不该丢失的自信心作文

不该丢失的自信心作文（精选16篇）

篇1：不该丢失的自信心作文

不该丢失的自信心作文

生活中需要自信心。如果没有自信心，我们很难取得成功。有时，我们总会因为一点儿挫折而丢失自信心。但我们只要在那时重拾自信，坚持不懈，成功就离我们不远了。

记得在去年暑假，我去参加荆州市的青少年运动会。出发时，教练对我们说：“无论你的球技很好还是一般，你都要保持乐观的心态，充满自信心。”我听了觉得不以为意，心想，教练说这些干什么呢，我们难道不知道吗?然后，就得意洋洋地坐上了通往赛场的车。

到达赛场，我发现打羽毛球的团队很多，他们是其它县市的代表团队。此刻的我有些不安了。这些各具特色的球队，肯定都有各自擅长的技能，也会有非常优秀的对手。我们队能够战胜他们吗?这时，教练喊我去参加第一场比赛，我忐忑不安地跟了上去。

比赛开始了。由对方先发球，我才接了一个球，就感觉到了明显的吃力——赛前练球强度小，球技有些生疏。于是，我渐渐跟不上对方的节奏了，输掉了第一场比赛。

上场就输了，我十分沮丧，对教练说到：“教练，我不想打了，我觉得自己完全接不到球了。”教练却微笑着对我说：“你和他还有两场比赛要打。他只有再赢你一场，才叫真正的赢了。你还有机会呢。你还记得出发时我说过的话吗?要时刻充满自信心。”听了教练的话，我豁然开朗。是啊，我之前不是自信满满吗?怎么能在关键时刻丢失自信心呢?我不能放弃。于是，我握紧球拍，径直走到球场上，去迎接第二场比赛。

第二场比赛过程中，虽然我依旧有些吃力，却一直坚持着，警惕着对手，消耗他的体力。渐渐的，他有些心神不宁，难以应对了。最终，我击败了他。

第三场比赛开始了，我的对手突然加大了打球的力度和速度，看来他是不打算给我还手的机会了。眼看着比分渐渐被拉开，我的内心变得焦急。这时候，教练的话似乎又回响在了我的`耳边。我望着比分，心想，他还差七个球呢，我一定可以战胜他的!我暗自恢复了一下体力，猛地发起了进攻。终于，我们的比分逐渐拉平。这时，到赛点了，我们俩谁能赢，就看这一球了。我拼尽全力开始反击，在他挥动球拍的一瞬间，球落在了他的旁边。比赛结束。我欣喜若狂，居然真的赢了!教练说的那句话，确实能让我受益终身。

的确，我们有时会遇到挫折从而丢失自信心，但那只是暂时的。只要我们重拾自信，勇往直前，我相信成功就在我们眼前。

篇2：不该丢失的自信心作文

一个人在人生中难免会阅历很多挫折和失败，而自信在这时候得到了人们的选择，要是你选择了自信，那胜利就会在不远处随你而来，要是你选择了另一种，那只能说负疚，胜利会毫不犹豫的离你而去，给你留下永久失败的记忆，让你到了人生的最低谷，永久也不会获得属于你自己的那份胜利，以是，请你记住，自信是你在胜利和失败之间的转折点，必要你郑重的选择，好好的掌控！

一件事当你做失败后，不要怕，重新再来，把失败算做你脚下的基石，只要高兴的踮起脚尖用自信把自己举高点，信赖自信可以克服统统挫折与失败，用自信点亮胜利，有自信战胜失败，用自信克服挫折——这就是你胜利的窍门！

有些人老是不相信自信的气力，老是在最低落和失败到极点的时刻抛却，其其实你抛却的前一秒想到自信，那你就会获得另一种大相径庭的效果——胜利！

篇3：不该丢失的美丽——自信心

关键词：自信心；培养；班级事务

工作中我发现，不论是在课堂上还是在活动中，总有一部分学生处于“配角”的位置：上课不愿举手，即使会也不敢举手回答问题；上台表演节目扭扭捏捏，不知所措；平日里总是一张面无表情的脸，默默无语，不善于跟同学交流；对班集体中发生的事情漠不关心。他们像一株株含羞草默默地生活在班级的角落里。有好长一段时间我都不能够理解，为什么他们会如此的沉默、胆怯、自卑？面对这种情况，我对这部分学生进行调查，主要原因有三：一是怕出错，怕让老师同学笑话；二是感觉技不如人，不敢尝试；三是的确不会或不愿参加。调查中发现，很多同学有参与的欲望与能力，但底气不足、信息不够，从而产生退缩心理。面对这些现象，我在班里上了一节《我自信 我能行》的活动课，其中一个环节是欣赏别人，我先让学生在小组内互相说说组内同学的优点，然后找几名学生让全班同学说他们的优点，他们在哪些地方值得你学习（重点让学生表扬缺乏自信的几个学生）。在这堂课上，我看到了这些孩子们灿烂而又腼腆的笑容，聆听到了他们渴望我自信我能行的心声，感受到了其实每个孩子心中都有两扇窗，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。庆幸的我打开的是“我能行”之窗，看到了一群充满智慧、潜能、创造、自信的孩子，让“我不行”之窗渐渐远离他们。我认为，我们教师的责任就是帮助孩子找到开启自信之窗的金钥匙。可见，良好的自信心理，对一个人成长成才十分重要。那么，怎样培养小学生的自信心呢？下面就小学生自信心理的培养谈我平时的几点做法。

一、在鼓励中激发自我，培养自信

在学生产生自卑心理，对学习没有信心时，我相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学生都能学得好，只要方法得当，就没有跟不上的学生。美国著名心理学家杰丝·雷耳说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。”对学生任何一点值得鼓励的地方，我们都应该加以肯定、赞扬，激发他们的自信，并通过不断地鼓励，使其持久地保持下去。在平时的教学中，在每位学生身上，我都看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点。譬如课堂上数学题说错了，我表扬他们不怕错的精神，再对他说：“下次还找你回答，老师相信你能成功。”在下次之前，为他们创造成功的条件来激发自我，相信自己下次总会有进步的。实践告诉我，学生能否持之以恒的学习，与教师的鼓励有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂发言的水平会逐渐提高。因此我们教师在课堂上要多给学生去一些鼓励，在每位学生的心底里种下一棵自信的种子，促使他们在课堂上最大限度的发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。

我在每天的作业批改中，尽可能多地给学生一些激励性的评价，比如“你写得太好了！”“你进步了，老师太高兴了！”“老师看到了你的努力，加油吧！”等评语，让学生觉得自己一直受到老师的关注，甚至老师都对他作出了肯定性的评价，让他们体验到成功的自信。

二、在锻炼中挑战自我，增强自信

在平时的生活和学习中处处充满锻炼的好机会，只要让学生体验到成功，就可以增加他们的自信心。这学期我主要从以下两个方面做出尝试：一是实行班干部轮流制，让每个学生都有当“领导者”的机会。传统的固定班干部制，使大多数同学认为自己当班干部是一件不可能的事，何况自己也干不好班干部，从而产生自卑心理。因而，他们对班级的事务常常抱着观望，甚至是漠不关心的态度。实行班干部轮流制，每月一轮换，使每个学生都可当上班干部，参加管理班级事务。实践证明，只要给每个学生提供施展的舞台，他们都可以成为出色的班干部。二是交给学生办的事，我一般不再插手，而是在恰当时候做出必要的指导。比如打扫卫生时，我把权力教给卫生值日班长，交给他必要的管理方法，让他尽力设法分配并加以督促，这样不仅锻炼了学生管理能力，还省去了班主任的烦恼，更重要的是增强了学生自信心。再比如，办墙壁文化时，有的老师请来了家长委员会成员，帮着打字、设计、张贴等，不放心身边这群小不点，我认为这种担心小学生“小”，做不好的做法，恰恰失去了许多让学生锻炼的机会。而我在工作中放手给学生，结果是同学们分工合作，有的去文具店买彩纸，有的去找相关的资料，有的画画，有的写字，同学们兴致勃勃，“墙壁文化”很快就办好了。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，学生在锻炼中不断增强了自信心理。

三、在良好的心理环境中强化自我，充满自信

心理学表明，学生在无窘迫的环境中心情舒畅，学习兴趣和热情容易被激发，能主动轻松地接受外界的刺激；而在紧张、心理负担重的氛围中，容易产生高度焦虑和自卑情绪，对外界的刺激产生排斥。因此，家庭教育和学校教育一样，都需给学生创设一个良好的心理环境。作为班主任，我帮助学生家长根据学生的实际情况，提出合理的目标要求，告诉家长“望子成龙，望女成凤”是所有家长的心愿，然而过高的期望会给孩子带来巨大的压力。作为教师努力做好学生的引路人，为学生可望且可及的目标设立而努力，有利学生自信心的建立。现在很多家长只注重孩子的衣食住行等物质上的需求而忽视了孩子精神上的需求。家长很少与孩子交流沟通，也很少对孩子进行意志性格的培养，甚至有的家长因为工作忙碌而放任自己的孩子，导致孩子生活散漫、缺乏自制能力和上进心，影响孩子自信心的健康发展。面对这些现象时，我利用班队会或课余时间，让他们相互交流自己的经历，大胆地说出自己心中的困惑，帮助他们解决他们在平时学习和生活中的种种不自信的想法和做法。有时我把自己的不够自信的经历讲给学生听，让学生明白，即使老师也有不自信的时候，让他们不要畏惧这种情况，要正视自己的不足。同时让同学之间进行交流，让他们各自说出自己不够自信的情形，让后让大家讨论，共同商议对策，帮助他们解决现实生活中的不自信问题。共同培养学生健康的自信心，让学生充满自信。

总之，培养学生的自信心不是一朝一夕的事情，需要我们教师在教育教学工作中不断探索、不断完善，在与学校、家庭、社会通力合作中，为他们的心灵开启一扇自信的窗户，共同编织培养学生自信的摇篮，让每一名学生徜徉在自信的天空下茁壮成长！

参考文献：

篇4：不该丢失的自信作文

有一句话说得绝，“天生我才必有用，千金散尽还复来。”李白为什么对自己有如此坚定的信念?这就是自信的魔力。未来的道路谁也无法预知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。

个人如此，集体亦然。有一件事情让我深深懂得了自信的重要。

在那次年级篮球对抗赛中，就是自信帮助我们赢得了那场比赛。比赛刚开始，我方队员发挥欠佳，作为中锋的我运球时屡屡被抢，对手都进五个球了，我们还是竹篮打水。我既愤怒又羞愧，队友们也都很急躁，我方球队士气低落。就在这时，我拚命稳住自己浮躁的情绪，对自己说：不要慌，你能行!并向队友们打手势互相鼓励。渐渐地，我又找回了我在比赛中的感觉，凭着自己高超的球技，突破、穿球、远投，终于打破了对方的坚固防线。在我的组织下，队友行云流水般的配合一气呵成，下半场开始时，我方比分已遥遥领先。在最后的关键时刻，我又从容自信地送出了一颗“舟际导弹”，最终以31：15大胜对方，我的对友们一齐上来拥抱我，此时我开心极了!我知道，在最关键的时候，是自信给了我成功的动力和良方。

从那以后，自信更与我结伴而行。遇到困难，我自信能够面对;遇到风浪，我自信能够闯过;遇到失败，我自信能够振作。依靠自信，我攀登了学习上的一个又一个高峰;依靠自信，我克服了生活中的一个又一个困难。

篇5：不该丢失的自信作文

——题记

自卑自馁，是我从小至今都未改变的性格缺陷。

海伦·凯勒说过：“信心，是命运的主宰。”所以，自信是成功的基石。任何时候，我们都不该丢失了自己的信心。

自卑的我，做任何事情都不敢于下手，从而丧失了许多宝贵的机会，导致了自己的人生中没有什么闪光点。

我总想过，自己不能再如此颓废下去，我需要改变自己。只有自信，才能克服眼前困难，看到光明的前景。

举世闻名的居里夫人，为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在。她曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。尽管条件极其艰苦，但是她心里却充满着自信。

她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”最终，她获得了成功。成功，需要自信。

我受益良多。我懂了，自信，并不是一天两天便能练成的，需要长期以来的坚持。

自信，是迷途中的一盏灯，让你始终能够找到正确的方向；自信，是坚实的精神堡垒，不论你面临何种挫折和挑战都能使你坚强勇敢，永不退缩；自信，是永远不会失去的美丽，即使时光飞逝容颜渐老，魅力依旧不减。

因此，我决定鼓起勇气上讲台，让自己自信一回。

上台前手紧张地发冷的我，平复了一下心情，我知道，我必须要自信。

举起了话筒，虽说还是紧张地腿抖，但我还是鼓起勇气把整个演讲阐述完了。

下台时，感觉格外的轻松，再也不怕畏畏缩缩的被同学们耻笑了，我迈出了自信的第一步。

失败与挫折并不可怕，可怕的是丢失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。

自信，能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污。

篇6：不该丢失的自信作文

米开朗琪罗是我心中的英雄，但他却是一个不自信的英雄。他有力量，得天独厚地生来能战斗，且能战而胜之。他胜利了。可是怎么回事？他不想胜利。真是哈姆莱特式的悲剧！有英雄的才能，却没有英雄的意志；有强烈的激情，却没有这样的愿望，这是多么令人痛心的矛盾！如果你有自信，有信念，就不要黯淡地结束你的生涯！

世间万物都有着自己的自信，让我化作一颗水

珠、一片老叶，甚至渺小的柳絮，让我告诉你如何相信自己。

如果，我是空中孤独飞舞的水珠，我不会听信尘埃善意的劝言，附于缥缈的云端，与同伴们散落大地。我会毫无保留地蒸腾自己，吸收阳光折射出的七彩的虹。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是河边柳树上的一朵柳絮，我不会听从大树真诚的良言，安分无为地低头，供人亵玩。我要随风飘逸，尽展娇姿，在柳树放弃我的一刹那我也绝不叹息，让我的美永远凝固在粼波里。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是天际的一颗明星，我不会听取皎月严肃的劝告，悬在漆黑而空明的夜空中，俯视人间。我会竭尽全力地放纵自己，让圣洁的光辉罩在周身，一瞬掠过，划破长空。因为我崇尚走自己的路，因为我相

信自己。

如果我是一片枯萎的老叶，我不会在意狂风的怒吼。我要固立枝头在雨中飘摇，我要证明，我的志气比天还高。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是西天如血的残阳……如果我是清晨草间的清露……如果……

篇7：不该丢失的自信心作文

阅读下列材料，按要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我；在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的_________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。

【思路点拨】

写好半命题作文，关键在于“填空”。作文题为“不该丢失的_________”，是半命题作文。要写好这篇作文，我们可以从以下几方面考虑：

一、巧补文题，新颖靓丽

对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但容易让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创新角度考虑，在补写题目时，将如“滋味”“色彩”“蜗牛壳”等新鲜词汇作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。

二、巧选题材，出奇制胜

生活中，不该丢失的东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”；可选某一时段的事，如“童年”；也可选不同时空的事，如将童年、少年等不同的时间及不同的地点发生的事串起来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。

三、巧妙立意，真挚感人

多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，更容易写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。

【佳作展示1】

不该丢失的晚餐

白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的时节。（景物描写，细腻生动，点明季节，烘托人物心情。）

银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾。今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。今天，终于能见到儿子、女儿了。（外貌描写，表达人物内心的喜悦。）

一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新。门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味。桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨……这些都是她的儿女们最爱吃的。（门上的灯笼、福字、对联，丰盛的晚餐等，细节典型，突出了浓浓的年味。）

“丁零零……”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。“喂！”老婆婆急促地对着电话喊。“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊。”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音。（“赶忙”“急促”极准确地表现了老婆婆接到电话时的喜悦与激动心情。）

这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班。自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再没见过面了。

“丁零零……”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来。“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊。“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧。”于是，电话里又一次传来了忙音。（插叙，交代另一位儿女不回来的原因，丰富了文章的内容。）

老人放下电话，站起身来。电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了。奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！”老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来。（语言、动作描写，准确再现了人物的失望与内心的凄凉。）

天凉了，菜凉了，老人的心也凉了。她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么。（神态描写，表现一位老人的孤独与寂寞。）

突然，“丁零”，门铃响起……（设置悬念，引人遐想。）

点评：

本文的成功表现在以下三个方面：

选材精妙。作者善于从身边选材，选取过年时一位老人等待儿女回家过年的故事作为写作材料，引发社会对空巢老人生活现状的思考。

描写细致。文章写了好几个画面，老人准备年夜饭的场面，老人三次接听电话的场面，最后凄凉地坐在沙发里的场面，这些场面描写具体而真实地展现了老人的心理变化。同时，开头的景物描写，也暗示了人物的愉快心情。

先扬后抑。文章一开始写老人因为儿女要回家过年，内心非常兴奋，因而准备了一大桌的菜等他们回家。可当接到一个个电话后，她的心便一次次沉了下去，最终凄凉地独自坐在沙发上。欲抑先扬的手法，准确地揭示了人物的心理变化，突出了文章主题。

【佳作展示2】

不该丢失的记忆

冬天，有时候会有邻居坐在我家门前晒太阳，明媚的阳光好似一个个跳动的音符，挑逗着人们的心思。不时的传来几声爽朗的笑声，偶尔也会有人对我开个玩笑：“你现在怎么不哭了，还记得你小时候吗，那一哭起来可真要命啊，全村的人都得听见。”其他的人也都笑着说起来，可我却一脸茫然，我怎么一点印象也没有了？

我跑去问奶奶：“我小时候很爱哭吗？”奶奶叹了一口气：“唉，你从小就不让人省心！大热天的，你爸抱着你在大街上到处转，一停下你就哭，你爸整天累的满头大汗。你稍大点，身子偏又那么虚，动不动就发烧。我记得有一次你发烧，那天正下大雨，你爸背着你就往卫生室跑，伞都不记得拿，你不记得了？”我摇摇头，我怎么把这些忘得一干二净了？“唉，回去好好想想吧，你爸妈为你可是受苦了！”

晚上，我在写作业，妈妈悄悄地递上一杯热牛奶：“别累着啊！”我抬头看了看，发现不知何时起，那无情的皱纹已爬上了她的眼角，我忽然又想起了奶奶的话。“难道这眼角的皱纹也是因我的不省心而添上的？我闭上眼睛，想回忆爸妈为我操劳的画面，我却发现记忆是那么的空白，就只记得，妈妈在我做手术时，曾经昏倒过三次。我怅然了，我的记忆已变成了空白。我睁开眼，努力的想要找回，猛然间，看着这杯冒着热气的牛奶，噢，这不也是吗？原来是我把这些事当成他们应该做的了。我又闭上眼睛，虽然这次也是一闪即逝的画面，但我看到了在微弱的烛光下妈妈为我缝衣服不小心扎破手的背影，我听到了妈妈在天冷时让我多穿衣服的温暖声音，看到爸爸为供我上学而努力挣钱的流汗背影……我这才慢慢找回我的记忆。一点心酸，一点感动，一点温暖，交织杂糅在一起涌上心头。

我想，不光是我，大多数的同学都不会记得这些小事，他们记住了自己与父母吵架时的愤怒，记住了同学间的友情，甚至要在同学录里写下以便铭记，但唯独父母对自己的关爱如流水一样，从脑海中流过不留痕迹，变得那么模糊。

还是试着努力去找回吧。如果记忆是一部相机，我希望用它来记录下每一个精彩的瞬间，保存在我的人生影集中，时常品读，使爱不再褪色。

点评：

作者是一个善于用心体验生活的人，能精准地捕捉到“邻里间在家门口闲谈”“奶奶讲述‘我’小时候的事情”“做作业时妈妈递上一杯牛奶”等我们生活中司空见惯的细碎场景并加以描绘，进而感悟出生活的真谛，明白我们不该丢失那些生命中的无价之宝——父母在我们成长过程中给予我们的无处不在的关爱。

篇8：不该丢失的自信作文

人生有很多不应该失去的东西，但最不应该失去的是自信。爱因斯坦说：“自信是迈向成功的第一步。”的确，自信是成功的先决条件。每个人都应该有自信。我们的生活需要变得丰富多彩。

只要你有自信，就能克服眼前的困难，看到美好的未来。为了提取纯镭来测定镭的原子量，居里夫人曾经整天穿着尘土飞扬的工作服来测定镭的原子量。铁条搅动着熔炼锅，从成堆的沥青矿山废料中寻找镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心中却充满了自信。她对她的朋友说：“我们要有毅力，（尤其是自信！我们要相信，我们的天赋是用来做某些事情的，不管成本多高，这种事情一定要做。”她终于成功了。 。只要你有信心，你就能坚持真理。爱因斯坦的《相对论》出版后，曾有人创作了一本书《一百人驳斥相对论》，集结了一批所谓的名人，对这一理论进行了大规模的驳斥。然而，爱因斯坦相信他的理论一定会获胜，并驳回了这一反驳。他说：“如果我的真理是错误的，反驳一个就够了。

一百个零加起来，仍然是零。”他坚定了胜利的信念，坚持研究，最终使“相对论”成为了二十世纪世界黎明的伟大理论。只有有了自信，才能给自己一丝自信。流浪街头的吉普赛工匠索拉里奥，每天早上起床的第一件事就是大声对自己说：“你一定是像安东尼奥一样的伟大画家。”说完这句话，他就觉得自己真的有这种能力。和智慧，他满怀信心地投入了一天的工作和学习。十年后，他成为超越安东尼奥的著名画家。只要有信心，无论前路多么艰难，我们都能达到理想。

篇9：不该丢失的自信作文

倘若我们丢失了自信，便会“前怕狼，后怕虎。”许多事情不敢下手去做，从而丧失许多宝贵的机会，就难以享受到成功的喜悦。“并不是事情难以办到，我们才失去了自信，而是因为失去了自信，事情才难以办到。”1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片发现了DNA的螺旋结构。她将自己的发现公布于众，却换来了一片质疑与非议，人们无法相信一名普通的医生能提出这样高深的理论问题。在巨大的压力下，女医生动摇了，失去了信心，没能将研究继续下去。后来，另外两位科学家在这个领域的研究中取得了重大成果，并因此获得诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于DNA结构研究论文的发表比弗兰克林的发现晚了两年。如此，她该是追悔莫及吧。然而时间无法倒流，也没有那么多的“如果”，她终究是被她的怯弱、不自信打败了。我承认，我在许多方面也并不自信，曾经因为多次失败于某一件事而丧失信心，许多事情也不敢果断去做，也羞涩于表现自己。正因为如此，我错过了许多机会，心中也平添了许多遗憾。于是，我下定决心要将失去的自信重新找回来，只是不想某一天独自叹息。

失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信:人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。

篇10：不该丢失的自信作文

记得在那年春芽艺术节上，我第一次参加学校朗诵比赛，朗诵的是《东郭先生和狼》这篇文章。正式表演时的服装打扮正是太奇怪了！头上系着一个“小蘑菇”头巾，身上穿着古时书生穿的汉服，再加上手上还得拎个装满杂物的袋。看着别人穿着靓丽的小裙子、小西装，我连头也不敢抬起来，仿佛周围全部都是同学们异样、嘲讽的目光。原本的自信、勇气和背得滚瓜烂熟的台词，一下子全都被抛到了九霄云外。我的心紧张地跳到了嗓子眼，头上的汗珠儿也一滴接着一滴不住地滑落，满嘴的牙齿上下打着哆嗦，我该怎么办啊？

“下面请一（1）班的陈同学上台朗诵《东郭先生和狼》！”话音刚落，我猛地从座位上站起来，一脸茫然地托着麻袋走向讲台。“别……别紧张……”我一遍又一遍地叮嘱着自己。小步走上讲台后，我吞吞吐吐地做了一番自我介绍，稿纸上的台词便模模糊糊从眼前闪现。我闭上眼睛，用最快的速度背诵起来。当我背完睁开眼睛时，只见评委们不约而同地把差评亮了出来，让我有种如临深渊的感觉。但此时的我，也顾不了这么多了，如释重负般地结束了比赛。

回家的路上，妈妈对我说：“你太紧张了，慌慌张张的诵读，怎么能展现出的一面呢？下次要注意了。”

篇11：不该丢失的友情

时代在发展，社会在进步，动车飞机穿来梭去，高楼大厦顶天立地。进入了新世纪，旧貌换新颜，一切变化都是日新月异，可谁又知道，许多东西却从此丢失。当农家小屋不再，邻里之间淡漠了；当碧野田间不再，儿时玩伴消失了；当泥巴游戏不再，欢声笑语停止了……

暑假期间的一天，我正在家里和同学闲聊，听见有人按门铃，便匆匆跑过去开门。透过猫眼一看，原来是送快递的。我很纳闷，最近妈妈没有网购，怎么会有快递呢？送快递的问我是否是叫顾启慧，我疑惑地点点头。签完字，接过那个不大不小的盒子，仔细地看了下粘贴在上面的快递单，一下子愣在那里——“顾黎落”！是的，“顾黎落”这三个清秀的字真真切切出现在我面前。

打开盒子，里面有封信，还有许多小饰品和塑料玩具。我如获至宝似的，又小心翼翼地拆开信封，把信纸展平，慢慢地念着那一行行清秀的文字。那曾经封存的记忆，一下子全蹦了出来，就像一口袋的玻璃球散落在地。不知何时，泪珠已滑落在脸颊。

黎落说：“我们何时不再走过那条河堤，我们何时不再一起堆雪人，我们何时不再相拥而眠？慧子，我在上海过得很好，你呢？算算，已经有四年没见到你了，怪想你的。今年春节，爸妈打算回老家看看，我终于能和你见面了，等我回家哟。学习加油，考大学！”信纸散发出阵阵栀子花香。我突然想起，黎落最喜欢栀子花了。

同学把信抢了过去，快速地研究了一下，然后很“庄重”地交到我手里，拍拍我的肩，笑着说：“唉，还哭，好羡慕你呀！这个时代，还能收到一封儿时伙伴的手写信，真不容易。”我默然了。

现在想想，她说的还真不错。有了网络，聊天用QQ，见面用视频，寄信用电子邮箱，一台电脑似乎就取代了我们的生活，却也淡化了许多真情厚意。友情，信任，宽容，沟通，许多东西就这样随着文明的步伐渐去渐远。这，或许就是我落泪的原因吧。

生活还要继续，友情不该丢失。

江苏省兴化市文正实验学校九（2）班

点 评：

作者通过一封往昔玩伴的来信，勾起了对童年生活的美好回忆，还引发了对现代人交往方式的一些思考，关注社会，立意新颖。习作结构合理，语言朴实，娓娓道来，情感纯真，流淌自然，读之有味，能给读者以启迪。

指导教师：唐应淦

篇12：不该丢失的自信作文

诸葛亮凭借自己的自信，使出空城计，保住了城池;孙中山凭借自己的自信，发动辛亥革命，成功了;日本人凭借自己的自信，对中国发动了中日甲午战争，逼清政府签订了丧权辱国的《马光条约》……许多成功人士无不是凭着自己的自信和矢志不移的毅力开创财富之路。

自信让你插上翅膀，飞翔于湛蓝的天空。自信是把钥匙，打开你心中的锁，让你潜力无限化。自信是成功的基石，让你登上高峰。

人若无自信，又怎生了得?它会让你生活于黑暗中，正如故事中珍妮一样，抬起头才发现自己是多么漂亮，听了别人的赞美，才更加有自信的抬头望五彩的世界。一个人若不敢面对于自己，又如何去为社会做更多贡献呢?

我们不该丢失自信，自信是人生忠诚的伴侣。战争上军师若举棋不定，不能当机立断，不敢自信地冲锋，那是多么可悲的事啊。

趁着自信尚未飞远，把它抓住。趁着黑暗尚未覆盖，把它赶走。用自信去面对生活的每一天，用笑容去看待每一次挫折。你就会觉得这些只不过是人生的插曲。你要知道，生活因你而精彩，你因自信而活得更潇洒。

篇13：初三作文：不该丢失的信心

记得在小学里，因为我跑的还可以，所以被我们学校的体育教练选中参加市里的比赛。当我知道这个消息，心里别提有多高兴了!于是我就在老师的指导下开始了训练，开始走向一条自己并不喜欢的路。说实话从小到大就是现在我从来都没有喜欢过体育。

我小时候的梦想是当语文老师或数学老师，但因为体育使我不得不放下语文、数学，放下自己喜欢的科目，并且强求自己爱上体育，为体育奉献一切，直到五年级我的学习出现危机本来学习很好的我终于掉到了班级里的后十名，我意识到我失去了许多，为此班主任还找谈话，我不知对老师说什么，只是一直沉默，我只知道在我走出班故事的那一刻我听到有人叫我，他说：“嘿，走去训练了!”班主任对我说的话像空气一般四散，我觉得我可能再也听不到那些语重心长的包含无奈的话语，因为我走了过去，朝着那个喊我的人走了过去。

时间像沙漏中的沙子般快速穿梭，慢慢积淀成一座小山比赛开始了。我非常自信，觉得胜者一定是我，因为为了这次的比赛，我付出了太多太多。可是谁能想到结果竟是如此事与愿违。我的400米、800米，分别第二、第三，我失败了，我与成功失之交臂，我不明白，我不相信，我伤心极了。我默默地退出了场地，走到集合的地方，坐在那里。老师找到我，对我说：“你已经不错了，都是实力的第二、第三了，还有你和第一名也没拉开太大的距离!继续加油，还有下次呢!”我强颜欢笑，还是一直沉默，直到老师走远。作文

我恨自己，很自己不能再快点，明明与那人只差一个身体的距离，如果我加把劲!如果我在拼一次，结果会不会不一样，胜利的光芒会不会照到我的身上?我没有勇气了我对自己失去了自信，我身子开始害怕起来。对那以后的训练也以不削的态度应付。我恐惧了我还面对现实害怕再次失败，即使我知道失败了，还有下次，下次失败了还有下下次甚至可以楼战楼败。可是我发现我好想依赖上了失败，我希望上帝能拍来一个人它能够理解我，能够支持并赏识我，但是没有人能明白埋在我内心深处的伤痛一个人都没有，包括爸妈。我只能奢求夜空、大地、树木、花草，它们这些生灵能够聆听我的侵诉，其实这些也足够了。和我一起上学的同学都认为我很强壮，好吧，我承认，但是我失去了信心，丢失了胜利的源头。我多么希望贴一个寻“人”启示，它就能回来啊，可是这只能存在童话故事里，我不敢奢求。

篇14：不该丢失的自信作文1500字

在生活中，我们常常丢东西！有的人为了钱就丢诚信！有的为了生存而丢了尊严！而我却经不起失败而丢失了信心！

在一次次的作文投稿中，我的作文却以一次的让我失望石——石沉大海！一次次的失败像一根根的针刺进我的心中！是我的信心大幅度的下降！终于有一次我“支撑不住倒下”给了“放弃之王”！我一直坐在了沙发上发呆！不知道要干些什么！突然，妈妈回来了，看见我坐在沙发上一动不动，就问我：“啊！这么快就打完啦！”我吞吞吐吐的说：“妈妈，对不起！我实在是没有信心打作文上去投稿了！”妈妈顿时火冒三丈，说道：“蔡伟诺难道做一件事是这么难吗？不要看它成功还是失败！只要你努力就不会有亏本！你不努力怎么知道是失败的呢？”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头！说：“妈妈，我知道了！我现在就去打！你放心我一定会上稿给你给大家看！”妈妈高兴的点点头，对我竖起大拇指说：“加油！我期待着！我等待着！你给我快点哦！我微笑着回敬！

啊！做人诚信的不可丢；丢后没人信！尊严不可放轻！信心不可丢失；一失难拾回！

古人云：“人不自信，谁人信之。”心中有自信，成功才有动力。就正如莎士比亚说过的“自信是成功的第一步。”

自信，在战胜困难中，表现出果敢的勇气和必胜的.信念。雅典奥运会男子 110米栏金牌获得者，刘翔。越是在紧张激烈的大塞中，越是在竞争对手实力强大的情况下，越能表现出良好的心理素质，比赛成绩越优异，这不正是个人自信的充分体现吗？阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”你看，这是例句多么豪迈而自信的语言啊。自信，能够唤醒沉睡的潜能。

只有自信者具有承受失败的心理，才能做到“胜不骄，败不馁。”才能视“失败乃成功之母。”才能在困难和挫折面前始终自信自我。如果你失去了自信，充满自卑，你还会成功吗？

有人常为自己的样貌、身材而自卑，但法国的拿破仑不也自渐奇丑吗？日本前首相田中角荣，幼时不也是一位口吃患者吗？张海迪不也是身体告慰截痪吗？

所以说，自卑是可以，但假如你一生只充满自卑，那么你永远也只会在失败间徘徊，并不会取得成功。

当然，假如你过分自信，就会成为自负。而历史上，因为自负而失败的例子也屡见不鲜：楚霸王由于自负而垓下惨败；关云长因自负而痛失荆州；拿破仑因自负而兵败滑铁卢……因此，自负将使人品尝失败的苦累，自负是成功路上可怕的拦路虎。

痛，你感觉到了吗？我的心正被这种感觉吞噬着，已快奄奄一息……

快过年了，想想那红包，想想那鞭炮，想想那亲戚的脸……我沉浸在幸福的漩涡中，可那一句句：“心心，这次期末考了多少分啊？”打断了我的思路。上了初中，尽管我努力的学，努力的背，努力的听课，努力的克制自己的欲望，可对于一个从未进过前二十的学生来说，在班里想有一定地位，还要努力的多……

就这样，一次次考试夺走了我的快乐，让我的世界整日暗淡无光，不知止一次的想：考试啊，您能离我远点吗？去那些好同学身边，别在围着我转了。我也害怕，如果有一天我真的被它压得喘不上气来了，我会不会因为一念之差，走向悬崖边，情愿掉入那深渊之中。坠下，坠下……

几乎每次考完试，我都要哭一次，那一张张画满“特步”的试卷，就像一支支无形的利剑，刺入我的心，穿透它，再出来，再进去……知道它累了，才肯罢休。妈妈的唠叨，爸爸的呵责已都被关在耳外，我一丝丝都没听进去，这时，应该是我最难受吧。哈，哈哈……我对着世界狂笑，笑他的无情终会得到报应，笑他的腐败无能，笑他的不公也会有人管！但或许，又是自己不对，如果自己认真完成作业，如果自己每天进行一定复习，如果自己不会的就问，那么成绩会不会就有所提高？真的是我错了……

篇15：不该丢失的意气

意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语；是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的慷慨志向。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风与山间之明月，耳得之为声，目遇之为色。”苏轼有意气，虽横遭官场与文章一齐泼来的污水，但他仍意气风发“侣鱼虾而友麋鹿”，心之豁达可见一斑。遭人诽谤的李白被玄宗赐金而返，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的明志之语。虽有昭若明星之德，齐与日月之才，在仕途理想上虽化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人。”酒入愁肠，三分酿成月光，七分化作剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，李白又怎会有如此豁达的胸襟。

人有意气，才能流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂去了牧羊坡的望眼欲穿；几百年的漫漫黄沙，早已埋葬了丝绸路上的声声驼铃。然而岳飞的满腔热血，文天祥的一片丹心，苏武的忠贞不屈，张骞的域外足迹，早已印入史册，成为了民族的精神瑰宝。若无意气，他们又怎会有如此壮行。

意气，是灵魂的脊梁。而如今歌舞升平平息了壮志；物欲横流流尽了满腔热血；阿谀逢迎成就了小人得志。许多人在温柔富贵乡中疲软了筋骨，麻木了精神。五千年精神火炬由谁来继承？重拾意气，君子当自强不息；重拾意气，吾辈应气吞万里如虎；重拾意气，吾将上下而求索！

人要有意气，要意气风发！

篇16：不该丢失信心初三800字作文

就在这个美丽的地方，有一只蒙着面纱的百灵鸟在树上暗自神伤，小声抽泣。一只麻雀看见了，便飞到她的旁边关心地问:“你怎么了，我亲爱的朋友?”

百灵鸟抹了抹眼泪：“哎!你有所不知，我原本有着美丽的羽毛、婉转动听的歌声。但那天意外发生了，我的好朋友小画眉被一只凶狠的老鹰抓住了，我为了救她，奋力地飞了过去，扯住老鹰的爪子，想救下小画眉。老鹰松开爪子，小画眉得救了，可谁知，老鹰锋利的爪子拼命向我抓来，我拼命一闪，但还是被它抓住了脸旁边的羽毛，它拼命地撕扯，我痛得失去了知觉，拼命挣脱，侥幸脱脸，可……那些美丽的羽毛就再也没长出来了。”

麻雀安慰它：“你真勇敢，我很佩服你!”

“可现在的我太丑了，连那婉转动人的歌声都变得不好听了。”小百灵十分沮丧。

麻雀安慰它说：“告诉你，翻过这座高山，跨过一条溪流，你会找到传说中的神秘的小店，据说那里能帮助你找回本来属于你的自信。”

小百灵按照麻雀说的，经历千辛万苦，终于找到了那家其实很普通的店铺，上面写着几个红色的大字“自信专卖店”，它抱着试一试的心态，小声地询问：“请问，您这里有自信卖吗?”

这家店的店主是和蔼可亲的大棕熊爷爷。棕熊爷爷问：“亲爱的小百灵，你的脸上为什么蒙着面纱?”

小百灵跟棕熊爷爷讲起了她救小画眉时负伤的故事，爷爷笑了笑说，“勇敢善良的孩子，你不应该感到悲伤，这个伤疤是你和小画眉美好友谊的见证，也是你珍贵的勇气徽章。你这么勇敢善良，大家都喜欢你，希望和你做朋友，希望听到你动人的歌声。孩子，你不用购买自信，它就在你的心里。”

小百灵听了棕熊爷爷的话后，突然觉得那块伤疤不那么难看了。她回到了家，鼓起勇气，摘下了面纱，第一次抬起头来，微笑着面对带着伤疤的自己。

从那以后，所有见到她的动物，都觉得自信又美丽的百灵小歌手回来了。渐渐地，森林里又回荡着小百灵优美的歌声。