杜甫《对雪》赏识作文900字

2024-07-01

杜甫《对雪》赏识作文900字（精选12篇）

篇1：杜甫《对雪》赏识作文900字

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对雪

作者：杜甫朝代：唐体裁：五律北雪犯长沙，胡云冷万家。随风且间叶，带雨不成花。

金错囊从罄，银壶酒易赊。无人竭浮蚁，有待至昏鸦。

篇2：杜甫《对雪》赏识作文900字

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空①。

[注]①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。

(1)此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。(4分)

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(2)读第二、三两联，任选一联，分析作者通过怎样的艺术手法，表达了什么样的感情?(4分)

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参考答案：

(1)这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦闷心情。(4分)

(2)第二联通过对天气、景物的描写借景抒情(融情于景)表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。

篇3：杜甫《对雪》阅读练习及答案

(1)本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法?请分析其表达效果。

(4分) 10

(1)、第采用①借代的修辞手法，将“樽无绿”中的“绿”代表酒，②以虚写实(或者想象，以幻作真)的方法，“炉存火似红”，好像炉中还有火，还非常温暖。③酒没有，炉火也只是想象，只是幻觉，写出了诗人当时战乱之下生活的艰辛和内心的凄苦。(借代1分，以虚写实(或者想象，以幻作真)1分，分析1分，感情1分)

(2)本诗的尾联表达了诗人怎样的`思想感情，请结合诗句进行分析。

(4分)

篇4：对雪的诉说作文

我希望我是你白色世界中的一棵树，让我时刻感受到你的温柔，触摸到你的轻柔。但，此时此刻凝望着你，我竟有丝憎恨了。那片片飘落的不仅仅是美丽，还透着丝丝的冷漠，让我遗忘了曾经你的样子、你的美好，仿佛昔日你的洁白美丽在此时化成泡沫随风而飘散了。忧伤因你而走进了我。看着你，我有的只是无奈，内心在翻腾着你不再像我的朋友了，看见你，我不再有像看到久别重逢朋友的那种感觉了，我恨你的无情，是你阻挡了我归乡的路，故乡的路在向我招手，我已感觉到我就要触摸到它了，我就要踏上这块我梦回多次的土地了。但你的降临让我的心随你而缓缓沉落，我的希望又一次成了渺茫。归乡的心随你而融化。你曾经带给我的那份爱意哪去了，为什么要让我失望?难道真应了那句话：希望越大，失望就越大吗?我的.心再次沉下去。

我曾相信你是一个天使，一个给我带来快乐与微笑的精灵。可如今你只为我带来了落寞与忧伤，我思念家乡的亲人，想念我的朋友，我好想见他们，但内心的这份渴望被你否决，我的承诺也化为云烟。我答应过我的朋友我会回来，但承诺又一次不能兑现了。我已经失约过了，为什么你还让我再失约一次，你可知我的心在哭泣，我们之间有一句见证友情的誓言：我们之间会有分离，但永远不会有抛弃。但你让我知道，我又抛弃了他们，我失约了。你带给我的不再是牵动人心的美好，而是莫名的讨厌，我无言对你。我在想着昔日家乡的景色，归乡对我来说已不可能了，有的只是昔日的回忆。悲伤因你而穿透我，好想，好想在故乡的田野上奔跑，感受故乡的一切，享受和亲人在一起的快乐，对我来说在外乡过年是枯燥的、乏味的，我高兴不起来，因为我好想和故乡的亲人在一起迎新年，想着和姐姐在一起快乐的画面。想着这些，看到窗外的你依旧在无情地洒落，我希望你能停下你的步伐，远离我的世界，但我知道这只是我的奢望，只是为不快的内心添了一丝安慰罢了，你不可能停下。

篇5：赏识作文600字

“赏识导致成功，抱怨导致失败。”青少年学生正处于身心发育期，他们的思想观念和道德品质尚未稳固成型，即使缺点再多，学习再差，也都有其优点和长处。因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

学习成绩较差的学生，在同学关系中也往往处于“弱势地位”。作为教师，首先要尊重学生的人格，保护他们的自尊心。只有人格受到尊重与保护，他们的自尊、自信和自强心才能调动起来。尊重学习较差学生的人格，并非排斥批评教育，但这种批评教育和管理必须是出于爱心，且有耐心，言辞中肯，分寸恰当，既晓之以理又动之以情，不能伤害学生的自尊。

学习成绩较差的学生，比普通学生情感更脆弱，情绪更容易波动，这是直接阻碍他们进步和发挥潜能的内因。教师要把握他们这些思想和心理特点，及时给予关怀、疏导和抚慰，稳定他们的情绪。相当数量的学习较差生是因为父母离异、下岗等家庭生活问题陷入困境的，学校和教师需要及时了解这些情况，尽可能给予具体的帮助和接济，使他们渡过难关。

篇6：赏识作文300字

当两个同样的人看同一棵树，一个人看到的是满树的郁郁葱葱，而另一个人看到的却只是树上那“不起眼”的毛毛虫，为什么在相同的事物上会有截然不同的答案呢?

那是因为他们看待事物的眼光有所不同，一个是带着欣赏的眼光看待的，而另一个人是用挑剔的眼光看待的。

赞美赏识是我们走向成道路中不可缺少的“营养品”;是我们生活的活力、动力。那么，我们又该如何赞美、赏识他人呢?

例如在生活中，当你乘坐汽车，下车时，对司机说一句：“谢谢师傅，坐你的车很安稳。”这简单的话语，对司机师傅来说是多大的鼓励啊!当司机师傅开车劳累时，想想这句话，肯定会有更大的动力了，心情也就舒适了!

篇7：杜甫《对雪》赏识作文900字

对雪

作者：许浑朝代：唐云度龙山暗倚城，先飞淅沥引轻盈。素娥冉冉拜瑶阙，

皓鹤纷纷朝玉京。阴岭有风梅艳散，寒林无月桂华生。

篇8：杜甫《对雪》赏识作文900字

对雪

作者：裴说朝代：唐体裁：五律大片向空舞，出门肌骨寒。

路岐平即易，沟壑满应难。

兔穴归时失，禽枝宿处干。

篇9：杜甫《对雪》赏识作文900字

对雪

作者：齐己朝代：唐体裁：五律松门堆复积，埋石亦埋莎。为瑞还难得，居贫莫厌多。

篇10：杜甫《对雪》赏识作文900字

对雪二首

作者：李商隐朝代：唐体裁：七律寒气先侵玉女扉，清光旋透省郎闱。梅花大庾岭头发，

柳絮章台街里飞。欲舞定随曹植马，有情应湿谢庄衣。

龙山万里无多远，留待行人二月归。

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。已随江令夸琼树，

又入卢家妒玉堂。侵夜可能争桂魄，忍寒应欲试梅妆。

篇11：杜甫作文300字

来到杜甫草堂，仿佛回到了杜甫的那个年代。杜甫在诗歌创作上取得了辉煌的成就，被后人誉为“诗圣”，诗作流传至今。坐落于成都浣花溪畔的杜甫草堂占地近20万平方米，是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故

居。公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”携家来到成都，在风景秀丽的浣花溪畔营建茅屋而居，称“成都草堂”。杜甫先后在此居住近4年，创作诗歌流传至今有240余首。“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”(《狂夫》)中提到的便是成都草堂。这些不朽的诗篇赋予了杜甫草堂深厚的文化底蕴，使杜甫草堂成为中国文学史上的一块圣地。

成都杜甫草堂是中国规模最大，保存最完好，知名度最高且最具特色的杜甫纪念遗址。在这里的一草一木都有历史的味道?。树木都高大粗壮，看不见顶端。经重建的茅屋。重现了诗人故居的田园风貌，营造出浓厚的诗意氛围。在万拂楼上凭栏远眺，美景尽收眼底，是杜甫草堂的一个标志性建筑。游完草堂，里面的景虽动人美丽，但不免多了一些现代的气息，少了几分宁静朴实的田园的感觉。我觉得我们还是要尽量保护这些历史遗产的原貌，让人们更加真实地了解历史。