扎实推进中小学思想道德教育工作

扎实推进中小学思想道德教育工作（精选6篇）

篇1：扎实推进中小学思想道德教育工作

扎实推进中小学思想道德教育工作

扎实推进中小学思想道德教育工作

伍处文

中小学生是民族的希望、祖国的未来。不断加强和改进中小学思想道德教育，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，更是关系国家前途命运的希望工程。近年来，各地中小学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实推进思想道德教育工作，取得了明显成效。但在工作中也还存在一些不容忽视的问题，比如，一些地方和学校的领导对这项工作认识不足、重视不够，学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，一些家长在教育子女的观念和方法上存在误区，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，等等。各地各学校要充分发挥学校、社会、家庭的主课堂、主阵地、主渠道作用，采取有效措施加以解决，努力开创中小学校思想道德教育工作的新局面。

明确新时期中小学思想道德教育的主要任务。针对中小学生身心成长的特点，贴近中小学生思想、学习和生活实际，教育和引导中小学生从增强爱国情感做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为：从提高基本素质做起，促进中小学生的全面发展。

把思想道德教育贯穿于教育教学的各个环节。采用中小学生喜闻乐见，生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，努力增强德育工作的吸引力和感染力。因地制宜，积极开展各种课外文化体育活动、课外兴趣小组活动和公益性劳动，培养劳动观念和创新意识。引导学生自觉遵纪守法.完善制定和推行中小学生守则和日常行为规范。大力加强教师职业道德建设，强化教师育人为本的理念，提高教师教书育人的能力，充分发挥广大教师的主力军作用。

重视家庭教育在思想道德教育中的作用。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的.教育方法，提高教育子女的能力。开展“争做合格父母，培养合格人才”宣传教育活动，深化“学习型家庭”创建活动，为中小学生健康成长创造良好的家庭环境。

营造全社会共同参与的良好氛围。各级党委和政府要把加强和改进中小学思想道德教育作为一项事关全局的战略任务，列入重要议事日程，切实加强领导。建立和完善书记、校长负责，德育干部、辅导员、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社区代表参加的学生思想道德教育的领导体系和管理机制。动员和组织社会各方面的力量，关心和支持学校的思想道德教育工作，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成有利于中小学生健康成长的良好环境。

篇2：扎实推进中小学思想道德教育工作

来自：肇庆市教育局苏伯贤 2011-06-22

近年来，我市教育部门按照中央、省和市的部署，根据青少年学生成长的规律，坚持贴近学生实际的原则，以爱国主义教育为核心，以培养学生高尚的品德、健全的人格、健康的个性为重点，在抓好德育课主渠道的基础上，选准活动载体，拓宽教育渠道，整合各方资源，加大教育力度，扎实推进全市中小学思想道德建设，取得了很好的成效。

一、广泛开展现代公民道德教育活动，培养好学生的道德规范 抓好爱国主义教育，增强学生爱国主义情感，是对青少年学生进行思想道德教育的核心；抓好行为习惯教育，培养学生基本道德规范是培养学生良好道德品质和文明行为的关键。近年来，我们花苦功夫、形式多样地精心组织好对学生进行爱国主义和规范学生行为习惯的现代公民道德教育活动。

（一）精心组织，广泛开展学生爱国主义教育活动

一是认真落实升降国旗制度，各地各校坚持把升国旗仪式作为对学生进行经常性爱国主义教育的重要形式，开展好“国旗下的讲话”、“国旗下的宣誓”等爱国主义教育活动。二是认真组织“弘扬和培育民族精神月”活动，在活动月期间，各地中小学校都精心策划组织好“从小好好学习、长大报效祖国”等主题班会或团、队会；参观爱国主义展览，观看爱国主义影片；聆听革命老前辈讲革命传统故事；组织主题演讲、知识竞赛、文艺演出等，使学生在丰富多彩的宣传教育活动中受到民族精神和爱国主义思想教育。三是充分利用好当地爱国主义的教育资源，如肇庆市历史博物馆、广宁周其鉴纪念馆、封开塔山及高要领村革命烈士纪念碑等，组织中小学生参观、瞻仰和缅怀革命先烈，学习和弘扬革命先烈伟大的爱国主义精神和民族精神。还组织学生访问革命老前辈、采访当地有杰出成就的企业家，然后写出访问记、调查报告，组织学生共同学习，激发学生爱国、爱乡，建设家乡、建设祖国的伟大热情。四是组织开展《中华道德名言精粹》读书活动，各地各校按照省委宣传部、省教育厅等七部门的要求，积极组织师生开展《中华道德名言精粹》读书活动，为使道德名言警句抬头可见，随处可读，使师生在良好的校园文化氛围中接受教育，受到熏陶，我局与市文明办共同策划，制作了5000幅“道德名言警句”宣传挂图，发给学校悬挂。通过组织读书心得座谈会、读书心得演讲比赛、书法比赛等活动，对广大师生进行生动的道德教育。五是编写肇庆乡土教材，陶冶学生爱国爱乡情操。为加强青少年学生的思想道德教育，向他们提供健康有益的精神食粮，市教育局、市委宣传部、市文广新局等单位结合我市实际，联合编写出版了《立志、立德、立功》和《爱我肇庆四字歌》等两本思想道德教育读本，免费发给全市中小学校所有班级，使我市青少年学生通过阅读，提高思想道德素质，陶冶爱国爱乡情操。

（二）坚持不懈，广泛开展学生文明习惯养成教育活动

近几年，随着我国社会主义市场经济的快速发展，在经济建设取得瞩目成就的同时，不良的社会现象也同时出现，给未成年人的成长产生了不可忽视的负面影响。如少数学生存在着纪律散漫、行为失范、精神空虚、不思进取等不良现象。我们针对学生中存在的问题，十分注意抓好学生的规范行为教育，培养好学生的基本道德，创新德育工作方法，选准活动载体，以未成年人学生喜闻乐见、易入心、易入脑的活动载体广泛开展文明习惯养成教育活动。一是坚持把贯彻国家教育部新颁发的《中小学生手则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为经常性教育工作来抓，并分别根据小学生和中学生的不同特点开展教育，小学生重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；中学生重点进行遵纪守法教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。二是举办“诚信守法”系列主题活动。召开主题校会、班会，举办“诚信”辩论大赛、征文比赛、故事会等学生喜闻乐见的形式对学生进行教育。如肇庆中学举行了隆重的“春青、理想、责任暨十八岁成人礼”大型活动，引导学生增强社会责任感。德庆县每年在孔庙举行“开笔礼”。四会中学以“人人争做诚信人，个个共创诚信校园”为主题，组织全校师生开展“诚信校园”建设教育主题活动。一些学校还组织全校师生在学校举行隆重的“诚信教育宣誓仪式”。组织学生召开“诚信与我同行”主题班会，举办“遵纪守法 诚实守信”的演讲比赛、诚信诗词朗诵会、辩论赛、诚信知识讲座、诚信征文、征集诚信格言、师生互寄诚信卡等校园文化建设活动，同时在“德育工作简报”上开辟“诚信论坛”，介绍先进人物的典型事迹等。以此激励全体师生人人争做诚信人，大家共创诚信校园。

（三）认真谋划，广泛开展学生道德实践活动

我市按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心谋划和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。一是在每年3月上旬（毛泽东题词向雷锋同志学习纪念日前后）组织青少年志愿者走向街头开展便民服务活动，如维修家电、理发、清洁街道等，从小培养学生助人为乐、爱集体、爱劳动的良好习惯；二是以“母亲节”为契机，我局与市文明办、团市委等部门于2005年母亲节期间联合精心举办了“沟通从心开始——妈妈，您好！”的书信征文大赛活动，广大中小学生热情高涨，积极参与，每人给自己的妈妈写一封信，以抒发对母亲的崇敬、热爱和感激之情。全市有近15万名中小学生踊跃参加这项活动，共收到参评信件作品13万篇，评出优秀作品385篇。5月8日母亲节当天，主办单位和协办单位在皇朝酒店举行了隆重的颁奖仪式，并通过肇庆电视台进行现场直播。颁奖会上，由评委对获奖作品进行评析，很多学生与他们的父母激动得热泪满面，场面十分感人，广大学生受到了一次深刻的教育。通过这一活动后，广大中小学生孝敬父母成为自觉行动，许多学生都在家庭中成为了“小帮手”、“小能手”；三是去年8月份，以纪念红军长征胜利70周年为主题，我局与市关工委等部门联合组织端州区中小学生2000多人，模拟重走“长征路”夏令营德育实践活动，在实践活动中，使青少年学生亲身感受革命胜利来之不易，必须走过崎岖曲折的道路、历尽艰辛，排除万难才最后夺取胜利。通过这一活动，激发了学生奋发向上的学习精神，进一步激发了热爱祖国、建设祖国、爱我民族的伟大热情。

二、积极创建良好的育人环境，陶冶好学生的高尚情操 良好的育人环境可以使学生陶冶情操，愉悦身心，大开眼界。近几年，我市很重视育人环境的建设。

（一）建立和健全德育工作制度

无规矩不成方圆，在青少年学生的思想道德行为正在养成的过程中，建立和健全思想道德教育制度是加强青少年学生思想道德建设的重要基础。为此，我市先后制订和完善了《中共肇庆市委 肇庆市人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《肇庆市中小学德育名校考评标准》、《肇庆市初中毕业生道德品质评价实施办法》、《关于加强我市学校安全教育工作的意见》、《肇庆市学校安全教育工作责任制度》、《肇庆市中小学生心理健康教育示范学校设置标准》等一系列加强学校德育管理的工作制度，使学校的思想道德建设有章可循，有据可依，始终做到教育与管理相结合。

（二）认真抓好师德建设，提高教书育人水平

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地和主课堂，教师是主力军，肩负着特殊的使命，教师的世界观、人生观、价值观、敬业精神、心理素质、创新品格都会对学生产生无声的示范作用，师德建设是加强学校德育工作的关健。针对我市在师德建设方面存在的薄弱环节，我局把2005年定为“师德建设年”，在全市教育系统开展“爱满校园、情倾未来”为主题的一系列师德建设活动。为使活动有组织、有计划、有步骤地进行，我局专门制订了《关于开展师德建设年活动的实施意见》，集中开展了“七个一活动”。即：组织全体教师开展了一场“师德大讨论”，深入剖析了师德师风存在的问题和产生的根源，达成了“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，爱和责任是师德之魂”的共识；组织全体教师举办了一次“教育法律法规培训班”，学习教育法律法规、教育理论、社会公德、师德修养等，提高广大教师的依法执教水平；开展了一次“千师访万家”活动，以加强教师与学生家庭的沟通，及时掌握学生的思想动态，共同做好学生的思想工作；组织了一次师德演讲比赛，使广大教师明确什么是高尚师德；开展了一次评选表彰师德建设先进集体和先进个人活动，使大家学有榜样；编辑出版了一本反映我市师德标兵和优秀教师典型的《爱与责任》一书，印发全市学校，供广大教师学习；组织了一次肇庆市优秀教师事迹报告团巡回报告会，各地共组织了近万名教师参加报告会，优秀事迹报告触动了教师的心灵，引起了强烈的反响。通过一系列师德建设活动，掀起了弘扬高尚师德，力行师德规范的热潮。热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人在全市教师中蔚然成风。

（三）注重抓好校园文化建设,营造健康向上的氛围

良好的校园文化，能为学生营造朝气蓬勃、昂扬向上，健康成长的氛围。我市在校园文化建设中，一是通过校史展览室来组织师生设计校徽、校标、校训等，提高学校在学生心目中的地位，通过学校广播站、宣传板报、校园网等宣传阵地，报道先进，宣传典型，弘扬正气，使他们产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力。二是营造健康向上氛围。根据学生的年龄特点在校园的墙、廊、楼梯间等张贴、悬挂革命领袖、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，美化绿化校园环境，使每一道墙、每一棵树、每一根草都会说话，营造浓郁的文化氛围。三是注重抓典型推动，创建德育示范学校，充分发挥示范学校的导向辐射作用。到目前为止，我市共建立肇庆市中小学德育示范学校101所。

三、认真抓好基本素质教育活动，促进学生全面发展

我们在实践中体会到，只有从提高学生基本素质做起，才能促进学生的全面发展。为此，在学校思想道德教育中，我们十分注意抓这项教育。

（一）抓好“八荣八耻”荣辱观教育，提高学生的道德情操 胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话发表后，我市教育部门把践行社会主义荣辱观作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，作为加强和改进中小学思想道德建设的基础性工程，作为构建和谐校园、和谐社会的重大举措来抓。市教育局联合市宣传部、团市委、市妇联等部门和群众团体于2006年3月29日举行了隆重的“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育启动仪式，拉开了学习和践行社会主义荣辱观教育的序幕。各地各校也充分发挥学校广播、电视、校园网、校刊（校报）、墙报等媒体的作用，广泛宣传社会主义荣辱观的重要意义和深刻内涵，广泛报道本地本校学生的先进事迹，表彰优秀学生干部和“三好学生”，用身边的人和事去教育和感动学生。教师在学科教学中把社会主义荣辱观教育融入到各个学科，贯穿到教育教学各个环节。有的学校还编写了“八荣八耻”校园歌曲，如鼎湖广利中心小学把“八荣八耻”编写成拍手歌。各地各校还举行“八荣八耻”征文比赛、演讲比赛、书画比赛、辩论比赛等丰富多彩、形式多样的教育活动。有些学校组织了学生到敬老院打扫卫生，组织学生参加志愿者服务，送戏下乡等实践活动。通过丰富多彩的活动，使学生在歌唱中熟记“八荣八耻”，从践行中牢记“八荣八耻”。

（二）抓好法制教育，提高学生的法律素质

我市各级教育行政部门和学校把法制教育列为学生的必修课，做到教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证，按照教育部审订的教材或教育厅批准推荐的有关法制教育读本，对学生进行法律常识教育。同时把法制教育渗透到各学科教学。为了抓好法制教育，我市在2005年就100%聘任法制副校长，在此基础上，还十分重视法制教育专业教师的引进工作，从高校挑选具有比较系统的法制学科知识的毕业生充实到法制教育教师队伍，每年还组织法制副校长参加省举办的培训班学习，市、县两级也分别组织培训班，集体备课等，全面提高法制副校长的能力和水平。我们还要求学校落实放假前的“三个一”制度，即开好一次全校性的法制教育大会，由法制副校长主讲，有针对性地教育学生遵纪守法；开好一次家长会，使家庭配合学校管理好学生假期学习和生活；学生写好一份假期学习生活的自我鉴定，作为学校了解学生假期情况和对学生假期德育考核的重要依据。

在法制教育工作中，我们十分注意抓好远离毒品的预防教育，在学校里构筑起防毒拒毒的“万里长城”。几年来，我市各级教育部门认真贯彻落实国家、省、市关于切实抓好青少年学生远离毒品预防教育的工作部署，以“宣传”为导向，以“课堂”为主渠道，以“6.26”国际禁毒日为契机，积极组织广大师生开展禁毒文艺演出、禁毒知识竞赛、禁毒书画展、举办声势浩大的禁毒大游行、禁毒签名、拒毒宣誓等各项活动，全面掀起禁毒宣传教育的高潮。市教育局还联合市司法局、市普法办请江西省劳教局的法制文工团到我市大中专院校和各县（市、区）的中小学巡回演出禁毒文艺专场共60多场。形成了强大的宣传教育声势，进一步推动了教育系统的禁毒教育工作，促进了全市禁毒人民战争的深入开展。同时，我市各级教育部门和学校严格执行教育部印发的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，将毒品预防教育纳入学校教学计划，2000年以来，我市实现了“校园无毒品，学生无吸毒”的目标，在校园里构筑起防毒拒毒的“万里长城”。同时，在法制教育中，还注意抓好学生的交通、消防、地震等安全法规知识教育，坚持安全知识进课堂，通过班会、主题活动等，加强对学生的消防、交通等安全知识的教育和实操演练，提高学生的应急自救和自护能力。如我市端州区第十六小学就被评为“全国少年儿童平安行动”优秀示范学校。8年来，我市学生犯罪率一直控制在万分之零点五以下。

（三）抓好心理健康教育，提高学生心理素质

心理健康教育是对中小学生实施素质教育的重要内容。中小学生处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学、就业和自我意识等方面，都会遇到各种各样的心理困惑问题。为此，我局高度重视，按照国家教育部、省教育厅的工作部署，结合我市的实际，有针对性地推进全市心理健康教育工作。2003年我市制定了《关于加强我市中小学生心理健康教育的实施方案》，明确把心理健康教育作为推进学生工作的重要手段。主要从五个方面着力推进：一是抓师资培训。2003以来我市共培训心理健康教师1228人（其中“A证教师”20人，“B证教师”195人，“C证教师”1013人）。二是抓示范学校建设。到目前为止，我市共建立省级中小学心理健康教育示范学校5所。三是抓心理咨询室建设。到目前为止，全市镇中心小学以上的学校都建立了心理健康教育咨询室。四是抓科研推动。2003年以来，我市举办了三届中小学心理健康教育优秀论文评选活动，同时积极参加省举办的论文评比活动，很多作品获省的奖励。同时积极开展心理健康教育课题研究，我市多所学校的研究课题被国家、省审定为国家或省级重点科研课题，“十一五”规划中，我市多个研究课题被省审定为重点课题和一般课题。五是抓心理健康辅导工作。主要以预防教育为主，组织学生开展团体心理健康教育，缓解学生学习和应对升学、人际交往、就业的压力，针对个别心理有障碍的学生进行辅导，全面提高学生的心理素质。

几年来，我市学生思想道德建设取得了很好的成效，促进了全市教育事业的蓬勃发展。一是学生爱国、爱党、爱社会主义的热情明显增强，在学生的群体中要求入团、入党的人数明显增多。二是学生讲文明、讲礼貌、守纪律、爱人民、爱劳动、爱集体蔚然成风。三是校园绿化、美化、净化、亮化，文化建设明显凸现，校园秩序明显好转。四是教师的职业道德水平和教学水平明显提高。今后，我们将进一步贯彻落实好中央8号文精神，积极工作，扎实推进学校的思想道德教育，为把学生培养成“四有”新人多作贡献。

2007

篇3：扎实推进中小学思想道德教育工作

一、“两学一做”学习教育意义重大而深远

“两学一做”学习教育是教育管理党员的重要举措,是加强党的思想政治建设的重大部署,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。正如习近平总书记所说:“加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。‘两学一做’学习教育就是要推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展,从集中性教育向经常化教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。”这就深刻阐明了“两学一做”学习教育的重大意义,使党内教育从前一阶段主要面向党员领导干部这一“关键少数”的群众路线教育实践、“三严三实”专题教育进一步拓展到广大普通党员、基层党员等更广泛的党员群体,实现党内教育重心下移,更接地气,并成为一种经常性教育。通过面向基层广大党员的扎实有效的思想教育,用马克思主义立场、观点、方法和党章党规武装全党,约束党员,使广大党员尊崇党章党纪,教育管理好每一个党员,增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,进一步增强党的凝聚力和战斗力,使8700万党员在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,凝心聚力,团结一致,昂扬向上,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

二、加强“两学一做”学习教育,推进思想政治工作

1. 必须统一思想、深化认识

主要是深化对“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念精髓的理解,提高对“三去一降一补”五大任务和供给侧结构性改革内涵的认识。从新常态到“五大理念”再到“五大任务”,是一系列的重大理论和实践创新,为我们做好当前和今后一个时期的工作提供了重要的理论指导和方法指引。对于广大党员来说,只有通过不断学、深入学,才能深刻领会其中的精髓要义,才能深刻认识到自身的差距和不足,才能明确改革的靶向和发展的措施。现在,我们已经进入改革的当口,必须进一步解放思想、转变观念,深化对新常态、“五大理念”“五大任务”内涵的认识,只有领会好、琢磨透,再联系实际搞清楚自身情况,才能找准发展定位,把握好究竟该怎么干。

2. 必须锐意改革、大胆创新

主要是抓紧进入改革状态、把握改革机遇、大胆创新实践、加快改革进程。必须看到,这一轮改革的难度超乎想象。困难面前方显英雄本色,克服困难更需先锋模范作用。作为农业科研单位,必须切实担起“三农”改革主体责任,尽快扭转“能力不足不会改、动力不足不想改、担当不足不敢改”的状态,抓紧研究农业、农村、农民,研究政策、研究改革思路;积极借鉴外部经验,真正拿出破釜沉舟、攻坚克难的勇气,不等不靠,勇于担当,形成合力,加快推进农业科研改革。要按照习近平总书记“一个结合起来”“三个区分开来”的要求,既严格管理干部,又热情关心干部,切实把改革先行先试出现的失误和错误、探索性试验中的失误和错误、为推动农业科研发展的无意过失与明知故犯、我行我素、谋取私利的违法违纪行为区分开来,真正为敢担当的干部担当,为敢负责的干部负责,最大限度地调动科研人员的积极性,营造有利于科技创新的环境氛围。

3. 主体责任先抓起来

“两学一做”学习教育是全面推进从严治党的一项重大政治任务,需要层层落实责任,需要全员参与行动。为了确保各级领导班子尽好责、抓到位,就必须要求下属各处所理论中心组认真学习研读中央和各部委的各项政策,特别是国家的“十三五规划”方案,并在学习中强调“两学一做”学习教育的重大意义;要求各单位主要负责人切实承担主体责任,亲自部署谋划,经常性现场指导,并以普通党员身份参加学习研讨。同时,在制度层面要为“两学一做”提供保障,要坚决按照中央《关于贯彻落实全面从严治党要求的实施意见》《加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案》和我院《2016年党建工作要点》要求,确保“两学一做”和思想政治工作、党建工作同部署同落实同考核。

三、结论

综上所述,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学、关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。习近平总书记的重要指示和党中央在全党部署开展的“两学一做”学习教育,站在全面从严治党的战略高度,深刻阐释了为什么开展、怎么开展“两学一做”学习教育等重大问题,为我们做好各项工作指明了方向。我们一定要认真学习领会,抓好贯彻落实,在新形势下,强化思想政治工作,并将这一工作推进到一个新的高度。

参考文献

[1]陈卫红.抓好“两学一做”学习教育扎实推进党的建设和思想政治工作[J].广西烟草,2016,(3):27.

[2]党评文.集中精力抓实“两学一做”学习教育[J].学校党建与思想教育,2016,(7):1.

篇4：扎实推进中小学思想道德教育工作

在党的十七次全国代表大会胜利闭幕、全省正在学习贯彻党的十七大精神之际，我们在怒江州召开全省勤工俭学工作会议。这次会议的主要任务是，以贯彻党的十七大会议精神为契机，全面落实科学发展观，交流总结近年来农村中小学开展勤工俭学的经验，进一步适应当前农村义务教育发展的新要求，帮助贫困家庭学生解决生活困难问题，推动农村中小学勤工俭学工作更好地为促进“两基”攻坚和巩固提高服务。结合当前我们面临的形势和任务，我讲几点意见。

一、“十五”期间云南省勤工俭学工作回顾

“十五”期间，在省委、省政府及各级党委、政府的关心支持下，根据云南省的实际和特点，调整了全省勤工俭学的发展思路，把农村中小学广泛开展以种植、养殖为主要内容的勤工俭学活动作为主要目标。随着教育改革的不断深入和“两基”工作的推进，全省中小学勤工俭学工作得到较快发展，特别是农村中小学校广泛开展以种植、养殖业为主要内容的勤工俭学活动，育人和经济效益都取得了很好的成绩。勤工俭学活动，已成为学校贯彻党的教育方针，提高教育质量的重要手段，成为学校筹措经费，改善师生生活待遇，救助贫困学生，改善办学条件的有效渠道，为全省教育事业的发展，巩固和提高“两基”成果作出了重要的贡献。

（一）广泛开展勤工俭学活动，校园经济稳步发展。“十五”期间，全省开展了以种植、养殖业为主要内容的勤工俭学活动，到2006年底，全省开展各种形式的勤工俭学活动的校点达到25796个；拥有各类型实习基地27404个，有校办企业和农场16865个，全省中小学农业生产基地共有地（含水面）142403亩，农村中小学校勤工俭学开展面达90％以上。

2002年到2006年间全省中小学勤工俭学共实现收入14．4亿元，累计投入改善办学条件8．7亿元，用于改善师生生活福利2．3亿元，仅2006年一年，全省勤工俭学收入就达2．6亿元，用于补贴学生学习费用1062万元，补助学生生活费2373万元，共有628万学生获得帮助，用于改善办学条件1．6亿元。

中小学勤工俭学的开展创造了可观的经济效益，提高了学生克服困难，自身发展的能力。

（二）因地制宜开展了多种形式的勤工俭学活动。全省广大农村中小学校结合自身条件，充分利用政府划拨的土地、校园闲置空地，广泛开展种植、养殖等生产活动，建生产基地，办好食堂，向学生提供自产的蔬菜、肉、蛋等，改善学生生活，提高营养水平，减免学生生活费；资助贫困学生完成学业，购置教学和办公设备，修缮和建造教学设施，改善教职工福利待遇。有些贫困山区学校通过开展勤工俭学活动做到了学生生活费全免，没有一个孩子因家庭生活贫困而上不了学。“苦熬不是办法，苦干才有希望”，已成为激励贫困山区学校开展勤工俭学的精神动力。经过多年的努力，全省农村学校勤工俭学活动在各地广泛开展。西盟县、澜沧县、孟连县、贡山县、福贡县、泸水县等地的学校，不但通过勤工俭学解决了寄宿制学生的生活问题，而且有的学校还每月杀2~3头猪，让学生们免费吃上了猪肉。过去孩子们因贫困进不了学校，因吃不饱、吃不好离开学校，现在孩子们在学校吃得饱、吃得好，舍不得离开学校。这是贫困山区勤工俭学工作取得的成绩，是勤工俭学活动对巩固“两基”成果做出的重要贡献。

（三）勤工俭学活动促进了学校课堂教学与社会生产实践结合。全省各地中小学全面贯彻党的教育方针，培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，充分发挥勤工俭学育人的功能，在育人环节上下功夫。勤工俭学积极发挥育人和服务农业的作用，促进学生综合素质的提高。在解决学校办学困难和问题的同时，每年全省各类校办工厂、农场和其他勤工俭学场所，接纳学生参加生产劳动和社会实践共2000多万人次。促进了学生热爱祖国、热爱劳动、助人为乐等良好道德品质的形成，使学生受到了劳动观念和集体主义的教育。

农村教育要为农村经济建设服务，农村学校开展学农教育，开展农、科、教“三教统筹”，需要一个有效途径和载体。勤工俭学生产基地不但能解决学生吃饭问题，同时也能成为学生学农、教育务农的有效载体。

学校通过开展勤工俭学活动，在实践中培养学生的实践能力和创新精神，使学生掌握了一些生产劳动技能和科学技术知识，促进了学生综合素质的提高。学校和当地农业科技部门结合在勤工俭学生产基地中开展农业新技术、新产品的试验和推广活动，让学生学习和掌握农业新科技，并向农户推广，为农民脱贫致富起到了示范作用。

全省农村中小学勤工俭学工作，在教育战线广大师生的共同努力下，走出了一条有云南特色、集助学、育人、务农功能为一体的、可持续发展的路子。勤工俭学工作的成绩和经验得到了教育部、各兄弟省区和社会的认可。2005年教育部在云南省召开了中西部地区农村中小学勤工俭学现场会，会议向全国展示了云南省勤工俭学工作的成果，总结了建好一片基地，办好一个食堂，资助一批贫困生的经验（“三个一”），对全国开展农村中小学勤工俭学工作产生了积极的推动作用。

二、进一步提高认识，推进全省农村中小学勤工俭学工作

（一）勤工俭学对农村教育发展具有不可替代的作用。勤工俭学活动是现在乃至今后相当长一个时期农村地区教育事业发展的重要支撑。今年全省已有117个县（市、区）实现普及九年义务教育，占人口90％的地区实现了“普九”，129个县（市、区）全部实现扫除青壮年文盲，全省义务教育普及程度进一步提高。但我们要清醒地看到农村义务教育巩固提高的任务还相当艰巨，有相当一部分贫困地区的乡镇、学校学生辍学率仍未得到有效控制，家庭贫困、在学校生活困难是一个主要方面。农村近250万寄宿制学生，生活质量不高，特别是低年级学生营养状况令人担忧。许多学校基本上只能向学生提供一碗米饭一勺清汤的伙食。让学生进得来，吃得饱，留得住，促进身心健康，是巩固和提高“两基”成果的重要工作，勤工俭学工作的开展是解决上述问题的一种有效途径，是全面贯彻党的教育方针，促进课堂教学与生产劳动相结合的客观要求，是当前在教育经费相对短缺的情况下，支持农村教育发展的有效措施。各级教育行政部门和学校领导要充分认识勤工俭学对农村教育发展不可替代的作用。

（二）各级领导要树立科学发展观，进一步提高对勤工俭学工作的认识。各级教育行政管理部门和学校领导是教育工作的领导者和组织管理者，也是勤工俭学工作的第一责任人。抓好勤工俭学工作，首先必须解决好各级领导的认识问题，要进一步解放思想、转变观念、深入学校调查研究，在实践中加深对勤工俭学工作的认识。我们谈对勤工俭学的认识，不能停留于过去的传统看法，不能只认识到勤工俭学的表面或某一方面，而应当从现实出发，从教育事业整体发展的要求来理解勤工俭学工作对教育所产生的积极作用和贡献。要看到新时期农村教育发展赋予勤工俭学工作的新内涵和新要求，从全面贯彻党的教育方针，促进农村“两基”工作的发展，深化教育改革这样一个高度来认识勤工俭学工作。这样才能正确把握工作方向，采取正确的工作方法，推进工作向正确的方向开展。

（三）勤工俭学是一种有组织的集体劳动，是促进学生全面发展的有效方式。党的教育方针明确提出，教育要与生产劳动和社会实践相结合。勤工俭学是增强学生劳动观念，培养动手能力，加强青少年素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展的有效方式。由于各种因素影响，学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足。开展勤工俭学，加强对广大中小学生的劳动教育和社会实践教育是非常必要的，让学生在勤工俭学活动中能多一些实践，多参加一些劳动，对学生不仅是一种很好的锻炼，而且还可以学到书本上学不到的知识，体验到教室里学不到的经验。我们必须充分认识开展勤工俭学工作对于促进教育改革与发展的重要意义，坚定不移地推进勤工俭学工作的开展，进一步强化素质教育的意识，充分发挥勤工俭学的育人功能，为全面推进素质教育积极创造条件。

三、结合实际，突出重点，进一步开展中小学勤工俭学工作

教育部2005年和2006年分别在云南省楚雄州和贵州省贵阳市召开中西部地区中小学勤工俭学现场会，充分肯定了农村中小学勤工俭学工作的地位和作用，要求各地特别是中西部农村中小学要坚定不移的推进勤工俭学的开展。云南省教育厅十分重视勤工俭学工作，号召各地农村中小学广泛开展以养猪、种菜为主要内容的勤工俭学活动。通过各地努力，云南省农村中小学勤工俭学工作取得了显著成绩，呈现出蓬勃发展的势头。为巩固取得的成果，我提几点要求：

（一）坚持从实际出发，因地制宜地开展勤工俭学活动。云南省是边疆省份，边境线长，山区和民族多，经济社会发展相对滞后，各地区、各民族之间的历史、自然、经济和文化不大相同，即使各县、乡（镇）之间情况也有很大差异。因此，各地农村学校开展勤工俭学必须坚持从当地经济社会发展水平和自然条件的实际出发，因地制宜地开展工作。

农村中小学勤工俭学应继续坚持发展多种形式的种植、养殖和农副业生产加工为主要内容的校园经济，靠山吃山，靠水吃水，宜工则工，宜农则农，宜渔则渔，宜林则林，宜商则商。各地学校要念好“山”字经，做好“土”文章；从“小”开始，种好小菜地，小果园，建好小猪厩，小苗圃，小鱼塘，种菜养猪，办好食堂，不因小而不为，不贪大求全。有条件的学校生产规模可以大一点，科技含量高一点，从小开始，逐步壮大。为推进农村素质教育的开展创造更好的条件。在这方面，楚雄州、怒江州、昆明市、普洱市为我们提供了很好的经验，树立了榜样。

（二）勤工俭学工作要注重实效，有针对性地解决学校办学中的困难和问题。当前以及今后一段时期，中小学校勤工俭学工作的重点在农村学校，主要目标就是着力帮助贫困家庭学生解决生活困难问题，全面提高寄宿制学生生活质量，促进学生身心健康成长。勤工俭学有利于解决学生的生活困难，有利于学生健康成长，有利于巩固“两基”成果，有利于推进素质教育，我们应该理直气壮地花大力气抓紧抓好。只要勤工俭学工作紧扣农村教育的发展，造福于广大学生，就能让农民群众满意，勤工俭学事业就能长盛不衰，深入人心。

（三）认真做好勤工俭学的组织领导和统筹协调工作。勤工俭学工作涉及方方面面，如果没有地方党政和教育行政管理部门的关心支持，就难以保证工作顺利开展。各地教育局主要领导要亲自过问学校勤工俭学工作，加强对勤工俭学工作的组织领导，把农村中小学勤工俭学工作纳入教育发展的重要议事日程，建立和完善勤工俭学管理机构和队伍，强化对学校工作的组织管理和监督服务职能。

各级教育行政管理部门要统筹协调勤工俭学工作的发展，要研究学校开展工作面临的困难和问题，统筹各种有利条件和资源，协调有关部门共同参与和支持学校勤工俭学工作的开展。教育局要统筹规划勤工俭学基地和场所的建设，积极争取有关部门在资金、土地、技术等方面对学校给予支持。

（四）突出重点、明确方向，走可持续发展的勤工俭学路子。解决农村教育发展中的困难和问题是农村中小学勤工俭学工作的重点，贯彻党的教育方针是勤工俭学工作的方向，核心是以学生为本，促进学生的全面发展。当前要把解决寄宿制学校学生生活困难问题作为重点抓紧抓实，有条件的学校都要开展工作，把学生食堂办起来，通过种菜养猪等生产活动，让学生进得了学校，吃得饱，吃得好，安心学习，决不能让学生在学校因为生活困难而失学。全面提高农村寄宿制学生生活质量，提供学生成长必须的营养，是一个关系到子孙后代能否健康成长的问题。

可持续发展是勤工俭学必须坚持的工作路子。可持续发展首先是要抓好基地的建设工作，形成可持续发展的基础条件，再就是抓好生产管理工作，做到生产经营科学规范，三是要注重实效，确实解决学校的困难和问题。

（五）重视农村中小学校后勤管理工作。随着农村普及教育的深入发展，农村寄宿制学校学生规模会不断增加，给农村学校后勤管理工作带来新的挑战。各地教育部门要重视农村中小学校后勤管理工作，努力解决好学生吃饭、睡觉和学校安全、卫生等方面的问题。教育部实施的新农村学校建设试点工作正在各地进行，项目学校要充分研究，把生产基地、食堂、饮水工程、沼气池、厕所改造，校园绿化美化一并纳入项目进行统筹规划建设，通过项目实施彻底解决学生生活和学校环境问题。勤工俭学部门要充分发挥组织、指导、监督和服务职能，帮助学校做好后勤管理工作，促进新农村学校的建设，努力创造文明、和谐、安全的农村学校。

（六）要加强舆论宣传，营造有利于勤工俭学工作开展的社会氛围。各地要利用广播、电视、报刊等传媒广泛宣传勤工俭学工作的方针、政策，宣传各地勤工俭学工作取得的经验和成绩，宣传勤工俭学工作中涌现出的先进人物事迹。通过宣传从思想上和舆论导向上为勤工俭学营造一个有利于发展的社会氛围，让社会了解勤工俭学，争取有关部门和社会更加广泛的关心理解，支持帮助勤工俭学工作。这几年各地涌现出一大批勤工俭学工作先进典型，各地要注意总结宣传，学习交流先进典型的工作经验，推动工作全面发展。这次会议在怒江召开，就是要宣传怒江的工作经验，把怒江的工作方法和经验向全省推广。

中央国务院及国家有关部委对勤工俭学工作非常重视，早在2004年教育部、农业部、国土资源部就下发了《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》，对各地农村学校劳动实践基地的建设提出了指导意见和要求；2005年、2006年教育部两次召开中西部地区农村中小学勤工俭学工作会议，进一步阐明了勤工俭学在农村教育发展中的地位和作用，要求各地确实推进农村中小学勤工俭学工作，着力解决农村教育发展的困难和问题。今年中发〔2007〕7号文件已提出明确要求，要继续抓好勤工俭学生产基地的落实和建设管理工作，有组织、有指导的安排学生参加生产实践活动，充分发挥勤工俭学的育人功能，为学校全面贯彻落实党的教育方针，为促进农村素质教育的开展提供有力支持。去年省教育厅在认真总结过去工作经验的基础上下发了《关于进一步推进农村中小学勤工俭学工作的意见》，提出了今后我省农村中小学勤工俭学工作的指导方针、目标任务和工作要求。最近，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出：“通过财政资助、勤工俭学、社会捐助等方式提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准，保证必要的营养需要。”全省各级教育行政部门和学校认真贯彻中央和我省的有关精神，工作打开了局面，取得了成绩。但也有少数地方没有认真去落实文件精神和工作要求，机构不健全，人员不落实，不开会、不研究、不要求，工作止步不前。这次会议以后，各地要振奋精神，真抓实干，认真贯彻落实中央和省的有关工作精神和工作要求，实事求是、因地制宜开展好工作。明年起，教育厅将对各地开展勤工俭学解决学生生活困难的工作进行考核评估，建立监督机制，推进工作的发展。

篇5：扎实推进中小学思想道德教育工作

宣传思想文化工作作为引领时代变革的事业，要做到始终与时代发展同步、始终保持生机活力。和平路社区宣传思想文化工作在街道办事处的坚强领导和有力指导下，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新，进一步解放思想，把握工作规律，创新工作载体，扎实推进社区宣传思想文化工作。

一是夯实思想政治工作基础，搭建文明素质教育平台，市民学校成为推动精神文明建设的有力抓手和凝聚居民建设社区、服务社区的思想堡垒，继续加强学习型社区的建设，将各种社会力量统一到加强社区建设的中心工作上来。

二是加强对外宣传力度，将社区工作动态、好人好事、文明新风等通过网络发到上级部门，并联系记者对辖区亮点事件、创新性工作进行宣传报导，加强新闻采写和报送，保证舆情通畅。同时也使工作和生活在这里的干部职工及居民群众感受到无尚的荣耀和深深的归属感。

三是提升精神文明建设水平，加快文化体育事业步伐

为庆祝建党90周年，社区举办了演讲、文艺汇演、读书、党员座谈、慰问、表彰、唱红歌、观看红色电影等一系列活动。社区党总支还组织了《庆祝中国共产党建党90周年党史、党建知识有奖竞赛》活动，下发答题卡100多份；在啤酒节来临之际，积极组织居民参加“百姓大秀场”活动，充分展示了社区居民的多才多艺和对生活的热爱。

和平路社区在今后的宣传思想工作中，将不断提升精神文明工作成果，发挥社区各项文化、体育活动在组织居民、团结辖区单位中的积极作用，不断创新学习形式，充分发挥社区“文明学校”在宣传党的政策、法律法规以及提升社区居民素质和文化品味上的积极作用。

篇6：扎实推进中小学思想道德教育工作

盛夏七月，骄阳似火。学习贯彻总书记系列重要讲话精神和省第十一次党代会精神的热潮激荡在巴蜀大地。

6月中旬至7月10日，省领导带队赴联系指导市（州）和联系指导片区贫困县，开展了对抓好省党代会精神学习宣传贯彻、稳定经济增长、脱贫攻坚、全面深化改革、生态环境保护和防汛减灾等当前重点、难点工作的督导检查。7月11日，省委召开常委会会议，专题听取了21个市（州）重点工作落实情况汇报，对进一步做好各项工作作出部署、提出要求。这一连串行动，环环紧扣，意义深远。

向党中央看齐，贯彻省党代会精神，推动治蜀兴川再上新台阶，在全面建成小康社会决胜阶段再立新功，加快建设美丽繁荣和谐四川，这是当前和今后一个时期的重要政治任务。将“一张蓝图绘到底”，全省各级领导干部务必要率先垂范抓重点工作，坚持问题导向，针对督导反馈的问题，逐项对照、逐一整改，亲力亲为抓好各项部署落实。

抓好稳增长的落实。发展始终是第一要务，要保持战略定力，促进经济社会持续平稳健康发展。要突出抓项目投资，扎实抓好全省重点项目和省级重点推进项目，落实鼓励社会投资、促进民间投资健康发展等系列政策措施；要突出抓产业转型发展，加快重点园区、重大项目建设，着力培育壮大重点产业；继续实施服务业“三百工程”，促进服务业提质增效；深化农业供给侧结构性改革，抓好建基地、创品牌、搞加工等重点任务。

抓好脱贫攻坚的落实。要牢固树立年年都是“打硬仗”“啃硬骨头”的攻坚意识，聚焦“两不愁、三保障”和“四个好”目标，坚持精准施策，下足“绣花”功夫，继续扎实抓好基础设施建设、住房建设、易地扶贫搬迁、特色产业培育、教育医疗扶贫、四项基金管理使用和东西部扶贫协作、省内对口帮扶等重点工作，坚决防止形式主义、数字脱贫、弄虚作假和挪用侵占扶贫资金。

抓好全面深化改革的落实。要突出抓全面创新改革“一号工程”，大力推动9张清单落地落实，着力打通军民融合、科技与经济结合、科技与金融?Y合“三个通道”，夯实创新平台、创新人才、创新产业“三个支撑”；要突出抓新型城镇化建设，优化城镇空间布局，加强城市规划建设管理，促进房地产市场持续健康发展。

抓好环境保护的落实。要动真碰硬抓好环保督察发现的问题整改。聚焦各方面关注的问题、聚焦环保督察发现的问题、聚焦挂牌督办的问题、聚焦群众反映强烈的问题，加大整改力度，强化监督问责，加强舆论引导，进一步推动新发展理念落地落实，以更负责任的态度、更有力的措施、更坚定的决心推进绿色发展。

抓好防汛减灾的落实。要牢固树立“防范胜于救灾”意识，高度关注今年防灾减灾整体形势，时刻绷紧安全弦，加大防汛减灾和地质灾害防治力度，切实把中央要求和省委、省政府部署抓实抓细抓具体，做到监测预警到位、隐患排查到位、力量准备到位、应急处置到位，千方百计保障人民群众生命财产安全。