实习设计师考核（精选10篇）
篇1：实习设计师考核
材料审查存在的问题
龙海珠申请材料存在如下问题：
1、2、材料P11指导律师的执业类别标注不明 材料P153（2013）融水民一初字第704号民事判决书复印内容不完整？原因何在？
考核提问设计
一、什么叫风险代理、什么是风险代理？
1.风险代理，通俗的理解就是律师在帮当事人打赢官司后当事人再支付律师代理费。
2.风险代理收费是指律师事务所在接受委托时，只收取基础费用，其余服务报酬由律师事务所与委托人就委托事项应实现的目标、效果和支付律师服务费的时间、比例、条件等先行约定。
3.达到约定条件的，按约定支付费用；不能实现约定的，不再支付任何费用。
4.2006年4月13日《律师服务收费管理办法》正式确认风险收费是律师收费的一种方式，确认律师风险收费的合法性。
二、律师风险代理规定、哪些案件不能风险代理？
1.禁止刑事诉讼案件、行政诉讼案件、国家赔偿案件以及群体性诉讼案件实行风险代理收费。
2.律师办理涉及财产关系的民事案件时，委托人被告知政府指导价后仍要求实行风险代理的，律师事务所可以实行风险代理收费，但下列情形除外：
1)婚姻、继承案件；
2)请求给予社会保险待遇或者最低生活保障待遇的；
3)请求给付赡养费、抚养费、扶养费、抚恤金、救济金、工伤赔偿的；
4)请求支付劳动报酬的。
三、律师有什么义务？
无正当理由不得拒绝代理或辩护，不得在同一案子，为双方当事人担任代理人，不得利用法律服务谋取当事人争议的权益，不得接受对方当事人的财物，保守执业中知悉的秘密等。
四、律师庭审前应做何准备？
衣着方面其次在物质和精神上做好准备，在物质上书面材料，证据，笔，白纸，等精神上结合对方提供的材料，预测对方可能作出的诉讼行为，制定对策，拟订发问提纲，举证、质证提纲，代理词等。
五、实习律师心得、感受？
（律师执业非常具有挑战性，特别是青年律师。社会现实不仅要精通法律，还有人际关系，懂得营销。律师执业有很大风险。老律师应更多关注青年律师成长。）
六、实习律师能否单独接待当事人，解答法律咨询？
不能
七对律师的行政处罚有哪些？由省级还是市级的司法行政部门作出？
（1）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得；（4）停止执业；（5）
吊销律师执业证书；前4项为市级机关作出，第5项由省级机关作出。
八、律协的处分有哪些？由省级还是市级的律协作出？
（1）训诫；（2）通报批评；（3）公开谴责处分；（4）取消会员资格：前3项为市律协作出，第4项由省律协作出。
九、律师在执业期间不得有哪些行为？
律师在执业活动中不得有下列行为：
（1）私自接受委托，私自向委托人收取费用，收受委托人的财物；
（2）接受委托后，无正当理由的，拒绝辩护或者代理，但委托事项违法，委托人利用律师提供的服务从事违法活动或者委托人隐瞒事实的除外；
（3）利用提供法律服务的便利牟取当事人争议的权益；
（4）违反规定会见法官、检察官、仲裁员；
（5）向法官、检察官以及其他工作人员请客送礼或者行贿，或者指使、诱导当事人行贿；
（6）提供虚假证据，隐瞒事实或者威胁、利诱他人提供虚假证据，隐瞒事实以及妨碍对方当事人合法取得证据；
（7）泄露在执业活动中知悉的国家秘密和当事人的商业秘密，泄露当事人的隐私；
（8）在同一案件中，为双方当事人担任代理人；
（9）同时在两个或两个以上律师事务所执业；
（10）以诋毁其他律师或者支付介绍费等不正当手段争揽业务；
（11）拒绝或者懈怠指派承担的法律援助义务；
（12）宣扬自己与司法机关、行政执法机关及其工作人员具有密切关系，或者利用这种关系进行不正当竞争；
（13）与犯罪嫌疑人、被告人的近亲属或者其他人会见犯罪嫌疑人、被告人，或者借职务之便违反规定为被告人传递信件、钱物或者与案情有关的信息；
（14）接受当事人委托后，擅自转委托他人代理；
（15）超越委托权限，利用委托关系从事与委托代理的法律事务无关的活动；
（16）接受对方当事人利益或者向其要求或约定利益；
（17）在与委托人依法解除委托关系后，在同一案件中担任有利益冲突的他方当事人的代理人；
（18）非法阻止和干预对方当事人及其代理人进行的活动；
（19）在未征得委托人同意的情况下，接受对方当事人办理其他法律事务的委托，但办结委托事项后除外；
（20）阻挠或者拒绝委托人再委托其他律师参与法律服务；
（21）在明知的情况下为委托人非法的、不道德的或者具有欺诈性的要求或者行为提供服务和帮助。
十、律师执业的不正常竞争行为有哪些？
一）通过招聘启事、律师事务所简介、领导人题写名称或其他方式，对律师或律师事务所进行不符合实际的宣传；
（二）在律师名片上印有律师经历、专业技术职务或其他头衔的；
（三）借助行政机关或行业管理部门的权力，或通过与某机关、部门联合设立某种形式的机构而对某地区、某部门、某行业或某一种类的法律事务进行垄断的；
（四）故意底毁其他律师或律师事务所声誉，争揽业务的；
（五）无正当理由，以在规定收费标准以下收费为条件吸引客户的；
（六）采用给予客户或介绍人提取“案件介绍费”或其它好处的方式承揽业务的；
（七）故意在当事人与其代理律师之间制造纠纷的；
（八）利用律师兼有的其他身份影响所承办业务正常处理和审理的。
十一、实习律师的重点是“实习”还是“律师”？你如何定位实习律师的身份地位？
参考：实习大概意思应该理解为：实践性的学习。实习律师的地位是学生，这是必须要承认的，实习律师贵在锻炼，条件越艰苦，经验积累的越丰富。
十二、实习期间实训的案例印象最深刻的是哪个？从中你学到了什么？谈谈你的实习体会
篇2：实习设计师考核
1、xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
2、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
3、XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
4、xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
5、×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
6、该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
7、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
8、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
9、该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
10、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。()尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
11、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
篇3：实习设计师考核
但是目前实习进修人员考核还是停留在人工管理,手工打分这样造成了耗时多、耗人力多、反馈慢。而且碍于情面打分和评定都不够客观等层面上。往往达不到考核管理科学、高效的目的。为此我们开发了实习进修人员考核管理系统解决了上述一系列问题。实践证明考核管理系统的设计和实践对提高单位管理水平起到了至关重要的作用。
1 系统架构
考虑到.Net在平台开发上的高效率以及WEB应用上的优势。系统实现采用Asp.Net三层体系架构,即客户层、业务逻辑层和数据层。如图1。
1.1 系统特点
1.1.1 B/S架构
1)维护和升级方式简单。
目前,软件系统的改进和升级越来越频繁,C/S系统的各部分模块中有一部分改变,就要关联到其它模块的变动,使系统升级成本比较大。B/S与C/S处理模式相比,则大大简化了客户端,只要客户端机器能上网就可以。对于B/S而言,开发、维护等几乎所有工作也都集中在服务器端,当企业对网络应用进行升级时,只需更新服务器端的软件就可以,这减轻了异地用户系统维护与升级的成本。[1]
2)系统的性能强。
在系统的性能方面,B/S占有优势的是其异地浏览和信息采集的灵活性。任何时间、任何地点、任何系统,只要可以使用浏览器上网,就可以使用B/S系统的终端。
3)开发简单,共享性强
在系统整体开发当中,B/S也占有优势,可以使用多种开发工具,如.NET、JAVA等目前主要流行的开发工具都支持B/S结构的软件开发,可以大大提高软件开发的效率。
2 主要功能模块介绍
2.1 系统后台管理模块
此模块主要功能是为进行系统运行做准备工作。主要包括用户权限管理、实习进修人员基本信息管理、带教人员基本信息管理、考核指标管理、系统用户管理。使用此功能模块可以将使用该系统用户进行功能限制化,对特定用户分配特定功能模块,将系统运行安全风险降低到最小。同时将人员基本信息录入到系统当中,方便日后人员情况调查,也为日后人力资源开发储备数据资料。
2.2 人员考核模块
此模块主要功能是为来单位实习进修人员进行系统考核,同时为教学情况进行反馈。主要包括一日学习工作情况登记、人员考勤登记、教学情况反馈、个人每日工作总结功能模块。在系统中我们根据本单位工作特点为每一个来单位实习进修人员根据专业的不同制定实习进修计划,同时将考评指标植入系统当中。同样为了更好的监督带教老师教学质量,系统还为实习进修人员预留了对老师评价的功能,这样以来可以将这一部分数据纳入到员工绩效考核体系当中,对日后体系内考核提供参考依据。
2.3 综合查询模块
此模块主要功能是为来每一个实习进修人员查询相关考核数据指标,实习进修时间、带教老师分配信息等日常信息。主要包括月考评信息反馈,实习进修时间查询、带教老师信息查询、个人实习计划表、阶段工作情况查询、实习进修人员基本信息查询功能。此模块是为了将考核信息和教学工作任务第一时间反馈给每一个实习进修人员,让他们能掌握在单位实习进修的相关个人信息。保证了实习进修工作的有序开展。
2.4 考评数据管理
此模块主要功能是为考核管理系统进修考核指标管理,同时将考评结果以报表形式反馈给管理部门。主要功能包括考评体系后台管理、综合报表查询功能。此模块是为了让设计考评数据更加方便,同时也为管理人员查询相关考评报表信息提供快捷途径。
3 结束语
通过实践证明,此实习进修人员考核管理系统不但提高了管理部门的管理效率,实现了公平、公正的考核。提高了实习进修人员来单位学习工作的热情,在工作上大大提高了工作效率、节约了人力成本。同时为单位在人力资源方面深挖掘,管理上科学化、务实化开辟了良好途径。
摘要：人员考核系统是对来单位实习进修人员一段时间内工作学习方面考核。其结果可以为相关人事部门和业务管理部门提供良好决策,为管理体系的完善提供相关依据。该文设计一种基于人事管理指标的人员考核系统,以上下级考评方式,并以Asp.Net为前台,C#为设计语言、SQL-SERVER2005为后台数据库实现了该系统的整体流程,结果表明该系统是一个实用有效的系统。
关键词：人员考核管理,B/S,角色权限管理,.NET平台
参考文献
[1]庞娅娟.ASP.NET从入门到精通[M].北京:清华大学出版,2007:20-40.
[2]王辉.ASP.NET 3.5(C#)实用教程[M].北京:清华大学出版社,2011:30-50.
[3]陈武.SQL Server 2005高级管理[C]//奈特.SQL Server 2005 MANAGER.北京:人民邮电出版社,2008:30-40.
篇4：实习教学学生考核方式探索
一、采用过程考核方法
通过实践探索和思考，笔者认为，最好的解决方法是把考核从单一时间、单一地点转变为整个实习过程的考核。这样就解决了考核时间不够的问题，同时，可以把整体考核细化成每个实习项目的考核，也减轻了学生考核的精神压力。便于学生及时发现每个单项的学习程度，同时增强了学生的成就感，对于以后的学习更有兴趣。这就是过程考核。
过程考核的目的是全面考核学生的知识、能力和综合素质，增强学生学习自觉性和主动性，加强对所学知识的理解、掌握和应用，把课堂上学到的基本知识和技能综合起来，用于解决实际问题，改变课程结束时“一考定成绩”的做法，防止考前突击或考前放弃现象的发生。
二、过程考核的特点
过程考核要遵循教育教学的基本规律，按照人才培养方案和课程教学大纲的要求，把学生作为教学过程中的主体，使学生变被动的应试性学习为主动的探究型和创新性学习，摆脱死记硬背的学习方法。通过过程考核使教师及时了解学生学习状态、反馈信息，调整教学；学生及时发现学习中存在的问题，改进学习思路和方法，更好地掌握和运用所学知识。
过程考核也能促使教师积极探索新的教学方法和教学手段。根据科学技术发展对人才素质和能力要求，改变过去传统的单一“满堂灌”教学方式，结合笔者所在学校实际情况，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行教学改革，如启发式教学、导学与操作先行式教学、案例式教学、头脑风暴法等，增加课堂交流和互动，给学生留下自己独立思考的余地，鼓励学生大胆发表不同的见解，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和创新能力。
为了达成这一目的，实施的方式与方法至关重要。实施过程中要遵循两点原则：一是要学生明白，每一次考核都直接的关系到期未成绩，二是每做一个项目的实习都要考核。具体的实施过程是，首先在每一次项目的结尾进行考核，可以不必统一考核的时间和地点，采用单个过关的形式，并且考核件要及时检验，反馈信息给学生，必要时在时间允许的情况下，可以允许学生重做，这样做的目的首先是使学生掌握所学的项目内容；其次每次考核后都要及时地讲评，使学生明白哪个地方是必须做好的，哪个地方需要改进，这样才能达到考核的目的；再次，对于教师来讲，考核的分数必须记录清楚，作为期末成绩汇总的依据。
三、过程考核的效果
通过实习中这种过程的考核，达到很好的效果，具体表现在：减轻了学生考试的心理压力，避免出现因为一次考试的失误而影响整个学期的学习成绩的问题。同时学生对于学习内容的掌握情况也做到心中有数，便于在以后的学习中加强弱项的学习。在这个过程中虽然增加了教师的工作量，但是也能使教师了解自己教授的内容被学生掌握的情况，并且针对考核反馈的情况进行查缺补漏。由于过程的考核较为全面地反映了学生的学习情况，学校的教务部门也可以通过具体的教学项目的数据分析，对学生的学习情况和教师的教授情况进行量化，便于考核和管理。最后，对各项的考核成绩要进行综合处理。针对各个考核项在整个学期中的重要程度的不同赋予不同的权重，然后各项成绩加权处理。要说明的是，考核中不单单要考虑实习的内容，还要考虑到学生在实习中的实习态度和纪律考核的情况，是对学生这一个学期的学习质量的综合考察。并且在成绩完成后，最好使学使学生了解他的每一项的得分情况。教师要保留学生成绩，有条件的话要保存实习工件，便于学校和学生对于成绩疑问的核查。
教师将单科成绩汇总后，学校的教育部门也要对数据进行处理，处理的过程包括横向和纵向的汇总，横向的汇总涉及的内容主要包括同年级不同班级的成绩分析比较，纵向的分析包括，不同的界别学生的成绩比较。当然这种比较都是基于不同的项目间的比较，而不是笼统的汇总成绩的比较。通过这种成绩的汇总分析比较，能够比较直观地反映不同教师教授的情况和每一个项目被学生掌握的情况，并且要根据不同的情况，更新实习的项目，这样就能保持实习项目的实效性。
教无定法，实习教学因为其不同的教学内容，必须因地制宜地采用合适的考核方法。过程的考核，对于实习教学是比较合适的，如果能灵活地应用，会收到很好的教学效果。
篇5：实习设计师考核
各县（市）区律协联络、各律师事务所：
根据《浙江省律师协会申请律师执业人员实习管理实施细则（试行）》相关规定，实习人员实习期满后应接受市律师协会组织的实习考核，考核合格后方能申领律师执业证。现将相关要求作如下通知：
一、已参加2012年3月30日实习人员笔试考核的实习律师（即至2012年6月30日止实习期满1年的，即将申请律师执业证的实习律师），在申请执业证之前，须向市律师协会提交如下材料，市律协将根据提交的材料出具相应的考核合格意见：
1、实习人员撰写的实习总结（字数2000字以上）；
2、实习指导律师出具的考评意见；
3、律师事务所出具的《实习鉴定书》；
4、省律师协会颁发的《实习人员集中培训结业证书》复印件；
5、《申请律师执业人员实习证》复印件；
考评意见和《实习鉴定书》应当对实习人员的政治素质、道德品行、业务素质、遵守律师职业道德和实习纪律等方面的情况如实作出评价。
二、自2012年7月1日起实习期满一年、尚未参加实习人员笔试考核的实习律师，应按《浙江省律师协会申请律师执业人员实习管理实施细则（试行）》的规定，参加市律师协会组织的实习考核：
（一）接收其实习的律师事务所应当向实习登记的市律师协会提
出实习考核申请，并提交下列材料：
1、实习人员撰写的实习总结（字数2000字以上）；
2、实习人员实习台账；
3、实习指导律师出具的考评意见；
4、律师事务所出具的《实习鉴定书》；
5、省律师协会颁发的《实习人员集中培训结业证书》复印件；
6、实习人员完成实务训练项目的证明材料；
7、《申请律师执业人员实习证》复印件；
8、省律师协会规定的其他材料。
考评意见和《实习鉴定书》应当对实习人员的政治素质、道德品行、业务素质、遵守律师职业道德和实习纪律等方面的情况如实作出评价。
实习人员完成实务训练项目证明材料，是指实习人员参加主要实务训练项目形成的法律文书、工作底稿、操作记录、训练心得以及指导律师的点评意见，数量不少于十份。
（二）市律师协会根据律师事务所提交的实习考核申请材料进行审查，发现材料不真实、不齐全或者有疑义的，应当要求实习人员及律师事务所作出说明或者予以补正；
（三）根据审查情况，市律师协会安排实习人员参加综合测评，测评以笔试为主，每年分三期举行，基本定在3月、6月、9月；
（四）对经审查、测评合格的实习人员，其名单和基本情况将在市律师协会网站上予以公示，公示期不少于5天；
（五）对通过以上考核程序的实习人员，市律师协会将出具考核合格意见，并将其填入《实习人员登记表》。
篇6：顶岗实习考核标准
顶岗实习是中职学校学生由学校走向未来生产岗位非常重要的一个过渡阶段，为加深学生对顶岗实习重要性的理解，增强学生在顶岗实习期间的纪律感及责任心，特制定此考核标准。具体办法如下: 一．考核范围：
全体参与校外顶岗实习的学生
二．考核组成：
企业管理部门、企业指导教师、学校指导教师及全体实习学生评分。
三．评分方式：
1.过程性考核
在学生顶岗实习期间，对学生的考勤、工作态度、责任心等方面进行评分
2.终结性考核
实习接近结束时，由企业管理部门、企业指导教师、学校指导教师对顶岗实习的学生整个实习过程的总体表现进行评分。
将这两方面的评分综合在一起为学生实习总得分，评分公式如下： 实习总分=学生自评得分*10%+企业指导老师评分*30%+企业管理部门评分*30%+学校指导老师评分*30% 四.考核细则
1.出勤：对学生实习期间的出勤情况进行考核，包括实习生的正常上班以及加班情况（迟到、早退、旷工）。
2.技能水平：对工作内容掌握的熟练程度以及处理问题的能力。3.协作精神：与同事相互配合，共同完成某项任务的能力。4.安全生产：个人防护措施的实施情况、操作的规范性等。
5.主动工作：能够超前思考工作，根据自己的工作内容和特点，提前做好工作准备。
6.工作状态：主要指上班时的精神面貌，对待工作内容反应快慢。7.责任心：责任意识，承担任务、完成的工作。
8.培训与考核：上岗培训考核、岗位所需证书的通过情况。
篇7：学生实习考核办法
部分测试题（技能操作）
1、动物的接近与保定；
2、测量体温；
3、听诊心音；
4、测定呼吸状况
5、药物的准备（0.3g VC、20㎎庆大霉素、200mg头孢曲松钠，等）
6、肌肉注射；
7、皮下注射；
8、静脉注射；
9、口服给药；
10、消毒（门诊、动物圈舍等）
11、鸡的病理剖检；
12、猪的病理剖检；
13、羊的病理剖检；
14、血涂片的制备；
15、犬瘟热病毒试剂盒检测；
16、犬细小病毒试剂盒检测；
17、猪附红细胞体实验检查；
18、禽霍乱实验检查；
19、犬剖腹产术；
20、犬子宫卵巢摘除术。
动物医学院学生“工学结合”考核
部分测试题（笔试/口试）
1、动物医院的管理；
2、处方的撰写；
3、护理学（常识）；
4、外科手术学（基本素养，无菌术、麻醉、外科手术基本操作等）；
5、产科学（常识）；
6、药物学（常用药物的种类、作用、配伍禁忌等）；
7、病理学（鸡新城疫、猪瘟、禽流感、禽霍乱、鸭传染性浆膜炎、羊传染性胸膜肺炎、鸡球虫、鸡蛔虫等）；
8、寄生虫学（犬螨病、鸡蛔虫、猪鞭虫、鸡球虫等等）；
9、动物免疫接种（免疫计划制定、疫苗稀释、注射）；
10、兽医公共卫生学（常识）；
11、兽医法律法规与职业道德。
江苏畜牧兽医职业技术学院
教学动物医院
篇8：实习设计师考核
关键词：专科药学生,临床实习,技能考核
进入21世纪, 随着社会发展及医药卫生制度改革的深入, 人民群众对药学服务的需求不断提高, 促使药学服务模式发生重大变革。在基层医疗卫生服务体系中, 药学服务工作模式正由传统的以药品供应为主逐步转变为临床药学模式。药学服务模式的改变, 对在基层医疗卫生机构工作的药师提出了更高的要求, 即药师不仅要全面了解药品知识, 能够完成处方调剂、用药咨询等工作, 还要具备与患者进行沟通的能力, 为保证患者的用药安全服务, 满足公众多层次的药学服务需求[1]。
如何适应医药卫生事业发展的需要, 建立较为完善的药学教育体系, 使更多高素质药学专业人才服务于基层医疗卫生机构, 保证群众基本用药和用药的安全性, 已经成为专科药学教育的重要任务。而作为药学专科教育的后期阶段——临床实习阶段, 是药学教育教学体系的重要环节, 是专科药学生由学校的理论学习到岗位就业的重要过渡时期, 是专科药学生将疾病学、药理学、临床药理学、调剂学等理论知识与医疗实践相结合的有效途径, 是培养高素质、技能型人才的主要方式。通过在医院的临床实习, 使专科药学生在专业教师的指导下, 通过讲授、参观、实践、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式, 了解医院药学工作的性质及特点;同时, 通过参与具体的临床实践工作, 使其将所学药学知识加以验证、深化、巩固和充实, 锻炼和提高专业技能, 增强调查、研究、分析和解决实际问题的能力, 为今后学习和工作打下坚实的基础。因此, 如何在专科药学生毕业前的临床实习过程中, 培养和提高其临床药学方面的技能, 以适应基层医疗卫生机构药学工作模式, 适应社会对药学服务的需求, 具有举足轻重的作用。
随着医院制剂的逐渐萎缩, 越来越多的药师开始进入临床, 与医师、护士一起, 直接接触患者, 完成处方调剂、临床药物治疗、治疗药物监测、药物利用研究和评价、药品不良反应监测和报告、提供药学信息服务等一系列复杂的临床药学工作。这些变化使实习单位带教教师的知识结构得到较大改善, 对专科药学生临床实习的指导性更明确, 指导内容的针对性更强。同时, 为适应专科药学教育的发展, 完善专科药学生临床药学理论及实践知识体系, 笔者联合漯河医学高等专科学校相关学科教师, 成立了药学专业药理学课程教学改革课题小组, 通过与漯河市中心医院 (三级甲等) 等单位的通力合作, 在充分论证和积极调研的基础上, 采取了多种教学改革措施。如将药理学、临床药理学、药事管理学、药剂学等相关专业课内容进行整合;加强医院与学校的合作, 完善教学环境, 优化教学资源;对专科药学生的临床实习工作进行深入研究, 强化实习管理, 开展医院药学知识讲座, 进行临床药学技能考核等。通过这些措施, 完善了专科药学专业临床药学教育模式, 为培养合格的, 具有一定沟通能力、动手能力、科研能力的应用型复合药学人才[2]奠定了基础。
受医院药学工作模式、技能考核内容及量化标准不足、医院临床药学教学水平较低等因素影响, 目前国内基本未对专科药学生进行临床技能考核。课题组仅就如何对专科药学生进行临床实习技能考核进行初步探索。
1 临床药学技能考核内容的选择及依据
处方调剂、临床药物治疗、治疗药物监测、药物利用研究和评价、药品不良反应监测和报告、提供药学信息服务等一系列临床药学工作, 是药师临床药学工作的基本内容, 是专科药学生在基层医疗卫生机构工作所必备的基本技能。对上述内容进行的技能测试, 是检验专科药学生临床技能的主要指标, 是衡量专科药学教育水平的重要内容。课题组根据专科药学专业临床实习大纲的要求, 结合药师的工作性质及内容, 以及实习单位的具体情况, 对完成临床药学实习的部分专科药学生进行了药品调剂、药物咨询、药品不良反应收集上报3方面内容的技能考核。
药品调剂是药师提供药学服务的主要内容之一, 规范的药品调剂是及时、正确地为患者提供治疗药品, 是开展药学服务的基础。在专科药学生临床实习过程中, 课题组先安排专科药学生观看规范化药品调剂流程的工作录像, 然后由带教教师向学生详细介绍规范化药品调剂工作的内容及要求, 在临床实习中带教教师重点监督和指导学生按照规范化药品调剂流程进行处方的药品调剂工作, 发现问题及时解决, 以加深学生对规范化药品调剂流程的印象。在进行药品调剂考核前, 课题组将药品调剂流程细化, 制定并公布规范化药品调剂技能考核的指标及要求 (见表1) 。
为保证学生药品调剂技能考核的公正性与合理性, 课题组根据药理学教学和专科药学临床实习大纲的要求, 在征求专业课教师及带教教师意见和建议后, 遴选了实习医院门诊药房中部分门诊处方, 在对其适当校正后, 作为专科药学生进行规范化药品调剂技能考核的内容。课题组遴选处方时, 主要遵循以下4个原则: (1) 处方中药品均为药理学教材要求重点掌握的药物; (2) 考核内容为药品规范名称、数量和用法用量、配伍禁忌等; (3) 在2~3张处方中由学生随机选择一张进行技能考核; (4) 设置主考官, 对学生在考核中提出的异议统一解决。
药物咨询是药师提供药学服务的重要工作内容, 药师在实际工作中需要经常解答患者或医护人员提出的与药品相关问题, 如用法用量、药物相互作用、药品不良反应、使用和储藏注意事项等, 这些问题大多能在药品说明书中找到答案, 因此在药品调剂技能考核中, 课题组针对考核内容给学生准备了相关药品说明书, 每张处方设计了3~5个关于用药的问题, 并制定了具体答案及评分细则。在考核中由考官模拟患者向学生提出用药咨询, 让学生通过查阅说明书等方式进行回答, 然后根据学生答题情况给出分数, 以考核学生解答患者药物使用问题的技能。
由于药品不良反应收集上报工作是基层医疗卫生机构工作的薄弱环节, 因此课题组将药品不良反应收集上报作为临床药学技能考核内容之一, 并在实习医院收集了部分药品不良反应的案例, 要求学生根据提供的药品不良反应案例填写不良反应报表, 并学会如何追踪收集药品不良反应信息和及时上报。
2 临床药学技能考核
2.1 技能考核设计
专科药学专业学生临床药学技能考核分为笔试和实际操作2部分, 笔试主要考核药品不良反应收集上报工作, 实际操作主要考核学生药品调剂和药物咨询等方面的技能。
2.2 考核材料准备
笔试技能考核主要准备材料是药品不良反应案例和药品不良反应报告表, 药品调剂和药物咨询等实际操作考核材料需要模拟处方和相应药品。其中, 模拟处方的设计最为重要, 应尽可能使每张模拟处方的考点数量相同、难易程度相近, 以保证考核的公平。模拟处方的数量应结合参加考试的人数进行设计, 不重复使用。另外, 考试前所有主考人员应熟悉考核安排、统一评分标准, 这对于保证考核的顺利进行非常重要。
2.3 技能考核实施
临床药学技能考核流程为: (1) 学生填写药品不良反应报表; (2) 笔试结束后参加考核的学生到待考室抽签决定进行实际操作的考场、考试顺序并按序进行药品调剂考核; (3) 实际操作考核由考官和学生一对一进行, 考官以患者身份将模拟处方交给学生进行调剂, 根据统一的标准对学生药品调剂过程及用药咨询情况进行评分。
2.3 技能考核成绩
临床药学技能考核成绩包括笔试和实际操作2部分, 分别占30%和70%, 满分为100分, 60分以上为合格。
通过对漯河医学高等专科学校2006级部分专科药学生临床药学技能考核模式的探索, 笔者认为, 规范化的临床药学技能考核不仅能较为客观、公正、标准化和量化地评价专科药学生药品调剂、药物咨询和药品不良反应收集上报的基本技能, 而且能反映出学生药学理论知识掌握情况及存在的问题, 具有很强的可操作性, 当然, 由于目前该工作尚处于摸索阶段, 还有很多问题需要课题组进行大量的调研和协调。同时, 由于课题组自身认知水平有限, 对临床药学技能考核中出现的很多问题, 如考核内容相对简单, 学生与患者的交流沟通能力, 检索文献、解答问题能力还需在今后探索出更有效的考核方式。因此, 需要通过对临床药学实习的规范化管理, 培养临床药学师资队伍, 提高实习教学质量, 达到教学相长的目的。
参考文献
[1]齐晓涟, 王育琴.专科药学生临床药学实习研究[J].重庆医学, 2007, 36 (17) :1782～1783.
篇9：实习设计师考核
【关键词】顶岗实习 质量 考核评价体系
顶岗实习是高职人才培养的必经环节，是学生学习与工作有机结合的最好形式之一和有效途径。如何针对目前高职学生顶岗实习质量考核现状，构建一套科学严谨的顶岗实习考核评价体系，是规范顶岗实习管理，提高人才培养质量的当务之急。
一、顶岗实习质量考核存在的主要问题
（一）重视程度不够，推进效果不好。部分高职院校把学生顶岗实习当做一种形式， 对学生顶岗实习质量考核评价的重要性认识不足，重视不够，采取放散羊式的实习方式， 也没有安排专门人员从事考核工作，根本无法考核学生顶岗实习的质量。
（二）缺少必要制度，难以规范考核。尽管多数高职院校制定了学生顶岗实习管理办法、学生顶岗实习手册等制度，但缺少学生顶岗实习质量考核评价方面的制度， 如校企合作考核评价顶岗实习管理办法、顶岗实习质量考核评价标准、顶岗实习指导教师聘任与管理办法等。
（三）考核主体单一，难以多元评价。多数高职院校顶岗实习考核的主体为学校指导教师，缺乏企业、社会和自我评价，难以真实反映顶岗实习效果。顶岗实习考核评价主体应多元化，并且应该以企业评价为主、学校评价为辅， 适当考虑学生的自我评价，以保证考核评价的科学性和合理性。
（四）考核内容简单，缺乏全面考核。多数高职院校对学生顶岗实习质量考核内容为实习日志、实习总结、实习单位鉴定，而对实习日志、实习总结、实习单位鉴定等项目没有规定明确的质量标准，且缺少对学生顶岗实习岗位工作胜任能力、主动工作和团队协作精神、服从指挥与安全防范等考核， 难以全面考核评价顶岗实习效果。
（五）考核方式简单，缺少量化评价。多数高职院校采取由学校指导教师按照学生提交的实习日志、实习总结及实习单位鉴定进行考核的方式评价顶岗实习成绩，成绩多为优秀、合格及不合格，没有相应的指标体系，也无法进行量化评价，难以准确评价顶岗实习质量。
（六）缺少软件平台，信息沟通不畅。多数高职院校对学生顶岗实习信息沟通采取了传统的表格式管理，且信息主要集中在系部，缺乏相应的软件平台，学校难以全面掌控， 既存在信息沟通迟缓、不畅问题，也存在顶岗实习监管难以到位的问题。
二、顶岗实习质量考核评价应遵循的原则
科学的评价体系是规范顶岗实习运行管理，提高顶岗实习质量的基础。为此，在设计顶岗实习评价体系时必须考虑以下原则：
（一）系统性原则。把顶岗实习质量考核评价做为一项系统工程，在制定指标体系时要全面、多层次考核顶岗实习组织、管理、合作、效果等因素，结合人才培养目标、就业需求、毕业设计（论文）考核等实际，全面反映顶岗实习质量。
（二）多元性原则。对顶岗实习质量考核要采取学生自我评价、学校评价和企业评价相结合的评价方法。学生自我评价可以评价自我实习效果和学校与企业对顶岗实习的组织与管理效果；学校评价侧重考核学生实习表现、顶岗能力、团结协作能力及实习效果；企业评价侧重考核学生职业素养、团结协作精神、专业能力、社会活动能力等。
（三）科学性原则。采取定性考核与定量考核相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方法，克服主观随意性，使实习质量考核评价更加科学、合理和规范。
（四）實效性原则。考核评价指标体系强调实效性，指标设计既要能够客观反映学校对顶岗实习组织与管理工作质量，也要反映企业对顶岗实习学生培养与管理工作质量，还要反映学生顶岗实习所达到的真实效果。
（五）可行性原则。考核评价指标要简便、易行，具有操作性，指标数量适中，内涵清晰，方法明晰，数据易于获取，便于统计。
三、顶岗实习质量考核评价的对策建议
（一）优化顶岗实习的外部政策环境。建议国家在《职业教育法》及《校企合作促进条例》等法规和条例中明确规定接纳学生顶岗实习的企业享受减免税收优惠，对实习耗损和现场指导教师给予适当的补贴等，充分调动企业参与顶岗实习指导与考核评价的积极性。
（二）建立顶岗实习质量考核机构。学校要与诸多合作单位建立顶岗实习管理组织，在学校校企合作工作委员会下设顶岗实习管理机构，由学院和企业人员共同组成，负责顶岗实习的组织、领导和检查工作；院系和实习车间、班组共建考核工作小组，具体考核工作由学校指导教师、企业现场指导承担。
（三）校企共同完善顶岗实习考核评价制度和相应文件。学校和企业要针对顶岗实习各环节和人才培养质量标准， 制定相应的顶岗实习考核评价标准，明确考核评价指标内涵， 明晰学校和企业在学生实习质量考核评价中的职责和任务，做好学生顶岗实习质量考核评价的相应记载， 确保评价客观公正。
（四）企业要建立一套科学的顶岗实习管理流程， 科学考核评价顶岗实习质量。企业将顶岗实习的学生视为准员工，采用相应的标准，严格管理，统一考核，如产品合格率、产量、出勤率、工作态度、合作态度、遵守企业管理制度等，让学生真正感受到企业与学校的区别，加快角色转变过程。
（五）学校要建立学生顶岗实习管理平台系统，对顶岗实习实行动态管理。学校要加大投入建立顶岗实习管理平台和相应的网站， 动态管理顶岗实习。该系统具有信息服务、岗位信息发布、网络选定审核实习岗位、实习过程监管、实习成绩评价、实习交流等功能，满足学校从实习资格审察、实习岗位分配、实习指导教师选派、实习过程管理、实习效果评价、实习文件提交等要求。
（六）建立学生顶岗实习管理档案。学校要建立包括顶岗实习方案制定、实习动员、实习资格审核、实习企业遴选、实习教师聘请、实习过程记录、实习评价与考核、实习鉴定、实习日志、实习报告、工作经历证书等材料在内的系列档案，加强顶岗实习质量监管。
参考文献：
篇10：实习考核表
为了让同学们对所学的专业有一定的认识，培养学生对所学专业的学习兴趣，使学生了解社会，接触实际。培养初步的实际工作能力使学生更具体，更形象的了解建筑施工过程、管理工程材料价格，建筑风格、房地产的发展等，让学生将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，进一步加强学生的社会实践能力，为以后学习和工作打下基础。?
二、实习内容?
（一）第一阶段：施工项目实习?
1、对照图纸参观施工现场，了解施工图画法的基本规定、了解工程的结构组成和具体外形构造特点；?
2、通过在施工现场的实习，使学生能够更深的了解施工图纸的作用，以及施工图纸所反映的工程内容如何通过现场施工来实现。?
3、了解常用工程材料的外形、特点、适用条件和适用范围。?
4、了解新技术、新工艺、新材料、新设备的应用，了解它们的优缺点，并做出详细的记录。?
5、了解土木结构的类型、基本构造和组成，以及不同类型建筑物的使用功能。?
6、深入施工工地，了解施工现场的施工和管理模式。对土木工程采用的施工技术、施工工艺及施工组织管理等方面知识进一步理解，深化和巩固教科书中所学内容。?
（二）?第二阶段：房地产项目实习?
1、集中参观我市重点房地产项目，了解项目名称、物业类型、开发商、开发总面积、环境设施、总平面布置、结构类型、折后价等。?
2、分组分片进行昆明市房地产项目市场调查实习。了解商业房地产市场的基本情况，了解房地产的发展动态?
三、总结及心得体会?
???经过项目管理认识实习，我学到了很多以前不曾知道的知识，不论是工地施工过程，建筑风格及工程材料、施工工艺和还是在房地产经营及发展方面。并了解到在社会实际工作中，实践要以理论为基础，所以当务之急，作为学生，我们还是要专心学习专业知识，扎实专业知识，积极思考，灵活应用。?
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一、施工现场的实习我们去的是独秀苑，那是由广西五建施工的一处正在建设中的工程，工程量比较大，属于安置房。这次的施工现场实习，我学到了许多以前在施工现场所不知道的的知识，进一步填充了我关于施工现场实践的一些空白。?
1、保护层和垫块。对于保护层的概念，只是在课本上看到过，知道它是在施工过程中，为了保护钢筋避免钢筋露在外面，受到化学腐蚀，增加钢筋的使用年限，一般要设置保护层，并且保护层关系着结构的耐久性和承载能力。保护层的厚度也有限制，保护层的厚度因结构的不同设置的厚度也不同。但因未曾真正见过保护层，并不是真的了解，这次去实习的时候仔细看了一下，保护层的大致做法是在钢筋下面或周围垫一个垫块，支起钢筋，?
使钢筋与模版之间有一定的距离，当浇筑混凝土的时候，混凝土就会充填了其之间的空隙形成混凝土保护层。垫块的种类也有好几种，且不同部位所用的垫块也通常不一样，例如：梁、板和柱所用的垫块，梁、板所用的垫块多是混凝土或者大理石碎块，柱所用的垫块多是塑料的。?
2、模板的拆除。拆模的顺序为先浇先拆，后浇后拆与施工流水方向一致。混后的养护时间达到时就可以拆了，慢慢将模板吊出，拆除，还要及时进行模板清洗。?
3、建筑物的里面的钢筋具有避雷传电的的效应，它把雷电沿着钢筋传到地下，就防止雷电传给家里的电器或者人。?
4、施工缝的施工工艺。在施工过程中，往往是先把施工缝预留着，不和其他墙体一起完工，施工缝留在最后做。在施工缝施工过程中，混凝土应该分层施工且应连续施工，在施工过程中，应不断捣鼓，特别应加强施工缝接缝的捣鼓工作，使其密切结合。?
5、在现浇楼板大块混凝土板块时，通常要用捣鼓器，防止混凝土之间有间隙，影响强度。??
二、房地产在我心中一直是一个比较模糊的概念，在实习之前对于房地产了解并不是很多，大致的就知道房价比较贵，且一直在上升，而国家也在努力控制房价上升。在这次实习的过程中，我们参观过几个商品楼的销售部，走访过街道，通过在售楼部的参观学习和售楼小姐各方面详细的介绍，街道商铺种类和数量的调查及一些商铺的租金和地理位置的考察，我对于房地产行业有了更为全面的了解，为以后的学习及工作打下了小小的基础。?
（一）下面先说一下关于调查商铺的情况，经过调查我发现了以下几点。?
1、一条街道商铺的数量要根据其所处的地理位置及人口流量来确定。一般来讲，一条街道它所处的地理位置越繁华，其人口流量就会越多，继而为了满足人流的的消费需求，其商铺的数量就会相应的越多。反之，其商铺数量就会相应地减少。?
2、一条街道商铺的租金的多少要根据其地理位置，消费人群的档次，商铺的大小确定，一般来讲，如果街道附近所住的人群的消费档次高的话，商铺的商品的价格就会相应的高，对应的月收益也会多，进而商铺的租金就会相应地高了。关于地理位置，在同一条街道上我们会发现有时两家商铺的大小相等，但由于所处的位置不同，其租金就不一样。商铺的大小影响租金是很明显的，商铺大的，租金相应就高一点，当然这不是绝对的。商铺租金的高低还是要综合地理位置，消费档次及商铺大小来确定的。?
3、一条街道上可以各种商品都出售，有时会出现单一销售，比如有些街道单单只出售衣服、鞋帽，有些只出售生活用品......生活用品，医疗设备，娱乐设施，等等都具备的街道是少数的。?
（二）?随着社会的发展，国家货币通货膨胀的不断增加，房价也随着越来越贵。对消费者来说，选择适合自己居住的地方是很重要的事情，需要慎之又慎。消费者在看房购房时，往往会关注两个方面，房屋周围的环境和价钱，想让自己住宅的周围有一个良好的舒适的环境，又想让价钱在自己的支付范围内。在今天这个时代，一个现代化的舒适的小区内，环境优雅，基础设施是必不可少的，当然在小区周围，交通也要方便，最好周围再有一些娱乐设施、休息散步的地方，没有化工厂和具有污染性的厂房。人民生活的提高，消费者对小区的规划标准及小区周围的环境越来越高，消费者开始更加关心小区绿化面积及相关的各种配套的基础设施，及小区周围的交通情况，医疗设施，学校，娱乐设施。当然物业
?
管理，价格也是人们关注的一个重要方面。?
为了满足消费者的需求，一栋商业楼通常建好之后都会有几层是作为商品楼买的，商品楼通
常作为一些写字楼、娱乐设施或者商铺。通常住宅楼层和商品楼层的价格又是不同的，商品楼的价格通常都会比住宅层的价格贵上好多，住宅楼层的价格通常在5000—8000/㎡，均价7500/㎡，商业楼层的价格22000—50000/㎡。不同地段的小区商业楼的价格不同，如果小区周围交通方便，基础设施完善，生活方便，娱乐设施完善及环境优雅的话，其价格就会高一些，各种收费就会贵点，物业费也贵，不过物业费一般都在1.2—1.6元。车位的价钱也比较贵，一般在7—15万一个车位。在房屋销售期间，销售部门往往会有一些促销方式，比如广告宣传，根据消费者不同的支付方式享有不同的优惠待遇。?
一个小区的住房想要卖的好，就必须首先选对位置，选对环境，其次是建设规划，在小区的规划中，设施越完善越好，当然还要考虑投资回报与经济效益，如果能在设施完善且投资少的的情况下，再降低房价最好不过了。现在柳州河东区正在慢慢建设开发，一个一个新的项目在规划建设，不久的未来很可能就是下一个市区。虽然房地产业蓬勃发展，但城市仍出现住房紧缺的现象，房价一路飙升，虽然国家出台了一些调控措施，但也只是能控制房价暂且稳定，未来房价可能还会上升。?