春游活动方案的作文（精选7篇）
篇1：春游活动方案的作文
一、活动目的：
春暖花开，万物苏醒，组织学生领略自然风景，开拓视野。并抓住契机进行爱国主义教育，带领学生祭扫张应春烈士墓。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
二、时间：3月28日
三、地点：xx公园
四、负责人：
总负责：xx 班级负责：各正副班主任老师。 联络员：xx
五、活动安排：
（一）时间：
1、7∶50师生到校。（学生不准提早到校）
2、8：00—8：15在教室内，分好小队，作好安全教育和环保教育工作。
3、8∶15各班带好中队旗，在校门口集合，步行去公园。
4、8：45—9：15祭扫烈士陵墓。 9：15—10：15公园内游玩。 10：15集合返校。10∶45放学，家长接孩子。
下午放假，在家休息。
六、注意事项：
1、组织学生在近期学习张应春烈士的光荣事迹。
2、各中队带好中队旗，一定要督促好学生穿好校服，戴好红领巾。
3、为了表示对先烈的尊重，学生少带零食，到公园后把带着的零食按小队集中放在口袋里，由副班在原地看管。扫墓完毕后，发放零食，在公园游玩一小时左右。
4、扫墓时，一定要严肃学生纪律。扫墓后在公园游玩时，一定要做好安全教育工作和环保工作。
篇2：春游活动方案的作文
1。通过活动，让幼儿初步了解春天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2。让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3。加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
活动时间：
20xx年4月28日上午8：30——11：30
活动地点：
XX市厚厨百姓农庄
活动准备：
1。提前在微信群里通知相关活动内容;
2。班级成员提前分组，所带材料分组自由协商。
3。班级两名爸爸为此次活动监管安全负责人。
4。班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
活动过程：
一、指定地点集合
1。幼儿8：30 集中在厚厨百姓农庄，在班级老师处签到，因集合地点到烧烤地点有一小段路孩子们要徒步，所以徒步前要求清点人数，在此强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
二、安全抵达烧烤场地，按分配桌入座
1。安全抵达烧烤场地。引导孩子们留意自然景色、感受农庄的气温变化，感知秋天大自然的景色变化。
2。按分配桌入座。家长自备材料统一摆放组里所分配位置。
三、烧烤活动进行中，请家长朋友时刻照看好孩子
四、结束愉快行程
11： 00 准时整理场地，整队清点人数，家长到班级老师处签名后再离开各自返程，安全到家各自微信群里报平安。
五、待班级孩子全部接送完毕，再向经老师汇报
安全保障措施：
1。加强管理和监督措施。老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。
2。班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3。保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4。秋游活动期间一切行动听指挥。
注意事项：
1。请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。
3。配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不到处乱走，更不能跟陌生人离开。
篇3：春游活动方案的作文
情境创设不仅是阅读教学的重要方法,在写作教学中,它对激发学生的写作灵感具有重要的作用。情境创设即围绕作文命题,整合多种教学资源营造写作氛围,目的在于酝酿学生的情绪,调动学生在生活观察和学习积累中获取的先前知识和技能,使学生的注意力充分投入写作氛围中,达到“辞以情发”的效果。
以“春游”为题材的命题作文,虽然属于老生常谈,但仍然有很多学生笔下的“春游”如流水账或生搬硬套读之乏味,要改善这一现状则可借用情境教学法,通过在课堂上营造旅游氛围,调动学生对旅游过程的生活观察,从而激发写作兴趣。
一、情境渲染,调用先前知识
从认知心理角度来看,学生对于新知识的理解是建立在先前知识基础上的。先前知识是学生在不断的积累中形成的,包括日常生活与学习获取两大途径。其中日常生活知识的积累主要源于学生的观察和感官体验,而学习知识的获取主要源于阅读积累,两种方式所获取的先前知识都储存于学生的记忆之中。当外部环境条件适宜,能够对学生的大脑产生足够刺激时,这部分记忆就会被激活,比如声音、味道、影像、感觉等。这些外界信息如同唤醒记忆的信号。
当学生面对一个新的作文命题时,会不由自主地搜索记忆中储存的先前知识来解构命题。也就是说,教师可通过外部环境刺激,有目的地释放刺激“信号”,引导学生调用与命题相匹配的“先前知识”。因此,写作教学中,教师多采用情境创设的方式进行课前导入,以帮助学生调用先前知识。
在以“春游”为题的作文中,生活观察的积累派上用场。教师在课前导入时,先播放一段关于风景的视频剪辑,最好以本地景点为主,并包含了解说的内容。以此作为开场,将学生的思绪带回旅游的记忆中。当然,为使学生进一步沉浸其中,也检验一下整个教学设计的效果,可鼓励学生讲一讲自己都去过的风景区,有哪些自然景观,尽量鼓励学生讲出最为喜欢的景物、景色。还可鼓励学生回忆旅游过程中记忆犹新的事件,通过事件来回忆沿途的风景,也不失为一种引导方式。
二、抒发感受,保持投入状态
对于小学生来讲,写作是一个展示个人才华、激发创造力的平台。而缺乏想象力是作文的致命伤,尤其在写景作文中,想象力直接影响学生对景物的情感迸发,会使作文缺乏真情实感。这样的作文,学生在写作中也会心生厌烦,很难保持投入写作的状态。
但想象力多来源于学生对生活的观察积累,在教学中可以通过情感迁移来启发学生的想象力,甚至激发学生的创造力。在以“春游”为题的习作中,运用情境教学法,即通过外部教学手段和启发教学等方法,营造相似景观来渲染教学氛围,激发学生在浏览经历中搜集感受并形成文字。比如学生在描写春天郊外的景色时,要描写“菜园”的勃勃生机,全凭记忆难免有遗漏之处。教师运用采访本市种菜大户的视频,剪辑其中菜园景色的一段播放给学生,借此来营造与学生记忆中相似的场景,以唤醒学生的记忆,引导学生移情换景,投入写作状态。
还有一些景物在描写时,可通过观察来激发学生的先前知识,并鼓励学生在观察之余记录内心感受,通过整理观察笔记勾起回忆与感受,并将这份内心感受运用于写作当中。如学生描写春天的风拂过脸颊的感受时写着“风吹过小树,小树变绿了”,尽管运用了拟人手法,但读来仍然感到有几分生硬。教师可以引导学生直接到户外感受春风拂面,并将自己的感受记录下来。在写作中,学生将切身感受迁移到文中的“小树”身上,又写道:“风吹过小树的脸颊,无数叶子露出了嫩绿的微笑。”学生通过实践再来描写的景色,较之前缺乏真情实感时有了明显改观,不但景色生动而具体,学生内心的感受也在写作中迸发。
三、切换视角,写作文思奔涌
小学生作文是从儿童的视角和语言来描绘儿童眼中的世界,因而情感比文理通顺、逻辑严密等标准更为重要。尤其在接触“春游”题材的作文时,有些学生可能写出的作文较为死板,或生搬硬套,或缺乏生活和真情实感。这是由于一方面学生对生活观察不细致;另一方面学生在写作中没有考虑读者的感受。
在实际写作教学中,激发学生的情感迁移,可突破思维定式,另辟蹊径,引导学生以推销旅游景点的角度展开写作。以教材中的范文为例,范文中规中矩地描写了“村南头大池塘”的春景,并按照空间顺序展开,有“油菜田”、“桃树”和“桃园”等主要景色;而范文二同样是描写这些景色,运用了推销旅游景点的视角,作者以第一口吻写出了自己的亲身体验。学生通过朗读两篇范文,发觉范文二的文字更具吸引力,且写作思路更通顺。说明范文二的作者对春游的生活观察更全面。作者通过切换写作视角,使作文结构按照自己的情感抒发来编排,在写作中文思奔涌,读之情感满溢。
篇4：植物园的春游活动方案
现在正是春暖花开、万物复苏季节，所以为大家带来了植物园的春游活动方案，请看：
植物园的春游活动方案
一、活动目的：
1.让学生走进大自然，感知春天景色的多姿多彩，主动探索大自然因受季节更替发生的变化。
2.结合正在进行的教学主题《植物王国》，让学生在植物园中观察认识一些生活中比较少见稀有的植物，开拓学生视野，增长知识。
3.在春游过程中，增强学生的环境保护意识及培养孩子的互助意识、合作意识、抗挫意识。充分感受集体外出的兴奋和喜悦，培养集体意识、集体观念。
二、活动时间：
20xx年4月13日
三、活动对象：
一年级二班全体师生及家长
四、活动准备：
1.师生共同讨论商讨制定春游计划。
2. 联系旅行社租车、为师生及家长购买保险。
3.为了以防不测，老师带上创口贴、纱布等外用药。
4.提前做好孩子的安全教育和环境保护工作，提升自我保护意识。
五、活动过程：
(一)春游前：组织学生讨论制定春游计划。
1.旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些什么准备呢?
2. 你认为我们的书包里应该带什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不适合带?
3.集体讨论:要带的东西如何更合理的分类放进书包的大格和小格?
4. 结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放进袋里，采集的植物标本也需要装好带回。
5. 我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
①注意安全。(不能擅自离开集体，有什么困难可以请老师帮忙;不接受陌生人的东西;不在危险区域玩耍等。)
②文明礼貌、互助互爱。
③保护环境。
(二)去春游
1.集合点名，做好准备工作。(上厕所、检查衣物及所带物品，有年票的家庭一定带好年票，晕车的.学生提前服好晕车药。)
2. 带领学生上车，安排座位，提醒学生注意安全，关注个别学生。
3. 组织学生游览观赏植物专类园及植物科普馆，引导学生观察发现不同植物的根、茎、叶;鼓励学生用语言描述植物的颜色、形态等等。如：你看到了哪些植物?知道植物的名称吗?它们的外形有什么特征?你还有什么新的发现?……
主要观赏区域：木兰园、樱花园、海棠园、蔷薇园、紫薇石榴园、牡丹园、木樨园、菊园、竹园、松柏银杏园、药用芳香园、彩色植物区。
4.草坪上做游戏，野餐。
5.安全回校。
(三)春游后
完成实践作业：春游日记;制作植物标本。
六、注意事项：
1. 听从带队老师的指挥，不乱穿马路，排队上车、下车，不争抢座位;
2. 在车上禁止大声喧哗，不站起来，不将头和手伸出窗外;
3. 活动期间不攀爬树木，爱护公园内的一草一木，爱护公物;
4. 以小组为单位活动、聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍，一切活动均听带队老师的指挥;
5. 不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾;
6. 穿运动服、运动鞋、背双肩包;
7. 讲究节约，注意饮食卫生，不带过多的食品和饮料。
七、家长配合：
1.为了保证学生的外出游玩安全，请您做好外出安全教育工作。并教育孩子在活动中与同伴分享、合作、互助、遇到困难求助老师等。
2.活动前保证充足的睡眠，4月13日早上8：00在学校集合，8：30准时出发，过时不候。
3.家长给孩子们背上轻便的书包，穿运动服和运动鞋(最好不系鞋带)。
4.为学生准备少量点心、小零食、水，纸巾;
5.学生书包内备放两个塑料袋，以便学生收集植物标本用。
6.亲子活动。
① 讲述春游所见所闻，指导协助学生完成春游日记。
日记形式：可以是让学生语言描述家长协助代笔记录，或是图画记录等。
② 亲子生态手工制作：制作“生态粘贴画”植物标本。
篇5：团委春游活动方案
1、陶冶情操，亲近自然，领略风光，激发对生活的热情；
2、丰富课余生活，让学生的身心在活动中得到放松，在磨练中得到升华；
3、培养学生热爱家乡的情感，让学生在追慕伟人的同时得到升华。
二、活动参与对象：初2012、初2012全体学生，班主任及部分科任教师
三、活动路线地点： 初2012级到广安；初2012级到南充市烈士陵园和罗瑞卿故居
四、时间：第六周周末、第七周周末，遇雨顺延
五、安全保卫： 学校保卫科将派人随团一同前往，各班班主任及安排到的科任教师要全面负责本班学生的纪律及安全教育，在春游期间全程跟随学生。
六、活动安排及要求：
1、学生统一穿校服。
2、各班包车往返。
3、上下车要求：往返上车前各班集合点名；事先做好学生的安全教育和组织工作，上下车时做到文明、谦让、安静有序，不大声喧哗、争先恐后。
4、春游过程中要求做到安全、团结、服从团队要求，不单独行动；爱护花草树木，不攀摘不践踏；注意环境卫生，果壳杂物不随地乱扔。
5、提倡艰苦朴素、勤俭节约。教育学生花钱不大手大脚，不搞攀比。学生在春游活动中的表现要列入思想品德考评。
七、安全措施：
1．学校各级分管领导和全体任课教师跟班活动，每个班至少两位带班教师。
2．各班制定活动具体方案，于4月8日下午上交学校。
3．活动前班主任要进行春游活动的安全教育、社会公德教育。
4．班主任安排、落实春
游的组织管理工作，要求做到周密、细致，万无一失。5．整个活动过程都要以班级为单位，或小组集体行动，不可单独行动。活动结束
附1：随班教师安排
初一年级：带队
初一（1）班：56 人 肖光伟
初一（2）班：55 人 林 倩
初一（3）班：55 人 李 焱
初一（4）班：58 人 杜 威
初一（5）班：56 人 宋文芬
初一（6）班：58 人 陈春燕
初一（7）班：60 人 陈小虎
初二年级：带队
初二（1）班：56 人 李小琼
初二（2）班：52 人 刘 刚
初二（3）班：54 人 罗 娟
初二（4）班：50 人 韩 进
初二（5）班：56 人 王 琴
初二（6）班：59 人 张小凤
初二（7）班：54 人 刘敬武
初二（8）班：58 人 覃 军
初二（9）班：54 人 舒 迅
【范例】
为加快推进“生态立县、药业兴县、旅游强县”战略，打响“山水佛坪、熊猫家园、天然药库、野性天堂”旅游品牌，充分发挥旅游产业烘托氛围、营造环境、凝聚人气、带动商机的作用，进一步提高“中国山茱萸之乡”的影响力，特举办佛坪县第二届茱萸花海踏春游活动。为扎实做好各项筹备工作，特制定本方案。
一、活动主题：
走进熊猫家园 探访神秘秦岭
畅游花海人家 共赏民俗文化
二、活动时间：2012年3月6日至3月15日
三、活动宗旨：以党的xx届三中全会精神为指导，按照县委十一届六次全委会议要求，牢牢把握汉中率先突破发展机遇，以旅游节庆活动为平台，以休闲度假生态旅游为主线，推动乡村旅游发展，努力打造一日游、两日游休闲观光旅游产品，同时，增强主人翁意识，塑造“人人都是文明使者、人人都是旅游名片”的对外开放良好形象，全力推动我县旅游产业快速发展。
四、组织方式
主办：中共佛坪县委 佛坪县人民政府
协办：佛坪国家级自然保护区管理局
龙草坪林业局
汉中职工旅行有限责任公司
媒体支持：汉中日报社 汉中电视台
汉中交通旅游广播
西安新视界广告文化传播有限公司五、主题活动安排
(一)开幕式活动
日期
时 间
活 动 项 目
备 注
3月6日
（星期五）
10:00——11:00
“金花怒放”民俗表演（狮子、彩船、花鼓、熊猫人偶）
地点：长角坝乡上沙窝村复兴寺至舞台
11:00——12:00
第二届人牛拉力赛、乡村拔河赛、二人三足跑等民间体育活动
地点：长角坝乡上沙窝村复兴寺前
12:00——13:00
午餐。畅游花海，踏春游玩，采摘野菜，体验田园风情，勾沉佛坪历史，探究秦岭文化
①花房子遗迹②程氏古墓③复兴寺④十里沟口妖精潭⑤大湾千亩山茱萸精品示范园⑥河滩游玩，体验无钩钓鱼
13:00——15:00
茱萸花海踏春游活动暨热爱佛坪游佛坪活动启动仪式，文艺演出
地点：长角坝乡上沙窝村舞台
15:00——15:30
自由活动
游客从舞台前往大湾千亩山茱萸精品示范园
15:30——17:00
“金色花海”登山游园活动
线路：长角坝乡上沙窝村大湾千亩山茱萸精品示范园，全程近3公里
(二)第一个周末活动
3月7日
（星期六）
自由安排
“花海寻梦”户外体验活动。组织自驾车、户外运动爱好者和摄影爱好者、文学爱好者，采风摄影，亲近自然（可在花丛野地搭建帐篷，宿农家小院，享受田园生活）
行程安排：游览下沙窝村木竹沟茱萸花海、佛坪典型性二层土楼民居、天生桥等。针对户外运动爱好者，还推出两条探险线路：①上沙窝—药子梁，登山看羚牛②上沙窝—倒军荡，高山草甸穿越
20:00
烟花，篝火晚会，庆“三八”演唱会，假面舞会，烧烤
地点：城关小学操场
3月8日
（星期日）
10:00
庆“三八”登山活动
登佛光寺，凡参与活动的女性都有纪念品
(三)第二个周末活动
日 期
时 间
活 动 项 目
备 注
3月14日（星期六）9:00
佛坪县首届自行车骑游比赛
线路：从县城出发，沿108国道至三教殿村
10:00
祭祀老子庙会。走进新农村示范点，感受扑面新风。苗圃赏花踏春，观千年古银杏树，游仙果寺，举行祭祀老子大典，民俗文艺表演
地点：西岔河乡三教殿农家乐服务区
14:00
佛坪县首届休闲垂钓比赛
地点：三教殿加油站附近鱼塘
20:00
烟花，篝火晚会，卡拉ok，露天舞会，烧烤
地点：城关小学操场
3月15日（星期日）
9:00
佛光寺观音会庙会活动
举办唢呐、花鼓、秧歌、乐队等民间文艺表演
六、其他活动安排
日 期
时 间
活 动 项 目
备 注
3月6—8日、14—15日、21—22日、28—29日
9:00—17:00
“壮哉秦岭，大美佛坪”摄影展
3月6日在上沙窝村展出，其它时间在县城河堤街旅游礼品店前展出
佛坪书画作品展暨奇石根雕竹雕展
3月6日在上沙窝村展出，其它时间在县城河堤街图书馆前展出
佛坪土特产暨名优产品展销
组织天贝元公司、九通公司、农家香公司开展宣传促销，组织销售土特产
七、热爱佛坪游佛坪活动安排
发团日期
时 间
活 动 项 目
备 注
3月21日（星期六）
一天
走进花海。土地岭山茱萸基地摄影采风，下沙窝村木竹沟天生桥探奇
在县城河堤街旅游礼品店咨询报名
3月28—29日（周末）
两天
三官庙大熊猫栖息地深度考察，拜谒为保护大熊猫牺牲的第一人—曾周徒步体验，吃住保护站或农家。在县城河堤街旅游礼品店咨询报名
4月4（清明节）—6日（星期六—星期一）
三天
穿越保护区，走近大熊猫。三官庙、大古坪各宿一晚，游览花房子
徒步体验，吃住保护站或农家。在县城河堤街旅游礼品店咨询报名。根据发团情况，继续组织其它线路
八、活动要求
（一）为了确保活动的圆满成功，县委、县政府成立了佛坪县第二届茱萸花海踏春游活动组委会，负责本届活动的组织实施。各乡镇、各部门、各单位要高度重视，充分认识本届活动对促进佛坪旅游事业发展的重要意义，顾全大局，积极参与，各涉关单位要密切配合，做到各司其职，各负其责，确保整个活动圆满成功。
（二）宣传、广电、信息化办等部门要切实加大宣传力度,营造浓厚的节庆氛围,提高佛坪的知名度。
（三）启动仪式当天，各乡镇、各部门、各单位的主要领导无特殊原因不得外出，要组织机关干部和群众积极参加启动仪式及各项活动。
（四）启动仪式所有准备工作必须在3月3日前完成，其它各项活动准备工作要提前3天全部安排到位，县上将进行检查验收。
（五）各乡镇、各部门、各单位要积极邀请上级主管部门、包扶单位的领导同志来佛坪旅游，在佛坪期间的接待，由乡镇、部门、单位自行承担。
（六）各单位参加启动仪式和自行邀请的来宾人数务于3月5日上午12时前报县旅游局，以便掌握情况，统筹安排接待等工作。
（七）各乡镇、各部门、各单位要踊跃报名参加启动仪式当天及本届活动期间举办的各项活动，切实为旅游发展营造浓厚热烈的氛围。组队参加第二届人牛拉力赛、乡村拔河赛、二人三足跑等民间体育活动和首届自行车骑游比赛，在县业余体校报名。参加庆“三八”演唱会，在县妇联报名。参加首届休闲垂钓比赛，在西岔河乡政府报名。参加3月14日篝火晚会卡拉ok，在团县委报名。
（八）各乡镇、各部门、各单位要鼓励支持干部职工参加热爱佛坪游佛坪活动，有条件的要积极组队参加，丰富业余生活，增强单位活力，爱我佛坪，宣传佛坪。
（九）对工作表现突出的乡镇、部门、单位、个人，将予以表彰奖励。
（十）开幕式和其他活动，如遇雨天则顺延。
篇6：春游活动方案
一、活动目的：
为了活跃员工文化生活，增强企业团队的凝聚力，加强相互沟通、增进了解的目的，拟定在近期组织一次员工的集体出游活动。
二、活动时间：
第一批：2011年5月 18 日下午14:00——19 日下午8:00
第二批：2011年5月 20 日下午14:00——21 日下午8:00
三、活动地点：
商南金丝峡大峡谷（门票90+2元）
陕西金丝峡大峡谷 金丝峡大峡谷国家森林公园 位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城60公里，距太吉河镇18公里。园内风光秀丽，风格独特，风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点，集峰、石、洞、林、禽、兽、泉、潭、瀑等自然景观于一体，步移景异，景象万千。被誉为“峡谷奇观，生态王国”。
四、领导小组：
总指挥：第一批：周%；第二批：周%
副总指挥：第一批：王%、王%；第二批：王%、刘%
财务主管：第一批：陈%；第二批：白%
五、岗位职责：
总指挥：全面负责本次活动期间的各项事宜。
副总指挥：协助总指挥协调此次活动中的各项问题。
后勤保障：保障活动中的住宿，餐饮和人员的组织管理工作。
医药保障：保障活动中的常备药品的供给和救助服务。
六、人员安排：
5月18日--19日
一号车（捷达）：周￥王￥霍￥党￥李￥林
司机：王￥
带队领导：周￥
后勤保障：霍￥
医药保障：李￥
二号车（奥德赛）：尚￥王￥权￥王￥陈￥王￥周￥
司机：周￥
带队领导：王￥
后勤保障：权￥
医药保障：王￥
5月20日--21日
一号车（捷达）：周￥王￥
司机：王￥
带队领导：周￥
后勤保障：林￥
医药保障：窦￥
二号车（奥德赛）：刘￥白￥
司机：周￥
带队领导：刘￥
后勤保障：刘￥
医药保障：杨￥
六、上车地点：
公司门口
七、发车时间：
上午14：00
八、注意事项及有关要求： 窦￥林￥杨￥王￥杭￥刘￥周￥
1、春游期间，一切行动听指挥，领导小组成员间要经常保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间向总指挥或副总指挥报告。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
3、来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
4、要注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。
5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
6、讲究言行举止文明，避免与当地导游、小贩等发生冲突，有问题找活动领导小组出面解决。
7、活动中发生意外或困难，要及时向领导小组成员报告，原则上哪辆车向那辆车的带队领导报告，并在第一时间内迅速处理。
8、所有春游人员尽量穿休闲服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动，因为山里和山外温差较大，请准备好保暖衣物。
9、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。
九、住宿：
金丝峡五鑫酒店联系电话：0914－6565779
金丝峡巅峰大酒店联系电话:0914-6566666***
长安人酒店联系电话：0914—6566777
十、餐饮：
根据当地饭店情况具体安排。
十一、活动准备：
1、车辆：奥德赛、捷达；
2、摄影机、照相机、电池、充电器；
3、纯净水每批4箱，零食自备；
4、药品：消炎药，止泻药，晕车药，跌打水，创可贴
十二、具体行程：
D1：中午在指定地点发车前往商南（车程约4小时），至景区预订门票，入住酒店，集体晚餐。
D2：早餐后，游览金丝峡三峡一寨：白龙峡、青龙峡、黑龙峡和石燕寨，下午18:00晚
餐后发车返回西安。结束愉快旅行！
十三、应急预案
1、遇到车辆中途抛锚，随车领导在第一时间向总指挥或副总指挥报告情况，商定解决方案。
2、遇到成员身体不适，由随车卫生员第一时间提供相应药品，如情况紧急，与总指挥联系后立即送往附近医院治疗。
3、遇到车祸，要以人为本，救援第一，带队领导立即拨打110和120电话，并与总指挥或副总指挥联系。要实行属地救援，就近处置。在安全事故发生后，要及时向事发地相关部门及旅游管理部门报告，寻求当地政府援救与帮助，力争在最短时间内将危害和损失降到最低程度。三要及时报告，信息畅通。事故发生后，要在第一时间内，立即向当地政府及旅游行政管理部门和相关单位报告，或边救援边报告，并及时处理和做好有关善后工作。
行政部
篇7：地理主题活动方案的设计环节
第一,先确定主题。每一项地理主题活动都应有明确的主题,即活动的标题。主题的确定应以课程标准和教材内容为依据,表述尽可能简洁明了,不超过15个字。第二,明确活动目的。写明该次活动的主要目的,强调学以致用,如将要运用到的地理原理或规律或要解决的主要问题。第三,说明活动条件。说明本次活动需要的基本条件,诸如时间、地点及注意事项等。如果是观测活动,需要说明用到的工具或仪器(如温度计、手表等);调查类活动,则对需要调查的项目作简要说明;制作类和实验类活动,需要列出所需要的材料。第四,列出活动步骤。按时间顺序列出活动的基本步骤。步骤不宜分得太多太细,应简单易懂、条理清晰,力避烦琐。第五,提出活动报告要求。活动报告是学生完成此次活动的成果,也是活动评价的主要依据。根据活动的实施情况,要求学生以小组为单位提交活动报告,报告形式可以选择文字报告、图文报告、图表、幻灯片等;如果是制作类或实验类活动,则需要提交实物模型或实验报告和结论。此外,还可根据具体活动的实际需要,要求学生撰写活动反思。当然,教师也可鼓励学生按照指定的地理主题和活动目的,根据自身条件自主设计活动方案。
摘自《中学地理教学参考》