美术科组工作计划

美术科组工作计划（共10篇）

篇1：美术科组工作计划

一、指导思想：

本学期，我校美术科组工作将继续深化和巩固课程改革，以优化、质效美术课堂教学为重点，提高美术师资整体素质为核心;以发展学生艺术素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿;以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题。进一步完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《新课程标准》，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，形成鲜明的美术、书法和陶艺特色。

二、工作要点：

1、认真学习和贯彻落实《新课程标准》，提高学生的整体素养，促进学生的全面发展。以新课程改革为契机，继续加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法和教学手段。

2、积极组织科组老师参加美术研讨和交流活动，继续完成提升工程2。0的教研学习活动，通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

3、明确教学目标抓落实。开学第一周内科组老师订出明确的教学计划目标，找准教学重难点，以及解决重难点的具体措施的教学计划，使每位老师都能进行有目的、有计划的教学工作。

4、重抓课堂常规教学保质量。我们严格按照课程计划开足美术课。要求教师认真备课，上好每一节课，努力向课堂40分钟要质量，保障教学质量的全面提高。做好随时迎接学校推门课活动的准备。

5、落实好学校课外兴趣小组的各项活动，加强对各小组的管理和指导。本学期在美术方面，继续以培养陶艺、书法、绘画和综合美术为艺术特色。全校普及学生陶艺、书法、绘画学习，强化学校美术特色教育。积极组织学生参加市、区的各类美术、书法和摄影比赛，选拔优秀作品参加竞赛，争取优秀的成绩。

6、创建学校校园文化建设，着手更换艺术长廊的美术、书法作品。

三、具体做好以下两项工作：

1、教研工作：

(1)组织开展香洲区的美术学科教研活动。

(2)继续开展提升工程2。0的教研活动，把研究落实到课堂教学中。

(3)多学习，多研讨，不断提高全组人员的教学水平。

2、备课工作：

(1)加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

(2)集体备课中设立专题，四种不同的课程进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。

(3)为迎接学习推门课和研讨课(展示课)有效提高课堂的教学效率，在教研时间和集体备课时间进行探讨和交流，老师直接进行备课、磨课和评课。

篇2：美术科组工作计划

本学期我们美术组在上级教育部门以及学校、教导处的重视和直接领导下，较好地完成了本的教育教学任务。能认真贯彻执行上级教育方针，以提高教师职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革，加大教育科研力度，提高自身业务水平。结合我校本学期举办第九届科技艺术节的实际工作，开展了多种丰富多彩的美术系列活动，对学校的美育工作起到了好的促进作用。主要工作如下：

教学方面：我们美术科组的老师认真贯彻教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、双基训练和能力培养的关系。努力掌握现代化教学手段，在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。在贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使学生轻松活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。在课堂上，加强教师现场的示范，并充分利用展示图片，美术作品及幻灯等教学手段进行直观教学。充分把游戏引入课堂，把游戏作为教学的一种重要形式，大大的提高学生的学习兴趣，活跃了课堂的气氛。学生的美术成绩有明显的提高。

第二课堂及各项比赛方面：

本学年，在郭校长的重视和关心、刘校长及教导处的直接领导下，我们美术教师充分利用现有的教学条件，发挥各位老师的专长，有计划、有目的开展第二课堂活动。主要工作如下：

1.第二课堂活动做到定时间、定地点、定辅导教师。如儿童画组由王梓怡老师负责，国画组由宁静老师负责，版画组由罗丹老师负责，书法组由张文科老师负责。

2.各兴趣小组坚持开展多种形式的课外美术、书法活动，美术、书法老师还经常利用课余休息时间对学生进行个别辅导。每组训练的时间定在每周下午4：40分至5：20分。

3.组织参赛：本学期，我校先后组织学生参加了广东省第二届青少年书法大赛、广东省首届少儿美术作品大赛、宝安区迎新春师生书画作

品展、第二十三届科幻绘画作品展等多次比赛，在老师认真，耐心辅导下，学生创作水平，作品的质量有了很大的提高。在广东省第二届青少年书法大赛中，我校的学生取得了优异的成绩，我校被评为广东省书法教育名校，我校的书法教学特色受到上级领导的肯定和赞许。

艺术节工作：在学校第九届科技艺术节中，我们美术组确定了详实可行的方案，活动程序、日程安排，使每项工作都井然有序的进行。师生书画摄影作品展共展出师生作品120多幅，不管是作品质量还是数量都较前届有所提高，这和美术书法老师平时的教学和辅导是密不可分的。大型书画现场比赛更是获得了社会各界和师生们的好评，140名小书画家在现场创作书法和绘画作品达200多幅，众多的家长参与了此次活动，为孩子加油鼓劲，赛场上出现了很多感人的镜头。班际之间的书画展也是争相斗艳，班里的墙报成了同学们竞相展示艺术才华的阵地，看着自己的作品展出，同学们心中激动又自豪。

其它工作：我们美术组的老师，在完成教学任务的同时，积极为学校的校园宣传布置工作，如：书写欢迎牌，张贴宣传画、更新橱窗、检查墙报、书写奖状等事务。我们美术组的老师还经常协助各科任教师作好各类公开课比赛的课前准备工作等。

所有这些，我们美术组的教师，都是为了学校，都是为了教育，都是为了学校美好的明天做出自己应有的贡献，希望各级领导继续支持我们的美术教育教学工作，使学校的美术书法特色做大做强。

篇3：美术学科组工作计划

本学期在美术教育背景下深化课程改革，全面推进素质教育。以更新美术教育观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资整体素质为核心，以发展学生艺术素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题，努力开创我校美术教育工作新局面。

一、充分发挥教研群体作用，教研活动经常化，专题化。教研工作涉及各年级、各学段，要使美术教研工作辐射到每一位美术教育者，渗透到 美术教学的基本环节中，应充分发挥集体的智慧和作用。为此，我们要求校美术教研组与每位美术教师之间形成互动关系，根据新课程改革的需要，开展形式多样的教研活动，要求各位美术教师的教研工作在“实”字上下功夫在“研”字上做文章，教研组活动要经常化、专题化，切实提高教研活动的实效性。

二、务实求真、与时俱进，巩固和深化艺术新课程改革。

1、我们继续以新课程为契机：通过课程改革：确立现代课程理念，转变对课程功能的认识：调整课程结构，提高知识的综合化水平；更新课程内容，开发课程资源：优化课程实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式；加快评价改革，发挥评价的文本定位和人本发展的功能。从实际出发，制定新的美术教育课改计划，形成新思路。2、继续深入学习《艺术课程标准》，树立美术教育的四种新观念。树立全面的美术教育观，注意整体性；树立素质化美术教育目的观：突出发展性：树立开放式美术教育观：坚持主体性；树立现代美术教育质量观，立足全面性。用新课程的先进理念指导实践．将实施美术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情揉、提高学生素质、促进学生个性发展上。3、要积极参加、认真组织评优课、论文、案例等方面的教师业务评比活动。在新深程改革浪潮中，让—些“师德好、业务精”的教师尽快冒出来。4、新课程要求教师具有新的教学理念：拥有先进的教学方法，成为教学的反思考、研究者和行动者：本学期，我们将要在以下三个方面进行探索和实践；（1）、推行新的课堂评价标准；（2）、试行弹性备课管理机制；（3）、倡导“科研兴课”行动计划。

三、优化课程管理，全面提高我校美术教育质量 1、学科课程方面。全校仍然要在”开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺木课现象，确保我校班美术课程开课率达

2、活动课程方面。美术活动坚持以引导学生亲自参与体验为基础，以激发兴趣、培养特长、发展健康个性为目的；本学期，主要安排以下活动：（1）举行以“美化我们的家”为主题的美术书法大赛，（2）组织参加县环保绘画比赛

3、环境课程方面，要本着“环境中的艺术、艺术中的环境”的理念，构建一个能对学生进行潜移默化的美的熏陶的校园环境，真正体现美术教育的隐性价值。

篇4：美术科组的工作总结

一、重学——转变老师的思想观念。

布心小学美术科组教师积极学习党的教育方针和政策、教育教学理论，积极研究新课程标准，研究新教材，努力把素质教育落实到教学中去。

本组教师每学期听课人均十五节以上，每节课都有听课记录。通过听课学习，不断地认识自身不足，加以改正。不断学习有关知识，开阔视野。我组教师还能积极参加省、市、区教研室、学校组织的各种教研活动及课改学习，通过参观学习，吸取有益的经验，不断提高自身业务能力。

二、抓常规——做好备课、教学、教研等工作。

我校对科组教育教学管理有一套严密的管理制度。由主管行政实施落实。每位美术教师于学期初制定教学计划，使教学任务有计划有步骤的进行。教研组每学期对教师的教案进行两次检查，并做好检查记录，杜绝无备而教、盲目施教的现象。课后要求每位教师要进行课后反思、小结。

通过不断的学习和努力，我们的教学水平有了新的提高。赵爱琼老师在第四届全国中小学技术与实践活动教学实践与评优比赛中录象课比赛中获一等奖；任萍老师在罗湖区美术教师三项基本功比赛获小学组一等奖；在罗湖区说课比赛中赵爱琼和任萍老师获一、二等奖；这两位老师皆评为罗湖区优秀教师。法国维芙纳音乐节海报设计大赛中，我校曾青烨同学获唯一金奖，作品被制作成海报发行，法国副议长、倪泽望区长到我校参加了现场颁奖仪式。

三、突重点——积极开展课题研究工作。

我科组承担了多个课题研究工作。承担的教育部重点课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》已结题，承担了深圳市十五规划重点课题《网络环境下的研究性学习》研究，并于12月28日结题，赵爱琼老师作为学校4个课题研究成员代表之一在结题报告会上发言，获得市教科所所长等专家的好评，江可志局长也参加了报告会，该课题结题会曾在深圳电视台、《深圳晚报》等媒体报道；我科组所参加的教育部重点课题《互联网在学科教学中的应用》也已结题，结题成果鉴定为一等奖；现在我科组正在参与研究的课题《信息技术环境下小学生创新学习能力培养研究》，本组教师的课题研究活动方案、课例、课件、活动录像等，在国家、省、市、区获得好评与奖项。

四、亮特色——美术与信息化教学。

21世纪是科学技术高度发展的信息时代，以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，已成为教育教学活动的必然趋势和现实要求。多年来我组全体老师一直在探讨面向素质教育的教学，注意转变学生的学习方式，完善和深化美术学科教学常规，积极开展美术与信息化教学特色学校建设，大胆探索课堂教学的新路子，在弘扬传承民族文化方面作一些探索、创新，为让学生更多了解中国画的知识，并提高学生对中国画的兴趣，教师在实践中发现一些电脑绘画软件，如金山画王等绘画工具能模仿中国写意画的效果，所以我们提出“利用现代教育技术开展传统写意花鸟的创作与实践研究”的美术课题研究，并创建了美术专题站《鼠标下的写意花鸟》；为了让更多的学生了解书法方面的知识，创建了《布心书法网》，充分运用网络资源来进行教学上的一些尝试。同时，我们科组还结合课题研究和各项比赛任务，积极开展美术与信息实践活动，如组织学生参加深圳市网络夏令营比赛中，我校学生的作品被选为第五届网络夏令营宣传海报；卢小芳老师指导的学生取得第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”漫画创作比赛获得一等奖；冯小瑞老师和信息组老师一起制作的书法网站，都将在7月中旬赶赴重庆参加现场决赛；由于冯小瑞老师书法教学成果突出，我校获得市教育局颁发“书法强校”称号。

篇5：塘厦第一小学美术科组工作计划

2009-2010学年第二学期

一、指导思想：

认真落实镇美术教育教学工作和计划和本学期我校工作计划为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育研究，加强美术特色、加强藏书票课题的研究。培养美术书法特长生，以艺术影响人生，健全人格修养，养成良好的学习与生活习惯，为建设书香校园服务。

二、工作要点：

加强学习，促进专业成长，学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动。培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发，加强兴趣小组实力。继续开展美术教学研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。精心组织科组老师“每月一课”教研活动。有阶段性进行科研课题的研究。搞好艺术长廊，校园文化宣传。精心筹备学校读书节，展示我校特色教育的成果。

三、提高教研（磨课）：

旨在通过教研活动来提高教师的教学水平和专业素质，为提高教学质量提供保证，为教师专业发展奠定基础。教学经历和教学反思是研究活动的主线，优质课评比或教学论文是研究的结果。活动方式全员投入。采取“备课（同年级）——说课——上课（两上）——评课（两评）——反思（两思）——整合（课堂实录及相关材料的填写）的流程模式。本学期磨课教师安排： 3月：吴坤松

4月：冯燕钿

5月：王梦丹

采用同伴互助，不断提高青年教师的教育教学水平。评出优质课的本学期至少要磨课两次，不断学习，不断改进。

四、学校美术工作大事

时间工作大事

二月

1、完善美术书法特长生组建、报名培训。

2、完成各项计划。

三月

1、组织优秀学生作品参加全市中小学电脑制作活动，2、教研工作，“每月一课”课堂教研活动。

3、参加镇美术优质课比赛。

4、全校《藏书票》制作活动。

5、绘本制作活动。四月

1、全校绘本大赛。

2、培训学生参加市中小学生现场书画比赛。

3、大型读书节书画展示。五月上交美术教学论文.六月美术老师组织学生参加市中小学生书法大赛。七月学期总结，兴趣小组考核

塘厦第一小学美术科组总结

（2009—2010学第二学期）

一学期的教学工作接近尾声了，一学期来，我们美术工作组深化课程改革全面推进素质教育，以美术教育观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资为整体素质为核心，以发展学生艺术素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，切实解决美术教学中的新问题，课堂及时进行环保教育。回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我们定时间，每周一小聚，每月一总结。本学期确立的学习重点是课题科研的相关理论，和各项的师生比赛。一学期来，我们认真参加学校组织的各类培训及学习讲座，还坚持同读一本书，坚持写教学后记。另外，还利用书籍、网络认真学习。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，集体备课、磨课提升科组的教学能力得到很好的发展。我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我园的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细评价作品。充分肯定学生劳动成果给予赞赏和鼓励，使学生对美术更有兴趣。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。2010年6月冯燕钿老师荣获第四届东莞市中小学美术优质课比赛总决赛一等奖。

三、结合校园文化开展丰富多彩的活动

今年的4月23日对我们学校来说是个好日子，我校举办大型的“第七届读书节”为学生搭建平台，同学们精心制作的绘本、藏书票作品、书法作品、手抄报作品，充分展现了同学们多才多艺的一面。使学生能有效地学习知识、发展身

心。本届读书节为展示了我校近年来教育教学的丰硕成果。学校的领导和教师也给予了我们极大的帮助，使我们在最短的时间里完成学校分配的工作。

四、反思教学得失

本学期学生参加镇第二届“植根传统，挥洒个性”现场书画比赛获得二等奖2项，镇现场书法临摹大赛获一等奖1项，二等奖5项。禁毒书画大赛获二等奖3项，三等奖3项。

在看成绩的同时，也在思量着科组工作中的不足：

1．在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2．科研方面，立项课题“藏书票创作与培养小学生良好读书习惯的研究”研究的力度还不位。还需要认真研读一些有关教科研方面的理论书籍，根据课题分阶段进行教研实施。

篇6：美术科组工作计划

石岐实验小学

在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：

一、我科组教师一如既往注重抓常规，培养学生学习美术的兴趣促进教学质量的提高。

以校本教研制度为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证美术教学教研活动的正常开展，老师注重培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好的培养；加强备课、上课、辅导和学生作业的评价等，主要教学环节任务的落实，不断改进教育教学方法规范教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。

在课堂教学中，注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。如在进行一些专题作品欣赏时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。教学中还重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，鼓励学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素质教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探索和发现。培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。例如：在岭南版小学六年级综合制作活动课——《布袋木偶》中，老师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓励学生大胆构想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简单幼稚，造型设计也粗糙，但形象生动，趣味无穷，学生对此兴致盎然，创造能力得到淋漓尽致的发挥。

二、不断提高科组成员自身素质。

在实际工作中我科组教师严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。积极参加市教育局、区教卫办开展的各项教学研究的活动及培训。

加强对课标、教材、教法、学法的研究。本学期开展了美术精品课程的研究，在李惠冰主任的指导下，科组老师齐心协力，都认真做好了分配到的工作，尹璐贞老师、吴媛媛老师负责上课，她们认真备课、试教，虚心听取其他老师的评价及建议，在录像课结束后，她们花了很多精力和时间去完成教学反思、教学建议、教学设计、课程资源等资料。科组其他教师也认真听课、评课，做好课堂实录，完成相关论文的资料。通过这次精品课程的研究活动，提高了我们科组教师的教材分析、教学设计、课堂教学听课、评课等的教学业务水平，教育教学技能有了一定的提高。

为了参与中山市艺术特色学校评选石岐区选拔活动，我科组教师在李慧冰主任的带领下加班加点整理、制作完成相关的资料。在这个过程中，我们对艺术特色学校的建立有更深刻的了解。

三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。

本学期，我校成立了七色花少儿艺术社团，美术开展了线描兴趣班、创意绘画班、书法兴趣班、布艺兴趣班，我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔、针线等表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩。

四、做好校园文化建设。

除了日常的教学工作，我们科组还要设计制作大型活动的背景，家长会的宣传标语、语、数、英等学科活动的宣传版面，少先队各类活动的标语及宣传。大家都齐心协力按时完成这些工作。

五、积极辅导学生参加市教育局、区教卫办组织、举办的学生比赛的活动获得了以下的成绩 2011年10月，吴媛媛老师辅导学生参加和平海报设计大赛，有两名学生获广东省三等奖

2011年10月，尹璐贞老师辅导学生参加和平海报设计大赛，有1名学生获中山市优秀奖

2011年11月尹璐贞老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，3名学生或市三等奖。

2011年11月吴媛媛老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，2名学生或市三等奖。

2011年11月吴玲玲老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，3名学生或市三等奖。

六、存在的问题和不足。

篇7：美术科组工作计划

美术科组工作总结

本学期美术教研组在校领导和正确领导下，全体美术教师团结合作，努力工作。圆满完成了本学期教学工作任务。现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、明确大方向

本学期，美术组教师坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，教师认真完成常规教学任务，积极参加学校和综合组及美术学科举行的各种理论学习和教研活动，提高自身的政治觉悟和业务水平。

二、教研有特色

美术组成员利用大小组教研活动积极开展网上研讨、观摩画展、读书交流、绘画写生、集体备课、认真撰写教学设计，积极参加听课评课活动等各种教研活动，来提高自身的修养和教学能力。我组美术教师本学期对教学实践中的教育行为及时的进行反思，寻找新的突破，并在教学中把这些理念落实到实践中，不仅充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，还提高了学生的审美能力，体现了以美育人，以美育德的小学美术教学特色。

三、教学求完美

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，同事之间加强交流，实现资源互补，优化组合，并及时发现教学中存在的不足，取长补短。利用课余读各种书籍，增长知识,提高素养, 充实生活, 滋润心灵, 淡定从容,明辨是非.快乐自我。时刻保持心静如水、人淡如菊的心境，并与课堂教学实践相结合，注意理论的收集，写读书心得、教学随笔。

四、配合多学科

我组美术教师在完成本职工作外还积极配合其他部门、学科及班主任和其他科任老师进行美术专业上的帮助。如配合学校班级板报的美好工作，配合各学科手抄报的评比，配合科任老师公开课教具的制作。

五、成效显著

篇8：美术科组工作计划

2014-2015学第二学期

莞城中心小学分校美术科组工作总结

转眼间，又到学期末了，回顾这个学期美术科组的美术教学工作，科组能比较顺利地完成教学工作任务，现总结如下：

一、教学计划贯彻情况

学期初科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术书法兴趣小组，各种比赛，活动的成果喜人，学生绘画书法能力大大提高。

3、科组教师兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本职工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，积极省、市、区级的教研活动。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际

学年总结 的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余，科组教师也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，还积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。

三、参加比赛，组织活动方面

本学期美术科组结合学校的工作组织，策划2015年莞城中心小学分校“七彩童年，梦起校园”现场书画比赛，积极组织第二课堂学生参加省艺术展演和广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛等工作。

四、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

五、主要工作和取得的成绩 1、2015年3月美术科组组织书法兴趣小学学生黄婉懿，黎月祯同学参加广东省“粤星杯”中小学生书法比赛，黄婉懿荣获硬笔组一等奖，黎月祯荣获毛笔组二等奖。谢立明老师评

学年总结

为一等奖优秀辅导老师。2、2015年5月美术科组组织书画兴趣小组学生谢琛妍等6位同学参加市少工委组织的“牵手你我，携

梦

人

生

”

现

场

书

画

创

作

活

动3、2015年5月美术科组组织了2015年莞城中心小学分校艺术节“七彩童年·梦起校园”现场书画比赛活动。4、2015年6月美术科组组织了兴趣小组黄婉懿、何雨彤学生参加2015年东莞市第7届中

学年总结

小学生现场规范汉字书写大赛，6月底组织了黄婉懿、何雨彤学生参加2015年广东省第7届中小学生现场规范汉字书写大赛。5、2015年6月莞城美术馆来我校组织“馆校共建”活动6、2015年6月谢立明，吴颖琪老师参加优课，微课拍摄和制作工作。

老师获奖情况： 1、2014年11月，谢立明老师荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。2、2015年4月，谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣 3、2015年4月，谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年6月，谢立明老师荣获广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。

吴颖琪老师获奖情况： 1、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣获一等奖。2、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获一等奖。3、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获三等奖。

学年总结

篇9：美术科组简介

我校美术科组全面贯彻国家教育方针，在新课标教学理念和学校教育教学理念指导下，确立了自己的教学理念：“弘扬人文性，强化民族性，提高美术素养。” “弘扬人文性”是本着“以人为本、和谐发展”的社会发展主题下将自然科学教育与人文科学教育的相互结合，培养学生对人文精神的关怀。“强化民族性”是让学生在树立全球意识、接纳和学习世界多元文化的同时，强化学生对祖国优秀传统文化的关爱与理解，培养民族审美意识。“提高美术素养”就是注重对学生的美术知识、技能、审美、艺术态度、情感表达等素养的提高

本科组教师2人，负责2个学习模块、校本课程及特长生专业训练等教学任务。

我校艺术生在2011届高考美术联考中获得优异成绩，其中，最高分为261分（总分300分），全体学生分数均超过联考分数线。单考成绩中有9人通过广州美术学院术科考试,5人通过湖北美术学院术科考试，还有一部分学生通过了江南大学、北京理工大学等重点大学的美术单考。

2010届美术班联考最高分242，有（）人超过联考分数线。单考中1人通过清华大学考试，有7人通过广州美术学院术科考试，有4人通过湖北美术学院术科考试，还有部分学生通过了华南理工大学、四川音乐学院、贵州师范大学、西安美术学院成都理工大学、成都理工大学等重点学校的术科考试。

经过校美术科组全体老师的共同努力，我校已经初步形成了独具特色的美术教学模式，主要体现在在教学过程中充分体现三主五步的精神，教师能够灵活使用教材，并结合教学和生活实际，形成具有个人特色的教学方式，重视在教学过程中对于学生人文精神的培养，同时也注重教师自身业务水平的不断提高。

篇10：美术科组工作计划

----深圳市翠竹外国语实验学校

一、办学理念及特色背景

深圳市翠竹外国语实验学校原名深圳市翠竹小学，1985年定为深圳市对外开放学校，1986年定为深圳市重点小学，1994年5月被评为首批广东省一级学校，现有教学班50个，学生2600多人，教职工150余人。

学校秉持“创造适合每一个学生的教育”的办学理念，全面实施以“因材施教”为核心的素质教育。学校主张让教育适应学生，努力做到因不同的天分而教，因不同的兴趣爱好而教，因不同的最佳学习期而教，因不同的最近发展区而教。学校倡导承认个性、了解个性、尊重个性、发展个性；因材施教、因材施导、因材评价、因材发展；自由选择，自主学习，自主发展。经过多年的实践，已探索出一条独特的素质教育之路。

美术教育是学校的一大办学特色。我校始终坚持“让艺术弥漫校园，让艺术滋润生命，让艺术启迪智慧”是学校艺术教育理念，同时确立了全面+特长、达标+特艺的教育目标，改革评价体系，实施“摘下满天星”学生多元评价制度（设置书法、版画、油画、水彩等20多个艺术之星），关注学生的全面发展，形成了以艺育德，以艺启智，以艺健体的浓郁艺术氛围。

二、加强科组团队建设,促进教师专业发展

1、组建一支具有敬业、奋发向上精神美术团队。

深圳市翠竹外国语实验学校分二个校区，由七位美术专职教师组成，其中获得文学硕士学位的教师一名，获得文学学士学位的教师三名。另外，还有三名老师，为了更加完善自身专业素养自考完成并 1 获得本科学历。每位老师根据自己的特长在各自的领域发挥着不可忽视的作用：李黎，罗湖区美术学科带头人、美术兼职教研员，学校办公室主任，擅长水彩与创作电脑设计，主抓美术学科工作，创办了视觉媒体室，是学校校园文化重要策划者之一；科组长：张荣耘，负责美术组的全面工作，具有30多年丰富经验的老教师，油画基本功扎实，擅长儿童创意设计，负责儿童装置艺术创想美术室；组员：林雪玲老师，广美油画科班出身，油画别具一格，被誉为“深圳市青年油画家”，负责的林雪玲创意油画工作室，倍受罗湖区美术教育界的关注；除此之外，郑立香老师负责的儿童线描装饰画，黄间英负责的创意版画室，王丽负责的水彩画室和彭雪玉负责的儿童中国画室都能在各自岗位发挥各自的专长。

学校不光崇尚技能的优秀，更看重教师的师德，在每学期的评优评先中，美术科组教师年年都在综合业绩中脱颖而出，其中张荣耘、林雪玲老师先后被评为深圳市优秀教师。科组积极向上的精神风貌、敬业爱生的崇高师德在学校广受赞誉。

2、确立相关科组计划，成立团结和谐，学术氛围浓厚的学科教研组团。

教研团队以“加强业务理论学习，更新观念，大力推动新课程的改革”目标，围绕“活力、规范、到位、高效”的八字方针，在每年开学初科组根据上级部门及学校的工作布置，订出科组计划、目标明确，学期末有总结，各项工作完成率高。

我们根据计划定期进行教师各项培训、教研和课标活动。如：李黎主任参加中层干部高级研修；林雪玲老师参加省级骨干教师培训；黄间英参加区级新教师培训；李美志、彭雪玉参加校本培训等。重视抓好青年教师培养工作，本校有声誉较高的罗湖区学科带头人李黎老师，他亲自上示范研究课，传、帮、带，邀请教研员到学校 亲自指导等使科组整体教学水平大大提高，科组认真参加各级赛课活动，积极承担实验课、公开课，受到领导的好评。注重教学成效，每学年每位美术教师上公开（研究）课不少于2节，李黎、林雪玲、黄间英老师的公开赛课在区市省获奖。近三年来，在上级部门和学校领导关心、支持、指导下,我科组取得现场课、课例、案例、教学设计、论文、说课、课件等等区级以上奖励近50项；在区校校结对美术教学活动中，区教研中心美术教研员陈勇高度表扬了翠竹的示范效应，认为翠竹团队是此次活动开展得最好的团队,并取得了预期的成果。

3、开展美术科研、教研活动，有效解决教学实际问题，促进教师全面发展。

我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，因此我组教师加强修养，自我提升积极参与市教研室、学校组织的教研活动。三年来区级美术教研活动在我校召开30余次，市级活动5次，省级以上教研活动3次。其中2010年12月林雪玲在全区举办罗湖区“林雪玲油画教学与创作工作室”专题活动讲座。2012 在1月举行了林雪玲油画教学与创作工作室学校特色教学交流会，并进行了学生油画教学与创作展览，得到了与会的领导和专家以及兄弟区、校同仁的很高评价和肯定。2013年罗湖区美术智慧杯决赛、半决赛也在我校举行，外界对我校美术团队的教研接待能力给予高度肯定，为我区美术教师个人工作室的建设起到了示范和借鉴作用。

积极参与省、市教研室、学校组织的教研活动，李黎老师、林雪玲老师、张荣耘老师参与《构建我国基础教育美术教师专业知识体系及其评估模式研究》是国家社会科学基金“十一五”规划首批国家 青年基金课题。专门负责优秀教师成长录像光盘、优秀教师成长反思论文、优秀教师调查表、优秀教师跟踪研究访谈、课后反思、教案设计等课题实验。李黎主任主持省《自育课题研究》、《多种媒体在教学中的应用》研究现已结题，《自育课题研究》获省优秀课题研究奖、《多种媒体在教学中的应用》也获得罗湖区优秀课题研究课题，李黎主任现主持《DV影视在学校中的应用》课题研究；林雪玲主持的《探索油画教学在城市儿童美术课程的设置模式》现准备结题，并完成了《创意油画》与《儿童油画校本教材》的编辑出版工作。学校还结集出版《装置艺术》画册。

4、构建良好文化氛围，提高教师专业技能。

科组成员不断加强自身素质的培养，坚持以技养艺，以艺养教，努力提高专业学术水平。如教学基本功方面大练钢笔字，坚持用普通话教学，板书设计既注重形式，更关注内容，精心设计，向每节课要质量。注重课程资源开发，发挥学生想象特长，丰富了美术知识，激发了学生学习美术的积极性，给学生展示艺术的空间。构建美术知识树，发挥他们的特长，有声有色，既关注现实更培养学生努力进取，从中了解到他们的志向和追求。

在教学之余，教师们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。教师坚持写教学反思，教学设计，积极参与美术稿件的投稿活动，反思中改进教学方式，促进课程改革。

三、坚持艺术教育理念,促进学生全面发展。

学生通过学校现有的工作室（林雪玲油画工作室，艺术创想美术室，版画室，VCD摄像摄影室，线描装饰画，手工室等），积极参与各类艺术活动、展演及比赛，并在各项活动中成绩显著：学校林雪玲油画工作室学生作品在教育部对外司征集我市中小学生美术作品活动中，被斯里兰卡教育部部长收藏。美术科组 第七、八、九、（深圳）童话节童“画”世界少儿书画大赛中美术科组每届都荣获比赛团体金奖,在我为大运添姿彩﹒深圳市中小学生百米长卷现场绘画比赛”活动，我校获得优秀组织奖。在深圳市青少年节水创意大赛 “地球口渴了”活动中，我校也获“优秀组织奖”；举办2010年罗湖区中小学“勤廉在我心”主题书画比赛”我校也获“优秀组织奖”；参加了“罗湖区摩登童年杯中小学生“情系大运”百米长卷现场绘画大赛”比赛。我校荣获得团体一等奖。第十届深圳读书月“新华杯”小学生书法比赛”中。我校获得团体二等奖。罗湖区“4.26世界知识产权日”少儿书画大赛中，翠竹小学获得优秀组织奖。有62件作品被深圳第26届世界大学生夏季运动会大运村长委员会收藏。

每学年每位美术教师先后多次辅导各级美术比赛，学生作品参展获奖成果丰硕。近三年来，我科组在各级举办美术比赛中荣获区级以上奖励近2000项。

四、构建艺术教育平台,彰显艺术教育特色

学校定在每年的五月份为学校艺术节，每学期有美术兴趣周活动，美术兴趣周活动为契机，开展多元化文化综合型的美术活动，为学生创造性、开放性地学习美术以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试：

2009年，“百米长卷绘世界”。180多名孩子在画卷上，描绘人类上下五千年的智慧奇迹。如:中国的万里长城、古埃及金字塔、罗马的斗兽场。孩子们在世界名胜漫步，在世界文明中徜徉，欣赏着文明的神韵，感受着艺术的魅力。“巧手装点我们的地球”。号召学生保护地球，爱护家园，变“废”为宝，装点我们的地球。

2010年, “北极熊寻找家园”。隆重上演保护地球就是保护我们自己！用我们的画笔来告诉同学们温室效应的危害和资源浪费的恶果，用画笔教会同学们什么是低碳生活，怎样减少污染？怎样才能使我们的地球变得更美、更和谐？

2011年，“大运墙大制作”。迎接26届大学生运动会，了解世界文化、区域文化，结合体育精神，完成不同项目的集体创作。

2012年，“生命树大制作”。以“生命，生命！如此绚烂”为主题的美术作品展，依然延续环保主题，全校2600余名学生用睿智的创意、勤劳的双手、环保的材料表现各种不同生命树，表现手法各异，思想情感丰富。有的讴歌幸福的家，有的赞美自然的美，还有的用绿叶抒发对环保的情怀，用果实描绘对未来的憧憬，表达了对生命的礼赞，对环境保护的决心。“动物装置艺术”让学生亲自绘制动模型，与纯朴的动物灵犀相通，从而发现美，创作美，认识生命，热爱生命。2013年，“海洋梦”。延续上届动物装置艺术，鼓动全校师生百分之百参与，关注海洋，保护环境。

接下来的每一年，我们科组都将会继续围绕“环保”和“生命教育”的主题，创作更多、更好，更全面的艺术作品。

五、艺术教研结硕果,特色品牌续辉煌

学校在2008年被评为深圳市书法美术特色学校，美术科组连续三年被评为罗湖区先进科组，这都与我们的努力密切相关：

1、成功打造品牌工作室

DV工作室：是我区小学唯一的多媒体视觉工作室，主要开展校园文化宣传、动漫设计、制作以及课件视频制作等，完成了微电影处女作《靠近歌舞飞扬的地方》

林雪玲油画工作室：在深圳美术界享有较高声誉，这个工作室吸引了大批学生前来学习油画，学生的油画作品曾在香港、深圳市少年宫举办过专场画展，产生了较大的影响。

张荣耘装置艺术工作室：主持绘制作品参加定期举办的各类大型主题绘画活动，学生的装置艺术作品也曾在香港、深圳市少年宫举办过专场画展，产生了较大的影响。

2、科组教师收获的成果

教师多篇论文被发表及获奖：李黎《新环境下美术课堂的新特点》被《中小学艺术教育特色学校创建理论与研究》发表，获市二等奖、区一等奖；《从孩子的需要设计课堂教学》获市一等奖。林雪玲《探索油画教学在城市儿童美术教育课程的设置模式》获广东省第二师范学院优秀论文奖等。参加各类比赛获奖：李黎、林雪玲、张荣耘、黄间英、马燕良、郑立香六位美术教师先后在区市省全国和国际上荣获优秀指导奖等殊荣。如《罗湖区中小学美术教师优秀作品展》，都取得了较好的名次。其中，张荣耘老师创作的油画《陶》获一等奖，林雪玲老师创作的油画《人与鸟系列之二》获一等奖，马燕良老师创作的油画《晨》获二等奖，李黎老师创作的水彩《邂逅雨中》获三等奖，郑立香老师创作的油画《雪山》优秀奖，同时，我校也获“优秀组织奖”嘉许。2013年深圳市美术教师书法美术活动中，我校李黎主任、林雪玲、王丽老师分别荣获一等奖、张荣耘老师荣获三等奖，在深圳市民中心展出，受到来宾的一致好评。除此之外，参加历届深圳市童话节少儿书画摄影大赛，在共青团深圳市委员会、深圳市水务局，少先队深圳市委员会主办“第二届深圳市青少年节约用水创意大赛”，“庆回归“罗湖．香港中小学师生优秀美术作品展，各类教师优质课比赛，主持或参与省、市、区级以上课题研究工作中获得许多荣誉。

获邀参加各类教研活动：李黎在市、区教研活动中多次积极承担专题发言、担任评委。及张荣耘担任评委等在区域教研中发挥带头作用。

3、美术教育被相应地宣传与报道

《德艺双馨培养模式的实践研究》课题获全国一等奖、学校开发了《创意油画》艺术教育校本教材。最近，我校被评为全国美术教育改革实验学校（全市仅三所学校）同时，我校美术成绩卓著，名扬全国。各地教育专家、教师纷纷到我校参观，首师博导：常瑞伦；华东师大博导：钱初禧、《中国美术教育》主编：张劲；《中国中小学美 术》主编：周殿宝；广东省美术教研员：周凤圃；著名油画家陈子君等专家先后莅临学校指导美术教育工作。《中国教育报》《南方都市报》《深圳特区报》、《深圳商报》、《晶报》、《深圳晚报》、中国教育电视台、深圳卫视等多家主流媒体先后对我校美术教育报道宣传。《中国中小学美术教育》专版介绍我校美术开展学校，在全国影响广泛。

近三年，学校美术类师生获奖2000多项。学校2008年被评为深圳市书法美术特色学校、2013年并评为全国美术教育改革实验学校等。

《中国教育电视台》、《中国教育报》、《深圳电视台》、《深圳特区报》、《深圳晚报》等新闻媒体曾多次报道学校美术的办学成绩。

总之，美术科组的兄弟姐妹们将继续发扬吃苦耐劳的工作作风,努力提高各方面素质,以积极向上、团结协作、勇于创新的精神完成我们应该承担的各项使命，也使我校的美术组工作上一新台阶，努力打造锐意进取、务实高效、团结和谐的科组集体。