科技成果鉴定软件（精选8篇）
篇1：科技成果鉴定软件
软件专业自我鉴定
转眼间，已临近毕业，软件专业自我鉴定。蓦然回首，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。再照一下镜子，眼前的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。因为自己清楚地知道要面临的机遇和挑战。
作为一名软件专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。
大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动，自我鉴定《软件专业自我鉴定》。
“人生没有彩排，每天都是现场直播!”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。软件方面的兄弟姐妹，本网网为你提供专业的自我鉴定范文，希望大家喜欢!
本人作为XX攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析大学生提供)等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽 根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
篇2：科技成果鉴定软件
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编为大家整理的软件专业的自我鉴定范文，希望对大家有所帮助。
软件专业的自我鉴定1转眼间，三年的大专生活已经接近了尾声，在这个充实而紧凑的人生历程里，本着不怕苦不怕累的精神去追寻真理，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才，去迎接即将面临的机遇和挑战。
大学三年，对于自身专业，从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力，并在专业团队协作工作中学到沟通和协调能力。加上深入专业课程的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，所以在专业技能上我有着比其他同学更为显著的优势。
作为一名软件专业的大学生，自从考入大专的那天开始，面对老师的指导，同学的请教，我不断学习，不断的求知，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动，但勤能补拙让我很快迎头赶上，牢固掌握了软件方面的专业知识。
身为班级干部的我，在完成本职工作的同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动，也因为这样我和许多同学建立了良好的友谊。
“人生没有彩排，每天都是现场直播。”通过这三年的学习使我懂得了很多，三年中各种压力困扰着我，曾也悲伤、失落、苦恼过，但我也明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，心情得到放松，即便再大的困难也会度过，在浮浮沉沉之中找到自己，充满勇气的面对未来。
软件专业的自我鉴定2通过四年的大学生活，我感觉自己成长了很多，在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好专业知识，所以在学习上我踏踏实实，勤勤恳恳。一点也不放松，不过也参加了不少娱乐节目。对于我们计算机软件测试相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。课余时间也可以当家教去锻炼自己。
我认为学习是学生的，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，文化艺术节的文艺汇演、奥运志愿者的活动运动会等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的.朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。我也会继续努力，向自己的人生目标奋斗。
软件专业的自我鉴定3时光匆匆，转眼间，大学三年的美丽时光就快结束了，三年的大学生活使我成长，成熟，成为有用之材。
我一直都认为人应该是活到老学到老。所以我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都在班级名列前茅。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。在计算机这个知识的海洋，我通过努力获得了“红旗linux认证”，“IBM电子商务认证”，“大学英语四级”等一系列成绩！
在课余生活中，就任本班班委的同时也加入了校学生会秘书处。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项学生会工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。因此也获评“学生会优秀干事”，“院优秀团员”。学校的各种活动都热情的参加，有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，在20xx年“校视频制作大赛”获二等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入成都市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。20xx年暑假我在金标印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。天大地大，世界永无尽头，虽然三年中，在各方面，我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！
软件专业的自我鉴定4转眼间，已临近毕业。蓦然回首，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。再照一下镜子，眼前的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。因为自己清楚地知道要面临的机遇和挑战。
作为一名软件专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。
大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。
篇3：软件适航审定时如何鉴定软件重用
随着软件复用技术在航空领域的广泛深入应用, 对软件适航审定提出了更高要求。DO-178《机载系统和设备合格审定中的软件考虑》是民用航空的机载软件的开发、验证过程的标准, 对软件复用也作了相关规定。
1 背景介绍
近年来, 我国民用飞机蓬勃发展。民用机载软件如飞行管理系统等投资大, 人员投入多, 开发周期长等特点。在不同研制型号飞机之间功能相同的机载软件可以完全或部分重复使用。
民用机载软件在安全、可靠方面有着非常苛刻严格的要求。中国民航总局及美国联邦航空局都有相关规章对软件有着严格规定。软件适航审定时如何审定软件重用部分, 是我国适航审定的一个新的迫在眉睫的课题。
2 软件复用简介
软件复用是指在开发新的软件系统时, 对已有软件的重新使用[1]。该软件可能是已存在的软件, 也可能是专门设计的可复用构件。从软件工程角度看, 软件复用发生在构造新的软件系统的过程中。例如, 在一个程序的构造期间, 对已存在的源代码的使用就是软件复用.但在程序执行期间重复调用某段源代码, 则不属于软件复用;另外, 程序的重复运行、为完成分布处理而进行的拷贝也不属于软件复用。
软件复用旨在避免软件开发中重复的劳动, 充分利用已有的知识、经验以及软件, 使得软件开发不再是从零开始。软件复用相关技术有[2]:构件技术、框架技术、软件体系结构、领域工程、面向对象方法。
实践证明, 软件复用可以有效地提高软件的质量和生产率, 它包括开发可复用软件构件和基于可复用构件的开发两个生命周期。NATO制定了一整套软件复用的指导性标准, 《可复用软件构件开发指南》、《可复用软件构件库管理指南》和《软件复用过程指南》三个文档, 分别从软件生命周期的各个阶段对软件复用进行了指导和帮助, 以便最大限度地减少复用代价和增加复用收益。以帮助NATO及其参与国和承包商的项目管理部门进行有效的软件复用。
采用软件重用技术至少有以下几点好处[3]:1提高软件生产率, 减少开发时间和费用2提高软件质量, 开发出来软件可靠性高3降低开发风险4简化软件开发流程, 使得软件开发易于管理5降低维护的难度、工作量和费用, 且有可能延长运行期以提高软件系统的效益6共享有关建立系统的知识, 便于学习系统结构和建立好的系统, 促进软件开发过程的标准化7易于提供文档资料等。
3 软件复用的适航审定依据
适航技术是保证民用航空器飞行安全和公共安全的技术手段
DO-178《Software Considerations in Airborne Systems andEquipment Certification》 (《机载系统和设备合格审定的软件考虑》) 是为了适应机载软件适航认证的需求并经过软件工作的实践而产生的民用飞机机载系统和设备软件质量控制的指导性文件。DO-178B第12章的12.1节“以前开发软件的使用”就是对以前可以重用软件的使用指导。包括对以前开发软件的更改、航空器安装的更改、应用或开发环境的更改、开发基线升级、软件配置管理考虑、软件质量保证考虑六个方面做出了指导[4][5]。
在《软件批准指南》 (Software Approval Guidelines) 8110.49Chg1中第2章节对软件评审流程作了规定[6]。第8章对审定等级D软件重复使用以前软件做了相应指导。第12章对审定重复使用软件生命周期数据的指导。
总体而言, 软件适航审定规章和标准以及技术上没有给予适航审定时对软件复用详细规定, 只是在宏观概念上提出要在哪些方面关注。这也是适航实践中对软件复用审核难定的原因之一。
4 适航审定时对软件重用的考虑
机载软件不同一般的商用软件, 在系统安全、软件质量以及适航方面都有独特和严格要求。当一个软件即使在别的项目应用成功, 再重新运用于新的型号时, 适航审定首先看这个先前的软件是否获得适航鉴定, 如果没有获得任何适航鉴定, 适航局方将该软件按新的开发软件的标准要求进行适航鉴定, 需要该软件研制生命周期的数据和证据。这是从安全性以及机载软件都要取得适航鉴定的要求而定的。所以对适航审定软件重用时首先审核软件的适航鉴定相关证据, 然后再去进一步审核。对货架成品的软件开发工具和验证工具, 如果按软件重用来对待, 同样要审核之前的鉴定证据, 如果没有也必须按新研制软件审核。对国内民机的生产商, 子系统承包商来说, 在购买使用商业软件工具时, 要考虑该工具的适航鉴定问题。
在严格审核该软件之前的适航鉴定证据之后, 适航当局需要从以下几方面深入审核软件的重用。
4.1 以前研制软件的更改
之前研制软件重新应用于新的型号时, 软件的需求可能会发生更改。在这种情况下, 要考虑到系统安全性、软件等级、软件结构、更改影响的区域、重新验证受更改影响的区域等多方面因素。要想应用有更改的之前研制软件, 需要对更改部分做更改影响分析 (Change Impact Analyse:CIA) 。
在8110.49提出软件更改分为重大 (Major) 和微小 (Minor) 两类更改。都是通过CIA来得出属于哪类更改。但是该批准指南没有对重大和微小作明确定义, 也没有给出实例说明哪些更改算是重大还是微小, 这是适航实践工作中的难点。
申请人要提供给适航局方软件的CIA。这是适航局方要严格审核的, 将影响该软件是否满足适航要求, 能否重用的重要依据。申请人需要从以下多方面进行CIA:
追溯分析、代码分析、测试流程和实例分析、存储容限分析、时间余裕分析、数据流分析、控制流分析、输入输出分析、开发环境和流程分析、操作特性分析、适航维持需求分析、分区分析。
除了以上方面CIA, 还需要对安全性相关进行CIA, 确保对安全性和操作没有不利影响。适航当局审核申请的CIA是否全面深入, 对Major和Minor分类是否正确, 当然这需要适航审核员不仅有适航知识还需要专业知识。
4.2 航空器安装的更改
对以前合格审定的软件的机载系统或设备在新的航空器安装中使用, 系统安全性评估过程要评估新航空器的安装并确保软件等级和合格审定基础。如果对新的安装需要功能修改, 需要满足上述4.1的CIA。
4.3 应用或开发环境的更改
以前开发软件的使用和更改可能涉及新的开发环境、新的目标处理器或其它硬件, 或软件的综合。新的应用环境可能要求表明更改的软件生命周期过程活动以外的活动。
如果一个新的开发环境使用了软件开发工具, 需要按照工具鉴定要求对工具进行鉴定。
如果使用了不同的编译程序, 产生了不同的目标码, 那么使用该目标码由以前软件验证活动产生的结果是无效的。
4.4 开发基线升级
对商用成品软件以及鉴定合格的低的软件等级上开发的软件, 开发基线升级需要考虑:
当采用以前开发软件生命周期的数据用于新的应用目标, 要要满足当前DO-178标准目标。要基于由新的系统安全评估过程确定的失效状态和软件等级。反向工程可用于重新产生不充分或遗漏满足标准的软件生命周期数据。
还需要考虑软件配置管理, 对软件生命周期数据到新的应用要可追溯性, 对问题报告和更改要有追踪和更改控制。软件质量保证过程要保证更改部分和新的应用部分。
5 软件重用适航审定的难点
软件重用适航审定的难点主要以下几方面。
技术难点:在实现技术上仍然有不少难点。如:软件构件的识别、数量、生成等多方面技术难点。[3]技术上难点必将带来审定上的难于鉴定。
适航标准难点:在规章和标准上的模糊带来实践上的难以实现。
法律难点:在知识产权方面, 航空软件往往涉及多家软件公司甚至国外公司的提供软件, 软件生命周期数据上共享和知识产权保护方面难于区分带来适航鉴定难度。
管理文化难点:软件重用部分, 由于管理、开发、验证人员以及审定人员、文化心理上重视程度轻与新研制软件, 或过于依赖过去的合格审定, 将会对软件重用鉴定不够重视。
6 总结
适航审定对机载软件要求极高, 但是航空机载软件规模大, 耗时长, 有重新利用的空间。在适航审定对软件方面越来越多的软件及软件工具重用需要审定。本文介绍了软件重用的概念和技术状况, 在目前适航规章和标准下, 如何审定软件重用部分。最后介绍了软件重用在适航审定的困难。
参考文献
[1]杨芙清朱冰梅宏.软件复用.软件学报, 1995, 6 (9) :525-533
[2]陈海涛软件复用技术研究计算机科学2010年7月VOL.37-7A
[3]王少锋, 何志均软件重用技术研究计算机工程与设计[J]2000, Vol 21-5
[4]DO-178B, Software Considerations in Airborne Systems and Equipment Certification.RTCA/EUROCAE, 1992.
[5]DO-178C, Software Considerations in Airborne Systems and Equipment Certification.RTCA December 13, 2011.
篇4：科技成果鉴定软件
【关键词】 二手车鉴定评估；教学软件：应用
【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-00-01
如今的二手车交易的市场已经不断壮大可谓是如日中天，而这个市场也急需在二手车方面的鉴定评估人才。而如何在最短的时间内培养出一批适应市场又对二手车鉴定评估信手拈来的技能型人才，是当今二手车鉴定评估的专业工作者所正在苦恼和探讨的问题。由于汽车种类过多，学习成本又过高。不是普通的职业学校能够负担的类型，并且实训课又只能通过路试来进行完成，难度过高。所以，利用仿真的教学软件无疑成为了最佳选择，不仅不需要高成本，还能够使学生在最短的时间内摸透二手车评估鉴定的过程。
1 二手车鉴定评估中所使用软件的特征
二手车鉴定评估所要使用的软件包含了教学和训练，是仿真型的。这样的仿真软件能够让学生觉得所学内容更加的丰富有吸引力，提高学生的学习效率。这款软件还能使技能示范以及真正的实践场景搬出使学生能够亲眼看见，加强学生对内容的印象也能更好的理解。还能够使学生和老师实现交流学习，由于软件中采用的都是较为先进的虚拟现实的各种技术手段，还能以3D动画来展现剧情。在四维的帮助下应用，价格评估已实现系统自动，教学中也是通过视频方式，以及能够将成绩评出等。
软件具备下面几种特点：
（1）直观性：能够直接并且自然的完成二手车的评估及检测甚至最后的交易等一系列完整过程。
（2）系统性：由于此款软件是聚集了评估价格，交易过程的记录以及检测过程的模拟为一体的软件。所以显得十分全面，既集齐了实践考评，又拥有理论和案例。对教辅学生起到了极大的作用。
（3）交互性：仅仅使用键盘鼠标将参数输入便可将车辆的评估完成。此间还能仅用鼠标对工具仪器完成对车辆性能的检测。十分方便还不用使用人力。甚至不必担心出错造成更大的错误因为系统有提示错误的提示。这样的交互使能够让二手车的评估检测过程被学生更好的驾驭。
（4）高效性：由于此款仿真软件对二手车的新率及其价值能够自动算出。在二手车的评估书中我们可以得知此软件的确能够十分合理科学公正的映射出二手车的价值。这在二手车的评估中展现了很强的工作效率。
（5）经济性：由于现实当中不可能将车辆频繁拆检，因为会对车辆造成很大的伤害。且车的类型过多。而应用软件则有很大不同，因为软件并没有多次使用后便破损的担忧。所以说使用软件教学有较高的经济性。
2 二手车鉴定评估所选择的软件当中的应用
此软件是以计算机智能为基础，将多媒体以及仿真技术结合起来的一门技术。此软件能够将实践及理论都变得更加的生动活泼让教学进行的更加顺利，让学生更好的将每一门课程都完好的掌握。不仅如此，学生还能够根据自身的情况反复临摹练习自己不熟悉的部分能够进行加强训练，可以提高学生的技能，使这个教学更加富有个性化。从沈阳某公司开放的软件来看。当中介绍了软件如何更好的应用在教学上以完成更好的教学评估在二手车鉴定评估上。除此之外，考核评测，鉴定评估，实训当中的示范也是可以被进行的内容。
2.1以软件为辅来帮助教学
理论教学都是使用ppt这样的软件将学习重点以及图片结合穿插起来以向学生讲授。因此显得十分无趣而无法提起学生的兴趣。以至于教学效果一直不明显，学生也无法达到学习的好状态。应先提起学生的兴趣，将学生一步步引入应该熟识的技能和知识当中，让学生能够对其产生兴趣甚至产生学习的主动性。软件中也拥有方便教师的各种平台，使老师能够将新得到的知识重点或者图片都添加到这个软件中，使教学的过程更加的生动活泼，内容也更加缤纷。理论教学在软件的帮助下得到的好处主要有：
（1）课堂上的教学不再无味无趣，学生们变得乐意于主动的去学习知识和内容。中高职学生素质普遍低迷，所以使用传统教育无法让学生们欣然接受，因此采用不同的手段方式来使学生的学习欲望增强是刻不容缓的事。而在教师方面也应该具有高超的教学能力，并且自身也拥有很强的对于车辆的评估和鉴定的能力。也能是一个在教育方面检验丰富的老师。要注重对学生的教育，让学生能够手脑并用。让学生不要再无止境的进行被逼迫着的学习。因为教室始终都扮演着引导的作用，所以应该积极的帮助学生解决问题，进行耐心的引导及讲解。课上突出知识点使学生更好的将车辆的鉴定评估的方法掌握的更好。
3 使用教学软件，使课堂教学变得更好
二手车鉴定评估软件不仅仅应用于对二手车的评估和鉴定，还可以作为训练时不可缺少的辅佐工具。
（1）无论二手车鉴定评估的软件有多么的真实，但它也依旧只是一个软件，它无法带给你真实的感受。特别是在车型不同并且当时的使用情况也不同时他的性能检测，都无法被准确的评估。所以在使用二手车鉴定评估的软件之后还应该进行实战训练。
（2）由于二手车鉴定评估的软件才刚刚兴起，并且走的路途还不够远。与其他已经发展许久的教学软件比较还有着距离。所以软件还需要被完善。教师应像学生说明这点。
4 结论
二手车鉴定评估的软件还不是成熟的果实，在教学中的和各类应用还应该不断的摸索和研究。如果发现问题也应该首先采取对策。使这个软件能够更好的被利用在教学中，这样才能够获得更好的成绩。
参考文献：
[1]二手车鉴定评估软件说明书[Z].沈阳敏捷公司，2011.
[2]汽车维修仿真系统说明书[z].上海宇龙公司，2010.
[3]赵丹丹，赵志群.我国职业教育课程改革综述[J].中国职业技术教育，2013，（25）.
篇5：软件专业学生导师评语、班组鉴定
该同学在校期间，担任班干部，尽心尽责，锻炼出了较强的为人、处事能力，总可以按时保质保量完成学生管理任务，具有不怕吃苦，坚忍不拔的做事精神。
该同学英语能力良好，具备较好的读写英文材料的能力。该同学的英语听说能力足以完成简单英语对话，但口语中对语法和时态的把握不够好。
综上所述，该同学的综合素质的很好的，成长潜力很大，建议选择大型互联网公司，IT公司，金融、传媒、营销类公司的信息技术岗位，锻炼技术和处事能力，争取在技术行业有所建树，或以技术为跳板跨入其他行业继续深造和成长。
负责人签名公章
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书 该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
班长签名 党支书
该同学学习刻苦认真、热爱软件技术，与同学相处融洽，无论在校内学习期间还是在校外实习期间，都表现出认真的处事态度和较好的综合素质。希望该同学能继往开来，继续发扬优良作风，让自己的能力成长，发挥带头作用。
篇6：软件工程专业自我鉴定
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作 塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
作为一名20xx年大学毕业生，我明白我的缺点与优势，四年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。我可以用热情和活力,自信和学识来克服以后研究生阶段的各种困难, 不断实现自我的人生价值和追求的目标，实现今后的美丽人生!
软件工程专业自我鉴定范文2忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但它已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨，但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。
大学四年，在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
大学期间，通过自学心理学我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明确了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚的心态去面对现实中的人与事。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。这份职业需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在课余时间，本人经常参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱活动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
坚信通过不断地学习和努力，自己可以成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
软件工程专业自我鉴定范文3四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在武汉软件工程职业学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——武汉软件工程职业学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在武汉软件工程职业学院×××专业（改成自己在武汉软件工程职业学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在武汉软件工程职业学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在武汉软件工程职业学院的专业）老师的教诲下，在武汉软件工程职业学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在武汉软件工程职业学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在武汉软件工程职业学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合武汉软件工程职业学院对×××专业学生的毕业要求。
软件工程专业自我鉴定范文4三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大新挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，为适应社会发展的需求，我认真学习所学的专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践的机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。积极向党组织靠拢，并通过校开展的党员培训班的学习对党有更深的认识和了解。
在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于XX年十月份开始完成第一个小中型网站的设计，XX年三月份开始了第二个网站的设计工作。（全部都是我一个人独立完成）
人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，三年来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际
面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
软件工程专业自我鉴定范文5总的来说，这四年来，我认真学习，积极主动参加学校的各项活动，并在活动中学到了很多经验以及与人交往的方法。锻炼了自己的各方面能力，有很多收获。具体说来：
在刚入学的时候，觉得基础学科，例如数学分析和大学物理比较晦涩。幸运的是一直碰到很好的老师，所以在老师的带领下学习了这些没有信心的科目，并形成了一定的思维习惯。在大二大三接触了比较有意思的实践科目，例如物理实验、金工实习等，都令我受益匪浅，动手能力得到了提高。因为所学的是软件工程专业，在大二大三比较集中的专业课中，除了学习理论知识，也注重实际操作能力的培养。
在上大学之前从来没有住宿生活的我体验了丰富多彩的住宿生活。寝室同学相处的很融洽。同时也积极参加社团和学校、学院组织的活动，例如秋水书社和排球体总杯以及软件学院体育节等等，结识了一些志同道合的朋友。我在大一加入了学院的学生会，成为了一名联络部的小干事。经历了一年的磨练之后，得到大家的信任，成为软件学院学生会副主席。和各位部长们以及兄弟院系的学生干部们一起组织了很多活动，体验到了学生工作的酸甜苦辣。
在大三暑假去了曾经的阿里软件实习，是一段非常难忘和有意义的经历，是真正脱离校园接触社会的第一步。在阿里软件收获了很多在学校里学不到的东西，例如实际项目的经历等等。更重要的是了解了更多的社会交往原则。阿里巴巴是个充满朝气的企业，在这段实习中感受到了IT这个行业的无限可能，也认识到自己所学的知识还只是冰山一角，需要不断的提高，所以选择了继续学习。
总之，这四年的生活是我一生的宝贵财富，它带给我很多美好又深刻的回忆。我将带着这四年以来的成长面对未来的机遇和挑战。
软件工程专业自我鉴定范文6时光荏苒，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。
在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四加入中国共产党。
在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。
在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
篇7：计算机软件自我鉴定
更多自我鉴定范文,见大学生简历网
-----------------------------
热爱软件测试。诚实、正直、积极进取、目标明确，对工作和生活充满热情，做事有始有终。工作认真负责，具备良好的沟通能力和团队合作精神，有较强的学习能力。
-----------------------------
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的`动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，对本专业熟练掌握C#,ASP.NET,网页三剑客，ACCESS,Photoshop，SQL，C语言,能独立开发企业网站，了解并能应用VB,HMML，JAVA，计算机网络等课程的种知识和应用。并且相信自己能胜任这份工作。
-----------------------------
有很强的学习能力和领悟力，能够快速准确的把握陌生领域的要点。
自信、诚恳，人际沟通能力强，善于团队组织，有一定的领导力，并有很好有团队合作精神。
高效并且能进行创造性思维，自我要求高，追求精益求精，并愿意为之付出努力。
相信责任感是肩负起所有事的基石，并以此为自我鞭策的谏言。
-----------------------------
为人：诚实、大方，乐于助人，能吃苦耐劳，热情开朗。
工作：勤奋认真,善于合作,作风严谨,较强的适应能力和自学能力,较强的管理,组织、协调能力。
篇8：民用机载软件工具的鉴定
随着计算机及信息技术在航空领域的广泛深入应用，各种软件及软件工具也越来越多应用于航空各个系统及子系统。民用航空的机载软件的开发、验证过程存在大量重复性工作和容易出现错误的地方。利用相应的软件工具可以提高软件开发效率，缩短开发时间，避免重复性劳动。但是，软件工具本身的错误可能会对软件功能有负面影响，为了避免这种风险，需要对机载软件工具的进行鉴定。
1 DO-178B/DO-178C简介
美国航空无线电委员会RTCA(Requirements and Technical Concepts for Aviation)针对民用航空电子系统的软件开发制定了DO-178B《机载系统和设备合格审定中的软件考虑》，旨在确保开发的软件在功能上正确，在安全上可信，并能满足适航要求。DO-178B采纳了由欧洲联合航空管理局所使用的五级失效状的分类模式将机载软件安全级别划分为灾难性(A级)、危险性(B级)、较重要(C级)、次重要(D级)和无影响(E级)5个类型。等级高的软件在开发、验证中标准高，灾难性A级的审定要求最严格，无影响E级没有规定特定要求。DO-178B定义了66个目标(即针对每个需求的文档和测试)来满足这些信任等级。66个目标中的24个必需要相互独立。DO-178B自1992年推出以来，已成为所有新的航空软件认证的事实标准。
但是自从DO-178B发布以来，航空电子软件开发已有了显著的改变。近代软件工具，语言和技术不断演变。最明显的一个改变是软件程序变得越来越大并且越来越复杂。DO-178C是针对管理现代航空电子设备所必需的大量扩增的软件而定制的。DO-178C定义了71个目标(即针对每个需求的文档和测试)来满足不同的软件信任等级。软件等级A要满足71个目标(含30个需要独立的目标);软件等级B要满足69个目标(含15个需要独立的目标);软件等级C要满足62个目标(含5个需要独立的目标);软件等级D要满足25个目标(含2个需要独立的目标)。
2012年RTCA发布的DO-178C继承了DO-178B的核心文件，原则和过程，同时增加高层次建模的支持，面向对象编程和形式化方法，强调从模型到可执行代码以及反向的双向可追溯性。DO-178C消除一些DO-178B中的二义性，引入补充标准。如软件工具的鉴定标准DO-330，以证明用于建模，面向对象编程和形式化方法的工具的资格和能力。DO-178C引入的前向和后向的追踪，对于设计人员来说这会使利用这些先进技术的软件开发验证过程变得更容易，从而达到所需的安全苛刻软件的水平。
2 DO-178B对软件工具鉴定的要求
DO-178B的第12.2章节部分将软件工具进行分类，说明了在什么情况下需要对软件工具鉴定以及鉴定的准则。工具鉴定过程的目标是确保工具提供至少等效于取消的、减少的或自动进行的过程的置信度。工具鉴定的过程可适用于单个工具或工具的集合。
2.1 机载软件工具划分类型
DO-178B中将机载软件工具分为以下两类[1]。
1)软件开发工具:如果该软件工具的输出是机载软件的一部分，并且有可能引入错误，那么此类就是开发工具，不得不加以鉴定。软件开发工具如编译器、调试器和仿真器;
2)软件验证工具:不引入错误但是有可能检测不到错误的工具就是软件验证工具。如自动进行软件验证活动的静态分析器，如果它完成的功能不通过其它的活动来验证，那么就要加以验证。软件验证工具如类型检查程序、分析工具和测试工具。
2.2 机载软件工具鉴定的准则
对机载软件所涉及的软件工具及其是否需要工具鉴定应在软件合格审定计划PSAC(Plan for Software Aspects of Certification)中申明和规定。同时根据需要和复杂及重要程度，要撰写工具鉴定计划TQP(Tool Qualification Plan)。
软件鉴定工具的鉴定准则是通过在正常工作条件下工具符合其工具操作要求的证明来实现。
软件开发工具的软件级别应与其开发的机载软件级别相同。由于开发工具可能会向机载软件中引入错误，所以必须进行鲁棒性测试。
机载软件工具的鉴定准则如表1所示[4]。
2.3 机载软件工具鉴定的资料要求
机载软件的合格审定计划(PSAC)要规定被鉴定的工具并引用工具鉴定资料。工具鉴定计划TQP(Tool Qualification Plan)和工具完结综述TAS(Tool Accomplishment Summary)需要提交适航当局批准。对软件开发工具，工具鉴定资料要作为CC1(Control Category 1)进行控制;对软件验证工具，工具鉴定资料要作为CC2(Control Category 2)进行控制。机载软件工具鉴定资料要求如表2所示。
3 DO-178C对软件工具鉴定的要求
DO-178C中，由于有了独立的补充文档DO-330，所以对第12章的改动比较大。DO-178C对工具鉴定的指南的变动是最大的。但这些变动其实并不违背原来DO-178B所述的内容。它把工具鉴定的级别分成了五级，即TQL-1到TQL-5。TQL-1是对工具鉴定要求最高的级别，相当于DO-178B中所述的用于A级软件的开发工具的鉴定。而TQL-5则是鉴定级别最低的，相当于DO-178B中所述的用于C级或D级软件的验证工具的鉴定。所以真正的差异在于，当一个验证工具用于A级或B级软件时，如果该验证工具出错带来的危害可能比较严重的时候，需要对验证工具的鉴定提高要求，达到TQL-4。把工具鉴定分成五级后，DO-178C的专家组专门为工具的鉴定写了一个补充文档DO-330。该“补充文档”也可称为“补充标准”。
DO-178B标准对所有的开发工具的鉴定仅笼统地要求满足软件开发流程的所有目标;而验证工具的鉴定仅说明要求达到工具操作需求。目标和要求都不尽明确，导致申请人和适航审查方执行工具鉴定的具体审定工作难以进行。因此，DO-178C标准在修订时专门设立了工具鉴定工作组来研究相关对策。修订的DO-178C标准按照是否可能向软件产品引入错误、是否可能影响最终软件产品的开发流程步骤的省略、是否可能漏检错误等三条准则将工具鉴定的软件等级划分为5级[2](见表3)。
同时，修订的DO-178C标准有一份关于工具鉴定的补充标准DO-330。
4 DO-330对软件工具的鉴定具体要求
DO-330专门规定了工具的研制流程以及工具鉴定需满足的各等级目标。DO-330对软件工具鉴定作了详细的说明和定义，定义了工具生命周期过程。在DO-330第一章中列出了该标准的文档结构，第二章说明了工具鉴定的目的，第三章描述了工具鉴定的特征，后面章节全面介绍了工具生命周期过程。
4.1 软件工具生命周期进程
工具生命周期进程包含了三个大过程，也即工具计划过程、工具开发过程、工具综合过程[3]。计划过程先行，其它二个过程并行。工具开发过程又包含了四个小过程，也即工具需求过程、工具设计过程、工具编码过程、工具集成过程。工具综合过程也包含了四个小过程，也即工具验证过程、工具配置管理过程、工具质量保证过程、审定联络过程。此外，工具生命周期过程还包括工具鉴定数据和工具鉴定的其它考虑。综上所述，这些过程之间的关系用图1来描述。
4.2 工具生命周期过程的输出数据
工具计划过程的目的是制定5个计划和3个标准，用以指导工具开发过程和工具综合过程的工作开展。5个计划即工具的鉴定计划、开发计划、验证计划、配置管理计划和质量保证计划。3个标准是工具需求标准、工具设计标准、工具编码标准。对每个过程的输出结果归纳在表4中。
4.3 对之前鉴定过工具的重新使用
之前鉴定过的工具能否重新使用在新的项目中不需要重新鉴定，需要以下新的评估过程。工具能否被重新使用，需要满足以下:
a)鉴定过的工具在之前项目中使用是否被局方认证;
b)重新使用的工具的等级等于或低于之前的鉴定等级;
c)被重新使用的工具的生命周期数据没有发生变化;
d)工具的操作环境等同于之前鉴定的;
e)工具的操作需求和之前鉴定的一样;
f)申请者之前获取批准的工具鉴定数据;
g)申请者保证被鉴定数据支持的工具版本一样。
如果有任何一条没有满足，那么需要对工具操作环境或工具本身的变化作出分析。如果上述都满足，那么对工具重新使用的目的和规则需要在PSAC或TQP中说明并提交给局方。
DO-330对商业成品软件的鉴定也作了详细规定。
5 结语
本文简介了DO-178B和DO-178C，并介绍了DO-178B和DO-178C中对机载软件工具的鉴定准则和数据要求，同时详细介绍了DO-178C的补充标准DO-330对工具鉴定的要求。从DO-178C和DO-330来看，对机载软件工具鉴定的要求将更加严格。对申请人来说，所开发的机载软件需要通过适航认证，不单选择好用的软件开发和测试工具，还要确保所使用的软件工具通过DO-178合格性审定，需要考查工具开发商提供的工具是否通过DO-178认证。工具的鉴定工作量以及对该工具的重复使用都必须被考虑到。因此，确定工具的鉴定状态并按型号合格证申请时现行有效的标准完成对工具的鉴定，对申请者将会是一个新的挑战。
摘要：越来越来多的软件工具应用于机载软件的设计与验证,对工具鉴定的要求越来越严格。根据DO-178和DO-330,介绍对工具鉴定各方面的要求。
关键词：工具鉴定,DO-178,DO-330
参考文献
[1]DO-178B.Software Considerations in Airborne Systems and Equipment Certification[S].RTCA/EUROCAE,1992.
[2]DO-178C.Software Considerations in Airborne Systems and Equipment Certification[S].RTCA December 13,2011.
[3]DO-330.Software Tool Qualification Considerations[S].RTCA December 13,2011.