青少年意外伤害事件（共11篇）
篇1：青少年意外伤害事件
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儿童意外伤害事件分析
作者：李岑 黄栋 姜军
来源：《维吾尔医药》2013年第07期
摘要：目的 探讨儿童意外伤害的原因及预防措施。方法 对2012年9月-2013年9月我院儿科收治的儿童意外伤害病例进行回顾性总结，根据年龄分组，参照国际疾病分类（ICD 10）进行分析。结果 儿童意外伤害的发生率男孩高于女孩。6-12岁学龄组儿童为意外伤害事件发生的高峰年龄段。0-16岁儿童意外伤害类型主要为交通事故、跌落伤、烧烫伤。结论 儿童意外伤害事件将带来的一系列不良社会后果，应予高度重视并采取有针对性、预见性、科学有效的综合预防措施加以避免。
关键词：意外伤害；儿童；预防
意外伤害事件指由意想不到的原因所造成的损伤或死亡，是生活中对儿童生命安全有严重威胁的一类损伤[1]。意外伤害事件严重威胁儿童的健康与生命，是14岁及以下儿童死亡的主要原因之一[2]。回顾性分析、总结贵州省人民医院收治住院的105例儿童意外伤害事件，以供临床参考。
1临床资料
1.1对象与方法 研究对象为2012年8月-2013年8月我院儿科收治的儿童意外伤害病例，其中男61例，女44例，年龄在0-16岁之间。分组：0-3岁为婴幼儿组，-6岁为学龄前组，-12岁为学龄组，-16岁为少年组。参照国际疾病分类（ICD 10）对治病因素进行分类、归纳。统计学方法：应用SPSS 13.0统计软件，行x2检验，P
1.2性别构成 男女性别比例为2：1，意外伤害男孩多于女孩，结果见表1。
1.5不同月份意外伤害事件发生的构成比不同，结果见表4。
分析表1-表4认为主要意外伤害为交通意外、跌落伤、中毒；6-12岁为儿童意外伤害的高发年龄段；四肢、头颈部、胸腹部为儿童意外伤害的主要部位；儿童意外伤害多发生于7-9月暑期之间。各组间差异有统计学意义（p
2讨论
意外伤害事件严重威胁儿童健康和生命，是世界性公共卫生问题[3]。有研究报道，存在儿童身边危险因素有300种以上[4]。由于意外伤害危险因素多样性，认识这些危险因素，对于预防意外伤害的发生有着重要意义[5]。本研究就本地区儿童意外伤害现状进行分析，为儿童意外伤害的预防、监测及急救策略的制定提供依据。研究中发现意外伤害住院治疗的患儿中，以收治外科系统，接受手术治疗的病例多见，一方面提示意外伤害事件给儿童健康带来极大的龙源期刊网 http://.cn
损害，另一方面提示亟需完善儿科急诊外科、重症监护病房的建设[6]。研究中发现儿童意外伤害事件多发生于单亲或留守家庭，且男孩的发生率明显高于女孩，秋季的发生率高于其他三季，所以，预防和控制儿童意外伤害事件的发生仅靠单纯的干预指导是难以实现的，只有建立健全社会、家庭、学校相结合的综合管理模式，让教师、家长、全社会有意识的发现、及时去除存在儿童身边的危险因素，有针对性的制定安全防范措施及相应的法律法规，从根本上消除意外伤害的发生。此外开展健康教育，改变家长对儿童意外伤害认知不足，提高儿童的安全防范知识、意识，促进儿童健康心理、行为发展至关重要。[7]。
参考文献
[1]向伟，祝益民.实用儿科诊疗手册.北京：人民卫生出版社，2003：426.[2]MaZurek AJ.Epidemiology of pediatric injury.Jaccid Emery Med，1994，11（1）：9-16
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[6]李璧如，王莹，陆秀文，等.儿童意外伤害相关因素分析与干预.中国小儿急救医学，2006，13（2）：139-140.[7]李安乐，郑琳，马彦，等.杭州市区小学生对伤害的认知和行为调查.中国公共卫生，2002，18（10）：1174.
篇2：青少年意外伤害事件
一、患者有自杀倾向时的防范措施：
1.做好必要的防范措施。包括没收锐利的物品，检查病房的窗户，做好防坠落措施，锁好门窗，防止意外。
2.发现患者有自杀念头时，应即刻通知主管医生，并第一时间联系患者家属，即刻向上级领导汇报。
3.详细交接班，同时多关心患者，准确掌握患者的心理状态，给予心理疏导。
患者自杀后的防范措施：
1.发现患者自杀，应立即通知医护人员，携带必要的抢救物品及药品奔赴现场，立即开始抢救工作。
2.抢救无效，保护现场（病房内及病房外现场）。
3.立即通知通知家属及院总值班，服从领导安排处理。
4.配合相关领导及有关部门的调查工作。
5.做好各种记录。
6.保证病室常规工作的进行，以及其他患者的治疗工作。
二、患者坠床/摔倒时的防范措施：
1.医院硬件设施配套到位，如地面防滑处理，通道无障碍铺设，病床添加护栏，拖地时快干处理，并设置警示牌提示注意地滑。
2.患者不慎坠床/摔倒，医护人员应立即奔赴现场，病情允许时将患者移至患者床上或抢救室。
3.进一步检查患者的情况，如测量血压、判断患者意识、查看有无骨折等外伤情况，安排并陪护患者做相应检查及治疗。
4.认真记录患者坠床/摔倒的经过及抢救过程。
5.通知患者家属，告知病情，如有骨折等严重情况，应向医务科汇报（夜间通知院总值班）。
三、患者自行离院时的防范措施
1.患者入院宣教时，告知患者及其家属：患者出院前不得擅自离院，并签字。
2.发现患者擅自外出应立即通知病室主管医生及病房护士长。
3.通知医务处和护理部，夜间通知院总值班及护理部值班。
4.查找患者和患者家属联系，告知患者自行离院情况，嘱其协助查找。
5.尽一切可能查找患者去向，在院内协助寻找患者、院内不见患者、家属亦联系不上时拨打110报警寻找。
6.患者返回后立即通知院总值班，由主管医生及护士长按医院进行处理。
7.若确属外出不归，需二人共同清理患者用物，贵重物品、钱款应登记，患者家属签收后交其妥善保存。
8.认真记录患者外出及寻找经过于病程记录上做自动出院处理。
四、患者发生精神症状时的防范措施：
1.立即通知医生及病房护士长，夜间通知院总值班或护理部值班人员，请会诊。
2.同时采取安全保护措施，如果患者出现过激行为时，应撤离同室其他患者，立即通知保卫处或相关部门，协助处理，以免患者自伤或伤及他人。
3.通知患者家属，医患沟签字告知患者病情需要24小时家属陪护，严密观察，并按病情考虑对患者是否采取躯体束缚与行动限制，以防发生意外。
4.专科会诊后如实记录病情，专科进一步治疗。
五、停水和突然停水的防范措施：
1.1 告诉患者停水时间。
1.2 给患者备好使用水和饮用水。
1.3 病房热水炉烧好热水备用，同时尽可能多备使用水。
2.突然停水时，白天与维修部门联系，夜间与院总值班联系，汇报停水情况，查 询原因，及时维修。
3.加强巡视患，随时解决患者饮水及用水需求。
六、停电和突然停电的防范措施： 通知停电后，立即做好停电准备，备好应急灯、手电等，如有抢救患者使用电动机器时，需找替代的方法。
突然停电后，立即寻找抢救患者机器运转的动力方法，维持抢救工作,并开启应急灯照明等。
使用呼吸机的患者，应在呼吸机旁备有简易呼吸器及应急电源，以备突然停电；如发生突然停电时，立即将呼吸机脱开，使用简易呼吸器维持呼吸。
通过电话与电工组联系，查询停电的原因。
加强巡视病房，安抚患者，同时注意防火、防盗。
七、失窃的防范措施：
1.发现失窃，保护现场。
2.电话通知保卫处来现场处理，夜间通知院总值班。
3.协助保卫人员进行调查工作。
4.维持病室秩序，保证患者医疗护理安全。
八、遭遇暴徒的防范措施：
1.遇到暴徒时，医护人员应保持头脑冷静，正确分析和处理发生的各种情况，稳住暴徒，防止其过激行为。
2.设法报告保卫处和110, 夜间通知院总值班，或寻求在场其他人员的帮助。
3.安抚患者及家属，减少在场人员的焦虑、恐惧情绪，尽力保证患者及自己的生命安全及国家财产。
4.暴徒逃走后，注意其走向，为保卫人员提供线索。
5.主动协助保卫人员的调查工作。
6.尽快恢复病室的正常医疗护理工作，保证患者的医疗安全。
九、火灾的防范措施：
1.发现火情后立即呼叫周围人员分别组织灭火，同时报告保卫处及上级领导，夜间电话通知院总值班或院内消防中心。
2.根据火势，应用现有的灭火器材和组织人员积极扑救。
3.发现火情无法扑救，马上打“119”报警，并告知准确方位。
4.关好邻近房间的门窗，以减慢火势扩散速度。
5.将患者撤离疏散到安全地带，稳定患者情绪，保证患者生命安全，撤离时用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻，以防窒息。
6.尽可能切断电源、撤出易燃易爆物品并抢救贵重仪器设备及重要科技资料。
7.组织患者撤离时，不要乘坐电梯，可走安全通道。叮嘱患者用湿毛巾捂住口鼻，尽可能以最低的姿势或匍匐快速前进。
十、地震的防范措施：
1.地震来临，听从上级领导部门的统一指挥协调，值班人员应冷静面对，关闭电源、水源、气源、热源，尽力保障人员的生命及国家财产安全。
2.发生强烈地震时，需将患者撤离病房，疏散至广场空地或院内紧急避 难场所。撤离过程中，护理人员要注意维护秩序，安慰患者，减少患者的恐惧。
3.情况紧急不能撤离时，叮嘱在场人员及患者寻找有支撑的地方蹲下或坐下，保护头颈、眼睛、捂住口鼻。
4.维持秩序，防止混乱发生。
篇3：儿童意外伤害的规避研究
一、意外伤害的概念
要想研究儿童意外伤害的规避问题,就不得不先给意外伤害下个定义,本文中采用目前国内研究比较认可的定义:意外伤害(unintentional injury)是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到的伤害。
二、儿童意外伤害的规避建议
(一)唤起社会重视,增强法律保障
关于儿童意外伤害,当前还没有引起社会足够的重视,新闻中一例例的儿童伤害案件,甚至有致伤殒命的案件,大都是由于家长或者周围群众没有对儿童可能发生的伤害有所预见引起的。因此,唤起社会的普遍共识,能够让儿童在公共场合有相应的防护保障,是有效规避儿童意外伤害的前提条件。此外,在制造可能接触到儿童的器具、建筑物等过程中,人们都应把减少儿童意外伤害的概率考虑在内。
政府的法律保障是保护儿童安全的一道“防火墙”。在当前,我国已有《中国儿童发展纲要》,文件中明确规定了应该如何维护好儿童的生存、发展及受保护的各项权利。此外还有《中华人民共和国未成年人保护法》:“保护未成年人,是……未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。”尽管相关法律中明确规定了儿童的权益及被保护的原则,但是目前还没有具体的可操作性的措施来落实这些法律条文,这就使得法律在具体保障儿童权益、减少儿童意外伤害概率的过程中显得力不从心。
(二)发挥政府职能,建立保障体系
政府在意外伤害方面,应当在多种政策措施的基础上建立以人为核心的“三位一体”的儿童意外伤害的规避体系。呼吁政府能成立一个单独的部门来防范儿童的意外事故,该部门能够建立不同类型的儿童意外伤害事故的发生机制、预防控制机制、临时性的急救方案等内容。在这些内容经验证有效后,可以将这些内容上传下达到各级卫生保健部门,积极寻求保健部门的合作,以最大限度地发挥政府的相关职能。
在儿童意外伤害防范与规避的研究中,有学者提出了以“政府主导、社会参与”为基本原则来进一步完善社会保障机制。儿童意外伤害的规避不可能完全靠政府的工作解决,还需要在政府的倡导下,建立完备的社会保障体系。如,经常接触儿童的医护人员及其他人员要具备完善的意外伤害急救知识及技能,托幼机构的保健医生、教师及保育人员等,也应在第一时间发现及救助儿童的意外伤害。
(三)加强儿童安全教育,提升自我安全意识
对于儿童的安全教育,一直都被放在婴幼儿及小学生教育的重要位置,但实际效果有时候却不能让人满意。在儿童安全教育的过程中,不能一味地采用说教的方式,很多儿童在被问到“你会和陌生人走吗?”他们的回答是“不会。”但是,在实际的情境实验中,很多儿童还是会被陌生人手中的东西吸引走,而忘了之前背过的安全知识。建议在儿童安全教育中,多设置可以让儿童身临其境的情境,让其自己做出选择,在做选择的过程及选择的结果中,获得相应的教育内容。
儿童的自我安全意识,是一种内化的信念。除了上述在情境选择中可以提升安全意识外,在生活的方方面面也要做好安全教育工作,如可以在儿童的玩具上贴上相应的安全小贴士,潜移默化地提升儿童的安全意识。
(四)扩展安全知识渠道,提高家长的重视程度
家长作为幼儿成长过程中的第一监护人,对儿童意外伤害的规避有直接的影响。有研究发现,很多家长不重视儿童意外伤害规避的原因是没有相应的安全知识,因此,应从多方面扩展儿童安全知识的渠道,如幼儿园、防疫场所向家长直接传播,利用新闻媒体的扩散优势进行知识扩散,在小区的张贴栏进行宣传等,多渠道传播安全知识,以提高家长的重视程度。
参考文献
[1]戴苡,沈清,钟要红.中国儿童少年伤害危险因素的Meta分析[J].中国学校卫生,2010,31(9).
[2]周作新,李洪珊.特别关注儿童意外伤害[M].北京:人民军医出版社,2012.
[3]林良明,刘玉琳,米杰,等.中国5岁以下儿童意外死亡趋势分析[J].中国儿童保健杂志,2000,8(1).
篇4：意外伤害不“意外”
时下，滑板车、梭梭板、蹦蹦床已成了5岁以下小儿的主要游玩项目。幼儿生性活泼好动，整日跑跑跳跳，容易受到意外伤害。家长缺乏基本的急救常识，处理不当，使本已严重的后果更加严重。孩子承受的是肉体上的伤害，而家长承受的则是心理上的打击。儿童骨科专家告知家长：平时要掌握一些骨折基本预防的常识。
骨折有一些典型的临床表现，如剧烈疼痛，孩子患肢运动受限，患区压痛极为明显；患部出现肿胀，皮肤变色。在关节脱位和严重骨折时，发生肢体变形。对于开放性骨折，断骨刺穿了皮肤，伤口血流不止时，立即用干净的布压迫伤口止血，用消毒纱布固定患处。注意不要试图把变形或弯曲的肢体弄直，也不要将突出伤口外的断骨塞回伤口内，以免感染。对于闭合性骨折，断骨没有伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，以防进一步损伤，然后急往医院骨科就诊。
假如您的小孩不小心摔了一跤，直叫胳膊疼，而没有明显的畸形，只有些红肿，那也一定要重视。要到医院进行x光透视，以判断是否有骨折。
平常孩子们非常喜爱的一些游乐项目，家长们千万不要忽视了安全监护，在爬、攀、跨越、跳过程中，一定要做好防范措施。如溜冰就该戴上护膝，跨越要有人扶持，在外玩耍前要进行必要的准备，不要突然进行剧烈的活动。
篇5：校园意外伤害事件应急预案
校园意外伤害事件应急管理机制
学校安全是学校工作的重要组成部分,我校从领导到师生都十分重视学校的安全工作,并对学校安全工作做到常抓不懈、警钟长鸣。为居安思危，防患于未燃，特制定本应急预案：
一、领导小组及应急组织的职责：
1、学校应急指挥部，应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。⑴人员组成：总指挥：孙朅
副总指挥：王志刚、刘伟
成员：相关处室主任、各值班领导、各班班主任、保安
⑵学校应急总指挥职责
①决定事故应急预案的启动和终止；
②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；
③向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；
④向上级主管部门通报事故情况和要求提供救援事项；
⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况；
⑥负责事故原因调查和善后工作。
2、事故现场指挥职责：
①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责救护受伤人员和寻找失踪人员。
④负责现场应急救援任务分配和人员调度。
⑤把事故情况，可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。
⑥与消防等应急部门合作，提供建议和信息。
⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。
⑧负责事故后的现场清理工作。
3、现场值班主任职责：
①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥
②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。
③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。
④维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。
4、应急责任制：
⑴校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案指挥者。
⑵事故现场指挥，现场值班主任承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。
⑶分管领导是学校安全工作的直接责任人：
二、任务分工
保安组：制止、制服在学校大门发生的侵害学生事件。
政教处：挑选几名身体强壮的男教师组成，负责处理校园内侵害学生的事件，制止、制服在校园内发生的侵害学生事件。
三、校园意外应急原则
1、就近原则。一般的行程、活动时间不要超出一天。
2、节俭原则。严格控制费用，少去费用较高的旅游景区，多到乡村、户外体验大自然。去教育局安排影院或教育系统电影院。
3、环保卫生原则。注意收集春游、看电影过程所产生的各种垃圾，不要乱写乱画乱扔废弃物品，保护自然环境。活动结束要在规定的地点按时集中，有秩序地排队，清点人数上报，并收拾活动场地上的果皮纸屑，打包放成一堆。
4、安全第一原则。事前进行春游专项教育，包括森林防火安全
教育、校外活动安全教育、交通安全教育、校内外环保教育等。成立春游安全领导小组
四、学生大型集体活动安全应对措施
1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要争得社区的支持，严格做好消防、疏散等安全准备。
2、《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。
3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
4、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
6、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。、凡全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批，教育局同意。
五、突发事件处理程序
：
（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场
10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
（二）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。
六、安全应急具体措施
（一）安全常规措施：
1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。
2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。
3、进入春游目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。
4、分散自由活动时，要求学生几人一组，不要个别行动。
5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。
（二）因天气因素变更活动处理：
1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。
2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
（三）车辆故障处理：
1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。
2、中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。
3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。
4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
（四）、学生突发疾病、意外伤害：
1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。
2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。
（五）学生走失处理：
1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
（六）、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、向上级领导报告事故情况。
5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜
伊金霍洛旗职业高级中学
篇6：校园意外伤害事件应急预案
为了有效预防、及时控制、妥善处理涉及学校师生的意外伤害突发事件，努力提高学校处置突发事件的快速反应应急处理能力，最大限度地保障学校安全稳定，全力保护师生员工生命财产安全，有效降低和控制突发事件对师生的危害，保障全体师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，根据市、县文化教育局、公安局会议精神及安排部署，依照上级有关文件要求及相关法律规定，结合学校安全工作实际，特制定本预案。
二、校园安全突发事件处理组织机构
学校安全保卫工作、学生安全管理工作坚持“属地”管理原则，要求学校所有教职员工各司其职，服从统一领导。学校成立了意外伤害事故应急处置工作领导小组，设置校园安全突发事件处置指挥组织机构，专门负责学校安保工作和学生意外伤害事件的处置工作。
1、安全突发事件处理指挥机构。
总指挥：张哲
成 员：杨录彦 张红祥 高崇会 崔凤生
2、安全突发事件处理队伍。
(1)安全应急处置小组
组长：张 哲(兼)
成员：岳登芳 当周值周领导 值周班主任 门卫王小平何 伟
(2)抢救处理小组
组长：杨录彦(兼)
成员：剌宏忠 关瑞锋杨 枫 王红丽 闫鸿平
(3)后勤保障小组
组长：高崇会(兼)
成员：张小禄 王世芳 石红海 王小红
(4)联络、信息报送组
组长：石鹏汇
组员：杨 昭 崔长林
(5)报警疏散组
组长：张红祥(兼)
组员：当周值周行政领导、德育处领导、值周班主任 袁毅杰
(6)心理疏导小组
组长：剌宏忠
成员：教科处干事
3、各小组工作职责
(1)安全应急组
发现不法分子对本校学生实施伤害时，保卫科、门卫王小平、何伟在第一时间要赶到现场，可以利用警械器具、物品保护学生的安全，制服不法分子，并在第一时间将现场情况报告给值周领导和总指挥。
(2)抢救组
对于受到伤害的学生，要在第一时间将其迅速送往就近医院治疗，并负责协助心理疏导组做好学生心理健康的疏导工作。
(3)后勤保障组
对学生的安全护理提供帮助;提供学校师生安全保障、安全护理、安全救助所需的资金、物品等。
(4)联络及信息报送组
发生伤害事故的同时，对于受伤的学生，由组长联系班主任在第一时间同家长取得联系，并协助心理疏导组做好家长心情的安抚工作。根据总指挥的安排，做好与上级主管部门及公安机关的通讯联络、信息报送工作。
(5)报警疏散组
对于较为严重的事件，由行政值周领导、值周班主任、门卫在第一时间拨打110或当地派出所电话报警，安全应急小组人员及其他老师迅速将周围学生疏散到校园内安全的地方，保护学生的生命安全。
(6)心理疏导组
负责做好受伤学生及心理健康教育和家长的心情安抚工作。
三、应急处置措施：
(1) 接报后，总指挥、保卫科、值周教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。
(2) 总指挥按照程序在第一时间打电话向上级主管部门领导报告事件发生、发展及控制、处置情况。
(3) 总指挥及值周领导、保卫科根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。
(4) 如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治。
四、应急处置原则：
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉及学校及学生的安全意外伤害事件，门卫、各班级、各处室要在第一时间上报学校保卫科和学生意外伤害事件应急处置领导小组，应急处置办公室要在15分钟内向上级上报书面材料，涉及1人以上死亡或3人以上重伤的重大事件，要直接向县教体局学校安保和反恐、突发事件应急处置工作领导小组及县防恐指挥中心书面报告。
2、主动防卫、迅速处理原则。
①事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援，正当防卫。
②应急处理领导小组要迅速集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
③疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。
④通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。安全保卫应急处置组迅速组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
3、生命第一原则。事件发生后，要把保护、救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、科学施救，控制事态，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制违法分子或危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。
5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门调查处理提供证据。
五、日常安保工作原则
1、落实属地管理安保制度。严格执行学校制定的安全管理制度。落实门房、公寓楼、学校领导24小时值班检查制度;落实班级安全管理制度;学生食堂安全管理制度;公寓楼安全管理制度，各部门人员必须各负其责，各司其职，落实分级管理，统一指挥原则。
2、落实安保巡逻检查制度，采取值班领导、处室值日人员定期安保巡逻检查及学校保卫科、综治办不定期检查措施，严查校园内可疑物品，可疑邮包，可疑人员，严防不安全事故、事件发生。
六、学校日常安全管理要
1、每天行政值周和值周班主任要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性地巡视。
2、严禁学生在教室、楼道、公寓楼里踢球、追逐打闹，在校园爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者严肃处理，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。值周教师在校园安全巡视时要注意纠正学生在校园内上述违规现象。
3、三顿饭学生来校、放学回家时间，值周领导、值周班主任要履行职责，坚守岗位，在学校大门口及校园安全重点部位巡视管理学生，保护学生安全。
4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，按照学校制定的防控、防爆、防震应急预案，当天、当节课的任课老师及教科处、德育处干事必须各负其责，在各自负责的楼道口、门厅监督、管理、疏导学生有序下楼、安全撤离。
5、各班主任要利用下班、班会课对学生进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护安全教育和训练。
6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。
7、综治办、保卫科、教科处要定期不定期的对各重点环节进行安全检查，发现问题及时解决，消除校园的安全隐患。
8、学生巡逻队要做好校园安全巡视记录，每天对巡视的安全情况进行记录，每周在校会上进行总结，并就下一步安全工作进行部署。
篇7：校园意外伤害事件应急管理机制
为加强学校校园安全监管工作，落实具体管理责任，杜绝安全事故发生，特制订本预案。
一、成立校园安全监管领导小组 组
长：陈忠元（校长）
副 组 长：章 孟（教导主任）刘从信（总务）李倩（共青团）杨什万
组
员：刘廷祥 唐玫玫 冉亚芳 金 俊 杨海江 杨平叶 郭 奉 田仁萍 任培兰 梅培兴 朱吉信 程 贤 李芳芳 高 翔 肖 娟 徐 俊 陈晓芳 肖 艳
二、落实校园安全监管具体措施
1、明确校园安全监管责任范围及责任人，落实安全工作众人挑，人人肩上有指标的安全监管责任制。
2、每周教师例会和班会必须对师生进行安全教育，健全职能范围的安全管理制度，并贯彻落实到位，做到警钟常鸣，警示不懈，时时做好应急准备教育工作，形成人人注意安全，个个参与防范的校 园安全良好氛围。
3、有关安全监管责任人要对本监管的责任范围工作经常检查，发现问题及时解决或报告相关责任人。
三、突发事件的处理程序和惩戒
1、如突发事件一经发生，在场的领导、教师，应首先组织学生离开事发现场，及时向安全领导小组汇报，保护好现场；若有伤员，以抢救伤员为主；其次安全领导小组接到通知后，要立即组织有 关人员到场处置，并向上级有关部门汇报；再是稳定师生，勘察现场，制定方案，慰问受伤人员，调查事发原因，按规定进行处理。
2、凡责任人玩忽职守、疏于管理造成责任事故的，要承担一切应负监管责任，同时，实行“一票否 决”制度，责任人内不能评优。
乐平中心小学校园安全监管明细
1、校长室 全校性校园安全监管 贯彻上级会议文件精神，制订相关管理方案 接到报告立即组织处理并向上级汇报 校长负主要领导责任
2、总务处 学校财产、校舍安全监管 学校财产、用水、用电等安全教育 立即报告校长现场应急处理 总务主任负直接领导责任
3、教务处 教学过程安全（劳技、体育、实验）监管 实验、体育活动课等安全教育 立即报告校长现场应急处理 日常安全教育管理工作 落实具体制度措施，加强师生安全教育等 立即报告校长现场应急处理 教导主任负直接领导责任
4、各班级 本班安全监管 安全工作全部内容 立即报告上级领导现场应急处理 各班级班主任负直接领导责任
篇8：青少年意外伤害事件
校园意外伤害事故是学校最为常见的安全事故，威胁着学生的身体健康。校园意外伤害事故的应急处理是否得当，不仅直接关系到学生的生命健康，同时也涉及到学校及社会的稳定。为防患于未然，切实有效地控制意外伤害事故带来的危害，及时有效地给予应急处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，特制定本校学校突发意外伤害事件应急处置预案。
一、适用范围
本预案适用于学生在校园发生的意外伤害，包括学生在课内外运动受伤、触电、溺水、突然生病及其他意外伤害。
二、处置原则
1、坚持以人为本、生命至上原则，即校园意外伤害事故一旦发生，第一目击者应在第一时间给予救助并报告求助。
2、在发现意外伤害事故（含突发性疾病）后，第一目击者应在第一时间向该生所在班班主任通报，并向学校校医和当日行政值班领导报告。
三、处置程序
第一步：在发现意外伤害事故（含突发性疾病）后，第一目击者应在第一时间向该生所在班班主任报告，并向学校校医和学校领导报告，或用担架护送到医务室，校医初步检查，检查伤病员的心率、呼吸、脉搏、血压等生命体征，看有无生命危险，如情况紧急，马上打急救电话120。若出现心脏骤停，应首先采取现场急救措施，目击者和身边的人马上对其进行心肺复苏抢救，同时报告校医和班主任，尽早打急救电话120。若学生遭受触电等意外伤害，施救前务必采取自保护措施。
第二步：在送至医院途中，班主任或陪同者与伤病员家长取得联系，通知家长及时到达医院。
第三步：学校相关人员协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否报告校长。
第四步：在明确责任人的基础上，班主任及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度协商处理治疗事宜。
第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。
第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极的态度，相互沟通，处理好善后事宜。
第七步：积极协助家长，做好投保学生的保险赔付工作和善后处理工作。组织教师对受伤（发病）学生进行补课。
王坟初中
篇9：学校防范意外伤害事件演练讲话稿
各位老师，各位同学：
大家好！
学生意外伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或组织的校外活动中，以及学校负有管理责任的校舍、场地、其它教学设施、生活设施内发生的，造成学校学生人身损害后果的事故。当前学校学生事故频频发生，这不仅给学生及其家属带来极大的伤害和痛苦，而且直接影响学校正常的教学秩序和管理秩序、给学校造成不必要的经济损失、造成社会负面影响也是巨大的。因此、建立和健全学校学生以外伤害事故处理和预防机制、对于有效快捷地处理事故、对于防患于未然、把事故发生的可能性降到最底限度、具有重要的意义，是切实保障学生成长和合法权益的现实要求，更是依法治校的本质要求、是构建和谐校园和顺应时代发展的必然要求。
第一，思想认识要进一步提高；第二，工作重点要进一步突出；第三，工作责任要进一步落实。切实提高应急处置能力，不断增强安全意识和自防自护能力，做到在远离隐患的同时，更善于发现和消除隐患。在学习安全知识的同时，更注重开展安全应急演练，用高度负责的态度，把问题和隐患消除在萌芽状态，坚决杜绝重大学校安全事故的发生，为创建“和谐校园”、“平安校园”，为推进全市教育事业科学和谐发展做出新的贡献。作为未
成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。
篇10：青少年意外伤害事件
一、突发事件名称：意外伤害事件的处置预案
二、负责校领导：戴伟 校长、田一平副校长、张维 党委副书记兼校长助理
三、牵头和配合处室：
安稳办联系人：张正禄主任
督查处联系人：汪龙江副处长
学生处联系人：冉雪峰 处长
保卫处联系人：张正禄 处长
信息学院联系人：牟清举常务副院长
机电学院联系人：黄贻培 院长
工商学院联系人：徐继义 常务副副院长
四、处置预案
（一）学生处、保卫处、各二级学院及相关部门接到一般突发事件报告后，立即到现场了解情况，对事故进行处理。
（二）重特大事件，立即请示校领导，会同有关处室和部门立即赶赴事故现场进行处理。
（三）相关处室人员达到事故现场后，提出事故处置指导意见，配合有关方面开展相应的事故处置工作。
篇11：青少年意外伤害事件
意外伤害事件的工作制度
医务科&护理部
2011年
健康教育制度
1、病人入院护士应热情接待，安置好病人后对病人和家属进行健康教育，使健康教育实施率达到100％。
2、制定健康宣教材料，健康教育知识应科学、规范、易懂。
3、实施健康教育，采取个别指导、集体教育，根据病人的具体情况运用讲解、示范、资料、电视等方式进行。
4、通过对病人评价，分阶段实施健康教育，有针对性，循序渐进。实施教育，改变病人的不良健康行为，通过对病人的问卷调查，进行效果评价。
5、健康教育时口语清楚，使病人易于接受。
保护性医疗制度
1、医务护士举止文雅、镇静大方、衣着整齐、讲究文明礼貌，以自身的自信赢得病人的信任和安全感。
2、病人住院应作好院规介绍及入院评估。
3、应有安静整洁和舒适的环境。
(1)室内无噪音，各种处置、操作动作要轻，医务护士工作时间不穿硬底鞋，讲话声音轻柔。
(2)保持室内空气新鲜，阳光充足，温、湿度适宜。床铺整齐、清洁，地面无污迹及杂物。
4、危重病人应设置单间，以利抢救及避免影响其他病人。
5、建立科学作息时间表，保证病人的休息和睡眠。非探视时间谢绝探视，探视时间应控制病房内的噪音。
6、医务护士注意观察病人的情绪及病情变化。护士应深入病房，鼓励病人与疾病作斗争。切忌在危重、癌症病人面前直接交待病情。
7、不在病人面前谈论不利于病人身心健康的问题，如疾病的恶化及不良转归等。保护病人的乐观心理并使其树立信心战胜疾病。医务护士应保持口径一致。
8、对病人的病情、隐私未经允许不得随意泄漏于无关护士。尊重病人的宗教、信仰和隐私权。
9、注意病人营养，满足病人需求，倾听病人心声，尊重病人意愿。
公休座谈会制度
1、公休座谈会以病房为单位，每月召开一次，临时应急情况可随时召开。
2、病员座谈会由病房主任或主治医生、护士长、管床护士主持召开，全体住院病员及陪护家属参加。
3、座谈会主要内容：(1)介绍住院规则；(2)卫生、安全宣教；(3)征求病员家属意见；(4)鼓励病员参与病房管理；
4、每次座谈会详细记录。
5、对病员提出问题逐一落实并有处理结果。
患者坠床／跌倒报告与伤情认定管理制度
一、值班护士发现患者不慎坠床或跌倒，马上通知医生，如病情允许，立即将患者移至抢救室或患者床上。
二、护士对患者的情况做初步判断，测量BP、P、R，判断意识、有无皮肤擦伤、骨折等。
三、立即向科主任、护士长报告，并同时上报护理部，休息时间上报行政值班。
四、科室组织初步伤情认定，对伤情重者立即进行抢救。
五、若无家属在场，应设法立即通知患者家属。
六、科室组织伤情认定有困难，报医院事故认定委员会，医院无法认定，报劳动仲裁部门认定。
七、记录事件经过及病人情况，并填写不良事件登记报告表；科室对坠床／跌倒的事件作出处理，上报护理部。
八、护理部及时对坠床／跌倒的事件提出处理意见和整改措施。
危重、老年、小儿、肥胖等 病人发生意外事件防范管理制度
1、执行“首护”负责制，护士对病人的入院介绍要详细，对危重、意识不清、老年、小儿等病人一定要详细向家属交待病情及注意事项以防发生意外，并请陪护家属以签字为据。
2、如家属不陪伴，又未请陪护者，医生应记录在病程录上，请家属签字，当班护士也应在护理记录上记录，并请家属签字。
3、每天护士长带领管床护士、当班护士一起到床旁交接病人病情，并督促、检查、指导护理工作存在的隐患，以便及时改进。每班必须严格执行床旁交接。
4、防跌倒：帮助病人熟悉环境，加深对床位、布局和设施的记忆；地面滑，告知病人走动时，应穿耐滑的鞋子，尽量不穿拖鞋，以防滑倒。护士长随时检查房间及走廊地灯是否有损坏，及时修理，保证晚夜间有足够的采光。告知老年、病情重、有体位性低血压、服用降压药、安眠药的病人尽量夜间不去厕所，在床旁备好便器。必须下床或上厕所者，一定要陪伴人厕。
病员进完餐后，即时请保洁工人或护工将地面拖干净，以免地面沾油渍致病人摔倒。
5、防坠床：危重、年高、小儿、肥胖病人加护栏，对意识不清、嗜唾、烦躁不安、肥胖、身体高大的老年病人加上双侧护栏，并加用椅子防护。
6、防呛防噎：食物少而精，软而易消化，保证足够营养，进食时，体位要合适，尽量采取坐位或半坐位。吃干食发噎者，进食准备水，每日食物不宜过多。
7、肥胖、有睡眠综合症者，夜间睡眠以侧卧为好，平卧时，以防舌后坠引起呼吸暂停，应给予肩部垫枕，保持气道通畅。
8、注意给药安全：发药时，讲解药物作用、副作用，在给病人服用有过敏反应的药物时，医生护士应注意其延迟反应。当静脉、肌注给药时，初次给有副作用(过敏反应)药物时，虽然过敏试验无反应，静脉滴注速度也应缓慢，发现病人有不适立即停止用药，让病人平卧，同时报告医生。夜间或睡眠中给口服药，护士应将病人叫醒后再服，以防似醒非醒服药造成呛咳，使药物误人气管。
9、防抓伤：对意识不清的病人，应剪短指甲，去除发夹，移开床头柜上的水杯等危险物品。
患者身份识别制度
一、健全与完善各科室(部门)患者身份识别制度。在标本采集、给药、输血、手术、治疗等各类诊疗活动前，必须严格执行查对制度，应至少同时使用两种患者身份识别方法(禁止仅以房间或床号作为识别的依据)。
二、实施者应亲自与患者(或家属)沟通。在实施任何介入或有创诊疗活动前，实施者应亲自与患者(或家属)沟通，作为最后确认的手段，以确保对患者实施正确的操作。
三、完善关键流程的患者识别措施。即在各关键流程中，均有对患者准确性识别的具体措施、交接程序及记录(应包括姓名、性别、年龄、疾病名称等)。
(一)急诊科与病房、手术室、ICU之间患者转送流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序及记录；
(二)手术室(麻醉科)与病房、ICU之间患者转送流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序与记录；
(三)产房与病房之间流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序与记录。
四、建立使用“腕带”作为识别标示的制度。
(一)对实施手术、昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者在诊疗活动中使用“腕带”作为操作前、用药前、输血前等诊疗活动时辨识病人的一种必备的手段。
(二)在重症监护病房、手术室、急诊抢救室、分娩室、新生儿科等科室使用“腕带”，作为操作前、用药前、输血前等诊疗活动时辨识病人的一种必备的手段。
花溪区人民医院防范非医疗因素引起
意外伤害事件的风险预案与应急程序
医务科&护理部
2011年 病人发生猝死的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)值班护士必须坚守岗位，定时巡视病人，尤其对新病人、危重病人、特殊病人，应按要求巡视，及早发现病情变化，尽快采取抢救措施。
(2)急救物品做到“四定”，班班清点，完好率达100％。(3)医生护士应熟练掌握各种抢救技术、常用抢救仪器使用方法及注意事项。
(4)发现病人在病房内猝死，第一发现者不要离开病人，立即进行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时呼叫其他医务护士共同抢救。
(5)按应急程序处理。
2、应急程序： 病人有自杀倾向或自杀后的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)发现病人有自杀倾向时，立即报告护士长、值班医生、护理部、医务处。(2)检查病人病室内环境，若发现私藏药品、锐利器械等危险物品给予没收；锁好门窗，防止意外。
(3)告知家属24h监护，不得离开。
(4)详细交接班，密切注意病人心理变化，准确掌握心理状态。
(5)查找病人自杀原因，有针对性的做好心理护理，尽量减少不良刺激对病人的影响。
(6)发现病人自杀，通知医生立即赴现场立即抢救。(7)保护现场，包括病室及自杀处。
(8)通知护士长、值班医生、护理部、医务处。(9)做好家属的安慰工作。
2、应急程序： 病人坠床／跌倒的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)告知病人及家属预防坠床／跌倒的相关知识，提高病人的自我防范意识，尽可能避免坠床/跌倒。
(2)完善病房设施，对危重、年高、小儿、肥胖等病人加护栏，极度躁动的病人，可应用约束带实施保护性约束，但要注意动作轻柔，经常检查局部皮肤，避免对病人造成损伤。杜绝不安全隐患。
(3)当病人突然坠床／跌倒时，护士立即到病人身边，检查病人摔伤情况，立即判断病人的神志、受伤部位，伤情程度，全身状况等，同时通知医生。
(4)对疑有骨折或肌肉、韧带损伤的病人，根据摔伤的部位和伤情采取相应的搬运病人的方法，必要时行X光片检查及其它治疗。
(5)对于摔伤头部，出现意识障碍等危及生命的情况时，应立即将病人轻抬至病床，严密观察病情变化，注意瞳孔、神志、呼吸、血压等生命体征的变化情况，通知医生，迅速采取相应的急救措施。
(6)受伤程度较轻者，可搀扶或用轮椅将病人送回病床，嘱其卧床休息，安慰病人，并测量血压、脉搏、呼吸，根据病情做出进一步的检查治疗。
(7)对于皮肤出现瘀斑者进行局部冷敷；皮肤擦伤渗血者清洗消毒伤口后，以无菌敷料包扎；出血较多或有皮肤裂口者先用无菌敷料压迫止血，再由医生酌情进行伤口清创缝合。创面较大，伤口较深者遵医嘱注射破伤风药物。
(8)准确、及时书写护理记录，认真交接班。
2、应急程序：
病人外出或外出不归时风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)病人入院时详细介绍住院规章制度，告知病人住院期间不允许私自外出。
(2)加强巡视，力所能及地帮助病人解决困难，尽量减少外出机会。如必须外出，在病情允许的情况下，经主管医生批准，病人及家属在护现单上签字方可离开，并在规定时间内返回病房。
(3)一旦发现病人私自外出，要立即报告护长、通知值班医生。(4)通过病人所留下的通讯方式，与家属取得联系，共同寻找。(5)必要时通知医务处、护理部或行政值班。
(6)若确属外出不归，需两人共同清理病人物品，贵重物品、钱款需登记上交领导。
2、应急程序：
病人发生精神症状的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)护理护士首先应详细了解病情，做到心中有数，及时向医生汇报和通知其家属，同时上报护理部、医务处、公安科及行政值班。
(2)病人出现精神症状期间，要有家属陪伴。
(3)对病人用品要严格管理，如刀子、剪子、热水杯等易造成自伤和伤人的物品禁止放在病人处。
(4)在兴奋和有伤人企图的病人面前，护士应做到冷静、沉着、大胆，同时也要注意自我防护，防止被病人咬伤、打伤等意外事情的发生。
(5)对于躁动病人应专人重点护理，必要时采取对病人进行约束。(6)护士在言语态度上要尊重病人，以消除病人的恐惧和敌对情绪。(7)生活上关心体贴病人，对病人的合理要求要尽量满足；对不合理的要求，要耐心解释。精神障碍病人一般疑心较大，在言谈话语中一定要诚恳、热情。不要当着病人的面与其他人交头接耳说话，以免引起病人的猜疑。
2、应急程序： 病人在使用呼吸机过程中突然断电的
风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)值班护士应熟知病房使用呼吸机病人的病情。
(2)住院病人使用呼吸机过程中，如果突然遇到意外停电、跳闸等紧急情况时，医生护士应采取补救措施，以保护病人使用呼吸机的安全。
(3)部分呼吸机本身带有蓄电池，在平时应定期充电，使蓄电池始终处于饱和状态，以保证在出现突然情况时能够正常运行。护理护士应定期观察呼吸机蓄电池充电情况、呼吸机能否正常工作，并备简易呼吸器。
(4)突然断电时，应立即使用简易呼吸器，同时通知值班医生，严密观察病人面色、呼吸、意识等情况。
(5)立即与有关部门联系，如：总务科、医务处、护理部、行政值班，迅速采取各种措施，尽快恢复通电。
(6)停电期间，医生护士不得离开病人，以便随时处理紧急情况。(8)应将停电经过及病人生命体征准确记录于护理记录单中。
2、应急程序：
病人发生误吸的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)对存在误吸危险因素的病人进行健康宣教。
(2)住院病人因误吸而发生病情变化后，护理护士要根据病人具体情况进行抢救处理，同时呼叫。
(3)当病人处于神志清醒时，取站立身体前倾位，医生护士一手抱住上腹部，另一手拍背；当病人处于昏迷状态时，可让病人处于仰卧位，头偏向一侧，医生护士按压腹部，同时进行负压吸引，也可让病人处于俯卧位，医生护士进行拍背，及时吸出口腔内分泌物。
(4)在抢救过程中密切观察病人面色、呼吸、神志等情况，及时报告医生采取措施。
(5)病人出现神志不清、呼吸心跳停止时，应立即进行胸外心脏按压、气管插管、人工呼吸、加压给氧、心电监护等心肺复苏抢救措施，遵医嘱给予抢救用药。
(6)安慰病人和家属给病人提供心理护理服务。
(7)待病人病情完全平稳后，向病人详细了解发生误吸的原因，制定有效的预防措施，尽可能地防止以后再发生类似的情况。
2、应急程序： 病人发生躁动的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)护理护士应首先寻找躁动原因，及时通知医生，给予相应的处理。(2)密切观察病人病情，注意观察意识及生命体征的变化，保持呼吸道通畅。(3)在监护病房的病人，要有专人看护，给予床档，必要时使用保护性约束，防止病人误伤及自伤。
(4)对麻醉恢复期出现躁动的病人，与家属进行沟通，以减轻他们的紧张心理，取得合作。
(5)病情逐渐加重引起的躁动，护理护士及时通知医生，采取措施控制病情。(6)昏迷病人病情逐渐好转出现的躁动，应经常呼唤病人，了解意识恢复程度。
(7)加强生活护理，保持环境安静，减少不良因素对病人的刺激。(8)如病人出现意识模糊或有异常者，给病人加用床档，随时巡视，以免躁动发生坠床。
(9)护理护士对于躁动病人实施保护性约束时，要注意动作轻柔，以免对病人造成损伤，同时要经常观察约束病人的肢体颜色，温度及局部皮肤情况。
2、应急程序：
停水和突然停水的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)接到停水通知后，做好停水准备。
(2)告诉病人停水时间，根据停水时间尽量储备水源，以备使用和饮用。(3)突然停水时，白天与总务科联系，汇报情况，查询原因；夜间通知行政值班，汇报停水情况。
(4)向病人做好解释工作，尽量协助病人解决因停水带来的不便。
2、应急程序：
泛水的风险预案与应急程序
l、风险预案：
(1)立即查找泛水原因，积极采取措施阻止继续泛水。(2)不能自行解决者，立即通知总务科或行政值班。(3)协助维修护士共同将水扫净，保持环境清洁。
(4)告知病人，不可涉足泛水区或潮湿处，必要时放置醒目标识，防止跌倒。
2、应急程序：
停电和突然停电的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)通知停电后，做好停电准备，备好应急灯、手电、蜡烛等；如有抢救病人使用动力电气时，需找代替的方法。
(2)突然停电后，立即使用抢救病人机器运转的动力方法，维持抢救工作，并开启应急灯、点蜡烛照明。
(3)与电工班联系，查询停电原因，尽早排除故障，晚夜间通知电工班、行政值班。
(4)加强巡视病房，安抚病人，同时注意防火、防盗。
2、应急程序：
失窃的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)加强巡视，做好安全工作，随手带门，经常检查门窗。(2)维持好病房秩序，对可疑护士进行询问。
(3)介绍住院须知时向病人介绍安全知识，保管好贵重物品与现金。(4)一旦发生失窃，做好现场保护工作。
(5)通知公安科和行政值班，协助做好侦破工作。
2、应急程序：
遭遇暴徒的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)做好病房安全工作管理，夜间病房门上锁。
(2)遭遇暴徒后，沉着冷静，采取果断措施保护病人及公物，尽量减少不必要的损失。
(3)注意观察暴徒的特征。
(4)设法通知保卫科，夜间通知行政值班，必要时通知“110”。(5)暴徒逃走，注意走向，为破案提供线索。
2、应急程序：
火灾的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)做好病房安全管理工作，经常检查病房、值班室、库房等的电源及线路，发现隐患及时通知有关科室，消除隐患。
(2)住院病人不许私用电器。
(3)当病区发生火灾时，立即切断电源，打开消防通道，立即报告公安科、行政值班，发现火情无法扑救，拨打“119”报警，并告知准确方位。
(4)所有工作护士应遵循“勿慌有序、高层先撤、病人先撤、危重病人和老人、小儿先撤、医务护士最后撤离”的原则，紧急疏散病人到安全地带，瘫痪病人、危重病人使用担架。
(5)关闭邻近房间的门窗，集中现有的灭火器材和护士积极扑救，尽量消灭或控制火势扩大，室内有易燃易爆物品，要立即搬出。
(6)所有护士立即用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻，防止窒息。(7)撤离时，切勿乘电梯，防止电梯断电致撤离不成功。
2、应急程序：
房屋倒塌的风险预案与应急程序
1、风险预案：
(1)发现病房房屋结构有异向及时报告房产科。
(2)发生房屋倒塌时，立即将病人撤离病房，疏散到就近的广场或安全地。(3)事件发生时，报告行政值班或院领导。
(4)注意维持秩序，瘫痪、危重病人使用担架抬离现场，轻病人疏散时防止混乱而影响撤离。
(5)要注意防止趁火打劫之徒，报告公安科。