英语分类必备词汇免费

英语分类必备词汇免费（通用6篇）

篇1：英语分类必备词汇免费

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 IELTS寫作高頻寶典

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humane 人道的

ignorant(of)無視的；無知的 impressive 令人印象深刻的 inborn 天生的

incompatible 不調和的 incompatible 不和適宜的 inconceivable 不可思議的 indecent 不妥的；不檢點的 indifferent 冷漠的 indispensable 不可或缺的 inexhaustible 取之不盡的 infectious 傳染性的 inferior 低人一等的 infirm（身體）弱的 influential 有影響力的 ingrain 根深蒂固的 inhumane 不人道的 initially 首先 innocent 多管閒事的 inquistitive 有害無益 insalubrious 有教育意義的 instructive 智力的

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intellectual 中間的；過渡的 interim 人際關係的 interpersonal 密切的 intimate 不可侵犯的 inviolable 內在的 inward 不可挽回的 irreparable 不可抵抗的 irresistible 不可挽回的 irritating 惱人的 isolated(from)隔絕的 laudable 可讚譽的 lavishly 大方的 legitimate 合法的 loyal 忠誠的 luxurious 奢侈的

magnanimous 寬宏大量的 mature 成熟的 misleading 誤導的

misrepresented 不如實敘述的 money-oriented 向錢看的 multilateral 對方面的 nourishih 有營養的

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obscure 晦澀的

old-fashioned/out of date 過時的 palatable 美味的 perilous 危險的

permissive 寬容的；許可的 pernicious 有害無益的 pornographic 色情的 potential 潛在的 practial 實際的；務實的 preferential 優惠的 pressing 緊迫的

prevailing 占主導地位的；流行的 professional 專業的prosperous 繁榮昌盛的 prudent 明智的psychological 心理上 rational 理性的 resentful 憤怒的 reverse 相反的 rewarding 值得的 ridiculous 荒謬的 rigid 嚴格的

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r ough 粗略的

self-contemptuous 自卑的 shabby 破舊不堪的 shelrered 受保護的 sociable 好交際的 sole 唯一的 stern/strict 嚴格的 stressful 有壓力的 stringent 嚴厲的 stylish 時髦的 superficial 表面現象的 tempting 吸引人的 time-honored 久享盛名的 traditional 傳統的 typical 典型的 unadvised 輕率的

uncompromising 不妥協的 unconcerned 冷漠的 uneasy 不自在的 unethical 不道德的 unfeeling 冷漠的 unhealthy 不健康的

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unified 同一標準的 unique 獨特的 unjust 不公平的

unsrupulous 肆無忌憚的 unsociable 不善於社交的 untimely 不和適宜的 unwholesome 不健康的 utterly 完全；絕對地 vexing 令人煩惱的 vivid 形象的 voluntary 自願的 vulnerable 易受傷害的 well-grounded 有充足理由的 wholesome 健康的

abide by/obey/observe 遵守 abolish 廢除 abuse 虐待；濫用 accommodate 供給；調節 acquire 獲取 adore 崇拜；愛慕 allocate 分配 alter 改變

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appral to/attract 吸引 approach 對待；處理 approve of 贊成 arise 出現 arouse 激發

assume 承擔（責任）attach 賦予；粘上

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blossom 興旺發達 boom 繁榮

bring sb./sth.sintosfull play 充分調動……的積極性 censor 審查

characterize 以……為特色 charge 收費 cherish 珍視 claim 宣稱 coexist 共存

coincide with 與……相符 collect 收集

commute 來回往返於

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condemn 譴責 consult 諮詢 contaminate 污染 contribute to 貢獻 crack down on 打擊 cultivate 培養 defy 不服從；藐視 degenerate 退化 degrade 使降級 depreciate 貶值 deprive(of)剝奪 desert 拋棄 detect 偵查 deter 阻止 deteriorate 惡化 determine 決定 disclose 揭露 discourage 使氣餒 diversify 使多樣化 divbert 使分心 dominate 佔優勢 drop out 退學；放棄

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eliminate 消除 endanger 危害 enlighten 啟發 enrich 豐富

entertain 招待；娛樂 evaluate 評價 evolve 演變 exaggerate 誇張 exert 施加（壓力）expel 排除；開除 explore 探究 expose 揭露

give full play to 充分發揮 guarantee 保證；擔保 hamper 妨礙；牽制

hinder/impede/block/hamper 阻礙 idealize 理想化 identify 辨認 ignore 無視；不理睬 imitate 模仿 impair 危害；傷害

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incur 招致；引發 inflict 使……承受 inherit 繼承 innovate 改革創新 invent money in 投資

install/set up/erect/fix/mount 安裝 lavish 浪費 maltreat 虐待 maximize 最大化 minimize 使最小化 mould/build 塑造 neglect 忽視 oblige 強迫

observe/follow 遵從 overcome 克服（困難）participate 參與 perform 履行；表演 please 取悅

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quit 放棄 quote 引用 refine 精煉 reflect 反映 reform 改革 refresh 使恢復 regulate 管制；調控 rehabilitate 改造 reject 剔除 relax 修養 release 釋放 render 給予 represent 代表 resort to 速諸於；採取 restore 重建；恢復 restrain 約束 retain 保留 roam 閒逛 sacrifice 犧牲 shirk 回避 shun 回避 signify 表示；意味

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spoil/ indulge 寵壞；溺愛 spread 傳播 steer 駛向；掌舵 stick to 堅持 stimulate 刺激 stipulate/set 規定 subsitute 代替 supervise 監督 control 控制 surpass 超過 survive 生存 threaten 威脅 tolerate 忍受 treasure 珍視 trigger 引發 underestimate 低估 undermine 危害 unload 擺脫負擔 vanish 消失 wither 退化；萎縮 wreck 摧毀 abolishment 廢除

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absurdity 荒唐；謬論 abuse 濫用 achievement 成績 acqaintance 熟人 adaptation 改寫；適應 admiration 崇拜

adventurer/explorer 探險者 adversee impact 負面影響 adversity 逆境 affection 友情/感情 alienation 疏遠 ambition 志向 amusement 娛樂 anecdote 軼事 apathy 冷漠無情 approach 鼓掌 architecture 建築 art 藝術 assault 攻擊 assessment 評估 association 聯想；聯繫 athlete 運動員

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availability 可得到的東西 barrier 妨礙 behavior 行為 beneficiacry 受益人 budget 預算 burden 負擔 campaign 運動 candidate 候選人 capacity 能力 celebrity 名人 character 性格 charecteristic 特徵 charm 魅力 clerk 職員 cohesion 凝聚力 colleague 同事 collectivism 集體主義 comfort 舒適 commercial 商業廣告 commercialization 商業化 commodity 商品 companion/partner 同伴

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developed countries 發達國家 developing countries 發展中國家 digestion 消化吸收

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dignity 尊嚴 discipline 紀律 discomfort 不舒服 discontent 不滿足 discrimination 歧視；區別 disgust 反感 disorder 無序狀態 disorientation 迷失方向感 disposition 性格 distraction 干擾

diversity 多樣化；多樣性 domain 領域

duplication 重複（建設）duration economy 耐用 employee 雇員 employer 雇主 endeavor 努力做 enjoyment 享受 enthusiasm 熱情；狂熱 equality平等 evaluation 評價

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expection 例外 exhibition 展覽 exploration 探險 export 出口 favor 喜好 feature 特點 fidelity 忠實 flexibility 靈活性

forefather/ancestors 祖先 freedom 自由 frustration 挫折 gallery 美術館 garment 服裝 goodwill 善意 grace 雅致 graduate 畢業生 guardian 監護人 halt 停止；終止 hardship 艱難險阻 heritage 遺產 horizon 地平線 hostility 敵對

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humanity 人性 idol 偶像 immunity 免疫力 import 進口 indication 跡象 indictment 控告 indifference 不關心 individuality 個性化 industry 工業；行業 inequality 不平等 infrastructure 基礎設施 ingenuity 獨創性 initiative 主動性 instruction 教導 instructor 教師 integrity 誠實 intellectual 知識份子 intelligence 智能 interaction 交際 interference 干涉 interpretation 解釋 intolerance 不寬容

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intrusiveness 干涉 involvement 參與 jealousy 妒忌 jogging 慢跑 joint effort 共同努力

journalist/correspondent 記者 joy/delight 歡樂 lack 缺乏

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life expectancy/life span 壽命 literacy 讀寫能力 manufacturer 製造商 match 匹配

measure 測量；評估 millennium 千年 minority 少數人 miscondust 行為不端 morality 道德

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myoplia近視

nationality 民族；國籍 norm 準則 notoin 觀念；想法 obligation 義務 obsacle 障礙物 occupation 職業 opponent 對手 originality 獨創性 outcome 產物 outlook 觀點；景色 participation 參與 pastime 消遣 peer 同齡人 penalty 刑罰；處罰 perseverance 堅定不移 personality 性格 perspective 看法 popularity 普及；流行 popularization 普及 practice 做法 precaution 防範

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prerogative 特權 principle 原則

profession/occupation 職業 proficiency 精通 promotion 提升 prospect 前景 prosperity 繁榮 protocol 協議 prudence 慎重 public opinion 輿論 punishment 懲罰 purity 純潔性 rebellion 反叛 recovery 恢復 regression 衰退 regulator 監控者 reliability 可心度 remedy/therapy 療法 remote education 遠端教育 revelation 揭示/表現 revenue 總收入 reward 獎賞；報酬

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rumor/gossip 謠言；傳聞 satisfaction 滿足 self-discipline 自律

self-respect/self-esteem 自尊心 shortcoming 缺點 side-effect 副作用 signal 信號

skyscraper 摩天大樓 sociologist 社會學家 soul 靈魂 specialty 專業 spelling 拼寫 status 地位 stereotype 成見

straightforwardness 直率 strain 壓力；過度勞累 strategy 策略 strength 實力 stress 壓力 substance 物質 supplement 補充 sympathy 同情

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symptom 症狀 talent 人才 teenager 青少年 temper 性情；煩躁 tempatation 誘惑 threshold 開端 tip 提示；技巧 tolerance 寬容 tragedy 悲劇 trait 特點 trap 陷阱

triviality 瑣事 troblemaker 搗亂者 tutor 導師 uniformity 一致 vanity 虛榮心 varety 多樣性；種類 verdict 判決 vexation 煩惱 victim 受害者

vitality/vigor/energy/vim 活力；精力 void 空虛

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warmth 溫暖 weakness 缺點 withdrawal 退出；撤退 zeal 熱情

篇2：英语分类必备词汇免费

absurd 荒唐的 evil 邪恶的 insalubrious 有教育意义的 addictive 上瘾的 affectionate 有感情的 aggressive 有上进心的 alert 敏锐的；警惕的 arduous 费劲的 artistic 艺术的 authoritative 权威性的 awkward 尴尬的 balanced平衡的 cogent 使人信服的 cold-blooded 冷血的 cold-hearted 无情的 compassionate 富有同情心的 compatible 兼容的 complicated 复杂的 confident 自信的 contemptible 可鄙的 contributive 有贡献的 corrupt 腐败的 delicious 美味可口的 demanding 要求高的 describle 值得要的 detrimental 有害的 devious 偏离正道的 dishonorable 不光彩的 disturbed 受到干扰的 eccentric 古怪的 economical 经济的

enlightened 开明的；文明的

exotic 异国的 fallacious 荒谬的 fashionable 时髦的 feaible 可行的 fictitious 虚假的 flexile 灵活多样的 fruitful 有成效的 glamorous 富有魅力的 gorgeous 辉煌的 humane 人道的

ignorant(of)无视的；无知的 impressive 令人印象深刻的 inborn 天生的

incompatible 不调和的 incompatible 不和适宜的 inconceivable 不可思议的 indecent 不妥的；不检点的 indifferent 冷漠的 indispensable 不可或缺的 inexhaustible 取之不尽的 infectious 传染性的 inferior 低人一等的 infirm（身体）弱的 influential 有影响力的 ingrain 根深蒂固的 inhumane 不人道的 initially 首先 innocent 多管闲事的 inquistitive 有害无益

instructive 智力的

intellectual 中间的；过渡的 interim 人际关系的 interpersonal 密切的 intimate 不可侵犯的 inviolable 内在的 inward 不可挽回的 irreparable 不可抵抗的 irresistible 不可挽回的 irritating 恼人的 isolated(from)隔绝的 laudable 可赞誉的 lavishly 大方的 legitimate 合法的 loyal 忠诚的 luxurious 奢侈的 magnanimous 宽宏大量的 mature 成熟的 misleading 误导的

misrepresented 不如实叙述的 money-oriented 向钱看的 multilateral 对方面的 nourishih 有营养的 obscure 晦涩的

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pornographic 色情的 potential 潜在的 practial 实际的；务实的 preferential 优惠的 pressing 紧迫的

prevailing 占主导地位的；流行的 professional 专业的 prosperous 繁荣昌盛的 prudent 明智的 psychological 心理上 rational 理性的 resentful 愤怒的 reverse 相反的 rewarding 值得的 ridiculous 荒谬的 rigid 严格的 r ough 粗略的

self-contemptuous 自卑的 shabby 破旧不堪的 shelrered 受保护的 sociable 好交际的 sole 唯一的

stern/strict 严格的 stressful 有压力的 stringent 严厉的 stylish 时髦的

superficial 表面现象的 tempting 吸引人的 time-honored 久享盛名的 traditional 传统的

typical 典型的 unadvised 轻率的 uncompromising 不妥协的 unconcerned 冷漠的 uneasy 不自在的 unethical 不道德的 unfeeling 冷漠的 unhealthy 不健康的 unified 同一标准的 unique 独特的 unjust 不公平的 unsrupulous 肆无忌惮的 unsociable 不善于社交的 untimely 不和适宜的 unwholesome 不健康的 utterly 完全；绝对地 vexing 令人烦恼的 vivid 形象的 voluntary 自愿的 vulnerable 易受伤害的 well-grounded 有充足理由的 wholesome 健康的

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degenerate 退化 degrade 使降级 depreciate 贬值 deprive(of)剥夺 desert 抛弃 detect 侦查 deter 阻止 deteriorate 恶化 determine 决定 disclose 揭露 discourage 使气馁 diversify 使多样化 divbert 使分心 dominate 占优势 drop out 退学；放弃 eliminate 消除 endanger 危害 enlighten 启发 enrich 丰富

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give full play to 充分发挥 guarantee 保证；担保 hamper 妨碍；牵制

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anecdote 轶事 apathy 冷漠无情 approach 鼓掌 architecture 建筑 art 艺术 assault 攻击 assessment 评估 association 联想；联系 athlete 运动员

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companion/partner 同伴 conformity 一致 conssensus 同意 consultation 咨询 consumption 消费 content 内容

contentment 满意；满足 contribution 贡献 correlation 相关性 costume 服装 creativity 创造性 criteria 条件 cruelty 残忍 customer 顾客 cybercrime 网络犯罪 depression 沮丧；低沉 deprivation 剥夺 descendant 后代 deterioration 恶化 detour 绕道

developed countries 发达国家 developing countries 发展中国家 digestion 消化吸收 dignity 尊严 discipline 纪律 discomfort 不舒服 discontent 不满足

discrimination 歧视；区别 disgust 反感 disorder 无序状态

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disorientation 迷失方向感 disposition 性格 distraction 干扰

diversity 多样化；多样性 domain 领域

duplication 重复（建设）duration economy 耐用 employee 雇员 employer 雇主 endeavor 努力做 enjoyment 享受 enthusiasm 热情；狂热 equality平等 evaluation 评价 expection 例外 exhibition 展览 exploration 探险 export 出口 favor 喜好 feature 特点 fidelity 忠实 flexibility 灵活性 forefather/ancestors 祖先 freedom 自由 frustration 挫折 gallery 美术馆 garment 服装 goodwill 善意 grace 雅致

graduate 毕业生 guardian 监护人 halt 停止；终止 hardship 艰难险阻 heritage 遗产 horizon 地平线 hostility 敌对 humanity 人性 idol 偶像 immunity 免疫力 import 进口 indication 迹象 indictment 控告 indifference 不关心 individuality 个性化 industry 工业；行业 inequality 不平等 infrastructure 基础设施 ingenuity 独创性 initiative 主动性 instruction 教导 instructor 教师 integrity 诚实 intellectual 知识分子 intelligence 智能 interaction 交际 interference 干涉 interpretation 解释 intolerance 不宽容 intrusiveness 干涉

involvement 参与 jealousy 妒忌 jogging 慢跑

joint effort 共同努力

journalist/correspondent 记者 joy/delight 欢乐 lack 缺乏

landmark 标志性建筑；里程碑 license 执照

life expectancy/life span 寿命 literacy 读写能力 manufacturer 制造商 match 匹配

measure 测量；评估 millennium 千年 minority 少数人 miscondust 行为不端 morality 道德

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nationality 民族；国籍 norm 准则

notoin 观念；想法 obligation 义务 obsacle 障碍物 occupation 职业 opponent 对手 originality 独创性

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outcome 产物 outlook 观点；景色 participation 参与 pastime 消遣 peer 同龄人 penalty 刑罚；处罚 perseverance 坚定不移 personality 性格 perspective 看法 popularity 普及；流行 popularization 普及 practice 做法 precaution 防范 prerogative 特权 principle 原则

profession/occupation 职业 proficiency 精通 promotion 提升 prospect 前景 prosperity 繁荣 protocol 协议 prudence 慎重 public opinion 舆论 punishment 惩罚 purity 纯洁性 rebellion 反叛 recovery 恢复 regression 衰退 regulator 监控者 reliability 可心度

remedy/therapy 疗法 remote education 远程教育 revelation 揭示/表现 revenue 总收入 reward 奖赏；报酬 rumor/gossip 谣言；传闻 satisfaction 满足 self-discipline 自律 self-respect/self-esteem 自尊心

shortcoming 缺点 side-effect 副作用 signal 信号

skyscraper 摩天大楼 sociologist 社会学家 soul 灵魂 specialty 专业 spelling 拼写 status 地位 stereotype 成见

straightforwardness 直率 strain 压力；过度劳累 strategy 策略 strength 实力 stress 压力 substance 物质 supplement 补充 sympathy 同情 symptom 症状

talent 人才

teenager 青少年 temper 性情；烦躁 tempatation 诱惑 threshold 开端 tip 提示；技巧 tolerance 宽容 tragedy 悲剧 trait 特点 trap 陷阱 triviality 琐事 troblemaker 捣乱者 tutor 导师 uniformity 一致 vanity 虚荣心 varety 多样性；种类 verdict 判决 vexation 烦恼 victim 受害者

vitality/vigor/energy/vim 活力；精力void 空虚 warmth 温暖 weakness 缺点

篇3：大学英语词汇分类学习策略

词汇是学习一门语言最基本也是最关键的因素,就如砖头是盖建楼房最基本也最不可缺少的组成部分。英国著名语言学家D.A.Wilkins在Linguistics in Language Teaching(1972)一书指出:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”词汇量也是衡量学习者英语水平的标准之一,如果词汇量不够,会使你在听说读写各方面都受到限制。在此就不过多的去强调词汇在语言学习中的重要性了。

二、现今大学生英语词汇学习状况及解决方案

对于大学英语词汇的学习,学生反映了以下几个方面的问题。第一:教材里,词汇表的单词只是按其在课文中出现的顺序排列的,他们反映一篇文章里生词太多太难记。如果老师只是通过简单的教读音和解释意思,学生过后很快也会忘记这些生词,不利于灵活记忆和运用。第二:学生缺乏学习英语词汇的方法和策略,对“背单词”产生消极情绪。第三:学生对于单词的掌握情况存在“量不够”和“质不高”的问题,究其原因,王君(2010)表示“主要是因为在实际词汇学习中,学习者更加倾向把词汇作为‘单’词来学习,孤立地识记和学习单词。”

在大学里,英语学习更注重实用性和口语表达,而不少学生还停留在以往初中高中那种“老师讲学生听”的教学模式,因此,教师应慢慢的转变这种方式,在大学生活这样相对自由的学习环境里,引导学生发挥其主观能动性,培养他们自主学习的能力和习惯,让学生成为学习的主人。同时也要教会他们学习英语词汇的方法和策略,可谓“授人以鱼不如授人以渔”。在大学里,英语专业学生的英语水平相对于非英语专业的学生好些,而不同的大学,学生的学习能力水平也不一样,因此,对于不同学习能力水平的学生应给予不同的目标要求和学习策略。“对于初学者,应注重词义理解及其交际作用,使学习者在交际需求的引导下自觉地习得词汇。对于中等程度学习者,因为学生学习程度差异开始显现,应因材施教,并注意传授词汇在目标语中的社会涵义;对于高级学习者,重点应培养学生独立学习词汇的能力。”

三、对词汇进行分类学习

本文重点研究对词汇进行分类学习的策略,根据不同类型的词汇给予不同的学习记忆方法。每一个词汇,只有具体落实到某一个点上,才能让人印象深刻。这个联系的“点”可以是具体的实物、亲身的经验、也可以是自己想象联想的事物。经过学习者加工过的单词才能赋予这个生词新的生命,更有形象活力的出现在学习者的脑海。现代教育心理学家认为,只有将新知识与已有知识联系在一起,即将新知识结合到认知结构中,学习才是有意义的。

1.实物类名词。此类词汇,可以联系实物或者图片来学习记忆,考虑如何在生活中或网络上利用资源来获得此类词汇。由于中国越来越国际化,英语在生活中也越来越普遍。因此,实物类名词也非常适合用来归纳性学习,对同一类事物的归类。学习者也可购买此类归纳分类词汇的书籍来参考学习,如身体器官、交通工具等。

2.动词和形容词。动词这类词汇可联系相关的动作、自身或别人的经历、或一些热点新闻等进行记忆,简称联想策略。鲍育育(2007)提到:“联想发挥是指将新接收的语言信息与已掌握的信息联系,或是在所接收的信息之间建立某种联系,从而增进对所学词汇的理解与记忆。”

3.音与义有联系的单词。有一些词汇,它的发音与本单词的意思是有联系的,如crisp,bomb,crack一类词,从它的发声可以跟它的意思联系起来;而类似peace,relieve,ease等词相对会比较温和一些。另外,联系与母语发音和意思相联系的方式,比如,ambulance的发音接近中文的“俺不能死”,ambition对应“俺必胜”,pest对应“拍死它”等。像以上这两类音与义有联系的单词并不多,关键是让学习者多从单词本身找到一些特点来帮助记忆。

4.同义词、近义词和反义词。联系与词汇意思相关的单词,比如同义词、近义词、反义词、语义词、易混词等。这种联系的方法叫分类聚词,它是指“依照一定条件将词语归入若干有意义的类别,找出共同分类特征,加强这些单词之间的意义联系,以降低这些词语之间的不相关程度,从而有助于记忆单词。”

5.学习构词法。对于一些相对复杂且没有相关实物或经验联系的单词,可利用构词法学习。这是中等程度学习者或高级学习者想要获得更多词汇的一种快捷并且有成效方法,它要求学习者具备一定的词汇量和自主学习的能力。词素是英语这门语言中最小的有意义的单位。(Yule,2010)因此学习了构词法,就相当于学习汉语的偏旁,面对生词可以根据词素辨认出它的意思。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》一书把词根、前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。

6.语境取词。通过听力阅读等方式,在语境中获得词汇。通过各种渠道,如看新闻、看小说、看英文电影等途径来获得词汇,让学习者在获得词汇时能联系当下的语境会有更深刻的印象。另外,学习者也要养成猜词的好习惯:上下文中猜测词义。比如说在一篇文章里碰到的生词,先不急着去翻字典找解释,而是根据语义关系、前后关系等猜出这个生词的意思,最后再通过查字典来检查猜的是否正确。多了这样一个习惯,不仅加深了你对这个生词的印象,也提高了你的阅读能力。在选择学习材料时,应根据个人的英语水平来找相应难度的教材。最佳的效果应是教材的难度稍微在你的能力水平之上的,不能太简单也不能太难。因此在词汇教学中,不应以词汇表的方式呈现,而是结合语境来有效学习。

7.语料库。英语总词汇量较大,因此在学习过程中应分先后,分重点。有些单词在某个领域中出现的频率较高的,根据学习者的自身情况优先选择重点词汇。因此可以利用语料库来了解词汇的使用频率、词汇测试设计、词语的搭配、以及用法等。通过语料库的分析,我们能从语境和例子中更清楚更完整地了解这些单词的用法,并涉及到了语用学。另一方面,单词的近义词或同义词间意思相近,甚至在翻译成中文时字面意思是完全一样,但是近义词肯定有其微小的差别,我们根据以往经验和直觉来辨别它们的不同之处是不太可靠的。我们借助语料库,通过同义词或近义词在语境中的不同运用以及搭配方式不同等,可以对比出同义词间的细微差异。例如最简单的例子,look,see,watch,read这几个词中文意思相近,都表示“看”,但区别在于look强调“看”这一动作,一般与at搭配;see强调的是结果,能不能看见;watch一般指专心看某个感兴趣的事物上;而read一般指看的过程需要耐心和思考的事物上。因此,语料库可以作为一个很好的检测工具,对新学已学的词汇加以检测,检测其用法和搭配及语境运用,加深对此词汇的印象。

总之,词汇教学一般可分为音、形、义三个方面,学习者应有效的把三者有机的结合起来,才算真正获得这个词汇。总的来说,对词汇加工层次越深,它能保留在你脑海里的时间也更长,记忆效果也更好。通过一些联系或联想,如实物、图片、事例等,让词汇更形象、更具体的呈现在学习者眼前,这样会加深学习者对词汇的印象。此外,还要不断地鼓励引导学生,养成好的学习习惯和自主学习的能力。在不断的留心积累后,学习者将会更有效的收获更多的词汇。

摘要：在英语学习中词汇学习非常重要,懂得词汇学习的策略同等重要。从学习者的学习能力、学习任务、学习动机等方面去考虑,给予在校大学生在英语词汇学习上一些方法策略。首先对词汇进行分类,根据不同类型的词汇给予不同的学习和记忆方法。同时,培养学生自主学习的能力,从生活及网络中有效的利用更多的资源去主动获得词汇。

篇4：英语分类必备词汇免费

关键词：词汇组块 初中英语教学 运用

词汇组块教学是初中英语教学的重要组成部分，它是提高初中英语教师教学效率和中学生英语成绩的有效途径。笔者结合多年的教学经验，阐述了初中英语词汇组块教学的分类、方法和作用，助力打造高效的初中英语课堂。

一、词汇组块的概念及分类

1.词汇组块

词汇组块是指依据词组的长度、语法形式所组合成的固定板块，它们可以包含多个词汇，也可以是一个句子，或者是一个集合了语法、搭配等组合而成的词组，即只要通过加入一个或者多个词语，就能构成特定的结构和意思。

2.词汇组块的分类

通常情况下，词汇组块有四种形式：①半固定形式（semi-fixed expressions），如on the way to home；②固定形式（fixed expressions），如what is the time？③高频组合形式（high frequency collocations），如have a walk；④多词形式（poly words），如in a word、back and forth等，它是初中生学习英语需要掌握的基本词汇。

二、初中英语词汇组块教学的方法

词汇组块教学贯穿于初中英语教学始终，是英语教学最重要的任务之一。词汇组块教学通过一些简单地分类打开了学生的记忆快捷之门，不仅能提高学生英语学习的效率，极大地丰富学生的英语词汇量，还能改变传统的英语教学模式，使教学语境更准确地表达英语的本意，有助于提高学生听、说、读、写的能力。这些都是词汇组块教学相比于传统英语教学模式的显著优势。

因此，初中英语教师要适当调整英语教学方法，把词汇教学和词汇组块教学有机结合起来，提高学生学习英语的能力。如教师可以词块为基础，培养学生词汇组块的学习意识。

在词汇组块教学中，教师要特别注意以下几点：第一，注意“Would you tell me the way to the…”等一些固定句式的结构；第二，注意句子与句子之间的连词，如as、when等；第三，注重实意名词和常用动词之间的词汇组块。

三、初中英语词汇组块教学的作用

1.有利于提高学生的英语听力

据有关资料显示，人类对语句的掌握基本取决于人脑的短时记忆。但人的大脑反应能力毕竟有限，词汇组块教学能很好地缓解人脑记忆的压力，从而有效提高学生的英语听力。

2.有利于提高学生的英语口语能力

词汇组块教学虽然只是把一些简单的词组合在一起，但是这样的组合更加符合人们实际生活用语。可以说，词汇组块教学有助于培养学生英语的用语习惯和逻辑思维，提高学生的英语口语能力。

3.有利于提高学生英语阅读能力

词汇组块是由很多短语、固定搭配构成的，这些短语会经常出现在学生的日常英语阅读中。如果学生能够掌握这些词汇组块，就能很好地把握整篇文章。如当英文段落中出现了even though词汇组块时，学生只要掌握好这些转折类的词汇，就能很好地理解整篇文章的意思。

四、结语

英语是初中教学的重要组成部分，所以提高初中英语教学效率势在必行。词汇组块教学法是提高初中英语教学效率的有效手段之一，有利于提高学生的英语综合素养，为学生今后的英语学习奠定扎实的基础。因此，初中英语教师必须重视词汇组块教学法，以便提高教学效率。

参考文献：

[1]李凤，归晓曼，苗耀华，刘兰明.词汇组块教学途径在英语应用文写作中的应用研究[J].北京工业职业技术学院学报，2007，（4）.

[2]洪显利，冉瑞兵.英语词汇学习中组块构建记忆策略的理论基础及其教学[J].宁波大学学报（教育科学版），2003，（2）.

[3]王朋朋.词块及其对英语词汇习得的启示[J].聊城大学学报，2010，（2）.

[4]唐先祝.新课标下初中英语词汇教学的原则和策略[J].中国校外教育（理论），2008，（12）.

[5]徐晓鸥.初中英语教学中英语词汇教学的探讨[J].海外英语，2011，（4）.

[6]黄远振.新课程英语教与学[M].福建：福建教育出版社，2003.

篇5：高三英语话题写作词汇必备(二)

（二）五、个人情感与人际关系 【必备词句】 个人情感

（1）be happy / sad / upset / nervous / lonely高兴/难过/不安/紧张/孤独（2）be pleased with对……感到高兴

（3）be worried about / worry about 担心，担忧（4）be / get angry with sb.about sth.因某事生某人的气（5）be disappointed at sb.对某人感到失望（6）be confident of sth./ in sb.对某事/某人有信心

（7）We are deeply grateful to you for your support.我们深深感谢你的支持。

（8）It is a pity that we shall have to leave tomorrow.我们明天必须离开，真是遗憾。人际关系

（1）learn from each other 互相学习（2）promote the friendship 增进友谊（3）improve the relationship改善关系

（4）show love and concern for sb.爱护和关心某人

（5）Good listening can really enable us to get closer to each other.善于倾听使我们彼此走得更近。

（6）A good relationship between teachers and students is of great importance for our studies.精华在线官方微博：http://weibo.com/jinghuaonline 良好的师生关系对我们的学习很重要。

（7）To build a good relationship, we should trust in each other.要建立良好的关系，我们应该彼此信任。

（8）Only in this way can we enjoy an equal relationship.只有这样我们才能享有平等的关系。

（9）They find it easy to communicate with their teachers.他们发觉很容易和老师沟通。

（10）With their help, I tried my best to study hard and succeeded in entering a key university.在他们的帮助下，我努力学习，成功地被一所重点大学录取。

（11）We should value this harmonious relationship between teachers and students.我们应该珍惜师生之间这种和谐的关系。

（12）With the encouragement and support of my father, I have overcome many difficulties in our life.在父亲的鼓励和支持下，我克服了生活中的许多困难。

六、计划与愿望 必备词句

（1）feel like doing想要做（2）be prepared to do准备做（3）decide/ be determined to决定（4）mean /plan/intend to do计划做（5）look forward to doing盼望做（6）have a desire to do希望做（7）long/hope/wish/want to do渴望/希望/想做

精华在线官方微博：http://weibo.com/jinghuaonline（8）He planned to go abroad for further studies.他计划出国学习深造。（9）So I am determined to meet the challenge.因此，我准备迎接挑战。

（10）There’ll be a football game in our school this week.本周我们学校有一场足球比赛。（11）Think twice before you do.三思而后行。

（12）Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人。

（13）Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的愿望，做最坏的打算。

七、节假日活动 【必备词句】 1.中国节日名称

（1）The Spring Festival春节（2）The Dragon Boat Festival端午节（3）The Mid-autumn Festival中秋节（4）New Year’s Day元旦（5）National Day国庆节

（6）International Labor Day五一劳动节

（7）Teachers’ Day教师节（8）Children’s Day儿童节（9）Women’s Day妇女节（10）Tomb-sweeping Day清明节（11）Double Ninth Festival重阳节（12）Lantern Festival元宵节

精华在线官方微博：http://weibo.com/jinghuaonline 2.西方节日名称

（1）Christmas day 圣诞节（2）Thanksgiving Day 感恩节（3）Valentine’s Day 情人节（4）April Fool’s Day 愚人节（5）Halloween Day 万圣节（6）Easter Day 复活节（7）Mothers’ Day 母亲节（8）Fathers’ day 父亲节 3.相关句子

（1）National Day is coming.国庆节快到了。

（2）National Day falls on Monday this year.今年国庆节是星期一。

（3）We celebrated the New Year with a dance party.我们举行舞会来庆祝新年。

八、购物 【必备词句】

（1）shopping mall/centre购物中心（2）department stores 百货商店（3）second-hand stores旧货店（4）discount折扣（5）change零钱（6）cyber ordering 网络订购（7）fake products 假冒商品（8）on-line shopping 网上购物（9）poor/ high quality糟糕/优异的质量（10）poor service 糟糕的服务（11）buy in group 团购（12）wrap up包装

精华在线官方微博：http://weibo.com/jinghuaonline（13）pay in cash以现金支付（14）pay by credit card通过信用卡支付（15）free of charge不收费（16）be all sold out /out of stock售空（17）avoid being cheated 避免受骗

篇6：英语分类必备词汇免费

词汇：①复习词汇（找出旧课本，熟识老单词）

②记常用词汇

记单词的方法：（1）重复（七遍或七遍以上）（2）应用，使用

具体方法：同义、反义、对比联想记忆法

乱序法

词根词缀法

结合阅读或背诵

卡片

一词多义

语法：（1）句子结构和固定搭配

（2）动词形式

（3）代词还元

听力的基本技巧：读、猜、听、写、查

Part A的基本解题思路：

1．扫描纵轴

2．判断缺失信息

3．注意回答

4．拼读规律

5．检查答案的格式（要与例句一致）

要做到：

1．扩充词汇：记忆词的搭配

2．纠音（可以读新概念3、4）

3．听写（介绍《Listen to this》）

4．听一边不停，把名词、动词和数词记录下来

不该做：

1．不要泛听

2．不要听英语新闻

3．不要听太难的英语

4．不要超过2个小时，不要少于半个小时

5．不要看原文练听力

6．不要边听边翻译

Part B的基本解题思路：

1．扫描题干，找出中心词，注意空格前后

2．判断缺失信息以及询问信息种类

3．用核心词的同义、反义以及题干的基本结构定位

4．简写形式

5．检查语法、拼写、单复数

6．第二遍查漏补缺

解题武器：

1．否定词（定位词）

2．数词

3．专有名词

4．比较级、最高级

5．副词

6．转折词

7．介词

Part C 的基本解题思路：

1．扫描题干，划出核心词

2．磁带开始后，综合嫂面选项

3．所听及所得，顺序原则，最近答案原则

4．检查，常识原则，诚实原则，同义相斥原则

听力十四种题型

1．段落主旨

2．信息前置

3．同义相斥

4．否定词否定信息的辨析

5．信息修正

6．主旨题

7．并列信息

8．推断

9．褒义词、贬义词

10．去掉两个错误选项

11．不要用自己的思路作题

12．动词信息

13．题干提供信息

14．部分和整体

读题时间

1．Part A之前57~60s的时间去读part C的第二、三篇

2．当听到“part A”时开始看 part A

3．读完part A第一遍后和读完第二遍后均看part B，当听到“part B”时看part B 4．

当part B读完后读part C的第一篇

Part A的错误可能性

1．信息修正（两遍）

2．速度陷阱

3．计算（more ,less ,大小多少的计算，before ,age ,later ,度量衡的运算）

4．没有拼写的地方（常用词，殖民地的地名，耳熟能详的---大写）

Part B 注意：

1．听+写

2．画核心词，两个（大体+具体）

3．四个句型转换：疑问转换成陈述

直接转换成间接

主系表之间的转换

主动与被动之间的转换

4．回到时不要答非所问，填充时要符合要求

Part C 注意：

1．边听边做

2．以题干为主选项为辅

3．翻页综合观察

4．推测题的标志

（1）

表可能：could/would have ,may ,might（2）

表希望：expect ,hope ,longing

#2

写作

写作十大困境及对策

一、滔滔不绝之“意识流”------提纲式最高原则

1．自由分段

2．语言杂乱

二、无话可说真难受

1．热点话题

2．永恒话题，宏观话题

（1）

关于成功，对成功的理解

（2）

关于诚信

（3）

关于团结

（4）

关于住房

（5）

关于交通

（6）

关于环境

（7）

关于卫生

（8）

关于就业

（9）

关于教育

（10）

关于网络

思维突破： <1 >例证突破法

<2 >三项原因思维法

<3 >报刊文章法

<4 >高谈阔论法

三、真情流露没必要（语言第一位，结构第二位，内容第三位）

四、思维跳跃，断层多

五、英语表达憋得慌

六、盲目动笔凑字数

七、低级错误常出现

1．主谓一致

2．时态

3．冠词的使用

4．名词单复数

5．搭配

6．拼写错误

7．中文思维

八、处于与被动危害大

九、语言单调美变化

十、龙飞凤舞笔记乱

写作的题型

1．提纲式作文

2．图表式作文

3．图画式作文

4．情景式作文

5．简单应用文

翻译

一、英、汉语两者之间的区别

英语

汉语 形合意合 聚集

流散 繁复

简短 被动

主动 抽象

具体

二、考研英语的题型

1题材以议论文为主，内容和意思比较抽象

2句子长、结构复杂、从句多

3句子的意思表达与汉语的语序不对等

三、考试内容

1．专有名词、习惯用法、多意词

2．翻译的一般性技巧

（1）

选词用字

（2）

词序调整

（3）

词性转换

（4）

增词

（5）

省词

（6）

正话翻说

（7）

主从句

（8）

拆句

3．具体句型的翻译：定语、并列结构、倒装结构、被动语态

四、评分标准

五、问题与学习策略、准确理解、准确表达

1．加强基本功的积累

（1）

单词，除基本词义外还要记住第一、二层的词义

（2）

语法

2．多做练习

六、考研翻译的基础知识

1．翻译的标准

（1）

准确

（2）

顺通

2．翻译的方法

（1）

直译

（2）

意译

以直译为主，意译为辅

3．翻译的过程

四步翻译法：

（1）

通读全文，准确理解

（2）

分析成分，划分意群

（3）

选择词意，贴切表达

（4）

世道调整，书写译文

具体实施：

1．通读全句

（1）

在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。拆分的原则是语法沙个相对独立，意义上相对完整的语法单位。

（2）

选找出句子的主干结构（主、谓、宾）在找出各种修饰成分，搞清修饰成份之间的关系。

2．此的处理：在句子关系中理解词语的特定含义，尤其是多义词。

（以上两个步骤是要达到英语理解准确而全面的目的）

3．根据汉语的习惯重新组合句子，以保证汉语表达的通顺和标准，也就是说在句子中所有语法拆份清楚，所有的词语都没有疑义之后才开始汉语翻译，以符合汉语次序习惯为准则，对各个语法单位重新组合。

4．汉语句子的检查：通读全句，一方面要检查各个句子中的药店、难点，另一方面要注意句子的翻译的完整性，不可漏译、少译。最后，句子要在语境中和文章内容一致，防止整个句子翻译错误、意义扭曲。

同位语从句的翻译：

1．解释法

2．可放在先行词前面，类似定于从句的方法

定语从句：

1．如果定语从句结构比较简单，信息负载量不大，并且与先行词的关系比较密切（限定性的定语从句）翻译时，把定语从句放在他所修饰的先行词前面，用“„„的”这样的结构来表达。

常见的翻译技巧：增词法

2．如果定语从句结构比较繁杂，信息负载量比较大，与先行词的关系不太密切，翻译

是我们可以法定语从句放在所修饰的先行词的后面。这样我们通常要重复先行词或代词代替先行词，有时需要加连词。

定语：

（1）

分词做定语

（2）

不定式做定语,一般来说，把定语翻译到定语中心词之前，但是因为分词和不定式有明显的动词特征，所以如果定语与中心词有明显的使动关系时，可以将定语翻译成中心词加谓语的结构。

常见的翻译技巧：词性调整，词性转换。

（3）

介词短语做定语

（4）

形容词短语做定语，向前翻译

比较结构：

1．Less , more

2．As„„as , not as„„as 3．

Rather than ,some than 并列结构：

并列结构是指两个或两个以上的并列成份有明显的连词标记，或标点符号连接，最常见的标记词是and还有其他固定结构or ,but ,both„„and ,nether……nor ,not……but ,as well as ,not only……but also„„,翻译时，比一定都翻译成合，可以根据意思来灵活翻译，但应该明显的表现并列结构，用比较一致的汉语词句来翻译。

状语、状语结构：

一般来说，应语状语、状语从句照顺序来翻译即可，但状语和状语从句在汉语中位置都比较灵活，有时可根据汉语习惯把原因、时间和条件状语从句提前，放在主句之前翻译，状语则翻译在主语之后，动词之前，时间在前，地点在后。

倒装结构：

翻译的要点在于在做好句子结构的分析，恢复其正常句子的顺序之后再进行翻译。

插入结构：

1放在前面（语句子联系不紧密）

2按从句的方式翻译

被动结构：被动变主动

1．英语中被动句使用极为广泛，尤其是科普类议论文，为了强调客观上的事实，不带主观感情，翻译是一般翻译成主动句，如果主语、宾语的主动关系明显，则采用主宾颠倒的方式把英语主动句的宾语作为汉语被动句的主语，有时被动句缺主语，则可以补上泛指的主语。

2．有时主宾关系不明显，也可以按照英语顺序翻译，一般不用被字结构。但有时可以采用如“由„„来，为„„所”等被字结构，仍译成汉语的被字结构。

形式主语可以固定翻译，一般翻译到整句话前面。#3

完型填空

一、出题特点及测试要点：

（一）特点：

1．首段首句不出题

2．做题特点：通过已知信息点寻求未知答案

3．体裁上的特点：议论文和说明文为主，多为议论文

4．结构特点：总分结构

5．完美性

（二）测试要点

1．阅读能力

（1）

主题一定在首段首句

（2）

上下句和上下段之间的逻辑关系

（3）

分清楚句子的内部结构

2．英语知识运用的能力

（1）语法

20%~30%（2）固定搭配 10%

（3）词义辨析 60%~70%

形近词，同义词，搭配，专有名词

二、发展趋势

1．题量

2．题材

3．难度增加

三、解题步骤：

1．整体通读：2~3分钟

2．按段精度：15分钟

3．通读检查

四、逻辑关系

1．并列关系

2．递进关系

3．让步关系

4．转折关系

5．因果关系

空为：

动词：

1．若动词为谓语可以看主语，注意主谓的搭配一致性

（1）

看主语是人还是物

（2）

看逻辑上的搭配是否合适

2．看宾语

（1）

看宾语是抽象名词还是具体名词还是抽象具体名词

（2）

从动词的及物或不及物上做题

3．从动词后的介词来确定动词,根据介词宾语来判断，介词宾语是人或是物

4．考虑句子中其它能对这个动词形成限制性修饰的成分

形容词：

1．当形容词做表语时，主要看主语，注意主表搭配的一致性。主表关系：对等或修饰关系。

2．当形容词修饰名词时，要注意修饰关系的一致性

（1）

当注意它的同指性

（2）

褒贬色彩的一致性

3．当形容词修饰它后面的名词式。该名词不仅受到所选该形容词的修饰也受到其他成分（其它形容词或定语从句）的修饰，这时答案要从其它形容词和定语从句中找。

4．当形容词在一个总体句时，答案可以通过总结分句得出。

5．当有副词对形容词进行修饰时，副词就是信息点

6．通过关联手段

名词：

1．名词做主语时，看主谓搭配或主系搭配的一致性

2．名词做宾语时，要看动宾搭配的一致性

3．介词前后出现的名词可以通过介词来判断

4．通过已有名词判断所学选名词，依据：褒贬色彩的一致性和语体色彩的一致性。

5．当所选的名词处在先行词的位置上，要看后面从句类型，定语从句，同位语从句。

副词：

1．意义和程度上的一致性（绝对性和相对性）

2．褒贬意义的一致性，色彩和句子的一致性

（1）

句子对应成份分析法，上下句、上下段

（2）

时间线索解题法

（3）

无关词排除法

①

主客观一致原则

②

褒贬色彩一致原则

③

语题色彩一致原则

④

及物动词和不及物动词一致原则

⑤

主谓搭配一致原则

⑥

动宾搭配一致原则

⑦

主系表搭配一致原则

⑧

绝对性相对性原则

⑨

与主题和态度倾向性一致原则

⑩

与近三年真题一致原则

（4）

如果总数句中考虑到实词，通过分析分句来做题

（5）

用同线关系做题（有相倾向关系的词做题）

#4

阅读：

1．来源：西方的报刊杂志

2．文体：议论文，说明文，记叙文，应用文

3．历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学

4．大纲

key word: 三步走：

1．通读全文，抓住中心

（1）

文章叙述的主要内容是什么？

（2）

文章中有无题到核心概念？

（3）

作者大致态度是什么？

2．仔细审题返回原文

（1）

通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。大写字母，地名，时间，数字等。

（2）

自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。

3．重叠选项，得出答案。

困难：

1．单词量不大，句型结构复杂

2．作者的观点具有一点的隐蔽性

3．选项的迷惑性

做题误区：

1．做得太快，做题靠印象或直觉

2．先看题后读文章

3．不知如何做记号

标点符号：

1．“。”句号，分隔句子。以“。”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。

2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。

3．“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。

5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。

6．““”“引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。

7．“（）”补充说明，解释生词。

例证题：

1．当文中出现example, case, illustration

2．返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

3．90%向上，10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。注意：举例的目的是支持论点。

4．找出该论点，并与4个选项比较，得出选项中与观点最一致的答案。

5．错误题的干扰特征经常是：就事论事。

词汇题：

1．返回原文找出该词会出现的地方

2．注意结合上下文理解该单词的意思

3．如该词回为简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案

4．词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近

5．注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀

微观阅读方法：

1．抓主干

2．看标点符号

3．被动变主动

4．消减否定法

5．重新段句

6．对照法----即抓一些重点词

（1）

如in other words 等词组

（2）

转折词

（3）

表结果的词

（4）

表递进的词

起、承、转、合注意引用目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨，否则就无意义，引述也就没有必要了。

句子理解题：

1．返回原文找出该句子

2．队原文原句语法和词义进行精确剖析，应该重点抓句子词面含义

3．一般来说，选项中的正确答案与原句子完全相同只不过用其他英语词汇表达而已

4．句子错误选项的干扰特征：推的太远，做题特别应注意把握住推的度

指代题：

1．返回原文，找出出题的指代题

2．向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子

3．将超出的词、词组或句子的意义带入替换该指代词，看其意思是否通顺

4．将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案

错误的形成：

1．（1）正反混淆

（2）无中生有

2．（1）过分绝对

（2）扩大范围

（3）因果倒置

（4）推的过远

（5）就事论事

（6）常识判断

key word:

5层递进阅读法：

1．抓文章的中心

2．抓自然段的大意，争取用一两个词或词组概括整个自然段大意，并把意思相近的自然段合在一起，既给文章分段

3．以自然段为单位对文章进行深入剖析，即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析和背诵

4．佳句摘入层

5．换位思考层，即考研命题专家为什么选词文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇角度在那里

段落固有模式：

1．中心句（段首句）-----具体论述-----中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么它们之间的话是支持话，可能泛着说一下，但最终支持段首或段尾。

例如：P1 ,第二段、P12 , 倒数第二段、P31 ,第三段、P34 ,第二段

2．中心句（段首句）-----具体论述

3．过渡句-----具体论述 例如：P2 ,第二段、P40 ,第一段

4．中心句（段首句）-----具体论述------转折------具体论述

例如：P25 ,第二段

5．具体论述-----中心句（段尾句）

例如：P27 ,第一段、P50 ,第二篇 第一段

6．句句展开式（无明显主题句）

推理题：

1．标志：infer , imply等

2．看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文

3．依据原文的意思进行判断，先不要进行推理，若有一个选项跟原文意思一模一样，则该项为正确答案

4．注意推理题最近答案原则

正确答案的特征：

1．正确答案经常语中心思想有关。

2．位置：段首、段尾处和转折处。

3．运用原则：同义替换，正话反说、反话正说。

4．语气：经常含有部肯定语气词和委婉语气词。

5．经常具有概括性和深刻性，不能只见树木只见森林。

判断题：

1．看可否通过四个选项具化到文中一点或者根据自然段原则定位。

2．每个选项都应返回原文，不能只凭主观印象进行判断。

3．重点抓三错一对或三对一错的关系（做题是要看清题目）。

宏观阅读：

1．一般来说任何文章都只有一个主题。

2．注意看清文章时由几个自然段构成。

要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。

3．注意抓两类文体：A议论文抓作者中心观点和作者态度。

B说明文抓说明对象和作者态度。

4．注意文章的一些固有结构

（1）

起承转合型 ：注意抓出起、合的前后呼应。

（2）

花开两朵型 ：注意抓出两个核心概念的区别和联系。

（3）

文体答案型 ：一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是为了寻找答案。

#7 补充一些

新东方考研笔记全公开

新东方考研笔记全公开 完

型

填

空１、完形考试的特点和测试点：文章不会太长（２４０－３００）；一般来说第一句都是主题句；一般每隔４－１５个词会有一个空；Choose the best one and mark...；任何一个空都是整篇文章的一部分；做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景；完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简洁明了；经常采用总分结构；完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解（要读出文章的主题；读出文章的导向或作者态度）

要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子内部结构；英语知识运用的能力：语法：（占２０％－３０％）习惯用语：（占１０％）词义的辨析和使用：（占６０％－７０％）词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它； 只知大概，不知具体； 只知认词，不知辨词； 只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。１、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义；２、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释；３、分辨不出形进次；４、知道词义，不知使用；以往完形题中词性的分布：

１动词（２０％）；２名词（１６％）；３形容词和副词（２４％）实词——容易出词义辨析

４连词（１６％）；５介词（１０％）；６代词（１０％）虚词——容易考语法和习惯分配２、今年完形考试变化的规律：

从题量来看：在２０００年以前为老题型，１０道题，文章长度在１５０－１８０字左右；

在２００１年以后题量增加到２０道题，文章长度在２４０－３００字左右。

分值还是１０分；

从题材来看：在９６年以前以科普类文章为主；

从９７年以后以社会科学类文章为主；

按大趋势来说社科类文章会占主流；

科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主；

文章结构简单，句子以判断句为主；为什么说新题型比旧题型难是因为阅读量增加了吗？不是是因为新题型大量使用了复杂句（复合句）；以９４与２００１年考题为例为什么说复杂句难？句子内部结构复杂要注意找句子的基本结构，先找道主干，而后逐层向下分析。３、做完形题的程序：做完形题不能只凭感觉做题。错误的做题程序：按照题目顺序，边读边做；正常的做题程序： １、先做整体通读：通过整体通读应读出：1.读出文章的中心

（focus）；

2.读出文章的导向或作者的基本态度；

通读时应注意：不求甚解，重点读首句或首段。

读完首段后可先读尾段再度其它。

除首句外部必读的很细，耗时不能超过３分钟。２、以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；

段本身就是具有独立意义的一群。３、尽心最后的通读检查（ｒｅｖｉｅｗ）；

建议不要做完后立刻review，可以过一段时间再进行这一步。完形题的总体规则：通过已有的信息去发掘未知的信息。通过对已知信息归类、分析、最后总结出最有关联的信息。整体的信息（文章中心，导向，作者态度）与所有题目都有关系４、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：１、并列：标志词：and;and also;or;neither nor;either or;in the same way;that is to say;similarly;likewise;equally

并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。２、转折：标志词：but;however;on the contrary;by contrast;on the other hand;unfortunately;３、递进：标志词：then;besides;in addition;additionally;futher more;what is more;moreover ４、因果：标志词：because;for;since;as;therefore;consequently;hence;so;accordingly;５、让步：标志词：although;though;even though;even if;nevertheless;despite;in spite of;首先要了解考研英语考试的特点：考研英语考的是真实的英语水平。５、复习完形填空：首先要从语法入手。

１、用一个月时间赵译本好的语法书，仔细看一遍。

２、知道考试之前，语法不能扔，有时间就应复习一下。

３、见依靠张道真的语法书，但要找到一套相应的联系题。其次是词汇的题。考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇有1500-1600个，做到：既知其一，也知

其它：既要知大概，有要知具体；既要知认词，又要知辩词；既要知词义，又要知使用。

一定要把基础打牢。掌握了规律和方法，完形填空并不难。