《护理管理学》答疑（精选5篇）
篇1：《护理管理学》答疑
《护理管理学》应知应会、难点答疑
1.护理人员排班应遵循的首要原则是满足病人需要。2.权威型领导方式主要体现在权力定位于个人。3.护理管理过程的核心是改善及提高护理质量。
4.关于医院概念的叙述正确的是医院是为群众或特定人群治病的场所。
5.在选择某一病区是采用功能制护理还是责任制护理时的决策属于不确定型决策。6.管理者用于开会的时间属于联系时间。7.直线权力是指命令性权力。
8.组织有形要素中最主要的是人力。
9.在对护理人员进行绩效考核时，信度和效度较高的方法是考核表法。10.被称为“科学管理之父”的人是泰罗。
11.激励理论中双因素理论的提出者是赫兹伯格。12.挫折产生的客观原因是社会环境因素。
13.把执行结果与预定目标进行对比、分析属于PDCA的检查阶段。14.护士长作为决策者的角色是制定工作计划。15.控制过程的关键是纠正偏差。
16.保证急救物品完好属于护理质量控制中的前馈控制。
17.从护理管理的角度看，一个护士长有效管理的宽度是12～15名护士。
18.冲突的过程可以划分为潜在的对立或不一致阶段、认知和个性化阶段、行为意向阶段、行为阶段、结果阶段。
19.下列属于基础护理业务技术的有病情观察、营养与饮食、尸体料理、护理文件书写。
20.定量目标是指能用精确的数值或量化方式描述及考核的目标，一般用数量或统计数据来表示，便于衡量及评价组织及员工的绩效。
21.时间管理是指在一定的时间范围内，为提高时间的利用率及有效性而进行的一系列的控制工作
22.影响决策的因素有有效决策结果的评定准则、有效的决策评判方法、有效的决策者、有效的决策程序、组织文化。
23.许诺激励是适应下属心理需要来激发其积极性，从而实现工作目标的一种激励形式。
24.质量是指产品、过程或服务的优劣程度，另一个是指物体的物理质量。25．影响护理人员编设的因素有①任务轻重；②人员素质；③工作条件；④管理水平；⑤政策规定；⑥社会影响。
26．目标管理的特点：①以目标为中心，注重业绩评价的管理；②以目标网络为基础的系统整体管理；③以人为中心的主动参与授权式管理；④自我控制及自我评价为中心的管理；⑤面向未来的主动管理。
27．权力性影响力和非权力性影响力的区别是权利性影响力属于强制性影响力，对下属的影响有强迫性，使其心理与行为表现被动、服从，对其激励作用是有限的；权力影响力随权力地位而产生，也随地位改变而发生变化，影响力是外界赋予的，因此不稳定；权力性影响力常靠奖惩等附加条件而起作用。非权力性影响力属于自然影响力；不随执权者的职权地位影响而改变，其影响力比较稳定和持久；是潜移默化地起作用，使被管理者从心理上信服、尊敬、服从和信赖，并改变其行为。
28.促使护理组织变革的原因：①出现各种影响护理质量的问题，包括护理环境、气氛、人员、设备等方面的问题；②需要简化各种护理工作过程；③护理组织成员的态度及行为妨碍了护理目标的实现。
29.在护理质量管理中实施控制应注意的问题：①建立整体护理质量控制系统。从护理专业的发展角度，应从“生理-心理-社会医学模式”出发，建立体现以病人为中心的整体护理质量控制系统。②加强基础与环节质量控制，护理质量是在护理人员操作过程中形成的，应按照形成规律进行管理，在重视终末质量的同时，也要以预防为主，加强基础质量和环节质量的控制。③综合、系统的控制，应对影响质量的多方面因素进行综合、系统控制，对有关质量的相互联系、又相互区别的诸要素进行全面质量控制。④质量控制应标准化、数据化，应把每个工作环节的质量要求及其检查评定制成量化或定性标准，形成标准化体系进行管理。⑤控制方法应具有科学性、实用性，科学性即控制方法要从护理实际出发，符合护理工作规律，反映本质；实用性即方法要可行，且能有实际效果，要避免繁琐、力求简化。
30.信息的基本属性①事实性；②识别性；③等级性；④可压缩性；⑤扩散性；⑥传输性；⑦共享性；⑧替代性；⑨存储性。
31.新护士长适应角色的艺术有①发展有效的沟通网络；②采用变革策略，增进护理人员的工作积极性和工作满意程度；③组织科室护理人员成立互动小组；④有效的安排时间；⑤学习并掌握冲突处理法；⑥学会运用计算机；⑦学习如何选择安排护理人员及考核其绩效；⑧成为病区危急事件的前瞻者；⑨学习财务的管理；⑩学习与高阶层的行政管理人员相处。
32.制定计划时应遵循的原则：①统筹原则：在制定计划时，不仅要考虑它对计划范围会产生哪些影响，而且要考虑对全局可能产生的影响；②重点原则：既要认清主次和轻重缓急、抓住关键及重点，又要解决好影响全局的问题。③连锁原则：在计划中，要考虑各项活动的相互关系及连锁反应。进行必要的协调，有效利用资源，提高组织的各项效益。④发展原则：计划的制定一定要面向未来，充分预计发展趋势及速度使计划适应新的发展、新的形势。⑤创新原则：要求针对任务、目标及对未来情况进行分析，创造性地提出新思路、新方法、新措施。⑥弹性原则：制定计划必须有一定弹性，留有余地，减少不确定因素的影响，保证计划目标的实现。
《护理管理学》答疑
篇2：《护理管理学》答疑
1、护士长应该具备的护理意识：管理意识、学习意识、责任意识、实干意识、反思意识、营销意识、合作意识、创新意识
2、护理人员培养教育的要求和方法
培养教育要求：
1、岗前教育；
2、在职培训；
3、学历教育
培养教育的方法：（1）科室轮转
（2）临床实践
（3）学术讲座
（4）短期培训
（5）进修深造
（6）出国考察
（7）自学成才
（8）学历教育
3、护理人员培养教育的要求和方法
培养教育要求：
1、岗前教育；
2、在职培训；
3、学历教育
培养教育的方法：（1）科室轮转
（2）临床实践
（3）学术讲座
（4）短期培训
（5）进修深造
（6）出国考察
（7）自学成才
（8）学历教育 4管理者如何获取回馈信息
1、要建立工作汇报制度
2、建立监督检查机构
3、管理者要亲自监督检查
5、影响组织管理幅度的因素
管理人员与下属对职位的胜任情况；工作地区的离散性；工作的复杂程度；工作的相似性和协调性；组织或管理人员的授权情况；组织沟通的畅通性；工作计划的完善程度；组织的凝聚力。
6、美国心理学马斯洛的需要的层次理论
对需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理需要是对食物、空气、水、性和休息的需要
安全的需要是人对生命财产的安全、次序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要
爱和归属的需要是人要求与他人建立情感的联系尊重的需要包括自尊和尊重他人这种需要得到满足会使人体验倒自己的力量和价值，会给人以
自我实现的需要是指人最大限度的发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。是人类最高层次的需要。
7、基础护理管理的主要措施：
1、加强职业道德教育，树立以病人为中心的整体护理专业思想，强化护理人员重视基础护理的意识。
2、以护理部为主，成立基础护理管理小组，负责科学的定制和修改各种基础护理操作常规，定出护理技术的流程质量要求和终末质量标准。
3、定期开展基础护理的基础概念、基本知识和基本技术操作的训练。
4、经常监督、检查、严格要求。
8、激励理论大致可分为
内容型激励、行为改造型激励、过程型激励
9、护理管理学护理特点
护理管理学护理特点
1.护理管理要适应护理学科的特点(1)护理学科是一门独立的学科(2)专业对其从业人员的素质有特殊的(3)护理工作既有科学性,又有服务性(4)护理人员的人际沟通广泛
(5)护理工作连续性强,技术操作多,责任重大,工作紧张,生活不规律 2.护理管理的综合性和实践性的特点 3.护理管理的广泛性的特点
10、简述护理管理学的特点及意义
护理管理学的特点：独立性.综合性.专业性.广泛性.意义：护理管理学是管理学在护理事业上的具体应用，其任务就是研究护理工作的特点，找出其规律性，对护理工作的诸要素进行科学的管理，以提高护理工作的效率和效果。
11护理部主任应具备的素质
1）德才兼备，身心健康的复合型管理人才；
（2）职称：副主任或主任护师（总护士长，主管护士）；
（3）任护士长或科护士长五年以上
（4）具有护理业务、科研、教学、组织行政管理能力；
（5）具有超前意识，开拓意识，创新意识
12、简述护理人员考核原则及方法
一）护理人员考核原则：
1、全面考核的原则；
2、公平和标准的原则；
3、工作业绩为主的原则；
4、考核经常变化的原则；
5、反馈调整的原则。
（二）护理人员的考核方法
1、自我鉴定；
2、考核考查法；
3、工作和职务标准法；
4、同行评议法；
5、臆断考核法；
6、评分法
7、目标定量考核法
13、护士长的十种角色模式。
领导者：
2、联络者：
3、代表者：
4、监督者：
5、协调者：
6、护患的代言人：
7、计划者：
8、资源调配者：
9、服务者：
10、传达宣传者：
11、教育者：
12、变革者：
14、简述护士长应具备的素质?
1、良好的政治思想品德。
2、扎实的专业理论知识。
3、精湛的护理操作技术。
4、出色的协调、管理能力。
5、忍辱负重、承受挫折的能力。
6、思维敏捷、善于表达的能力。
7、严于律己、宽以待人的作用。
8、决策果断、敢于负责的能力。
9、勇于探索、改革创新 15护理管理者处理冲突的策略
1、充分认识冲突在组织内部的不可避免性；同时要明白并不是所有的冲突都有破坏性的，并欢迎在自己的工作单位存在一定程度的分歧。
2、在护士之间发生冲突是应以让护士自己解决问题的角度来帮助他们处理冲突。
3、当你亲自处理护士之间发生的冲突时，要牢记：一要信任，二要合理。
4、确认在本单位内长期抱怨的人，找出抱怨的原因并着手解决。
16影响医院护理人员编配的主要因素
护理单元承担护理工作任务的轻重和工作量的大小；护理人员的数量和质量；医院各类人员的比例和管理水平；工作条件和社会因素。
17、影响管理幅度的因素有哪些？
影响组织管理幅度的因素包括：管理人员与下属对职位的胜任情况；工作地区的离散性；工作的复杂程度；工作的相似性和协调性；组织或管理人员的授权情况；组织沟通的畅通性；工作计划的完善程度；组织的凝聚力。
18管理思想和理论的形成和发展分为四个阶段：
1、古代管理阶段
2、科学阶段
3、行为科学管理阶段
4、现代管理阶段
美国的泰罗-------科学管理理论
法国法约尔--------管理过程理论
韦佰约-----------行政组织理论
美国哈佛大学教授梅奥--------人际关系学说
美国心理行为学家马斯洛---------人类需要的层次理论
美国行为学家麦格雷戈1960年提出X——y理论
德国心理学家卢因---------群体动力学理论
19控制的基本原则：
1、与计划相一致的原则。2.、同组织文化相匹配的原则。
3、支出控制关键点上的例外原则。
4、直接控制的原则。
5、标准合理性原则。
6、追求卓越的原则。
20护理质量管理的原则是：
1、以病人为中心的原则。
2、预防为主的原则。
3、系统管理的原则。
4、标准化原则。
5、分级管理的原则。
6、一切用数据说话的原则。
7、质量统计分析的原则。
8、动态管理的原则
21护理管理的基本原理：系统原理、人本原理、动态管理、效益原理。原则：与系统管理对应的原则：整分和原则、能及原则、反馈原则
与人本原理对应的原则：行为激励原则、参与管理原则
与动态原理对应的原则：弹性原则、随机制宜原则
22、护理管理学是为了提高人们的健康水平，系统的利用个护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境，以及社会活动的过程。护理管理学包括计划。领导、控制、评价等几部分。
23、管理的基本职能：计划、组织、人员管理、指导与领导、控制。
24医院的社会地位：医院是治病防病，保障人民健康的社会主义卫生事业单位，是社会主义系统中的一个有机组成部分。
护理人员配备的原则：合理结构原则、优化组化原、动态调整原则、人才管理原则
工作特点：
1、医院工作以病人为中心，医疗为主体，一切为病人服务。
2、医院工作科学性，技术性很强。
3、医院工作随机性大，规范性很强。
4、医院工作的时间性、连续性强。
5、医院工作是脑力和体力相结合的复合型劳动
护理业务技术管理是医院管理的重要组成部分，也是护理管理的核心和衡量医院护理管理的重要标志。25护士的排班有哪些要求
1、排班以病人为中心
2、掌握工作规律，科学合理排班。
3、保持各班的工作量基本均衡。
4、排班应备激动人员。
5、掌握排班的规律性，不任意更换其形态。26管理既是科学又艺术
篇3：《护理管理学》答疑
1 资料与方法
1.1 一般资料2014 年检验报告答疑及追因分析领导小组共接受全院临床及患者检验结果质疑及咨询273 例次, 经过基本讨论分析后确定检验结果存在错误37 例次 (13.5%) , 领导小组及时逐一进行追因分析, 其中涉及临检报告15 例, 生化报告12 例, 免疫报告3 例, 微生物报告2 例, 其他报告5 例。分别追查出具体的错误原因, 及时回复临床医生或患者, 并纠正部分结果。
1 . 2 追因分析方法
1.2.1 登记质疑检验报告的相关信息包括患者姓名、年龄、检测项目及时间、患者联系方式、质疑原因、患者的相关诊断及治疗信息。追查结果应回复的医生或患者姓名及联系方式等。
1 .2 .2 核查标本状态及检测过程寻查检测标本, 对标本状态再次核查, 对检验结果进行复检、查看检测仪器的状态及当日室内质控结果。对检测过程做相应的二次确认, 如未查出原因, 封存该标本, 继续下一步骤追查。
1. 2. 3 追查标本采集及运送过程核查相关科室的标本采集过程, 追查标本运送情况, 如未查出原因, 继续下一步骤追查。
1. 2. 4 追查患者相关信息核查患者标本采集情况及患者身份, 如未查出原因, 继续下一步骤追查。
1. 2. 5 二次采集标本检测在检验报告答疑及追因分析领导小组成员的监督下, 重新采集患者标本, 严格控制检测过程, 分析比较两次结果。如两次结果不一致, 应分析不一致的原因 (对上述各项再次追查, 重点为两标本是否为同一患者的) 。如两次结果一致, 继续下一步骤追查。
1 .2 .6 仪器干扰因素、方法学因素追查由检验报告答疑及追因分析领导小组联系检测仪器厂家及应用工程师协助解决, 做干扰试验, 必要时运用不同仪器、不同检测方法进行检测复核。
1. 2. 7 回复临床医生或患者将追查的结果总结分析后反馈给临床医生, 如结果正确无误, 给予医生合理解释并建议做进一步检查确认。
2 原因分析
2. 1 标本分析前原因共27 例次。其中:① 标本采集时间错误5 例次 (13.5%) :包括采集标本时未明确患者是否为空腹, 皮质醇、胰岛素、C肽、药物浓度等对采血时间均有严格的要求, 采集时间错误影响标本结果的准确性;② 标本采集对象错误9 例次 (24.3%) :包括标本的患者姓名与患者本人不相符、医务人员未核对或患者盗用他人姓名;③ 标本采集方式错误8 例次 (21.6%) :包括在留置针中采血、在输液侧静脉采血、错将动脉血采成静脉血;④ 标本运送差错5 例次 (13.5%) :包括标本运送不及时、标本受热导致溶血、血气标本隔绝空气封口脱落。
2 .2 标本分析中原因共10 例次。其中:① 人为操作差错3 例次 (8.1%) :包括放错试剂位、放错标本位;② 仪器偶然误差4 例次 (10.8%) :包括仪器运行过程中发生的偶然事件、各种原因导致的吸样不准确等;③ 干扰方法学因素3 例次 (8.1%) :任何检测项目都有干扰因素, 如某些药物、黄疸、脂浊等;任何检测方法也都存在一定的局限性, 不同的检测方法对某个标本检测的结果存在一定的差异。
3 对策
3.1 开展临床培训为提高检验报告的质量, 由检验科有经验的高学历、高职称人员承担培训工作, 每年召集全院医护人员上大课不少于两次;针对各病区特点, 每月与临床科室进行讲课、座谈、交流等, 促进临床与检验人员的沟通, 及时收集临床反馈的信息。
3.2提供专业咨询服务检验科应设立临床生化、临床免疫、临床检验、临床微生物、血液学、凝血与急诊医学、分子诊断学等更为精细的专业组, 设立专业组长, 将各专业组长的联系方式向全院公开, 为临床提供24小时电话咨询服务。
3.3参与临床查房与会诊检验医师应积极参与临床查房及疑难病例讨论, 帮助临床综合分析检验报告, 在诊疗中对所做的化验检查报告提出合理建议。实验室高职称检验人员必须经常深入临床, 主动与临床医生沟通, 相互学习。
3.4加强检验科人员临床知识学习只有对临床知识有更多的了解, 才能不断增强与临床的沟通能力。鼓励检验科人员积极参与临床继续教育活动, 支持各专业组外出进修, 培养检验科一专多能的复合型人才。
3 .5 设立专业咨询服务窗口在检验科对外窗口中设立检验咨询服务窗口, 由检验医师或检验报告答疑及追因分析领导小组成员值岗, 为临床医生及患者提供专业化检验咨询、结果解释等服务。对不合理的检验结果应追因分析, 并接受相关检验投诉。
3.6 投诉管理检验报告答疑及追因分析领导小组、医患办、检验科投诉窗口多途径多方位接受临床及患者对检验的电话投诉, 第一时间调查分析原因, 及时答复投诉人。定期对投诉事件汇总, 分析各个环节原因, 提出改进措施。
4 小结
本文37 例次错误检验报告的追因分析表明, 有73.0% 的差错发生在标本分析前, 与相关文献[3]报道结果 (检验错误报告80% 发生在分析前) 相近。林佩玲等[4]认为, 实施全环节标本分析前质量控制, 对有效提高标本质量和检验质量有重要意义。标本采集对象错误与护士未严格执行三查七对和操作流程有密切关系, 同时与个别患者盗用他人条码采血有关。
检验科工作量大、标本量多, 检测中个别标本会发生偶然误差, 如在吸样时吸到纤维蛋白丝或小气泡, 导致吸样不准确而发生检验结果误差。这些因素在分析错误报告时均应予以考虑。
现代医学多学科相互融合, 检验医生应积极参与临床诊疗活动, 不断丰富自身临床知识, 有助于对检验结果做出正确的判断和解释[5]。检验科对临床定期开展相关培训, 对提高全院医务人员的医学检验知识及解读检验报告的能力有积极意义。实践证明, 开展临床培训与沟通是提高实验室质量, 尤其是检验分析前、分析后的有效途径[6,7]。目前的医学检验是以检测结果更好地服务于临床为目的。临床医生要善于利用不同的检测项目及检测方法相互验证, 有任何疑问应积极主动联系检验科做相关的技术支持, 以排除仪器、试剂、患者用药等多因素对检验结果的干扰, 避免造成严重的医疗差错。有文献[8]报道, 各种检测方法或不同厂家检测试剂都会导致结果的差异, 所以应给予高度重视并加以分析。
加强检验与临床的沟通是提高分析后质量控制的重要途径与方法。黄克斌等[9]认为, 临床及时反馈信息可为提高检验质量提供一定参考。检验科必须常规化面向临床医生提供开放而及时的咨询服务, 帮助临床医生正确、合理地运用检验报告。面对临床医生对结果的质疑, 应派专人给予调查分析、解释并提供合理建议。
检验报告答疑及追因分析领导小组是由临床护士、检验医生、临床医生共同组建的, 弥补了各自的专业缺陷, 通过全面、合理解读检验报告, 对错误检验结果的追因分析有很大的帮助。笔者认为, 通过本小组的通力合作, 促进了本院临床医生、护理人员与检验人员的沟通联系, 促使检验报告得到合理、充分、正确的解读。
参考文献
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篇4：员工考勤管理标准答疑库
企业管理科根据员工考勤数据查询系统中员工在线提出的一系列考勤问题，整理成答疑库，便于员工及时解决考勤问题。
知识点：
1、考勤系统关账日，每月4日；出现异常，请在关账日前提交《补刷卡申请单》，并完成审批；
2、每月初刷卡2个班次，4笔刷卡数据；
3、如早上出门，不到公司刷卡，出门单开始出门时间必须填在班次开始时间之前，（如行政白班在07:59:59之前）。同样，如果出门后不需要回厂刷卡的，请将回厂时间写在17:00:01之后（注：5月1日-09月30日为17:30:01之后）。否则视为旷工；
4、OA请假、销假，只能请或销当天及之后的假；
5、病假：提供医院诊断证明书及用药清单至企业管理科方审批，并在考勤关账日前提供，如造成异常自行承担；
6、迟到、早退，中午进出门（无出门单），请假半天，调休半天，刷卡请在指定厂区保安室的上下班考勤机上刷卡。
7、保安室处“加班及进出门”刷卡机，只能刷加班卡及有出门单的进出门刷卡。
8、加班大于岗位补助申请单时间，按岗位补助申请单计算，加班小于岗位补助申请单时间，以实际刷卡时间计算。
9、出差考勤数据以提取《出差工作总结》的时间为准；
10、跨月出差的，出差人员须在下月4日前在OA上填写《出差跨月补刷卡申请单》，出差人员选择出差申请单号进行上月出差补刷卡，审批通过后生效；
11、未在考勤系统关帐日办理补刷卡手续，按《员工考勤管理标准》4.3.8执行；
一、上下班刷卡涉及考勤问题答疑1、2013年3月9日下午15:30分开出门证，可能是刷错机子了。异常刷卡显示早退，并转事假4小时！这个怎么处理啊？
答：打《补刷卡申请单》。
2、1.17日15.00以后打出门单到17.00下班时间，OA显示30-120分钟早退
答：出门单出去如果下班不回公司打卡，出门单结束时间需要超过17：00，如17：10：003、3月27号下午打了请假单，但我没有回去，准时下班并且刷了卡，为什么还显示我半天旷工
答：请假单已审批的情况下，需要办理销假手续，OA填写《销假单》。
4、打卡地点变动：原先老厂，本月起在总部，请给予变更。谢谢！
答：填写《考勤厂区变更申请单》，经科室负责人签字后提供给人力资源王青。
5、员工4月1日新入职，4月2日发到考勤卡，刷卡显示考勤卡未登记。
答：请电话咨询人力资源部王青，89170812。
6、我17号刷卡怎么会显示单次未刷卡？是不是指我漏刷还是怎么？因为有时候我会用指纹刷，会不会有相关的问题？？
答：显示单次未刷卡表示漏刷了，打《补刷卡申请单》，建议用工作卡刷卡，另外与前一个人刷卡间隔2秒，指纹间隔10秒，听到谢谢后再离开。
7、三人的考勤记录中显示为旷工，原公司发的“
十、一”放假通知中说这三天假期由信息化在系统中统一调整为“放假日”，我们了解的别的部门他们的考勤这三天是正常的，盼回复解决。
答：因信息化系统中统一调整时，你们十月份的班没有排。现在你们将十月1-3日重新再排一次休息班，审批后再查看下是否已经解决。
8、从博陆厂到各厂区怎样打出门单以及怎样刷卡？请给予详细流程，谢谢！另，不打出门单，直接在进出门打卡机打卡是否可以？
答：正常时间出门：凡员工在工作时间进出厂门，必须在传达室进出门刷卡机上刷卡。如果出门时间在申请时间之后的，必须在30分钟内出门，否则打卡无效或需重新申请出门单。进出门分为以下几种情况：
1）厂区间出门：博陆厂区和其他厂区间规定时间为1小时内，其他厂区间时间为0.5小时。刷卡规则：所在厂区出门刷卡，目标厂区在规定时间内进厂区刷卡。目标厂区返厂时，目标厂区出门刷卡，在规定时间内，返回原厂区进门时刷卡（总部和新基地之间可以不用刷卡）如果目标厂区进门时间在上班前或出门时间在下班后，在目标厂区刷上、下班卡（刷卡均在进出门刷卡机上操作）。如果在规定时间内不能到达目标厂区和返回原厂区，则视为私事出门。
2）多厂区间出门：新厂、博陆、安泊多厂区之间往返的，出门单中选择多厂区出门，在规定时间（参照厂区间出门）进行进出门刷卡。
3）其他公事出门（厂区外）：必须填写公事出门单，进出厂门时间以实际刷卡时间为准。若计划返厂时间早于下班时间的，必须回公司刷卡。如申请返厂时间在下班后，允许不回厂刷卡（包括下班刷卡）。若出门时间在上班时间之前，则可以不到厂刷卡（包括上班刷卡）。
4）私事出门单：私事出门在2小时内可填写私事出门单，出门时间以刷卡时间为准。如实际回厂时间超出2小时但不超过4小时，按事假半天处理，超过4小时按事假一天处理。注:不打出门单，除非请假不允许进出门。
二、加班涉及考勤答疑
1、加班时间实际58.82小时，但是考勤数据上显示只有56.82小时，怎么回事？
答：你可以通过员工异常刷卡记录查询加班时间，加班大于岗位补助申请单时间，按岗位补助申请单计算，加班小于岗位补助申请单时间，以实际刷卡时间计算。
2、查询异常刷卡数据如下：12月3日，因私出门90分钟；12月5日、10日、12日、14日，协助生产延迟共计2小时；12月28日，年休假1天。缺勤时间仍旧查询不到啊。如果是因私出门的话也只有1.5小时啊？
答：可以通过员工异常刷卡记录查询，查询缺勤时间是如何造成的。
3、4月15号是星期日，某些员工来加班，但当时排的是排班单不是加班单，但是员工来上班的时候打的是加班卡。请问这样可以吗？星期日本来应该排加班单，但是当时排不进去加
班卡，显示未有当日排班信息，什么原因？
答：如果后来已经补上加班申请单或岗位补助申请单，那么是可以的。否则，请联系人力资源部。（岗位补助申请单，部门考勤人员只有3天内可以补填的权限）有两个原因1、4月14日未排班；
2、4月15日排了班次。必须把4月15日排成“休息班”才可。
4、如果员工未到上班时间提前来加班怎么刷卡？
答：您这种情况需要打四次卡。
1、加班开始和加班结束各刷一次卡，在加班专用打卡机或者门卫处进出门打卡机（黄色标签的机器）处打卡。（注意：门卫处白色标签的打卡机为上下班打卡，加班打卡打在该机器上无效）。
2、上下班打卡，可在上下班打卡机上打卡。
5、为什么在系统中填写加班单时出错
答：如果系统提示：“当天未排版”，那么有可能是加班当天和前一天未排班。
三、出差涉及考勤答疑
1、出差申请时间写错了但出差总结的时间是对的，我应该怎么办啊？
答：考勤以提取《出差工作总结》的时间为准，你可以查一下考勤是否有异常。
2、外出出差，为什么会显示旷工？
答：请确认是否已填写《出差工作总结》，考勤时间以提取《出差工作总结》的时间为准。
3、出差流程已经走完，但仍然显示刷卡异常！
答：有一个数据更新的过程，一般考勤系统每月4日关账，今后可以在这之前核实数据。
4、出差从公司出发，进公司时打了卡，出现迟到早退转旷工这一问题。
篇5：中级会计《财务管理》答疑（五）
【回复】
根据：[(ebit-800)×(1-33%)-0]/3000=[(ebit-2800)×(1-33%)-0]/
可知：(ebit-800)×(1-33%)/3000=(ebit-2800)×(1-33%)/2000
(ebit-800)/3000=(ebit-2800)/2000
2000×(ebit-800)=3000×(ebit-2800)
2000ebit-2000×800=3000ebit-3000×2800
3000×2800-2000×800=3000ebit-2000ebit
6800000=1000ebit
6800=ebit
〔教师解答〕 提醒您：
(1)题中已经明确告诉您了“销售收入与流动资产、固定资产等项目成正比”，所以，显然应该固定资产加上。br>(2)“变动资产”与“流动资产”不是一个概念，变动资产指的是与销售收入成正比例变动的资产。
〔教师提示之一〕
某债嬷?000元，票面年利率为12%，期限6年，每半年支付一次利息。若市场利率为12%，则其发行时的价格( )。
a.高于1000元b.低于1000元
c.等于1000元d.无法计算
【答案】c
【解析】对于该题，相当一部分人认为由于债券的实际利率大于12%，大于市场利率，所以，答案应该是溢价发行。其实，这种理解方式是不正确的。这里需要注意的是：本题中由于半年支付一次利息，因此，在计算债券发行价格时，应该按照半年的市场利率(12%/2=6%)作为折现率，计算结果为：债券发行价格=1000×12%/2×(p/a，6%，6×2)+1000×(p/f，6%，6×2)=1000(元)，所以，正确答案应该是c.