加强幼儿园安全保护的工作计划

加强幼儿园安全保护的工作计划（共12篇）

篇1：加强幼儿园安全保护的工作计划

武平县教育局文件

武政教【2006】综136号

-------------------关于加强学校女生特殊安全保护工作的通知 各中学、中心学校、县直学校：

9月25日，教育局在转发闽教安〔2006〕7号《关于进一步严格执行安全报告制度的通知》中通报了安溪县四名当地社会青年翻越校门进入聪明中学校园，到初二女生宿舍，用竹刀撬开窗户玻璃，打开宿舍门插销进入宿舍，对女生进行猥亵，其中两名女生被强暴的案件。此恶性案件的发生给学生身心带来严重的创伤，给家庭造成严重的伤害，给社会造成恶劣的影响，各校要引以为戒。为防止此类事件在我县学校发生，结合我县实际，现就全面落实好女生特殊保护工作措施及进一步加强学校安全工作有关事宜，强调如下：

一、进一步完善管理措施，依法保护女生的合法权益。

1、要完善机制，为女生特殊保护提供有力保障。各校要把女生特殊保护作为学校管理的一项重要内容来抓，进一步完善女生特殊保护措施，及时调整健全女生特殊保护的组织机构，强化女生特殊保护的力度，要把加强女生特殊保护工作作为学校综治、安全工作的一项重要内容，并开展积极有效的工作。凡是在女生特殊保护工作方面因学校领导不重视，工作不到位，措施不得力而造成女生受伤害的，教育局将坚决严肃追究领导和相关责任人的责任。

2、要加强管理，为女生创造良好的学习、生活环境。要严格按照武政教[2006]综13号《武平县学校寄宿生管理办法》的要求规范寄宿生管理工作。完善夜间点名、查铺和巡逻制度。要加强校园综合治

理，积极配合公安等有关部门严厉打击滋扰、侵害女生的不法行为，有条件的学校要建立治安巡逻或护校队。未完善围墙等安保设施的女生宿舍，女生住宿一律安排在二层楼以上，实行封闭式管理，并全面落实女生管理员跟班住宿机制。严禁男生进入女生宿舍。凡该住校的女生一律要住在校内，不得在外租房。学校应为寄宿女生提供必要的设施，如：安装窗帘，门内应有牢固的插拴；冬天为女生提供热水；为寄宿女生专设卫生间等。晚自习下课后，原则上女生不得自行外出，确有急事需要请假外出的，需经管理人员同意后方可离校，且务必结伴而行。女生不得单独进入男教师宿舍，男教师在办公室与女生谈话或辅导时必须开门。

3、要加强教育，增强女生的自我保护和防范意识。学校要定期安排卫生和心理方面的专家、教师为女生讲授必要的生理卫生及安全防范知识，增强女生的自我保护和防范能力。要教育女生仪表端庄大方，言行举止文明；教育女生自尊自爱，慎重交友，注意交往方式和地点；外出活动结伴而行，不到不安全的地方游玩；不随意跟陌生人搭腔，不索取他人财物等，努力确保自身安全。

二、进一步加强防范，建立健全学生住宿管理长效机制。要选配思想品质好、业务素质高、责任心强的老师担任生管老师。要完善学生住宿管理规章制度，建立健全生管、宿舍和公寓管理人员、学生干部密切配合的教育管理服务工作体系。教育引导学生自觉遵守学校住宿管理规定。要加强学校有关部门与学生的联系沟通，拓宽学生反映意见和建议的渠道，及时解决学生的实际困难，维护学生合法权益。同时，要加强学生宿舍和公寓管理人员的培训工作，完善安全保卫工作措施。

三、进一步充实学校保卫力量，加强校园安全巡逻。要进一步健全校内安全防范机制。组织包括学校保卫人员在内的各种社会治安辅助力量，加强对校园治安巡逻；严格执行门卫值班制度，严格控制外

来人员无故进入校园。要求凡是出入校门的人员和各类机动车辆以及非机动车辆，必须自觉遵守门卫制度，主动接受门卫值勤人员的管理；凡是外来人员进入校门，应当办理登记手续。任何人不准随意携带武器、管制刀具以及其他危险物品进入校内；凡是允许进入校内的人员，必须遵守法律法规和学校的各项规章制度，不得从事与其身份不符的活动，不得危害校内管理和治安秩序；凡是出入校门的各种车辆必须停放在指定地点；凡是携物或运物出校门者，应当接受门卫人员的查验，对于来历不明的物品和行迹可疑人员，门卫人员有权予以扣留并交保卫部门查处；门卫值勤人员必须严格执行卫门制度，履行岗位职责，自觉接受师生员工的监督，有效防止重大刑事治安案件，预防减少严重危害师生生命财产安全的违法犯罪案件和安全事故的发生。

四、进一步加强校园周边环境综合治理。各校要主动与地方政府及有关部门加强联系，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动。严禁在校生在任何时间进入营业性“网吧”；对校园周边发生的及学生中发生的各种暴力欺负行为要及时发现，及时解决，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。要积极协调交通、交警等部门在学生通道边合理规划斑马线、信号灯，划定接送学生车辆的泊位，设立醒目的学生通道警示牌，保证师生安全畅通。

五、进一步加大投入力度，切实提高技防措施。各校要按照“一保安全，二保发展”的原则，在资金安排上要保证消除安全隐患所必需的经费；对陈旧老化的水、电等基础设施要抓紧改造，对其中火灾隐患特别严重的要停止使用。要加大消防设施的改造与建设力度，努力建立先进有效的监控预报警系统，一时无法全部做到的，要先对重点部位、重点建筑设施予以保证。

六、进一步加强督查，狠抓安全措施落实。各校在近期要组织开展一次地毯式的安全大检查，要主动协调综治、公安、卫生等部门，结合“平安校园”考评要求，组织自查自纠，切实消除校园安全隐患。

七、各校要确实加强对学校安全工作的领导。要认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、教育部维护校园及周边治安秩序《六条措施》以及省教育厅《关于进一步严格执行安全报告制度的通知》的规定，把校园安全和稳定工作作为一项重要的政治任务来抓。要切实加强领导，明确责任，周密部署，狠抓落实。要加强和有关部门的配合，建立健全学校安全工作的预警、警报制度；要进一步完善校园安全管理各项规章制度，建立健全校园安全管理工作责任追究机制，逐级落实校园安全管理责任和控制措施。对由于责任制不落实，工作失职，造成严重后果的，要严厉查处。

武平县教育局

二○○六年十月二十日

篇2：加强幼儿园安全保护的工作计划

为了加强计算机信息系统的安全保护工作，促进计算机应用和发展，保障社会主义现代化顺利进行，1994年2月18日，国务院发不了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。计算机犯罪中的犯罪行为的实施者是（操作者).

篇3：加强幼儿园安全保护的工作计划

一、现状分析

我们采用了提问、谈话、观察和评定等方法对本园小班、中班、大班共300多名幼儿进行了调查研究, 同时对幼儿的家长进行问卷调查, 调查中发现幼儿自我保护能力的现状不尽如人意。

1. 新班幼儿自我保护意识较差

100%的新入园幼儿在活动中不能自己调节活动量, 87%的幼儿在感到不舒服时不是哭就是什么也不说, 其他受调查的幼儿中有一半以上的幼儿尚不会系鞋带, 52%的幼儿上完厕所后不会整理自己的衣裤。幼儿不良睡眠习惯呈上升趋势。30%的幼儿有俯睡习惯, 20%的幼儿有蒙头睡觉的习惯, 还有个别幼儿喜欢在床上玩耍。我们发现50%左右的幼儿在下楼梯时喜欢顺着扶手往下滑或是还剩下两格时就往下跳, 并时有发生推挤的危险现象, 不懂得靠右一个跟着一个走, 在自由活动时间幼儿往往彻底地放松、宣泄, 因而比较容易产生混乱、推挤等危险现象。

2. 幼儿对危险事物的判断能力和在发生意外时的反应能力较弱

社会上发生的各种幼儿遇险事件, 诸如火灾、触电等, 除因社会本身存在一些不安全的因素外, 主要与幼儿缺乏自我保护知识和应变能力有关。幼儿年龄小, 往往分不清外界事物什么是有危险的, 什么是没有危险的, 加上成人过分保护与禁止, 使幼儿失去了判断危险的机会。调查发现, 近40%的幼儿没有防毒意识, 大多数幼儿知道玩火、玩电的危害, 但缺乏一些在紧急状态下的生存自救的本领。从安全标志掌握的情况看, 大班幼儿对交通警告标志能正确认识的只有52%;对于安全门标志, 47%的中班幼儿认为这只是一扇门, 可以用来进出。

3. 突发事件中幼儿的自我保护能力最弱

只有60%的幼儿拥有一些进餐、饮水、不玩电等生活防范能力, 而对一些自然灾害的突发事件防范知识有待提高, 如小班只有5%的幼儿拥有地震知识、14%的幼儿拥有火灾知识, 水灾与其他灾害知识为零;中班有23%的幼儿拥有地震知识、21%的幼儿拥有火灾知识, 有水灾知识占10.5%, 其他灾害知识为零;大班有41%的幼儿拥有地震知识、41%的幼儿拥有火灾知识, 9%拥有水灾知识, 2%拥有其他灾害知识。幼儿拥有突发事件发生时所需的自我保护技能甚少, 令人担忧。

二、开展形式多样的自我保护教育活动, 增强幼儿的自我保护意识

1. 用具体言行指导幼儿, 丰富幼儿的自我保护知识

安全知识的学习和掌握, 是幼儿“知”的形成, 而将“知”转化为“行”则是安全教育目标的落脚点, 也是安全教育最深刻、最现实的意义, 幼儿的“知”和“行”是有一定距离的。因此, 教师在开展日常教育活动时, 对一些安全防护知识进行渗透教育, 用具体言行指导幼儿, 讲清道理, 摆出后果, 明确哪些事是不能做的, 从而丰富他们的安全防护知识, 逐渐养成良好的生活行为习惯。

2. 积极开展健康教学主题活动, 提高幼儿的自我保护意识

“授之以鱼, 不如授之以渔”, 幼儿的健康与安全不能被动地等待给予, 而应该让幼儿主动地获得。这种获得要从良好的环境中来, 从各种教育实践活动中来, 从丰富多彩的游戏中来。因此, 开展主题《我和我周围的人》教学中教师及时设计了《特殊的电话号码》《着火了, 怎么办?》系列安全教育活动, 并在情境游戏中增强了幼儿的应变处事能力, 让幼儿在看、想、说、做、学中, 通过多种感官参与掌握自我保护的方法。

3. 在日常生活中教给幼儿一些自我保护的方法和技能

在日常生活中让幼儿掌握一些基本的生活技巧, 并积累避开危险的应对技巧和方法。如小班幼儿的年龄比较小, 自我防护的意识比较差, 我们可以运用简单的图示与标志让幼儿清楚盥洗、午睡、进餐等流程, 并让幼儿能从教师简单易懂的要求中理解安全的重要性, 把良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合起来。如教师通过故事《聪明的小鸭子》创设一些生活情境, 使幼儿在观看情境表演时对危险有正确的认识, 帮助幼儿懂得遇到危险、遇到困难时不哭闹、不慌张, 多动脑筋想办法解决问题。

三、注重安全教育的实效性, 提高幼儿自我保护技能和应变能力

1. 向幼儿介绍一些常用的安全防护知识, 增强幼儿的自我保护能力

怎样帮助幼儿减少危险的发生和掌握出现危险后的自我保护方法, 这就是教育的最终目的。因此我们要教给幼儿一些常用的安全、急救常识, 提高幼儿的自我救护能力, 掌握一些防交通事故、防雷电、防火、防拐骗等技巧。

2. 在社会实践活动中提高幼儿的应变能力与自我保护能力

充分挖掘社区资源, 采取“请进来, 走出去, 进社区”的方式, 对幼儿进行生存与安全教育。请进来, 邀请妇幼保健院、交警大队、消防大队、公安局、派出所的同志来园给幼儿上课, 让幼儿了解并获得一些在特殊环境中的简单自我保护的知识与技能;走出去, 或徒步、或乘车来到市里的公园、风景区、生态园等感受家乡的美, 在快乐的实践活动中自然习得自我保护的知识与技能;进社区, 到消防大队等地参观, 到交通十字路口观摩交通警察的道路交通指挥, 逐渐提高幼儿的自我保护意识。

3. 定期开展安全演练活动, 让幼儿学习安全逃生的方法与技能

幼儿园是人员最为集中的地方之一, 加之幼儿的体质相对柔弱, 抵抗力非常有限, 一旦发生地震、火灾、校园暴力等重大突发性灾害, 极易造成重大伤亡。因此我园定期邀请消防大队、交警大队、公安民警到园进行定期模拟演练, 如“预防地震演练”“预防火灾演练”“校园防暴演练”“紧急情况下的自我保护与逃生训练”, 通过身临其境地参加逃生演习活动, 让幼儿学会在遇到紧急情况时怎样安全疏散, 让所有教师和幼儿都对自己的最佳逃生途径了如指掌, 遇到紧急情况时迅速行动, 把逃生课作为幼儿安全教育的必修课, 并学会一些保护自己和他人生命的方法与技能。

4. 在日常保教中, 教师要有意识地进行安全教育

幼儿的自我保护能力受年龄的限制较多, 教师在日常的保教活动中要渗透安全教育。如部分幼儿因受性格的影响心理承受能力还较弱, 伤心难过时不能及时告诉父母或教师。这就需要教师进行有针对性的、专题的教育教学活动, 平时还需要教师多关注、多下功夫, 以防幼儿受到无意识的精神伤害。又如, 受年龄的限制, 幼儿肢体动作发展能力较缓慢, 在动作发展协调性上更需要教师在日常活动中进行专项的体能训练, 提高幼儿身体机能的协调性。幼儿对急救的知识掌握很少, 大多数幼儿懂得身体受伤时能向大人求救, 但不懂得简易的紧急处理办法, 如幼儿如果遇到同伴出血都会比较惊慌、害怕, 教师在处理这类事情中可以以身示范, 并告诉幼儿一些处理的办法。

篇4：加强幼儿园安全保护的工作计划

关键词：多方位；安全；自我保护

安全这一重大话题时刻提醒着我们要加强对幼儿的保护。因为他们的认知能力较差，不会真正理解学习安全知识的重要性，更不能预知它带给自己的伤害。所以，我们要根据自己的经验传授给他们自我保护的意识。

一、从多方位角度提高幼儿对安全的了解

由于幼儿的接受水平不如成年人那么快，他们不会很在意身边的事物，只觉得这个世界的一切都是那么美好，从而也就造成了对安全知识的忽略。这就要求家长、亲戚及教师要时常对孩子进行安全知识的教导。例如，在生活中家长带幼儿游玩时就要提醒他们什么地方充满危险，并且告知他们如果不小心触碰到了要及时告诉自己。在学校，教师可以通过一幅幅图画来教幼儿认识常规的危险标志，以此来让他们对安全有初步了解。

二、通过观看让幼儿提高自我保护能力

这里的观看指的是，教师在上课时可以播放一些穿插安全常识的动画来感染幼儿，让他们在享受着动画片带给自己快乐的同时，也清楚要远离那些会对自己造成危险的东西，并认真学会辨认它们。而学校也可以通过让幼儿观看情景剧来提高对自己的保护能力，这种情景剧身行结合，绘声绘色地演绎着危险事物的破坏性，使得幼儿更加身临其境，仿佛剧中的主人公就是自己，而当自己遇到同样麻烦时也会和主人公一样懂得在第一时间保护自己。

三、采用实战模拟的形式加深幼儿的自我保护意识

幼儿活动的场所大多集中在学校，因此，教师就可以利用自己平时积累的经验让幼儿进行实战演习。在演习开始之前，教师要重复引导幼儿怎样逃生，如何保证自己的安全，让幼儿在大脑中简单地形成一个框架，才不至于在演习过程中因为惊吓与害怕而手足无措。还要加强对孩子心理健康的辅导，这样才能在演习中受到不必要的伤害。只有通过亲自实践才能让幼儿对安全有更深层次的认知。

在幼儿成长的过程中存在着不同种类的安全隐患，不管在生活中还是家庭里都会出现。因此，一定要通过正确的途径引导幼儿加强自我保护意识，使其健康茁壮地成长。

参考文献：

郭静静.浅谈幼儿园安全教育[J].淮阴师范学院学报：自然科学版，2011（01）.

篇5：加强幼儿园安全保护的工作计划

为贯彻中办、国办《关于进一步加强互联网管理工作的意见》（中办发[2004]32号）和市委、市政府《关于进一步加强我市互联网管理工作的意见》（渝委办[2005]95号）等文件精神，贯彻落实《互联网安全保护技术措施规定》（公安部第82号令），结合《重庆市公安局关于加强我市互联网安全保护工作的意见》（渝公网监[2006]74号），进一步加强我校网络安全保护工作，维护国家安全和社会稳定大局，促进我校网络持续健康发展，现提出以下意见。

一、充分认识加强学校网络安全保护工作的重大意义

自我院数字校园建设和应用发展迅猛，极大地推动了学院的信息化与现代化的层次，为办公自动化、数字校园的实施提供了有力的保障，为全院师生获取知识、丰富生活提供了方便。学院网络安全保护工作需要进一步加强，网上有害信息、网络攻击破坏等也曾有发生。如果不采取切实有效的安全保护技术措施，势必影响学院网络的健康持续发展，也将最终影响学院正常的教学、科研、管理与服务一体休的秩序。因此，进一步加强网络安全保护工作，是各部门的责任和义务。各部门一定要从维护国家安全、社会稳定，促进和保障学院信息化建设健康发展的高度，充分认识和加强网络安全保护工作的重大意义，积极采取切实有效的工作措施，共同建设好、维护好一个健康、文明、和谐的网络。

二、切实抓好网络用户备案管理工作

现代教育技术中心应履行互联网用户备案手续，如实登记用户名称、责任人、通信地址、IP地址、网络域名和应用范围等备案信息。对用户的备案信息应如实记录、留存并定期将上述信息及其变更情况妥善保存，以备公安机关检查。信息中心要加强对用户备案工作的监督管理职责，对拒各单位乱改备案信息或提供信息不实的单位及其用户，一经发现，学院保卫处和现代教育技术中心将依法处理。

三、认真落实网络安全保护技术措施

现代教育技术中心及其它各部门应当高度重视网络安全保护工作，对已有网络和新、改、扩建的网络，要根据网络、系统和应用的特点，统一规划信息安全和实体安全保护方案，按照《互联网安全保护技术措施规定》，严格落实对计算机病毒、网络入侵和攻击破坏等行为的防范措施，对反动、淫秽色情、垃圾邮件和垃圾短信等有害信息的过滤、封堵措施，对重要数据库和系统主要设备的冗余备份措施，建立系统操作人员和上网人员身份认证机制，加强对学生上网的宣传与管理，强化对网络运行和网上信息的审计和审查措施，保留系统安全日志30天以上并在公安机关网监部门、学校保卫处和信息中心依法查询时能予提供，切实保障网络的运行安全、信息安全以及数据中心机房、网络设备的实体安全。

四、积极推动网络安全防控体系建设

各部门要指定一名负责人专门负责网络安全工作，积极参与和配合学院网络安全工作，依法落实有关网络安全保护技术措施，共同做好对学生的网络安全意识与行为教育，不断提高对网上有害信息和网络违法犯罪活动的发现、处置、打击能力，维护国家安全和社会政治稳定，保障学院网络健康发展。

五、建立健全网络安全应急处置机制和信息通报制度

各部门要根据自身网络、系统和应用的特点，制定相应的网络安全应急处置预案，确定应急联络人员，在发生网络安全突发事件（案件）时，要立即启动应急处置预案，并及时向学院报告。学院牵头建立网络信息通报制度。发现网上涉及国家安全、经济建设、社会稳定和公众利益的重大安全问题和事件，要及时向学院报告。学院分析、汇总相关情况后，向市公安局报告。

六、进一步加强网络安全监督管理

篇6：加强幼儿园安全保护的工作计划

关于加强学校、幼儿园及周边安全稳定工作的意见

为进一步加强全镇学校、幼儿园（以下简称学校）及周边安全稳定工作，营造良好教育环境，现就有关工作提出如下意见：

一、提高认识，进一步增强做好学校及周边安全稳定工作的责任感和紧迫感

加强学校及周边安全稳定工作，是坚持以人为本，落实科学发展观的客观要求，是维护社会稳定的迫切需要，更是践行科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要前提。因此，必须从保障广大师生生命安全、维护社会稳定的大局出发，切实增强做好学校及周边安全稳定工作的责任感和紧迫感，真正把加强学校及周边安全稳定工作摆到更加突出的位置，加大工作力度，采取有效措施，认真、扎实做好学校安全管理工作，确保学校安全及周边稳定。

二、加强领导，建立健全组织机构和工作机制

（一）成立凤凰镇学校及周边安全稳定工作领导小组。为加强领导，镇政府成立由同志任组长，同志任副组长，教育、公安、交通、卫生、工商、供电等部门负责人任成员的学校及周边安全稳定工作领导小组，全面负责全镇学校及周边安全稳定工作的组织、检查和督导。

（二）建立健全安全管理责任体系。全镇各村、镇直各部门按照“属地管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“ 谁办学、谁负责”的原则，切实担负起保一方平安的政治责任，积极主动地从自身职能及实际出发，真 1

正把确保学校及周边安全作为维护稳定的重中之重，把工作责任落实到每一个单位主要领导、法人代表，确保各项安全措施落实到位。

（三）严格落实安全事故责任追究制。要强化学校及周边安全督导检

查，建立健全安全工作档案，并作为安全事故责任追究的重要依据。对责

任不落实、工作不深入细致、失职渎职而导致发生重大治安安全问题的，要坚决实行“一票否决”，并追究相关责任人的责任。

三、强化措施，切实抓好学校及周边安全稳定工作

（一）加强学生管理及校舍管理。学校要加强学生管理，特别是对学

生上学、放学、上下课、上操集合等活动要实行全过程管理，有住校生的学校要配备专门宿舍管理人员，严格落实夜间值班巡查、晚点名和夜间查

铺制度。同时，要建立和完善校舍及教学设施设备安全检查制度，定期组

织人员对学校校舍、教学设施进行拉网式检查，发现安全隐患的，要制定

整改措施，落实整改责任，立即整改，对不能使用或存在安全隐患的，要

立即封闭停止使用。要加强学生管理，严防因拥堵造成踩踏事故。

（二）加强学生车、校园安保及消防管理。交警、交通部门加强对接

送学生车辆及司机的监管，定期对校车车况、驾驶员资格等情况进行全面

检查，严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车必须经交管

部门审核合格。公安部门要会同保安公司加大对学校保安的管理力度，定

期对学校保安进行培训，严格执行学校保安值班制度和巡查制度，对学校

实行封闭管理，防范各种外来的滋扰侵害。学校保安要严格执行外来人员

出入登记制度，未经允许，外来人员不得进入校园。公安部门要积极协助

学校构建学校现代化的安全防范体系,提升人防、物防、技防水平，增强校

园内部安全防范和学生自我保护能力。

（三）加强消防安全管理。公安消防部门要经常开展防火安全检查，及时消除火险隐患，并协助学校在教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿

舍等人员密集的防火重点场所配齐、配足消防器材，保证灭火器材质量合格、性能良好，有关人员能熟练使用灭火器等消防设施。供电部门要定期

协助学校对用电设施和线路进行检查，协助学校建立完好的照明设施和停

电应急措施，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。

（四）加强饮食安全和传染病防控管理。卫生部门要严格执行国家卫

生标准和相关管理规定，加强对学校周边食品商店、摊点的监管，严防“三

无”及不符合食品卫生标准的食品进入校园，杜绝校园食物中毒事故发生。学校要积极开展各种传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，强化学生防范意识；建立健全学校传染病疫情监

控与报告制度，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向疾病预

防控制机构和教育行政部门报告。

（五）加强校园周边环境安全管理。公安、工商、文化等部门要加强

对学校周边的游戏机房、网吧及书刊市场的规范管理，无证或违法经营的要建议有关部门坚决取缔。坚持教育为本、预防为主的原则，防止不健康的音像制品和书刊侵蚀毒害青少年。

今年是“十二五”开局之年，做好学校及周边安全稳定工作尤为重

要，各单位务必精心组织，周密安排，强化管理，增强紧迫感和责任感，以对党和人民高度负责的态度，开拓进取，求真务实，采取扎实有效的工

作措施，把安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环

境。

附件：

1、凤凰镇学校安全稳定工作领导小组

2、各单位（部门）包校分工表

二〇一一年五月三日

主题词：学校 安全 稳定意见

凤凰镇党政办公室2011年5月3日印发

附件1

凤凰镇学校安全稳定工作领导小组

组长：

副组长：成员：

凤凰镇中心校校长 凤凰派出所所长 交警路山中队队长 凤凰镇工商所所长 凤凰供电所所长

附件2

镇党政机关包校分工表

单位包校人员 召口中学

路山中学

路山小学

召口小学

北金小学

张王小学

召口幼儿园

路山幼儿园

东申幼儿园

西申幼儿园

王桥幼儿园

侯家幼儿园

南金幼儿园

北金幼儿园

南坞幼儿园

篇7：加强幼儿园安全教育工作浅论

我们幼儿园一贯以来非常重视对孩子的安全教育工作，无论是作为第一责任人的园长，还是具体负责的各班级班主任以及配班教师，始终紧绷安全教育这根弦，时刻把孩子的生命安全放在第一位，探索出了一套行之有效的安全教育工作方法和措施。

首先，教师要具有两颗心

我们的每一位老师都具有一颗爱生如子的心，关心每一个孩子的一举一动，时刻把他们放在心上，要抓住一切机会对学生进行安全教育。比如班主任利用活动课对孩子进行专题的安全教育，在雨季就对孩子进行过河、过桥、防雷、防电安全教育；在旱季就对孩子进行防火、野外活动的安全教育。任课老师则利用教具和书本知识相结合对孩子进行具体的安全教育，如说话课上，就对孩子进行旅游安全知识教育，数学教师在上课时提醒学生注意学习用具的伤害待等等，只要我们每位教师心中都包藏一颗对学生的爱心，时刻不忘对孩子进行安全教育，就能使孩子从小就牢固掌握安全方面的知识，强化安全意识，使安全事故抑制于萌芽状态。

其次，对安全知识的乐学活用。

校少先队是全校开展安全教育的主阵地，我们应充分利用这一阵地，开展行之有效、丰富多彩的安全教育活动，让学生溶于活动之中去掌握安全方面的知识，化被动接受为主动探究知识并学以致用，从而严防意外安全事故的发生。我们大队部曾经举办过一次小学生安全知识竞赛，比赛前各年级同学积极准备，将一些安全知识牢记心中。比赛后这些熟记于心的安全知识，又化为指导日常行动的指南针。以前兰村路队中的高年级同学喜欢飞车，为了逞能而单手骑车，甚至双手脱离车把，从而经常发生车辆碰撞或自行摔倒的事故，可自从参加了这种大规模的知识竞赛活动（先在班级举行选拔赛，选出优秀选手参加全校性的知识竞赛）后，上述这些现象已经很少发生，同学们互相纠正错误，从而达到相互促进的目的。

最后，让孩子牢固树立遵纪守则观念，从而达到防患于未然的目的。

我们实验幼儿园从老园搬迁至现在的地方，源地极为分散，孩子上学、放学途中需要过很多马路。根据此种情况，我们因地制宜，制定了《铜仁市实验幼儿园安全工作细则》，建立家长接送制度。在《安全工作细则》中，我们明确规定：

1、幼儿必须牵着家长的手回家；

2、过马路时要左右看看；

3、严禁在过桥时逗留，攀爬桥栏等；

4、严禁下河去洗澡、玩耍；

5、玩大型玩具要在老师的陪同下进行等。制度的制定，消除了一些纪律观念淡薄的家长及孩子在放学途中发生意外事故的可能。过去，有部分孩子不牵着家长的手，出校门就跑丢了，害得家长到处寻找，我们教师也整天提心吊胆的，可自从建立接送制度以来，这种情况被杜绝了。从而做到各司其职，严防意外事故的发生。因此我们除了反复教育外，还专门安排了保健医生的每周一讲，给孩子们讲解一些关于安全方面的知识，长期保持下来，孩子们变得守纪多了，同样也强化了我们的安全教育效果。

篇8：加强幼儿园安全保护的工作计划

一、从多方位角度提高幼儿对安全的了解

由于幼儿的接受水平不如成年人那么快, 他们不会很在意身边的事物, 只觉得这个世界的一切都是那么美好, 从而也就造成了对安全知识的忽略。这就要求家长、亲戚及教师要时常对孩子进行安全知识的教导。例如, 在生活中家长带幼儿游玩时就要提醒他们什么地方充满危险, 并且告知他们如果不小心触碰到了要及时告诉自己。在学校, 教师可以通过一幅幅图画来教幼儿认识常规的危险标志, 以此来让他们对安全有初步了解。

二、通过观看让幼儿提高自我保护能力

这里的观看指的是, 教师在上课时可以播放一些穿插安全常识的动画来感染幼儿, 让他们在享受着动画片带给自己快乐的同时, 也清楚要远离那些会对自己造成危险的东西, 并认真学会辨认它们。而学校也可以通过让幼儿观看情景剧来提高对自己的保护能力, 这种情景剧身行结合, 绘声绘色地演绎着危险事物的破坏性, 使得幼儿更加身临其境, 仿佛剧中的主人公就是自己, 而当自己遇到同样麻烦时也会和主人公一样懂得在第一时间保护自己。

三、采用实战模拟的形式加深幼儿的自我保护意识

幼儿活动的场所大多集中在学校, 因此, 教师就可以利用自己平时积累的经验让幼儿进行实战演习。在演习开始之前, 教师要重复引导幼儿怎样逃生, 如何保证自己的安全, 让幼儿在大脑中简单地形成一个框架, 才不至于在演习过程中因为惊吓与害怕而手足无措。还要加强对孩子心理健康的辅导, 这样才能在演习中受到不必要的伤害。只有通过亲自实践才能让幼儿对安全有更深层次的认知。

在幼儿成长的过程中存在着不同种类的安全隐患, 不管在生活中还是家庭里都会出现。因此, 一定要通过正确的途径引导幼儿加强自我保护意识, 使其健康茁壮地成长。

摘要：从多方位视角加强幼儿的安全自我保护教育指的是在行动、生活、知识等诸多方面来让幼儿对安全这一概念有初步了解, 然后通过实战模拟和演习让他们更加清楚地认识到要提高自己的防范能力, 减少父母对自己的担心。

关键词：多方位,安全,自我保护

参考文献

篇9：加强幼儿园安全保护的工作计划

[关键词]体育教学 安全保护 对策

[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）33-070

在体育教学中，部分体育教师不敢开展具有一定危险性的体育项目，他们担心学生在进行体育训练时出现意外；而部分体育教师进行体育教学时，没有重视安全保护的问题，致使学生在锻炼时出现安全事故。从以上的体育教学中的安全保护现状可以看到，为了学生的安全而不开展较为复杂的体育项目或者在体育训练中不重视加强安全保护工作的做法均不正确。笔者认为，体育教师应开展多样化的体育教学，并且在教学中加强安全保护工作。

一、引导学生了解安全保护的重要性

部分学生在开展体育运动时，由于调皮、好动的缘故，他们不愿意被束缚，所以他们不在乎安全保护的问题；部分学生比较任性、自我、叛逆，总是与教师对着干，不重视安全保护的问题。这些问题给体育教师的安全保护的普及教育带来很多困难。

体育教师要意识到，虽然学生学到的知识较少，但是并不意味着他们傻；虽然学生很任性，但是并不代表他们不爱惜自己的身体。体育教师要从学生的心理特点着手，帮助学生了解安全保护的重要性。例如，有一名体育教师在开展篮球训练时，给学生播放NBA的篮球赛。这名教师引导学生了解在篮球比赛中有哪些犯规的动作，这些犯规的动作曾给篮球运动员带来哪些伤害。这名体育教师貌似在教学中没有特意提到安全保护的事情，但学生通过教师的引导会思考做好安全保护的意义，从而在开展篮球比赛时，会主动练习自我保护的动作，甚至有些学生还主动向教师询问关于安全保护的方法。可见，体育教师应在教学中全面渗透安全保护的重要性，提高学生的安全意识。

二、引导学生做好安全保护措施

部分体育教师在开展教学时，发现部分学生不愿意在体育训练中使用规范的动作，因此，帮助学生做好安全保护措施是体育教师开展安全保护教学的一个难题。例如，有一名体育教师引导学生做“前滚翻”的动作时，他告诉学生要蹲地，视线成直线，屈身抱头，向前滚动。部分学生却为了好玩随便翻滚，他们认为地面没有任何危险，就算是随便滚也不会发生意外。教师可引导学生在练习“前滚翻”动作前，先整理砂垫，去除异物。然后，教师在学生的下颚夹一块手帕，要求學生完成滚动的动作且手帕不掉下来。等学生掌握了这一要领后，教师可在学生的双膝夹手帕，引导学生掌握“前滚翻”的动作。教师将一个复杂的动作分解成几个简单的动作，有利于学生理解复杂的动作要领。学生在做前滚翻时，旁边应有一人保护正在翻滚的学生。

学生只有掌握会了规范的动作，做好安全保护措施，才能在进行体育训练时减少安全事故的发生。

三、做好体育训练组织工作

学生的自控能力较弱，对体育安全知识了解得不多，为了加强体育训练中的安全保护工作，体育教师要做好体育训练组织工作。在开展体育活动前，体育教师要检查学生是否穿戴专门参加体育训练的穿着及服饰，检查学生身上是否带有危险性物品。如果学生头上戴了金属发饰，身着金属腰带，穿着不适合运动的鞋子，教师要引导学生摘下饰品、换掉鞋子。教师要引导学生了解到如果身上带有小刀、钥匙圈、笔等尖锐物品可能带来的危险。学生要配合教师开展教学工作，在开展体育活动前把这些物品放置它处。

接下来，体育教师要引导学生做热身运动，做好安全防护工作。据科学研究发现，音乐能够给人心理暗示，为了让学生愿意开展热身运动，教师可播放音乐，带领学生做热身运动。例如，有一名体育教师由于发现学生已经不再对单调的广播体操这种热身形式感兴趣，因此他在热身运动的环节播放兔子舞曲。旋律欢快的兔子舞曲使学生非常兴奋，学生在热身环节跳起慢节奏的圆舞曲，在舞曲中舒展肢体，慢慢进入运动状态。

在体育过程中，教师可选择危险性较小，且能锻炼学生身体的运动项目。例如，有一些体育教师在教学中开展“抢花炮”的体育游戏。这种体育运动虽然能锻炼学生的对抗能力，帮助学生掌握竞技技巧，但是这项体育运动容易沦为学生殴斗，危险性较大。体育教师可引导学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这种体育游戏既能锻炼身体，提高身体的敏捷性，而且危险性较小，容易在体育教学中实施。最后，当体育运动结束以后，教师要引导学生做放松运动，让学生紧张的肌肉能够慢慢地松弛，最后恢复正常状态。

总之，在体育教学中，体育教师应加强安全保护工作，引导学生了解安全保护的重要性，做好安全保护措施，针对学生做好体育训练组织工作，开展多样化教学，提高学生的身体素质，促进学生身心健康地成长。

篇10：加强幼儿园安全保护的工作计划

关于进一步加强学校、幼儿园交通安全工作的通知

各县（市）区、开发区（管理区、园区）教育局，市直院校、幼儿园：

随着经济社会快速发展，交通运输工具的大量增加，学生上下学交通安全事故也由此增多，在学生意外伤亡事故中占了较大的比例。特别是2011年10月7日滨保高速天津段发生的特大交通事故，造成了我市多所高校的多名学生死伤，损失惨痛，教训深刻。为有效预防涉校涉师生交通安全事故的发生，保障师生生命安全，现就进一步加强学校交通安全工作提出如下要求：

一、充分认识做好学校交通安全工作的重要性 学校交通安全事关广大师生的切身利益。各级教育行政部门、各级各类学校必须切实增强做好交通安全工作的责任感和紧迫感，把加强学校交通安全教育和管理作为当前的一项重点工作，加强组织领导，采取行之有效的措施，最大限度地预防师生交通事故发生。在交通安全教育和管理工作中，学校校长、幼儿园园长是第一责任人，分管领导是直接责任人。学校要按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层分解责任，各司其职，各负其责，做到警钟长鸣、常抓不懈。

二、进一步强化对广大师生的交通安全教育

1、加强安全乘车教育。教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车；不在候车点追逐打闹，做到文明候车、文明乘车。教育学生及家长主动拒绝无安全保障的交通方式，不乘坐拼装改装车、报废车、货运汽车、三轮汽车、低速载货汽车、农用车、拖拉机等车辆，不乘坐无牌无证、不符合安全技术条件的车辆，不乘坐超员、超速等安全无保障的车辆等，发现“黑车”、“超员车”、“超速车”等接送学生车辆的违规行为，要及时向当地公安交管部门举报。

2、加强安全骑车教育。教育骑车学生文明骑车，严禁并排骑车、严禁骑车打闹、严禁骑车带人；12周岁以下及不具备独立骑车能力的不得骑自行车，16周岁以下学生不得骑电动自行车上下学，严禁中小学生骑摩托车上下学。

3、加强安全走路教育。教育徒步上下学的学生遵守交通规则，要在斑马线处穿越公路，不跨越护栏、不在公路上追逐打闹，养成过马路“一停二看三通过”的习惯。

4、做好家校联系工作。学校要通过家长会、致广大学生及家长一封信等形式，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的交通安全教育和监管工作。要提醒家长，不得让体弱多病无保护能力的老年人用车接送孩子上下学。

三、进一步强化对学校交通安全的管理

1、加强校园道路交通安全的管理。各级各类学校要严格参照《河北省高等学校交通管理规定》和我局印发的《唐山市学校校园机动车辆与道路交通安全管理暂行办法（试行）》，严格车辆进出校园和校园内部道路交通安全管理。社会车辆未经同意不得进入校园，允许进入校园的车辆进出校园时，必须减速慢行（校门口醒目处要设臵减速提示标志或装臵），并避开学生上学、放学高峰和课外活动时间，非机动车辆进出校门口要推车步行，确保师生安全。

2、强化集体活动交通安全管理。学校不得组织师生在有机动车辆行驶的公路上跑步、做操和进行其他群体性活动。学校组织学生集体外出活动要按照我局制定的《唐山市中小学幼儿园学生校外集体活动审批管理办法》有关规定严格审批，外出活动的用车必须由有客运资质的正规客运公司提供，驾驶员符合规定要求；必须严格按车辆座位核定数乘坐，严禁超载；学校要与出车单位和驾驶员签订安全协议。

3、进一步加强学校校车安全管理。各级教育行政部门、中小学校、幼儿园要依照2011年10月1日起正式实施的《河北省校车交通安全管理规定》，认真履行职责，加强与公安交管部门配合，严格校车交通安全管理。学校校车必须按规定审批备案，并正确使用校车专用标识、标志。使用校车的学校要建立车辆管理制度和车辆台账，定期对校车进行维护保养；建立和落实校车驾驶人的交通安全教育管理制度，督促驾驶人规范操作、文明行车；建立学生照管人员责任制度，确保每辆校车配备学生照管人员，负责维持乘车秩序，监督和纠正校车驾驶人的交通违法行为，防止校车出现超速、超载、乱停靠上下学生等情形。各级教育行政部门和学校还要积极取得当地公安交管部门支持，依法加强对其它接送学生车辆的监督管理，从严查处接送学生车辆超员超速等交通违法行为，坚决杜绝不合格车辆和非法营运车辆集中接送学生。

四、集中开展一次的学校交通安全隐患排查治理行动 按照2011年10月8日全省道路交通安全工作电视电话会议的部署和近期省、市有关文件要求，各级教育行政部门、各级各类学校从即日起至11月底集中开展一次学校交通安全隐患治理行动，最大限度地消除涉校、涉师生交通安全隐患，预防重特大道路交通事故，维护广大师生的人身安全。

1、集中开展一次学生接送车辆排查整治活动。各级教育行政部门、中小学校、幼儿园要迅速行动，不落一所学校、不落一名学生，以向学生及家长发放调查问卷的形式，对学生租乘车辆上下学情况进行一次彻底摸排，对发现的存在违法违规接送学生现象的车辆，及时向公安交管部门举报，各校要建立学生上下学交通情况档案和接送车辆排查治理工作台账，报主管教育行政部门备案。

2、集中开展一次学生及家长交通安全教育活动。为开展好学生及家长的交通安全教育活动，我局编写了题为《遵守交通规则 保障生命安全——致学生及家长的一封信》（见附件1）供学校下载印刷，发放给学生及家长，督促家长履行好监护人责任，配合学校做好学生交通安全教育。各级教育行政部门要积极组织辖区学校印发《遵守交通规则 保障生命安全——致学生及家长的一封信》，确保学生人手一份，并通过校会、班会等多种形式，组织学生学习。（信件电子档请在唐山教育网的学校安全与卫生栏目下载，网址：http://。

附件1：遵守交通规则 保障生命安全——致学生及家长的一封信

二○一一年十月十二日

附件1：

遵守交通规则

保障生命安全

——致广大学生及家长的一封信

各位同学及学生家长：

青少年学生的健康成长，事关每个家庭的幸福。为加强对学生上下学的交通安全管理，增强学生安全出行的能力，有效预防交通事故的发生，特拟定《遵守交通规则 保障生命安全——致广大学生家长的一封信》，现印发给你们，请认真阅读并指导学生自觉遵守。

一、步行：

1、学生上下学要听从交通警察和老师的指挥，不在马路上追逐打闹，不斜穿马路。

2、步行时要在人行道内行走，没有人行道时靠道路右边行走。

3、通过路口或横过道路，要走人行横道或过街设施。

4、通过有交通信号灯的人行横道，要按照交通信号灯指示通行。

5、通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或在没有过街设施的路段横过马路时，要注意避让车辆，在确认安全后迅速直行通过。

6、不要在车辆临近时，突然加速横穿道路或中途突然倒退、折返。

二、骑车：

1、骑车要走非机动车道；无非机动车道时，要靠右行驶。2.骑车过程中，不得多人并行或在行驶过程中交谈。

3、行驶途中左转弯时，要减速慢行，并打手势向后面行驶车辆示意，确定安全后通过，禁止强行猛拐。

4、有左拐指示灯的路口，左拐指示灯（绿灯）亮时才能左拐。

5、无人行横道的路段，横穿马路时，要主动避让机动车，禁止与机动车抢行。

6、通过无人看守的铁路道口时，要确认安全后再通过。

7、不逆行，不闯红灯；车辆较多时，应推车行走。

8、禁止骑车走机动车道，不在人行道上骑车。

9、不骑车闸、车铃失灵的车辆出行，途中车闸失灵时要推车行走。

10、骑车时不双手离把、攀扶其他车辆、手中持物或使用手机。

11、骑车时，如遇到正在执行紧急任务的特种车辆（警车、消防车、救护车、抢险车），应主动避让。

13、骑车途中，不双耳插耳机及带耳麦听音乐或广播。

14、遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。

15、未满12周岁的学生不得骑自行车上下学，未满16岁的学生不得骑电动自行车上下学。

三、乘车：

1、不在机动车道上拦截机动车。

2、在车站候车时应自觉排队，公交车未停稳时，不要着急拥向车门。

3、车门打开后要按先下后上顺序上下车，自觉礼让老人、儿童与残障人员。

4、上车后要扶好或坐好，乘车的过程中不把身体的任何部位伸到车窗外。

5、所乘车辆发生交通事故时，要听从司机或售票人员指挥。

6、乘坐车辆时，不要从机动车道一侧上下车。

7、所乘座位有安全带时，要系好安全带。

8、不乘坐酒后驾驶车辆，不乘坐非法运营或没有牌照的车辆，不乘坐严重超载或超员的车辆，不乘坐驾照、行驶证、保险证件不全的车辆，不乘坐货运汽车、三轮汽车、后三轮摩托车、农用车、拖拉机等不符合安全规定的车辆。

四、接送学生：

1、家长接送学生时要遵守学校规定，服从交警和学校指挥，遵守交通秩序，安全有序接送学生。

2、家长让孩子租乘集中接送学生的车辆前，要认真检查车辆状况、营运资质，并与车主签订责任书。4.家长应要求车主不超员、不超速，安全行驶。5.家长发现违规接送学生车辆应及时向公安交管部门和学校举报，并积极配合有关执法部门进行查处。

请各位家长根据以上基本常识及《道路交通安全法》、《河北省学校安全管理规定》、《河北省校车交通安全管理规定》等，教育和监督孩子自觉遵守交通规则，确保孩子出行安全，谢谢您对学校工作的支持！

请各位同学自觉遵守交通规则，珍爱生命，健康成长！

×××××学校 ×年×月×日

------------------------《遵守交通规则保障生命安全——致广大学生及家长的一封信》阅读回执（此联填好后由学生带回交学校留存）

篇11：加强幼儿园安全保护的工作计划

（鄂环办[2009]75号）

各市、州、直管市、神农架林区环保局：

为加强工业探伤项目辐射安全防护工作，切实提高放射性同位素与工业探伤辐射安全管理水平，根据《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》的有关规定，依照《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》（GB18871-2002）和《工业X射线探伤卫生防护标准》（GBZ117-2006）、《工业γ射线探伤放射防护标准》（GBZ 132-2008）相关标准要求，为保障辐射环境安全，保护放射工作人员和社会公众健康，结合工作实际，现就我省工业探伤项目辐射安全管理提出如下暂行要求：

一、工业探伤辐射安全防护要求

X射线、γ射线探伤作业场所除执行《工业X射线探伤卫生防护标准》（GBZ117-2006）、《工业γ射线探伤放射防护标准》（GBZ 132-2008）规定的防护要求外，按照“可合理达到的尽量低水平”和“防护最优化”原则，还应执行以下防护要求：

按照“可合理达到的尽量低水平”和“防护最优化”原则，放射工作人员职业照射年剂量约束值取2mSv，公众照射年剂量约束值取0.25mSv。

X射线、γ射线探伤室（车间）不得建在居民区、医院、学校等人群密集区域。其屏蔽设计应充分考虑有用线束照射的方向和范围、装置的工作负荷及室外情况。探伤室屏蔽墙外30cm处空气比释动能率不大于1·h-1，无迷路探伤室门的防护性能应与同侧墙的防护性能相同。探伤室的防护门应使用平开门。

γ射线探伤应用单位应加强对放射源的安全管理，设立专用的放射源（或带源的探伤装置）储存库，储存库不得建在居民区、医院、学校等人群密集区域。储存库应为单独的建筑或符合安全防护条件的房间，不能和爆炸物品、腐蚀性物品一起存放。储存库应安装红外报警装置，安排人员24小时值守或设置视频监控系统。设备储存库的相应位置设置电离辐射警告标志。源容器出入源库时应进行监测并有详细记录。

现场探伤作业时，应严格按规定划定作业场所工作区域，包括控制区和监督区，并在相应的边界设置警示标识，防止公众误入误照。必要时设专人警戒，在监督区边界附近不应有经常停留的公众成员。探伤作业人员应在控制区边界外操作，否则

应采取专门的防护措施。

二、辐射安全管理要求

（一）建立管理机构

工业探伤应用单位应制定《放射防护安全管理机构及职责》，主要内容包括：

1.确定本单位辐射工作安全责任人，设置辐射防护领导机构，并指定专人负责工业探伤的安全和防护工作，以确保工业探伤的安全运行。

2.辐射防护领导机构应规定各成员的职责，做到分工明确、职责分明。

3.辐射防护领导机构应加强监督管理，切实保证本单位各项规章制度的实施。

（二）制订规章制度

工业探伤应用单位应制定《操作规程》、《岗位职责》、《辐射防护和安全保卫制度》、《设备检修维护制度》、《辐射工作安全责任书》、《自行检查和评估制度》等规章制度。主要内容如下：

1.《操作规程》

工业探伤应用单位应有明确的操作规程（包括开机检查、门机连锁检查等工作），操作人员必须按操作规程进行操作。操作人员必须熟悉探伤机的性能和使用方法，并做好相应的个人防护，操作规程应悬挂在操作人员可看到的醒目位置，防止误操作。

2.《辐射防护和安全保卫制度》

室内工业探伤场所，应设置门－机联锁安全装置、开机工作警示灯、电离辐射警告标志及中文警示说明等防止误操作、防止工作人员和公众受到意外照射的安全措施；建立放射源、工业探伤和废液废片的档案和台帐，贮存、使用放射源、工业探伤以及处理废片废液时应及时进行登记、检查，做到帐物相符。

3.《设备检修维护制度》

对可能引起操作失灵的关键零配件及时进行更换。设备检修时禁止开启探伤机，待检修完毕，开启探伤机试探伤，确认检修完成。大修后主要性能未达到仪器基本参数时不准重新投入使用。并且每年将工业探伤送交有资质的单位进行检定，检定合格后方可继续使用。

4.《自行检查和评估制度》

定期对探伤室的安全装置和防护措施、设施的安全防护效果进行检查，核实各项管理制度的执行情况，对发现的安全隐患，必须立即进行整改，避免事故的发生。编写射线探伤机使用的安全和防护状况评估报告，于每年年底前上报许可证审批机关备案，接受行政机关的监督检查。

（三）制定《辐射事故应急方案》

辐射事故应急方案包括下列主要内容：

1.应急机构和职责分工；

2.应急人员的组织、培训、演练以及应急；

3.可能发生辐射事故类别与应急响应措施；

4.辐射事故调查、报告和处理程序及人员和联系方式。

发生辐射事故时，事故单位应当立即启动本单位的辐射事故应急方案，采取必要的防范措施，并在2小时内填写《辐射事故初始报告表》。对于发生的误照射事故，应首先向当地环境保护部门报告，造成或可能造成人员超剂量照射的，还应同时向当地卫生行政部门报告。

（四）加强辐射安全培训和健康管理

主要包括以下内容：

1.工业探伤应用单位必须组织所有从事辐射操作的工作人员参加有资质单位的辐射安全和防护知识培训，经考核合格并已取得相应资格上岗证方能上岗。

2.放射工作人员应配备个人剂量仪，个人剂量仪须每3个月到有资质的单位检

测一次，并建立个人剂量档案，加强档案管理。

3.必须组织放射工作人员每年到有资质单位进行职业健康检查，并建立个人健康档案。凡从事过放射工作的人员在上岗前和离开该工作岗位时要进行健康体检。

（五）制定辐射监测方案

委托有资质的单位定期对探伤室周围环境进行辐射环境监测，并建立监测技术档案。监测数据每年年底向当地环保局上报备案。

1.监测频度：每年常规监测一次。

2.监测范围：工业探伤项目现场及周围环境。

3.监测项目：X-γ辐射剂量率。

4.监测记录应清晰、准确、完整并纳入档案进行保存。

二〇〇九年十二月三十一日

篇12：加强幼儿园安全保护的工作计划

吉船教联发„2010‟4号

转发中央综治办、教育部、公安部 《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》的通知

各乡镇（街）党（工）委、区综治委各成员单位，各中小学校、幼儿园、民办培训学校，辖区派出所、巡警大队、夜防大队：

现将中央综治办、教育部、公安部•关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见‣（公通字〔2010〕38）号，以下简称•意见‣）印发给你们，请认真贯彻落实。特提出如下要求：

一、认真学习，全面掌握《意见》精神

•意见‣是指导当前和今后一个时期学校、幼儿园安全保卫工作的纲领性文件，对各项工作要求全面、明确、具体，针对性、指导性、可操作性很强。各中小学校、幼儿园、派出所的领导同志和相关人员要认真学习领会•意见‣精神，全面把握•意见‣的基本思想，结合贯彻省综治办、省教育厅、省公安厅•关于进一步加强全省学校、幼儿园安全管理工作意见‣，深入研究贯彻落实•意见‣的措施办法，制定切实可行的工作方案，建立健全学校安全工作长效机制。

二、全面对照检查，有针对性整改解决问题

在普遍学习•意见‣精神的基础上，以各中小学校、幼儿园、民办培训学校、派出所为单位，对照•意见‣第3—18条的各项具体要求，对本单位安全防范工作进行全面自查。按照“缺啥补啥”的原则，逐一研究解决办法，落实责任人，确保今年10月底前全部整改到位。省、市、区三级要组成督导组，深入各基层单位进行督导。

三、开展检查验收，全省通报情况

省、市、区三级督导检查验收要自下而上逐级进行。11月1日前，各单位贯彻落实•意见‣工作情况完成自查。11月10日前，区督导检查组对各单位贯彻落实•意见‣工作情况进行抽查。年底前，省、市综治、教育、公安部门联合组织对全省此项工作进行检查验收，并通报全省。

船营区社会治安综合治理委员会办公室

船营区教育局 船营公安分局

二○一○年十月十四日

关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作

建立健全长效工作机制的意见

为深入贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志重要指示和全国综治维稳工作电视电话会议精神，进一步加强学校、幼儿园安全防范工作，建立健全维护校园安全长效工作机制，从根本上预防涉校涉园重大恶性案件事故的发生，确保校园及周边良好的治安秩序，特制定如下意见。

一、进一步加强学校、幼儿园安全防范工作的指导思想和工作目标

1、指导思想。牢牢把握构建社会主义和谐社会的客观要求，以落实校园安全保卫工作责任制为核心，以强化校园安全防范工作薄弱环节为重点，以推进“平安校园”建设为载体，坚持标本兼治、重在治本，多管齐下、综合施策，进一步加强学校、幼儿园安全防范工作，建立健全维护校园安全长效工作机制，为教育事业科学发展和广大学生、儿童健康成长创造良好的社会治安环境。

2、工作目标。学校、幼儿园内部安全管理制度更加完善，人防、物防、技防设施建设有效推进，自我防范能力全面提高；学校、幼儿园及周边安全隐患得到全面整治，治安管理和安全防范措施得到有效落实，危害学生、儿童人身安全的案件和事故得到有效遏制；校园安全防范工作的组织网络、工作机制和保障机制更加健全，校园安全防范工作的法制化、规范化、信息化、社会化水平全面提升。

二、大力加强学校、幼儿园内部安全管理工作

3、落实学校、幼儿园内部安全管理责任。坚持谁主管谁负责、谁开办谁负责的原则，落实学校校长、幼儿园园长作为校园内部安全管理第一责任人的责任；根据•企业事业单位内部治安保卫条例‣的规定，将学校、幼儿园内部治安保卫工作纳入单位内部管理目标，建立健全各项安全管理制度，落实人防、物防、技防等安全措施。对公立中小学、幼儿园和经批准登记注册的民办中小学、幼儿园，要按照谁审批谁负责、谁主管谁负责的原则，由教育部门统一管理，明确监管责任；对各类校外活动场所、经批准登记注册的各类民办职业技能培训机构，教育部门要协同共青团组织、人力资源和社会保障等部门督促落实安全管理责任。对尚未批准登记注册的民办中小学、幼儿园、托儿所以及各类课外班，综治部门要协调当地乡镇、街道和有关部门担负起安全管理责任，督促主办方落实安全防范措施并抓紧按程序登记注册；凡由乡镇、街道以出租等形式提供土地、校舍支持或利用私人出租房屋举办幼儿园的，要按照谁出租谁负责的原则，由综治部门协调乡镇、街道和有关部门落实业主、房主的安全管理责任；对存在严重安全隐患，经多次整改仍不达标的，要依法予以取缔并妥善安臵学生和儿童。

4、调整充实学校、幼儿园内部保卫力量。学校、幼儿园应设臵治安保卫机构，根据需要配备一定数量的专、兼职治安保卫人员，配备专职门卫，并将治安保卫机构设臵和人员配备情况报县级公安机关备案。地方政府要落实专项经费，保障学校、幼儿园聘用保安人员。学校、幼儿园要根据需要，合理确定专业保安人员数量，于2010年秋季开学前配齐到位。保安人员要按照•保安服务管理条例‣规定，经岗前培训合格后持证上岗。学校、幼儿园要建立健全保安人员管理制度，配备必要的装备器械，保障保安人员依法有效开展工作。

5、完善落实学校、幼儿园内部安全管理规章制度。学校、幼儿园要落实每日值班制度，安排一定数量的教职员工担任治安员，参与校园内部安全管理和治安执勤；严格实行外来人员、车辆登记制度，内部人员、车辆出入证制度，小学、幼儿园家长接送制度；严格按照食品卫生管理的流程和要求规范食堂管理，非食堂工作人员严禁进入操作间；严格实行每月安全隐患自查制度，发现问题及时整改。对寄宿制学校、幼儿园，教育部门要协调人力资源和社会保障部门合理配备专门的生活管理和安全指导教师；寄宿制学校、幼儿园要实行住宿学生请假登记、夜间巡查等制度。

6、加快学校、幼儿园技防设施建设。城市所有学校和幼儿园、农村中心小学以及其他规模以上学校和幼儿园，要在

2010年秋季开学前配齐重点部位视频监控和报警设施。新建、扩建、改建学校、幼儿园时，要将安全设施纳入建设规划，做到同步设计、同步建设、同步投入使用。校园监控室要确保24小时有人值守，并认真填写值班记录。公安机关要加强对校园技防系统的指导及检查验收，督促技防从业单位定期对校园技防设施进行维护保养。条件尚不具备的，当地教育部门要会同综治、公安等部门研究提出意见，报告党委、政府，列入政府工作规划，推动尽快解决。

7、加强安全防范教育培训和和教师队伍管理。综治部门要组织法院、检察院和公安、司法等部门进一步落实选派政法干警、法律工作者担任中小学法制辅导员制度，确保在2010年秋季开学前全部配齐到位。法制辅导员要定期参加家长会，听取意见建议，督促家长做好学生、儿童的安全防范和安全教育工作。学校、幼儿园要按照国家课程标准和地方课程设臵要求，将安全教育纳入教学内容，每学期开展一次以上以学生自身防护等为主题的安全防范教育，每周利用课间操组织一次学生疏散演练活动。教育部门要加强教师队伍管理，做好校园内部工作人员背景审查工作，严把准入关；要定期开展排查，发现有违法犯罪嫌疑的人员及时通报公安机关，并配合做好教育管控工作；对品行不端，不适合从事教育工作的人员，要及时调离并妥善安排。

8、健全完善警校对接联动制度。公安部门要把校园视频

监控系统和报警设施接入公安监控平台，把学校、幼儿园作为重点目标，进行实时监控。属地公安派出所要充分发挥图像监控系统的“视频巡逻”功能，密切与巡警和校园安保人员的实时联动联勤，确保一旦发生涉校涉园案件事故，警校双方能够快速反应，整体联动，高效开展案事件处臵、伤员救治、秩序维护和现场控制等工作。

三、着力强化学校、幼儿园周边治安管理和防范工作

9、积极推进学校、幼儿园周边警务室或治安岗亭建设。要落实公安派出所的属地责任，在治安情况复杂、问题较多的学校、幼儿园周边设臵警务室或治安岗亭，密切与学校、幼儿园的沟通协作，整合各类安保力量，开展校园周边治安秩序维护工作。公安机关内部相关职能部门要加强协作配合，定期派民警到校园周边警务室或治安岗亭开展工作。

10、严密学校、幼儿园周边地区巡逻防控。公安机关要把学校、幼儿园周边地区的巡逻防控工作作为社会治安防控体系建设的重要一环，统筹安排警力，加强巡逻防控和治安盘查，震慑犯罪，增强师生安全感。要加大巡逻力度，最大限度地做到在上学放学时段校园门口“见警察”，学生、儿童途经主要路段“见警车”，校园周边地区“见警灯”。要坚持公安民警执勤与群防群治力量协助维护治安相结合、着装执勤与便衣执勤相结合、车巡与步巡相结合，建立完善动态科学的校园周边地区巡逻勤务制度。

11、依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动。要坚持严打方针，严厉打击侵害师生、儿童生命财产安全的违法犯罪活动。对涉校涉园案件，公安机关要实行专案专人制度，快侦快破。对正在实施犯罪的，要依法采取一切必要的手段，果断加以制止；对已破案件，要及时固定证据，提请检察、审判机关提前介入，依法快捕、快诉、快审、快判。要把集中打击与经常性打击紧密结合起来，建立学校、幼儿园周边治安形势研判预警机制，对发现的苗头性、倾向性违法犯罪问题，及时组织开展打击整治行动；对校园周边流氓恶势力团伙，要坚持露头就打，防止发展蔓延；对敲诈勒索、抢劫抢夺等涉校侵财案件，要在严厉打击的同时，选取典型案例进行宣传，以震慑犯罪、增强群众防范意识。

12、推行校车接送制度。要在有条件的地方实行校车接送学生、儿童制度，配备校车安全员，落实校车安全责任。严格校车安全检查和驾驶人资格审查，推动建立准运资格证制度，加强驾驶人交通安全教育。公安机关要加强定期检查和随机抽查，严厉查处校车超载、超速、疲劳驾驶等问题。要严格执行•校车标识‣(GB24315—2009)标准，统一、规范校车外观标识涂装、校车标牌和校车停靠站标志标线的设臵。

13、建立学校、幼儿园周边地区安全隐患经常性排查整治工作制度。综治部门要把学校、幼儿园周边作为社会治安

重点地区排查整治工作的重中之重，加强组织部署和检查考核，每学期至少开展一次学校、幼儿园清查检查；对农村、城乡结合部的学校、幼儿园和民办学校、幼儿园、托儿所以及各类课外班、青少年活动中心、素质教育基地等，要定期组织开展拉网式排查，切实把各种安全隐患排查清楚，逐一登记建档，分解任务，落实责任，限期解决问题。要坚决整治学校、幼儿园周边地区的黑网吧、“黄赌毒”等治安乱点和治安隐患，着力解决突出治安问题。要重点排查校园周边个体性矛盾纠纷以及精神病人和有严重人格缺陷的人，切实落实涉校涉园高危人员管控措施。

14、广泛开展群防群治活动。坚持专群结合、依靠群众的方针，积极发挥乡镇、街道基层政权组织和村(居)民自治组织的作用，动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防范工作。乡镇、街道综治部门要整合基层社会管理力量，组织广大党员干部、共青团员、民兵、青年志愿者、治安积极分子、离退休干部职工开展校园周边治安巡逻。有条件的学校、幼儿园可以在家长自愿的基础上，组建志愿队伍，轮流在学校、幼儿园门口执勤。

四、建立健全维护校园安全长效工作机制

15、认真落实维护校园安全工作的责任。各地、各部门要把维护学校、幼儿园安全作为一项重要的政治任务，层层明确责任，层层抓好落实。要把维护校园安全的责任落实到

乡镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织，落实到每一所学校、幼儿园和工作的每一环节。要大力宣传校园安全防范工作的方针政策，动员社会各界积极参与校园安全防范工作。宣传、推广地方、部门及学校、幼儿园的先进经验、创新做法。要加强对涉校涉园案件事件的新闻报道监督，正确引导舆论，努力形成全社会关心、保护学生、儿童生命安全的良好氛围。

16、进一步强化各部门职责。各部门要按照中央综治委•关于印发†各有关部门在学校及周边治安综合治理工作中的职责任务‡的通知‣(综治委[2002]17号)精神，发挥职能作用，加强协作配合，形成工作合力。各级教育部门要明确专门机构和专职人员加强对学校、幼儿园安全防范工作的指导、检查，制定学校、幼儿园安全工作考核目标，将其纳入教育督导评估体系；要积极协调地方财政，加大对校园安全防范工作的投入力度；要认真履行学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室的职责，推动各有关部门共同维护好学校、幼儿园及周边的治安秩序。各级公安机关要明确专门机构和专职人员负责学校、幼儿园安全保卫工作，加强对学校、幼儿园安全保卫工作的指导、督促；要将学校、幼儿园纳入治安保卫重点单位，落实工作措施，切实净化校园周边环境。各级综治部门要加强组织协调，推动各有关部门落实工作责任；要深化“平安校园”创建工作，把校园安全工作纳入社会

治安综合治理领导责任制，细化实化硬性考核指标；县、乡两级综治委要把辖区内各级各类学校、幼儿园吸收为成员单位；要最大限度地整合社会资源，推动形成社会各界广泛参与、共同维护校园安全的工作局面。

17、建立健全通报会商制度。各级综治部门每季度要牵头组织教育、公安等部门召开一次联席会议，分析研判校园及周边治安形势，针对校园及周边安全防范工作中存在的问题，逐一研究整改措施。对工作中遇到的重大问题，要研究提出工作意见和建议，及时报告当地党委、政府，着力推动问题解决。乡镇街道综治办、学校和幼儿园、公安派出所三方负责人每月召开一次碰头会，及时通报校园及周边治安情况，有针对性地采取防范措施。

18、建立健全督导考核和责任追究制度。市、县综治、教育、公安部门每学期至少开展两次校园及周边地区安全检查和督导，通过采取明查暗访、抽查与全覆盖、定期与不定期相结合的方式，开展滚动检查，并及时在市、县范围通报检查情况，督促落实整改措施。对因地方工作不重视、组织不得力、保障不到位，导致发生涉校涉园重大恶性案件事故的，综治部门要坚决实施社会治安综合治理“一票否决”，同时依法依纪追究地方相关领导的责任；对因学校、幼儿园内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校涉园重大恶性案件事故的，要严肃追究校长、园长和当地教育部门