大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》（通用6篇）

篇1：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

深入自我剖析 端正入党动机

摘要：入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。正确的入党动机，是要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念，要有全心全意为人民服务的思想，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。正确的入党动机，是指引正确行动的方向，是正确行动的精神力量。要求入党的同学只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。关键词：大学生；入党动机；模范

通过党校学习，使我学到了许多党的理论知识，更加坚定了我的共产主义信仰，临近结业，我认真地进行思考，入党是为了什么，入党以后要干什么，进而明确方法，端正入党动机，使自己能够早日加入党组织。

首先我思考了自己是否持有老师所讲的几种错误的入党动机。第一种，“入党可以为自己今后工作打好基”，他们申请入党是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。第二种，”不写申请书就是不进步“。一些同学看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大溜也写份申请。第三种，受家庭和亲朋好友的推动才递交申请书。有些同学的父母都是党员，亲朋好友也多是党员，每当他们问及自己是否要求进步时，感到不入党似乎不光彩。第四种，”入党是为了荣耀和满足“。有些人看到别人入了党，在群众中有一定的威望，羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。

坦白的说，我以前在一定程度上有过这样的错误动机，但我现在已经明白了，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。

树立了正确的入党动机，我们应如何坚定?

一、加强理论学习，牢固树立共产主义的理想

大学生思想活跃，善于接受新事物，但是我们的社会阅历少、理论基础薄弱，往往不能全面、正确地看待社会的发展，而且，由于大学的特殊地位，大学成为各种社会思潮汇集的地方，成为西方思想渗透的重点。在复杂的社会中容易困惑、迷茫，所以，我们要坚持正确的政治方向，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，明辨是非，自觉抵制不良思潮的侵蚀。

学习理论、坚定信念，首先就要积极地参加马克思主义理论学习，深入到理论中去，特别是深入地学习邓小平理论，树立对建设有中国特色社会主义事业的信心，坚持四项基本原则，真心诚意地拥护党的路线、方针、政策。学习理论、坚定信念，还要勇敢地同各种错误的信仰、观点以及不良现象做斗争。错误思潮的传播、泛滥不仅危及党的事业，而且影响广大青年的健康成长。

那种认为“共产主义好是好，就是太遥远”，是“水中月，镜中花”。“看得见，摸不着”的观点是错误的。共产主义一定能胜利，是因为马克思主义依据社会发展的必然规律，不仅勾画了共产主义社会的蓝图，而且还作出了”共产主义-定要实现"的科学论断。马克思、恩格斯从人类社会发展的客观规律中，证明了资本主义社会必然经历一个从产生、发展到灭亡的过程。由于人类社会发展中的生产力关系和经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，必然引起社会形态的变革，而资本主义社会无法解决自身固有的生产资料私人占有与生产的社会化的矛盾，这就必然会被新的生产方式所取代，以生产社会化和生产资料公有制为基础的共产主义社会制度代替资本主义制度是不以人的意志为转移的客观规律。共产主义社会的实现是社会客观规律发展的必然，作为要求入党的同志一定要坚定共产主义必胜的信念。

二.牢记全心全意为人民服务的宗旨

牢记宗旨，要求我们用马克思主义理论指导自己，全心全意为人民服务，时刻把党和人民的利益放在首位；密切联系群众，正确维护群众利益，接受群众监督；积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，作为在校大学生，我们应该成为学校各项工作的带头人和骨干；努力团结、带动广大同学，将自己培养成为社会主义建设事业的建设者和接班人。

牢记宗旨, 正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。

大学生由于常常要承担较多的社会工作，学习的压力往往比其他同学要大。这种时候，我们要掌握正确的学习方法，努力提高学习工作效率，解决好工作与学习之间的矛盾。始终要明确，良好的学习成绩是党员的必要条件，因为共产党员理应是全面发展的高素质人才。积极主动地抓好学习，掌握正确的学习方法，才能真正挑起重担，发挥自己的作用。

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，把全心全意为人民服务作为自己的终生职责。在我党的历史上，在社会主义革命和建没中，千千万万共产党员出生入死，舍己为人，牺牲了个人的一切，无私奉献出了自己的毕生精力，到处都有共产党员用自己的模范行为谱写的一首首为人民服务的感人诗篇。因此，每一位要求入党的同志一定要把全心全意为人民服务作为自己端正入党动机的一面镜子，严格要求自己。

三.发扬艰苦奋斗作风，勤奋学习专业知识。

自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。作为积极要求加入党组织的人，我们要做到在思想品德上，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚勤奋，刻苦扎实，促进班集体优良学风的形成。随着人民生活水平的逐渐改善，人们的消费观念和消费方式也发现了变化。对大学生而言，要始终懂得我们的国家仍不富裕，还有相当一部分人口仅仅解决了温饱问题，因而要坚决抵制奢侈浪费的风气，更不能在生活条件上相互攀比。要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的宽广胸怀。

我们要勤奋好学，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求真理的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。

四.严以律己，争做模范

严以律己、宽以待人是中华民族的传统美德，是共产党员基本的修养和作风要求。我们要坚决服从组织决定、积极完成组织交给的任务，模范地遵守党和国家的政策、法规以及学校的各项规章制度，关心集体和同学，善于团结其他人一道工作，坚决同各种不良现象做斗争。严于律己，就要经常用党员标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，并继续以党员标准严格要求自己，争取早日成为一名共产党员。

我们要争做模范，起到正确的导向作用。要做遵纪守法的模范，刻苦学习的模范，文明行为的模范，先人后己的模范，勇挑重担的模范，勇于同不良现象作斗争的模范。争做模范不是争夺荣誉。模范是长期行为的结果，是群众信任的结果。模范作用要体现在日常行为中，我们不靠荣誉来证明自己。

入党动机，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、价值观、人生观的集中反映。青年大学生对党的认识和入党动机的端正,不是一朝一夕就能够做到的,是一个逐步提高的循序渐进的过程。我们年纪轻、涉世浅,更需要加强党性修养和锻炼,进一步提高思想政治素质,组织上入党，一生一次；思想上入党，一生一世。我会在今后的生活中，用实际行动体现入党的决心，提高自己的政治素养，争取早日成为一名光荣的共产党员。

王一戎（08。。）

篇2：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

短短两周的党校学习，使我学到了许多党的理论知识，更加坚定了我的共产主义信仰，邻近结业，我认真地进行思考，入党是为了什么，入党以后要干什么，进而明确方法，端正入党动机，使自己能够早日加入党组织。

首先我思考了自己是否持有党校老师所讲的几种错误的入党动机。第一种，“入党可以为自己今后工作打好基”，他们申请入党是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。第二种，”不写申请书就是不进步“。一些同学看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大溜也写份申请。第三种，受家庭和亲朋好友的推动才递交申请书。有些同学的父母都是党员，亲朋好友也多是党员，每当他们问及自己是否要求进步时，感到不入党似乎不光彩。第四种，”入党是为了荣耀和满足“。有些人看到别人入了党，在群众中有一定的威望，羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。

坦白的说，我以前在一定程度上有过这样的错误动机，但我现在已经明白了，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。

树立了正确的入党动机，我们应如何坚定?

一、加强理论学习，牢固树立共产主义的理想

大学生思想活跃，善于接受新事物，但是我们的社会阅历少、理论基础薄弱，往往不能全面、正确地看待社会的发展，而且，由于大学的特殊地位，大学成为各种社会思潮汇集的地方，成为西方思想渗透的重点。在复杂的社会中容易困惑、迷茫，所以，我们要坚持正确的政治方向，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，明辨是非，自觉抵制不良思潮的侵蚀。

学习理论、坚定信念，首先就要积极地参加马克思主义理论学习，深入到理论中去，特别是深入地学习邓小平理论，树立对建设有中国特色社会主义事业的信心，坚持四项基本原则，真心诚意地拥护党的路线、方针、政策。学习理论、坚定信念，还要勇敢地同各种错误的信仰、观点以及不良现象做斗争。错误思潮的传播、泛滥不仅危及党的事业，而且影响广大青年的健康成长。

那种认为“共产主义好是好，就是太遥远”，是“水中月，镜中花”。“看得见，摸

不着”的观点是错误的。共产主义一定能胜利，是因为马克思主义依据社会发展的必然规律，不仅勾画了共产主义社会的蓝图，而且还作出了”共产主义-定要实现"的科学论断。马克思、恩格斯从人类社会发展的客观规律中，证明了资本主义社会必然经历一个从产生、发展到灭亡的过程。由于人类社会发展中的生产力关系和经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，必然引起社会形态的变革，而资本主义社会无法解决自身固有的生产资料私人占有与生产的社会化的矛盾，这就必然会被新的生产方式所取代，以生产社会化和生产资料公有制为基础的共产主义社会制度代替资本主义制度是不以人的意志为转移的客观规律。共产主义社会的实现是社会客观规律发展的必然，作为要求入党的同志一定要坚定共产主义必胜的信念。

二.牢记全心全意为人民服务的宗旨

牢记宗旨，要求我们用马克思主义理论指导自己，全心全意为人民服务，时刻把党和人民的利益放在首位；密切联系群众，正确维护群众利益，接受群众监督；积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，作为在校大学生，我们应该成为学校各项工作的带头人和骨干；努力团结、带动广大同学，将自己培养成为社会主义建设事业的建设者和接班人。

牢记宗旨, 正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。大学生由于常常要承担较多的社会工作，学习的压力往往比其他同学要大。这种时候，我们要掌握正确的学习方法，努力提高学习工作效率，解决好工作与学习之间的矛盾。始终要明确，良好的学习成绩是党员的必要条件，因为共产党员理应是全面发展的高素质人才。积极主动地抓好学习，掌握正确的学习方法，才能真正挑起重担，发挥自己的作用。

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，把全心全意为人民服务作为自己的终生职责。在我党的历史上，在社会主义革命和建没中，千千万万共产党员出生入死，舍己为人，牺牲了个人的一切，无私奉献出了自己的毕生精力，到处都有共产党员用自己的模范行为谱写的一首首为人民服务的感人诗篇。因此，每一位要求入党的同志一定要把全心全意为人民服务作为自己端正入党动机的一面镜子，严格要求自己。

三.发扬艰苦奋斗作风，勤奋学习专业知识。

自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。作为积极要求加入党组织的人，我们要做到在思想品德上，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚勤奋，刻苦扎实，促进班集体优良学风的形成。

随着人民生活水平的逐渐改善，人们的消费观念和消费方式也发现了变化。对大学生而言，要始终懂得我们的国家仍不富裕，还有相当一部分人口仅仅解决了温饱问题，因而要坚决抵制奢侈浪费的风气，更不能在生活条件上相互攀比。要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的宽广胸怀。

我们要勤奋好学，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求真理的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。

四.严以律己，争做模范

严以律己、宽以待人是中华民族的传统美德，是共产党员基本的修养和作风要求。我们要坚决服从组织决定、积极完成组织交给的任务，模范地遵守党和国家的政策、法规以及学校的各项规章制度，关心集体和同学，善于团结其他人一道工作，坚决同各种不良现象做斗争。严于律己，就要经常用党员标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，并继续以党员标准严格要求自己，争取早日成为一名共产党员。

我们要争做模范，起到正确的导向作用。要做遵纪守法的模范，刻苦学习的模范，文明行为的模范，先人后己的模范，勇挑重担的模范，勇于同不良现象作斗争的模范。争做模范不是争夺荣誉。模范是长期行为的结果，是群众信任的结果。模范作用要体现在日常行为中，我们不靠荣誉来证明自己。

篇3：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

随着党中央提出在大学生中培养社会主义的建设者和接班人的大政方针, 发展大学生入党越来越成为我们党培养和选择接班人的重要途径。近年来, 大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示, 当前全国普通高校大学生中申请入党的人数达395万, 占非党员学生总数的46.5%, 有的高校申请入党的学生比例超过90%[1], 这应该是一个令人欣喜的现象, 但高校党校在了解、把握大学生入党动机的过程中, 暴露出了大学生入党动机的多元化倾向越来越明显, 特别是“功利性”的入党动机越发突出并引起高度关注。长江大学的张响珍、郑其英在完成的湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果论文《当前大学生入党动机的辨析》中得出如下很有代表性的调查数据:对“为什么加入中国共产党”的回答, “寻找精神寄托”的占8%, “为共产主义而奋斗”的占7%, “为更好地服务人民”的占2%, “为以后找工作方便”的占83%。根据对调查数据的分析, 这些动机中, 既有追求理想的精神动力, 也有实现个人自身价值的利益考量, 但表现突出的是入党动机的功利性。[1]相关的研究及其相同的结论还有很多。因此笔者认为, 高校党校在帮助大学生掌握党的基础知识和党的基本理论之前, 首先需要帮助大学生明确入党动机, 这是新世纪高校党校培养培训工作比上世纪更应该重视的问题。

一、大学生“功利性”入党动机的影响因素分析

(一) “功利性”入党动机的调查

为完成本课题研究, 笔者借用华东师范大学法政学院教授、博士生导师齐卫平、杨帆、陈晓晨在他们《关于大学生“功利性”入党动机分析》[2]论文中所使用的调查题目向沈阳建筑大学递交入党申请书的250名大二、大三学生发放了调查问卷, 共回收有效调查问卷243份。调查题目是“你选择积极要求加入党组织的主要动机是 (必选题, 单选或双选均可) ”, 其数据统计结果如下:

以上调查结论基本与张响珍、郑其英的调查结果相一致[1], 并进一步佐证了他们的研究结论。与齐卫平、杨帆、陈晓晨的调查结论差值比较大的在“对共产主义理想的追求”和“以后能够找到好的工作”的选项上, 但基本的结论是相吻合的[2]。

(二) “功利性”入党动机对大学生成长的影响

中国共产党是一个担负神圣使命的政治组织, 对一个人来说, 选择加入党组织是一项十分严肃的行为。因此, 任何掺杂私心私欲的动机都是对加入党组织这一严肃行为的亵渎, 是决不允许的。[2]抱有“功利性”入党动机的大学生加入党组织所带来的最大危害是使党组织队伍的纯洁性受到破坏, 党员队伍的素质下降。抱有“功利性”入党动机的党员一旦面临重大政治事件的考验和重大涉及自身利益事件的选择时, 就可能使党的声誉受到损害, 使党的事业受到影响。

存在决定意识, 分析大学生群体“功利性”入党动机形成的根源, 与大学生就业取向有直接关系。目前大学生就业的首选岗位国家公务员录取中几乎都要求政治面貌必须是党员, 这使得一些向往公务员岗位的大学生纷纷将在大学期间入党作为一个重要的努力目标;另外, 现今一些大中型国有企业, 甚至是一些私营企业在到各大学校园录用员工时都青睐具有党员身份的毕业生, 党员毕业生几乎都能够最早签约。所以对于抱有“功利性”入党动机的大学生不能一味责备, 而是要在肯定他们积极向上、强烈要求加入党组织的基础上加以正确引导, 帮助大学生树立合乎现实的入党动机。

二、以培养责任意识入手帮助大学生端正入党动机

(一) 责任是社会的核心

作为一个要求加入中国共产党的先进分子, 如果把入党的追求只是停留在找一个好工作的水平上, 显然是不够格的。由此也凸现了高校党组织在对大学生积极分子进行培训教育中必须加强动机教育的重要性。笔者认为, 高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点。

人作为一个社会人生活在这个世界中, 就必须肩负起做人的责任。这样, 我们的社会才是一个负责的社会, 人生活在这个社会中才能感受到做人的意义和价值。

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》[3]在谈到公民教育与公民实践时指出:“在学生成为公民时, 教育将是指导他在一条艰难的道路行走的永久性指南:在这条道路上, 他应把行使以公共自由为基础的个人同履行对他人及所属社区的义务和责任协调起来。”[3]这需要教育大力促进“从人的童年起, 在其一生中培养一种有助于自由思考和自主行动的判断能力。”[3]

(二) 社会责任感是利他主义产生的基础

要实现大学生入党动机的去功利化, 必须使他们树立利他主义的动机。社会责任感是是激发行为以实现一定道德目的的内在动机。通过增强个人的责任心来培养利他主义是一条可行的途径。学校、社会、家庭三者, 在平时要通过不同形式不同内容的教育和训练, 培养大学生的社会责任感, 从而促进个体利他主义的产生。[4]

三、培养大学生入党积极分子责任意识的基本途径

(一) 构建责任意识的三方面目标体系

1. 认知领域。

在这一领域, 学习更多的是为了掌握认识的手段, 而不是获得经过分类的、系统化的知识。为了有效地提高责任意识, 必须首先了解我们赖以生存的这个世界并通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

2. 情感领域。

对于责任意识这一主题来讲, 情感也更多地体现在人与人、人与社会、人与自然的关系方面。在这一方面, 教育的根本目标在于通过实实在在的情感体验, 建立起现实责任与人类理想和谐统一基础之上的共同价值观念。

3. 行为方式领域。

责任意识的教育目标重点通过其行为方式进行评价。认知的实质内容和情感的自我反应均提出了一些行为方式的具体规范。

(二) 培养责任意识的三种途径

1. 学习的途径。

这是实现认知领域责任意识目标体系的途径, 主要通过高校党校的培训完成。在学习中特别需要强调的是分层次确定学习内容, 自基础文化知识修养, 到荣辱观辨别, 到理想信念确立, 到党章党纲掌握, 层层递进。

2. 思辨的途径。

这是实现情感领域责任意识目标体系的途径, 主要通过高校党校组织的讨论和讲座完成。应该积极探索和运用案例式、启发式、讨论式、参与式等教育方法, 努力使大学生入党动机教育做到“晓之以理”“辅之以形”“动之以情”“导之以行”。[5]还应该根据大学生接受信息途径发生的新变化, 搭建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页, 充分发挥网络的“导航”作用, 努力把高校校园网建设成为大学生入党动机教育的重要载体和发展平台。[5]

3. 实践的途径。

这是实现行为方式领域责任意识目标体系的途径, 主要通过高校党校组织的社会实践完成。通过建立一批相对稳定的社会实践基地, 形成更有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教育模式, 帮助大学生增强观察、分析和解决问题的能力, 不断端正入党动机。同时丰富实践教学内容, 组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务等活动, 使他们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提升道德境界, 从而深化教育效果。[5]

综上, 如果一个大学生树立了积极的人生价值观, 树立起对自己、对他人、对社会、对自然的责任意识, 那么他们就能有很强的自制力和判断力, 他们就能很好地处理自己的使命。高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点, 在吸收大学生入党过程中重视从重政治身份到重思想素质的转变, 从重党员招牌向重党员先进性的转变, 加强入党动机引导, 使大学生把实现个人抱负与树立入党志向正确地结合起来。

参考文献

[1]张响珍, 郑其英.当前大学生入党动机的辨析 (湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果) [J].胜利油田师范专科学校学报, 2005, (19) .

[2]齐卫平, 杨帆, 陈晓晨.关于大学生“功利性”入党动机分析[J].思想教育研究, 2005, (1) .

[3]吴培德.《人本教育》摘录 (20) .wupeide的BLOG.http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ce3061d0100a53r.html

[4]陆卫斌, 梅丽君.大学生入党动机功利化问题的社会学分析.范文大全.fwdqw.comhttp://www.360doc.com/con-tent/10/1027/21/4221455_64585784.shtml

篇4：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

关键词：入党动机；责任意识；认知；情感；行为方式

引言：

随着党中央提出在大学生中培养社会主义的建设者和接班人的大政方针，发展大学生入党越来越成为我们党培养和选择接班人的重要途径。近年来，大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示，当前全国普通高校大学生中申请入党的人数达395万，占非党员学生总数的46.5%，有的高校申请入党的学生比例超过90%[1]，这应该是一个令人欣喜的现象，但高校党校在了解、把握大学生入党动机的过程中，暴露出了大学生入党动机的多元化倾向越来越明显，特别是“功利性”的入党动机越发突出并引起高度关注。长江大学的张响珍、郑其英在完成的湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果论文《当前大学生入党动机的辨析》中得出如下很有代表性的调查数据：对“为什么加入中国共产党”的回答，“寻找精神寄托”的占8%，“为共产主义而奋斗”的占7%，“为更好地服务人民”的占2%，“为以后找工作方便”的占83%。根据对调查数据的分析，这些动机中，既有追求理想的精神动力，也有实现个人自身价值的利益考量，但表现突出的是入党动机的功利性。[1]相关的研究及其相同的结论还有很多。因此笔者认为，高校党校在帮助大学生掌握党的基础知识和党的基本理论之前，首先需要帮助大学生明确入党动机，这是新世纪高校党校培养培训工作比上世纪更应该重视的问题。

一、大学生“功利性”入党动机的影响因素分析

（一）“功利性”入党动机的调查

为完成本课题研究，笔者借用华东师范大学法政学院教授、博士生导师齐卫平、杨帆、陈晓晨在他们《关于大学生“功利性”入党动机分析》[2]论文中所使用的调查题目向沈阳建筑大学递交入党申请书的250名大二、大三学生发放了调查问卷，共回收有效调查问卷243份。调查题目是“你选择积极要求加入党组织的主要动机是（必选题，单选或双选均可）”，其数据统计结果如下：

以上调查结论基本与张响珍、郑其英的调查结果相一致[1]，并进一步佐证了他们的研究结论。与齐卫平、杨帆、陈晓晨的调查结论差值比较大的在“对共产主义理想的追求”和“以后能够找到好的工作”的选项上，但基本的结论是相吻合的[2]。

（二）“功利性”入党动机对大学生成长的影响

中国共产党是一个担负神圣使命的政治组织，对一个人来说，选择加入党组织是一项十分严肃的行为。因此，任何掺杂私心私欲的动机都是对加入党组织这一严肃行为的亵渎，是决不允许的。[2]抱有“功利性”入党动机的大学生加入党组织所带来的最大危害是使党组织队伍的纯洁性受到破坏，党员队伍的素质下降。抱有“功利性”入党动机的党员一旦面临重大政治事件的考验和重大涉及自身利益事件的选择时，就可能使党的声誉受到损害，使党的事业受到影响。

存在决定意识，分析大学生群体“功利性”入党动机形成的根源，与大学生就业取向有直接关系。目前大学生就业的首选岗位国家公务员录取中几乎都要求政治面貌必须是党员，这使得一些向往公务员岗位的大学生纷纷将在大学期间入党作为一个重要的努力目标；另外，现今一些大中型国有企业，甚至是一些私营企业在到各大学校园录用员工时都青睐具有党员身份的毕业生，党员毕业生几乎都能够最早签约。所以对于抱有“功利性”入党动机的大学生不能一味责备，而是要在肯定他们积极向上、强烈要求加入党组织的基础上加以正确引导，帮助大学生树立合乎现实的入党动机。

二、以培养责任意识入手帮助大学生端正入党动机

（一）责任是社会的核心

作为一个要求加入中国共产党的先进分子，如果把入党的追求只是停留在找一个好工作的水平上，显然是不够格的。由此也凸现了高校党组织在对大学生积极分子进行培训教育中必须加强动机教育的重要性。笔者认为，高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点。

人作为一个社会人生活在这个世界中，就必须肩负起做人的责任。这样，我们的社会才是一个负责的社会，人生活在这个社会中才能感受到做人的意义和价值。

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》[3]在谈到公民教育与公民实践时指出：“在学生成为公民时，教育将是指导他在一条艰难的道路行走的永久性指南：在这条道路上，他应把行使以公共自由为基础的个人同履行对他人及所属社区的义务和责任协调起来。”[3]这需要教育大力促进“从人的童年起，在其一生中培养一种有助于自由思考和自主行动的判断能力。”[3]

（二）社会责任感是利他主义产生的基础

要实现大学生入党动机的去功利化，必须使他们树立利他主义的动机。社会责任感是是激发行为以实现一定道德目的的内在动机。通过增强个人的责任心来培养利他主义是一条可行的途径。学校、社会、家庭三者，在平时要通过不同形式不同内容的教育和训练，培养大学生的社会责任感，从而促进个体利他主义的产生。[4]

三、培养大学生入党积极分子责任意识的基本途径

（一）构建责任意识的三方面目标体系

1.认知领域。在这一领域，学习更多的是为了掌握认识的手段，而不是获得经过分类的、系统化的知识。为了有效地提高责任意识，必须首先了解我们赖以生存的这个世界并通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

2.情感领域。对于责任意识这一主题来讲，情感也更多地体现在人与人、人与社会、人与自然的关系方面。在这一方面，教育的根本目标在于通过实实在在的情感体验，建立起现实责任与人类理想和谐统一基础之上的共同价值观念。

3.行为方式领域。责任意识的教育目标重点通过其行为方式进行评价。认知的实质内容和情感的自我反应均提出了一些行为方式的具体规范。

（二）培养责任意识的三种途径

1.学习的途径。这是实现认知领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校的培训完成。在学习中特别需要强调的是分层次确定学习内容，自基础文化知识修养，到荣辱观辨别，到理想信念确立，到党章党纲掌握，层层递进。

2.思辨的途径。这是实现情感领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的讨论和讲座完成。应该积极探索和运用案例式、启发式、讨论式、参与式等教育方法，努力使大学生入党动机教育做到“晓之以理”“辅之以形”“动之以情”“导之以行”。[5]还应该根据大学生接受信息途径发生的新变化，搭建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，充分发挥网络的“导航”作用，努力把高校校园网建设成为大学生入党动机教育的重要载体和发展平台。[5]

3.实践的途径。这是实现行为方式领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的社会实践完成。通过建立一批相对稳定的社会实践基地，形成更有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教育模式，帮助大学生增强观察、分析和解决问题的能力，不断端正入党动机。同时丰富实践教学内容，组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务等活动，使他们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提升道德境界，从而深化教育效果。[5]

综上，如果一个大学生树立了积极的人生价值观，树立起对自己、对他人、对社会、对自然的责任意识，那么他们就能有很强的自制力和判断力，他们就能很好地处理自己的使命。高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点，在吸收大学生入党过程中重视从重政治身份到重思想素质的转变，从重党员招牌向重党员先进性的转变，加强入党动机引导，使大学生把实现个人抱负与树立入党志向正确地结合起来。

参考文献：

[1]张响珍，郑其英.当前大学生入党动机的辨析（湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果）[J].胜利油田师范专科学校学报，2005，（19）.

[2]齐卫平，杨帆，陈晓晨.关于大学生“功利性”入党动机分析[J].思想教育研究，2005，（1）.

[3]吴培德.《人本教育》摘录（20）.wupeide的BLOG.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4ce3061d0100a53r.html

[4]陆卫斌，梅丽君.大学生入党动机功利化问题的社会学分析.范文大全.fwdqw.comhttp：//www.360doc.com/content/10/1027/21/4221455_64585784.shtml

[5]未名.大学生入党动机调查.弘成学习网.comh.cn.http：//news.chinaedu.net/rudangshenqing/dongji/6291.html

基金项目：辽宁省高校工委项目“辽宁省高校党建研究课题立项2009（C3）”的研究成果之一

作者简介：张慧欣（1963-），女，辽宁沈阳人，副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育、法学；

篇5：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

我很荣幸参加了第61期入党积极分子培训，时间如梭，转眼间党课已接近尾声，在每一次的学习过程中，我都获益匪浅，在一次次的思想碰撞中，我都会更深层的感悟到党存在的正确性与必要性，经过学习，我对党的事业又有了更多更深的认识，也更坚定了自己加入中国共产党、为党的伟大事业去奋斗的信念。经过这段时间的党课学习，我加深了对党的认识，思想得到了进一步提升。我们知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是

心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。全心全意为人民服务是它的宗旨，实现共产主义是它的最高理想和最终目标。中国共产党始终坚持以马列主义，马泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。坚持民主集中制，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的应用。党是一个严肃的政治组织，因此，我们作为入党积极分子，应当端正入党动机，加强党性修养，提高自身素质，坚定信念，以实际行动争取入党。作为一名大学生，我们需要树立正确的入党动机。首先问自己，为什么想要入党。但经过这段时间的党课学习，我意识到入党目的应当很单纯很简单，那就是全心全意为人民服务。这并不是一句空口号，我们的一切资源，现在我们长大了，选择了中国共产党，因为党始终把服务人民作为自己的一个原则，站在国家、人民的利益思考问题，那么作为党员，也要学会把目光放长远，站在中国人民的角度思考问题。而我们作为入党积极分子，就是要为自己将来有更伟大的理想而做准备，不只是为了一些小利益而入党，这是对自己的侮辱，更是对党的不尊重。我们应当做到认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。其次，通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义理论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。通过在社会主义现代化建设中作出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨。通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，钱花正确的入党动机。最后，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。至于加强党性修养，最基本的就是学习关于党的基本理论知识，共产党员的党性特征体现在先进性、实践性、时代性，所以，加强党性修养并不是一天两天就能完成的事情，而是需要日积月累，与时俱进。严于律己，同时也要严于律自己周围的人，洁身自爱，时常反省，时刻保持与党组织的密切关系，正视自身的缺点，努力向党组织靠拢，是自己的一言一行都符合一个真正共产党的标准，认真学习党的基本

篇6：大学生党校结业论文《深入自我剖析 端正入党动机》

敬爱的党组织:

动机是人们某种行动的目的。入党动机是指一个人要求入党的目的。正确的入党动机是成为***员的首要前提，也是考察入党积极分子的首要条件。端正入党动机对党的事业、对党员个人都是十分重要的，对我们正在接受入党积极分子培训的积极分子更为重要。只有端正入党动机，我们才能做到在思想上入党并在日常工作和生活中更加严格地要求自己，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价值观，做到积极向党组织靠拢，争取早日达到形式与思想同步入党。那么如何做到端正入党动机呢？今天李幼珠老师给我们提了一些宝贵的建议：

一、加强理论学习,坚定理想信念。加强对马克思列宁注意、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想和党的基础知识等理论的学习，才能深刻的理解中国***的性质及其先进性，才会真正的从心底去相信党，接受党的指导，坚定党的信念。

二、要积极实践从行动上体现。研究表明，人们的正确认识要经过实践到认识到在实践再到再认识的过程，所以，在端正入党动机的过程中，我们要通过积极实践才能做到正确地认识到党的正确性与先进性。

三、要经常反思从修养上保证。圣人有云：“五日三省吾身”，经常反思确实为我们思想上的前进有着不可小觑的作用。另外加强党性修养、道德修养、增强忠诚意识，从而端正入党动机，进一步做到思想上入党。

最后，借用李老师的一句话：无限的过去都以现在为归宿,无限的未来都以现在为渊源,现在是成就事业的关键,实现明天的理想,重在从今天做起。因此，我们从今天起要做的就是端正入党动机，争取思想上入党，进而行动上入党，为人民服务，最终在党的正确领导下走向实现党的社会主义建设、实现****社会之道。

汇报人:**

2012年1月6日

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