）合同是社会主义市场经济健康发展的保障

（二）有利于商品生产的专业化和相互之间的协作

（三）有利于加强国家对企业的监督和管理

（四）有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序

1.2.A.√

B.×

52、行文关系 ：指发文机关与收文机关之间往来关系。是根据机关组织系统、领导关系和职权范围确定的。

1.2.A.√

B.×

53、市场调查报告也称市场调查，就是以经济理论为指导，运用科学方法，对市场供求情况进行调查、统计、预测，从而分析市场经济规律，得出某种正确结论的文本。

1.2.A.√

B.×

54、决议是党的机关公文。决议适用于经会议讨论所通过的重要决策事项。

1.2.A.√

B.×

55、记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处就是新闻角度。角度一词源于数学，数学证明在不同的方位，或者说通过不同的角度拍摄，所拍出的照片效果是不一样的。

1.2.A.√

B.×

56、狭义的公文是由党中央、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文．它是非法定公文，也称其为非通用公文。

1.2.A.√

B.×

57、向国内外宣布重要事项或法定事项用公告。

1.2.A.√

B.×

58、大事记是一个国家、地区、部门、单位用断代体的形式，按年、月、日顺序系统记载重大事件或重大活动的一种特殊文种。大事记不仅是大事件的记录，而且也是对在一定时限内所发生的大事的无顺序的记载，因而具有分散性和杂乱性。

1.2.A.√

B.×

59、事务文书是指党政机关、企事业单位以及社会团体在日常公务活动中所形成和使用的一种具有极强的实用性、事务性和某种惯用体式的应用文体。

1.A.√

2.B.×

60、新闻写作与采访的关系是：

（一）先有采访，后有写作，或者说，先有写作，后有采访，这个次序是可以互换的。

（二）采访的质量间接关系着写作的质量。

1.2.A.√

B.×

写作题

61、公文写作（40分）

写作要求：

1、请根据教材P128至P130页的四份例文为范围，任选一份例文为范例，写一则通知。

2、写明所选例文的标题、主送机关和落款。

本题参考答案：

篇3：西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

在当今信息化世界,以移动互联网技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,成为培养大学生走向社会的驱动力。为了适应当前信息化的发展,我国已经明确要普及信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程的整合。

目前,大学计算机/信息技术类公共课程已成为和数学、英语一样重要的通识类基础课程,对这类课程的课程建设和教学研究的主题和热点也随着社会和技术的发展而变化。从阳小华等人关于近十年大学计算机课程教学研究的文献分析可以得出,大学计算机课程教学目标的演变主要分为普及计算机文化、培养专业应用能力以及训练计算思维能力三个阶段。在服务专业应用方面,有些高校针对不同专业学生对计算机能力要求的不同设置一些针对性较强的模块化课程,还有些高校通过设置选修课的方式满足不同专业学生的专业发展需求,但由于课时受限以及学习氛围欠缺,这种方式往往不能落到实处。对于计算机思维教学内容与课程体系的改革也主要存在教学内容重组和全面更新两种观点。但是,在实际的教学中却存在一个认识误区,就是过分重视计算思维能力训练,而忽视专业应用能力培养。事实上,计算机思维能力与专业应用能力应是互为基础、互相渗透的,但现有研究中较少见到将两者联系起来的。

2 西南财经大学天府学院本科信息技术公共课建设现状

西南财经大学天府学院属于财经类的独立学院,走应用型大学之路。在人才培养方面,坚持以人才培养为中心,培养熟练掌握外语和信息技术工具的、具有国际视野和财经思维头脑的应用型、复合型创新人才,为社会提供人才支撑和服务咨询。目前,学校本科信息技术公共课程的设置虽然符合其人才培养的总目标,但随着信息化的全面推开,教育信息化的发展以及互联网+大数据时代社会对人才的需求,学校学生、各专业对信息技术的能力需求已经发生了很大的变化。另一方面,学校文科生偏多,学生信息技术基础相对比较薄弱,水平参差不齐,现有的课程体系还存在培养层次不明显、与专业融合力度不高等问题,因此,为了适应新的人才培养需求,强化学生的信息技术技能,体现信息技术服务于专业应用的特色,学校本科信息技术公共课程从课程体系、教学模式、教学设计、教学方法和手段等诸多方面进行积极的探索和大胆的改革实践。

3 以“服务专业应用”与“计算思维培养”相结合的基于分类分层的课程体系

天府学院本科信息技术公共课程建设充分结合社会发展对学生信息技术的岗位要求和学生的专业发展需求,建立以“服务专业应用”与“计算思维培养”相结合的基于分类分层的课程体系,将信息技术公共课作为财务、会计、工程等专业的通识类核心课程。

3.1 思特色

学校本科信息技术公共课程体系以人为本,注重学生能力的培养,教学功能定位更加明确,课程内容更加优化。课程体系采用分类分层的结构,课程设置更符合学生学习能力发展规律,学习层次更加清晰,与社会和专业需求结合更为紧密,同时充分考虑到不同专业和不同学生在不同阶段对信息技术的需求,采用二选一的选课制度,合理设置开课学期、课程性质和学时,保证各方向选修课程落到实处。

3.2 能力培养特色

目前,计算思维能力已经被公认为是继读、写、算之后的第四种基本能力,培养计算思维能力的高层次目标是为了创新。对于学校非计算机专业的学生来说,信息技术作为一种“工具”,必须紧密与其日常学习、生活和专业所需结合,提高学生信息技术应用技能,才更符合职业岗位和社会发展需求。本课程体系将“服务专业应用”与“计算思维培养”相结合,符合学校应用型创新人才培养目标。

3.3 教学内容特色

本课程体系的课程设置从教学内容上大致分为计算机应用基础、计算机技术基础、计算机高级应用和信息技术专业训练四个层次,内容上由基础、应用和综合训练步步提升。在服务专业应用方面,针对不同的专业,分类设计模块化教学内容;在计算思维培养方面,不仅新增有关计算思维导论类课程的教学内容,而且在各个层次的教学案例和实验项目中以思路和过程的贯穿来引导知识的学习,不断训练学生用计算思维来解决专业应用中的问题,充分将“计算思维培养”融入“服务专业应用”中。

3.4 教学模式、方法特色

学校本科信息技术公共课程使用已建立的SPOC、MOODLE等信息化教学平台,采用传统教学模式与MOOC、翻转课堂等教学模式相结合的方式,深化小组讨论、项目驱动、案例教学等教学方法改革,突出实验教学,并开展各种课业竞赛,进一步鼓励并带领学生创业、参加各种比赛,使应用型人才培养成果不断由“作业-作品-产品-商品”转换,从而回应学生、回应社会。

4 结语

应用型本科大学建设应从人才培养方案出发,课程体系建设是基点。因此,在信息技术公共课程体系建设中将“服务专业应用”与“计算机思维培养”相结合,既避免在后续各课程具体建设中陷入“狭义工具论”的误区,突出信息技术服务于专业应用的特色,又满足应用型本科大学可持续发展的应用型创新人才培养目标。

参考文献

[1]王移芝,鲁凌云,周围.以计算思维为航标拓展计算机基础课程改革的新思路[J].中国大学教学,2012(06)

[2]王晓勇,方跃峰,肖四友等.以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践[J].中国大学教学,2011(7)

[3]黄敏,冯煊.浅论信息技术是培养大学生走向社会的驱动力[J].山西青年,2013(06)

篇4：西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

1、海报格式包括：（）、正文、署名和日期。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.开头

B.标题

C.结尾

D.图片

2、关于合同的作用下列说法错误的是？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.合同是社会主义市场经济健康发展的保障

B.有利于商品生产者之间的相互妥协

C.有利于商品生产的专业化和相互之间的协作

D.有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序

3、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.指导和宣传教育作用

B.规范行为作用

C.总结汇报作用

D.处理公务和记载凭证作用

4、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是

（）。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.缣帛文书

B.金石文书

C.甲骨卜辞

D.竹简文书

5、（）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情

况等的信息载体？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.公文

B.函

C.简报

D.会议记录

6、颁转性通知包括“发布”、（）、“批转”三个类

型。√此题回答正确

1.2.3.4.A.“导向” B.“知照” C.“转发” D.“传达”

7、计划的作用没有哪些？

√此题回答正确

1.A.指导和约束作用

2.B.推动和保证作用

3.C.确保任务作用

4.D.有依据作用

8、应用文主旨的要求应该（）、鲜明、集中。√此题回答正确

1.A.正确

2.B.突出

3.C.凝练

4.D.简洁

9、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（√此题回答正确

1.A.导向性

2.B.政策性

3.C.典型性

4.D.普遍性

10、关于批复的特点错误的选项是？

√此题回答正确

1.A.行文的被动性

2.B.内容的针对性

3.C.效用的权威性

4.D.日期的准确性

11、海报的名称，最早起于？

√此题回答正确

1.A.北京

2.B.上海

3.C.重庆）。

4.D.天津

12、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.纲要类文书

B.传达类文书

C.策划类文书

D.计划类文书

13、请示与报告的区别有哪些？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.行文目的不同

B.内容繁简不同

C.行文时间不同

D.以上都是

14、下列选项哪个不是新闻价值的大小的判定依据？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.时间性

B.接近性

C.显著性

D.历史性

15、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为

（）。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.承办机关

B.公文处理部

C.行政机关

D.主送机关

16、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列

选项错误的是？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.请求批转

B.请求答复

C.请求指示

D.请求批准

17、摘要记录主要用于哪里？

√此题回答正确

1.A.学术论文

2.B.新闻采写

3.C.一般会议

4.D.一般写作

18、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选

项错误的是：

√此题回答正确

1.2.3.4.A.星期述职报告

B.临时述职报告

C.述职报告

D.定期述职报告

19、从宣布的内容性质看，公告可以分为重要事项公告和

（）两大类。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.通知事项公告

B.法定事项公告

C.日常事项公告

D.政务事项公告

20、应用文写作的特点有哪些？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.写作主体—作者

B.写作客体—语言文字反映的组织意图；

C.写作载体—所反映的客观事实

D.写作受体—被描述的对象

21、调查报告的正文一般由开头、主体、（）三部分组成。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.报告日期

B.调查人

C.标题

D.结尾

22、下列选项哪个不是启事的特点？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.公开性

B.私密性

C.广泛性

D.告知与求助结合

23、报告具有陈述性和（）的特点。

√此题回答正确 1.2.3.4.A.转达性

B.汇报性

C.复杂性

D.典型性

24、经济文书三个原则性特点不包括下列哪个选项？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.目的性

B.确切性

C.业务性

D.政策性

25、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.编号

B.评论

C.人物

D.时间

26、下列选项哪个不是通报的特点？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.典型性

B.知照性

C.导向性

D.间接性

27、关于礼仪公关文书的写作特点，下列选项不正确的是：

√此题回答正确

1.2.3.4.A.传达旨意要求准确

B.语言的雅俗得体

C.格式的多样化

D.称谓语的规范性

28、经济新闻的结构包括标题、（）、主体、背景和结尾

五个部分。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.图片

B.日期

C.导语

D.作者

29、下列哪项不属于简报的格式？

√此题回答正确 1.2.3.4.A.报头

B.报核

C.报尾

D.报眉

30、关于计划的含义及特点下列不正确的是什么？

√此题回答正确

1.A.预想性。计划是对未来一定时期的工作活动做出的预想性安排，无论这种安排多么具体、周到，也只能是一种预想或期望；是希望实现但尚未实现的东西。

2.B.可变性。计划制定后，由于实践中发生始料不及的情况，可以对计划加以修改，但这种改变要基于对情况的深刻了解和对初始计划目标的准确把握之上。

3.C.针对性。计划总是针对某项活动或某项具体工作而制定的，一个“计划”只适用于特定的时间、地点和范围，由特定的人员去完成，为特定的工作任务服务。

4.D.即时性。计划总是针对即将到来的工作活动能够即时、客观、准确地做出反应。

31、下列关于慰问信说法错误的有（）

√此题回答正确

1.A.是向作出贡献的集体或个人表示慰间，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进

2.B.是向由于某种原因而遇到重大损失或巨大困难的群众表示同情慰问，鼓励他们加倍努力，战胜困难

3.C.是领导对下属的日常关怀

4.D.是节日慰间

32、公文的行文关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围所确定的机关之间的文件收受关系。行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般

不得越级请示和报告。

根据单位各自的隶属关系和职权范围来看，单位之间的关系有五种：直接隶属关系；间接关系 ；业务指导关系 ；（）；不相隶属关系。√此题回答正确

1.2.3.4.A.平行关系

B.交叉关系

C.直接关系

D.无关系

33、关于经济文书写作的特点选项错误的是？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.政策性

B.直接性

C.目的性

D.业务性

34、最早将写作看成一种行为过程，并进行研究的是李景隆，这主要体现在他的（）中。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.《怎样写作》

B.《现代写作教程》

C.《作文法概要》

D.《虚构文学创作》

35、通报的特点是知照性、（）、导向性。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.发布性

B.典型性

C.批转性

D.陈述性

36、向国内外宣布重要事项或法定事项用（）。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.简报

B.通告

C.公告

D.通知

37、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面

文书，下列哪一项不是计划的特点？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.预想性

B.可变性

C.针对性

D.客观性

38、通知与通报的不同点不包括下列哪个选项？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.行文要求不同

B.制发时间不同

C.表述方式不同

D.发文单位不同

39、常用事务文书的主要任务是部署工作、交流情况、联系工作等，具体来说，主要作用有咨议性作用、规范性约束作用、喻事明理的作用和（）。

√此题回答正确

1.A.总结反思的作用

2.B.汇报的作用

3.C.整理的作用

4.D.沟通交流的作用

40、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.开头

B.结束语

C.决议通过日期

D.作者

41、下列（）不属于公文的规范性词语 ？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.解释词语

B.综述词语

C.询问词语

D.拟答词语

42、素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它

不包括下列哪个选项？

√此题回答正确

1.2.3.4.A.体能素质

B.知识素养

C.心理素质

D.政治素养

43、发文字号由发文机关代字、（）、发文顺序号组成。

√此题回答正确

1.2.3.4.A.发文年号

B.发文机关

C.发文部门

D.密级

44、广义的公文是党政机关、社会团体、企事业单位等合法组织办理各种公务时使用的具有特定效力和规范格式的应用文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布法规和规章，实施管理，规范行为，商洽工作，记载和传递公务信

息等的重要工具。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

45、应用文的主要意图包含政治意图和业务目的两个方面。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

46、材料是指为了未定的写作目的而搜集、摄取并写入文章的系列预测或想象

内容。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

47、传统的新闻写作主要包括消息和通讯两大文体，而且主要是指在网络的媒

介上使用的新闻报道。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

48、根据决定的内容、性质的不同，决定可以分为日常事务性决定、宣告事项性决定、奖惩性决定、任免性决定等。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

49、新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制

作成一定题材的新闻作品的过程。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

50、事务文书的特点包括：读者广泛、制作程序繁杂、行文范围狭窄、格式单

一

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

51、消息写作在有些情况下可以离开新闻的五个要素，即何人，何地，何时，何事，何因，何果。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

52、合同的作用包括以下几个方面：

（一）合同是社会主义市场经济健康发展的保障

（二）有利于商品生产的专业化和相互之间的协作

（三）有利于加强国家对企业的监督和管理

（四）有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

53、市场调查报告也称市场调查，就是以经济理论为指导，运用科学方法，对市场供求情况进行调查、统计、预测，从而分析市场经济规律，得出某种正确

结论的文本。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

54、记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处就是新闻角度。角度一词源于数学，数学证明在不同的方位，或者说通过不同的角度拍摄，所拍

出的照片效果是不一样的。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

55、狭义的公文是由党中央、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文．它是非法定公文，也称其为非通用公文。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

56、向国内外宣布重要事项或法定事项用公告。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

57、礼仪公关文书，随着社会经济向前发展，种类越来越繁杂，各种新的文体也应运而生。从广义的角度分，大致包括告启类、礼仪类、书表类、信电类、新闻类等；从狭义的角度分，主要包括请柬、祝辞、题词、讣告、悼词、碑文、对联以及海报、求职信等等。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

58、大事记是一个国家、地区、部门、单位用断代体的形式，按年、月、日顺序系统记载重大事件或重大活动的一种特殊文种。大事记不仅是大事件的记录，而且也是对在一定时限内所发生的大事的无顺序的记载，因而具有分散性和杂

乱性。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

59、事务文书是指党政机关、企事业单位以及社会团体在日常公务活动中所形成和使用的一种具有极强的实用性、事务性和某种惯用体式的应用文体。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

60、新闻写作与采访的关系是：

（一）先有采访，后有写作，或者说，先有写作，后有采访，这个次序是可以互换的。

（二）采访的质量间接关系着写作的质量。

√此题回答正确

1.A.√ 2.B.×

61、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（）。

1.2.3.4.A.导向性

B.政策性

C.典型性

D.普遍性

62、调查报告的正文一般由开头、主体、（）三部分组成。

1.2.3.4.A.报告日期

B.调查人

C.标题

D.结尾

63.简报的格式主要分为报头、报核、(报尾)三大部分。64、会议纪要特点有纪实性、概括性、（称谓语的规定性）。

65、报告具有陈述性和（）的特点。

1.2.3.4.A.转达性

B.汇报性

C.复杂性

D.典型性

66、通报的特点是知照性、（）、导向性。

1.2.3.4.A.发布性

B.典型性

C.批转性

D.陈述性 67、颁转性通知包括“发布”、（）、“批转”三个类型。

1.2.3.4.A.“导向” B.“知照”

C.“转发” D.“传达”

21、通告是机关团体在（）公布事项的告知性公文。

1.2.3.4.A.部门范围内

B.一定范围内

C.机关范围内

D.广大范围内

25、表彰先进、批评错误，传达重要情况用（）。

1.2.3.4.A.简报

B.通报

C.通知

D.通告

42、发文字号由发文机关代字、（）、发文顺序号组成。

1.2.3.4.A.发文年号

B.发文机关

C.发文部门

篇5：西南大学网络教育学院应用文写作参考答案

[论述题]

四、阅读题

阅读《箱子岩》一文，按要求作答

我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想„„

A这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系？ B文段的后半部分（“唉，历史”之后）运用的表达方式是记叙？是说明？还是议论？ C医治“痈疽”比喻意义是什么？ D作者寄托的“幻想”是什么？

参考答案：

A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景。这两次之间构成对比关系。B是议论。

C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污秽，改造湘西。

简答题：

请举例分析《诗经》的“赋比兴”具体指什么？

参考答案： 赋比兴是前人从《诗经》三百篇中归纳出来的表现手法。概括和总结了《诗经》的艺术技巧，揭示出古代诗歌艺术表现手法的基本特征。采朱熹《诗集传》的说法：

赋者：敷陈其事而直言之者也 即铺陈直叙 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻。《诗经》中常以常见的、具体的事物比不常见的、抽象的事物，收到很好的艺术效果，产生强烈的艺术感染力。

兴者：先言他物以引起所咏之词也 诗歌的情感往往是有所触动而发的。这里所说的”兴”，就是触景生情、触物动情的联想方式，同时它也是渲染、烘托环境气氛的手段。这种方式，常放在诗的开头，因而又称起兴。

[单选题]

各句中加点词的解释有误的一项是

（）

A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤（游：交游，交往《管晏列传》）B：日思高其位，大其禄。（高：使地位高《寓言二则》）

C：人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）

D：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（恶：讨厌）乎待哉 参考答案：D 沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是（）

A：对比B：铺垫C：侧面烘托D：正面描写 参考答案：C

[多选题]

对王昌龄的介绍中正确的有

（）

A：气势雄浑，格调高昂B：是盛唐边塞诗的代表作家之一 C：以七绝成就最高D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 E：作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。参考答案：ABCE 下列作家在小说创作方面成就很高的有（）

A：鲁迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍

参考答案：ACDE 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗在情感内容和结构上的特点有（）

A：波澜变化的情感B：起伏跌宕的结构

C：缠绵细腻的描写D：华美精致的语言E：质朴的诗歌风格

参考答案：AB 对陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解正确的有（）

A：表达厌倦官场的思想B：鸟儿热爱自然，人们应保护自然 C：“羁鸟”“池鱼”的喻意诗官场的狭隘禁锢D：树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由 E：表达向往自由的生活态度

参考答案：ACDE 史铁生《我与地坛》中，对母爱描写的方法有（）

A：无声的行为描写B：通过“我”的口的直接心里描写C：侧面的烘托手法 D：直接的语言描写E：浓厚的象征描写 参考答案：ABC

[单选题]

柳宗元《寓言二则》的第二则中的“今世之嗜取者”类比的是（）A：有特殊爱好的人B：有特殊贡献的人C：清廉官员D：腐败官吏 参考答案：D 司空图《诗品.含蓄》中，表达“优秀的文学创作，既要有博采万象，又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是（）

A：不著一字，尽得风流B：语不涉己，若不堪忧 C：是有真宰，与之沉浮D：浅深聚散，万取一收 参考答案：D 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是（）

A：精神病患者B：封建礼教的受害者

C：封建礼教的反抗者D：既是封建制度和礼教的受害者，又是反抗者 参考答案：D 北宋第一个专业的词作家是（）A：苏轼B：李清照C：辛弃疾D：柳永 参考答案：D 杜甫的诗歌风格是（）

A：清丽婉转B：沉郁顿挫C：慷慨悲壮D：飘逸奔放 参考答案：B 戏剧《雷雨》、《日出》的作者是

（）A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青

正确答案：B

苏轼是个多才多艺的作家，其主要的文学成就是（）

A：词 诗歌 小说B：戏剧 曲 词 C：散文 诗歌 词 D：杂文 散文 小品文

正确答案：C

我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是

（）A：《三国演义》B：《水浒传》C：《前汉演义》D：《东周列国》 正确答案：A

第二次

四、阅读题

阅读曹操《蒿里行》一诗，回答问题

关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

请回答：

A概括本诗的情感内容

B这首诗气魄宏大，感情浓郁真挚，笔力凝重，语言简练质朴，体现了曹操诗歌怎样的风格特点？ C“军合力不齐，踌躇而雁行”的原因是什么？

D作者用”踌躇”、“雁行”形容军阀们什么心理？

E”初期会盟津，乃心在咸阳”两句表达了作者怎样的思想情感？

参考答案：

A情感内容：真实反映东汉末年的社会动荡、豪强割据以及给社会造成的严重恶果，表现了作者对人民的深重苦难的关注和同情。

B格调苍凉悲壮的风格特点。

C原因是：势利使人争，嗣还自相戕。

D心理：表现了军阀们为了保存实力，裹足不前，各怀鬼胎的丑态和心理。

E期望：希望各方将领团结一心，如周武王伐纣，刘、项灭秦那样，取得讨伐董卓的胜利。

三、简答题

史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是什么？其作用是什么？

参考答案：特点：荒芜冷落并不衰败。象征作残废双腿后的不幸人生，以及直面坎坷命运的坚强意志

[多选题] 毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是

（）

A：我们自身 B：我们的爱和恨 C：我们的国家和民族 D：我们的事业 E：我们的知识 参考答案：ABD 老舍《想北平》一文的艺术特点有（）A：意境朦胧、悠远，语言铿锵有力

B：文风朴实自然，语言清新活泼，情感浓烈深厚 C：构思特点：从大处着眼，在小处落笔。

D：运用对比手法，表现北平的情调，表达由衷的爱 E：情感含蓄，自然景物描写优美 参考答案：BCD 《管晏列传》写管仲治政的特点有（）

A对内通货积材 B与民同好恶 C善于举荐他人 D对外取信于诸侯 E团结其他同僚

参考答案：ABD 《诗经》的主要内容有（）A：反映征役的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映周民族的历史的诗 E：反映婚恋爱的诗

参考答案：ABCDE 《三国演义.官渡之战》中实力远远超过曹操的袁绍却败给了曹操，其主要原因是主帅（）A：缺乏主见，优柔寡断贻误战机 B：不能识别、信任、重用人才

C：不懂粮草在战争中的重要作用 D：没有占据有利的地势 E：不关注民生疾苦 参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：天下必以为王能市马（市：购买）(《燕昭王求士》）

B：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止（穷：贫瘠）C：知我不羞小节而耻功名不显于天下也（羞：以为羞耻《管晏列传》）D：且举世而誉之而不加劝（劝勉，努力），举世而非之而不加沮 参考答案：B 鲁迅《狂人日记》一文，最突出的艺术特点是（）A：运用了现实主义方法 B：运用浪漫主义方法

C：运用了象征主义的方法 D：运用了现实主义和象征主义相结合的方法 参考答案：D 李贺《李凭箜篌引》中用“芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声，运用的修辞手法是（）A：比喻 排比 B：拟人 夸张 C：通感比喻 拟人 D：排比 通感比喻 参考答案：C 柳宗元《始得西山宴游记》中，表现作者的人格和抱负的一句是（）A：然后知是山之特立，不与培娄为类 B：心凝形释，与万化冥合

C：则凡数州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。参考答案：A 史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是（）

A：象征 B：铺垫 C：欲扬先抑 D：排比

参考答案：A 其作品多取材于城市下层民众的生活，有强烈的生活气息，富于北京地方色彩，因而被人称为“北京市民社会的表现者与批判者”的作家是（）A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若

参考答案：C 诗经》是我国第一部诗歌总集。收集的诗歌产生的时代是（）A：春秋至战国时期 B：战国至秦汉时期

C：西周初年到春秋中叶时期 D：春秋至秦汉中期 参考答案：C 历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公 参考答案：C 在词坛上第一个大量写作慢词的作家是（）A：柳永B： 欧阳修 C：苏轼 D：李清照 参考答案：A 提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的作家是（）A：韩愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 参考答案：C 第三批次

[论述题]

四、阅读题

阅读柳宗元《寓言二则》中的《??传》，按要求作答

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

A概括这篇短文的思想大意。

B请写出对一氓进行直接的（正面的）描写的语言描写的语句。

C文中的“已济者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货””的话，对于刻画“一氓”来说，属于什么描写方法？

D文章的第一句话“永之氓咸善游”，在文中起什么作用？ E将“得不有大货之溺大氓者乎”翻译成现代语句。

参考答案：

A思想大意:通过一氓因舍不得丢掉一千文钱而被淹死的故事，揭示出沉迷于金钱的人最终是会被金钱吞噬的普遍道理。

B语言描写语句：吾腰千钱，重，是以后。C描写方法：侧面描写。

D作用：铺垫、对比反衬的作用。

E翻译：岂不是有大钱就会淹死大人物吗?

三、简答题

1、什么建安文学？其主要内容。参考答案：

建安，是汉献帝的年号，人们把这一时段的文学称作建安文学。其主要内容有：

1、真实地反映出社会的**和人民流离失所的痛苦

2、抒写统一国家愿望

3、抒写作者建功立业的抱负、理想以及无法实现的苦闷之情.[多选题] 创造诗歌意境的主要方式有（）

A：寓情于景 B：缘情写景 C：缘事写景 D：情随景生 E：寄情于理 参考答案：ABD 墨子的主要思想有（）

A：兼爱 B：节用 C：非攻 D：反对礼乐 E：主张无为 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）

A：继承民间传统，善于采纳市井新声入词 B：内容上开拓词的题材

C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：他是第一个专业词作家 参考答案：ABC 下列作品属于史铁生的有（）

A：《我的遥远的清平湾》 B：《命若琴弦》 C：《务虚笔记》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆仑殇》 参考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括（）

A：反封建礼教 B：追求个性解放 C：追求自由爱情 D：反对苛捐杂税 E：反对阶级压迫

参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：苟能起，又不艾（艾：自责，后悔《寓言二则》）

B：攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写？”（书：书写）（《官渡之战》）C：水击三千里，抟扶摇而上者九万里（抟：盘旋着往上飞）（《逍遥游》）D：军合力不齐，踌躇而雁行（踌躇：徘徊，迟疑不进之状）（《蒿里行》）参考答案：B 《史记.管晏列传》中，写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事，表现晏婴（）A：同情弱者的心情 B：关注底层人的生活的态度

C：善于注重为官形象和举动的行为 D：知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格 参考答案：D 柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是（）

A：烟柳画桥，风帘翠幕,参差十万人家 B：重湖叠巘清嘉

C：东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华 D：怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑 参考答案：B 下列诗句出自范仲淹《渔家傲》（塞下秋来）一词的是（）

A：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 B：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 D：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 参考答案：C 柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（）

A：《永州八记》 B：《湘行散记》 C：《柳柳州记》 D：《柳州八记》 参考答案：A 下列作品不属于老舍的一部是（）

A：《月牙儿》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《骆驼样子》 参考答案：B 《诗经》中属于“祭祀音乐”一类是（）A：风 B：大雅 C：小雅 D：颂

参考答案：D 代表小生产者利益的思想家是（）A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 参考答案：C 沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（）

A：赞扬贺龙的革命精神 B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望

C：照应文章的开头，使结构更完整 D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 参考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民艺术家”的光荣称号，主要是因为成功创作了戏剧 A：《龙须沟》 B：《骆驼祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 参考答案：A 第四批次 [多选题] 景物描写的基本要求有（）

A：抓住景物特征 B：景物描写服从于表现主题的需要

C：只能写自己亲眼所见之景 D：只能写现实中的景 E：要力求形象、具体、生动 参考答案：ABE

[论述题]

四、阅读题

阅读《我与地坛》中文段，回答问题

曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

A概括本段叙写的中心意旨。

B文中刻画母亲，主要运用了什么描写方法？

C“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”运用了什么修辞方法？ D文中写“我”的后悔、自责，对于表现母爱的真挚起什么作用？ E本文的作者是谁？

参考答案：

A中心意旨：通过回忆往事，表现了母亲对自己的深爱。B描写方法：行为描写方法。

C修辞方法：比喻。D作用：侧面烘托作用。E作者：史铁生。

[论述题]

三、简答题

苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇原因是什么？你如何看待这个问题? 参考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足；未得大臣的拥护就急于发表政见，被贬后又不善处穷。对今人有一定的启发意义。根据学员的理解答，言之成理即可。

[多选题] 史铁生《我与地坛》的第三部分描写了七种不同事物与四季对应，象征了（）A：各种人生体验 B：多种心境 C：复杂的人生 D：多种沧桑命运 E：不同事物的性质 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）

A：继承民间传统。善于采纳市井新声入词 B：内容上的开拓词题材 C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：改革了词的内容，以诗为词 参考答案：ABC 下列各项对沈从文的说法正确的有（）

A：自命为乡下人B：其作品多以北京底层人为描写对象 C：其作品有浓郁的地方色彩D：代表作品是《边城》、《湘行散记》 E：还从事中国丝绸、工艺美术的研究

参考答案：ACDE 《三国演义?官渡之战》一文的写作特点有（）A：详略有别，重点突出 B：对比鲜明，主题明确 C：细节描写，生动传神 D：景物描写，细腻生动 E：比喻象征，生动贴切 参考答案：ABC

[单选题] 下列各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（阑珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余为戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：杀人）（《始得西山宴游记》）C：苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。（亏：损害）（《非攻》）D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（多：夸赞）（《管晏列传》 参考答案：B 庄子《逍遥游》中表现的庄子的主要思想是（）A：追求自然之美 B：追求绝对的自由 C：追求功名利禄 D：追求怡然自得之乐 参考答案：B 辛弃疾《摸鱼儿》的“君不见、玉环飞燕皆尘土”词句中，运用玉环、飞燕这两个历史人物，要表达的思想是（）

A：同情玉环、飞燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活

C：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场（比喻意义）D：哀叹人生的短暂

参考答案：C 老舍《想北平》中以欧洲的“历史都城”（伦敦、巴黎、罗马）来抒发自己对北平的深厚的爱，这里运用表现手法是（）

A：对比烘托 B：铺垫描写 C：象征烘托 D：类比象征 参考答案：A 鲁迅《狂人日记》主要思想内容是（）

A：表现狂人的病态 B：揭示了几千年封建社会“吃人”的本质 C：反映人民被剥削的现实 D：揭示了几千年历史的真实性 参考答案：B 始得西山宴游记》中以描写游众山时的心情、感受都与游西山不同，来突出西山的高峻雄伟，这里运用的表现手法是（）

A：正面描写法 B：多角度描写法 C：比喻渲染法 D：侧面烘托法 参考答案：D 继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人是（）A：杜甫 B：白居易 C：李商隐 D：杜牧 参考答案：B “言出天地外，思出鬼神”评价的是（）

A：杜甫的诗 B：李白的诗 C：庄子的散文 D：孟子的散文 参考答案：B 鲁迅的散文诗集是（）

A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新编》 D：《二心集》 参考答案：B 将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是（）

A：白居易《怅恨歌》 B：元好问《摸鱼儿》 C：温庭筠《梦江南》 D：陆游《钗头凤 参考答案：A 第五批次

四、阅读题

阅读《三国演义.官渡之战》中文段，按要求作答

（许）攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌 诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操与荀?之书以示之曰：“此书何人所写？”操惊问曰：“何处得之？”攸以获使之事相告。操执其手曰：“子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”操喜曰：“愿闻良策。”攸曰：“袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。

A这段描写表现了曹操怎样的性格特点？ B写出曹操的心理变化过程。

C将划线句子（吾以诚相投，而公见欺如是）翻译成现代语句。参考答案：

A曹操性格特点：随机应变、诡诈多变等性格特点。

B曹操的心理变化过程：许攸投曹，曹操喜出望外，热情相待，但当许攸问“军粮有几何”时，曹操却一次次诳骗对方。许攸是连连追问要他讲出实话，曹操是几番削减就是不讲真情．在许攸捅破军粮已尽的真相后，曹操先是愕然，后是惊怕，然后又立刻“执其手，最后真诚听取建议。C现代语句：“我真诚的来投奔你，而我却被你欺骗到了如此地步。”

三、简答题

屈原《离骚》在艺术上有哪些成就？ 参考答案：

屈原《离骚》在艺术上成就:A 创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法； B表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成“美人香草”的比兴格局

C诗歌形式和语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。

[多选题] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）A：周朴园 B：繁漪 C：周平D：四凤 E：鸣凤 参考答案：ABCD 老舍《茶馆》精心选择了三个时代和三个社会来表现主题，这三个时代是（）A：戊戌政变后的清末社会 B：辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国社会 C：抗日战争日寇统治时期 D：抗战后国民党统治下的国统区 E：共产党领导的解放区 参考答案：ABD 对辛弃疾《摸鱼儿》各项的表述正确的有（）A：这是 首双调词 B：其最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C：词中还运用了典故抒情 D：该词表现了作者时光虚度壮志难酬之情 E：词中也表达了作者乐观旷达 的人生态度 参考答案：ABC 构成小说的要素有（）

A：语言B：情节C：人物D：环境E：主题 参考答案：BCD

1、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点的有（）

A：人物鲜明突出 B：结构起伏跌宕 C：语言自然豪放 D：境界壮阔 E：情感波澜变化 参考答案：BE

[单选题] 鲁迅《狂人日记》发表在（）

A：1911年《学衡》上 B： 1917年《青年学刊》上

C： 1919年发表于《新青年》上 D： 1921年《小说月刊》上 参考答案：C 史铁生《我与地坛》中多处写作者对母亲的怀念以及自己当时不体会母亲的后悔、自责，这对于歌颂母爱来说，运用的是（）

A：正面描写 B：侧面烘托 C：铺垫法 D：象征法 参考答案：B 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也（见：被）（《管晏列传》）B：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》）C：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》）

D：石罅隙间横横的悬撑起无数巨大的横梁（石罅：石头中的缝隙）（箱子岩）参考答案：C 《管晏列传》中，贯串管仲和晏婴两人合传的内容线索是（）A：管仲 B：晏婴 C：“知”与“被知” D：相同的治政策略 参考答案：C 元好问《摸鱼儿》（问世间情是何物）一词的写作起因是（）A：自身爱情经历 B：有感于朋友的爱情故事

C：有感于脱网大雁为死去的同伴殉情 D：有感于人间的真爱的缺失 参考答案：C 贯串《始得西山宴游记》的线索是（）

A：作者的游踪 B：西山 C：游览时间 D：“始得”二字 参考答案：D 白居易曾和元稹一道倡导文学运动是（）A：中唐古文运动 B：中唐新乐府运动 C：新散文运动 D：小说革新运动 参考答案：B 下列作品属于国别体史书的是（）

A：《左传》 B：《战国策》 C：《史记》 D：《汉书》 参考答案：B 称誉《史记》具有“不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是（）A：班固 B：司马光 C：鲁迅 D：郭沫若

参考答案：A