初三实验班班级班规

初三实验班班级班规（共11篇）

篇1：初三实验班班级班规

班训：最贫是无才，最贱是无志

班风：自信、自律、活泼、惜时、拼搏、团结、文明

班级目标：让每一位同学在20xx年都能上理想中的高中

班规班约：

一、纪律方面

1、按时上课，预备铃声响后立即回到教室，做好课前三分钟读书事情，铃声就是命令，铃声一响，教室立即安静!不迟到不早退，遵守班规校纪。

2、在教室时间不听MP3,不打手机，不吃零食，不看小说杂志，不伏台睡觉，不过位，不传纸条，不做与学习无关的事情等。

3、自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题!

4、课余时间不能追逐打闹，下午6:25立即开始大声读书。中自习

5、跑操集队时要快静齐，动作要规范划一。

6、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。

7、上课迟到应从前门进来，并向老师喊报告,经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。

二、学习方面

1、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。

2、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。

3、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。励志教育

三、劳动卫生方面

1、保持教室的整洁，讲究卫生，不乱扔纸片、粉笔，不随地吐痰。

2、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。

3、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。

四、寝室管理制度

1、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。

2、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。

五、为人处事方面

1、尊敬老师，见到老师要主动问好，建立和睦的师生关系;团结同学，同学间要互相帮助，不欺侮弱小同学及女同学。

2、男女同学间正常交往。

3、不打架，注意文明礼貌，不讲脏话，人人争做文明的自我.

4、积极参与班级管理，维护班级荣誉，不做有损于班级荣誉的事，热爱班集体，积极为班集体做贡献。

5、严禁违反学校其他各项规

如有违反以上规定的，在下周主题班会课上进行才艺展示!

篇2：初三实验班班级班规

一、清洁卫生

1、打扫公区不能晚出晚归（每天早上6：55—7：10），违者罚扫。

2、每天晚自习下课后要将椅子放在桌子上，打扫教室卫生不能敷衍，若晚上未扫地，则罚扫。

3、注意卫生保洁，若有同学保洁不到位，则罚扫。

4、注意个人卫生和公共区域卫生，不乱扔垃圾，违者扣1分。

5、值日同学须将讲台、粉笔槽随时打扫干净，若做得不好，则重新值日。

6、注意课桌桌面清洁，物品摆放要整齐，桌面上书本堆积高度不能超过15厘米，违者扣1分。

7、若有寝室扣分，则扣相应同学操行分，并上缴班费。

二、出勤纪律

1、注意早晚、大课间及上课进教室时间，不迟到早退，违者扣2分。

2、与同学友好相处，不顶撞老师，违者酌情扣1—5分。

3、进入教室前须穿好校服，违者扣1分。

4、上课前2分钟须坐在座位上，保持安静，做好课前准备，屡教不改或比较突出者扣1分。

5、上体育课若要请假，须亲自告诉老师，不能由同学代请，违者扣1分。

6、不随意攀爬课桌、窗台，不能在教室及走廊追逐打闹。

7、积极参与班级活动，争当班级主人翁，为班级作出贡献者，酌情加分。

8、唱歌时间认真唱歌，不做其它事情。

9、当其他同学回答问题或讲事情时，要认真听，尊重他人，不能打断。

10、女生不允许化妆，男生头发不能过长，违者扣1分。

11、积极参加大课间和课外活动，认真参与，增强身体素质，不能敷衍，不迟到，迟到则扣2分。

12、爱护公物，不随意损坏，违者自行赔偿。

13、不在教室、寝室内玩手机，若被发现，则请自己砸毁并浸入水中。

14、不将食物（牛奶、水果除外）带入教室，违者则向全班同学请客。

三、学习常规

1、自主学习，独立完成作业并按时上交，不能抄袭，违者，不交扣1分，抄袭扣2分。

2、自觉遵守课堂纪律，不大声喧哗，不打瞌睡，违者扣1分。

3、自习课时保持安静，不讨论，不随意进出教室，违者扣1分。

4、课堂上不哗众取宠，不打断老师说话，要积极思考并回答问题。

5、对于考试，态度要端正，自主完成，不作弊，若有被通报，班级扣分，则相应同学扣分。

6、语文积累、英语练字、听写好的同学可加分，其它学科作业完成优秀者，同样处理。

7、月考前几名、进步大、单科优秀的同学可加分，请同学们积极争取。

注：每周扣分较多的同学罚扫一周，若扣满20分，则回家反省，懂规矩后再上学。

篇3：初三班级管理策略与技巧

一、创建新班集体, 建立好班委队伍

一个班级良好的班风、学风, 与班干部的工作能力密切相关。班主任如果能组织一支有效的班干部队伍, 充分调动其积极性, 发挥模范示范作用, 管理班级就能如鱼得水, 事半功倍。特别是初三的学生处在青春期, 有较强的叛逆心理, 冲动之下可能会做出过激的行为。一支得力的班干部队伍, 能时时协调和监督班级各位学生的状态, 对班主任的工作, 将是莫大的支持, 况且, 班主任的管理理念、管理措施需要班干部积极贯彻、执行。因此, 培养一批得力的班干部和课代表尤其重要。

选拔、培养学生干部应该从以下几个方面入手, 一是对于班干部和课代表的选择, 要侧重责任心强、工作热情高, 学习成绩并不一定要十分出色, 只要在同学中有一定的威信和人缘, 并能不怕苦、不怕累即可。班主任在选拔班干部时, 既要重“才”, 更要重“德”, 需要进行多方面的观察、全面进行考核。二是对选拔出的班干部, 教师要根据各人所长, 知人善任, 激发他们的工作热情。三是班干部并不只是管理学生, 更要做到服务于学生, 要身先士卒, 起到模范带头作用, 甘于奉献, 以赢得同学们的尊重与信服。

对于选好的班干部, 班主任应遵循“用人不疑, 疑人不用”的原则, 支持他们独立开展工作。当他们遇到有学生不听指挥、故意对抗等情况时, 班主任应旗帜鲜明地支持班干部的工作, 为班干部创造一个良好的工作环境。有一支强有力的班干部队伍, 班级管理就成功了一半。

二、关心学生情绪, 注重心理健康

大部分班主任对学生都会实施硬性教育。当学生迟到、上课说话、作业没及时上交或违反学校与班级的各项纪律时, 班主任一般都会采取惩罚措施, 如罚站、罚值日, 情况严重的要通知家长等。事实上, 这些惩罚手段并不能从本质上修正学生的言行、教育好学生。学生作为不成熟的个体, 难免会犯错误, 如果一味地惩罚, 受罚学生乃至其他学生都可能产生不满的情绪, 而教师如果没能对学生的不良情绪进行疏导, 将会带来不良的后果, 不利于良好教育的实行。例如, 一位学生偷走老师的手机, 扔进了厕所, 事发后学生承认了此事, 问其原因, 竟是认为该老师作业布置太多, 想报复这位老师。可见, 作为教师, 应积极关注学生, 及时疏导学生的不良情绪, 以免造成严重的后果。

对初三阶段的学生, 随着中考的临近, 学生进入到紧张的备考阶段, 不可避免地会出现考试焦虑和学习动力不足等心理问题。作为班主任, 要细心观察, 及时发现学生的心理障碍, 并利用班会课的时间帮助学生正确认识自己, 告诉学生做到尽力而为、问心无愧即可, 不要将考试成绩作为衡量自己能力的唯一标准, 要正确地看待得失。同时, 指导学生舒缓焦虑的情绪, 调节好自己的心理状态, 不能过度紧张, 也不能过于放松, 让学生懂得适当的紧张可以转化成良好的学习动机, 从而在中考中更好地发挥。另外, 班主任还应积极帮助学生培养健全的人格、成熟的心态、坚强的意志等。

三、用爱的力量, 铸就班级凝聚力

苏霍姆林斯基说过, 没有爱就没有教育。要树立班主任的威信, 只是严格要求学生还不够, 还要用自己的爱心和耐心去感染教育学生。只有让学生感受到老师真正在关心学生时, 才能赢得学生的信任和尊重, 进而达到“亲其师信其道”的效果。例如, 天冷提醒学生增添衣服, 上学放学路上提醒学生注意安全等。有学生衣服不够整齐或染上灰尘, 教师亲手帮他翻一翻拍一拍, 让学生感受到老师对他的关心和爱护, 体会到老师对他的关注。在平时的教育中, 班主任一定要以一颗爱心平等地对待每一位学生, 不能只偏爱那些乖巧懂事、成绩较好的学生, 否则那些爱调皮捣蛋的学生就会自暴自弃、更难管理。初三第一次班会, 就要向孩子们声明, 不会放弃任何一个学生。

“教育无小事, 事事都育人”。班主任应该抓住每一次教育契机, 对发生在学生身上的每一件小事, 都能用心琢磨, 合理运用。例如, 在学校组织的秋季运动会上, 班级取得了团体第二的成绩。取得这份荣誉, 不能只看到运动员们奋力拼搏的场景, 还要看到积极在终点搀扶运动员的学生, 看到积极为运动员们拍照的学生、一直坚持为班级写通讯稿的学生、运动会后自觉收拾地面垃圾的学生、因某项比赛失误后鼓励安慰运动员的学生、运动会后互送奖品等感人场景。作为班主任, 要积极融入学生, 把这些感人的细节都挖掘出来, 在主题班会中娓娓道来、提出表扬, 教育大家要互相欣赏、互助互爱、学会感恩, 从而增加学生之间的团结精神, 提高班级的凝聚力。

四、言传身教, 给学生以足够的耐心

教育是一个润物无声的过程, 作为班主任, 不能只是立规矩要求学生遵守, 自己必须做到言传身教, 做好表率。例如, 班主任要求学生7∶ 45 进教室, 自己就应该按时在教室出现; 要求学生不乱扔垃圾、见到垃圾及时捡起来, 那么, 自己把粉笔掉地上了, 就一定要及时弯腰捡起来。班主任在教室或走廊看到地上有垃圾, 就应该及时捡起来扔进垃圾桶等。只有自己做好表率, 才能让学生更加信服班主任, 愿意听从班主任的指挥。

作为班主任, 要以发展的眼光看待学生, 认识到学生是正在成长的人, 不会因为班主任的要求和想法立刻就改变自己, 想要学生变成班主任希望的那样, 并非是一朝一夕能实现的。所以, 要多给学生一些时间, 不要因为他们一时没做到就去埋怨或失望, 而要经常去督促他们、鼓励他们。特别是对于班里的后进生, 虽然成绩不好, 但他们也渴望得到老师的关注, 渴望改变自己。例如, 班上有个学生非常聪明, 特别喜欢体育, 但是不爱学习, 上课经常讲话或睡觉。班主任就让他当体委, 并用各种方法引导他, 使他有了一些转变。后来他在学校的各项体育比赛中成了众人眼中的小偶像, 也因此对自己有了信心, 对学习有了期待。此时, 班主任抓住机会找他谈话, 帮他找到合适的复习计划, 并做好他的心理疏导工作, 联合各科老师给予他多一些关注和鼓励, 在复习过程中他的进步突飞猛进。

五、注重家校联系, 协助解决问题

家长是孩子教育中非常关键的因素。想要孩子们健康成长, 就必须要得到家长的支持和配合。现在家庭教育问题尤为突出, 有的家长一味溺爱, 有的家长只知责罚。为了做好学生的教育工作, 班主任应及时与家长联系, 了解学生的家庭环境, 在家的学习、生活状态, 对他们进行了解并记录, 为后期进行有针对性的教育打好基础。

带班后, 班主任应通过电话、短信、校讯通等方式, 告知家长学生在校的各项纪律情况, 对学生进步及时表扬, 点明学生的问题, 引起重视。对于退步明显或问题多的学生, 要请家长来校分析原因, 制定措施。对于学生的普遍问题, 通过家长会共同交流。例如, 针对初三特殊时期, 向家长阐述学生这个时期的心理特点, 引导家长鼓励孩子树立吃苦意识, 做好承受压力、经受挫折的心理准备; 帮家长正确看待孩子的不足, 不要定位过高, 为孩子创设宽松的学习氛围, 多鼓励, 少抱怨; 建议家长做倾听者, 当孩子情绪不佳时帮他们调整状态。如果家长给孩子营造和谐温馨的家庭氛围, 那么家校教育必有明显成效。

班主任的工作会付出很多辛劳, 但也会收获学生的成长、家长的感激、陪伴的快乐, 这些将是教师成长道路上最珍贵的宝藏!

摘要：初三是学生人生阶段的一个特殊时期, 学生面临升学的压力, 心理也发生了较大的变化。初三班主任肩负着重大的责任。探讨初三班级管理的策略与技巧, 对初三班主任做好学生管理工作, 引导学生德、智、体、美全面发展具有重要意义。

关键词：知人善任,心理健康,言传身教,家校配合

参考文献

[1]朱学民.浅议班级管理之班干部的选拔与培养[J].新课程学习:下, 2012, (10) .

篇4：班规造就文明班级

这种尴尬的局面引发了我的思考：为什么学校的规章制度制订得这么全面，老师反复对学生讲解得这么清楚，学生听后却效果甚微，甚至屡屡违犯呢？

我利用课余时间对这种现象进行了观察和走访。经过一段时间的调研，我发现问题的症结在于单向灌输。学校虽然制定了完善的规章管理制度，老师也尽心尽力地宣讲，但学生只是被动地接受，而不是主动地入脑入心，师生之间并没有就为何需要规范这些行为达成共识，自然也就不能有效地转化为自觉遵守。

2014年春季，我对任教的高二（3）班和高二（5）班进行了一个对比实验：我在高二（3）班组织学生们通过小组内讨论、小组间讨论、全班集体表决的民主程序形成了13条《高二（3）班学生行为规范》（以下简称《规范》）。

在《规范》制定过程中，我对学生只出了一个“点拨性”问题：作为一个以学习为主要任务的在校学生，最起码应该遵守哪些行为规范？我让学生们在这样一个“基准”上去思考、去讨论、去认识，从而形成自我教育、自我管理、自我约束的规范。

随后，我将高二（3）班学生们集体制定的13条《规范》原封不动地打印出来，印发给高二（5）班的同学们，同样作为他们班的班规，为此我还利用一节班会课的时间逐条进行了讲解，提出了明确具体的要求。

一个学期下来，两个班的学生执行《规范》的效果大相径庭。统计分析情况如下：

《规范》违规情况统计分析表

从以上统计分析表可以明显看出，通过民主商议拟订《规范》的班级，其制度执行的效果远远好于被动接受《规范》的班级。这一实验的结果给我们教育工作者一个启示：制定管理学生规章制度的时候应该听取学生的意见，有了民主制定规范的过程，执行起来就比较顺利。此外，还可以让规章制度制定的过程成为教育学生的过程。因为，一方面学生拟定行为规范过程，就是一个自我学习、自我认识、自我提高的过程，就是一个明辨是非，追求真、善、美的过程；另一方面，诚实守信仍然是当今社会的主流价值观，民主拟定的行为规范相当于“君子协定”，在实践过程中，绝大多数同学都会考虑“言而有信”的问题。

无论在教学工作中还是管理工作中，教育工作者都要避免“一厢情愿”的情况发生，要提高学生的参与度，尊重学生的意见，让他们的认识和行动能够一致，达到知行合一的教育效果.

篇5：初三3班班规

一、纪律

（1）每天都由当日的值日班长监督纪律，值日班长要负责维持当天的课前纪律、自习课纪律、体育课纪律，并认真记录《班务日志》（记录要求：老师点名批评或表扬的必记、每天上课情况糟糕的必记且每天最多记三名此类同学、实事求是、心态良好）。值日班长两天的值日周期过后，举行简短的总结大会：由风纪委员向全班宣读《班务日志》，并将名单上的人员进行处理；再由班长总结这两天的情况、分管纪律班长训话。（时限：10分钟）

（2）风纪委员对于每一天上课迟到、顶撞老师、群殴打架的同学要及时找其谈话。情况严重者，一星期内被《班务日志》批评上五次的同学，则与分管纪律班长签订《初三2班班级条约》（见附录）。

二、卫生

（1）值日生分为六个小组。若《班务日志》中有人被罚打扫卫生，则当日值日生休息，又被罚的人值日。每个小组若出现由《班务日志》引起的断断续续值日的情况，则打扫卫生天数积满五天即可。具体情况由分管值日班长

（2）第二天，四个组的组长对昨日值日生的打扫情况进行打分。10分满分，平均分上9分为合格，低于9分则重扫。在次

强调，以处理《班务日志》上的违纪者为优先。（3）值日生请假、调换事宜由分管卫生班长处理。

三、学习

（1）每天的作业收发情况由四个大组的八个组长写好后交到值日班长处，记录入《班务日志》批评。成立初三2班学习小组，由分管学习班长负责（成员八名）。对于老师的上课进度、讲课情况要及时与老师交谈，每次月考、半期考、期末考过后要向同学们总结，对每个同学的学习情况作点评。平时考试情况很差时要做总结，并给出合理的方案（找老师交谈、自己出题用自习课来测试之类）。

四、附录

（1）违反一下十二点中的任意一条的均视为违纪行为： a)热爱班级，不说不利于班级的话，不做不利于班级的事。尊重班干，服从班干惩罚。遇到不正确的地方应善意地提出建议。

b)尊重老师，上课认真听讲，遵守课堂纪律。对老师的批评要虚心接受，服从老师惩罚，有问题应向老师善意说明，不与老师抵嘴。不拿老师的语言行为开玩笑。

c)不说脏话，不接触不健康人群、书籍、影像，拥有健康的生活态度。

d)尽量不与其他班品行叫不端正的同学来往，绝不与老师强调

杜绝的人来往。

e)不在没有监护人的陪同下去网吧、酒吧等营业性娱乐场所。f)注意个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲，发式、衣着以学校要求为准。

g)做到考风端正，不作弊，不帮人作弊，形成良好的考试心理。h)爱护学校设施，不毁坏公物。小心使用实验室试验设备。i)遇到集体活动要听班干和老师的安排，遵守活动纪律。j)不向他人借钱，也不借钱给他人，特殊情况除外。

k)放学后除值日生外，其余同学必须马上回家，特殊情况除外。l)班干部有事交代或进行惩罚是，要虚心接受，不能打击报复。

初三3班班级条约

1、不带小说、电子器具（手表除外）进入校园，否则被乙方发现后任凭乙方处理。

2、甲方自觉按时完成作业，如有补作业、抄作业、不交作业、英语听写不合格、语文老师抽问及听写不合格的情况则由乙方监督甲方跑步五百（绕操场跑两圈），并接受各科老师或课代表惩罚。

3、甲方上课若违反纪律、被记入《班务日志》中，则罚打扫卫生一天、罚款两元充为班费、并在乙方监督下跑步五百米（绕操场跑两圈）。

4、若甲方被任何老师表扬一次，则酌情抵消一次惩罚，抵消详情解释权归乙方所有。

5、此条约自签字起即日生效，最终解释权归方立汉所有，乙方对其有改动或特殊情况的处理仍然有效。

年 月 日

甲方签字

篇6：初三实验班班级班规

7:30—8:00 值日生做好值日工作，没有值日的学生在教室安静阅读，不可随意走动，不可交谈。

8:00—8:15 安静迅速地传作业，传完作业的同学迅速的坐回位置上准备早读。

8:15—8:25 听从科代表和老师的安排，用心、响亮的朗读。不可做与早读无关的事情，不可分心。

8:25—8:35 坐在自己的位置安静的吃早餐，吃完早餐交完饭盒迅速的拿出第一节课需要的课本和工具静息。

9:15—9:25 出操时做到快、静、齐，不可与其他同学交谈，下楼梯时也同样如此。下到操场踏步要有力、整齐，全身各部位动作要标准。做操时动作要标准，不可做无力、懒散操。

10:15—10:25 眼保健操动作要标准，做操整个过程不可睁开眼睛，按照广播要求做好每一个动作。

12:00—12:30 坐在自己的位置安静的吃午饭，不可随意走动位置，不可大声喧哗，吃完午饭的同学可下棋，但要注意控制音量。

12:30—13:45 进到午睡室迅速整理好被子睡觉，不可与其他同学交谈，不要让看午睡老师提醒才安静。

14:00—14:15 广播时间要安静的听广播，不可随意走动，不可大声喧哗，不要让广播提醒安静。午读时间要听从科代表安排，用心、响亮地进行午读。

3:00—3:10 眼保健操动作要标准，做操整个过程不可睁开眼睛，按照广播要求做好每一个动作。

4:30 安静迅速的列好队形，整齐安静的走出校园。

四年（1）班班规:

第一条：每天按时上下学，不迟到、不早退，生病或有重要的事要请假，需家长书面假条或有家长亲自打电话请假（事后补回假条）。

第二条：早上到校前整理好着装，佩戴好红领巾，整理好需要交的作业，提高交作业的效率。

第三条：每天的清洁扫除认真、迅速、不可扎堆讲话，在规定的时间内完成。严格听取值日干部的指挥。

第四条：着装整洁大方，个人卫生、座位卫生、班级卫生保持好，抽屉和书包要整理好，不可凌乱肮脏。

第五条：上课预备铃响后，10秒钟内在位置上静息好，科代表组织好纪律。

第六条：上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。

第七条：碰见老师同学主动问好，问好时做到立正站好、面带微笑、标准敬礼。主动关心帮助老师和同学。

第八条：出操、升旗、集会以及放学排队都应做到快、静、齐，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。

第九条：课间和体育课解散后不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，严禁在教学楼跑跳！

第十条： 放学时排好列队，不可掉队、不乱跑、不疯打，不在学校和街边逗留﹑玩耍，不买街边杂食（街边摆摊食品不注意卫生，吃了容易生病）。

第十一条：家庭作业书写工整，做好后认真检查，并主动请家长签字，当晚整理好书包和要交的作业，次日按时交作业。

第十二条：班委、班长主要负责本班事情，包括学习、卫生纪律、配合老师共同协作管好班上纪律卫生学习等事务，其他同学认真执行分配到的任务。卫生委员负责本班教室内、外卫生，值日生认真地负责每天教室卫生、卫生区的打扫和清洁，虚心接受卫生委员和同学的监督，课间及时擦黑板。科代表负责收发当天作业，清理是否交齐、做完等

第十三条：每天做好个人卫生（洗头、刷牙、整理房间和书包、检查手脚指甲）。

第十四条：严禁在校园内吃零食，爱护校园的清洁卫生。

篇7：五年级班级班规

班风：自律、自强、团结、互助

学风：认真对待每件事，努力学好每门学科；不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。

班级口号：认真对待，全力以赴！

我能行

坚持佩戴红领巾，尊敬师长要懂礼。早睡早起不迟到，上下楼梯不乱跑，上课听讲不插话，按时独立做作业，课间休息不大叫，认真做操身体棒，放学路队快静齐，个人卫生要讲究，午后安静早读好。右行礼让要成行。有了问题要举手。订正错误及时交。课前准备要做好。眼操体操都做好。团结友爱最文明 环境整洁要记牢。

小学五年级（4）班规

（一）学习纪律

1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品；上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。违者扣1分。

2.早读课提前五分钟，所有同学必须听从老师或科代表的要求。

3.上课、自习说话影响他人学习者，经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。

4.上课、自习无正当理由睡觉者，罚其当一次值日生。5.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事。

6.上课、自习无故迟到全期不超过2次。写一篇200字的文字，记述迟到经过及心理活动。

7.课堂上被老师点名批评者，并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。

8.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。违者

9.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表；预备铃一响，不再收作业。

10.不得抄作业和赶作业。超过3次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。

（二）体育锻炼

1.认真做好课间操，做课间操不认真者；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者；罚跑400米。

2.做眼保健操必须认真，动作标准；并重做2遍。一周发现三次不认真者；重做2遍；并写300字文字检讨。3.认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、逃课，不按老师要求训练等），罚跑400米。

（三）清洁卫生

1.清洁每天做2次，分早晨、放学。

2.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。

3.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。4.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。5.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。

6.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。

7.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务，重做卫生。

（四）其他

1.不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书面检查。2.班委和其他执法人有意冤枉、报复同学者，一经核实，并向有关同学当众道歉。

3.放学路队整齐，不追打，服从体育委员及路队长指挥。4.升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟，5.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。

6.每人负责自己桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏。不得在黑板、桌面、墙壁上乱写乱画，违者应消除其痕迹。违者按有意损坏公物论处。不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，并按照原价加倍赔偿。

7.如遇突发违纪事件，班委会可视具体情况对有关同学予以处理。

8.《班级法规》在实施过程中可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。

9.未列出其他违纪处理办法，可按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等执行

10.不得吵架、打架或与同学怄气。违者互写道歉信并当全班同学面念

篇8：优秀班级班规（推荐）

按：经过近两个月时间的积淀，班级最重要的制度－－凝聚班集体意志的《班级法规》终于出炉并在班级大会中获得高票通过。标志着班级的自主管理上了一个层次，由“人治”转向“法治”。

班级法规

★总则

为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班集体，加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本班级法规。

★班级精神体现

班训： 让人们因为我的存在而感到幸福

第一章 有关说明

1、实行班委负责制。班委会各成员及课代表等为量化成绩的统计者填写人员。

2、获得奖励加分，违反纪律扣分，积分每月一总结，由班长将积分登入《学生电子档案》。

3、每月根据个人成绩最高分评出本月班级人物。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据。

4、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。

第二章 加分细则

●学习（责任人：值周班长）

1.积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分（值周班长）

2.为班级提出合理化建议，加1-2分（值周班长）

3.积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加10-20分（文娱委员许小妹）

4.学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分（值周班长）

第三章 减分细则

● 纪律（责任人：纪律委员 肖鹭）

1.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于300字的文字。此项由纪律委员监督执行。

2.上课期间玩、使用手机，扣5分。并由科任老师没收手机交班主任代为保管一周。若再犯没收手机保管2周。

●出勤（责任人：副班长 连林建）

1.上课、自习无故迟到一个月不超过两次，违者每次扣1分。无故旷课一节扣5分。并写一篇不少于300字的文字，记述旷课经过及心理活动。此项由副班长监督执行。

2.无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。对缺课半天的同学，班长应立即告知班主任，并由班主任与家长联系。

●集会、锻炼、体育（责任人：体育委员 肖芳洲）

1.课间操迟到、早退、做操不认真扣1分，罚其跑操场2圈。无故缺席扣2分，罚其跑操场5圈。此项由体育委员执行

2.升旗仪式不得说笑。违者课间在国旗下肃立1分钟，并扣2分。此项由班长监督执行。

●清洁卫生：（责任人：卫生组长；值周班长； 劳动委员 郑丽芳）

1.做卫生如果不合格，取消当周最佳学习小组评选资格，并罚做卫生一天（值周班长）

2.“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者，扣2分。（教室保洁员吴建平）

3.大扫除、学校保洁无故缺席者，扣5分。（卫生组长、劳动委员）

●仪容仪表

未佩戴校徽，女生散发，未穿班服（周一）者每人次扣1分，其它仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发，扣5分；以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校政教处理，并通知家长到校协助其改过。（许德凯 陈仙茂 肖陈应）

●其它：

1.参于打架、斗殴、考试作弊，在校内吸烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分，并交由学校政教处处分，通知其家长到校协助教育改过。（值周班长）

2.如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校处理，并通知其家长到校。（值周班长）

3.如有不服从班委管理者两倍扣分，写500字说明书，并在班级大会上向全班同学做出声明。

注：

① 每月结束班干部工作据其工作成绩评加职责分。

班委（0-20），课代表（0-15），组长（0-15），其它班干部（0-15）（老师评，班长记）

② 班委会干部违纪二倍扣分 ③ 每月积分过低者，与家长联系，齐抓共管。

课代表每个月将汇总的名单（积分）交给学习委员、其他负责人每个月将汇总的名单（积分）交给班长审核、录入《学生电子档案》；在实施过程可根据大多数同学的意见不断予以修改完善。

高2012级六班

2013年10月

附： 班干部及班主任的相关规定

●班团干部

1.班长管理升旗仪式，协助其他班委搞好工作，平时代表全班同学向班主任反映意愿并监督班主任工作。班主任不在班上时，代行班主任职权。副班长平时应认真填写考勤表，并按时交到教务处。值周班长每周向全班作一次总结。

2.学习委员组织各类学习交流活动。每月负责统计同学们未交作业次数及每次考试的相关数据。

3.劳动委员负责安排小组值日并协助值周班长检查卫生。

4.生活委员负责管理班费并做好开支记载，每个月公布一次班费使用情况，在生活方面为同学提供各种力所能及的服务。

5.文娱委员应积极组织各种文娱活动（如主题班会、元旦晚会等）。

6.宣传委员每月提醒并协助小组办好黑板报；每日针对班级现状在黑板上书写一条格言。

7.体育委员负责课间操和体育课。记载相关违纪情况，执行、监督跑操。积极组织并开展各项体育活动。（如体育节、球类比赛等）

8.团支部书记负责做好团员、青年志愿者管理工作，并做好班会课的会议记录。

9.电教委员协助老师使用多媒体设备，负责班级电子文档的维护及“每周一歌”的播放。

10.随时听取同学的意见和建议，每个月接受全班同学一次评议。连续两次得到过半的不信任票，一律撤消其职务。特别不称职的可以中途撤换（十名以上同学集体签名上交班主任可即时罢免）。

●组长

1.行政组长负责督促小组成员做好课前准备、晨诵、课堂纪律、黑板报等活动。此项由值周班长监督执行。

2.学科组长按时收交本组作业，此项由学习委员监督执行。

3.卫生组长负责督促小组成员做好卫生、“放学三件事”，此项由值周班长、劳动委员监督执行。

●值日班长

值日班长（按号数轮流）负责按时写当天的《班级日记》。若有失职，违者扣2分，并重当一天值日班长。此项由（班级日记管理员 肖艳）监督执行。

●课代表

铃声一响，上讲台督促同学做好“课前准备”（如：书写本节课时目标，带领同学们预习等）。每天早读课后把作业附上未交者名单交到老师办公室（另一份存档每个月后交给学习委员审核）。负责统计同学在该科课堂上主动发言、展示次数。协助老师做相关辅助工作。此项由值周班长协助执行。

●班主任

1.尽量作到不主观武断，若错批评同学一次，罚款（交班费）10元。此项由班长监督执行。

2.上课不得无故迟到（上课铃声结束为准），违者在班上唱一支歌。此项由班长监督执行。

3.按时下课，特殊情况拖堂不得超过一分钟。违者在班上唱一支歌。此项由班长监督执行。

4.用不文明语言侮辱同学的人格，必须向有关同学公开道歉，并罚款10元。此项由班长监督执行。

5.批评同学应尽量态度平和，不得经常对同学们大发雷霆。每月向全班同学发火超过一次，扫教室一次。此项由班长监督执行。

篇9：班规班级

第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第三条：培养学生有信、有爱、有志、有为是本班的班级精神。有信：有信仰、有信念

有爱：有爱心、有善心

有志：有志气、有志向

有为：有能力、有作为

第四条：干部职责

横向职能部门：不参与班级内的小组管理，小组管理工作由本中队队长负责，而横向职能部门需参与所在中队考核（班长除外）。横向职能部门的主要工作是统计好每天每小组的各项数据情况，在月度小组评优工作中，作为重要的数据考核来源。横向各部门直接对接系内或者院内相关部门，及时传达相关信息给各小组长。

班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活并及时传达班主任意见并反馈相关信息。

卫生委员：负责班级内相关的卫生数据统计工作，关于卫生方面的问题，及时与各中队长反馈，并跟进处理结果。其中主要包括：教

室6s、寝室6s、公区6S、功能室6S数据的采集和统计，并根据相关制度做好考核数据登记。

纪律委员：负责班级内相关的纪律数据统计工作，关于纪律方面的问题，及时与各中队长反馈，并跟进处理结果。其中主要包括：早读纪律、晚修纪律、迟到、旷课等各项违纪行为的数据采集和统计，并根据相关制度做好考核数据登记。

学习委员：负责班级早读、晚修、各项活动总结、校报投稿等相

关工作的数据统计工作，直接对接院系相关部门。

文体委员：负责班级内所有学生熟记系口号、班级口号、中队口号以及校训以及每周选用歌曲和军训、太极拳、军体拳等所有活动的数据采集和统计工作，并根据相关制度做好数据统计，直接对接院系相关部门。

中队长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主

任和横向职能部门布置传达的任务。

第一章罚分制度

一、纪律：

1、凡迟到或早退一人次，扣1分。因病或事而迟到或早退者必须在上课前向班主任事先请假，否则视为迟到或早退，按上述规定扣分。

2、凡无故旷课一节者，扣2分，达两节到一天者扣10分。

3、凡学校组织的集体活动（包括升旗、集体活动和其他户外活动）迟到、早退或旷课者按以上规定执行。

4、不严格遵守作息时间者扣1分。

5、上课玩手机和睡觉者凡提醒过一次后任然再犯者每人次扣1分。

6、在教室大声喧哗者，每人次扣2分。

7、在教室或走廊上疯赶打闹者，每人次扣3分。

8、在教室、寝室、楼道等场所打球，影响他人学习和休息，每人次扣2分。

9、上课期间，有随意出教室者每人次扣1分。

10、假期结束后不按时返校者扣一分，请假者扣0.5分。

11、上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。

12、给别人起绰号扣2分。

13、量化管理人员不认真负责，玩忽职守扣1分。

14、负责文体方面的相关干部没有及时安排好或者没有及时完成相关工作而引起的问题每次扣5分。

15、其他情况按情节的严重根据上述内容扣分。

二、卫生：

1、教室卫生检查未达到90分者差多少分扣除相应人员所在中队多少分。

2、座位下有垃圾，经卫生委员提醒后仍不处理扣1分。

3、凡举报有人在墙壁、栏杆和课桌椅上乱涂乱画者，经证明后属实，在给乱涂乱画者扣2分同时，奖励举报者1分。

4、无故不完成卫生承包项目者，扣2分/人。

5、乱丢果皮、纸屑和杂物者，扣1分/人。

6、卫生工具摆放不整齐的扣1分。

7、寝室卫生每次检查分数不得少于86分，未达到标准的宿舍成员按每人1分/次扣除，若达到86分或以上者可以免除处罚。

8、凡公区卫生为良好者视为合格，不加分也不减分。若公区卫生低于良好，按每人1分/次扣除。

9、功能室卫生没有达到90分者，未达到标准者按每人1分/次扣除，若达到90分或以上者可以免除处罚。

10、垃圾筒不及时倒的扣1分。

11、如有其他情况按以上相关条例扣分。

13、负责卫生方面的相关干部没有及时安排好或者没有及时完成相关工作而引起的问题每次扣5分。

14、若有其他情况，视情节严重并根据以上标准扣除相应分数。

三、学习：

1、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。

2、不按时完成作业的扣2分。

3、考试作弊一次扣3分。

4、不按时完成作业，受老师批评的扣2分。

3、上自习课在教室大声说话影响他人学习扣1分。

4、学习组长不认真负责学习的，扣1---2分，不服从管理者扣1分。

5、早晚自习不学习者扣1分。

6、弟子规相关资料弄丢者扣1分。

7、晚自习看视频不认真者扣1分。

8、自习课在教室玩电脑游戏者扣1分。

9、学校发给班级相关的资料不按时上交者扣2分。

10、上机课不带鼠标者扣1分。

11、不按时上交学习总结者扣1分。

12、每月校报投稿不按时上交的小组每次扣3分。

13、负责文体方面的相关干部没有及时安排好或者没有及时完成相关工作而引起的问题每次扣5分。

14、若有其他情况，视情节严重并根据以上标准扣除相应分数。

四、文体

1、早操不服从队长管理者扣1分。

2、不熟记校训、系口号、班级口号、中队口号者扣3分。

3、不认真唱班歌者扣1分。

4、不认真唱每周之歌者扣1分。

5、不积极参与学校、系部以及班级活动者扣1分。

6、班级内组织节目，无故推脱者扣1分、不配合工作者扣2分。

7、早操练习太极拳、军体拳、军训有怠慢者或不配合者每次扣2分。

8、系口号、班级口号、中队口号打拼时，有不认真者扣1分。

9、无故缺勤早操者按迟到旷课进行扣分。

10、若有其他情况，视情节严重并根据以上标准扣除相应分数。

五、其他：

1、班长不参与班级管理，如若违反以上任何条例可不用扣分，由班主任直接处罚。

2、发现追求奇装异服或怪异发型的学生，除班主任责令改正外，每人次扣5分。

3、学生之间不得随意借钱、餐卡等，若因此引起纠纷每人次扣5分。

4、不服从班干部命令者扣5分。

5、损坏公物依价赔偿，并扣3分。

6、顶撞辱骂老师一人次扣10分。

7、在走廊大声喧哗影响他人者每人次扣1分。

8、发现抽烟喝酒的学生和私自离校上网的学生，除了交学生处批评教育外，还要联系家长进行教育。同时，扣除所在中队10分。

9、发现有攀爬栏杆或围墙的不安全行为，每人次扣5分。

10、打架斗殴每人次扣10分。

11、晚上就寝熄灯后在寝室大声喧哗以及玩电脑玩手机影响他人休息者每人次扣2分！

每月排分倒数3名同学，在当月星期天上晚自习前当众罚做100

个俯卧撑，月度积分最低的中队罚款50元，中队队长必须做出不少于600字以上的检讨书。

此规定从2013年10月23日起实行！忘各位同学严格遵守，不得无故违反，若有违反者按以上条例进行处罚，班干部之间相互监督不得徇私包庇。制定人：张玄

篇10：班级班规

一、课堂纪律（即上课、自习课）

1.不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字说明书。

2.允许同桌之间互相讨论问题，但必须保持声量不影响别人，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。否则写200字说明书。

3.不得看小说、杂志、报刊等与课本无关的书籍，否则没收该书籍，并写400字说明书。

4.不得乱走、乱转，否则写200字说明书。

5.坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，否则写200字说明书。

6.衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋进教室（特殊情况除外），否则写300字说明书。

7.唱歌时间认真歌唱，不得故意大声怪叫，不得书写作业，与周围同学聊天。否则写500字说明书。（由文艺委员监督）

二、宿舍纪律（熄灯后）

1.不讲话，不洗衣物，不在宿舍及走廊来回走动，以免影响他人睡觉，否则写400字说明书。

2.按时、按位入睡，不无故迟睡、掉换床位等，否则写300字说明书。

三、集会、早操、课间纪律

1.集会、早操时，不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字说明书。

2.集会、早操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则写300字说明书。

3.队列整齐有序，按位排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动，否则写200字说明书，情节严重者写500字说明书。

4.早操时，动作规范、认真，如有扣分课后重做。并写500字说明书。

5.课间时间内，在教师、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则写500字说明书。（由副班长监督）

四、卫生方面

1.教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象，否则追究责任者的责任，并写400字说明书。（由卫生委员监督）

2.宿舍内保持清洁，内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。保持走廊无积水现象，否则追究责任责任，并写500字说明书。（由寝室长监督）

五、劳动纪律

1.按质量完成卫生打扫任务。

2.劳动时间，遵守劳动纪律，不得无故不参与，不得损坏劳动工具。否则写500字说明书。（由劳动委员监督）

六、言行方面

1.同学之间互相关心，互相尊重，不叫他人侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人，否则写1000字说明书。

2.不得抽烟、喝酒、打牌、打麻将，否则收缴器具，并否则写2000字说明书。

3.不得打架、赌博，否则写2000字说明书，并交给学校处理。

4.严禁进入游戏厅、录象厅、桌球厅、舞厅、网吧等未成年人不适合进入的场所。违者，经查实。写2000字检讨书，并交给学校处理。

5.在学习、睡觉时间内，不得打游戏机、玩手机、MP3、MP4等，否则收缴该物品，并写1000字检讨书。

七、其他方面

1.不得损坏公物，否则按学校规定赔偿。

2.爱护体育器材，不得丢失或有意损坏，否则负责赔偿。

八、附加

1.对于重犯者，每次多加100字；累计三次以上者，视情节，通知其家长来校协同教育。

2.若课堂、自习课有严重的睡觉、看小说、杂志、报刊等与课堂无关的书籍的行为，可请示其家长同意后，将其座位调至最后一排，不参与座位调动。

篇11：大学班级班规

大学崇尚的是自由以及开放，我们制定的这个班规不是对自由的扼杀而是使班级的工作能够有序地进行，从而在班级营造出一个良好的生活与学习的氛围。班规不是专制的工具，不是针对某些人而制定。我们坚信，班级的管理，其主权在于学生而非班规。班规的制定是为了通过让班级变得优秀从而让每一个同学变得同样优秀。现阶段班规是对同学进行约束，不过我相信以后这些班规将是我们骄傲的资本。

一、学习：

大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到： 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交，不得拖欠。3.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。4.上课期间不得随意走动、讲话,手机应该调成震动或静音。5 每隔一段时间要对学习进行总结。充分利用北大的资源，多去图书馆，多听讲座，多去自习。7 在班级举行的自习活动中，要尽量参加。8 在学科带头人的带头作用下，同学们要互帮互助。

二、卫生：

在大学生活中，宿舍是我们生活的地方，我们要注意保持宿舍的清洁；同时也要注意个人的卫生。有以下规定：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任个人制,宿舍长负责监督。2 宿舍最起码要每周一扫，要落实到每个人，创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.寝室要注意通风，要保持清洁，宿舍里不得有强烈异味。5 要做到每周至少洗一次澡，换下的衣服要及时清洗。

三、活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：

1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

3.由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行讨论和总结。4.有团支书组织每月定期开展团日活动,形成书面资料交至系辅导员。

5.对于系、院组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。对表现杰出的同学进行表扬。6 在组织班级活动时，班级的同学必须提出自己的意见。

四、信息的处理

班级里有许多的东西需要要通知到每一位同学，而且很多情况下是使用QQ群进行通知的。不过今后会更多地以口头加书面的方式进行通知。固有以下规定： 1 在收到信息后要进行回复，避免错过或耽误重要事情，而且信息要记录保存。班委下发的信息必须提前进行通知，而且要明确通知的内容；同时班委要再次提醒同学。班委间要进行信息交流，避免信息的不流通。4 班委要尽可能以口头加书面的方式落实好通知的任务。5 班委之间要协商，落实好以后再进行信息的通知。

五、班级的例会

为了使得班级内信息更好地交流，我们需要要一个例会，为了能够更好地改善这个班级，班委之间的联系就更为必需。因此，班委会是班委留下来单独开一个会，总结一下心得。故有以下规定： 1 班会必须参加，无正当理由不得缺席。有事要先与班委说明。2 每次班会的主题要在会议前确定，并且在每次会议都必须要有文档记录，由班长负责。在班会上，每个同学必须提出自己的意见。力求做到“在行动上，少数服从多数；思想上，多数服从少数”。

六、个人的要求

我们进入大学，是要对自己负责的阶段。我们能做的很少，能帮到同学们的也很少的也很少，因此，更多时候是需要同学们的努力。

七、宗旨：

国有国法，家有家规，那么班级是否也要制定一个班规呢？常言道“无规矩不成方圆”，所以国有了法律，家有了家法，这一切似乎都是那么的理所当然。