关于升旗手的事迹材料

关于升旗手的事迹材料（共13篇）

篇1：关于升旗手的事迹材料

文章来

源课件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

升旗手事迹

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好：

我是二年级（1）班的周x，我是一个聪明活泼的小女孩，很荣幸本周被评为光荣的升旗手。我在班里的担任语文科代表，帮助老师收发作业本，工作认真负责，是老师得力的小助手。我能按时完成老师布置的作业，书写工整；团结同学并主动帮助有困难的同学。我最喜欢阅读，走进我的房间，会闻到一阵书香。本周就要考试了，同学们要努力学习，加油哦，相信你我都是最棒的。

谢谢大家！

升旗手事迹2

敬爱的老师,亲爱的同学们, 大家早上好.我是五年一班的李x,今天,我能荣幸的站在国旗下, 是老师和同学对我的信任,我一定会当好这个升旗手的。

在班上，我的学习成绩名列前茅。平时上课，我专心听讲，积极举手发言，老师布置的作业都能认真完成，每期黑板报上都有我漂亮的字迹。在同学眼中，我乐于助人，在同学需要时，我总能伸出援助之手；在老师眼中，我很积极能干，每次老师布置的工作，都如期完成，是老师的得力助手。

这次,我成为光荣的升旗手,以后要更严格要求自己!努力学习,不辜负老师和家长对我的期望.我将会继续努力，再接再厉！争取做一名更优秀的学生。

谢谢大家！

文章来

源课件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

篇2：关于升旗手的事迹材料

四（1）

狄晓颖

狄晓颖她是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处,她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她显得特别好学、特别爱动脑筋，她认真听讲，发言声音响亮，对于老师提出的每个问题，她总是积极思考，大胆地发表自己的看法。在班级中，她能尽职尽力做好自己的本职工作，学生用餐时，她总是让班级井井有条。平时，不管是老师布置的任务还是同学寻求的帮助，她都非常认真的应对，干活不怕脏不怕苦，扫地、擦窗户„„这些活都难不倒她。在家里，她是个听话、懂事的好孩子。爸爸妈妈从来不用为她费心思。相反，她还常常帮助家里做些力所能及的家务事。

四（2）王秉昕

王秉昕同学是一个踏实认真聪明好学的小男孩，善于发现，肯动脑筋，课堂上积极回答问题。老师交给他的任务他总是能不折不扣的完成。在他身上最值得我们学习的就是踏实和坚持, 课余，她还能自觉地阅读大量的课外书籍，拓宽自己的知识面。以致上课回答问题时总能有过人之处，总能给别人带来耳目一新的感觉。一份耕耘，一份收获，他在学习上取得了优异的成绩。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，希望他在人生的道路上越走越精彩。

四（3）莫延红

莫延红同学在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，孝敬父母，在同学中有良好的人际关系；善于思考，成绩优秀；坚持体育锻炼，有良好的身体素质。遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质；作为班干部，她有强烈的集体荣誉感和很强的组织能力，多次协助老师成功参与、组织全校学生活动，综合能力得以锻炼提高，得到师生的一致好评。

四（4）李吉昕

李吉昕同学在各方面都有突出表现。他遵守纪律，作为班干部，他平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。学习成绩优异；他乐于助人，只要同学们有什么问题请教他，他总是不厌其烦地帮助他人，他品学兼优，深受师生的喜欢！除此以外，他在家中也是一个懂事的好孩子。他经常帮助父母做一些力所能及的事情。他表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。

三1班孟蕊

孟蕊同学 自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班级中队长职务。她在德、智、体、美、劳等各方面全面发展，表现更突出。孟蕊同学从小就在老师的培养和父 母的关心下，养成了良好的学习习惯。上课她专心听讲，勤学善思，不懂就问，常主动与老师、同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。孟蕊同学从二年级开始一直担任班级中队长、班长工作。她开朗自信，成绩优异，尊师守纪，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好少先队员、好学生干部，不愧为一名优秀的 21 世纪的好少年。

三2班王万卓

王万卓是三2班的班长，他是个活泼开朗、好学上进、有礼貌的好学生。课堂上，他能积极发言，从不分心；课后他能按时认真地完成作业，学习成绩优异。他爱好广泛，什么事都有那么一股子干劲儿，是老师的得力助手。路漫漫，在今后的成长道路上。有志不在年高。他会牢记老师们的教导：“没有最好，只有更好。”王万卓真是我们学习的榜样。

三（3）班张江博

张江博同学勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

三（4）升旗手严杰

篇3：如何增强事迹宣讲材料的感染力

那么, 如何增强事迹宣讲材料的感染力呢?

一、运用好典型细节

细节描写是指作品中对人物某些细小的举止行为或细微事件的描写。一个典型的细节, 往往最能打动人心, 给人以深刻印象。《儒林外史》中对严监生临死前伸出两个手指头的细节描写, 把一个吝啬鬼的形象淋漓尽致地展现在读者眼前, 可谓入木三分。典型真实的细节描写, 是典型宣讲材料不可缺少的, 也是使典型宣讲材料具体生动、形象可感的关键因素。细节写得好, 就能小中见大, 传情传神, 深深地抓住现场听众的心理, 引起强烈的共鸣。例如何祥美《当兵就当能打赢的兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之四》中就有许多这样的细节描写。何祥美作为一名特种兵, 平时的训练是非常艰苦的。他们经历的困难和磨砺, 是常人难以想像的。但究竟怎样艰苦, 老百姓眼里还只是个抽象的概念。报告中何祥美就用了许多细节来表现他们训练的艰苦:

“无依托据枪定型训练, 我趴在地上端枪、瞄准, 一趴就是几小时。坚硬的地面磨破了肘部, 破了又好, 好了又破, 加上汗水浸泡, 伤口化脓感染, 血水、脓水凝固后粘住衣袖, 疼痛难忍, 每次脱衣服都要用热水把肘部泡一泡。有一次粘得太紧了, 战友找来剪刀, 把我迷彩服的两个肘部各剪了一个洞, 我才把衣服脱了下来。”

“练野外生存……我像原始人一样生吃过带血丝的蛇肉, 到礁石上挖海蛎, 又腥又涩的海蛎, 眼睛一闭硬是吞下去了。石缝里的海蟑螂, 浑身是长长的脚, 往嘴里一放, 喉咙里感觉毛茸茸的, 胃里更是翻江倒海, 但我强迫自己往下咽。”

这两段文字, 没有过多的议论, 但何祥美顽强拼搏的精神和坚定的意志品质, 却在饱含情感的细节叙写中自然而然地流露出来了:肘部血水与脓水粘住衣袖, 用剪刀剪开口子脱衣服, 生吃海蟑螂的具体过程等, 这样的细节, 听众听了无不动容。如果只是概括地写何祥美据枪定型训练经常要磨破血、生存训练要生吃各种野生的东西, 这样, 事情也交待清楚了, 但缺少了具体的细节描写, 其感人的力量也就大大减弱了。

二、精选事例展开情节

一般来说, 典型事迹报告会时间不会太长, 发言人数四人左右, 发言时间不宜过长。这就要求我们在撰写事迹宣讲材料时必须精心选择材料。通常说来, 一个小标题或小观点之下, 具体展开一至两件典型事例就够了, 其余的事例则应采用概括叙述的方式, 做到点面有机结合。对于能表现典型的思想境界、展示典型精神风貌的典型事例要具体展开写, 特别是有情节性的事例要运用好情节, 增强事例的故事性, 以吸引听众的注意力, 达到感染人的效果。例如韩昌生《传奇枪王三栖精兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之一》中, 演讲者在介绍主人公何祥美陆上十八般武艺样样精通时, 概括介绍了何祥美武装越野、丛林潜伏、悬崖攀登三项技能。从接受的角度看, 概括的介绍相对比较平淡, 还不能给听众留下深刻印象。因此, 演讲者精心选择了一次对抗综合演练事例进行情节展开, 突出表现何祥美精湛的武艺:

2006年9月, 部队组织自主对抗综合演练, 拉练的任务是, 48小时内渗透到90公里外的“敌”后获取情报。连队先后派出9个小组, 何祥美率3名队员最后一组出发, 为检验部队的实战能力, 导调组派出200多名“蓝军”围追堵截, 沿途必经之地都设置了哨兵、巡逻兵, 还动用了雷达、热成像、战场电视等10多种侦察装备, “蓝军”指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。何祥美带领队员时而化装潜行, 时而穿越丛林, 躲避技术侦察, 突破合围搜索, 一路与“蓝军”周旋。30多个小时过去了, 正当他们又饥又渴、筋疲力尽, 准备找个地方喘口气时, 一架“敌”侦察机呼啸而来, 此时, 他们身边有一个臭水塘, 何祥美用手一比划, 几名队员迅速潜到泥水里, 成功躲过了“敌”机侦察。刚上岸抹了把脸上的泥水, 小股“敌人”又追赶而来, 他又带着队员奔袭七八公里, 甩掉了“尾巴”。这次演练, 何祥美这一组不仅第一个到达预定地域, 顺利获取了情报, 而且通过狙击、偷袭等行动, “击毙”了三批“蓝军”, 成为演练中完成任务最好的战斗小组。

这段材料中, 把何祥美参加对抗综合演练的过程详细地展示出来:演练前, “‘蓝军’指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。”面对巨大的挑战, 何祥美他们能不能完成任务呢?悬念顿生。演练过程, 作者也没有平铺直叙, 而是安排了一个又一个险情, 故事情节跌宕起伏, 听众的情感体验也随着情节变化而发生变化, 可以说是一波三折。通过情节化展开, 概括的材料立刻变得生动起来, 听众也在听故事的过程中被主人公的思想境界和精神风貌所感染。

三、叙述要有真情

感人心者, 莫先乎情。很多的事迹报告会不能引起听众的情感共鸣, 很重要的原因就是材料写得干巴、没有感情。因此, 在写作过程中要在抒情上下功夫。用真情叙写事迹宣讲材料要求作者把自己的爱憎好恶、同情惋惜、赞美歌颂等感情, 不知不觉地融入对人物、事例的叙述中, 主要通过寓情于事的方式来完成。例如冯春梅《大爱在高原奔流——西藏军区某摩步团先进事迹报告会材料》 (载人民日报》, 2009年8月29日) 中, 作者自始至终饱含真情, 让听众真切感受到了西藏军区某摩步团的感人精神。作者从自己父亲在西藏牺牲写起, 起笔就定下了全文的基调, “有好长时间, 我不敢再去西藏。因为, 一想到拉萨, 我就会伤心流泪。”从中我们可以看出, 作者对西藏军区某摩步团是怀有深厚感情的。在叙写摩步团的先进事迹时, 作者几次被摩步团的人和事所打动:

我来拉萨最不想听到牺牲生命的故事, 但却接连听到了六个。摩步团建团19年来, 先后有6名官兵在工作岗位上献出了自己年轻的生命。彭秋人, 一名22岁的年轻战士, 就在2005年7月为抢救遇险的藏族老阿妈而牺牲。送别烈士的那天, 长长的队伍从营门一直延伸到墓地。30多名群众手捧哈达, 长跪不起, 失声痛哭……听着这样的故事, 我的内心已被眼泪湿透。

作者虽然没有直接抒情, 但字里行间处处都贯注真情, 听众随着作者流泪而感动、伤心。演讲的主题“大爱在高原流淌”也就自然而然地显现出来, 真实感人, 毫不做作。这也提示我们, 在事迹宣讲材料中运用抒情一般不宜使用直接抒情方式, 也少用议论性抒情方式, 最主要的还是叙述性抒情。

四、使用精当的议论

与前面三种增强事迹宣讲材料情感感染力的方法不同, 使用精当的议论是为了增强事迹宣讲材料的思想感染力。而事迹宣讲材料缺乏思想的重要原因之一, 就是缺乏必要的议论。事迹宣讲材料中的议论要少而精, 但不能没有, 叙述事例需要一些思想认识性的语言来关联上下文, 体现典型的思想。精当的议论对揭示事迹的思想内涵能起画龙点睛的作用。有时, 也可在叙述完毕之后, 加上一两句精当的议论, 把材料的思想内涵揭示出来, 以起到深化主题的作用。例如某部队政委陈志洪《忠实践行当代革命军人核心价值观的楷模——何祥美同志先进事迹报告会材料之二》中的第一个观点“何祥美对党和人民赤胆忠诚”, 作者围绕这个观点精选了何祥美上海合作组织峰会坚持校枪、何祥美与女友分手、地方单位重金诱惑何详美等事例来进行论证, 在每段材料前作者都加了自己议论性的语言, 把这些材料有机地串联起来:“他时刻想着党的要求、国家的需要、人民的期待”、“何祥美和其他年轻人一样, 面临过得与失、进与退、名与利等诸多考验, 他在各种干扰和诱惑面前很有定力, 总是把选择的砝码放在党和人民需要的这一头”、“作为大名鼎鼎的‘枪王’, 何祥美不但在射击场上凝神静气, 在对待个人名利上也心态平和”, 最后作者来了一段总结性的议论:

何祥美就是这样, 把对党和人民的一片忠诚体现在工作和生活的方方面面。他用忠诚跨越了训练场上的一个个障碍, 也用忠诚经受住了人生路上的一个个诱惑和考验。

篇4：关于升旗仪式的思考

要让升旗仪式真正起到育人作用，成为少先队员童年生活的向往，我认为，必须从明理、规范、创新三个方面去下功夫。

一、明理——明确意义

国旗是一个国家的标志，每周一举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。如果把升旗仪式看作是例行公事，就感受不到神圣和庄严，究其原因，首先是根本不知道升旗仪式真正的内涵。所以，要让队员们对升旗仪式有所期盼，先要做的就是要让队员们明确升旗仪式的意义。

每个孩子进入小学，作为辅导员，不妨先举行一次以升旗仪式、国旗、国歌为主题的班队会，让他们了解国旗、国歌、国史，从而知道升旗仪式的意义。让每一次的升旗仪式都成为对孩子心灵的一次洗礼；让每一次高举的小手和深情的歌唱都化为对祖国的祝福以及对先辈们的感恩与敬仰。

我就曾经利用一堂课，改变了队员在升旗仪式时唱国歌和敬队礼的表现。五年级《品德与社会》下册有一篇《筑起血肉长城》，在教学这一课时，我设计了三次唱国歌的环节。

师：面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度？又是怎么做的呢？读课本第99-101页的内容，在文章中找找哪些地方反映了中国人民“万众一心，同仇敌忾”？思考：哪些人加入了抗战的行列？他们是如何进行抗日的？

师：《义勇军进行曲》会唱吗？让我们来唱一遍。（第一次唱）《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？读读第99页的内容，想想为什么说“把我们的血肉，筑成我们新的长城”？再唱一遍，体会一下如果处在国难当头之时，你会是怎样的心情？（第二次唱）除了作曲家，还有哪些人加入了抗战的行列？他们是如何进行抗日的？八年抗日，胜利来之不易，我们付出了惨重的代价，出示第104页上的表格，从我国死伤人数的数字中体会今天幸福生活的来之不易。让我们再次唱响《义勇军进行曲》，铭记为国捐躯的英烈们。（第三次唱）

第一次唱国歌时，队员们你看看我，我看看你，无法进入歌词的意境，而最后一次唱响国歌，队员们一个个目视前方，从他们的眼神中和歌声里，我仿佛看到了男女老少唱着《义勇军进行曲》奔赴前线，看到了王二小的英勇不屈，看到了台儿庄战役中的勇士们浴血奋战……

教育的本质是心灵之间的沟通和感应，教育只有走心了才能达到其目的。

二、规范——规范仪式

升旗仪式有着严格的规范程序。曾经有辅导员问，能不能简化程序，比如升国旗和唱国歌合在一起？我告诉他，升旗仪式的每一个程序，都是规范，不能改变。

国旗法规定，每个学校，每周一都要举行升旗仪式，升国旗唱国歌。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火。这样的仪式，旨在激励队员继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动捍卫五星红旗。作为教育工作者，我们有义务让队员们在庄严的升旗仪式中得到爱国主义教育。为增强升旗仪式的教育效果，可以做好下面两项工作：

一是建立国旗中队：天安门广场每天的升旗仪式为什么能吸引那么多人前去观看？因为国旗仪仗队的战士们那整齐划一的步伐、气贯长虹的英姿，鲜艳的五星红星迎风招展的那一瞬间，无不震撼着每一个华夏儿女的心。建一支小小校园国旗班，通过观看天安门国旗仪仗队的演示和学校的严格训练，每周一亮相，从而进一步培养队员的爱国主义情操，增强学生爱国旗、护国旗的意识，规范学校的升旗仪式。

二是鼓号队为升旗仪式添彩。每个学校几乎都有鼓号队，但有些学校的鼓号队呈萎缩趋势，为什么？因为，鼓号队使用频率越来越小，好不容易训练出了一支鼓号队，却难得亮相，队员们的技艺难以提高，久而久之，鼓号便束之高阁。其实，在升旗仪式上，让鼓号队员穿上整齐的服装，演奏出旗曲，效果将远远超过播放录音带。

三、创新——推陈出新

升旗仪式要有规范的程序，但形式、内容、主题等却应该不拘一格，推陈出新。升旗仪式既应该庄严而神圣，又应该满足少年儿童的心理需求。

一是多元化。在教育内容的设定上，除了结合节庆纪念日这些固定的教育主题，其余的完全可以通过大队部向全校队员进行征集，经少代会审核，张榜公布每周升旗仪式主题，让队员们在参加升旗仪式前就知道教育的内容，这样更有利于队员内化提升。升旗仪式的舞台不是教师的专利，应该属于学生、教师、家长、社会。所以国旗下讲话的任务可以由不同的对象来担任。比如“三八”妇女节，可以邀请妈妈来现身说法；“9·10”教师节，可以请学校美丽教师代表讲述他们的敬业故事；“119”消防宣传日，可以邀请消防队员进行消防演练等。我市乐余中心小学就曾尝试由老师、家长、学生共同担任国旗下讲话主讲人，同一主题，从不同角度开讲，效果非常明显。

二是多样化。“国旗下讲话”可以多样化，讲话的人员可以多样化，升旗仪式的内容可以多样化：习惯养成、爱国主义教育、礼仪教育、新书推荐、阅读感悟、技能表演、风采展示等。国旗下的讲话形式和地点的选择上也应该多样化，可以是榜样的昭示，可以是活动的感悟，可以是激情的演讲，也可以是深沉的缅怀。国旗下讲话不要成为讲话者一个人的舞台，讲述者要关注队员的动向，设置与队员的互动，比如建队节前的队知识主题教育，可以设计成与队员们进行队知识的复习、问答，激发队员的积极性。国旗下讲话可以不拘泥于“讲”，说拉弹唱均可，中队风采展示、最美学生走星光大道、特长学生技能展示等，结合节假日，还可以进行主题活动，比如端午节前，可以进行“粽叶飘香思屈原 倍奋求强爱国情”主题升旗仪式等。总之，要力求做到每周有变化，每周有创新，让生动活泼的形式激发队员的潜能，释放他们的活力，使队员在活动中受教育。需要注意的是，升旗仪式的创新，必须遵循一个原则：让升旗这个大的舞台真正变成队员展示的舞台、学习的平台，让更多的队员有机会走上升旗台，亲身参与升旗活动。

升降旗仪式是对队员进行德育教育的形式之一，对队员价值观的形成起着至关重要的作用。作为辅导员，我们有责任让每一次升旗仪式成为情理交融、震撼心灵、催人奋进，甚至终生难忘的精神盛宴。

篇5：关于升旗手的事迹材料

周___

她是我班的纪律委员。在课堂上，她专心听讲，课后她按时认真地完成作业。她热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动，是老师们的好帮手，是同学们的好伙伴。因此，我们一致推选她为我班的光荣升旗手。

篇6：关于升旗手的事迹材料

人如其名，她是一个乐观善良的女孩，是老师身边的小助手，同学眼中的热心肠，家人心中的开心果，她就是今天光荣的升旗手三(15)班的张悦灵同学。

她课前注重预习，课上认真听讲、积极思考、大胆发言。课后注重复习，温故而知新;她懂得老师的辛苦付出，积极主动地完成老师交办的任务;她善于倾听同学的意见，乐于帮同学解决难题;她感恩父母的操劳，喜欢做一些力所能及的事情替家人分担。

学习上勇于进取，生活中乐观向上。拼搏、追求，是她学业成功的保证;努力、执着，是她步步攀登的力量。相信她一定能守住内心的宁静，明确志向，享受学习，增长才干!

篇7：红旗手先进事迹材料

3月3日，记者从省妇联获悉，江西省10人获评全国三八红旗手，6个集体获评度全国三八红旗集体。

获评20全国三八红旗手的是：江西省红壤研究所副研究员成艳红;江西省妇儿工委办常务副主任、弋阳县葛溪乡雷兰村驻村第一书记鲍莉芸;江西铜业股份有限公司德兴铜矿泗洲选矿厂浮选工陈梦怡;九江市浔阳区白水湖街道办事处党员服务中心主任何小艳;国家税务总局萍乡市湘东区税务局第一分局副局长、萍乡市牵手爱心志愿者协会会长文兰英;新余市公安局渝水分局天工路派出所教导员丁喜红;江西神农氏生态农业开发有限公司总经理洪华贵;抚州市文化艺术发展中心主任吴岚;景德镇市珠山区新村街道梨树园社区党委书记、居委会主任余梅;萍乡市特殊教育学校教师、萍乡市残联副理事长(兼职)贾君婷仙。

获评20度全国三八红旗集体的是：南昌大学食物过敏创新团队、南昌县人民法院少年家事审判团队(少年庭)、景德镇市陶溪川邑空间双创基地、赣州市妇女联合会、宜春公交集团有限公司7路外线、红板(江西)有限公司软板FQC部。

篇8：关于木雕材料的研究

(1) 木材的含水率对木雕品质具有直接的影响, 木雕的品质高低, 直接取决于木材的含水率。木材的吸附性非常强, 对于水分, 无论气态还是液态, 木材都很容易吸收。水分含量过高, 木雕会变形及开裂, 所以, 在制作木雕之前, 我们通常进行一种工艺处理, 那就是去除水分。 (2) 木材的密度决定木雕的精细度, 制作木雕的木材, 是否坚硬, 这个取决于木材密度。通常我们选择硬木来制作木雕。比如黄杨木, 制黄花梨, 小叶紫檀, 红檀等, 由于材质坚硬, 适合精雕及磨光, 木雕做出来才会有精致的品质。 (3) 木雕的色彩主要分深色和淡色两种, 除特殊情况外, 不建议上油漆, 因为只打蜡, 会保留木质原有的天然风格, 体现雕刻作品的艺术价值。 (4) 木雕材质的档次如何让选择, 在制作木雕之前, 要想好这个作品什么用途, 收藏或馈赠, 建议选用上等木材制作, 而家庭或者公用的木雕家具、屏风等, 则建议选用一般材质。但不能太差, 以免影响整体效果。如一些临时场所临时使用, 可以选用较软的低档木材。图案复杂的木雕, 需要精雕, 需要选用中等的硬木, 太软无法满足雕刻要求。

如何识别和选择木材, 是初学者首先遇到的问题。一般地说, 在木头当中除去朽木, 差不多都可以用来做雕刻。区别只在于有的木头轻软好雕, 有的木头粗硬难刻, 有的质感强些, 有的质感弱些。木质坚韧、纹理细密、色泽光亮、合腊性强、切面光滑的称为硬木, 如南方的红木、黄杨木、花梨木、紫檀木等, 具有雕刻材料的全部优点, 是雕刻的上等材料, 最适合造型的结构复杂、玲拢剔透、精雕细刻、有枝条感的作品, 而且在制作过程中和保存时不易断裂劈损, 有很高的收藏价值, 但是雕起来很吃力、费工夫。北方的硬木如:核桃木、柏木、杜梨木。这三种木料虽然种类、色泽各有差异, 但质地较硬, 不易变形且韧性高, 含腊性强, 可以雕刻各种类型的作品, 具有较高的观赏价值和收藏价值, 优于北方的其它木种, 历代艺人都把它们视为雕刻之佳料。木质比较轻松, 适合初学者用的有:松木、银杏木、柳安木、楸木、楠木、樟木等软杂木均适合雕刻造型结构简单, 形象比较概括的作品, 雕凿起来也比较容易, 但因其木质软、色泽弱, 有的需要作着色处理以加强其质感。有些木纹比较明显而且变化多端的材料如:水曲柳、松木、色木、榆木、香椿木等, 就可以用来巧设计妙安排。

各种木雕用材及性能介绍:紫檀:名贵木材, 产于亚洲热带, 棕紫色。坚实细腻, 通称“红木”, 雕刻后经高度抛光上腊呈黑玉色, 极其美观。适合精雕细刻, 多用于高档工艺品和实用工艺品。乌木:名贵木材。产于我国海南, 质地坚实, 色黑而有纹, 通称乌纹木。有真假之分, 置水则沉是真、置水不沉是假。适合精雕细刻多用于高档工艺品。红木:名贵进口木材, 产于东南亚热带地区。纹理交错美观, 材质坚实略粗糙, 初时色淡黄赤色, 久时变为紫红色, 经高度抛光上腊极其美观, 适合做各类精致的小件工艺雕刻品和红木家具雕刻。檀香木:名贵进口木材, 产于东南亚一带, 色灰黄, 质地较坚韧、纹理细密, 有极好的香味, 适合雕刻各类高档工艺品。花梨木:名贵木材。是我国海南岛特产, 边材色淡, 质略疏松, 心林色红褐, 坚硬, 纹理精致美丽, 适于雕刻各类高档工艺品和传统家具雕刻。柚木:名贵木材。产于东南亚及我国南部地区, 木质坚硬耐久, 结构略粗, 灰色有波浪与平直二种纹理, 不易变形, 极其美观, 但雕刻时需要很高技巧。由于柚木径纫较大, 可制作大型木雕。楠木:名贵木材, 产于南方, 材质细密, 松软, 色灰褐兼绿, 有波浪形木纹呈金丝光泽, 通称“金丝楠”。适合雕刻简洁概括及仿古作品, 有古朴之美。香樟木:产于我国南方地区, 尤以江、浙、湘、川两广为最。味香、色黄至灰褐色、红褐色。材质粗犷, 耐久性能强。纹理交错明显, 光泽美丽。自古以来作为木雕行业的上等材料, 多用于仿古木雕和家具木雕, 不易虫蛀。柏木:产于我国长江流域及江南地区。色淡黄至久变深黄褐。材质细密坚实, 纹理直但略显粗脆, 适合雕刻比较大型粗犷的作品。椴木:产于我国北部地区, 与银杏木相似, 色微黄呈白 (又称白木) , 材质轻软细密, 纹理通直均匀, 有绢丝光泽, 极易雕刻。有不变形不开裂之特点, 但不耐磨磕。适合精雕细刻黄杨木:名贵木材, 产于我国南方, 属黄色硬木, 有象牙效果。材质坚韧细密, 纹理细致均匀, 雕刻后经高度抛光上腊极其美观, 最适合做精雕细刻的小型圆雕人物。桦木:产于我国北方地区, 黄白略褐, 纹理纯细均匀, 有优美之斑点。材质坚硬细密光亮, 略重易开裂, 适合雕刻小型作品及实用工艺品。色木:材性与桦木相似, 产于我国东北地区。木纹较明显有奇异的立体感, 经过染色可以代替红木, 适合雕刻小型作品及实用工艺品。楸木:产于我国东北地区, 色灰白, 有淡褐呈灰绿褐或淡红褐, 木材重量及硬度适中, 结构略粗, 较疏松。纹理呈波纹形, 经过染色可代替楠木效果, 不易变形翘裂, 特别适合做大型浮雕, 或简洁概括的圆雕作品。黄波罗:材质特点稍逊于楸木, 产于我国南方地区, 木纹美观细腻光亮, 初时色鲜黄。山白杨:产于我国江南地区, 生长量少, 纹理细密。木质中软、百年成材。多用于制作屏风屏挂等工艺雕刻品。水曲柳:与花曲柳相似, 产于我国东北地区, 材质坚硬, 纹理通直、木纹美观。径切面呈美丽的平行条状花纹, 半弦向切面呈明显多变的带状花环。因木材易翘裂变形, 仅适合雕刻简洁概括或较大抽象性圆雕作品, 以特殊的木纹趣味见长。柳安木:产于东南亚地区。分白柳安和红柳安。白柳安结构粗、纹理钭、易于干燥和加工;红柳安结构纹理同上, 径切面花纹美丽, 但干燥与加工较难, 二种均适合雕刻简洁抽象的作品。松木:产于我国东北, 长江流域以南各省及台湾地区。松木分落叶松、红松、马尾松。红松为黄褐色微显肉红;马尾松深黄褐色略微红;落叶松色黄白略微褐。松木因年轮分界明显, 树脂道多, 而显得木纹粗放美丽, 有强烈的装饰趣味, 但不易加工, 只适合雕刻简洁概括, 抽象性作品。着色方面可以发挥树脂条纹作特别处理, 如对比色, 以加强其木纹的装饰性银杏木:又称白果木, 也是制作木雕的上乘材料, 产于我国大江南北。木材呈浅黄色, 质地纹理轻软细密, 有黄杨木外观, 不易变形, 久时色愈深, 适合做浮雕与概括性圆雕。但因其有药用价值, 属国家保护植物, 当前用于雕刻材料极少。

篇9：三八红旗手个人事迹材料

一、提高素质，强化作风建设

多年来，冯始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。结合工作实际，她认真学习了党的路线、方针、政策，坚定信念，热爱妇联工作，热心为妇女服务。二是坚持以身作则。其身正，不令也行;其身不正，虽令不通。工作中她做到为人正直，处事公道，大事讲原则，小事讲风格，善于开展批评与自我批评。对同志既严格要求，又关心爱护，以情感人，以理服人。

二、履行职责，圆满完成工作任务

工作中，她坚持以“党政所急、妇女所需、妇联所能”三位交汇点为工作立足点，围绕市妇联工作部署，集合本部室工作要求，开展丰富多彩、各具特色的妇女儿童活动。

(一)广泛开展法制宣传教育活动。充分利用“三八”维权周、“.4”法制宣传日等有利时机联合相关部门开展集中宣传活动，发放《妇女学法用法读本》《女童防护手册》等宣传资料、举办法律知识培训班、解答群众法律知识，进一步增强了广大妇女群众和青少年学法、用法、守法意识，积极营造全社会尊重妇女、保护妇女合法权益的良好氛围。

(二)做好禁毒防艾宣传工作。按照相关工作部署，组建我市“妈妈训教团”队伍，并聘请专业人士在乡镇举办三期基层妇联维权骨干暨“妈妈训教团”成员培训班，提升基层妇联维权和禁毒工作水平，进一步促进妇联组织参与社会管理创新工作;深入两区六镇、各中小学校举办十场“无毒校园，我们在行动”法制禁毒讲堂活动，两千余名学生聆听学习;结合“·1”世界艾滋病日活动主题，深入社区开展艾滋病防控知识宣传活动，为提高广大妇女的艾滋病防范意识。

(三)关心困境中的妇女儿童。元旦、春节、母亲节、六一、重阳节等，组织巾帼志愿者走访慰问贫困单亲母亲，孤残、留守儿童，贫困孤寡老人等，关心他们的生活情况，给予关怀和帮助;做好农村妇女“两癌”检查的组织发动工作，积极与卫生等相关单位协同配合，推进农村妇女“两癌”检查工作任务圆满完成，并积极帮助“两癌”贫困妇女争取各项救助。

(四)关注女性健康。组织医务人员为革命老大姐、山区妇女、女大学生、女教师开展义诊服务活动，帮助广大女性及时解决就医问题;开展女性健康知识“四进”(即进机关、进社区(村)、进军营、进学校)活动，为妇女传授了女性健康知识和提高保健意识;积极与市卫生局对接，做好我市每年女职工妇科病普查普治工作。

(五)认真做好信访接待处理工作。坚持以服务妇女儿童，维护社会稳定为己任，认真细致地做好妇联系统的信访工作，热情接待来我会上访的每一位妇女群众，认真听取她们提出的困难、问题和建议，并根据情况提出相应的办法及时妥善处理到位，尽力为他们解决困难和问题，真正让妇女群众感到妇联是值得信赖的“娘家”。20xx年，市妇联权益与儿童工作部接待群众来信来访xx2件(次)，处理率达98%。

篇10：三八红旗手个人事迹材料

某某同志从警35年来，先后干过政保股内勤、刑警大队内勤、办公室财务出纳。无论身处什么岗位，她都始终自觉抓好自身的政治和业务学习，始终认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，时刻把巩固党的执政地位，维护国家的长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任铭记于心，打牢立警为公，执法为民的思想基础，同时，她认真钻研业务，采取参加自学考试的形式，获取了公安专业的大专文凭，做到了工作学习两不误。

她信念坚定，工作热情，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉加强党性修养和锻炼，自觉加强世界观、人生观、价值观的改造。只争朝夕，勤奋工作，不图名利，她虽然距离退休还剩一年多的时间了，但是她没有丝毫不懈怠，一心扑在工作岗位上，以实际行动对“活到老，学到老，改造到老”做了最好的诠释。

篇11：妇联三八红旗手事迹材料

该同志在xx县园林所参加工作以来，至今已有的时间。21年来，她始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，团结同志，乐于助人，具有较高的思想修养和业务素质，在职工中树立了良好的形象;她工作勤勤恳恳、任劳任怨;作为一名女职工，她敢于不断挑战自我，凭借满腔的工作热情，严谨的工作作风，创造了优异的工作业绩，她多次被评为“先进个人”，这次又荣幸被县妇联推荐为“三八”红旗手。她的工作深受全所职工和上级领导的一致好评!

一、思想觉悟高

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深刻领悟习近平主席十八大会议精神;紧密围绕在以习近平主席为代表的党中央周围。她思想觉悟高，态度鲜明，政治立场坚定;能始终坚守自己工作岗位，并耐心做好他人的思想工作，具备了良好的政治素质和道德修养，充分起到了极好的模范带头作用!

二、工作能力强

该同志在工作中扎实肯干，业务能力很强，同时具有强烈的事业心和责任感。自她工作以来，一直工作在园林绿化、保洁的第一线，顶烈日冒严寒，xx县的每条街道上都留下了她坚实的足迹。她一心扑在工作上，废寝忘食、任劳任怨;她放弃一个个假期，她牺牲一次次和家人欢聚的机会;她用满腔的热情和辛勤的汗水永葆濉城这片绿土!

还清晰地记得去年文明创建时的情景：根据县委、县政府宏伟蓝图及县城绿化的需求，要对县城进行全方位的绿化和建设，濉河公园一期、二期苗木补植;濉河路、沱河路的苗木栽植、补植;口子立交桥的绿化改造、S202省道两侧绿化、乾隆湖广场的绿化等等。尤其在口子立交桥的绿化改造中，当时时间要求特别紧，而且质量要求很高，为了顺利完成任务，她二话没说，扛起工具，和队里的职工们一起投入紧张的工作中。那天天气出奇的冷，而且还下很大的雨，但她全然不顾这些，手冻僵了，就放在嘴边吹两口热气，继续工作。手臂酸痛了，腿脚麻木了，她没有一句怨言;几个小时下来，手掌磨了两个大血泡，她一声没坑又投入紧张的劳动中。

细心的同事察觉了劝她休息一会，可她却说：“只要能为我县的绿化多尽一份力，这点困难算什么!”后来得知她上高中的孩子这两天还感冒发烧，一直在吊水;而她却一个字也没有提，时刻以“严要求、高标准”准则严格要求自己，哪里任务重，哪里困难多，她的身影就出现在哪里!在她和职工们的共同努力下，最终顺利地完成任务!

三、以身作则、严格要求

自20xx年担任园林工人队长后，她觉得身上担子重了、责任大了。好强的她对自己的要求也更严了：每天做到 “早上班、晚下班”，工具时刻不离手，和保洁一线职工一起守护绿化带，发现绿化带有垃圾杂物就立即清理，任务不完成绝不回家。在她的精心管护下，S202省道的一个死角“垃圾场”被清除了;濉河路的绿化带环境卫生常年“脏、乱、差”的现象大大改善了，而且比其它地段都干净!其它各路段花草树木的养护和日常管理也得到单位领导的一致肯定!

四、有较强的.集体荣誉感

长期以来，该同志一直坚持一切从集体的根本利益出发，顾全全局，能够积极配合领导开展各项绿化工作;她乐于助人、无私奉献，她用自己实际的行动去影响大家、带动大家，在工作中形成了“你追我赶、争先恐后”的活跃局面，促使单位职工工作热情高涨。而且在每年的文明创建工作中，她都能与单位同事相互协助、互相配合，圆满完成了单位安排的各项工作任务，为xx县文明县城的创建作出了应有的贡献!

篇12：关于焊接材料的发展趋势

在全球经济的发展带动之下, 全球整体对于钢材的需求量也逐渐增加, 而随着钢材产量的增加, 焊接材料的消耗也在进一步增加。在近些年来, 我国焊接材料的生产已经占到了世界总产量的一半以上, 而且就目前的发展形势来看, 我国焊接材料的产量还有进一步上升的趋势。在现在的各行各业中, 对于钢材的需求也非常之大, 而随着人们对品质要求的提高, 对所需钢材的品质也有了更高的要求, 因此, 为了保证整体工程的质量, 对于焊接材料而言, 必然也要有进一步的提高。

1 我国焊接材料行业发展趋势分析

(1) 焊接材料的需求量已经进入了平稳期近些年来我国的粗钢产量每年都呈现增长的趋势, 但是随着市场需求的逐渐平稳, 这种增长也逐渐放缓, 因而, 受钢材产量的影响, 焊接材料产业比较集中, 而且各类焊接材料的产量已经无法呈现持续增长的趋势, 特种焊接材料在最近发展比较快, 产量也在增加, 但是其他的焊接材料都进入了平稳期, 不会出现大幅的增长。而在以后的发展中, 焊接材料的产品结构将会调整并进一步加快材料的升级。在对近些年的钢材产量的分析中发现, 钢材的市场需求可能会接近顶峰, 这就预示着焊接材料在到达顶峰之后呈现下降趋势。

(2) 焊接材料市场结构需求将发生变化信息时代, 智能化和自动化程度都有了很大的提高, 焊接行业的自动化程度也在蓬勃发展。在焊材结构当中, 我国的焊材结构比例与发达国家已经基本相似, 在焊材当中, 实心焊丝、药芯焊丝等各类焊丝的使用量占到了焊材总量的百分之七十之多, 这个数字已经逼近发达国家的使用量, 但是我国大部分企业中焊丝都是在手工作业下使用的, 自动化程度还不是很高。

在以后的发展中, 焊接的自动化程度必然得到发展, 而进行自动焊接之后, 焊条使用率将会极大的下降, 焊接机器人将进一步代替人工焊接, 焊接的质量和效率将会得到极大的提升。通过分析近些年焊材的使用比例, 发现气保护实心焊丝的使用量占到了很大的比例, 已经逐渐成为了一种主要的焊接材料, 而随着焊接机器人在行业中比例的提高, 焊丝的需求量将进一步提高。在一些大型的工厂和工程项目当中, 气保护焊丝使用量占到了绝大的比例, 但是在一些中型企业或者工程项目当中, 主要使用的还是焊条, 比如乡镇中的房屋建设、交通建设等地方, 还主要是人工使用焊条完成焊接工作。在未来, 焊条必将遭到进一步的淘汰, 逐步向焊丝为主的方向发展。

(3) 焊接材料高端化发展趋势进一步明显由于市场需求的发展, 焊接材料也逐渐由低端向高端发展, 但是在经济的刺激下, 低端市场还是呈现一定的发展趋势, 比如现在低端市场主要是酸性碳钢焊条、气保护焊镀铜焊丝、药芯焊丝这三种占据主要的位置, 虽然这三种焊材并不是发展的方向, 但是短期之内还是占据主要地位。因此, 需要市场进行刺激和引导, 发展高端焊接材料。在一些行业中, 比如造船、海洋工程等中, 对于焊接材料的要求非常高, 一般都比国家标准要高, 这也是一块很大的市场。

在一些对焊材要求比较高的行业中, 目前使用率比较高的是有缝药芯焊丝, 但是这种焊丝有诸多的不足, 比如容易生锈、不利于运输等, 这些都会影响焊接的质量, 而在一些发达国家, 已经利用无缝药芯焊丝代替有缝药芯焊丝, 这种焊丝可以克服有缝焊丝的诸多缺点, 在实际的使用中更能满足需求, 这必然受到市场的欢迎, 但是这种焊丝的生产技术主要集中在国外, 国内引进的话需要很大的成本, 而光靠进口不仅价格高, 而且周期不稳定, 因此, 我国将加大自主研发的投入, 加快无缝药芯焊丝的研发和生产, 向高端领域迈进, 这将在很大的程度上提高焊丝的质量, 也将使我国在国际焊材领域更加具有竞争力。

(4) 特种焊接材料不断增长其他特种焊材, 如不锈钢焊材、镍基合金焊材、核电工程用焊材、海洋工程用焊材、超临界锅炉和大型石化设备用焊材、管道工程用焊材、压力容器用焊材、轨道交通用焊材、航空航天用焊材等都呈现增长趋势。以管道工程行业所使用的特种焊材为例。目前, 管道工程应用领域所使用的特种焊接材料产品主要有自保护药芯焊丝、高韧性高强钢气保护实心焊丝、超低氢高韧性高强钢焊条、双层药皮焊条、纤维素焊条、高韧性高强钢埋弧焊丝及焊剂等。

(5) 绿色环保焊接材料得到发展近年来, 由于对环境和健康的重视, 针对绿色环保焊接的呼声越来越高。以目前应用越来越多的药芯焊丝为例, 焊材研发工作者围绕降低药芯焊丝发尘量、飞溅量的研究始终没有停止, 提供对环境污染及对焊工身体健康损害最小的焊材一直是焊材研发工作者追求的课题。

2 结语

随着经济的发展和市场需求的变化, 我国焊材市场的结构必将发生变化, 并且逐渐由低端向高端发展, 由焊条向焊丝发展, 在国家的重视下, 科研的投入加大, 焊材市场一定会转型成功, 与国际接轨。

摘要：近年来, 我国焊接材料的产量占到世界总产量的一半以上, 并且随着国民经济的发展, 我国焊接材料的消耗量仍将保持增长趋势。并且钢材品质的提高及品种的完善, 对焊接材料提出了更高的技术要求。本文主要探讨我国焊接材料的发展趋势。

关键词：焊接材料,发展,趋势

参考文献

篇13：教师三八红旗手事迹材料

xx同志有责任心，工作不拖拉，只要发现问题都会亲自查看，亲力亲为，今天能解决的事情绝不拖到明天。例如：有一次第六女寝二楼卫生间的水箱坏了不能使用，而且学生马上就要回寝了，但是维修师傅因其他工作不能及时前来维修，xx同志担心会造成学生的不便，也怕让两层楼的学生共用一个卫生间会发生争执，哪怕她从未修理过水箱也亲自爬到水箱上面去查看水箱情况，反复琢磨最终还是让她将水箱修理好了，让同学们可以正常使用。不止这些还有换灯泡、通下水等这些她在家里从没干过的事情，她也经常在维修师傅赶不过来的情况下不怕脏、不怕累亲自上阵，就为了让同学们能够在一个干净舒适的宿舍休息她做出了远超出她工作范围的事情。

xx同志能够严格管理学生，经常巡视、检查到深夜，待同学都睡下后才肯休息。也能够像学生的亲人、妈妈一样关爱学生帮助学生，她亲自教学生如何整理内务、如何洗衣服等。一天夜里十一点多她在楼上巡视学生就寝情况的时候，发现有一名学生没有按时就寝，蹲在走廊她走过去询问得知明日要求她们必须要穿校服，可是该同学的校服坏了个口子明天无法穿，正蹲在走廊想办法呢，xx老师走过去让这名学生赶紧回屋睡觉别耽误第二天起早上早自习，她对学生说：“校服交给我吧，保证你明天能穿”，检查完各楼层的就寝情况都已经十二点多快凌晨一点了，xx老师熬夜将这个同学的校服缝补好，第二天一早五点就起床叫学生起来上早自习。为了能让学生按规定穿上校服，她只休息了不到四个小时。

xx同志乐于奉献，能够以身作则，服从学校及领导的安排，配合领导做好各项工作。在新生入学军训的时候需要大量的舍务老师教她们如何整理内务，如何叠被子等，科里安排xx老师等，在休班的时候来教导其他寝室的新生整理内务叠被子，她毫无怨言，早早来到学校，不厌其烦一次次示范如何整理内务和叠被子，忙的满头大汗，手把手的教导学生，成果很是显著。

xx同志作为小组长，工作总是抢着干，从不推脱给别人，平时在寝室里无论是家长来访，还是维修师傅前来维修，总能听见她第一时间喊道：“我跟你们上楼去”放假期间也一样，无论科里有什么事安排她都能马上赶到学校，绝不推脱，而且能够非常认真得完成。