小学科学期末工作总结

小学科学期末工作总结（精选10篇）

篇1：小学科学期末工作总结

观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我们十分重视学生观察和实验能力的培养，尽量创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，进而培养学生严谨的科学态度和科学的自然观。我们是从以下几个方面着手的。

一、实验教学的目的

通过观察和实验教学，指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识，同时培养他们的科学志趣积学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度，爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展。

二、实验教学要求

指导学生认识一些常用的实验器材;让学生学会实验操作的要领和操作规范，培养学生初步的实验操作能力;保证演示实验和分组实验的开出率达100%。充分认识式实验教学的重要意义，认真做好每个实验的准备工作。要求每个实验，课前我们都认真操作一遍，保证实验效果和实验的顺利进行。对于那些一般性的，无特别要求和危险的探究性实验，我们放手让学生自己设计实验，自己操作，并且充分估计到实验的各种情形和不同结果，做到随机应变，灵活驾驭课堂。

对于那些有特别的规范要求和具有危险的分组实验(如酒精灯的使用等)我们要求学生规范操作，有的甚至要先演示。有危险的实验，我们预先采取了可靠的防范措施。

篇2：小学科学期末工作总结

杨茜

伴随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然依旧是朗朗书声，但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝聚着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的帮助和支持。在这里，我想谈谈自己所取得的成绩与不足之处。下面从以下三个方面进行总结：

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，遵守各项师德规范及教育法规；注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

其次在教学工作上，本学期我负责三个年级的科学课，刚开始确实是没有找到很好的教学策略，但学校给我创造了观摩和学习的机会。我校组织集体观看优秀教学视频，并组织大家对观摩进行讨论和交流；此外师徒结对活动对我帮助很大，我通过听师傅的课以及师傅恳切的教学指导，使本人教学上有了很大进步。对于平时的教学我从不马虎，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路；为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备、制作教具；上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练；运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。此外，课堂上也注意培养学生的动手能力及良好的科学学习习惯，寻找学生感兴趣的知识作为沟通的桥梁。桌间巡视时，注意对学生进行面对面的辅导，课后及时做好记录，找出不足。同时，本学期我们还开展了丰富多彩的科学活动。一是实践活动，在校园里寻访了生物；也观看了地球变化为我们带来的奇特物种矿石；在湿地公园感受了大自然的美丽。科学实践活动的开展提高了学生们学习科学的积极性，科学课教学也从课内走向了课外，走进了生活中去。二是科幻画活动，三年级的孩子刚学习科学，通过这个活动让他们提前感受科学的魅力，对今后的科学学习产

生兴趣。三是科技展示活动，这次的科技展示共开设了三个展区，每个展区都设置了丰富的内容，让学生从眼、耳、手多方面去感受科学，在无形中向学生们渗透了科学知识。

最后，我在工作中还存在着许多不足的地方，今后的努力方向：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。在开展科学活动时多向领导、老师请教、吸取更多宝贵的经验。

篇3：小学科学期末工作总结

1 材料与方法

1.1 材料来源

我校2008级三年制临床医学专业儿科学期末理论考试试卷,共130份。

试卷依据儿科学教学大纲和考试大纲编制,涵盖教学大纲要求的全部章节,各章所占分值依学时数分配。试题类型包括客观题和主观题,考试时间为120 min,题型分值及分布见表1。客观题填涂标准答题卡由机读阅卷,主观题由相关教师流水作业阅卷,评分客观公正。

1.2 数据处理

1.2.1 统计方法采用SPSS 11.0软件进行数据录入及分析。

1.2.2 成绩分析指标(1)试卷质量分析指标:包括平均分、最高分、最低分、全距、标准差等。

(2)试题质量分析指标:包括难度、区分度等。

2 结果

2.1 试卷质量分析

试卷一般情况:共130份,满分为100分,考试平均分为81.4分,标准差为7.9分,最高分为93分,最低分为47分,级差为46分。以70～89分最多,占80.0%;60～69分和90～100分各占4.6%和13.8%;不及格率为1.5%。各分数段频数分布见表2。

正态性检验:对考试成绩做正态性检验,Z=1.266,P=0.081>0.05,成绩呈正态分布。

信度:本次研究采用克龙巴赫α系数法测量试卷信度,本次考试试卷α系数=0.751 0,试卷的总体难度系数为0.81,区分度为0.19。

2.2 试题质量分析

2.2.1 难度本试卷试题难度分布见表3。

2.2.2 区分度

当难度系数>0.5,区分度>0.15为理想试题;难度系数<0.5,区分度>0.15为较好试题;难度系数<0.5,区分度<0.15为难而无别试题;难度系数>0.5,区分度<0.15为易而无别试题[3]。将难度和区分度综合分析可用于评价试题质量。本试卷各题型试题质量见表4。

3 讨论

3.1 对试卷质量的评价

本试卷满分为100分,考试成绩以70～89分最多,占80.0%。平均分为81.4分,标准差为7.9分,最高分为93分,最低分为47分,级差为46分。经正态性检验,本次考试成绩呈正态分布。信度是衡量试卷质量的一项重要指标。目前试卷分析最常用的信度系数为克龙巴赫α系数。一般认为标准化能力测试,信度应在0.80以上,教师自编学习测验的信度达到0.60以上即可。本试卷克龙巴赫α系数=0.751 0,表明试卷信度较好,稳定性和可靠性较好。

3.2 试卷难度及医分度分析

试卷难度(P)的计算方法:P=某题考生得分的平均分/该题满分分值。难度系数越大表示能够正确解答该题的学生越多,试题越容易;而难度系数越小则表示试题越难。一般认为,难度适中更能客观地反映学生的学习状况,多数试题难度分布在0.3～0.7之间,全卷平均难度以0.7左右为宜,0.6～0.8为正常。

区分度计算方法:(1)客观题的区分度:将试卷按成绩排列,分别以高分组(前27%)和低分组(后27%)计算出高分组P值(PH)和低分组P值(PL),某题区分度D=PH-PL;(2)主观题的区分度:主观题选用两端法计算区分系数:D=XH-XL/N(H-L),其中XH为高分组(占总人数的27%)考试总分,XL为低分组(占总人数的27%)考试总分,H为该题最高得分,L为该题最低得分,N为总人数。一般认为,D≥0.4,则区分度很好,可作为选拔性考试;0.3≤D<0.4,区分度良好,多作为课程合格性考试;0.15≤D<0.3,区别被试者优劣的功能一般;0

本次考试,试卷的总体难度系数为0.81,区分度为0.19,显示试题较为容易,区分度一般。

3.3 对今后教学及命题工作的启示

本试卷整体较容易,容易题比重偏大(见表3),应该加大中等难度、较难和难题所占比例。区分度一般,信度较好。理想试题占54.2%,有30.5%的试题容易且区分度较差,只在必要时才适合选用。对于既难又无区分能力的试题,在今后命题中应避免。儿科学除了教授基本理论和基本技能外,临床思维能力的培养也很重要。应在注重基本知识、基本技能讲解的基础上,加强学生综合理解和知识运用能力的培养。

参考文献

[1]黄颖,林端宜.试卷分析现状综述[J].西北医学教育,2005,13(1): 39-10.

[2]文敏,周波,李宏伟,等.解剖学试卷分析及评价[J].现代医药卫生, 2010,26(10):1595-1596.

篇4：小学科学期末工作总结

分析影响医学生妇产科学期末考试成绩的有关因素，为配合学校教学改革工作， 提高妇产科学教学质量提供依据。本课题选取2012级和2013级三年制临床医学专业（简称三年制）学生为研究对象，对其妇产科学期末考试成绩进行综合分析，从而发现教学过程中的薄弱环节和存在的问题，针对性的提出改革措施为教学和教学改革提供依据。

1对象与方法

1.1 对象

2012级和2013级三年制共6个班的学生，合计769人。6个班均采用全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材第七版《妇产科学》，使用相同的教学大纲进行教学。共6位带教教师，工龄3～21年，教龄1～3 年，其中硕士3 人、学士3人；教授2人、副教授1 人、讲师2人、助教1人。

1.2 评价方法

考试试卷由任课老师统一命题，分A卷 和B 卷两套，其中一套作为本次考试试卷， 另一套作为补考试卷。考前不进行集体辅导答疑，严格按学校的考试制度进行考试。考试时间为100分钟， 满分为100 分。考后进行统一流水阅卷，对2012级和2013级学生及格率和平均分进行比较，再探讨见习课带教教师的工龄、教龄、学位、职称与学生期末考试成绩之间的关系。

1.3 统计分析

连续型变量形式的数据以±s 表示，2 组数据间的比较用t检验，2 样本率比较用χ2 检验，2 分类变量相关分析用秩相关分析。采用SPSS 13.0 统计软件，P<0.05 为有显著性差异。

2 结果

2.1 2012级学生与2013级学生期末考试成绩比较

三年制6个班学生的妇产科学期末考试成绩为18～93分，平均分为（72.5±9.6）分，及格率为87.7%。2012级期末考试平均成绩为（71.5±10.3）分，低于2013级期末考试平均成绩（76.4±5.2）分（P<0.05），2012级的及格率（80.8%）低于2013级的及格率（92.0%，P< 0.01）。

2.2 相关分析

教师工龄长短与6个班期末考试成绩无相关性（r =0.067，P=0.358），教师教龄长短与6个班期末考试成绩无相关性（r =0.059，P=0.371），教师学位高低与6个班期末考试成绩无相关性（r =0.047，P=0.524），教师职称高低与4 个班期末考试成绩无相关性（r =0.052，P=0.450）。

3 讨论

3.1 成绩评价及相关因素分析

考试是检查教学质量优劣的最基本、最有效的方法， 是衡量教学效果的重要指标， 也是教学工作的重要环节。试卷考试成绩分析是教学工作中的一项重要内容， 学生考试成绩分析的过程， 也是一次教学反思的过程。试卷分析既可作为教学评估的手段， 又是教学研究的一个重要方面， 对提高教学质量具有十分重要的指导意义。通过对我校三年制学生妇产科学期末考试试卷的测试结果进行分析，结果是学生的成绩是呈正态分布的，说明此次考试的出卷及阅卷是科学的、合理的。从而也说明了学生平时较重视妇产科学的学习，能够较好地掌握了妇产科学考核的重点内容，除此之外，81%以上的学生成绩都及格，最高分达95分，说明了妇产科学的教学效果良好，和高职高专对医学生所要求的目标是相符的。同时从成绩中也看出，有个别考生分数偏低，只有15分。我们试图从师资方面寻找原因，探索教师的素质与学生成绩的内在联系。但是结果表明，教师的学位、职称、工龄、教龄、并不是学生成绩的独立影响因素。专科教育作为高等教育的基础教育，关键是教师要用心去做，与教师本身的硬件条件关系不大。同时我们发现，原来基础好的学生，妇产科学期末考试成绩也高，对妇产科学的学习积极性也高，都能在课前进行预习，能在课堂上及时领悟教学内容，对提问能准确回答，考试成绩相应均较高。

3.2 提高教学质量的对策

经过分析， 能够总结经验、找出不足， 不断更新教学观念及方法， 为今后提高教学质量，培养合格人才奠定基础。对于学生普遍存在的错误及产生错误的原因， 帮助他们及时纠正错误， 指出他们的学习缺陷， 并提出改进意见。通过试卷分析， 老师也可以找出教学中的不足， 总结经验教训， 改进教学方法。

我们应通过各种途径让学生认识到学习妇产科学的重要性，培养学生的学习兴趣，采取各种激励措施。另外，应选派热心于教学又有一定资质的教师承担见习课带教任务。

总之，通过此次妇产科学期末考试成绩分析，一方面，肯定了我校三年制教育的成果。另一方面，提示教师要采取措施提高三年制学生学习妇产科学的积极性，以便提高妇产科学的教学效果。

参考文献：

[1]古丽扎尔·买买提依明，周晓辉，古丽胡玛·艾斯，等.民族考生与汉族考生《诊断学》考试成绩分析[J].新疆医科大学学报，2006，29（9）：896-897

篇5：小学科学期末工作总结

---扎实开展常规教研工作

本学期继续围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为重点教研工作。在全区小学科学、初中生物核心组和中心教师的支持和配合下本学期为全区教师构建了开放的、动态的展示平台，给教师专业持续发展的动力，并顺利完成本学期的教研工作。现将本学期工作总结如下：

一、常规教研工作

（一）形成了一支充满活力的中心组队伍

中心组队伍是区教研的骨干力量，打造中心队伍是教师队伍建设的关键。本学期共开展了中小学各四次的中心组活动，开展活动形式多样，有理论学习、集体备课、课题交流、听课研讨等。为中心组教师提供了理论书籍，供老师学习和参考。组织中心组教师积极参与到常规教研中，并主持区的教研活动，锻炼教师的组织能力。中心组教师也勇于承担区的公开课如李秀华、黎璟倩、陈秋香、黄兰辉、潘津珍等中心组教师，为全区教师树立了榜样。中心组队伍在对区教研活动、竞赛评比活动中团结、分工合作、互相配合、共同为把区的工作做好。并充分发挥中心组每位老师的特长，在李秀华、郑文涛、吴碧云等中心组组长带领下，还完成了农村结对子活动、区际交流等活动。在一次次的活动中中心教师逐渐成长起来，由此也形成了一支充满活力团结合作的中心组队伍。华景小学杜姿老师申报广东省特级教师通过市审核已送省审批。李怿珍老师的《测量摆的快慢》课例获得全国优秀课例及广东省优秀课例评比二等奖。李秀华老师称为市教研的骨干教师。曹宁老师的课例《各种各样的花》获得第七届全国中小学信息技术创新大赛与实践活动（Noc）的一等奖。吴碧云老师的《人的性别遗传》课例在广州市素质教育会议上进行了展示。

（二）扎实开展实地和网络教研活动

在实地教研方面，以课例形式为主，结合小课题研究为重点，开展教学有效性研究的教研活动。本学期共开展实地教研八次。展示课例9节课例，其中小学科学6节，初中生物3节。（如下表）

除了开展课例研讨以外，还结合市的小学科学教师物理知识竞赛，邀请华南师范大学教授杨志武进行物理知识讲座；中学邀请了越秀区教研室的伍文胜老师对全区的初中生物教师进行《如何进行有效复习》及《如何开展开放式考查活动》的讲座，收到老师们的欢迎。另外还在天河公园开展了生物越野活动和小学科学的课外活动方案设计比赛，让教师们在大自然的环境中去领略一份轻松和收获。

在实地教研中，充分发挥了中心组老师的作用，从主持到主讲以中心组教师唱主角，并要求主持人撰写教研综述，并放天河部落，以让教师能够在反思本次教研活动的同时，能够提出更好的建议。但是，教研综述写了以后，感觉有点而为写而写。下学期讲改变撰写内容，打算更多偏向于课例的评析方面的描述，这是直接对教师有用的，并能够从点到面，可以把课例的一些好的做法在综述里加以延伸到同一类型的课，如何去上好。总得来说，实地教研做得比较扎实，教师是有所收获的。

在网络教研方面，本学科通过在全区和中心组征集网络教研的主题，由中心组教师组织全区教师开展网上研讨。主题有针对性和教师需要的特点，因此教师还是乐于上去发表建议的。本学期有8次的网络教研活动，主题和回复情况如下表：

从评论数量来说，小学科学教师比初中生物参加网络教研要积极。网络教研积极参与的教师比以往好好一些。多了老师参与和能够积极发表意见，不是敷衍的话语，对其他老师是有所启发的。

（三）做好下校调研工作

集体下校调研工作。本学期集体下校调研了3次，去了大观小学、猎德小学和前进小学，撰写视导报告3篇。小学科学学校备专职教师还是存在问题，并且有课时安排不足的情况。

指导新手教师、跟踪优秀教师和科组建设下校工作。小学科学和初中生物学科都有新教师，本学期去听了汇景小学彭娟、猎德小学陈嘉颖、89中郭秀云、省实附中天河分校的课、天河中学刘泓菁等新老师的课，新教师本身素质比较高，教学技能基础比较好。我区的小学科学在教学上有特色的骨干教师有李怿珍、杜姿、李秀华三位教师，本学期主要与李怿珍老师一起探讨教学。李怿珍老师的《微世界促进小学科学科学问题解决的研究》本校课题，课例展示收到了区科研办容梅、市教研员马学军、广东省教育学院朱博士的高度评价。形成运用虚拟实验室促进学生解决问题的教学模式。李怿珍把教研和科研结合起来，在教学专业发展上取得了巨大的进步，课堂教学更加成熟，科研能力得到了提升。杜姿老师参加广东省特级教师评比，已送省评比。李秀华教师成为市教研的骨干教师，在市小学科学活动中积极参与，得到马学军老师的认可。

初中生物科组建设。本学期主要去参加了省实附中天河分校生物科组的活动。其科组

活动开展很扎实，以集体备课为主，每个星期固定时间开展活动，由一个教师主讲教学设计，其他老师给出意见，并互相进行交流。除备课外还有就是理论学习，以理论指导教学。本学期听了她们科组老师的课，教师的教学专业素养比较高，但还有教学还是比较传统，以讲授式为主。本人建议其生源比较好，可以更好开展以探究教学、以学生为中心的教学方式，课堂上学生是主角，应该解放学生的思想、双手、眼睛、嘴巴和耳朵，课堂上流汗的应该是老师。下学期将继续跟踪其科组的活动。另还参加了18中的生物科组活动，其科组活动也是以集体备课为主，并还有上传下达，任务布置等工作。其科组活动集体备课比较有随意性，之前没有主讲老师和准备好教学设计，而是就根据进度确定集体备课课题，然后每个教师阐述自己的教学策略，互相提出建议。这种集体备课效率相对比较低。两个科组存在欠缺整体的科组规划，活动缺少主题，缺少资料保存意识。

本学期共听课50节。

（四）积极组织教师开展课题研究工作

小学科学和初中生物共有7个小课题，2个一本课题。本学期结合常规实地教研活动，开展课题研究，通过课例展示形式，交流研究的进展和成果，取得了较好的效果。本学期一个小课题进行了结题。本人的区立项课题进行了中期的汇报，得到专家的好评。

在开展课题研究过程中教师都遇到了一些困难和困惑，下学年将加强这方面的指导工作及邀请专家进行课题方面的辅导。

二、特色亮点工作

（一）组织参与区际教研活动和农村结对活动，提升教师教学水平

市里面的教学交流活动几乎没有了，只有竞赛活动，针对这种现状越秀区、荔湾区、黄埔区、白云区、花都区和我们天河区，开展了区际教研活动。在学期初各区教研员就交流教学计划，制定区际教研活动的时间和主题，然后组织教师进行参加。区际教研活动为老师提供了交流的平台，能够好地吸收其他区的教学经验，提高自己的教学水平。教师感受很深，收获也很大。本学期李秀华老师和陈秋香老师向五区的教师展示了天河的课例，得到教研员和教师的好评。共组织参加区际活动5次,农村结对活动4次（本区的两次）下学年继续开展。

三、其他工作

（一）开展各级竞赛活动

本学期开展的竞赛比较多，初中生物联赛、初中生物论文、案例、开放式考查比赛等；小学科学开展了生物摄影竞赛、物理知识竞赛、开放式考查活动等。在各项比赛中感谢中心组老师的支持和配合，特别要感谢李轩、郑文涛、叶健儿、李秀华、黎璟倩、郑松南、黄兰辉等。（各获奖名单见天河部落/郑雪萍博客）。

（二）配合市开展的工作

协助广州市开展科学小论文评比、生物摄影竞赛、物理竞赛等竞赛；参加了广东省小学科学小科学教学专业委员会会议。命题8分，进行质量分析2份。参加了创新团队的中期汇报工作。指导体育东路小学科学基地开放日活动。

四、存在问题和建议

教研活动没有形成系列，还是比较零散地地开展教研活动。两个学科的教研活动比较多和杂，有时候顾此失彼。下学期将做好长期规划和短期的计划，明确教研活动的主题，形成系列的研究。

篇6：小学科学期末复习计划

本学期的教学内容分为“天气”单元、“溶解”单元、“声音”单元和“我们的身体”单元，复习时我将每个单元的知识体系分为三大块，即科学概念、科学实验和简答题，让学生对本学期学习的基础知识和基本技能都能达到融会贯通。

天气单元：

（一）科学概念：

1、天气特征主要包括云量、降水、风和气温。天气是不断变化着的，天气变化时可以观测和预测的。

2、温度是“天气日历”中重要的记录数据。一天中清晨温度最低，下午的温度最高。

3、风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。风有力量。风力等级表中把风分为13个等级。

4、雨量器是测量降水（降雨）多少的装置，“雨量等级表”。

5、不同的云预示着即将来临的不同天气，云量的多少是区分晴天、多云和阴天的标准。云分为积云、层云、卷云。

（二）科学实验：

1、室内外温度的测量与比较。

2、小组制作一份天气日历，以后进行一个月的天气观测并作记录。

（三）简答题：

1、能用网状图表示天气对我们生活的影响。

2、会用不同图标表示的天气。

3、用箭头标出风的方向。

4、会统计天气信息，并能够分析数据。

溶解单元

（一）科学概念：

1、溶解的特征：溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。

2、通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。

3、食盐在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能无限量地溶解下去。

4、用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。

5、溶解现象发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体之间。如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。

（二）科学实验：

1、过滤实验：要点：需要材料：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯。

2、怎样加快溶解？要点：对比实验。记清楚哪些条件相同，哪些不同。

3、液体与气体的溶解。要点：研究计划。

4、一杯水里能溶解多少食盐？

5、分离食盐与水的实验。

（三）简答题：

1、面粉溶解了吗？（能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。）

2、海水怎么变成盐？

声音单元

（一）科学概念：

1、声音是由于物体振动产生的。声音有大小、高低的不同。可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。

2、物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。声音的强弱可以用音量来描述。声音是可以被控制的，在许多场合和环境，我们应当控制自己发出的声音。

3、物体振动的快慢决定了声音的高低，声音的高低可以用音高来描述。利用这一原理我们可以自己制造小乐器。

4、声音以波的形成传播的，它能在气体、液体、固体中传播，声音的传播离不开物质。

5、人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动；耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。

（二）科学实验：

1、探索尺子的音高变化的实验。

2、声音在不同物质中的传播。

3、控制发声罐的声音。变响的方法。变轻的方法。

（三）简答题：

1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？棉线、胶管。

2、人们控制噪声的方法？

我们的身体

（一）科学概念：

1、人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时，保个部分是互相密切配合协同工作的。

2、人体外观可分为头、颈、躯干、四肢四部分。

3、身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。

4、人的呼吸实际上是进行着气体的交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。知道人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

5、伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也逐渐加快，以便输送出更多的血液。

6、经常运动，心脏会变得强壮，肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

7、人体运动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收，人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

（二）科学实验：用简单的文字和图示描述人体的器官的协同关系。

（三）简答题：

1、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加？

2、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加？写出运动对我们身体的一些好处。

3、举例说明人体各器官之间存在的联系。

二、复习措施

（1）组织学生进行全面复习每个单元的知识，重点攻克教学重点和难点。

（2）采用多种复习方法，比如，师生问答；学生互问互答；利用多媒体呈现科学实验等。

（3）以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。

篇7：小学四年级下册科学期末试卷

一、填空（每小题1分，共10分）

1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（220V）的电。

2、（蛋白质）是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。

3、由电池、电线、灯泡等组成的电流环路叫（电路）。

4、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为（导体），像塑料那样不能通过电流的物质称为（绝缘体）。

5、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由（开关）控制的。

6、既有雄蕊、又有雌蕊的花是（两性花）。

7、蚕豆的胚芽发育生长后变成（茎）和（叶）；胚根发育生长后变成（根）。

8、我知道所有的岩石都是有一种或几种（矿物）组成的。

9、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（电流）通过。

10、一朵油菜花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）四个部分。

二、判断（每小题2分，共20分）

1、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来电压还是1.5V。√

2、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。√

3、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。√

4、人体和大地都是导体。√

5、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提高养料。√

6、岩石很坚硬，永远不会改变模样。

7、石英具有像玻璃那样的光泽。√

8、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。√

9、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。√

10、解剖花的顺序应该从外到内的。√

三、选择（每小题2分，共40分）

1、下列物体是导体的是（B）

A橡皮B湿抹布C纸片D木棒

2、下列事物必须烧熟了吃的是（C）

A黄瓜B萝卜C猪肉D梨

3、下列说法正确的是（D）

A岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B岩石和矿物在自然界中是不变的C岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化D岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用

4、下列食物中，含维生素丰富的是（C）

A羊肉B牛奶C胡萝卜D香肠

5、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（D）A食物名称B食物重量C生产厂家D价格

6、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（C）A浮石B长石C化石D石英

7、下列植物中是利用动物传播种子的是（D）A椰子B蒲公英C凤仙花D苍耳

8、下列植物属于不完全花的是。（C）A、油菜花 B、桃花C、南瓜花 D、凤仙花

9、许多蔬菜含有丰富的（C）A、蛋白质 B、糖类C、维生素 D、脂肪

10、下列植物的花属于单性花的是（A）。A、南瓜花B、油菜花C、桃花D、凤仙花

11、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（C）。

A、果实在成熟时会突然炸裂B、轻，带翅或绒毛C、有小刺或多肉好吃D、圆形，散落时能滚动

12、电视机使用的电是(A)，手电筒使用的电是(B)。A、交流电B、直流电

13、沙漠中的石蘑菇主要是(C)作用形成的。A、水B、生物C、大气

14、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（A）A石英B长石C云母

15、下列做法属于不安全用电的是（C）

A移动电器时切断电源B不用湿手触摸电器和开关C用湿布清洁电器和开关

16、世界上（C）颜色的花最少 A红色B白色C黑色

17、将某一食物在白纸上擦一擦，压一压，白纸上留有油迹，说明该食物含有较多的（C）A蛋白质B糖类C脂肪D维生素

18、下列各项中，不是蚕豆种子的构造的是（C）A种皮 B胚根 C胚茎 D胚芽

19、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（C）A方解石 B硫磺 C赤铁矿 D方铅矿 20、（D）是自然界中最硬的矿物。A铁矿石B铜C萤石D金刚石

四、解决问题:（每小题15分，共30分）

1、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。

2、设计一张你喜欢的食谱，但它能补充你一天所需的均衡营养。

小学四年级下册科学期末试卷

一、填空（每小题1分，共10分）

1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）的电。

2、（）是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。

3、由电池、电线、灯泡等组成的电流环路叫（）。

4、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为（），像塑料那样不能通过电流的物质称为（）。

5、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由（）控制的。

6、既有雄蕊、又有雌蕊的花是（）。

7、蚕豆的胚芽发育生长后变成（）和（）；胚根发育生长后变成（）。

8、我知道所有的岩石都是有一种或几种（）组成的。

9、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。

10、一朵油菜花包括（）四个部分。

二、判断（每小题2分，共20分）

1、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来电压还是1.5V。

2、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。

3、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

4、人体和大地都是导体。

5、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提高养料。

6、岩石很坚硬，永远不会改变模样。

7、石英具有像玻璃那样的光泽。

8、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

9、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。

10、解剖花的顺序应该从外到内的。

三、选择（每小题2分，共40分）

1、下列物体是导体的是（）A橡皮B湿抹布C纸片D木棒

2、下列事物必须烧熟了吃的是（）A黄瓜B萝卜C猪肉D梨

3、下列说法正确的是（）

A岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B岩石和矿物在自然界中是不变的 C岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化

D岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用

4、下列食物中，含维生素丰富的是（）A羊肉B牛奶C胡萝卜D香肠

5、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）A食物名称B食物重量C生产厂家D价格

6、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）A浮石B长石C化石D石英

7、下列植物中是利用动物传播种子的是（）A椰子B蒲公英C凤仙花D苍耳

8、下列植物属于不完全花的是。（）A、油菜花 B、桃花C、南瓜花 D、凤仙花

9、许多蔬菜含有丰富的（）A、蛋白质 B、糖类C、维生素 D、脂肪

10、下列植物的花属于单性花的是（）。A、南瓜花B、油菜花C、桃花D、凤仙花

11、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。

A、果实在成熟时会突然炸裂B、轻，带翅或绒毛C、有小刺或多肉好吃D、圆形，散落时能滚动

12、电视机使用的电是()，手电筒使用的电是()。A、交流电B、直流电

13、沙漠中的石蘑菇主要是()作用形成的。A、水B、生物C、大气

14、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（）A石英B长石C云母

15、下列做法属于不安全用电的是（）

A移动电器时切断电源B不用湿手触摸电器和开关C用湿布清洁电器和开关

16、世界上（）颜色的花最少。A红色B白色C黑色

17、将某一食物在白纸上擦一擦，压一压，白纸上留有油迹，说明该食物含有较多的（）A蛋白质B糖类C脂肪D维生素

18、下列各项中，不是蚕豆种子的构造的是（）A种皮B胚根C胚茎D胚芽

19、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）A方解石B硫磺C赤铁矿D方铅矿

20、（）是自然界中最硬的矿物。A铁矿石B铜C萤石D金刚石

四、解决问题:（每小题15分，共30分）

1、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。

篇8：小学三年级科学期末试卷分析

黑龙河学校

本学期期末考试结束了,从整体来看,在试题容量、命题质量和难度上与平时考查相当。都在考察的范围之内.没有明显偏题、怪题。题目设置整体来说简明清晰,充分考虑了学生综合能力,以及学生的答题速度,有利于学生作答和教师评卷。为更好把握今后科学教学的发展方向,更好的查找教学过程中存在的长处与不足,现就本次测试的科学试题及试卷作具体如下分析：

一、试题分析：

总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。

试题具有导向和诊断的功能性,通过不同题目,了解教学的发展方向及命题改革与发展的趋势,也助于教师反思自己的教学,有利于查找出教学过程中的长处与不足。试卷命题具有新颖性,覆盖面广,符合新课程要求,题型和内容训练在全面性上差距不大,具有梯度,有利于调整自己的教学思路和教学措施,提高自己的教育教学水平。

二、学生答题情况分析

本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。现将学生的具体答题情况进行简要分析：

第一题，填空题，满分10分，学生一般得分在3到6分之间，是本次测试中答题情况不太理想的一题。题目比较活,答错率较高，而且平时的作业没有重点练习，说明日常教学与学生学习中复习巩固环节急需加强。

第二题，判断题，满分8分，学生失分率不高，但也有一小部分学生由于马虎大意，从而造成了明显的失误。总体来说，这一环节是学生发挥比较好的环节。

第三题，选择题，满分8分，学生一般得分在6分以上，错误率较高的是第三小题,主要原因是学生理解不了题意.第四题,连线题,满分8分,学生没有一个失分的,题目易懂,学生做起来得心应手.第五题,简答题，满分16分，学生失分比较严重，第一小题失分的主要原因是学生没有细看题，把液体和固体混淆。第二小题失分的主要原因是平常没有当做重点题来练习，学生记忆的不够全面。

四、改进措施

1、抓住双基，抓住教材重点，切实提高课堂教学效率。

2、强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。

3、知识的复习巩固环节应引起足够的重视，使学生对相关知识点的掌握更牢固。

4、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。

5、上课要激发学生的灵活性，让学生能灵活应用所学的知识，复习要全面,加强错字的训练.6、促进后进生的转化

篇9：小学科学五年级期末试卷分析

一、试卷分析：

1、试卷能反映出学生最根本的学习情形，如填空题、选择题与简答实验题，这些题型根本都能反映学平生日所学习的根本知识掌握与否，并且题量与比分都占有较大的比例，因而本试卷的检测能考查出学生根本知识所掌握的情形。

2、试卷具有敏捷性：

试卷的题型固然还保留原来古板题型，试卷共分为四个题型，分别为填空、选择、简答、实验题。但试题非凡敏捷，无论是填空题照旧另外的题都具有较好的敏捷性。

3、试卷具有综合性

试卷的综合包罗它的知识综合与技能的综合，知识的综合表现在试卷的标题型上，如对知识的再现，表现在填空、简答题上，技能的综合是我们科学测验的一个重要组成局部，如实验题。

二、学生测验情形剖析

从优秀出率与合格率来剖析：这两个指标都具有进步的空间。优秀率不高，主要是综合试题具有肯定的难度，影响了优秀率的进步。

三、具体分析

⒈填空题：

填空题是得分率较高的题，同学们大多数根本知识较扎实，但也有几个谬误。我以为出现这样的谬误最主要的因为是没有认真审题，没左右题中的要害字眼。其余，再有写错别字造成丢分的，也有不少同学。

⒉选择题：

选择题主要考察学生对科学观点掌握的正确与否，选择题它给学生选择的答案更多，并且又伴有很多作梗的因素，增加了学生对客观事物正确选择的难度，更具有思考性。谬误聚集在1、3题中。

3、列举题：

列举题主要考查学生对知识掌握的情形，检测学生剖析本事，让学生对所学知识的再现与再忆，对知识的综合与辨析。

典例:设计方案检验哪种化肥的效果好，主要考查的使用模型验证解释，由于没有接触过这种题型，结果很多学生没答好

4、实验题：考察的是大脑对刺激的反应和物体形状与承重力的关系，但学生不知道如何把学到的知识运用进去。

五、措施和建议

从以上试卷剖析中可以看出，我在以后的教学中还有很多的难题，但是我会努力的，主要从以下几个方面努力:

⒈认真钻研课本

课前能认真备课，认真地阅读课本，仔细地阅读教参，明白课本的编痛快图，掌握每一课课本的教授内容和科学的观点，明白课本的重点与难点。

⒉做好每一次的实行

科学教授与另外学科最大的差异便是本学科有实行运动，实行是综合性的，它能让学生从明白东西、猜度、实行打算、实行操纵、得出结论等一个编制地运动，要是学生能从中学到要领，并能独立可能与同砚合营完成，他的科学素养会得到很好的成长。

⒊把握全面的知识点

从本次测验中能反映出老师在教授对某一知识点的遗漏，存在把教授中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。

⒋认真地阅读教参

科学由于它的知识面较量宽阔，新课本提倡对小学生的科学教授的知识面是“要一英里宽”，对知识的学习是“一英里深”，意思对科学内容涉及要少一些，对知识的学习有深一些。我以后会对科学知识多钻研。

5.增强实行开出率，注重实行打算这一枢纽。

我以后会多让学生动手操纵，加大学生对科学的猜度、假释、实行打算、实行操纵，表象察看，实行结论等各标的目的本事的培育，真正培育学生科学素养。

6.促进困难学生的转化

科学测验中能看到有相当一部份的困难学生，看待困难学生的进步我们应该加以高度的重视，我以后在平日教学中会对他们多加重视，对他们多引导、多诱导、多提问，另外实行操纵中应该对他们多作指导，作业中发掘题目时应该准时帮助他们治理，激励他们的学习兴趣，放飞他们的科学志向。

冯丽

2013.6

小学五年级《科学》试卷分析

冯丽

篇10：小学五年级上册科学期末试卷

1、建立模型能方便我们解释难以直接观察到的事物的内部结构。( )

2、只有表面光滑的物体才能反光。( )

3、心脏是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。( )

4、凸透镜和凹透镜都能够使光线会聚。( )

5、静脉血比动脉血的含氧量高。( )

6、当光线从水进入空气时，传播的方向会在交界面上发生弯折。( )

7、经常运动，合理饮食可以保护我们的心脏。( )

二、选一选(每题1分，共8分)

1、汽车前面的反光镜( )。

A、平面镜 B、凸面镜 C、凹面镜

2、昼夜现象形成的原因是( )。

A、地球自转 B、地球绕太阳转 C、太阳绕地球转

3、透过红色小滤光片，看到白色的衣服是( )色的。

A、白色 B、红色 C、黄色

4、下面的物体，都是导体的一组是( )。

A、钢尺、木头 B、橡皮、铁钉 C、铜丝、钢尺

5、一天中，从早晨到傍晚，阳光下物体影子的变化规律是( )。

A、西→东 长→短→长 B、东→西 短→长→短

C、东→西 长→短→长

6、我们学龄儿童，平静时每分钟心跳的次数是( )。

A、120∽140次 B、60∽90次 C、40∽60次

7、下列关于解释的说法，正确的是( )。

A、解释就是事实 B、解释都是正确的

C、解释可能正确，也可能不正确

8、小刚在用小灯泡、电线、电池组成的检测器检测暗盒里的电路时发现小灯泡更亮了，暗盒里可能连着( )。

A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡

三、科学小实验

3.小红有一块没有标明南极(S极)和北极(N极)的条形磁铁，你能想办法帮她找到磁铁的两极吗?(本题材料一项2分，方法一个4分，共12分)

需要的材料：

方法一：

需要的材料：

方法二：

4.电磁铁的磁力大小与_____________、_____________等因素有关。请你选择其中一个因素，设计实验。(本题每空2分，共12分)

问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关?

假设：_________________________________________。

实验设计：

不变的因素：_______________，_______________等。

改变的因素：___________________________。

四、科学小实践

1、(1)呼吸时，空气要进入我们的( )、( )、( )、( )和( )等呼吸器官。(每两个空得1分，共2分)

(2)养成良好的卫生习惯对于保护我们的呼吸器官是很重要的，我们应该怎样保护我们的呼吸器官?(至少写出3点)(每点1分，共3分)

2、电给我们的生活带来了许多便利，但是如果不注意安全用电，也会给我们带来灾害，危及人的生命。说说生活中应该怎样安全用电。(至少写出3点)(每点2分，共6分)

品德与社会部分(时限：30分钟，满分50分)

一、填空：(20分)

1、我们不仅要善于发现他人的( )，欣赏他人的( )，还要学会包容他人的( )。

2、家人之间只要相互( )、相互( )，矛盾总是可以化解的。

3、和谐的家庭需要有( )、( )的家庭生活，只有这样才能建立( )的家庭关系。

4、( )是人们在交往中显现出来的一种品质。是人们对一个人信赖程度的评价。( )是一种诺言，是许诺后的坚定不移的行动。

5、( )是快乐的源泉，是一种无穷的力量，( )需要用心去培育，用情去浇灌。

6、我们伟大的祖国全称( )，简称( )。她的陆地面积达( )万平方千米，东部濒临( )洋，西部背靠( )大陆。

7、( )，( )相对不足是我国的基本国情。

8、( )有“药材之乡”的美称，还是我国天然( )基地。

二、判断(5分)

1、宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。( )

2、爸爸和妈妈谁脾气好，我就和谁沟通做朋友。( )

3、家庭民主有助于解决家庭纠纷和冲突。( )

4、在困难面前，你退，困难就进;你进，困难就退。( )

5、善于发现他人的优点和长处，能弥补自己的不足。( )

6、与父母发生矛盾时，应主动与家人进行沟通。( )

7、人口增长过快，给我国的经济、教育、住房、交通、就业等许多方面带来了巨大的压力。( )

8、三峡水电站是全世界最大的水电站。( )

9、黄土高原水土流失的主要原因是植被遭到严重破坏。( )

10、台湾岛是我国大陆的天然屏障。它不仅美丽富饶，而且具有重要的战略地位。( )

三、选择(5分)

1、“宰相肚里能撑船”这句古语告诉我们做人要( )

A诚实 B热情 C宽容

2、你的家庭属于哪种类型( )，你喜欢的类型是( )

A民主型 B放任型 C包办型

3、遇到不开心的事，我会( )

A埋在心里 B对别人发脾气 C换一种想法安慰自己

4、对“国运昌盛，家庭兴旺”的认识不正确的是( )

A家兴与国兴是紧密相连的 B家兴与国兴无关 C小家连大家

5、( )是人们最先开始接受文明熏陶和道德教育的地方

A家庭 B社会 C学校

6、与家人有矛盾或摩擦时，最好的方法是( )

A主动与家人进行沟通 B见机行事 C让别人劝解

7、我国的第一大河是( )。

A长江 B黄河 C京杭大运河

8、傣族是一个信奉( )的民族。

A伊斯兰教 B佛教 C

____

9、黄土高原上的特色民居是( )。

A砖瓦房 B窑洞 C竹楼

10、1661年，收复台湾的民族英雄是( )。

A郑成功 B郑和 C张骞

四、简答(20分)

1、家庭对人类生存和发展起着哪些作用? (4分)

2、 班级生活中如何体现民主?(6分)

3、为更好地节约资源和保护环境，西部少先队员倡议开展的“六个一”活动是什么?(6分)