幼儿园怎样召开家长会

幼儿园怎样召开家长会（精选16篇）

篇1：幼儿园怎样召开家长会

怎样召开家长会

召开家长会是班主任的一项重要工作，开好家长会、发挥好家长的作用，能加强班级建设、促进学生管理。

一、召开家长会的目的

1.让家长全面地了解学校教育教学管理情况和孩子在校的各方面表现。

2.宣传自己、宣传同事、宣传学校，增强社会对老师和学校的认可度。

3.增进老师与家长的感情，取得家长的积极配合与支持。

4.展示学生和学校的亮点，给学生以自信，给家长以希望。

5.传授教育技巧与方法，对家长提出针对性的教育建议，增强家教的科学性、针对性。

6.科学地肯定学生的进步与优势，艺术地指出学生不足或努力方向，和谐老师、学生、家长三者的关系。

二、班级会场布置

会场布置要有团圆、亲切的氛围，让家长感到和谐、受尊重。如条幅上可写“为了孩子更好发展，老师和家长应该成为最好的朋友”、“亲爱的爸爸妈妈，感谢你们”。黑板上可写“请爸爸、妈妈放心，我们一定会做得越来越好”、“祝爸爸、妈妈笑口常开”等。教室内和周边环境可适当装点、美化一下，最好要有学生的创作痕迹，这样会更自然地展示学生的创作。

三、家长会的形式

只要能达到目的，形式可以多样。可让学生主持、老师主持或师生共同主持；但无论什么形式，不要忘了家长会的主角是家长，要让家长讲话、讨论、参与各种活动。

四、注意事项

1.老师的讲话要引起家长的共鸣，语言要亲切，如咱孩子怎么怎么样，咱们要怎么怎么样，要了解家长关心什么，对什么问题存在误解等，对家长会才能胸有成竹。

2.要引导家长全面关注学生成长，不能仅盯住学生的成绩。特别对毕业班的学生家长，要教育家长，从保证学生的心理健康入手，在关注孩子学习成绩的同时，更关注他们的心理承受能力和综合素质，特别是学生对社会的适应能力。

3.不要搞成老师或学生一言堂，要有充足时间让家长发言。如先让家长介绍自己孩子在家比较优秀的方面或做过的让自己感动或欣慰的事。让家长夸奖自己孩子，家长会因此而活跃起来，关键是孩子也会很自豪、得意，并因此会有更好表现。教师从中不失时机地夸赞家长的成功家教。

有的家长家庭教育比较成功，可让其介绍教育孩子的成功经验。来于家长的经验，最容易被家长接受。但这些重点发言的家长，老师要与家长沟通好，要了解大体内容，不要出现明显与会议内容不和谐的观点或做法。

有些话家长说会更合适。如“父母是孩子的第一任教师”、“家庭教育对家长的习惯养成有着不可替代的作用”等，这样的话如果老师讲，就会有推卸教育责任之嫌。

4.不要忽视或漏掉了个别学生。曾有个家长在家长会后找我，说班级视频资料中没有自己孩子的镜头，是不是孩子表现不好，老师不喜欢或不重视自己的孩子。家长会上的任何材料老师都要认真检查，要考虑全面，要站在家长的角度想问题。

5.班主任介绍孩子的表现时，要有活生生的具体例子，不要太笼统或高度概括。

6.班主任介绍师资时也要举例说明哪位老师是如何关怀学生、如何辅导学生的，越具体越好，这样，更可信，会给家长留下更深刻的印象。当然，介绍班主任时，也要由学生或某一科认老师介绍，别人介绍班主任比班主任“自我表扬”效果更好。

7.对学生和家长的问题或不足，要在会后个别交谈，要有艺术，要在乎对方的感受。

8.对家长介绍教育方法、技巧时，要用具体浅显的语言或生动的例子，不要只讲理论。

9.切忌说话不讲分寸、不讲艺术，让家长难堪、让学生尴尬。有的班主任开过家长会后，家长对孩子大加指责，造成了学生与老师的对立，这就事与愿违了。

五、几点成功做法

1.为了更好地展示学生的成长进步，有的班主任提前把学生作业、作品连同给家长的一封信提前放到学生位上，家长到会后，可先看着孩子给自己写的信，欣赏孩子的作品，不至于冷场，其实也是把家长会的部分内容提前进行了。

2.有的班主任在家长会上设计了一个让学生对自己的家长致谢的环节，教育效果非常好。学生举例说明家长对自己的关爱、教育，嘱咐家长注意身体等。通常都是父母关爱孩子，当父母得到孩子的关爱、感谢时，往往被感动地泪如雨下，家长与孩子抱头痛哭。

3.为了开好家长会，班主任和包班老师平时要注意搜集和保存学生的各种成长故事，否则，家长会上展示学生成长进步环节会非常空洞。有的班主任向家长展示班级活动照片、视频资料和班级博客网站的内容，都收到了非常好的效果。

4.如果有条件，让学生（或老师）把家长会内容拍摄下来，经过制作、编辑后，转到班级博客网站或给家长一份，家长会非常高兴，在各种场合让同事们欣赏家长会上自己和孩子的风采。这无疑是宣传老师、宣传学校的最好机会。

篇2：幼儿园怎样召开家长会

一、准备工作

1、整理布置教室：干净、整齐、有文化氛围、有会标或欢迎词、有学生或老师服务。

2、撰写讲稿或讲话要点（有条件可制作课件）：思考什么问题不可以讲，什么问题可以讲，什么问题必须讲，讲到什么程度，达到什么目的；如何展示自己，如何展示自己的班级，激发家长的热情。

3、组织接待。

二、会议内容、程序

礼节性内容：

1、介绍自己和本班教师，表示欢迎。

2、清点家长到会情况，公布请假的家长。

3、明确本次家长会的目的意义。

实质性内容：

4、介绍班级管理情况：班级基本情况、组织机构建设、管理制度及相关主要规定、班级文化、班级目标、5、总结上学期本班所取得的成绩（学科成绩总体情况、学生思想行为表现情况、学生获奖情况、后进生进步情况等），表扬到人。

6、结合当前学生学习生活中出现的问题和本班学生校内外存在的问题谈一谈学校班级的管理要求，突出安全、纪律、卫生、出勤、学习、校外活动、男女生交往等，总现象，不点名。

7、对家庭教育提出交流性建议，希望家长积极配合（作息时间、校内外纪律要求、学习管理要求，安全管理要求、思想情绪管教要求等）。

8、单独讲一讲助学读物、着装校服、保险报销，校讯通信息交流等对学生教育管理的好处，争取家长配合参与。

9、重申班级管理目标，张扬个性，求异创新，激发家长对班主任的信任和尊重。

10、科任教师讲话。

11、家长代表讲话。

12、总结-----散会-----个别交流。

篇3：成功召开学生家长会之我见

学生家长会成功召开的标志在于下面几个方面:学生家长到会率的高低;家长们是否各抒己见, 畅所欲言, 为学校的工作献计献策;是否相互交流、取长补短, 学习成功的家庭教育方法;家长们是否真正了解子女在学校的表现, 是否真正了解子女所在班的班级情况和任课教师的教育教学情况;家长们是否在家长会上多角度多渠道地了解子女们对家长的要求, 以便在日后的家庭教育中多和子女沟通、消除代沟、融洽关系;家长会后, 是否有详细的书面总结材料上交等。

笔者结合自己十多年的班主任工作经验, 就如何成功召开家长会谈些感想, 和广大教育者进行交流。

一、精心准备

(1) 班主任必须明确家长会的目的, 突出家长会的中心。据此, 班主任必须写好家长会上的书面发言材料。材料的内容必须包括班级情况介绍, 近段时间学生们所取得的成绩、存在的问题, 任课教师的情况介绍, 以及任课教师对家长们的要求。发言材料必须言之有物, 不能泛泛而谈。

(2) 合理选择会议时间。时间的选择应有利于多数家长出席会议。开会的内容、时间、地点应尽早通知家长。

(3) 成立家长委员会, 选出一名有号召力的家长任家长委员会主任, 并提前委托几名家长做好在会上发言的准备, 讲清要发言的内容和目的。

(4) 打扫卫生, 布置会场。会场的布置宜热烈而有亲切感。前台的黑板可书写欢迎辞, 并录下班级任课教师的电话号码。要求学生们将自己的作业本、试卷、学习笔记本摆在自己的课桌上。可在教室的一角设立一个展览台, 将本班学生的优秀作业, 获奖证书, 文艺、科技、体育等方面取得的成绩进行展览。

(5) 安排好班干部接待家长, 做好茶水供应、签名登记等工作, 并安排一名字迹工整、书写快的学生做好记录工作。

二、精密组织

这一环节是家长会的核心。班主任在会前应合理设计会议的程序, 并严格按照会议的程度完成家长会的目标, 切忌程序不清, 杂乱无章。笔者的做法是:

(1) 会议正式开始前, 由班干部或学生代表迎接本班学生家长, 并导引家长坐在子女的座位上。这时, 家长们可在教室里浏览黑板报的内容, 查阅自己子女课桌上的作业本及学习笔记, 参观教室一角的展览, 或登记黑板上任课教师的联系电话号码。

(2) 组织学生家长收听学校广播, 帮助家长了解本届学生的学情、学校的规章制度、学校对家长们的要求, 响应广播发言中年级学生家长委员会主任的倡议。

(3) 分班家长会正式开始, 会议由班主任组织。首先, 由本班学生代表致欢迎辞;其次, 由班主任向家长们介绍本班的教育教学情况, 提出教育学生的意见和要求, 征求家长对学校和班级的教育工作意见;再次, 由本班教师代表发言, 重点谈学生各学科学习的现状, 各学科对学生的要求, 以及对家长们的期待;最后, 由本班家长委员会主任发言, 谈对学校和班工作级的看法, 谈教育子女的感受, 倡议家长们在会上交流教育经验。家长自由发言, 交流经验、提出要求。为了避免自由发言冷场, 班主任可在会前暗中委托几名家长牵头发言, 抛砖引玉。家长会最后, 班主任解答家长提出的问题, 并作会议总结, 宣布散会。

三、精确总结

散会后, 班主任和与会教师、班干部要做好以下工作:

(1) 上缴材料:家长签到表 (算出家长到会率) 、学生代表的发言稿、班主任发言稿、班主任会议总结稿、家长委员会主任的发言稿及会议记录本等。

(2) 写出精确的会议总结, 上交学校政教处, 作资料保存。会议总结应包括以下几个方面: (1) 家长的到会率, 缺席家长的名单及缺席原因, 与会教师的名单; (2) 学生代表发言、家长委员会主任发言、教师代表发言、家长自由发言的中心内容以及在发言中提出的问题, 特别是班主任个人难以解决的问题; (3) 会议解决了什么问题, 达到了哪些目标, 尚有哪些不足之处; (4) 班主任的感想。

(3) 向学校领导及时反馈家长提出的在会上尚未能解决的问题, 以便学校领导在制定治校方案时作参考, 或在下次的家长会上由学校领导在广播发言中作出答复。

篇4：幼儿园教师怎样与家长交流沟通

一提到“与家长的沟通”这个话题,就让我想起自己刚刚走上幼教工作岗位时,看到家长来的时候,会特别的紧张,不知道该怎样和家长交流,只是一味的和孩子说“早上好”、“再见”。随着时间的推移,慢慢的自己也积累了一定的与家长交流沟通的经验,作为一名幼儿工作者应该怎样与家长交流沟通呢?从工作实践中我逐渐总结出以下几点。

一、以礼待人,用微笑打动每位家长

俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,幼儿园的工作也不例外,每天家长送孩子入园时,我们老师以最好的精神面貌、满脸的微笑、简短地问候接过孩子,用我们的微笑和热情拉近彼此之间的距离,让家长在这一天里心情愉快,安心工作。

在面对家长的态度不友好时,我们教师要克制自己的情绪,不和家长争执,学会倾听,更不要挖苦讽刺孩子,脸上要充满微笑,那么无论是在多么尴尬或困难的场景,都能轻松解决,赢得家长的好感,从而最终消除误解和矛盾。

二、教师应讲究与家长交流的语言艺术

孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行,这往往使家长难以接受。作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或需改正的地方,这样,便于家长接受。比如:对小班孩子的家长切忌说“你家孩子又尿床了”,“教教你家孩子吃饭吧”等。

三、以理服人,教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式

许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。曾经遇到一位家长向我提议:“曾老师,你们幼儿园怎么回事,早餐一点都不好,我怕孩子营养不良都是在家吃早餐,生活费只交一半。”遇到这样的情况,我会先递给她一杯茶,请她坐下,让她先消消气把事情原委说清楚。我认真倾听家长的诉说,知道其原因,然后再耐心解释,告知幼儿园配餐是由专人负责,根据幼儿每天的身体需要进行科学合理的营养配置而制的;其次要让家长知道每天与其他幼儿共同进餐可加强幼儿的集体意识;最后也对家长提出的建议和意见表示虚心接受和及时改正。家长从我这里了解到了幼儿园的管理和正确的育儿知识,及时的改变了对幼儿园的看法,增加家长对我们的信任。

当家长怒气冲冲地对幼儿园工作发泄不满时,作为管理者不能与家长针锋相对,避免了矛盾激化;也没有推卸责任,对家长爱理不理;而是先稳住局面,弄清情况,进而消除误会,并主动道歉。

四、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通

如今,幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时,常常会遇到难以达成共识的局面,这就要求教师了解父母的角色,并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中难免会有磕磕碰碰的时候,家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的,而有的教师表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。

五、教师应通过多渠道,采取多种方法与家长沟通

教师可通过家长委员会、家长园地、家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多渠道与家长交流沟通。教师和家长的交流沟通是对孩子发展与教育问题上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上达成共识,从而共商教育策略,协同进行教育。

篇5：幼儿园如何召开家长会

2015-07-26 幼教资料分享平台赵老师

家长会是指幼儿园邀请家长来园召开的家长座谈会。家长会有两种形式：一种是由园长主持召开，所有班级家长共同参与的会议。另一种是由班级老师组织本班家长，针对本班情况召开的会议。

家长会是家园沟通的重要途径之一，我们可以通过家长会，让家长更加了解幼儿园，了解老师，了解幼儿园的教育方向，了解老师的教育观念。从而让家长放心的把孩子交给幼儿园。因此，幼儿园每个学期会召开至少两次家长会，即：学期开始和学期结束。学期开始时召开家长会，主要是向家长介绍本学期教师计划如何管理好班级，需要家长配合做好哪些家园共育工作。学期结束时，邀请家长来园主要是，了解孩子这学期在幼儿园各方面取得的进步。

大部分幼儿园召开家长会，主要是以班级教师组织本班家长召开的座谈会。可以根据本班孩子的年龄特点、性格特点。针对家长所关注的事情，召开家长会。如：小班孩子刚入园为什么会有哭闹现象？孩子在幼儿园的饮食、卫生、安全等各方面，都是家长所关注的，我们可以针对这些事情作重点说明。中班孩子主要是以孩子的各方面的习惯，如：生活、学习，及幼儿自理能力、表现能力各方面，在这些方面的基础上，注重良好习惯的培养。大班学前班主要以幼小衔接工作，做重点说明。另外，需要家长配合的事项一定要在家长会上说明，并在接下来的工作中，认真坚持执行，只有这样，才能够真正意义上达到家园共育的目的。从而，让家长更加信任你，相信你的能力。

一般情况下，家长会的流程是：

1、致欢迎词

2、介绍本班教师及幼儿情况

3、说明本次活动的主要目的

4、分析本班开设的课程，及要求孩子达到哪种程度

5、针对本班幼儿的年龄特点及整体情况说明教师计划如何管理班级。

6、家长配合须知

7、幼儿园一日生活流程及本学期幼儿园各项大型活动的安排

各班教师可针对本班级的具体情况，自行调整。只要我们能够达到家长会的最终目的，就是比较成功的家长会。要开好家长会，无论是园长还是老师，首先应转变观念，这是开好家长会的前提。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。从中我们可以看出三点：

第一，家长和教师是平等的。教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错，是家庭教育的失误。事实上，我见过不少家长，虽然不是做教育工作，但却对教育孩子有自己独到的见解，值得我们学习。才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；

第二，从教师与家长建立平等的对话关系，那就意味着家长和教师是利益共同体，他们最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作，只有家园合作的角度看，家长也是幼儿园重要的教育资源，家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源，理应加以充分利用。

篇6：召开幼儿园家长会通知

为了更好地促进孩子全面发展,也为了让我们成为因孩子而联系在一起的朋友，本周我们将召开家长会。

活动时间:

周六(10月24日)上午9:00~11:00

活动流程:

请家长朋友安排好工作参加，同时为了保持会场效果，请您不要带孩子参加!

真诚期待您的参与，同时感谢您对幼儿园工作的支持!

篇7：南阳小学幼儿园召开期末家长会

南阳小学幼儿园召开期末家长会

（苍溪县南阳小学 王习军）7月1日上午，南阳小学幼儿园召开了期末家长会。会上，分管幼儿工作的副校长颜祥发总结了一学期以来幼儿园工作的成果以及幼儿各方面的成长与变化情况，并向家长们介绍了新学期的课程改革相关理念以及本校幼儿教育特色活动和新颖教学方法，受到了家长们高度赞扬。随后，各班级以座谈会的形式与家长进行沟通，家长们听班主任详细介绍了幼儿在园一学期的生活、学习等情况、以及假期幼儿的安全注意事项；幼儿老师认真听取了家长的意见和建议。家长会上，各幼儿班老师组织幼儿给家长表演了精彩丰富的节目，受到了家长好评。本次家长会在和谐交流氛围中圆满结束，拉近了学校幼儿园与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对幼儿园和孩子们的发展起到了良好的促进作用。

篇8：家长应怎样与幼儿沟通

3岁前的孩子，要听懂或清楚地表达一件事情有时候会比较困难，所以爸爸妈妈说话要温柔，表达要清晰。这个时期，是规则养成的重要时期，也是孩子性格形成的关键时期，因此，在给孩子讲话时，一定要注意方式方法。

1. 蹲下来，平视孩子的眼睛，并配以温柔的肢体动作 这时的宝宝就像天真懵懂的小动物，如果家长说话时高高在上，就会带来强烈的压迫感。跟孩子保持同一高度，耐心地听他说话，可以使他在无压力的前提下，用语言准确地表达自己的想法。

2. 及时给予反馈 当大人忙着做饭、洗碗、工作的时候，宝宝咿咿呀呀的问话似乎显得毫无意义，但这对宝宝却很重要，可以转头对宝宝笑笑或回应几句。因为两三岁的孩子正在学说话，家长的及时反馈是最好的鼓励。平时跟孩子聊天时，不妨摸摸他的头、搂搂他的肩、拍拍他的背、握握他的小手，这些小动作都会取得正面效果。

3. 相比警告，直接鼓励更好 看到宝宝端着一杯水蹒跚着走过来，家长的第一反应往往是“别打翻了”“别磕着”。这不仅起不到提醒的作用，有时还可能适得其反。幼儿的思维是“直线型”的，“不要打翻”是一种绕远路的思考方式。如果对孩子说“慢慢地”，可能效果更好。

4. 让孩子“做选择题” 跟孩子商量事情或孩子不听话时，讲道理往往没用，此时可以给孩子几个选项。比如孩子赖床时，妈妈可以拿出几件衣服，问她“穿这件小草莓的还是小碎花的”，孩子往往会立即来了兴致。

5. 负负得正的小技巧 两岁左右是人生的第一叛逆期，许多孩子喜欢跟家长作对。这时，家长的言行越严厉，孩子越不听话，倒不如试试正话反说。比如孩子在叛逆期时，妈妈想带宝宝去超市，但宝宝非要去公园，此时妈妈不妨说“我们先去公园吧”，孩子很可能就“上当”了，非要先去超市。

篇9：召开幼儿园家长会通知怎么写

您好!

非常感谢您一直以来对我园的支持与信任!为了增进家园联系，让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的一日生活情况，我园定于11月16日(星期五)下午1：30召开家长会，敬请您准时参加会议，谢谢!(家长会后孩子由家长直接带回家)

xxx幼儿园

篇10：县幼儿园16个班召开家长会

为了确保孩子平安健康成长，更好实现家园沟通和家园合作，及时了解孩子的生活学习情况，3月15日下午，孟连县幼儿园主园16个班召开了家长会，共计600多名家长来参加了家长会。

家长会由各班组长根据幼儿园召开家长会的总目标，制定具体的内容，每个班组长都与家长朋友们进行了深入的交流，并向家长朋友们介绍了本班幼儿的发展概况、教学情况以及家园配合的注意事项等，使家长对本班幼儿的年龄特点、身心发展情况以及班级教学、活动开展等方面有了更多的了解，同时，还积极征询家长的意见和建议，并签了“孟连县幼儿园家长安全承诺书”。

通过此次家长会近距离沟通与交流，进一步激发了家长朋友们主动参与、积极合作的热情，让家长朋友们有了更强烈的责任感，促使我园家园共育更了上一个新台阶。

篇11：幼儿园怎样召开家长会

尊敬的各位家长：大家好！

非常感谢您一直以来对我们高都中心幼儿园的支持与信任！为了增进家园联系，让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的一日生活情况，我园定于9月17日上午8:30召开家长会，请您准时参加会议！

高都中心幼儿园

篇12：班主任如何召开家长会之我见

关键词：班主任；家长会；沟通；合作

家长会是教师和家长相互交流学生情况，及时沟通，以便于教师及时调整工作，共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道，越来越被教师、家长所重视。本文从家长会的重要性、组织步骤、创新形式三方面谈一些看法，以对小学阶段如何高效召开家长会作出有效的引导。

一、明确家长会的重要性

1.加强沟通，达成共识

教师和家长的沟通可以在教育教学中随时进行，方式多样，如家访、路路通、短信、QQ群等，这些沟通方式虽然针对性比较强，也能有效地解决问题，但要想让家长全面了解班级管理的状况、学科的目标要求、孩子的学习环境、教师的教育要求，定期召开家长会是面向全体家长比较高效的家校沟通形式。家长会既可以向家长汇报班级情况、孩子的学习情况，又能针对学生家长在教育方面存在的问题和困惑进行交流和指导，还可以邀请家长评价教师、评价学校，吸收家长的合理建议。通过沟通，家校密切联系，达成教育共识，有利于学生的健康成长，也有利于推动学校的科学发展。

2.鼓舞士气，促进合作

苏霍姆林斯基说过“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”。 因此，教育学生仅凭学校单方面的力量是不够的，必须把家庭、学校结合起来，共同寻找最佳教育方法，以达到育人的目的。通过家长会，引导家长共同关注学生德智体美的全面发展，跟教师携起手来，目标一致，方法一致，为学生营造积极向上的学习氛围，则能达到事半功倍的效果。

3.提出要求，增进理解

家长会既有助于家长提高认识，也有助于教师优化自身的教育教学。在家长会上，班主任要结合班级情况，介绍自身的带班理念和班级发展远景。任课教师要结合各科课程标准，根据班级学生的实际情况，提出某一学科的教学在某一方面要达到的目标。面对家长对学校意见较大的问题，教师应在家长会上讲明原因，并欢迎家长对学校工作监督，以取得家长的谅解和支持，从而有助于教育教学的进步和完善。

4.互相交流，提升水平

家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。 帮助家长提高家教水平，可以有效提高教育效果。在家长会上，教师可以针对学生家长在教育方面存在的问题和困惑进行交流和指导，邀请在某方面做得好的优秀家长分享教育心得，促进家长之间相互交流经验，相互学习方法，这样可以调动家长的积极性，集思广益。同时也要把学校及个人的教育理念和方法介绍给家长，让他们对先进的教育理念有进一步的了解。

二、组织家长会的基本步骤

1.第一步：确定内容

根据学校家长会方案及会议主题，班主任及任课教师要认真分析当前学生的思想表现、学习态度、健康状况以及不同层次的家长对学校的印象与意见等，有针对性地确定会议内容及议程。一般来说，家长会会交流班级情况、学生学习情况、育儿理念、提出不足及努力方向等内容。当然，一次家长会的内容不可能面面俱到，教师要牢牢抓住学生这个时期共性的问题，突出中心，有的放矢地开好家长会。

2.第二步：做好准备

家长会是教师面对家长的公开课，教师要做好充足的准备。首先，要创设良好的班级环境，如班级卫生、教室文化布置、桌椅摆放等，让家长觉得既隆重又亲切，对教师自然产生好感。第二，班主任要根据本次家长会的内容，认真准备讲话稿或较为具体的提纲。注意介绍要实事求是，既要力求全面，又要突出重点。在介绍成绩时，尽量关注全体，大声旗鼓地进行表扬，让每位家长都充分体会到孩子的成长和进步；在提出不足时，要讲清楚问题所在，摆事实，讲道理，抱着和家长一起分析的态度，讨论解决的办法；在对家长介绍教育方法、技巧时，要用具体浅显的语言或生动的例子，便于家长理解或认同。第三，确定家长会的发言流程。一般是班主任主持会议，任课教师轮流发言，根据需要，也可以安排学生代表讲话、家长代表发言。班主任要心中有数，提前写好串词。第四，搜集素材，制作学生校园生活的PPT或班级展示视频，全方位地展示学生的校园生活，让家长直观地看到孩子的成长与进步。

3.第三步：精心实施

班主任要努力营造愉快的会议氛围，始终保持微笑。在接待家长时要平等对待，对每个家长都要热情有礼。在发表讲话时，不要一直盯着稿子读，把稿子记熟，大部分时间可以面对家长，与家长眼神交流，同时观察家长对发言内容是否感兴趣。尽量把讲稿口语化，不要生硬，语速稍微慢一点，语言方面多用“我们”，不要说“你们”。当家长发表意见的时候，轻轻点头以示尊敬。总之，教师要用自己端庄的仪表、抖擞的精神状态、铿锵的语言传达出对学生的肯定与信心，对课堂的理解与把握，对家长的希望与期待，满腔的热情去感染家长，激发他们主动配合学校的工作。

4.第四步：跟踪反馈

反馈是检验家长会效果的重要一环。首先，班主任根据签到表，与未到的家长取得联系。询问未到原因，同时在电话里告知家长会的主要内容，让家长知情，引起重视。此通电话，对家长来说也是一种提醒。其次，就家长会统一部署和要求的事项，从学生的反映和行动中观察、比较、分析会议效果。对于有进步或退步很大的学生，与家长联系，告知学生的情况，如果有进一步需要配合的地方，继续交流沟通。

三、家长会的创新形式

虽然每个学期只召开家长会1～2次，但如果每次都是同一个模式的话，家长会渐渐失去兴趣。因此，家长会的形式不妨进行创意。

1.圆桌会议式

在桌椅的布置上可以进行创新，把教室里的桌椅围成一个圆桌，便于家长之间的交流，拉近彼此的距离。

2.增进情感式

可以用小卡片、小奖状、一封信等形式，拉近亲子、师生之间的距离。比如，让学生给爸爸妈妈写句话，做张小卡片；教师送给每个学生几句话，指出学生最显著的优点或进步，提出希望及努力方向；甚至可以让学生一起参加家长会，学生面对家长表达感恩。这种形式，使家长对学校的好感油然而生。

3.展示作品式

在教室布置优秀作品展，充分利用班级内、外墙，展示学生的作品，如“优秀作业展”“优秀小报展”“活动照片展”等 ，供家长参观。在班级一角设展区，展示全班学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，使家长看到全班孩子的本子，明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力处于什么位置。在会议过程中，展示班级部分学生的获奖证书及作品，如果有条件，还可以让学生表演一些文艺节目。通过展示，使家长全方位了解孩子，了解班级。

4.经验交流式

随着家长对家庭教育的重视，很多家长在教育孩子的过程中会积累一些好的经验和做法，教师可以调动家长就某一问题交流看法、分享经验。来自于家长的经验，最容易被家长接受。但对这些重点发言的家长，教师要与家长提前沟通，要了解大体内容，不要出现明显与会议内容不和谐的观点或做法。有些话家长说会更合适，如“父母是孩子的第一任教师”“家庭教育对家长的习惯养成有着不可替代的作用”等，这样的话如果教师讲，就会有推卸教育责任之嫌。教师还可以向家长推荐一些有关培养教育孩子的文章和书籍，让家长在阅读中进行更深的思索。这样做的目的在于把家长关注学生健康成长的共同良好愿望集中到科学育人中来。

篇13：幼儿园怎样召开家长会

各位老师，各位家长： 你们好！

非常感谢各位能在百忙之中来倾听我家对于小（3）班陈xx小朋友的教育心德。其实也谈不上什么心德，只是一些我们家在生活中对于陈品竹小朋友的一些自己的教育方法，希望各位老师和家长能够共同探讨，并提供宝贵意见。

我将从以下几个方面来阐述

①生活方面陈品竹小朋友虽说在生活上不能完全是好孩子的正面典型，但是我们全家共同致力于让陈品竹养成一个良好的生活习惯。首先，每天早晚的洗濑（洗脸、刷牙）是必不可少的。每天从幼儿园到家后，陈品竹进门 种送出去的学习虽然不错，可总缺少了家长的互动。因此，在种种学习方法中，选择了对陈品竹进行四书五经的领读、互读、共读直到现在陈品竹能够自己点读的教育方法。从去年国庆到现在已经坚持了8个月，成果在一点一点的显现出来。我们让陈品竹读经并不是抱着让她认字的目的，只是让她养成从小爱看书、爱读书的习惯。从小养成能够静下心来看书的习惯。当然，一开始是有困难，但是在我女儿坚持不懈的努力下，陈口竹从一开始的《弟子规》到现在的《论语》《老子》《千文字》能够每天晚上与妈妈一起花45分钟时间耐心地读经，并且陈品竹也自己喜欢读经，有时候因为她妈妈要干别的事情而稍微晚一点，陈品竹会主动对妈妈说“妈妈，要一起读经了，我好喜欢读经啊。”

③品德方面因为和她妈妈一起熟读并且能够全文背诵了《弟子规》，我们全家现在在生活中的点点滴滴就用《弟子规》来规范陈品竹的言行起居。让她从小扎下德行的根。在我们家晚上是不看电视的，每天晚上吃好晚饭后唯一让她看的，就是《弟子规》的动画片，让她通过她喜欢的动画片的方法来更好的理解《弟子规》。在我们家里，学习的氛围是非常好的。她妈妈在没有生陈品竹之前是个电视迷，但现在为了陈品竹，电视不看，在家里不碰电脑（除非有特殊情况之外），每天晚上和陈品竹一起读好经后有多余的时候也就是看书。包括我也是，每天晚上也是看看书。或者和陈品竹一起进行游戏的互动。家庭的氛围对于教育小朋友是格外的重要。这点我们已经深感体会。还有其他在德行方面的例子。比如每天我和我女儿下班回到家，陈品竹会主动到门口迎接，鞠躬说“妈妈，外婆上班辛苦了”。然后亲切地递上鞋子，并且把我们的包放到家里指定的椅子上。每天晚上在吃晚饭前，陈品竹会和妈妈一起读饭前祈祷文《饭食之德》，让她知道每粒 粮食都是来之不易，都是农民辛辛苦苦种出来的。有几次她妈妈都忘了读了，陈品竹会对妈妈说“妈妈，你都忘了读饭食之德就吃饭了。”她妈妈都会感到不好意思。然后一起读好《饭食之德》再用餐。吃任何好吃的东西，陈品竹都会想到长着先，幼者后。要与大家一起分享，不能吃独食。她妈妈偶尔给她买次零食，她都会要想到带到幼儿园去和老师、小朋友一起分享。陈品竹在家里吃任何好吃的东西，总是先给外公外婆吃，再给爸爸妈妈吃，最后再自己吃。因为她妈妈平时就告诉她家里长幼次 着。这就是我今天的发言，谢谢大家！非常感恩大家的聆听！

幼儿园员工代表发言

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好：

我是大一班，yoyo的妈妈，今天有幸能在这里代表大一班的家长发言，非常高兴。

还

记得，三年前，yoyo在这里报名入园，那时她是多么幼小生嫩，幼儿园里，对她最有吸引力的那是门口草地上那架滑滑梯，如今，时间也像滑梯一样，一转眼，当初那个天真烂漫的小女孩，今天居然也要毕业，成为一名小学生了，心中真是感慨万千！相信在座的家长们也和我一样，现在的心情是激动、而又高兴还有一点的期盼吧。yoyo读小班的时候，有一天她回家对我说，老师像妈妈，有点吃醋的我问她，那我是谁，你也是妈妈，老师也是妈妈，我有两个妈妈。孩子是天真的。但今天，我确实要对我们孩子的老师说一声，谢谢！谢谢你，三年来，像妈妈一样对我们孩子付出的一切！正是你妈妈一样的耐心，无私和博爱，让我们的孩子今天会自己阅读、会编故事，会写字、画画，会唱歌跳舞，还会穿衣。她们一步步走在自己的人生台阶上，走得越来越精彩，越来越棒。中班的时候，她捧回来一个故事大王的奖状，从此，她就以故事大王自居，还让我给她报名哈哈讲故事，见人不怕生了，遇事也大胆多了。大班的时候她回来会自己阅读书本了，自己洗完脸，还要洗自己的小手帕，一点一滴，许许多多的进步，是那么鲜明，那么让人欣喜。而，现在我们宝贝就要毕业了，就要 和 老师，和小朋友分别了，就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。在依

依不舍的临别之际，想说几句知心的话：亲爱的老师，亲爱的阿姨，谢谢你，您们辛苦了！谢谢您们给我们的爱和关怀！谢谢您的教育和培养！请相信，在将来的道路上，我们会走得越来越稳、越来越好！

祝愿老师们身体健康，祝福城东 的活动。“礼仪小标兵”的热情有礼，“元旦文艺汇演 ”时孩子们的载歌载舞，“亲子活动”的快乐……园里一项项活动的开展增长了孩子的见识，锻炼了孩子的能力。

在这一年里，我感受到：明星幼儿园——小小一方天地，包涵着一个博大的世界！孩子在这里，作为家长，我放心。

今天我们欢聚在这里举行运动会，比赛的输赢并不重要，重要的是让孩子们在活动中增强体质，提高能力，培养合作精神，获得快乐体验。这样的活动既可以锻炼身体，又拉近了家长与孩子之间的距离，还可以培养孩子们的团结协作精神。将给孩子们快乐的童年留下美好的回忆。

再一次真诚地说一声:谢谢你们！感谢学校全体老师，是你们的辛勤劳动换来了孩子们一个又一个的进步，是你们的细心呵护带给孩子们一天又一天的笑脸。你们全新的理念、科学的方法、敬业的精神每时每刻都在感动着我们。你们对孩子们所付出的爱心、耐心和关心，不仅赢得了每一位家长的敬意，更将永远铭记在每一个孩子纯真的心中。

最后，祝所有的老师、家长和小朋友们身体健康，万事如意！并祝这次运动会取得圆满成功，谢谢！

吧，与在座的各位家长、老师交流一下。

女儿从小到大，不管她做什么事情，玩水也好，爬地也好，玩沙子也罢，只要不是对她有危险的事情，我都会任由她兴至，如果是有些危险的事情，比如说他要拿剪子或刀之类，我也不是简单地阻止他，不让他碰，而是看护着他，让他亲自触摸到这类东西的危险之处，然后再告知他为什么不能玩这类东西，那么他的认知就会更深刻更清晰。当然，如果像有些特别危险的事情，比如说电源插座之类的，那是不能试验和感知的，就一定会严厉地告诉他，坚决不能碰。

我想让孩子明白的是，这个世界对他来说，大部分是自由的，但是肯定会有些禁忌的事情，会有些限制的事情。就比如说现在孩子总爱去超市，用他自己的话，可以买好吃的好玩的，一般来说，在超市里我基本上是任由他自己挑东西，但是会告诉他，每次只能买一个好吃的一个好玩的，而且，还需要我来认定一下，当然，我在否定的时候会告诉他为什么不行，但是基本上，我否定的也不多，我的原则是只要不太过分，这是他的选择，我尽量认同。

还有就是习惯的养成，从孩子刚学会走路，稍微能听懂讲话开始，我就注意一些习惯的培养，比如说垃圾要放垃圾篓里，还有就是按时起床。天刚冷的时候，他早上不能按时起床，有一段时间上幼儿园都

到十来点了，后来我发现是晚上睡的有点晚了，我就有意在八点左右就引他上床，在床上讲故事，做游戏，一点点的引着他脱衣服睡觉，基本上是在九点前要睡下来，九点半左右要睡着，这样子 了，八点左右，他会主动爬上床，找故事书。

再有就是多陪伴孩子。我觉得给孩子的最好礼物孩子最喜欢的，是父母的陪伴，这是任何人不可替代的。每天多挤一点时间来陪伴孩子，多和孩子说说话，多陪孩子一起玩。双休日和节假日，基本上我都用来陪伴孩子了，还有晚上回来，天暖和的时候我们会一家人一起散步，因为我想，只有父母才能让孩子感受到最安全最温暖的爱。

前些日子和朋友们聊天，说到今年最自豪的事情，我说是把孩子送到了幼儿园。因为孩子比较小，到春节才到2岁半，秋季入学的时候，我也是纠结了好久。不送吧，家中无人照看，送吧，大家都说孩子太小。最终我们把孩子送到咱宇星，事实证明，这是个非常正确的决定。因为孩子不仅很快适应了这里的环境，而且，几乎每天都在给我们惊喜，或者给我们数数，能从1数到30，或者给我们唱儿歌，一首接一首，或者告诉我们那个衣服是红色的，或者给我们说脸是face,鼻子是nose??我真的很惊叹他的小小脑袋瓜居然装了这么多东西，而这些，都是在幼儿园学到的。但不仅这些，我感觉女儿好象眼界也开阔了许多，性格也活波了许多，特别是在亲朋好友聚会中，大声的唱歌，和其他小朋友一起玩耍，让他们总是惊叹这个小家伙会 的真多，比同龄没有上学的小朋友大好多似的，实在让我们很自豪，而这一切，都来源于老师们的精心呵护与培养，所以，在这里我要向各位老师说声“老师，辛苦了!，谢谢，谢谢你们！”

大家好！我是大（9）班陆君豪小朋友的妈妈，非常感谢育秀幼儿园给了我这个机会作为家长代表发言，今天，是宝宝人生中的 幼，为我们请来专家老师讲述“今天我们怎样做家长”，丰富了我们的育儿知识；在我们迫切地想知道孩子生活学习情况的时候，是育幼，为我们举行了家长开放交流会，和孩子们一起上课，和家长们一起交流探讨；在我们寻找亲子活动途径的时候，又是育幼的老师利用自己的课余时间组织我们进行团体活动，增进亲子交流；在传染病肆虐的时候，还是育幼，为我们举行知识讲座，消除了大家的顾虑，增加了家长的应急常识。非常庆幸，在孩子童年的开端，有育幼，和我们心手相连，共同前行。

亲爱的孩子们，你们马上要成为一年级的小学生了，即将开始新的学习生活。我想，你们一定不会忘记朝夕相处的小伙伴们，不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师们，希望你们永远记住这里的快乐时光，牢记育幼领导和老师们对你们的教导，祝愿你们健康成长，永远快乐！

篇14：幼儿园怎样召开家长会

召开家长会暨家长学校讲座

为了更好的实现家园共育，10月20日，泰来县教育中心幼儿园组织召开了家长会暨家长学校讲座。

此次家长会以班为单位，各班形式多样，内容新颖。有的班级开展破冰游戏，让家长在轻松愉快的氛围内参与到会议中；有的班级以游戏形式请家长畅谈育儿心得，为家长之间的交流搭建平台；有的班级为家长播放幼儿在园学习与生活录象，展示了幼儿的作品，让家长亲自感知幼儿园一日生活；新生班级还将《指南》融入到新学期的教育内容讲解中，让家长深入了解《指南》，从而更好的应用指南。同时，各班还将“文明礼仪”做为重点对家长进行了题为“幼儿文明礼仪培养”的讲座。

篇15：北大幼儿园召开家长委员会会议

时间： 2014年10月16日 地点： 园长办公室 参加人： 园领导、教师代表及各班家长委员会成员

为了进一步完善幼儿园家园共育工作，及时听取家委会成员对幼儿园工作的意见与建议，发挥家长在幼儿园管理中的作用，10月16日下午，幼儿园召开了家长委员会会议，园领导、教师代表及各班家长委员会成员参加了本次会议。

会上，首先由张雨园长就本学年我园工作取得的成绩及本学期幼儿园工作重点和今后幼儿园发展规划作了详细汇报，让家长们充分了解了幼儿园发展状况。接着就幼儿园的工作、常规及本学年有关的活动等向家长们作了详细的介绍和交流，还向家委会介绍我园卫生保健工作，重点是伙食安排和消毒工作。对此，家长们反应热烈，充分肯定了老师们所付出的努力，并纷纷表示将大力支持幼儿园工作。家长们还对上述问题提出来自己的意见和建议，园领导也针对上述问题做详细记录并进行答复。最后园长对家长一直以来给予幼儿园的大力支持给予充分肯定和感谢，并希望家长们一如继往的支持幼儿园工作，共同为幼儿园的发展献计献策，让每一个孩子在幼儿园度过美好的童年。

篇16：浅谈召开学生家长会的几点建议

一、做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件，一般包括以下几方面

1、根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进学生发展的有利因素，制约学生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。

2、印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在学生教室）、咨询能否到会，并附学生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。

3、以教学班为单位，收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。4.由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。

二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识，增强合力，是会议的出发点和落脚点

会议成功的关键，是学生家长的积极参与。从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。本人认为，应注意做到以下几点。

1、组织安排要全面。从领导到教师分工明确：每级部由一名学校领导负责，任课教师分到教学班，班主任为会议的主要组织者和中心发言人。另外应安排几名教师，迎接学生家长，指引会议地点，使学生家长一入校就受到热情接待，有一种良好的心态。

2、全面汇报教育教学工作。从学校的教育教学目标、任务，到班级工作的具体组织落实，向学生家长作全面汇报。如在教育教学过程中，采取了哪些措施，组织了哪些活动，收到了什么成效；教师是怎样教书育人的，学生在各项活动中有哪些突出表现；本班在全校、特别是在同规班中优劣之势等等。同时简要介绍下步的目标及措施。使学生家长对子女所在学校班级的教育环境、概况有个清楚的了解，并有助于献计献策。

3、面向全体，坚持一分为二的观点，全面介绍学生个体发展情况。学生家长最关注的是子女在校的发展状况。教师应既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，介绍学生发展突出的方面，不要遗忘任何一名学生。

4、全面介绍学校对学生校内外的管理要求，明确提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

5、教师与学生家长共同商讨教育措施。教师要设法调动学生家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，有针对性地提高教育措施，与学生家长商讨。教师应就学生家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。要提出带有共性的问题，进行商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人环境？等等。其目的在于把共同关注学生健康成长的良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

6、教师要豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备学生家长，或把家长会变成告状会。这样做，既挫伤了学生家长自尊心，又可能引起学生家长会后把气发泄到学生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的学生家长转变观念。此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使学生家长的有效教育方法得以推广。

7、在友好、愉快的氛围中结束会议。中心发言人充分肯定学生家长提出的正确意见和建议，总结会议收获，衷心感谢学生家长对学生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。使学生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。

8、学校及时汇总会议情况，据以改进校内教育教学工作，把会议收益落实在实际工作中。这一点至关重要，因为只有这样才能使学生家长下次喜欢参加会议，把自己的聪明才智不断贡献给学校，全身心地哺育孩子健康成长，也才能使每次学生家长会都成为动力，推动学校教育教学工作沿着素质教育的轨道，培养出新世纪需要的，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。