税务整治“庸懒散贪”的心得体会（精选6篇）
篇1：税务整治“庸懒散贪”的心得体会
庸懒散贪的心得体会
最近一段时间，我校集中开展治理庸懒散贪、加强政风行风建设活动。让我们认识到了庸懒散贪对我们工作的影响，对我们党和国家事业的危害，整治就是最好的说明。我校组织全体教师开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动，活动期间，全体教师认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教师的责任意识，提振了工作热情和干劲。
庸懒散贪具体表现在哪些方面呢？文件总结庸就是业务不精、能力不强、思路不清，长期打不开局面；安于现状，不求有功，但求无过，不愿争创一流，贻误发展时机；对上级决策和部署执行不力，看似忙忙碌碌，实则碌碌无为；只占位子，不尽责任，遇到问题绕道走，碰到矛盾就上交；平庸无为，眼界狭隘，大局意识不强，决策能力低下；高高在上，贪图享受，讲究吃喝，缺乏群众观念，缺乏事业心和责任感；对本单位人员失察失管、包庇护短、有责不究、执纪不严，导致出现严重问题等。懒就是懒于学习、懒于做事、懒于创新；缺乏激情、精神不振、不思进取，工作不主动，对上级交办的事项敷衍塞责、推诿扯皮，对下级请示事项不及时办理、久拖不决或者不予答复，对分管和负责的工作敷衍了事；工作不用心，不作为、乱作为、慢作为，效率低下等问题。散就是形象懒散、心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为怎么整治？学校也有了布署：治庸提能力，治懒增效率，治散正风气，治贪顺民心。
作为一名教师，首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。通过学习文件精神后，我对此深有感触。
1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。
2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。
3、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。
4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。
以上是我通过学习整治“庸懒散贪”的心得体会。总之，教师最重要的素质是师德，也是我们必须具备的。
篇2：税务整治“庸懒散贪”的心得体会
8月份，我局干部职工开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作动员大会，全体干部职工认真学习了此次会议的精神和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了全体干部职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。现就集中整治“庸懒散贪”问题专项工作谈谈我的心得体会。
一、整治“庸懒散贪”，“庸”排在前头，不可谓不重要。目前干部队伍中存在的“庸”主要表现为：一是不作为——有条件却不干事，光拿钱不干事，不思进取，得过且过，碌碌无为；二是乱作为——有规定有制度有程序却违规，高高在上，严重脱离群众，以损害公民正当权益和党政诚信体系作为代价；三是不会作为——本事不行，尸位素餐，手中掌握着党和人民赋予的权力却不能尽职履责。干部的平庸行为，严重影响经济社会的发展，贻误党和国家事业发展良机，辜负广大人民的期望，损害党和政府的形象，影响党风、政风乃至社会风气，到了非治不可的地步。不治庸，就没有社会和谐，难以科学发展。整治这些平庸行为面临的难度虽然很大，但会得到广大干部群众的支持。治庸的关键是要让能者上，庸者下。治庸的措施要多管齐下：一是各级领导干部是骨干力量，要带头治庸，不治庸就是庸；二是广大群众是治庸的主体力量，要创新群众监督机关活动渠道，让群众积极参与治庸，加强群众对干部的监督；三是要懂得运用社会力量，充分发挥新闻媒体的监督作用治庸；四是搞好年度的党风廉政建设责任制考评，推动治庸；五是要靠每个干部自身的不甘落后、克服平庸的力量，从而形成想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围。治庸不可能一蹴而就，关键要建立健全治庸的长效机制，靠制度管人管事，严格把干部的工作实效与考核、任用、晋升紧密联系起来，把重心放在制度落实上，从制度上抑制庸的欲念，使庸者无处遁形，不断激发干部的自觉性和积极性。作为纪检监察部门，要加大对干部查处力度，对因平庸无能或不作为造成失职、渎职的干部，坚决依纪 1
依法严肃查处，决不姑息；对不想干事、干不成事的庸官，坚决采取组织措施，清理出领导岗位。给庸官以当头棒喝，给想有作为的干部以动力。
二、让“庸懒散贪”犹如“过街老鼠”人人喊打
何谓“庸懒散贪”？“庸懒散贪”即平庸，懒惰，散漫，贪污。“庸懒散贪”表面上是目前机关的通病，实则是消极腐败的表现形式。腐败不仅是贪污受贿，违犯党纪国法的经济问题，能力不强、水平不高、业务不精、作风不实，影响阻碍经济社会发展，也是腐败。因此，整治“庸懒散贪”尤为必要，这既是加强党员干部作风建设、提高党员干部队伍整体水平和素质的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要内容之一。
篇3：税务整治“庸懒散贪”的心得体会
1.坚持领导带头, 发挥表率作用。全厅各级领导干部以身作则, 认真履行领导干部的政治责任, 带头讲党性、重品行、作表率, 带头讲政治、顾大局、守纪律, 带头执行落实中央八项规定、省委省政府二十条规定, 带头纠正和防止形式主义、官僚主义、享乐主义, 带头抵制庸懒散奢贪, 特别是“不干事、不担事”的不良风气, 带头反对特权思想、特权现象。继续深入贯彻落实“一岗双责”要求, 按照党政“一把手”负总责和“谁主管、谁负责”的原则, 全面推进教育系统廉政风险防控工作, 营造风清气正的教育发展环境。
2.提升党性修养, 加强作风建设。切实把集中整治庸懒散奢贪“不干事、不担事”专项工作与建设学习型、服务型、廉洁型机关紧密联系起来。加强对党员干部特别是领导干部的警示教育, 使之保持警钟长鸣。通过组织参观反腐倡廉教育基地、举办警示教育大会, 教育和引导广大党员干部以案为鉴、切实增强拒腐防变能力。
3.加强建章立制, 以制度管权力。修订并完善各类规章制度, 严格落实已制定的工作制度, 增强服务意识, 提高服务效率, 规范权力透明运行。特别要完善“三公”经费开支管理制度, 严格遵守财经纪律, 从根源上遏制奢侈浪费现象。逐步建立健全岗位责任制、公开承诺制、限时办结制、考核评议制, 增强党员干部的执行力, 提高行政效能。
4.抓住整治重点, 解决突出问题。紧紧围绕提升窗口服务满意度、优化发展软环境、提高发展质量和速度, 着力整治解决少数党员干部中存在的作风不实、执行力不强, 甚至吃拿卡要拖、不干事不担事、不作为乱作为等突出问题。进一步密切党群干群关系, 提高做好新形势下群众工作的能力, 切实维护群众利益。
篇4：整治庸懒散贪心得体会
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名教师，首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。
1、对待职业。在课前能通读教材，洞悉大纲，深刻领悟新课标的精神实质和指导思想，大胆改革常规执行模式，认真对待课堂每一分钟，让每个孩子都有尝试的机会，体验成功的快乐，把职业视为生命的一部分，梦想为自己的事业创造新的辉煌。
2、对待学生。老师要会用“四心”去面对学生，即满腔热忱，用爱心去温暖学生；推心置腹，用真心去打动学生；循循善诱，用耐心去感化学生；以身作则，用身心去引导学生，用爱和孩子们对话，用师魂走进孩子的心灵，成为孩子父母、兄姐、朋友，是孩子一生成长中的一朵奇葩。特别是对待问题生，老师会用爱的滴滴甘露，去滋润孩子枯萎的心灵；用爱的融融春风，去消融孩子冰冻的心灵，发现孩子的点滴进步，激发他奋进的火花。
3、对待家长。老师要经常主动联系家长，向家长通报孩子在校表现，征求家长对孩子教育方法，对家长的意见十分重视并搜集整理，作为教育孩子的参考。
4、对待同事。同事间相互学习，相互竞争，相互促进，形成你追我赶，凭能力进步的和谐新风。同事间的比拼光明正大，公平公正，不会背后使绊子，尽心尽力教书育人。
5、对待领导。老师尊重领导，服从工作安排，理解领导难处，实心处地为领导分忧解难，认真干好本职工作，不为领导添乱。对上级来校领导敬重、热心，见面有微笑，离开有招呼。对领导的决策全心全意去执行，能创新的尽量创新，高质量完成领导交办任务。
6、对待社会。教师们对待社会的不公虽有愤世嫉俗，但也保持心态平稳，不偏激，能从社会稳定和为人师表的高度去考虑；教育学生远离社会阴暗，多与光明与希望同行。教师们注重社会影响和社会评价，认真做事，办人民满意教育。特别是当社会环境与学校教育相矛盾时，老师们要学会从正面引导，谆谆教诲，让孩子们擦亮眼睛，明辨是非。
篇5：学习“整治庸懒散贪 ”心得体会
自开展了集中整治庸懒散贪问题专项工作活动以来，本人根据单位整治庸懒散贪教育活动的总体安排，学习了“全省集中开展整治庸懒散贪问题专项工作部署”的精神，认真梳理、总结、剖析，并结合自身日常工作，颇有心得体会。以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气、以治贪顺民心。一提到“庸懒散贪”，我们脑海中就浮现出许多画像：“上班签个到，一天开始了，偷菜与聊天，工作真美妙”，“平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子”，“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”„„业务不精、能力不强、得过且过的“庸官”，不作为、慢作为、乱作为的“懒官”，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事的“散官”，吃拿卡要、以权谋私、受贿枉法的“贪官”，在现实中并不鲜见。“庸懒散贪”已成为当今社会经济发展的绊脚石。治理“庸懒散贪”既是当务之急，也是长久之计，作为个人，我们要平时工作中自律自觉，从自我抓起。那么，如何在这样快速变革时期，仍然保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向？我觉得应该从提高自身素质和修养做起。
（一）首先是要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。
篇6：整治庸懒散贪学习体会心得
政府工作人员庸庸碌碌、得过且过、不思进取等现象，在我们政府部门长期存在，这些庸官坐在位子上而不思干活，得过且过，进一步败坏了党和政府形象，老百姓对此非常不满。加大对庸官的治理力度是摆在我们各级政府面前一项急需解决的任务。
实际工作中，庸官主要有以下表现：一是工作不求有功、但求无过，主观能动性差，消极依赖思想严重，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先。二是存在自满情绪，总以为自己的工作还可以、没问题，比上不足，比下有余，工作没有紧迫感，四平八稳，碌碌无为，不思进取，看不到存在的问题，找不到工作的结合点，突不破重点，攻不下难点，部门工作长期没有起色，打不开局面。三是业务能力低下，服务水平不高，难以胜任本职工作。
官员之所以甘于平庸的主要原因是公仆意识和宗旨观念淡漠，心中没有装着人民群众，没有强烈的事业心，革命意志哀退，心里只打自已的小算盘，个人主义至上。
“平庸”的性质虽然与贪污受贿、违法乱纪等社会现象有一定的区别，但究其危害也是很可怕的。它与“腐败”一样有损于党和国家政府的形象，时间久了同样会导致政府管理能力失效、执政能力丧失，贻误改革发展的事业，降低政府的公信力，甚至危及国家稳定和安全。
要治理官员的平庸病，需抓好以下工作措施。
（1）抓学习。官员之所以平庸，跟自身文化素质偏低有关，要加强对官员的培训，重点学习邓小平理论、三个代表重要思想，提高理论素质；学习经济管理历史文学等知识，提高文化素养，官员的思想境提高了，自然他的能力也会有提高，(心得体会 )工作中也会思进取、有思路。
（2）抓惩治。不断加大对平庸者的惩治力度，对工作不思进取、长期打不开工作局面的官员要及时亮剑，进行组织处理，让庸官负出代价，切实营造“无功就是过，平庸就是错”的氛围。
（3）抓监督。发挥纪检监察机关的作用，加强对官员从政的监督，要不定期对官员进行巡查，督促他们做好本职工作。发挥群众的监督作用，鼓励人民群众积极举报官员行政不作为、乱作为，使官员的一举一行都置于群众的严密监督之下。
（4）抓领导，做好率先垂范。上级做着看，下级跟着干。机关干部治庸离不开各级领导的表率作用，领导干部身先示范，具有其他治庸办法不可替代的作用。各级党组织要强化对领导干部的配备、教育、监督和管理，切实营造出能者上、平者让、庸者下的良好工作局面。