新疆教师个人简历范文

2024-06-01

新疆教师个人简历范文（精选6篇）

篇1：新疆教师个人简历范文

新疆维吾尔自治区实习支教先进个人推荐表

参评类别；实习支教优秀学生（20 12）

备注：本表格推荐意见由相应的主管单位填写，高校和地（州、市）教育行政部门存档、备查。

篇2：新疆教师个人简历范文

一、(5分)张老师根据自己的教学设计，需要一套名为“学生作品一中外名曲”

的课件来准备教案。请帮助他在“c:jskh“’文件夹范围内找到相关内容，并保

存在自己文件夹中。

二、(12分)你和教研组的同事们一起修订课堂教学素材“c:jskh新课程科学宇

宙有关太阳的一些常识.doc”，为了让同事的修改留下痕迹，先进行以下操作，并以“太阳的基本知识”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.设置文档为突出显示修订，将标题改为“太阳的基本知识”(不接受修订)；

2.页眉为“宇宙的奥秘”，首页无页眉；

3.将小标题的编号改为“A、B、c、„„”。

三、(12分)在“c:jskh新课程地理环境问题”文件夹中存有一个文件名为“污

染对比表”的表格，请你对其中的工作表“水质调查表”进行如下操作后，将

表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“水质比较表”；

2.标题字体设置为20磅、蓝色，标题单元格底纹为黄色：以“厂名”和“细菌(个数／毫升)”为数据源做三维簇状柱形图，图表标题为“各水厂水质细菌含量”，将图表置于数据下方。

四、(15分)马老师依据他的教学设计，编写了“太阳的基本概况”的课件脚本，请你依据脚本和“C:jskh新课程科学”文件夹中的“太阳的基本概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)请你用Outlook Express准备一个拟发给教务处马处长的电子邮件，并

以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.马处长在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Ma”的账号：

2.邮件主题为“学生成绩统计表”，内容为“您要求的内容我已做好，请审阅!”；

3.将“c:jskh教学管理”的有关电子表格作为邮件附件。

上机试卷14套之第2套

一、(5分)张老师要对学生提交的部分信息技术课作业进行一定修改，请帮助他

在“C:jskh2008新课程”文件夹中找到“学生作品一两会专辑.doc”、“学生作

品一进出口总值动态分析.xls”、“学生作品一足球天地.ppt”等文件，保存在自

己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“第一台电视机”的文档已经下载到了“C:jskh新课程科学”

文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.给标题文字设置艺术字，式样为艺术字库中第三行、第三列；

2.将正文文字设置为黑体、四号、加粗、红色；

3.在页面设置中将页面方向设置为横向。

三、(12分)在“c:jskh新课程信息技术学生作品”文件夹中保存有一个文件名

为“公式与函数应用”的表格，请你对其中的工作表“公式的创建”进行如下

操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.计算出各位员工的税款；

2.在G3单元格中输入“实发工资”，计算出所有员工的实发工资(实发工资=

基本工资+职务工资+补贴+奖金-税款)；

3.实发工资保留整数部分。

四、(15分)陈老师依据他的教学设计，编写了“民族概况”的课件脚本，请你依据脚

本和“C:jskh我们新疆民族概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“新疆十大谜.mpg”的视频，不记得具体

存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个视频，然后用邮件发过

来。我在sina.com申请了一个新邮箱，用户名是“tom”，主题就写“视频”，内

容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的文件夹中。

上机试卷14套之第3套

一、(5分)为了准备“新疆瓜果”课件的素材，胡老师需要一张格式为jpg，文件

名为sangshen的图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“HSK(初、中等)分数体系.doc”的文档已经下载到“C: jskh双语教学”文件夹中，请你按以下要求修改后，以“HSK.分数体系”为文

件名保存在自己的文件夹中。

1.将页眉中的文字更改成“HSK(初、中等)分数体系”；

2.删除文中最后一个表格，将其它表格中的文字全部左对齐；

3.在文末插入图片“C:jskh双语教学伽师总场双语教学受欢迎.jpg”。

三、(12分)在“c:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度

统计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行如下操作后，将表格以

自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序：

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)沙老师将一些学生作品保存在“C:jskh新课程信息技术”下的相关文

件夹中，要求学生小明对名为“图形与艺术字”的课件。进行如下的修改：

1.为第三张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时

启动：

2.改变第二张幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理：

3.将全部幻灯片的切换效果设置为“纵向棋盘式”。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)李老师在搜索Flash课件时发现了一个很有用的课件资源网站，为了方

便再次浏览该网站，就将网址添加到收藏夹。请你在收藏夹中新建一个“我们

爱科学”文件夹，将“C:jskh新课程科学常用科学数据”中的网页“index.htm”

收藏到其中。

上机试卷14套之第4套

一、(5分)马老师需要一个类型为mp3的“guoge”文件作为课件的素材，请你帮

助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“国歌”文件夹。

2.在素材库“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，复制到“国歌”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“未来计算机发展构想”的文档已经下载到了“C:jskh

新课程信息技术未来的电脑”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“未来计算机的特点”；

2.将标题格式设置为黑体、二号、绿色、字符间距缩放80％；

3.给正文中文字加上绿色阴影边框，并将字体加粗、倾斜；

三、(1 2分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“一年级学生考

核成绩表”的表格，请你对其中的工作表“l班语文成绩表”进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)李老师在备课过程中，对“C:jskh新课程美术Intel未来教育—京剧美术”文件夹中文件名为“教师单元介绍”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第一张幻灯片中文字更改为竖排文字；

2.在第三张幻灯片后添加一张幻灯片，标题文字为“京剧脸谱”，格式为隶书、80、加粗、红色：

3.将网页“c:jskh新课程美术Intel未来教育一京剧美术学生网站

index.htm”中的脸谱图片复制到第四张幻灯片中。

请你按上述要求修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)请你用OutlookExpress准备一个拟发给牛老师的电子邮件，并以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.牛老师在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Niu”的账号；

2.邮件主题为“国歌”，内容为“您要的歌曲我已寄出，请欣赏!”；

3.将“C:jskhsucai素材yjaapin”下的有关文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第5套

一、(5分)为了更好地实施中学物理教学，齐老师需要一张格式为ppt的“解读新

课标l”的讲稿，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“讲稿”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“讲稿”文件夹中。

二、(12分)刘老师在收集有关健身知识方面资料的过程中，下载了一篇“健身五

部曲让你事半功倍”的文档，存放在素材库“C:jskh”中，请你找到这个文件，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹：

3.给正文第二段文本添加线型为实线、宽度4 l／2磅、红色的方框。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生成绩资料” 的表格，请你对其中的工作表“成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓名

为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“学生成绩表”：

2.以00l为起始号，为每名学生依次添加学号；

3.计算每名学生的总分并将其名次填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)王老师准备给学生讲解太阳系，她下载了一些必要的教学资源保存在

“C:jskh新课程科学宇宙”文件夹下，准备引导学生进行探究性学习，课前她要求学生根据她准备的资料制作“行星”的课件。请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出艺术性、科学性、交互性的特点，完成关于“金星”的课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个介绍神舟号飞船的网页时，使用了一段名为“神舟五号敖游太空.rm”的视频。请你在“c:jskh”范围内找到这段视频后保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第6套

一、(5分)为了设计物理教材的目录，居老师需要一张格式为ipg的“物理目录1”

的图片做参考，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“物理目录”文件夹：

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“物理目录”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“吐鲁番的眼睛”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”

文件夹中，请你按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、红色、字符缩放80％：

2.页眉为“美丽的大自然”；

3.为正文第二段字符设置黄色底纹。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表进行如下操作后，将表格以自己的姓名为

文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表“统计表”中的第一行标题合并单元格及居中：

2.将工作表“统计表”中字体颜色设置为“绿色”，背景颜色设置为“黄色”；

3.将工作表“统计图”中图表类型更换为“簇状条形图”。

四、(1 5分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh2008新课程地理

能源状况”文件夹下，她计划制作一个主题为“什么是石油化学工业”的课件。

请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出其教学性、艺术性、科学性、交互性的特点，完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个有关神舟号飞船的板报时，使用了网页“C:jskh新

课程历史与社会中国载人航天网页文件遨游太空的神舟号.htm”中的一张相

关图片。请你将此图片保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第7套

一、(5分)李老师要制作一个课件素材，如图所示。要求是大圆直径5厘米，小

圆直径3厘米，两圆相交。请你帮助她完成操作后，以“两圆相交”为文件名

保存在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“国歌歌词”的文档已经下载到了“C:jskh新课程思想品

德国旗国徽展”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保

存在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(艺术字库中的第三行，第一列)，字体大小为默认：

2.给标题艺术字加上宽度为3磅的红色边框并居中；

3.将中国国歌歌词以“黄色”突出显示。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行以下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序；

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)王老师在准备信息技术课程教案时，对“C:jskh新课程信息技术

计算机”文件夹中文件名为“计算机组装”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为“编织物”；

2.给第八张幻灯片中图片设置超级链接，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Capsules.pot”。

请你完成上述修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

五、(6分)你收到陈老师的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“植树”的图片，不记得具体位置了，肯定

是在“c:jskh”下，麻烦你找到那个文件，然后用邮件发过来。我在163.com

申请了一个新邮箱，用户名是“chen”，主题就写“植树”，内容不用写了，谢

谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的文

件夹中。

上机试卷14套之第8套

一、(5分)为了准备科学课课件的素材，程老师需要一张格式为.jpg的爱因斯坦头

像图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh新课程信息技术未来的电脑”文件夹范围内找到相关素材，并

保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“健身五部曲让你事半功倍”的文档已经下载到了“c:jskh

新课程体育与健康”文件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

l_标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹；

3.给正文第二段添加线型为实线、宽度4.5磅、红色的方框。

三、(1 2分)李老师在准备奥运知识讲座前，发现在“C:jskh新课程体育与健康

奥运”文件夹中保存有一个文件名为“奥运奖牌榜”的表格，请你帮助他对其

中的工作表“历届奖牌前三名”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

1.将A列删除；

2.在E列相应单元格中计算出各个国家的奖牌总数，并按降序排序：

3.以奖牌总数排在前三名的国家各项奖牌数据为依据，绘制簇状柱形图，放置

在数据右方。

四、(15分)王老师选择“教师引导一学生探究”的教学活动类型，进行了教学设

计，下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh我们新疆新疆十大谜”的文件

夹中，并初步制作了一个题为“尼雅遗址”的课件。下一步，她计划做如下的修改：

1.给第一张幻灯片的主标题添加上文字“新疆之谜”，字体设置为默认格式：

2.将演示文稿的幻灯片切换效果设置为“盒状收缩”，换片方式为每隔2秒；

3.删除第六、第七张幻灯片，隐藏第五张幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)为了方便快速访问教学资源网站，可对自己有用的网页设为主页。请

将“C:jskh我们新疆克拉玛依网页”文件夹中的网页“index.htm”设为浏览器的主页。

上机试卷14套之第9套

一、(5分)为迎接双语评估，陶老师制作了双语评估的板报图片，但他忘记了保

存位置，请帮助他在“c:jskh”文件夹范围内找到素材，并保存在自己的文件

夹中。

二、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中有一份题为“宏伟蓝图”的文档，‘请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将文首标题文字艺术字式样设置为艺术字库中的第二行、第四列、；

2.将正文中第一段文字行间距设置为三倍行距：

3.在文中表格中水果产量一栏中输入“900”，并计算出产量合计。

三、(12分)在。C:jskh新课程体育与健康”文件夹中保存有一个文件名为“学生

近视人数统计表”的表格，请你对其中的工作表“95-97年”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.删除96年和97年的数据；

2.做出各学校的95年的“近视人数比例”的条形图，要求有图例和百分比显

示的数据标志；

3.将工作表命名为“近视人数比例”。

四、(15分)赵老师依据他的教学设计，编写了“奥运吉祥物”的课件脚本，请你依据

脚本和“C:jskh新课程体育与健康奥运网页文件”文件夹中的“福娃”网页的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“一步一步学电脑装机”的课件程序，不

记得具体存放的位置了，肯定是在“C:jskh”下，请你找到那个课件程序，然

后用邮件发过来。我在yahoo.corn申请了一个新邮箱，用户名是“black”，主题

就写“电脑装机”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第10套

一、(5分)李老师在“C-jskh”文件夹范围内找到了有关介绍。宇宙”的素材文件

夹，由于在备课过程中要经常使用该文件夹，就在自己的文件夹里建立了该文

件夹的快捷方式。请你也为此文件夹建立一个快捷方式放在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“大气污染”的文档已经下载到了“c:jskh新课程地理

环境问题”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将标题格式设置为隶书、二号、红色并居中；

2.将正文中第二自然段的“首字下沉”格式清除：

3.将图片的环绕方式设置为“衬于文字下方”，调整图片大小与页面大小一致。

三、(12分)一年级一班的班主任李老师，为整理本班的语文成绩表，对“C:jskh

教学管理”文件夹中的“一年级学生考核成绩表”表格文件中的工作表“l班语

文成绩表”进行了以下操作：

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格合并单元格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh新课程科学宇宙”

文件夹下，她已初步制作一个名为“恒星.ppt”的课件，请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.删除所有的空白幻灯片；

2.以“应用设计模板Ocean.pot一修饰演示文稿；’

3.将所有幻灯片的切换效果设置为。从下抽出”。

.五、(6分)把第2-4题三个文件打包成一个文件名为“资料”压缩文件，用Outlook

Express制作一份发往张老师邮箱teacherzk@163.com的邮件，保存在自己的文

件夹中。

1.邮件主题：“资料”，内容为：“您要的资料已经准备好了，请查收!”：

2.将邮件信纸格式设置为“晴朗”；

3.将生成的压缩文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第11套

一、(5分)王老师在讲解计算器使用时需要一张关于计算器的图片，请为他将

Windows系统自带的计算器程序抓一张图，以jpg格式存放在自己的文件夹里。

二、(12分)有一份题为“新疆野生动物”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆

野生动植物”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(样式为艺术字库中的第四行，第五列)，字体大

小为默认；

2.将经过上述设置的标题文字的文字效果设置为“礼花绽放”：

3.将正文部分分为两栏，加分割线，其它设置为默认。

三、(12分)万里中学的教务员王老师为对本校的考试成绩进行统计，对存放在 “c:jskh教学管理”文件夹中的“万里中学成绩统计表”表格中的工作表“一

班成绩表”进行了以下操作：

1.统计各科的“不及格”人数(成绩低于60分为不及格)，填到表格的相应

单元格中；

2.将各科的期末成绩在85分以上(含85分)的数值设置为黄色。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“c:jskh我们新疆名吃与瓜

果”文件夹下，她已初步制作一个名为“瓜果.ppt的课件。

请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为水滴”；

2.给最后一张幻灯片中图片设置动作按钮，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Crayons.pot”。

五、(6分)新建演示文稿，利用组织结构图画出考核文件夹的一级目录结构，以

“JSKH”为文件名保存在自己的文件夹中。

上机试卷14套之第12套

一、(5分)陶老师在准备学校升旗仪式素材时，需要一个音频文件‘‘国歌.Wav”，请你帮助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个口音乐”文件夹；

2.在‘‘C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音乐”文件夹中。

二、(12分)在“c:jskh新课程物理”文件夹中有一份题为“浅谈新物理课程标

准的主要特点”的文档，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“新物理课程标准的特点”；

2.将文中所有“教师”替换成“老师”；

3.将正文行间距设置为固定值16磅。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生档案”的表格，请你对其中的工作表“期中成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表中学员各单科成绩≥90的分数，用“红色”标记并加上双下划线：

2.将“总分”列，按降序进行排序；

3.将表格内容复制到一个新的工作表中。

四、(15分)胡老师依据她的教学设计，编写了“吐鲁番盆地的眼睛”的课件脚本，请

你依据脚本和“c.jskh我们新疆”文件夹中的。吐鲁番的眼睛”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“deepspace”的屏保安装程序，不记得具

体存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个程序，然后用邮件发

过来。我在sohu.com申请了一个新邮箱，用户名是“star”，主题就写“屏保程

序”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第13套

一、(5分)为了准备“国旗、国徽、国歌”课件的素材，刘老师需要一段格式为

wav的“国歌”音频材料，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“城市建设’’的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”文

件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

l。把文档中所有词组。汉语”的字体颜色更改为蓝色：

2.给正文第2段落加金色的背景和红色双波浪边框；

3.将第3段落设置为首字下沉，首字为楷体，下沉2行。

三、(12分)双语老师在一次HSK模拟考试完成后，将名为“HSK成绩计算”的成绩表格保存在“C:jskh双语教学”文件夹中，请你帮助他对其中的工作表

“听力部分”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将学员学号按“001、002、003·····，顺序补全：

2.将姓名中所有“。”替换成“·”；

3.根据表下方提示，分别计算出“听力1分数”和“听力2分数”，并填写到

相应的单元格中。

四、(15分)环境教研室王老师为了参加学校组织的环境保护方面的比赛，下载了

一些必要的教学资源保存在“C:jsk蜥课程地理环境问题”的文件夹中，并初

步制作了一个题为“环境污染与危害”的课件。下一步，她计划做如下的修改：

1.打开幻灯片的母版；

2.将母版的“自动版式的标题区”的文字设置为隶书、40磅、红色并居中；

3.将幻灯片母版的背景设置为黄色并将其应用到所有的幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)伊犁的李老师给你发来短信，内容如下：请你帮我在资源库“c:jskh"，找一个“计算机组装”课件，然后发到我的126邮箱，我的用户名是“y2009”，主题就写“课件”。请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的文件夹中。

上机试卷14套之第14套

一、(5分)为了准备大型歌舞剧，马老师需要一张格式为mp3的“我有一个梦想”

的音频文件做素材，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)张老师在准备一堂篮球课，请你帮他在素材库“c:jskh”中找到“篮

球”文档，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、绿色；

2.页脚为“2008北京奥运”，左对齐；

3.设置文档页面纸型为“横向”。

三、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中保存有一个文件名为“生产总值”的表格，请你对其中的工作表“各地区生产总值”进行如下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表格标题格式设置为楷体、20磅、绿色、加粗并倾斜：

2.以01为起始号，为每个地区添加序号：

3.将表格自动套用格式为“古典2”。

四、(15分)在“C:jskh”文件夹范围内找到“光盘2003版.ppt”，完成以下操作后，以。考核光盘介绍”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将第l张幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”，副标题设置为楷体、28磅、加粗、倾斜；

2.给第3张幻灯片标题文字“考核专用光盘的功能(1)”加超链接，使其指向

最后一张幻灯片：

3.将全部幻灯片切换效果设置成“水平梳理”。

五、(6分)小学科学刘老师在浏览网页文件“c:jskh新课程信息技术人工智能

百度百科.htm一时，发现有关《人工智能》电影的介绍能引发学生的兴趣，就

将此部分内容整理到了教案中。请你将这部分内容复制到一个Word文档中，保

篇3：新疆教师个人简历范文

关键词：学前双语教师,女性,职业倦怠,对策

1 问题的提出

1.1 职业倦怠的定义

关于职业倦怠，人们常用Maslach的定义：在以人为服务对象的职业领域中，从业人员所体验的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状。情感耗竭是指个体有一种情感资源耗尽的感觉，常感到焦虑、紧张、孤独、情感压抑。情感耗竭是职业倦怠的核心维度，也是最具代表性的指标。人格解体是指个体对待服务对象的负性、冷淡、过度疏远的态度，视工作对象为“物”而非“人”；个人成就降低是指个体对自己产生负面评价，感觉无助及自尊心下降，丧失工作胜任感和成就感，常出现职业退缩行为 (主要体现于迟到、早退，甚至是离职) 。

国外的研究表明，凡是需要长期与人密切接触、打交道的行业如教师、医生、警察及其他助人职业等最容易出现职业倦怠问题，而教师是职业倦怠的高发人群。 (1)

1.2 国内研究现状

据中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合开展的“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”显示： (2) 有轻微工作倦怠的教师占被调查教师的86%；有中度工作倦怠的教师占被调查教师的58.5%；有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的29%，这个调查结果表明了教师行业中一种令人忧虑的趋势。

教师一旦出现职业倦怠现象，工作态度就会日渐消极，对于课前准备也会无心应对，而以往在工作上取得良好成绩后的成就感也随之消失，这严重影响了教师的身心健康，同时也给学生在教育成长的记录增添了一抹负面影响。据调查，新疆学前双语教师中95%以上都是女性。女性因其特殊的生理心理原因，当来自社会、工作、家庭、人际关系问题时更易产生职业倦怠。

新疆推进学前双语教育，是培养民汉兼通少数民族人才的战略举措，是实现新疆跨越式发展的必然要求，是实现新疆长治久安的迫切需要。所以，要提高新疆地区双语教学的可持续发展，必须正确面对女教师职业倦怠的相关问题。可见对此行为做进一步研究的意义之重大。

2 新疆学前双语教师现状

2004年，自治区党委、人民政府发布了《关于大力推进“双语”教学工作的决定》，确定了“从幼儿抓起，从教师抓起”的双语教育工作思路，双语教育全面铺开。

其总体目标是：到2012年，基本普及少数民族学前两年双语教育，接受学前两年双语教育的少数民族幼儿达到43.82万人，占同年龄段少数民族幼儿的85%以上。到2020年，学前和中小学双语教育岗位教师达到18.08万人，其中学前双语教师达到2.33万人，建立一支数量和质量满足需要的双语教师队伍。

3 新疆学前阶段女教师职业倦怠原因分析

新疆学前师资队伍存在问题有：一是教师缺编严重，特别是结构性缺编。二是教师整体素质偏低。三是师资队伍建设缺乏政策保障。四是缺乏适应双语双文化的师资。

丁海东、李春芳 (3) 在影响幼儿教师职业倦怠的因素研究中，归纳为教龄、待遇、所在年龄班、办园体制、教师专业发展和角色定位，园领导的信任程度和家长的认可程度等。调查显示，具有较明显倦怠和严重倦怠倾向的占据了被调查总数的68.94%。研究证实了待遇偏低是导致幼儿教师职业倦怠感产生的重要因素。

4 避免女教师职业倦怠的应对策略

在新疆地区部分学前女教师在上岗前都承载着很大的工作压力，假如不能及时调整好心态，肯定会给教育的发展和新疆的学前双语教育带来负面影响。要想真正解决女教师职业倦怠问题必须从校方、社会、家庭、个人等方面共同努力。

(1) 提高待遇。

经调查发现, 幼儿教师的工资及其他方面的福利待遇过低已被广大人群认同。为了解决这项问题, 在2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》中明确政府职责要“依法落实幼儿教师的待遇与地位”。在幼教环境经济条件允许的情况下, 尽量提高教师的福利待遇, 改善工作环境理应得到国家重视。排除一些外观因素, 缓解幼师的职业倦怠问题, 为提高幼师职业幸福感创造有利的条件。

(2）提高教学成就感，创造性开展本职工作。

对幼儿教师来说，可以通过提高教学成就感来提升职业幸福感。另外，幼儿教师还可以通过外出进修学习或是参观考察，提升自身专业素质。

(3）学校重视。

在其他国家，很多专家经研究表明：在教师社会支持系统中得到学校领导的帮助和支持是非常重要的。在学校，校领导应该为所有教师提供一个平等且安定的工作环境，对于女教师还应及时给予相应的关爱，考虑到她们的心理需求，正当维护其基本权益也是很重要的。

(4）家长的尊重信任、社会的肯定。

家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量，是对幼儿教师辛勤劳动的认可和回报。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。 (4)

(5）自我心理调试。

为解除教师压力，结合国内外研究总结出以下几点常用的解压应对方法：放松式训练、时间管理技巧、认知重建策略和反思等。 (5)

放松式训练，这是教师解压最常用的方法之一，在正式上岗前，教师可以先做一些准备工作（如：学习必要的心里健康知识）。这样可以利用科学方法做自我调节，遇到问题时从容面对，从而快速、正确、有效地解决所有问题。学会统筹安排，合理计划工作、学习、家务劳动的时间，合理用脑。正确面对压力，保持乐观的心理。反思也是一个促进教师心理健康的有效方法。

新疆学前双语教育是关于新疆民族教育事业的大事，它的成败对新疆民族教育目标的实现都有着举足轻重的作用。为了挖掘学前女教师的内在潜质，提高她们的工作效率，能够让教师在满意的条件下工作、学生在愉快的环境中学习，研究并分析新疆学前女教师职业倦怠问题已势在必行。

参考文献

[1]范存欣, 王声涌, 马绍斌等.高校教师心理亚健康及影响因素的回归分析.现代预防医学, 2004.31.

篇4：新疆城乡教师收入差距调查

王建国有两重身份，老师和农民。他是新疆昌吉回族自治州东部一个县的乡村小学教师，家中四口人，两个孩子在上学，妻子在家种地。

28年教龄，小学高级教师，他现在的工资是1476.5元。王建国1978年参加工作，刚开始是民办教师，1979年转为正式教师，在他所在的学校，他算是资历较老、工资较高的老师。

1476.5元工资共由七项构成：职务工资648元、活工资（津贴）278元、边远艰苦地区津贴（二类艰苦地区）223元、知识分子书报补贴17.5元、工龄工资10元、艰苦津贴95元、浮动（固定）工资120元，去年刚刚工资调整增加85元。另外，每年年底按原工资70%增发第13个月的工资，再加上590元的冬炭费补贴，除去养老保险、医疗保险、个人所得税，全年工资收入1.8万元。

“我们的工资全年都是定死的，几乎没有别的福利和收入。”王建国说，工资都是由县财政拨款，学校资金紧张，没有一分闲钱，没有课时费、没有补课费，多年来，没有发过一分钱过节费。

一个乡镇184名老师平均工资是1187元

尽管王建国老师对自己的工资并不满意，但对那些年轻的农村老师来说，这已经是高工资了，刚参加工作的老师，工资只有他的一半。

王春蕾，王建国老师的同事，5年教龄，目前工资是801元，实发742元。

刘振江，邻县的一名教师，20年教龄，小学高级教师，十年前由民办教师转为正式教师，目前的工资是1271元，他还同时兼任学校的会计。

2005年年底，刘振江所在的乡镇中小学184名老师平均工资是1187元，刚毕业的大中专学生工资为700多元。其中中学老师最高的是1900元，小学老师最高1500元，全乡184名老师能够拿到1900元工资的只有3个人。

尽管教师工资表面上要比本地的其他单位高200元左右，但还是有许多老师纷纷调往其他行业，尤其是政府部门。一位老师坦言，看上去我们的工资高一些，实际上，其他单位的福利和无形收入要比我们多，年底有奖金，吃喝有人请，生活水平比我们好。

让很多乡村小学老师羡慕的还有乡镇中学老师，相比之下，初中老师的职称高，工资要比他们高一些。刘红霞是一名乡镇初中教师，8年教龄，中教二级教师，目前工资是1070元，实发工资1030元。

城乡教师收入差距有多大

在乡镇中学老师看来，待遇更好的是县里的重点中学，虽然大家的基本工资是一样的，但重点中学老师有课时费，每节课10元，还有午餐补助。与刘红霞同样工龄和职称的老师，工资可以达到2000元，逢年过节都有过节费，带毕业班的老师在中考、高考之后还有额外的奖金。县里的重点中学曾经补贴高中毕业班老师1万元，组团出国去欧洲旅游。

虽然乌鲁木齐市、昌吉回族自治州在实行一体化的发展，但两地老师的工资也有很大的差距。

李彩霞，2003年新疆大学毕业，在乌鲁木齐市一所普通中学任初中老师，她的基本工资与农村老师并没有什么区别，同样是800多元。但她有福利，每月300元的课时费，午餐补助，班主任费，每次过年过节，至少发五六百元，她的实际收入是每月平均1300元。

“与重点中学相比，我们至少差1000元钱。”李彩霞说。

记者了解到，在乌鲁木齐市，一些重点中学，老师工资可以达到3000元以上，课时费比一般学校更高。还有优秀班主任奖、年底先进工作者奖、先进教研室奖、年底综合治理奖、文明单位奖等，只要获得自治区级文明单位，每位老师就可以发5000元奖金。

还有的老师在校外兼职，给学生补课，这些都是乡村老师所没有的机会和收入。

篇5：新疆双语骨干教师培训个人总结

新疆维吾尔自治区人民政府、教育厅为了保证顺利开展双语教学工作、培养出高水平的双语教师队伍，和内地四所大学合作年年组织新疆少数民族双语骨干教师培训。由此，2015年10月初从新疆各地选派为参加新疆双语骨干教师培训的104名学员来到了首都师范大学，开始了延长一年的、充满快乐和希望的双语培训。我们到北京时在火车站出口首都师范大学京疆学院领导和教师们等待着我们，还为我们安排车接我们。首次让我们感受热情、温柔。参加此次高级别的培训中，在家里人的支持和学院的帮助、关怀下，我克服了一些困难，获得了一笔精神财富。为期一年的双语培训让我有很多的感受，下面我简单的总结一年的学习、实训、生活：

一、思想认识方面：教书育人是教师的天职，教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。我通过这次培训，提高了自己的思想认识。当我接到一年学习的消息，我心里很高兴，我认为这一年中，一边好好学习汉语提高自己的汉语水平，为了今后的自身双语教学工作打好基础，一边看看外界打开自己的眼界就可以了。第一学期开始每周一次教育实战活动后我就意识到我错了，在这里除了学汉语以外我要学的真不少。我在良乡四小、花园村二小的教师们的教育教学精神中感觉到教师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面是教师自己，要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。教师要自觉做研究型、反思型老师。我不仅珍惜这样来之不易的好机会，而且在实训中获得了师德师风、语言教学技巧、教育学生、培养学生自学习惯、培养学生合作学习方面不少的经验，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的基础。同时通过这一年的参观、旅游、相遇北京人，开阔了眼界，增多了见识，进一步了解了北京及北京人，对北京及北京人形成了深厚的感情。

此外、我是一名党员，离单位走北京市时我真没想到在北京首都师范大学京疆学院也有由我们--新疆骨干教师党员组成的党组织。我们来到首都师范大学京疆学院以后，学院党支部两周之内建立出班为单位的四个临时党支部，组织多次党员活动，一边丰富了党员的生活，一边给党员提供良好的学习、进步的机会。学院党总支通过上述一系列工作让我们每一个党员意识到我们中共党员无论在哪里都党组织跟我们党员在一起，它组织我们、领导我们、培养我们。

二、语言学习方面：学习汉语不仅是这次培训的主要目标任务，而且是我今后双语教学工作顺利进行的前提。这一点对我们每一个新疆少数民族双语骨干教师很清楚。我来到了学校以后先总结出自己的汉语方面的弱点，从学字、词开始入手，加强发音练习，认真学习语法知识，明显地提高了自己的汉语水平。无论上课，逛街、旅游我身上都有一本小笔记本，遇见什么不认识的汉字，词都记在此本子上，一回宿舍就拿出字典掌握字、词不可。就这样一点一点积累词汇达到了现在的程度，首次考MHK考试就顺利的考过了。我自己认为我的发音比刚来的时候标准多了，说话也比刚来的时候流利多了。我这些成绩都离不开首都师范大学京疆学院各位老师和班主任果勇老师的帮助和支持。

三、教学技能学习方面：培训过程中我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。发挥了优点，补充了不足点，为提高课堂教学技巧不断的努力了。

这一年培训中按学校的安排先后到房山区良乡小学、房山区良乡四小、海淀区花园村二小去参加了教学实训。实训中配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，认真学习指导教师和其他教师的教学技巧，并应用在自己的教学过程，提高了课堂教学能力。注重学习语言，提高了汉语授课能力。在实训中我面对的学生是纯粹的汉语授课的学生，光靠一般的语言能力是不可行的，要有丰富的语言能力。我在实训中，一边听课一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了语言环境。学习教材时，掌握了专业语言，同时掌握了一套课堂用语，灵活运用各种各样的教学方法。在这三次实训中接触了“课前精彩三分钟”、“小组学习”、“课后拓展”、“思维图”、“两课一讲”、“pt课程”等教学技巧、教学模式，在此大开眼界了。

四、完成兼任工作任务方面：来到这所学校后，通过班里学员的推荐和学院的认定，担任了语文一班班长、语文一班临时党支部书记任务。这一年的学习、实训中积极配合班主任，为建立团结和谐、刻苦学习的班集体而不断的努力。发现班内学员之中的需求或不同意见时，及时和班主任沟通，如需要召开班会及时召开班委会、班会，及时处理了问题。配合授课老师，做好考勤，努力保证全体学员上课全勤。积极参与学院党总支安排的各类活动和学习，提高自己的纪律意识和理论知识，同时开展各类党员活动，让党员感觉到党组织的存在度、积极性和导向作用。我在这一年参与班委工作、党委工作过程中，在自身具备一定的领导能力，为今后工作、发展打好了基础。

五、主要存在问题及原因、努力方向：这一年的培训也快要结束，我在这一年的学习和实训中学习了不少的语言知识，掌握了不少的课堂教学技巧，进一步纠正了自己的教育教学思想。总的来说，我在这一年中的收获不少，同时我自身也存在了一些不足。一是、学习积极性、主动性不足。二是组织能力不够强。在我自身存在这些不足的主要原因是我对这次培训的重要性的认识不够，没有听进去“你们来北京参观、旅游的机会多得是，但是在首都师范大学京疆学院参加培训的机会可能就这一次”这一句，没有做到“正人先正己，修人先自修”。

我在今后的学习、工作中吸取经验教训，严格要求自己，常常提醒自己：“时间似箭，它不会回来。我还要30年从事教育教学工作，为了存在，为了有价值的存在要不断地学习。”，坚持不懈地继续学习，努力当做一名有思想的、学习型人民教师。同时在课堂灵活应有在这里掌握的课堂教学技巧，努力提高课堂教学效果。找机会大胆推广“两课一讲”、“pt课程”教学模式，多样化课堂教学模式，努力消除传统教学模式对学生带来的烦闷，努力形成一种乐观的学习气氛。最终为了在家乡创建一所海淀区花园村二小一样名校而努力奋斗。努力实现在京疆学院党员活动中的承诺：“今日我以京疆学院为荣，明日京疆学院以我为荣！”。

首都师范大学京疆学院

“新疆双语骨干教师”小学语文一班：

艾山〃库尔班 2016年6月5日

附件：

我在花园村二小实训中接触了新的课堂教学模式 “pt课程”，下面我有关材料提供给各学员参考。希望这些材料对他们以后的教育教学工作有一定的帮助。