爱是冬日里的一缕阳光

爱是冬日里的一缕阳光（共16篇）

篇1：爱是冬日里的一缕阳光

小心，让山不再坚固;照顾沙漠不再荒凉...只有照顾，在困难之前可以拯救一天。

冬天的来临，所以我有一个紧张的感觉与一群雪。今天，我想独自一人去爷爷家，路还不得而知，但我的心却长期紧张。地铁后我的心平静很多，但当出票时，我的交通卡突然失败了。这意味着我不能脱颖而出！这怎么可能？当我进入车站，它是好的，但为什么不能现在站？我的手还在打打票机，而售票机好像我不喜欢，我喜欢锅上的蚂蚁，在亏损，每一秒都是这么长时间！

年轻人，快点！你不，我们要用它！站在我后面的一个女人在后面尖叫着。你认为我不想快吗？我比你多啊！在我无助的时候，我身后突然伸出一只手，我回去看看一个四五岁的男人，他的脸充满了微笑，让我的心温暖。来吧，让我试试吧，他微笑着说。我怀疑的场合，另一个地铁站，短 行人在平台上几秒钟了。我很快对他说：叔叔，你上车，我去找安全在这里。但他毫不犹豫地挥挥手，说：不管，我可以带下一个班。我是他的温暖，朴素的语言和行动是不容易移动。我们是陌生人，但他很忙，帮助我。他是我的交通卡，在票机上反复重复信用卡的动作。似乎他会把票机的到来无情地赶走，好吧，遇到这样的事情不要紧张，有耐心。这样，他急急地等待着，在人群中消失。在那一刻，我心中激动的温暖，我的身体不再是冬天寒冷，是他，我被驱逐的寒冷，我成功了出来的站，心也出现了时间这个时候的图片，很长时间不能忘记...当你看到你面前的阴影，当你在寒冷的沮丧时，不要害怕，这是因为你最终会有一束阳光与你。

篇2：爱是冬日里的一缕阳光

关于爱的作文

爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。“送人玫瑰，手留余香”说的不正是这个道理吗？

人人需要爱，世界更需要爱。让世界充满爱，是我们每一个人应尽的责任。因为只有我们生活在一个充满爱的世界里，我们的心里才会有爱。你们还记得2008年5月12日的那次汶川大地震吗？你们又曾聆听过那一声声撕声裂肺的呼救声吗？你们还曾望见过那一具具血淋淋的尸首吗？你们又曾嗅过那一滴滴血鯹鯹的泪珠吗？那是失去亲人的泪珠啊！那滴泪表达了对亲人的所有情感，更是对失去亲人的一种和情感的流露，那又是谁逼他们留下的泪呢？是苍天吗？是养育他们的地球吗？不，都不是。是那无情的灾难，无情的地震。然而地震无情，人却有情啊！

是的，在那一堆堆废墟里，我们看到了那一位位熟悉的面孔。啊！是救援人民，武警官兵„„他们来了，他们来了，希望来了，我们又救了，那是废墟下一个个脆弱的生命不停的呼喊声。紧接着，救援队伍分头在废墟里卖力地找寻那一个个生命的奇迹。此时汗水从他们的脸颊上滴下来了，可他们不屑一顾，继续履行他们的职责。他们的信念：只要有一丝的希望，他们就会付出千倍甚至万倍的努力，即使付出生命的代价，也在所不惜。当一个又一个幸存者被救出来时，他们即便全身伤痛，也不曾忘记说出最简单、最质朴的两个字：谢谢！

这就是中华民族优良的品格啊！

余震仍在继续，而他们——救命的天使也早已将生死置之度外了。这是多么伟大而无私的奉献精神啊！正是这些伟大无私的人，他们用自己那一颗心爱过太多的人，那些被爱过的人才能将爱延续下去。

是啊！地震无情人有情！正是那一线的战士们，给予我们这个世界太多的爱，才会创造一个又一个生命的奇迹。

即使我们做不了星星，那就先做一只萤火虫，虽微小，但也能照亮世界某一个角落；即使我们做不了鲜花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新绿；即使我们做不了英雄，那就先做一个有爱的人，虽身份卑微，但也能使受难者得到一点温暖。

让世界充满爱，你、我、他共存！

篇3：评价——给学困生的一缕阳光

一、学困生自评, 提高意识

学生是发展的主体, 在以发展提高为目的的评价中, 学困生既是评价对象, 又是评价主体。在教学中, 应合理应用学困生自评, 使学困生更好地认识自己。让学困生自评首先应使学困生明确评价的意义在于客观地认识自己, 看到自己的成功与不足, 促进自己今后更好地发展。其次是要学困生掌握评价的方法, 学会依据一定的标准进行评判, 提高具体情景中的分析与判断能力。在小学中高年级, 就可以让学困生每人设计一本记录自己表现的统计表, 设计的内容主要包括“课堂作业情况”“教师抽查情况”“课堂课后记事”三个小栏目, 设计中不能独立完成的可以互相帮助设计。设计好后, 学困生对照评价表逐项进行自评, 再通过同学互评, 进行对照与反思;进而推广到单元测试的评价中, 逐步提高学困生的自我评价能力。自评有助于调动其内在动机, 提高学困生的自主意识, 建立良好的反思与总结习惯, 有利于其终生发展。

二、无级评价, 建立自信

美国著名教育家布卢姆指出:“教育评价的功能在于促进, 而不仅是选择。”对学困生的学业进行评价, 是为了诊断学困生的学习质量和检验教师的教学效果, 是为学困生的全面发展和提高提供正确的信息, 为学困生的发展服务, 为教师的教学调控服务。因此, 我们要提倡“无级评价”。

第一, 取消用分数或等级来评价学困生的做法, 代之以“达到””稍欠”“须努力”等暗示性的评价语言, 使学困生能从各个项目的判断中得到启发, 明确自己的薄弱之处, 进行有针对性的改进。既要引导学困生横向比较, 又要引导学困生纵向比较, 即自己和自己比, 现在和过去比, 启发学困生回顾过去, 找到前进的方向和动力。日本对小学生使用的评价“等级”也并不是我们通常使用的“优、良、及格、不及格”, 而是采用表示学生努力情况的词语, 如“满意”“基本满意”“需要努力”等。两者的区别在于后者反映出教师对学生的尊重。学生在理解知识、掌握技能、形成行为习惯等方面存在差异是必然的, 我们不应该简单地用优劣来评价学生发展中的这种差异。

第二, 以己之长补己这短。“无级评价法”的做法之一就是让学生的特长能在评价中有一席之地, 既然是“无级”的, 就可打破年级、学科的限制, 鼓励学生在某一方面“冒尖”。

第三, 为学困生提供多次机会, 只要学困生自己愿意, 可以反复申请进行评价, 直到学困生自己觉得满意为止。当学困生欲言又止时, 多给学困生一些时间, 不要急于说“要不要请同学帮帮你”, 而应鼓励学困生:“慢慢想, 慢慢说, 你可以的!”让学困生充分相信自己。

三、鼓励评价, 增强自信

“鼓励评价”多见于日常的教学活动中, 但也常常被运用于学生的阶段性、总结性的评价之中。可采用以下几种鼓励评价方式:

口头评价:最常用的评价形式之一。教师不应该吝啬对学困生的赞扬, 懂得并适时地欣赏自己的学生是教师的高明之处。对一时有困难的学生, 教师的鼓励也许是他闯过难关的“助推剂”, 对于可塑性很大的小学生而言, 更应以鼓励为主。

体态评价:即学困生答对了问题, 教师就走到学困生的面前, 面带微笑地摸一摸学困生的脑袋;学困生的课堂练习完成后, 可摸一摸自己的鼻子、耳朵或脸蛋, 以示愉快;同组同学共同完成了任务就彼此握一握手, 以示鼓励。

从评价的指向分, 可以是教师对学生, 也可以是学生对学生, 甚至可以是学生自己对自己。比如, 面对问题, 能够暗示自己“我能行”“我可以试一试”等。再如, 让小组学生互相问一问, “这节课我棒吗”“这节课我表现怎么样”等, 也可以让学生之间互相了解, 增强彼此的自信心。

即时评价:是对学生的某一表现当场作出的评价, 如果学生的表现突出, 或此项意见有独创性, 或此番表述对大家很有启发, 或揭示了重要的规律, 此时, 为了取得长效评价的效果, 教师可用赏识的语言, 以采用“✕✕✕的方法”“✕✕✕的意见”的命名, 使之得到很大的鼓励, 使大家都留下很深的印象。

赏识是人不断奋进的动力, 它能帮孩子找回自信, 树立信心, 很多老师都有这样的体会:“好孩子是夸出来的。”是呀, 赏识就如一缕阳光, 照亮了孩子的心田, 孩子因它而灿烂, 每位教师都应让平凡的教室撒满赏识的阳光, 让孩子在赞许的雨露中绽放笑脸。

四、学困生档案, 爱上评价

“学困生档案”能帮助学困生了解自己的学习情况, 帮助积累学习时发生的点点滴滴, 使学困生对学习产生兴趣, 并渴望得到好的评价。

“学困生档案”可以有“三表”即“学困生成长档案表”“学困生反省表”“家长反馈意见表”。“学困生成长档案表”记录着学困生自己学习进步情况和各方面获得的成绩, 表后附着说明这些情况的原始材料, 如自己喜欢的作品、自己满意的测试卷与成绩等;“学困生反省表”是学困生定期对自己前段的收获与不足写下的反思情况;“家长反馈意见表”是根据孩子的进步表现情况写出的反馈意见, 及时与老师沟通信息, 一般每月一次。也可以有“两卡”即“赞赏卡”和“评价卡”。“赞赏卡”记录着课内外老师与同学对自己赞赏的话语, 一般由赞赏人记录, 也可自己写出;“评价卡”记录着自己、同伴、老师对自己学习与表现的评价情况。通过定期翻阅档案袋里的材料, 对自己有一个正确、合理的评价, 更加激起了学困生的自信, 步步走向成功。还可以有其他不同的形式, 使学困生养成积累每天所得的习惯, 促进学困生的学习。

篇4：冬日里的一缕暖阳

开学第一天，在无奈之下，我和新同桌林可爱见了面，却着实地被她吓了一跳。

眼前这个人可以这么形容：黝黑的皮肤，短短的四肢，羸弱的脸上还挂着汗珠，最吓人的是，她的左手没了。

“你好！我叫林可爱，请多多指教。”林可爱一脸微笑地对我说。

不知为何，她的微笑后来时常在我的脑海里闪现，那笑容真的很单纯，就像冬日里的一缕暖阳。

但在当时，我虽不失风度地回了一句“没问题”，心里却是想着该如何整整她。

在这所学校里，我臭名昭著，各种黑名单上都有我的名字，让不少老师伤透了脑筋。校长不敢拿我怎么样，因为我妈是领导，出于各种原因他都要给几分面子，所以没开除我。

在搞恶作剧这方面我可是个高手，许多人都知道我初一时曾气走过四个老师，对付林可爱，自然是小菜一碟。

比如，我会在林可爱的椅子上洒点水，待她毫不知情地坐下时，就会引起一阵哄堂大笑：“林可爱尿裤子了！”又比如，在她上课起身回答问题时，我会从背后偷偷抽走她的椅子，当她一屁股坐在地上时，脸上呈现的惊恐表情会让站在讲台上的老师也抿嘴偷笑。又或是把她的作业、书本偷偷藏起来，看着她心急如焚却怎么也找不到作业而被老师批评时，我会很得意地笑。

总之，我使尽千方百计，让同学们看尽了她的笑话。没有一个人愿意帮助她，久而久之，更多的人讨厌她了，甚至每个人都鄙视她。

但不知为何，我却有些后悔了，毕竟林可爱是个残疾人，所有人都这么对她，是不是有点不公平？

终于，林可爱再也忍不住了，她一直以来的默默隐忍，化成了一团怒火。

“为什么？为什么你们都这么对我？我的亲人不喜欢我，来到学校还要受到如此屈辱的对待，为什么？！”慢慢地，林可爱哽咽住了。眼里蓄满了泪水，却迟迟不肯落下。

林可爱的话让我心里忽然闪过一个念头：如果一个人非常绝望，她可能会做出一些极端的事，比如……我不敢往下多想，胡乱地说了一句：“开……开玩笑的，别生气啊！”可能是出于同情吧，我第一次低声下气地对人说话，这让我心里有种怪怪的感觉，但不管怎么说，上天对她实在不公平。

“那好，如果你这次考试不及格，我是不会原谅你的！”说着，林可爱把一本复习资料递给我。

因为自己对不起她在先，我不得不接受她的条件。当我从她手中接过资料时，她的脸上露出了笑意。我心底忽然涌出一股久违的温暖，就像第一天见面时那样。

考试及格这个巨大的压力，让我不由得叹气连连。但因为心中愧疚，我不得不努力复习。在林可爱的“逼迫”下，整整一个月的时间里，我没有逃过一次课，没去过一次网吧……我因此掌握了许多知识。但考试还是挺有难度的，为了能顺利及格，我早就在教室里“安排”好了。

考试的时候，我写完了会做的题目，可试卷上还有一大片空白。一张写满问题的纸条正要从我手中飞出去，不料林可爱却发现了。她一把抢过我手中的纸条，正打算扔掉时，监考老师正好看向了她。于是，林可爱的试卷被当场没收。

这一下，我更是愧疚，我不该作弊啊！

今天已经是考试过后的第四天了，这四天里，林可爱没和我说过一句话。

自从认识林可爱，我发觉自己变了，变得有点不可理喻，那些坏学生做的事让我感到厌恶。

最终，还是我按耐不住：“林可爱！你到底想怎么样！老子道歉行不？”

林可爱先是犹豫片刻，然后说：“我知道自己笨，长得又难看，但我是真心希望你好，所以我才说要你考试及格才能原谅你。可你，你怎么可以作弊呢？”

话音刚落，我一下子明白了，原来林可爱用心良苦，只是为了帮助我。我郑重地说：“好，我以后一定好好学习。这回是真的！”

听了我这番话，林可爱笑了，笑得很美，很单纯，那种感觉一如当初，就像冬日里的一缕暖阳，照进了我的心里。

篇5：冬日里的一缕阳光

人们常说，“三九四九冻破石头”。早上出门吃早餐，一踏出家门，我立刻深深体会到了这句话的精确。天上阴云密布，太阳也许被三九天的寒冷冻怕了，不知道躲到哪里去了。北风却玩性大发，不知疲惫地与我玩着捉迷藏，寻找我身上可能有的任何一丝缝隙，一头扎进去贪婪地吮吸着我身上的温暖。“这天也太冷了吧！”我一边抱怨着，一边小跑着冲向早餐店。吃完早餐，我迫不及待地往家赶。

一进家门，一阵暖意扑面而来，身上因寒冷而紧张的细胞也瞬间放松下来。休息了一会儿，无事可做，我拿起《青铜葵花》看了起来。

这本书讲的是青铜和葵花的故事。青铜和葵花不是亲兄妹，但他们之间质朴的情感却深深打动了我。青铜用默默的守护为葵花艰难的命运带去一缕阳光。为了让葵花能够上学，青铜放弃了自己上学的机会；为了让葵花能够照一次相，冰天雪地里，青铜将自己的芦花鞋卖掉，只为了多卖一些钱；蝗灾时，为了让葵花能够吃饱，青铜去河边捉野鸭，伏在草丛中一动不动，忍受蚊虫叮咬；为了让葵花能够在晚上写作业时不再受人白眼，青铜跑遍野地捉萤火虫，为葵花做南瓜花灯；为了不让葵花被蚊虫叮咬，青铜一家将唯一的蚊帐留给了葵花；为了不让葵花在演出时被别人嘲笑，青铜吹的腮帮子疼，为葵花做了一串漂亮的冰项链……

合上书本，我的内心久久不能平静。虽然物质贫乏，青铜却用自己瘦弱的肩膀给了葵花坚强的依靠，用自己的善良给了葵花温暖的慰藉，用自己的爱为葵花撑起了一片天空。无条件付出，不求索取的善良与爱，青铜为葵花所做的，不正是我正在享有的吗？生病时，爸爸妈妈凌晨带我去医院，整夜未合眼，寸步不离地守在我身边；不管是骄阳似火还是寒冷彻骨，姥爷总是准时准点接送我上下学，风雨无阻；为了让我吃的营养健康，姥姥忍着腿疼，每天挤公交去3公里以外的菜市场买菜，只为那里的菜更新鲜……家人为我默默付出的一幕幕，像电影般浮现在我眼前。他们尽自己所能给予我最好的一切，让我在爱中成长，快乐，幸福。突然发现，幸福原来如此相似。

篇6：冬日里的一缕阳光

初二（2）班

黄欣雨 寒风凛冽，北风呼啸。冬爷爷肆虐地吼着大地，小河已没有了往日的生机，动物们也冬眠了。冬天，是冰雪世界，是寒冷的一切，是白茫茫的一片。若有一缕阳光，那一定会是很温暖的。乐于助人，不就是一缕温暖的阳光吗？

那日，与往常一样，我要乘车去少年宫上课。我一看时间快来不及了，不管三七二十一，拿着个书包就匆匆忙忙地往车站跑去。正巧一辆公交车来了，我赶紧上车，摸了摸往日放公交卡和钱包的地方。呀！不好，怎么没有？不好，刚才走得太急放在桌上忘拿了。我尴尬地站在那儿。不知如何是好。一旁的司机叔叔好似看透了我，不停地催促着。那一刻，我大脑一片空白，只是傻愣愣地站在那儿。就在这时，一个穿着朴素的老奶奶迎面向我走来，说道：“小姑娘，你怎么了？”那一刻我脑海里闪现出无数画面，平时爸爸总和我说:“一个人在外面少和陌生人说话，防止坏人把你骗去做苦力。”我对眼前这个年过半白的老奶奶充满了“恐惧”。老奶奶好似看穿了我的心思，安慰道：“孩子，别害怕，我姓李，我只是想帮助你。我刚刚看见你愣愣地站在那儿，就猜到你可能忘带钱乘公交车了。”说着从包里掏出两元钱，递给了我。我看着她，不知该不该接受这两元钱。拿，我和这个老奶奶素不相识，她为什么要帮助我?不拿，那我又该怎没办？我心里很是纠结。老奶奶看见我犹豫不觉得的样子，把两块钱放在了我的手里，然后回到了座位上。我把钱投进投币机后，走到了老奶奶面前，向她道谢并表示感激。老奶奶笑着说：“好孩子，你真懂礼貌，你太客气了。”“您是否可以告诉我您家的地址，我好把两元钱归还给您。”“好孩子，没关系，这钱你呀不用还给我了，你若真想报答我，那就做个乐于助人的好孩子，看见别人有困难的时候，就伸出友爱的手去帮助他，让这份爱心传递下去！”

篇7：冬日里的一缕阳光

四季的阳光，都是不同的。

小草从泥土中钻出来的时候，春风，送来了春天，也送来了春天的阳光；夏天，万物都勃勃生机，而阳光似乎也愈加热烈；秋天，万物枯黄，树叶飘落，阳光，似乎也失去了精神，又恢复了平静；冬天的阳光，是轻柔的，时常散发出屡屡温暖，衬托在这片大地上。

冬天的日子，人们似乎更愿意呆在有空调的房里度过。毕竟，寒冷，对我们而言，多多少少还是不受喜欢的。

小时候的冬天，似乎，都是温暖的。关于冬天的记忆，似乎大部分都与外婆家门前的那棵大槐树一起度过的。

冬天的大槐树，光秃秃的，似乎所有的力气都在夏天耗光了，又似乎，在为下一次的发芽而养精蓄锐。

冬天的大槐树，是我最不愿意靠近的。冬日的阳光，本来就很珍贵，一站到大槐树下，却只剩下斑斑点点的光线。绑在树旁的秋千，坐上去，似乎也感受不到夏日时的那份幸福感。

于是，冬天的大槐树，我总是避而远之的。

可却有一次，外婆笑眯眯的拉着满脸不悦的我走到大槐树前时，指着大槐树上的树洞对我说：“知道吗？大槐树里住着树精灵，是他掌管着万物。”

“那树精灵可以把冬天变成夏天吗？”我好奇地问。

外婆笑着点点头：“当然。可是树精灵很懒的，他一年，只愿意变一个夏天，今年的夏天过了，他不会愿意再把冬天变成夏天了。”

“那怎么样可以让树精灵改变主意呢？”

“你可以每天问候树精灵啊，和大槐树聊聊天啊，这样或许树精灵会改变主意。”

于是，怀着让树精灵把冬天变成夏天的希望，每天都到大槐树边转一圈，似乎变成了习惯。

后来，外婆去世了，在大槐树的树洞里，我发现了一个盒子。盒子似乎放了很久，上面布满了灰尘。是外婆给我的：

“孩子，世界上并没有什么树精灵，任何力量都无法把冬天变成夏天。‘

知道了事实，我并没有生气，只是觉得自己似乎，明白了什么。

大槐树，大槐树，是冬日里的一缕阳光，虽然微不足道，但当它的身上有着不同的意义的时候，它就能够温暖人的一生。

篇8：乡村里的一缕阳光

有了《农村百事通》这缕阳光的照耀，我振作起来了，先后承包了一个养猪场和一片果园。按刊中介绍，推广猪—肥—果模式，发展种植业和养殖业。刊中许多养殖方面的知识帮了我很大的忙。一天，几头猪突然高烧41℃，我按刊中介绍的方法一一对症治疗，没想到真有这么好的效果。还有一次，一窝小猪全部拉稀，我按刊中介绍的中草药疗法医治，三天后小猪痊愈，这使我感到科技的力量。

在种柑橘上，《农村百事通》也帮了我很大的忙。一次，柑橘树上的红蜘蛛甚是猖狂，喷了几次药，都没有将它们杀死，一时不知所措，突然想到老朋友《农村百事通》。果然在种植技术栏中介绍：由于虫的抗药性和虫所在生态期不同，应有针对性地选择药物进行防治，于是我按照刊上介绍的方法，一举消灭了红蜘蛛。

法系百家，通过介绍一个个鲜活的案例，来剖析法律知识。特别是关于农民工被侵权和拖欠工资的事，很详细地说明应如何去维护自己的合法权益和追讨工资的途径。我村有几个青年去广州为一家合资企业搞建筑施工，工程结束后，工资未兑现，本来讲等工程一结束就结算工资，并一次付清。可老板总是拖着不给，推说工程款没到位。后来他们打电话问到我，我将从《农村百事通》上了解的法律方面的知识告诉他们：首先找到合资企业的法人代表，询问工程的发包情况，承包给谁，是否已付工程款；其次找当地劳动部门仲裁委申请仲裁要求发包方发给他们的工资。结果工程老板慑于法律的尊严，如数付给了他们工资。

《农村百事通》还有对农民朋友非常有效的偏方和秘方。像利用食物、中草药治疗农村多发病、易发病、常发病的“百病妙治”，还有教你生活的小诀窍，也都非常有效。

篇9：冬日里的一缕阳光

阳光是无处不在的。

初冬的天气很容易让人犯困。

当我睁开没有一丝睡意的眼眸爬起床时，客厅的钟刚敲了两下不久。

我拉开厚重的窗帘，将窗户推开一条细细的缝。

外面毫无意外的是寒风凛冽，乌云压顶，门前的桃树光秃秃的枝杈将这气氛渲染得分外萧条。

木门吱呀了一声，我猜是你来陪我玩了。果然是你笑的灿烂的面容，说话时句尾的音调微微上扬。你再不起来天就黑了哦。

我们在床上玩了会扑克，你给我讲自己在学校里的故事。你说在学校里认识了很好的姑娘，她们的名字都很有韵味，叫洵或简。

于是我纤细的小心脏被狠狠的刺激到了。我才是你最好的朋友呐，不许这么靠近她们。

在我准备开口向你倾诉我的委屈和不安时，你却是想起了什么一般惊喜的跟我说，我回来的时候看到了一棵树你一定会喜欢的。然后不由分说的拖起我便向外跑。

外面是刺骨的寒风。我实在是不能理解你即使大冬天也要到处蹦达的行为。

的确是挺漂亮的树。仍是光秃秃的枝桠，上面几片枯黄的叶子无精打采的耸拉下来。你神秘的指着树干的一块地方，示意我去看。

原来是我们小时候刻过画的树。扎着双马尾的小女孩和三角形身体的小女孩手拉着手，大大的微笑奇异的碰到了眼睛。

我抬起头不解的看你，似乎有浅浅的光照射下来，将你的笑容映的灿烂一片。

这是我们友情的见证哦。你轻轻说道。我愣了愣，然后跟着你一起笑了。

原来你知道我内心的不安与恐慌。

那么你便是我的阳光，在我最无助的日子里以一种最美丽的方式，闯入我的生活。

篇10：冬日里的一缕阳光

呵！寒冷的冬季，我诅咒你。都说南中国的冬天是温暖的。灿烂的阳光下，青山依旧，绿水幽幽。依我之见，并非如此。君不见，清晨的校园冷冷清清，几棵枯树掉光了叶子，孤立在校道两旁。拂晓的天空依旧是昨晚的夜空，淡淡的星光照亮学子们的上学之路。我只是大多数学生中的一位，等待冬眠在被窝里的保安把冰冷的铁门打开。远方一轮朝阳冉冉升起，一缕阳光滑过我的脸庞，心里不禁感叹：“新的一天，新的开始”。室内该是最温暖的，我窝在课室里再也没出去，直到午后阳光明媚，正值上体育课的大好时光，我终于有幸走出阴暗的教学楼，来到若大的运动场，踏着翠绿的小草在足球场上追逐嬉戏，在新建的塑胶跑道上赛跑比拼。恰同学少年，不必诧异在缕缕阳光的照耀下，多少青春活力的焕发，多少澎湃激情的燃烧竟能使这寒冷的冬天不再寒冷。看！远处在运动场上狂奔，差点摔倒的傻小子正是我呢。我想我是快活不知时日了，一转眼便到了傍晚。一声铃响，今日的苦累一去不复返。今天放学特别早，正好能赶上观赏夕阳西下的美景。心想自己便是世上最幸福的人了。忽然一股冷风从洞开的窗户吹进来，我感到前所未有的冰冷，身子自然地缩成一团。摸索着身上的衣服，一件，两件，单薄的衣服竟少了一件。“坏了，我把衣服落在运动场了。”一激动，竟大叫起来。不料，室内一阵哄笑。我起身出发，准备拿回衣服。未出课室门，大腿一阵酸痛，由根部一直延伸到小腹。一定是上体育课时摔了一跤，旧疾复发了。我差点没摔倒在地上，连滚来爬的，也不知怎么地就到了门口。室内的笑声更加快活了。僵硬的双手刚触碰到冰冷的铁门就颤抖起来，一股电流从手指一直延伸到身体内部，奔袭了一条血管的路程，正中我的心脏，是啊！我的心为何颤动了？忍着寒心的冰冷与酸痹的骨痛(腿疾)，狠狠地扳动开关。倘若它是一挺机枪的扳机，我尽可横扫黑暗与寒冷。但它不是，它只是噩梦的开始。门打开了，一阵烈风迎面袭来，把我吹倒在地上，脑海一片空白，只听得一片笑声在脑海回荡。继续前行，扶着墙，一步一步艰难地走下楼梯。刚一出教学楼，就别有洞天。夕阳如血，烈风呼啸着扫荡了残余的晚霞，一缕阳光斜射在我的身上。球场上的那一堆都是人，却只与我擦肩而过，连个萍水相逢的机会都没有。我一腐一拐地走到运动场拿回自己的衣服，心情平复了许多。回到教学楼，有人说我哭过。我笑了，那是风太大，眼睛进了沙子。到了课室，室内又是一阵哄笑。但笑声中还有一个坚定的催促声：“快点，都在等你呢！”我听见了，也看见了，两个最亲密的战友，最可爱的同学，在一堆死人和一群行尸走肉的僵尸中发现了我。在同学的搀扶下，我再次走下楼梯。走过这阴暗的楼梯道，我是似乎走过了一个轮回。仍旧是那一缕阳光，照明我们前行的道路。回首阴暗的教学楼，再欣赏夕阳的美色，两位同学都笑了。心中不禁感叹：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却还活着。而你——太阳，用你那温暖、平和的太阳光线向我证明你从初升的太阳到如日中天，再到夕阳如血，你确实存在了，强大了，还活着。并且用那冬日里的一缕阳光，使南中国的冬天不再寒冷。

篇11：冬日里的一缕阳光作文

一路上，我飞快的骑着车，唯恐迟到了。可突然，只听“咔嚓”一声，车子蹬不动了。我下车一看，唉，糟糕！车掉链子了。真倒霉，看来非得迟到不可了，我记得直跺脚。真想把车子扔下，跑到学校去。

我焦急地向四下里张望，盼望会有奇迹发生。可是，我的四周只有凛冽刺骨的寒风，只有汽车呼啸而过的尘土……

一阵寒风袭来，我突然感到心里凉凉的，我缩了缩脖子，紧了紧围巾，推着车子向前走。走了大约有五六十米，忽然听到急促的刹车声，我抬头一看，是一位骑摩托车的穿着比较时髦的年轻人。他停好车，取下头盔，满脸微笑着朝我走来。“小姑娘，车子坏了吗？”“嗯……”想到平时老师和家长告诫的，不与陌生人搭讪，我突然很害怕，就没再吱声，继续往前走。“别着急，我帮你看看。”说完，他拉住我的自行车，停好，尊下身，麻利地帮我修汽车来。一时，我有点发愣，不知所措，呆呆地，站在一旁看着他。

他手法娴熟，不到三分钟，我的自行车就修好了。看着他被弄脏的双手，我拘谨的冲他笑了笑，紧张的心也放松了，正要对他说声谢谢，他已骑上摩托飞驰而去，消失在上班的人潮中。

篇12：爱是一缕阳光

那是去年6月的一天下午，我发现一向不缺课的晓没来上学，从学生口中得知，在上学的路上还曾看到过他。责任感驱使我马上骑上自行车沿途去找他，生怕他出现什么意外。当我来到一片林带时，发现这小子竟然在树荫下呼呼大睡呢？我顿时火冒三丈，扔下自行车，几个箭步冲到他的跟前，真想一把揪起他。可我的手却停在了半空中，此时的晓，嘴角微微翘起，红扑扑的小脸上布满了细密的汗珠，幸福十足的样子，仿佛在甜美的梦乡里做着最惬意的事：“孩子，睡吧，有老师在，什么也不怕。”此时的林带是那么的寂静，不知什么时候，一只蚊子叮在了他脏兮兮的小手上，我下意识地为他驱赶，不料却把他从睡梦中惊醒。

意识还不清醒的他喊了一声：“妈妈。”我顺势拉他起来，手轻轻抚摸他的脑袋，仿佛他就是我自己的孩子，我分明看到他的眼里闪动着泪光。还没容我说上一句话，他已意识到自己说错了什么，赶忙不好意思地叫了我一声：“老师。”我的心像打碎了五味瓶，不知是什么滋味，原来在孩子的心里“妈妈”已是那么的遥远、那么的陌生。“你怎么在这里睡着了，是不是昨天没有睡好？”我轻轻地问道，他没好意思骗我：“老师，我想妈妈，我昨晚在游戏厅……”他哽噎了，原来他是一个缺少家庭温暖，缺少母爱的孩子啊！

也就从那天开始，我转变了对他的态度，由头疼变为了心疼，我决定在今后要给予他母亲般的呵护和关爱，无论在学习上还是在生活上我都像对待自己的孩子一样，他渐渐地变了，变得越来越好了，我看在眼里，喜在心上。我生日那天，他亲手为我做了一张贺卡，还偷偷地塞给我带着他体温的两枚鸡蛋，那充满童真的笑脸，闪着灵光的眼睛似乎对我说：“老师，你放心，我一定不会辜负你的。”我的心被幸福的潮水浸润着……觉得自己是世界上最幸福的人。

一分耕耘、一分收获，记得有这样一句名言，没有爱就没有教育，是的，爱是一缕阳光，为师者就要用爱为学生照亮一片晴朗的天空！

篇13：冬日里的一缕阳光作文

小明是个独生子，父母对他百般呵护，百依百顺。真是捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。因此，小明也就养成了旁若无人的坏习惯。好吃的自己吃，好玩的自己玩。是班里名副其实的自私自利的人。父母曾三番五次的和他谈心，希望他多想想别人，不要只顾自己。可是小明就是左耳进右耳出，依然我行我素。父母也无可奈何了，毕竟“养不教父之过”啊。

十一月间，大雪纷飞。小明因为怕冷就躲在家里欣赏窗外的雪景。不一会儿，雪停了。整个大地成了银装素裹的海市蜃楼，又像粉妆玉砌的梦幻天堂，到处琼枝玉树，美不胜收。太阳也揭开了自己的面纱，洒下一缕缕阳光。小明不禁感到疑惑：太阳难道不怕冷么？它为什么要顶着凛冽的寒风出来呢？小明想了好久也想不通，便去问爸爸。爸爸意味深长地说：“太阳之所以不怕冷，是因为它心里装着人们。它知道，它如果不出来，人们就不能享受温暖了。太阳的这种无私奉献、为他人着想的精神很值得人们学习啊。”小明听了，若有所悟地点了点头。从此，小明开始试着改变。变得不再自私自利，变得肯为他人着想了。这一切，都因为冬日里的那一缕阳光。

篇14：冬日里的一缕阳光作文

又是一个早晨，三年级上册马上要考试了，老师拼了命的让我们复习。课间好不容易出来散散步，散散心了！可是老天爷一点也不给力！刚一蹦一跳的走到门口，窜出了才一步，就被一个人冲倒在地上，摔疼了我的腿，而他二话不说，马上逃跑了。

我忍着泪水跑到了鲁老师的办公室。她用手在我的腿上揉了又揉，直到一点也不疼了为止。又给了我一个又大又黑的紫葡萄，还喂我吃了一小片苹果。哇，都好甜好甜！

这就是鲁老师，我和她的事可以讲三天三夜。有时，她用语言一声声安慰我，在我手冷时，她就用她热乎乎的大手暖我的小手，在我生病时，她也十分关心我，她也给我一个拥抱。

篇15：冬日里的一缕阳光作文

冬日里的一缕阳光作文1

从小，我的性格就很内向，从不主动与别人交朋友，总是活在自我的世界，小时候的意识还很浅淡，到了初中才明白一个人的滋味多不好受。

那一天，是一个天气极不好的一天，我和我相比较较好的两个同学一齐吃饭，在去的过程中，她们谈着她们的事，我一个人在后面走，我想插一句话也插不进去，刚想说就被打断，我迷茫着，一个人屁颠屁颠地跟着她们，顿时发现，没有人肯愿意理我，也没有人跟我说话，我麻木了——我总是被人耍，被人损，并且要得团团转，感觉自我好傻。

几次放学回家，我都板着个脸，心里很不耐烦的那种样貌，心中有说不出的感觉，妈妈看到我，也不问我什么，一回到家，就只是跟妈妈吃饭，吃完饭就写作文，爸爸回来连招呼也不打，直接睡觉，每次到床上睡觉时，都想到这世界上仅有我一个人，觉得自我是透明的，没有人看见，这种感觉真的受够了。就在我完全崩溃的那一天晚上，妈妈端着一碗白开水来我房间，并坐在床边，对我说：“乖女儿，怎样了?”我扑进妈妈的怀里，哭着说出了我心中的所有感受，说出了我心中的寂寞。说出来以后，发现自我简便了好多，妈妈拍着我的肩膀说：“女儿，你不是一个人，你还有妈妈，有妈妈在，你不会孤独的，并且要交朋友，要放开点，笑笑，来，喝一口水吧!”之后妈妈吹了吹那一勺水放在我嘴边，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一缕阳光进来，也有了一丝期望，是甜的，这比糖还甜啊!

我从我心中的冬天走进了春天，一缕一缕的阳光照耀着我，从此以后，我不再是一个人，寂寞从那以后跟我说拜拜了，多么感激妈妈给我的那一缕一阳光，让我有了期望，有了生活的方向。

冬日里的一缕阳光作文2

时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而完美的阳光。

每一天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最终再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自我忽略了很多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原先我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要细心，原先我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不梦想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。

当我们骑车不细心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮忙。

如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而完美的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而完美的事情，继续走好今后的人生之路。

冬日里的一缕阳光作文3

每个人的成长路上都会遇到挫折，坎坷，都会遇到生命中的冬天。可是在寒冷的冬天也会有阳光，我就成长在洒满阳光的路上。雨仍旧下着，隔着雨幕，远处的一切都以朦胧，雨滴不断从伞上滑落，我独自一人在雨中漫步。

走在这条路上，我回想起和小白在一齐的欢乐时光，小白是我养的一只小狗，它活泼可爱，就在上个月一个下雨的日子，小白生了场大病，永远的离开了我。看着它趴在那里一动不动，她柔软的身体慢慢变得僵硬，我悲痛极了，无论做什么事都无精打采的。

妈妈见我这样走来安慰我，鼓励我：“孩子，小白最喜欢和与你一齐玩了，要是它看到你这样悲痛，它也会不高兴的。”是啊!我应当乐观应对生活，小白在天上看到我，必须也很开心。妈妈的话仿佛是冬日里的一缕阳光，拨开乌云照在我身上，使我充满了活力。“唰”语文卷子被我撕下一角，又考砸了，看着卷子上的题，全都是粗心造成的，真是不应当呀!就在我为成绩发愁时，教师从我身后走了过来，轻轻拍了拍我的肩，给我讲卷子上的错题，还在我的书上勾画重点题型，教师温柔的语气，让我心里感到很温暖。

教师冲我笑了笑，他的笑很美，从她的眼神中能够看到他对我的殷切期望。教师的微笑仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光异常耀眼，使我鼓起了勇气，使我有了向上的信心和决心。那道光点燃了我心中的一把火，使我不断前进。

“哎呀!这道题怎样这么麻烦呀，我左思右想也没把它想出来。”同桌听到我的话。“这道题其实很简单。”她说着就拿出一张纸开始画图，并给我仔细讲解。我听了恍然大悟，原先就这么简单，是我想的太复杂了。

同学的帮忙仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光划破了黑暗，照亮了心灵，使我茅塞顿开。冬天是那样寒冷，但总会有一缕阳光照在你身上，照在你前进的路上，给你温暖，给予你鼓励和帮忙。让你一点一点走向成功，走向辉煌。

冬日里的一缕阳光作文4

冬天给人的感觉总是寒冷的，而阳光总是温暖的，生活中处处有寒冷，但也时时有阳光，我们身上总会发生一些不好的事情。

我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。

“阳光”可能是一句多谢，也可能是一句对不起，我帮忙了别人，别人说了句多谢就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心境了!

在我的印象里我的母亲是一位比较严格的人，在我上小学的时候，因为一次期末考试成绩考的差了点，就把我弄去补课了，没有任何挽回的余地，没办法，只好去补课了。因为这次补课害得我一个寒假都没好好玩。之后开学后我们班迎来了一次小测验，我的成绩果然好了许多。之后我才明白妈妈为了让我去补课，自我省吃俭用，她总是默默的为我付出。

阳光并不是仅有在冬季才会让你感受到他的温暖，可能在任何“季节”你都会感受到它的存在。

每一个冬天都是寒冷的，每一缕阳光都是温暖的，当你遇上“寒冷”时，要善于发祥你身边的“阳光”，其实要发现“阳光”也并不难，因为它可能就在你的身边。

如果生活中没有了关心你，爱护你无微不至呵护你的人不是变得很冷漠吗，生活就会失去温暖，我们因该珍惜此刻所拥有的一切完美的时光，多一份关爱他人的人，给自我生活增加一缕温暖的`阳光，让我们走好今后的人生道路。

冬日里的一缕阳光作文5

时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而完美的阳光。

每一天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最终再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自我忽略了很多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原先我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要细心，原先我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不梦想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。

当我们骑车不细心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮忙。

如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而完美的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而完美的事情，继续走好今后的人生之路。

篇16：师爱是一缕阳光

班级有一名叫小梅的女生，她从小就有病，紧张或劳累都会昏倒，在小学时曾经因为被老师批评而昏倒，成了某些学生一时的笑柄。她刚入初中,就有学生提醒我：“老师，她抽风。”当时我没在意，批评了那个多事的孩子。在学校的一次活动中，由于天气热，学生们站立时间过长，小梅忽然昏倒，全班同学都骚动起来，有喊她名字的，有上前搀扶她的……把她背到值班室后，我给她冲了一杯糖水喝，见她慢慢醒过来，我正想给她家长打电话，她却突然流泪了，说：“同学们会嘲笑我的。”我很惊讶，难道有病也可耻吗？这真是个既让人心疼又让人生气的孩子。我也不知哪来的火，没有顾及她身体的虚弱就直截了当地批评了她。等她不哭了，我把她送回家，让她暂时在家休息。赶回班级后，我觉得应该和同学们说些什么，说什么呢？还没等我开口，大家便七嘴八舌地问个不停：小梅怎么样了？她严重吗？……得知小梅没事，同学们都长出了一口气。我也被小梅搞得神经质了，以为真会有同学嘲笑她，现在看来我是多虑了。但是，小梅的思想我真的能做通吗？如何帮助这个孩子走出自卑的阴影呢？晚上下班回到家，我又给小梅打电话，关切地询问她的病情，告诉她：“你今天可让老师和同学们担心死了，同学们都向我打听你的病情，希望你赶快好起来呢！……”第二天上班，我到校比较早，站在班级的门口，在陆续走进来的学生中发现了小梅，她正朝我微笑，那是幸福的微笑。同学们也都凑过来和她打招呼。我想，此刻一定是小梅最幸福的时刻。原来帮助一个孩子并不难，只要有爱一切都变得很简单。

案例二

小兰是聪明漂亮的女孩，成绩也很出色，正因为如此，父母不惜一切代价把她送到了市里最好的初中就读。由于初到市里，对一切都感到新奇，加之寄宿过程中疏于自我管理，导致她学习成绩下降。两年后，家长发现情况不妙，又把她从市里转回乡下。校领导决定把她安排到我们班，班主任的直觉告诉我这是个“难管”的学生。没过几天她身上的不良习气就显露了出来。还不到两周，我最担心的事就发生了。有班主任找我，说她威胁外班学生，扬言要“修理”×××。于是我开始频繁地找她谈话，每次她好像都有充分准备似的，所有错误都承认，满嘴都是道歉的话，态度诚恳得让我不知说什么好。这期间，我也找过她家长寻求配合，可家长却说：“班主任怎么管都行，我们家长没意见。”我心里也暗暗叫苦，“怎么管都行”，关键是我也没了办法。接下来与她相关的大大小小的事情时有发生，看见她穿着过于时尚，我便善意地给予她提醒；发现她上课时搞小动作，我就用眼神暗示她，她便会意地笑了，我也笑了。小兰每天中午都来得很早，班级成了以她为首的一小撮人的乐园，严重干扰了其他学生午休（班里一部分学生不住宿，中午又因为离家远而不能回家，只能在班级休息）。临近中考复习紧张，天气又热，学生中午若休息不好势必影响学习效果。于是，我决定与小兰“斗争”到底。我每天中午吃完午饭就到班级和学生一起趴在桌子上休息，不许学生说话、打闹、里外走动，班级里一下子安静下来。她偶尔还是高嗓门，我知道她不是故意的，随即提醒后，她也能够安静地趴桌子午休。在小兰面前，我是一个很愚蠢的老师，我有的只剩下这点坚持了，但我给足了她“面子”，她也回馈我一个“大礼”。临近中考，她主动找我说：“老师，我真服你了。”一句话把我弄得莫名其妙，“你是第一个愿意跟我斗到底的老师。以前，我坐在班里最后一排，只有犯错误的时候老师才注意我，所以我上课吃东西，一节课能吃六个鸡脖子，把老师气得最后都不生气了，完全拿我当空气，这是最让我接受不了的，所以我是公认的坏学生。可是，遇到你之后，你却把我当成一个正常的学生对待……”她的话对我触动很大，一个渴望被关注、渴望被关爱的孩子，当遭受老师的冷眼漠视时竟是如此偏激，而感受关爱的温暖后又是如此心存感恩。

班主任工作中这样的事例很多，正是这样的饱含温情的小事，拉近了我与学生之间的距离，使学生对我心存感激。师爱能为自卑的孩子开启一扇自信的大门，能为缺乏关爱的孩子撒下一缕温暖阳光。我们需要在他们的痛处播撒种子，在爱的阳光下等待花开。