国防知识竞赛小学

国防知识竞赛小学（共6篇）

篇1：国防知识竞赛小学

小学诗歌知识竞赛（决赛）题

一、必答题

第一轮

1、《游园不值》的作者是谁？

答：叶绍翁。

2、《七步诗》的作者是谁？

答：曹植

3、我国最早的诗歌总集是？

答：《诗经》

4、“海内存知己，天涯若比邻”是谁的诗句？

答：王勃

5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是谁的诗句？

答：王维

6、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是？

答：因为

7、“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”指的是哪里？

答：成都

8、《赋得古草原送别》是唐代诗人谁的作品？

答：白居易

9、贾岛的《游子吟》歌颂的是什么？

答：人世间最伟大的母爱

第二轮

1、请说出写春天的诗句一句。

2、请说出写秋天的诗句一句。

3、请说出写夏天的诗句一句。

4、请说出写冬天的诗句一句。

5、请说出写花的诗句一句。

6、请说出写月的诗句一句。

7、请说出写山的诗句一句。

8、请说出写水的诗句一句。

9、请说出写云的诗句一句。

第三轮

请补充下面诗句中的地名

1、烟花三月下（）（）

答：扬州

2、（）（）城外寒山寺

答：姑苏

3、朝辞（）（）彩云间

答：白帝

4、（）（）瓜洲一水间

答：京口

5、（）（）朝雨挹轻尘

答：渭城

6、（）（）亲友如相问

答：洛阳

7、但使（）（）飞将在 答：龙城

8、直把杭州当（）（）

答：汴州

9、便下（）（）向洛阳

答：襄阳

二：抢答题。

规则：从给出的答案中选一个正确的，主持人说开始后再举手。

第一部分：选择。

1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府•长歌行》。

（1）悲伤

（2）伤悲

（3）忧伤

2、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。

(1)阴山

(2)边关

(3)燕山

3、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》

4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。

（1）春色

（2）梨花（3）雪景

5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

（1）李贺

（2）李清照

（3）李商隐

6、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。

（1）岳飞

（2）辛弃疾

（3）陆游

7、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。

（1）红色

（2）花

（3）树叶

8、“旧时茅店社林边”中的“社”指的是（土地庙）。

（1）商店

（2）土地庙

（3）旅店

9、臧克家的诗《有的人》是为纪念（）逝世十三周年而作。

（1）郭沫若

（2）周恩来

（3）鲁迅先生

10、诗人李白人称（）。

（1）诗仙

（2）诗圣

（3）诗囚

（4）诗鬼

11、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。

（1）高适

（2）岑参

（3）王维

（4）孟郊

12、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是（）人。

（1）宋代

（2）唐代

（3）清代

（4）明代

13、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）

（1）汉朝名将霍去病（2）汉朝名将李广（3）赵国名将廉颇（4）三国名将赵云

14、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门” 这句诗中最终是选了（1）推

（2）敲

（3）扣

（4）拉

15、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（）的《小池》。

（1）杨万里

（2）苏轼

（3）贺知章

（4）陆游

第二部分。接诗句

1、白毛浮绿水，_________。

2、_________，万条垂下绿丝绦。

3、羌笛何须怨杨柳，_________。

4、_________，黄河入海流。

5、夜来风雨声，_________。

6、秦时明月汉时关，_________。

7、_________，客舍青青柳色新。

8、_________，遍插朱萸少一人。

9、举头望明月，_________。

10、又疑瑶台镜，_________。

11、飞流直下三千尺，_________。

12、_________，不及汪伦送我情。

13、_________，惟见长江天际流。

14、朝辞白帝彩云间，_________。

15、莫愁前路无知己，_________。

16、_________，门泊东吴万里船。

17、留连戏蝶时时舞，_________。

18、谁言寸草心，_________。

19、孤舟蓑笠翁，_________。

20、只在此山中，_________。

21、_________，江枫渔火对愁眠。

22、青箬笠，绿蓑衣，_________。

23.遥望洞庭山水翠，_________。

24.野火烧不尽，_________。

25.日出江花红胜火，_________。

26.谁知盘中餐，_________。27.四海无闲田，_________。

28.借问洒家何处有，_________。

29._________，水村山郭酒旗风。

30.夕阳无限好，_________。

31.采得百花成蜜后，_________。

32._________，侧坐莓苔草映身。

33.千门万户曈曈日，_________。

34.春风又绿江南岸，_________。

35._________，淡妆浓抹总相宜。

36._________，春江水暖鸭先知。

37.不识庐山真面目，_________。

38.童孙未解供耕织，_________。

39.小荷才露尖尖角，_________。

40.接天莲叶无穷碧，_________。

41.等闲识得东风面，_________。

42.春色满园关不住，_________。

43.草长莺飞二月天，_________。

44.不要人夸颜色好，_________。

45.粉身碎骨浑不怕，_________。

46._________，任尔东南西北风。

47.牧童骑黄牛，_________。

48.我劝天公重抖擞，_________ 49._________，西湖歌舞几时休？ 50.王师北定中原日，_________。三：选答题。（风险题）

规则：选手根据自己情况自由选10分、20分、30分题。答对加分，答错扣相应的分数。

风险题，20分：

1．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

2．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

3．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

4．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

5．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

6．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

7．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

8．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

9.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

风险题 10分：

1、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

2、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。

(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

3、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中

4、《春夜喜雨》中被引用为对人进行潜移默化地教育的诗句是（）。

5、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”打一建筑材料。

谜底：石灰

6、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”

猜一动物（公鸡）

7、“门泊东吴万里船”里的“泊”指（）。

（1）水泊

（2）泊船

（3）停泊

8、“当春乃发生”里的“乃”意思是（）。

（1）就是

（2）于是

（3）还是

9、我们把苏洵，苏轼，苏辙父子三人称为“（）”。

答： 三苏

风险题

30分：

1、给诗句中填上数字：

① 春种（）粒粟。

②（）曲黄河万里沙。③（）山鸟飞绝。

2、给诗句中填上颜色：

①（）玉妆成一树高。② 白银盘里一（）螺。③ 一支（）杏出墙来。

3、给诗句中填上鸟的名字：

① 自在娇（）恰恰啼。② 旧时王谢堂前（）。③ 一行（）（）上青天。

4、给诗句填上树木的名字：

① 也傍（）阴学种瓜。②（）下问童子。③ 拂堤（）（）醉春烟。

5、给诗句填上花的名字：

① 千树万树（）开。② 飞入（）无处寻。③ 映日（）别样红。

6、给诗句填上昆虫的名字： ① 轻罗小扇拍流（）。② 流连戏（）时时舞。③ 意欲捕鸣（）。

7、给诗句填上节日的名称：

①（）时节雨纷纷。

② 待到（）日，还来就菊花。

③ 去年（）时，花市灯如昼。

8、给诗句填上名山大川的名字：

①（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

② 相看两不厌，只有（）山。③ 不识（）真面目，只缘身在此山中。

9、给诗句填上对人的称呼：

① 劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）。

②

却看（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

③ 王师北定中原日，家祭无忘告（）。

篇2：国防知识竞赛小学

班级姓名得分

一、填空题：（每空1分，共14分）

1、驾驶自行车、三轮车必须年满周岁。

2、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意未成年学生。

3、子女对父母的，不因父母的婚姻关系变化而终止。

4、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由依法承担相应的赔偿责任。

5、我们青少年争做一个21世纪的环保卫士，应该从做起、从做起、从做起。

6、青少年要树立起“三自”意识，即。、、意识。

7、《未成人保护法》的第一条提出：要把未成年人培养成“四有”的社会主义事业接班人。“四有”是指：有、有、有、有。

二、不定项选择题（每题2分，共24分）

1、根据民法通则的规定，10周岁以上的未成年人是（B），可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。

A、完全民事行为能力人B、限制民事行为能力人C、无民事行为能力人

2、根据预防未成年人犯罪法的规定，对于（B）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

A、已满14周岁不满16周岁B、已满14周岁不满18周岁

3下面哪些行为属于侵害隐私权行为？（A、C）

A、私拆他人信件，偷看他人日记B、无中生有，杜撰诽谤

C、用望远镜窥探他人生活，私自安装窃听器D、背后打小报告，当面指桑骂槐

4、未成年人是指未满（C）周岁的公民。

A、14B、16C、18D、205、已满14周岁不满16周岁的人，犯（A）罪，应当负刑事责任。

A、贩卖毒品B、诈骗C、抢夺D、盗窃

6.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有（ABCD）

A.携带管制刀具B.强行向他人索要财物

C.偷窃、故意毁坏财物D.参与赌博或者变相赌博

7、《婚姻法》23条规定，在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时（B）。

A、父母不承担民事责任的义务 B、父母有承担民事责任的义务C、父母可以承担少量民事责任的义务

8、预防未成年人犯罪，在（C）领导下，实行综合治理。

A、学校 B、各级司法机关C、各级人民政府组织

9、良好的习惯养成（A）A、从小时候开始 B、上学后开始 C、长大后开始

10、公民守法是指（A）A、严格遵守法律法规 B、不违法犯罪C、不侵害别人

11、家庭教育的方式应该是什么？（C）

A、父母顺其自然 B、父母要有绝对权威C、父母应该以身作则

12、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A、隐私权 B．人格尊严 C．人身安全

三、判断题（每题1分，共12分）

1、小明跟同学玩耍的时候，不小心打伤了同学小李，小李的家长可以要求小明的父母赔偿医药费对吗？（√）

2、小琳的父母比较忙碌，所以经常要求小琳帮忙做家务，每次做完后还给小琳一点小奖励，小琳有一天看了《禁止使用童工的规定》后，指责父母违反了法律，要她做家务是非法使用童工对吗？（×）

3、小俊非常爱开动脑筋，经常自己做一些小发明，但他只有14周岁，还未成年，所以不能申请专利并得到保护。（×）

4、未成年人拨打110电话进行骚扰是不良行为，但不违法。（×）

5、父母对有严重不良行为的子女可以断绝关系。（×）

6、尊师爱教，就是要尊重老师的劳动，接受老师正确教育。（×）

7、学生早恋能互相帮助，提高学习效率。（×）

8、未成年人迷恋网吧没有什么危险。（×）

9、学生为了更安全上学时携带管制刀具是合法行为。（×）

10、子女对抗父母的有效办法是离家出走。（×）

11、国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。（√）

12、帮同学打架，是害人的“哥们义气”。（√）

四、简答题（每题5分，共20分）

1、根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者的父母或者其他监护人应履行哪些义务？

未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。

未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。

2、偷拿自己父母的钱，是否违法？为什么？

3、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人不良行为有哪几种？

4、监护人在预防未成年人犯罪工作中有哪些方面的职责?

五、案例分析题（每题15分，共30分）

材料

1、一天，某中学初二年级学生刘某被派出所民警带走了，同学们都很惊讶。因为对某在班里成绩名列前茅，各科都很优秀，平时为人老实．和同学关系也很好。后来老师告诉同学们，刘某这学期以来经常到学校附近的网吧玩游戏，把自己积攒的零花钱全花到电子游戏上了。由于家长发现后管得较严，刘某前几天手头没有钱了，便到邻居家去偷，趁邻居没注意，把人家的一块外国表偷了出来押给了网吧。邻居发现后报告了派出所，一查正是刘某偷的。同学们听说后，纷纷说，“电子游戏毁了一个好学生。”

（1）请根据《预防未成年人犯罪法》谈谈你的看法。

材料

2、.2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，面对如此疯狂的连续作案，警方感到莫名的压力。2002年元旦前后，警方悉数将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，若按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑。但他们认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

这群孩子因为自己未满14周岁，抓紧时间进行“无罪偷窃”，既令人们大跌眼镜，更令人感到阵阵心悸。

（1）请问：你认为按法律规定，这群少年犯下了什么案件，案件中其家长或监护

人是否应承担相关责任？公安机关该怎样处理这群犯案的孩子？

篇3：国防知识竞赛小学

当前, 我国高等教育培养的人才在创新能力和实践能力方面存在较大缺陷, 为了实现高等教育的核心任务, 提高大学生创新与实践能力, 有效构建大学生解决实际问题的思维意识, 我国教育主管部门以各类专业知识竞赛为契机, 引导高等院校发展方向, 大力支持举办各类学科竞赛, 在各学科领域掀起了专业知识竞赛活动的高潮, 如“全国数模大赛“、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生方程式大赛”、“大学生节能汽车设计大赛”、“建筑模型竞赛”等赛事。国内各高校也意识到专业知识竞赛在提升学生创新与实践能力中发挥的重要作用和积极影响, 都非常重视积极参与各类专业知识竞赛。本文以专业知识竞赛为契机, 针对专业知识竞赛与教学与科技活动有效结合开展了研究, 以期通过研究, 建立一种长效机制, 使专业知识竞赛和教学、科技活动能有效结合, 在我国高等院校的创新人才培养中发挥积极有效的作用。

二、目前高校专业知识竞赛组织运行模式存在问题

通过全国性各类学科竞赛如火如荼举行, 我国某些高等院校对竞赛的组织和运行模式进行了积极探索, 并取得了一定的成绩, 探索较早的高校依托高校重点实验室、工程技术中心等资源组建竞赛团队和竞赛小组, 有的高校借鉴企业的组织运作模式, 以复杂机械产品为对象, 组建各总成部门和竞赛小组。但纵观目前高校的竞赛组织模式, 其机制都是不完善的, 部分高校组织模式和团队建设非常简单, 濒临赛事才采用临时组建和抽调相关专业教师指导临时选拔参赛学员参加竞赛, 竞赛活动结束后即遣散。这种临时“拉壮丁”的模式运作虽然简单, 但效果却极差, 众所周知, 团队建设在社会各行业的发展中具有举足轻重的作用, 一种临时的依靠个人自由意识组合在一起的团队, 是没有核心价值和凝聚力的, 参与专业知识竞赛的后期影响力和积极作用没有得到长久持续发挥。针对目前我国高等院校的专业知识竞赛组织模式的缺陷, 有必要探讨一种较为完善、全面地、可操行性很强的组织模式, 在完善机制的框架下运行各类国家级学科竞赛和专业知识竞赛。

三、专业知识竞赛组织模式

专业知识竞赛分为国家级竞赛、省部级竞赛及校级专业知识竞赛, 国家级学科竞赛往往具有竞赛题目大, 难度大、工作量大、知识点考核全面的特点, 但参与人数有限。校级专业知识竞赛题目小、难度较低、考核范围窄等特点, 但参与学生众多。省部级竞赛题目介于两者之间, 针对专业知识竞赛的不同特点, 组建一支功能完善、机构健全、执行效率高的的团队将是各项赛事得以顺利开展的重要保障。为保障各级别专业知识竞赛顺利开展, 必须营造一个综合而系统的活动创新氛围, 建立合理的监督保障体系, 并提供必要的条件。项目组提出对于国家级和省部级学科竞赛, 借鉴采用项目管理的组织形式, 在组织机构上设立两大部:竞赛项目管理部和竞赛专业技术部。竞赛项目管理部包括财务管理、涉外宣传、专家指导工作组及竞赛小组建设等事宜。竞赛专业技术部包括创新实践竞赛平台、项目管理、项目分析等工作, 该组织机构以技术部为核心和依托, 组织管理部作为辅助, 保障各类赛事的正常发展, 在专业竞赛领导团队内, 设置一名总负责人, 统筹安排各部门之间的协调工作合分工。该团队还设置专家指导小组, 对活动开展提供指导意见, 引导团队健康有序发展。对于校级专业知识竞赛, 针对校级专业知识竞赛参与学生众多, 竞赛题目小、难度偏低、竞赛呈常态化等特点, 借鉴采用校内科技活动模式与专业实践课程相结合的模式。针对基础课和专业基础课程知识结构单一的特点, 采用竞赛活动与实验课程紧密结合, 相互渗透, 通过制定基础课及专业基础课大型设计类题目的方式具有较强的操作性, 这样既可以利用竞赛活动巩固和运用相关学科知识, 又可以合理利用教学师资资源开展竞赛活动, 避免了因竞赛项目过多而降低竞赛质量, 顺利达到竞赛常态化的目的。对于机械类专业而言, 基础课和专业基础课集中在大学一年级和二年级, 可开展的典型竞赛有:计算机程序设计性大型题目与计算机程序设计实验课结合;机械产品测绘、机械制图设计性大型题目与机械制图实验课结合, 车辆拆装大赛与车辆构造实习课结合, 实现特定功能的电子设计大型题目与电子技术实验课结合。由于专业课程具有一定深度和各学科知识交叉的特点, 因此针对专业课程举办的专业知识竞赛题目, 往往都是知识跨度大、综合性较强的竞赛活动, 大学高年级学生具有一定的知识储备和综合利用学科专业知识的能力, 因此这种竞赛活动适于在高年级举行。专业课程竞赛题目因其竞赛题目难度大、涉及学科知识点多, 往往不能在短时间内完成, 因此针对这种竞赛活动, 适宜和大学生科技活动月结合进行。对于竞赛的组织和管理方式与参与国家级与省部级的竞赛活动的项目管理制是相似的。以下对组织模式中涉及的各部门间关系进行阐述。

1. 竞赛项目管理部。

在该组织形式中, 竞赛项目管理部是竞赛活动高效有序开展的重要保障, 组织管理部门中经费申请和财务管理主要负责项目经费申请、各项竞赛活动项目费用的收入与支出管理。成功举办竞赛活动, 宣传工作必须先行, 通过宣传, 使工程竞赛理念深入人心, 努力营造积极向上的竞赛氛围, 优化学科竞赛的环境平台。涉外宣传主要工作有三点: (1) 负责对外积极宣传竞赛活动主旨、活动特色, 制作各类竞赛海报, 校园广播播放竞赛倡议。 (2) 通过宣传, 积极争取社会企业参与竞赛活动, 赞助竞赛活动, 负责在竞赛活动中与企业的接洽活动, 与赞助企业交流活动的策划工作。 (3) 与项目分析、管理组协调工作, 制作竞赛过程的简报工作。专家指导工作小组是指导和监督竞赛活动正常有序开展的保障, 竞赛活动项目总负责人阶段性向专家指导小组汇报竞赛活动情况, 根据汇报情况作出正确指导。

2. 专业技术部。

(1) 竞赛平台构建。技术部是组织机构中的核心, 其他机构设置都是围绕该核心服务, 技术部中的竞赛平台占据着重要地位, 是专业技术部的主体。竞赛平台的建立方式较多, 笔者认为最可行的方式是依托高校各实验室为中心, 构建创新实践竞赛平台, 各创新实践竞赛平台相对独立、协同合作。针对竞赛活动主题可自由组合, 最大限度发挥创新实践平台作用。以我校机械类专业为例, 可依托我院已有实验室资源, 组建机械动态仿真设计平台、机械创新设计平台、节能汽车平台和智能汽车创新平台、内燃机节油平台、电子控制设计平台、工程实训中心平台、机械CAD/CAE优化设计平台等等。学院教研室的专职教师根据自己的科研特长和兴趣申请进入相应的平台, 这样教师在开展科研工作的同时, 又构建了学科竞赛指导队伍, 为竞赛活动的开展提供了有力的保障。 (2) 竞赛小组组建。为了实现高校专业知识竞赛活动的常态化, 对竞赛小组组建方式必须进行创新, 避免传统的面临赛事才临时遴选选拔学生, 组建竞赛团队。创新的组队形式可按照学生兴趣爱好自愿参与各学科竞赛小组, 如低年级组建、“计算机竞赛小组”、“挑战杯竞赛小组”、“英语竞赛小组”、“计算机程序竞赛小组”、“电子设计竞赛小组”、“机械制图竞赛小组”等社团, 高年级组建“机械创新设计竞赛小组”、“汽车节能竞赛小组”、“方程式赛车竞赛小组”、“三维设计竞赛小组”、“新能源汽车竞赛小组”等, 这些社团建设可开展丰富多彩的科技活动, 某些竞赛小组还可与相关的竞赛平台对接。 (3) 项目分析、管理。在专业技术中, 除了主题的竞赛平台构建外, 还有项目分析和项目管理, 这两个内容主要是希望使竞赛活动对学生的积极影响最大化, 在竞赛中, 引入成本分析、项目管理、成本控制等学科知识, 让竞赛内容尽量模拟企业的产品设计过程和运作模式, 拓宽学生的思维, 提高各部门协调工作的能力、培养学生全面考虑问题的能力。

3. 建立有效奖惩考核制度。

任何组织模式的建立, 要高度重视奖惩考核制度的建立与完善, 它是推动各机构高效、有序运作的必要条件, 具体到专业知识竞赛, 由于要将该竞赛活动普及化和常态化, 因此长效的奖惩考核机制显得尤为必要。制定相关的政策鼓励教师指导学生参加竞赛活动, 并设立竞赛专项经费用于组织竞赛和保障, 支持大学生参加各级各类竞赛, 对指导学生在赛事中获奖的老师将给予教学工作量和科研任务量的奖励, 年度考评上计算工作成果, 学生获奖后, 根据获奖等级给予学生素质学分和综合测评加分并且设置奖金奖励指导教师和获奖学生。评选出优秀创新竞赛项目、大学生创新设计之星、大学生科技之星、优秀组织工作者、优秀指导教师等, 注重物质奖励和精神奖励并重, 构建一套大学生专业知识竞赛活动评价体系。通过完善的奖惩考核制度, 防止工作松散、失职、懈怠等消极工作情绪, 大力推进大学生专业知识竞赛的开展。

4. 发挥竞赛平台作用, 建立长效培训机制。

国家级和省部级竞赛一般都是知识综合度大、技术性密集的赛事, 尤其像机械设计创新大赛、智能汽车竞赛、节能汽车竞赛和方程式汽车大赛, 这些赛事的特点是技术密集度高, 涉及学科知识广、具有一定的创新性和延展性, 有必要将每年参与创新设计的资料建立起文献数据库, 逐步形成完善的培训资料和设计案例, 制定培训内容, 形成培训机制。缩短新成员吸收、消化上一届创新成果的时间, 在前期积累的大量文献资料的启迪下, 让新的成员尽快成长, 创新设计出更新、更好的作品。

四、模式运行实践

该组织模式提出, 在我院低年级和高年级分别选择了四个专业知识竞赛活动作为试点, 通过该模式方式运作, 基础课和专业基础课程竞赛:2012年6月, 我院结合机械制图课程, 在机械制图实验课中设置了设计性实验项目, 要求学生从机械产品测绘、机械结构制图为一体进行竞赛活动, 2012年11月, 车辆工程专业结合汽车构造实习课程开展了发动机拆装大赛。高年级段专业知识竞赛活动, 于2012年5月, 结合一年一度大学生科技月活动, 开展了“以内燃机为动力的节油赛车设计”、“电子设计大赛”专业知识竞赛, 在2012年3月, 毕业设计选题上, 结合“全国大学生方程式大赛”进行毕业设计选题, 根据毕业设计结果看, 同组学生通过协同合作, 自主完成了方程式赛车设计工作, 大大提高学生解决问题的能力, 培养了学生创新精神。实践证明, 该模式能有效保障专业知识竞赛有序进行。

摘要：创新人才是一个国家核心竞争力的重要指标, 是社会持续发展的不竭动力, 本文以机械类专业为例, 论述了在工科专业中开展形式多样的科技竞赛, 对大学生创新能力的积极作用, 分析了目前高校专业知识竞赛组织模式存在问题, 针对存在的薄弱环节, 提出了以学科竞赛为契机提高工科大学生创新能力的具体措施, 探索了一种新的专业知识竞赛运行机制和组织模式, 实践表明, 该模式具有一定可行性和实效性。

关键词：工科专业,知识竞赛,运行机制,管理模式

参考文献

[1]党传升, 刘喜华.高等教育创新人才培养的制约因素及改革路径[J].科学管理研究, 2010, 28 (3) :113-120.

[2]陈开岩, 闫燕.浅论高校大学生创新能力的培养[J].辽宁行政学院学报, 2005, 7 (5) :162-163.

[3]林文卿.基于科技竞赛的大学生创新能力培养分析[J].科技与管理, 2010, 12 (2) :141-144.

篇4：国防知识竞赛小学

1． 按损失的原因分，风险可分为（）。

A． 自然风险 B． 社会风险C． 经济风险 D． 政治风险

2． 按损失的形态分，风险可分为（）。

A． 财产风险 B． 人身风险C． 责任风险 D． 信用风险

3． 风险就是指结果的（）。

A． 确定性B． 不确定性

4． 风险有（）特征。

A． 客观性B． 普遍性 C． 可变性D． 偶然性E． 可测性

5． 社会风险包括（）。

A． 天灾B． 人祸C． 交通事故 D． 特殊风险

6． 个人风险包括（）。

A． 天灾B． 人祸 C． 交通事故 D． 特殊风险

7． 风险管理的方法有（）。

A． 回避风险B． 预防风险 C． 自留风险 D． 转移风险

8． 自留风险就是把风险留给自己承担，一般适用于损失风险（）的风险。

A． 较低B． 较强 C． 适中 D． 微弱

9． 根据保险对象的不同，可以将保险分为（）两大类。

A． 人寿保险B． 非人寿保险C． 对象保险 D． 非对象保险

10． 人寿保险是以人的寿命为标的的保险，包括（）。

A． 死亡保险B． 生存保险 C． 生死两全保险 D． 生死两不全保险

11． 以下属于非人寿保险的有（）。

A． 责任保险B． 信用保险 C． 保证保险 D． 健康保险 E． 农业保险

12． 风险管理能（）避免风险。

A． 完全B． 不完全C． 根本不可能

13．“人人为我，我为人人”，是保险的（）。

A．本质 B． 宗旨 C． 基础 D． 行为

14．（）年，由英国人辛普逊发起的人寿及遗嘱公平保险社，首次将生命表用于生命保险的费率计算。

A． 1700B． 1726 C． 1762 D． 1672

15． 保险和银行的功能（）。

A． 相同B． 不同

16．“如果没有发生意外，保险费就白给了”，这样的认识是（）的。

A． 正确B． 错误

17． 作为现代人寿保险的数理基础，生命表又称（）。

A． 死亡率表B． 人寿表

18． 我国第一张寿险业经验生命表是（）年编制完成的。

A． 1993B． 1998 C． 1997 D． 1995

19． 保险的基本原则有（）。

A． 诚实信用原则B． 保险利益原则 C． 损失补偿原则 D． 费用有偿原则

20． 保险市场的主体有（）。

A． 保险公司B． 保险人 C． 保险中介机构 D． 保险管理机构

21． 保险公司可分为（）。

A． 保险子公司 B． 保险母公司C． 原保险公司D． 再保险公司

22． 第一家海上保险公司，是（）年在热那亚开业的。

A． 1425 B． 1423 C． 1422D． 1424

23． 1805年，英国商人在（）设立了谏当保安行。

A． 北京 B． 上海 C． 广州 D． 武汉

24． 广州保险会社是我国出现的第（）家有现代保险意义的公司。

A． 一 B． 二C． 三D． 四

25． 保险中介机构包括（）。

A． 专业中介结构B． 兼业代理机构 C． 险种分析机构 D． 保险评估机构

26． 保险有（）三大功能。

A． 资金融通功能B． 社会管理功能 C． 金融服务功能 D． 经济补偿功能

27． 保险最基本的功能是（）。

A． 资金融通功能B． 社会管理功能 C． 金融服务功能 D． 经济补偿功能

28． 新型农村医疗保险是商业保险参与（）的形式之一。

A． 经济保障B． 政府保障C． 社会保障D． 个人保障

29． 最大诚信原则是保险的（）原则。

A． 基本B． 标准 C． 唯一 D． 可衡量

30． 人寿保险主要分为（）三大类。

A． 保死亡的B． 保生存的C． 保死亡和生存的 D． 保疾病的

31．死亡保险包括（）两种形式。

A． 定期B． 活期 C． 不定期 D． 终身

32． 人寿保险解决（）两大问题。

A． 人万一死得过早B． 人万一活得太差 C． 人万一活得太长 D． 人万一活得太累

33． 保险索赔报案人包括（）。

A． 投保人B． 被保险人 C． 受益人 D． 保险人

34． 保险合同的争议处理程序包括（）。

A． 协商B．调解C．仲裁D．诉讼

35． 购买保险的基本原则包括（）。

A． 先给大人买保险 B． 先给家庭经济支柱买保险

C． 先给老人买保险 D． 买保障性保险

36． 住院医疗保险属于（）保险。

A． 意外伤害B． 健康C． 公费D． 伤亡

37． 汽车保险是一种典型的（）保险。

A． 损失B． 财产损失C． 个人D． 意外事故

38． 校园责任险由（）投保。

A． 家长B． 学校 C． 学生个人D． 社会机构

39． 食客安心险是属于（）责任保险。

A． 个人B． 社会 C． 餐馆 D． 公众

40． 责任保险就是以（）的民事损害赔偿责任为保险标的的保险。

A． 保险人 B． 被保险人 C． 保险中介 D． 保险机构

41． 信用保险是以（）的信用作为保险标的的保险。

A． 债权人B． 被保险人C． 债务人D． 保险中介

42．（）是以被保险人因在保险期限内遭受意外伤害造成死亡或残疾的客观事实为保险给付条件的保险。

A． 意外险 B． 伤害险C． 人寿险D． 财产险

43． 世界上第一份汽车保险是（）年产生的。

A． 1890B． 1898 C． 1878 D． 1857

44． 世界上第一份汽车保险是（）人为自己的汽车上的保险。

A． 英国 B． 德国 C． 日本D． 美国

45． 投资型保险是（）年首创的，在欧美各国大受欢迎。

A．1956B． 1788 C． 1968 D． 1756

46． 终身死亡保险是一种提供（）保障的保险。

A． 短期B． 长期 C． 中长期

47． 非人寿保险源于（）保险。

A． 陆上B．海上C．海陆空

48． 保险就是投保人根据保险合同的约定，向（）支付保险费。

A． 被保险人B． 保险中介 C． 保险人

49． 保险公司赔偿或者给付的最大金额叫做保险金额，简称（）。

A． 保额B． 配额 C． 赔额

50． 社会风险包括（）。

A． 自然灾害B． 疾病流行 C． 社会冲突 D． 个人伤害

（备注：答题卡见本期杂志封三）

篇5：联合中心小学知识竞赛

一、活动目的：

为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，为我校校风学风建设打下坚实基础，特举办《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。

二、活动主题：规范行为，从我做起，争做有品味小公民。

三、活动时间：2012年10月20日下午第二节课。

四、活动地点：多媒体教室

五、参赛人员：（3至6年级）每班任选8名学生参加

六、：活动安排

1、提前一周把《小学生日常行为规范》发给各班，班主任组织全体学生认真学习。

2、在“国旗下讲话”及少先大队宣传板上进行通知宣传。

3、班主任和科任老师要高度重视此次竞赛，充分做好学生动员工作，认真组织好学生参与知识竞赛，严肃考纪考风。

4、在竞赛现场，以试卷形式组织学生完成本次知识竞赛。

5、竞赛结束后，少先大队部负责评卷工作，分别以个人和班级为单位，以考试成绩为评定，评出个人一、二、三等奖及1名优秀集体奖。

6、在校宣传栏中公示获奖学生名单及优秀集体班级。

联合中心小学少先大队部

篇6：小学语文知识竞赛精选

1、按音序前后顺序排列，正确的一组是（）。

陡嵌稞番版魂傲圣A．傲陡版番嵌稞魂圣

B．傲版陡番魂稞嵌圣C．傲版魂陡稞圣番嵌

2、“扎”字有三种读法：A．zā B．zhā C．zhá “扎辫子”的“扎”应取第（）种。

3、下面各组词中，没有错字的是（）组。

A．莫名其妙胆大妄为意然决然B．无忧无虑络绎不决无可奈何

C．迫在眉睫仪态端庄头晕目眩D．郑重其是生气勃勃全神贯注

4、下面各句子中，有用错字的是（）句。

A．儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。B．我们要自觉尊守纪律。C．老师的教诲永远记在心上。

二、胸有点墨

1、“鲁肃”这一人物形象出自（）A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）

A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 B、C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

5、下面四位其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

6、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的称号叫（）

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

7、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

三、火眼金睛

1、从前有位读书先生，他写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。

2、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按顺序排列，并在括号注明排列的理由。

(1)_______、________、_________、___________()

(2)_______、________、_________、___________()

3、补充叠词成语。

得意_____ 生机_____小心_____气势__________玉立_____不绝_____如生

4、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。

__然大悟__然纸上__然有序__然自得__然开朗___然大怒

5、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。

1）________卧薪尝胆。2）_________无颜见江东父老。3）_________三顾茅庐。

6、“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_________，“千山一碧”表示绿的_________，“翠色欲流”表示绿的________。

四、日积月累

1、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？

做一天和尚撞一天钟——（）隔着窗户吹喇叭——（）

小葱拌豆腐——（）擀面杖吹火——（）

2、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句你积累到的这样的“借月抒怀”诗来：

（1）_______________，______________。（2）________________，______________。

3、对联是汉语特有的一种文艺形式，古今佳作甚多，这些对子你能对出来吗？

书山有路勤为径，____________但愿人长久，____________海内存知己，____________

五、选择正确的答案，将序号填在括号里。

1、下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。

①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。a.不是所有的名声都表达实情。

②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。b.不是所有的眼泪都表达痛苦。

③不是所有的职称都表达能力，就像____。c.不是所有的喝彩都表达赞颂。

2、选择恰当的关联词，正确的一组是（）

（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能使知识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

A．只要、或者、才、而B．只有、或者、就、因而

C．只要、并且、就、因而D．只有、并且、才、从而

六、阅读

（一）非雪天不能读书

①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。[小精灵儿童网站]

1、①段中，“接天莲叶相伴”是由____朝诗人_____的诗句____________转化而来。

2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

4、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天。

（二）锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚„„他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。B．不要希求人们会真正相信失足青年。C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

2、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。

第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意

3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

（1）（2）

4、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？

5、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

6、小说以“锁”为题有何意义？

七、习作练笔

生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。事情的经过要写具体，要写出真情实感，不少于400字。题目自己定。

参考答案

一

Bacb

二

Cddbabc

三hao 三声hao 四声hao 四声 hao 三声

2按季节排一种，按第一个字的第一个字母排 3得意洋洋（扬扬）生机勃勃_小心翼翼气势汹汹亭亭玉立 滔滔不绝栩栩如生 4恍然大悟跃然纸上井然有序悠然自得豁然开朗勃然大怒

5勾践，项羽，刘备

6时间，范围，程度

四

得过且过

名声在外

一清二白

一窍不通

五

Bca

D