关于就业与创业辩题

关于就业与创业辩题（精选8篇）

篇1：关于就业与创业辩题

关于创业与就业的辩题

1、大学生创业金钱与知识哪个重要？

2、创业路上人脉和知识哪个重要？

3、当代社会需要大学生择业还是创业？

4、大学生兼职是否有利于将来就业？

5、在当今的就业形势下，技能型人才重要还是理论型人才重要？

6、创业靠个人还是集体？

7、当今社会的现状是否有利于大学生创业？

8、大学培养的是就业型人才还是创业型人才？

9、大学生就业选择的专业对口好还是热门好？

10、知识能力对创业重要还是实践能力对创业重要？

11、大学生创业西部好还是东部好？

12、如果有一个很好的创业机会，是否应该选择辍学去创业？

13、大学生就业是薪水第一还是兴趣第一？

14、大学生就业的首要目的是个人需求还是市场需求？

15、大学生就业应该选择大型城市还是中小型城市？

16、大学生就业能力重要还是学历重要？

17、大学生就业追求精神重要还是追求物质重要？

18、大学生应先创业再就业还是先就业再创业？

19、大学生是否应该服务西部？

20、大学生毕业后考研和就业那个更符合当代市场需求？

21、就业率低是否有利于当代大学生创业？

22、当代大学生就业应以兴趣爱好为导向还是以社会则任为导向？

23、在创业过程中奋斗重要还是机遇重要？

24、大学生当保姆是就业观念的转变还是对人才的贬值？

25、大学生毕业后应先成家还是先创业？

26、大学生创业与就业的利与弊。

篇2：关于就业与创业辩题

11月24日下午3:20分，嘉兴著名某公司的董事长兼总经理——陶明先生在4#109报告厅做了“关于大学生创业与就业”的讲座。

在短短的一个多小时里，陶明先生用他深厚的文学修养、简洁的言语完成了这次讲座并回答了在场同学的诸多问题。这都让我们在场的各位收益匪浅。

陶总演讲的主要内容如下：

这个社会是有序的，而我们要懂得的是‘聪明是结果，不是过程’！

——陶明

一、陶总演讲方面

1、在大学里，对于我们而言，我们最应培养的应该是学习的能力和快乐的性格。具体地说，一个企业真正想要的人才，并不是专业知识摆在第一位的。企业对职员有它基本的要求，比如说：责任感。这个责任感重点在于彼此之间的担待，而不单单在于一方。企业希望他们的职员勇于相互担待、去互相协同一些困难。

2、我们大学三年，必须要有自己人生阶段性的目标，因为当我们有了一个目标并实现它的时候，你会得到人生价值的满足从而获得追求更高目标的动力。当然，我们要做的是自己力所能及的事。就陶总自己而言，他一开始在一国有企业工作，足足干了八年，他的八年不是简单地完成工作，与此同时，他还在关注、学习一些东西，因为当时陶总的目标是创业成功。

3、另外，在校的我们必须要弄清一组概念，就是老板和打工者。那他们是什么关系呢？第一，老板和打工者是朋友、同事和合作者。第二，打工者极有可能在今后成为老板。所以，希望我们的同学眼光要定高点，不要框定了自己的未来。并且，在处理这两者的关系时，一定要把握好自己个性：在企业工作时，我们不能够太露锋芒，更不可以不小小展露自己，免得让老板看不到你。

4、最后，重点地，企业需要忠诚。企业对“忠诚”这样理解：做事有原则，对得起自己的良心。这个理解不同于传统的解释—“忠诚就是留”的说法。现在的含义重在自己和团队之间彼此的价值，体现了你对团队的信任和团队对你的信任。

二、学生提问方面

1、生：想要知道陶总的创业路？

陶：事实上，我的创业路很平淡，并不像大家所想的轰轰烈烈。其实我觉得：创业，“坚持”这个词最重要。还有，记住：只有自己才能够影响你自己。

2、生：在创业的过程中，难免会有一些迷惘，请问如何可以有效地解决这个问题？陶：其实创业道路上的迷惘是分阶段性的，但是，当你真的有了一个大目标时，这些问

题将不是问题，因为你一定可以克服。同样地，创业常问到的资金问题如何解决，也是这句话。

3、生：在一个团队中，作为一个优秀的带头人，有时却面临着团队其他人的一些问题，总的来说，就是团队凝聚力的问题，我想问的是我应该如何处理这个问题呢？陶：我想，你需要做的是用你积极饱满的心态影响团队，你需要表现出你的坚忍力和坚

持力。作为一个领导者，你应该经常地提醒团队成员—我们共同的目标。让他们也学会坚持，让他们的心向着这个团队。

篇3：关于就业与创业辩题

一、大学生就业创业现状和误区

在如今的经济模式下, 市场机制配置着大学生这种劳动力资源;如果大学生与产业结构需求不相适应, 就无法在短时间内找到理想的工作。虽然部分学生已经获得了就业岗位, 也无法与新专业技术要求所适应;还有部分学生认定就业岗位无法实现自身价值, 或者没有达到预想的报酬, 也会放弃目前的工作。具体来讲, 如今大学就业难的问题主要有这些因素所导致的:

经济增长速度减慢, 在较大程度上降低了社会吸纳就业的能力;有矛盾出现于实际就业选择和现实社会需求之间, 通过对国家社会经济形势进行研究发现, 大学生的就业空间十分广阔, 但是大学生的就业期望却不符合于社会需求, 导致就业难问题的出现。制度依然会制约到大学生的就业, 如户籍制度等等。

如今, 大学生毕业人数增加速度在不断的提高, 全社会开始普遍关注大学毕业生就业难的问题;根据相关统计表明, GDP增长一个点, 创造的就业岗位大约为85万个, 按照如今的GDP增长率, 仅仅可以创造六七百万的就业岗位, 远远要小于大学生毕业人数, 就业需求得不到满足。

二、大学生就业创业教育的引导措施

(一) 强化就业观、创业观就业引导

在教育过程中, 需要引导大学生认清现实, 对浮躁的就业观念大力改变, 树立正确的就业观;要对当前形势、就业政策等深入研究, 掌握国情和社情, 要树立劳动最光荣的就业理念;引导学生对自己的优缺点科学评价, 以便找准自己的定位, 要与社会需求积极适应, 科学融合个人价值和社会价值, 增强自身的责任感和使命感。

在创业方面, 需要鼓励学生大胆求异, 积极创新;如今, 我国有着多样化的经济成分, 大学生可以结合当地实际情况, 整合资源, 科学创业, 积极加入到新兴行业、新兴领域中, 不要仅仅停留在个人岗位需求得到满足即可的角度上;要对创业机会理性看待, 对创业目标合理定位。对于大学生来讲, 因为没有足够的资金、能力和人际关系等, 在初期必然会遇到各种各样的挫折, 虽然投入较多, 但是收货却较少, 并且风险较大, 需要对可能出现的问题和挫折等综合考虑, 采取相应的防范措施。

(二) 强化职业道德的教育引导

大学生是我国社会主义事业的接班人, 要对职业道德教育进行强化, 以便增强他们的社会责任感, 用自己的学识和智慧来服务人民。现阶段的大学生有着较为灵活的思维和较强的自身意识, 对个人奋斗十分看重, 希望通过个人努力来实现自我价值和自身发展需求, 初步设计了未来从事的事业;但是却又带着一些迷惘;针对这种情况, 就需要及时教育和引导, 将职业道德教育给切实开展下去。

(三) 强化社会实践活动的教育引导

通过一系列实践活动的开展, 可以促使大学生的素质能力得到提升, 对社会和国情更好的了解;还可以帮助培养大学生拥有团结协作精神和沟通协调能力;在实践活动中, 可以让学生深入到基层之中, 有机结合社会实践和就业创业。对于大学生自身来讲, 也需要对个人学习方式积极的改变, 各种实践活动都积极参与, 以便丰富知识, 提高能力。

(四) 强化心理疏导

如今的就业创业竞争日趋激烈, 理想和现实之间有着比较大的冲突, 大学生承担的心理压力比较大, 可能会不满意工作待遇、工作环境等, 创业存在着更大的困难;这样对于刚刚踏入社会的大学生来讲, 都是一个极大的困扰, 出现一些敏感心态或者其他不良情绪。在这种情况下, 就需要及时发挥思想政治教育的功能, 做好心理疏导工作;首先帮助学生养成一个健康的人生态度, 对于目前的困境能够积极应对, 努力解决;引导大学生构建一个和谐的人生环境, 只有心理健康, 方可以对各种竞争与挫折有效应对;处理好人际关系, 这样大学生就业过程中的紧张焦虑情绪能够得到有效缓解;最后还需要掌握一些心理疏导办法, 对于不良情绪, 能够自我疏导, 保持健康的心理。

三、关于大学生创业的思考

相较于就业, 大学生创业的难度更大, 这是因为诸多因素的限制作用;要想创业, 就需要通过就业创业教育, 让大学生明白这些方面的内容:

首先, 积累创业资源, 初次创业往往没有丰富的资源, 但是如果没有足够资源, 就会降低成功概率;对创业方向合理选择, 大部分创业者都会先创建公司, 然后再考虑项目, 这样盲目的创业, 也很容易失败;在创业之前, 需要对创业方向进行明确;同时, 经营能力也是非常重要的一个方面, 只有具备了较高的经营能力, 方可以获得投资。其次, 控制创业风险;任何创业, 都会有一定的风险存在, 投资越大, 风险越大, 并且在整个创业过程中, 都会贯穿风险因素;对于创业人员来讲, 风险的存在, 有好处, 也有坏处;好处是可以更加科学的看待事物, 在挫折面前更快的成长。因此, 对于大学生来讲, 创业过程中就需要紧密考虑市场需求, 不能够盲目的选择项目。遇到了不懂的问题, 需要积极向前辈咨询, 对市场深入了解之后, 方能够创业, 并且尽量降低创业期望值。

四、结语

综上所述, 在如今的社会下, 大学生创业就业难问题已经非常突出, 引发了全社会的重视;针对这种情况, 就需要将大学生就业创业教育功能给充分发挥出来, 帮助大学生养成正确的就业创业观, 认清自己的优缺点, 结合市场需求, 科学就业创业, 实现人生价值。

摘要：如今, 全社会都开始关注大学生就业创业问题, 它对于高校的发展以及社会的和谐稳定, 都会产生直接的影响。为了解决大学生就业创业难的问题, 学校就需要做好大学生就业创业教育工作。

关键词：大学生,就业创业教育,思考

参考文献

[1]张玉.关于大学生创业教育的几点思考[J].考试周刊, 2014, 3 (10) :123-125.

[2]侯雪莹.互联网创业视角下的大学生创业教育思考[J].中国市场, 2015, 2 (19) :66-68.

篇4：关于就业与创业辩题

[关键词]返乡农民工：创业就业：思考与建议

中图分类号：F32文献标识码：A文章编号：1009-8283(2009)04-0288-01

党的十七届三中全会《决定》在继续强调“引导农民有序外出就业”的同时，特别提出“鼓励农民就近转移就业，扶持农民工返乡创业”。这是针对新阶段我国农村劳动力转移实际作出的重要部署。受金融危机的影响，今年返乡农民工日益增多，同时也带回了先进的技术、信息及理念。面对农民工返乡潮，只要地方政府因势利导。在政策的支持下，一旦返乡农民工的创业积极性被激发起来，就可以变被动为主动，不仅不会形成地方失业人口的大量集结，还会带动一方就业，撬动一方经济的发展。本文旨在针对返乡农民工创业就业的意义与面临的主要难题，提出扶持农民工返乡创业的措施建议。

1返乡农民工创业就业的意义与面临难题

农民创业有三种类型，一是就业谋生型的，二是发展成长型的，第三才是先进企业。一般而言，主要是前两种。随着金融危机的不断蔓延，今年大概有将近2000万的农民工需要解决就业问题。引导返乡农民工中有技术、有资金、有能力的群体开展创业，用创业来带动就业，是解决就业难题的方式之一。它对有效缓解现阶段严峻的就业压力，拓宽农村劳动力转移就业和农民增收的途径，推动农业产业结构的调整，加快农村城镇化进程，逐步减少城乡差距，都有积极的意义。但是鉴于农民工这一群体的特殊性，以及我国现有政策的一些局限性，很多人对于农民工创业的可行性并不乐观。目前，农民工返乡创业面临不少难题，其中比较突出的有以下几个：

首要问题是资金不足，缺乏金融支持，是面临的最重要困难。对于返乡农民工来说，他们都有创业的激情，但是他们缺少的是创业的条件，尤其是缺乏资金和项目。由于创办企业所需要的资金量相对较大，农民工返乡时积累了一定资金却很有限，由于缺少抵押，难以得到金融服务，流动资金短缺，是当前严重制约返乡创业的一个问题。通过调研，近八成回乡创业的农民工得不到金融机构的支持，不仅贷款渠道单一(主要是农村信用社)，而且贷款的利息高，加上申请过程中发生的费用，贷款年利息实际超过12％。贷款难，利息高，成为鼓励农民工返乡创业中最大的绊脚石。

其次，政府对农民工回乡创业缺少相关政策支持。农民工回乡创业，涉及到工商、税务、银行、劳动、农业等多个部门，尽管各部门开展了一些扶持工作，但配套服务严重滞后，相关制度尚未成熟，没有形成一个合力。有些政策尚不够具体，可操作性差，缺乏吸引力，或老因宣传不到位而不被回乡创业人员了解。农民工返乡创办企业仍然困难重重，创业办理各项手续费时费力费钱，有的要辗转多个部门，往往每道手续又都要收费，增加了农民工返乡创业的成本，大大降低了农民工返乡创业的积极性。

第三，创业者文化素质偏低，缺乏经营管理经验也制约了农民工回乡创业。外出务工的农村劳动力中，小学及以下文化程度和初中文化程度占大多数，高中及以上文化程度所占比例较小。而返多创办的也以小规模企业居多，而他们虽然在外打工时积累了一定的经验，但受教育程度和知识的限制。思维方式比较传统，缺乏现代营销知识，家族式管理居多，企业缺乏民主机制、竞争机制、激励机制，企业又以劳动密集型和手工操作为主，产品科技含量偏低，技术水平低，产品品种单一，档次较低，缺乏竞争力，难以适应市场变化，企业发展后劲明显不足。

2促进返乡农民工创业就业的措施及建议

鼓励农民工创业还需要政府积极引导，把农民工就业和创业摆在工作首位，增强农民工的创业能力，提供优质的创业资本，不断强化创业服务，努力降低创业成本，积极营造创业环境。因此，要想让农民工回乡创业发挥更大的积极作用，还需要在以下五个方面努力：

首先，明确创业扶持政策，为农民工返乡创业提供政策支持。尊重农民工自主创业的权利，制定完善的优惠政策，改善创业环境。凡是外出务工经商后返回家乡创办各类企业或者从事个体经营、兴办各类农民专业合作组织的，无论规模大小，只要符合法律和国家产业政策，并吸纳一定数量的当地劳动力就业，就应予以鼓励支持，实行优惠政策。

其次，加大财税扶持力度，实行免税政策或者优惠税率。在财政方面，可设立专项基金，用于农民工返乡创业的贷款贴息、创业培训和资金担保等。在税收方面，农民工返乡创业应享受与外地客商同样的优惠政策。对为城乡低收入群体就业再就业作出贡献的企业，可比照城市相关政策给予优惠政策。农民工返多创业应按规定享受国家和地方扶持发展中小企业、非公有制经济服务业、现代农业、农产品加工业等方面的优惠政策。

第三，创新金融信贷服务，解决农民工创业资本问题。创业融资是创业最重要的活动之一，相当多的创业者在创业的过程中都遇到创业资金筹措困难的问题。农村是我国金融体系中尤为薄弱的地区，农户和中小企业的金融需求得不到满足是农村金融的主要矛盾。要加大政策性金融的扶持力度，缓解农民工返乡创业融资难、资金供给短缺、贷款利息高等问题；进一步发展重点服务中小企业和农村社区的金融组织；国有商业银行应对农民工返乡创业活跃的市县分支机构授权，按照规范提供贷款；适应创业者的多样化需求，开办固定资产抵押贷款、动产质押贷款以及信用贷款与抵押贷款组合等信贷方式，放宽贷款额度和还贷时间；放宽农村地区抵押物的范围；建立信贷扶持担保机制。

第四，优化创业服务环境，开辟农民工创业绿色通道。强化政府职能，提高行政效率。政府和相关职能部门要经常到企业了解他们的需求，并为他们的需要提供必要的信息、技术等服务。尽可能降低创业门槛，简化办事手续，提高服务水平，克服部门关卡多，办事难等问题。

篇5：关于就业与创业辩题

2018.9 随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，据中国教育部门统计，2018年高校毕业生人数为820万，创下历史新高。在国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济下行压力下企业用工不足等大背景下，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大。

一、总体情况

1、根据XX《XX通知》文件精神，目前我市已建立XX家高校毕业生实习实训基地、X个高校毕业生生活服务基地、X个高校毕业生创业孵化基地，对见习基地走访、调研、督办和服务X次，形成常态化机制。已向X家见习基地X名高校毕业生拨付见习补贴X万元，成功组织X名高校毕业生开展实习实训，落实补贴资金X万元。

2、我市外出务工人员多，属于人才输出地，就业创业形势面临巨大挑战，但同时具备一定潜力，如人力资源成本逐年上升导致东部发达地区企业向内陆迁移发展。通过面向社会开展招硕引博计划、招考公务员、事业单位、三支一扶人员、选聘高校毕业生村官计划，缓解高校毕业生就业压力，充实了行政事业单位基层力量，提升了整体业务水平。

3、参加X计划，促进大学生就业创业。我局组织了市内X家重点企业参加X系列高校毕业生专场招聘会活动，赴X地高校开展X场次高校毕业生实习实训岗位推介、高校毕业生见习岗位推荐会和X系列招聘会，提供岗位X个，达成就业意向X人，使高校毕业生与企业精准对接，提高了对口专业人才留用率。

二、存在问题

就业创业工作总体形势良好，但毕业生就业创业仍然存在不少问题。

1、很多用人单位急需专业对口的高层次人才，但由于信息沟通渠道不畅，不知如何去招；教育改革步伐的相对缓慢与社会需求的快速变化之间也存在矛盾，课堂学习的书本知识相对滞后。

2、大学毕业生对职业的自我定位存在一定的问题。很多大学毕业生在选择就业地域和单位时存在从众心理，或不愿意从最基层做起，或把薪水的高低、单位是否知名等作为择业的唯一标准，却很少关注自己在单位的发展潜力。

3、缺乏启动资金、经营经验和创新精神。创业初期一般花销巨大，现有的政策补贴远远不够，经常会超支，更有部分人对政府出台的促进毕业生就业创业政策不甚了解；高校毕业生在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北，有些高校毕业生获得政府补贴资金后没有合理的规划，急于“挥霍”，存在享受政策，没有效果的资源浪费现象；近两年的数据显示，高校毕业生创业成功率较低，多数高校毕业生盲目照搬照抄别人的经验，结果没有充分发挥自身优势，另一方面高校毕业生创业者的实际创业项目和所学专业不符，或是自己所学的学科知识用不上。如此的“不搭界”既是所学知识资源的浪费，又是对创业时机的延误。据不完全统计高校毕业生创业成功率只有2%-3%，远低于一般企业的创业成功率。

毕业生群体整体表现出来就业意识不强，就业准备时间延后、就业准备仓促，往往错过最佳就业时间。相当一部分毕业生不了解当年的就业形势与政策，就业技能不足，就业困难又没有自主创业的意愿。此外还有6.5%的毕业生甚至临近毕业却还什么都没有准备过，根本没有想过找工作这件事。究其原因，当代高校毕业生多为独生子女，家境条件相对较好，有的毕业生会选择先进行一次毕业旅行或选择隔年就业。

1、接受就业创业指导不足

调查结果显示毕业生普遍缺少个人的职业规划能力。相当多的毕业生临近毕业却还不清楚自己想要做什么、能做什么、会做什么。可以说对自身情况完全没有一个全面清醒的认识。而实际情况是毕业生们在大学期间进行过创业指导与培训教育，但是毕业离校后，教育部门和人社部门对接不够，没有把学校培训成果与扶持大学生就业创业政策相结合，72.6%的毕业生认为就业创业政策对毕业生就业帮助不大，导致大多数毕业生对学校开设的就业创业指导课程和就业部门组织的就业创业相关活动参与热情不高，认为培训内容的有效性、时效性等值得商榷。

2、创业意愿和能力不强

近年来，为鼓励和支持高校毕业生创业，国家和各级政府出台了一系列优惠政策，涉及工商登记、税收减免、创业贷款、创业培训、创业指导等诸多方面，同时为毕业生创新创业开辟绿色通道。但就目前调查结果来看，毕业生自主创业的比例还很低，2017届仅有1.1%的毕业生选择自主创业。其中，大部分毕业生都明显缺乏创业意识，个别有创业想法的毕业生最终也由于缺乏相关行业经验、资源和能力等多方面因素选择放弃创业而直接就业。

三、对策与建议

1、加强思想引导，树立正确的就业创业观念

首先，从毕业生自身层面来说，毕业生要树立正确的就业观，要对自己有个正确清醒的认识，了解自己的综合素质有多高，专业技术水平有多强。根据自身基本条件有针对性地去应聘。这样应聘的成功率才会比较高。反之，没有正确地认识自己而盲目求职，就是错误的就业观。其次，从政府层面来说，要积极引导毕业生树立创新创业观念，向毕业生介绍高校毕业生创业状况，调动毕业生参加创新创业的积极性，并针对高校毕业生在创业过程中遇到的困难提出见解和对策，提高毕业生对创业风险的意识，着重培养毕业生的创新精神，培育毕业生创业意识、创业基本素质和基本技能。

2、创新人才培养体系，提高人才培养质量

据目前的情况来看，巨大的就业压力没有转化为毕业生的就业动力，产生了就业压力与就业动力不足的矛盾。究其原因是因为以往的培养模式较单一，就业创业积极性不高。要积极改变原有的人才培养体系，强化实践应用，克服人才培养与社会人才需求脱节的弊端，面对行业一线紧缺应用型和复合型人才，毕业生就业难和就业质量低等问题，不仅要转变以往企业盲目追求名校、高学历，还要注重将毕业生创新精神、创新创业意识和创新创业能力培养融入就业创业培训中，增加毕业生就业创业能力的砝码。具体到实践当中就是要不断完善教学管理制度，进一步落实创新创业弹性学制管理制度等。

3、依托产学研平台，鼓励毕业生自主创业

目前，由于就业压力的不断增大，创新创业开始成为各地就业“亮点工程”。应立足创业指导、创业活动和创业实践“三个平台”，积极推动创新创业教育和高校毕业生自主创业工作的顺利开展，以此来提高毕业生的就业率。

4、建构教育平台，培养创业意识

成立高校毕业生创新创业工作领导小组，全面部署和落实学校的高校毕业生创新创业工作，把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程。构建人才服务部门、教育部门、就业创业工作处“三级联动的领导体制”，为“全方位、多层面、零距离”就业创业指导、服务与管理提供强有力的组织保障。全面指导学校创新创业教育平台、政策、项目的建设与实施，形成人人关注、人人参与、人人奉献的“全员就业创业”氛围。

5、丰富活动平台，提升创业能力

篇6：关于就业与创业辩题

关于扶持农村妇女创业就业的困境与出路的论文

摘要：

鼓励扶持农村妇女创业就业，是惠及农村妇女民生和发展的重要工作，是实现农村女劳动力转移升级的一个重要途径。受经济社会转型升级、劳动力成本上升、县域经济发展的需求等因素的影响，县委县政府连续多年出台鼓励农民工返乡创业就业相关政策。不少农村妇女响应政府号召返乡创业就业，然而通过调研发现，**县返乡妇女在创业就业方面仍然存在主动意识不强，基本技能匮乏、启动资金不足等一些现实问题。要扶持、支持返乡妇女创业就业，必须进一步完善帮扶机制、扩大技能培训渠道，为她们创业有力的创业条件，营造良好的创业氛围。

关键词：农村妇女 创业就业 困境

鼓励和扶持农村妇女创业，符合“大众创新，万众创业”的总体要求，符合 “创业带动就业”总体部署，是实现农村女劳动力转移升级的一个重要途径，是促进农村妇女增收的长远之策。近年来**县劳动用工需求明显增加，据最新数据显示，2015年上半年**县农村劳动力总量为41.88万人，转移劳动力30.01万人。[1]在全县劳动力转移中，超过一半为农村妇女，由此可见农村女劳动力已成为全县农村经济社会发展的主力军。县委县政府连续多年出台鼓励农民工返乡创业就业相关政策，县妇联联合相关部门连续四年召开返乡妇女动员座谈会，呼吁外出务工妇女回乡工作，缓解留守儿童亲情缺失。在此前提下，为进一步了解和掌握返乡妇女就业创业的现状及需求，保障妇女的就业和劳动权益，有针对性地提出妇女创业就业的建议对策，近期笔者采取座谈访问和抽样调查相结合的形式对我县近两年内15个镇区返乡妇女创业就业情况开展了调研。现将情况报告如下：

一、**县返乡妇女创业就业现状

1、创业就业情况：从调查情况看，返乡的妇女多以居家务农为主，能够自主创业的比例有限，能够创大业的返乡女性更是微乎其微。调查中15个镇区共有319名农村妇女返乡，其中自主创业30人，仅占9.4%；回家务农17人；近70%妇女继续去工厂打工；16.3%的妇女以照顾孩子和家庭为由返乡，不再外出工作。

2、创业领域选择情况：从调查中可以看到，妇女创业以从事三产和传统行业较多，基本分布于餐饮、商贸、农产品加工、专业合作养殖、家政服务等，达65%；从事工业生产制造、加工等仅占35%。

3、返乡妇女年龄构成：中青年居多，返乡平均年龄为33岁，最大为47岁。调查显示，超过72%的返乡人员集中在35-40岁。返乡妇女在30-35岁选择创业的最多，占45.5%；其次为35-40岁，占29%；30岁以下和40岁以上开始创业的人数相对较少。

4、返乡原因主要有：一是返乡工作可以照顾到家庭，超过254名的妇女认为回乡有利于家庭稳定；二是受到经济形势影响，某镇有47名返乡妇女从沿海某省份电子加工厂回到县城重新找工作；三是寻求自身发展，16名返乡妇女认为回乡发展比在外打工有发展前景，四是其他因素，有2名返乡妇女因常年在外打工导致身体健康出现问题返乡休养。

二、目前帮助返乡妇女的主要做法

一是组织领导。2009年县妇联专门下发《全县妇联干部联系帮扶返乡女农民工活动实施方案》，在全县妇联系统中开展妇联干部联系帮扶返乡女农民工活动。自2011年春节期间起，县妇联计划五年连续开展针对返乡女农民工的“回归”工程，发放《给返乡姐妹们的一封信》，动员返乡妇女回乡就业创业，改善留守儿童生存困境。

二是宣传动员。为加大宣传力度，以亲情呼吁外出务工妇女返乡就业，县妇联排演的多个剧目如校园心理剧《我多想》表达了留守儿童渴望亲情回归的期盼，视频短片《无言的等待》真实展现留守儿童生存现状。在“春暖回家”2015返乡创业就业座谈会上，星星点灯留守儿童合唱团演唱的《天下的妈妈都是一样的》歌曲更是表达了孩子对于父母返乡的愿望，通过计算“亲情账”和“经济账”，呼吁外出务工人员返乡就业。

三是摸底调查。2014年底，县妇联开展返乡女农民工就业状况调查。组织各镇妇联利用春节期间开展问卷调查，通过走访村（社区）、组、户，及时准确掌握了返乡女农民工的基本情况。结合她们现有的工作技能，帮她们分析发展项目，鼓励他们创业。通过走访，对返乡女农民工在生产生活上面临的实际困难，积极采取措施加以解决，县妇联主动介入**镇广全电子厂、创世纪鞋业有限公司**湖镇**村加工点的厂房和道路难题，成功解决资金和场地困难。

四是资金支持。与财政局、人社局、工行、农商行等单位协调，优化妇女创业小额担保贷款工作流程。重点关注返乡女农民工创业，加大妇女小额担保贷款发放总额，自2010年起，县妇联共发放小额担保贷款4033.5万元，受益人群达630人，其中为返乡妇女创业放款近200万元。在妇女小额担保贷款的帮助下，返乡女大学生**成功扩大产品经营范围，不仅成立自主品牌，还拥有一家皇冠淘宝店和两家实体店。

五是指导服务。利用返乡座谈会，县妇联邀请县人社局、农商银行相关负责人就返乡创业就业人员关心关注的创业就业问题进行了政策解答。春节期间，县妇联联合人社局召开返乡女农民工专场招聘会，仅2015年就有830名返乡女工达成就业协议，**、**、**湖等多个乡镇在镇区范围内开设招聘分会场，助推返乡农民工在“家门口”就业。**镇着力打造“暖冬行动——我们就在你身边”项目，通过座谈会、订单式培训、技能再提升等多举措帮助返乡女工就业。近三年，县妇联召开的“好**嫂”培训班累计为有意愿从事家政服务的150多名返乡妇女提供免费的技能培训，各镇妇联通过开设高效农业、缝纫工、装饰美工等多项技能培训班，培训返乡女工近千人。

三、返乡妇女创业就业存在的问题

在引导返乡妇女创业工作中，县妇联虽然取得了一定的成绩，但也存在一些困难和问题，主要问题有：返乡后，不少返乡妇女希望就近上班，而乡镇中龙头企业、示范基地、专业合作经济组织规模偏小，带动能力还不够强；返乡妇女的整体文化素质偏低，选择的项目科技含量不高，给规模化发展、专业化经营带来了一定困难，妇女创业就业的能力有待于进一步提高。具体表现在：

1、创业基本能力欠缺。从现代管理学出发，一个合格的创业者应具备自信、坚韧、冒险精神、行动能力、商业头脑、学习能力这样一些特点。实际通过走访了解，绝大部分的返乡妇女在这些要求上远没有达标，学习能力偏弱决定了其创新能力无法大幅度提升，从而在一定程度上影响了她们的创业热情，即便想创业，所投资的项目仍围绕传统项目上做文章，主要从事劳动密集型、低附加值的社会服务业、种养殖业、技术要求不高的加工业等。管理经营模式仍显粗放，缺乏现代化管理，导致企业效益有限，规模层次不大。部分返乡妇女存在被动的“等靠要”、从属依赖思想，加之社会舆论不能给予正面的评价，家庭不能给予理解支持，严重抑制了她们创业的热情和激情，致使内在的活力动力不足。

2、创业启动资金不足。资金不足是返乡妇女创业过程中遇到的最大障碍。返乡妇女在投资创业时往往比较谨慎，初始资金来源于个人积蓄和劳动收入，或者通过亲朋借贷或民间借贷。在部分妇女所发展的项目中，投资规模很小，缺乏扩建的资金。特别是一些投入小，起效慢的项目，很难得到金融部门大量的扶持资金，一定程度上制约了返乡妇女创业进程，影响了创业热情。在返乡妇女中，一部分人员已经年过50，受到妇女小额担保贷款办理条件的限制，返乡妇女能够获取的扶持力度有限。

3、创业信息获取不畅。好的创业项目是女性创业成功的首要因素，大部分计划创业人员也表明想创业，但缺乏获取真实有效信息的创业项目的途径，同时也对整个中国市场发展缺乏了解，一时难以找到适合自己的创业项目。很多创业者感悟到创业之初很茫然，为了生存而创业，但一无技能，二无经验，只能边干边摸索，走了不少弯路，使她们时常出于一种有想法而无行动或者有行动而无方向的版盲目阶段。

4、缺乏创业就业技能培训。大多数需创业就业的女性劳动力因缺少系统的就业知识和劳动技能的专业培训，其素质能力难以适应就业岗位需要。在有创业意愿的被调查妇女中，只有32%的人有明确的创业计划或项目。即使有创业计划和创业项目的妇女，对项目的执行能力也不强，停留在想法阶段的人比较多，付诸实施的比较少，普遍存在着社会经验不足、驾驭市场能力不强等问题。

5、返乡妇女承担的家庭负担过重。在2001年中国女企业家发展报告中也曾提到女性在家庭中承担了更多的家务负担。尤其是农村家庭，返乡妇女不仅要独立承担家庭重担，同时还要创业，是有较大困难的。家庭环境的支持与否也是返乡妇女能够创业成功的重要因素，很多情况下，女性创业过程收到来自家庭的阻力更多表现为繁重的家务劳动、照顾孩子及家庭成员的支持性是否足够，这无形中加大了创业压力。

6、支持扶持政策不够。返乡妇女回乡的主要动力一方面是创业政策好，另一方面则是兼顾家庭。各部门缺乏针对妇女创业就业系统性的创业指导扶持，在提供创业信息和指导，营造创业的舆论环境和文化氛围，整合社会资源为妇女创业就业服务等方面还不够规范、细致，相应的服务机构也不够健全，在一定程度上影响了妇女创业就业的效率和质量。返乡妇女可选的创业项目大多为在家门口创业，因此县乡两级配套设施的完善和政府支持力度有待加强。

四、推进返乡妇女创业就业的对策和探索

促进妇女创业就业是扩大内需、改善民生的重要举措，是推进女性素质提高、地位提升、争做贡献的重要保障，经深入思考，笔者认为，应在三个方面做文章，为妇女创业就业送去“及时雨”。

一是健全创业就业培训体系，提升妇女素质。一方面要针对不同层次的妇女人群，开展不同类型的培训；面向就业意愿的妇女，要给予必要、系统、全面的创业培训和技能培训，使之尽快掌握一定的自主创业和自谋职业的能力；面向初始创业者，开展针对性的业务培训，帮助其改进技术，改善管理，提高效益；面向多次创业者，开办更多创业讲座及相关课程，邀请专家、企业家前来授课，专门指导，进一步提高其经营管理水平，引领企业向更高层次发展。另一方面要把妇女创业培训纳入政府公共就业技能和公益项目社会化购买服务中，鼓励、支持和协调社会各方参与。各级财政要安排创业培训专项经费，建立“政府买单、妇联领办、群众受益”的教育培训机制。

二是完善创业女性融资体系，加大资金扶持力度。设立女性创业发展的专项基金，形成专门针对女性企业家和女性创业者的融资支持体系。建议有关部门牵头成了巾帼创业基金，为符合一定条件的城乡妇女提供无担保要求的创业贷款，对自主创业妇女进行专项扶持。同时建议降低对妇女创业认定的门槛，对创业项目法人代表为男性，但女性在经营管理中承担主要作用的，建议降低门槛，视为女性创业，并予以符合贷款的条件进行审核。进一步加大现有担保贷款的政策倾斜力度，提高贷款放贷数额，延长信誉度高的人员申请年限，简化不必要的程序，缩短审批时间，提高贷款发放效率，开辟女性创业企业信贷担保的绿色通道。

篇7：关于就业与创业辩题

施细则》的通知

滨劳社[2009] 40号

第一章

总 则

第一条 根据《山东省人民政府办公厅转发省劳动保障厅财政厅关于加强就业培训提高就业与创业能力意见的通知》（鲁政办发„2008‟37号）、关于转发《山东省加强就业培训提高就业与创业能力五年规划的通知》（滨劳社„2009‟11号）和《山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目管理办法》（鲁劳社[2009]37号）精神，制定本细则。

第二条 本细则适用于滨州市加强就业培训提高就业与创业能力培训项目（以下简称“培训项目”）。

第三条 培训项目坚持政府主办、培训机构承办、劳动者受益的原则；坚持以市场需求为导向，以提高全体劳动者就业能力、实现充分就业为目的。

第四条 培训项目按照国家和省、市促进就业政策中有关职业培训政策的规定执行。

第五条 培训项目以国家职业资格五级、四级、三级或国家批准的专项职业能力项目为培养标准，重点提高学员实际操作技能，同时加强对劳动法律法规和职业道德素养的培训。

第六条 培训项目由省劳动保障厅、财政厅负责管理，建立培训、考核、考评相互独立的项目实施机制。

第二章

培训职业（工种）管理

第七条 市劳动保障局、财政局根据预算安排情况，结合当年实际需求和上培训计划执行情况确定培训计划，每年12月底前下达下一培训计划。

第八条 市劳动就业服务机构根据《山东省加强就业培训提高就

业与创业能力五年规划》和省劳动保障厅、财政厅下达的培训计划以及当地行业或企业的实际需要确定培训职业（工种)。培训职业（工种）一般应具备以下条件：

（一）已列入《国家职业分类大典》的；

（二）有国家职业标准或经省劳动保障厅认定的行业、企业标准，并明确设定了职业资格等级的；

（三）符合人力资源和社会保障部确定的《适合农村劳动力就业的部分技能岗位目录》或省里开发、经国家批准的专项职业能力培训项目规定的；

（四）按人力资源和社会保障部新职业（工种）有关办法新出台的职业（工种）。

第九条 市劳动就业服务机构根据省劳动保障厅、财政厅下达的培训计划和确定的培训专业（工种），按照《关于印发山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点培训机构招投标办法的通知》（鲁劳社办[2009‟24号）有关规定组织招投标。

第十条 招投标工作完成后，市劳动就业服务机构按照鲁劳社办„2009‟24号要求，将中标情况向社会公布，并编制《定点培训机构中标单位及培训任务一览表》，报省劳动保障厅、财政厅备案。

第十一条 市招标确定的定点培训机构、培训专业（工种）、培训人数情况向社会公布。

第三章 培训机构管理

第十二条 经招投标认定的“山东省加强就业提高就业与创业能力培训项目定点培训机构”（以下简称定点培训机构）的有关培训项目日常管理按照属地管理原则，由市、县（区）劳动就业服务机构负责，财政部门配合。

第十三条 市及县（区）劳动就业服务机构具体负责定点培训机构的开班审核、教学监管、组织结业考试或职业技能鉴定、培训补贴 的审核。

第十四条 定点培训机构要与市劳动就业服务机构签订培训承诺书，积极建立以订单式、定向式培训为主要培训模式的面向企业用工需求的培训制度。

第十五条 定点培训机构在培训前，要制定包括培训时间、培训人数、培训大纲、培训课时、培训教材、培训后就业情况等内容的详细培训计划．

第十六条 定点培训机构的培训计划要报所在市、县（区）就业服务机构审核，所在市、县（区）就业服务机构出具审核意见后方可实施。县（区）培训计划报市劳动就业服务机构和财政部门备案。

第十七条 定点培训机构应依据培训大纲和培训内容制定详细的课程安排计划，严格组织教学与实操训练。

第十八条 培训结束后,定点培训机构要组织培训人员参加市劳动就业服务机构组织的结业考试或职业技能鉴定，并将考核结果记录在案。

第四章 报名管理

第十九条 符合条件的人员到户口所在地市、县（区）劳动就业服务机构或街道（乡镇）劳动保障机构报名参加培训。报名时，需提交《就业失业登记证》和身份证。

第二十条 符合条件的人员可根据《定点培训机构中标单位及培训任务一览表》，结合本人意愿，自主选择定点培训机构参加技能培训或创业培训。

第二十一条 企业组织本企业内农民工参加技能提升培训或专项职业能力培训的，可向当地劳动就业服务机构提出申请，并提交以下资料：

（一）企业法人营业执照、组织机构代码证；

（二）企业用工登记名册和培训人员名册；

（三）培训人员劳动合同及身份证复印件；

（四）培训申请及职业工种。

第五章

培训内容与要求

第二十二条 培训采取理论学习、技能操作和生产实践相结合的方式进行，形式可灵活多样，采取集中学习与业余学习相结合的办法进行培训。

第二十三条 职业技能培训包括理论知识与实际操作培训，其中，实际操作培训时间不少于总培训时间的2/3。

第二十四条 初级职业技能培训时间200至400课时；中级职业技能培训时间300至600课时；高级职业培训时间100至300课时；专项职业能力培训不低于80课时。

第二十五条 定点培训机构在培训前应根据国家职业标准和当前有关职业发展状况及本机构的实际培训条件，制定职业（工种）的培训大纲。培训大纲应包括下列主要内容：

（一）本职业（工种）的培训要求；

（二）本职业（工种）理论知识培训计划，课时分配方案，选用教材情况；

（三）本职业（工种）操作技能培训计划，课时分配方案，选用教材情况。

第二十六条 创业培训主要包括创业意识培训、创业知识培训和创业服务。创业意识培训不少于20课时，创业能力培训不少于130课时，创业服务时间不少于200课时。培训大纲应包括下列主要内容：

（一）创业培训基本要求；

（二）创业意识培训、能力培训计划，课时分配方案，选用教材情况；

（三）创业服务计划，主要包括服务内容、服务方式、服务人员配备等。

第六章 考核与发证

第二十七条 培训项目的结业考试由市劳动就业服务机构统一组织实施。

第二十八条 结业考试由知识考核与技能操作考核两部分组成。第二十九条 考试合格的学员，颁发“山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目合格证书”。

第三十条 培训学员如果选择参加职业技能鉴定，可不参加市劳动就业服务机构组织的结业考试，通过职业技能鉴定的，视为考试合格。

第三十一条 考试不合格或参加职业技能鉴定未通过的学员，可随下一次培训批次补考一次。

第三十二条 “山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目合格证书”由省劳动保障厅、省财政厅设计,并制作样本发放各市。市劳动就业服务机构负责印制、发放。

第三十三条 合格证书由省劳动保障厅、财政厅统一编号．合格证书编号按省、市、顺序编号，如滨州市合格证书编号为：“SDBZ2009XXXXX”，“SDBZ2010XXXXX”，…… “SDBZ2013XXXXX”。

第七章 信息管理

第三十四条 对培训学员实行实名制管理，建立统一培训学员信息。信息内容主要包括（1）姓名(2）性别（3）年龄(4）身份证号码（5)《就业失业登记证》（6)联系电话（7)家庭地址（8)培训机构名称(9）培训工种（10)培训等级(11)培训班次（12）培训时间(13)培训费用（14)培训考核情况（或职业技能鉴定情况）(15)培训后就业情况（实现就业的应提供劳动合同编号或其他就业证明材料）（16）实际拨付职业培训补贴标准。

第三十五条 每个培训班次开班前，定点培训机构要将培训信息（1)一（13）报送至所在地劳动就业服务机构，并录入”劳动力市场

信息系统”（劳动９９三版），采取适当形式进行开班公示。

第三十六条 培训结束后，定点培训机构要将培训信息（14)一(15)报送至所在地劳动就业服务机构，并录入“劳动力市场信息系统”（劳动99三版），由劳动就业服务机构采取适当形式进行公示。

第三十七条 培训情况公示结束后，根据《山东省就业专项资金管理暂行办法》有关规定，按照相应培训职业（工种）的补贴标准，拨付职业培训补贴。定点培训机构将培训信息（16）报送至所在地劳动就业服务机构，并录入“劳动力市场信息系统”（劳动99三版）。

第三十八条 市劳动就业服务机构将本市培训信息以培训班次为单位汇总，并建立培训信息台帐，存档备查。

第八章

项目考评与监督

第三十九条 省、市两级财政投资评审机构是培训项目的绩效考评机构，对培训项目实施情况进行全过程绩效考评。

第四十条 市考评机构对本市范围内的项目实施情况进行全过程考评，考评中应抽取不少于30％的培训人员进行直接考评．省级考评机构主要采取抽查方式进行复评，并出具绩效考评报告。

第四十一条 省财政根据培训项目绩效考评等因素，按审核并拨付培训项目省财政补助资金。具体办法另行制定。

第四十二条 各级劳动保障部门、财政部门要加强对培训项目的监督检查。定点培训机构违反有关规定的，要视情况分别作出以下处理：（1）通报批评；（2）限期整改；(3)取消定点培训机构资格。

第四十三条 凡是发现弄虚作假行为、骗取培训补贴资金的单位和个人，将视其情节轻重，按照《财政违法处罚处分条例》进行严肃处理，追回有关财政资金；对构成犯罪的，要依法追究其刑事责任。

第九章

附则

篇8：关于就业与创业辩题

一、当前就业创业培训的现状与存在问题

近年来,随着我国创业培训工作的政策措施逐步健全,培训方式不断创新,培训规模持续扩大,已有相当一部分人员在参加就业创业培训后实现了自主就业创业,在促进经济社会发展发挥出了重要作用。但与严峻的形势相比,与经济新常态下大众创业、万众创新的要求相比,就业创业培训工作,无论是在培训制度上,还是培训模式、培训质量上等,都需要进一步健全、创新和提升。

1.对培训工作认识有误。由于一些地方相关部门对就业创业培训工作认识不够,有的认为培训工作可有可无,不注重就业创业培训的有关政策和培训必要性的宣传;有的只是为完成培训任务而培训,过多的从自身利益出发,只考虑培训数量,忽视培训质量;不清楚国家和地方政府有没有这方面的培训,培训的内容和重点是什么,哪些人可以参加,哪些人可以免费,哪些人可以享受就业创业优惠政策,等等。这就客观上造成了有些应该纳入免费就业创业培训的人没有纳入进来,有些自主就业创业想参加培训的不能参加进来,有些应参加就业创业培训没有参与进来。

2.师资的实践能力较弱。从目前实践看,担任就业创业培训的教师来源主要是就业部门的工作人员和少数职业培训学校的教师。如公办高校、党校、中等专业职业学校等,大都是是兼职,多数不具备经济管理专业的教育背景,不具有在就业创业或在企业工作的经历,授课时往往出现以理论说教为主,与实践脱节的现象。

3.参训人员缺乏积极性。调查显示,有些地方参加就业创业培训的对象大部分是享受小额担保贷款、失业救济金或其它就业再就业优惠政策者,参加培训并不是自己愿意的,而是培训单位动员来的,这就必然在某种程度上导致对就业创业培训缺乏兴趣。

4.后续跟踪服务不到位。有效的就业创业培训,不仅体现在培训课堂上,更主要的是要体现在实践中,真正达到应达到培训需求,实现最终能就业创业的目的。目前,一些培训组织和机构仅仅是在课堂培训结束后,便视为完成了培训工作,缺乏对参训人员后续就业创业的支持跟踪管理服务。

二、新常态下就业创业培训的对策建议与思考

1.加大培训的宣传和推广。要通过电视、报纸、网络、广播、板报、专栏、印发宣传资料,在市、县、乡设立咨询服务台、村级报名点,借助互联网、新媒体等多种形式,加大就业创业培训工作的宣传力度,把就业创业的相关优惠政策、培训的内容方式方法、参加培训的要求、条件和待遇等,家喻户晓,进而营造全社会共同关心、支持、参与就业创业的良好氛围。要根据培训需求和经济发展水平,加大资金投入,大力推动就业创业培训开展,对师资培训、管理人员培训、管理平台开发等基础工作给予支持。

2.规范培训的对象和内容。明确规范的培训对象,有利于培训机构和部门因材施教。要通过加强对学员的受教育背景、创业动机、创业理念的调查与筛选,把本辖区内的劳动年龄内、有就业创业愿望和培训需求的人员都作为就业创业培训对象,要重点突出下岗失业人员、转岗职工、农民工、青年学生、残疾人、刑满释放人员等各类群体。同时,根据企业提高经营能力的需要也要对创业成功者进行改善企业管理和经营能力的培训。培训对象明确后,还要根据不同的培训群体和培训需求,设置科学的课堂培训内容。

3.创新培训的方法和模式。科学的培训方式方法有利于提高培训的时效性。要面向市场抓培训,按照市场需要什么就培训什么、学员想学什么就培训什么的原则,针对不同的培训对象,采取理论与实践相结合、短期培训与长期培训相结合、学历教育与短期培训相结合、培训时间、地点固定性与灵活性相结合等灵活多样的培训方式,充分利用互联网、信息化实训平台等载体,积极推广“互联网+”就业创业培训,探索实施个性化量身定制、订单培训、校企联合、企业实训、定向式培训或储备式培训模式,通过互动式教学、就业创业实训、考察观摩、就业创业指导等培训方式,使培训与就业创业紧密结合,真正让有培训需求的劳动者都得到一次以上培训、掌握一门以上技术,让有技术基础劳动者的技能得到提升,让有创业愿望的人才激发创业潜能和提升创业能力。

4.加强培训机构的认定和管理。作为就业创业培训的主管单位和部门,要切实加强对培训机构的管理和监督,将就业创业培训后就业创业成功率、创业后吸纳就业情况等作为就业创业培训评价工作的重要指标。要建立完善就业创业培训机构准入机制,制定完善承担政府补贴培训任务的就业创业培训机构的基本条件和认定程序,对符合条件的就业创业培训机构要向社会公示并登记备案,经有关部门认定后,方可开展相关工作,并自觉接受审批机关的监督管理。要建立完善就业创业培训机构年检机制,重点检查培训机构的硬件条件及软件环境有无重大改变,能否适应新形势下的培训要求,年度内开展的培训情况及取得的社会效果,政府补贴的培训工作是否按规范进行,是否存在虚假行为,是否存在套、骗取培训补贴资金的行为等。要建立完善就业创业培训机构退出机制,对年度内未按要求开展任何就业创业培训的、培训过程中存在违法违规行为的;年检不合格或年检限期整改不到位的等要严格落实退出机制。要建立完善就业创业培训机构日常管理机制,对培训机构培训过程、培训质量和培训就业率的加强监督考核,对培训专业的设置、教材使用、教学计划等严格把关,对套取、骗取培训资金的行为严肃查处。

5.强化培训师资力量的选任和培养。在就业创业师资队伍建设上,要重点围绕各级就业创业的鼓励扶持政策、城乡居民就业创业急需的专业技能,推荐行业专家和业务骨干、专业技术能手、专项技能老师来担任,把那些具有企业管理专业背景和创业实践经验的企业家、专家教授以及熟悉经济发展和就业创业政策的相关部门人员吸纳到队伍中来。要完善师资备案登记、考核评价、激励奖惩、进出机制,强化对师资能力水平考核和学员满意度评价,对师资队伍实行动态管理。要建构完善的师资培养体系,定期组织开展提高培训、研讨交流、观摩教学等活动,选派骨干到高校进修、到本地企业挂职、到发达地区考察实践等形式,提升师资业务素质和能力水平。要通过成立就业创业师资联谊会等形式,为就业创业培训师资提供一个相会沟通交流、学习探讨的平台。

6.做好培训后续的跟踪和服务。在课堂培训结束后,要尽快组建由本地工商、税务等部门工作人员、企业家、培训教师、就业创业成功人士等组成就业创业指导专家志愿团,对参训人员和社会上有就业创业需求人员,及时进行开业指导、项目推介、创业融资等就业创业的跟踪指导和服务。要进一步了解参训人员就业创业项目实施情况、贷款或筹措资金及改善、扩大企业中遇到的问题,建立了学员后续支持服务档案和实行落实责任人制度,随时帮助其解决就业创业过程中遇到的实际问题,切实为就业创业人员做好各项就业创业服务工作。

摘要：就业创业培训,要通过不断规范培训对象和内容、建立健全培训制度机制、加强培训师资队伍建设、统筹规划规范培训机构、创新培训方式方法、强化后续跟踪服务等措施,切实增强实效性。