中学团委会学雷锋活动日总结

2024-05-27

中学团委会学雷锋活动日总结（共15篇）

篇1：中学团委会学雷锋活动日总结

3月5日，我们开展了“弘扬雷锋精神，做新时代主人”的志愿者义务活动，通过丰富多彩的活动形式，使同学们在活动中深受教育，并收到了良好的效益。

一、做法和经验

1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证

在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

要想使活动取得较好的效果，必须认真搞好宣传工作。为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和“校园之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。

2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提

根据县青字（2012）5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。

①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。

②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。

③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后通过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。

④根据校园特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。

通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、社会和学生家长的好评。

二、存在的不足

1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。

2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。

3、没有注重资料的收集。

三、下步打算

1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务；

2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。

3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。

4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。

5、做好资料的收集整理工作。

杨柳中学团委会

二0一二年三月六日

篇2：中学团委会学雷锋活动日总结

我校在三月份结合自身的实际情况，深入开展了“学雷锋，树新风”活动。学校团委为了确保各项活动有效的开展，在三月初就制定了切实可行的“学雷锋”活动计划。三月初召开团支部会议，通过国旗下讲话、悬挂标语向全校师生发出“向雷锋学习”倡议，并要求各班级、各团支部重根本、抓实效，深入持久地开展学雷锋活动，力戒形式主义，力争使我校学雷锋活动既轰轰烈烈，又扎扎实实的开展。

各班、各团支部的学雷锋活动内容不断的在充实完善，方法也灵活多样。大多数班级都开展了“学雷锋”主题班会，读雷锋故事，讲雷锋名言，畅谈雷锋精神的存在意义等；团委组织少先队员到校园内外开展大清洁活动；七年级成立了学习互助小组，帮助学习生活上有困难的同学；八年级组织同学到镇中心幼儿园开展卫生大清洁活动，同学们的这些行为得到了社会的认可和赞许。同时也涌现出一批拾金不昧的同学，为把学雷锋活动有效地开展起来，学校将于3月底对各班级、团支部的学雷锋活动进行评比，并评出“学雷锋先进班级”和“先进个人”，予以表彰奖励。

3月并不意味着学雷锋活动结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，相反，我们应该在日常的生活中一如既往发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续！

麻黄梁中学团委

篇3：让幼儿在数学活动中学会探索

在数学教育活动中, 如何体现《纲要》的精神, 开展数学探索活动, 提高幼儿数学素质呢?

一、数学教育内容上注重提供可探索性的内容

为了达到上述目标和要求, 学前儿童数学教育内容应具备可探索性。数学教育内容具有可探索性是指学前儿童数学教育活动内容应具有可探索、可猜想的因素, 应提出需要幼儿解决的问题, 解决问题还应该有多个答案, 为幼儿提高较多的探索和猜想机会, 以培养幼儿的数学修养。

例如, 幼儿用同一数目、不同大小的石头排队, 排好后他发现, 两队的长短竟然不一样;数目一样多的, 怎么排成队后会有长短呢?经过仔细观察比较, 他发现, 个头大的石头占的地方大, 排的队长, 而个头小的石头占的地方小, 排的对就短。在这一活动中, 通过探究发现, 他获得了这样的经验:对物品排队, 队列长短不仅与数目有关, 还与物品本身体积的大小有关。又如, 图形接龙游戏, 该游戏的规则是相接的图形具有两个相同点。幼儿玩这游戏, 可以选择的答案很多, 这样的游戏给幼儿提供了很多的探索和猜想机会。

二、数学教育于游戏中, 在游戏中培养幼儿的探索精神

游戏是幼儿的基本活动。基于此, 教师可将数学教育活动融入游戏中, 借机培养幼儿的探索精神。在各类游戏中, 幼儿对角色有些的兴趣很大, 如娃娃家、商店、医院等游戏, 参与的人很多。于是, 教师可在教室内或走廊等地创设“超市”、“医院”等活动区, 并在活动区内投放相应材料。在众多角色游戏中, 超市游戏以其玩法多样、与幼儿生活的密切性而备受幼儿特别是城市幼儿喜爱。教师可着重在超市游戏中, 挖掘幼儿可探索性的东西, 培养幼儿的探索精神。如幼儿扮演顾客或营业员, 在买卖商品的过程中, 认识到物品的不同价值, 增强了对货币的加减换算能力。如果扮演营业员, 她还要将各种不同的商品进行分类, 这时教师要善于启发幼儿将商品按不同分类标准来分, 如服装, 既可按上衣、裤子、外套来分, 也可按男装、女装来分, 还可按季节、颜色等来分。在幼儿分类时, 教师还可结合序数、空间方位等让幼儿在游戏中进行巩固复习和进一步探索, 如要求幼儿将冬季衣服放在第二排的左边。

在玩结构游戏时, 教师也可启发幼儿进行数学探索性的活动。举一个简单的例子, 如让幼儿搭一堵围墙, 启发幼儿“看谁在搭围墙时能将积木按一定的规则来进行搭建, 并且要求外观好看。”幼儿可按大小、高矮、颜色进行单一或复合组合, 搭的方法自然就会多种多样。

三、数学教学活动中培养幼儿的探索精神

许多数学教学活动都可以培养幼儿的探索精神。比如, 学习5的组成, 教师可利用多种教具, 使幼儿在操作中领会5的分解与组合。教师提供幼儿一个盒子, 里面有5个瓶盖, 幼儿手拿盒子, 上下摇动, 盒子里的瓶盖就会出现瓶盖口朝上和朝下的现象, 幼儿数数瓶盖口朝上和朝下的各有几个。多摇几次, 并将结果记录下来。还可以在盒子里划一条线, 盒子里放5个纽扣, 幼儿将全部纽扣拿在手里, 离盒子一定高度, 然后松手, 数数线的左边有几粒扣子, 右边有几粒, 多次尝试。也可直接让幼儿用手拨动纽扣, 看有几种分法。这类教具的设计多种多样, 教师可以因地制宜进行设计。通过这样的活动, 幼儿容易理解总数与部分数之间的关系 (总数与分出的两个部分数之和是等量关系) 、互换关系 (部分数位置交换, 总数不变) 、互补关系等。

又如, 在学习加减运算时, 让幼儿仿编应用题, 如说一件可以用3+2表示的事情, 幼儿编的题目五花八门, 有的幼儿一个人可以编好几个。通过幼儿口述应用题的仿编, 可以充分发挥幼儿的想象力, 培养幼儿的创造性思维。

四、通过专门训练, 培养幼儿的探索精神

以上众多做法, 一般不是专门或者说不是特别针对孩子的探索精神而开展的。教师还可以通过一些活动进行专门训练、有意培养幼儿探索精神。在大班后期, 教师根据幼儿的发展情况, 可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题, 以促进其思维的发展。如《现在有几个桃子》, 有三张图:盘子里有4个桃子, 小朋友手拿5个桃子, 盘子里有7个桃子。教师将三张图进行不同顺序排列, 引导幼儿讲述图意。如:

(1) A. 4个桃子 B.小朋友手拿桃子 C.7个桃子表示意思:

盘子里有4个桃子, 小朋友又拿来3个桃子, 现在盘子里有7个桃子。

(2) A. 7个桃子 B.小朋友手拿桃子 C.

4个桃子表示意思:原来盘子里有7个桃子, 小朋友拿走了3个桃子, 现在盘子里有4个桃子。

(3) A.小朋友手拿桃子 B.7个桃子 C.4个桃子表示意思:

小朋友拿来了3个桃子, 现在盘子里有7个桃子, 原来盘子里有4个桃子。

其他变化就不再叙述。

教师将3张图片作不同的排列, 目的是引导幼儿感知物体数量变化的过程及关系, 并能根据排列顺序, 学习讲述图意, 既可以编加法应用题, 又可以编减法应用题。这种做法有一点类似语言教育的排图讲述 (图片顺序可变换) 。

又如, 在学习加减运算时, 还可以倒过来解算式。如5=? (1+4, 2+3, 3+2, 6-1, 7-2, ……) 这样的训练, 难度有点大, 但对培养幼儿的探索精神很有帮助。

再如, 在进行几何形体教育时, 为了更好地让幼儿感知平面图形之间的关系, 教师引导幼儿变化图形, 让幼儿去探索。如教师给予幼儿出示一张长方形的图画纸, “小朋友想一想, 你能想出几种方法, 将它变成梯形?”于是, 小朋友通过思考和操作, 想出了很多种办法:剪掉一个角;从中间斜着剪开;用折的办法……教师又提问:将梯形再变成长方形呢?幼儿继续探索。

篇4：小学品德教学中学会重视体验活动

关键词：小学教育；思想品德；体验活动

在小学课程中，思想品德教学是一门重要的学科。它重点培养学生的良好的思想品德以及公民的综合素质。而学生品质的形成来源于学生对生活的感知与体验，为了引发学生内心强大的道德情感、真实的道德认知以及行为，要让学生真实地体验生活与道德冲突的教育活动。所以，在小学品德课程实践中运用体验式活动教学具有极其重要的作用。体验式活动教学，不仅避免了传统枯燥的说教式教学，还有助于培养学生体验生活。体验式活动教学可以是课程上的体验，也可以是课外的体验，以下只对课堂中的体验活动进行分析。

一、体验活动的设计要充分利用学生的生活经验

小学生其实已经具有一定的生活经验和积累，在生活中也养成了一些生活习惯等。而小學思想品德教学并不是教学内容学习的开始，它是对学生已有的生活经验、习惯等发展基础上进行构建、教育或提高。因此，教师应充分利用学生积累的生活经验，将学习内容和学生生活联系在一起，使学生产生极大的学习兴趣及学习动力。

比如，在课程内容《我换牙了》一文中，教师可以设置教学生刷牙的环节，选出一位学生将平日里刷牙的过程表演给大家看，其他学生可以进行更正，或者观察此学生刷牙的步骤是否完整。这样就会调动起学生的积极性与参与性，使学生的注意力高度集中，课堂学习氛围也热情高涨。但是，教师要能调控课堂秩序，不能因为活动的参与度增强了，就不注重对课程秩序的管理。并且思想品德教学课堂还不能单一地停留在学生的基本生活经验方面，教师要进行不断地延伸与扩展，不断提高学生的生活自主能力，增强学生生活知识的积累。就刚才的例子，教师需要在学生表演完，告诉学生正确的、科学的刷牙的四步方法。这样就使得学生既学到了新的生活经验，也理解了思想品德教学内容。

二、提出问题推动教学发展

教师要激发学生学习的主动性，从而更好地让学生学会教学内容并掌握教学知识，自主进行知识的探索，进而提高学生学习的积极性和主动性。结合作者多年的经验实践，教师需要更多地通过提问的方式推动教学内容的发展。通过提问，有利于教师对学生学习情况的掌握，以及培养学生的积极性。同时，对于问题的设置，要符合学生的实际认知水平，而且要有一定的递进性。唯有如此，才能真正实现对学生学习能力方面的培养和提升。比如，在“我会好好吃”的教学课程中，作者就设置了以下两个问题给学生思考，第一个是“你今天早餐吃的什么呢？”第二个问题是“你觉得某某学生的早餐合理吗？”这样的问题还有很多，教师可以随意进行删选和使用。通过这些问题，学生可以从简单的问题回答到难的问题，逐渐递进，不仅符合小学生的大脑思维，还使学生学到了早餐营养的重要性。

三、体验活动的设计要服从教学目标

在《帮帮残疾人》的课程内容讲解中，教师就可以利用体验式教学活动的方式。教师可以设置两组“拉衣服拉链”的比赛活动。第一组是组织全班学生分别在最短的时间内拉上衣服的拉链，大部分学生都是花了很短的时间内就完成了比赛。紧接着准备第二组，第二组的比赛是要求学生左手背在身后，只用一只右手独自将拉链拉上。这回全班学生都弯腰拱背的，使劲拉着拉链，小脸憋得通红，也没能将拉链拉上，时间一分一秒地过去，最终也没人完成任务。通过两组活动的对比，让学生真实地感受到手的重要性，也感受到了两只手合作的重要性。接下来，为了让学生更深层次地感受残疾人的生活、残疾人内心的感受以及情感的复杂，教师可以设计这样一个体验式活动，叫做“假如我是一位盲人”，活动内容很简单，无非就是两人一组，一人去正常搬椅子，一人扮演盲人搬椅子，进行比赛，看谁搬得快。正常人搬椅子很快就做到了，但是盲人搬椅子只能慢慢悠悠、小心翼翼地去搬。通过两人的对比，让学生感受到盲人内心的恐惧和不安，也真实地感受到残疾人真的很不容易。

通过生活情景再现以及角色扮演等方式进行体验式教学活动，使得学生在体验过程中，将心比心、换位思考，去体验别人的世界以及需求。于是，真正地了解到了自己的责任和义务，更加理解别人和体谅别人。

综上所述，将体验式教学活动运用到小学思想品德教学课程内容中，能大大增强小学生对思想品德教学内容的理解和运用，对小学生亲身实践教学内容有着重要的积极作用。教师通过对小学生情感认知学习的培养、言传身教以及学生亲身的经历与体验，开展体验式教学活动，能提高小学生思想品德教学的效果，也能实现培养小学生情感体验以及知识构建的可持续发展。

参考文献：

[1]郑春红.体验活动在小学品德教学中的运用[J].河南教育：基教版，2013.

[2]刘婷.包头市青山区文学道小学品德课“生活化教学”探究[D].河北师范大学，2012.

篇5：团委学雷锋活动总结

自从毛泽东主席题下了“向雷锋同志学习”后，学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。为进一步学习和弘扬雷锋精神，唐县实验中学校团委向全校学生发出“学习雷锋精神、争做文明学生”倡议书。全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋活动。

一.营造学雷锋氛围，积极宣传雷锋精神

3月5日，以“向雷锋同志学习”题词发表46周年为契机，校团委通过校园广播向全体学生发出学雷锋倡议，各团支部积极响应号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动的方案，营造浓厚的学雷锋氛围。此后，校团委通过召开主题班会、组织团支部活动等形式多样的活动，和同学们一起走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。

二.从身边的小事做起，体验雷锋精神

（１）读雷锋故事

利用学校打造＂书香校园＂活动时间，通过播放录像、借阅图书等途径，组织全体同学认真看、听、读雷锋的故事，让同学们对雷锋有了更深入的了解，对雷锋精神也有了更深刻的感悟。

（２）召开主题班会

为了让所有同学都深入的了解学雷锋活动的意义，各班团委特意安排了“我向雷锋学什么”主题班会。同学们准备充分，有的讲述雷锋故事，有的谈论雷锋精神，有的介绍雷锋名言，活动开展热烈，学生热情参与，主题班会的召开取得了良好的效果。

（３）开展了“向身边的同学学习”的活动。

目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

（４）开展“走进光荣院，学习雷锋精神”活动，初一（1）、（2）、（３）、（４）班组织各班同学去光荣院打扫卫生，给老军人表演文艺节目，听老兵讲故事，学生们深刻体会到今天的幸福生活来之不易．

（５）开展＂创建卫生校园＂活动，针对现在校园内以及周边环境问题，师生们积极献策献力，各班组织学生，打扫校园卫生，教师办公室，家属楼，自行车棚、花圃等。通过参加劳动，体会雷锋精神．

最后，各班级对学雷锋活动进行了总结，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。为了雷锋精神的进一步发扬，要求全体学生向雷锋那样，从小事做起，严格要求自己，；努力的学习，发扬钉子精神；热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜。总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。篇二：团委学雷锋活动月工作总结今年是在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召50周年之际，为了进一步弘扬雷锋的精神，我镇各级团组织、广大青年在3月开展了以“创先争优展风采，激扬青春促发展”为主题的学雷锋活动，现将具体情况总结如下：

一是开展关爱活动。针对当前留守儿童的健康成长不容乐观的现象，镇团委组织部分团员青年到凌达村为困难青少年、留守儿童提供力所能及的真情服务，在凌达村青少年成长驿站里，我们与孩子们辅导学业、心灵沟通、做游戏，并为他们带去了衣物和学习用品等，使他们快乐的度过了美好的一天。

二是开展植树活动。镇团委坚决贯彻上级团组织的关于开展“保护母亲河”的行动。我镇结合“312”植树节，组织团员青年开展一次植树护绿活动。3月12日我镇部分团员青年约20多人来到了那马村小学后面的荒地上进行植树活动。当天共种植树苗2000多株，种植面积20多亩。

三是开展宣传活动。镇团委组织全镇各级团组织、学校以建设“和谐宾阳”为契机，深入企事业单位、学校、社区、村屯，围绕交通文明、特殊青少年、医疗保健、心理疏导、法制宣传、青少年维权、未成年人保护、消防意识、禁毒防艾等与广大群众切身利益密切相关的领域组织广泛开展宣传教育活动，取得良好的社会效果。共有团员青年、学生等共200多人参与其中，发放宣传资料2000多份。

四是开展服务活动。3月24日，我镇团委联合镇劳动保障所为农村外出就业人员提供了200多条就业信息，并对他们提供了劳动法、合同法等法律咨询。镇团委为了提高农村青年的种养技术和外出务工的技能，要求全镇9个村（居）委团支部充分利用农村党员教育系统的优势，积极开展培训活动，据统计，3月份全镇共开展培训活动18次，培训农村青年400多人次。有效的提高了农村青年的种养技能和外出务工人员的就业创业能力，增强就业创业信心。

五是开展帮扶活动。在学雷锋活动月中，帮扶活动一直贯穿于始终，并将把这种互帮互助，能帮就帮的良好风气传承下去。如蓬塘村青年、甘蔗车司机黄喜平，免费我村的困难户免费拉运甘蔗；洋桥社区青年妇女王爱红主动帮助同村多户无劳动力家庭砍甘蔗；坐椅村青年廖寿宁常年帮助五保村老人清除房前屋后杂草、卫生，等等。这些活雷锋，不管是有名的还是没有名，是在田间地头还是街镇菜市，都随处可见。篇三：2006年团委学雷锋活动总结

三月是雷锋月，自从毛泽东主席挥起大笔，留下了“向雷锋同志学习”后，学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。每逢三月，全国上下都掀起了学雷锋的热潮。今年的三月五日是毛泽东主席为雷锋同志题词四十三周年，在此之际校团委组织开展了“向雷锋同志学习”文明月活动。三月三日，我们召开了学雷锋动员会，号召全校师生积极投入到学雷锋活动中去，在一个月的活动中，同学们严格按照有关要求，创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学、作好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。在活动月中，先进群体和模范人物层出不穷、不断涌现。通过对各班活动的检查，看到各班都能够按照学校的要求认真开展活动，组织周密，形式多样，在学校中的每一个角落都能看到同学们的身影。高三（3）班同学对学校车棚进行了打扫；高二（4）班同学在班主任带领下对电子备课室进行了打扫；高二（15）班同学在团支书带领下帮助打扫教工宿舍；二（1）班同学对教学南楼楼梯进行了清扫；高二（12）班同学对语文组办公室进行了清扫；高一（4）班同学帮助打扫化学组办公室；高一（8）班同学清理校园垃圾；高一（14）班同学整理了寝室内务。除了义务劳动之外，同学当中还涌现出了一些拾金不昧的先进典型，高三（17）班何丽萍同学拾到人民币壹佰元，高一（16）班容艳、刘则原同学拾到人民币叁佰元均主动上交到校团委；高一（1）班韩浩同学和高二（14）班邓世平同学拾到饭卡积极主动的寻找失主，另外，全校师生积极响应上级号召，向市特校捐款达一千余元，等等。

通过活动的开展不仅在形式上收到了好的宣传效果，也使大家在思想上又一次受到教育，在社会上也赢得了好的反响。当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少、活动前的准备工作不够充分，摆花架子，活动开展的不实在。这只是本学期此项活动的开始，今后我们要本着这一主题把此项活动长期开展下去，希望在今后的活动中各班能够更好的组织，把活动开展的更具有创造性和实效性。

学雷锋活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。我们应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作一流的业绩，作雷锋精神的传播者。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。篇四：凉州区工商局局团委学雷锋日活动总结

篇6：中学学期团委会工作总结

下面就本学期工作做个简单总结。

一、学校卫生工作

在各年级组各班主任大力配合下到目前为止全校卫生状况良好。因为班级数的减少，所以每个班的卫生区相对较大一点。尽管如此，各班级认真负责，按时保质完成每天的卫生打扫任务。校团委安排每周一大扫，每天一晨扫，有打扫就有检查和评比，检查结果作为班级和班主任考核的内容之一。当然，检查是人为的，各人的评分上存在一点点的偏差，各个卫生区位置的差异也存在打扫难度的差异，希望各班主任给予理解，每学期卫生区调整一次。

二、广播站工作

广播站的具体工作由校团委会安排，分五个栏目，周一到周五每天一个，在下午放学后的10分钟开始广播。为了增加娱乐、互动、贴近学生，在正常播的节目后还有个点歌项目，深受学生喜欢。广播员由高一高二各班选举一名普通话较好的学生担任，由学生会宣传部部长高二（3）班潘长浩协助管理。我校广播站从重新开播到现在运作正常，负责播音的学生认真负责。但是因本人能力有限，广播站需要进一步改进。比如内容的改进、版块的设置上的调整、各班宣传报道的跟进，稿件数量和质量急需提高、播音员播音水平有待改进并急需提高等。

三、团组织建设工作

1、通过各种宣传阵地和宣传途径对广大团员进行爱国主义宣传和教育，了解团的历史和团的使命。

2、定期发展新的团员，通过入团的过程对广大青少年进行组织教育。

3、定期进行优秀团支部优秀团员的评选活动，并积极推荐到天长团市委和滁州团市委。比如最近的一次表彰，我校的戴慧和陈德伟同学获得XX市优秀共青团员称号，高三（3）班获得XX市五四红旗团支部荣誉称号。还有上一届高三（9）班获得XX市五四红旗团支部荣誉称号。

四、青年志愿者活动

我校已经完成了网上志愿者注册任务，并建立了纸质档案。校团委会组织广大青年志愿者开展了许多活动。大型活动有“魅力铜中文艺展演”、第三十一届田径运动会。还组织志愿者参加食堂和行政楼卫生的打扫，礼仪值周、两操检查等工作。

五、本学期开展的具体活动

1、参与了高一新生军训

2、团市委组织的爱心圆梦行动，天长团市委大学生助学活动。

3、创建文明城市致家长的一封信

4、运动会的宣传报道

5、组织学生参加网络安全知识竞赛

6、组织学生为第九届中华慈善奖最具爱心慈善楷模奖提名李宏祥同志投票。

7、定期召开广播站工作人员会议、团支部书记会议、生活委员和体育委员会议。

校团委会的工作得以顺利开展得益于校领导的精心指导，得益于各位班主任和老师的大力配合。感谢各位。

篇7：团委学雷锋月活动总结

一、加强组织领导，推动学雷锋活动取得扎实成效

我委一直将深入开展学雷锋活动作为贯彻落实十八大精神的重要举措，不仅成立了由团县委书记任组长的学习雷锋精神领导小组，还精心制定了学雷锋工作方案，作为1号文件下发。将“学雷锋、我行动”定为主题，结合农村坏境卫生整治、文明餐桌、志愿服务、关爱青少年等党政中心工作和社会焦点问题，组织号召全县各级团组织开展一些列学雷锋主题活动，对各级团组织提出了目标，分配了任务，明确了职责，为下一步活动的顺利开展提供保障。在活动开展过程中，我委通过座谈交流会、业务指导等形式加强对活动的跟踪督导，并对活动开展的.好的单位及时进行宣传报道。

二、发挥基层团组织积极性，开展形式多样的学雷锋志愿服务活动

(一)广泛开展志愿服务活动。20，团县委在县八中举行了“传承雷锋精神，呵护农村家园——学雷锋，我行动”学雷锋志愿服务启动仪式，并在启动仪式后，和八中的广大师生及青年志愿者走上街头开展“红领巾路”和“共青团街”的卫生清扫活动;启动全县32个团委积极参与的希望工程“一元捐”活动，呼吁谷全县团员青年、青联委员和少先队员积极参与“微公益”活动;开展“弘扬雷锋精神呵护美丽家园”义务植树活动，300余名青年团员参加义活动，种下120棵树。在我委的积极组织动员和号召下，全县各级团组织纷纷开展志愿服务活动:分水、乌石等单位团组织为敬老院老人送去爱心关怀和文艺表演，射埠、白石等单位团组织青年参与环境卫生整治活动，排头、林业局等单位团组织开展义务植树活动，部分单位开展进社区服务帮困活动，部分学校参与义务扫街劳动。

(二)积极开展形式多样的主题活动。全县各级团组织立足实际，精心策划，开展了一系列形式多样、特色鲜明的主题活动。例如彭总纪念馆开展“学雷锋，倡两型”主题纪念活动，通过温馨提示进馆家、宣传教育进心脑、倡议两型进生活等形式，引导游客和周边群众积极投身于“两型”社会和“生态家园”的建设。易俗河镇团委开展了以“弘扬雷锋精神，展现青年风采”为主题的“雷锋日”活动，农村坏境卫生整治志愿者突击队、共青团志愿者服务队和机关干部志愿者服务队400志愿者深入村组、通过义务劳动、结对帮扶、便民服务等多个方面的义务服务。以凤凰中学为代表的全县各中小学团组织通过开展“学雷锋、树新风”的黑板报、墙报评比、雷锋故事宣讲、爱心捐助、植树护绿、关爱老人、义务清扫等系列活动，加深青少年对雷锋精神的理解，培养青少年的奉献精神

三、加大宣传力度，营造学雷锋活动的良好氛围

篇8：让学生在课堂活动中学会学习

关键词：学生课堂学会学习

一、什么是 “让学生在课堂活动中学会学习”

“让学生在课堂活动中学会学习”指教师在备教材、备学生的前提下，设计和组织能激发学生兴趣的，具有教育性、实践性的学生活动。在活动中，鼓励学生主动参与、主动思考并通过学生活动，让学生自己学会自主学习、合作学习，及时发现问题、解决问题，以达到促进学生整体素质全面提高为目标的一种教学模式。

二、学生学会学习的途径

在课堂活动中，学生主要通过自主学习、合作学习来完成，当老师提出一个问题后，首先应给学生充分独立思考的时间，然后组织学生小组合作学习，在组内交流自己的看法，形成“统一”意见后，再到全班进行交流，再次形成“统一”意见，最终使学生形成正确的认识。在这一过程中，学生不仅能掌握基本的知识内容，又获得了积极的情感体验。所以如何搞好学生的自主学习、合作学习就显得尤为重要。

三、自主学习

1、自主学习原则

使全体学生都成为活动的主体，这是衡最活动教学成功与否的标志。要求教师确立学生在活动中的主体地位，尊重学生的自主权，尊重他们独特的思维方式和活动方式，尊重和保证活动的独立性与差异性，让学生积极地、自主地、创造性地活动和发展，真正使学生成为自己学习和活动的主人。

2、自主学习实施

(一)营造亲切的课堂气氛。

教学是师生的双边活动，要提高课堂教学效率，单靠教师的积极性不够，首先必须调动起全体学生的学习主动性和积极性。教师要多给一点微笑，对学生出色的表现给予微笑，是一种欣赏、一种激励，学生即使出错，做错了也不访“容错”，给予其热情的鼓励，引导其“改错”。

其次，要给予学生信任，尊重个体差异，使每一个学生都应该感受到教师对自己的尊重、信任，调动自主学习的积极性。在课堂上，多用新用语，如“请选择你喜欢的内容学习”、“让我们一起分享你的发现”等，激起学生学习的欲望，保证高涨的热情。

(二)让学生有成功的体验。

成功是学生继续学习的动力。在课堂教学中，教师要让每一个学生经常获得成功的喜悦，尤其是在学生主动参与、主动学习的过程中获得收获，哪怕是极其微小的。特级教师王兰说：“不是聪明的孩子常受到表扬，而是表扬使孩子更聪明。” 自主学习的课堂，教师必须尊重每一位学生，对学生要和善，耐心倾听学生的发言，不轻易否定学生奇怪的观点、莫名的想法，经常用激励性的语言鼓励学生，增强自信，体验成功。

四、合作學习

1、合作学习原则

通过合作，学生能够相互学习，齐心协力解决问题。有助于培养学生的合作精神，提高沟通能力、学习适应能力和社会适应性。合作还应包括师生共同优化教学的过程。教师要关爱每个学生，从学生的心理需求和认知水平出发，设计出学生喜闻乐见的活动，以情促知。在活动过程中及时给予学生指导和帮助，对他们的成绩给予积极地评价，尽量排除他们的心理障碍。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，对学习的热爱。教师亲切的话语及与学生平等的关系，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。

2、合作学习的实施

合作学习的组织形式是多种多样的，小组学习只是合作学习的一种具体形式，师生互动、自学交流、小组学习、全班讨论等都是合作学习。

（一）分组合作，分工明确。

以前后两桌，四人为一组，尽量考虑到学生性格、个性特征、学习成绩等因素，合理搭配。组内成员要有角色分工，每个小组推荐一名组长或学生轮流担当组长，以安排任务，监管过程，其他成员或是发言人或是辩论人或是记录人，或是其他角色。

（二）选择学生有兴趣的合作内容。

并不是所有的教学内容都采用合作学习的形式，一个没有合作价值的问题，合作是一种重复的劳动，会使学生厌倦。因此，精选合作内容是开展小组学习的实施前提，内容要有一定的探究价值。从学生身边的社会现象和学生的生活体验入手，运用案例、模拟等形式创设情境，呈现问题。这样的内容应该具有一定难度，答案多样，学生感兴趣，爱参与的内容。

（三）引导学生独立思考。

合作学习是建立在个体需求的基础上的，只有学生经过独立思考，有了交流的需要，合作学习才能有坚定的基础，这样的合作学习才会有成效。在学生小组合作学习中，教师决不能是旁观者，而应该是学生合作的指导者、组织者，教师应该将合作的观念渗透到课堂教学的全过程，通过师生合作带来生生合作。

（四）重视小组汇报。

扩大小组学习的成果，全班交流是一个行之有效的方法。具体组织交流时，一般可以让学生分小组汇报，也可以由教师指定那些在巡视中发现的特有典型的问题或不同意见的学生交流。

（五）评价合作，适当奖励。

积极的评价能促进小组更加有效地进行合作，对于要表扬的合作小组，更要关注的是小组成效的合作程度，可采用个人自荐、小组互评、教师评价、学生评价等形式，每周评出优秀合作小组奖流动红旗，调动每一个学生都为集体做出贡献，激励学生在小组中互相帮助、互相配合，培养他们的协作精神。

总之，课堂教学是一项复杂而艰巨的任务，有效的活动恰好为课堂增添了很多色彩。它强调了学生语言运用能力的培养，注重发展学生的自主学习、合作学习，从而促进了学生创新精神和实践能力的提高。

相信广大师生在充满活力乐趣的课堂教学活动中，能教的舒心，学的更好，这样我们就不必担心课堂“死气沉沉”，学生学会了学习，这就为他们的终身学习奠定了基础。

篇9：团委学雷锋活动工作总结

2013年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词50周年。依照团市委安排，我镇紧紧围绕“传承雷锋精神深化志愿服务”的主题创新扎实的推进各项工作。通过此次活动，雷锋精神进一步深入人心，甘于奉献、乐于助人的行为理念更加受到推崇。活动的成效初步体现，现总结如下：

1、加强宣传，营造学雷锋活动的良好氛围

3月上旬值新学期开学之际，镇团委组织人员深入各学校，动员和指导校团支部积极参与此次活动，通过办学雷锋主题黑板报、召开雷锋精神主题班会、在校园醒目位置张贴海报等各种方式教育和引导学生，号召他们以雷锋这位永不过时的偶像为榜样，学习雷锋精神，积极投身志愿服务。同时，我们以“大团委建设”中在企业、社区、机关事业单位中成立的团支部为依托，组织广大青年团员散发传单、张贴标语、通过网络信息平台等多种形式传递雷锋精神的正能量。

2、扎实推进，掀起志愿服务的新热潮

以开展志愿服务作为此次学雷锋活动的有效载体和具体内容，注重发挥各团支部自身的能动性，注重结合广大青年团员的自身才能，使志愿服务能深入开展，落到实处，取得实效。一是动员镇片机关、镇直单位30多名青年干部在植树节当天参与义务造林、绿化家园。此次活动中，志愿者们在通洲河沿岸共栽植各类树木200余株，为沿岸村居环境的改善奉献力量；二是吸取**踩踏事件的教训，在学校、商场等人员集中地进行自护教育的宣传，并结合实际组织一些消防疏散演练，提高人民群众特别是中小学生的安全自护意识；三是契合市委“三万”活动，号召广大中小学生参与清洁环境、美化家园。通过精心组织，镇内各中小学校纷纷展开行动，组织学生拿起清洁工具，走进周边村庄，走进街头巷尾，清扫垃圾、清除卫生死角，为营造健康优美的生活环境做出贡献；四是结合镇内各企事业单位自身优势，开展形式多样的便民利民服务。动员镇卫生院团支部开展义务诊断活动、宣传卫生知识，引导人民群众践行健康的生活方式；动员海大饲料销售团队团支部为我镇鳝鱼养殖户提供免费的技术培训，支持农民科学致富增收。

3、形成机制，推动学雷锋活动长效运转

镇团委对此次学雷锋活动极为重视，对镇属各团支部的工作积极引导、大力督办。活动的成效也较为明显，在动员人数、宣传力度、活动开展情况等方面相较往年都有一定程度的提高，但要保证雷锋精神不随活动的结束而终止，长效机制的建立至为关键。为此，我们在活动开展过程中既充分利用已建立的团支部，又注重在活动中发掘成立新的团支部。同时将各团支部的负责人不定期的召集，开展学习交流，密切各支部与镇团委、支部与支部之间的联系，为今后各项工作的开展建立更好的平台和载体，让雷锋精神通过团委-支部这一纽带得以传承。

篇10：团委学雷锋活动月工作总结

团委学雷锋活动月工作总结

今年是在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召50周年之际，为了进一步弘扬雷锋的精神，我镇各级团组织、广大青年在3月开展了以“创先争优展风采，激扬青春促发展”为主题的学雷锋活动，现将具体情况总结如下：

二是开展植树活动。镇团委坚决贯彻上级团组织的关于开展 “保护母亲河”的行动。我镇结合“3?12”植树节，组织团员青年开展一次植树护绿活动。3月12日我镇部分团员青年约20多人来到了那马村小学后面的荒地上进行植树活动。当天共种植树苗2000多株，种植面积20多亩。

篇11：中学团委会学雷锋活动日总结

活动的总结

今年3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”，也是第13个“中国青年志愿者服务日”。按照团中央《关于“3〃5”期间集中开展学雷锋活动的通知》精神和省、市、区团委有关工作要求，为了传承和弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，充分发挥志愿服务在建设和谐发展新xx的重要作用，乡团委决定在2012年3月开展“学雷锋”志愿服务月活动。此次活动总结如下：

一、精心策划

乡团委在乡党委的指导和支持下，及早和xx乡中小学负责人联系商议了“学雷锋”志愿月的活动方案，确定了活动内容：一是开展环绕xx湖捡拾垃圾等关爱xx湖的环境保护活动；二是在周一举行升旗仪式上介绍雷锋事迹，学唱雷锋歌曲。

二、有序展开

（一）开展关爱xx湖的环境保护活动

3月15日，乡团委和xx中小学的老师带领少先队员们，高举少先队队旗，自带扫帚、小桶、垃圾袋等工具，环绕xx湖展开了以清扫路面、捡拾垃圾、关爱xx湖的环境保护活动，此次参加志愿活动的达300余人。小小志愿者们热情高 1

涨、积极踊跃地行动起来，同学们以“一助一”的形式捡拾白色垃圾、清洁卫生死角。途中少先队大队辅导员为大家讲述了雷锋助人为乐和热爱学习的故事，让少先队员们了解雷锋事迹，认识雷锋精神。这次活动提高了学生环保意识，引起了社会上不少的反响，受到了群众的一致好评。

（二）举行升旗仪式，宣传雷锋精神

3月19日，乡小学在升旗仪式上，由老师为大家讲述了雷锋故事，同学们学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。最后全体师生都唱响了《学习雷锋好榜样》，在催人奋进的歌曲中，每一个少先队员都从雷锋精神中深深体会到榜样的力量。仪式后大队辅导员要求各班召开一次以“学雷锋”为主题的班会，通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、谈心中感受、夸身边榜样，激励青少年们都参与到“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”的行动中去。

三、总结经验

“学雷锋志愿服务月”活动的开展，在全乡范围内营造了良好的学雷锋活动氛围，树立了团员青年的良好形象，进一步增强了团组织的凝聚力。也使乡团委得到一些启示：学生青年的激情是组织活力的源泉，家长社会的支持是组织发展的保障，我们应当充分利用有利的条件和扎实的群众基

2础，扩大共青团、少先队事业的社会融入程度，博得社会各界的广泛认同和支持，将一次班级学生学雷锋，变为所有在校师生学雷锋；将社会青年学雷锋，变为社会各界学雷锋；将主题班会的一次学雷锋，变为扎根在每个人心中永远的学雷锋。

篇12：中学团委会学雷锋活动日总结

3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词50周年，在党委正确领导下, 团委积极行动，带领全院团员青年在思想、文化建设和学雷锋志愿者服务等方面做出了卓有成就的工作，同时举办了以“弘扬雷锋精神，争做时代新人”为主题的大型志者服务系列活动。掀起了共青团员学雷锋活动的新高潮，锻炼了同学们

社会实践能力。具体团情活动如下：

一、青年团员思想政治建设

我们坚持不懈地把共青团员的思想教育作为全团工作的首要任务来抓，并落实开展了一系列主题教育。

召开了2013年全校共青团工作会议。3月2日晚，我校2013年度共青团工作会议在学术报告厅召开，团委胡金枚书记出席了会议并提出要充分发挥学干先锋模范作用，争做新时代青年志愿者、务实我校文化建设，推动各项工作全面发展。最后胡书记要求全体学干要唱响校歌、团歌，并于3月6日晚，团委组织团学联学干在三教114举行“校歌谧满园”比赛，要求学生干部人人会唱校歌，带头唱好校歌。

2、三月初各学院相继召开了新学期学生大会。大会中，各学院在新学期里提出了新的工作目标，在学风建设、日常管理工作、校园文化建设、学生活动、行为习惯等方面提出了一系列建议和要求。

二、推进共青团自身建设

1、为了加强团队伍的建设，配合学管系统做好学生管理工作，为学院决策提供客观依据，经主席团系统会多次研究，出台了《健全和完善各团总支、学生分会、社团联合分会考核制度》，完善了校团委的工作章程及各项条例。全月，校团委组织团学联学干进行新一轮晨训工作，全面提高12级干事身体素质，增进了团学联机构之间的友谊。

2、保证入党推优工作的顺利开展。根据学生群体和层次的变化，进一步规范“推优”程序，明确推荐标准，完善工作机制，加强审核监督，确保“推优”质量，充分发挥了共青团作为党的助手和后备军的作用。

落实团籍注册、团费收缴工作。团委对我院共青团员进行了团籍注册、团费收缴等工作，切实得证了团籍注册程序规范、团费收缴人数与金额相统一、团员组织关系转接井条有序。4、3月27日下午，党校第25期入党积极分子培训班开班典礼隆重举行，成立平书记作了题为《贯彻十八大、两会精神，建设美丽机电，实现“三高”战略目标》的重要讲话，本期推优培训为期64天，共有390名积极份子参加同时党校还将组织学员开展“知党情，跟党走”系列活动。

三、团员青年组织的业余文化生活 1、3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。我院在德苑广场隆重举行了“弘扬雷锋精神，争做新时代志愿者”暨“2013年度文明校园行”的活动启动仪式。仪式上，副院长刘晓林老师指出，要通过学雷锋活动，大力弘扬民族精神和时代精神，在全校范围内形成奋发向上的精神力量；5日下午，电气工程学院在四季星城小区举办了“传承雷锋精神”义务维修活动，此次活动受到小区居民的高度赞扬；3月6日下午,机械工程学院20多名师生前往长沙橘子洲头开展义务美化清理垃圾活动，为共同构建绿色环保长沙出分微力；3月8日下午德苑广场，党总支为学院女教职工们组织了一场丰富多彩的趣味游艺活动，团委学生干部积极配合让女教职工度过了一个愉快又富有意义的节日。

2、三月初，省教育厅下发湘教通[2013]63号《关于表彰“续写雷锋日记、传递中华正能量”网络主题活动优秀日记作品和优秀组织奖单位的通报》文件，我院荣获优秀组织奖，电气工程学院机电1201班夏朋同学的《续写雷锋日记》荣获二等奖。此次活动，使我院学生加深了对雷锋精神的理解，传递了乐于勤奋、助人学习的中华正能量。3、3月9日，团委和机械工程学院组织开展了“月湖之行”的义务大清扫行动。净化了公众的公共环境，提高人们的社会责任意识。4、3月13日，为学习雷锋关爱老人的优秀美德，团委和电气工程学院组织了“探访青松老年公寓”活动。活动中，副院长刘晓林老师亲自参与湖南机电职业技术学院“爱心基地”的授牌仪式，我院师生通过各种方式为老人们送去了温暖和爱心。5、3月18日晚，由团委举办第三届校园文化艺术节启动仪式。在多功能报告厅隆重举行，团委书记胡金枚同志作了重要的讲话。由各分项活动指导老师宣读和介绍了活动方案，多姿多彩的艺术教育活动定会点亮了机电职院湛蓝的天空。

6、另外3月21日晚，汽车工程学院“助人为乐情常在,雷锋精神心永存”学雷锋诗歌朗诵比赛在汽车楼三楼会议室举行；电气工程学院也相继举行了诗歌朗诵比赛;27日机械工程学院的“睿通杯”篮球赛正式开始;27日晚由电气工程学院举办第九届“电气杯”大学生辩论赛开幕式暨第一场比赛拉开帷幕。

四、青年团员志愿服务

篇13：中学团委会学雷锋活动日总结

一.“雷锋日志”的收缴工作

3月x日大一、大二、大三各班学生每人上交一篇“雷锋日志”，将学习雷锋精神的感悟及体会以书面形式表达出来。此项工作中有两点不足之处：

1、在给各班支书传达信息时没有将日志的字数要求，格式要求等作详细说明，导致支书事后疑惑重重，今后，在传达信息时，一定将事情的整体情况作全面的思考和概述。日志的收取过程较为顺利。

2、未弄清作业的最终上交对象，即没有事先弄清该日志收齐后上交给哪一位辅导员。以后在工作中务必要将活动的人员了解清楚，以免在收尾工作中出现不必要的麻烦。

二.制作“雷锋日志”展板

1、展板制作

“雷锋日志”收取后，为了能让优秀的日志可以被大家所欣赏、肯定，于是我们决定自己制作展板，并挑选出优秀的日志展出由于本部门的职能工作是与党团建设相关，没有绘画方面的专业人才，所以在展板的制作上

花了较多心思，并请宣传部的相关人员进行协助制作。在以后的工作中，各部门之间要多积极配合协作，会提高工作效率。

2、展板对外宣传

展板制作完成后三天时间放于食堂门前展出。为了加大对雷锋精神的宣传力，特此邀请楚通社记者前去采访。在此次活动中，由于上课原因，导致楚通社记者人员已到现场，但本部门人员迟到。在以后的活动中，我们一定要尽到东道主的责任，注意礼节，避免迟到现象的发生。

三.各班开展学习雷锋精神为主题的班团活动

本月份的为学习雷锋月，要求各班务必开展一次学雷锋精神的主题班会。形式、内容、时间、服务类型等都由各班自定。各班开展出了形式多样化的活动。同时，本部门派人员前去监察。并邀请楚通社记者前去国贸1102班进行采访，国贸1102班全班一齐观看雷锋电影。在今后的工作中，应该多注意对外宣传这一块。

四.学习雷锋评比申报活动

为了弘扬雷锋精神，表扬好人好事，特意进行了学习雷锋评比申报活动，将各个班级中表现突出的同学，填写申报表，最终进行一个评比。这项活动的目的在于对雷锋精神的弘扬，用雷锋精神引领新一代的青少年。

五.工作经验

1、对于文件的收缴，首先从自身出发，自己对这项工作有了详细的了解，才能完整的下达给支书，在下达任务时，也务必全面完整的表达，并鼓励支书，积极配合工作。

2、在今后展板的制作方面，可以请求外援，因为超出了本部门的职能范围。注重各部门之间的相互配合与协调。

3、在接待外宾时，一定要注重礼节问题，避免迟到现象的发生。并积极配合做好工作的调配。

六.最后结语

篇14：中学团委“五四”系列活动总结

今年是“五四”爱国主义运动96周年。为弘扬“五四”光荣传统和先进文化，引导广大青年树立正确的社会主义荣辱观，丰富我校团员青年的精神文化生活，在这期间，我校组织广大团员青年在“五四”期间广泛开展生动的主题教育,增强团员青年的责任感和使命感。

具体活动如下：

一、营造五四氛围

1、五四期间，学校团委在校园悬挂横幅标语“弘扬五四精神，爱国奉献成才，青春不停步”；

2、学校团委在校宣传栏展出“五四”运动相关资料，介绍五四运动历史。

3、利用国旗下讲话及黑板报等宣传阵地宣传“五四”精神，倡导团员青年发扬“五四”传统，传承“五四”文明。

二、开展五四评优及表彰活动

为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进、超先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，根据学校“静下来，沉下去，抓时间，出成绩”的总要求，校团委在今年“五四”前夕，评比表彰“五四”优秀团干部、优秀共青团员、红旗团支部以及“十佳”团干部、“十佳”共青团员。经过各班团支部和班主任推荐，校团委审查，吴薇薇、俞琛璐等学生被评为学校十佳共青团干部，唐蓉雁等学生被评为学校十佳共青团员。校团委要求受表彰的团员学生再接再厉，争取更大的成绩。全校团员、青年学生要以此表彰大会为契机，向受表彰的同学学习，提高自身的素质和道德修养，在全校形成学优秀、创优秀的热潮。

三、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。

校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年学生自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献，进一步爱校园、立志向、守规矩、讲诚信，创佳绩，涌现出了一大批思想进步、学习优秀、表现出色的青年学生，经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委审批决定吸收徐欣等15名优秀青年学生为共青团员，校团委5月14日在阶梯教室进行了统一宣誓仪式，在庄严的团旗前，沙溪中学15名新团员高唱团歌，共同宣誓，表达了加入中国共青团的信心和报效祖国的决心；新团员代表的激昂发言和老团员为新团员佩戴团徽的场面，让在场的全校师生热血沸腾。随后，校领导和镇团委书记对15位新团员颁发证书。

四、开展以“传承革命精神，唱响经典红歌”为主题的校园十佳歌手比赛。

一年一度的十佳歌手比赛已经成为我校一个优良传统，今年我校把唱红歌比赛作为重点，来纪念“五四”。通过“唱红歌”活动，将红色经典歌曲传唱活动作为弘扬青年文化建设的重要抓手，使党的优良传统和热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情怀通过歌声代代相传；通过“唱红歌”活动，丰富沙溪中学的文化艺术活动，组织和引导广大团员青年学唱、传唱红色经典歌曲，形成“支部有歌声、人人唱红歌”的良好氛围；通过“唱红歌”活动，激励广大学生以更加坚定的信心支持改革开放、参与改革开放，为全面建设小康社会、推动我校又好又快发展作出积极贡献。本次红歌赛经过校团委的精心策划以及参赛学生将近一个月的精心准备，最后于5月14日下午在我校隆重举行，并取得了很好的效果。得到了镇领导的高度评价。

五、禁毒影片展播

为了进一步加强学生“毒品预防教育”工作的开展，提高学生对毒品危害性的认识，营造校园“拒绝毒品，珍惜生命”的良好育人环境。学校团委组织全校学生在多媒体教室观看禁毒宣传影片。影片通过不同家庭背景的青少年染上毒品后的种种身心磨难和经历，充分揭示了毒品给个人、家庭和社会造成的严重危害，给人以“毒品一次也不能沾，对毒品要坚决说不”的强烈警示教育作用，同时也让大家了解了毒品常识和相关法律知识，增强禁毒意识。

影片结束后，学生们纷纷表示“珍爱生命，远离毒品”，筑起拒绝毒品侵害的第一道防线，永远不吸第一口。

六、举行青年志愿者活动：

为了提高团员青年的服务意识，“五四”期间，学校团委组织几十名团员，利用午休时间清除校园杂草，洗擦楼梯栏杆，清除校园卫生死角，教工支部的青年教师志愿者主动为初三毕业班的文化优秀生补课、跟部分问题学生做心理辅导等，受到校领导和全体教师的赞扬。