喜欢英语演讲

喜欢英语演讲（通用6篇）

篇1：喜欢英语演讲

小学生英语演讲稿我爱英语 i love english dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about english.when i was seven, my mother sent me to an english school.at there, i played games and sang english songs with other children.then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.everyday, i read english following the tapes.sometimes, i watch english cartoons.on the weekend, i often go to the english corner.by talking with different people there, i have made more and more friends as well as improved my oral english.i hope i can travel around the world someday.i want to go to america to visit washington monument, because the president washington is my idol.of course, i want to go to london too, because england is where english language developed.if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy.i hope i can speak english with everyone in the world.ill introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and anshan.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.i love english dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about english.chance to succeed.because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn english has increased at a high speed.but for myself,i learn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...i love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day.with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english.i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.i am sure that i will realize my dream one day!thank you!篇二：我非常喜欢英语英语演讲稿

小学生英语演讲稿我爱英语 i love english dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about english.discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.everyday, i read english following the tapes.sometimes, i watch english cartoons.on the weekend, i often go to the english corner.by talking with different people there, i have made more and more friends as well as improved my oral english.i hope i can travel around the world someday.i want to go to america to visit washington monument, because the president washington is my idol.of course, i want to go to london too, because england is where english language developed.if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy.i hope i can speak english with everyone in the world.ill introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and anshan.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.i love english dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about english.as everyone knows,english is very important today.it has been used but for myself,i learn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...i love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day.with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english.i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us.篇三：十大经典英语演讲句型 十大经典演讲句型 这是演讲的第一大王牌句型，几乎每一场演讲都要以这个句型作为开场白。有人提出，这个句型已经到了陈词滥调（cliche）的地步。但是，谦虚永远是一种美德，这个句型之所以能被古今中外无数演讲大师所采用，当然有其吸引人的地方。

top 1: i am honored to have a chance to speak to you today.（我今天很荣幸跟大家讲几句。）

top 2: i am honored to be here on such a special occasion.（我很荣幸在这个特别的时刻来到这里。）

【编者注】这个句型也可以说成“it’s my(great)honor to...” top 3: i am honored to introduce the fuonder of crazy english,mr.li yang.（我很荣幸地为大家介绍疯狂英语创始人—李阳先生。）

言语表达不了„„

words can’t express how lucky i am.（简直不能用言语来表达我有多幸运。）words can’t express how thankful i am.（言语表达不了我的感激之情。）

今天我想跟你们谈谈„„

演讲都有个主题，如何在演讲中介绍自己的主题呢？这个句型是最常用的。

today i want to talk to you about a very important subject.（今天我将和你们谈一个非常重要的话题。）

today i want to talk to you about the future of business in china.（今天我将和你们谈一谈中国的商业前景问题。）

4.i sincerely hope...我衷心希望„„

i sincerely hope that you will take a minute to think about the future.（我们真心希望你能花一点时间考虑一下未来。）

i sincerely hope that you will have a wonderful time tonight.（我们衷心希望你们今晚过得开心。）

我要求在座各位„„

i ask all of you present to join me in raising your glasses to our everlasting friendship.（我要求在座的各位与我一起举杯，为我们的友谊长青干杯。）

i ask all of you present to join hands in the battle against corruption.（我要求在座各位携起手来反腐败。）

我知道我在为„„说话。

i know i speak for the president and all the employees.（我知道我是代表着经理和所有的员工在说话。）

（当我说我们为公司状况改善感到欣慰时，我知道这是代表你们当中几个人所说的。）

我想提醒„„

i want to remind you that it’s never too late to learn.（我想提醒你们，无论何时开始学习都不迟。）

i want to remind you all that we share the responsibility.（我想提醒大家，我们都得承担责任。）

我祝你„„好运

这个句型不但演讲中常用，很多场合也能用得上，比如信函的结尾，祝贺别人新

店开张等。i wish you the best of luck in your new business venture.（祝你们新公司生意兴隆。）

i wish you the best of luck in everything you do.（祝你们一切顺利。）

9.ask not what...can do for you, ask what you can do for...不要问„„能为你做什么，问问你能为„„做什么

【疯狂短评】肯尼迪总统的那句“ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.”成了千古绝唱，为世人广为传颂。我们可以将他这个句子中的鱼骨抽出来，造出不少同样铿锵有力，同样震撼人心的句子。

ask not what china can do for you, ask what you can do for china.（不要问中国能为你做什么，问问你能为中国做什么。）

ask not what society can do for you, ask what you can do for society.（不要问社会能为你做什么，问问你能为社会做什么。）

ask not what others can do for you, ask what you can do for others.（不要问别人能为你做什么，问问你能为别人做什么。）

对„„意义重大。

（这项目对我们公司来说意义重大。）

（我们公司的成功对中国来说意义重大。）

以上是我们从几百篇演讲辞中总结出来的经典演讲句型之最，几乎适用于每一篇演讲。如果你要写一篇演讲辞，千万别忘了用这些句型来做包装材料，它们必定会让你的演讲熠熠生辉，光芒四射！

这里我们为大家准备了一篇由一名环保协会会长发表的演讲，我们意外地发现，这篇演讲竟运用了以上十大演讲句型中的九个，以及本书中出现的其它句型。正如大家看到的，这篇演讲十分精彩，十分有力量，只要读一读，你就会与演讲者产生强烈共鸣，为之扼腕长叹，为之心潮澎湃，更不用说到现场听了！ladies and gentlemen: 女士们，先生们：

[1] 早上好！获选绿色地球协会的主席，我感到非常荣幸。言语表达不了我对此荣誉的万分感激。非常感谢大家的支持和信任。在我就职之后，我会尽自己的最大努力，与本组织的所有志愿者会员一起，促进地区和全球范围内的环境保护，并使越来越多的人树立环保意识。

[2] 你们可能会问，“我们为什么要有环保意识？”原因很简单：我们生活地球上，而且这是目前我们唯一可以居住的地方。我们无法去太空生活，我们无法在那里生产足够的食品供很多人生存。如果我们把地球当作城市垃圾堆一样对待，地球会变得肮脏不堪，无法生存。如果我们个个都有环保意识，好好地对待地球，那么地球会保持干净，非常适合生活，不仅适合我们，也适合我们的子孙。

[3] 我们生活在一个高度工业化的世界。不断膨胀的工业给我们提供了很多

方便和舒适。但我想提醒大家，由于自然资源的过度开发，我们的地球正面临一场灾难。我们的空气每天都受到汽车燃气的毒化，我们的海洋遭到有毒废物的污染，而我们美丽的热带雨林也遭到破坏。

[4] 我们都抱怨由于生态破坏造成的生活质量下降，然而，我们每个人，由于贪图自己的一点点舒适，每天都在加剧这种破坏。现在是我们每个人都要唤醒心中对地球的尊敬与关注的时候了，这是我们深爱的母亲所应受的。

[5] so, i ask all of you present to join hands in finding ways to make the earth a better place to live.let’s work hard to improve our society.ask not what our society can do for you, ask what you can do for our society.[5] 因此，我要求在座各位携起手来，想尽办法使我们的地球变成一个更适合生活的地方。让我们一起努力来改善我们这个社会。不要问社会能为你做什么，而要问你能为社会做什么。

[6] i sincerely hope that, with our joint effort, we will start our days differently –– we wake up in the morning with the sun shining, trees bursting with strength, and flowers smiling at us.and when i say this, i know i speak for every human resident on this planet.[6] 我衷心希望，通过我们的共同努力，我们的生活将会大变样——早上起来，阳光明媚，树木葱葱，生机勃勃，花儿朝我们微笑。我知道，我这么说是代表这个地球上每一个人的心声。

[7] thank you for your support and effort.your contribution means a great deal not only to this organization, but also to the whole world.[7] 感谢你们的支持与努力。你们的贡献意义重大，不仅是对于这个协会，而且对于整个世界。

篇2：喜欢英语演讲

但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时，我可以感到自信。当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美„„

我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。

我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。

我知道，罗马不是一天筑成的。（成功需要日积月累。）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。

如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。

我相信总有一天我会实现我的梦！

谢谢！篇二：如何学好英语(发言稿)学习英语心得

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是来自 年 班的xx，很荣幸能站在这里与大家一同分享学习英语的心得！

英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的，英语是世界上使用最广泛的语言。而学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，这样我们不仅可以畅游在中华文明五千年里，遨游西方的古今历史。因此，我们要努力地学习英语。

首先，我们要培养学习英语的兴趣 “兴趣是最好的老师”。把英语当成玩具，当我们得到一个玩具的时候，总是欣喜的，好奇的，学习英语也是一样的，26个英文字母就好比26个小朋友，我们把小朋友分成不同小组，就可以组成不同的单词，例如，ｇ－ｏ－ｏ－ｄ，组成ｇｏｏｄ，ｍ－ｏ－ｒ－ｎ－ｉ－ｎ－ｇ，组成ｍｏｒｎｉｎｇ，我们再来组合，就是ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ，组成一个句子！保持这种好奇的心态，去不断地探索我们“小玩具”中的秘密。

第二，要有良好的学习态度，（信心+恒心）

要想学好英语，首先要有信心。要相信自己，别人能学会，我也能学会。同时，要想学好英语，还要有恒心。学英语是一个漫长的过程，在这之中难免会遇到困难，学英语要一鼓作气，天天坚持，扎实的语言基本功是要靠勤学苦练、日积月累才能得来的。

其次，要有良好的学习习惯和学习方法。? 学习习惯方面： 1.认真听课、积极参与课堂教学的习惯。英语课上，认真听老师讲课，积极主动，大胆开口练习说英语，一定不要怕出错，通过实践掌握英语的表达方式。2.记笔记，整理笔记的习惯。听老师讲课时，要记好重点内容，以便将来查用。3.背诵重点句子和课文的习惯。学习英语是一种模仿，久了，能形成语感，张口就来，脱口就出。

4.纠错的习惯。准备一个纠错本，随时整理错题。纠正错误即进步。5.及时复习的习惯.单词、句型、课文、语法等很容易遗忘，因此我们要养成及时复习的习惯。6.用英语与别人沟通的习惯。

学习方法方面： 1.单词的记忆。1)根据读音记写法，学会划分音节，分段记单词。不要一个字母一个字母地背。在短语或句子中记意思。记单词要讲究方法，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理等。对比记忆;把同音词、同义词、反义词 放在一起进行对比，效果会更好。2.）及时复习，克服遗忘。我们遗忘的规律是“先快后慢，先多后少“。上课认真听讲，及时记忆。准备一个小的单词积累本，可利用零散时间经常复习，和遗忘做斗争。如利用早操前，睡觉前，课间，饭后等时间。还要有恒心和毅力，不能三天打渔两天晒网。通过不断积累，词汇量一定会大大增加。

三、要有良好的学习英语的氛围。我们不仅英语课上尽量多张嘴说英语，课下也要多使用英语。大大方方地说，不要怕出错，不怕别人笑话，就像我们小时候学说话，练得多了，自然水平就提高了。don＇t be shy！just try！

同学们，“一份耕耘，一份收获”，成功的大门向勇于探索，勇于攀登的人敞开的，只要我们刻苦努力，持之以恒，再加以正确的方法，我么就一定能学好英语！篇三：如何学好英语的演讲稿

如何学好英语

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键要有一个好的学习方法。

以下是我在学习英语是经常采用的学习方法，希望你们可以采纳：

背英语单词时，我常常把一些记不住的英文单词写在便利贴上，贴在家里各处，镜子、书架、门口、书桌上„„在早晨洗脸刷牙的时候就看看，尽量不浪费一天当中记忆里最好的时间。或者是把英语单词写在小本子上，上下学时可以边走边看。在记忆的时候，要努力激励自己一定可以背下来，并且规定好多长时间复习一次，在背词汇表的时候，对于已掌握的，可以掠过去不看；对于那些生词，可以采取以下策略。以四个为一组，对于连续的四个生词反复多次进行记忆，直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再背下面四个生词。当背了5组(20个词)后，再从头把这20个词检查一遍，对于那些记不住的词，再在纸上抄几遍，以加强记忆。这样才不会让自己的词汇量有所短缺。

如果你想补充一下你的课外词汇量，就可以在做阅读题的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测他们的意思，等到把全文看完后再从字典上把他们的意思找出来，具体的做法是找一本笔记本，把他的一页从中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边，然后对所有的词汇背三遍，先汉英对照背一边，然后分别只看英文或汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠。

还有一些同学是在英语听力和口语这方面比较弱，我个人认为，语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确的读出来，才会听得懂对方在说什么。在我看来，看英文电影是个练口语和听力的很好的途径。所以，有机会就看几部好的英文电影，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与

老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

其次，阅读理解和完形是至关重要的。所谓“得阅读者得天下”。只要保证阅读和完形不错或少错，成绩就不会低。但如何提高阅读的水平呢？这里没有捷径可寻。只有每天练习2-3篇阅读和完形，一直坚持下去，才会提高阅读水平，而且你的阅读水平达到一定层次后，你就会发现你的成绩会有突飞猛进的提升。有紧迫感是促使你努力学习的方法之一。养成习惯，观察你的竞争对手或班上成绩好又刻苦学习的同学。看到他们在课桌上奋笔疾书时，你难道不会想学习么？每次我松懈下来的时候，都会想：你不是一个人在奋斗。其实学习就像攀岩比赛，如果你不努力，你下面的人就会爬上来，把你踩在脚底下。而保持领先优势的唯一方法就是永远不要停止向上攀爬。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习

英语是一定要注意听、说、读、写、译全面发展、英语首先是一个记忆的过程，然后才是实践的过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，他是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙药，急于求成不踏踏实实工作，是学不好英语的。

篇3：让我们喜欢英语

一、动口动手动脑, 让学生在游戏中享受英语

心理学研究表明:让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑、动心、动情, 将有利于学生全面、主动地发展。针对小学生喜欢活动的特点, 我在教学动物词汇时, 首先, 利用麦当劳快餐店典型标志字母M与人物造型, 引出Old Macdonld这首歌, 向学生展现出一个美丽的野生动物园。接着, 教师按一下鼠标, 出现一种叫声, 让学生说出这种动物的单词 (如dog) 。回答正确后, 教师再按鼠标, 动物园中就会出现一只摇头摆尾的狗, 然后学生一边做动作 (两手放在耳边, 掌心向前, 大拇指指向耳朵, 其余四指按节奏伸屈, 身体左右摆动) , 一边说:“Dog, dog, it’s a dog.”—— (猫:两手五指分开放在嘴边按节奏向两边拉, 身体左右摆动。猴:孙悟空手搭凉棚来探路, 身体左右摆动。虎:两手五指分开轮流用力向前抓, 身体左右摆动。鸟:两手侧平举, 上下扇动, 身体左右摆动。) 这样, 让学生手、脑、口、身体等多种感官同时参与, 充分激发和培养了学生学习英语的兴趣, 真正让学生在玩中学, 在学中玩, 不再让记单词成为学生的负担, 从而让学生轻轻松松地学英语。

二、设计英语短文, 让学生在图画中享受英语

小学生几乎个个喜欢绘画, 不管画得好不好, 都各有自己的特色, 并乐此不疲。英语教学与绘画相结合, 使绘画为语言教学服务, 让学生轻松学英语。如教方位词时我让学生听一段话后画画:“First, draw a big tree in the picture.Then draw a yellow and green bird in the tree.It’s lovely.Drow some red apples on the tree.What next?Draw a girl behind the tree.What’s beside the tree?Oh, a big watermelon.I think it’s sweet and delicious.Can you draw a hill over there?Of course you can.”虽然短文内容比较难, 但是大部分学生能理解, 并都画出了美丽的图画。实践证明:学生一边画画, 一边理解单词, 会保持着良好的情绪。有了良好的情绪, 学英语, 记单词就轻松了。

三、创设对话情境, 让学生在体验中享受英语

小学生生性好动, 表现欲强, 而且善于表演。新的小学牛津英语教材给学生提供了许多涉及交际的对话 (Dialogue) 。它的表演性特别强, 其中涉及了打电话 (Making a telephone call) 、问路 (Asking the way) 、提供帮助 (Offering help) 、买东西 (Shopping) 、问候 (Greetings) 、谈论天气 (Talking about the weather) 等许多日常交际用语。我在教学中经常为学生创设情境, 尽量让学生在真实的对话中达到学会和使用对话中出现的交际用语的目的。例如:

目的:通过表演让学生了解提供帮助和请求帮助的基本表达法, 掌握并且能运用这些日常用语。

过程:

A:Good morning, Miss.Yang

B:Good morning, Liu Ming.

A:That’s a big box.What’s in it?

B:There are some books.I want to take them to the classroom.Could you help me, please?

A:Certainly!Is the box heavy?

B:Yes.It’s very heavy.

A:Let me help you.I can carry it.

B:Thank you very much.

A:You’re welcome.

此过程可先让学生练习, 然后再上台表演。随后再评出最好的一组。给予适当的奖励。

对话表演着重要求把对话中交际功能较强的用语表演得体, 在对话中加上适当、自然的动作和表情, 使整个表演自然、生动、流畅。语言是思维和交际的工具。通过对话表演体现了它的交际原则, 从而培养了学生运用外语进行初步交际的能力。

四、讲讲幽默故事, 让学生在笑声中享受英语

恰当的幽默会让我们的课堂回味无穷, 对知识掌握得更加牢固, 甚至会使学生对这样的课堂有一种期待, 从而培养学生学习英语的兴趣, 带动课堂中学生对知识的理解。如:为了加深学生对be动词和助动词的理解, 我讲了这样一则笑话, 有家中国餐馆为了接待外宾, 对餐厅服务员进行了短期培训。一天, 来了一位外宾, 服务员在给这位客人点菜时, 想询问“Do you like potatoes?” (你喜欢土豆吗?) 他开口问道:“Are you like potatoes?” (你像土豆吗?) 弄得客人非常生气。学生在笑过以后会有意识地区分be动词和助动词。

小学英语课程改革特别强调英语教学要关注每个学生的情感, 激发他们学习英语的兴趣。著名儿童心理学家皮亚杰有句名言:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。小学生对学习带有明显的情绪色彩, 容易感情用事, 对喜欢的教师, 喜欢学的内容, 他们会眼睛发亮, 手舞足蹈, 全身心地投入。我们做教师的应该用多种方法让学生喜欢学英语, 轻松地学英语, 快乐地享受英语!

参考文献

[1]李丹.儿童发展心理学.华东师范大学出版社, 1987.

[2]中小学英语教学与研究, 2008.

篇4：如何让高中学生喜欢英语

一、启发性的提问

学生学习的内在动力是学习兴趣,因此教师的提问如果能激发起学习兴趣,他们就有了学习的原动力,这是启发教育的关键所在。为此,教师必须从教材和学生心理特点出发,引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性、启发性的问题,用科学的、艺术的、生动的语言吸引学生积极思维。教师所提的问题要能激发学生的思考与求知欲,促进学生思维的发展,引起学生的探索活动,并在探索活动中培养创造能力,不能为提问而提问。教师必须明确,提问不等于启发,好的提问才有启发性。

二、浅化教材

教材的编写,并不一定适合每一位学生,难免脱离一部分学生的实际。新课程改革要求教师在教学实践中,活用教材,但随着词汇量的增加,学习难度的加深,由于学生的个性、兴趣、基础等原因,总有一部分学生难以适应目前教材的内容,面对这一部分学困生,教师就要为他们量身定做,设计一些符合他们水平的教学内容,使他们都能够主动参与到教学活动中,使他们在教学中有事做,“有东西吃”。例如设计判断对错的题和一些填空题,学生较容易做出来,这有助于他们参与到教学活动中来,即使基础很差的学生都可以参与。有教师认为,学困生很难参与课堂教学活动,只要他们不吭声,不影响教师授课就万事大吉,其实,学困生都有学好、参与教学活动的愿望,但苦于自身的不足,跟不上教师的教学而自动放弃,如果教师在教学中为他们花一点心思,他们也会乐于参与的,这就要求教师在教学设计时,把这一部分学生放在心里,为他们多花一点心思。

三、既要让学生动口,又要让学生动手

英语教学中,让学生动口说英语是教师的愿望,每一位教师绞尽脑汁让学生按照自己的意愿训练英语口语,但实际上是不可能的,总有个别甚至一部分学生闭口不开,这就影响到学生参与教学活动的愿望,如果教师不为这部分学生寻找对策,让他们参与到教学中来,课堂气氛就会大打折扣,甚至会影响学生学习的效果、课后复习、学习兴趣、积极性等,因此对这部分不会说的学生,教师除带读之外,还可以设计一些动手做的题型。一篇文章之后让学生回答后面的5个特殊疑问句,教师可能会让学生读完文章后马上回答,这对某一部分学生来说的确有困难,因为他们不会说。在这样的情况下,教师可让不会说的学生把自己的答案写在黑板上,这就使不会说的学生也主动参与到这一教学活动中,体现了他们的价值。让学生动手并不意味着不让学生开口说,这不是我们的最终目的。让他们动手只是在学生不会读的情况下通过动手这一开端,引导他们参与教学活动。教师在让学生动手完成任务之后,还要进行口头的朗读为其扫除学习的障碍,从而增强其学习英语的自信心。

四、创造愉快的氛围

人的认知与情感密不可分,不同的情感对学习会有不同的影响,积极地情感对促进学生思维的发展有很大的作用。人在愉快时感知较敏锐,记忆较牢固,想象较活跃。愉快教学正是适应了这个特点,能够更好地实施素质教育。中学生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期,往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生的这一心理特点和认知水平决定了教师在教学过程中要把知识性与趣味性融为一体,对学生因势利导。比如教师可以采用一些有趣味的知识来进行课堂导入。一年之计在于春,一日之计在于晨。一节课之计在于它的开始,良好的开端等于成功的一半。风趣幽默的开场白、生动的故事会很自然地吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣。

五、应用多媒体,激发学习情趣

在某些时候,电教媒体的示范比教师的口头示范生动、形象,合理利用色彩鲜艳、形象生动的实物、挂图或录像等进行直观教学,对激发学生的学习兴趣、激活课堂具有重要的作用。比如利用录音机播放一段节奏明快的歌曲,使学生被优美的歌曲深深吸引,他们就会兴趣盎然地投入到学习中去。在美妙的音乐中,唱唱跳跳,轻轻松松学英语,其中乐趣不言而喻。还可以让学生跟读地道的英语,为其录音、播放,让他们听听自己的发音,感知自己发音的优缺点,进而发扬优点,改进不足,继续提高。

六、保护学生的学习积极性

学生的积极性不是天天都有,时时都有。有时会因为日常生活小事或心理、生理上的问题而对课堂失去兴趣,也有可能因为教师一时之失而降低学生的积极性,所以当学生表现出热情的时候,教师要设法保护,不要让其失去学习的积极性。

1.用肯定的语言对学生进行表扬。心理学研究表明:人在成功完成一项任务之后,由于得到表扬而使结果得到强化,学生也不例外,他有自我实现的需要,需要在课堂上发挥自己的才能,实现自己的价值,确立其在班上同学心目中的地位,并希望赢得教师和同学赞扬和羡慕的目光,教师在学生完成任务之后不要忘记Well done, Very good, Thank you等话语挂在嘴边,以达到保护学生积极性、增强自信心的目的,除此之外,老师还要用非言语行为(眼神、表情、手势等),对学生的劳动进行表扬和赞赏。最好不要对学生所做的一切无动于衷。

2.再造机会让学生得到赞赏。学生参与每一次教学活动不可能都是成功的,优等生也不例外,学困生更不用说。这对教师保护学生的学习积极性提出了新的要求,学生在活动中教师可给予适当的帮助,使其走出困境。如课堂上,让学生回答问题时可以进行提示,使学生有找到答案的线索。再如,学生在活动中做错了或活动效果明显不佳时,让他们再做一次,然后再用赞扬的语言进行夸奖,学生也会感激不尽的。

七、竞争比赛,激活课堂

竞争比赛永远是一剂课堂兴奋剂,形式多样的竞争比赛是激发学生积极参与课堂教学的行之有效的方法。好胜心驱使学生乐于参与各种比赛活动,在紧张、热烈的竞争气氛中,无论是参赛的学生,还是观看的学生,个个都十分投入。无论是小组比赛还是个人比赛,学生都满腔热情地参加,课堂气氛可谓空前高涨。在竞争过程中,学生们能赛出质量,赛出能力,越赛兴致越高。运用竞赛挖掘学生的潜能,可最大限度的调动学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性,使学生在紧张欢快的气氛中既获得知识,又不易产生心理疲劳,有效地避免了学生课堂上的“走神”现象。

总之,让高中学生喜欢英语,让每位学生能发自内心的说一句“I Like English”,我们的英语教学效率就会大大的提高。

参考文献:

1. 教育部:国家新课程标准

2. 张承芬:教育心理学,山东教育出版社,2001

3. 肖健壮:英语学习策略【M】,北京:现代出版社,1997

篇5：做学生喜欢的老师演讲

大家上(下)午好。

感谢大家给我这次机会发出我的心声，为此我非常荣幸。今天我演讲的题目是我最喜爱的老师。

我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是高中更广阔的学习天地，我不得而知。然而在过去的日子里，在老师们的支持和鼓励下，我收获了许多，也成长了许多……

自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的老师，或严厉、或温和，有的更是别具特色。总之，每一个老师无不关心关爱我们，无不尽心尽力培养我们。在这里我先要说句感谢。

每一学年，我都拥有一段美好的记忆。曾经也有想过，如果有人问我初中生活中最要感谢哪位老师，我还真回答不上。不要就此以为我对老师的感情很淡，或者怎么不好。不是这样的，恰是因为有太多要感谢，而无法找出一个最喜爱的。这让我很“头疼”。我可以很负责的说，我们的老师个个都是好老师。

严厉篇

篇6：我喜欢读书演讲稿

大家好，我演讲的题目是：“因为孤独，我喜欢上读书”。

我出生在一个书香门第，爸爸喜欢读小说，《儒林外史》、《隋唐演义》、《封神演义》等书应有尽有。妈妈也有很多文学杂志，姐姐可能为了考试，也买了《古文观止》、《古文今鉴》这类书藉，为此，爸爸专门买了三个书架来放每个人不同的书籍。

由于小时候调皮，父母在出门时，就习惯性地把我锁在房间里。房间里多没意思啊，除了书架，就是一铺床，一张桌子，一把椅子，还有一道锁死的窗。我感觉很孤独、无聊，于是随手从书架中抽出一本书来。那是妈妈的书架，里面都是些不同类型的杂志。望着色彩鲜艳的封面，我就来了兴趣，里面的内容更是吸引人，浩瀚的宇宙，漂亮的飞船，我甚至在里面找见铠甲勇士和奥特曼。虽然不识字，但看着一幅幅图画，我就能编出一个故事。因此，我一有时间，就往书架那里跑去，后来，上了小学，认识了一些字后，我急于向家人炫耀。杂志一点点的字已经不足以让我“吹牛”了，爸爸就从他的书架里拿出一本《格林童话》让我照着念。在向家人吹嘘我的识字速度时，我也沉迷于那些故事中，于是，我读书的“战场”从妈妈的书架转移到爸爸的书架。从《三国演义》到《红楼梦》，从《西游记》到《水浒传》很快，我就囫囵吞枣地将所有书都草草地读了一遍。随后，我就看起了姐姐的文言文书籍。随着年纪越来越大，简短的文言文的意思理解了，我又开始读更长的文言文了。

三个书架，启蒙了我的读书生活，也增强了我的习作能力。如今，我也有了我的书架，这四个书架，会影响我们全家的一生。