上海春考作文范文

上海春考作文范文（共5篇）

篇1：上海春考作文范文

世界自有其原则

（2018上海市春考作文）钱老师下水作文

人们往往为自己的行为找到充足的理由，然而，事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则。

老子说：“道可道，非常道。”古人认识到事物发展有它不可抗拒的规律，那至尊无上的法则老子尊其为“道”，是语言难以表述的。人们只有认识它、依循它才能事半功倍，吉祥如意；人们要是无视它、违背它必然会代价高昂，教训惨痛。

聪明人早就了解这一点，所以我们往往为自己的行为找到充足的理由。无论做什么，力求“名正言顺”，似乎如此才能有点底气，壮点胆量。始皇帝“焚书坑儒”有他的理由“或为訞言以乱黔首”。刘邦面对鸿门四十万大军，十万火急中编造出“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”这样的理由来忽悠项羽。你能想象那时的刘邦是怎样如履薄冰。八年之后的乌江岸边，肃杀血腥中霸王项羽仰天长叹“此天之亡我也，非战之罪也。”他总结不出其他理由，他的灭亡就此注定了。即使如此，我们还是喜欢找理由。哥白尼理由充分地坚持“地心说”，被送上断头台；徐霞客理由充分地出发“世界那么大，我想去看看”；B29理由充分地飞往广岛，投下地球上第一颗原子弹——“胖子”；袁隆平理由充分地辞去董事长职务，回到试验田；褚时健理由充分地开荒种地卖甜橙，重起炉灶，东山再起„„生活中充满了理由。

然而，理由和理由是不一样的。

顺应事物发展规律的理由，能使我们的事业事半功倍，吉祥如意。所以真正的理由需要智慧去发现。能够将自己的时间、学识和精力与社会发展规律保持一致，能够将自己的努力方向与事物的发展规律发生共振效应。这就是所谓时来运转。孙中山先生一语道破：“世界潮流浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡”。他全身心地投入民主革命，推翻帝制，努力促进中华民族走向现代，走向文明，被后人尊为“国父”。

违背事物发展规律的理由，只能使我们付出沉重的代价，留下惨痛的教训。秦侩“莫须有”三个字，落下千年难以消散的耻辱与沉重；“造反有理”的号召也给我们民族造成文革十年惨痛浩劫。刻意找到的理由，牵强附会，于事无补。既说服不了别人，也说服不了自己，更说服不了历史。

真所谓“歪理十八条”，合情合理的理由却很不容易被发现。歌者咏叹“给我，给我一双慧眼”。仁者乐山，智者乐水。师法造化，道法自然。

我们找理由，理由本来就在那里。事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则。（941字）

与真理邂逅 65 分

有人说，真正造成麻烦的不是为人所不知道的事，而是人们所知道的事，而是人们所知道的事并不是如他们所想的那样。

这种现象在如今我们的生活中再也常见不过了。盲目是这种社会症结所在。社会心理学家勒庞曾在其著作《乌合之众》中提到，人的本性喜欢模仿而并非推理。人们对于权威和榜样的迷恋胜过对于自身理性的坚持。断言、重复、传染这三个环节造成了人们最终的一知半解，甚至是浑然不知，只是盲目地追随大众的脚步，听从权威的所谓“真理”。法官的权威有一半来自他的法袍和假发，所以，人们为表象所撼，盲目听信他人的言论。

人们的强烈主观性或许也是造成这种现象的一大因素。我们喜欢主观臆测，喜欢在客观事实上夹杂太多个人主观情感色彩。

当年波伏娃和萨特鼓吹革命不重要，主要是精神自由的时候，西蒙娜薇依的一句“显然您没挨过饿”让人们不由反思。波伏娃将精神自由视作穷人应被赋有的最高权力，可她不知道这不过是资产阶级的罗曼蒂克，穷人们根本消受不起。她所知道的事并非她所想的那样，因此造成了麻烦。但西蒙娜薇依知道，因为她挨过饿，她知道不能用个人主观的立场来看待和决定他人的生活，看待别的事，否则会带来无法挽回的后果。

要让我们所知道的事情事实上也要与我们所想的一致，这就要求我们要学会真正的理性思考。

海德格尔的哲学观，是去找寻古希腊哲学的源头，去找寻苏格拉底和柏拉图的后人们漠视的真理。思想的探寻就如同在山林道路上寻路，林中走错路是十分常见的，因为道理往往相似，但一旦发现眼前的道路杳无人迹，我们就应后退一步，重新思考来时的路，甚至要反思起点是否正确。道路的蜿蜒曲折处往往意味着解蔽，伟大的思想中会包含美丽的错误。同样，生活中我们所知道的事情也会包含着疏忽和错误。有错误并不可怕，但对自身的错误不加思考、浑然不觉的时候，麻烦离你也不远了。只有坚持理性，我们才会真正领悟正确的事、正确的思想，找到正确的道路。

理性思考，摆脱盲目，脱下过度主观，让自己与真理邂逅。

郑朝晖老师点评：

《邂逅真理》一文，从分析原因入手，逐层深入地加以阐述。见解深刻独到，行文从容有序。文章在引用材料之后，直接进入原因分析。首先是强调了我们对于自己自以为知道的事情残生认知错误的原因在于从众心理。并引用了《乌合之众》，作证自己的观点。第二个原因，则是认知主体强烈的主观性。作者引用了波伏娃的例子来证明了这个观点。在完成了归因分析之后，作者直接进入了对于问题的解决的阶段。提出了需要理性思考的观点。在这里作者用了海德格尔的事例，证明了回溯认知发展的逻辑轨迹的意义与价值。

另一方面，作者的语言本身也体现了相当高的思维水平。比如，作者说“强烈的主观性或许也是造成这一现象的一大因素”。用语准确严密，体现了很多好的思维与语言素养。

不足之处是，作者只是紧扣了人类认知产生偏差的原因，对这种偏差与“麻烦”之间的关联关注或者说强调得还不够，这不能不说是一个缺憾。

莫以所想定所知 60 分

有人说：“造成麻烦的，并不是我们不知道的事，而是我们所知道的事并非我们所想的那样。”

诚然，“无知者无畏”，正因为无知，我们才不会恐惧，犹豫与逃避。而生活中的麻烦——挫折、打击、忧郁，甚至愤怒——他们往往来自我们所知与所想的差异与碰撞。试想当哥白尼首次提出日心说，它所想的科学与宇宙和人们已知的地心说产生了激烈的冲撞，正因如此，他才遭到了猛烈的抨击与惩罚。因此，我们所需的并非简单的无知或已知，而是不以所想定所知，不因已知束缚未知。

首先，人们普遍以所想定所知的原因无非有两种：其一，是过度理想化，导致现实与想象产生了巨大的鸿沟，从而产生了挫折和打击。王小波曾说：“人的一切忧郁，本质上是对自己无能的愤怒。”确实如此，我们总是习惯于幻想，喜欢将一切蒙上美化的面纱，殊不知现实并非如我们所想的那般简单。守株待兔与不劳而获也许是大多数人的所想，但现实却是日渐残酷的竞争。倘若一味以所想作为所知，那我们只能终日沉浸于夜郎自大的美梦之中，这终究会被现实击碎成泡影。其二，则是因为人们固守于已知，缺乏创新精神和批判性思维。就像房龙《宽容》序言中提到的平庸的众人和固执的守旧者，总是习惯抱着先人遗留下来的规则与知识，这些“所想”不仅束缚了我们的创新能力，更造成了我们对先驱者“异己”思想和创新举动的抨击与盲目反对。殊不知，我们的所想也并非一成不变，而是不断的发展创新。

因此，单纯以所想定所知毫无疑问是错误之举，会造成不可胜数的麻烦。现实的打击会使我们轻而易举就心灰意冷，止步不前；他人的创新也会引起人们的偏激与反对-----倘若整个社会都是固守于已知，那么将再难前行。

那么，我们该如何做到不以所想定所知呢？首先，我们不可固守成见，过于偏执，而应学会宽容异己之见，就像一位名人曾说过的：“我不赞同你所说的，可我誓死捍卫你说话的权利。”不仅如此，我们更应该学会聆听和接受新知，让所知一次次改变，刷新我们的所想。其次，我们应该始终保持对事物的追求与渴望，唯有如此才能不断前行和进步。

莫以所想定所知，这不仅是一种终身进去的姿态，更是一种对新知充满宽容的博大胸怀。让我们永怀对知识的渴望，携手共进，砥砺前行。

吴晗姿老师点评：首先，文章审题正确。文章开头引材料，接着在第二自然段通过对“无知”和“已知”两个词语的分析，明确“麻烦来自于我们所知与所想的差异与碰撞”，进而提出“不以所想定所知，不以已知束缚未知”。这里既呼应了标题，也一针见血地指出了造成麻烦的根源，是我们在认识层面上的“已知”束缚了自己对于外在世界的正确把握，这也正是我们要进一步思考的点。

其次，文章结构严谨，层次丰富。文章清晰地分为三个层次：首先开篇引材料，简单阐述分析提出中心论点：莫以所想定所知；然后进行归因分析，提出造成以所想定所知这一现象的两大原因 ：过度的理想化和人们固守于己知，缺乏创新精神和批判性思维。在归因的基础之上，作者概括了这样做造成的危害性，接下来自然提出我们应该怎么办，一是不可固守成见，要宽容异己；二是接受新知，这两个方面又是和前文的归因内容相对应的，在结构上显得比较严谨。最后收束全文，提出希望。

另外，思考有一定的深度。文章在进行归因分析时，从反面入手，分析“以所想定所知”的危害，这种危害不仅会给自身造成麻烦，更会对整个社会带来危害，逐层深入，这样的表述更有说服力，也让下文提出我们应该怎样做显得必要而迫切。还有，语言通畅。语言表述精炼、不拖沓。段首句的使用精当。善于使用关联词语、设问句推进文章的思路。

建议：在文章归因部分，作者分析了两大原因，均是从主观角度出发，探讨个人在认识层面的问题，如果可以关注客观方面的原因，思考会显得更加深入透彻。在说理过程中，如果可以有更丰富的论据支撑，文章会更有说服力。

篇2：上海春考作文范文

晨报记者 杨虹 杜佳雯 制图/焦 糖

近日，上海市教委公布了20高考的一系列报考条件和新版政策，其中最引人关注的莫过于年的春考时间及院校的确定和取消外语单独口试这两项新政了。

对于逐年“降温”的春考，一直以来各方就有“取消春考”的声音。进一步遇“冷”的2012年春考又面临“要不要‘退市’”的质疑。那么，学生和家长是怎么想的?院校又持怎样的态度?此外，对于秋季高考“取消外语单独口试，凡对口语成绩有要求的学校和专业，均使用学业考中外语口试的等第”的规定，考生、家长和英语专家又有什么看法呢?

对此，本期周刊推出《“‘寒冬’中的春考”特别策划》，请院校、区县招办人士、学科专家、考生和家长畅谈各自的观点，并提出中肯的建议。

晨报记者 董川峰 杜佳雯

2012年上海的春招再次遭遇“寒冬”，唯一参加的一个“211”高校上海大学宣布退出明年的春招，只有上海师范大学、上海工程技术大学、上海商学院、上海师范大学天华学院、上海工商外国语职业学院、上海农林职业技术学院、上海思博职业技术学院7所学校最终参与招生，总招生计划数为500名，比减少了50名，是历年最低的招生数。其中本科260名、高职(专科)240名。

对此，前不久上海教委领导明确表示，不会取消春考。上海工程技术大学招生办主任汤正琴表示，学校不打算退出春考，毕竟这给考生增加了一次进高校的机会，而且春招若完不成的计划数，可以并入秋招，不影响学校总的招生计划。

家长、考生想法

做做春考试卷为秋考“练兵”

冯同学就读于本市虹口区一所市实验性示范性中学，她说，和周围多数同学一样，她并不太关注春考的政策，因为觉得和自己的关系不大，所以也就不浪费时间了，班里的同学也多数持这个观点。

张先生的儿子今年就读于浦东新区一家进修学校的高复班，说起是否会关注春考，他坦言，虽然很早就和儿子商量好不会参加春考，但还是会看看春考相关政策的，算是给秋考累积经验。从之前公布的政策中他也得知，今年上海大学不再参与春考，所以也对自己之前做的决定感到比较欣慰，没有“押错注”，让儿子浪费宝贵的高复时间。但是他也表示，虽然儿子不会为了特意准备春考而影响正常的高复学习，但是也许会做做春考的试卷，因为从中也可以了解儿子在哪些知识点上还存在问题，可以进行有的放矢地练习，就当是给秋季高考来个热身和预演。

回眸春考

数字告诉你：春考有多“冷”

春考是由上海最先实施的一种新高考形式，意在打破“一考定终身”，给学生多一次选择和入学机会。北京、安徽、内蒙古等地也都曾相继推出春季高考，但最后因为高校和考生的冷淡而纷纷取消，目前只有上海还在继续坚持。从春考在上海实施开始，曾有过一阵热闹。但从起，随着招生数的逐年下降，报考人数也呈下降趋势，这几年来人气更是一路走低，20报名数为1余人，只有4500余人。20春考报考者为3000多人，比少1500人，而市教委下达的招生计划数也年年下降，20招生计划数还为950名，年则一下降到550名。

分析原因

春考为何冷：高校、专业“吸睛度”不高

除了招生计划数和报考数双双下降外，每年都有院校退出春招行列。明年唯一一所一本院校的大学上海大学宣布退出。业内人士分析，这是因为上海秋季高考录取率逐年提升，近几年高三毕业生人数却没有增加，如此一来，留下来参加春季高考的考生数量就少了。从统计数据来看，参加复读的考生人数在逐年减少，因此春考的报名人数下降属正常现象。另一个方面的原因是上海现在实施专科高职院校自主招生，也分流了学生。还有一个原因就是在春招中，各招生院校提供的专业不多，而且大多数是学费较高的中外合作专业，这也令一些考生却步。在2011年春考招收的550个招生计划中，学费为1万元及以上的约有350个，占总招生计划的60%以上。而2012年的招生专业中，除了上海商学院各专业学费在5000元，上海农林职业技术学院为7500元外，其他学校的收费基本都在1万元以上，有8个专业超过1.2万元。

春招下滑主要是招生院校对春招有许多担忧。一些参加春考的考生和家长存在“只把春考当练兵，只是为秋考做模拟”的心态。而对招生院校来说，常有发出了录取通知书、考生最后却没有报到的情况，造成春招名额无法落实。20计划招生950名，但实际录取报到数只有634人，其中主要是高职(专科)计划数完不成，报到率只有22.22%。而另一个担忧是，春考因为只允许历届高中毕业生参加，被指为是专门为高考不理想的考生增加一次选择而设的考试，使学校对春考生源质量产生担忧。由于招生院校大都只安排一二个专业对外招生，考生选择余地少，也是考生不愿报考的原因之一。从年开始，春招开始实施“春季高考，秋季入学”的招考新模式，希望吸引更多的考生和学校参与。

考试科目仍然有综合能力测试

据悉，2012年春季招生考试实行“3+综合+学校加试科目”，其中语文、数学、外语和综合为全市统一考试，综合为六门课(物、化、生、政、历、地)基础上的`综合能力测试，不分文科适用卷和理科适用卷。学校加试科目由招生高校根据不同专业要求自主决定，并自行组织考试，也可采用面试。

秋考新政

高考将不再单独举行外语口试

近日，上海市教委公布了“2012年上海市普通高校招生报名工作的通知”，宣布明年本市高考将不再单独举行外语口试，凡对口语成绩有要求的学校和专业均使用学业考中外语口试的等第，社会考生须在高考网上报名的同时报名参加外语口试。

根据该通知，凡参加2012年外语口试的社会考生须在高考网上报名的同时报名参加外语口试，免收外语口试考试费。具有上海市高中学籍的应届毕业生须参加上海市普通高中学业水平考试外语口试报名。

多数家长、学生为新政叫好

前段时间，市教委就曾宣布调整2012年上海高考政策，取消了高考科目设置中的“综合能力测试”，这样一来，高考的考试时间从两天半缩短为两天，这令不少考生和家长拍手称赞。而此次，市教委宣布取消外语单独口试，对明年即将参加高考的考生来说，无疑也是个好消息。

曹女士的女儿就读于黄浦区一所区示范性高中，对于这次取消外语单独口试，她持非常赞成态度，她说：首先，高三学生的学习本来就紧张，负担也重，如果为了一个不怎么重要的考试而分心的话，那就太得不偿失了。而且这类考试据以往经验来看，都是放在周末举办的，不仅要牺牲孩子原本已经很难得的休息时间，可能也会和周末的培训班产生冲突。更重要的是，女儿是要参加艺术类高考的，所以是否能取得外语口试的好成绩，其实不是很重要。而这次“合并同类项”的政策可以让女儿省下一定的时间，所以身边的高三生家长都很支持。

如今已是大一学生的田同学在回忆今年上半年的外语口试时也表示，这项考试比较“鸡肋”，因为自己在高三上半学期就已经想好了理想中的高校和专业，都不是特别看重外语口试的成绩。所以自己当初在考试之前也没有准备过，可以算是轻装上阵的“裸考”，最后的成绩也可想而知，只取得了C等第，但由于与高考无直接联系，所以自己也没太在意。

招办：流程上更便利

徐汇区教育考试中心负责人表示，取消外语单独口试对学生来说，肯定是一件好事，可以省下一定的时间。由于考试时间在明年1月上旬，所以招办方面还没开始做相应的工作。但是他也提醒，凡参加2012年外语口试的社会考生须在高考网上报名的同时报名参加外语口试。

专家：有需要的学生应抓紧备考

浦东新区谢忠平英语教师培训基地负责人谢忠平表示，原来的外语口试就属于“不痛不痒”型，因为多数高校对此并不看重，所以自然也就没有引起学生和学校的重视。

而今年高考取消了外语口试考试，高考录取过程中凡对外语口试有要求的学校与专业，均使用当年上海市普通高中学业水平考试外语口试成绩等第。高中学业水平考试外语口试就等同于高考口语考试。考试成绩等第的好坏对于考生要报考的学校和某些喜欢的专业有直接的联系。因此，谢忠平建议考生，应认真对待尽量争取考好口试，给自己多一点选择学校和专业的余地。预计两者相比，难度并不会差太多。

特别对优秀学生而言，可能他们报考的高校和专业对外语口试有一定的要求，所以他们需重视考前的备考;而对有意参加专科层次自主招生的学生来说，他们也应花一定时间来准备，因为普通高中学业水平考试会在其中起到一定的作用。谢忠平也坦言，对于更多的学生来说，这项考试可能仍然不是非常重要。

温馨提醒

春考日期

2011年12月17日(星期六)上午9:00-11:30语文，下午2:00-4:00外语;2011年12月18日 (星期日)上午9:00-11:00数学，下午2:00-4:00综合能力测试。

成绩公布

2011年12月25日公布考生语文、数学、外语、综合能力测试成绩，同时公布2012年春季招生本科报考资格线和高职(专科)报考资格线。考生考试《成绩通知单》由邮政EMS直接邮寄考生本人。

报考本科及高职(专科)院校的考生，语文、数学、外语和“综合”4门考试成绩总分必须达到本市划定的本科及高职(专科)报考资格线以上，可选择填报1所或若干所高校，考生若同时被多所高校录取，可自主选择其中1所高校并在规定时间内报到。招收高职(专科)批次的院校禁止自行划定分数线进行录取。录取工作于2012年1月16日前完成。

高考报名

2012年高考报考“门槛”不变

篇3：上海春考作文范文

因为增加了选择机会, 学生、家长心态放松, 教学亦不“加负”, 同时, 不少学校未雨绸缪, 为录取学生定制个性化计划。

25日、26日两天, 全上海5.4万余名考生走进普通高中学业水平考试 (高三科目) 暨2015年上海市普通高校春季招生统一考试的考场。其中, 有2万余名考生参加春季高考 (以下简称“春考”) 。

上海多所中学的校长在接受采访时均表示, 本次考试将高中学业水平考和春考“两考合一”, 人性化的制度设计, 有效减轻了学生负担。在他们看来, 春考改革不仅增加了学生的选择机会, 更为基础教育带来诸多政策红利。

华东政法大学附中校长潘敬芳告诉记者, 该校有近60%的学生参加春考, 这些学生只要额外准备语文和数学两门科目各30分的附加题即可。潘敬芳分析:“学生如果被录取, 可就读理想的院校;没被录取, 还可以参加秋季高考, 所以学生们备考压力不大。”

在田园高级中学高三毕业班的学生中, 参加学业水平考试的人数为204人, 其中60%者参加春季高考。该校校长陆振权接受采访时说, 之所以吸引这么多学生报名, 重要的原因之一是此次春季高考为学生增加了一次报考本科院校的机会。同时, 还有相当部分学生则为提前感受高考气氛, 报名春季高考。

在与家长沟通中, 记者了解到, 不少家长都鼓励子女在填报春季高考志愿时适当“冲一冲”, 即填报志愿稍微高一点, 心态明显比填报秋季高考志愿时要轻松很多。

上海市教育部门告诉记者, 2015年上海市普通高校春季招生院校为21所, 比2014年的8所数量增加多多。这些高校全部为本科层次。新增院校包括:上海理工大学、上海海事大学、华东政法大学、上海海洋大学、上海电力学院、上海大学、上海中医药大学、上海对外经贸大学、上海应用技术学院、上海金融学院、上海立信会计学院、上海第二工业大学、上海电机学院、上海政法学院、上海建桥学院、上海兴伟学院等。据介绍, 其中不少高校的春季招生专业都是强势专业, 譬如, 上海理工大学的光电信息科学与工程专业、上海中医药大学的中西医临床医学专业、上海对外经贸大学的商务英语专业等。

虽然参加今年春季招生的高校、专业和报考人数都增多了, 但上海高中并没有因此加快整体教学节奏。据了解, 上海各高中都按照既定计划授课, 不做“加法”。潘敬芳说, 对于本次考试, 老师和学生都有一个定位, 那就是将它看作一次平常考试。上海理工大学附中校长沈洪也表示, 学校并没有因为春考的到来而临时“布阵换防”。”

对于春考的意义, 曹杨二中校长王洋认为, 春考改革让学生成为最大的受益者。春考不仅让学生增加了一次选择大学和专业的机会, 也为学生提供了认识自我能力的机会, 让他们通过春考找到自身不足, 并以更好的状态迎接六月份的秋季高考。同时, 春考中部分被录取学生可在接下来的高中学习中突出发展自己志趣特长。这位校长认为, 学业水平考与春季高考有机结合, 为学生和学校传递了十分积极的信号。王洋认为, 春考中被录取的学生在高三第二学期的学习有了更多的“自主选择权”。这段时间该怎么安排?对此, 不少学校已经未雨绸缪。

据了解, 华东政法大学附中将组织被录取的学生到社会实践点实习, 帮助其了解职业发展和规划。校长潘敬芳说, 该校还会邀请部分高校教师和大学生来校, 与被录取的学生进行交流、对话, 帮助他们从学习、心理、生活等各方面做好进入大学的准备。

针对春考录取学生, 上海理工大学附中将推出个性化计划, 开展与高考专业相关的课题研究, 邀请大学教师、专家来校做讲座, 在学生进大学后的学习方式、人际交往、职业规划等方面指点迷津。校长沈洪表示, 该校还会根据学生个人兴趣和专业情况, 开展社团特色活动, 加快他们与大学生活的融合, 让学生做好全方位、多角度的适应性准备。

篇4：上海春考各校分数线

校测内容

上海理工大学

校测内容

中英文面试。面试将重点考察考生的接受工程教育所必需的知识面、学习能力、理解能力，兼顾考察考生的语言能力。

面试分三个环节，分别为

1、英语应用能力测试

2、创新与学习能力测试

3、综合能力测试

每个环节的面试时间在10分钟,每个考生的总面试时间为30分钟。考生须参加全部三个环节的测试。

每个环节含两部分答题形式：

第一部分：学生需回答在题库中随机抽取的指定数量的题目;

第二部分：面试专家将根据考生的临场表现，提出一定数量且有针对性的问题。题目内容包括专业素养、逻辑思维能力、组织协调能力、语言表达能力、应变反应能力、举止仪表等方面的内容。

上海海事大学

2016校测内容

1、面试题包括小组共同完成的情景题和考生个人回答的问题

2、考察内容和分值：

(1)对所申请专业的认识和兴趣(30分)

(2)心理素质与抗压能力(60分)

(3)敏锐性与逻辑思维能力(60分)

(4)沟通表达能力(含英语表达能力)(50分)

华东政法大学

2016校测内容

校测总分为200分，围绕人文素养、政治社会热点问题等方面设置校测题目，并按照以下8项内容作为打分标准。

(1)具有良好的道德品行操守;

(2)具有良好的逻辑思维和思辨能力;

(3)具有较强的语言表达能力和沟通能力;

(4)对报考专业的兴趣和理解;

(5)知识面较宽，对事物有独到的见解;

(6)具有诚信与合作意识;

(7)具有良好的心理素质;

(8)仪表端正，具备良好的基本生活素养。

上海海洋大学

2016校测内容

1.知识面;

2.学**能力;

3.理解能力;

4.专业发展潜能。

上海电力学院

2016校测内容

(一)英语专业

每位考生接受两场测试，分别为“听、说”和“读、说”，测试时长各12分钟时间，考生均须用英语回答。

“听、说”测试：听录音，然后就录音内容回答问题和评分老师的自由提问;

“读、说”测试：阅读一篇英语短文，就短文内容回答问题和评分老师的自由提问。

两场测试的分值均为100分，合计200分。每场测试的评分点主要包括英语内容理解、语言基本功(如语音、语调、反应能力、表达能力等)。

(二)电气工程及其自动化专业

每位考生接受两场测试，

第一场为物理电学实验，测试时长为60分钟，测试内容包括实验操作和撰写实验报告;

第二场为物理电学基础及实验知识问答，测试时间为10分钟。

物理电学实验的测试分值为120分，考核内容为中学物理电学相关实验，主要考察学生是否能够正确理解要求并实施操作，按时完成实验、实验数据真实、实验结论正确、实验报告规范等。评分老师主要根据实验方案、过程、数据、结论等进行评分。

物理电学基础及实验知识问答的测试分值为80分，评分老师主要根据考生对概念与原理的理解能力、分析与思考能力、表达能力等进行评分。

上海大学

2016校测内容

电子信息科学与技术专业：

采取中文面试，满分200分。面试分为两部分，各10分钟：

(1)基本数理能力测试(100分)：对学生物理和数学知识的理解、掌握和运用进行考察。

(2)创新思维能力测试(100分)：对学生创新意识和逻辑推理等能力进行考察。

上海中医药大学

2016校测内容

面试内容包括小组主题讨论及个别面谈两个环节。

1、小组主题讨论(总分：100分)

(1)考核方式：就健康、伦理、社会热点等相关问题采用小组讨论的方式进行自由发言。

(2)考核内容：主要考查学生分析问题的逻辑思维严密性、对问题的敏感性、成员间的协作、参与度及归纳总结等能力。

(3)小组主题讨论时间为40分钟。

2、个别面谈(总分：100分)

(1)考核方式：问答式，每名考生回答不少于三个问题。

(2)考核内容：主要考查考生对所申请专业的认识和兴趣，心理素质与抗压能力，敏锐性与逻辑思维能力及沟通与语言表达能力。

(3)每位考生的面谈时间为15分钟。

上海师范大学

2016校测内容

普通话能力测试、表达能力测试、师范生基本技能测试和才艺展示等。

主要环节：

(1)个别面谈环节(80分)：学生随机抽取考题，独自面对评委就考题进行陈述，并回答评委提问。主要考察学生的仪表仪态，表达能力，普通话水平等。

(2)小组面试环节(80分)：根据抽签考生分成由5~6名考生组成的小组，抽取一个小组面试题目，以小组形式进行面试，时间30分钟。评委考察学生的沟通能力、分析能力、组织协调能力、创新应变能力、适应能力和个性特征等。

(3)才艺展示环节(40分)：根据学前教育的特点和要求，由学生展示音乐、舞蹈、美术等方面才艺。主要考察学生的审美情趣、艺术素养、精神风貌等。

考生根据自己情况，在声乐或器乐或舞蹈或绘画(简笔画)四个项目中自选一项参加考试。

声乐：清唱一首，唱法不限。

器乐：演奏练习曲或乐曲一首(除钢琴外，所有乐器自备)。

舞蹈：表演一段舞蹈(自备音乐伴奏带)。

绘画(简笔画)：考场提供8K画纸;学生自备绘画工具(铅笔、橡皮、彩色铅笔、彩色水彩笔等)

以上是小编整理的有关2017上海春考各校分数线相关内容，希望大家喜欢!

篇5：上海春考作文范文

上海市教育考试院昨天传出信息，从本周日22时起，2011年上海市普通高校春季招生考试成绩可查。考生可登录“上海招考热线”网站(www.shmeea.edu.cn)查询，也可拨打声讯电话960695查询。据悉，成绩通知单将于12月27日通过邮政特快专递送达考生。

考试院提醒，考生接到考试成绩通知单后，若对自己成绩有疑问，可于12月28日上午9：00C11：30，下午12：30C15：00持本人准考证和成绩通知单到上海市教育考试院(钦州南路500号)申请成绩复核。