留学申请的“末班车”

留学申请的“末班车”（精选8篇）

篇1：留学申请的“末班车”

美国本科商学院留学末班车

免SAT，直升美国Top30，公立，常春藤

高三生，大一生

特点：

美国罗格斯商学院，美国Top30本科商学院，公立常春藤大学，商科名校。

纽约都会区三大商学院之一。

哈佛、牛津、麻省理工等顶级名校绝佳跳板。

优势：

免SAT申请。

申请截止日期延长，最晚于3月提供语言成绩。

院校介绍：

罗格斯商学院，为罗格斯大学29所院校之一，创建于1929年，并于1941年通过国际商学院促进学会(AACSB)认证。

专业推荐：

物流及供应链管理美国商学院排名第11名。

金融工程专业排名第15名。

Management Degrees世界50所最美商学院 第19名。

申请对象：国内高中在读或毕业。

高中平均成绩90分(满分100)以上申请New Brunswick校区;82分(满分100)以上申请Newark校区;

托福成绩79分以上，或雅思成绩6.5分或以上;

招生方式：通过罗格斯商学院招生官面试。

*通过以上条件，即可直接申请罗格斯商学院，并获得录取。

加拿大皇冠学院医学项目

新捷径入读高端国际医学专业

高中生

项目介绍

加拿大皇冠学院与美国麻省药科与健康科学大学合作双录取项目

加拿大皇冠学院主推医学预科课程并与北美90多间医药大学;医学院合作，此次与美国麻省药科与健康科学大学合作推出双录取项目。

中国高二、高三在读学生及高中毕业生申请皇冠学院级医学双录项目，成绩达到皇冠学院录取要求，颁发皇冠学院录取通知书和MCPHS的有条件录取通知书。

12年级期间完成指定课程并且成绩合格者可直接入读美国麻省药科与健康科学大学。

项目优势

美国麻省跳板：加拿大留学行业首创，目前加拿大高中唯一与美国对接的医学项目。

无语言更轻松：通过医学双录取项目,就读MCPHS学生可以免SAT，入学双重保障。

医学留学曙光：中国学生可以通过此项目就读医药大学以及先进的临床医学专业。

优厚奖学金：MCPHS为该项目每位学生颁发每年5000美金，4年共0美金奖学金。

合作院校

加拿大皇冠学院、美国麻省药科与健康科学大学。

院校介绍

加拿大皇冠学院是一所成立20多年历史的优秀高中，地处加拿大多伦多市区。是加拿大安大略省严格审核的国际高中，开设了加拿大3大名校保送班。多年来皇冠学院致力于高品质的教育，优质的服务培养出了大量的优秀高中毕业生。皇冠学院是加拿大高中最高学术荣誉获得者。皇冠学院学生连续多年获得安省教育厅颁发 “加拿大伊丽莎白二世”最高奖学金。

申请截止日期：每年7月30日。

开学时间：每年9月。

美国麻省药科与健康科学大学(MCPHS)

位于美国波士顿，紧邻哈佛医学院和麻省理工学院(MIT);该校为美国历史第二悠久的医药大学，自1823年建校以来已经为全球医疗卫生行业输送大批优秀毕业生;开设有47多门医疗保健学术课程，如药剂学、美国医学院校预科、医药和医疗保健商务、验光学、护理学和心理学。

学科要求：12年级生物、物理、化学、高等函数、微积分以及英文成绩需达到80分以上。

语言要求：

学生成功入读皇冠G12医学双录取项目，并于第二年6月1号前提供雅思6.5，直接录取MCPHS;

提供雅思5.5-6.5分学生，须先读MCPHS桥梁课程;

雅思低于5.5分学生须完成皇冠医学语言班。

澳洲研究生申请末班车

快速制定留学规划，稳准狠升世界名校

专科生 本科生在职人士

授课型硕士申请方案

以授课为主，课程比较实用，适合就业，课程一般为2年。

雅思成绩要求：6.5-7.0分，申请院校时无需提交雅思成绩，可先拿到大学有条件录取。

温馨提示：由于澳洲大学录取采用先到先得的原则，如果想申请到理想的院校和专业，建议国内本科生从大三开始着手申请。

研究型硕士申请方案

以研究课程为主，偏理论，适合将来读博士的申请人。

雅思成绩要求：6.5-7.0分。

说明：申请院校时无需提交雅思成绩，可以先拿到大学有条件录取通知书。

申请周期较长，通常在3-6个月左右。

澳洲硕士优势

澳洲大学世界排名高，申请条件相对宽松。

大学入学灵活，每年两次开学。

移民政策宽松、毕业后可根据个人情况可申请雇主担保移民或技术移民。

专业选择面宽泛，工商文理和艺术面面俱到。

转换专业自由，很多专业读硕无需相关背景。

签证有保障，电子签证速度快，无需担保金。

就业机会多，毕业后可申请2-4年的工作签证。

费用适中，性价比较高。

篇2：留学申请的“末班车”

2013年英国留学申请即将画上句号，柳橙网联合英国教育协会SIUK推出2013英国秋季入学末班车产品。下面柳橙小编带您看看SIUK还能为您申请什么院校：

London South Bank University（他们还给每一个我们送的学生1000镑的奖学金）Coventry

Brunel

Bedfordshire

Ulster London

Greenwich

Birmingham City

Bangor

Sunderland

Regent’s College London

除了上面的list，所有的foundation providers：INTO, Study Group, CEG, Navitas和kaplan 只要你对申请人仍希望，SIUK和柳橙网都愿意祝你一臂之力。这些院校里London South Bank University 还提供奖学金服务。

这些英国院校为什么还有申请名额？柳橙网小编想到了您的疑虑，下面我们以实例来解析一下。

申请英国杜伦大学失利的严同学在英国大学即将开学之际，失去了入学的资格。在她打电话来告诉她的申请过程之后，柳橙网告诉她现在仍有机会。

严同学雅思6.0，平均分2:1。之前申请的杜伦大学，萨里大学都是有条件录取，两个大学都要求雅思6.5录取。严同学很是苦恼。眼看要开学了，有没有时间重考雅思。柳橙网了解情况后迅速启动严同学紧急申请，经过1周的时间严同学顺利拿到了阿斯特大学和利兹大学的入学通知。阿斯特大学和利兹大学虽然比杜伦大学的综合排名低，但是对严同学申请的专业来讲，并不比杜伦大学差多少。

篇3：留学申请的囚徒困境

2009年，私募基金律师孔道理（Terry Crawford）在完成了一笔20亿美元的并购大单后从香港回到北京的办公室。不久，他决定辞职创业。这不是孔道理的第一次创业，早在2007年，他在纽约创办了一家为出差人士提供机场的士拼车服务的网站Hitchsters，并被《时代》周刊评为当年最值得推荐的50个网站之一。

这一次，孔道理在北京创办的公司名为初鉴（Initialview），他最初的计划是主打招聘面试业务。2010年，在一次与美国佐治亚理工学院负责国际招生的官员交谈中，对方说自己收到200多份来自中国大陆的申请材料，却无法判断这些材料的真伪。孔道理听说后，表示自己的公司可以与该大学合作开展招生面试业务，可是对方当时婉拒了这个提议。

到了2011年，佐治亚理工学院来自中国的申请者一下子暴涨到1000多名。单看申请材料，几乎每一名学生都非常优秀，不选哪一个都觉得可惜。面对这一选择困境，那位招生官又想起了远在北京的孔道理，决定委托他的公司对这些来自中国的申请者进行面试，作为他们进一步筛选学生的参考条件。

佐治亚理工所经历的中国留学申请数量的激增，是人类历史上一次大规模迁徙运动的缩影。改革开放以来，中国出国留学人数一直呈直线上升趋势，留学总人数已经从2000年的不到5万人上升到2013年的逾40万。在佐治亚理工成为初鉴的第一个客户以后，孔道理决定复制这个模式，把公司业务定位于为美国和英国大学的招生提供面试服务。

“他有太多新奇的想法，每天都有不同的idea，这样的个性真的很适合创业。而且他的法律背景在创业初期也起到了不小的作用。” 孔道理的华裔太太裘有容（Gloria）毕业于哈佛大学教育学专业，她也是初鉴的共同创办人。经过几年的开拓，初鉴的面试结果目前已经被包括哈佛、斯坦福、康奈尔、约翰·霍普金斯在内的很多美国名牌大学所接受。

囚徒困境

被戏称为“宇宙中心”的北京海淀区五道口云集了清华、北大等中国最知名的高校，这些大学也有“出国预备班”之称。在拥挤嘈杂的人行道、岔路口、地铁站，年轻的学生们人头攒动，行色匆匆。这里到处张贴着“四六级”“计算机”“托福、GRE、雅思”“德语、日语、小语种”等各种辅导班的小广告。

初鉴隐身于五道口的一座高楼里，这个只有几十平方米大小的空间，成为不少美国大学“窥视”中国留学申请者的窗口——这样的“窥视”，是借助孔道理的眼睛完成的，他也因而获得了一个独特的视角，观察中国学生和他们所处的教育体系。

去年年底，孔道理在《大西洋月刊》上发表了一篇文章，题目是《中国学生教会我的关于美国大学招生的那些事儿》，文章描述的，就是他看到的中国学生申请美国大学过程中所面临的种种困境。在文章的一开头，孔道理就声称自己是“这个世界上与中国高中生谈话最多的人”。

不同于国内大学凭借高考成绩“一考定终身”的录取方式，美国大学引以为自豪的，是他们的录取标准向来注重对申请者进行全面评估，其衡量因素主要包括几个方面：SAT（学术能力评估考试）成绩、学业平均分数（GPA）、社会实践经历以及一篇自述性质的作文（Essay）。除了这些以外，对于海外申请者，还要求有英语能力测试——托福成绩，而报考美国大学的研究生项目者，大多数需要参加GRE考试。

在《大西洋月刊》的那篇文章中，孔道理引用一位留学培训机构从业者的估算：中国的留学申请者中至少有一半GPA的成绩都是虚假的。而实际上，这一比例可能更高。很显然，初鉴的面试业务赖以发展的基础就建立在一个悖论之上——美国大学对来自中国的书面申请材料信任度的不断恶化。

招生官们需要找到一个途径来考察申请者真正的实力，对此，初鉴的解决方案是：为留学申请者提供即兴的面试服务，整个面试过程被拍摄下来，制作成为10 ～ 15分钟的视频短片，在获得面试者许可之后，这些短片被发送给美国大学的招生部门。面试过程则通过现场录像或远程网络录像两种方式来完成。借助这些面试录像，美国大学的招生部门可以在短时间内评估受试者的英语水平以及其他方面的能力等，并与书面申请材料相对照来判断其可信度，有助于做出最后的决定。

按要求，学生来初鉴面试时需携带事先在公司网站注册的报名信，但是很多学生却两手空空地就来了。工作人员向他们要注册报名信息时，有的学生回答说“不知道，是中介老师通知我来的”。再细究下去，孔道理发现，甚至连学生与公司联系的邮箱也不是他们本人在操作。

桂淳有十几年的留学培训从业经验，他在接受《中国新闻周刊》采访时说，中国留学生的履历普遍造假，已经远远越过“合理包装”的界线。学校，尤其是“国际班”为了本校学生的出国成功率，会主动配合GPA造假，至于自述性质的作文与社会实践，更是由中介一手包办。在北京，某中学学生的GPA可以自己随便填分数，学校只管盖章，海淀区另一所知名中学甚至主动询问学生：你想填多少分？

桂淳说，国内曾经举行过一个“内蒙古荒漠化治理”的社会实践活动。由于环保的主题在国际上很讨巧，因而参加过这项活动的学生在申请大学时会受到欢迎。很快，在中介的主导下，很多学生在申请材料中都写上自己参加过这项活动。初审留学申请材料的招生官们发现这个现象后感到很奇怪，后来他们意识到，这是中国学生在模仿之前那篇成功的范文。

起初，孔道理觉得，留学申请当中出现的一些问题是中国学生及家长对美国大学的招生信息与操作流程不够了解造成的。因而，他呼吁招生官们在中国的社交媒体平台上开通账号，建立与中国学生直接交流的渠道。对此，一位国内留学培训老师纠正他说：“你错了！中国学生根本不在乎这些，他们需要的只是中介！”

实际上，即使有公开的信息沟通渠道，而且自身也有足够的实力，准备出国留学的高中生们也仍然会依赖中介。孔道理访问过国内的一些知名高中，他发现，很多孩子的条件都很优秀，如果自己按要求做准备，他们都有机会申请上美国的大学。而且，条件好的学校往往还有专门的老师负责留学咨询事宜。但是其中的绝大部分学生仍然选择使用中介服务。

“这已经形成了世界上最大的囚徒困境：中国学生是可以努力做到诚实并独立完成申请的整个过程的，但是，他们大多数会感到，如果不经中介机构‘专业的帮助，那么，和那些经留学中介‘辅导的同伴们相比，自己就会缺乏竞争力。每个人心中都有一个‘自己动手申请却被拒的聪明孩子的故事，他们谁都不愿意成为下一个那样的孩子。”这就是孔道理作为一名美国人对中国留学申请现状的观察。而实际上，让千千万万学生及家长成为“囚徒”的，正是遍布中国的难以计数的留学中介机构。

根据中国教育在线《2014年出国留学趋势报告》中的信息，绝大多数留学生办理出国留学手续时会选择留学中介。目前留学中介服务费用的报价从1.5万元到6万元不等，价格根据不同留学目的地国、不同层次学校等因素而定。中国留学中介服务行业的市场规模至少有50亿元人民币。

美国大学招收的中国留学生数量及其在学生组成中的占比不断扩大，许多人感慨，漫步在美国的校园，放眼望去，大片大片的中国面孔，仿佛让人有了一种置身于中国校园的时空错乱感。今年4月，美国《侨报》列举了5所中国学生超过4000人的美国名校，其中位列第一的伊利诺伊大学香槟分校中国学生总数达4898人。

“总有一些大学更在乎国外学生的高额学费，而对他们掺水的申请材料睁一只眼闭一只眼，只有那些炙手可热、竞争激烈的好学校才会对任何欺骗零容忍。” 孔道理认为，美国大学对中国留学申请的造假问题也负有一定的责任。

但是他进一步说，“在中国有一种普遍的看法：诚实的申请者都是傻瓜。”

玩转作弊

在留学申请的软性指标被虚假包装到极致的情况下，赴美留学申请者继续拼下去，就只能拼硬性指标——SAT和托福成绩了。也正是因为这两项标准化考试的成绩很“硬”，美国大学招生官们也就越来越倚重于考试分数。

孔道理说，所谓的全面评估，在美国大学的海外招生中已然形同虚设。“尽管招生官都会说自己要全面考察申请者的实力，但他们在私下聊天时，说到招生情况往往都只提标准化考试的分数。”美国大学SAT与托福的录取分数线由于中国考生们的高分冲击而不断抬升，不知不觉中已经成为美国各大学在国际招生中一项引以为骄傲的“指标”。

于是，对标准化考试高分的追求就成了中国的考生、家长、留学培训机构和中介机构狂热追逐的最后的制高点。

根据中国教育在线上述的评估报告，国内留学培训产业已达到约300亿元人民币的规模。这一市场不再像1990年代那样，只有几家、十几家公司一统江湖，而是迅速扩张。据桂淳估算，如今，留学英语培训领域起码有几千家成规模的机构，十几万乃至数十万从业人员，其中，以不正当手段帮助考生拿高分从而招徕生意的并不在少数。对此，他感叹说，“竞争激烈，鱼龙混杂，沉渣泛起，再不改变这一局面，终将形成劣币驱逐良币的恶性循环”。

在这种竞争中，最极端的手段便是作弊。

2015年5月28日，15名在美国的中国留学生遭到美国司法部的起诉。他们被指控在2011年～2015年间，涉嫌欺诈美国教育考试服务中心（ETS）和美国大学委员会（CB），这些学生通过伪造护照，找人冒充自己参加上述两机构组织的托福、SAT和GRE等标准化考试，以获取美国大学的录取通知书。宾夕法尼亚州匹兹堡地区联邦大陪审团裁定这些中国公民犯有“合谋、伪造外国护照、邮件诈骗和电信诈骗”等35项罪名，最高可能被判处20年徒刑和25万美元罚款。

2013年，由于被爆有人企图大规模作弊，ETS取消了预定当年5月在韩国举行的SAT考试。2014年，ETS从10月到12月连续三次接到有考场作弊的报告，从而不得不延期公布在韩国等考场举行的SAT考试的成绩，并取消了在调查中被确认作弊的考生的成绩。当年的涉嫌作弊事件共涉及14个地区的考点，它们分别位于中国澳门、中国台湾、新加坡、泰国、韩国、日本等地。

由于ETS并未在中国大陆设立SAT考场，而长期以来，中国考生是这些考场的主要参试者，随着此次事件中中国培训机构不检点行为的曝光，1万余名中国学生可能受到直接影响。

相比托福、GRE等国内有考场的考试，SAT考试比较特殊。虽然SAT被中国考生看成是“美国高考”，可是它却一直无法在中国大陆境内开设考场，于是，一场全球化背景下的跨境考试运动就在近年展开：韩国、越南和香港等邻近国家和地区就成了难以计数的中国考生参加“美国高考”的“主场”。

桂淳曾经参加过一场在俗称“万人坑”的香港会展中心举行的SAT考试。在考试前两天，他就收到了一个陌生电话，问他需不需要买考试答案。等他到了考场，才发现附近酒店已经住满了大陆来的考生和家长，客房一间难求。还有人在兜售答案，价格在3万～5万元不等。

桂淳说，这些地区由于社会诚信度较高，考场监管也较松，这就为中国学生作弊提供了便利条件。过去，中国学生在留学考试中作弊还只是个别情况，但近年来已经成为一个“现象级的问题”。

吴晓亮是北京某托福培训机构创始人，这位微博红人的网名是“无老师”，他分析说，赴海外留学日益低龄化、大众化。相比上世纪80年代那些因成绩优秀而获得海外留学机会的高材生，现在的很多小留学生无论是自身出国动机、学习成绩还是勤奋程度，都无法与老一代留学生相提并论，但在现实的逼迫下，他们中的一些人选择了通过作弊来达成父母为其制定的目标。

水涨船高，导致申请者之间的竞争也几近惨烈。吴晓亮举例说，“如果原来你只需要90分的托福成绩就能上美国某大学，现在你就必须考100分才有可能进入招生官的视线，如果能考到110分，胜算就更大一些。一句话，因为现在的申请者实在太多了！”

实际上，即使不采用买答案或找枪手代考此类冒险的作弊手段，中国考生们不乏有人通过其他途径来达到目的。“机经”，是备考托福、GRE的学生当中的行话。由于美国标准化考试的题库范围有限，考题会规律性地重复出现，英语培训机构通过各种手段获取这些考题并进行“研究”，其“研究成果”则因押题命中率高而被考生奉为“机上考试的圣经”，简称为“机经”。目前，通过“背机经”来备考已经蔓延到仍采用纸质答卷的SAT考试中。一名考生说，他曾抱着试试看的态度从网上买了一套“机经”，发现预测试题八成以上都出现在试卷中。也有学生在考完后感叹，“啊！这不就是某年某月的试题嘛！我幸亏做过！”

“押题”“做历年考试真题”在中国司空见惯，是很多培训机构的“招牌”项目，也是很多学生备考的“必修课”，但实际上，这些行为在美国就属于作弊。在每次标准化考试之前，考生都会抄一段誓词，它的内容就包括考生不得泄露试题内容。

《华盛顿邮报》在去年12月报道当时连续发生在亚洲的SAT考试作弊事件时说，“由于设计一套新试题的成本花费昂贵，ETS把先前在美国使用过的SAT试卷再用于海外考场中。”

美国非营利机构国家公平和公开考试中心公共教育主管鲍勃·谢弗（Bob Schaeffer）称，海外的培训机构通过他们在美国境内的同谋获取最近的SAT试题，整理出正确答案后用于培训考生。或者，他们在SAT考试当天派枪手在早于中国时区的其他考点进行考试，在参考之前的数据库确定当天晚些时候举行的考试内容后，通过手机等为付费客户提供答案。

谢弗指责CB和ETS说，“他们持续的不负责任导致亚洲的一些考生通过提前得知考试内容而获得巨大的优势。”

孔道理也表示，ETS的种种弊端在美国国内也常遭到批评，但他们对公众的回应却是：我们已经注意到了，我们正在改善，但具体内容无可奉告。

洋高考

孔道理和他的太太裘有容。孔道理说在拍摄面试视频的过程中，大家都会很放松，整个过程是活跃轻松的。摄影/董洁旭

“高分低能”是孔道理在从事这一行后学会的一个令他印象深刻的中文词语。一些美国大学的招生官告诉他，近年来，常有教授向他们反映，“你招来的中国学生怎么表现这么差劲，根本不参与课堂讨论，很少和老师交流，成绩也不佳，平时只和中国学生在一起混。”但当招生官回去查阅这些学生的申请材料时，却发现他们的托福、SAT考试分数都很高。

作弊问题渐渐浮出水面，令招生官们意识到，标准化考试的分数也不可完全信赖。因此，一些大学开始对中国学生进行Skype面试，但更多的大学没有精力和财力对成千上万的申请者一一面试。这就给孔道理 的初鉴公司带来了生意。如今，他们收到越来越多的来自高中生的面试申请，在高峰时期甚至面试者排队要排到办公室外面。初鉴使用一套有专利保护的技术视频平台对申请者进行面试，面试官通过与申请者互动式的交谈，除了验证其语言水平外，还对他们的应变能力、个人特质等“软能力”（ Soft·Skills）进行考察。

裘有容曾遇到过这样的事情：在面试中，一名学生无意中说出，虽然他是在一所普通中学读书，但大部分时间都在备考托福与SAT，几乎没怎么上过学校里的课。“还有的国际班的学生号称自己修过好几门AP课程（美国部分高中开设AP课，以使高中学生提前接触大学课程，AP考试成绩成为大学录取考虑因素中重要的依据之一），但当我就其中一门AP课的内容向他提问时，他就支支吾吾答不上来了，说自己其实主要还是在学英语。”

裘有容十分痛恨这种瞄准美国大学的应试教育，认为这是在误人子弟。她认为，除了英语，这些学生在高中三年几乎学不到任何东西，也得不到逻辑思维等综合能力的锻炼。这样的学生即使通过了标准化考试去了美国，也跟不上大学里的课程。

但是中国的家长却把孩子上国际班的目标，紧紧锁定为参加“洋高考”。孔道理说，北京一家名校的国际部，精心设置了国际化的课程，请了外教来上课，但却受到来自家长的压力，他们质疑学校并没有专门针对SAT和托福的应试课程。由于担心在竞争中吃亏，这些家长还要让自己的孩子旷学校的课去外面的培训机构上课。

裘有容就提议，既然标准化考试问题重重，中国学生花这么多钱走冤枉路，为何今后美国所有的大学不能干脆直接采用中国诚信度最好的高考分数做为录取标准呢？当然，她也坦陈，这一理想的实施仍需解决很多细节问题，如今看起来还十分遥远。

今年，美国旧金山大学宣布，来自中国大陆的申请者可以不提交SAT成绩与GPA，而以中国高考分数和一个面试视频作为替代。在此之前，已有伊利诺伊理工大学、杨百翰大学和萨福克大学接受中国的高考成绩。

在现实中，无论是把美国的SAT“玩儿”成“洋高考”，还是把中国的高考成绩引入美国大学的招生体系，都是几十年来中国“运动式留学”造成的无奈结果。

篇4：班车停运申请

马鞍山市运管局、监控中心：

现有我司和县至合肥皖E61131客车，因发动机损坏不能正常行驶，现将车辆停运，等待报废。

特此报告。

2017年 3 月

报送：和县运管所、巢湖汽运有限公司监控中心

篇5：安排班车接送问题-申请

经广大同学普遍反映，新老校区之间的同学来回参加活动非常不方便，希望各级领导能考虑一下安排班车接送两校区的学生参加活动的建议。

一直以来，一旦在老校区学生活动中心或新校区操场举办大型会议或活动，便要召集全校学生来集体参加。这样，新老校区中必有一方的学生要乘车赶到另一方去参加会议或活动，如此便造成了极大的不便。

如果在举办大型会议或活动时，学校考虑安排班车接送学生到场，将会对组织学生参加会议或活动起到很好的协调安排作用。这样，一来提高了学生参加活动的积极性，二来极大地避免了突发事件的发生。

我部成员经过认真探讨，并且在同学中间做了充分调查，现向各级领导提出建议，希望各级领导能考虑一下安排班车接送两校区的学生参加活动。

现递上申请，望各级领导批准！

西藏大学理学院维权部

篇6：申请班车证介绍信

日期：201X年XX月XX日 沈阳市和平区检察院：我公司(沈阳市飞亚水艺园景工程有限公司)因乌审旗鸿沁湖公园与独贵龙广场音乐喷泉维修工程投标需要，特向贵单位申请行贿犯罪查询回执单一份，恳请贵单位帮助解决!

此致敬礼!

篇7：美国本科留学申请的常见误区

误区一:对考试时间的误解

申请者常常对最后一次能用于申请的TOEFL和SAT考试时间存在误解。美国学校申请的截止日期并不是最后的TOEFL和SAT考试时间。举例来说,申请2009年9月入学的正常录取(Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是2009年1月1日,最后一次参加TOEFL考试的时间是2009年1月。很多人认为考2009年1月的TOEFL会赶不上申请,原因是考试成绩一般要在3周以后出来,也就是2月初出来,早就超过了申请的截止日期。其实,申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除TOEFL成绩之外的其他材料全部寄出;TOEFL分数可以稍后寄到学校,但必须在学校评审申请人的申请材料之前寄到。我们知道,正常发录取通知的时间通常是4月初,所以1月的TOEFL成绩在2月出来是可以赶上申请的。

至于SAT,由于它一般只需要2周就能出成绩,所以最后的考试时间也可以晚一点。2009年1月参加考试是可以的;虽然2月初参加SAT考试也勉强可以,但2月一般没有SAT考试了。尽管如此,我们还是建议申请人尽可能早点完成TOEFL和SAT考试,不要等到最后一刻。

误区二:对考试分数的误解

申请者容易对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数产生误解。第一类误解是受国内教育体制的误导,认为如果要上美国名校,自己的学习成绩一定要是最好的。事实上,美国大学的录取,尤其是本科生的录取,是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达620分以上才可能被名校录取,而拿奖学金必须达到640分以上。这其实并不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了600分,甚至还有低于600分的。的确有些学校对申请者的TOFEL分数有要求,但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活,对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制,甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解,很多人把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT得了2 090分,她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT,争取达到2 100分以上。这就是一个非常没有必要的行为,10分的差距不会对她的申请有任何负面影响,倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。

误区三:申请定位不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜,非要申请前10或者前30~50的学校,而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识性的素质教育,因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那种差距。在美国3 000多所大学中,我认为前100都是非常好的学校,前500的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够到自己能去的最好学校。

还有一类申请者,一开始就钻进了牛角尖,有严重的名校情节,比如“哈佛情节”或“常青藤情节”,非哈佛不去、非常青藤学校不去,否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺,但万一去不成常春藤学校就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科,是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生本人的人生有着更积极的影响。

误区四:对University和College的误解

除了综合性大学(University)之外,美国还有大量的文理学院(College)。一些申请者认为学院肯定不如大学好,对这些文理学院看不上眼。殊不知,文理学院的教育并不逊色于综合性大学。文理学院往往以小班特色教学为主,平均一个班的人数在10人左右,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院,如威廉姆斯学院(Williams College)和韦尔斯利学院(Wellesley College)的本科教育在很多美国人的心目中比哈佛、耶鲁还要好。

误区五:对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信,但对申请者不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份学校成绩报告单(School Report),这相当于校方给你的一个评价,可以找校长、升学顾问(国内中学一般没有这个职位)、年级组长甚至是班主任来担任;此外还要求两份教师评价表(Teacher Evaluation),通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充,但决不是必

需的。

误区六:错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数,然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如,申请者知道某个被哈佛录取的学生的排名是2%,TOEFL是630分,就认为自己排名1%且TOEFL为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分而自己只有630分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的,必须比较各方面的综合实力才可以。可遗憾的是,这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化,你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是Essay)之前,是不能轻易断定你比这位申请者强或弱的。

误区七:Essay撰写的误区

对于Essay的写作,平庸自然不行,因而很多申请者会引用精彩的中国典故或传奇人物故事。但由于文化背景的差异,这会导致他人理解的困难,因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如,曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深,有龙则灵”来介绍中国的龙,而英文的龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物。因此,他必须克服极大的文化差异,向录取委员们介绍中国龙。这是有较大风险的。此外,还有一些申请者有非常奇妙的想法,可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了。

误区八:家长过度参与

家长们对孩子的关爱是可以理解的。但我认为有些家长的参与超出了应有的度,剥夺了孩子锻炼自己的机会。比如留学咨询环节,通常会有家长全程代问,而孩子从不出场的情形。在留学咨询过程中,我们通常要了解申请者经历的很多事情的具体细节,包括申请者的感想、心得体会、遇到何种挑战以及最后如何成功、如何筹办一个活动,然后给出我们的建议和指导,这些东西家长是说不出来的,即使能说出来,也不是一个高中生那个年龄的人所拥有的想法。因此,家长们要借此机会锻炼自己的孩子,培养孩子的独立能力。学生是否具有独立精神、能否适应学校紧张而有压力的一年级生活,也是各校在录取学生时考虑的因素。

误区九:放弃高考

美国的大学不要求高考成绩,如果出国成行,放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩,所以,如果你申请此类加拿大大学,就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少,所以对于那些依赖于奖学金的申请者而言,出国的计划有可能实现不了,因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言,在申请成功之后还需要获得签证才能实现留学梦想,而签证也存在着一定程度的不可预期性。因此,无论是否放弃高考,都必须拥有坚强的心理素质,以承受不可知因素导致签证失败带来的冲击。

误区十:对自费签证的误解

很多人认为,拿不到奖学金的话,签证就拿不到。这是不正确的。如果家庭资金充足,那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的,然后你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——说服签证官你没有移民倾向,你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国来。

误区十一:走速成路径

申请者常常想走速成路径——不考托福直接去美国读语言。有人认为这是一种留学的捷径,可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知,这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的,因此肯定要先进行语言的学习,在国外往往要学习半年甚至一两年英语,因此等到出国后学英语并不一定“节省”时间。此举有一个优点,就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点。隐患就是在英语能力低下的前提下,学生如何学习和独立生活可能是个问题,如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧。缺点一,在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的。缺点二,签证通过率降低。尽管《赖斯法》提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名靠后的学校的学生,但可以肯定地讲,去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率。缺点三,由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学,因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。美国的用人单位是非常势利的,他们聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏,给予的起薪也会根据专业和学校来确定高低,因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生。虽然我不推崇甚至有时候反对极端的名校情节,但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃,就是对自己前途的极端不负责。

误区十二:对面试机会的误解

有学生及其家长曾欣喜若狂地告诉我,他受到了普林斯顿大学和耶鲁大学的额外青睐,因为他获得了这两所学校的面试机会。其实,有些学校在一些大城市比如北京上海会有自己的校友,他们就会安排校友来面试申请人,只要有可能,这些学校就会争取面试每一个申请者,因此收到他们的面试通知决不表示该学校对你青睐有加。即便是该学校有面试而你不能参加、或者你所在地没有该校校友提供面试机会,那么也不会对你的申请有影响。(学校以及校友都会这么说,但是真实情形应该是这样的:面试表现好的同学参加面试会得到一份较好的面试报告,面试表现差的同学会得到一份较差的面试报告。面试好的同学不一定有机会被录取。我们曾有数位学生在普林斯顿校友面试后认为自己会被普林斯顿录取,因为面试人说如果她是录取委员就会马上录取该学生,但最后还是没有被普林斯顿录取。面试差的学生大部分情形下就会失去录取机会,原因是好的申请人太多,实力太接近而无法取舍,那面试结果差的就容易被淘汰掉。)目前,美国的大部分大学在中国并不能提供面试机会,往往不需要面试就直接录取学生。

误区十三:

考试准备时间过多、课外活动准备不足

申请者往往会花很多时间准备TOEFL和SAT考试,但是几乎不准备课外活动。有一部分学生有一种叛逆心态,认为做这个活动就是作秀,不屑于去做。我要说的是,美国大学申请其实就是一个作秀,你把实力秀出来,美国大学认可了才能录取你。时间方面,很多学生宁可准备一年半年去考TOEFL、SAT,可是对活动连一星期都不愿意抽出来。但事实上,在考英语和活动准备方面,投入的时间精力严重不对称这就是误区。如果你把180天的英语学习时间缩短到170天,TOEFL成绩几乎不会下降,但如果你用节省出的这10天去做一个有意义的课外活动,在这方面实力就会增加很多,想一想看怎样做更值得呢?

误区十四:

等考试成绩出来以后才开始准备申请

有些孩子认为要等TOEFL、SAT成绩出来以后再着手准备留学申请。这其实是很严重的误区,因为这样会耽误很多时间,耽误留学规划。留学规划应安排在暑假,如果10月份学生才找到我,说想做留学规划,那你这时候其实是没有时间去准备活动的。TOEFL、SAT考试和申请准备,不是一前一后的关系,而是并行的。有的时候甚至出现学生申请交上去了,TOEFL还在考,成绩还没出来,这种情况就比较好,因为你申请交上去,学校就认为你按时交了,考试分数可以由考试机构稍晚一点直接交到学校,这样就不会耽误时间。

篇8：留学申请的“末班车”

有人选择了在国内高考，有人选择了高考后留学，还有人选择了放弃高考直接申请国外大学!每个人都有自己的选择毋庸置疑!也正是因为这一点是的整个留学或者高考多样性更大!最近某调查机构发表了中国学生2016留学数据!点课台君认为，通过大数据我们可以洞察到近年来留学的总体趋势，并且可以通过通过这些趋势来规划将来的走势!接着就跟着点课台的分析，一起走进2016留学的大数据!

大数据时代：出国留学知多少?

对比2015年和2016年的数据，在留学人数整体上升的大背景下，低龄留学所占比例略有下降。目前计划出国的留学人群，正在就读本科阶段的人群达61%，就读本科及本科以上的人群达75%，可见大学生群体仍是目前中国留学生的主要群体。

为什么留学?

对比2015年，学生的留学目的更加实际

目前留学群体在面对低龄留学时也越来越理性，学生和家长们开始真正思考留学对于学生的意义，不再盲目跟风。这同样也预示着中国学生出国留学趋势逐渐走向良性发展。留学人群对“未来就业前景”与“提升外语能力”的需求较2015年有所提升;而出于“在国外工作或移民”、“受身边朋友同学影响”、“国外气候更好”的原因的人群较2015年有所降低。学生对于留学的目的有了更明确的态度。其中，和家长相比，学生在留学目的上更看重“拓展国际视野”、“学习国外先进知识”、“未来就业前景良好”、“提高外语能力”这类切实提高个人竞争力的优势;相对而言家长考虑的则更为实际，在“国内应试教育压力大”“国外工作和移民”的留学目的上，家长的兴趣则明显高于学生。

去哪留学?

美国英国仍是首选，新加坡、日本的关注度提升

相比去年，选择留学国家的主要考虑因素并没有变化，“教育水平”“国家文化”“国家综合实力”依然是最主要的考虑因素。美国的优势在于教育水平、国家综合实力、有心仪的名校和优势专业;英国的优势在于国家的文化、有心仪的名校。意向留学欧洲其他国家和亚洲国家的人群更加重视专业优势。留学澳洲的人群，更多看重的是气候环境的宜居性;另外，有意留学新西兰的人群对留学政策的考虑更多。

学校怎么选?

适合的专业超越“学校排名”

调研中显示，高达23%的学生和30%的家长选择了世界大学排名前50的学校。然而事实上，世界大学

排名前50的高校都是非常顶尖的学府。可见中国学生对于名校的“盲目崇拜”依然严重，家长“望子成龙、望女成凤”心态并未减轻。虽然“名校情结”严重，但是比较欣慰的是，在与“适合的专业”对比下，“学校排名”成为了第二考虑因素。在学生感兴趣的专业领域中，商科成为了首位，而且占比非常高，达27%。

留学准备怎么开展?

“院校选择”、“文书指导”、“留学规划”仍是主流需求

今年的调研中，64%的受访人群表示计划提前一年筹备留学申请，这一数值在去年则是53%。这个问题比较令人担忧，虽然当前留学群体趋于理性化，但早做准备和规划也是留学价值最大化的一大保障，建议学生和家长还是尽早准备。

面对复杂的各类留学信息，留学群体对于申请流程的了解程度依然不是很高，和去年对比甚至呈略微下降趋势。留学期间安全问题依然是家长最关心的，随着2015年依然频发的留学生安全负面事件，家长对于安全问题、身体健康的顾虑也有所上升;而随着留学生的增多，就业压力的增大，家长对于学生的未来发展也是更为担忧。但随着全球化和留学大潮的发展，对孩子留学期间的文化差异和语言能力的顾虑，却呈下降趋势。

留学的市场有多大?

半数留学人群，会同时选择考试培训和留学服务

大品牌能够建立起信任背书，因此成为了留学人群对诸多留学机构进行筛选的最重要考虑因素;其次是口碑的影响力;较高的签证通过率、专业的指导老师、免费申请等优势，也是对于留学人群在选择留学机构时影响比较大的因素。

高达40%的学生希望在接受留学服务的同时，能得到就业指导的服务，就业难题仍是当前留学市场客户的“痛点”。在无论是国内高校毕业生还是海归，都在面临就业困难的大环境下，学生对于职业规划的诉求越来越强烈。此外，当学生们成功取得了国外院校的录取，走出国门，面对中西方的教育理念差异，如何顺利的完成学业?面对生活环境的变化，如何自如应对?都是留学生可能面临的难题。相应的，“学业辅导”和“租房服务”成为了市场最需求的两项留学期间的相关服务。

74%的受访群主表示，希望在距离考试6个月之前参加考试培训。而选择距离考试10个月以上参加培训的群体中，家长的比例明显高于学生。而学生对于语言考试培训内容的要求，总体上需求仍集中于对“听说读写”的平衡训练。在班型的选择上，42%的人群选择了10人以内的小班，33%的人群选择10-25人班，仅10%的人群选择了25人以上的大班。可见小班教学是主流模式。对于学生而言，周末课程仍是他们最倾向的方式，占比58%;而暑假课程占25%。

海归就业怎么样?

薪酬存在较大差异 不适期较长

近年来，随着中国经济的持续发展，越来越多的海归选择回到祖国发展。调查显示，海归就业难的问题有所加剧。在回国后寻找第一份工作花费时间上，有40.3%的人在一个月以内找到工作，36.8%的人在一个季度内找到工作，远低于2013年调查的65.3%。

海归在初入职场时会存在一定程度的不适应，表现为工作满意度偏低，虽然有36.4%选择满意，但近十年来毕业的海归有46.4%对目前的工作不满意，选择非常满意的仅有1.2%。这一结果并不特别出人意料，因为仅有58.4%的新一代海归的就业岗位与其所学专业对口。

在就业者群体中，76.5%的海归回国后有跳槽的经历，在跳槽的频率方面，2年内跳槽的占主流，人数高达39.5%;3-5年跳槽的海归占28.8%，5年以上再跳槽的仅占8.2%。

美国：低龄留学增长较快 本科申请软实力非常重要

根据数据统计，咨询小学阶段赴美留学的家庭数量增加。占全体咨询量的比例，已由原来的3-5%上升至7%，低龄化趋势明显。统计结果还表明，高中生申请美国本科的人数，较2013年增长了123%，已经达到了总学生数的10%，可见中国赴美就读高中群体人数的增长。

另外还有一个值得注意的现象是，近年来中国学生的标准化成绩(如托福、SAT等)逐步飙升，导致申请竞争难度增加，因此如想在冲击名校时脱颖而出，丰富的课余活动、从软实力方面提升自己的整体竞争力对于中国学生来说越来越重要。

英国：1年制硕士热门依旧，高中课程悄然走俏

英国留学生人数依然呈稳步上升趋势，研究生申请者占了最大的比例。计划攻读硕士及以上学位课程的人数达到了64%，其中的主要原因是英国授课式硕士学制时间短。在专业选择方面，商科、金融依然是学生选择的热门，54%的学生选择了商科类专业。

同时，赴英就读本科以下课程的学生有明显增长，增幅达到27.5%。其中就读A-level以下课程的学生增幅超过60%。

加拿大：中学申请增长明显，名校开始青睐托福成绩

加拿大的国际学生数量在过去的十年中以平均每年10%-12%的速度增长，而中国是最主要的生源国。

且根据数据发现，加拿大本科名校的录取更青睐托福成绩在98分以上学生，而这一比例占到了七成以上，由此可见加拿大名校申请对于托福成绩的要求在逐渐提升。

澳洲：选择专业型大学的学生逐年增加

根据数据显示，虽然选择就读澳洲八大名校的学生仍然占多数，尤其是申请本科阶段的学生，有72%的学生首选的仍是这八大院校。

但是在研究生阶段，选择非八大专业型大学的学生数逐年增加。原因在于计算机、设计、酒店管理等专业，要求大量的实习和实践，硕士阶段的学生会更加关注学校在实习、企业合作、毕业生就业等方面的优势。

以上便是点课台君为大家带来的关于2016年中国学生留学申请的大数据的分析!有留学意向的小伙伴可以根据以上数据以及点课台君的分析作为之后留学申请的参考!但是就算是大环境使然，点课台君还是建议无论是在选择留学目的国还是在选校选专业的时候，还是要根据自己的特点和喜好来决定!

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