爱的秋游小学作文350字

爱的秋游小学作文350字（通用13篇）

篇1：爱的秋游小学作文350字

爱的秋游小学作文350字

关爱是一盏明灯，它照着我们前进;关爱是一把伞，在我们困难时给予我们及时的帮助;关爱是简简单单的，难以察觉。在某次秋游中我就看见了许许多多的爱。

在竞技场玩时，声称“美肥王”的大同志，因为摔了，躺在了绿色的网上，当我正要拉起“美肥王”时，“瘦子王”小同志抢先一步，用他那瘦弱的身躯把“美肥王”给拉了起来。哦，关爱。

中午到了，我拿出了放在书包里的寿司，津津有味地吃了起来，我的几个死党们就坐在我身边，只有“小娜娜”在一旁吃零食，我的一死党问“小娜娜”。为什么不吃午餐嘞?“小娜娜”支吾了半天，才小声说道，她忘带了，我的那个死党就毫不犹豫地掏出了包包里的面包和饮料，硬是塞给了“小娜娜”，我看了，就组织死党们分出几份自己的午餐给“小娜娜”，我记得“小娜娜”那次笑得特别快乐。哦，关爱。

吃过午餐，我独自一人去了爬网的地方游戏，快要爬到终点时，我的手不小心被粗细的网夹到了，硬是拔了出来，手上就留下了一条通红通红的疤痕，火辣辣的，鼻子一酸，泪花就淌了下来，“小娜娜”立马掏出她的药膏，小心翼翼地在我手上涂抹涂抹，涂抹了半天。我擦干眼泪，和她们去玩机动游戏。哦，关爱。

原来关爱并不是轰轰烈烈的，有时就影藏在某个细微处，需要你去品读，去求证;它平凡的不会被你轻易发现，就像洋葱，一层层剥下，你就会泪流满面。

篇2：爱的秋游小学作文350字

星期四上午，我带着激动的心情来到学校，旅游大巴和热情的导游哥哥都已经来到了，同学们也来得很早。一上车，听着欢快的歌曲，很快我们就来到了这次秋游的目的地――隐贤山庄。

看到许多的游玩项目，我们不禁的欢呼起来。导游哥哥先后带我们玩了“太空漫步”、“碰碰车”和“神州飞碟”，其中，最好玩、最刺激的要属“太空漫步”了，还有有趣的.动物园呢!先来讲讲“太空漫步”吧，我和颖怡抢到了一辆红色的“飞船”，管理员帮我们检查好安全带，出发!我们用力的骑啊骑，往远处一看：哇!楼房上升起一层薄雾在我们的身边，我们就像小鸟在天空中自由自在的翱翔着，那种感觉美极了!

接下来，我们走到了动物园区，看到了各种各样的动物们，它们中有些睁大眼晴看着我们这批特殊的客人;有些若无其事的吃着食物和同伴玩耍着;有些则呼呼大睡……你看，孔雀张开翅膀向我们展示着它最美的羽毛，河马还在懒洋洋的跟我们打招呼，猴子上蹦下跳的找着食物，真有趣啊!

篇3：给小学生作文充满爱的评语

关键词：小学；作文；爱心；评语

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-115-01

新课程标准明确要求：教师要激发学生对生话的热爱，调动学生观寮思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事，景、物，表达真情实感，不说假话空话。根据心理学家马斯洛的需要层次理论，思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。从这意义上说，小学生作文不但是小学生作文能力的体现，也是其在生活实践中的亲身体验。教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导，更重要的是要在学生的学习心理，道德品质，为人处世等诸多方而进行引导。

关于作文教学，新课程标准明确要求：教师要激发学生对生话的热爱，调动学生观寮思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事，景、物，表达真情实感，不说假话空话。根据心理学家马斯洛的需要层次理论，思维是人脑对客观事物间接.概括的反映。因此教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师作为说教者的形象，与学生进行平等的对话，耐心的心灵交流。从不是很长的作文指导过程中，我切实地感受到作文评语对于教师与学生之间默默地进行着文字交流，思想的交流甚至心理辅导是具有举足轻重的作用。因而，我尝试着用多情而火热的评语打动学生.评中含情，评中生情，把真情注入学生的心田，让学生从教师的评价信息中来调整自己的态度。

一、作文评语是师生思想交疏的桥梁

心理学告诉我们：学生都有着渴望被理解？被注意？被爱护的心理。有位特级教师说过这样一句名言：蹲下来，你就能看到孩子眼中丰富。多彩的世界。这其中的关键在于我们是否蹲下来，把学生当作朋友。在给学生的作文评语中，我一直运用爱的效应，给学生以良好的期待和真诚的爱心，创设了良好的评价氛围，拉近了师生的距离。在写《_.我想对你说》的作文中，一位学生写道：自从上学期期末考，我的作文写砸了，我发现您的目光跟以前不一样了，你知通我心里有多难受呀！您已不再爱我了，是吗？老师，您是否会觉得我是一个笨蛋呢？我的心灵受到极大的震撼，我在旁边评道：老师忽略了你，并非有意，原谅老师，好吗？但请相信，老师永远爱你。你应当相信自己的能力，勇敢地面对一切困难与挫折！后来，这位学生又恢复了自信，热衷于写作，迫不及待地打开本子阅读评语，学生拿到作文本子后那种眉飞色舞，逐个相告的神态让人历历在目。那长长的惊叹号就像一根通向知识殿堂的绳索引导学生前进，那一份喜悦和自我勉励不胜言表，作文水平也一次比一次出色。不看老师的评语的现象不见了，学生开始喜欢老师的评语了。做过班主任的作文老师可能都有这样的体会，作文评语往往是与那些难教育的孩子进行交流的窗口，通过心与心的交流，情与情的交融，我们都能有意外的收获。跳出作文这一固定的模式，把作文当作沟通师生情感的通道，那么，我们会意识到，要求学生作文，不如疏导学生写自己的真情实感，让学生的情感得以宣泄，达到以情促文的目的。

二、作文评语是感染学生强大的内驱力

班上一位学生，她家境贫寒，为此在同学面前产生强烈的自卑感。有一次在写作文《自我形象设计》时，她的笔名取为“丑小鸭”，个人标志设计是画了一只独自躲在小角落里的小鸭子。我看后触动颇大，为了使她很快自强起来，我写下了这样的评语：一只不起眼的丑小鸭，飞进了老师的丛林里，我喜欢她的纯洁与善良，我欣赏她的诚实和坦率，我更相信她有着坚不可摧的翅膀，你信吗？这样的一只丑小鸭，真的会成为茂密从林中的一只骄傲洁白的天鹅！她看后，感动地哭了，给我写了一封信，那感人肺腑的话语也让我激动不己。如果说学生的作文离不开情，那么教师的评语更离不开爱。学生自信心的树立和兴趣的产生，一个很重要的途径就是老师对他的赞扬鼓励。教师在学生的心目中是“重要的人”，他的鼓励和赞扬会强化学生的自我评价，学生在接受老师的肯定和鼓励时，会从中发现自己的价值，对自身持肯定、相信的态度。当学生把作文当作向老师表露情感的舞台时，教师的评语就是展开教师对学生寄寓深情的天地。

三、作文评语是学生把准远航方向的“帆”

叶圣陶先生在有关作文的书信中说过：必须使学生真正明晓教师之用意，且能用之此后之实践，乃为有效。要实现这些要求，要使评语能用之此后之实践，就必须注意评语的启发性和鼓励性。有位学生，她自小由外婆抚养，十岁后才返回家中。调皮捣蛋的弟弟、对弟弟爱护有加的妈妈和终日忙碌的爸爸使她感受不到家庭的温暖，造成了她的忧郁、敏感、自闭的性格。这一情况在《我告诉您一个秘密》中反映出来。为了让她树立生活的信心，鼓起生活的勇气，感受围绕在她的身边快乐和幸福，我又为她写下了这样的评语：每个人的幸福是因为有亲人的存在，幸福着能住在同一屋檐下共同经历风雨，幸福着能共同呼吸清鲜的空气……当这一切消失时，我们会觉得自己是多么的孤单和痛苦呀！试着敞开心胸接纳并珍惜身边的每一个人，这样，你会发现原来幸福是这么的简单。老师希望你能以微笑面对生活的每一天。同时我还画上了一个纯真的笑脸送给她。这位同学看过评语后，心中的郁闷便渐渐消除了。这篇评语辗转交到学生家长的手中，家长专程到学校和我商量一起如何帮助孩子的办法。当笑容重新回到学生的脸上时，她的篇篇文章又充满了孩童的欢乐。后来学生还把原来的笔名“不想回家”改为“忘忧草”，而“笑脸”这幅画便成了她心中的另一个秘密。

篇4：快乐的秋游小学优秀作文350字

唱一路歌声，撒一路欢笑，我们跟老师去淹城野生动物园郊游。

我们先去坐火车，小火车载着我们来到森林探险区。我看到了各种各样的动物：有长着两个角的羚羊;有黑乎乎肥嘟嘟的老熊;有正在补充营养使劲吃草的斑马……

之后，我们又去了儿童乐园。那里面的玩具可多了，滑滑梯、秋千、升降飞机，碰碰车……应有尽有。可是，我最喜欢玩的还是转马。音乐一响起来，转马就时而上，时而下的向前奔跑，就像在草原上奔跑一样。这时，我的心也随着转马的“跳跃”而上下翻飞。

最后我们还去看了大象表演。当被称为“博士”的大象坐在椅子上时，它却不知道害羞的`拉了一泡屎，把我们大家都逗乐了。后来驯兽员让“博士”与另一只被称为“甜甜”的大象进行射门比赛，因为“博士”没听裁判的哨声就迈开了自己的脚步，被裁判判为犯规。结果“甜甜”获胜。

篇5：爱的秋游小学作文350字

我是妈妈的心肝宝贝，妈妈对我的爱无微不至。只要我有一点点不舒服，她就会急得像热锅上的蚂蚁。

礼拜四的晚上，我照常做完作业关灯睡觉。不知睡了多久，我口渴得受不了，想开灯倒水喝，可是浑身无力，竟然连坐起来开灯的.力气也没有，心里不觉害怕起来。我用尽全身力气喊了声：“妈妈!”

妈妈披了棉衣跑了过来，打开灯，走到我床边，着急地问我：“囡囡，你……你怎么啦?”“我渴死了，想喝水。”我吃力地说道。妈妈赶紧给我倒了杯水，坐在床边喂我喝。她一看我满脸通红，马上用手抚摸我的额头：“怎么这么烫啊?”

这可把妈妈急坏了。她手忙脚乱地从药箱里翻出体温计，给我一量，38。6度。她连忙撕开退热贴帮我贴上，嘴里一停不停地问我：“囡囡，你感觉怎么样?难受吗?要不要喝水?”“我肚子有点不舒服。”妈妈听了，一下钻进我的被窝，给我肚子按摩起来。她一边揉一边说：“你继续睡，妈妈给你揉。”我喘着粗气静静地躺在妈妈身边，不知不觉睡着了。之后我迷迷糊糊醒过来，妈妈还在给我揉肚子。妈妈见我醒了，急切地说：“好点了吧?宝贝。赶紧再睡会儿，闹钟快要响了。”我翻身抱紧妈妈说：“嗯，好多了。”妈妈也抱着我，直到闹铃响起。

篇6：秋游作文350字

星期五，我们学校组织到金山秋游，这是我进入小学的第一次秋游，一大早，爸爸妈妈还没有喊我，我就自己醒来了，吃完早饭后，我来到学校和同学们一起集中坐包车去金山公园。

到了公园大门口，岳宇轩妈妈给我们找了一个导游，为我们介绍金山。进了金山，导游一路上给我们讲了水漫金山的故事，带我们参观了白龙洞，江天禅寺，大雄宝殿。在白龙洞，讲了白娘子和小青青的故事，旁边还有她们两个人的石像;在大雄宝殿，给我们介绍了四大金刚;在江天禅寺的后面，有一面镜子，在镜子里可以看见山和宝塔。游览结束，我们就找了块空地坐下来野餐，同学们都把东西拿出来给大家吃，这个时候，周瑞杰妈妈特地赶来，为我们大家拍了很多照片，我们还拍了集体照，大家争先恐后的在镜头前摆着各种姿势。我们还玩了千变万化的游戏。

老师说：“集合了!”。我们迅速的收拾东西，整好队，排队往大门口走。在大门口，我们又分小组拍照。愉快的秋游活动结束了，我们大家玩得都很高兴!

篇7：秋游作文350字

盼啊!盼啊!终于盼到了我们学校一年一度的秋游活动。这次我们活动地点是广州大学城科学中心。

在车上，我们可以通过车上的窗可以看到很多的美丽景色：经过花园的时候，可以看到蝴蝶在天空中飞翔，美丽得很;经过农田，可以看到黄牛、水牛还有很多稻草，那些稻草在微风中轻轻摇摆，似乎在说：“你好，小朋友，你们要在这次活动中有所发现哦!”时光流逝，我们到达了目的地，同学们像一只翱翔与九霄的雄鹰，跑进了科学中心，他的外形很圆，显得雄伟壮观，走进大门，我们就上二楼，现在面对这我们的是人与健康馆，里面有关于我们的身体的奥秘和怎样才能健康成长，一连串的问题都可以在那里得到解答;

接下来就是绿色家园馆里面有将美丽的大自然展现在我们面前，让我们知道保护大自然就是保护自己……一转眼，已经是下午两点了，我们带着恋恋不舍的心情离开了科学中心，在回家的路上，我还在想着在科学中心玩游戏的情景，真是回味无穷啊!

篇8：秋游作文350字

秋游 今天，我们学校组织我们去世纪公园观看小丑艺术家表演。 我们进入公园后，在公园路上不时有小丑过来问话。说：“你是蝴蝶吗?”一直用英文重复着。还有一个白发苍苍的老爷爷扮的小丑，他手里拿着个锤子，他老喜欢用锤子打同学们的头，同学们不但不生气，反而笑的很开心。还有一个小丑扮“爱迪生”，同学们在都叫他爱迪生、爱迪生。他对我们说你好，我们说你好时他的表情特逗人 后来，我们乘着车来到了看台前，一过去就看到两个小丑在把杠子甩来甩去。第二个节目表演的是睡觉前、睡觉时、早上起来和一天的生活非常的滑稽、幽默。惹的同学们开怀大笑。第3个节目是一位很搞笑的老人邀请同学们共同参加的节目。 最后，我们来到大草坪吃野餐。大家拿出自己带的食品和糖果给大家一起分享，吃的可高兴呢!

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篇9：秋游作文350字

我们首先去了溱潼古镇，一路上，我们别提多高兴了。走到老槐树跟前，有人猜是两百多岁，有人猜是三百多岁，还有人猜是五百多岁。可是，导游说：“这棵老槐树已经有1100多岁了。”听了这句话，我们惊奇万分。从下往上看，你可以看出老槐树的根非常的奇特，像一个小孩儿的屁股翘得老高，在一旁嬉戏玩耍，它却不知道它的妈妈正悄悄地走来，手已经举得老高了，马上就要听到“美妙的声音”了。顺着根往上看，发现主干上有许多洞，这些洞就像它的鼻子在呼吸新鲜空气，又像许多嘴巴正在跟我们这群七嘴八舌的同学们说话呢!在往上看，发现枝条顺着墙长，这些墙就像是它的拐杖帮它走路。里面的茶树虽然是中国最古老的茶树，已经有100多岁了，但它看上去很年轻，因为它枝头上的花骨朵非常多，树叶也绿得闪闪发光，真迷人啊!

导游说：“我们要走了。”我们依依不舍地离开了，今天真是最难忘的一天。

篇10：难忘的秋游_秋游的作文350字

一下车，我就走进了公园大门，门口的水仙花正开得热闹，好像在招手欢迎我们。

我们先来到树林旁边，看见了各种树木的枝叶，有红的、黄的、黄绿的……还有几只小麻雀在林中穿梭。风儿吹来时，还能听见沙沙啦啦的响声。

沿着树林里那条蜿蜒曲折的小路，往里走就能看见花朵一簇挨着一簇。有的开得星星点点，有的开得一朵挨着一朵……花的颜色也很多，红的像火，粉的像霞，白的像雪……

再往里走，就能看见一个小湖，湖面上的荷花挤挤挨挨的，还有几颗露珠在荷叶上滚动。伸出手，摸一摸湖水，凉凉的，特别舒服!

不知不觉就到了傍晚，晚霞照映在水面上，就像无数道光斑驳地洒在湖面上，闪闪发光。

篇11：秋游_作文350字

吃货大比拼

一到目的地，我们已顾不上欣赏美景，只听到处一片“哗啦啦”的响声，们早已按捺不住，争先恐后地将自己包里的零食一下子倒在了面前。只见每个面前都堆起了一座“小山”。哇!巧克力、鸡爪、饼干、果冻……真是应有尽有。我正吃着一块巧克力，忽然看见江琳手里拿着鸡爪，立刻口水流下三千尺，那手如同一般，“嗖”一下，江琳手上的鸡爪就不见。她赶紧站起来，朝我扑了过来，一场美食大战就这样开始了。

淑女也疯狂

吃饱了，别以为秋游就结束了。集中精力，疯狂的游戏即将开始!刚才还很淑女的我，摇身一变，变成了个女汉子，和们玩起了捉，江滨公园回荡着我们的笑声。连也加入了我们的行列，仿佛重新找回了童年的记忆。大家都如同一匹匹野马，狂奔在江滨公园中，完全忘记了自己淑女的身份。

小组达人秀

玩够了，笑足了，小组都来臭个美!站着摆一个，躺着拍一个，靠着栏杆来一个，扶着队旗也不错!让我们用相机记录下这最美好的一刻，给同学们的秋游留下最难忘的回忆!

篇12：难忘的秋游作文350字

我们在车上有说有笑，既开心又兴奋。一进大门，各色各样的艺术品映入眼帘。有汽车轮胎做的人，油漆罐做的奶牛，还有呼啦圈做的树等等，五彩缤纷，很有艺术感!

我们来到游乐园。里面有丰富多彩的游乐项目。我最喜欢海盗船了。一开始，我们都争先恐后地坐上海盗船。海盗船开始动了起来，后来越荡越高，就像坐真的海盗船一样。当荡到最高处时我大声的尖叫起来。我们的叫声跟有一万个人一样，太好玩啦!当从最高处下来时我的心都飞了起来一样，真刺激!下来的时候感觉身体都被掏空了一样!

接下来，我们就到观澜湖重要景点之一――高尔夫。进了大门，一位教练教我们握球杆，左手握住球杆，大拇指顶着球杆，右手抓球杆和左手一样，然后用力一打球，球就会滚动，就进洞了。我打了第一球被网反弹回来，没进洞，我有点失望。真后悔没跟爸爸学。这次高尔夫球体验，不仅让我知道做事要努力，坚持不懈，还要全力以赴。

篇13：快乐的秋游作文350字

在一个风和日丽的星期五，我们全校师生组织去秋游，听说这次是去西园，我们都开心的一蹦三尺高，临出发前，我们快速地组队，准备去秋游。

在秋游当天，我们兴高采烈地来到学校，我一进教室就听见有讨论声，不用想就知道在讨论秋游的事，我也加入其中。队伍很快就出发了，一路上都是兴奋的谈论，但老师出于安全考虑不让我们讲话，我们专心地赶路，一段时间后终于来到了西园。跨进大门，看见一条很长的走廊，再往里走，有一座假山，它不高，也能走上去，里面还有一个漆黑的山洞，四通八达，其中有一条路是通往一个人工湖的。湖也很大，50艘画舫停在里面也不会很挤，湖里有很多鱼，我一走过去就聚集了过来，老师叫我们不要靠近湖边，我们就过了桥找了一个地方坐下来玩耍，有下棋的，有打牌的，有吃零食的，我们小队的成员玩起了三国杀。

玩兴正浓，不知不觉已过去了两小时，到了收队走人的时候，我们都有点依依不舍，在心里和西园暗暗说再见。