幼儿园召开班主任工作经验交流会

幼儿园召开班主任工作经验交流会（通用18篇）

篇1：幼儿园召开班主任工作经验交流会

幼儿园召开班主任工作经验交流会

为进一步加强班级管理，增强班主任的工作能力，10月26日下午，长凝幼儿园在召开了班主任经验交流会，班主任以自己的亲身实践和经验，诠释了班主任工作的重要性和艺术性，再现了班主任工作的魅力。幼儿园园长参加了会议。

会上，发言的老师们都能根据本班情况，从自己的实际工作出发，讲自己在教育过程中的措施与做法，谈自己的经验与体会，围绕班级管理、常规培养、保教、卫生、安全工作、家长工作、班级凝聚力的增强等工作中的重点、难点，与在座的老师进行真诚地交流，提出了许多切实可行的方法和建议。此次交流会，给班主任教师提供了一个彼此学习交流、取长补短的舞台，能让广大班主任吸收更多宝贵的经验。

会后，园长进行了总结性讲话，她说：“不管是老班主任还是新班主任都有自己可取的经验，对大家来说，都是一种宝贵的精神财富。园长还强调：“班主任工作要特别注意方式，做到态度上要谦虚谨慎，语言上要以情动人，行动上要率先垂范，对幼儿要一视同仁。”园长的讲话为其他教师以后担任班主任指明了方向，对提高班主任整体素质和幼儿园整体教学工作的开展起了推动作用。

篇2：幼儿园召开班主任工作经验交流会

为创新班主任工作新思维，相互交流班主任工作经验，共同提高班级管理工作水平。4月23日下午，我校全体班主任在办公楼四楼中会议室隆重集会，举行“南城二中班主任工作经验交流会”。校领导班子成员、中层正职干部、各年级主任参加交流会，大会由政教处主任童金龙主持。

交流会紧紧围绕“如何关爱学生、如何提高班主任管理艺术”这一中心，各位班主任从班风建设、后进生的转化、融洽师生关系、学生心理疏导等方面进行了经验交流，大家发言热情洋溢、毫无保留，会场上气氛和谐。在分享经验的同时，针对班级管理中存在的问题，大家进行了积极探讨。年级主任和校领导在会上也先后发言，畅谈了自己在班主任工作岗位上的体会经验，对各位班主任的辛勤劳动表示衷心感谢，也希望各位班主任能一如既往的认真抓好班级管理工作，使学生能以朝气蓬勃、积极向上的精神面貌投入到学习中。

在交流会上，大家深深感受到：一名合格的班主任要有真诚的爱心，更要有无私奉献的精神。此次经验交流会加深了大家对班主任工作的认识，增强了我校班主任的工作信心。

我校举行“新教师拜师”仪式

11月7日下午，我校办公大楼五楼会议室里，全校教职员工隆重聚会，举行2011年“新教师拜师”仪式。邓猛副校长主持拜师仪式。

邓猛副校长组织大家学习了《南城二中青年教师带教实施细则》，宣读了《南城二中新老教师结对拜师协议书》和新、老教师结对拜师名单。在签字仪式过程中，新、老教师来到会议主席台上，在协议书上郑重签上自己的名单。校领导与新、老教师合影留念。

老教师蔡应良代表“师傅”在会上说道，一定会将自己再教学中积累的经验、教学心得毫无保留地传授给新教师，帮助新教师尽早成长为学校教育教学工作中的中坚力量；同时，也会虚心学习新教师新的教学理念，不断提高自己的教学理念。

新教师艾小平代表“徒弟”在会上发言，他说作为刚刚踏上讲台的新教师，实践教学经验不丰富，对课堂结构把握不到位，面对自己的不足，我们一定会虚心向“师傅”们学习，做到课前精心备好每一堂课，课堂认真上好每一节课，课后细心总结好每一节课，使自己尽早向一个合格教师转变，不辜负学校对我们新教师寄予的厚望。

“新老师拜师”仪式活动进一步丰富我校教学教研活动，对不断提高“有效课堂”起到积极作用

【安全工作】

给力”课堂 提高教学质量

— — 我校召开新学期教学工作部署会

2月28日下午，我校全体教职员工在五楼大会议厅里举行新学期教学工作部署会。大会由校长助理、办公室主任尹耿志主持。

邓猛副校长分析了上学期期终考试情况。与以往不同的是，在成绩分析过程中，以年级为单位，按照各班级和各学科平均分、优秀率和超中率排名情况，点名通报前两名教师和倒数第一名教师。并通过与兄弟学校成绩比较，查找出存在差距，分析其原因，提出改进措施。

结合新学期教学工作，邓猛副校长强调，本学期学校将以“同课异构”教学教研为核心，向45分钟课堂要质量，并提出三点要求：一是树立“质量第一”的思想，做到每一个教学环节不放弃、每一个学生不放弃；二是积极进行“同课异构”有效教学的实践探索；三时规范学生良好学习习惯，加强课堂纪律管理。

会上，表彰了上学期获得教学常规“特别突出奖”的何幼孙和金胜英两位老师，丁星华校长为他们颁发了奖金，全场致以热烈掌声表示祝贺。

丁星华校长谈到本学期将以提高课堂教学质量为核心，大力开展“同课异构”教学教研活动，紧紧围绕“给力课堂、振兴二中”开展学校工作。

丁校长指出，如何提高课堂教学质量，这是本学期学校工作的突破口，中层干部、教研组长首先要示范带头，全体教师要积极行动起来，不断借鉴其他优秀学校的教学经验，如洋思中学“先学后教、当堂训练”教学模式等，在不断的教学实践中，探索总结出属于自己的成功课堂教学模式。

丁校长强调，2011届的高、中考的成绩关系到学校发展命运，希望高

三、初三年级教师在最后的冲刺阶段拧成一股绳，向每一堂课要质量，以优异的高、中考成绩，促进学校不断向前发展。

【教育教学】

我校开展“同课异构”教学教研活动

2月22日下午，各年级主任、教研组长和各年级备课组长在五楼大会议室集会，召开“同课异构”教学教研工作会。丁星华校长参加会议，邓猛副校长主持会议。

丁星华校长在会上就“同课异构”教学模式的内涵进行了阐述，结合我校课堂教学工作实际，提出了实施“同课异构”教学教研活动开展方式。

邓猛副校长针对本学期“同课异构”教学教研活动开展情况，明确了“同课异构”教学教研活动流程，通过备课、说课、上课、听课、评课等教研活动，将“理解教材——独立设计——年级说课——课堂实践——比较修改——总结提升”环节认真落实到位，从而达到提高教师课堂教学水平的目的，不断提高教育教学质量。

【迎考工作】

高三年级举行高考百日攻坚誓师大会

随着2011届高考的步伐日益临近，2月27日早晨七点三十分，我校高三年级全体师生在校园泰伯广场上隆重集会，举行“南城二中2011届高三年级百日攻坚誓师大会”。大会由邓猛副校长主持。

在喜庆的鞭炮声中，校长丁星华和高三年级主任邹文光为高考100天倒计时牌揭牌。学生代表蔡诚和教师代表蔡应良分别上台发言，在充满激情的发言中，表达全体高三师生“苦战百天、超越自我、争创佳绩”的坚定信心。

年级主任邹文光带领高三年级全体教师在会场上郑重宣誓；随后，学生朱慧龙带领全体高三学子，举起紧握的右拳集体宣誓。会场上师生的铮铮誓言，响彻云霄，久久回荡在校园上空，传达着2011届高考必胜的信心。

最后，校长、党支部书记丁星华进行了振奋人心的讲话。他勉励同学们努力把握好高考这一人生重要阶段，他激励同学们要将心中的希望在最后100天辛勤汗水的浇灌下，在2011届高考中释放出属于自己的美丽光彩。

此次活动吹响了2011届高考冲刺的号角，点燃起我校高三全体师生的激情，相信通过最后100天的努力拼搏，南城二中的高考必将迎来新的春天。

市油田第二小学召开师德主题教育大会

为深入开展师德师风教育活动，弘扬师德风范，规范教师从教行为，建设一支“师德高尚，业务精湛”的教师队伍，打造一流团队，更好地履行育人的神圣职责。近日，市油田第二小学全体教职工齐聚市艺术中学会议室召开“爱岗敬业”师德主题教育大会。会上，大家围绕主题通过说教、讨论、抢答等多种形式，结合自身感受阐述了师德的内涵。本次主题教育，进一步提高了教师对爱岗敬业，加强师德建设重要性的认识，升华了教师做好本职工作，尽职尽责为学校多做贡献的思想境界，增强了集体的凝聚力，是一次非常有意义的活

动。（徐玉梅）

最后，陈晓明校长在会议上强调，教师们要努力奋战，不断提高教育教学质量，为打造特色学校做出自己应有的贡献！

此次大会的召开，拉开了该乡教育系统为期一月的师德师风主题教育的序幕，为广大教师学习身边榜样，争做师德标兵，争做阳光教师奠定了良好的基础。本次主题教育，进一步提高了教师对爱岗敬业，加强师德建设重要性的认识，升华了教师做好本职工作，尽职尽责为学院多做贡献的思想境界，增强了集体的凝聚力，是一次

篇3：幼儿园召开班主任工作经验交流会

开展直播卫星公共服务, 主要是通过卫星直接为有线电视网络未通达的农村家庭免费提供中央和地方40多套高质量的广播电视节目。从今年4月开始, 已在宁夏、内蒙古、河北部分乡村和牧区进行了试点。

刘云山在讲话中指出, 我国是农业大国, 构建公共文化服务体系, 重点在农村, 难点也在农村。开展直播卫星公共服务, 扩大广播电视覆盖, 有利于实现广播电视公共服务均等化、改善农村文化民生, 有利于宣传党的方针政策、让党和政府声音走进千家万户, 有利于促进农村经济社会发展、提高农村文明程度。要从贯彻党的群众路线、更好地服务人民群众的高度, 充分认识开展直播卫星公共服务的重大意义, 加大力度、加快进度, 完善政策、强化措施, 把这项利国利民的工作抓紧抓好。

刘云山强调, 开展直播卫星公共服务必须统筹好建设、管理和运用, 统筹好网点布局、设备供应、运营服务, 使各方面工作相互配套、协调推进。要加强内容建设, 加大面向广大农民群众的文化产品供给力度, 多提供农民群众喜闻乐见的节目, 多推出贴近农村生产生活的服务, 多开发适应农民的信息业务。要把握当今信息传播技术发展的新趋势, 立足内容建设和业务发展的新要求, 加大技术创新步伐、加快高新技术应用, 不断推出新的技术研发成果, 为直播卫星公共服务安全可靠运行提供有力技术保障。要坚持公共服务的公益性质, 维护农民群众的切身利益, 加强服务网点和服务队伍建设, 强化售后服务和日常维护, 所有运营业务和服务项目都要依法依规进行、便于群众使用、努力降低成本, 防止增加农民群众负担, 以良好的服务促进推广使用、赢得农民群众。

刘云山指出, 直播卫星公共服务工作涉及多个部门、多个领域, 要加强组织协调, 明确责任分工, 切实把好事办好、实事办实。各地区各有关部门要把直播卫星公共服务纳入社会主义新农村建设和精神文明建设总体规划, 建立健全各部门共同参与的工作机制。要加强调查研究, 总结运用试点经验, 科学合理地确定实施方案和阶段性工作要求。要强化政策扶持, 从经费投入、设施建设、人才培养等方面, 出台具体的配套政策和措施, 为开展直播卫星公共服务提供良好条件。

篇4：贵州召开基层老龄工作经验交流会

这次绎验交流会认真总结交流了各地学习贯彻党的“十六大”精神，自觉实践“个代表”重要思想，努力开创老龄工作新局面的成功经验。

郭猛在讲话中要求各级老龄部门要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国老龄工作委员会第五次全体会议精神，紧紧围绕全面建设小康社会战略目标，从我省实际出发，抓重点，办实事，求实效，创造性地开展工作。他还指出：从全省目前的情况看，有的地方老龄机构建设仍不尽人意。据统计，目前，我省地县老龄机构尚有部分没有邵顺或者是机构理顺了人员没有到位，他要求各地今年年底前一定要做好，他要求民政局兼任老龄办主任的同志要切实负起责任来，要把老龄工作和民政工作一齐安排，共同部署。

会上，来自九个市、州、地12个基层单位的代表在发言中，从老龄机构建设、基层社会活动、城市老年协会、农村老年学校的创办等方面广泛进行了交流。贵阳市老龄办发扬与时俱进的精神，大胆探索老年人身意外伤害保险；赤水市大同镇老年协会倡导无私奉献，13年来坚持自力更生、艰苦奋斗，勤俭办会，努力为老年人服务；水城县以《解决关键问题，推动老龄工作》为题，介绍他们按照中央《决定》认真解决老龄机构设置，在工作经费上建立制度，解决长期困扰老龄工作的经费保障，正确处理老龄委办公室同民政局的关系，解决好正作体制和工作机制问题以及把老龄事业纳入经济和社会发展计划，以评优创先为切入点，抓好基层老龄工作，解决好工作重点，坚持从实际出发，解决老龄工作出发点和落脚点等几个方面的经验和体会。铜仁市、赫章县、镇宁县老龄办，兴义市同税局，余庆县凉风村、从江县高增村、习水县温水镇、平塘县大塘镇老协，盘县色绿村党支部结合自身实际，围绕“六个老有”目标分别介绍了他们积极开展基层老龄工作，为老年人做好事、办实事的一些好的经验和做法。

会议期间，为开展相互学习、相互交流、取长补短、共同提高，代表们还参观了遵义县南白镇老年协会、后坝村老年学校。

会议期间，大会还组织参观遵义会议会址、红军烈士陵园和遵义桃溪寺老年公寓，遵义红叶艺术团还为大会表演了精彩的节目。

篇5：幼儿园召开班主任工作经验交流会

我校高一年级召开班主任工作经验交流会为进一步加强班主任之间的相互学习和交流，推广先进工作经验，提升班级整体水平，2012年11月12日，高一年级组在校会议室召开全体班主任工作经验交流会。会议由政教主任张明生老师组织并主持。

交流会上，各班主任分别从不同角度就自己的班级管理经验作了介绍。政教处主任张明生做了总结发言，他强调班主任工作应坚持标准，常抓不懈；要以身作则，做到腿勤、嘴勤、眼勤；要做学生的良师益友，运用表扬、批评等多种方法调动学生的积极性，帮助学生养成良好的学习生活习惯。

分管高一年级组工作的常务副校长***对高一全体班主任老师的辛勤工作表示了感谢，同时，也就当前班主任应重点做好的几项工作作了安排部署。

篇6：幼儿园召开班主任工作经验交流会

为了加强德育和管理工作，进一步提升班主任的管理水平，有效推广优秀班主任的工作经验，2013年5月21日下午四时半，六合小学全体班主任在校长办公室的组织下召开了以“以科学发展观为指导，搞好班级管理工作”为主题的班主任工作经验交流会。会议由校长主持。

会前，在我校领导干部的带领下，学校各班班主任及全体学生前往本校三（1）班进行观摩学习。三（1）班是由蔡合才主任亲自担任班主任的一个班级，该班一直注重班级文化等各方面的建设，在全班师生的共同努力下，学生在“德智体美劳”得以全面发展，各个方面都举得优异成绩，是全校各班级的典范和榜样。此次的观摩学习活动就是利用本校优势资源，共同交流，共同提高。

实地观摩学习后，全体班主任集中会议室召开班主任工作经验交流会。会议由蔡双林主任主持。蔡主任在会上说，一直以来，学校继续以“养成教育”为主线，以纪律、卫生为工作重点，狠抓学生行为习惯，落实“德育为首，育人为本”的育人战略，尽力使为读书的学生品学兼优，德才兼备，让不会读书的学生学会做人。他还强调说，班主任是学校工作的骨干，是学校发展的栋梁。他要求班主任要以“专”、“严”、“爱”、“勤”四字作为工作指针，扎实工作，创新管理，力争优秀，为学生撑起一片平安、文明、和谐的天空。

交流会上，以优秀班主任蔡瑞娟老师作为主线进行经验交流主发言人，她凭多年优秀班主任的经历从不同的角度介绍了自己从事班主任工作在管理育人方面的成功经验。她分别从民主化管理、感恩教育、班级体凝聚力和身教胜于言教等方面，举实例、讲典型、说做法、话经验，深情讲述了自己从事班主任工作的心得体会，以真实内心表达了作为一名教育工作者强烈的事业心和美好的职业理想。他们的发言，对以往成功做法的总结，既有推广价值，又有可操作性。她生动的讲述，感人的故事，使听者无不为之动容，博得了一阵阵热烈掌声。

最后，与会的各班主任都做了经验交流发言。蔡雪丽老师作为一个新上任的班主任，她具体地谈了一个新班主任的体会，要把他人好的经验、做法与班情、学情结合起来，才能真正做到它山之石，可以攻玉。其他班主任都结合实际，纷纷阐述发言，他们的发言主要归纳为：要以爱岗敬业为前提，去抓常规管理，抓习惯养成，努力培养优良班风，用爱心、耐心、信心和细心等“四心”去关爱学生、鼓励学生。平时多学习，自己的教育方法要与时俱进，要注重因人施教，学会与家长交流等。所做一切，都要以促进学生全面发展，有力提高学生综合素质为目的。大家的精彩发言，对于借鉴和学习他人的经验，对于推动学校德育工作的发展有着重要的现实意义。

本次经验交流活动取得了圆满成功，有效地促进了各班主任之间的经验交流，提高了班主任的工作积极性，将对班主任各发面工作起到巨大的促进作用，班级管理水平也将大大提高，学校工作将呈现更佳状态。

附：优秀班主任蔡瑞娟老师发言要点记录：

一、感恩教育：

1、弟子规入门：每一届学生，在开学的前一个月，都细细学习，逐条讲解，讲解到位，深入学生心间！并以里面的词句做为书法练习的内容，加深巩固！

2、特别节日特别关怀：母亲节活动、（冬天）为父母打洗脚水、（夏天）早上为父母乘洗脸水、为父母买棉拖……三八妇女节、教师节……！

3、家长会上，亲自给自己的家长倒茶、双手敬茶，为家长朗诵感恩诗歌！

4、及时收集班级里懂得感恩的事例，多加表扬，树立典范！懂得了感恩是最有效的教学成果：1.不会与老师顶撞；2.不会与同学发生口角；3.不会与家长闹矛盾。这样开展起教学起来会比较容易！

二、班干部任命：人人有事做、事事有人做！杜绝班级事务仅是班干部的事这种现象，多按名称、越细越好！（说明班干部分工表内容）培养全体学生的责任感与使命感！

三、劳动区域的分工：明确到个人任务：说明分工情况！

四、学习计划的制定：长期计划与短期计划。长期计划为：三年后你要成为什么样的人？短期计划为：学期计划与每天计划：这个学期你的目标是什么？期考中，你要超过谁？时不时要拿出来念一下，纠正学生的健忘特点；及时检查，及时反馈！天计划为：今天你要完成什么内容？你的计划是什么？及时抽查。

五、作业的抽查：分上中下三等，上等要求严厉，中等要求严格，下等要求按时。

六、违纪处罚简单明确：每违纪（小学生日常行为规范）一条写一份说明书！说明书有相应要求，要求按规定写，并非乱写！

七、大型活动，参与面越广，集体荣誉感越强！将所有的同学都鼓励去参加，等你要限定人数的时候，总有办法让你满意：参与学生少，会让学生认为老师有偏见，最不利于开展班主任工作！班会主持、手抄报、班级文化建设！

八、多给学生留面子，不当众批评（首次违纪极少违纪、涉及个人隐私或被他人带领或者唆使的），不该留的面子坚决打击，当众严厉批评！

九、培养学生集体主义精神：每天早上早读前与晚上晚读前有诵读：主题不同：尊敬长辈、热爱集体、热爱生命……）

九、课外活动，必需有效进行，带领学生养成习惯！

十、给学生关爱：六一礼物！圣诞节礼物！特别节日礼物！

十一、弯下腰与学生成为朋友，打成一片，获得成功时与他们一起欢呼，能让他们感觉到你有越高兴越好！下一次他们就会更加努力！流下眼泪与学生成为知音，在他们捣蛋顽皮时，让他们知道，他们的行为对你这个知心朋友造成了伤害，下次他们会更小心……你可以很严厉，但也可以很友好！

十二、班主任的眼神应该关注到每一个学生身上！

十三、多用商量的语气，会让学生乐意帮助你！偶尔撒次娇，学生会觉得自己长大了！我特别喜欢说的话：同学们看这样好不好？让你帮我拿样东西，好吗？

篇7：幼儿园召开班主任工作经验交流会

本站6月7日讯（通讯员 黄本坤）为更好地建立一支高素质的班主任队伍，加强班主任之间工作经验的交流，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用。6月7日下午第六、七节，博白镇一中在多媒体教室召开2013年春季期班主任经验交流会

会议由该校政教处主任庞永壹同志主持，并针对本学期以来学校德育政教处工作进行总结。接着，该校优秀班主任代表朱庆东、吴春兰、林英、李伟、黄本坤别作了交流发言。他们结合日常工作中的典型事例，将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述。班主任们从责任心、宽容心、爱心、细心等方面畅谈了做好班主任工作的体会，从融入学生做好班主任工作谈感受，从改变学生行为习惯，提高素质促进学习上谈做法、谈经验。气氛活跃，讨论热烈。

最后，刘登峰校长作了高屋建瓴的总结讲话。他首先肯定了班主任在工作上取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望，对本次活动给予了高度的评价。指出做一个好班主任首先要具有强烈的事业心，担当责任，热情工作；其次要有爱心，真正的关爱学生；再次，要讲究班主任工作的艺术；此外，作为班主任要经常总结反思自己的工作，尤其要反思工作中出现的疏忽和失误，才能把工作做得更好。还鼓励大家在做好班主任工作的同时要善于总结自己的工作特点，在特点中找亮点，为今后拓展班主任工作思路，提高班主任工作效率打下坚定的基础。

篇8：幼儿园召开班主任工作经验交流会

会议宣布佳木斯市民营企业档案工作协作组成立, 并选举产生了协作组组织机构, 讨论并通过了《民营企业档案工作协作组章程》, 确定了民营企业《文件材料归档范围》;张惠峰代表桦南县委县政府对协作组会议召开致辞;桦南县世纪商厦有限公司、佳木斯市博康医院、黑龙江孙斌鸿源农业开发集团有限责任公司、桦南县档案局代表分别在会上作了经验介绍。

会上, 伊爱华着重讲了三点意见, 一是把民营企业档案工作作为服务党和政府的中心工作、服务全省经济社会建设、服务民生的重点, 通过抓好民营企业档案工作目标管理、抓好典型示范、搞好分类指导、突出服务原则等手段切实加强监督指导;二是把民营企业档案工作协作组作为推进民营企业档案工作的重要举措, 充分发挥协作组的桥梁和纽带作用;三是把民营企业档案工作的特点和规律作为研究课题, 逐步建立起符合民营企业自身特点的档案工作机制和档案管理模式。

周亚在讲话中指出, 民营企业档案工作是民营企业的重要组成部分, 是民营企业生产经营和管理的原始记录, 是维护企业、职工合法权益的法律凭证, 是市委市政府信息系统的重要组成部分, 尤其是在市场经济条件下, 抓好民营企业档案工作尤为重要。规模以上的民营企业应首先带头加强档案的规范化管理。抓好民营企业档案工作不但是档案部门的事, 更是民营企业自己的事。有关部门要给予积极配合, 逐步形成齐抓共管的局面。通过不懈的努力, 使全市民营企业档案工作规范化管理水平再上新台阶。

篇9：幼儿园召开班主任工作经验交流会

6月15日，国家国外人才资源总库黑龙江工作站揭牌仪式暨省对俄人才交流与合作中心揭牌仪式在哈尔滨举行。国家外国专家局副局长张建国、黑龙江省副省长程幼东共同为国家国外人才资源总库黑龙江工作站、省对俄人才交流与合作中心揭牌。

黑龙江是全国开展对俄及东北亚区域合作的前沿和窗口，是对俄智力引进工作的桥头堡。中俄人才交流与合作具有很强的互补性，成立黑龙江对俄人才交流与合作中心，将更好地发挥历史渊源、地域优势和多元文化融合等优势，更有效地引进各类海外高层次人才和紧缺人才。

(杨尚峰)

南通市召开农业引智工作经验交流会

近日，江苏省南通市人事局召开了全市农业引智工作经验交流会，省外专局局长姚莉和相关负责同志应邀莅临指导。来自全市人事、农业部门，农业引智示范基地（村镇），农业引智项目实施单位的代表和部分乡镇农业技术骨干等近百人出席了会议。

大会表彰了十名2007年度农业引智示范带头人。通州市人事局等四家单位交流了工作经验。荷兰高级专家组织农业专家J.ter Veen先生为与会人员作了一场题为“蔬菜种植技术与安全生产”的精彩讲座。

（南通市外专局 供稿）

2008城市发展与规划国际论坛暨

河北省首届城博会顺利举行

6月19日上午，“2008城市发展与规划国际论坛暨河北省首届城市规划建设国际博览会”在廊坊国际会展中心举行。全国政协副主席王志珍，河北省委副书记、代省长胡春华等领导以及国内外500多位专家、学者出席了开幕式。本届城博会共举行全球化时代的城市发展与规划理论建设论坛、城市灾后重建与防灾减灾论坛、中国生态城市规划与范例论坛等八个专题论坛，就灾后重建、城市规划、生态城市、生态防灾减灾、绿色交通等重要议题进行了讨论，旨在寻找解决保护生态环境与城市发展共赢的良策，建设适宜人类生存发展的城市。国家外国专家局副局长张建国应邀出席开幕式并发表致辞。

篇10：幼儿园召开班主任工作经验交流会

11月15日下午，我校召开了班主任工作经验研讨会，旨在提高班主任的管理水平。

会议由张主任主持，桂树新校长及我校6名班主任参加。在研讨会上，班主任们踊跃发言，就班主任工作的重要性、班级管理工作经验、加强班级建设过程中遇到的问题及解决的方法畅所欲言，各抒己见。发言既客观实际，又有一定的理论高度。最后，桂校长、张主任分别对班主任提出了希望和要求，要求大家借鉴别人的做法，并通过自身的学习与实践，提升自我，促进成长，形成自己的风格和魅力，做一个让家长放心，学生引以为骄傲的班主任。

经济桥小学

篇11：小学召开班主任经验交流会

12月17日，香城小学召开了“经验就在我身边”为主题的班主任工作经验交流会。

交流会上共有六位优秀班主任代表作了典型发言。他们结合自己的教育教学实践，从不同的角度介绍了自己在班级管理中所做的工作和心得体会，并结合自己在班级管理中关爱学生的案例，就如何加强班级学风的建设、创建爱的集体，正确引导学生的心理健康发展以及问题生的转化等大家共同关心的问题提出了自己的观点和做法。李校长对六位班主任的汇报做了精彩点评，在充分肯定每位班主任付出的同时，并结合学校实际给老师们做了题为《引领专业发展，成就班主任的幸福人生》的报告，提出了今后班主任工作的希望和要求。

篇12：幼儿园班主任工作经验交流

做幼儿园班主任虽然有20年了，但我是在不断的学习、不断的进步中成长的，不管是老师还是班主任，其工作性质是相通的。班级工作靠的是三位老师的共同努力，班级工作是靠班上每个老师兢兢业业的工作，踏踏实实付出而取得的。班主任既是一个班集体的合作者、组织者，也是班级孩子的亲密朋友和“领头羊”。做为班主任我有如下体会：

一、充分做到与班级老师的协调配合

一个班就是一个集体，作为班主任，是班级的领头羊，在班级起到模范带头作用，与班级两位老师的协调配合尤为重要，在对待班级工作中班级老师能互相出主意、想办法，劲往一处使，心往一处想，互相的信任和沟通是非常重要的，只有三位老师团结一致，共同为班级着想，一心为班级孩子，才能把班级工作做好。

1、班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，无微不至地把幼儿照顾好。与配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师之间相互信任、相互帮助、相互鼓励，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。

2、多沟通、交流。对于班级孩子的表现，以及班上一系列的事情应及时与班内老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。

3、教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，多为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。在对班级幼儿的教育上要保持一致性，教育方法每个老师都自有一套，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，要将常规形成一种习惯。

二、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系。

1、一个班级管理工作的成功与否，家长工作是十分重要的，在这几年我园面临着升园的压力，家长工作也尤为重要，家长的口碑决定的我们的发展。在班级工作中三位老师争对班级不同的家长运用不同的沟通方法，一心为孩子，及时了解家长对班级工作的看法，多与家长沟通，联系、交流是十分重要的。

2、在与家长沟通中，让家长感觉到老师对他孩子的重视、关心，也让家长了解我们工作的辛苦、细致，了解班上老师认真负责的态度，同时也取得了家长良好的口碑。

作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。

三、建立良好的常规，形成良好的班风。

培养幼儿良好的行为习惯，老师以身作则非常重要。老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿有礼貌，老师就要见到小朋友主动问好，这样来感染孩子；要求幼儿做事认真，老师在工作、学习中就不能马虎大意。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做。

培养幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，四、加强理论学习，提高自身素质。

作为班主任，要及时、准确地发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的方法。要运用科学发展观充实自己，提高班级管理水平。利用空余时间多充实积极，了解幼儿教育新的发展和动向，多与有经验的专家探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、深入了解科学发展观，丰富自身内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。

篇13：幼儿园召开班主任工作经验交流会

会议指出, 全面加强农电企业人财物管理, 是贯彻落实国家电网公司“三新”农电发展战略, 全面规范和加强农电基础管理, 加快提升农电管理水平, 推动农电工作迈上新台阶的重要举措, 是农电事业自身发展的客观要求, 是农电企业适应新形势下电力改革和发展的需要。全面加强农电企业人财物管理, 对农电企业有效实施人财物管理, 逐步统一标准、制度体系, 完善体制机制, 依托一体化信息平台, 规范各项专业工作, 进一步实现农电管理与公司管理接轨, 提升农电企业综合实力, 促进农电事业健康持续发展, 更好地服务社会主义新农村建设具有十分重要的现实意义。会议指出, 2010年是实施“十一五”规划的最后一年, 做好2010年农电工作, 对全面完成农电目标任务, 服务新农村建设, 开创“十二五”农电发展新局面具有重要意义。各单位要认真贯彻落实国家电网公司《关于全面加强农电企业人财物管理的意见》的要求, 坚持“依法合规、因地制宜”的原则, 深入推进农电企业人财物管理。

会议强调, 各单位要充分认识农电企业人财物管理工作的重要性和必要性, 全面增强全员的大局意识和责任意识, 进一步统一思想, 提高认识, 切实把农电企业人财物管理工作作为提升农电整体管理水平的重点工作来抓紧抓好。要充分认识到全面加强农电企业人财物管理, 有利于不断夯实农电管理基础, 提高农电队伍素质和服务能力, 进而提升农电企业经营效益和发展能力, 更好地服务新农村建设;有利于更好地贯彻国家电网公司“四化”工作要求, 使管理方式从粗放落后向精益先进转变, 管理要求从独立分散向集约化和专业化转变, 各单位要认真贯彻落实国家电网公司的总体部署和要求, 认真贯彻落实“三新”农电发展战略, 切实加大工作力度, 强化组织领导, 落实工作责任, 创新管理举措, 确保完成农电人财物管理年度目标任务, 不断拓展和延伸内涵, 研究探索新方法、新模式, 全面推进农电人财物管理, 提高农电管理水平。

会议要求, 各单位一是要加强农电人力资源规划和计划管理。要充分发挥人力资源规划的战略引领作用, 通过规划和计划落实农电人力资源管理的目标, 建立与规划相衔接的人力资源计划管理体系, 促进规划目标的有效落实;要建立人才培养、选拔激励机制, 加强农电专业技术带头人培养, 加大农电培训投入力度, 通过农网配电营业工技能鉴定、岗位练兵、技能竞赛等多种方式, 培养农电高技能人才, 为顺利推进农电企业人财物集约化管理提供人才保障。二是要发挥优势, 加强管控, 强化农电财务管理。要建立完善组织机构, 全面推行“五集中”、“六统一”管理;要加强固定资产管理, 切实提高固定资产精益化管理水平;要强化企业内部监督管理, 促进企业规范经营管理, 有效防范企业财务风险;要规范农村低压电网维管费管理, 确保农村低压电网维管费专款专用。三是要规范操作, 防范风险, 强化农电物资管理。要规范农电物资管理标准和流程, 建立完善物资管理工作制度和实施细则, 规范县供电企业物资供应工作;要加强农电物资管理基础建设工作, 不断加快农电物资管理信息化建设工作, 确保物资信息数据采集、处理、传递、保存的准确性、及时性, 实现企业物流管理标准化运作, 提升农电物资规范化管理水平。

会上, 还对农电企业人财物管理征文获奖论文进行了表彰, 获奖代表作了经验交流。

附件:农电企业人财物管理征文获奖论文名单 (42篇)

一、优秀论文一等奖 (3篇)

1.《浅谈县供电企业农电人力资源的规划管理和提升》

作者:福建省漳浦县供电有限公司黄巧华张明波

2.《规范农电维管费管理初探》

作者:四川省达州电业局李春

3.《浅谈县级供电企业农网财物集约化管理》

作者:山东省烟台市牟平区供电公司

王晓峰贾涛谭爱娜刘淑燕

二、优秀论文二等奖 (7篇)

1.《代管农电企业人力资源管理及创新机制研究》

作者:河南省信阳供电公司吕晔

河南省淮滨县电业局杨军吕玲

2.《坚持科学发展观实施人才强企战略》

作者:湖北省阳新县供电公司姜焰池

3.《县供电企业人力资源集约化管理的思考与措施》作者:福建省漳平市供电有限公司陈甲全

4.《新形势下人力资源管理的探索与实践》

作者:四川省广安电业局张本礼

5.《县级供电企业如何加强人财物管理》

作者:河南省杞县供电局牛兴

6.《强化措施精益规范全面促进企业成本管理上水平》

作者:河北省故城县电力局傅琦单润清

7.《强化农电工人力资源管理》

作者:山西省永济供电支公司

罗耀生李丰广张冰

三、优秀论文三等奖 (12篇)

1.《浅谈农电工人力资源开发与管理的策略》

作者:陕西省汉中市区电力局刘斌唐友成

2.《规范农电人力资源管理提高农电管理水平》

作者:甘肃省定西市安定区供电公司杨杰

3.《浅谈绩效管理在农电管理中的应用》

作者:四川省德阳电业局张宇风李晓凤张宇

4.《加强绩效考核管理建立激励约束机制》

作者:江苏省启东市供电公司

黄建英张曜查辉

5.《规范农电用工和岗位管理建立健全激励约束机制》作者:四川省乐山井研供电局刘利萍

6.《创新培训三项机制提升员工队伍素质》

作者:安徽省固镇供电公司韩辉陈雷

7.《完善薪酬管理制度规范农电工管理》

作者:河南省栾川县电业局张建恒

8.《加强农电财务管理提高企业经济效益》

作者:湖北省建始县电力公司

陈桃源高平卢祖章苏伟

9.《加强人力资源建设规范农电队伍管理》

作者:山西省河津供电支公司

柴敬闫晓宏孙河民

10.《完善财务管理机制提高企业经济效益》

作者:河南省襄城县供电局张怀亮

11.《以科学发展观为指导优化人力资源配置》

作者:安徽省巢湖供电公司陶轶华

12.《浅析控股县级供电公司农电工人力资源的开发和利用》作者:四川省蓬溪供电有限责任公司

赵琼冯成华

四、优秀论文奖 (20篇)

1.《优化人力资源管理实施人才强企战略》

作者:陕西省商洛供电局洛南分局王亚莉

2.《加强农电企业物资和人力资源管理的思考》

作者:黑龙江省嘉荫县电业局姜宏

3.《规范供电所人财物管理的实践与探索》作者:江苏省如东县供电公司王强钱勇

4.《农电人力资源的规范管理》

作者:陕西省电力公司农电部郭秋玲

陕西省咸阳供电局李建学肖红芳

5.《加强绩效考核制度管理充分发挥人力资源作用》作者:福建省福清供电公司吕秋云

6.《健全激励约束机制提升农电管理水平》

作者:河南省尉氏县供电局

陈立友黄述民周世俊郭蕾

7.《浅析县级供电企业人力资源管理的问题及对策》作者:河北省武强县供电公司张立

8.《浅谈县级供电企业人力资源管理》

作者:河北省景县电力局张兰亭张杰

9.《创新人才管理机制打造“三化”农电工队伍》

作者:山东省临朐县供电公司王爱娥

10.《农电企业人力资源开发之探讨》

作者:河北省威县电力局郝春荣郭胜起

11.《创新培训理念提升人力资源利用》

作者:山东省胶南市供电公司卢振钟陈明礼

12.《强化人力资源管理提升农电管理水平》

作者:四川省德阳市城区供电局高俊

四川省中江供电有限责任公司罗红英

13.《强化财务管理培育优良资产》

作者:山东省夏津县电业总公司

徐冬梅董轶李慧

14.《农电工管理浅析》

作者:河南省开封供电公司

苑景波郝婧阮小三

15.《浅谈县供电公司财务管理》

作者:河北省邯郸供电公司李坤张亚炜

16.《关于供电所人员岗前培训的几点思考》

作者:山西省晋城城郊供电支公司秦向阳

17.《实施教育培训“三个转变”实现企业员工和谐发展》

作者:安徽省利辛供电有限责任公司汪海涛

18.《以人为本实现企业与员工的双赢》

作者:河北省石家庄供电公司

滑多坤石果欣李昕

19.《落实“三新”农电发展战略全面加强农电企业人财物管理》作者:河南省巩义市电业局柴进峰

20.《农村供电所建设与人才培养的探索》

篇14：幼儿园召开班主任工作经验交流会

8日，全国中小学德育工作经验交流会在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在给会议的信中强调，要认真贯彻党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重中之重，自觉融入到中小学教育之中。

刘延东指出，加强和改进中小学德育工作，对于促进教育事业科学发展，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重要而深远的意义。要坚持育人为本，德育为先，引导学生树立远大志向和社会主义荣辱观，培育学生的爱国情感和创新意识，培养学生正确的人生观、价值观以及良好的品德和行为习惯，加强素质教育，坚持思想道德建设与身心健康发展相统一，促进学生全面发展。要注重开发德育资源，在课堂教学、社会实践、校园文化、班主任工作、学校管理等各个方面和各个环节体现育人要求。要适应时代发展的新要求和学生学习生活的新特点，不断丰富教育内容，创新方式方法，激发学生学习进步的自觉性和积极性，努力形成长期稳定、充满活力的中小学思想道德的工作格局和生动局面。

（来源：《人民日报》2011年12月9日）

“北京精神”课程将成中小学必修课

北京市将开发“北京精神”地方课程，作为中小学生的必修内容。今后，弘扬和培育“北京精神”将纳入学校德育工作计划。中小学将紧紧把握学校教育的规律和学生特点，把学习践行以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，搭建起弘扬和培育“北京精神”的广阔平台和实践渠道。

按照部署，市教委将为全市中小学和中等职业学校配发《北京精神50问》和《北京精神百家谈》，由校长或书记组织学校干部老师集体学习。同时，市教委将举办“北京精神”系列报告会、“北京精神”师生大家谈、“北京精神”展示交流活动，并把“北京精神”渗透到各学科教学中。针对不同学段的年龄特点，小学将开展创编新童谣、新编三字经、讲故事等活动，中学将举办“我眼中的北京精神”摄影、绘画、征文、动漫设计和演讲活动，从而在中小学校掀起学习“北京精神”的高潮。

（来源：《北京日报》2011年11月29日）

《广州市教师职业道德规范读本》首发

广州市教育局主编的《广州市教师职业道德规范读本》(以下简称《读本》)在萝岗区玉岩中学举行了首发式。该读本从“道德”“礼仪”“廉洁”三方面解读师德规范，贯穿全书的“给教师的101条建议”，从教师日常行为的每一个细节入手，为广大教师贴身打造了101条随时可学的行为准则。

《读本》用了一个章节教老师如何婉拒礼物，还对教师的着装进行了规范。建议女教师着装不超过三种颜色；男教师要注重服装和自己性格、形体的搭配，注重领带、手表及皮包的样式和质量，无论皮鞋档次如何，都要擦得有光泽；还强调了在办公室穿球鞋只是体育老师的专利。此外，《读本》还指出了教师“雷区”：不可截留学生的信件，不可偷看学生的日记，不得为保持课堂纪律而限制学生的言论自由，不得为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假，不得公开学生成绩并张贴红榜白榜，不得大量代订复习资料并收取回扣，不得体罚和语言侮辱学生，教师应自觉抵制有偿家教。

篇15：幼儿园班主任工作经验交流

张爱民

作为幼儿园班主任老师，我感到非常的开心，今天，我就谈谈我在班主任工作中对幼儿班级工作的点滴认识和看法。

一、工作中要与幼儿建立平等的同伴关系

孩子离开了自己的父母，在幼儿园里老师就如同他的父母一样亲近，所以，作为一名幼儿班主任老师应该抓住良机对他们进行感情投资，尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子之间的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对，而是把他们的喜怒哀乐与我一起分享。

热情接待每一位幼儿，使幼儿园成为孩子今天来明天还想来的地方。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定了良好的情感基础。教师能热情地接待幼儿入园，也是增进师幼情感的良好途径。每天早上，老师面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”是远远不够的。在工作中，我总结出四个字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。

1、所谓“摸”，就是幼儿来园时，老师主动摸摸孩子的头或手，孩子会对老师产生一种安全感，亲切感。

2、“抱”，早晨接待幼儿时，对于个别情绪不稳定的幼儿，当他的眼泪在眼眶不停地打转，撅着小嘴不肯迈进教室，这时我就会抱抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，也会使幼儿对教师产生深厚的情感。

3、“看”，俗话说：眼睛是心灵的窗户。我在接待幼儿入园时常用眼神与孩子们交流，我用真诚的、信任的眼光去看幼儿，他们会给我微微的一笑，这时候我心里暖烘烘的，因为孩子肯定了我这个朋友。

4、“蹲”，就是在与孩子交流时，能蹲下来与孩子讲话，使教师与幼儿视线交流处在同一高度，不仅缩短了教师与幼儿的心理距离，更让孩子们觉得老师和他们是平等的。

二、用心对待每一位孩子

作为一名老师，一名幼儿班主任，要有一颗孩子的心是最基础的。要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每一位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。

三、幼儿教育工作中一项很重要的任务是注重培养幼儿的良好习惯

一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，3—7岁正是孩子养成各方面良好行为习惯的最佳时期。所以我认为在幼儿园阶段与其交给幼儿过多的知识性的东西，不如先培养幼儿的习惯，那么怎样培养幼儿良好的行为习惯呢?我认为可以着重从以下三方面来做：

1、寓行为习惯培养于生活和活动之中，从幼儿的成长和发展角度来讲，我想培养幼儿形成良好的行为习惯应该是贯穿于幼儿一日生活和各项活动之中的。比如：在组织活动的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、游戏，再加上示范、引导、讨论等各种形式，使幼儿了解应当怎么做，并明白为什么要这样做。另外还应该注重培养孩子的独立性，试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活中学会独立发现问题、独立解决问题的人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。

2、重榜样的示范作用。

榜样的示范作用是巨大的，要幼儿养成良好的行为习惯，教师示范作用就尤为重要。因此，我觉得作为老师要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要。比如：在日常的生活中，教师自觉拾起一片废纸、说话时正确的使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。

四、做好班级幼儿的安全卫生工作

安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，做好幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。并通过开展相关的活动对孩子进行一些安全教育，此外在节日前、假期前、周五我们还要对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，确保幼儿健康成长。

篇16：幼儿园召开班主任工作经验交流会

为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的，12月9日下午，政教处在学校会议室成功召开了班主任工作经验交流会，学校政教处宋正强主任主持了此次交流会，全体校委会成员和班主任教师参加了此会。

交流会在一片欢笑中开始的，整个会议过程气氛融洽、和谐。与以往会议不同的是，此次政教处为节约时间，缩短会议时间，让更多地班主任把主要精力投身到学校班级教育教学中来，要求每个年级部选出一半的班主任作为优秀班主任进行典型经验介绍，要求每位发言的老师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效。大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。不管是经验丰富的，还是走上班主任岗位不到半年的班主任，都从班风建设、转化差生、师生关系等方面侃侃而谈，介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地回味着“与学生在一起成长的故事”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同仁们共同商榷改进的良策。班主任发言完毕后学校吴校长最后作了总结，他高度赞扬了班主任的辛勤付出，也勉励班主任继续努力，无私奉献，为使我校教育教学和学生管理再上新台阶作出新的贡献。

此次班主任交流会老师们是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享，是自我的赏识。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。会上，班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任老师的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着、幸福着。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，姚店子初级中学的明天会更美好！

篇17：幼儿园班主任工作经验交流发言稿

在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的幼儿园班主任工作经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿1

各位领导，各位老师：

大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。今天坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师；做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

以下是我当班主任以来的几点感想：

一、用爱心对待每位同学。

我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的学习和生活，用心赢得他们的信赖和尊重。我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜欢她。经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。于是我板起脸来，假装很生气，对她说：某某，老师一直很喜欢你，也很信任你，但今天你的表现实在让我太失望了，我不知道以后我应该怎样看你了，如果你的妈妈知道后得多么失望啊；咱都知道，毕竟小孩都希望老师喜欢自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信任她的了。于是她听后，就感觉她的眼神变得很惶恐，于是我趁机对她晓之以情，动之以理，慢慢的她把事情都说出来了，在我帮她分析完事情后，她也认识到了自己的错误，决定以后要好好改正；同时为了提高她的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――陶晓亮跟她坐，目的是一方面帮助她学习，另一方面也是让陶晓亮帮我多注意她的动态，以便及时给予她正确的指导。

二、学高为师、身正示范。

今年我们班的卫生区是学生公寓旁边的垃圾箱，大家都知道那个地方不好打扫，每天除了学生仍的垃圾外还有食堂的剩菜剩饭，周围又脏又臭。第一次去打扫时学生都嫌脏，站在一边，刚开始我吆喝了几句让他们快干，结果没人动弹。我在旁边想了会儿，于是我让男生去后勤借来几把铁锨，带头往里面铲，也不说话，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起来，旁边的女生看见了也拿来笤帚、撮子干了起来看到这些我欣慰地笑了。于是我明白了，既然是老师，就要为学生作出榜样，光给学生下命令不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响他们。

总之，当了一年多的班主任，没有很多经验，不对的地方请各位老师给予指正。

班主任工作是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光彩。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿2

“教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有事务。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流。一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐心。做班主任是幸福的。因为她能在班级的管理中设计自己的“家”；能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处。

本学期，我们大二班这个大家庭有52个孩子，他们无论是从富裕的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说，他们都是幸福的、优越的，而引领他们学会做人、学会学习、学会生活，就成了我肩上的责任。半年多过去了，我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样做的：

一、立足岗位，求真务实。

对于班级工作，首先，我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作。然后我根据每个孩子的个性，班级的实际情况，还有我们2位教师的风格，从实际出发，在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训，推动班级工作不断进步！

二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。

面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，我会像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，我会象朋友一样同她们开心大笑，让他们感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩……。作为一名班主任，对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不急于求成，鲁莽了断。我会公平公正对待班内每一个孩子，会尊重每一个幼儿，如“蹲下身子和孩子说话”等等，这些都促进了我和幼儿的关系。

三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系。

一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及时与班内邢老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了我们之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，我会提出一个具体措施，然后再和邢老师商量，针得一致意见后共同合作完成。

四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系。

一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位。作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，我会让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我们的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的`缺点，家长就比较容易接受了。因此，家长们也特别配合我们班级的工作，如：在孩子的进餐、学珠心算等等各方面活动时都非常配合我们的工作。

五、重视“养成教育”的培养，建立良好的常规，形成良好的班风。

其实衡量班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的养成教育培养必须从每一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养。幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在。例如，平时我会经常要求幼儿上课做端正，写字画画要有良好的姿势，要有礼貌等等。半年下来，多数孩子良好的习惯就养成了！

六、努力方向

在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀班主任教师！我会怀揣一颗童心，倾注一片爱心，撒播一腔诚心，奉献一颗忠心，为幼教事业贡献一份自己的力量。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿3

今天，作为幼儿园班主任又是一位男老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。为此，我身感自己在班中的重任。但是，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。

一、与幼儿建立平等的同伴关系。

我班幼儿是学前班的小朋友了，对老师、同伴都已熟悉，我就抓住良机对他们进行“感情投资”力增让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对。而是让他们的的喜怒哀乐让我一起分享。

二、努力做到“四勤”——嘴勤、手勤、眼勤、脚勤。

嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗“好孩子是夸出来的”此外，嘴勤还表现在多与家长沟通，在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会眉飞色舞地积极配合你的工作。手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力，手勤还要多为孩子整理衣着的整齐之事。眼勤就是多观察幼儿，看其状态、表情、语言、动作对突发事件即时处理，就如儿歌说的那样：“老师的眼睛最大，谁的辫子散了，扣子掉了鞋子反了，衣裤湿了，老师都知道”脚勤就是经常到孩子中去，多与幼儿接触，在开始习惯还末养成时要多跟班进行督促检查。

三、对孩子要微笑、宽容、耐心。

在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，视孩子的调皮和错误为其成长中跳跃的小音符，因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

四、认真做好班级的各项记录及幼儿的成长档案。

每天进行室内外设施排查工作，确保无安全隐患，对特殊幼儿进行详细的晨间记录。午休时检查幼儿午休状况，及时的向家长反馈，让幼儿平平安安快快乐乐地在园度过每一天。此外认真记录每个孩子的发展，做好幼儿的成长记录，掌握幼儿的第一手资料。

五、以人格魅力去感染孩子。

虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表。言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育孩子。如果连自己看到垃圾就不知拾起，待人接物视而不见的又从何谈起去教育孩子呢？！

六、注重家长工作。

平日，我利用家长接送孩子时与其个别谈话沟通，反馈幼儿在园的情况，达到了家园共育的目的。有时，我收集一些家教文章，剪贴在教室门口的“温馨提示”上，哎！大篇理论谁乐乎看？为吸引家长，我就在文章周围多贴上我班幼儿照片，大题写上醒目文字：本周宝宝之星。家长一看自己孩子上了光荣榜，以为文章有介绍自己的宝宝的事迹，迫不急待地进行浏览，读不到一半就会被文章吸引，因为现在孩子大都是独生子女，家长很重视幼儿的家教呀。还有就是我们的班级博客，我都会及时更新博客内容，在班级博客里，有班级活动的照片，有家长需要的育儿资料，有班级通知，有每天的家庭作业，有两位老师的教育随笔，内容还算丰富，也希望在座的各位老师能光临班级博客指导。

七、加强业务学习，提高自身素质。

孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我们用心去画才会让画纸真正变成有价值的艺术品。我给了孩子们最纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露。是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短我们与孩子的距离。爱，让我珍惜时间，钻研业务；爱，让我耐心地，面对每一个孩子，一往情深。

总之，作为幼儿教师，只要我们用心对待每一个孩子，象爸爸妈妈一样去关爱他们，家长放心，孩子也快乐。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿4

今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。相信，态度决定着一切。今天我就自己的工作谈几点体会：

一 对孩子的态度

刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。

对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。

这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。现在的他比起以前懂事了很多。

我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。

一个月下来，孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说可以放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。

到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。几次下来，孩子们自己都会监督，能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。

我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现在带的是大班的幼儿，自理能力教中班有了很大的进步。我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如收拾桌子，收拾自己的床铺等，鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子。这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很积极地帮我做东西，江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了很多。

播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”信念变成了行动,行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。

二 对家长的态度

家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。

面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。

教师与家长的良好沟通是很必要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引导孩子。其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况，我也会耐心的回复他们的提问，相互的沟通更利于孩子的健康成长，也利于家长们对孩子教育的重视。

以前我跟家长们说过：“ 很多家长会误认为孩子送到学校，教育就成了学校的事情。随着孩子的成长，我们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好成长同样起着决定性的作用，所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助。”随后家长们都非常乐意与我沟通，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天突然发我信息说：现在起我要好好关注孩子。我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。

三 对班级老师的态度

一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。

我们班冯老师是老教师，有是有一些问题我也会和她探讨，他也会耐心的跟我讲，帮助我们管理班级。由于视力的问题，打扫卫生没有其他阿姨那么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工作环境，在对班级幼儿教育上保持一致性。空余的时候，我们还会相互沟通班级幼儿的情况。大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！

幼儿园班主任工作经验交流发言稿5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：

一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。

幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。

二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。

班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合。如：老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯；每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子；另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。

三、家园合作，共同进步。

家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。

班主任还要了解孩子、了解家长。要对每个孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个幼儿得到不同程度的发展。将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服方法。以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助，以达到家园合作的最终目的。

四、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。

扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础。所以，我不断地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间研究，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。

篇18：幼儿园召开班主任工作经验交流会

记者获悉, 这次座谈会是工业和信息化部为贯彻落实国务院领导对中小企业工作的批示和全国工业和信息化工作会议的精神而决定召开的, 内容是总结和交流各地特别是广东省扶持中小企业发展的经验和做法, 了解中小企业发展最新动态, 推动中小企业发展政策措施的落实和出台, 促进中小企业健康平稳发展。这次会议侧重研究分析当前中小企业面临的新问题, 了解政策措施落实的情况, 同时, 通过交流各地方扶持中小企业发展的经验和做法, 为政府及时决策提供依据。

2008年下半年, 国际金融危机使我国中小企业的健康发展面临严峻挑战。温家宝总理专程赴广东考察调研中小企业情况, 对广东省支持中小企业应对金融危机的举措给予充分肯定, 作出一系列重要指示。2008年12月, 张德江副总理对广东省重视中小企业发展的经验加以表扬。他指出, 保持中小企业的稳定发展, 是应对国际金融危机的有效措施, 有利于保发展、保就业、保稳定。工业和信息化部认真落实国务院领导和李毅中部长的指示, 及时总结推广广东的经验和做法, 切实帮助中小企业解决当前生产经营问题。这次工作经验交流座谈会正是促进中小企业平稳健康发展工作中不可缺少的一环。

记者获悉, 工信部副部长欧新黔和广东省人民政府副省长佟星出席了这次会议。来自全国37个省、自治区、直辖市、计划单列市及10个副省级城市中小企业行政主管理部门负责人及有关部门代表150多人参加了会议。

欧新黔副部长在座谈会上指出, 当前, 各级中小企业管理部门要坚决贯彻落实党中央、国务院关于扩大内需、促进经济增长的一系列政策措施, 总结和推广广东省及其它省市扶持中小企业发展的经验和做法, 狠抓结构调整, 促进产业优化升级, 切实帮助中小企业解决生产经营中的困难, 扩大就业, 维护社会稳定, 把金融危机转化成中小企业发展机遇, 推动国民经济平稳较快发展。

会议由工业和信息化部中小企业司司长王黎明主持, 广东省中小企业局、辽宁省中小企业厅、江苏省中小企业局、江西省中小企业局和四川省中小企业局在会上作了典型发言, 介绍了各省应对经济形势变化, 扶持中小企业发展的经验和做法。王黎明司长在会议总结讲话中要求各地认真落实欧新黔副部长的讲话精神, 从以下四个方面推进中小企业工作:

一是着力解决中小企业融资难问题, 要创新工作思路, 通过积极吸引民间资金、股权置换、建立小额贷款公司等多种方式拓宽融资渠道;

二是大力推动中小企业与大型企业、军工企业协作配套, 走“专、精、特、新”的发展道路, 推动中小企业结构调整;

三是加速科技成果的产业化, 不断提高中小企业自主创新能力和抵抗风险能力;