谈谈我的大学生活-思修论文

谈谈我的大学生活-思修论文（精选10篇）

篇1：谈谈我的大学生活-思修论文

联系实际谈谈大学生如何增强自身的公德意识？

——让我们的生活璀璨如星空

“世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。”星空很美！不是吗？而这比喻却又恰到好处。一个人的内心的道德准则如若璀璨如星空，那么这个人又将是多么的耀眼！然而，这世界还不完全是星空，太阳光下，暴露出来的是我们怎么也无法回避的。最常见的：随地吐痰、乱扔脏物、不爱护公共设施等陋习。做出这些行为都是因为行为者公德意识不强，其中当然也有大学生。

大学，汇聚了天下五湖四海的朋友；大学，张扬着青春激情飞洒的个性；大学，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。大学是社会的一部分，也是社会中的一景，大学生在大学的生活不仅是完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——从一名自然人到一名社会人的转变。大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。公共环境需要大家的共同维护，一个好的生活环境有助于提高公共生活质量，使人心情畅快；有助于社会的和谐与稳定，使人安全舒适；更有助于大学生成才成人。大量事实反复说明：具有很强的公德意识，更适应社会公共生活的人才更可能有“成就”，更容易“成功”。因此“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，万不要成为游离社会的自由主义者，终生乐而无为，要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。

一位哲学家说过，“一个没有‘社会公德’的民族是一个危险的民族，而一个拥有良好‘社会公德’的民族必定是充满希望的民族。” 社会公德，是指社会全体成员都必须遵守的维护社会正常生活秩序的最基本的公共生活准则，是调节公共生活领域中人与人之间关系的行为规范。社会公德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠社会舆论、习俗和人们信念的力量，调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系，规范人们的言行，起着维护社会秩序稳定，促进社会风气好转的重要作用。社会公德如何，在一定程度上反映着一个国家、一个地区、一个城市、一个单位的道德水平和文明程度。一个人社会公德意识的强弱，也是一定程度上反映着他的精神境界和思想素质。作为一名新世纪的大学生，我们有义务从自身做起，严于律己。乌申斯基说：

随着公共生活领域的不断扩大，人与人之间的接触越来越多，必须要强化“我为人人，人人为我”的意识，注意约束自己的言行，不断提升自己的社会公德意识，真正摒弃那些陈年陋习。做到了这些，我们的生活才会更加便利，整个社会环境才会更加美好。

“如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。”谁又想欠债呢？我想谁都会选择拥有道德的资本的。让我们共同努力使我们的生活璀璨如星空！

篇2：谈谈我的大学生活-思修论文

刚刚进入大学，各方面都比较随心所欲，没有像高中那样明确的规划，做事没有目标，过着浑浑噩噩的生活。为了改变这个现状，我根据自己的特点，制定了一份我的大学规划书。

在学习上，每个学期的目标不能只是求及格，要争取当班上前十几名。这样即使不能达到这个目标，也能得到一个不错的结果。为了实现这个目标，就要改掉现在的很多坏习惯。首先，上课要认真听讲，争取坐前几排，不要玩手机、打瞌睡、走神发呆。课后要及时复习、背书，不要等到期末考试才看书。第二，要有规律的作息时间。不熬夜玩手机、打游戏、看小说、赶作业、逛淘宝，每晚11点之前必须睡觉。早上七点起床吃早饭，参加7:40到8:20的专委会晨读。中午尽量睡一会儿觉，保证下午上课不会打瞌睡。第三，及时完成作业，独立完成，不抄袭他人作业。不要总是快到截止日期才开始做作业。第四，学习上有不懂的问题一定要及时弄懂，可以先问同学，如果同学不会再问老师。作为一名医学生，在学习上一定要比别人更加认真刻苦，用严谨的科学态度对待医学。最后，平时多参加一些和自己专业相关的活动，拓宽视野。

在生活上，要学会自己管理自己，作为一个成年人，不再需要父母的全方位的管理了，要减少对家的依赖，减少对别人的依赖，学会独立生活。首先，要学会自己整理寝室，搞好个人卫生，与室友搞好关系。第二，要照顾好自己，生病了要及时看医生，不要拖，不会有父母带着自己去看病了，没有人能照顾自己，能依靠的只有自己。第三，学会管理自己的金钱。虽然每个月生活费是一千，但是我用不了这么多，应该把钱省下来，用在它该用的地方。也不能为了省钱，强迫自己每一顿都吃食堂的素菜，虽然2.5元解决了吃饭问题，可是饿得也很快，反而对自己的身体不好。最后，学会管理自己的时间。大学里零散的时间比较多，如果不好好利用，是很容易随便度过的，浪费时间。这一点可以参考学习上的时间安排，但也应该劳逸结合，毕竟，大学没有高中那么累。

在思想上，要克服大学是放松自己的地方的思想，在大学也是要像高中一样努力学习的。其实，大学在某种程度上比高中还要累的。作为一名医学生，而不是别的什么专业，自己应该努力提高自己的医学知识，毕竟，不是所有的医学生最后毕业都能成为医生的。医生，是救死扶伤的职业，如果大学不好好学习，以后出来当医生那便是庸医，甚至医死人，成为杀人的刽子手。

在心态上，要乐观看待每一件事。在大学里，会遇到更多的事，有些令人反感，有些令人烦恼，有些令人向往，很多很多，但是无论遇到什么事，乐观很重要。凡事要看开一点，我不能改变这件事，那就只能改变我自己的心态，这样的话，自己的心理承受能力也会得到提升，抗打击能力更强。

我希望自己能按照这一份大学规划书度过自己的大学生活，虽然过程会很艰难，但是大学毕业才不会后悔。我愿自己能变成一个更好的自己。

以上内容由本人独立完成，如有抄袭或雷同，该成绩视为零分。签名：

年 月

篇3：谈谈我的教学方法

●以学生的成功赢得教育的成功。

●把师爱、理性和智慧融入教育的长河中。

教育生涯的积淀, 让她丰富而成熟;无数荣誉的光环, 没让她满足而傲人, 她依然脚踏实地, 孜孜以求。她就是天津市第二十中学党总支书记、化学学科特级教师赵英洁。

朴实无华, 热情开朗, 乐于助人, 有求必应, 不善客套, 直接简明, 这是赵老师留给二十中同事们的鲜明印象。她与二十中同仁风雨同舟、和衷共济。她如师、如长、如友, 对新人如师傅般严格、严谨;对青年如长辈般关心、关爱;对老教师如朋友般诚心、诚恳。她敬业爱生, 率先垂范, 追求卓越, 矢志不渝。

她致力于学习, 专注于教学, 潜心于研究。带徒弟做公开课, 她从思路到细节, 一丝不苟;做示范课, 在国内外交流中, 她精益求精;做研究, 在行动学习中, 她呈现优质;她高位引领化学学科建设, 耐心帮扶每一个学生。无论是各级别命题时的宏观把控, 还是平日里教学的细致入微, 都倾注了她同样的专业智慧;无论任教毕业年级还是普通年级, 她都表现出同样的专业精神。教有法而无常法, 爱无疆而融于无痕, 她无愧于德业双馨的美誉。赵英洁老师用执著抒写着她无怨无悔的教育情怀。

(本刊记者韩大勇, 天津市第二十中学校长张永泉)

“点—块—联想”教学法是我通过多年的中学化学教学实践, 摸索形成的一种行之有效的教学方法, 现从提出的依据、含义、操作的基本流程等三方面和大家分享。

一、“点—块—联想”教学法提出的依据

1.教学中落实素质教育要求的需要。

目前的课堂教学中以灌输为主的传统做法仍然具有相当大的惯性, 大量限制性问题的重复演练随时随地可见, 这在一定程度上限制了学生的探究, 不利于学生创新精神和实践能力的形成。课堂教学必须突出学生的主体性, 要面向全体学生, 面向学生的每一个方面。只有这样, 才能使学生生动活泼、积极主动地发展, 才能使学生的创新精神和实践能力得到有效发展。“点—块—联想”教学法的提出和应用正是顺应了这一需要。

2.建构主义为“点—块—联想”教学法提供了理论依据。

传统的教育模式教师是主动的施教者, 学生是外界刺激的被动接受者, 教科书是向学生灌输的内容, 教学媒体则是教师向学生灌输知识的方法和手段。而建构主义的学习理论提倡学生是知识意义的主动建构者, 教师是教学过程的组织者、指导者, 意义建构的帮助者、促进者, 教科书是学生主动建构意义的对象, 媒体是用来创设情境、进行协作式探索的认知工具。显然这种模式与传统教法相比有完全不同的作用, 它更加有利于学生主体性的发挥, 有利于学生创新精神和实践能力的培养。“点—块—联想”教学法就是依据建构主义学习理论而提出的一种具体教学方法。

3.破解学生化学学习困局的需要。

化学学科是以实验为基础的自然学科, 它强调知识的系统性、结构的严谨和学习过程的循序渐进, 体现实践—认识—再实践—再认识的认知规律。它以学生学习间接经验为主, 强调感性认识, 重视知识的积累, 由一系列不同层次的知识点构成了该学科的认知体系, 其中化学实验起到了其他学科所不可代替的作用。但是, 学生在学习中总感到有些知识或理论与人们的日常生活联系不上或不好衔接, 在解决综合性问题时又无从下手, 形成了化学学习困难局面。为破解这一困局, 我在教学中注意引导学生及时归纳、联系, 深刻理解化学知识的内涵, 使他们把知识点结为知识块, 再通过抽象、概括、归类等思维过程形成知识网络, 即形成化学知识的结构化和系统性。这样, 就逐渐形成了建构主义教学模式下的一种新的教学方法———“点—块—联想”教学法。

二、“点—块—联想”教学法的含义

“点—块—联想”教学法是一种中学化学教学方法。中学化学由许多既相对独立又能形成一定联系的知识点构成。“点—块—联想”教学法就是使学生在学习过程中由某个概念或知识点进行引申和延展, 引出其他概念或内容, 由此及彼, 由表及里, 纵横联系, 拓宽思维的广度, 让学生挖掘每个知识点的内涵和外延, 从多角度、多方位、多层次进行分析, 达到知识的升华, 形成知识块, 这样就有了解决实际问题的可能。随后再展开丰富的联想, 创造性地解决实际问题。

“点—块—联想”教学法具有如下主要特点。

1.使化学知识结构化和系统化。

在学习过程中, 学生普遍感到化学知识比较零乱, 无规律可循, 这种教学方法可以使学生在思维过程中由某个概念和知识引出其他内容, 由此及彼, 由表及里, 横纵联系, 拓宽思维的广度。

2.强调学生思维过程的多元化和开放性。

教学中教师应对教科书中的某些知识点进行扩展和深化, 善于选择和创设有意义的课题, 把学生提出的问题或课本中的问题转化成研究课题, 启发学生探索和猜想, 激发求知欲, 使他们展开思路, 联系相关知识, 采用观察、分析、类比、联想、归纳、应用等多种不同层次的探究, 形成知识网络, 拓展知识面, 并逐步形成知识的迁移能力, 多视角、深层次的寻求解决问题的最终方法并总结出其应用价值, 达到理性和认识的飞跃。

3.注重学生的主体性和创新性。

教师在课堂上要给学生充分展示的机会, 使他们的思维处于积极活跃的状态, 听取各种不同的方法和思路, 必要时进行适当地点拨和引导, 并善于收集和整理学生的活动信息, 及时分析, 并纳入对教学过程和对学生思维过程的协调之中, 通过设置恰当而切合实际的问题去指导学生主动学习, 积极探索, 独立解决问题, 并提倡学生大胆设想, 真正体现出学生的自主学习能力, 使他们掌握科学的学习方法和技能, 并能联系相关学科的知识, 培养知识迁移、综合、联想、开放等能力, 以及理论与实践的结合能力、创造性思维能力和解决问题的实践能力。

三、“点—块—联想”教学法的基本操作流程

“点—块—联想”教学法的基本操作流程可以分为三步。

第一步:认识、确立知识点。

在传统的教学中, 一些教师擅长讲解细节知识, 关注枝节内容, 而忽视了核心内容的内在联系, 忽略了核心内容的迁移价值, 导致学生认为化学知识很零散, 记忆的内容很多。因此, 教师要善于抓教学的核心内容, 让学生建立核心认识, 形成知识点。

例如, “胶体”是高中化学知识点, 理论部分需要抽象思维, 学生接受有难度, 需诱发想象。但是学生喜欢实验, 喜欢接受新鲜信息, 喜欢参与表现, 易被美的事物陶醉, 因此, 我用实验作为施教的切入点, 培养学生用实验探究新知的能力和科学素养。

第二步:形成知识块。

为激发学生思维, 为教学提供良好的素材, 可以采用类比联想、设立悬疑、以旧带新等学习方法, 使学生作为一个独立的个体, 善于发现和认识有意义的新知识、新方法, 广开思路, 发挥潜能, 把知识由点到块, 形成完整的体系。

第三步:展开联想, 应用创新。

在教学过程中, 教师要注意发挥知识的多维度功能, 启迪学生的智慧, 提高其对知识的渴望和探究意识。学生通过分析电解质和非电解质、强电解质和弱电解质、氧化剂和还原剂等相互关联的概念, 加深了对对立统一规律的认识, 强化了辨证观点;通过对“碱金属”“卤素”等单质及化合物性质递变规律的研究, 获得了个性和共性关系的科学观点;通过质量守恒定律的应用, 学会了电子转移守恒、元素守恒、电荷守恒、能量守恒等解题技巧, 树立了认识事物透过现象看本质的思维方法, 培养了学生辩证唯物主义的观点和科学的思想方法, 使学生体验了学习过程的快乐和价值。

总之, 教学过程中要善于调动学生参与教学过程的积极性和主动性, 强化已有知识的内在联系和规律, 要及时引导学生全面总结物质之间的转化关系, 进行理性思考, 提高认识层次, 学会拓展迁移。让学生的学习由“被动”走向“主动”、由“消极”走向“积极”、由“低效”走向“高效”。

我推荐的书

《不跪着教书》, 吴非著, 华东师范大学出版社

《给教师的建议》, [苏]苏霍姆林斯基著, 杜殿坤编译, 教育科学出版社

《中国最佳教育随笔》, 张文质主编, 华东师范大学出版社

篇4：我要和你谈谈爱，谈谈我的爱人

1986年4月26日，切尔诺贝利核电站反应堆发生爆炸。阿列克谢耶维奇用3年时间采访了这场灾难中的幸存者：有第一批到达灾难现场的救援人员的妻子、有现场摄影师、有教师、有医生、有农夫……每个人不同的声音里透出来的是愤怒、恐惧、坚忍、勇气、同情和爱。本篇选摘自她的作品《切尔诺贝利的回忆》。

（核爆发生后，瓦西里是第一批到达救灾现场的6名消防员之一。他新婚的妻子柳德米拉当时已有6个月的身孕。为了进到莫斯科的特殊病房陪伴丈夫，柳德米拉用尽了各种方法。）

他的身体开始发生变化——每天，出现在我眼前的都是一个全新的人。之前的烧伤开始逐渐显现出来，伤口首先出现在他嘴里，接着是他的舌头、脸颊——最开始，那些伤口还十分细小，但是很快就迅速扩大、蔓延。

那是一所特殊的医院，专门收治那些受到严重辐射感染的伤者。

就在我住进医生宿舍的第一天，医生们用放射量测定器对我进行了严密的检测。我的衣服、手提包、钱包和鞋子——它们全都“烫”得厉害。他们收走了我所有的东西，除了我的钱，就连我的内衣内裤都被收走了。作为交换，他们给了我一套病人服。当我穿着这一套衣服去见瓦西里的时候，他被我吓了一跳：“亲爱的，你这是怎么了？”

因为身上穿着病人的服装，我无法去市场买菜，人们就给我带蔬菜。可是，我们所做的这一切都无济于事，瓦西里已经咽不下任何东西，甚至连液体也喝不下去了，就连顺滑的生鸡蛋他都咽不下去。但是，我仍然想做一些可口的食物给他吃，就好像这样做能对他有所帮助一样。我跑到邮政局。“姑娘们，”我对她们说，“我需要马上给住在伊万诺·弗兰科夫斯克的父母打电话！我的丈夫快不行了！”她们立刻就意识到我的丈夫是什么人以及我来自哪儿，并且很快就帮我接通了电话。我的爸爸、妹妹和弟弟当天就坐飞机赶到了莫斯科。他们给我带来了一些行李，还有钱。当时已经是5月9日。瓦西里过去经常对我说：“你不知道莫斯科有多美！尤其是在胜利日，当他们燃放烟花的时候！我真希望你能亲眼看一看那美丽的景色。”

我坐在瓦西里身边，他睁开眼睛，问道：“现在是白天，还是晚上？”

“现在是晚上9点。”

“打开窗户！他们马上就要点燃烟花了！”

我打开窗户，他的病房在八楼。从窗户望出去，整座城市都在我们面前！灿烂的烟花腾空而起，异常绚丽。

“快看那儿！”我说。

“我告诉过你，我会带你来看莫斯科的美景。我也告诉过你，每逢节假日，我都会给你送花……”

我扭过头，看到他的枕头下放着三枝康乃馨。他给了护士一些钱，让她帮他买了这些花。

我转身跑到他的床边，亲吻着他。

“我爱你！我这辈子只爱你一个人！”

他开始低声抱怨道：“你忘了医生是怎么跟你说的吗？不准抱我，也不准亲我！”

他们不让我抱他，可是，我……那天晚上，我一直和他在一起。

我开始感到有些眩晕，幸亏当时我正在走廊上，而不是在房间里。我死死地抓住窗沿，从而支撑住自己的身体。一名医生从我身边经过。他一把拉住我的胳膊，突然问道：“你是不是怀孕了？”

我立刻矢口否认：“不！我没有怀孕！”

“不要对我撒谎。”他叹了口气，说道。

第二天，我被叫到了负责人安吉莉娜·瓦西列芙娜·古斯科娃的办公室里。

“你为什么要对我撒谎？”她问道。

“我别无选择。如果当初我告诉你，你一定会把我送回家。这是一个神圣的谎言！”

“你在这里能做什么呢？”

“至少，我能在他身边陪着他……”

我十分感激安吉莉娜·瓦西列芙娜·古斯科娃，我这辈子都对她感激不尽！其他伤者的妻子也都赶来了，但是医院不准她们进来。

很快，医生们就剃光了伤员们的头发，而瓦西里的头发是我帮他剪的。我想亲手为他做每件事。假如不是因为身体不适，我愿意一天24小时都陪在他身边。我不想离开瓦西里，哪怕是一分钟也不愿意。我的弟弟来了，他被这里的情形吓坏了，他说：“我不能让你继续留在这里！”可是，我的父亲对他说：“你认为你能够阻止她吗？她会从窗户里跳出去！她会从消防通道里逃走！”

我回到医院，一走进病房，我就看到瓦西里病床旁边的桌子上放着一个橘子。那个橘子很大，皮是粉红色。瓦西里笑着对我说：“我收到了一件礼物。你把它吃了吧。”就在他和我说话的同时，站在帘子那一侧的护士也对我做了个手势，示意我不能吃。那个橘子就放在他身边，靠得很近，事实上，那个橘子不仅不能吃，而且甚至根本就不应该去碰它。“来吧，吃了它。”他说，“你喜欢吃橘子的。”我伸出手，把橘子握在手心里。这时，他闭上眼睛，睡着了。护士一臉惊恐地望着我。而我呢？我已经做好了迎接任何可能性的准备，只有这样才能让他不会想到死亡，不会意识到他的死亡是那么可怕，更不会认为他会令我感到害怕。有人说：“你必须明白：他已经不再是你的丈夫，也不再是一个受人关爱的人，他只是一个带有高浓度毒素的放射性物体。你不要自取灭亡，要珍惜自己的生命。”我很喜欢一个已经近乎崩溃的女人说过的话：“可是，我爱他！我爱他！”当他睡觉时，我会轻声地对他说：“我爱你！”当我走在医院的院子里的时候，我会轻轻对自己说：“我爱你！”当我拿着他的尿盆向厕所走去的时候，我会低声说：“我爱你。”我清楚地记得我们在家时的情景。他只有握着我的手才能安然入睡。这已经成为了他的一个习惯——睡觉时握着我的手，整个晚上都不松开。所以，在医院里，每当他睡觉的时候，我也会紧紧握住他的手，不松开。

当我在病房里陪着他的时候，他们不会给他拍照，可是当我离开后，他们就会给他照相——他不穿任何衣服，赤条条地暴露在闪光灯下。他身上盖着一条很薄的小毯子。我每天都会为他更换这条毯子，到了晚上，这条毯子就会变得血迹斑斑。每当我扶他坐起来的时候，我的手上都会留下许多细小的皮肤碎片——那些都是他溃烂后的皮肤。任何一个细小的线头都会在他身上留下触目惊心的伤口。我把指甲剪得非常短，一直剪到流血为止，只有这样我才不会在不经意间划伤他那异常脆弱的皮肤。没有护士能够接近他，所以如果她们需要什么就会叫我。

他们继续给他拍照。他们说是为了科学。我把他们都赶了出去！我冲着他们大吼大叫！甚至还打了他们！他们怎么能这样做？

当班的护士对我说：“你以为他能活着吗？他接受了1600伦琴的核辐射。400伦琴的辐射就已经足以致命。你现在就坐在一个核反应堆旁边。”他是我的……他是我的爱人。当所有人都死了以后，他们对医院局部进行了重建。他们推倒了墙壁，撬开了铺在地上的木地板。

一整晚，我都守在他床边。直到第二天早上，坦尼亚让我陪她去墓地才离开。从墓地回来后，我立刻给护士打电话询问：“他怎么样？”“他15分钟前去世了。”什么？我在那呆了整整一个晚上，只不过才离开3个小时而已！我跑到窗户边，歇斯底里地大叫道：“为什么？为什么会这样？”整栋楼的人都能听到我的叫声，他们都不敢靠近我。渐渐地，我意识到：我一定要再见他一面！于是，我冲下楼梯。他还躺在他的那间观察病房里。

他说的最后一句话是：“柳西娅！柳西娅！”“她刚才出去了，马上就回来。”护士告诉他。他听后，叹了一口气，就再也没有说话。从那之后，我就再也没有离开他半步，直到他下葬。用于安葬他的并不是普通的棺材，而是一个塑料袋。直到现在，我都清楚地记得那个袋子。

墓地被封锁了，任何人都不得入内，除了我们。士兵们飞快地用泥土掩埋了棺材。“动作快一点！再快一点！”一名军官一直在旁边敦促干活的士兵。下葬前，他们甚至都没让我抱一抱他。随后——我们就被他们带上了汽车。整个过程都显得格外神秘。

葬礼刚刚结束，他们立刻就给我们买好了第二天的返程机票。无论走到哪儿都有一个便衣士兵紧跟着我们。他甚至不允许我们外出购买返程旅途中所需的食物。他们禁止我们与他人谈及此事——尤其是我。事实上，当时的我根本就无法谈论这一话题，我甚至连哭泣的力气都没有。当我们离开时，值班的那个女人清点了我们用过的所有毛巾和毯子，然后把它们叠起来，塞进了一个塑料袋。他们很有可能会把它们都烧掉。我们自己支付了医院宿舍的住宿费。我在那儿住了14晚。那是一所专门针对辐射中毒患者的特殊医院。14个夜晚。一个人从生到死，只需要14天的时间。

回到家，我睡了整整3天。家人们叫来了救护车。“没关系，”医生说，“她会醒的。她只是睡着了而已。”

我当时才23岁。

两个月后，我又去了一趟莫斯科。从火车站出来后，我直奔墓地。我要去看他！就在那个墓地里，我出现了分娩的征兆。我生下了一个女孩。“娜塔申卡，”我轻声说道，“你爸爸给你起名叫娜塔申卡。”她看起来十分健康，四肢健全。但是，医生告诉我，她一出生就被查出有肝硬化，而且肝脏内含有高达28伦琴的放射性物质，此外，她还患有先天性心脏病。4个小时后，他们告诉我她死了。随后，他们又对我说了相同的话：我们不会把她的遗体还给你。你们这样说是什么意思——不把她给我？这句话应该由我来说——我不会把她给你们！你们想用她来做科学研究。我讨厌你们的科学！我讨厌它！

最后，他们给我带来了一个小木盒。“請把她埋在他的脚边。”我提出了唯一的要求。

后来，我再婚了。我把一切都告诉了现在的丈夫——所有的事情。我们在一起了，但是我从没邀请他去过我家，那是瓦西里的家。

这里住着很多和我们一样的人。整条街都是。人们把这个地方叫做切尔诺贝利斯卡亚，或者说切尔诺贝利区。这里的人在核电站工作了一辈子。他们中的许多人仍然会回到那儿做一些临时工，这就是他们现在的工作状态。不过，那里已经再也没有人居住。这里的人都患有很严重的疾病，有的甚至已经残疾，但是他们并没有离开自己的工作岗位。他们只要一想到反应堆会被关闭就会心生恐惧。除了核电站，还有谁会需要像他们这样的人呢？死亡常常会降临在这些人身上。他们就那么倒下了——有的人刚刚还在走路，转眼间就倒下了。有的人带着花去探望自己的护士，在路上，他的心脏就突然停止了跳动。没有人问我们究竟是怎么走过来的，也没有人问我们看到了什么。没有人愿意倾听死亡，倾听那些令他们感到心惊胆战的事情。

但是，我要和你谈一谈爱，谈一谈我的爱人……

柳德米拉·伊格纳坚科

篇5：思修作业我的大学规划3000字

白岩松曾写到：方向是比速度更重要的追求。我们现在的方向大致是两个：学习生活与社会生活。在对大学生活有了一定的了解后，我在这两个方面做了以下规划。

学习生活方面，学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。古人说：“凡事预则立，不预则废。”所以，我首先要给我的大学学习生涯定下一个大目标，就是每一个学年综测排名能够保持到学校中上游，拿到学年奖学金，四年里将英语六级和计算机二级考试过了，如果可以的话参加一些竞赛，争取获奖拿到保研名额。接下来需要谈谈学习时间的问题了，在大学里的时间基本上就是我们自己来安排了，所以我们必须制定好适合自己的时间表，对于学习，娱乐等等一些事情制定好明确的时间计划，并且按照它严格执行，尤其是对于学习。学习时间永远是占主要地位的，就算其它时间因为各种原因而改变了都不能耽搁学习的时间。当然，娱乐时间也是不可少的，体育锻炼也需要花上一些时间，毕竟身体是革命的本钱。接下来就是说说各学年我应当做的事。

大一学的大部分是基础课程，但是这些基础课是我大学四年中甚至到研究生阶段的最为重要的知识了。其中高数和英语尤为重要。高数与往后我们许多将要学习的科目联系密切，例如大学物理中许多题目的解答需要高数的许多知识。我们以后时常需要运用高数的知识来解决各种问题，因此大一期间，高数是必须学好的一门科目。尽管高数很难，但是我不会畏惧它，我一定会听好每一堂课，做好每一份作业，认真对待每一堂考试，我相信通过科学的学习方法，以及我的刻苦努力，我一定能够学好高数;英语的重要性也是不言而喻的。现在找工作都对英语有着很高的要求，因为现如今，经济全球化的趋势早已席卷各个国家，各国交流日益密切，而美国作为一个经济大国，其经济影响力更是辐射到了整个世界，作为一名大学生，我们一旦进入社会找工作时，英语是一个有很大优势的技能，同时这对我们以后学习国外先进技术也提供了很大的帮助。所以我们必须掌握好英语，对于我来说，我个人的英语基础还是不错的，但是这也不能作为我不好好学习英语的资本，我依然会努力学习这门课程，因为我从小就想去外国去走走，最想去的就是美国，所以对于英语，我绝对会竭尽全力去学习的！当然，其他课程如计算机课程、思修课等都对我们有着重要的影响。计算机是现如今社会不可或缺的工具，工作中哪里都要用到计算机，许多办公软件都需要我们熟练运用。我们机械的学生更是需要强大的软件来帮助我们学习以及我们以后的工作；而思修课能够给予我们精神粮食，让我们树立正确的人生观，能够潜移默化地改变我们错误的想法，让我们有精神上的支柱，树立一个崇高的理想，并推动我们朝着理想而奋斗，最终实现理想。还有不得不提的我们唯一的一门专业课——工程制图，这门课是我们学机械的学生的基础中的基础，重中之重，它需要很强大的空间思维，并且需要特别严谨，所以这对于我们来说是一个很大的挑战，所以我会在这方面多加练习，我希望我能铁杵磨成针，坚持下来，相信自己，坚持就是胜利！作为一名学生，学习依旧是我们的天职，我会好好学习所有科目，一天一天坚持下去，不会落下任何一门。另外，在这一年我还会准备好英语四级考试，争取一次通过，为我的英语六级考试赢得一张门票。

大二的课程是专业的核心课程，这些课程学习的好坏直接决定着我们专业知识的把握程度，决定着我们未来在专业领域的前途，因此在大二这一年里，我们要用心学好每一门专业课程，积累专业知识，真正做到从不了解到了解再到熟悉我们所学的专业，最终能够熟悉的运用。另外，我们也会适当的选择辅修其他我们感兴趣的专业的课程来充实自己。英语六级考试也要认真准备，每天记20个单词，5个美句，一个礼拜两篇英文美文，考前两个月开始刷历年六级题，听力，努力做到最好，不仅要过，而且要尽量打高分。大二是学习压力最重的时期，但是我会平衡好学习和娱乐，依然经常去锻炼身体，不让自己的身体出问题，做到学好，玩好。

大三对于我们又会是一个十字路口，考研还是就业，我们需要深刻思考的问题。选择考研，我就会加大专业知识的学习，进行深造，做好考研前的一切准备，努力学习摒弃一切外部干扰，争取能考上自己向往的学府；选择就业，那我就会多多了解就业需求等信息，分析国内外的就业走向，做好充分的准备，增强自己的求职技能，多参加与专业有关的活动，为自己创造一个良好的条件，找到一份自己满意的工作。机会都是留给有准备的人的。

大四在完成课程的基础上，就要开始总结大学生活，准备投入到一个全新的社会环境中去了。就业方面，有很多公司会来学校招员工，也有很多大学生是自己去找工作的；学习方面，如果没有保研的话，那么就会要刻苦努力争取考研考上理想的学校。在为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文也马虎不得，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己的计划，我相信大四就是收获的季节了。

因为我现在对大二大三大四了解甚少，所以这三个阶段的计划会慢慢的进行完善，做好计划，过好大学生活！社会生活方面

进入大学不同于高中，这里的人际交往关系更加复杂，所以我需要去好好的适应，提高自己的情商，让自己更好的融入到大学的生活中去。在大学里，对于生活上我也有许多想法，一个目标就是学好吉他，这是我很早很早以前就想的事情，现在我已经买到了自己的第一把吉他，然后我将坚持练下去，绝对不放弃！我还希望在大学里交到一些志同道合的朋友，朋友多，道路通。但是我也会谨慎交友的，找到积极向上的朋友。再有，我想在大学里做做兼职或者其它学校工作，早早的接触一下社会生活，锻炼锻炼自己。大学里的活动特别多，我也会选择自己感兴趣的活动，多多参加，少在寝室里宅着。还有一点的是，我希望能在大学入党，这同时也是我家人的想法。大学生活丰富多彩，并且没有父母老师的时刻监督，一不小心，我们很容易迷失在这纷繁之中，因此我们必须制定一份切实可行的规划。首先，我要培养自己的自理自立自制能力，大学生活的一切需要我自己安排，我应该合理的规划自己的时间，让自己不因离开父母的怀抱而无所适从，进而做到劳逸结合，学习与课外活动两不误，提高办事效率。其次，我会全面发展，掌握多种技能，提高自己的综合素质，例如，积极参加各种社团活动、班级活动，提高自己的团队协作能力，只有懂得团队协作，我们才能更加出色的完成各项任务；提高沟通能力、人际交往能力以及演讲能力，只有更好的交流才能更好的合作。在这之中，我们要树立自信心，自信是一个人对自我的认知和肯定，是我们成功的前提与保障。再者，大学生作为国家的后备人才，我要博览群书，博闻强识，要时刻关注国家大事，开拓眼界，放眼未来，为中华民族的复兴及繁荣富强做出自己的一份贡献。最后，我会交到知心的朋友，处理好同学关系，有机会的话还要认真的谈一场不分手的恋爱。我会发展自己的兴趣爱好，如唱歌、打篮球、阅读、写文章、和朋友一起旅游等等；做一些有意义的事，如参加志愿者活动、爱心献血等社会公益活动，以此充实自己，做一个有内涵的人，从容淡定，学会感恩，学会生活。当然，所有的事情不可能是一蹴而就的，我会把这些规划化大为小，一步步去完成。努力去做最好的自己。梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的。成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。

我还想提一下我的家人，我个人是特别在乎人与人的交流，我认为活着必须要与人好好相处。我希望大学四年我能够给予我的家庭我的每一个亲人足够的关心，不仅仅将我的重心放到朋友身上去。毕竟，能陪你一生的人不多，家人绝对是我们最后的屏障。对这四年的希望

篇6：谈谈我的大学生活-思修论文

党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给我们每个青年大学生最强烈的信号，是党和国家宏伟大业向我们发出的深情召唤。

俗话说：青年强则国强，青年立则国立。党中央对广大青年大学生的高度倚重，对青年学生工作的高度重视，是推动祖国未来事业、激励一代又一代有志青年大学生接续奋斗的源动力。作为高校的青年大学生来说，我们只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。唯有义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，才能让自己的青春在中华民族伟大复兴的征程中焕发出耀眼的光辉。

每个人都有自己的梦想，每个时代都有不同的追求。但是，何为我的梦想？何为中国梦？我们又该怎样实现我们的梦？

一、中国梦

我认为：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切相关的。国家好，民族好，大家才会好……我坚信中国共产党的领导下，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信在中国共产党的领导下，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。

二、我的梦

首先，我们这一代青年人的生活时代不同，其历史责任与使命也相应地有所不同。当代青年大学生，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。我们青年大学生要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家负责、对民族负责，我们要扛起自己肩上的责任，这是我们作为现代大学色所追求目标的重要标志，也是我们成长、成才的基础。

其次，我们作为青年大学生，在学校要珍惜所有能珍惜的机会，一方面要学习好科学文化知识，为自己的未来国家的未来打好基础，另一方面要参加各种社会活动，尽自己的一份微薄之力在锻炼自己能力的同时为社会做出自己的一份贡献。同时我们要紧跟党走，认真学习党的政策方针，紧跟党的步伐。实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的。青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力，我们要学习并弘扬这些精神，让自己更加满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。

三、我们该怎么做？

作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，我们要具体应做到以下几点： 1.明志

以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要务”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。我们会敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。我们有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年大学生，我们一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。我们会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。2.自立

勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，我们当代青年大学生有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。我们要应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。3.自强

树立坚韧不拔的拼搏精神。青年大学生最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，我们青年大学生只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的伟大征程上，贡献自己的力量。这样就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

空谈误国，实干兴邦。实现中国梦，靠我们的坐而论道、纸上谈兵的空谈是不行的。空谈只会是雾里看花，误国误民、害莫大焉。因此我们利用课余时间到人民中间去，去看望福利院的孤寡老人，了解老人们的生活状况，给他们送去水果，送去歌声和舞蹈，送去欢乐的笑声；去街道卫生管理处协调做好协调工作，给大家一个机会去体验那些为我们服务的叔叔、阿姨付出的艰辛，学会好好珍惜来之不易的劳动成果。因为“中国梦”是由人民的梦构成的，“中国梦”源于中国的现实土壤，所以高校青年学生在社会实践中容易发现社会现实问题，从而激发他们为之而奋斗尽全力，在校园中认真学习专业知识，弥补专业学习与社会实践脱节的问题。

篇7：思修·我的价值观

论文摘要：如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，无论对于自己本身，还是对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。

关键字：价值观价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。

在大学里面是人的一生当中的一个重要时期，对以后的发展和对人身价值的方向将起到重要的决定性作用，在这我们会形成各种各样的想法和萌生各式样的行为，或是各式各样的价值取向，而这种价值取向正式我们在这大学的四年当中所形成的价值观，我们或许有的人是想富可敌国，有的想平平凡凡，有的胸怀大只一展抱负，有的想安安乐乐的一生，各式各样的取向都有，而这种取向正式我们对价值观的体现。但是在我们树立我们自己的价值观的时候是否有正确的价值观取向，正确的对待世界、对待人生。

其实对于我个人而人生的价值并不是体现在一时三刻，而是应该在一段较长的时间里面对只记得人生有正面影响的和对人生具有一定的塑造行的体现，所以对是否树立正确的价值观对我们有着必不可缺的影响，以及我们要对这个价值观的坚信。

一，树立确的价值观

在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做

一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

正如我们学校的人才培养方向一样培养“能安心、能吃苦、能创业”的“三能”型人才，这正是一种对学生将来踏出社会前的一种对学生人生观的潜移默化，在这样的环境下每个人都会受到不同的程度的影响，影响我们的价值观的取向，以及对将来的事情的认知和对人生的认识。

价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。

当然对于我个人而言价值并不是在于安逸的生活或者是金钱的满足，更不是那些所谓的政治成就，更多只是对自我的认定，自己的价值不一定要在时时刻刻的竞争或者别人的认同下才会产生更多时候是产生于自己的个人观点以及对自己的认同之下，如果连自己都首先否认了自己的价值，那么就很难会有人认同你的存在，以及对你的价值取向有所认同，所以肯定自己的价值观是一件很重要的事情。

二，正确看待价值观

在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在中国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明, 当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定。

但是却不容乐观。在调查中发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在: 1.人生价值观倾向多元化、利益化。2.思想道德认识存在偏差。3.公德实践能力较差。4.理想信念意识不强。等等的一系列问题的出现影响着我们对价值观的看待。所以在面临这样的一系列的问题的时候我们提高我们自生的思想道德修养，大学是青年人才聚集、也是活跃思想、积极关注社会敏感话题的地方,而生活在其中的大学生则是参与这些活动的主体,大学生在思想上出现了一些新状况、新问题是不足为怪的,不必惊慌失措,也不必把一些影射在大学生身上的社会转型期所暴露的消极思想完全归结于大学生本身和高等学校,最重要的是立足于社会市场经济大环境下大学生思想变化的脉搏及时对大学生人生观、价值观加以正确的指导,从大学生产生思想问题的根源出发来寻找思路,充分发挥高校各级党团组织优势,开展各种活动和讲座以及参加各种积极向上的公益活动,让他们从社会实践中亲身体会,培养新时代大学生的社会责任感,从而从理论和实践两方面,来切实加强当代大学生的思想政治教育。

篇8：谈谈我的中考语文备考

中考语文复习其实是一项十分复杂的工程。把初中三年 (有时可能还要上溯到小学阶段) 所学语文知识都全面复习到, 而只用初三下半学期短短的两三个月的时间, 不仅知识点多, 而且时间也显得紧迫许多。复习内容这么多, 时间又是这样紧, 如果我们没有计划, 只是散漫地复习, 甚至超负荷地讲练, 一定不会收到好的效果。所以, 我认为要想使复习取得好的成效, 就必须紧紧围绕两个具有纲领性的文件——《语文课程标准》和《中考说明》, 明确初中毕业生应该掌握的内容、考试的范围以及中学生应具备的“识记、理解、分析概括、表达应用、鉴赏”五种能力, 还要依据学生的实际情况, 制定出一套切实可行且行之有效的复习计划。这样才能使我们的复习有的放矢, 忙而不乱, 循序渐进, 才能收到预期的效果。

二、明确语文备考的任务和目标

中学语文的考试要求就是中考说明所说的:“语文学业考试着重考查学生的语文积累, 考查学生理解与运用能力、分析与解决实际问题以及探究新知识的能力;阅读材料以课外文字材料为主, 注意考查学生对事物的综合理解能力;写作不设审题障碍, 淡化文体要求, 鼓励学生写真情实感, 鼓励学生有创意的表达。”这一要求就充分说明, 初三语文复习的任务就是“巩固初中阶段所学语文知识;将所学知识分类归纳、有机整合重新组成知识系统;科学有序地进行语文知识和技能训练”。它以能力为主线, 进而提升语文综合素质。它的目标就是提高学生应用、迁移知识以及解决问题的能力。

三、明确初中语文复习的原则

初中语文复习要遵循这样几个原则:一是主动性原则。在复习时, 教师一定要充分调动学生的主观能动性, 调动他们的每一根神经, 让他们的所有细胞都活动起来, 积极主动地投入到复习课中。二是兴趣性原则。在复习中, 教师应千方百计地激发学生的复习兴趣, 采用高效的手段, 开展一些有趣味的活动, 或展示, 或竞赛, 或品读, 或思考, 让学生从中亲身体味语文复习的乐趣。三是典型性原则。这就是说, 复习的内容和使用的材料一定要有典型性。教师在各个阶段要重在抓落实, 要扎扎实实按照中考要求, 划阶段分层次, 逐项过关, 无一遗漏, 做到知识积累要厚实, 文言文基础要夯实, 现代文阅读要扎实, 作文指导要充实。

四、重视重点知识的识记

语文中的有些知识, 在中考中, 比较常见的就是以理解填空题的形式出现, 不仅单元知识有这种类型, 而且还涉及章节知识。要想答好这类题型, 就必须将这些知识加以背诵或者强记。识记有两种方式:其一是机械识记, 就是单纯地为了积累知识, 不加理解的识记;其二是理解识记, 就是在理解的基础上加以识记。前者适宜在小学低年级阶段运用, 而后者适用的阶段就是在小学高年级以后, 包括中学和大学。有些学生的理解能力还不错, 但就是不愿意背诵和记忆, 他们有一种观念, 就是一切知识, 只要理解了, 就什么都解决了, 即使考试也不必害怕。因此, 到了中考, 遇到了这类的题目, 就显得不知所措。之所以出现这种情况, 是因为他们对文科知识的两种不同的思维模式——形象思维和逻辑思维, 还没有完全掌握, 他们不知道在现阶段该用什么样的方法进行识记。所以, 我们强调识记很重要, 而且识记课本中的重点知识更重要, 但必须是在理解的基础上加以识记才更有效。比如, 背诵某一古诗文, 先理解它的思想内容, 把握它的层次结构, 再想象它的形象, 在这样的基础上识记就容易很多, 且记得牢固。

五、重视模拟考试

模拟考试很重要, 一年一度的《中考说明》中有模拟考试的样卷, 还有多组模拟题。这其中的样卷比较接近真题, 而其他的模拟题也具有指导意义。我们重视它们, 是因为通过模拟考试, 不仅能检测出学生的水平与中考的要求还有多大距离, 而且能够让学生亲临考场气氛, 熟悉中考考法, 体验一次真枪实刀的演练。因此, 我们在模拟考试时, 一定要严格模拟中考的环境、中考的要求, 在答题时一定要求学生像做中考试题那样认真地读懂题目, 认真地答好试卷, 注意字迹的工整, 卷面的整洁。考完后, 教师不能只关注学生的分数, 而要重视对学生试卷解答情况进行分析和总结, 分析各题的失误率, 分析学生致误的解答过程, 找出错误的症结所在, 教给学生正确的答题方法, 以便在以后的考场上不再出现这样的失误。

六、重视训练学生良好的考试心理

篇9：思修论文,中国梦 我的梦

每一个人，都怀揣着自己独一无二的理想。五花八门的理想也为每个人带来了五彩斑斓的人生。而我的理想，便是希望通过自己的努力，成为一位世界500强公司的人力资源部门的高层。给自己和家人带来舒服美好的生活。人力资源部高层，或许在别人看来我这是在做梦，因为我只不过是一个贫穷的农村女孩，没家境，没背景，而且还是一个专科生。在一般人看来，可能会认为我异想天开。这似乎是一项很难很难成功的工作。可我并不这么认为。我选择这个职业作为我的人生目标，也是经过好一阵子的深思熟虑的。这个是我懂事以来就确定了的梦想，我看到父母的辛劳会忍不住哭鼻子，看到家里的困境我会恨自己的无能为力，家里的环境对我有很大的影响。所以我梦想着要找一份我喜欢，又能让家人过上好日子的工作。我一想直在为我的梦想努力。有人劝过我，说我的专业和我的梦想有点不靠边，但是我觉得，就像老师他们说的，工作不一定就是你所学的专业，虽然我的专业是在我不是很了解的情况下选的，但是做了就不要后悔，好好做下去。我觉得只要自己真的优秀，没有什么可以成为我追逐梦想的绊脚石。认认真真做好自己，让自己的青春不落遗憾。

成功不只是说说，我知道成功之路处处布满荆棘，确实不好走。我不仅要学习好国际经济与贸易的专业，还必须掌握关于人力资源管理的足够的专业知识，培养出良好的心理素质，打造一颗可以随机应变的坚强的心。这说起来真的只不过是写出这几十个字的问题，而这一切，并不是只须耍耍嘴皮子就可以得到的，我必须为此付出行动和汗水。而且要有很强的自制力。毕竟要自己学习好另外的专业。成功路上的第一步也是最重要的一步，便是学好现有的知识，为“万里长城”打好坚实的基础。否则到了若干年以后，当我接着再想往上走时，便只是“沙滩上起高楼”的徒劳了。成为一名高层需要全面发展。正因为这样，我必须获得多方面的知识，而不仅仅限于书本的知识。同时，我还要尽量地发挥自己所有的内在潜力。最好的办法便是多读书和多参加社会实践，两者并存。看书时，不仅能学到很多知识，也能让自己更加沉稳。参加社会实践，让我学到很课外知识的同时，学会了与人交际的技巧，也能锻炼我我的工作能力，有利于我以后的工作。这一切，我已经付诸实践，并且收益颇丰。我在为我的梦想不断努力着，力争使自己各方面的能力更加完美！

也许需要几年，或许十年之后，我便可以真正成为一位500强公司人力资源部的高层。在我梦想的舞台上展现自己的光芒。但是，这并不意味着我就可以停下求真的脚步。在这之后，我应该更加努力，把精力投入工作中，为公司建设尽心尽力。

在我看来，当一名高层管理者，我没想太多，我所希冀的，只是想要通过自己的努力，有自己喜欢的一番事业，同时又能让家人不再辛苦，能过上美好的生活。这就足够了，我也许永远不是全人类中最突出的。但是我，至少可以把自己的能力发挥到极致。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的努力让自己幸福，让家人幸福，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！

有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国！我的梦就是国的梦，我的梦，成为公司管理高层，让自己，让家人幸福。国的梦，繁荣富强，让我们幸福！

梦想，在一开始往往只是一个美好的愿望。有的人为之奋斗——因此他们取得了成功；有的人甚至不舍得花一点力气——因此愿望永远不会实现。我，一定会做第一种人，扬起理想的风帆，我的心在大海无穷无尽的波涛间不惧风暴，满载希望……

篇10：思修带给我的人生改变

对于一个理科生来说，思修课是不可多得的精神港湾。长期在题海中挣扎的我，由此看到了另一番天地。苦闷，抑郁的心情得到舒缓，这扇门的开启，让我看见了另一个自己。

在高中时，老师总对我们说：“你们现在苦，到了大学就轻松了，这是在地狱仰望天堂。可是，来到传说中的天堂后才发现，远没有想象中的美好。每天繁忙的生活让我几欲喘不过气来，我对大学生活充满了厌倦之情。

在我沮丧之极的时候，思修课堂教会了我用另一种视角来看待我的大学生活。不同时代的大学生面对着不同的历史课题，承担者不同的历史使命。而我们当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。我们伟大的祖国需要我们去建设，而我们的成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要机遇时期，这是我们的时代。中国特色社会主义事业是亿万中国人民的共同事业，需要的一代又一代中华儿女的不懈奋斗。此时我才感觉到自己的人生追求与国家民族的前途命运紧密相连，我们要为国家发展和民族振兴贡献自己的一份力量。繁忙的生活依旧繁忙，但是我的心却不再烦躁。因为思修课让我的个人境界提高，不再那么狭隘。

为了让我们更为直观的了解崇高理想的作用，老师为我们播放了电影《高考1974》。这部电影让我感受到了理想的魅力，同时也感受到了爱情的美好。

理想可以提供人生的动力，如同梁子他们那群知青为了读大学，而具备了锲而不舍、披荆斩棘的动力。无论是之前的单位推选还是后来的考试。当我看到一个瘦弱的男孩为了上大学而去扛200斤的麻袋时，我的眼角不禁湿润了。与他相比，我只是羞愧。我虽身处大学校园中，却没有珍惜学习的机会。反而抱怨课业的繁重，这是十分不对的行为。我们大学生肩负着祖国和民族的期望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。所以我们一定要坚定科学崇高的理想信念，明确做人的根本，我们要让理想信念之花开出丰硕的成长成才之果。

除此之外，影片也向我们展现了爱情的美好，男女主人公在困境中相互支持，愿意为彼此付出一切。女主人公宁愿为了能远远的看着男主嫁给一个不爱的人，男主明知女主“黑五类“的帽子会影响自己的仕途却不离不弃。然而，沉迷于爱情对我们来说却不是一件好事，因为爱情并不像影视作品中的那么美好。

老师为了让我们意识到这一点，为我们播放了两个短片。其中一个叫《朱莉娅噩梦后的告白》，另一个的名字我记不清了。

朱莉娅在大学遇到了留学生男友，开始时是一段令人羡慕的美好爱情。然而，一头扎进爱情海洋的朱莉娅却未曾想到男友在很多方面都欺骗了她，国籍、身体状况都是假的。他患有严重的肺结核和艾滋病，并在知道病情的情况下与朱莉娅发生关系，以至朱莉娅如花的年纪患上艾滋病生命走向凋零。在第二部短篇中，毛某为了外籍男友，“明知山有虎，偏向虎山行“。她在发现男友要求其携带的物品有问题后，还是找人为其携带毒品过境，以至后来锒铛入狱。她是一个外语水平十分高的人，如果不是这场爱情闹剧，我想她的人生会很精彩。

有的人把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。之前，我以为这才是对的，这才是真正的爱情。在学习过思修课程后我才了解，这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，对我们这些还不具备辨别能力的人来说危害尤其大。失恋所带来的心情烦闷等影响暂且不计，像朱莉娅她们因为“爱情”而毁掉一生是多么可悲啊！

当然，爱情中也不乏动人的爱情故事，我们要学会妥善对待大学时代的爱情问题，处理好学习和爱情的关系。我们对于爱情要用心呵护，倍加珍惜。同时又要坚持一定的准则，学会保护自己。只专注于对爱人的爱而忽视对他人和社会的爱是自私和庸俗的，对他人和社会具有爱心则会使爱情变得更高尚和稳固。

感谢思修课带给我的人生转变，感谢思修课改变了我的生活态度，感谢思修课让我更为积极的面对生活。