2008少先队工作计划

2008少先队工作计划（通用14篇）

篇1：2008少先队工作计划

一、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的理论为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

二、目的要求：

少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。

三、活动要求：

不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。

四、具体措施：

1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。

2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。文明生每班每月评选一名。

3.继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。

5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。

6.凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。

7.本期少先队大队部活动安排：

九月份：

1.制订本期少先队工作计划；

2.组建少先队大队部，成立“三结合”领导小组；

3.开展组织优质班会课观摩活动。

十月份：

1.开展爱我龙坪、建塑料城征文活动；

2.组织观看爱国主义影片；

3.组织班队开展爱惜生命的安全教育班队会。

十一月份：

召开期中总结大会。

十二月份：

1.吸收新少先队员；

2.开展庆祝元旦班队会；

元月份：

1.评选文明生；

2.期末总结。

篇2：2008少先队工作计划

一、指导思想

坚持爱国主义教育，创建开放学校，构建和实施德育整体建设工程，全面落实《小学生日常行为规范》要求，大力加强少年儿童思想道德教育，增强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作目标

1.加强队伍建设。重新选拨大队委成员，建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络、明确职责、合理分工。每周定期开展大队委例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论和研究，激发少先队工作创造力。

2.加强阵地建设。进一步抓好红领巾广播站、宣传橱窗、值周中队、黑板报阵地的建设和管理，黑板报实行一期一评比，值周中队实行一月一评比，对全体队员进行思想教育和能力培养，充分发挥育人作用。

3.结合“五自”活动，落实养成教育。规范学生日常行为，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦耐劳和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

4.培养少先队员的创新精神，开展巧手制作活动。开积开展各类兴趣小组，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和动手能力结合起来，进而提高综合素质。

5.多渠道多途径对学生进行教育。教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队部将根据少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，形成学校、家庭、社会合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。

6.弘扬中华民族的优秀文化，继续做好队报、队刊的宣传、征订、学习工作，促进少行队文化建设。

三、常规活动

1.三~六年级轮流值周，一月一评比，选出优秀值周中队和优秀值周队员。

2.每天早上7:20收听“红领巾广播站”的校园新闻。

3.每周一次的队会活动，各中队必须切实上好队会活动课，组织和开展生动活泼的队会活动，定期举办少先队中队主题活动。

4.继续开展养成教育。

5.一学期举办三次黑板报。

四、工作安排

九月份：

1.开学常规工作。

2.对学生进行安全教育、入学教育，并围绕这一主题办一期黑板报。

3.红领巾广播站开始播音。

4.选拨一批新的广播站播音员。

5.开展鼓号队组建、常规管理和训练。

十月份：

1.各中队举办“迎国庆”黑板报。

2.在建队日前以队会形式对少先队员进行队史教育。

3.选举新一届大队委员。

4.吸收一批新队员，举行入队仪式。

十一月份：

1.“雏鹰体验教育活动日”，组织队员走入社区，走上街头参加实践体验活动。

2.“爱国主义”系列活动：

我画国旗、我画国徽比赛（低年级）

爱国英雄故事赛（中年级）

“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）

3.大队委员才艺展示竞赛。

十二月份：

1.开展巧手制作评比活动。

2.评选“优秀班集体”。

3.开展“优秀少先队员”评选活动。

4.举办以“庆元旦”为主题的黑板报。

元月份：

1.期末班队工作总结

2.做好学期资料积累、整理归档工作。

3.写好少先队工作总结。

篇3：利用社区,开展少先队工作

一、开拓广泛的社会实践基地是奠定社会化的少先队教育的基础

近年来, 随着时代的发展, 校园周围普遍工厂、商店林立, 居民区增多, 再由于人口复杂、交通拥挤, 新旧观念的碰撞和各种社会现象的产生, 社会环境对学校少先队教育的影响已越来越不可忽视。有的学校就在假期把少先队教育由课内延伸到课外, 由校内延伸到校外, 在立足学校的同时立足社会, 主动与社区建立联系, 让少先队员一走出校门, 就走入社区教育的大门。今年, 我校少先队开展的“走进企业”大型游学活动有声有色。我班施宸昊在他的文章中这样写到:

今天, 学校组织了大型的游学活动, 我们年级是去参观华丽特袜子厂。

一进门, 吸引我的就是一栋栋高楼, 外面这么宏伟, 里面又是怎样的呢?走进袜子厂, 首先看见的就是那“铺”满整个地板的机器:一桶桶丝线从这边进去, 到了另一边, 就变成了袜子, 真神奇呀!

接下来, 我们来到了包装车间, 里面的叔叔阿姨们手脚十分麻利, 一眨眼, 就装好了一包。看来这也是个“铁杵磨成针”的故事。光看肯定不过瘾, 我们还组织了包袜子比赛。选手有同学推荐产生, 哇!我竟被选上了。刚开始, 我自信满满, 觉得自己一定能获奖。可谁知, 这包袜子比想象中的难得多, 总是弄不平, 我旁边的人都包了好几只了, 我还一只也没包好。真没用!

通过这次活动, 我对“台上一分钟, 台下十年功”这句话的体会更深了。你看, 即使是这样小小一只袜子, 也是要通过许多步骤才能完成的!

二、树立榜样, 提高社区化的少先队教育的成效

少年儿童往往由于其年龄原因, 对英雄、榜样有一种自然的崇拜感, 榜样的力量是无穷的。我们深知, 榜样对学生有很好的说服力和感染力, 不仅影响队员的思想意识, 而且还会熏陶队员的情感, 从内心产生动力。社区少先队组织, 可以组织队员们到环保部门和环保工作场所, 看环保工作者如何为保护社会环境而努力工作, 同时听环保先进工作者介绍自己的想法、做法和经验;也可以参观武警支队, 向武警叔叔汇报学习、生活情况, 观看他们艰苦的队列训练, 参观整洁的营房, 学习他们刻苦耐劳的精神及严守纪律的集体主义精神, 使队员们在榜样的身上懂得今后应学什么、做什么、怎么做。每年十月学校便会组织五年级学生去国防教育中心体验一番, 就让我们来听听学生是怎么说的。

眨眼间, 为期五天的军训就结束了, 想一想风风雨雨地经历了五天, 还真有些舍不得。

当我第一次穿上迷彩服时, 我的心情十分激动, 当我第一天踏入少年军校时我充满了喜悦, 还没等回过神来, “嘘”的一声哨子声, 只听老师说集合, 管他三七二十一, 我只好把手里的东西放下排队, 我们被带到了综合教室, 当教官对我们说了一大堆规定之后我一下子愣住了。天啊!这哪里是军训呀, 根本就是受罚嘛!

好不容易等到了中午, 终于可以放放松吃饭了, 可这教官, 吃饭还管得老严了, 还不能有一丝声音, 朋友说了一句话, 没想到就被罚站起来吃了, 终于吃好了, 刚想去洗碗, 不料被旁边同学叫住了, 示意让我等他们一起走, 没办法, 只好依了, 连倒饭还得整齐地排成一列, 这一天还没有结束呢, 我就受不了了……

终于到了晚上, 本想倒头就睡的, 没想到还要训练呢, 好不容易到了8点多可以休息, 管他认不认床, 倒在床上就呼呼大睡了!

总之, 这一次军训生活的确让我们受益匪浅, 我在这次活动中知道了什么叫坚强, 什么叫纪律, 什么叫团结, 什么叫博爱。我坚信, 这些难能可贵的东西在我以后的人生道路上必将发挥巨大作用。

三、社区化是少先队建设具有强大生命力的源泉

少先队社会化意味着少先队组织将承担更多的责任, 特别是少年儿童事务工作, 包括社区少先队员的管理、教育、维权服务等, 随着知识经济时代的到来, 知识更新的速度将进一步加快, 少先队的社会化正是适应未来社会的这种发展, 教会少先队员了解社会、适应社会, 培养他们的综合能力, 学会生存, 学会应变的重要一课, 现今的少先队员多为独生子女, 且家庭矛盾较以往而言, 有所增多, 成年人中所存在的拜金主义、享乐主义在孩子身上同样产生了不可估量的影响……诸如此类的影响很多, 这就更加要求成立社区少先队, 通过组织团结他们、关心他们, 为他们维护权力, 为他们的健康成长成才提供服务。这一部分也可以补充实例。

篇4：2008少先队工作计划

The financial crisis has affected almost every aspect of our life,and as the end of the is drawing near ,we increasingly find it a tough year to live through.Perhaps changes always move faster than plans.Recently, the JCDecaux Group has lowered its objective of annual sales growth,with adjusting the anticipation of 6%-7% to 5.5%-6.0%,yhus confronting the harsh economic situation.The 2008 full year revenues will be reported on 29 January 2009.It is clear that 2009 will be a challenging year for many sectors.

金融危机的影响无孔不入。越至年末，越能让人感觉到“这个冬天的确不太好过”。也许计划永远赶不上变化，部分传媒广告公司便有了调整年度销售增长目标的动作。近日，欧洲最大的户外广告公司德高集团降低了其2008年销售增长目标，将其基本销售增长从预期的6%至7%调整到5.5%至6.0%，以此应对严酷的经济局势。集团表示，德高今年的盈利状况将略有下降。

在上个月公布的2008年9月30日之前九个月的业绩报告中，全欧洲和亚太地区排名第一、全球排名第二之户外广告公司德高集团与去年同期相比，其收入增长3.7%，达到15.632亿欧元。剔除收购及外汇影响，2008年前九个月内部自然增长8.1%。内部自然增长在所有地理区域仍然出现降缓。作为仅次于Clear Channel Outdoor 的世界第二大户外广告公司，德高集团今年第三季度的销售增长幅度为1.6%，达到4.956亿欧元，略低于预期。路透分析师之前曾预测其季度销售额为5.032亿欧元。

今年9月，英国和西欧地区大型广告牌媒体业务受到需求量减少的影响。在法国，与07年第三季度收入大幅增长相比，此季度的内部自然增长也有所下滑。

毫无疑问，第四季度大部分的媒体市场仍将进一步走弱。

作为欧洲最大的室外广告公司，德高集团曾表示愿致力于开拓新兴市场。News Outdoor则是一家运营状况良好的广告公司，在俄罗斯市场表现尤为突出。两家公司都曾表示过合作意向。但就在上个月，由于信贷危机导致融资困难，两公司将放弃原先计划的打造全球最大广告牌类广告集团的交易。两家公司在联合声明中表示：“鉴于目前的经济和资本市场情况，两家公司都认识到此项目的战略合作十分困难。”

2008年的全年业绩情况将在2009年1月29日市前出炉。而对于即将到来的2009年，对于很多地区而言，都是充满挑战的一年。但德高集团似乎依旧充满信心地迎接这些挑战，他们相信：集团员工的素质，集团资产的质量，集团在新兴市场的扩展以及有效地平衡支出控制，都将使他们在媒体市场做得更好，拥有更多的发展机会。

篇5：2008少先队工作计划

当今的少年儿童应是德、智、体、美、劳等全面发展。为了使我校的少先队工作更上一层楼，我校少先队计划开展如下活动：

一、九月份：

以“上好开学第一课”为中心，以安全教育为重点，开展安全月宣传学习活动。

二、十月份：

发扬神州７号精神，喜迎国庆，以自己的实际行动回报祖国。

三、十一月份：

以“开拓视野，丰富知识”为重点，开展搜集科学、学习科学活动。

四、十二月份：以“迎元旦”为切入点，组织实施队员开展“回望过去，展望未来”学习活动。

五、一月份：继续开展必要的假期安全教育活动。

总之，我校少先队工作会在上级领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，一定会取得更好的成绩的。

扎兰小学 宋树田

篇6：2008少先队工作计划

一、指导思想：

根据胡主席的讲话精神，结合校德育工作计划，加强少年儿童的思想道德教育，特别是文明礼仪教育。本学期少先队要建好学校社会两个阵地：抓好一个中心点：思想品德教育和创新精神，实践能力的培养。继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质培训，全面提高少先队的工作水平。

二、主要目标：

1、紧密配合德育工作，加强基层力量

2、继续对学生进行基础道德教育，文明礼仪教育，加强学生“五自”能力。

3、开设“红领巾”广播站，推选有能力的小主持人、小记者

三、主要工作及措施

1、狠抓少先队组织建设，增强少先队工作新局面：抓好辅导员队伍建设；注重队干部的选拔、培养和任用。

2、深入开展以贯彻《小学生日常行为规范》为核心的“四

项竞赛”活动，以建优良校风。

3、组织好传统节假日及全校性大型活动，在活动中培养学

创造竞争等有时代特色的精神。

4、配合德育室抓好安全教育工作并与“四项竞赛”挂勾

5、广泛开展中国少先雏鹰的“五自”活动，认真落实《雏

鹰奖章实施细则》

6、开展文明礼仪教育，组织各种形式的活动让文明礼仪教育深入人心。

高庄小学少先队大队部

篇7：2008少先队工作计划

一、深入开展爱国主义教育，切实抓好少年儿童的思想道德教育。

1、坚持不懈地引导少年儿童从小树立远大的志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的思想和品德，勤奋学习，强健体魄，参与实践，全面发展，时刻准备为现代化建设贡献自己的聪明才智和力量。

2、坚持爱国主义主旋律。在对少年儿童进行思想品德教育过程中，始终遵循少年儿童的教育规律，寓教育于各项活动中，从小处入手，把爱国主义具体化、形象化，落实在爱人民、爱家乡、爱集体、爱家庭父母、爱师长同学和爱周围一切的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起。

3、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是重要素质”的要求落实到教育工作的各个环节，对学生进行社会主义公德、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

二、工作目标：

1、进一步加强少先队员文明行为习惯的教育。

2、加强少先队员的社会主义荣辱观“八荣八耻”教育。

3、深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。

4、深入开展爱国主义教育，切实抓好少年儿童的思想道德教育。

三、具体措施：

（一）积极构建少先队工作社会运行机制，进一步加强少先队自身建设。

1、进一步完善大队室规范化建设，继续加强少先队阵地建设，在原有的活动阵地的基础上，进一步扩大校外阵地，创建网络化校外“雏鹰训练基地”，推动少先队工作阵地的社会化，让全社会都来关心少年儿童。

2、规范少先队活动资料档案管理，加强软件建设全面性。

3、加强辅导员队伍建设。遵循邓小平同志的“三个面向”指示，围绕现代化这一核心，着力加强辅导员的理论建设，更充分发挥老一辈辅导员作用，以老带新，积极参加各种理论培训班，不断充实自己的理论水平。

4、加强少先队干部队伍建设。做好少先队干部的培训和选拔工作，成立校督导队，分开负责，广泛实行干部轮换制，为广大少先队提供平等参与，服务他人的机会，全面展开工作。

5、进一步完善少先队工作机制，推进我校少先队工作社会化，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制。

（二）加强常规管理，深化六好教育

1、继续完善“红领巾监督岗”工作机制，树立队员的服务意识和监督、自我监督意识，并以此强化队员的自身形象，工作计划《2008春过山中心小学少先队工作计划》。具体做到：佩带红领巾，衣着整洁，在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、继续抓好升旗仪式、黑板报、教室布置及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至五年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。本学期各中队要重视开展主题教育队活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放中队主题观摩活动，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。

（三）深入进行养成教育活动。学生的养成教育要常抓不懈、贯穿始终，作为少先队的基本工作来抓做。深入开展养成教育，利用雏鹰争章这一少先队品牌活动，将养成教育纳入雏鹰争章的范围，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

（四）进一步加强学校工作中的少先队工作力度。

1、每周一及重大节庆日都举行升国旗仪式，活动程序完整，队礼规范，让每班优秀少先队员轮流参与国旗下讲话。

2、广泛开展主题鲜明、形势多样的中队主题会，丰富少年儿童的校园生活。

3、广泛开展兴趣小组活动，并在原有的基础上有更大的提高，活动做到有计划、有组织、有实施、有总结。

四、月份具体工作安排：九月份

1、做好开学与暑假活动总结工作。

2、开学典礼。

3、制定班级工作计划、班级实践行计划。

4、开学初安全“五个一”教育工作落实。

5、利用“教师节”和中国传统节日“中秋节”对学生进行情感教育。各班布置教室，出一期以“教师节”为主题班刊。

6、召开班主任工作会，对学月工作做好总结。安排好迎国庆文艺表演准备工作。十月份

1、继续开展好学生养成教育和德育工作。

2、各班布置教室，出一期以“迎国庆”的主题班刊。

3、召开值日生会议。

4、“庆国庆”歌咏比赛。

5、开展少先队入队工作，吸纳新少先队员。十一月份

1、开展普通话朗诵比赛。

2、继续开展养成教育活动。

3、召开学生值日组长会。十二月份

1、开展教育示范生评比。

2、班队会展示。

3、召开班主任工作会。

4、召开高段家长会。

5、筹备“元旦节”活动。元月份

1、开展庆祝“元旦节”系列活动。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、德育工作总结。

篇8：创新工作载体彰显少先队特色

关键词：创新工作,少先大队,特色教育

在学校领导精心指导和大力支持下, 几年来, 我校少先大队在创新中求实, 在求实中创新, 以爱国主义教育为主线, 以少先队活动为载体, 全面开展丰富多彩的少先队活动, 使少年儿童在少先队组织中健康成长, 全面提高少年儿童的综合素质。我校少先大队除了按市少工委、局总队要求做的常规工作外, 结合我校实际开展了一系列富有成效的特色教育活动, 现将我校少先队特色活动汇报如下:

1 升旗仪式, 别开生面

升旗仪式是最好的以爱国主义为主旋律的思想品德主题教育形式, 为更好地提高教育效果, 同时, 更好地促进学生多种能力素质的形成, 我们少先大队对仪式形式进行了较大的改进。主持人由大队委改为中队委;国旗下讲话由校领导改为中队辅导员;国旗献词由两人改为不低于20人, 献词形式由单一的诗朗诵改为朗诵、歌曲、舞蹈、话剧表演、歌伴舞、情景剧、新闻报道等多种形式;升旗手、护旗手和国旗护卫队由学校统一安排改为由升旗中队自行安排。这种形式上的改变, 延长了每次仪式的准备时间, 激发了竞争机制, 最大限度地发挥了各中队潜能, 不仅使学生在准备过程中受到良好的思想品德教育, 也有利地促进了学生朗诵、歌舞表演等能力的形成, 且活动面广, 一学期下来, 学校近80%的学生都能参与到这种形式中来, 得到锻炼和感染。各升旗中队各展其能, 彰显特色, 使升旗仪式内容上主题突出, 形式上五色斑斓, 教育效果达到了极致。

2 礼仪教育, 面貌一新

俗话说:“没有规矩, 不成方圆”。必备的文明礼仪知识是小学生形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的, 而是通过后天的教育和实践获得的。所以实验小学少先大队一直把礼仪教育作为自身工作的重要一环来抓。我们根据学生的实际创编了“实验小学礼仪校本教材”一书。此书共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪共三章17节。教材编辑下发后, 每周二早上晨会时间由大队辅导员老师做礼仪知识讲座, 目的是使同学们对礼仪知识掌握得具体详细, 提高可执行性。一是教会学生正确使用礼仪用语。如, 你好、您好、再见、请、请原谅、没关系、别客气、麻烦、劳驾、谢谢等。二是培养学生符合规范的礼仪举止。即正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让, 立正敬礼等。在此基础上我们还坚持开展了“礼仪小法庭辩论”活动。即根据礼仪规范检查中所发现的问题以中队为单位开展法庭辩论, 纠正礼仪误区, 如:上体育课时有老师路过学生敬礼问好吗?扫除时需不需要给客人敬礼?等等。不仅让礼仪知识深入学生心灵, 还要把礼仪知识灵活地运用到实际生活之中。此外, 我们还开展了礼仪知识抢答赛, 采撷身边文明镜头活动等等。

礼仪教育活动的开展, 使学生掌握了礼仪功能、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和礼仪修养等方面的知识, 明确了礼仪的真善美, 实现了礼仪道德的较高境界, 创造了团结、融洽的同学关系、师生关系、亲子关系, 创造了和谐愉悦的学习生活。

3 书香实小, 初见端倪

在全国创建学习型社会总体构想要求之下, 实小少先大队组织开展了以“营造书香实小, 建设文化校园”为主题的读书系列活动。首先, 为学生读书提供丰富的资源, 一是藏书2万多册的学校图书馆全天候面向学生开放;二是提倡每人新买一本好书;三是开展好书交换活动。这些做法有利地保证了学生读书的需求。其次, 就是开展读书系列活动, 一是古诗诵读活动, 利用早自习晨读诵读古诗, 让学生体会诗情画意, 养成良好读书习惯, 打好人生底色;二是读书沙龙活动。每天中午1:00-1:20师生共读, 用老师示范去影响学生, 用老师的情感去感染学生。三是亲子读书活动。在母亲节期间开展了我与母亲同读一个亲情故事活动, 在父亲节期间开展了“我与父亲同读书”征文比赛。实现了父母与子女同读、同写、同感悟、共交流的目的。四是组织开展了“我爱读书”主题中队会活动。通过交流读书心得, 讲读书故事, 课本剧表演等形式, 使读书活动得到了升华。五是创办《青园小报》, 给学生提供交流借鉴、展示自我的平台。六是开展“读书活动创意班集体”评比和“读书故事大赛”。对阶段读书活动情况进行了检查、评比和表彰, 对读书活动的深入开展产生了积极的促进作用。

读书活动的开展, 在校园营造了浓厚的读书氛围, 培养了学生良好的读书习惯。这项活动得到了市委宣传部领导的高度评价, 阜新日报教育周刊专题报道了我校读书活动实况。

4 雏鹰夺星, 经久不衰

“雏鹰夺星”活动是我们学校对少先队员开展养成教育的传统活动。此项活动充分利用人的心理激励理论 (设星———目标激励;夺星———实践激励;评星———榜样激励和荣誉激励;发校币、交易———物质激励和成功激励) , 由规章制度 (即“小学生守则”和“小学生日常行为规范”) 对学生枯燥的制约, 转变成学生自觉主动的心理趋向。让学生在愉快和平等的竞争中体验成功, 自然而然地促进少先队员良好道德品质和良好习惯的养成。为保证这项活动经久不衰开展, 我们不断在活动内容和形式上进行充实和改进。在内容上由原来设的7类星, 拓展到10类星;在活动范围上由原来单一在学校夺星, 拓展为在学校和家庭共同夺星;在形式上校币由粗糙的纸币改为精致的塑料币。各中队评星揭示板由教室内移到走廊内, 每名少先队员的照片, 以及参加雏鹰夺星活动的情况均向全校学生公开, 每个中队活动的整体情况也让全校师生一目了然, 起到了积极的促进作用。保证了该项活动经久不衰, 愈具活力。

5 诚实守信, 扎实推进

诚实守信是中华民族的传统美德, 在道德认识滑坡, 道德水准产生危机的今天, 对学生进行诚实守信教育, 更显得尤为重要。自06年3月校少先大队在全校启动“诚实守信, 从我做起”仪式后, 一直把此项活动作为少先队工作的重轴戏来抓, 近一年来, 我们又重新拟定了《少先队员诚信公约》, 并三次与教导处联合开展了“无人监堂考试”实验。现以积累了一定的经验。开展了“诚信名言”与“诚信故事”征集活动。全校近千名少先队员从善如流, 共征集诚信名言1248条, 诚信故事137个。目前《诚信名言集》、《诚信故事集》编辑工作已经完成。在征集活动的过程中, 学生受到了良好的诚实守信教育, 明白了“诚信是胜者之光环, 神者之灵气, 物中之黄金”的道理。诚信工作扎实有效, 诚信氛围越来越浓。

此外, 我校还成功的举行“争当四好, 放飞梦想”主题风筝比赛、新少年杯故事大赛, 校园艺术小明星评比活动, 绿色中队评比、和谐中队评比活动, 校园卡拉OK大赛, 京剧大赛, 开展架起连心桥活动, 和100个好习惯手拉手活动, 小卡片传真情活动等等孩子们喜闻乐见、并且富有成效的丰富多彩的教育活动。

篇9：少先队工作之我见

一、掌握教育规律，了解队员特点           

辅导员本身必须要扎实有效，持之以恒地学习少先队工作的理论，明确少先队的性质、任务以及少先队活动的内容和形式，并总结新时期的特点，充分认识少先队工作的重要性，提高搞好少先队工作的责任感和积极性，这样才能使少先队工作常搞常新，永远焕发着青春，除此之外，还必须掌握教育规律、了解队员、研究队员，若不了解队员、不熟悉自己的对象，工作就缺乏针对性。辅导员要研究隊员身心发展的特征，根据其自身的规律促进其发展。例如，队员由于日益增长的体力和能力，非常活泼好动，因此，体育活动、适当的劳动、爬山活动等都是必不可少的。如果辅导员认识不到队员的发展特点，就不会给队员创造机会多活动、多见识、多感受、多体验，于是便会妨碍队员的身心发展和能力的培养。辅导员除了要了解队员的共性外，还要了解每个队员的个性、爱好、才能、欢乐、烦恼以及智力发展、道德品质、健康状况、精神面貌等，挖掘每个队员心灵深处的宝藏。              

二、开展丰富多彩的活动，促进队员生动活泼地发展              

1.广泛地开展思想教育活动

开展以学习英雄为主要内容的革命传统教育活动，帮助少年儿童树立革命理想、继承革命传统；以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动，培养少先队员热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的思想感情；以“集体利益高于一切”、“国家利益高于一切”等高标准的品德教育活动，帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。例如，我去年在老区基点村巷内小学任教，担任学校总辅导员，村的后山有一个革命根据地——虎空岩，解放战争时期，吴庭坚同志带领地下党员、组织群众等在此搞革命工作，为党的革命工作做出很大贡献，后来由于叛徒出卖，吴庭坚等革命烈士在此抛头颅、洒热血……我就利用清明扫基的机会，把吸收新队员的入队仪式的活动在这里举行，在队员宣誓完毕的同时，对学生进行学英雄、继承革命传统的教育，队员们情绪高昂，树立了革命理想，从而发奋学习，为将来长大报效祖国打好坚实基础。                  

2.要持之以恒地开展崇尚科学的活动              

不种庄稼的田肯定会长荒草。同样的道理，如果不用科学知识占领队员的大脑，荒谬必然会乘虚而入并滋生蔓延，而队员们的低龄话、社会阅历少、明辨是非能力差，必然会被荒谬所侵蚀。因此，在活动中，必须充分发挥教师的主导作用，有目的、有计划、有组织地指导队员好好学习、增长知识、开阔视野。例如：农村有一大部分村民思想愚昧，生病时不到医院就诊，而是提着篮子到寺庙烧香拜佛，包下香沫当药拿回家给病人饮用，有的差点丢了性命，后来在不得已的情况下才肯到医院治疗才保住生命。我通过大量具体实例加以说明，让学生明白：拜神明是可以，但要学习这位神明精神，切不可利用愚昧的手段，一切要相信科学，用科学知识来解决问题，这样我们的未来才是光明的。        

当然，少先队不能把活动搞成课堂教学的继承或重复，而要通过丰富多彩的活动着重启发少年儿童的学习兴趣、活跃思想、提高分析问题和解决问题的能力。如成立各种各样的兴趣小组，开展“小实验”、“小发明”、“小创作”等活动。

除此之外，还要寓教育于体育、游戏、艺术教育等丰富多彩的兴趣活动之中；定期开展少先队的参观、访问、旅行及各种社会活动；有条件的还可生动活泼地开展好夏令营活动。                  

三、抓组织建设和阵地建设，培养少先队员的自主精神                  

组织建设、阵地建设是少先大队工作的基础，因此，抓好少先队工作要从少先队的基础建设入手。首先要健全少先队组织，民主评选出大队、中队干部，建立队员名册。经常召开大、中队要员会议，锻炼他们的工作能力。其次要抓好少先队的阵地建设，建立好大队室、大队日志、光荣榜、活动记录等要正常填写。各中队队角都要力争办好。                  

少先队教育不仅需要辅导员的主导作用，更重要的是充分调动队员的积极性、主动性，只有这样才能达到理想教育效果，所以，培养少先队员的自主精神对于搞好少先队教育有重要意义。为了培养学生的自主自立，我让队员给自己提出意见，自己讨论决定活动计划，自己设计活动形式，自己搞活动，充分实现自我管理。        

总之，少先队辅导员工作是十分复杂的实践活动，要不断研究、探索、寻求最佳途径、千方百计地做好工作，为共产主义事业培养出“四有”新人。­

篇10：2008年秋期少先队工作总结

本学期，我校政教处少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进思想教育和少先队工作,积极开展形式多样、丰富多彩的活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。具体抓了政教处少先队的各项常规工作，使少先队组织各思想教育活动充满活力，现将所作工作作一总结：

一、做好政教处和少先队常规工作，开展思想道德教育。

1、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，特别是我校的现状——几乎全是农村孩子，参差不齐，行为习惯也各不相同，所以在开学初的日子里，学校的中心工作是养成教育,先后进行卫生整治周,课间操专项整治及

就寝纪律整顿等多项行为习惯的整治,结合学校工作重点。我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善，无论是学生精神面貌，还是校园环境都得到了极大的改观，受到家长及社会各界、兄弟学校的好评。

3、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制必不可少。为此，本学期我校一开学就组建了少先队大队干部，以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每周一评比，评出流动红旗班级，并把流动红旗班级的评比纳入到示范班级的考核中。此外，值周教师与监督岗组长一起每周对全校卫生，包括教师办公室卫生进行1-2次的系统检查，检查结果及时公布，暴露不足，宣扬典型。

二、以重大活动为契机，开展各项体验活动。

1、开学初，针对大多数村小学生广播体操做得不规范，国歌不会唱的情况，我校政教处少先队大队部先后组织了新生广播体操比赛和唱国歌比赛，为新生迅速适应我校的学习生活，奠定了发好的契机，使学生身心情操得一了升华。

2、为了丰富学生生活，增添节日气氛，少先队总部在“中秋节”开展了“给远方的亲人一封信”书信比赛活动。活动分三大块，首先召开全校学生，特别是“留守儿童”每人写一封信。然后进行全校评比，刊登优秀书信张贴，并送往上级省市参评，并让各班学生一展风采。最后为书信比赛获奖班级的学生颁奖，在元旦来临之际，又举行全校性师生素质教育成果展，把我校的素质教育特色拉上舞台，在雄壮的鼓号声中，我校的一大特色，十个一兴趣小组的同学先后为全校师生展示了素质教育中的一支支优美绽放的奇花。

3、组织各中队向抗震英雄少年学习。积极响应上级号召，将读书活动——“我的祖国”拉开序幕，组织一系列的活动，形式多样地把读书活动开展起来，如演讲、讲故事、写作文及召开主题班会“向抗震英雄少年学习”等等，陶冶了学生情操，感染了学生情怀，使爱国主义教育落到实处，具体而又真实。

三、抓特色，提高学生实践才能。

选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容，队干部是少先队集体的核心力量，建设好队干部队伍，对加强队集体建设，活跃队生活有着重要意义。我校学生来自全镇各所学校，学生与学生之间不了解，因此，在各中队全面推开了学生班队干部竞选制，轮换制。广泛设置了队干部服务岗位，最大限度地为队员创造参与实践机会，提供了锻炼成长的舞台。

四、增强安全意识，创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。

总之，今年政教处少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少不足之处。来期我们将更加努力，改进自己的方法，进一步促进我镇政教处少先队工作的发展。

篇11：2008少先队工作计划

2008年少先队工作的主要任务是：认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动少先队事业取得新进步，为夺取全面建设小康社会新胜利做出积极贡献。

2008年少先队工作的总体思路是：围绕中心、服务大局，夯实基础、强化品牌，整体推进、协调发展，在学习中创新，在巩固中提高。

一、深入学习宣传贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德教育

1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务，以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系，让他们充分认识中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，了解全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局，抓住“六一”、“十一”、少先队建队节等重要节庆日和改革开放30周年、2008年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备。“六一”期间集中开展“祖国发展我成长〃红领巾喜迎奥运”活动。

3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。在统一品牌、统一主题开展活动的同时，鼓励各村校充分发挥当地特色教育资源，创新活动方式，形成一批有影响力的地方品牌。

4、深化开展“雏鹰争章”活动。结合普及实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步在基层少先队组织中普遍开展“雏鹰争章”活动。制定深化“雏鹰争章”活动的指导意见，指导各级少先队组织根据《纲要》明确的分年级内容要求，规范开展“雏鹰争章”活动。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段，进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。

5、深化开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

二、全面贯彻落实科学发展观，重点加强薄弱环节，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作

1、围绕“ 儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重 ”的要求，切实加强少先队组织建设和队伍建设，促进少先队工作全面活跃坚持以人为本，以德为先的工作理念，在中心小学全体少先队员中开展“信心、诚心、孝心、爱心、忠心”主题教育，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到了实处。（“五心”教育活动的内容是：“信心留给自己、诚心献给他人、孝心献给父母、爱心献给社会、忠心献给祖国”。）

2、进一步重视少先队基础建设和队内民主建设。切实重视少先队队室、少先队腰鼓队、鼓号队等的建设。认真规范和运用少先队仪式和礼仪，组织各校办好板报、红领巾广播站等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。

3、贯彻落实全国农村少先队工作现场会精神，积极发挥乡镇中心校和农村青年中心的辐射带动作用，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的标准，进一步探索农村少先队组织建设新途径。以“争当科技小能手”、“争当文明小使者”和“手拉手”活动为重点，积极开展富有地方特色、农村特点的少先队活动。

4、广泛开展少先队阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质，以实际行动为2008年北京奥运会营造氛围。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育展示活动。

三、着眼于少先队事业的长远发展，全面加强少先队自身建设

1、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“快乐中队”、开展特色小队活动为重点，通过队干部民主选举、小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。积极依托红领巾广播站、队室等少先队宣传阵地，大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动，彰显少先队文化魅力。

2、扎实抓好学生的道德养成教育，结合中心小学“好习惯好人生16条”要求，落实学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。结合“我为创新做贡献，争做文明小公民”为主题的教育活动，将学生培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯并最终为社会输送高素质合格的公民；引导学生投入到以实际行动迎接创新的活动中来，通过活动对学生进行人文教育、环保教育、科技教育，培养少年儿童的民族自豪感和社会责任感。

3、以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点，推进“中国少年儿童平安行动”。

4、切实推进一批少先队常项活动的深化，积极开展各类少儿科技、环保等主题活动。要按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的有关要求，继续推进“雏鹰争章”活动的深化和发展。

主要工作安排：

二月份：

1、总结2007年工作和制定2008年工作计划

2、组织全体师生认真学习《一日常规评比细则》

3、深入开展“好习惯伴我快乐成长”主题实践活动

4、“手抄报”评选

三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”活动。

2、各大中队开展植树节活动。

3、开展以“强化安全管理，构建和谐校园”为主题的安全教育周活动。

4、开展阳光体育活动。

5、出好一期以“学雷锋，树新风”为主题鲜明、图文并茂的黑板报。

四月份：

1、继承烈士遗志，争做时代新人

2、开展“红领巾心向党”主题活动。

3、开展“五心”教育宣传活动。

5、辅导员工作经验交流会。

6、召开家长会。

五月份：

1．召开少先队队干会议。

2、开展节约资源“四个一”活动

3、开展“学会做人从孝敬父母开始”主题活动。

4、、“我是家庭小能手”体验教育活动。

5、筹备“六一”节文娱活动。

六月份：

1、“新世纪 我能行”第八届艺术节系列活动。

2、队史、队知识教育活动。

3、表彰先进集体、优干、三好生。

4、手拉手爱心助学活动。

5、开展“民族精神代代传”活动。

6、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。七、八月份：

1、暑假期间的遵纪守法、安全自护等教育活动。

2、社会实践活动。

3、深化“我爱我家”主题教育，开展“激情奥运”系列活动。

九月份：

1、制订少先队工作计划。

2、召开大队委员会，确立本学期工作目标，并选出大、中队委。

3、成立红领巾监督岗、红领巾广播站开始播音。

4、加强学生行为规范教育。

5、开展“我为教师献礼”教育活动。

6、开展以弘扬民族精神、推广普通话、深化新守则、新规范等为主题的少先队大队活动。

十月份：

1、庆国庆活动。

2、开展 “五个一”温馨爱老活动。

3、法制安全教育。

4、“新世纪 我能行”体育节活动。

5、开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”

十一月份：

1、“关爱他人”主题教育。

2、行为规范宣传周。

3、快乐阅读，热爱生活 教育活动

4、组织一次消防逃生演习。

5、助残体验教育活动。十二月份：

1、“启明星”科技节活动。

2、迎新年读书演讲比赛

一月份：

1、开展“夸夸他”主题班会活动。

2、检查各类活动记录本及资料整理

篇12：2008少先队工作计划

一学期来，在上级有关领导的正确指导以及各中队辅导员的支持帮助下，我校少先队工作圆满结束。现就本学期学校少先队工作作如下小结：

一、做好少先队常规工作，开展思想道德教育。

1、开学初，结合有关部门的会议精神制订了本学期少先队的活动计划。

2、抓好升旗仪式。每周一都要举行升旗仪式，要求全校师生都到场。在升旗仪式进行的过程中，要求学生排好队，少先队员要会行队礼，其余的学生和老师要行好注目礼。首先得从中队辅导员处做起，让他们给学生做好的榜样。之前有的老师在升旗的时候没有肃立，态度很随便，没有给学生做好的榜样。本学期，我主要从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼。每周一安排好学生国旗下的讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

3、树立好的榜样，让学生养成良好的道德行为习惯。利用大队委和中队委小组成员通过少先队宣传栏把他们观察到的同学们的真、善、美宣传出来。还以“三别”、“四带”“五无”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育。通过一学期各位辅导员和队干们的辛勤努力，同学们的行为习惯得到了极大的改善。

二、通过开展多项教育活动，提高学生的综合素质。

1、为了让学生们能更熟练的运用祖国的语言文字，9月份的推普周以贴标语、出黑板报等方式进行了推广普通话宣传。这学期，我们的老师给了学生表率作用，不管在校园内还是办公室里，都能听到我们老师用普通话交谈的声音，这是我校新出现的好的现象。

2、为了培养学生爱读书、读好书的习惯，9月中旬到10月中旬，我校以“学习抗震救灾英雄少年”以及“改革开放30年”为主题，组织了学生“读一本好书，写一篇读后感”的活动。3、11月份，我大队举行了“学习抗震救灾英雄少年” 以及“改革开放30年”的征文大赛，演讲比赛。在活动中，孩子们不断成长。

4、为了迎接2009年的到来，我校举行了“辞旧迎新 欢庆元旦”歌咏比赛。

三、增强安全意识，创建平安校园

人的生命只有一次，所以“安全第一”是校领导和我们每个老师共同的意识。本学期，我校对安全工作作出了更进一步的宣传，我大队协助校领导做好地震、火灾等演练工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。

总之，今年少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少不足之处，争取在以后的工作中改进方法，逐步促进我校少先队工作的发展。

篇13：如何用新课程理念指导少先队工作

一、树立“以学生为主体”的少先队工作观念

新课标指出:以学生为中心, 以学生的发展为本。这同样也应是学校少先队工作的主旋律。少先队要以新时代人的素质为大背景, 以学生发展为出发点和归宿, 尊重学生的主体地位, 激发学生的主体潜能, 关注学生个性发展, 关注学生对人生的认识和态度, 使学生通过自身的独立思考、自主选择和参与体验探究活动, 获得体验、提高认识、养成习惯, 形成良好道德、提高能力。

二、创设“自主建构”的少先队管理模式

现代建构主义教育理论认为:受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的。一切教育活动的前提, 是学生必须进入、存在于教育的世界中, 并让教育世界成为人创造有意义的“生活世界”。根据这一理论, 主体性德育应更多地倡导学生的“自主建构”, 要从学生的现实生活、现实需要出发, 为学生的全面发展提供一种符合他们实际情况的生活方式。

在少先队管理中我们发现, 几个队干部包揽的旧的管理形式在很大程度上制约了大多数学生的主动发展, 不利于民主意识的形成, 也不利于学生的个性发展和组织管理能力的提高。根据新课标的理论, 转变观念, 实行“民主管理”, 鼓励学生人人都当“班级小管家”。我们施行“干部轮换制”“值日班长制”。以大队部为龙头, 推行少先队民主管理制度, 大队干部和干事负责“一日六查”考评、升旗仪式、广播站播音、筹备少先队活动。各中队开发民主岗位, 除保留中队小队干部、科代表、小组长外, 还开发了多项管理项目。把电灯、门窗、电视、图书角……每个角落都交给孩子管理, 实行双向选择、竞争上岗, 真正实现少先队人人是主人, 班级事事有人做。当然, 岗位虽小, 却是班级管理基础性的工程, 老师要给孩子明确职责, 予以指导。在管理班级事务中, 孩子充分表现出来的自主性、自觉性、能动性和创造性令人惊喜。就算是平时纪律性较差的学生, 在自己的岗位上也能认真负责地完成任务。实行民主管理能培养孩子们的责任心, 使自觉、自律、自制的品质得以发展, 在潜移默化中达到个体的品德的充分完善和个性的充分发展。

三、开展“生活化”的少先队活动

美国的教育学家杜威曾经提出:“儿童将来要参与社会生活, 现在就该投入社会生活。教育不应只是生活的准备, 教育本来就应

的学术发展带来一系列好处。至于教学, 只要完成既定的工作量就可以了, 教学质量与教学效果如何就不必花太多精力了。在这种思想的驱动下, 青年教师的课堂教学呈现出诸多令人不满意的地方, 也就不奇

学态度和敬业精神;指导教师应指导青年教师撰写授课计划、课堂教案、讲稿和制作多媒体课件, 指导课堂教学, 掌握正确的教学方法, 熟悉并把握教学环节和教学规范。

2.完善教学质量奖惩制度

学校的各种政策, 如职称评定、奖励机怪了。制等均侧重于考核教师的科研业绩, 对教

因此, 必须完善教学质量奖惩制度。对教学质量评估的优劣有严格规范的奖惩制度, 从而实现奖优淘劣, 使教师愿意将精力投入到教学中。如对考核、评教不合格的教师给予停课处理, 待其经过培训考核合格后再重新上岗;对教学考核优秀的教师, 在

学的考核则呈现淡化的倾向。而且已有教学成果考核的政策, 主要在于教学的数量而不是质量。在这种政策指导下, 部分青年教师就会将精力更多地投入到科研中, 科研搞好了不仅能够名利双收, 而且给自己是生活, 是学生的一种生存方式。”因此, 少先队活动理应与学生的生活链接, 把教育过程还原为学生生活和成长的过程。

新课程标准实施以来, 我们少先队每学期都举行一次艺术节活动, 开展“大练兵”运动。开展科技艺术节活动, 既活跃了队员的身心, 又拓宽了教学思路, 培养了能力, 真乃一举多得。冬季的科技艺术节, 我们注重“冬锻”的三 (跳绳、踢毽、长跑) 活动。其次, 安排一些队员们喜闻乐见的活动, 例如作文、奥数、书法、朗诵、电脑、象棋、拔河、乒乓、小篮球等比赛活动。夏季的科技艺术节, 那活动的项目可多啦!有低年级的穿鞋系鞋带, 有中年级的钉纽扣, 有高年级的拌黄瓜比赛;有全校的朗诵、古诗文比赛, 有早晨5分钟演讲比赛, 有语、数、英基础知识过关活动;还有传统的作文、奥数、书法等。

以前每年的“六一节”, 由老师根据教育主题统一设计组织想让孩子高兴, 但并没有顾及孩子们各自需要什么喜欢什么。班队课上我们设计了“儿童节创意秀”, 让孩子们自己设计“六一怎么过”, 付诸实践、然后反馈, 最后自己、父母、大队部三方作评价。从实际兴趣、周边环境、家庭条件出发, 有的孩子到图书馆修补图书、有的孩子收拾小屋。过完六一, 在“创意实践书”上, 有的孩子说“我的计划成功了, 很有意义!”有的孩子说“因为下雨, 没有实现, 很遗憾!”酸甜苦辣都有营养, 成功、失败都是收获。学生获得真情实感, 也许会是刻骨铭心、一辈子都难以忘却的体验, 这是最有价值的教育。

四、建立“个性化”的少先队评价机制

德育管理和活动中时时都涉及对班集体和学生个人的评价。从课改的理念中, 我们得到启发, 评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对学生个性差异的尊重, 才能充分调动学生积极性。在对学生的评价上, 我们也不用一把尺子作标准, 要承认学生的个性差异。我们不仅颁发“优秀学生”“优秀干部”奖, 还设立了“班级小管家奖”、“学习进步奖”“坚持锻炼奖”“助人为乐奖”“弯弯腰小标兵”和若干种“小能人奖”。使每个学生都能看到自己的进步, 并从中体验成功的快乐。同时在参与总结评优的过程中, 找到自己的学习榜样。改革评价方式, 使学生看到自己的闪光点, 激发自信, 形成自我教育的动力。

从实践探究中我领悟到, 用新课程的理念指导少先队工作, 让少先队融于学校课程改革之中, 拓展活动空间, 创新工作方式和内容, 我们的少先队工作就会有新的突破。新课程改革的这股东风, 也使少先队工作换上了新貌。

(阜新市细河区民族街小学)

职称评审等方面给予一定的政策倾斜。同时, 对青年教师可以通过挂牌竞课的形式, 使其获得教授某门课程的资格。

参考文献:

[1]顾明远.21世纪人才培养与教育创新论

坛[J].中国教育学刊, 2001 (4) .

[2]杨燕, 沙润.高校青年教师课堂教学问题

分析与对策[J].教学研究, 2007 (2) .

[3]曹同坤, 王晓娜.青年教师在教学中应注

意的问题[J].工会论坛, 2007 (4) .

篇14：浅谈如何开展少先队工作

关键词：少先队；德育方法；网络构建

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-383-01

小学阶段，是少先队组织教育的重要阶段，少先队员正处在长身体和思想品德形成的重要时期。要培养良好的思想和高尚的品德，必须紧紧围绕爱国主义教育这一主旋律，扎实开展新颖、丰富、有特色的教育活动，紧握时代脉搏，拓展教育空间，发挥组织优势，培养学生高尚的道德情操，塑造学生美好的心灵，为学校德育工作的全面开展提供鲜明的基调和良好的氛围，在德育工作中发挥主力军的作用。

一、全方位构建德育网络

少先队工作基础扎实，各方面工作蓬勃发展，这一切要得益于有一支献身少先队事业、业务能力强、求真实干、思想活跃的辅导员班主任队伍。学校要重视班主任、辅导员队伍建设，制定班主任工作规范，坚持班主任、辅导员例会制，学习交流经验体会，激发班主任的工作责任心，特别重视年青班主任队伍建设，使他们尽快胜任工作，成为学校德育工作骨干。在实际工作中，每位班主任、辅导员面对学生都在寻求最佳方法，有计划、有目的地开展少先队活动，带动少先队员共同进步，带领雏鹰一起飞翔。在他们的培养下，一批批少先队小干部会脱颖而出。学校要重视少先队干部集体的培养，让他们在活动中发挥作用，培养能力，增长才干，每学期都举行少先队干部培训班，全方位、多角度让他们得到锻炼，使他们成为少先队员中的核心人物，从而提高少先队集体的整体素质。

为创造有利于青少年成长的社会大环境，学校还要采用“走出去、请进来”的方式，努力挖掘校外德育资源，为德育教育活动拓展空间。学校要努力做到社会实践活动经常化，校外少先队辅导员队伍正规化，少先队活动社区化。学校要建立以学生奉献爱心为主的学雷锋基地和接受爱国主义教育的爱国主义德育基地；还要有一支优秀的校外辅导员队伍，聘请校外中队辅导员，请校外辅导员来校作各类专题报告，他们能为学校少先队工作出谋划策，用他们的人生阅历、革命见闻让队员们了解历史，理解人生，进行革命传统教育和人生观教育；重点抓法制教育，学校要聘请公安、法院等部门的同志担任校外法律辅导员，多举行法制报告会。

学校还要非常重视少先队队室这一活动阵地建设，设立专门队室。学校团队活动室要既美观又实用，体现时代气息，为少先队、共青团的全新发展提供良好的物质基础。

二、优化德育内容

为了使德育工作适应新时代的要求，贴近学生思想生活实际，对学校少先队工作不断优选。

1、以“评先选优”为抓手，促进少先队建设。学校把“评先选优”工作作为少先队组织建设中的一项重要工作，不断巩固、完善，形成体系。抓典型，促典型，以典型带动，辐射全体，充分发挥典型的模范带头作用。“评先选优”工作给少先队组织注入了新的生命力，输送了“新鲜血液”，促进学校德育工作，开创少先队工作的新局面。学校还要充分发挥少先队校对少先队员实施教育的主阵地作用，每学年少先队校有计划、有组织、有针对性地进行教学活动，每年对新队员进行全员培训。

2、开展爱国主义教育。学校要紧紧围绕爱国主义教育这一主旋律，把爱国主义教育作为学校德育工作重点。学校团队活动要跟随新时代前进，陪伴青少年成长，不断地发展、充实、完善，随着时代的发展，抓住重大历史事件纪念的契机，主题也要不断变更，历久常新。主题教育以学生喜闻乐见的形式开展各类社会实践，读书征文、摄影比赛、主题班队会展评等活动，畅谈祖国取得的伟大成就，激发大家的爱国热情和历史使命感。积极参加在各级各类比赛中。学校每学期都组织一次主题班队会展评，列入学校德育计划，形成制度，成为深化新颖主题的最佳途径。平时要组织学生观看爱国主义百部影片，读爱国主义百部好书，写影评，写读书笔记，把爱国主义的种子插入学生心田。

3、开展雏鹰争章活动。校大队部要狠抓“五自”学习实践活动，指导全体少先队员定章、学章、练章，大队部、各中队考章、颁章，不断完善争章达标考核管理机制，引导队员崇尚科学、追求真知，培养少先队员坚强的意志、团结协作精神和良好的自理能力。结合争章达标，学校还要重视行为规范养成教育。行为规范重在学、立、行、查、评五个方面抓落实，开展“争做讲文明、懂礼仪的好少年”活动争章达标，通过教育，学生会养成良好的文明习惯，促进良好班风、学风建设。学校要充分挖掘社会资源，少先队活动社区化，学校、家庭、社会共同配合，探索新时期少先队工作新思路。