想象力世界

想象力世界（通用15篇）

篇1：想象力世界

夜深啦!夜深啦!乐高世界里出现一个巨大恶魔，那个恶魔有着打不碎的盔甲，还有巨大的手臂，并且它还可以调换大小。

有一天，街道人流如潮，突然，大海里跳出一个恶魔，天神派了千里眼，顺风耳去查看一下人间的情况，几分钟之后千里眼.顺风耳回到天庭，报告玉皇大帝说“地狱的恶魔，从地狱里逃出来在人间为非作歹，害苦了许多老百姓。”

后来，玉皇大帝派了哪吒.太上老君和四大金刚.二郎神和孙悟空下凡，可是还是不能战胜恶魔。玉皇大帝派孙悟空去南海竹林找菩萨，去西天请求如来佛祖来帮忙。突然，天上发了优美的声音，那是为什么呢?因为啊，菩萨和如来佛祖下凡了。说的还真对，菩萨和如来佛祖几招就把恶魔收服了。恶魔被打下地狱变回了石雕，被金刚锁锁住。乐高百姓们永远感谢帮助它们打败恶魔的神仙们，千百年后，恶魔恶魔大战了，三百回合，玉皇大帝终于胜利啦!恶魔又被压下地狱锁起来了，从此人们过上了幸福的生活。

通过这篇文章，我知道了“邪恶是永远战胜不了正义的”

公众号：行走语文

篇2：想象力世界

在美丽的海洋里，各种各样的鱼儿在大海中自由自在地生活。

可是有一天小虾和小鱼吵了起来，他们各不相让。小鱼说：“我游的速度比你快很多，我们鱼一族比你们虾一族快很多。”小夏不服气地大声说道：“游得快有什么用?还不是一心只是为逃跑。我们虾一族有一把大钳子，可以马上对生物攻击，也可以剪水草。”两人你一言我一语，各不相让。

章鱼爷爷来了说：“别吵了，别吵了，别再吵了。你们只要比一次赛就知道谁好了。”

小鱼和小虾说：“比就比，谁怕谁呀!”

这次比赛是在长满水草的长道上。小鱼游得比较快，可是比较容易被水草缠绕，小虾游得比较慢，可是不容易被水草缠绕。

比赛开始了，小鱼和小虾马上钻进水草里。小鱼马上就步步难行，小虾慢慢地把水草剪开，虽不会被缠绕，可是太慢了。

时间到了，两个人都还没有出来。

章鱼爷爷又说：“你们俩一起合作会怎么样呢?”他们俩一听有道理，就一起合作。小虾坐在小鱼背上，小鱼只负责游泳，小虾只负责剪水草，不用一分钟就游完了全程。

章鱼爷爷说：“这就是团结的力量啊!”

小鱼和小虾听了，都先是不好意思，后又开心地笑了。

【教师点评】本文事件完整，结构也很完整，围绕“团结”的中心展开，比赛过程又巧妙安排，情节最后很自然引出“团结力量大”的中心，很棒。结尾可再加上小鱼和小虾的表现，会更完整。

【指导老师：薛剑】

【本文作者：五年级 肖乔匀 (微信公众号：四真文化)】

篇3：想象力世界

因为作为与客观世界的实在形象的想象的心象 (从想象中产生出来的心象) , 是在人脑中产生出来且又是建立在表象基础上的新的形象, 而不是处在感性阶段的感觉、知觉上的客观世界的映像。从客观事物到想象的形象, 已经间隔了感觉、知觉、表象三个层次, 而且, 到了表象这个层次, 已经开始有间接性了。这是因为:

(1) 表象所反映出来的准形象比较暗淡模糊, 不如感觉、知觉所反映的形象鲜明生动。例如, 头脑中反映出来的山水树木、高楼大厦、车水马龙, 不像直接看到它的时候清晰鲜明了。

(2) 表象所反映出来的形象比较片断不全, 不像感知觉所反映的形象全面完整。不仅如此, 表象中的形象常常突出某些个别部分和特征, 其他部分却很模糊, 甚至完全没有了。

想象所采用的表象应是经感觉、知觉之后的表象, 这样更有利于产生新形象, 更有利于创造。

二、想象要借用他人的间接经验

这也是想象间接性的成因之一。刘勰论“神思”即想象曰“寂然凝虑, 思接千载, 悄焉动容, 视通万里”, 超越时空, 突破千古, 只能借用他人间接经验才能办到。鲁迅先生借用前人提供的史料, 写出《故事新编》。姚雪垠用前人提供的史料写作《李自成》。任何要表现自己没有目睹、耳闻、身历的生活图景的行动, 都要借助他人提供的口头、或书面、或其他形式的有关资料, 而这样一来, 间接性就更加突出了。

别林斯基也指出:艺术家能够“超出自己生活经验的范围, 渗入到任何境况、任何国度、任何年龄、任何感情里去。”我们中国的文论家也说过类似的话。陆机在《文赋》里就说过:“精鹜八极, 心游万仞”“浮天渊以安流, 濯下泉而潜浸”“观古今于须臾, 抚四海于一瞬”“笼天地于形内, 挫万物于笔端”“恢万里而无阂, 通亿载而为津”。鲁迅也以自己的创作经验指出, 关于人物模特儿, 他没有专用过一个人。往往

嘴在浙江, 脸在北京, 衣服在山西, 是一个拼凑起来的角色。

三、想象与联想密不可分

联想的特点是:在先后两个 (或两组) 心象之间起着联系的承先启后的作用。这个特点使得联想成为形象思维的又一必要前提或关键。因为形象思维是一种心象运动, 而心象要运动, 要从此心象过渡到彼心象, 或将两个心象联系起来, 就必须以联想为“中介” (桥梁) 。例如, 马致远构思《天净沙·秋思》, 就是由“枯藤”联想到“老树”, 再联想到“昏鸦”, 形成一组心象。再从这组心象联想到另外一组由“小桥”“流水”“人家”组成的心象, 然后又联想到“古道”“西风”“瘦马”这一组心象, 尔后又联想到西下的夕阳, 最后联想到“断肠人”。这里的形象思维就是想象过程, 而其具体构成方法, 就是通过联想把各组心象, 甚至各个心象联系起来, 显然, 正是联想的联系作用, 使得想象得以构成, 使得想象思维得以进行。

四、想象案例分析

(1) 美国的一家报社曾举办过一次“想象力”作文比赛, 获得第一名的是这样一篇小学生作文:有几个小男孩到郊外去玩, 在芦苇中发现了一只蛋, 有的说是蛇蛋, 有的说是鸟蛋, 争论没有结果, 他们决定把它拿回家放到烘箱里去孵……过了几天蛋破了, 大家紧张地盯着, 看看, 哈, 蛋里孵出的是里根总统!这篇想象力丰富的作文受到了广泛推崇, 被推荐到全国报刊上登载。

西方国家的学校在教育孩子时, 总是想方设法地挖掘他们的想象力, 而我们的许多教师更多地要求学生循规蹈矩, 进行理性地思考。以致学生在“正确答案”面前如履薄冰、举步维艰, 生怕一不小心遭到老师 (家长) 的训斥。最终, 使学生学习变得呆板、枯燥, 学生丧失了学习的兴趣、求知的渴望, 甚至灵活的理解都没有, 只能死记硬背“标准答案”, 以求万无一失。久而久之, 严格的学校或家庭教育使一个个学生 (孩子) 成了学习机器, 哪里还有想象力可言?

(2) 1993年《黄金杂志》第7期曾登载了青少年问题研究专家孙云晓的报道———《夏令营中的较量》, 说的是1992年8月77名日本小朋友和30名中国小朋友在内蒙古乌兰察市盟共度草原探险夏令营的不同场景:

(1) 一名日本儿童病了, 硬是坚持走到底;一名中国儿童却回大本营去睡觉。

(2) 一位日本家长面对自己发烧一天多的孙子鼓励几句, 毫不犹豫地乘车离去;一位中国家长发现前面的道路被洪水冲垮, 却把自己的孩子叫上车, 风驰电掣般地冲出艰难地带。

篇4：创造出一个富于想象力的幻想世界

导演：（荷兰）迈克尔·度德威特

一部以温情取胜的短片，每次看到结尾都有点想哭。其冷清萧条的氛围让我一直误以为是俄罗斯导演拍的。结尾让我想到《千年女优》最后的反转，也许片中的女主不只是在追寻父亲，也在追寻的过程中喜欢上了寻父的自己，因为往自己心里安放一根思念的刺，总要比空荡荡地去面对整个世界来得容易和安心。

《猫与月亮的故事》

导演：（葡萄牙）Pedro Serrazina

这部片子我反复地看过多次，很喜欢里面黑白光影的变化，旁白也很深沉，富有诗意。“每当我以为离她很近的时候，我离她仍然很远。”这是一个关于爱情或艺术追求的悲剧故事，但里面又蕴含着一种夸父追日式的激情。在故事的结尾，月亮来到了猫的身边。猫舔舐着月亮，带着无限的柔情。看似是一个大团圆的结局，但这一切极有可能只存在于猫的幻想之中，就像完美的艺术和爱情只存在于艺术家或爱人的幻想中一樣。

《山水情》

导演：特伟 / 阎善春 / 马克宣

在黏土动画、剪纸动画、模型动画、针幕动画等动画类型之外，还有一种中国独有的水墨动画，不过由于投入高回报低，这门手艺在市场浪潮之中好像已经失传了。这部片子的细节处理十分考究，古琴、山水画和道家思想的结合也很自然。据说在2006年法国安锡动画节评出20世纪百部经典动画片里，本片是唯一入围的中国动画。

（责编 伊娃）

篇5：想象力世界

现在一件很时髦的事就是批中国教育。

不管高考帮助了多少寒门子弟改变命运，它都是毁人不倦的罪魁。这是真理，你要反对就是找死，就是对民族的未来不负责。

更有甚者，为了干掉万恶的高考，好多新时期的教育家还发明了很多号称很素质、其实沦为当代孩子沉重枷锁的新课——比如占据孩子太多业余时间的各类残酷的兴趣班。万幸啊万幸，俺小时候只是忙于苦学科学文化知识，想必今天青少年要幸运且轻松，因此也很爱自己父母，没有将他们比作祸害的冲动。

但替青少年操碎了心的教育家们始终没有放弃，进行着惊天地、泣鬼神的卓绝努力。这是一种什么样的精神？

最近，在教育家的努力下，中国当代教育又添新罪证。2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。结论很熟悉——“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。

教育家拿世界上两个最重视家庭教育的国家——中国和以色列做了比较。以色列家长教育奉行“狮子育儿法”：让小狮子离开母亲，自己学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有。

了无新意且令人绝望。

在整个教育体制没彻底变革的前提下，家长们真将孩子当狮子放到盛行丛林法则的中国当代社会，还没呲牙，估计先被老师加权贵一起给灭了。

其实，现阶段中国无法撑起孩子们想象力的天空。

老师不能。这些人都是传统教育体制下的蛋，根本没有受过创新教育的训练，而且应试教育体制不改，其一切职业荣辱都与成绩牢牢挂钩，孩子上学只有一件事就是想着取得好成绩，可以将想象力用于写作文撒谎迎合主流价值观上，其余看不到更多用途。

家长不能。他们大多知道转型社会竞争之惨烈和上升通道之狭窄，如果自己没混好，为自己孩子将来能在拼爹盛行的社会中获得更多生存空间，必须逼迫孩子好好学习，天天向上，光放飞理想的翅膀，仰望星空，你以为自己是鸟人——能飞啊？

经济不能。中国制造处在产业链的最低端，山寨成风，市场创新主体得不到国民待遇，急功近利严重，创新尊重知识产权的法规不少但难以执行，企业更需要工程师而不是发明家。

社会不能。中国社会评介体系是文凭大于文化，关系大于能力。有想象力不如重温下民谚——在家靠父母、出门靠朋友。有想象力可以在生存无忧的前提下用于个人爱好，社会真不怎么需要——你也就理解了自古以来咱泱泱大国为何奇技淫巧盛行了。现在有干部都向党保证娶小三了，多有想象力啊，还有什么不可能——简称我能。

文化不能。自古我们都盛行中庸之道，奉行皇权无比喜爱的温良恭俭让，连老拿出来吹牛的四大发明也基本用于奴化人民、怀柔远夷、取悦龙颜，与推动社会经济发展没直接关联——有关联也是结果而非动因，且疑似特爱祖国的人后来苦心孤诣地赋予的。

托改革开放的福，近30年不少同志敢为天下先，在政治经济文化领域的确靠天才想象力作出了丰功伟绩，但不幸的是，当代中国体制转型进入深水区，公权力对微观经济干预加重，权贵资本主义阴霾浓重，利益集团固化加剧，成为扼杀创新文化的痼疾。

我没有刻意得出当代中国想象力无用论的结论。这也不是鄙人愿意看到的局面。我的真实意图是：由于中国孩子想象力世界倒数第一仅仅痛批中国教育是于事无补的。否则会播下龙种，收获跳蚤。

即使教育界有识之士如今敢冒天下之大不韪，忠于教育规律，尊重孩子天性，倡导创新思维，理解尊重培育其想象力，并助其意外成才，也难逃为西方经济社会发展输送人才学前班的结局。目前，中国流失西方社会的中国精英已位列全球之冠——事实胜于雄辩，其中究竟可为镜鉴。

一个盛行的逻辑是：教育改革应首先从高考制度下手。事实上，首先应下手的是：整个落后于经济社会发展的行政管理体制的改良，进而带动整个文化系统的彻底嬗变。

只要法治的市场经济体制形成，每个人能在公平公正公开的前提下展开博弈，能力至上的评介体系得以回归，教育总是产生高分低能的废品，何以徒存?——顺利变革自不用赘述。

篇6：幻想世界想象作文

在星球的中央，有一座很漂亮的喷水池，可是，你如果被里头的水喷到，你的身体就会马上消失，所以这里的人都尽量远离那个跟魔鬼一样可怕的喷水池。这里的大楼都是盖在天空中的，所以不管发生几次地震，它都不会倒下来。

在这里，要穿衣服的话，你只要到外星人的百货中心，那里有一台衣服贩卖机，点选你喜欢的衣服，你的身上就会瞬间穿上那件衣服。你要吃东西的话，只要对着那个恐怖的水池大喊你想吃的东西，食物就会跑出来了，可是，在食物跑出来的同时，喷水池也会喷出水来，所以要非常的小心。

外星人睡觉的地方都是在地底下，所以只要对地板大叫：“芝麻开门。”你就会直接到地底睡觉了。你要到别的地方时，只要坐上飞碟，按下你想去的地方，它会在两秒之后就到达目的地了!

篇7：想象作文：世界末日

窗外，无数的宇宙空间站漫无目的的飘荡——从今天起移民计划正式开始，一切的工作都井然有序，好像是因为早有预料而特意排练过一样。

“注意！太空梭已经于太空实验室对接成功请从登入舱进入”忽然想起的警报是我回过神来。这个太空实验室是移民计划的核心部分，所用的信息都存储在这里。很快我从计算机中读取了命令：“072与073立刻乘坐太空梭前往前方星云寻找适合移民的星球。”这个073是谁？我正纳闷呢，背后传来了一阵脚步声。回头一看，原来是他！他胸前醒目的写着“073”

“没想到能在这里碰到你。”我向太空梭走去

“我也没想会是你，初中一别有了吧？没想到我们会在这种情况下见面”我们走进了太空梭。

“陈达予同志，你还真是啰嗦啊，一点没变。”我熟练地扣上安全带。

“你也没变啊。”他随手拿起刚才的油画“还是那么多愁善感啊。”

“别开玩笑，要启动了！”随着一阵剧烈的振动，红白色的火焰托着太空梭飞向远方。

“好强力的磁场啊！”我握紧了操作杆“飞船要失灵了”太空梭抖动的越来越厉害，像脱缰的野马一般狂奔着，形形色色的陨石从我们身边经过嗖嗖作响。我们都闭上了眼睛——看来我们都要死在这里了。突然，一束白光穿透了黑暗，怎么回事？我缓缓睁开眼睛，飞船恢复了正常，终于可以松口气了。我回过头来看看陈达予，他正瞪大眼睛盯着前方“又怎么了？”我顺着他的目光看去。眼前的景象使我也目瞪口呆。

面前是一个绿色的星球被神秘的大气包裹着，隐隐约约闪现出蓝光。她的引力好强，我们两人艰难地控制这飞船缓缓降落，我看见了一望无际的原始森林，形态各异的的生物，显然，这是一个没有人类的星球。我迫不及待地降落，打开舱门，贪婪的呼吸这久违的新鲜空气。陈达予搬了一盆植物到飞船上研究，“太奇妙了，它们的细胞和人一样，会动！”放下显微镜，他的声音变小了，“好像以前在那里见过……”

我拿起无线电正准备呼叫总部“等等！”

“怎么了？”

“我们不能报告！”

“为什么？！”

“这个星球很美好，她不需要人类。”

“是啊！”我长叹一口气，又走出了舱门“我们四处看看去”我们下了飞船往前走，谁也没有再说一句话，生怕这个星球被人类的气息所玷污。这里真的很美，各种植物都在怒放，宣泄着生命。

“这真是个好地方，人类除了这里还能去哪？人类会让这个星球更美好的！”我首先打破了沉默。

“更美好？你难道忘了我们的地球吗？你难道忘了我们唯一的地球吗？那是我们也是信誓旦旦的说会让地球更美好，结果那？毁灭！一切都毁灭了！”陈达予竭斯底里地怒吼惊飞了树上的鸟。

“那难道我们就这样决定了所有人的命运吗？我们两个人要毁灭所有人吗？你不觉得这样太残忍了吗”

“想想我们所有人对地球做的一切吧，我们为了一己私欲毁灭了地球和其他所有物种，难道人类不残忍吗？”

“可是我……我……”

“那就让人类再残忍一次吧？这对整个宇宙都有好处。”陈达予本想说世界但又立刻改口说宇宙，“我想说……认识你很高兴”他伸出了手

“我也是！”不知为何，此时此刻，我们都想到了握手，但又都说不出为什么。

回到驾驶舱，我握住无线电，陈达予握着我的肩膀，仿佛在积蓄力量，我们在做一个重大抉择：“072、073呼叫总部！没有发现适合人类的‘第二家园’，我们立刻返航！完毕！”搁下无线电，我们闭上眼睛，靠在驾驶座上喘着粗气。5个小时后人类的太空基地内传来了阵阵惊呼：“太空实验室起火了！”

篇8：想象力世界

执教王维的《山居秋暝》, 笔者尝试引导学生发挥想象力, 走进王维的“山居”生活, 与诗人来了一次亲密对话。

一、丰盈诗歌意境, 夯实想象的基础。

诗歌语言的一个重大特质就是凝练, 但也正因如此, 诗歌语言更为学生想象力的尽情铺展提供了可能。雪莱说:“一般说来, 诗可以解作‘想象的表现’。”对于学生而言, 丰富诗歌语言是必由之路。以“明月松间照, 清泉石上流”为例, 如果仅仅解释为“明亮的月亮照在松树间, 清澈的泉水在石上流淌”, 诗味全无。这次授课, 我引导学生尽量用修饰性的语言对诗句中的意象进行扩展, 几经锤炼, 学生得出这样的鉴赏语句: 山间的月光明亮、皎洁, 如流水一般, 静静地泻在苍翠欲滴的松叶上;新雨之后, 雨水汇流成泉, 波光闪烁的泉水漫过山石, 留下叮咚声响, 回荡在空寂的山林间。经过这样的扩展, 诗歌的形象丰满, 意境顿出, 学生的想象就变得容易, 与诗人的“共鸣”也就随之产生。

诗歌都有一定的缘起, 往往是诗人“情动于中, 外发为言”的产物。所以, 有必要将创作背景融合到诗歌意境的理解中。王维二十岁中进士, 任太乐丞, 张九龄擢其为右拾遗。张九龄罢相后, 王维被贬为荆州长史, 他对张九龄被贬感到非常沮丧, 感慨道:“方将与农圃, 艺植老丘园” (《寄荆州张丞相》) , 表示了归隐之意;之后, 长期过着半官半隐的生活, 《山居秋暝》就是此时的作品。诗歌文本解读之后, 我及时补充了王维的经历, 引导学生揣摩王维被贬之后的心境, 进而想象他喜欢静谧、和谐、自得的山居生活的情态, 体会其深层次的“官与隐”的矛盾心态。

当学生突破了诗歌鉴赏的第一难点———对诗歌语言的把握不准, 超越对诗歌字面语言的理解, 将诗歌前后意象关联起来, 用自己的语言丰盈意境, 然后结合写作背景, 发挥想象力, 他们很快就会与诗人产生“同感”。

二、开展比较阅读, 丰富想象的内容。

朱自清说:“诗也许比别的文艺形式更依靠想象。”诗歌鉴赏不仅要就诗作本身展开想象, 也需要借助同一诗人或不同诗人诗作, 展开联想, 比较阅读。在鉴赏《山居秋暝》时, 我就有意识地引导学生将《辋川闲居赠裴秀才迪》与之进行比较阅读。

这两首诗都写到了山中秋景:一是“空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流”般空灵、清新、静谧的秋天晚景;一是“寒山转苍翠, 秋水日潺湲。渡头余落日, 墟里上孤烟”般和谐、静谧的秋天傍晚景色。有山、有水, 更有自得的人———“浣女、渔夫、诗人”和“倚杖柴门外, 临风听暮蝉”的诗人, “狂歌五柳前”的友人裴迪:好一幅山水田园风景画。当学生将这两首诗放在一起品鉴时, 想象的空间更加宽裕, 想象的情景更加丰富, 对诗歌形象和意境的领会更加全面、准确和具体, 对诗人志向和情感的把握更加透彻和明了。

三、善用学生资源, 提高想象的本领。

教学中, 教师常常竭尽全力地讲解, 学生无动于衷, 似懂非懂。诗歌教学本身就有难度, 《2014年江苏高考语文考试说明》要求学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧, 评价文章的思想内容和作者的观点态度, 能级定为D级。这就要求教师采取妥当的方式引导学生进入诗境, 逐步提高诗歌鉴赏能力。

让学生帮助学生是一个理想的方式。根据维果茨基的“最近发展区”理论, 诗歌教学过程中, 教师需要关注学生的两种水平:一种是已经达到的诗歌鉴赏水平;另一种是可能达到的水平。学生已经达到的鉴赏水平不好精确测量, 但是可以用模糊的方式估量, 那就是学生之间的差异。由于生活积累、领悟能力等差异, 学生诗歌鉴赏能力有高低之分, 但相较师生能力差异, 差距不大;而这正是一般学生提高诗歌鉴赏能力的契机。

在上《山居秋暝》时, 我鼓励学生相互说诗歌意境。在品鉴“竹喧归浣女, 莲动下渔舟”一句时, 有学生说:“浣女是洗衣的女子, 我才看完一篇文章, 写女子洗衣归来发出银铃般的笑声。我看这种描述很适合这里的情境。又有学生说:“王勃《滕王阁序》中有‘渔舟唱晚, 响穷彭蠡之滨’的诗句, 记得当时对‘渔舟唱晚’的描述是‘傍晚, 渔夫们满载而归, 他们唱起丰收的歌’。‘莲动下渔舟’也可以描述成:傍晚, 渔夫们唱着丰收的歌谣, 满载大大小小的鱼儿, 穿行在田田荷叶间。”这两个学生一个从看过的文章中获得了启示, 一个从学过的课文里获得了启示。他们的诗歌领悟力自然比其他学生高过一筹, 其他学生在他们的启发下, 也掌握了展开想象翅膀的方法, 融入了诗境, 想象的本领得到了提升。

篇9：想象的游牧民，想象的游牧世界

作者声称要从游牧民的视角还原游牧世界的生活，先来一章欧亚大陆地理总述。接着开始“讲史”，从希罗多德的斯基泰人开始说起，说匈奴、突厥、回鹘、蒙古，最后还来一个俄国与蒙古帝国的类比。总的来说，一般史籍里说到的书里有，史籍没提到的书里没有，别无新意。但编排略有奇怪，比如详写了柔然，却略写鲜卑，对突厥很有兴趣地写了不少篇幅，横插里却又多写了一篇日本姓氏起源和拓跋氏改姓“元”氏的类比。看来作者并非谈史，只是凑合日本人对游牧文化的兴趣，约莫找了一些重点，满足一下兴趣而已。

日本人心目中“游牧世界”到底是一番怎样的景象，我对该书写作内容之外的意识观念兴味陡增。翻看了该书后面日人松元建一写的《解说—关于“定居”及“移动”》，找到了答案，松元或许就是杉山写作该书想要面对的潜在日本读者，松元自叙20年前在撒哈拉沙漠观光有感，“进入到沙漠后我的印象是人类无法在这彻底干燥的风土环境中定居生存，除了绿洲周边区域之外，没有植物。”同时提到，日本民俗学创始人柳田国男对于“何谓日本”这一问题时，作出的归纳：“岛国”及“种稻”。

我便倏然醒悟，要让日本学者理解游牧民及游牧文化本身，实在太难了。虽然，作为欧亚大陆上的居民，我们也不乏将游牧生活想象成骑在马上，赶着羊群，从早奔到晚，从东赶到西，在沙尘蔽日中日复一日的场景。但这个想象，对于终生在海岛上过着稻作生活的日本居民来说，更为贴切。

事实上，不但古代旅行家的著作，以及当代关于游牧社会的人类学研究，都已经揭示了，这个世界上不存在纯粹以放牧为生的人，不论游牧程度多高的人群，都或多或少要种上一点土地，只不过播完种后，在草原转上一个季节，再回来查看自己的收成罢了。其次，游牧不是终日和沙漠相对，沙漠也并非了无生机。世界上的游牧有许多种，北亚苔原森林里的牧人是放牧驯鹿的，阿拉伯牧民放羊骆驼和羊群，蒙古到中亚草原牧人的牧群更为混合。每种放牧情况需要的不同的技术，文化也就有很大差别，同时他们要么用畜牧产品和沿路的农民交换粮食，要么自己在某些地方也种一点。今天的蒙古国就自己种植粮食，可以保证自给自足。

杉山先生笔下的游牧世界，平面而单调。像以往的研究者一样，他一遍又一遍重复匈奴、蒙古在沟通欧亚大陆各地区古代文明时，发挥的卓越作用。这在中国读者看来颇为莫名，尽管我们也曾将匈奴目为“茹毛饮血”的蒙昧异族，但将他们视作坚强战士，苍狼白鹿一般美妙的传说也从来没有消失过。

反观杉山笔下，为了颠覆，或者说恰好进一步巩固了日本读者心中那个千篇一律的游牧世界的想象。一味将古代世界的所有成就都贴金到游牧民族身上。

篇10：海底世界想象作文

20xx年的一天，我乘着潜水艇，来到了我梦寐以求的海底世界，一进海底，一群金色的小鱼向我迎来，好像在说：“欢迎你来到我们的世界!请您到这里来发展海洋世界!”说着，摆起那一把把可爱的“小扇子”，我和他们一起欢呼起来，到处呈现出一片欢歌笑语的景象!

我和他们唱啊跳啊，可开心了，不一会儿，我就被拉去参观他们的`“宫殿”，啊，那里可真漂亮呀，一座座美丽的珊瑚，五光十色，一丛丛绿色的、红色的水藻似的一条条彩色的绸带在欢快地舞动着，成群结队的鱼儿在活动、劳动，建一座座美好的家园。房前屋后都闪烁着颗颗晶莹透亮、小巧玲珑的珍珠，让我的两眼直发亮。忽然一条递给了我一只精致的贝壳，我疑惑的问：“这是什么?”那只小鱼二话不说打开贝壳，哇，里面居然是一个闪闪发光的大珍珠，“是送给我的吗?”那只小鱼点点头，我高兴得一蹦三尺高，小鱼快活地跃了起来，乐哈哈地说：“请您来我们这里开产珍珠吧!帮我们开发海洋资源，让我们有更美好的家园!”听了他们的话，我心想：是呀，待会儿我上去一定要通过广播和电视来呼吁人们保护海洋，不往大海里扔赃物，还不把污水排如大海呢!

篇11：世界想象作文

他们全然不顾外面的世界变成怎么样了，认为一切都在他们的掌握之中。看着自己所创造的文明世界，都笑着，他们还不知道危险已经悄悄向他们靠近了，依然享受着机器人给他们的服务。

狂妄的人类赋予了机器人如21世纪人类的思维，完全可以自己独立生活，甚至抵抗人类，当然，那些机器人没有想到这些，他们已被人类加入了“服从”基因，人类的发明总是不可思议。

古人说的没错“好马也有失蹄的时候”，一个机器人在制造一批新型机器人时出现了差错，让这种机器人的思维变得混乱了，对于长时间同伴的无代价牺牲的恨意控制了他，使他有了“反抗”意识。它又通过辐射把这种思想在几秒中之内传播给了所有的机器人，刹那间，一支强大的机器人军团便组成了，它们要反抗人类，成为这个星球的主人。他们空着手，眼里充满邪恶、藐视。

人类开始混乱，他们有了前所未有的恐慌，因为他们知道，这一仗他们必输无疑。这又是为什么呢?原来人类由于长期在家中，什么事情都不做，身体退化了，成为了四肢简单，头脑发达的怪人了，所以，就算他们有克制机器人的办法，但他们的身体却不允许他们站起来和机器人匹敌，就只好乖乖等着机器人将他们赶尽杀绝了。

人类的历史就以这样悲惨的结局结束了吗?不!机器人在成为了主人时，在成就了新的一代霸业时，所有机器人都爆炸了，破碎的金属碎片撒满了整个星球，在人造阳光下发出冰冷的光芒，如同人类死前的冷笑。是的，人类也不会让他们好过，机器人的程序中只编排了一个项目——人类灭亡后机器人自动销毁。呵!聪明的人类!只是他们没有想到是自己的科技成果害了自己。

篇12：想象世界作文

没有想象力会怎样?没有想象力作文就写不出来了，老师说一周写三篇灵感，你可能每个灵感都只有一句：今天，我没有灵感。

没有想象力就画不出科学幻想画了，可能画里老是只有几座楼房，更别说去设计创意火箭，制作小发明、写小论文，参加科技节的活动。

如果世上的人都没有想象力，世界就不会发展了，我们永远都停留在远古时代了。只能吃生肉、生菜，住在山洞，更没有汽车、电脑，也不会冒出伟大的乔布斯。

篇13：想象力世界

关键词：庄子,寓言故事,想象,怪诞世界

《庄子》全书共有二百多个寓言,可以称得上是一部寓言故事集。庄子之文多“谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞”,即以超现实的虚构、意出尘外的想象、荒唐无稽的言辞编织雄奇怪诞的故事,表现了不同寻常的思想,书中的古今人物、骷髅幽魂、虫鱼鸟兽、大鹏小雀无奇不有,可以说,庄子是第一位有意识创作寓言故事的作家。

一、《庄子》寓言想象意出尘外,往往超越时空的局限和物我的分别,恢诡谲怪,奇幻异常

自然景物描写雄奇壮观!《庄子》开篇《逍遥游》写道:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟。其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。”寥寥数笔便为我们描绘了一个体形硕大无比,水击三千里,抟扶摇而上者九万里的鲲鹏形象,它志存天地,不屑雷霆,气势磅礴,势不可当,令人惊叹。

奇幻莫测的构思让人瞠目结舌!《外物》篇写任公子垂钓,以五十头牛为钓饵,蹲在会稽山上,投杆东海,期年钓得大鱼,白浪如山,海水震荡,千里震惊。任公子得此大鱼,浙江以东,苍梧以北的人们,都饱食此鱼。故事写得如此宏伟壮观,惊心动魄,除非庄子这样思想超然的怪人,谁能构思出来。《齐物论》中写庄周梦为蝴蝶,翩翩飞舞,怡然自乐,醒来后不知是自己变成了蝴蝶,还是蝴蝶变成了自己。这种物我合一奇幻瑰丽的境界,也只有庄子这样无羁无绊的人才能写得如此轻灵飘渺,寓意深远。

二、《庄子》寓言描绘的世界雄奇怪诞,寄托了庄子深邃的哲学思想,反映了他对社会的认识。“寓真于诞,寓实于玄”,正是其作品的主要特征

那些奇人神人、丑人怪人令人叹为观止!《人世间》中,写一个名叫支离疏的残疾丑人,其颐颊隐于脐间,肩高于顶,髻高于天,两腿挛缩几乎为臂,五脏在上,此人依靠缝衣洗碗糊口,鼓荚播精,可养活十人。此形象怪诞而不可思议,寄托的却是庄子忘形免害,无用即大用的思想。《应帝王》中,南海之帝儵和北海之帝忽为了中央之帝混沌的款待之情,为其日凿一窍,七日而混沌死。这个故事看似荒诞不经却耐人寻味地寓指“有为”之政祸害无穷,表现了庄子无为而治的政治主张。

那些超凡脱俗的故事,充满批判精神。《则阳》中写“触蛮相争”“蜗角之中,触氏、蛮氏相与争地,伏尸百万,旬有五日而后返。”庄子把蜗牛两只触角的战争描写的如此惊心动魄,残酷异常。而这正是战国时期“争地以战,杀人盈野,争城以战,杀人盈城”的社会现实反映,表现了作者对战争的厌恶之情。“惠子相梁”则借讲鹓雏鸟的故事,讽刺醉心于功名利禄者的嘴脸,表现了庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”的态度。

三、《庄子》寓言情节离奇,人物形象刻画鲜明生动,特别是对人物对话的描写,富有情趣

善于通过动作、场面和神态描写刻画人物形象。如《庖丁解牛》中,对解牛的动作描绘就让人过目不忘:“庖丁为文惠王解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。”文章从视觉、听觉两个角度对庖丁解牛进行了具体、生动、形象的描绘。他手、肩、足、膝和谐并用,触、倚、履、踦等动作流畅自如,“砉然”“騞然”的声音高低错落、缓急有秩。他和谐优美的动作,进刀时富有韵律的声响,都给人以美的享受,情节看似荒诞离奇,却揭示了非常现实的人生哲理。世间一切事物,都有其自身的规律,掌握了事物规律,办事就可以得心应手,游刃有余。《秋水》中,河伯“看到秋水时至,百川灌河,两俟渚崖之间,不辨牛马”的浩大景象而“欣然自喜,以天下之美为尽在己”,将其踌躇满志的神态刻画得淋漓尽致;河伯见到大海后,认识到自己的渺小,“以为莫己若者,我之谓也”,为自己的孤陋寡闻叹息,为大海的广阔无垠感叹。这样一“喜”一“叹”,鲜明地表现出河伯两次所见后的不同神态。

善于运用比喻、拟人、夸张等虚构手段,尤其是将动植物拟人化,化抽象为具体,化艰涩为可感,使得寓言故事更加鲜明生动,丰富多彩。

由于庄子哲学思想是“齐万物”,这就是他的寓言能不忌荒诞,大胆想象,在他笔下,小虫、小鱼、小鸟不仅能开口说话,而且富有感情。《逍遥游》中,学鸠嘲笑展翅南飞的大鹏:“我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”简单的几句对话就把学鸠的自鸣得意、见识浅薄的性格刻画地活灵活现。《至乐》中,骷髅能皱眉蹙额与作者侃侃交谈:“吾安能弃南面王乐而复为人间之劳乎?”。《秋水》中,目光短浅、自满自足的坎井之蛙,骄傲地会对东海巨鳖夸耀,没有哪一个动物比他更快乐。

篇14：世界不同于想象

曾经的恋人，在十几年之后，与我相约见面。分手时因为心力交瘁，感觉自己无比苍老。十几年过去，反而因为生活中的安定踏实，而有了轻盈的脚步。那是个寒凉的冬夜，我们共进晚餐，并肩行过一段长长的路，车一辆辆迅速地从身边疾驰而过，仿佛岁月总是太匆匆，快得像是没有任何事物值得留恋。我的大衣飞卷起来，有时扇动身旁那人的腿，又乖乖地回到我身上来，回忆也就这么起起落落。

“那时候的分手真的是好平静啊。”那人喟叹着说。

是的，理智冷静得连争吵都没有，就像两个下了戏台的演员，对彼此友善地点头致意，各自回家，过着不再相干的生活。而我们曾经那么真挚地相爱；我们曾经以为找到了失落的另一半；我们曾经想象着将共度一生。

没有欺瞒背叛，没有外遇出轨，当我发觉爱情如潮落，迅捷全面，无可挽回时，恍然明白了自己的宿命。无比忧伤，却不知该去纠缠谁？向谁索讨付出的真心？只是安静地告诉自己，就是这样了。

“你是否明了，我们为什么没能走下去？”停在红灯前方，那人问。

我微微笑着，没有回答。

“因为我后来发现，你不是我想象的那个人。”那人说完，绿灯忽然亮起来。

如果是小说的一个篇章，或是电影的一个结尾，那么，女主角听完这句话，脸上应该有种瞬间领悟的神情，十几年来的悬念终于有了解答，终于可以释然。主题曲在这时响起，象征新的人生阶段开始。

但，这不是小说也不是电影，这是我的真实人生。我很真诚地感谢他，在我们相爱的时候，温柔地爱我宠我，令我很幸福。

不必告诉他，我很早就发现，他不是我想象的那个人。虽然早早发现了这件事，但我仍调整着自己的想法，爱恋着他。因为那时候我已经知道，这个世界不同于我们的想象，没有人完全符合我们的理想。或许，那时候真的爱着，所以，没什么挣扎地顺从了爱人本来的样子，依旧真切地爱着他。

亲爱的阿靖，等你深刻爱过以后，就会明白，爱着那个与你想象不同的人，才是真正的爱情。

我们用了大量的想象，在所有情感中，包括父母亲的形象与作为。

我出席了一场教师研习营，有位认真的学员放映了一段日本导演北野武的故事。他的母亲在他出外打拼有成后，每个月定期打电话向他讨钱，若是稍有延迟或短缺，便不堪入耳詈骂，令北野武痛苦万分，他认为母亲只爱钱，贪得无厌，对他一点情感也没有。直到母亲过世，他尽人子之孝回家奔丧，他的兄长才告诉他一个“动人的真相”。原来，他的母亲了解儿子大而化之的个性，担心他不擅理财，将来穷困度日，因此，每个月向北野武讨钱，其实是帮他储蓄，一分一角都没动用。北野武了解事实真相，明白了母亲的用心，失声痛哭。这故事也令在场的老师们纷纷落泪，擤鼻涕和啜泣声此起彼伏。

而我置身其中，总觉得什么地方不对劲。轮到我上台时，我的真心话大冒险就这样倾泻而出：“这个故事确实很令人感动。但我想问的是，如果并没有动人的真相呢？如果他的母亲真的就只是很爱钱呢？就像朱自清的父亲，曾留下一个为儿子买橘子的背影，后来为了自己的需求，领光了儿子养家糊口的薪水。就像是廖辉英《油麻菜籽》的母亲，重男轻女造成女儿的创伤，为了女儿的薪水甚至一再破坏女儿的终身大事。这些父母又该怎么评价呢？”

北野武的母亲是少数的“典范”。而她在活着的时候，令儿子感到那样痛苦，死去之后又令儿子感到那样忏悔，真的是父母親的楷模吗？我们把这样的母亲形象植入孩子心中，势必是要让孩子一边成长一边幻灭的啊。不如趁早告诉他们，没有人会完全符合别人的想象或理想，我们也无法满足他人。

朱自清在发现“伤心的真相”之后，仍写下淳朴真挚的《背影》，父亲当然不是个理想的父亲，可是，尽管如此，他还是在月台上费力地攀爬着，对儿子展现了一个父亲的爱与付出。这个时刻意义非凡，值得铭记。廖辉英笔下的母亲，俯身为女儿整理婚纱时，花白的发丝透露了一生所有的抑郁不如意，女儿最终疼惜地拥抱母亲，声声呼唤着：“妈妈，妈妈。”她了解也体会了母亲经历过的苦痛，于是，谅解也和解了。必须铭记，必须谅解，生命才能继续。

曾经，我以为朋友之间的忠诚乃是必然，却在一次重要的决策会议中，力战群雄，紧要关头需要伙伴表态声援，我的伙伴只是沉默地坐着，像在另一个世界。那次的决议没能闯关成功，我在错愕中了悟，忠诚并非必然，每个人在每个时刻都有自己的考量。

亲爱的阿靖，我并不希望你对世界失望，只是想告诉你，正因为人不一定都很良善，所以，感觉到他人的善意，使我充满感激。当我想飞翔，发觉羽翼之下有风；当我疲惫降落，能有温暖的怀抱憩息。我知道自己满身缺点和瑕疵，却仍有人愿意爱我、包容我，使我更有勇气面对那些冷酷的时刻。这世界确实不同于我们的想象，我们因此学会了珍惜与感谢。

你不会是我想象的，我也不是你想象的样子，但，请记住这件事，从你出生那一刻起，我爱你，永远不会改变。

篇15：想象的世界作文

想象的世界作文1

未来的世界会是什么样子?未来的衣、食、住、行，会有什么样的改变?现在由我来带大家，去我所畅想的未来世界看一看吧!

首先看看我身上的这件衣服，从外表上看，与普通衣服没有什么区别。但是经过我的介绍，这件衣服它就有大家意想不到的惊喜效果!首先，这件衣服会在四季中选择合适的温度。其次，它会根据穿衣服人的心情调和衣服的颜色;再加上，衣服可以根据穿衣人的风格，选择宽松或者紧身的款型。大家说一说：我这件衣服的功能多不多?好不好?

下面，我给大家介绍一款小汽车。不是普通的喝油汽车。这是太阳能车，可以吸收阳光为能量，排出的是经过加工的光和氧气。你有可能会担心晚上、雨雪天出行。放心，它还有一个阳光储存箱，供在晚上、下雨下雪等其它特殊情况下备用。不仅这些，它还有特别的功能，就是可以变成民用的舰艇和民用的飞机。用于遇洪水和各种灾难时逃生自救的必需品。它是用宇宙陨石制作成的，可以抵挡一亿万吨的力量。如果你出行时把它停在了很远的地方，可以用钥匙上的搜寻键来找回它。

下面介绍房子，这房子功能可多了。它不但是人们的住处，还可以飞行、下潜、用于移民和旅行。以后做饭，也不用人自己来做，只要在厨房中的冰箱上，写出想吃的东西，冰箱就会供应物品，自动放进锅里。由于是智能的原因，你只要坐在餐桌前等待就好。它也可以根据需要的营养成分，分析后给你做一顿营养饭。你住在这样的房子里面，也不用怕在房子里会受伤，因为房子内部是柔软的，外面是坚硬无比的。

如果你要看电影或看书，只需要拿出相对应的书，点击3D视效功能：就可以身临其境，与书中人物(动物)一起交流、玩耍。你有可能认为这样会改变历史，不用担心，在体验过后，书中的内容，会自动返回到起初的状态。

你还有可能认为地球上人满为患，不用担心，因为科学家已经制造出了人工“太空球”，有一些人已经居住在那里。

你可能还认为地球上的水资源已经不足，也不必担心，因为大家都很环保。用过的水还可以再用，因为每个人的家里都有“智能再生水供应器”。

未来的生活丰富多彩吧!这就是我的奇思妙想。

想象的世界作文2

“怎么还在看电视，快去写作业。”瞧，妈妈又来催我了，真烦！我回到卧室，坐在椅子上想，如果世界上没有了大人该多好啊，随即，刮来一阵风，全世界所有的爸爸妈妈全都飞向了月球。太棒了！我既惊讶，又兴奋。

哈哈，爸爸妈妈都走了，不用写作业了，不用上学了，不用挨骂了，电视随我看，真爽啊！我坐在沙发上，津津有味的看起了电视。到了中午，我有点饿了，于是打开冰箱，看里面没任何吃的，准备拿点零花钱去买快餐。对了，没有大人的世界里，还要买东西干嘛？于是，拿好钥匙，出了家门。大街上人来人往，都是十六岁以下的少年儿童。突然，小卖部传来一阵阵喧哗声，我好奇的挤进人群，原来他们是为了抢夺零食打起来了，谁都不去管，甚至有的还叫他们打的狠一点，用力点！要是现在有警察叔叔在就好了。

我继续往前走，来到了一家玩具店，这里面的人还真不少，他们玩啊玩，抢啊抢，破了就扔，不给的就打，大的欺负小的，小的不敢反抗，只能呆呆地看着，默默地哭着。他们横行霸道，什么也不管，只有一个念头——玩！玩具店一下子就空空如也了。

我进了一家馒头店，顺手拿了一块，赛在嘴里，这是什么啊，硬邦邦的，好难吃，我赶快吐了出来。我又来到了一家面包店，发现里面一片狼藉，小孩子们都在抢夺食物，我也跟着去抢，正准备塞进嘴里，又被一个大胖子给抢走了，我生气极了，去打那个人，结果换来了鼻青脸肿，心里不是个滋味。

我坐在草地上，大声的喊：“爸爸妈妈你们快回来吧！”于是，爸爸妈妈坐着飞机赶了回来。我连蹦带跳的跑了过去，和爸爸妈妈一起回家。我觉得世界上不能没有大人了，就像大人不能没有我们一样！

想象的世界作文3

随着一年一年的飞逝，现在的世界已经焕然一新。从过去的20xx年到现在的20xx年，世界上的一草一木都以一种全新的面貌面对我们。过去了，这个世界已经变得谁也认不出来了，不过无论怎样，现在的世界毕竟是比原来的进步了许多！

20年，不长也不短，在20年里，一个人可以从稚嫩长大到成熟；一个国家可以从贫穷走到先进；一棵树可以从树苗长成一棵参天大树。20年里，我们可以做很多，世界也在这20年里换了一个全新的模样。

看，天空中的乌烟瘴气已经变成了炊烟袅袅，空气也变得格外清新，原来过多的灰尘会使人们患上许多疾病，于是科学家们便研制出了一种药物，只要隔一年在天空中喷上一瓶的话，空气中的灰尘就会随之消失的无影无踪。原来那些破旧不堪的房子已经不在了，取而代之的是一座座高耸入云的高楼大厦，它们矗立在世界各地，仿佛就像一支支锋利无比的箭直插云霄。而且想要住在这种豪华的房子里也不需要太多的钱，到那时，世界很发达，所以所有东西都是物美价廉的。不过这些房子那么大，世界上会不会很拥挤呢？告诉你，根本不会，因为现在就没有汽车了，所以根本不用担心会遇到什么交通堵塞。代替它们的是一架架安全的飞机，它们在天空中描绘出了一幅幅美丽的图画！

现在的世界上到处都是鸟语花香，不过这些都是用我们的双手去创造的，努力吧，现在的辛苦换来的是美好的明天！

20年后的世界会是什么样子？美丽？干净？不过还是希望可以像我梦想的一样富饶！

想象的世界作文4

在没有大人的世界时，我自认为是非常美好的，因为这样的话，我就可以不用听大人的管制，想干什么，就干什么！还可以睡懒觉，打游戏，想想就兴奋。今天我家的大人都不在家，我就可以好好的玩一玩了！我快速的打开我家的平板电脑，搜索着小游戏，开心的玩了起来。超不多一个小时过去了，电脑滴滴滴叫了几声，就没有电了，我又插上充电器，发现原来是停电了，我就离开了电脑，一边走着，一边想干什么呢？对了，我可以帮大人们干家务活，说干就干，我就开始干活了。

我先把厨房里手套戴上，围上围裙，就开始进行大扫除，把房间全面的清理一下。第一步是擦电视柜，擦玻璃，擦桌子……凡是所见之物，我都要用抹布擦干净，连客厅的墙壁上的挂钟也不放过。挂钟上面已经积累了厚厚的一层灰了。用抹布轻轻地一碰，灰尘纷纷落了下来，落在了我的头上，鼻子上，额头上。我对着镜子一看，我简直像一只从土堆里爬出来的小花猫。第二步扫地，之前我总觉得房子好小，可是今天房子难不成变大了？扫完了自己的房间，又要扫妈妈的房间，还有客厅，厨房……才一会我就累得满头大汗。第三步，就要拖地了，平常妈妈拖完地总是说好累呀，今天我也要感觉一下妈妈到底有多累。我把拖把在桶里面弄湿，就开始拖地了，等拖完我就像是刚从马拉松赛场上下来，没有意思力气，骨头就要散了。噗通一下我就掉进了软绵绵的沙发里，心里想着妈妈真是太辛苦了。

在六点多的时候，爸爸妈妈回来了，看着擦得瓦亮的房间，爸爸妈妈笑了，笑的是那么的天，还夸我长大了，听了我心里美滋滋的。以前在没有大人的世界里，我总是在玩游戏，今天我却与以往不同，在家里干家务活，当大人回来的时候还夸了我，我以后在没有大人的世界里，我还要像今天一样。

想象的世界作文5

我认为在我的生活世界里，主要只有我的爸爸妈妈。他们平常把我管束很严，要求很高，比如我写字时要求坐姿，要求字体，平常生活中要求事项，特别考试时，他们特看重分数，门门一百才是他们想要的结果。放学回到家抄，写，读，做，背都是有时间限制的，另加课外练习题。我总希望爸爸妈妈都有一些事同时出差，那样的话，我可以放松一下自己。

真是天助我也，这样的机会终于来了，暑假期间，爸爸妈妈一块回老家办事，说需要三五天呢！我那个高兴啊！自己偷偷在床上翻了几个后空翻呢！

第一天，我没有像平常那样按时起床，来个我的青春我做主，闹铃一按，直接睡个自然醒。那早餐更不用说，不吃了。牙不刷，脸不洗，电脑直接打开，玩了个天翻地覆。最后撑不住的还是我的肚子，决定自己搞点吃的，打开冰箱，还好他们走时给我买的有些东西，我先把那不用加工的食材先吃了吃。不知不觉，这一天在游戏中度过。

第二天，我自己在电脑上查一些做饭的知识，我看着上面的图片，我不屑的说：“做饭原来这么简单。”可真到厨房时，一切却不是想象的，连打开燃气，手脚都发抖，最后放弃，准备烧壶开水泡方便面，可怎么用开水壶，插电时那种恐惧感，也只有自己知道。自己吃了包方便面。决定下午时找同学去玩，在家里翻箱倒柜，找了好半天，才找到自己的衣服，鞋，袜。我们在公园玩了好半天，心情很爽。

第三天，我居然睡不着了，我突然很想我的爸爸妈妈了。我感觉到我爸爸妈妈不在家，我也没有觉得很快乐，有他们在家，我可以吃到美味佳肴。他们管束我，是在塑造我的性格，我的人品。他们总想把我培养一个他们认为很完美的人。就像一棵小树苗，若不浇水，它就会干枯至死，若不打掉多余的枝枝叶叶，它就不会长成一棵参天大树。自己的成长离不开大人的培养。我拿起电话拨通爸爸的号，话没出口，泪先出来了，电话中，爸爸妈妈一同问我怎么了，我只是嗫嗫地说：“爸，妈回来吧，我想你们了！”

想象的世界作文6

叮铃铃……一阵清脆的铃声在学生们耳边回响，所有同学飞奔到教室准备上课，可是艾琳却铃声一响走出教室，她这是要去干什么？别急，等她出来再说。

十分钟后……

艾琳抱着一大摞六年级同桌调查记录，摇摇晃晃的进了教室。“我来吧。”一个沙哑的声音传来，哦，原来是唐宇航，小档案：义气、爱帮助人、武术超棒、帅、学习好……完美于一身的唐宇航，他看不惯女生被欺负，总是拔刀相助（暗恋沐雨晴，晴儿也挺喜欢她的）。唐宇航抱着一大摞六年级同桌调查记录放到了第一组同桌，一组两本，一共四十本，沐雨晴写的字迹工整，她是这么写的：同桌乔思娜年龄13爱好跳舞祝福祝你越来越漂亮。乔思娜是这么写沐雨晴的：同桌沐雨晴年龄13爱好唱歌祝福祝你永远优秀。

大家都写完了，吴老师说要换位子，就把沐雨晴调到了唐宇航旁边。王珂在她的后面，王珂的旁边是艾琳，沐雨晴的前面是宇梦。总之，沐雨晴的四面八方都是她的好朋友。乔思娜的旁边便调为了星儿。小档案：星儿大名：孟星沐雨晴后援会会长。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴，兴奋不已。下了课，沐雨晴去找艾琳拿积分表去大队部找杨主任换取流动红旗，半路上，偶然擦肩而过的一个帅哥，是沐雨晴的好朋友，他叫杰克。小档案：杰克。乌兰思林中国人与美国人的混血儿子六年级四班班长。杰克用迷人的眼睛看着沐雨晴，他觉得，这是让他在人生中找到快乐的人。他紧跟上说：“这么巧啊，我也要去换，一起去吧。”“好啊。呵呵……”

沐雨晴换完了，他也出来了，唐宇航看他们有说有笑，便下定决心要毁了杰克。“你等着……”唐宇航心想。

想象的世界作文7

一天，我在床上躺着，怎么也睡不着。突然，我眼前亮起了一道刺眼的光芒，一台白色的`机器出现在我的房间里。过了一会儿，机器的舱门打开，一个看起来和我差不多大的小男孩出来了。“时光机怎么把我带到这来了呀？这是哪啊……”“这里是我家，你是谁？”我好奇地问道。小男孩笑着说：“我叫希卡，我是从2948年来的。”“这么说你是未来的人咯？你可以用你的时光机带我去你们的世界吗？”我兴奋地问道。“当然可以。”说着，他把我带进了时光机，启动了时空穿梭功能，启航了。

不一会儿，时光机在一座大楼前降落了。希卡和我从时光机里出来了。“这里是我家，我们这的大楼通常都有100多层，我家就在这座大楼的72层，咱们走吧。”只见希卡掏出一张卡片，在大门上的机器上划了一下，门就自动打开了。我和希卡乘着高速电梯，一下子就来到了72层。希卡又用那张卡片打开了家门。“请进，”希卡拉开了门，“到我家来玩玩吧。”我走进了希卡家，一进门，我就看见有一台奇怪的机器放在了一张桌子上。“这是什么？”“这是视频电话，”希卡一边示范一边说，“看，这是我的好朋友米玛，她正在家里开生日会呢。”视频电话里出现了一个带着寿星皇冠的小女孩，正向我们招手。“要不我们也去参加她的生日会吧，没准儿她现在在切蛋糕呢。”“好啊。”我回答。希卡带着我坐着他的飞机车去米玛家了。飞机车既能在天空中飞行，又能在地上行走。希卡像一个小飞行员一样，驾驶着他的飞机车。他告诉我，他们这的楼房都是用一种很高级的高科技建筑材料建造的，能抵御10级的地震，而且很牢固，所以才能建到100多层。希卡介绍完了他们这里的建筑后，就来到了米玛家了。

我和希卡在米玛家开心的玩了一番，接着希卡回到家后，就用时光机把我送回了家，我恋恋不舍的和希卡道别。

想象的世界作文8

“快点儿，欣欣，要迟到了！”妈妈早就催了不止一遍了，可我还在对着镜子出神。我使劲地揉了揉眼睛，终于确定镜子真的开门儿了！“小姑娘，我是镜子超人。快进来，我带你去镜子里面的世界。”这声音充满了魔力，我想也没想就踏了进去……

镜子里面的世界真亮堂啊！每一座楼房都银光闪闪，每一扇窗户都一尘不染，每一片树叶都绿得发亮……一切都是那么纯净，那么美好！

我跟着镜子超人往前走，咦，这不是我们的学校吗？可是学校怎么在路的东面呢，我明明记得是在西面的呀！还有，为什么教室的门都变成向外开的了，应该是向内开的呀！哎呀，还有小朋友们，怎么写的字都是反的呢？我得赶紧告诉他们，让他们改过来才行！我找到校长，拿来一面镜子，让他从镜子里看小朋友们写的字，告诉他这才是正确的。校长若有所思地点了点头，转身便去纠正小朋友们，让他们再也不要写反字了。

离开学校，镜子超人朝我竖起了大拇指，他说：“你真是个了不起的小姑娘！作为奖励，我带你去镜子迷宫玩！”“好啊好啊！”我兴奋得跳了起来。

镜子迷宫好大呀！到处都是镜子，各种各样的形状，缤纷夺目的色彩，看得我眼花缭乱！我看着镜子里的自己，一会儿变小，一会儿长高，一会儿还是眉清目秀的小姑娘，一会儿就眼睛、鼻子、嘴巴全都挤在一块儿了！哈哈，真有意思！我在镜子迷宫里跑到这儿，穿到那儿，看到自己无数种滑稽的样子，笑得肚子都疼了！

镜子里的世界真神奇！嘘，别叫我，让我多待会儿吧！

想象的世界作文9

“乐乐，别再看电视了，小孩子不按时睡觉会长不高的”妈妈对我说。“知道了，我一会就去睡觉。”我回到房间以后就默默的想：“为什么小孩子一定要按时睡觉，而大人就可以晚睡，真不公平！”我深深地叹了口气：“唉......要是大人都不见了，那多美好啊！可是，这是不可能的事嘛!大人绝对不会消失的，我真是异想天开啊。”

话音刚落，一阵大风吹来，把房子都吹得晃动起来，我连忙喊了几声：“妈妈”,没人回答我，我又叫几声：“爸爸，爸爸”，还是没有人回答我。突然风爷爷说话了：“我满足了你的愿望，把世界的大人都被吹到月球上去了”。“耶！”我欣喜若狂的喊起来。谢过风爷爷后，立刻跑到客厅打开电视又看了起来。

突然，家里停电了，漆黑一片，吓的我大声直呼“妈妈，妈妈”。过了好一会儿，我才想起妈妈已经被大风送到月球上去了。来到楼下才发现原来是两个小孩儿把电线弄坏了，所以才会停电。回到家，心想电视是看不成了还是去欣赏下小区夜景吧，我摸索着到了阳台，发现下面乱糟糟的，低头看去，楼下的小朋友有的在抢玩具玩，抢东西吃；还有十几岁的哥哥在打几岁的小朋友，也没有人站出来说这样做不对，反而旁边站着的几个人大声叫着“再打的狠点”。心想，都这样了怎么没人管？对了！大人都被吹到月球上去了。哎，我还是去睡觉吧。

第二天一早，我就被楼下的喧闹声吵醒，于是就起床去楼下看看，谁知道原来还是是昨天晚上打小朋友的那个大哥哥，他又来打人了。这次我实在是看不过去了就走了过去，对他说：“不能打，不能打了，你这样打人，不对的。”可是，他并没有听进去反而推了我一下，和周围的人一起来打我，我吓的直喊救命。突然，我听到有人叫“乐乐，乐乐，再不起床，上学就要迟到了。”我睁开眼睛，看到了原来是妈妈。

太好了！原来这只是一场梦，没有大人的世界可真是一场噩梦。

想象的世界作文10

在我的记忆里，有一座能装下整个世界的大楼，它就是我的乐园——图书馆。

在这栋大楼里，到处都弥漫着书的清香。在我还很小的时候，就特别爱听大人们讲故事，什么哪吒闹海啦，智取生辰纲啦，或者三打白骨精啦……这些人物不断从我脑海中浮现出来，所以我小时候的想象力极为丰富，经常编一些小故事讲给大家听，大家都亲切地称我为“开心果”。随着我慢慢长大，大人们的故事我几乎都听过了，于是长大后的我就选择去图书馆“看”故事。

每当我来到图书馆时，总会闻见一股书特有的香味。我轻车熟路地来到了沈石溪动物小说那排书架，拿起一本感兴趣的书就津津有味地看了起来。每当我翻开沈石溪的动物小说时，我就好像坐上了传输机，“嗖”地一下来到了作者笔下的动物世界。我跟着书中的小动物一起哭一起笑，不明所以的路人经常对我投来惊奇的目光。为了避免这种尴尬，后来我还专门去到僻静的地方看书。

沉浸在书中时，时间总是一晃而过。不知不觉一个下午就过去了，妈妈多次来劝我回家，我都死活不肯回，直到天黑了，我才依依不舍地离开图书馆。在回家的路上，我不停地对妈妈说：“妈妈，你知道吗？其实中华上下没有五千年，而是四千八百多年，还有，我长大了以后一定要去国外，因为那里有尝不尽的美食和欣赏不完的文化古迹呢！妈妈，你还知道吗……”

在我生气难过的时候，图书馆里的书还能把我脑袋里不好的情绪“吹”得无影无踪。

图书馆，这个能装下整个世界的大楼，让我足不出户便能环游世界，给予我无数知识和力量的同时，也让我更积极勇敢地面对生活和学习中的挑战，我爱图书馆！

想象的世界作文11

快点起床，快点起床！”当我睁开睡朦朦的双眼，就吩咐我刚刚制造出来的机器人乐乐说：“睿睿，快给我倒一杯醒脑茶！”不到一会，一杯香浓的醒脑茶摆在了我面前，我一口气把茶全喝光了。乐乐推过电磁桌（电磁桌表面看起来跟普通桌子一样，可是将锅放在上面，一会就可以做熟饭，用手放在上面，一点也不烫。）做熟了饭，我按了一下变形筷子上的绿色按钮，筷子就变成了一把小勺和叉子。我一边吃一边让睿睿给我拿来超薄保暖衣。

吃过了饭，我乘太阳能汽车去上学。走在半路上，我才想起没有带水。没关系，道路两边都有自动饮料机。我拿着两角钱投进透币孔里，拿着水杯接到饮水口，我最喜欢喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按钮，饮水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完，继续乘着汽车赶往学校。我们的学校是在天上的。我到了机场，许多人在买上天用的通行证。有买去月球的，有买去火星的，我们的学校建在水星上，所以我买了一张去水星的通行证。

我一边乘着飞机一边听广播：“中国新研制了一台超小型的电脑，只有橡皮那么大。地球上已经没有了污染，人们把垃圾倒在专设的井里面，就会变成

天然气；中国又有20名登山爱好者登上了珠穆朗玛峰……”不知不觉，就到了水星上的学校。进了教室，同学们已经在上课了，我不用喊报告，就坐在了水晶做的椅子上。机器人老师用电脑给我们讲课，在这里上学不用交学费，不用考试，也不用做作业，多么轻松呀！

未来的世界多么美好呀，我知道将来世界一定能发展到我想象的那样！

想象的世界作文12

我是只蜗牛。“唉，我太渺小了！”我最近总是烦恼，要是我能变成大海就好了。大海能与鱼儿闲聊，能卧在沙砾中微睡。每天醒来，都能见到蓝天，下雨时，能邀请雨点儿来我家做客。可转念一想，许多人命丧大海，泰坦尼克号被大海吞没，可它却浑然不知。我可不想成为一个无辜的杀人犯呀！

大人们在我的眼里是一只只猎豹。他们总是飞快地跑进一栋大楼，飞快地完成自己的工作，无心去管那些琐碎小事，无精力去注意自己是否踩到了弱小的生命，过得身不由己。比起快速地去某个地方或做某件事，我更喜欢慢慢地做好每一件想做的事。在别人眼中，我们蜗牛一族是动物中的拖拉机。可我并不这么觉得，每个人都有自己的生活方式，慢生活总那么有滋味。

我拥有大海那般宽广的心。

我是小蚂蚁的避风港。阳光温柔地抚摸着我的壳，那大手暖洋洋的，我迷迷糊糊地探出脑袋迎接早晨的阳光。“你好啊！太阳。”我揉揉睡眼，伸个懒腰。有太阳真好！被洒了阳光的世界是暖色调的。有太阳真好！被沾上阳光的小野花儿格外娇嫩。我被浸在了充满阳光的世界里。突然，一个细小的声音在我耳边响起，我惊奇地望向四周，只见一只蚂蚁疲惫地卧在我面前那小块草地上。“能让我在这休息会儿吗？”它狼狈地述说着它的经历。“我昨晚不小心掉入了河里，我醒来时，同伴们已经离开了，我实在太累了。”我并没有因这个小家伙打扰我的好心情而烦躁。“好呀，好呀！”我找来一片不大也不小的树叶细心地盖在了小蚂蚁的身上……

其实，不管你如沙砾那般渺小，或是一株毫不起眼的小草，只要拥有大海那般宽广的心，能够细心地做好每一件小事，那就足够伟大！

想象的世界作文13

未来的世界是丰富多彩的，有许多实用的工具让我们过上更简便的生活。

比如一种能在海陆空行驶的汽车，车内有这许多智能的设备，有三种按钮分别是蓝色，白色，黄色，只要按下黄色的按钮，车子就切换成陆地的模式，只要按下白色的按钮，就能在天空飞行只要按下蓝色的按钮，就能在海中行驶。

比如一种方便携带的小型手机，一开始只是一种手表在它的左边有一个按钮只要按下这个按钮手表就会转换成手机，这种功能，方便我们携带。

还有一种多功能鞋子，现在人们就怕买到的鞋子很容易就坏掉，担心这双鞋子到底防不防滑而这种鞋子即可根据周围的情况，来调节鞋子的模式，比如夏天，鞋子感觉到了天气炎热，就会根据周遭的情况来调节，是不是特别智能。

未来的世界真是有声有色，充满了科学的奥秘啊!

优爸点评：小作者的文章语句通顺流畅，层次分明，主旨明确，丰富的想象力中又透露出对未来世界科技的向往。优爸在想，在不久的未来“海陆空汽车”、“多功能鞋子”是一定会实现的。毕竟，小作者所向往的“便捷小型手机”已经实现了，智能便捷式通讯设备已经有了，并且不仅仅是拥有小作者所想的，手表转换成手机的功能，还能自主定位、智能监控人体心率脉搏等健康提醒功能，这说明小作者的想象都是有现实的依据的，立足现实，发现问题，充分发挥想象，这方面值得表扬!

优爸建议小作者，如果对科技和未来比较感兴趣的话，可以多阅读相关的书籍和资讯来充实自己的知识库，在知识库十分丰富的前提下，把科技类型题材的文章写得更丰富饱满，让人读起来不仅仅有趣味性，而是在想象力和趣味性的同时，收获知识，并且让文章更具有说服力。

想象的世界作文14

一天，我正在睡觉，突然觉得非常晕，我一睁眼，呀！我已身处高科技的机器中了。我一转头，差点没吓死——我旁边站着两个穿着奇异服装，头上还戴着一个很大的头盔。我连忙从机器上跳下来，其中一个人发话了，“你好，这里是29，你是XX年派来的代表，我们想向你请教一下环保问题。”这么发达的科技，还要向我请教?我一脸疑惑地跟他们走出了实验室。

到了外面，他们执意我戴上头盔，说：“这儿的空气不好，头盔可以把不好的空气转化成清新的空气。”我来到室外，天哪，那儿没有树木花草，只有一栋栋的楼房，一阵风吹过，便黄沙乱飞。我突然感到十分渴，便问他们有没有水喝。他拿出了一个丸子说：“地球上已经没有干净的水了，科学家们发明了这种丸子，很解渴。而且现在地球上寸草难生，食物也只能吃这种胶囊了。”我听了心里十分难过。难道我倍添的地球真的会变成这样吗?

接着，我们走进了一栋高楼里，一进电梯，天哪，不看不知道，一看吓一跳，电梯上竟有整整五六排按纽，他按了“－100”层之后，苦笑了一声，对我说：“现在人口越来越多，地面上已经住不下了，只好往地下盖楼了，唉，地球都快被掏空了。”话音刚落，电梯门打开了，我们走进了一个金碧辉煌的大厅，原来那里是拍卖会现场。主持人拿出一杯水，举过头顶说：“这是世上唯一一杯干净的水，起价10万元！”底下的人纷纷叫价，价格已提到了60多万元，接着，主持人又小心翼翼地拿出了一盆小苗，说：“这是世上唯一一盆绿色植物，起价100万。”底下的人纷纷站起来，疯狂地叫价，最后竟到了800万元。

我看到了这一切，心里不由地咯噔一下，他们如此爱惜这些东西，而我们却大量地浪费它们，太不应该了。这时，我被急促的闹铃吵醒了，回想起刚才的情景，我知道了环保的重要性，希望我们的地球不要变成那个样子。

想象的世界作文15

一名17或18岁的男子追着一民老人破口大骂：“糟老头，别跑还我钱，不然，不然额我还没想好抓到你再说。”这名年轻人叫做柳随风，那老头说：“别追了，你追不到我的，哈哈。

”说完就不见了，柳随风十分气愤，便回了家。家里十分简谱，他的父母每月工资合起来也3000世纪币。忽然，他的手流出了血他刚想用水清洗时血不见了，戒指拿不下来了，心想：“这样也好，不怕丢了，他回头跳上了床睡了。只见他睁开眼睛看见了一个世外桃源。只见，一个小精灵出现在他的眼前说：”主人，我叫彩衣，你醒了这里是梦幻空间，世界只带你来的，目的是上你打败暗黑魔龙。“只见那个老头出现了说：”小子，咋样，你现在是数据体，每天死亡可复活3次，再送你一个法宝吧，算我便宜你了。