立足岗位发挥先锋模范作用

立足岗位发挥先锋模范作用（共11篇）

篇1：立足岗位发挥先锋模范作用

立足岗位发挥先锋模范

(云南楚雄 李罗德)

我们党由小到大，由弱变强；从取得反帝反封建、民主主义革命的胜利，到建设中国特色社会主义取得的巨大成就，是千千万万名党员发挥先锋模范作用的结果。当前，我们党作为具有7800万名党员的世界第一大党，要保持先进性的要求，必须以党员的先进性为基础，并通过党员的先锋模范体现出来。

一、找准发挥作用的着力点

按党的十七大和十七届四中全会要求，机关党组织要把“服务中心、建设队伍”贯穿党组织活动的始终，发挥党组织在完成本部门各项任务中的协助和监督作用。科研、文化等事业单位党组织要把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿党组织活动始终，发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。这是对机关党组织职责任务的新界定，对事业单位党组织发挥政治核心作用的新任务。广播电视作为机关党组织中的事业单位，又是党和政府的“喉舌”和联系群众的桥梁和纽带；我们要牢牢把握“服务中心、建设队伍”这两大任务，为落实中央、省、特别是州委、政府的决策部署，完成单位中心任务提供动力和保障；要加强宣传、技术业务能力建设，提高单位党员干部的工作水平和工作效能。党组织中的每一个党员，要按《党章》的要求，切实行使党员权利，履行好党员义务，做到政治上坚定，业务上过硬，作风上优良，纪律上严明，密切联系群众，勤政廉洁，开拓进取。

二、当前，事业单位党员在发挥先锋模范作用上存在的问题

一是无坚定的理想信念。表现在思想动摇，摇摆不定，不愿向党组织敞开思想，有的业务骨干不愿向党组织靠拢，认为参加党组织活动是负担。二是党性观念谈化，思想消极。不愿做群众工作和社会工作，为专业而专业，为权威而权威，认为自己专业强了、精了，单位、组织会求自己、离不开自己，甚至以此幺吓组织，与组织谈条件。三是有的党员责任意识不强，发挥作用不明显。一心只想标新立异、出名投利，一味只求新奇、怪异，热衷炒作、绯闻、低俗的东西，不负政治责任、不顾社会效果、不讲职业道德。四是有的党员不注重学习提高，知识老化，不能适应新形势、新任务。讲话、办事、写稿子无新思想、新思路、新提法，跟不上新时代、新政策、新情况，无法与时俱进，甚至抓不住重点，找不着要点，立不起观点。

三、党组织应加强管理教育，促使党员发挥先锋模范作用

党的十七届四中全会，对基层党组织和党员发挥先锋模范作用提出的新要求，要求基层党组织、党支部要找到党员教育、管理、服务中存在的问题，并加以解决、完善、创新。作为党员个体，则要从自身的主、观客方面发挥好先锋模范带头作用。我认为，党支部应从以下两个方面考虑做好工作。

1、党支部要进一步建立、完善关心、服务和教育党员的机制，以增强党员的光荣感、责任感。一要利用多种形式、各种机会，加强党员意识的教育。党员意识的强弱，是能否提高党员素质和发挥先锋模范作用的基础和关键。要使党员每一时刻都意识到“我是党员，有别于群众”。二要多组织有别于其他（工会、共青团等）组织的活动，有活动才有交流沟通、才有思想的统一、才会有归宿感、才有凝聚力向心力。组织活动就要有主要领导的支持，必要的经费投入作保证。

1三是可考虑建立党员生日卡制度。在每个党员入党生日（或称纪念日）的时候，对其送出贺卡，对近期表现做简要评价，写上鼓励、提醒、希望的句子，或送上一份有意义的礼物。给每个党员每年有一次警觉、反省的机会，使其不忘作为一个党员应尽的职责和义务。四是要建立健全党员活动卡制度，做到尽量细化和量化，到年底民主评议、考核时，每个党员要能说出自己一年来为党所做的主要工作，把目标管理、评议工作落到实处、细处，做到每个党员在年终时有一次总结回顾、反思、兑现承诺的教育机会。五是建立完善谈心和互帮互助制度，党员之间、领导干部与党员、书记及支委与党员之间都可以开展谈心提醒帮扶活动，以及时指出不足及应引起注意的方面、群众的评论等，让其保持清醒的头脑和良好的心态。六是党组织和单位要多关心、关注、重视党员的诉求、意见、建议，为党员排忧解难，做好服务党员工作，增加党员的归宿感。

2、做好“三个落实”，保证党员先锋模范作用的发挥。一是落实党员正确行使民主权利，切实保障党员的主体地位。要坚持和完善党务、政务公开制度，坚持党内“三先”（重大事项党员先知道、先讨论、先行动），保障党员的知情权。要完善领导决策制度，健全完善工作规则、议事规则，注重发扬民主、形成良好的民主氛围，切实保障党员的参与权。二是落实党员全面履行党员义务，使党员先锋模范作用的发挥能够具体化。事业单位的党员，先锋模范作用发挥得怎样，最经常、最直接、最重要的就是反映在本职业务工作上，用工作业绩来衡量，创造出一流工作业绩（具体讲就是要做到“五个带头”：学习上带好头，提高能力上带好头，求真务实上带好头，团结干事上带好头，廉洁上带好头）。三是落实创先争优的良好环境，为党员发挥先锋模范作用创造条件。在党支部内，要强化党员目标管理和创先争优活动，对党员发挥作用尽量细化、量化，并定期考核、督促，注重管理考核结果的运用；要完善、加大对名记者、名编辑、名播音主持、名工程师、创收明星和先进人物的评选、管理、奖励力度，以树正气、鼓士气、造氛围，形成奋勇争先局面。同时，对倾向性、苗头性问题要给予警示、谈话，屡教不必的，要坚决处理。

四、对自己多年从事的党务工作进行总结和反省，我认为做到“提高修养、履行职责、服务群众”是作为一名党员发挥先锋模范作用的基本途径

1、提高修养。主要是指坚定理想信念和增强责任意识。胡锦涛总书记指出：没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。党员必须把党的最高纲领与现阶段的基本纲领统一起来，再联系个人的思想实际，努力改造自己的主观世界，把个人的理想融入社会的共同理想之中，把个人的努力融入到社会建设的实践中，才会想得通、看得到目标和希望，更好地担当起历史和时代赋予的使命。这样，才能真心相信党、相信组织，做到增强责任感、责任意识，在自己的工作岗位上心甘情愿，认真负责，忠于职守。

2、认真履行职责。要努力提升专业知识水平和业务能力。多年的工作，使我深刻体会到党务工作有非常强的专业性，也需要持续不断的创造力和创新能力，因此国家才设置了政工系列的专业技术职称。理论水平、把握政策、程序合法，调研调查、取证外调、评语鉴定，组织管理、选举处置、党费统计等，都具有很强的专业特点。做好机关党委以及局党组安排的工作，只有不断学习，加强积累，熟练业务，补充新知识，才能不断提高自己的履职能力。

3、服务基层党员和群众。这是党全心全意为人民服务的宗旨，也是工作的职责要求，更是发挥先锋模范作用的直接载体和体现。身处这个岗位，要做好做到多调研指导、上勤下达，服务支部工作、方便党员办事；做到不拖延、不卡拿，及时、准确、到位；不争功、不争利，多奉献、甘平常，不攀比、心平气和。在学习教育、活动安排、党员管理、履行程序、手续转接、信访查办等方面，做好服务各党支部和党员的工作，这也是创先争优活动开展以来，我向各支部和党员做出的承诺。党务这个岗位，不是广电行业的主系列，在内部无可比较性，但还是一项重要的、不可缺少的工作。

4、作风要严谨。思想作风做到实事求是、与时俱进，不弄虚作假、不阳奉阴违、不自行其是；工作作风做到深入基层、脚踏实地、务求实效；生活作风做到淡泊名利、无私无畏、艰苦奋斗。做到牢记“两个务必”，始终谦虚谨慎，振奋精神。

5、做到清正廉洁。坚持自重、自省、自警、自励，做到正确对待名利、地位，做到岗位廉洁，做到堂堂正正做人、清清白白做事。

二〇一一年二月十四日

篇2：立足岗位发挥先锋模范作用

立足岗位，发挥党员先锋模范作用

我是1996年7月大学毕业到原西双版纳州邮电局工作，先后从事邮政金融业务管理、会计、稽查等工作，2003年6月入党，2000年参加竞聘，任西双版纳州邮政局储汇分局副分局长，2003年-2004年主持储汇分局工作，2005年任储汇分局分局长至今。

开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色伟大事业的重要举措，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。

从2月17日我局召开“保持共产党员先进性”教育活动动员大会起，我按规定认真学习《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，先后参加州委第12片区督导组组织的马祖光先进事迹报告会、党课及形势报告会，使我深受感动，我的心灵在学习中也得到了净化。保持共产党员先进性教育活动转入党性分析，民主评议阶段后，我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己2002年以来个人工作、学习、生活、思想等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。同时根据党组织反馈的3条建议，自己又重新进行了认真的学习和分析，对照“三个代表”重要思想、《党章》“八条要求”、“党的干部的四条要求”、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，围绕“六观”，对自己进行认真梳理，结合思想工作实际，与优秀共产党员相对照，自己进行了认真的反思，我认为党员同志们和职工群众都是从关心、爱护、帮助的角度提出的意见和建议，确实提到了实质上，对我今后的工作学习都有极大的帮助和指导作用，我虚心诚恳地接受，并在内心深处对同志们关心和帮助表示深深感谢。

下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党组织和党员同志们予以指正。

一、存在的问题、具体表现及成因分析

1、学习的自觉性不强，第一个问题是，思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

成因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。

第二个问题是，专业方面的内容看得多，其他如政治方面理论、法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，难于提高自身综合素质。

成因：一是在思想上对新时期党员应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足，认为自己是从事具体业务经营的，只要专业知识就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。

2、政治素质不成熟

缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。同时在个人理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

成因：对政治理论学习不够，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

3、个人作风

谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满、骄傲情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级主管及局领导的表扬，什么超标准和违规的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。

成因：学习不够，对《党章》、“两个务必”对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢，求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。

4、工作业务能力有待进一步加强

虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。对法律、对市场经济、WTO、经济管理等方面的知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深，导致在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题、困难认识不够准确，不能快速地提出解决发展中的问题的办法及措施。

同时对于整个部门工作的统筹安排存在不足之处，强化了内部管理，忽视了市场分析、营销；强化了州局储汇业务的基础管理，对于两县局、基层网点的帮助、指导不够；发挥部门内部员工工作主动性的机制没有建立，仅停留在抓住一人，做好一事的粗放管理模式。

成因：自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，对于邮政金融业务经营管理这个专业性很强、管理要求很严格的工作，更需要有较深的专业业务知识和丰富的管理知识等认识不足，重视不够。

5、关心全局发展不够，缺乏为局领导出谋划策，提建设性意见的主动性。

在日常工作中，对待某些事务的处理，缺乏全局观念，缺乏从全局的角度提出解决问题的办法，只顾本部门利益、强调客观原因。

成因：自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。我们常讲“国家兴亡，匹夫有责”，那么企业兴亡，对每个职工也同样有责，做为一名党员更应该首当其冲。

二、整改措施

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在州局党委的领导和指导下，在党支部的关心及党员同志们的帮助下，我一定做到以下几点：

1、是加强学习，提高素质。

按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；学习适应当今市场经济的科学文化知识；掌握发展现代化邮政企业的专业知识，注重学以致用，理论联系实际。目前要做的首要工作是制定自己的学习计划，有针对性安排好自己的思想理论学习、专业知识的学习，增加阅读量，涉取更多方面的知识，在学习中使自己的党性进一步增强，业务工作能力进一步提高，工作手段和工作方式不断改进，工作质量得到提高。

2、是克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。积极工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务；

3、加强与部门同事、其他部室之间的相互沟通，工作不推诿，细致耐心地处理每项工作，多关心同志，克服骄傲情绪，增加与同志之间的感情交流和思想沟通，更好的融入邮政企业这个大家庭中。

篇3：立足岗位发挥先锋模范作用

一、树立与增强党员观念

(一) 树立党员意识

树立党员意识。要发挥先锋模范带头作用, 每个党员要时刻牢记自己是一名党员, 明确共产党的性质和宗旨, 树立党员意识。在改革开放、建设社会主义市场经济、实现现代化的新时期, 牢固树立党员意识是尤为重要的问题。在中国解放之后, 我党取得了国家政权, 成为了中国的领导核心, 在改革开放后, 社会经济蓬勃发展, 物质财富极大丰富, 而部分党员在有权、有钱的背景下忘记了自己的党员身份, 沉湎于物质生活, 更不用提在本职工作中发挥表率作用了。《中国共产党章程》明确规定:中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队。党员要树立党的观念, 要对党组织有强烈的认同感和归属感, 时刻想着维护党的利益, 把党的理想与追求作为自己毕生的理想与追求。树立党党员意识, 时刻意识到自己的党员身份, 是党员思想上入党的必然要求、是行动上入党的保证, 更是共产党员自觉发挥先锋模范作用的基本前提。

(二) 树立高度的责任感与使命感

作为一个党员要有高度的责任感与使命感, 共产党员唯有强烈的责任感与使命感才会有强大的精神动力, 才能在工作中事事争先、一丝不苟。如果一名共产党员没有树立高度的责任感和使命感, 即使形式上入了党, 思想上不会也不可能与党一致, 更不用说在行动上遵守党的要求, 在本职工作中也难以发挥出先锋和模范作用, 体现出共产党员的先进性。因此, 作为一个党员或者党员干部, 要自觉加强理论学习, 通过学习党的基本知识、马列主义理论和以毛泽东思想为核心的中国特色社会主义理论体系, 充分认识我们伟大、光荣、正确的党, 认识他所肩负着的光荣而艰巨的历史使命。作为党组织的一员, 应该具有高度的责任感和沉重的历史使命感。

(三) 时刻以党员标准要求自己

党章明确规定了成为党员的标准与作为共产党员应当履行的义务, 其中, 是否自觉履行党章义务是衡量党员是否合格的标准。党员应当时常用党章的要求反省自己, 经常想想党员应该在哪些方面要做的比一般群众好些, 想想自己是否做到了一个党员应当做的, 要实事求是, 做到了就是做到了, 没做到就是没做到, 做到了就再接再厉, 没做到就要端正态度、加以改正, 要将党员行为标准与党员义务牢记于心并用它严格要求自己的一言一行。同时, 要将职业道德与党员标准统一起来, 在本职岗位上要比一般群众更加积极、更加出色地完成工作任务, 发挥出作为党员的模范表率作用。

二、努力提高工作能力

在科学技术迅速发展、国际形势风云变幻的新时期, 共产党员仅凭满腔热情是难以发挥先锋模范带头作用的, 共产党员必须具备发挥先锋作用的有力的认识论、方法论武器与专业知识。江泽民同志2001年在安徽考察工作时曾经指出:“没有为人民服务的观点, 不可能全心全意为人民谋利益。没有为人民服务的本领, 也难以为人民服务某利益。”共产党员在本职岗位上发挥先锋模范作用的的必要条件之一就是要提高业务能力、切实履行工作职责、足质足量完成工作任务、成为行业中的骨干力量与核心, 这也是共产党员永葆先进性的重要条件。

(一) 加强政治理论学习

通过加强政治理论学习主要是对马克思主义的世界观、辩证的方法论进行学习与应用, 坚持用党的最新政治理论成果武装自己, 在工作中做到科学认识、科学分析、科学规划、科学执行。要深入学习和理解马克思主义哲学的基本原理, 形成辩证的思维方式, 防止在工作中出现形而上学和片面性的问题。只有掌握科学的思想方法, 才能事半功倍地推进经济社会发展, 进而提高工作的能力与水平。

首先要坚持主观与客观相统一, 把规划、决策建立在对客观实际的充分认识之上, 坚持主观与客观的统一, 这是工作分析与规划决策的首要前提, 工作中要防止把复杂事物简单化、相对事物绝对化、具体事物抽象化、个性事物共性化。

其次要坚持用辩证思维指导工作。矛盾的普遍性与特殊性统一原理、共性与个性统一原理、绝对与相对统一原理是马克思最精华的世界观与方法论。只有坚持对立统一的辩证方法论, 做到具体问题具体分析, 才能防止工作犯经验主义、教条主义的错误。

再者, 要坚持“两点论”与“重点论”相统一。唯物辩证法告诉我们, 主要矛盾是决定事物的质, 决定着事物的发展方向。只有抓住主要矛盾, 才能弄清各矛盾之间错综复杂的关系, 把握事物的内在本质和发展趋势, 才能科学解决工作中的各种问题。

(二) 提高专业能力

共产党员在工作中要发挥先锋模范作用, 必须要提高专业能力, 要不断加强对专业知识的学习。现代社会已经步入了知识经济时代, 唯有做到终身学习才能适应社会的不断发展。作为一名共产党员, 如果不努力学习就会落伍掉队, 就会逐渐失去党员的先进性。一个党员如果不坚持学习, 他的知识储备就会老化, 难以满足本职工作对知识的需求, 无法适应新时期新任务的要求, 为人民服务的能力不足, 难以在本职岗位上发挥先锋模范作用。因此, 每个共产党员都应把学习视作一种政治责任、一种精神追求、一种生存的需要, 努力学习, 不断地提高自身的业务知识水平。

其次, 要注重实践, 将理论学习与实践结合起来, 在实践中检验理论的正确性、科学性, 不断修正理论知识、积累工作经验, 增强才干。在现代化建设的新时期, 中国特色社会主义的建设是一项伟大而艰巨的创造性实践, 党员作为社会主义建设事业中的一颗颗螺丝钉, 要把中华民族的伟大复兴这一事业推向成功, 不仅要学习马列主义、以毛泽东思想为核心的中国特色社会主义理论的观点、方法指导实践, 更要运用现代科技知识、管理理论、经济知识开展实践, 而且需要在实践中不断进行理论修正、创新和经验与教训的总结。唯有这样长期坚持下去才能使自己不断走向成熟, 不断地提高业务能力和工作水平。

三、创优争先, 争创卓越工作业绩

共产党员的先锋模范作用发挥得怎样, 是通过在本职岗位上所创造的业绩来检验的, 因此, 共产党员要始终站在人民群众的前列, 站在改革开放和社会主义现代化建设的风口浪尖上, 踏实苦干、锐意进取, 真正起到模范带头作用。党员在本职岗位上要发挥先锋模范作用, 必须注意以下几点:

一是要树立与时俱进的精神, 紧跟时代发展的步伐, 与社会发展相同步。要把个人的崇高理想与国家的理想与目标、时代人物结合起来, 在为人民服务的基础上与时俱进。作为共产党员和党员领导干部应该急国家、人民、企业之所急, 想国家、人民、企业之所想, 为国家、人民、企业之所为。带领广大的群众、身边的同事创造更多的业绩, 而不能局限于自己的利益。在自己的本职岗位上作出突出贡献的袁隆平、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的创业伟绩和实践就是对共产党员如何与时俱进, 将个人理想融入国家、党的崇高理想、创造卓越的工作业绩的生动诠释。

二是要有矢志不渝、追求理想的精神, 共产党员要想在本职岗位上发挥先锋模范作用、创造卓越的工作业绩不是口头上的, 而是要在实践工作中时时刻刻保持创优争先、追求卓越的精神。只有有了这种宝贵的精神, 争创卓越的工作业绩才会有内在的精神动力, 才能够在面对各种困难时临危不惧、经受住挫折的锻炼和洗礼。

三是要时刻保持创新精神, 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力, 是一个国家永葆生机的源泉, 共产党员要想在本职岗位上作出一番成就, 就必须增强创新精神。要能够在自己已有的专业知识、技能的基础上, 通过创造性的劳动提出新理论、新观点, 并将创新成果运用在自己的本职工作中, 提升工作效率与业绩。

参考文献

[1]领导决策信息.高层言论[J].2001-6 (22)

[2]黄月香.论共产党员如何在新时期工作实践中发挥先锋模范作用[J].科技信息.2008 (9)

[3]田玉梅.浅谈新时期共产党员如何发挥先锋模范作用[J].辽宁师专学报.2009 (3)

[4]李明珠.论共产党员如何发挥先锋模范作用[J].企业家天地.2009 (2)

[5]无.新时期共产党员如何发挥好先锋模范作用[J].山东人大工作.2012 (7) :1

篇4：立足本职发挥党员先锋模范作用

关键词：党员 先锋模范

作为一名共产党员，在新的历史时期，在没有战火硝烟的年代，在社会主义经济建设大潮中，在自己平凡的工作岗位上，究竟如何发挥作用呢？在平凡的工作中，尽职尽责、作出表率，争创一流的工作业绩，就是发挥出了党员的作用。下面就新形势、新任务下，党员如何发挥先锋模范作用谈几点看法：

1 思想上要与时俱进

随着社会主义经济建设的不断推进，社会经济成分、组织形式和人们的就业岗位、生活方式、价值观念都发生了很大变化，这在客观上给广大普通党员的理想信念和组织纪律观念带来了很大的冲击。市场经济体制下，过去党员对党组织的依附关系打破了，取而代之的是以利益为中心而形成的各种关系。党员的政治、物质、精神利益得不到有效保障，党员的自我价值、社会价值很难体现。长此以往，不加强学习，坚持世界观的改造，就会导致党员意识弱化，影响党员先锋模范作用的发挥。

多年来，通过组织党员对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和“八荣八耻”、江泽民文选的学习，尤其是通过近年来先进性教育、行使履行党员“七权七责”活动的学习、剖析、提高，使党员全面提高了自身素质，为更好地发挥党员作用奠定了思想基础。

一是进一步坚定了理想信念。坚定了对马克思主义信仰，坚定了对社会主义的信念，坚定了党能领导我们搞好现代化建设的信心，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。

二是进一步强化了竞争意识。岗位没有贵贱之分，再好的岗位也没有贴上任何人的名字，优胜劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上，唯有一样是相同的，那就是干出业绩来证明自己是好样的，无愧于共产党员的称号。

三是进一步树立了服务意识，作为机关党员，要牢记为人民服务的宗旨，正确处理好管理与服务的关系，树立“管理就是服务”的理念，寓管理于服务之中，尽心尽力、尽职尽责的为企业创新服务。

2 工作上要率先垂范

2.1 珍惜岗位，尽职尽责。从我们的工作来看，有从事管理工作的、有从事服务工作的，大家无论从事什么工作，都非常珍惜自己的岗位，热爱自己的工作，通过岗位的调整、竞争，大家都找准了自己的岗位，明确了本职工作责任、确立了工作目标、制定了工作措施，在实际工作中狠抓工作落实。并能够针对自己工作的特点，采取各種办法，主动出击，尽职尽责，出色地完成各自的本职工作。

2.2 埋头苦干，默默奉献。作为一名党员，在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用，就要奉献的比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业，集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会、单位和他人做一些事情。许多时候，大家总觉得对先锋模范作用有很高的要求，其实不然，谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。此时就要求我们世俗的观点少一点，理想的情怀多一点，有时想来，党员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰、多一份为理想奋斗的实际行动、多一份付出、多一份奉献，如果做到了这一点，那么就体现出了共产党员的先锋模范作用。

2.3 牢记宗旨，服务为先。为人民服务是我党的宗旨，每一名党员都应牢记宗旨，时刻不忘为人民服务，为党的事业服务。无论你从事什么职业都要为职工群众提供一流的服务，将服务意识贯穿到工作中去，想事情、干工作要从这个意识出发，想群众所想、急群众所急。在实际工作中，一点一滴融入，一份一份付出，真正践行为人民服务宗旨。

3 生活上要严于律己

一是要提升道德境界。牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨，树立正确的人生观、世界观、价值观，客观的看待经济体制改革带来的各种腐败现象和社会问题，立足本职，为民、为社会、为集体多做贡献，充分体现共产党员的作用。

二是磨炼正确的心态。极力克服眼高手低，说功强，做功差，对人严，对己松，未老先衰，倚老卖老等各种不良风气，摆正自己的位置，端正心态，以满腔的热情投身于岗位工作中。

三是淡泊名利，宁静致远。不要好高鹜远，心浮气躁，不要讲排场比阔气。看淡权力、地位和利益，抵得住形形色色的诱惑，惟有“心静自然凉”才能成为一名真正的共产党员。

总之，党员能否发挥真正的作用，是衡量党员是否合格的重要标准，平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。在新的历史阶段，我们每位共产党员都要站在维护党的先进性的高度，无论在什么岗位上，充分发挥共产党员的先锋模范作用，着力塑造自己的党员形象。只有这样，才能不断提高全党的威望，永葆党的青春活力。我们的远大理想才能实现。

参考文献：

[1]冯彩虹，赵国栋.论如何充分发挥大学生党员的先锋模范作用[J].价值工程，2011（27）.

[2]王涛，张健.高校学生党员在学风建设中的作用探讨[J].价值工程.2012（06）.

篇5：立足岗位发挥先锋模范作用

立足本职岗位发挥党员先锋模范作用

党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。社区作为社会群众组织，主要是通过在本职岗位上服务群众、为民解忧，为民解困的工作。要坚持学用结合，理论联系实际，通过实实在在的掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，有的放矢，落实到个人日常工作岗位上。社区民政发挥着政府的兜底职能，既要加大社会救助工作的宣传力度。要按照科学发展观的要求，站在促进社会和谐稳定、全面建设小康社会的高度，提高对健全和完善新型社会救助体系建设的认识，加大宣传力度。使社会救助工作家喻户晓，形成人人关心、人人支持、个个参与社会困难群众救助的良好氛围。要广泛动员社会各界力量，弘扬社会公德。开展多形式的爱心慈善活动，大力发展社会公益事业，在全社会弘扬“一方有难、八方支持，守望相助、和衷共济”的传统美德和时代精神。又要围绕“贫有所保”。以保障困难群众基本生活为重点，扎实推进低保应保尽保、分类施保、动态管理；围绕“病有所医”。加大对低保户、低收入家庭的重症病人的大病医疗救助力度，发挥好解决困难群众看病难问题的新举措；围绕“学有所助”加大对低保户、低收入家庭就学大学生，使其顺利完成学业；围绕“难有所帮”。进一步健全和完善对弱势群体、突发受灾人员、流浪乞讨人员、孤儿等特殊群体的临时救助帮扶工作。

民政工作的实与不实关系着困难群众的生计，来不得半点虚，必须脚踏实地，密切联系群众，深入到群众中去，做到家家熟、门门清，切实做到困难落到实处，救助落到个人，让贫困，疾病，困难，灾害不在是一个人的问题，一个家庭的问题。

篇6：立足岗位发挥先锋模范作用

艺术系

蒋丹

党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位，努力实践“三个代表”，创造一流业绩。那么，面对不断发展前进的改革大潮和教育领域的日新月异，作为一个普通党员应该如何在自己的工作岗位上真正体现党员的先锋模范作用呢，我认为：

一、立足本职岗位发挥党员先锋模范作用是是实实在在的行动要求

在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过在本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，实践“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，经常的是反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求。是必须时时身体力行的具体行动。

二、正确理解和处理职业标准和党员标准的关系是时代赋予的新挑战

我认为，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员一方面在党内是党的一个成员，同时在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。党员标准与职业标准是存在一致性的。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋模范作用。

三、模范遵守职业道德，全面提高职业素质

篇7：立足岗位发挥先锋模范作用

首先，结合岗位实际，加强学习。

“工欲善其事，必先利其器”。学习是我们的立身之本，是我们工作的基础和前提。只有通过勤奋学习，才能使我们具备较强的工作能力，具备明辨是非的能力，具备解决问题的能力。同时，学习也是一种能够将一切变为己用的能力。好的想法?可以借鉴。好的人才?自己来用。只要留心学习，我们就找到了成功的加速器。

其次，坚持爱岗敬业，努力作为。

什么是爱岗敬业?孔子称之为“执事敬”，朱熹解释为“专心致志，以事其业”。我想，一是指责任。我们要用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责。二是要精业，就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。

要带着问题用心工作，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位。三是要讲奉献。一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有将个人的价值与单位的利益结合起来，生命价值才能得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，应该成为我们的精神追求!

第三，立足本职工作，关注细节。

“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”老子这段论语恰到好处的揭示了“细节决定成败”的精神内涵。作为一名办公室工作者，我深刻地体会到细节的重要性：一个别字可以让一篇文章离题万里，一个主观主义的“本以为”无形中就埋下了失误的隐患，而人生紧要关头一步踏错，可能使你一生的命运彻底改变。只有用心思考，精雕细琢，聚精会神的把身边每一桩小事做好、做细、做实，才能创造出卓越的工作业绩。

我们羡慕那些光鲜亮丽的企业家，却没有看到那是他们艰辛付出、岁月砺炼后的远见卓识、勇气魄力和坚持毅力;我们往往更关注名字后面的头衔，殊不知那是一种素质，而非一个职务，是一种能力，而非要等到被提升为总监、老板时才能实现的抱负――这样想想就找到了差距后的动力。小事虽小，而极为关键;小我虽小，但千千万万个你我共同发出的声音足以响彻云霄。

篇8：充分发挥普通党员的先锋模范作用

关键词：企业,党员,思想,创新,管理

目前, 各企业单位对普通党员的管理工作进行了一些积极而有益的探索, 采取了一些行之有效的措施, 促进了党员素质的提高。但随着党员数量的不断增多和人员的交替流动, 给党员管理工作带来了许多新问题。因此, 我们必须紧紧围绕党中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求, 着眼新形势、新任务, 创造性地提出新的办法, 采取新的举措, 使党员管理能够取得实效。当前要加强党员管理工作, 可从以下几方面进行有效的尝试:

一、创新组织设置, 促进组织建设网络化。

创新组织设置, 构筑流而不散的组织机构。企业党员分布广、成份复杂、流动松散, 针对这一实际情况, 我们从健全组织着手, 建立党员网络管理体系, 形成组织健全、职责到位、工作有效的组织网络。

1、建立三级管理网络。根据党员队伍的特点, 建立健全党委——党支部——党小组的三级管理网络。

2、实行专人负责管理。

党员所在的党支部要确定专人作为联络员, 普通党员不论在岗工作还是在家休班, 必须及时地向所属党支部和联络员提供相关情况和信息。指定的联络人要阶段性地了解他们的思想动态和工作情况, 征求他们的意见和建议予以对支部工作改进。

3、选好用好支部书记。

选配好有能力、愿奉献、敢负责的人带队伍是加强普通党员管理的关键。如何把普通党员组织起来、凝聚起来, 既要凭借党性修养、理想信念这些内因予以保障, 还要依靠党组织负责人这些外因给予引导力的普通党员。因此, 支部书记应通过适当的竞争机制, 选拔真正素质高、党性强、有一定理论水平的党员担任。

二、创新管理制度, 促进党员管理长效化。

普通党员数量相对较多, 往往使党支部对其现实表现及履行党员义务情况掌握不够全面, 对他们的监督管理不够到位。针对这一情况, 要进一步创新相关制度。使普通党员管理逐步走向制度化、科学化、规范化的轨道。

1、明确管理责任, 实现管理一盘棋。

明确各党支部对普通党员的管理职责, 建立起一个以党委为中心, 党支部和党小组共同负责的责任体系, 以保证企业单位普通党员的工作、生活情况都在党支部的管理监督之下。

2、健全管理制度, 促进党员管理新机制。

可以试着建立完善党员外出联系制度、学习活动制度以及党支部的组织协调、检查监督制度等。有必要制定《普通党员日常教育管理实施办法》等制度。

3、加强跟踪管理, 提高普通党员凝聚力。

把普通党员管理和人事关系管理结合起来, 在办理人事关系代理登记的同时, 登记普通党员的基本情况、联系渠道、工作状况, 可以建立党员联络信息卡, 及时掌握流动情况, 从而实现动态式管理。

三、创新激励措施, 促进党员创业活力化。

当前, 一些党员的先锋模范作用发挥不明显, 除了其自身的因素外, 缺乏有效的党员考核激励机制也是一个重要原因。在年度“优秀共产党员”、“党员积极分子”评比活动中, 应给予普通党员一定名额。同时通过新闻媒体宣传优秀普通党员的先进事迹, 激励广大普通党员创新创业的热情。

1、思想激励制度。

对于普通党员, 如何使他们保持正确世界观、人生观、价值观, 使他们在思想认识上高于一般群众, 正是普通党员教育管理中所必须着力加以解决的问题。可以从思想上加以激励鼓舞, 不断提高普通党员的认识水平和思想觉悟。

2、典型激励制度。

树立典型, 发挥普通党员的模范作用。可将普通党员评比活动纳入支部工作议程, 每年表彰一批表现突出的普通党员, 通过典型示范、导向和辐射作用, 努力打响普通党员这块牌子。

3、淘汰激励制度。

组织行为理论认为, 没有淘汰就没有激励, 一个组织的凝聚力与其内部不合格成员的数量及其所占据的地位成反比, 一个组织奋发向上的活力也与一定的不合格成员淘汰率紧密相关。因此, 淘汰不合格党员就非常必要, 这对于鞭策其他党员将大有帮助。适当淘汰极少数不合格党员, 是搞好普通党员教育管理必须做的工作。但是普通党员情况比较复杂, 因此, 对普通党员的淘汰必须十分谨慎, 并要讲究方式方法。

四、创新活动新举措, 促进活动方式多元化。

创新活动举措, 可以把党组织活动同普通党员的本职工作联系起来, 创新活动方式, 有效解决普通党员“活动无场地、开会无效果、时间无保证”等实际问题。

1、精心策划组织活动。

要从普通党员的实际情况出发, 按照“时间短、内容精、方式活、效率高”的思路, 不断创新活动形式, 使普通党员“每次活动都能带点收获回去”。如阶段性地布置组织生活会的专题内容和提纲, 提出活动要求, 坚持“业余、小型、务实、高效”的原则, 开展富有吸引力的党组织活动。

2、建立普通党员网上家园。

以网络为载体, 传递学习资料, 开展学习讨论, 交流学习心得, 传达党内重大文件、重要会议精神等, 使普通党员无论在何地可通过互联网实现网上过组织生活。

3、加大工作经验交流力度。

党支部要充分利用普通党员工作生活中的各种信息, 为党员们提供交流机会, 变“有活动无效果”为“有活动有效果”, 让大家互相熟悉、互相交流, 使支部组织的每次活动能成为“朋友会”、“群英会”。

五、结论

总的来说, 普通党员的管理是新的形势下党的建设遇到的一个新领域、新课题。为了让更多的普通党员“高举党旗闯市场”, 去实现“党组织旗子树起来、党员身份亮出来、党的凝聚力强起来”的要求, 我们应该针对企业普通党员具体特点和状况, 认真研究, 努力探索, 不断推进普通党员的教育管理, 使一个个普通党员能够成为一面面流动的红旗, 在全面建设小康社会中发挥应有的作用。

参考文献

[1]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J]党史文苑 (学术版) , 2007, (06) .[1]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J]党史文苑 (学术版) , 2007, (06) .

[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .

[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .

[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .

[5]张怀重.发挥流动党员先锋模范作用的新思路[J]理论观察, 2006, (01) .[5]张怀重.发挥流动党员先锋模范作用的新思路[J]理论观察, 2006, (01) .

篇9：如何发挥班级党员先锋模范作用

【关键词】新形势；班级党员；先锋模范作用

【中图分类号】D267.6

0.前言

在高校中，班级党员是广大党员群众中一个十分重要的组成部分，他们不仅仅是优秀学生的代表，同时也是党员队伍中最富有活力以及文化的一个群体。通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。广大高校思想教育老师要重视班级党员先锋模范作用途径的研究，因此，本文选择如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入的研究。本文首先对班级党员先锋模范作用发挥的重要意义进行探索，其次，结合我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，对其中存在的问题进行分析，最后提出相应的策略，希望能够不断提高广大高校学生的思想政治教育水平。

1.班级党员先锋模范作用发挥的重要意义

通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。本章节就对其重要意义进行分析，主要内容如下。

1.1高校班级党员是社会主义现代化发展的重要推动力

作为当代优秀高校大学生的代表，班级党员先锋模范作用的发挥具有十分重要作用，他们是社会主义现代化发展的重要推动力。众所周知，大学生作为一种流动的知识群体，这导致班级党员也具有一定的流动性，大学生身份与党员的双重身份直接决定了党组织的形象与威信。可以说，班级党员质量的好坏直接影响到我国特色社会主义发展事业的成功与否。班级党员要在学校中进行3-4年的学习与生活，将班级党员的示范作用、带头作用和骨干作用结合在一起，不仅会推进学校的素质教育，产生人才培养的整体效应，带动更多为社会主义现代化建设服务的专门人才、高级人才的快速成长。

1.2有利于高校学风建设

一个学校学风的形成直接影响到这一学校的人才培养质量，通过班级党员先锋模范作用的发挥，可以积极带动班级党员周围的学生积极进行相关学习，形成良好的学习氛围与学习习惯，同时还可以不断促进学生整体素质的提高，因此，我们说通过班级党员先锋模范作用的发挥有利于高校学风建设。

2.现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥过程中存在的问题

2.1班级党员发展质量不高

虽然近年来我国高校的党建工作在飞速发展，但是其自身还是存在较多的问题，其中最关键的就是高校党建运营机制不完善，这就导致班级党员发展质量不高，从而导致这些党员在学生中没有一定的威信度。其中最大的问题就是党员的后期培养问题。通过调查我们发现现阶段我国大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。

2.2部分班级党员政治立场不坚定

通过调查我们发现，大部分班级党员的政治立场是十分坚定的，但是由于外来文化的冲击与挑战，部分班级党员并没有对一些腐朽文化进行抵制，甚至他们认为这些腐朽文化就是好的，并不断散播给其他学生，从而导致部分班级党员政治立场不坚定，严重危害了高校的党建工作。

2.3工作素质不高

通过调查我们发现，现阶段有部分班级党员的工作素质不高，主要表现在：对班级事务表现不积极，缺少为其他同学服务的意识，同时，部分班级党员对于党的政策文件并不能积极落实，缺乏责任心，从而导致相关党组织的相關活动不能有效的开展。

3.发挥班级党员先锋模范作用的相关策略

为了进一步促进高校学生思想政治教育水平的提高，我们必须发挥班级党员的先锋模范作用，因此，本章节我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，从而提出相应的策略，主要内容如下。

3.1完善班级党员的培养机制

通过上文我们可以发现现阶段大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。因此，我们要不断完善班级党员的培养机制。其主要内容如下：首先要不断坚定班级党员的政治立场，要坚持党的领导，树立坚定的信仰；其次，要通过集体学习与辅导员进行个体谈话的方式对存在问题的班级党员进行重点交流，指出这些党员存在的主要问题，并帮助其进行积极改正。

3.2积极发挥班级党员在班级中的作用

班级是学生进行集体活动的主要场所，同时班级也是党员的主要载体，因此，我们要重视挥班级党员在班级中的作用。通过班级党员的先锋模范作用，党员无论做任何事情都要起带头作用，为周围学生树立榜样，同时班级党员还要树立主动为学生服务的意识，积极带动周围学生进行学习与工作，从而进一步提高高校学生思想政治水平。

3.3为班级党员搭建展示平台

班级党员在进行先锋模范作用发挥的过程中需要一定的展示平台，因此，高校要为为班级党员搭建展示平台，从而不断促进起作用的发挥。在大学的各种组织中，要大胆的使用班级党员，同时给与这些党员一定的自由空间，从而让这些大学生积极进行发挥。除此之外，学校还要重视班级党员在学生社团的工作领导以及其他方面的正确引导，不断加大对优秀党员事迹的宣传力度，从而进一步促进学生思想政治水平的提高。

4.总结

通过上文对如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入研究我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，它不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以有利于高校的稳步发展，因此，我们要重视这一课题的研究。通过调查我们发现，现阶段班级党员先锋模范作用发挥过程中存在一些问题，这样严重影响到党员思想政治水平的提高，因此，笔者提出以上建议，希望能不断提高高校的思想政治教育水平。

【参考文献】

[1]夏开堂. 艺术类高职院校学生党员发挥先锋模范作用的现状分析与对策[J]. 浙江艺术职业学院学报，2013，02：96-100+37.

篇10：立足岗位发挥先锋模范作用

一、思想上与时俱进

随着社会主义经济建设的不断推进，过去党员对党组织的依附关系被打破了，取而代之的是以利益为中心而形成的各种利害关系。在市场经济条件下，党员的政治、物质、精神利益有时候得不到有效保障，党员的自我价值、社会价值很难体现。长此以往，不加强学习，不坚持世界观的改造，就会导致党的意识弱化，影响党员先锋模范作用的发挥。因此，我们必须要进一步坚定理想信念。坚定了党能领导我们搞好现代化建设的信心，自觉地把党的纲领与现阶段的任务紧密结合起来，着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。其次是要强化了竞争意识。岗位没有贵贱之分，再好的岗位也没有贴上任何人的名字，优胜劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上，唯有一样是相同的，那就是干出业绩来证明自己是好样的，无愧于共产党员的称号。再次是要进一步树立了服务意识，作为机关党员，时刻要牢记为人民服务的宗旨，正确处理好管理与服务的关系，树立管理就是服务”的理念，尽心尽力、尽职尽责的为一方老百姓服务，让老百姓的幸福指数不断提升，生活更加幸福。

二、工作上率先垂范

1.珍惜岗位，尽职尽责。不管你是党员领导干部还是普通党员，无论何时何地，都必须珍惜自己的现在，热爱自己的事业，谋划自己的未来。明确本职工作责任、确立工作目标、制定工作措施，在实际工作中狠抓工作落实。并能够针对自己工作的特点，采取各种办法，主动出击，出色地完成各自的本职工作。

2.埋头苦干，默默奉献。做为一名党员，在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用，就要奉献的比别人多一点。为了党的事业，集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会、单位和他人做一些事情。党员和一般群众的差别也许就是你比别人多一份信仰、比一般人多一份付出和奉献，如果做到了这一点，那么就体现出了共产党员的先锋模范用。党员要在工作中能够严格要求自己，从本职工作做起，从一点一滴做起，发挥出了党员的作用。

3.牢记宗旨，服务大局，为人民服务是我党的宗旨，每一名党员都应牢记宗旨，时刻不忘为人民服务，为党的事业服务。

三、生活上严于律己。一是要提升道德境界。树立正确的人生观、世界观、价值观，客观的看待经济体制改革带来的各种腐败现象和社会问题，立足本职，为民、为社会、为集体多做贡献，充分体现共产党员的作用。二是磨炼正确的心态。极力克服眼高手低，说功强，做功差，对人严，对己松等各种不良风气，摆正自己的位置，端正心态，以满腔的热情投身于岗位工作中。三是淡泊名利，宁静致远。不要心浮气躁，不要讲排场比阔气。看淡权力、地位和利益，抵得住形形色色的诱惑，惟有“心静自然凉”才能成为一名真正的共产党。

篇11：立足岗位发挥先锋模范作用

一、润物无声 关爱孩子

作为一名党员教师，我们要用真诚的爱，赢得学生纯真的爱;用一颗诚挚的心，赢得家长的理解和支持。和所有的教育同行一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。担任英语教学和学校教研工作，既能感受到工作苦累，又时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。

记得几个礼拜前因为感冒，喉咙沙哑，发不出声音。在我办公桌前发现上面放着一张小纸条，上面写满了密密麻麻的稚嫩的字，仔细一看，那都是学生给我嘱咐注意身体的话语，还有她从网上查到的关于喉炎要注意的事项以及清润的菜谱，顿时有种想流泪的莫名的感动，一种悄无声息的平凡的幸福与满足。

有“爱”是对每位教师最基本的要求。老师不仅要关心所有孩子的学习和生活，尤其是对后进生和特别的孩子。在我看来，后进生之所以后进一般情况下是因为他的家庭后进，对于这样的学生要加强对于学生生活方面的关注与指导，让学生能在老师这里感到温暖，从而激发他学习的兴趣与动机。1003班的朱磊同学，以前由于父母忙于工作，疏于管理，特别淘气，根本不读书，但是通过两次去他家家访并和他谈过几次话后，他有了明显的进步，半年的时间，感觉他明显变了一个人，他妈妈说：：“我崽现在特别喜欢英语，每天9点多了还要读半个小时英语。”听了这些，我心里有了些许安慰。1002班的智障儿童张顺，以前一上课就往外跑，教室里根本坐不住，自从我接班后，和她谈过很多次话，也和抚养她的奶奶交流过，原来父母很早离异，都嫌弃她。于是我在班上宣布任何同学不许欺辱张顺，要多多帮助她，并且给她额外的“待遇”，只要她上课不再外面跑，认真坐在位子上，我就给她盖奖章或者物质奖励。几个月来，她有了明显的进步，不再到处跑了，也学会了抄写单词。一天，学校卫生员对我说：“张顺说只喜欢你!说丁老师最关心她!”其实，我明白这样的孩子只是缺少关心而已，年迈的奶奶带着她哪里会得到应有的爱呢!

小学阶段的孩子，顽皮、好动刚讲完的要求，还没等转身就忘，就得老师一遍遍再讲，面对一个个错误一次一次重犯的孩子，你要有足够的耐心去教导他，去等待他，去期待他，多少次讲哑了嗓子，自己也数不清了。但看到学生的进步，心情是无比喜悦的。

二、旁征博引 培养习惯

学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更有兴趣更省力。记得一位名师说过：“我不在乎孩子得了多少个100分， 而是在多年以后他仍具有浓厚的学习兴趣。” 作为一名英语教师，首先我们要想方设法提高孩子的学习兴趣，为孩子的终身发展打下良好的基础。比如：鼓励孩子唱英文歌曲、看英文电影、录英文视频等。其次我们要培养孩子良好的书写习惯、朗读习惯、听力习惯、爱阅读的习惯等等，尤其是阅读习惯，将影响孩子的一生。在教学中鼓励孩子们每天练习字帖、练练听力、读一个英文故事、读一篇课文，以组为单位每周排练一个课本剧等，这些习惯的培养，使孩子受益终身。

三、努力学习提升自己

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案。面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地，而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。我想，不论多忙，都得每天看看书，多阅读多思考，才能与时俱进，不断提升自己。

四、善于钻研 追求卓越

随着教学的改革，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.

课堂教学改革首先是思想观念的改革。任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。现在我们所进行的生本课堂，让学生先学后教，以学定教，大大提高了课堂效率。随着课改的逐步推进，我才领悟到：生本课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食”。生本课堂，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，在忘我的时刻，学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界。