面试题：如何看待竞争

面试题：如何看待竞争（共10篇）

篇1：面试题：如何看待竞争

面试题：如何看待竞争

竞争对你的成就有什么积极或者消极的影响？是怎样影响的？

分析 根据对这个问题的回答可以剔除那些不适应竞争环境的候选者，面试人想要弄清的`是，当竞争形势发展到什么程度时，求职者会感到力不从心。

错误回答 我喜欢竞争。有时候它能给我一种推动力量。为了开展工作，我需要这种推动。我从来没觉得竞争无法承受。它是生活的一部分，也是推动我工作的动力。

评论 大多数人都会对这种回答持怀疑态度，

另外，从求职者的回答看，它好像表明求职者有点屈尊。大多数人都发现，至少在某些时候竞争会使人感到非常有压力。这种回答还暗示求职者缺乏激励动机，需要以竞争作为一种激励元素。

正确回答 如果害怕竞争，我就不会申请这份工作。我知道竞争是始终存在的，对我来说最重要的是意识到竞争，清楚我们在为什么而竞争。当我处在竞争环境中时，我首先要确保自己头脑清醒，理解所处的危险处境。一旦我了解了竞争形势和规则，就会全身心地投入到竞争中去。

评论 同“错误回答”一样，这种回答也对竞争表现出积极的看法，但这种回答却并没有掩饰错误。它表明，根据以前的经验，求职者会用一种清晰、明确的方式来对待竞争。

篇2：面试题：如何看待竞争

浙江大学将2014年自主招生面试，放在了昨天。来自浙江、上海、湖北、安徽、江苏、河南、福建等地的300多位考生在浙大紫金港校区参加面试。

按教育部要求，通过自主招生环节，浙江将招收数量不超过新生总数5%的学生，300人不到。加上外省的一些面试考点，共有900名左右考生争抢这300个不到的名额。

浙大招办工作人员说，大约4月下旬，会公布录取结果。

5位不同学科老师任考官

七八位同学同时面试

考场不变，仍在紫金港校区东六教学楼3楼。

各地考生们都由家长陪着等待进场，几个男生还找了个僻静地方做练习，你问我答，自己模拟面试。

面试采用的是群面形式，一个小时左右面试一组，一组有七八位考生，5位来自浙大不同学科的老师担任面试官。

一场考试结束，考生们陆续出来，有的眉开眼笑，有的低头抿嘴不说话，快速离开考场。

问了10多位考生，大多数都说，教授很亲切，但面试过程，真心有点紧张。

一位宁波考生说，“我们那一组，一位考生因为太紧张，说话都是紧张颤抖，从头到尾都结巴”。

考试大致过程，先是每个人两分钟自我介绍，包括基本信息、优点、缺点、爱好等。接下来，教授自由发挥，根据考生简介随机提问，问题有的紧扣时事热点，有的考查学生英语能力，有的询问学生兴趣爱好，有的考查学生思维能力，没有规律可循。

来自湖北黄冈的潘同学，记性很好，她还原了她的面试过程——

第一个问题：说一下最能代表家乡特点的一个风俗。

我介绍了家乡的一种食品，鱼面。鱼面要先把鱼肉打碎，和在面粉里，做成面条，很好吃。

第二个问题：现在不仅有IQ（智商），EQ（情商），还有一种叫AQ，就是指抗打击能力，你觉得你在这3个方面哪个更加突出？如果你未来成功的话，这3个Q当中，哪个所占的比例比较大？

我回答是AQ最重要。IQ大多数人都一样。谈到EQ，很多大科学家其实并不懂怎么和别人交往，有些就像小孩一样，所以我认为EQ在成功中所占比例不大。人生充满挫折，如果你抗打击能力强，能坚持下去，那一定能达到最后的成功。

第三个问题：如果接下来是你生命当中最后的2个小时，你在杭州，你会做什么？

我说，我会拿出几分钟时间，给班主任打个电话，感激她。

相比潘同学，温州的王同学有点沮丧，“我们这组面试估计是比较难的，教授等我们自我简介完成后，让我们当考官，我们要向教授提问，再分析猜测教授的性格。我问了教授两个问题，如果有学生钻牛角尖你怎么办？然后又问，你在生活当中怎么保持身体健康？教授回答了很多，我都记不大清楚。猜测教授的性格时，更加不知道说什么好，真是有点失败”。

浙大招办老师说：

很多问题没有对错，也没有标准答案

浙大招办夏老师说，昨天面试的考官，由学校各个专业的老师组成，学校在每组考官中尽可能安排不同学科的老师，考查学生综合素质。

浙大面试时，很多问题并没有对错，也没有标准答案，面试题目中考查到的那些知识，只是很小一部分。考官更看重的是面试反映出来的学生思维品质、综合素质和能力。

这包括考生的学习能力、意志品格、语言组织和表达能力、分析和解决问题能力；逻辑性思维、发

散性思维、批判性思维怎么样；对社会上的事情是不是非常关注；对今后自己发展方向有什么打算等等。

“高水平大学的面试大多有点类似，通过面试，考查学生的综合素质和能力。至于学生的文化课知识，一般都是通过试卷来考核的。面试就是希望考查一些试卷考查不到的东西。”

夏老师说，面试就是考试，考生一进来，面试官就在全方位观察考生，考生言行举止等，都是考查的内容。考官通过全方位考查，看考生是否适合到浙大学习。

现场填专业 难住了很多人

因为自主招生比高考录取时间早，根据学校安排，需要考生提早填好专业。

昨天面试结束后，很多学生领到一张报考志愿表，他们需要在晚上六点前，在表格上填好自己想要报考的专业。这让很多考生为难了。

一位来自绍兴的考生正着急地打电话咨询：到底是填自己喜欢的专业好？还是读浙大比较强一点的专业好？电气专业是干什么的？以后好不好找工作的？浙大的金融专业怎么样„„

家长则在边上抱怨，孩子成绩是好的，不过对大学里的专业不了解。

休息区，家长都在谈论专业选报，说，填专业太难，现在高中生不了解大学各专业，基本是跟着感觉填。选专业的方向，主要是在就业形势好不好，以后工资高不高，工作稳不稳定，有没有发展空间上。

针对填报志愿无从下手这个问题，浙大招办夏老师说，这是国内现在一些中学生的不足之处，学生只是埋头读书做题，很少对外面的世界有了解，很少思考以后发展的道路，对大学的专业了解更加少。”

你也来做做面试题

通过考生，我们了解了昨天考试现场的部分面试题目，如果是你，你会怎么回答——

你有什么绰号？

爱因斯坦和达尔文，谁对人类的贡献更大？

从小到大，你印象最深、一直坚持的事情是什么？

20年以后，你能给你家乡带来什么？

考官一口气说10个词，请考生复述一遍。

你怎么看待医患纠纷？

你怎么看待学霸和你的关系？

请你用英文介绍下你的家庭情况。

你高中做的最有成就感的事情是什么？

用英语说下父母的童年。

如果PX项目落户你的家乡，你对此有什么看法？

你觉得浙大现阶段有什么不足？有什么改进的建议？

你最喜欢自己高中的哪一点？

你对当地的经济发展有什么建议？

关于马航失联事件，如果你是国家领导人，你会对全国人民怎么说？

诸子百家是指哪些？你最倾向于哪一家？

如果你是乌克兰总统，你会怎么治理好这个国家，处理好克里米亚问题？

假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？

你觉得大学生应该具备什么品质？

篇3：公考面试人际关系题如何作答

领导关系

与领导的人际关系, 处理原则是:尊敬。这是对领导个人的尊重, 也是对组织纪律、原则的尊重。同时, 要服从组织的安排、听从领导的调遣, 但也不盲从。

沟通、汇报。在沟通时, 要从整体利益出发, 大事讲原则, 小事讲风格, 或换位思考, 或自我反思、主动检讨。

例题:你和另外一个科室的科长有过节, 他和你关系很不好, 后来, 这个科长被调到你们科室成为了你的领导, 他对你很冷淡, 你怎么办?

答题关键:处理问题一定要有针对性, 面对人际关系中出现的问题, 一定要找到问题的症结。所以, 答好此题的关键就落到对我和该科长产生过节的原因分析上, 只要原因分析全面, 再针对原因寻找解决办法即可。

在工作中, 面对领导都要尊重, 即使和领导有不够融洽的地方。所以, 我会调整自己的心态, 不能因为之前的不愉快影响工作。

我会反省自己, 分析原因。如果是我自身态度或是工作方式的问题, 我会积极地改正;如果是因为缺乏沟通, 导致科长对我有误会, 今后一定要积极沟通。

工作之余, 我会找一个安静的茶室或是咖啡馆, 主动和该科长进行一次真诚的谈话, 对于之前的不愉快, 向该科长道歉。对于我自身存在的不足, 希望他能够担率指出, 在工作中有意识地改正。

为了能够顺利开展工作, 我会服从领导的安排, 认真完成工作, 有问题多向科长请教, 听取领导的意见。

下属关系

领导与下属的关系应该是领导者与被领导者、决策者与执行者、带头人与追随者的关系。处理原则:以身作则。“问题出在前三排, 根子还在主席台。”要在下属心目当中树立榜样。

作为上级领导, 要坚持公平公正的原则, 为人处事要正, 真诚对待下属, 以德服人;虚心听取下属意见, 用商量的语气向下属布置工作, 帮助下属解决一些实际困难, 民主集中才能提高执行力。

要善于批评, 批评教育必须讲究方法, 注意分寸;与下属保持一定的距离, 既不会使你高高在上, 也不会使你与员工混淆身份, 从而充分调动下属的积极性, 促进工作的开展。

例题:有两种下属, 第一种是只能做好别人吩咐的事, 另一种是连别人吩咐的事都做不好。假如你是某单位领导, 面对这两种下属怎么办?

答题关键:这道题通过领导对两类不同态度员工的应对办法, 考查领导的艺术, 也考查考生的工作态度, 因此既要表明端正的态度, 也要体现管理才能。

作为单位领导, 面对不同性格的下属应当因势利导, 根据他们的特点采取不同的对待方式。

对于不够积极主动、只能做好别人吩咐的事的下属, 应该要懂得调动他们的积极性, 激发他们的工作热情, 让他们不仅能保质保量地完成本职工作, 还能有所创新, 发掘自己的特长和亮点。

面对连别人吩咐的事都做不好的下属, 要了解他们的真实原因。如果是对工作岗位不适应, 可以进行调解或调岗。如果确实存在工作态度不端正的问题, 应给予一定的教育或处罚。

面对不同的下属, 领导应该有不同的管理艺术, 在工作生活中多观察、也多与下属交流沟通, 争取让各类型人才在自己适合的岗位上发挥所长。

群众关系

我们的党群关系、干群关系应该是一种“鱼水关系”“水舟关系”。处理原则:摆正关系, 明确角色。要树立民本意识, 落实民本思想。

转变职能, 改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风, 由管理型向服务型转变。

恪守法律, 方圆有度。在与群众交流时一定要注意方式方法, 应热情、谦虚、平易近人, 绝不能指手画脚、盛气凌人。要动之以情, 晓之以理, 树之以诚。

例题:小王是铁路民警, 现在小王调到某村长管辖的村里工作, 由于之前查处过该村村长的儿子, 现在与村长关系紧张, 如果你是小王你怎么办?

答题关键:村长的积极配合是工作顺利开展的有效保障。如果我是小王, 我会以更加诚恳、宽容的态度处理与村长的关系, 争取与村长冰释前嫌, 同时赢得村民的信任和肯定。

首先, 进行自我反省, 看是不是因为自己之前的工作方式方法不对, 导致村长对我的不理解;其次, 我会登门拜访村长, 对自己之前的做法, 表示道歉。同时, 我还要向村长说明自己工作的职责与范围, 说明法律的严肃性。

我虽然理解村长对儿子的关心, 但还是要用委婉的语言让村长明白, 如果任其儿子错误行为发展下去, 这不仅不是对儿子的关爱, 反而可能导致更严重的后果, 争取村长的理解。

在日后的工作中, 要做好心理准备应对各种挑战。提高处理问题的方式和技巧, 用自己的实际行动赢取村民的信任, 融洽警民关系。

亲朋关系

公务员是公仆, 也是子女依赖的父母, 爱人依偎的伴侣, 朋友信任的知己。

处理原则:坚持原则性。践行“立党为公, 执政为民”, 奉行“公生明, 廉生威”的行为准则。因此, 公务员要做的是维护国家利益, 维护法律尊严。

把握灵活性。在坚持原则性的前提下要注意灵活把握。在与亲友交流沟通的时候, 要动之以情、晓之以理。

例题:同事工作时间离开一会儿, 领导批评了他, 但是他非常不服, 开始懈怠, 你作为他的好朋友该怎么办?

答题关键:人际关系问题的解决, 首先要把握自己的角色定位, 尽快表明自己的立场。解决问题时, 要注意对象的心理接受程度, 既要言之成理, 又要注意说话方式的委婉性;同时, 措施的选取要有针对性, 考生在答题时一定要结合题目要求, 具体展开, 切忌泛泛而谈。

如果我的同事出现了题中的情况, 作为好朋友一定要及时与他沟通, 让他以工作为重, 尽快投入到工作中来。

同事感到委屈, 这是可以理解的, 但是不能把这种情绪带到工作中。作为好朋友, 我会在下班后, 主动请他吃饭, 在此过程中, 跟他沟通, 安抚他的情绪, 希望他能正确面对领导的批评。

我会委婉地跟他讲, 领导对我们的批评其实是对我们的关心和爱护。对于这种错误的处罚可大可小, 现在仅仅是批评, 说明领导希望他能够认识到自己的错误, 给他改过的机会。要正视领导的批评, 化批评为动力, 继续努力工作。

相信通过我的安慰和劝说, 他会尽快恢复过来, 以工作大局为重。在以后的工作中, 我要多关心同事, 鼓励同事, 及时与他们沟通, 与他们团结协作。

多重关系

近年来, 公务员面试中人际关系题出现越来越复杂化的趋势, 一道题目中通常融合了几种人际关系, 对象多, 矛盾冲突也更多元、复杂, 而且问题设置越发灵活, 附加条件越来越多, 陷阱也越来越隐蔽, 这无疑增加了考生作答的难度。

例题:你新到一个单位, 同事对你不是很信任, 领导也只是交给你一些琐碎的事情做, 请问遇到这种情况你怎么办?

答题关键:对于多重的人际关系处理要谨记人际关系处理的“黄金法则”:不偏不倚, 正确处理各方人际关系;不慌不忙, 从容处理各方人际关系;不假不空, 以真心为引导、以事实为基础处理各方人际关系。

刚进入一个新单位, 我对工作流程和工作环境还不熟悉, 同事对我不信任, 领导让我做一些琐碎的工作, 虽然自尊心有些受伤, 但我依然认为这是正常现象, 更不会被这种暂时的现象所困扰。

信任是建立在互相了解的基础之上。同事对我不信任, 是因为对我还不够了解。在今后的工作中, 我会寻找机会与同事们多交流, 增进了解, 加深认识。同时, 认真钻研业务, 争取以最快的速度胜任本职工作。我相信, 我们之间一定会建立起互相信任、互相帮助的同事关系。

做好小事是做好大事的基础。不善于做小事的人, 也很难做成大事。因此, 我会正确理解领导的用意, 用心做好领导布置的每一件小事。除此之外, 努力向经验丰富的老同志学习。我相信, 随着我的业务能力不断地提升, 领导一定会交给我更重要的任务。

篇4：面试题：如何看待竞争

关键词：竞争与合作；体育教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-158-01

竞争与合作是当今社会人类生存和发展必不可少的两大基础，也是个人成长与发展所必备的基本素质。作为一名体育教师，要使学生在未来的社会中占有一席之地，在实际教学中必须重视培养学生的竞争意识；同时，为了使学生将来有更大的发展，还必须培养学生的合作精神。

一、体育教学中竞争与合作的关系

体育教学中的竞争与合作是体育教学过程中学生之间人际交往的主要形式。竞争通常是一种激励自我提高的动机形式，如个人为了获取优异成绩与他人展开竞争，一个团体为了取得好成绩而与其他团体展开竞争，通过竞争能够锻炼人的综合素质；合作，则是一种集体齐心协作的活动，在这种活动中，人与人之间相互协作，以期达到某个共同的目标。这种合作是为了使这个集体能更好地与其他集体展开竞争或为达到一个共同目标而相互交流。由于体育活动本身具有竞争的行为，或是交替引起合作与竞争。如同一小组的成员在为了一个共同目的，或为了能显示个人之间差别的小组目标而努力时，相互之间可能会发生竞争；几个小组在为了达到一个共同目标时，也可能会彼此发生竞争，而小组内成员之间则可能出现高度的合作。因此体育教学中竞争与合作两者相互包含，都意味着在同一团体中学生与学生之间的相互交流、相互作用。

二、体育教学中要培养学生的竞争意识

體育活动是以自身为对象进行改造自身的实践活动。这种对人的改造活动不仅仅局限于生物学意义的生命运动，而且还包括人生态度和思想意识的内容。体育的竞赛性使学生有机会在课堂上体验胜利与失败的情感，激发学生树立无高不可攀、无坚不可摧的进取精神。在体育教学中，组织开展多种形式和类型的竞赛活动，在赛前做好动员鼓动工作，使学生树立敢拼的决心和信心，赛后进行认真讲评，使胜者不骄败者不馁。如在对体育课成绩的考核中也要建立激励机制，使成绩好的学生能百尺竿头更进一步，使成绩差的学生产生一种危机感，从而努力学习，争取进步。因此，在体育教学中，适时合理运用各种竞赛法对培养学生的竞争意识具有重要作用。由于体育活动本身具有竞争性特点，对于培养学生的勇敢顽强、积极进取，激发个人动机，提高工作效率，树立远大理想，形成健全的个性有着积极的作用。在学生之间面对面的抗衡中，可以获得对自己能力的实际估价，从而增强自信心。只有竞争才能激发动力、增强活力，竞争还可以使集体的生活变得更富有生机，避免和减轻学生对上课的单调感，增强他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，发挥学生的主体性作用。当然，竞争运用不当，会带来负面影响，比如，会引起过度紧张和焦虑，产生敌对、报复、虚伪、嫉妒等消极心理。

三、体育教学中要培养学生的合作精神

在体育教学中，体育活动多数是以集体形式出现，人和人之间发生着频繁的横向联系。民主与合作的关系，很利于培养学生的协作精神和集体意识。若紧密结合课堂教学内容具体开展这类教育，即可收到事半功倍的效果。例如：长跑练习时，把学生分成若干小组比赛，规定按照个人到达终点的次序得分，以同组成员得分之和计算团体成绩。这样每个同学都会很注意自己的成绩，力争为集体争光。促使学生加强团结协同配合、互相支持和鼓励，既培养了参与竞争意识、协作意识，又增强了集体观念。更因体育教学的多数内容具有群众性、协同性和交往性，只要进行精心设计组织实施，就可以提高学生心理健康水平，促进身心健康发展。

因此，在体育教学中培养学生合作精神比培养竞争意识更重要.体育活动是最适合学生身心特点的合作性活动，也是培养团队精神最自然也是最简便方式，我们培养学生的团队合作能力，更要注重培养学生在团队协作基础上的竞争力。学会与他人合作是基本能力，而了解自己和他人的长处和短处则是有效合作的基本前提，当然，合作性的体育活动有利于发展人际交往能力和团队协作意识，这涉及到自我认识、自我评价，以及与他人的交往和沟通能力。近年来，由于许多团体赛的出现，在这类团队组合性的活动中，暴露了我国学生及运动员在了解自己、了解别人和分工协作方面的缺陷，首先是不知道怎么合作，以各自的优势进行互补性合作，其次是不清楚自己的优势，更不知道别人的优势和劣势，从而无法实现互补性合作。致使合作小组的成绩低于个人水平之和，而有效的合作应是发挥各自的优势，使合作小组的成绩高于单一个体的个人水平，甚至在有些体育竞赛中，运动员常常表现出有了成绩归自己，出了差错怨同伴的现象，使相互合作变成了相互埋怨、相互争斗。

四、提高合作中的竞争，避免竞争中的消极影响

1、体育教学中要注重教育、加强引导

为了提高合作中的竞争，避免竞争中的消极影响，关键在于教师的引导，要引导学生从广义上理解竞争，不要为眼前的蝇头小利而产生消极的心理，展开组与组如何合作又如何竞争的讨论，从而培养学生的团结合作、胸怀大度的良好性格。如接力赛，不仅要求每个队员速度快，还要求默契配合。哪个组配合得好，哪个组就可能获胜，甚至可能出现跑速慢的组也会超过跑速快的组。

2、体育教学中要增进合作，加强交流

篇5：面试题：如何看待竞争

2014年国家公务员笔试成绩查询入口

热点背景1：中华福爷爷，中国传统文化的元素符号。新华网2012月27日电：12月26日，由中粮福临门倾力打造的“中华福爷爷”全球形象首发仪式在素有“天下第一庙”之称的北京太庙隆重举行。“中华福爷爷”是中华福文化与现代符号学的一次结合，通过福爷爷生动的形象认识、了解我们的传统文化，继承、发扬我们的传统文化。

热点背景2：中广网北京6月25日消息 据中国之声《新闻晚高峰》报道，北京时间昨晚11点56分，杭州西湖文化景观项目获得联合国教科文组织世界遗产委员会审议通过，正式列入世界遗产名录，成为我国第41处世界遗产，实现了浙江世界文化遗产零的突破。

热点背景3：经过持续2年多的“拆迁”与“保护”的拉锯战，位于北京市东城区的梁思成、林徽因故居终究没能逃脱碎为瓦砾的命运。位于江苏淮安市里运河畔的曾任孙中山民国大总统巡行督办的王叔相故居遭拆毁，原本有三进院落五十五间的王叔相故居，已被拆毁了。据悉，淮安市清浦区在小区开发建设中，已有拆除陈白尘故居、谢铁骊、谢冰岩故居、李一氓故居的事件发生。

热点命题核心解读：

以上3则热点均是关于文化主题的事件，热点透析出几个重要的主题思想，提醒广大考生，我们看待热点事件可以由此切入。

1、中国传统文化的重视，逐渐由以往单一群体的维护到由政府和群众各界在共同维护。

2、传统文化的破坏，两者矛盾的存在。

3、聚焦问题，国人对于传统文化重要意义的理解和解读。

题目预测：

智能性问题(考察考生的综合分析能力)

1、圣诞节第二天，身着汉服、手持福袋、慈眉善目、笑容可掬的“中华福爷爷”在北京太庙隆重问世。对于“中华福爷爷”的隆重问世，你怎么看?

2、很多地方政府一方面在大力“申遗”，取得了良好的成效，距今我国已有41处世界遗产，但另一方面“拆迁”与“保护”的拉锯战仍未停止，有人说，地方政府乃至国家都在做文化的秀，社会舆论对此很大。你怎么看?

【答题思路】

瓶颈：在经济迅猛发展的今天，中华传统文化不仅受到西方文化的冲击，其自身的文化符号缺失也成为制约其传承与发展。

重大意义：正是传递出现代人对这一传统民族气度的致敬。福爷爷的形象，也是对数千年中华福文化与现代设计的完美演绎。

传统文化遇见的问题及背景：

国家公务员面试技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/mianshi/

传统节日有日渐式微之势。

对策：面对这种文化的冲突，我们既要挖掘传统，又要宽容选择。中国应有“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的文化胸怀和文化志向。

展望：通过中粮福临门发起的这次活动，将会让更多的人特别是中国的年轻人，通过福爷爷生动的形象认识、了解我们的传统文化，继承、发扬我们的传统文化。

情景性问题(考察考生的计划组织协调能力)

本市要举行一次大型传统文化的活动，请你确定个活动的主题，并谈谈该活动的重难点。

【答题思路】

确定主题：传统文化的罗列，确定一个合适的活动，如舞龙、赛龙舟等。

活动重难点：前期宣传，调动群众的积极性;活动的开始及人员的招募;活动中安全事宜的把握等。

总结：活动的成果展示，如照片的宣传等

专家提醒各位考生，热点的筛选和自我解读分3个步骤。

1、收集热点，一般过于敏感的热点事件不会出现在公务员面试中，如南海问题等。

2、热点准确的综合归类，通过归类了解问题的本质和发现其普遍规律，可以尝试从社会背景、公务员价值要求等方面切入。

3、题型的预测和自我的剖析，归类后查找此类问题的核心观点及矛盾预测面试题。热点问题一般较意考察考生的综合分析能力和协调能力。希望考生在系统学习前先自我收集和分析热点事件，以便积累素材，逐步掌握政府思维，一举成公，祝所有考生顺利上岸。

篇6：竞争上岗面试题二

“为什么有的单位能„三个臭皮匠赛过一个诸葛亮‟，而有的单位则是„三个和尚没水喝‟”？对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？

答：之所以能出现“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”的良好局面，我想这和一个单位的领导善于激励人、团结人有关，一个人的力量也许是有限的，但作为领导人如何能把大家的聪明才智集中起来，把群众的力量整合起来，形成优势互补，做到人尽其能，物尽其材，则这个单位必将蒸蒸日上，推广开来，如果一个民族，一个国家也能把每一分子的力量整合起来，而不是搞内讧，那么这个民族，这个国家的复兴光大也指日可待。

如果我是一个单位的新任领导，面对“三个和尚没水喝”的状况我将采取如下措施加以整改：

1、调查了解情况，掌握干部积极性不高、形不成合力的原因。这种原因是多种多样的，或者是制度不严，或者是处领导处事不公，或者是因有后顾之忧而没有得到解决，或者是处、科级领导干部领导不力，等等。总之，首先要充分了解情况，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力地调动干部的积极性。

2、建立健全制度，严格按制度办事。整改或健全原有的不够完善的制度，同时根据处理的实际情况，有些制度没有建立的，应在充分调查论证的基

1础上建立。真正做到有章可循，严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事的要给予必要的处罚，严格按制度办事的给予奖励，从而激励大家工作的自觉性。

3、树立典型，表彰先进。对于处理表现好的干部，要大力表扬；对于事迹特别突出的，要做典型宣传，使大家向先进人物学习，同时年终考核要使真正先进的同志评为优秀，克服过去评优搞轮流坐庄的现象。这样可以使先进更先进，使后进赶先进，真正形成一种争先恐后的良好局面。无疑，这样就能充分调动广大干部的积极性。

4、科级领导干部实行竞争上岗制。为提高领导干部的素质，建议党组对科级干部实行竞争上岗制。这样，同样能激发所有干部的工作积极性。

篇7：论述题如何看待翻拍现象？

二、近代文学剧：张爱玲作品受宠《啼笑姻缘》最热.近代文学作品多以纯真爱情以及家庭冲突作为题材，情节丰富，情感细腻，所以拥有一批固定的女性观众。而与现代相近的时代背景也使其作品更易为现代人所接受。其中最撼动影视界的作家，当属张爱玲，她的作品曾十三次被改编为电视电影，其中有五次是由她本人作为编剧。从她作品中衍生的舞台戏剧更是多不胜数。她描写的爱情，非常符合现代人的观念。张爱玲的小说，写的细致而意象丰富，极富画面感。观众看张爱玲作品的改编剧，更多了一份感同身受。这样的作品口碑也能促使片方找到翻拍的理由。单部文学作品被翻拍次数最多的是张恨水的《啼笑姻缘》（五次）。这种鸳鸯蝴蝶派的“才子佳人”式的故事加上民国时期的大背景，情节丰满，冲突感强，可看性非常高，事实证明，这个作品多次翻拍收视都相当不错。

三、武侠言情剧：金庸剧和琼瑶剧各立山头 武侠与言情的题材被翻拍剧所热爱，可以说是上述两种剧目的集大成者。他们拥有同样稳定而庞大的粉丝群，冲突十足的情节也十分适应改编成影视作品。更重要的是，这类带有明显幻想色彩的题材种类是年轻人的最爱。而一批年轻人老去，另一批年轻人又在成长，面对不断更新的观众层，武侠、言情类剧集市场也在不断的扩大。

武侠剧的翻拍中，金庸、古龙、梁羽生三大武侠名家的作品是被翻拍得最多的。金庸剧的翻拍始自上世纪60年代，是史上被翻拍最多的武侠作品系列。其中，《神雕侠侣》以12部的翻拍夺冠，这部作品同时也是文学作品翻拍次数最多的。究其原因，是因为《神雕侠侣》不但是男孩们最爱的热血大侠成长史，也拥有女孩们最爱的缠绵悱恻的爱情元素，两面讨好，自然广受欢迎。

在翻拍言情剧中，与金庸并列山头的是琼瑶剧。琼瑶剧也是因爱情元素备受女性观众的喜爱而旗帜永不倒，有粉丝称其为“饱含了少女对美好爱情的所有想象”。值得关注的是，琼瑶是国内首位有意识将自己作品制作成影视剧的作家，以图书、影视两方面齐头发展来保持自己的江湖地位，人为操控下的不断翻拍也促使她自成一派。《神雕侠侣》是金庸剧中翻拍次数最多的剧目，也是文学类翻拍剧中最多的。

四、国外剧本剧：外来的和尚会念经 许多国外的剧集在国内拥有着众多的粉丝。对于这些粉丝而言，翻拍无异于某种意义上的“亵渎”。但这类翻拍自国外经典电视剧的剧集，在收视方面通常会取得不俗的成绩，甚至有不少观众反映“雷着雷着就习惯了”、“看着看着居然萌了”。与上面几种情况不同的是，片方看中了国外剧本的精彩度与在国内的认同度，将剧本反复使用，代表着中国电视剧市场的一种“外来的和尚会念经”的运作模式。2008年暑假，《加油！网球王子》开播在即，大批原著fans公开表示要去“围观”这部国产热血少年剧究竟能悲剧到什么程度，但一个月后，一批观众放弃了，另一

批观众却加入了这部电视剧的fans阵营中。并未取得原著作者的授权《一起去看流星雨》虽被冠以“山寨”的名义，但情节设置上的精彩以及原作的强大号召力已经促使了片方嗅到了“成功可以复制”的利益，最终，收视也没有让片方失望。

五、影视套拍剧：2010年成“影视套拍年”

票房大赚的电影翻拍成电视剧年年有，不过2010年特别多。《杜拉拉升职记》、《画皮》、《山楂树之恋》、《唐山大地震》、《风声》、《剑雨》等等，让人看着眼花缭乱。据不完全统计，基本每一部2010年票房过千万的大片都有一部相关配套的电视剧在立项或开拍，2010年可以说是“影视套拍年”。

这其中有号称要将“纯爱”贯彻到底的《山楂树之恋》，也有宣称将在电视剧版中解答和完善电影中悬念的《剑雨》，缘由繁多。但明眼人一眼就能看出，电影版在前面打下了江山，电视剧无非就等着“坐收渔利”不仅能省下宣传和广告的费用，更重要的是，如果是同一幕后班底操刀，连制作成本也能省下来。不用再重新找景、搭景，也不用从头做所有的服装，人力物力大省一笔。只要制作费点心、剧本加长，简直是一本万利的生意。

翻拍剧泛滥带来的不良后果

一、观众：选择变少审美易疲劳 典型案例：《杜拉拉升职记》

翻拍剧的大量涌现让电视剧屏幕看起来热闹，实际单调。虽然电视台不断播放的都是新剧，但这些所谓的新剧重复的都是同一个老故事，无形中减少了观众的选择权。

《杜拉拉升职记》影视两版同年推出连番轰炸，首映时间和首播时间相隔不到三个月。就像一个话痨总是找人厌烦，两版同亮相的结果是口碑都跌至了谷底。加之，同题材以高频率亮相，就必须承受观众用更挑剔的眼光两相对比。在这点上，剧版《杜拉拉》因剧情注水和大面积植入广告被观众放大来看，口碑更差。

二、片方:透支观众信任感自砸口碑 典型案例：张纪中版金庸剧系列

从片方的角度看来，翻拍最大的好处是在于踩在前作经典的名气之上，具有话题性和保证前作粉丝观众等天然优势，省力不少。这种行为严格的说只是无非是在利用短暂的话题性来获取观众的眼球，以及对市场进行一次透支消费而已。

这其中典型的例子就是由张纪中制作的系列金庸剧，平心而论，他的系列剧制作精良、收视不俗。但是正是因其过于频繁的翻拍以及高调的宣传态度，令观众对其有所不满，这种不满甚至影响了他个人的口碑。所以，不少翻拍剧未经面世就被骂作“糟蹋经典”，这种遭遇固然委屈，但也自有因由。翻拍剧带来的益处

虽然现在的翻拍作品多如牛毛，但如果抱着“全盘否定”的态度也大可不必。近年来有很多翻拍的作品也都受到观众好评，例如《敌营十八年》、《手机》、《新三国》、《江姐》等等。这些翻拍作品顺应时代的发展，无论从人物塑造还是从技术层面都更加贴近人们的生活。

一、观众爱看翻拍：角色随时代变化血肉丰满特效进步视觉效果更佳

由于时代的原因，解放初期作品里大部分是脸谱化的人物，凡是我方人员，必定浓眉大眼正气凌然、机智勇敢且没有重大伤亡，而敌方则是由上到下贼眉鼠眼心智不全甚至总是上来送死。这样的影视作品，在现代不再受到认可，观众渴望看到的是更紧张更有内涵的斗智斗勇。时代的蜕变，观众的思维方式的生活习惯导致必须重新演绎，这几年几部优秀的革命历史题材，例如《小兵张嘎》、《洪湖赤卫队》、《江姐》的再度被翻拍弥补了原本人物形象单薄，观众大呼看着“不过瘾”的情况。拿革命烈士江姐来说，现代版的塑造更性格更丰满，而且越来越美

时代的进步最大的体现便在科技上。而科技的便捷则让影视工业往前迈进了一大步。想想八十年代央视版的《西游记》中演员为了达到特效不得不牺牲自己的安全，再想想九十年代香港TVB版《西游记》中可怜的几个布景，和近几年重新拍摄的几部在技术水平上必然有着天壤之别。据张纪中介绍，新《西游记》中的特技镜头超过了总镜头数的一半，总的特效投资超过1500万元，视觉效果更是堪比好莱坞特效。这种由于时代原因的翻拍，必然会为观众所接受。

二、业界爱拍翻拍：降低投资风险，复制成功经验

时代的进步最大的体现便在科技上。而科技的便捷则让影视工业往前迈进了一大步。用更少的人力和资源可以做出同样，甚至是更好的特效，这对影视从业者来说，无疑是福音，正因为此，大家可以把更多的精力放在提高剧集质量上。

篇8：面试题：如何看待竞争

1、自己太追求完美

这个不足的提及率差不多最高了，被试者说自己特别追求完美，以至于自己的同事和下级不能忍受，给其他人带来压力，在今后的工作中应该改正。现在每听到这个答案，已经有了犯呕的感觉了，更别说对被试者会有太多的好感了。

2、自己性格急躁

这个不足，乍听起来好像真是个性上的缺点，但听其一解释，又不得不又有点哭笑了。“我性子急，领导布置我工作，本来可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中应该改正”。把自己夸了个天花乱坠。

3、自己学习不够

被试者无论怎么爱看书学习，也说自己学习不够。当追问为什么的时候，说到相对于竞聘的岗位来说，总是学习不够的，“学无止境”吗！持这种答案的人纯粹是为了应付问题，尽管显得浅陋，但却好像没太自夸什么。下面一个就又开始夸奖自己了。

4、自己不太注意家庭生活

被试者说到自己是个工作狂，整天加班加点，耽误了与家人在一起的时间，影响了身体和家庭生活。最后还是不忘在今后的工作中应加以注意，但为了工作也没办法。

凡做出这种类似回答的人，往往是那些没什么想法的人，或者说分析思考能力较弱的人，或者是一些有一定分析思考能力，但弄巧成拙的人。作为经常当面试考官的人，对于这些问题早就耳熟能详了，班门弄斧，效果可想而知。在面试官面前谈自己的不足，确实是一个有挑战性的问题。人无完人，每个人都会有些缺点，你可以说出来，然后提出自己的想法，针对这个缺点你能做哪些来克制缺点，而不是变相地夸自己，因为面试官听过太多次这样的答案，这只会让他们觉得厌烦。（海清22）

篇9：税务科级竞争上岗面试题

1.正确认识，冷静对待，首先从自身找原因，分析自己的不足；

2.如果是自己工作失误，应及时调整工作思路和工作方法，多向领导请示汇报工作，寻求领导的支持和帮助；

3.如果是领导失误，应加强沟通，委婉地讲明情况，寻求理解、支持；

4.如果领导固执已见，故意找茬，可及时向上级领导反映。

领导前一天交代你将文件交给A,第二天却直接责怪你应该交给B，为什么交给了A,遇到这种情况你该怎么办？

1.当时冷静对待这种现象，不能直接顶撞，让领导下不了台，这样会加剧上下级的矛盾，更不利于今后与领导搞好关系；

2.马上按领导的意图办理，及时补救，将不良影响降到最小；

3.事后客观分析问题的原因，如果是自己当时听错了，及时向领导承认错误，并吸取教训，保证今后不再发生类似问题；

4.如果是领导下错了命令，并且文件很重要，及时向领导沟通，当面委婉地指出领导的错误，给领导自己纠正错误的机会；要是文件不很重要，权当领导的失误算了，不必放在心上；

5.以后在领导安排工作时，多动脑筋，分析领导交办的工作任务的正确性、可行性，如果发现有偏差的，及时请示，避免事后出现问题。

如果有一个同事在领导那里告了你的状，你如何处理？

1.及时找领导澄清事实，做出解释，说明真相。

2.如果自己确有错误，及时检讨，立即纠正自己的缺点，并要与同事交流，希望他今后先直接找自己解决，以免矛盾扩大化，也避免增加领导的负担。

3.如果自己没有错误，要本着真诚的态度，加强与同事的交流、沟通，消除误解，化解矛盾，点明诬告的不良后果，营造相互信任、精诚团结的工作氛围。

市场经济下充满了竞争，同事之间也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争？

1.竞争是时代的特征，是市场经济的必要要求，竞争也是事业发展的动力，是增强工作活力的重要途径。

2.我们必须正视竞争，主动参与竞争，在竞争上增强才干，提高竞争能力，在竞争中展示自己，受到重视和认可，取得竞争优势。

3.竞争必然有成功和失败，必然正视竞争的得失，不以一时一事的竞争成败论英雄，做好胜不骄败不馁。成功了固然可喜，暂时失败了要及时总结经验，发现差距，迎头赶上，下次竞争就大有成功可能。

4.竞争是手段不是最终目的，不能为了竞争不择手段，竞争必须公平有序，坚决反对不正当竞争，避免恶性竞争，即使有利于自己的不正当竞争，也不会参与。

5.竞争要在竞争的同时讲究合作，多向竞争者学习，取长补短，共同提高，台上是对手，台下是朋友。

假如你晚上要去送一个出国的好朋友去机场，但单位临时通知有事非你办不可，你怎么办？

1.合理分析对比这两件事的紧急和重要程度，本着事业为重、兼顾友情的原则，确定合理的应对方法：

2.如果单位的事可以推迟或者别人可以替代自己的话，请求领导给自己一点时间到机场送别朋友，或者请领导暂时换别人，除非迫不得已一个人性化的领导是会答应的；

3.如果单位的事实在不能推迟，并且非自己办不可，只能是忠义不可两全，个人服从组织，但应向朋友解释，寻求朋友的理解，必要时请自己的亲人或其它的朋友替自己去送朋友。

假设你手头有好几项工作没有完成，可上级又给你安排了一项任务，你感到完成任务很有困难，你如何处理这种矛盾？

1.及时向领导汇报自己的当前的工作情况，委婉地表示完成新任务的难度；

2.向领导提出完成新任务的建议，或是自己原来的工作任务请示推迟完成，或是请示领导把新任务或旧任务转交他人。

3.加强与领导的日常沟通，多请示，多汇报，让领导及时掌握自己的工作进度、完成质量，便于今后统筹工作任务。

作为一名科长，你应该如何调动好下属的积极性？

1.以身作则，率先垂范；

2.量才适用，发挥特长；

3.完善制度，明确目标；

篇10：面试题：如何看待竞争

当工作报酬低于应得之数时，有人会产生不平衡心理，觉得吃亏，于是对工作采取躲避、愈少做愈好的消极态度，以求工作的量与质恰巧与报酬等价为度。这时可能会有人用人生要讲奉献之类的道理来开导你。不过，开导的效果不一定好，虽然人生要讲奉献，但当你再回头看看现实，那些才干和付出与你相当甚至不如你的人，依然拿着高于你的报酬时，也许你会觉得“讲奉献”并不能从根本上解决你思想的困惑。或许还有人会说，人不是为了钱而工作，想开点。这话也有一定道理，但如果你再深入地问一下，不为钱又为什么呢？你还是不知其所以然。

要解决这种思想疑虑，关键在于要弄清楚，人们从所从事的工作中，除了获得金钱的报酬外，还有没有比报酬更有价值的东西呢？记得有一位美国作家说过，工作是构成人的品性、人格的材料，而不仅仅是获取薪水的磨石片。这句话的确很值得人深思，它使人对报酬的困惑一下子豁然开朗。因为在报酬之外，人们从工作中还可以积累人生的经验，训练工作技能，培养才干，锻造健全的人格，为自己今后的事业奠定基础。

由此看来，报酬只不过是工作中的一部分收获，而在报酬之外，你还可以获得很多很多，

老者在劝导年轻人时常常会说：莫计较一时得失，要从长计议，个中的原因也就在此。冷静地思考和观察，我们不难看出，一个人工作的量与质，实际上决定了他整个生命的质量。如果因为报酬的原因，在工作中偷工减料，那将导致自己的能力不再提高，人生的经验不再丰富，生命的质量不再升华，在未来的竞争中你将永远处于劣势，而本来可以成就的事业也会因此而无望实现，所以从这个意义上讲，这将是对自己生命的欺骗。自己因此而蒙受的损失也将是金钱所无法计算的，即使你有朝一日翻然醒悟，损失也无法弥补，因为你失去的是不能再回来的宝贵时光。失去的报酬可以挣回来，而在时间长河中流失的生命却无法重来。

诚然，仅仅为报酬而工作的动机，在今天也并不算耻辱，但却算不得十分高尚。要让自己的生命丰富而有价值，要实现自己的人生目标和追求，就应该从心灵深处摒弃因报酬引起的思想疙瘩。解不开这个疙瘩，生命将在此徘徊，结果是得不偿失。

如果把工作经验、知识水平、办事能力、人格修养等因素作为自己工作的主要动机，你就会珍惜热爱现在的职业和工作，脚踏实地走好每一步，为自己的生命夯实一砖一瓦。所以，青年人在初入社会开始工作的时候，不管工作报酬的高低，只要工作适合自己的发展，你就该使出浑身解数，以高度的热情投入到工作中去，这于己将是生命的质量提升，于事业将是成就与希望的积累，于社会将是有效的贡献。有这种认识和行动，当你回首往事的时候，才不会因碌碌无为而羞耻，不会因虚度年华而悔恨。这样看来，物质的报酬之于生命的意义，实在是有些微不足道了。