2022年围城书籍学生读后感600字

2024-07-03

2022年围城书籍学生读后感600字（共6篇）

篇1：2022年围城书籍学生读后感600字

最近“算是”又重新读了钱钟书先生的《围城》，些许感受，稍作记录。——题记

终于看完钱钟书先生的《围城》，其实并没有“外面的想进去，里面的想出来”的感觉。当然或许一开始我就被这句话误导了吧。想我第一次接触这本书，是很肤浅的，印象中应该是草草的翻了前面几页就没再深入去看了。不过现在想来，或许以当时我青年之身，没有恋爱，没有婚姻，即使看了也未必能懂得其中的若干，而今终于能认认真真、完整的把这部小说看完，倒是一种幸运的事。

小说全篇以留学归来青年方鸿渐的生活为线索，描述了他的感情、工作以及他所在的周围，那么个不上不下的群体众生相。彼时能出洋游学，且能获得博士的学位，应该是一种上进和美谈。不过对方鸿渐来说，倒是另外忐忑的感受，因为他并不算学成归来，反而是一塌糊涂，最后连个文凭都没有，无奈之下花了钱弄了没有什么名气甚至无法查证的德国大学博士来给自己和回国过关。归途的船上又经历了和鲍女士、苏小姐的种种，算是感情的开始。和已有婚约的鲍女士苟且可以理解为青春的一种懵懂，和苏小姐的若隐若现的关系也为后面二者的感情起伏做了伏笔吧。方“博士”荣归故里，方老先生很有面子;县报采访了他;他的订婚但是未过门就去世的媳妇——周女士的爸爸周经理一家也是觉得“女婿”为青年才俊，好样的。接了家里住，一日三餐，还为了他找了工作。

如果说方鸿渐和鲍女士是一对露水鸳鸯，浅尝辄止，那么作为才色兼备的苏小姐来说，基本就是方鸿渐感情世界征程的开拔。在银行工作后，方鸿渐和苏小姐的感情渐渐铺展开来，虽然在方看来自己并不喜欢。这个过程又引出来另一视他为竞争对手的赵辛楣，当然赵、方后来成为挚友，这是后话。方和苏小姐的感情，如同时下青年们的初恋，一方对另一方，或喜欢或嫌弃，若即若离，似乎是隔着一层纸，又似乎是一程山，懵懵懂懂吧。到后来方鸿渐终于清醒，痛下心来了断这所谓的“初恋”，直白的告诉苏小姐不喜欢她。在苏小姐电话里骂他“混蛋”的哭声后，一切归于结束。

为什么和苏小姐结束呢，其实是在和苏小姐交往的过程中认识了另一个人——苏小姐美丽大方的表妹唐小姐。方鸿渐是真的喜欢上了唐小姐，从开始的谨小慎微到后来大胆的书信表达。再到后面似乎一日不见如隔三秋，二人似乎是陷入了热恋。不过钱先生似乎没有给他机会，因为在和苏小姐结束后，苏小姐气愤之下闪婚，同时把先前方鸿渐的种种“添油加醋”的都告诉了唐小姐，方、唐二者之间出现了隔阂，一个电话的误会又将这段情丝斩断。双方如影视剧中经常出现的镜头一般：两个在街头刚分手的情人都在心里说，如果他(她)回头，我们就重归于好。结果伤心的人儿没有回头，没有挽回，这段感情就此结束。读到这里我是有点遗憾的，我相信方鸿渐是真的喜欢唐小姐的，唐小姐也是真的喜欢方鸿渐，哪怕他之前没有告诉他的种种，哪怕那种种中又包括了航船上和鲍女士的不堪。方鸿渐失意之下，借了机缘凑巧下三闾大学的工作聘请离开了上海。而唐小姐也在亲人的带同下去了他地。钱先生再没给他们二人再见的缘分......

初恋懵懂，于己于人。真情可贵，有失有得。或许如人生中的酸甜苦辣，经历就是一种富足，就是一种财富，而不用去管曾经的触觉是痛，是苦，亦或者是是甜，是乐。青年的方鸿渐毕竟没有那么多丰富的人生阅历，只努力逃离那伤心之地，远赴他乡去做他并不喜欢的工作，聊为生活。于是一个新的篇章开始。

小说的最后一个重要角色登场：孙柔嘉女士。方鸿渐、赵辛楣等五人约了一起去三闾大学就教，这其中就包括受了家人的委托、称呼赵辛楣为“赵叔叔”、要去三闾大学做英语助教的孙柔嘉。此时赵、方已经是无话不谈的挚友，冰释前面苏小姐情敌的嫌隙。路程中，钱先生借了赵辛楣之口给孙小姐贴了“人小鬼大”有心计的标签。彼时，外表柔顺的孙小姐是在婚姻的围城之外。五人历经波折终于到达目的地——“一个日本人唯一豪爽不吝啬的东西——炸弹——也不会浪费的”地方。三闾大学是一所初建的大学，从学生到教师，都是不健全的。伴随着学校的发展，方鸿渐也经历了职位下调、被介绍对象、学生不满要赶他走等等各种**，在某一个似乎不经意的场合，没有表白的表白终于将方、孙这对没有“恋爱”的冤家直接推到了订婚的阶段。而因为赵辛楣留存在方鸿渐处的书籍导致他被认为“思想”有问题，被校方解约。方、孙二人弃了三闾大学归家，打算见家长结婚，半道里方鸿渐考虑挚友的意见提前结婚，省下各种礼节、金钱以及孙小姐肚子可能的麻烦，孙小姐终于进了这所谓的婚姻的围城内。

婚后的生活是平静的，又是不平静的，当然也包括婚前：其实已经被钱先生点了他们的各种问题，言语之间。方鸿渐算是被推着迈入了另一个阶段，结婚，真正的成人。婚前的甜蜜没有太多感受，婚后又是各种羁绊。两人之间，两个家庭之间，家庭成员之间，频扰不断。钱先生真是文学大家，这部书虽然是写在三四十年代，但是读来同当今无异，婚姻中的人也是没有变的，婚姻中的各种关系、人情世故也是没有变的。究其原因，应该是人性终究是没有变的，顶多多了个时代背景而已。各种争吵不合之下，方鸿渐和孙小姐的婚姻终于在一次争吵后彻底崩裂：孙小姐带仆人回了娘家，方鸿渐也想应挚友的邀请去重庆重新开始。二人婚姻的失败，用现代语言讲，或许就是互相的不了解，感情基础不牢固，琐碎生活中磕磕碰碰。终于让所谓的感情走到极端，围城中的人也终于没能守住这座城。

小说最后一句对老钟的描写，写到：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼哭。”而最后一段中，如反例一样的，对二人冲突发生前——方鸿渐回家路上内心要对孙小姐好，劝她如何如何的心理路程描述——归家之后却发生了最后的冲突!这何尝不是钱先生对方、孙残酷婚姻现实的一种理想挽救，不过如那个老钟一样，每点钟走慢7分钟，7分钟不长，可还是走慢了。《围城》重印后不少人对号入座、研究，钱先生的妻子，同样是大文豪的杨绛先生特意写了文字说明钱先生写这部书的大致过程以及可能的参考，且明确一切都是虚构的。也再次佐证了那句话：艺术来源于生活，而高于生活。一部400页左右的小说承载了人世间的众生。如众生像，如众生......

篇2：2022年围城书籍学生读后感600字

相信很多人最初都跟我一样，在看到前100页的时候，感觉看不懂，用了很多好像、好比、活像这样比喻的词和句子，看起来很累，没多大兴趣，不明白这本书怎么就值得很多人的推荐。带着好奇，带着一些推荐人的读后感，即使有种被剧透的感觉，但我相信，每个人对文字所表达出来的情感是不一样的，自己对故事、情节、对话、语气等等所感觉出来是不一样的，所表达的方式也是不一样的。带着自我，就看到了大结局，结果发现后面的情节，后面的一些话，真的很应景、很精彩。初看时，只是停留在封面的表面，再看时，似乎懂得。初听不识曲中意，再听已是曲中人，于是，就有了接下来的介绍和读后感……

生活，就像围城，像方鸿渐那样，都是城中人。方鸿渐缺乏信念，随波逐流，工作也好，爱情也罢，都不如愿。他了解自己，却又无法直面自己。

方鸿渐一生中邂逅了四个女人：鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉。当读到方鸿渐和孙柔嘉仓促订婚时，我才明白：如果说鲍小姐是当初不顾一切任性冲动爱上的初恋;苏文纨就是暗恋自己却又不得的人;那么唐晓芙则是理想型，是内心真正所爱;孙柔嘉便是最后将将就就匆忙结成的伴侣。不禁唏嘘：人呐，历经太多，最终拜下阵来，不知道爱是什么了。曾经，他清楚地知道自己不爱苏文纨，不爱她的孤傲，不爱她的偏执，不爱她故耍心计，她的一切，都不爱。他爱唐晓芙的美丽，爱她的温婉、伶俐、真挚。而对于孙柔嘉，方鸿渐理所当然认为自己是爱她的，自己会为了她吃醋，对，因为爱她所以吃醋，一定是这样，他心想。出于爱，应该订婚，接下来理所当然要结婚，即使在婚后方鸿渐仍然想不明白失败婚姻的源头。

再看方鸿渐求职之路，留洋归来，再有点金银行老丈人的登报宣扬，“方博士”名声大噪。但不管从方鸿渐之前在一所学校的演讲的谈吐，还是在三闾大学的授课，都可以看出方鸿渐其实只是空有留学名头，并无真才实学，书中也并未清楚交代他留学到底所学什么，连文凭也是买的。在方鸿渐求职过程中有一个穿针引线作用的人便是辛楣，两人曾是敌对状态，后在苏文纨结婚后释怀，成为好友关系。方鸿渐的工作都是辛楣介绍的，就这样被无形牵引。介绍去三闾大学做副教授，他去;婚后介绍去新闻社做事，他去;他和孙柔嘉闹掰告诉他重庆可能为他谋得一职位，他去。他似乎毫无主见，也身如浮萍，哪里顺水，便漂向哪里。他不知道自己想要的是什么，亦或是在经历世间种种变得不知道自己想要什么。那就工作吧，钱总是要赚的，生活还得继续，没有钱哪里都行不通，他可能这样想。

书中，方鸿渐仿佛是社会中一个悲剧人物，婚姻和职业诸多不顺。附录中杨绛先生曾提到：方鸿渐取材于两个人，一个志大才疏、满腹牢骚;一个狂妄自大、自吹自唱。社会中这种性格的人不少，难道这样性格的人就注定失败吗?我自认没任何能力却也满腹牢骚，在读完书时，我曾幻想自己就是书中的方鸿渐，想得发了神。我幻想自己以后的生活：职业上磕磕绊绊，勉强混得一口饭碗;经历情场后，最终按父母意愿介绍找个人勉强生活，为柴米油盐所奔波，为闲人所事所劳累。我很不快乐，却又依旧每天忙碌，只为生活。这些都不是我想要的，这些幻想看起来令人绝望又可怕。

可是，有些幻想生来就背负着成为现实的可能。我们得时刻警钟长鸣，时刻问自己：自己想要的是什么?自己想要什么样的生活?不能因为是世界这个样子，就迫使自己也是这个样子，最终妥协。我想，这便是围城困不住的人吧。与君共勉。

篇3：学生围城读后感600字作文精选

《围城》初看让人觉得是一部言情小说，细看我觉得更是一部人情小说。作品描写的不仅是方鸿渐的感情经历，而是一代知识分子对工作、爱情、婚姻迷茫的心理状态。书中把婚姻比作被围困的城堡，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”恰如其分地表现了人伦中的夫妻关系。书中孙柔嘉利用女人的小聪明，千方百计地追上了方鸿渐，结婚后，经过生活的磨练，工作的变迁，渐渐得地发觉他的许多缺点，他既善良又迁就，既正直又软弱，婚姻慢慢地出现了危机，整天在吵架中度过，最终走自破裂，这样的婚姻生活，现在仍然在很多的家庭中看到它的影子。

围城读后感：现代人观念开放了，对婚姻更加想的开，围城进去的快，出来也快，熟悉了不久结婚，婚后不久又离婚，视婚姻如儿戏，这样的人怎么能够理解爱的含义和生活的真谛?人海茫茫，两个人有缘在一个围城里并不轻易，既然结婚了，就要相互理解，互相体谅，经营好这份爱，经营好一个家庭。大家都要相互谦让，才不致让对方有逃出去的念头，试问哪些逃出婚姻围城的人，你们都更好的找到幸福了吗?你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗?

“城外的人想冲进去，、城里的人想逃出来”。婚姻是这样，工作何尝不是如此?有的人干一行爱一行，富有兢业精神，有的人频频跳槽，也难觅如意的工作，他们厌烦本职工作，老是觉得别人的工作如何如何好，吃着碗里的看着锅里的，换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意，想起原来工作的种.种好处。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。

篇4：小学生课外书籍读后感600字

我其实第一次最爱一本书便是墨小芭的《久等了，袁先生》，第一次已最快的速度看完了这本书，不知道为什么看的时候我一会儿笑一会儿又哭了。这本书很治愈人心，我真的很喜欢，发自内心的喜欢。墨小芭不是那么的出名，但是她写的书都很好看，比如《软刺》、《橡塔》等等。我都有拜读过，给我的感觉都是很暖，虽然《久等了，袁先生》是《软刺》的完整版，但是每一本书都很好看。墨小芭成功的送给了主角美好的人生。

主要讲了男主角袁熙和女主角阮陶的故事，女主角和男主角袁熙是青梅竹马，但其实阮陶并不喜欢袁熙，她只是把袁熙当哥们，她喜欢的是顾延。但是顾延却失踪了，阮陶接近崩溃，而袁熙总是默默的陪伴着阮陶。之后阮陶找到了顾延，这时的顾延却失忆了，经历了重重磨难，袁熙为了阮陶把自己的双脚搭了进去。突然之间阮陶发现自己其实很喜欢很喜欢袁熙，但是袁熙却不想拖累阮陶，于是袁熙不断的把阮陶推开。但是有情人终成眷属，最后他们还是在了一块。

很喜欢这本书，我很喜欢总是默默付出默默守护阮陶的袁熙。我也很感谢曾经那么爱过阮陶的顾延，虽然他在阮陶需要他的时候他没有出现。其实这本书里写了很多人的爱情，其实我印象很深的一个人物就是刘茫，她总是执着的追求着属于自己的爱，她虽然没有才华，虽然表达爱的方式很不一样，但她总是很倔强很坚强。我真的很喜欢这本书，我真的推荐大家去看这本书，因为好看所以才会推荐。

篇5：2022年围城书籍学生读后感600字

小说从老人福贵拉着老牛展开了叙述——福贵本是徐家的大少爷，自幼家境富裕，但他却众多恶习缠身，终于在青年时期败光了所有的家产，家人也因此受到牵连，他的人生从顶峰跌落到谷底好像也就那么一眨眼的事。然后，他又遭遇了不少坎坷，先是被抓壮丁，在残酷的战场上见证了战友的死亡，好不容易归家，但儿子友庆死于抽血过多，女儿凤霞死于生孩子……直到他唯一的外孙也离他而去时，他就真正成了孤家寡人了。不过，他一直默默地承受着这诸多的苦难。一次机缘巧合，他救下了一头即将被宰掉的老牛，也给它取名为“福贵”，这一人一牛，明明都已处在生命的尽头，但偏偏又成为了两个“老不死的”。一个福贵对另一个福贵的哄骗就是这本书的结局，看似荒诞，却又充满了温情。

为什么余华要创作这个悲剧呢?为什么这个悲剧能创造近50个版本，还在全球近40个国家和地区出版的奇迹呢?我想它在倾诉苦难到来的同时，也向我们展现了生命的柔韧与坚强，这或许就是它能打动我们的地方吧!

生活中人们的遭遇可能没有那么悲惨，福贵的经历也许只是偶然，也许只是作者的刻意渲染。从家产败光，到家人一个个相继离去，“活着”这个念头一定在苦难一次又一次来临之后，才深深地刻在了他的脑子里。这种信念是在苦难的经历中自然生成的，大多数人都未曾经历过这样的苦难，所以我们对生活的理解或许没有那么深刻，比如说我从小就生活在一个温暖有爱的家庭里，从幼年到现在，我并未经历过特别重大的变故，爸爸妈妈努力工作为了我，爷爷奶奶的疼爱给予我，我就是他们的希望，就是他们的一切。在温室里长大的我，缺乏独立，缺乏坚强，缺乏柔韧，缺乏勇气，在生活中遇到一点点的不顺心，可能就会大发脾气，还会怨天尤人，总之有许多的不足。而福贵呢?他经历了那么多的苦难，到最后却释然了。一定是痛苦的经历点化了他：他改变不了命运，但可以改变对命运的态度。

我想说一说我那素未谋面的太爷爷，在妈妈的描述中，他是一位德高望重、受人尊敬的老队长，也是一位普通的老人。他大约和福贵生活在同一个时代，经历了中国当时所有的国家大事，抗日战争，解放战争，土地改革，大跃进和人民公社化运动，也经历了他人生中的一些苦难，如幼年父母双亡、逃难、给地主家放牛、爱子不幸夭折、晚年太奶奶去世等一系列痛苦的经历，可他一直都是平和慈祥的，也是任劳任怨的。他对家人好，对外人也好，凡是自己能帮得上忙的，不用别人说，他都会乐呵呵地主动去做，这是一种多么豁达的人生态度啊!

每个人都有不同的命运，有的人命运坎坷，有的人顺风顺水，只有对生活对生命抱着一种乐观、豁达的态度，才能让我们正确地面对困境，让我们在困难面前毫不畏惧、勇往直前，从而成为人生的赢家。

福贵在无数困境之下仍坚强地“延续”命运，这位孤独的老人让人为之心酸，为之悲伤。他的顽强有如《老人与海》中的老人之“我可以被消灭，但不能被打败”的信念——活着，就意味着一切。

篇6：2022年围城书籍学生读后感600字

2.《淘气包埃米尔》林格伦中国少年儿童出版社

3、《彼得•潘》詹姆斯巴里浙江少年儿童出版社

4、《夏洛的网》E•B•怀特上海译文出版社

5、《柳林风声》肯尼斯•格雷厄姆浙江少年儿童出版社

6、《我的妈妈是精灵》陈丹燕春风文艺出版社

7、《亲爱的汉修先生》克莱瑞/著新蕾出版社

8、《金银岛》史蒂文森上海人民美术出版社

9、《绿野仙踪》莱曼•弗兰克•鲍姆上海译文出版社

10、《绿山墙的安妮》露西•莫德•蒙哥玛利浙江文艺出版社

11、《长袜子皮皮》阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社

快速、扎实提高阅读能力的三个措施

一提到如何提高阅读水平，人们自然想到的答案是：多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但，读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈，自己读了不少文章，学了不少所谓技巧，可阅读水平老提不高。

另一方面，不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在阅读课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。

阅读到底该如何学习呢?其实，要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。

学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键。四六级考试都在向能力测试转变，我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力：

一.养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二.自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

三.文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。以上是就如何提高阅读能力的一些浅见陋识，权当诸君笑资谈助。惟信：考试多变化，惟能者胜出。

激励人读书的名言名句

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修