政治学习计划与业务进修计划

政治学习计划与业务进修计划（通用14篇）

篇1：政治学习计划与业务进修计划

地理教师个人政治业务进修计划

学海无涯,知识是无止境的, 教育工作是动态的鲜活的进步的，因此每个教师都需要终身学习。为全面推进素质教育，全面贯彻教委提出的教学质量文化年活动，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划如下：

一、指导思想

以江泽民三个代表和邓小平理论为指导，以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

二、进修目标

1.提高自己的教育教学理论素养，丰富自己的文化素养。提高自己的教育教学专业水平。

2.提高自己的课堂授课能力和创新能力，以及地理教学教研能力。

三、具体工作措施

1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读历史书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果。

2.做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

3.善于思考，把教学工作与思考结合起来，坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4.善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

5.积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

在今后的工作中，将切实按照教委和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。创造性地把自己的本职工作所教学科做到最好。

二〇一三年三月十三日

篇2：政治学习计划与业务进修计划

一、指导思想

以邓小平同志关于教育“三个面向”和**同志“三个代表”重要思想为指针，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为动力，贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，发挥多年负责初中物理教学和物理学科专题教学研究的学术优势，力求体现对物理教学的针对性、实践性和实效性的有机结合，努力探索初中物理新课程教学理论和教学方法，提高物理课程的新课程教育理念、教育科研能力和实践能力，全面提高初中物理教学质量。

二、奋斗目标

总目标：积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育、sts教育、研究性学习课程、信息技术与物理教学的整合等。为全面提升学生的科学素养服务。具体目标：

1、通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。

2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。

3、探讨多种多样的课堂教学模式，总结出如何培养学生创新学习能力的经验，并提升为理论。

4、提高本人的创新教育能力，争取成为一名具有创新素质的教师。

5、建立符合新课程标准的各种各样的教学评价体系。

6、做好任科班级的班务工作，优化所任班级的教学环境，协调其它科任的工作，共同促进所任班级学生的学习质量。争做一名优秀的班级教育工作者。

7、加强物理教学工作，落实教育发展观。

三、近期主要工作任务

1、亲自参加或负责对其他物理教师的新课程教学培训。

随着知识时代的到来，新教材呈现出知识的庞大数量和复杂结构的特点。本人要完成教学任务，就一定要加强对新课程知识的学习，才能在教学中调动和利用学生有意认知能力和无意认知能力，使学生随时随处都能学习。因此，本人要积极参加新课程教学培训，了解世界基础教育改革趋势和我国基础教育现状，了解普通初中新课程改革的背景、指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施，加深对新课程改革必要性的理解。同时，通过培训，学习和研究物理新课程的课程标准，树立新的教育教学理念和教学方式，掌握新的教学目标、教学内容和教学技能等。

2、订购资料加强学习。

为使本人能够系统地了解和掌握新课程教学的理论，提高教学及科研能力，我订购了《中学物理教学参考》、《新课程理念下的物理教学》、《课程标准与教学大纲对比分析》（杨宝山著）、《中学物理教材教法》（阎金铎著）等刊物和书籍，加大学习的力度，不断开展实验，并定期和同科组老师进行经验交流。

3、要继续开展新课程教学实验，形成个人的教学风格。

新课程实施几年来，本人坚持“以实验为基础，改革传统教学”的思想，开展“学生自主实验，师生互动探究，老师点拨总结”的教学实验，形成“严、精、活、创”的教学风格。现在，我更加要发扬光大，把这个风格巩固，争做教学能手。具体继续做好以下四方面工作：

（1）重视培养学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的能力 首先要引导学生分析要领或规律的内涵，揭示清楚有关的条件；再要求学生用自己的语言来叙述；然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延，从而帮助学生真正把握概念或规律的本质，消除非本质因素对学生思维的负面影响。另外，在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象和过程或解题思路的展开过程。

（2）继续开展探究式“互动——发生”教学法的实验

继续开展探究式“互动——发生”教学法的实验，在探究过程中注意培养学生的科学精神（求实精神、探索精神、怀疑精神、创新精神、理性精神和发展精神），帮助学生掌握探究物理规律的方法，学会创新学习。挖掘学生的非智力因素，使学生真正学会自己学、自己做，实现“教是为了不教的目的”。

（3）指导学生掌握“怎样解物理题”

继续做好物理“三步法”解题的指导。第一步：分析物理情景——“景”指导学生要弄清已知条件，明确问题目标，确定研究对象，分析物理过程和状态。第二步：画好物理图

形——“形”。如画受力图、电路图、光路图、电场线及等势面和磁感线分布图等。第三步：选择物理规律、运用数学知识结合物理解题模式求解——“数”。这一步，我在教学中一定要到位，要扣死。

⑷科学开发和利用资源，树立为学生“减负”的思想意识。

继续做好校本课程的开发和利用，在选编资料、选制试题时，都要树立为学生“减负”的思想意识，做到精编精选，让学生在学习中能掌握最基本的概念、规律，掌握最基本的方法，实现系统化知识和各种能力的融合。为提高各种各样的备考质量做卓有成效的工作。

4、做好学生多元评价，贯彻新课程改革的精神。

继续做好对学生的多元评价，如学生的课堂表现评价、学生完成学生实验情况的评价、学生的课外活动评价、学生的物理考核评价、学生高中新课程物理模块学分认定等。坚持以人为本的原则，发挥学生的特长。促进本人教育方式的更新，贯彻新课程改革的精神。

篇3：政治学习计划与业务进修计划

中化兴中石油转运 (舟山) 有限公司岙山库区现拥有储罐55座256万立方米, 3000吨—30万吨级油码头5座, 年吞吐能力达到4100万吨, 集储存原油、柴油、汽油、航煤、燃料油等油品和石化产品功能于一体, 是目前国内最大的商用石油储运企业和油品保税库。中化兴中岙山油库罐区自动化项目的实施使得兴中罐区总体水平与国内同行相比, 具有一定的领先地位。罐区生产作业实现系统优选移动路径并执行, 相关数据实时浏览, 报表系统自动生成的功能, 这套管控一体化控制系统由三套子系统构成, DCS系统对整个罐区能够及时的监控、MA系统的实现明显减少人为误操作提高安全性、MES系统的成功实施不但能快捷地了解现场设备实时运行情况及历史生产信息, 更为生产调度决策提供可靠的数据支持。然而, 兴中油库罐区作业与业务之间依然在采用原始的作业方式, 即通过传真、电话等传统手段来下达指令, 成为整个罐区管理的软肋。如何将其融合到自动化项目中就成为当务之急, 下面将重点阐述罐区业务与作业如何实现无缝连接。

二、系统架构

自动化系统的系统架构如下:

系统架构简要说明

整个系统网络结构包括DCS和MA网络、MES网络及办公管理网络, 其中:

DCS系统包括:5个操作站和两个远程RTU站, 各个操作站配置独立的控制单元, 采用容错型控制器。每个操作站都带有独立的计算机主机, 操作站之间具备工作冗余的功能。对冗余的设备, 能在线故障诊断、报警、自动切换及维修提示。网络采用两个并行树状结构, 在顶部链接, 在单网络中构建了多通路的冗余容错结构, 本项目中的交换机均为冗余配置, 每个FTE结点有2个端口与每个树状结构网络中的交换机连接, 并行树状网络在FTE节点和任何其它节点之间提供多条路径, 同时允许每个以太网结点与其他以太网节点进行通信, 系统自动选择最有路径 (流量最畅通) , 任意路径的切换都为无扰切换;路径的通讯状态都可以在操作员画面进行实时监控。

MA系统包括:两个操作站、一台服务器。MA系统将与DCS系统 (Experion PKS) 紧密集成, DCS系统的5台操作站将全部用作移动控制操作站, 每台操作站兼具油品移动操作和DCS常规操作功能, 每台操作站均可互换, 即每台操作站既可用移动人机界面对原油罐区进行操作, 也可用DCS常规人机界面对成品油库进行操作。5台操作站采用双网卡结构, 位于冗余控制网上。

MES系统包括:WEB、PHD、BUSINESS HIWAY、MES等服务器。服务器之间通过网络交换机构成相与之间的通讯, 对外部的数据传输用硬件防火墙进行防护, 保证工控系统与外部信息的安全性。

如果需要实现业务与作业的无缝连接, 就必须将MES系统与MA系统无缝连接, 局部改造后的系统架构如下:

改造后系统说明:

1. MA部分在原有基础上增加了MA备份服务器, 保证作业单的顺利进行;提高MA系统的冗余性, 使得整套系统的可靠性得到有效提高。

2. MES部分没有增加任何硬件, 只是需要在现在的软件条件进行开发功能。

三、业务流程设计

根据上述的系统架构, 针对实际的业务流程, 借鉴与ERP系统的集成, 优化出新的业务流程, 见下图:

流程图说明:1.由业务人员在MES系统中填写作业单, 填写完成后向ERP传送相应的数据, 用来创建相关的业务订单, 同时该订单的编号返回给MES系统;2.业务人员对生产好的作业单下达至MA系统;3.在下达过程中, MES对该作业单进行条件判断是否可以下达给MA系统;判断条件如下:

◆是否是免确认的作业单, 即需要后补手续的作业单, 如果是则直接通过MES系统传送至MA系统;

◆如果不是免确认的作业单, 则由财务部门来进行确认, 如果没有确认则需要重新下达, 直至财务部门确认通过;

◆财务部分通过后, 仍需要业务部门进行确认, 如果业务部门未确认则无法下达该作业单, 直至业务部门确认后;

◆在财务部门和业务部门都确认的条件下方可下达该作业单。

1. MA系统在接到作业单后, 生产部门根据现场情况合理的安排该作业, 该作业完成后, 由MA系统生成相应的生产数据后传送至MES系统;

2. MES系统将MA系统传送过来的作业数据, 通过ERP的订单编号传送至ERP系统, 从而完成该作业单的数据回填工作, 至此该作业单完成。

四、系统的实现

4.1 ERP层。中化兴中公司ERP采用的是当前流行的SAP系统, 在流程行业和离散行业来说有较高的应用, 而对于罐区管理来说缺少相应的经验。针对ERP系统对生产数据需求的迫切性来说, 与MES的生产数据交互是必不可少的。所以对于本系统来说, 提供给ERP的数据接口也必须考虑到。

与ERP层面的数据交互主要由如下三个接口来完成。

◆基础数据同步接口, 主要完成MES系统与ERP系统之间基础数据的统一性。

◆业务订单创建接口, 主要为ERP系统中相对应的订单创建提供数据。

◆业务订单完成接口, 主要为创建的业务订单最终完成提供实际的生产数据。

该接口主要通过Business Hiway来实现, 这里不做赘述。

4.2 MES层。MES主要负责业务流程的流转及生产数据的上传下达功能, 流转的功能具体由后台的进程来实现。根据生产实际和ERP需要此次将信息输入界面分为船舶信息、油品信息、作业信息、合同信息四类:

◆船舶信息为生产作业提供船只靠泊作业时需要的数据, 例如:船名、船长度、最大流量等;

◆油品信息保证了在生产作业过程避免混油, 也为提高安全生产提供可靠的数据。涉及名称、密度、倾点等参数;

◆作业信息则是为生产部门提供生产作业的数据, 即业务人员下达的作业指令, 将作业的源头及作业的目的告知调度人员。

◆合同信息主要为ERP及业务统计提供相应的数据。但其中的合同编号、计划数量、抵港时间等信息都会流转到MA系统中, 但出油提单号、销售订单号等无生产作业无关的信息均直接进入ERP系统。

4.3 MA层。业务数据在MES系统中编制完成后, 通过Business Hiway无缝下达到MA系统, MA系统在接受到MES下达的数据后, 由操作员根据业务指令编制生产作业计划, 完成相关操作。在完成整个作业时, 生产数据将保存在实时数据库和历史数据库中, 关键数据会自动的被提取到MES系统, 再通过MES系统整理和加工后上传到ERP系统。整个生产数据流始于MES, 经过MA, 终于ERP, 保证了罐区业务和生产的无缝连接。

五、系统的使用

计划系统与生产执行系统无缝连接整合完成后, 业务与生产之间不再需要通过电话或传真形式进行操作, 而是直接通过网络将执行数据下达到MA系统中, 生产操作人员选择优化的管线流程进行操作, MES系统从MA系统获取生产管理数据, 进行数据的加工和处理, 生成各类报表和与ERP系统的数据对接, 实现了信息化一体化的目标。本项目的成功实施, 解决了常见的数据输入问题 (如某些数据输入错误可能导致重大的经济损失) , 如果ERP系统不与MES进行集成, 企业需要填写众多的电子表格, 费时费力。大量的数据输入使得企业不得不减少数据更新的频度, 这只会导致ERP系统数据不及时、不准确 (如库存量等) 。通过业务计划系统与生产执行系统无缝连接, 避免因过多的手工数据录入而导致的数据错误风险, 提高生产自动化系统与ERP系统的运行效率。

整个技术架构与流程对接还是比较清晰与明确的, 但在进入试运行后还是存在一定的不足之处, 究其原因是由于前期与生产操作人员沟通不足, 操作人员对软件界面设计不理解造成的, 主要表现有以下几点:

◆业务下达后, 没有提醒通知。在当期生产作业繁忙时, 还需要定时查看订单通知, 对于加急订单还必需业务人员下达指令后, 再电话通知生产操作人员, 使得业务下达指令效果打折。

◆界面中对于复杂作业的流程强调不明显, 例如:30万吨外轮油品过驳其它码头船只后, 再卸油至多个储罐中, 操作界面的内容显示不如纸质传真清楚。

◆计划指令下达后, 指令内容在休息时段发生变化, 以前采用先用电话更改指令内容, 后补书面指令更改单的方式, 而现在休息时段无法实现业务下单界面前的即时操作, 生产作业与执行计划变更相冲突。

前两点软件工程师对相关程序进行了针对性更改, 改动量较小也容易实现。最后一点存在管理流程的因素, 相关部门进行会议讨论, 明确计划指令的变更流程。采用人员授权的方式进行操作, 在业务人员休息的时候, 业务指令的更改可以由当班调度长执行, 值班领导流程审核后, 操作人员进行实施, 保证了业务情况变化时生产作业的连续性。经过试运行和从新修正, 使得业务下单流程与生产作业更加结合紧密。

结束语

两套系统经过无缝对接, 总体而言解决了业务与生产作业之间用纸质传真方式下达指令的历史。为油库的安全生产、平稳运行提供了可靠的保证, 大大提高了劳动生产率、降低了业务执行人员的工作强度, 与生产作业相关的ERP数据, 也可以通过MES系统上传, 免去了生产信息的多次输入, 实现了一处输入多处共享的目标。此次业务数据与生产数据安全集成, 系统从MES层获取业务指令, 进行MA层的移动选择并从底层控制DCS系统采集数据, 完成实时数据上传, 实现“数据不落地”, 做到生产过程的层次化管理, 实现“数出同源”这一企业管控一体化理念得以落实。

摘要：中化兴中石油转运 (舟山) 有限公司2011年完成罐区自动化改造项目, 选用霍尼韦尔公司的DCS (集散型控制系统) 、MA (油品移动自动化系统) 、MES (生产执行系统) , 组建管控一体化的自动控制系统。为实现业务计划系统 (ERP的计划系统) 与生产执行系统的融合, 减少计划指令的重复下达, 实施了两套系统对接软件的设计和二次开发, 解决业务计划与生产执行系统之间的断层问题。

关键词：生产执行系统,业务计划,对接

参考文献

篇4：政治学习计划与业务进修计划

摘要：目前高等学校管理学科教学中，实验教学占的比重越来越大了。实验课程对学生的理解理论知识尤为重要。本文主要是对工业沙盘中企业生产计划与业务流程教学资源的开放提出了一些建议。

关键词：企业生产计划；工业沙盘；实验教学

为了培养社会所需的应用型专业人才，各个高等院校普遍设置了管理专业，而生产与运作管理对于工科类的高等院校尤为重要。但是其理论课程比较抽象，学生在没有进工厂或企业前很多概念都无法理解，比如说原材料、库存、生产线等。即使学生勉强理解生产运作的一些理论知识，由于没有看到实物和亲自体验生产过程还是不能很好的掌握这门学科的精髓部分。

而工业沙盘就很好的解決了这个问题。工业沙盘中工业生产管理过程完全模拟一个企业的生产与运作过程，首先是确定订单，然后下开始生产的通知单，这部分是采购的工作，采购的任务是适时、适量、适价地采购到生产所需要的原料，而不是随随便的想什么时候采购就什么时候采购的，也不是想采购多少就采购多少的。接着就开始安排生产计划，准备工作做好后就是现场生产。生产过程中还涉及到厂房的购买或租赁，生产线的购买。转出与维修、出售等活动。现场生产过程中一些管理要点也都能在沙盘中反应出来。整个生产完成后就有后续的出货及货到汇款等工作。学生通过几个人一组共同来完成实验，能很直观的掌握生产与运作的一个流程并亲自体验了管理的过程。并且意识到生产是企业的命脉，企业应该在保证产品产出的条件下对企业拥有的生产线进行合理配置。企业要对新生产线的生产周期、安装周期以及生产品类能变性等进行综合分析。新生产线的投资需要占用大量企业资金，这对企业现金流和资金链的冲击相当大，另外，投资新生线的资金回收期是几年，新生产线应该用于哪个产品的生产，这些问题都应该进行充分考虑。通过这样一个系统的模拟练习，学生学到了很多课本上学不到的知识，了解了企业经营工作实际流程；懂得了要审时度势，把握机会；也要知己知彼，百战不殆；更要保持良好心态，加强团队合作。这些道理不仅适用于现在，对他们将来的发展也至关重要!并且实验完成后几个小组之间可以进行比较并总结出各组的优缺点，这使教学更加生动、更加富有趣味性，大大提高了学生的学习激情。

工业沙盘实验就既解决了学生学习中的疑问，又弥补了学生参现实习环节的不足，给学生学习、实践及创业大赛提供了一个很好的平台。类似的实验教学值得在各个高校管理学科甚至是其它学科推广，在实际的实验教学过程中又应该把握以下几个方面的。

一、首先要了解企业生产计划与业务流程工业沙盘实验教学的主要目标

1.通过沙盘实验使学生首先能具体、形象的理解生产与运作管理中的基本概念。比如生产线，生产过程。并且具体掌握生产与运作管理的基本方法，例如生产过程在制品移动方式，生产过程任务排序等。

2.在实验过程中让学生体会业务流程及过程中的管理细节。在实验中学生是分成七、八个同学一个小组的，每个成员担当一个角色，比如生产总监、财务总监、营销总监等。在实验过程中完全模拟企业的运营模式进行生产销售等工作，所以在实验中学生通过几轮的实验就能很清楚的掌握各个业务流程和各个环节的管理工作。

3.通过实验研究编写出《生产与运作管理》工业沙盘的实验大纲、指导书及实验报告。实践教学和理论教学一样重要，在生产与运作管理实验教学之前教师应该编写实验大纲指导搞实验完成后学生必须认真填写实验报告书，在实验报告中如实的反应学生的实验操作过程和管理思想。

4.探索并完善实验过程的管理制度。要想使生产与运作管理实验教学资源开放、共享，就必须制定严格的实验管理制度，确保实验教学资源合理安排和有效利用。

二、其次要掌握企业生产计划与业务流程工业沙盘实验教学的主要内容

1.学生首先回顾生产与运作管理的基本概念和理论知识。实验教学前有必要让学生回忆基本的理论知识，以便实验教学顺利进行。

2.通过工业沙盘的演练更进一步的掌握这些理论知识。学生完成实验课程后，教师可以再结合工业沙盘实验过程中遇到的问题系统的回顾些理论知识。

3.最后通过实验报告形式分析和总结实验过程的得失。学生完成实验后还要认真详细的填写实验报告书，教师通过实验报告书的批阅总结实验教学过程中的得失。

三、最后也应该知道企业生产计划与业务流程工业沙盘实验教学所要解决的关键性问题

1.通过教学明确学生学习理论知识时的难点及主要原因。在实验教学前教师应该教授生产与运作管理的理论知识，并发现学生学习理论知识的难点所在，以便在实验教学过程中得以解决。

2.在工业沙盘实验过程中学生遇到的问题及原因。实验教学过程中学生肯定会有很多问题，这也是实践教学与理论教学的区别之一。实践教学过程也是老师和学生相互探讨的过程，不同于理论知识。

3.通过工业沙盘实验仍不能解决学生关于生产与运作管理中的问题的原因。工业沙盘实验比较还是个模拟实验，操作过程中肯定存在些问题和不足之处，教学过程中应及时发现问题解决问题，为以后教学做准备工作。

篇5：政治业务学习计划

学校的发展要以正确的理论为导向，要加强教职工的政治思想教育和业务能力的培养，进一步提高教师队伍素质，提高教育教学质量。为认真落实党员教师学习制度，构建文化校园，特拟定大银中学2017年政治业务学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。

二、学习内容与要求

1、认真学习教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。（自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字）

2、学习、开展“廉政文化进校园”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。

3、继续学习有关师德主题（坚持依法治校，构建和谐校园）活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。（自学为主，作好笔记）

4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实教师“十个不”和“十不准”的相关规章。

5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训，加强心理健康知识的学习培训。（自学与培训相结合，测验检查落实）

三、学习保障措施

1、坚持“三定”目标，定时间——每周一下午1小时的集中学习；坚持每天1小时的自学（报刊、网络等媒体知识）；定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容；定要求——人人须用专用笔记本（政治、业务）分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会（700字以上）。

2、坚持学习考核制度集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末（放假前一周）上交存档。学习测验（两次以上）以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。

篇6：个人业务进修计划

辽源市第十九中学 宋晓红

一、现状分析 作为一名教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识更新慢，都是摆在现代教师面前的实际问题。教育容不得一丝虚假和怠慢，要想不被社会淘汰，进修学习就成了迫在眉睫的事情。

二、努力方向 在业务上，努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式，向名师看齐。

在学科知识上，努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

在思想上，努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素质的学者学习，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

三、学习内容

1、认真学习《教师职业道德规范》，以优秀教师的品行严格要求自己，以国家、省、市先进教师为榜样，不断提高个人道德修养。

2、认真钻研《中学新课程标准》，以课程标准指导教研工作，不断积累教育教学研究经验，向专家型、科研型教师迈进。

3、认真参加学校政治理论及业务学习，认真记笔记，积极思考，及时写学习心得体会。

4、搜集和阅读最新的教育教学理论辅导材料，领会其精神实质。

5、学习网络操作知识，尽快学会以最快捷、最先进的网络技术为教学服务。

6、认真学习有关新课程的理论知识，用以指导自己的工作。

7、学习教育学、心理学知识，不断提高积极的教育教学水平。

8、每天利用一定的时间练习基本功，提高基本素养。

9、积极撰写经验论文，争取在国家、省、市级刊物上发表。

四、时间安排

教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称。

1、参加学校周三组织的集中学习。

2、每天认真阅读《中学政治教学参考》，并有选择的做笔记。

3、每天上网搜集阅读最新教育信息。

4、每天练习基本功。

2007年8月25日

个人学习计划

进入二十一世纪，人人都在谈“与时俱进、开拓创新”。作为一名新时期的教师，应该如何与时俱进，获得更好的自我发展呢？我渴望成为这样的教师：：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、良好的心理、健康的体魄。审视自己，“解剖”了自己，我在认真学习领会学校

一、学习理论：

1、我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。因为我明白：师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

2、深入领会二期课改理念，多看教育教学类书籍，做好摘记，勤于反思，并把新理念用于自己的课堂教学中，使自己达到教学相长。

3、养成终身学习的习惯，把“学习与思考”纳入自己的日常行为。

二、钻研业务：

1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，力争把教的最优化落实到学的最优化，形成自己特有的教学风格。

2、取长补短，多向同行学习、听课，提高自己业务水平。

3、学习教科研理论，是自己具备一定的教学科研能力。

4、能够独立制作电子教案及教学课件，在多媒体与学科整合中有所专长。

我们的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

个人专业发展计划

如何更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”、“教学基本功训练”这六方面做实做好，使自己成为适应时代发展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标：

一、今后发展目标、措施：

1．树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。

2．与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。

3．积极投身“生活化、情境化”课堂教学及“写字与育人”、“语文评价改革”的教改实验中，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。

4、尽快掌握多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。

5、综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，在今后我一定要舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累、总结教学经验，实现“理论——实践——理论”的飞跃，能够写出一定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。

总之，三年之后，我希望自己能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。

二、本学年发展目标、措施：

1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自身的表达能力，争取能写出有质量的文章发表。这也是我本学年的重点发展方向。

2、重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本，我准备在学校培训的基础上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够独立制作电子教案及简易课件。

3、虽然担任班主任，我要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。

总之，本我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。

2005年个人业务进修计划

一、指导思想：认真学习邓小平教育理论，贯彻落实“三个代表”重要思想，以党的教育方针为指南，不断推进素质教育、创新教育，树立终身学习的观念，努力提高教师职业道德水平和专业文化水平，为千山区教育教学水做贡献。

二、学习内容：

1、认真学习《教师职业道德规范》，以优秀教师的品行严格要求自己，以国家、省、市先进教师为榜样，不断提高个人道德修养。

2、认真钻研《中学新课程标准》，以课程标准指导教研工作，认真填写教师成长档案和校本教研档案，不断积累教育教学研究经验，向专家型、科研型教师迈进。

3、认真参加学校政治理论及业务学习，认真记笔记，积极思考，及时写学习心得体会。

4、搜集和阅读最新的教育教学理论辅导材料，第一时间领会其精神实质，最快速度传达到基层。

5、学习网站操作知识，尽快学会以最快捷、最先进的网络教研方式为基层教师服务。

6、积极探索校本教研的研究，研究与之相关的理论，借鉴成功经验，形成带有自己特点的模式。

7、积极撰写经验论文，争取在国家、省、市级刊物上发表。

三、时间安排：

1、参加学校周五组织的集中学习。

2、每天认真阅读《中学政治教学参考》和中学历史教学参考》，并有选择的做笔记。

3、每天上网搜集阅读最新教育信息。

个人进修计划

教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期参加个人进修计划如下：

一、要做到依法治教、廉洁从教。

依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。

二、要做到爱岗敬业、严谨治学。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：〈〈数学教学〉〉、〈〈广东教育〉〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

三、要做好表率、为人师表。

教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。

四、要积极学好电脑操作。

五、要认真学好普通话，提高讲普通话的水平。

六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。

总之，我能做到争取一切学习的机会，努力提高自己的综合素质，使自己在工作中不断进步，水平不断提高。

教师个人发展计划

一、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

二、教育教学能力及自身素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在本学期里，我继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。同时参加计算机高级水平的培训以适应最新的信息化教学观念，并且计算机高级内容已经全部通过，正等待答辩通过。

三、其它方面 做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

篇7：个人业务进修计划

作为一名教师，首先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人业务进修计划，做为今后的努力方向。

一、个人专业发展目标

1、提升个人修养，做有素质的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2、做一名业务上、教学上都出色的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

3、做一名轻松愉快的受学生爱戴、家长欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

4、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学过程进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。及时的将自己的反思进行整理，不断提高自己的业务水平。

5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。

二、实现目标采取的具体措施

1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知识。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。

3、积极参加学校组织的专题研究，以专题研究带动自身的提高。

4、完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会

5、养成每天阅读的习惯，保证每天有２小时以上的读书时间。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

业 务 进 修 计 划

（2012—2013学）

中

村

小

学

篇8：政治学习计划与业务进修计划

卡尔玛与瑞典林奈大学物流信息中心(CIL)合作开展独特的研究计划,该计划聚焦于开发崭新和智能服务的工业产品。卡尔玛移动设备高级副总裁Dan Pettersson表示:“我们的目标是加强我们的业务与学院研究所,以及区内其他企业的联系。通过开放式的创新和共同创作,我们相信接触新的观点和想法,将有助于促进整个价值链的数字化道路及提高效率。”除了推出数字业务发展计划,卡尔玛正在瑞典永比投资一个全新及先进的基地,并计划将其转型为一个集商业、创新、技术于一身的中心。新中心将聚焦于加强卡尔玛在数字业务发展、研发、样品生产及移动设备测试方面的专业知识。此外,中心还将创造新的商机与就业机会,特别是在数字化领域。

篇9：政治学习计划与业务进修计划

全国工商联于2002年3月与教育部，共青团中央联合推出了一项重大举措――职业院校学生素质拓展计划，该项拓展计划是共青团现阶段的主要任务，扩建工作的具体内容是计划质量要求的落实。这也是加强和改进大学生思想政治教育的根本任务。这项拓展计划对于许多专业的职业院校的学生是具有重要意义的。所以，在对联合国的发展与思想政治教育之间的关系进行探讨，不但能够改善的思想政治素质教育的体系，而且也能够提高思想政治教育的质量，促进学生的全面成长和成功达到扩张思想政治教育的目的。

1实施“职业学院学生素质拓展计划”的重要意义

1.1促进学生成长的一个有效方式

在如今的社会情况下，职业院校的学生拥有许多的发展空间，他们能够在任何时候对自己的才华进行施展。高等教育在当今社会得到了普及，随着社会竞争的加剧，学生也面临着前所未有的压力和挑战。因此就要求职业学校的学生要具有更高的科学文化素质，同时还要具备较高的心理素质，职业道德以及法律意识，当然与其他人的科学素养也要满足社会的要求。只有这样才能使其在竞争压力日益增长的今天能够更好的得到发展，思想政治教育要以增强学生的竞争力和适应性为主体，对于“职业院校大学生素质拓展计划”要加大支持力度保证其能够成功的开展，为学生的成长提供一个有效的途径。

1.2推进素质教育的重要措施

共青团工作的重要内容就是素质教育，这就需要对其进行广泛的宣传，在社会上产生重要的影响，全面的推进学生的素质教育，就要让学生能够受益。学生的素质教育渗透在专业学生生活的各个方面，主要涉及学生的生活和学习。素质拓展项目的开展，就要以学生的利益为立足点，根据学生的实际情况来具体开展。素质教育不是简单进行的工程，这就要求共青团充分发挥自身的作用。

1.3促进学生全面发展的有效形式

面对新的社会形势，实施素质教育共青团也面临着众多的复杂的情况。因此，要着眼于培养创新型人才，充分利用各种教育资源，这样就能够为促进学生的全面发展指明方向，素质教育的使命就是扩大共青团组织的覆盖面，同时也增强了组织的凝聚力，共青团要切实发挥共青团组织的优势，充分发挥组织的影响力，从而使新的工作能够得到有效的解决。因此，需要提高和完善他们的综合素质，这样就能够准确地引导和帮助学生参加职业专科层次举办的各种活动，从而改善学生的知识结构，根据“学生实施素质拓展计划”的要求，从而使学生的综合素质得到提高，使其成为促进学生全面发展的一种有效途径。

2深入实施职业学院学生素质拓展计划

2.1营造良好环境，大力打造品牌，保证活动的思想性

素质拓展计划的组织和实施是非常重要的事情。所以，共青团和学生组织及其他优秀学生的工作要合理分配，鼓励学生努力创建良好的校园文化。通过这种方式来提高学生的能力是非常有效的，因此就要动员更多的学生参加活动。其目的是提高学生的积极性和主动性。无论是组织开展思想政治教育讲座或其他活动，都要反映社会主流文化，突出社会主义核心价值体系。通过这种方式来与学生接触，能有效地培养他们的高尚情操。

2.2注重规划指导和创造性地开展素质拓展计划

素质拓展计划的顺利开展，一定要让学生能够接受，主要是要使得活动能够与学生相结合，综合各个方面的特点进行创新和改进，利用网络，海报等多种方式对活动进行宣传和引导，使学生对活动内容充分了解。此外，通过系统的指导，实现质量和发展效益。

素质拓展计划通过宣传和其他报告等方式，对学生的素质进行认证。在进行每一个环节的过程中都需要有专业的培训讲解过程，尤其是通过网上申请批准最终的认证，这是一个具体的培训路线。利用网络，安排专业设计技术人员对系统进行在线讲解，通过这种方式使每个学生都能理解网络发展规划实施的重要意义。

2.3建立完善系统，确保链接和整个程序的有效性

组织和机构建设，可以保证活动的正常进行，使其得以发展的先决条件。首先，必须在校园建立职业院校学生素质发展中心，其目的是扩大实施准确的指导和提高认证活动的质量。在商业领域建立企业发展质量中心，提高对企业各部门指导和初步审计质量。另一方面就是品质一流的开发团队，从而提高组织实施计划和活动报告的有效性。通过分类，可以将活动分为职业高专院校和企业两种类别。

第二，形成示范活动报告。利用Web系统，鼓励学生在学生网上进行报名，以质量求发展成为推广中心的主要目的。利用网络系统宣传和监督学生的学习和活动的情况，在线学校委员会进行最终审核并授予学分。最中，共青团鼓励让广大职业学校的学生在网上申请活动，并宣传活动，从而达到以质量求发展的目的，从而使广大学生能够积极参与。

在当今的情况下，实施“职业学生素质拓展计划”，要全面推进对学生的素质教育，指导、帮助更多的学生提高知识结构和学习能力，更好地发挥自身优势。鼓励学生积极地参加课外活动，对于教育的功能要充分发挥，让学生的创新实践能力的到增长，这就能够培养更多的高质量人才。 “职业院校学生素质拓展计划”的实施，是对学生进行思想政治教育的一个重要途径，这也为加强和改进职业院校学生的思想政治面貌创造了有效的途径，为学生的发展和成功搭建良好的平台，同时还能够提高校园文化质量和内涵，为营造和谐校园创造提供条件。

篇10：个人政治业务学习计划

永隆小学罗若宜

一.指导思想

百年大计教育为本，教师大计教师为本。而要成为二十一世纪的合格人才，必须要拥有高素质，成为一名面向二十一世纪建设的高素质教师，也是跟上学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，而这就是要加强政治业务计划，让自己成为一名可以随时跟上学校未来发展脚步的高素质教师。

二.学习内容

1.学习两会精神，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让学生接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教学能力，全面提高教学质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，解放思想，开拓进取。切实提高教育的社会满意度。

2.认真学习十八大精神，学习报刊上有关的评论员文章及英雄先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。

三.政治学习

1.认真对待学校组织的各项政治学习活动。

篇11：干警政治业务学习计划

为全面提升我院干警的政治素质与业务能力，切实增强全院干警的工作责任心和工作使命感，教育干警及时学习掌握党的路线、方针、政策和法律业务知识，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、保障有力的法院干警队伍，结合我院实际，特制定此学习计划：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习党的十八大为契机，以“公正司法、一心为民”为指针，坚持以科学发展观为统领，坚持“三个至上”原则，继续开展社会主义法治理念再学习再教育活动，努力提高全院干警的政治素养和业务水平，开创人民法院工作的新局面。

2、学习内容

此次学习计划包括两个方面，即政治学习与业务学习。

政治学习主要内容为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，中央、省、市级党委文件及领导讲话，各级政法工作会议、法院院长会议文件及领导讲话，党风廉政建设规定以及模范人物先进事迹材料等。

业务学习主要内容为国家制定颁布或新修改的与审判业务相关的法律、法规、司法解释和案例，各地法院审判工作经验及调研材料、本院优秀法官经验交流等。

三、学习方式

全院干警集中学习。全院干警集中政治学习由院政工室负责组织实施；全院干警业务学习，按院党组统一安排，由院领导或各业务庭室负责人主持实施。

四、具体安排

时间

内容

组织形式

备注

二月

党的十八大精神

集中学习

三月

关于分析国际国内形势的讲座

集中学习

四月

阳光心态建设讲座

集中学习

五月

廉政建设知识演讲比赛

集中学习

六月

关于加强纪律作风建设的讲座

集中学习

七月

党课学习

集中学习

党员思想交流

庭室组织

八月

党的十八大精神

集中学习

九月

法官讲坛（业务学习）

集中学习

十月

党风廉政知识讲座

集中学习

十一月

文明礼仪知识讲座

集中学习

以上工作若与中心工作冲突，则根据实际予以调整。

五、学习要求

1.以上学习活动由政工室负责组织，如有上级安排的其他学习任务或全院性的集中学习培训活动，政工室将另行通知。

2.要按时参加由政工室或本庭室局队组织的政治、业务学习培训活动，并认真做好庭室记录和个人学习笔记。

3.政工室将不定期地对学习培训落实情况进行抽查，并将抽查结果进行通报，抽查结果将纳入年终绩效管理考核。

4.各庭室局队对政治业务学习活动要引起高度重视，要科学合理地安排学习时间，精心进行组织，务求取得实效。

篇12：教师个人业务进修计划

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到提高，特制定教师个人业务进修计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

1、学习党的方针政策，学习党的教育方针和科学发展观的主

要思想，学习相关法律法规，依法执教，严谨治学，团结协作。

2、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位

自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

3、学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂

真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

4、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己成长为“合格+优秀”的人民教师。

篇13：政治学习计划与业务进修计划

一、高校思想政治理论课实践教学计划整合的内涵

1.从组织层面加强实践教学计划的整合

高校思想政治理论课教学既是一项教学任务, 也是一项政治任务, 涉及到高校多个部门。根据思想政治理论课的性质及实践教学的特点, 实践教学涉及到的学校部门至少由四个相互联系、相互作用的层次构成, 即决策层、指导层、落实层和协调层。[1]

决策层的主体一般来说是以校级主管领导为核心的思想政治理论课领导小组。其主要职责是:制定思想政治理论课实践教学的基本原则、基本政策及对原则、政策落实的检查。具体来说, 领导层主要从 “培养什么样的人、怎样培养人”的战略高度上强化对思想政治理论课实践教学重要性和必要性的认识, 理顺关系, 建立一整套有关实践教学的领导体制和工作机制, 为实践教学提供经费保障;充分利用本地、周边地区的实践教学资源, 建立稳定的社会实践活动基地;把思想政治理论课实践教学纳入学校实践教学的总体规划, 大力加强对实践教学的检查和督导。领导高度重视和大力支持是有效开展大学生思想政治理论课实践教学的前提。这就要求学校领导积极改变教育观念, 高度重视实践教学。决策层的有关思想政治理论课的实践教学计划主要侧重于战略层面的规划, 是学校在思想政治理论课实践教学方面的一个长远打算, 决定着实践教学的发展方向和未来。

指导层主体是主管思想政治理论课的业务单位即教务处。实践教学是一种教学活动, 应归学校主管教学的职能部门教务处统一管理。其主要职责是:负责拟定各门课程实践教学的宏观方案, 包括课程的教学目的、实践活动的主要内容及形式的建议、教学进度等;对实践教学教师进行培训;负责拟定实践教学的具体要求和考核细则;期中和期末教学反馈及教师课时费与学生实践活动经费发放等。教务处应根据大学生培养方案和目标, 将实践教学纳入思想政治理论课教学计划之中, 给以适当教学时间, 并督促教学部门按计划组织实施。教务处思想政治理论课实践教学计划主要侧重于战术层面, 在教学时间、经费保障、课时计算等方面作详细的计划和打算。

落实层的主体是思想政治理论课院系 (部) 和任课教师。其主要职责是:负责组织制定实施教学计划, 组织所带班级的实践教学活动, 评定学生实践活动成绩。思想政治理论课教学院系和教师是实践教学的组织实施者。任课教师应根据教学计划和课程的特点, 按照院系的相关要求, 依据实践教学的特殊性, 拟定具体教学计划, 按照准备、实施、考核评价三个环节开展实践教学。该实践教学计划主要侧重于操作和实施层面, 其内容应该包括指导思想、目的要求、时间安排、内容形式、实施步骤、考核评定方法等方面。

协调层的主体是校团委、学生处 (学工部) 。因为实践教学不同于一般课堂教学, 除课堂内讨论、演讲、辩论和观看专题片等方式外, 其他方式如参观、调研、请专家讲学等, 涉及交通工具、教学场地、食宿、经费以及学生的人身安全等一系列问题, 这些问题往往是思想政治理论课教师个人力量无法解决的, 需要相关组织或单位出面联系、接洽、协助、配合。团委、学工部在参与安排思想政治理论课实践活动的组织、宣传、总结评奖等工作方面, 有不可比拟的优势。该层面实践教学计划注重于组织规划、宣传、人员安排、总结评奖等方面。

综上所述, 思想政治理论课实践教学是高校多个部门的一项重要工作内容, 各个部门都需制定思想政治理论课相关实践教学计划, 而对各个实践教学计划进行协调和整合, 增进实践教学的整体性和层次性, 是解决“条块分割、各自为政”局面的基本途径。学校领导统一领导大学生思想政治理论课实践教学工作, 制定出实践教学的总体规则, 并对大学生思想政治理论课实践教学作出全面部署;学校业务部门要对思想政治理论课实践教学作好具体布置和安排, 把思想政治理论课实践教学与其他教学、科研实践结合起来, 同时部署, 同时安排, 同时抽查, 同时考核。思想政治理论课任课教师和团委、学工部共同组织实施。在各个实践教学计划的关系上, 战略层面决定战术层面, 战术层面决定具体操作和实施, 协调单位协调具体操作和实施。

2.从课程层面加强思想政治理论课实践教学计划的整合

高校思想政治理论课不是一门具体的课程而是由几门具体课程构成的课程系列, 具体包括:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养和法律基础、形势与政策等。一般情况下, 不同课程分属不同教研室或教研组, 组织实施教学活动时相对独立展开, 各门课程之间缺少统筹协调, 常常是“一课程一计划”、 “条块分割”, 实践教学方式方法基本类似, 所有课程的实践教学都是讨论、看录相等, 重复现象严重, 实践教学水平总是在低层次上徘徊。而且, 教师职业的一个很大特点是单兵作战, 思想政治理论课教师也是如此。虽然思想政治理论课每门课程都有统一的教学大纲、统一的教学目标甚至有统一的考核等, 但在规定要求之外, 高校教师常常有自己的教学方式方法, 虽然这在理论教学过程中是被允许、鼓励和提倡的。但实践教学如社会调查、参观考察、社会服务、劳动锻炼等, 涉及课内、课外, 校内、校外, 其组织、运作显然更复杂, 任务更艰巨, 单靠一个教师的力量往往是难以完成的。因此, 对思想政治理论课各个课程的实践教学计划进行整合, 对思想政治理论课教师的力量和智慧进行整合, 形成合力, 是思想政治理论课实践教学有效性的根本保障。承担思想政治理论课教学的具体院系 (部) 领导对各个课程的实践教学计划整合负总责, 各教研室主任分别制定各门课程的具体教学计划, 在此基础上, 院系领导、教研室主任对各门课程实践教学计划进行协调和整合, 形成思想政治理论课整体实践教学计划。

二、高校思想政治理论课实践教学计划整合的依据

1.思想政治理论课实践教学的指导思想具有一致性

思想政治理论课四门具体课程, 虽然课程名称、内容、性质不同, 但四门课程的实践教学的指导思想却是一致的, 即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观, 全面贯彻落实党的教育方针, 以了解社会、服务社会、、锻炼自我、提高能力为主要内容, 引导当代大学生进行实践活动, 将实践活动作为增长知识、提高素质, 了解社会、认识国清, 磨炼意志、增长才干, 奉献社会、培养品质, 增强社会竞争力的重要手段, 使学生通过实践活动, 做到优化学生知识结构、提高学生认识问题和解决问题的能力, 把理论知识与社会实践相结合。

2.思想政治理论课实践教学的目标指向具有一致性

实践教学是课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节, 学生在参与实践教学的过程中, 深刻体会蕴涵在各门课程中反映人类文明成果、弘扬民族精神、体现科学精神、揭示事物本质规律的内容, 是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。实际上, 思想政治理论课实践教学模式是以构建大学生的学习参与机制, 形成“实践体验”与“内化践行”的学以致用能力为目标指向的。[2]即通过思想政治理论课实践教学, 使大学生在参与中验证书本知识、理论学说, 构建学生主动参与、亲身体验, 主动探究、发现现实生活中的问题, 并运用所学理论研究、解决问题, 在“解决问题”中分辨是非善恶, 坚定理想信念, 自觉砥砺品性, 不断完善自我。

3.思想政治理论课实践教学的形式和内容具有相似性

按照思想政治理论课实践教学的内涵, 其实践教学的一般形式应包括社会实践、课堂实践、校园实践、科研实践四种最基本、最主要的形式。其中, 社会实践贴近社会生活、课堂实践方便学生参与、校园实践贴近学生生活、科研实践训练学生运用理论分析问题、解决问题的能力, 四者相互补充、相互促进, 共同构成思想政治理论课实践教学的大系统。社会实践是学生了解社会、思考社会、服务社会的重要手段, 如社会调查、学习参观、军政训练、勤工助学、生产劳动等。课堂实践教学是巩固和深化理论教学的重要环节, 能调动学生学习的积极性和创造性, 取得良好的教学效果。课堂实践教学的形式可以多种多样, 常用的包括:讨论、自学作业、自学自讲、回答问题、课堂辩论等等。校园实践以课外活动为主要内容, 以文化的多学科、多领域的广泛交流及特有的生活节奏为基本形态, 具有价值导向、群体凝聚、规范行为、陶冶情感、实践锻炼等多种功能。科研实践教学能培养学生发现问题、运用理论分析问题、解决问题的能力。思想政治理论课的科研实践教学是培养学生运用理论的能力, 也是促使理论内化的过程。这个过程可结合学生撰写调研报告、自学讲稿、命题论文、讨论提纲等形式完成。

三、高校思想政治理论课实践教学计划整合的要求

在高校思想政治理论课实践教学整合过程中, 首先一定要整合实践教学计划, 制定一体化实践教学计划。一体化实践教学计划应在厘清思想政治理论课每门课程内容和要求、整合任课教师的意见和建议的基础上制定。应遵循贴近学生、贴近实际、贴近社会的原则, 围绕思想政治理论课课程宗旨即不断提高大学生的思想政治素质设置统一的活动主题、确立明确的实践活动目标。一体化实践教学计划应统一规定各门课程的实践教学学时, 实践教学形式和内容的设计应本着经济、方便、实在的原则, 立足课堂、校内向校外延伸, 既体现思想政治理论课课程体系内在的逻辑性、层次性、序列性, 又符合大学生的认知规律。[3]同时, 立足于校外的实践教学应统一行动。推进思想政治理论课实践教学一体化建设, 它有利于改变思想政治理论课实践教学中“条块分割”的局面, 树立全校“一盘棋”的观念, 形成实践教学的合力;它有益于整合人力资源;规范教师的实践教学行为, 改变教师在思想政治理论课实践教学中“各自为政”的局面;它有助于统筹物力和财力, 充分、有效地利用实践教学资源;它为高校更好地从宏观上指导和管理实践教学、提高实践教学的整体水平和效果提供了捷径;它也是思想政治理论课实践教学制度化建设中的重要一环, 对于形成实践育人的长效机制、增强思想政治理论课实效性有着重大意义。

二要紧密围绕大学生发展实际, 选准切入点, 精心设计、策划具体的实践教学实施规划及方案, 寻找实践教学的理论和现实依据, 选择实践教学的主要内容, 确定实践教学的实施方法和步骤, 为实践教学的顺利开展提供保障。

三要明晰责任。立足于课堂的实践教学在统一安排下可由各任课教师负责;立足于学校的实践教学, 可由教研室负责;立足于社会的实践教学可由思想政治理论课院系与团委、教务部门等共同负责组织实施。

四要逐步建立思想政治理论课实践教学的评估体系。包括对思想政治理论课实践教学效果的评估和对大学生实践活动成绩的评鉴。对实践教学效果进行评价和对学生实践教学成绩进行评鉴, 总结经验, 是建立实践教学长效机制的重要一环。

摘要：实践教学是思想政治理论课教学的内在要求, 是实现教育教学目的的基本途径。作为一种有效的教学活动, 实践教学不应是一种随意的活动, 而应该是一种有组织、有计划的科学作为。因此, 计划是实践教学的基础性工作。思想政治理论课的复合性和特殊性决定了实践教学计划制定的复杂性。以整合的视角来思考实践教学计划的制订工作, 为实践教学的实施指明途径。

关键词：思想政治理论课,实践教学,计划,整合

参考文献

[1]王秀阁.建立思想政治理论课实践教学保障机制之思考[J].中国高等教育, 2007 (20) :39-41.

[2]何勇平.高校思想政治理论课实践教学模式的建构[N].光明日报, 2006-08-07.

篇14：政治学习计划与业务进修计划

关键词：新时期 计划生育 思想政治教育 方法探析

人口计划生育工作，不仅与人们的日常生活和切身利益相关，同时也关系到国家资源的利用和社会发展稳定的大局，因此加强人口计划生育的思想政治工作就显得尤为重要。从思想上纠正人民群众的计生理念，是解决计划生育工作问题的关键，因为思想对人们的行为具有指导作用，通过认真学习理解计划生育方针政策、法律法规，提高人们对人口政策的认识、真正按照国家的方针政策落实计划生育工作，才能使社会资源得到合理的分配、经济建设得到有效的思想保证。

1 新时期计划生育工作面临的问题

1.1 农村地区计生观念落后

随着经济的飞速发展和社会的不断进步，我国人民的生活水平在原来的基础上得到了很大的提升。其中广大的农村地区，无论是在道路建设、教育质量还是生活水平方面，都得到了不同程度的改善，农村建设水平正逐步向城市看齐。但是农村地区的思想观念，并不是短期内就会发生根本性的变化的，传统的思想仍在普通百姓心中根深蒂固，因而计划生育观念仍比较落后。很多农村群众重男轻女，并认为子女多才有依靠，不仅能够承担家里的负担，而且子女之间相互照应也才能在竞争激烈的社会上站住脚。因而他们无视国家的计生政策，超生、偷生的情况屡屡发生，不仅没有给自身带来更大的利益，反而不利于国家政策的实施和社会管理。

1.2 城市居民计生观念留隐患

由于我国社会的发展进步，越来越多的高素质人才涌向大城市工作和创业。这原本对城市的经济建设有巨大的促进作用，但是却留下诸多的隐患。一方面，这些人才很多不是大城市户口，为了能在大城市扎下根基，他们往往以工作为第一要务，认为生育过早或者生育孩子较多自己难以承担，所以他们一般都是晚婚晚育的代表。尤其是当女性过了最佳的生育年龄后，生育的质量和自己的身体都难以保障，而他们日常工作的压力又非常大，对他们自己的生活有很大的负面影响。更为严重的是，这样的人群在城市大量存在，将来城市老龄化问题就日益显露出来。但实际上，他们对国家的计生政策是比较清楚的，而这种明知故犯的“错误”，不是计生工作人员简单的思想政治工作就能解决的。

2 做好新时期人口与计划生育思想政治工作的措施

2.1 做好计划生育宣传工作，明确计生工作的重要性

对人民群众进行计划生育宣传教育，这要求计生工作人员首先对国家计生工作的法律法规有深刻的认识。通过学习国家计生政策的相关规定和要求，尤其是关于生育二胎的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，要向农村百姓全面而正确的解说。农村百姓的法律意识一般比较单薄，而且传统观念的影响一直占据着他们的心灵，如果计生人员对这些政策的理解也只是一知半解并且工作方式不妥当，那么计生工作不仅不好开展，而且很容易引起百姓对国家法律的误解，甚至公开反抗计生人员的法律普及工作。其次，计生工作人员要明确计生工作的重要性，使农村百姓和城市精英阶层明白，作为国家一项基本国策来施行的计生工作，对百姓自身以及国家经济建设和社会发展的重要意义，以此来强化百姓对国家计生工作的思想认识，自觉的遵守国家的计划生育政策、支持计生人员工作的开展。

2.2 依法开展计生工作，必要时可以采取强硬的执行手段

计划生育工作是国家的一项重要举措，不仅事关百姓自身的利益而且与国家的发展壮大是密切相关的，因此为了保证计生工作的顺利开展，必要时可以依法采取强硬的手段。计生工作与其他的普通工作不同，它具有极强的政策性、原则性和艺术性，只有将这几种特点恰到好处的发挥出来，才能获得良好的计生效果。计生工作人员要进行细致的分工安排，每个工作人员对辖区百姓婚育的基本情况要有准确掌握，然后才能做好辖区育龄妇女、怀孕人群、节育措施等相关工作。对他们进行科学管理和服务教育的同时，一定要重视思想政治的教育，通过提高他们的思想境界达到计生的目的。如果一些百姓在接受政治思想教育后，仍然违反国家计生政策的相关规定超生、偷生，甚至在重男轻女思想的引诱下对孕妇做男女B超检查以至于故意堕胎等，那么计生工作人员就可以将这些情况向上级部门通报，并协同主管人员对这些计生对象施行适当的处罚。而对那些规范执行国家计生政策的家庭予以物质或者精神上的奖励，通过这种模范带头作用来影响其他育龄人群，使他们能够积极主动的配合计生人员的工作。

2.3 采用多种措施，提高计生工作的服务质量

任何工作的开展，都需要讲究方式，良好的工作方式可以起到事半功倍的效果。计生工作的开展不是冷漠、刻板的执行国家的计生政策，当然个别情况除外。一般在进行计生工作时，要坚持以人为本的服务理念，将思想教育的效果充分体现出来，如可以采取适当的政策来帮助新婚夫妇的户口办理工作，让这些潜在的计生对象免除后顾之忧；深入社区或农村与百姓进行思想沟通，将思想教育工作自然的加入到沟通中去，让百姓在愉快的交流氛围中不自觉的提升了思想觉悟；而思想教育的手段也是多种多样的，在现代网络技术日益发达的情况下，通过计生教育的网站建设，向大家传递最新的计生政策和信息、节育的方式、以及怀孕期间的一些注意事项、生育期间应该做好的护理工作等，让百姓与计生工作人员的距离感渐渐消除，以思想疏导来代替政策围堵，切实提高计生服务和思想政治教育的质量；此外还应该完善岗位责任制度、工作绩效制度以及责任追究制度等，让计生工作人员有责任意识，对群众的工作也才更有动力、更有说服力。

3 结束语

虽然我国社会和科技已经得到长足的发展与进步，但是计生工作仍面临着诸多的问题，为国家的和谐发展埋下了不同程度的隐患。通过思想政治教育工作的开展，增强普通百姓计生意识和提升他们思想境界，具有十分重要的意义，这不仅是国家基本政策的规定，同时也是国家现代化发展的必然要求。

参考文献：

[1]陆永文.做好国有企业计划生育中的思想政治工作[J].现代企业文化，2012（26）.

[2]于秀萍.试论如何做好新时期计划生育思想政治工作[J].中小企业管理与科技，2013（36）.

[3]韩丹.新形勢下如何加强企业计划生育思想政治工作[J].城市建设理论研究（电子版），2013（22）.