文明单位申报报告

文明单位申报报告（共8篇）

篇1：文明单位申报报告

实践科学发展 打造文明校园

富顺县互助镇初级中学校关于 创建县级文明单位的报告

县文明办：

青少年是祖国的希望和民族的未来，近年来，互助中学一班人与时俱进，开拓创新，勇于思考，积极作为，落实科学发展理念，加强学校现代管理，深化教育内部改革，提升学校管理内涵，以人为本，以德为先，以学生的全面发展、和谐发展为目标，扎扎实实地抓好创建、党建、综治工作，成绩斐然。

一、体现时代要求，抓好文明建设

创建是我校的特色工作，我校成立以党支部和校长为领导，以教学和德育分管校长为指导，以德育处和教导处为主操作，以班主任为主体，以全体学生为教育对象，创建工作领导小组，制订工作计划和实施方案，使文明创建工作常规化、系列化、科学化和制度化，形成创建网络，建立长效工作机制。

根据实际需要，成立富顺县互助镇初级中学校县级文明单位创建领导组：

组 长：熊勇（支部书记、校长）

副组长：姜文彬（副校长）许明友（工会主席）成 员：陈世勇（德育处主任）

徐世富、刘孟龙（教导主任）黄述刚（总务主任）

刘 冬（办公室副主任兼团支部书记）各班主任

办公室：主任由陈世勇同志担任，全面组织创建工作的实施。

二、狠抓六个结合，增强创建实效

（一）创建与学校常规管理相结合。

1、开展文明班级评比，端正日常行为。

“读好书，走好路，扫好地，做好操，唱好歌”是我校结合实际进行的教育。学校制订《互助中学一日行为规范》和《互助中学住校生一日常规》，以班级考核为单位，将学生的日常行为全部纳入到文明班级和文明宿舍的评比中，调动了学生参与文明创建的积极性。

2、细化措施，规范管理

广播操和眼保健操、学生队列对行训练、校园卫生是学生每天必做的活动。整齐有力的队列队形和广播操、眼保健操，整洁干净的校园是四大亮点。丰富多彩的冬季运动会不仅锻练了学生意志和品质，还培养了师生的团队精神，增强了体质。

（三）开展“三好学生”、“优秀少先队员”评比活动。为激励学生不断进步，德育处实施“三好学生”评比活

动，将学生每月看成绩，周周比进步。“三好学生”评比活动成为激励学生努力学习的助推器。同时在全校学生中开展在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好公民的“新三好”创建评比活动。

创建工作常规化管理和激励机制的建立，寓教于乐，激发学生参与热情，使学生充分认识到自己的一言一行都与班级荣誉相联，激发集体荣誉感，成为培育优良班风、激励同学不断进步的强大动力。

（二）创建与德育相结合。

1、切实加强政治思想学习，狠抓全校师生的思想道德建设。自开展先进性教育、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动以来，学校党支部认真组织开展活动，为学校开展学习活动提供了宝贵经验。学校有健全的政治学习和业务学习制度，政治学习和业务学习做到有计划、有检查、有落实，学习方法灵活多样，既有全校性的集中学习，又有分组学习，还有规定任务个人自学。学校领导班子成员带头学，带头讲，坚持做好读书笔记，写好心得体会。重点加强对科学发展观的学习，加强社会主义、集体主义教育，大力弘扬民族精神，开展形势教育和民族团结教育，引导全校师生形成正确的世界观、人生观、价值观，全校师生员工的政治思想素质得到了明显提高。

2、强化爱国主义教育。周一升国旗是我校持之以恒的

爱国主义教育重要措施。为提高升旗活动教育力，各完小全体师生员工参加，列队进行。利用“国旗下的讲话”等形式使学生受到爱国主义教育的熏陶。

3、提高教师职业道德水平，弘扬师德。组织教师讨论、演讲和观摩优秀共产党人杨善洲的先进事迹，倡导树立敬业、奉献、创新行业新风，提高教职工思想认识水平，形成勤勉务实、乐于奉献的良好教风。

4、积极开展主题教育。九月开展入学教育、安全教育宣传暨公民道德宣月活动；三月开展学雷锋活动月活动；六月开展环境保护宣传月活动；十月开展“我在国旗下”主题教育；十二月开展法制教育宣传月暨不进网吧、游戏厅主题队会。

5、持续开展各类教育活动：绿色校园从我做起；禁毒防艾教育；国防教育；平安校园建设等。

（三）创建与开展有益活动相结合。

积极参与爱国主义读书教育活动，读好书。在学校团队的组织下，学生参加了爱国主义读书教育活动，开展了读书演讲和征文活动，广大同学热情高涨，丰富了学习内容，活跃了校园文化，开阔了眼界，增强了能力。

充分占有宣传阵地，正确教育。学校宣传橱窗每月有主题，校园广播站每天播音，营造育人风气，黑板报月月有新内容，成为同学们展示才华的园地，校园文化独树一帜，成

为教育广大同学的重要阵地。

丰富多彩的各类活动，最大限度地减少了学生在课外与社会不健康场所接触的时间和空间，充实课外生活，用正确的舆论引导学生健康成长。

（四）创建与共创绿色校园相结合。

环境保护是我国的一项基本国策。为培养学生环保意识，德育处以“净”为核心，狠抓卫生管理，制定卫生公约，号召广大同学从自己做起，做环保的实践者，做文明的传播者。规定校园清洁卫生制度，将校园卫生区划分到每个班级，实行一日两扫，周末大扫除制度，及时检查记分公布，周一升旗为卫生优胜班级授牌开展“保护环境，人人有责”、“学校是我家，环保靠大家”知识讲座和竞赛，把广大学生吸引到保护环境的行列中来。

植树种草，美化校园。学校努力使校园充满绿色和浓厚的文化气息，建设有深厚文化底蕴和浓厚现代气息相结合的特色校园文化与自然景观，培养学生浓厚的读书兴趣，成效明显。

（五）创建与校园文化建设相结合。

开展读书活动。要求每位教职工每学期必须读一本好书，做读书札记，给学生示范。每个班建立图书角，在班级建书橱或书柜，要求每位同学定期将自己最喜爱的书籍带到学校与同学研读、分享。特别是在全县上下齐抓“两基”迎

国检的2011，学校以“两基”迎国检为契机，切实加强校园文化建设，使校园文化提升了一个新的档次。

用好宣传阵地。充分利用校园广播、宣传栏、警示语、黑板报等有效的教育阵地。学校校园广播站根据实际情况，定期播音，宣传好人好事和文明行为，用正确的舆论引导学生成长；学校网站成为思想道德建设、传播文明新风、展示学校形象的重要阵地；宣传栏定期张贴学生作品、宣传勤奋学习、成绩优秀和星级学生先进事迹。

（六）创建与法制教育相结合。

聘请法制副校长；思想品德课教师将法律引入课堂；“五五”普法期间，我校在提高师生法律素质上采取措施，积极参加镇司法所组织的普法教育活动，将法律法规带进家庭和社区，在家庭和社区做好一名法制宣传联络员、讲解员，提高教师依法执教能力。同时狠抓安全教育，提高师生安全意识，多年来未发生一起重大安全事故，广大学生遵纪守法自觉性不断增强，无封建迷信，刑事犯罪为零，社会满意，家长放心。

多年来，互助中学在创建工作中做出了不俗的成绩，近年来相继被评为“平安创建达标单位”、“家长学校”、“市课改先进单位”、“中心校目标考核先进单位”、“县教育局教学教研先进集体”等光荣称号。

目前，全校教职员工在上级党委政府、主管部门的正确

领导下，紧密团结在学校党支部周围，教风严谨，创先争优，学风浓厚，成绩优良，文明素养日益提高，好人好事层出不穷。我校决心以取得的成绩为契机，不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力办人民满意教育！

经过自我检查,自我考评,认为已达到县级文明单位的基本标准，特申请创建县级文明单位。

特此报告

富顺县互助镇初级中学校

二0一二年三月

篇2：文明单位申报报告

文明单位申报报告

内乡县财政局创建省级文明单位的申请 报 告

县文明委：

我局自从2006年获得省文明单位荣誉称号以来，认真按照省级文明单位的标准，在县委、县政府领导下和县文明委的具体指导下，积极组织开展文明单位创建工作。按照我局制定的文明单位创建规划，认真落实文明单位六条标准，开展了形式多样的文明单位创建活动，全局上下文明单位创建活动氛围浓厚。近三年来，我局以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻落实县委政府的决策部署，在创建和保持省级文明单位工作方面做出了可喜的成绩。2010年4月我局获得全市财政系统唯一一个五一劳动奖状称号;2010年6月，局党委获得河南省委五好基层党组织荣誉称号，财政工作最近三年荣获南阳市财政局、内乡县委、县政府财政目标管理先进单位、双争工作一等奖。

2011年，我局省级文明单位的荣誉称号即将到期。创建新一届省级文明单位，再创内乡财政工作新辉煌，是我局全体干部职工的共同愿望。局党委一班人，顺应全局广大干部职工的热切期望，对今年申报新一届省级文明单位，做出庄严的承诺：倾全局之力，尽一切可能，确保我局申报省级文明单位取得成功，不辜负全体财政干部职工的期望。现将我局保持和争创省级文明单位的工作开展情况汇报如下：

领导班子坚强有力 领导班子的决策水平和班子成员的整体形象直接影响到单位的工作全局。一是我们按照团结、进取、廉洁、高效的原则认真贯彻三个代表重要思想和科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策。二是以岳书晓为书记、局长的新一届领导班子，发扬团结协作、作风民主、开拓创新、勤政廉洁、以身作则的工作作风和进取、高效、务实的工作方法，造就了有理想、有文化、有道德、有纪律的财政干部队伍，创建了一流的工作业绩，有力推动了文明单位创建工作。三是班子成员在事情较多，工作繁忙的情况下参加局里的各项培训，不断加强党风廉政建设，时刻做到警钟长鸣，局班子成员没有违规违纪事件发生，得到了社会各界的好评，提高了班子成员的威信。四是局领导高度重视精神建设和文明单位创建工作。每季度召开一次局长办公会，研究精神文明创建事项，做到创建工作与业务工作同部署、同实施、同检查，努力做到计划周全、目标明确，措施具体，任务落实有力。五是为保证我局成功申报新一届省级文明单位，我局成立了局长岳书晓为组长，党委副书记岳明川为副组长，其他副科级领导和各股股长为成员的创建文明单位工作领导小组。领导小组下设创建办公室，负责创建省级文明单位的各项具体实施工作。

业务工作实绩显著近年来，在县委、县政府的坚强领导下，财政局全面深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，狠抓增收节支，积极改善民生，深化财政改革，强化公共保障，为全县经济社会发展保持好的趋势、好的态势、好的气势做出了积极的贡献。一是狠抓收支管理。始终坚持把加强收支管理作为中心任务，加大组织协调力度，克服重重困难，奋力提速赶超，圆满完成了各项财政收支目标任务。一般预算收入由2005年的13931万元增至2010年的28180万元，年均增长15.1%。一般预算支出由2005年的43891万元增至2010年的120778万元，年均增长22.4%。同时坚持把资金争取工作作为提高财政保障能力的重要举措，向上争取资金一年一个新台阶。特别是2010年共争取各项转移支付和专项资金74367万元，增长19%。二是坚持发展第一要务。面对复杂的国内外经济形势，财政部门坚持跟踪研究经济运行变化，发挥财政调控经济职能，支持扩大投资和消费需求，支持重点项目建设。支持推进科技创新和结构调整，促进了全县经济社会事业的又好又快发展。三是坚持服务和保障民生。始终坚持以人为本，主动调整优化支出结构，支持就业和社会保障，支持教育优先发展，支持医疗卫生事业发展，支持住房、文化等民生事业发展，促进了社会和谐稳定。四是加大三农支持力度。坚持把服务三农作为财政工作的重中之重，认真落实各项强农惠农政策，其中拨付两免一补4148.6万元，家电下乡2850万元，粮食直补988.4万元，调动农民发展粮食生产的积极性。争取669万元资金支持小型农田水利建设、改造中低产田、建设标准农田。综合运用农业结构调整等资金支持农村经济社会协调发展。加大农村基础设施建设投入，改善农村生产生活条件。五是加强和改进财政监督管理，推进财政科学发展。坚持以促进财政科学发展为目标，深化部门预算、国库集中收付、政府采购等财政改革，强化两基建设，坚持推进依法理财，推行政务公开和部门预算公开，财政依法行政水平不断提升。扎实开展财政干部教育培训工作，提高系统干部职工的业务技能。持续推进两转两提，着力实施服务带动，提高了财政服务效能和服务质量，促进了财政工作的有序开展，并取得显著成绩。

管理规章制度健全 自从2006年获得省级文明单位荣誉称号以来，我局按照要求，一是修订完善了《内乡县财政局主要管理制度》，包括工作人员守则、机关学习制度、考勤制度、值班安保制度等共17章，102条。印制成小册子，干部职工人手一册。二是根据财政工作的需要，制定出文明行为规范和服务规范制度，完善了机关安全防范制度和文明单位奖罚制度，档案管理制度、健身活动场所有关规定，党风廉政制度、财务管理制度等其他常规制度，保证文明理财、依法理财，使各项财政工作步入了科学化、规范化管理的轨道。

治安秩序状况良好 社会治安综合治理是一项常抓不懈的工作。无论是局领导、还是一般干部职工，都能够从思想深处认识到搞好平安建设对促进财政工作的重要性和必要性。一是坚持每季度班子成员开会研究平安建设情况，做到平安建设工作与业务工作同部署、同安排、同实施，确保了平安建设工作有序开展并取得了突出成绩，受到县委、县政府的表彰。2011年年初，我局投资10000余元，对安全监控设备进行了升级改造，在机关院内，增添摄像头6个，做到人防与技防相结合，全局要害部位摄像全覆盖，不留死角。二是干部职工能够认真遵守值班制度，做到不脱岗、不离岗，保障局机关人、财、物安全。三是利用每周二五学习时间，聘请公检法司部门的领导和业务骨干给干部职工上法制教育课，有力地提高了干部职工的廉政意识和遵纪守法意识。近年来，干部职工无发生违法乱纪案件，杜绝了重大案事件和重大责任事故及封建迷信邪教活动。

创建省级文明单位，是我局全年工作的一项重中之重。我局全体干部职工按照省级文明单位的创建标准，结合县文明委的要求，积极认真做好各项准备工作，争取一次性创建成功。

篇3：文明单位申报报告

关键词：申报管理,构架设计,系统设计

计算机的应用越来越广, 以前的人才信息输入手工管理已经不适合现在的需求。通过计算机网络的应用, 我们开发相应的系统来解决电子政务的难题。通过申报模块来申报信息, 审核后确定, 以后也可以通过查询来找出个人相应信息。为工作带来很多的方便, 这是十分有实际效用的。

一、申报管理模块

本模块主要处理增员、减员、人员学历进修、家庭状况、职务变动的申报更改。1) 增员申报。功能说明:本年调入职工人员, 需录入员工基本情况并审核。2) 减员申报。功能说明:本年退休、工作调走的员工名单。3) 个人信息变更。功能说明:员工学历进修、家庭状况、职务变动基本信息进行参数更改

二、信息报表查询模块

1) 申报查询。功能说明:查询一段时间内所有的申报, 提供多种检索条件, 具有排序、统计等功能。2) 申报打印。功能说明:打印申报成功的申报, 提供申报成功标准报表格式, 供打印存档。3) 员工信息。功能说明:能够统计查询并显示职工基本信息。4) 单位信息。功能说明:能够统计查询并显示单位基本信息。

三、审核确认管理

1) 单位管理确认。功能说明:对申报单位基本信息进行管理, 并审核确认单位生效。2) 人员管理确认。功能说明:对申报个人基本信息进行确认管理, 并审核确认成为合法用户。

四、系统技术构架设计

本系统设计用了三层的B/S/S系统的架构。现在, 这个架构对于完成实际项目有很重要的价值以及意义。本本的系统采用J2EE技术, 构建三层B/S/S应用架构在人才信息中, 现在用的非常广泛, 很多项目都常用到。

五、网络结构设计

用户通过网络连接到服务器, 再到存放在信息中心机房里。用户录入的数据信息处理完成后输入到网上申报数据库服务器要应用数据库技术。运行在中心机房服务器内网的应用程序负责从网上申报数据库到社会保险生产数据库之间的数据交换。单向网闸将网上服务区和核心平台生产区之间通过隔断开, 使得服务区不能访问生产区, 但是生产区能够逆向访问, 这样保是出于数据安全的设计。

(一) 用户登录、验证方法实现

户登录功能通过用户登录模块实现用, 它验证用户提交的用户名和密码是否是合法的, 并提示相应后续操作。1) 表现层实现。

用户登录模块的主要功能JSP页面如图1-1所示。

开发框架的控制器负责接收用户的登录请求, 调用用户登录的业务逻辑完成请求, 并为用户返回适当的JSP页面。2) 业务层实现。

(二) 申报管理

人才培养信息网上申报管理主要人员调整、人员学历进修、人员参加培训等功能。以学历进修申报功能为例:

功能说明:1) 申报单位人员本年学历进修情况。2) 申报单位人员本年获得学位情况。3) 申报单位人员本年培训结业情况。4) 其他。

人才培养申报模块的主要JSP页面, 如图1-2所示。

(三) 信息提交管理

信息提交管理主要有待提交信息、未通过信息、已提交信息、提交结算等功能。以待提交信息功能为例:

1. 功能说明

1) 用于对已经申报信息的提交处理。2) 界面包括待处理业务笔数的提示功能。3) 可进行单项和批量提交处理。

2. 业务逻辑关系

1) 办理完提交的申报业务可上传至处理中心。2) 如果在提交页面发现错误可以进行删除处理。

3. 信息提交管理模块的实现

1) 表现层实现。开发框架的控制器Action Servlet, Struts框架的内置核心控制器组件是Action Servlet类为主, 可以负责接收用户的信息提交请求, 调用信息提交管理的业务逻辑完成请求, 并为用户返回适当的JSP页面。它通过struts-config.xml文件配置信息提交管理的业务流程。在此文件中配置信息提交管理的各种请求、实现信息管理的Action Bean、缓存数据的Form Bean, 而且完成信息提交管理请求后将用户返回的JSP页面等信息可以以备调用。根据struts-config.xml文件中的上述配置信息, Action Servlet在收到信息提交管理的请求以后, 首先将JSP页面提交的数据缓存在Info Form对象中, 然后调用Info Action对象完成信息提交管理。2) 业务层及持久层实现。Info Action在表现层中, 的对象中仅实现了信息提交管理的业务逻辑, 而信息提交管理的业务处理是由持久层的Info Dao对象和业务层info对象来实现。

4. 查询与报表功能

查询与报表功能主要有单位信息查询、申报表册打印、审核表册打印、缴费名册查询等功能。以单位信息查询功能为例:

功能说明:1) 能够显示个人单位基本信息。2) 能够显示个人家庭信息。3) 能够显示个人学历进修信息。

业务逻辑关系选择“查询及打印”中的“单位信息查询”;查询与报表管理功能在此模块中完成。它按能够按照顺序或者逆序列出所有报表, 并提操作, 包括添加、修改和删除员工报表统计等功能作用。

六、总结

本文以人才管理信息系统为研究对象。借助于计算机技术、通信、网络技术和现代管理理论人才管理信息系统的总体方案设计、所用的关键技术和系统设计等, 针对人才信息的网上申报问题进行初步的讨论。本系统已经开始使用。单位用户依靠网络完成申报、传输信息, 并网上审核, 以备查询。

参考文献

篇4：文明班级申报制

为什么要申报文明班级？就是为了提升班级的地位，为了激活班级内在的、自主的生命活力。班级是学校实施教育思想的重要单位，是孩子道德、能力和知识形成的载体，是教师事业成长的舞台和实验田，也是教师和学生精神生命之树成长的沃土，应该是充满活力的生命体，决不能沦落为完成任务的工具。

马卡连柯说：不管用什么样的努力，也做不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。

最初的文明班级，是教育局给评选指标，是上级的要求，各班级被动地完成任务，看重的是评选结果。为此，我们决定改“评选”为“申报”，也就是变“要我做”为“我要做”。

“评选”和“申报”有本质的不同。评选是靠外力，申报必须是师生自愿。评选重视的是结果，申报重视的是过程。

我们的方法是：每年申报，年年有新高度！

我们的信条是：过程好了，结果一定会好！

我们的目的是：尊重生命，对学生的一生发展负责。

我们相信，只有优秀的团队，才能承担对学生的一生负责的重任；每年申报是外因激活的又一次“打火”，学生人人参与创建过程，有利于形成习惯。

好习惯好人生，学生在学校天天都在生活，只要有生活就有习惯，不是好习惯，就是坏习惯。如果形成坏习惯，再改就难了。所以，真正对学生的一生负责，就要培养学生的好习惯。然而，好习惯不是靠外力的强化就可形成的，要顺应人的天性，遵循人的发展规律。人需要有归属感，需要共处，需要展示自己的人生价值。学校教育的优势是有班级、有团队。文明班级的创建过程，就是学生的这些天性，能够更好地在天天生活的班级这块沃土上得以生长和发展，从而形成好习惯。展示价值的舞台和机会，能够帮助学生形成好习惯。

劳伦斯·科尔伯格提出的道德发展六个阶段理论，说明了一个人在团队中的道德形成过程。

第一个阶段是“我不想惹麻烦”，说明他认可这个团队，愿意做人中人。第二个阶段是“我想要奖赏”，说明这个集体的管理产生了引发学生向上的力。第三个阶段是“我想取悦某人”，说明这个团队有值得学生尊重的有人格魅力的老师。

这三个阶段是他律阶段，是外在的力在起作用。

第四个阶段是“我要遵守规则”，这表明是有了内在的规则需求，形成习惯了。第五个阶段是“我能体贴别人”，这是人的内心世界到了比较高的做人层面，心中有别人了。第六个阶段是“我有自己的行为准则，而且奉行不悖”，这是指人的道德发展已经成熟，到了自由的最高境界了。孔子“七十而从心所欲，不逾矩”，这时他所做的一切都是符合道德规范的，不需要有外在的约束，他自由了。

一个人只要进入神奇的第六个阶段，才能享有真正的快乐人生。

申报文明班级制，就是为了把学校的需求变为学生的需求，使“班级”成为学生道德形成的熔炉、沃土和磁场。

申报文明班级的第一个程序是填写申报表。申报表上有一个项目：师生签字。上面写着一句话：“在这个集体中，我很重要，我是唯一的这一个。”所有学生和任课教师都要签下自己的名字，有一个学生不签字就不能申报。因此，签名也是一个教育契机。在签字之前，老师要让学生对自己的名字来历考察清楚。学生发现，名字是父母和长辈对自己的企盼，是自己在社会上安身立命的生存标志，里面有作为人的尊严。孩子们知道只要签字就要对自己的名字负责。

申报文明班级的最后一个程序是演讲宣誓。这是非常庄严、神圣的时刻。有一个初中班，他们的誓词是这样的：“班级荣辱，我的责任；班级纪律不好，我的责任；活动不出色，我的责任；学习上不去，我的责任。”振聋发聩的誓词，大大增强了班级凝聚力，培养了孩子们的责任心。

责任心是学生一生成长中最重要的品质。心中有责任，就会高贵而有尊严。因此对于一个人来说，责任心是和能做多大的事成正比的，也就是说，责任心有多大，就能做多大的事。

我们把“诚信”交给学生。学校规定，只有全班同学都愿意做文明学生，都真正努力了，才能申报，才能挂牌。每次当我们把“诚信”交给孩子们的时候，他们都特别认真，特别努力。

每年一次的文明班级创建过程，使学生的集体荣誉感增强了，文明习惯养成了。这样，不仅校园会清洁，孩子们无论回到家里，还是走向社会，都会保持良好的习惯。一位妈妈告诉我们，周末孩子回到家里，看到家里鞋放得不整齐，孩子都不舒服。一次，有一位高中的学生去大连旅游，她看到一个垃圾袋掉在了荷花池里，特别想捞，可又不好意思，走了十几米以后，她怎么也覺得不舒服，返回来时，垃圾袋已经飘远了。她硬是让爸爸抱着她的腿，倾着身子把垃圾袋捞了回来。人们还以为她丢了什么东西，当发现她是为了捞一个垃圾袋时，都表扬她学雷锋。她在日记里写道：“这也需要表扬？其实，我只是觉得不舒服而已！”

方法论：营造好习惯的氛围

在文明班级申报制之前，通宝育杰学校采用的是文明班级评选制，辅之以执勤、打分、排名次等办法。1996年以后，该校突然取消了所有的执勤制度，结果全校学生非常乱。

管理者常常将“规定”等同于“规则”，班级管理中“不许”、“不准”、“不能”等规定随处可见。这样的要求，其力度不可谓不强，但大多是教师利用权威来强制学生遵守。由于没有尊重学生的主体地位，学生长期处于弱者和被“教化”的地位，这个孕育鲜活生命的班集体就成了班主任实施管理的“工具”。事实证明，这种让无数教师费力劳神的教育，根本不能让学生形成“规则”意识，一旦离开学校，离开了监督和检查，一切曾经的“好表现”就会顷刻间消失，有的甚至以逃避检查、说谎、作假为荣，还有的学生则成为用人单位常常抱怨的只会重复别人而不会思考的人。

实行文明班级申报制用在班级管理上，应采取以下方式：

第一，打造个性化的管理文化。

个性化的班级管理文化既能做到规章合理、纪律严明、管理科学，又能做到符合本班实际需要，具有本班个性风采。

全班同学和老师共同商量根据本班情况建立一系列制度，如《班级公约》、《班级同学工作职责》、《班级、包干区卫生值日制度》、《值日班长制度》、《班级奖惩制度》等体现学生自主管理的班级制度。如《班级公约》中制定了以下条例：

①说了就要做；

②耐心听别人讲话；

③按规则行动；

④时刻记住自己的责任；

⑤节约每一分钱；

⑥天天锻炼身体；

⑦用过的东西放回原处；

⑧及时感谢别人的帮助；

⑨做事有计划；

⑩干干净净迎接每一天。

这些“公约”都是针对本班学生建立良好的规范，促使他们养成良好的习惯而一起约定的。

第二，创设个性化的环境布置。

“班级是我家，建设靠大家。”老师通过放手让学生去创造设计，学生在亲手制作、布置的过程中发展能力，增强班级小主人的荣誉感。同学们充分发挥小主人精神，大胆自主创设班级环境，如设立“班级展示牌”：在一整面墙上设立反映班级整体情况的班级展示牌，内容有本班的班标、班风、班级个性介绍、班级公约、班歌及荣誉记录。“展示牌”既展示了班级风采，又激发了学生“为班争荣誉，为集体奉献，为学校争光”的激情。

“七彩乐园”墙上挂着“全家福”照片和同学们的精彩作品；黑板左侧是“丰收园”，上面定期贴上学生的主题活动图片如“环保，从我做起”、“最美的秋天”、“壮丽的祖国山河”等等，黑板右侧“小喇叭”栏目挂着班级各项管理制度……

班级优美又具个性化的环境让同学们在不知不觉中受到熏陶感染，為课堂创造了良好的学习环境，使学生的个性与潜能在和谐的班级环境中获得充分发展。

第三，营造和谐的精神环境。

物质上的环境创设只是为学生创建了良好的外部环境，精神上的和谐环境才是真正的健康环境。因此班主任尊重学生人格，真诚、公平、公正、平等地对待班上每一位同学，努力营造一个温馨和谐的场所，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。

《学习的革命》的作者戈登·德莱顿和珍妮特·沃斯在他们的书中引述这样一段话：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方……

因此，班主任要树立正确的育人观“以人为本，仁爱育人”，让学生“自尊、自重、自爱、自信”，为学生营造自我教育的健康心理，创立班级美的言语环境和美育环境，就能树立正气和谐的班风。比如有一位新转来的同学，这位同学身上有严重的坏习惯——爱讲脏话，甚至上课时也讲个不停，到班上后，由于班上同学都很注意文明语言，因此，他的脏话没人回应，他的坏习气没有了“市场”，渐渐消失了，现在，很难再听到他的脏话了。

第四，开展多彩的班级活动。

开展“我的班级我做主”，“快乐小队我的家”，“环保从我做起”，“告别陋习、牵手文明”，“‘放飞梦想、创造未来’班歌演唱会”等班队活动。在“告别陋习、牵手文明”活动中，队员们寻找身边的不文明现象，找出相应的对策，制作“劝解卡”、“温馨提示卡”，让身边不文明现象告别。丰富的班级活动调动了学生的主观能动性，锻炼了学生的能力，培养了学生的责任心，增强了学生的归属感。

个性化的班级文化是师生共同创造的一笔精神财富。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。这种积极营造符合新理念的班级文化为学生营造了良好的学习环境、学习机制，从而形成爱学、乐学的健康和谐氛围，让师生成为这种氛围的主体者、建设者，又成为这种氛围的受益者，提高了教学的效益。

篇5：申报市级文明单位报告

近年来，*财政所紧紧围绕全镇经济发展目标，以科学发展观为统领，发扬“逢先必夺、逢一必争”的财政精神，坚持“依法理财、为民理财、科学理财”的财政理念，以加强职业道德建设、维护社会稳定、促进“三个文明”建设协调发展为出发点，坚持物质文明和精神文明一起抓，不断提高职业道德水平和工作能力，结合自身队伍和工作特点，扎扎实实开展了创建文明单位活动。

一、把学习作为基础，着力提高自身素质

面对新形势、新任务，我所从全面提高人的素质出发，开展了“比奉献、看实绩，比服务、看素质，比言行、看文明”为主要内容的文明创建活动，并通过实行自学与集中学习相结合，传统教育方式与网络教育相结合，深入开展争先创优活动，加强岗位练兵，提高了干部的政治素质、业务水平和工作能力，工作效率明显提高。

二、把服务作为根本，着力改进工作作风

树立“群众利益高于一切”的理念，把“为群众服务”作为工作宗旨，把科学理财与真心服务结合起来，以态度好、热情高、服务优、政策性强为标准，开展文明用语、文明服

务活动，做到了来有迎声、问有答声、走有道声，“一张笑脸相迎、一杯茶水解渴、一声问候暖心、一张椅子让座”，杜绝了“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不文明现象，办事程序、工作流程进行公开公示，提高了办事效率，受到了广大群众的肯定和称赞。近年来，我所认真开展社会帮扶工作，筹措资金4万元帮助*村修建村组道路，调整了农业产业结构，捐款帮扶贫困户，解决群众的生产、生活困难，通过参与这些活动，一方面起了锻炼自身的作用，另一方面为帮贫助困、支持社会事业尽了自己的一份责任。

三、把创新作为关键，着力提升工作水平

创新工作理念，面对财政工作职能转变，我们用新思想、新理念、新措施去认识问题、分析问题、解决问题，积极探索运作有效管理科学的方式方法，增强工作成果，积极推动“乡财县管、村财镇管、校财镇管”改革，不断探索管理模式，制定具体管理办法，做到管理具体、操作合理，财务管理工作逐步走向规范化，促进了农村稳定。惠农政策的落实中，以农民粮食补贴网为依托，加强对种粮农民补助及相关信息统计工作，修补信息准确，数据更新及时，确保了惠农资金准确无误发放到农民手中。

四、把和谐作为保障，着力营造良好环境

在创建文明单位活动中，全力打造和谐型单位，努力营

造相互协作、齐心合力的和谐氛围，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。在实际工作中，要求干部职工把功夫下在平时、用在细节，以良好形象、务实作风、扎实的业绩服人，形成风正气顺、人和心齐、干事创业的良好局面，坚持民主集中制原则，实行党务、政务、财务公开，克服个人说了算的专断行为，落实好会审会签制度，保障群众的知情权，努力打造阳光财政，同时积极筹措资金，购置微机2台，办公桌椅5套，检修房屋10余间，改善办公、生活环境，对办公院内进行硬化、美化，建花坛，种植观赏树，达到夏有荫、冬有青、四季有花的花园式单位。

篇6：文明单位申报自查报告

xxx学校位于小店区xxx乡xxx村北，占地面积6400平方米，建筑面积1096平方米，本学年学校共有6个教学班，在校学生129人，专任教师15人，历年来入学率、巩固率、升学率均为100%。多年来，xxx小学在各级党委政府及教育主管部门的领导下，我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，全面提高教育质量，紧紧围绕教会学生做人、教会学生求知、教会学生生活的教育目标，全面加强社会主义精神文化建设，各项工作正常、有序、高效运行，教育教学效果显著，获得社会的一致好评，现把几年来我校工作，特别是精神文明建设工作自查如下：

第一、加强思想教育，体现德育实效

德育即思想道德教育，这是关系到学生能否健康成长的基础性工作，是关系到学校教育成败的关键性工作。

1、一年来我校组织全体教师全面贯彻科学发展观，认真体会其精髓，从自身做起，用高尚的思想道德风范和良好的行为习惯去影响学生、感染学生。

2、加强班主任工作，重视班队活动，时刻要把开展好班级德育工作放在突出的重要位置。班主任必须充分而全面了解本班的学生，本着科学化、艺术化的思想开展班级德育工作，努力建设优秀的班集体。今年我校培养区优秀班主任一名，乡优秀教师一名，乡优秀辅导员一名。

3、加强班主任的管理与考核，完善考核措施。对各个班级的考核要及时准确地进行周总结，充分体现各个班级的管理状况。定期召开班主任工作会议，全面做好班主任的管理工作。实行班级常规、安全、教育教学管理等班主任负责制。在常规与安全上，班主任要坚持做到宣传与督查相结合，关心与表率相结合，正面教育与启发诱导相结合，坚持安全时时讲，常规天天看，记录周周有。

4、本学期要定期召开了家长会，与家长进行交流，调动了家长的积极性，为更好的管理学生奠定了基础。

5、成立了“红领巾文明监督岗”为学校的管理提供了更有力的保障。开通了“小喇叭”广播，大力弘扬正气。

6、学校还利用升旗、集会等给学生讲安全教育，在学校营造“关爱生命”的浓厚氛围，并在校园中有醒目的大标语“关爱生命、构建和谐、以人为体、争创辉煌”的警示语。

第二、强化课堂教学，提高教学成绩

教学工作是学校工作的核心，高质量的课堂教学是学校保持可持续发展的关键。一学期来，我们从上到下形成重视此项工作的合力。针对当前我校教学存在的问题和实际工作任务，本学期需做了以下工作。

１、全校教师牢固树立学习意识，利用周一例会进行理论学习，培养良好的读书习惯。注重反思，树立现代教育理念，提高自身的职业综合素质。

2、在课堂教学中，重点培养学生的“自主学习能力”，真正树立学生是学习的主人的观念，创造性地开展教学活动，提高教学质量。

3、在课堂教学中提倡善于激发学生的学习兴趣，想方设法调动学生学习的积极性。用自己的课堂教学魅力赢得学生的学习热情，用自己教学方式的转变给学生提供更多的学习的空间。

4、加强毕业班工作。坚持教学质量跟踪测查。加强对学生的管理，高度

重视学生的思想教育，狠抓学生良好学习品质的培养。坚持学习新知与复习旧知的有机结合。根据本学期教学时间短、复习任务重的特点，毕业班教师复习工作要拓展时间，讲究实效，做到有计划、有针对性，要重方法和系统性。

5、加强常规教学管理，保证课堂教学质量。校级领导要经常深入到课堂听课。针对课堂教学中存在的问题要及时采取有效措施加以解决。

6、利用现代远程教育，提高课堂效率。

本学期我们将依托远程教育资源接收系统和多媒体设备，全员参与网络教学，运用现代教育手段和资源，分层次、有步骤地提高信息化教学的教师队伍

第三、加强安全教育

安全工作是学校各项工作的重中之重。全校师生对此必须高度重视，牢固树立“没有安全就没有一切”的思想，开展学校各项工作首先要考虑到师生的安全、学校财产的安全，确保不出现任何安全事故。为此，我们将从以下几点抓起：

１、认真学习领会上级部门有关加强学校安全工作的文件精神，从根本上强化师生的安全意识。

2、继续完善学校安全工作责任制。成立安全工作领导小组，制定落实安全责任，实施责任追究制度，确保学校无安全事故。

3、继续完善放学排队、教师护送制度，保证校门口的安全工作。

4、签定安全目标责任书，责任到人，谁出问题谁负责。

四、校园文化建设方面

１、几年我校积极争取资金对学校进行全方位的绿化美化，改变了学校的教学环境。

２、楼道内更换了标语牌，增加了名言名画和安全宣传画。加强了校园文

化和班级文化建设，2011年我校还获得小店区“班级文化建设“先进学校的光荣称号。

３、每年学校利用假期对学校操场进行全面粉刷。学校还安装智能广播、电子显示屏、美化了环境、净化了校园。总之、我校把申报文明单位作为我校的工作目标之一，多年来我们通过不懈努力，在各方面的工作有了较大的提高，精神文明建设取得丰硕的成果。我们坚信，通过文明单位的申报，将促进我校各项工作再上新的台阶。

xxx学校 2012年9月

申报文明单位自查报告

xxx学校

篇7：申报市文明单位自查报告

申报新泰市文明单位自查报告

青云街道第一中心联办小学位于府前大街西段，是一所由朝阳社区投资改建的高标准现代化小学。学校现有21个教学班，学生1346人；教职工68人，其中本科学历教师13人，专科学历教师53人，中学高级教师1人，小学高级教师52人。近几年学校先后荣获 “泰安市教育教学示范学校”、“ “新泰市教育教学工作先进学校”、“新泰市素质教育示范学校”、“平安青云建设先进单位”等称号。近年来，学校在学校管理中主要做了以下工作：

一、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。在党支部的核心领导下，领导成员加强学习，提高认识，掌握党和国家的教育方针、政策和法规，提高了自身的管理水平和业务能力。全体领导深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，工作上讲扎实。作风过硬的领导班子带出了“爱生、认真、创新 ”的好教风。

二、制定和完善了一套行之有效而符合实际的规章制度。为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“以规治校、以规治教、以规治学”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定完善了《青云一联小教职工量化管理制度》、《青云一联小班主任量化制度》、《青云一联小奖励制度》、《青云一联小财 1

物管理制度》等，对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。

三、细化过程管理，规范教学环节。教学常规是提高教学质量的保证。我校按照教育办公室要求，充实完善了《教职工量化评估标准》、《班主任量化评估标准》《教学工作奖励办法》等规章制度，并以这些标准为准则，重环节、讲过程、看实效。教导处把抽查、检查教师的备课、上课、作业作为中心工作来抓，间周由级部主任对教师的备课进行检查，每月由学校组成检查小组进行一次全面检查，并将检查结果量化打分，在学校公示后上报教育办公室，并及时对常规检查中存在的问题及时进行反馈。特别是备课检查，以反馈条的形式及时反馈给教师，让老师及时修改补充。集体备课要求每周定时间、定年级、定地点、定课题，年级组之间结合教材展开备课，写出切实可行的教案，较好的完成备课任务。课前教师要认真备课，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习，努力提高课堂教学效率，真正向高效课堂迈进。同时加强单元检测的监控与管理。教导处负责协调各级部教学进度，力争单元检测在同一时段进行。要求相关年级教师及时批阅，写出试卷分析，便于同年级查找不足，采取措施，共同提高。

四、加强校园文化建设，优化育人环境。以 “让师生在经典阅读中共同成长”这一课题为依托，围绕“知识改变命运，阅读滋养心灵”这一理念，对校的校园文化进行细致的规划，努力营造出浓厚的读书氛围。校园文化内容具体设计如下：

1、教室前走廊的过梁上，一楼是古诗名联，二楼是经典读书方法名言，三楼是珍惜

时间的名言，四楼是古诗警句。

2、教室南面的墙上结合各年级经典诵读内容，设计制作了经典诵读版面：一楼是《弟子规》，二楼是《三字经》，三楼是《千字文》，四楼是《笠翁对韵》。

3、教学楼楼道是按春夏秋冬四季的顺序精选的有关古诗词。

4、教室内是与读书有关的名人名言和名人画像。黑板两侧分别设立了展示台、光荣榜两个固定栏目，用于班级活动。这样在学校内形成了时时处处受熏陶，在潜移默化之中感受古典文化的魅力。

五、抓好学生德育与习惯养成教育，促进学生健康发展。为帮助学生养成良好的行为习惯，学校少先队、政教处组织开展了丰富多彩的德育及养成教育活动：监督岗每天对学生进行一日常规检查，结合学《守则》、《规范》活动开展了“文明礼仪、言行有礼”、“弯弯腰净校园”、“争做文明小学生”、“网络文明教育”、“环境保护教育”、“自救自护教育”、“知我中华教育”“珍惜时间”、“教师节、国庆节、老人节、感恩节”等一系列主题教育，使学生养成了良好的行为习惯，思想道德得素质到了很大提高。在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动。如坚持规范的升旗仪式；坚持“文明班级”、“学校十佳少年”、“百佳少年”的评比工作，通过制度化的常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。有效地促进了学生的健康发展。

六、充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民主。我校对青年教师严要求，提出了培养“名师”工程，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织。要求党员要处处起先锋模范带头作用，积极开展双学活动，采取自学，集体学，看录像，办讲座等形式学《党章》、《三个代

表理论》，学后作业小结，使党员的政治素质和思想水平明显提高。领导以身作则，廉洁自律，坚决按原则办事，无违纪现象。领导每学期组织民意测验，能广泛听取好的建议，以便能更好地开展工作。

七、加强计划生育管理工作。我校领导高度重视计划生育工作，专门成立了以书记为组长的计划生育工作领导小组，每个育龄妇女都建立档案，定期组织女教师进行健康检查和计划生育知识辅导，宣传计划生育政策。对家庭有意见分岐的，登门做思想工作，做好其爱人工作，让她们放下思想包袱，安心从事教学工作。按时让育龄妇女到城区计生办进行健康查体，我校无一人违反计划生育政策。

八、加强安全文明校园建设。我校把创建安全文明学校列为本单位的重要工作来抓。高度重视安全保卫工作，建立健全组织机构。两年来，无水灾、火灾、交通事故发生，无重大刑事案件发生，无失盗现象，创造了良好的育人环境。

篇8：文明单位申报报告

业务举例:该单位为差额事业单位, 税务部门核定其增值税一般纳税人资格自2016-05-01起生效;核定其事业收入按一般计税方法计税, 税率为6%;核定其出租2016-04-30前取得的不动产, 选择适用简易的计税方法, 按5%的征收率计算应纳税额。

该单位5月份发生经济业务如下: (1) 事业收入为200 000元; (2) 场地租赁费收入50 000元, 已开具增值税专用发票; (3) 财政补助收入100 000元; (4) 2016-05初次购入系统升级版增值税专用发票, 购买金税盘价格400元, 技术维护费400元, 5月没有抵减增值税专用发票。

1计算该单位2016-06应纳的增值税

事业收入应纳增值税=200 000/ (1+6%) ×6%=188 679.25×6%=11 320.75元。

场地租赁费应纳增值税=50 000/ (1+5%) ×5%=47 619.05×5%=2 380.95元。

根据现行增值税暂行条例相关规定, 事业单位财政补助收入免税。

计算2016-06增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减税额。

《财政部国家税务总局关于增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税税额有关政策的通知》 (财税[2012]15号) 规定, 增值税纳税人2011-12-01以后初次购买增值税税控系统专用设备支付的费用和缴纳的技术维护费, 取得增值税专用发票的, 可全额抵减, 不足以抵减的可结转下期继续抵减。通过税务部门认证, 2016-06增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税税额抵减为800元。

计算2016-06劳务费用抵减税额。

根据《财政部国家税务总局关于进一步明确全面推开营改增试点有关劳务派遣服务、收费公路通行费抵扣等政策的通知》 (财税[2016]47号) , 通过税务部门认证抵扣税额为273.81元。

2填报2016-06增值税纳税申报表

根据国家税务总局2016年第13号公告的规定, 填报2016-06增值税纳税申报表。表1、表2和表4为增值税纳税申报表附列资料, 表3为本期抵扣进项税额结构明细, 表5为增值税纳税申报表 (一般纳税人适用) 。