工商管理毕业生专业简历

工商管理毕业生专业简历（精选14篇）

篇1：工商管理毕业生专业简历

工商管理专业毕业生专业简历

姓名：xxx

目前所在：肇庆

年龄：20

户口所在：梅州

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

诚信徽章：未申请

身高：172cm

人才测评：未测评

体重：

人才类型：应届毕业生

应聘职位：工程监理

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：实习

可到职日期：随时

月薪要求：1000以下

希望工作地区：广东省

工作经历

广东基础路桥分公司

起止年月：20xx-06～20xx-09

公司性质：国有企业

所属行业：建筑与工程

担任职位：技术员

工作描述：在广东基础路桥分公司广州大桥项目部做一名技术员，主要负责现场施工，材料调度，安全检查，张拉预应力钢束，以及制作试块，送检，做资料等工作。

离职原因：实习期到期

广东鸿源集团

起止年月：20xx-01～20xx-02

公司性质：民营企业

所属行业：房地产开发

担任职位：施工员

工作描述：在广东鸿源集团宁江新城2期项目部，作为一名施工员，主要负责现场施工，材料调度，送检，和资料员

离职原因：学校开学要上课

毕业院校：肇庆科技职业技术学院

最高学历：大专

获得学位:

毕业日期：20xx-06

专业一：建筑工程管理

专业二：工商管理

起始年月

终止年月

学校(机构)

所学专业

获得证书

证书编号

语言能力

外语：英语较差

粤语水平：优秀

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

擅长人际沟通，现场施工方面的技术，工作认真，要求严谨。

个人自传

本人现在于肇庆科技学院，就读建筑工程管理专业。并报读于学院的专升本，就读工商管理专业。建筑工程管理主要学习：施工技术，现场调度，成本控制，测量，资料，预结算，CAD等。我在20xx年，20xx年春节和暑假期间，都在工地实习，在项目部我积极和同事打好关系，快速融入工作，全心投入。已在20xx年考到车牌(C牌)，能熟练驾驶。

篇2：工商管理毕业生专业简历

姓    名 张某某 性    别 男 出生年月 某某年某月

毕业院校 北京某某大学 学    历 大学本科 主修专业 工商管理

身    高 175cm 籍    贯 某某省某某市 专

长 网络营销

市场研究

调查分析

应聘意向 某某公司某某部门主管

（注：此表格内容可以根据需要自由增删和变化）

 能力速写

（注：把能力概述放在基本资料之后的首要位置，能让招聘方快速了解你的能力，毕竟，这是一个能力至上的时代）

经过在某某大学历时四年的学习与生活，在多次寒暑假兼职实践、毕业前多长时间的全职实习，我已经具备了良好的.团队协作能力、岗位执行能力以及创新拓展能力。

在快速消费品领域（注：此处应着重叙述你在该应聘企业所在领域的实践或关注），年某7至2003年9月在康某某食品集团北京公司进行了为期两个月的暑期兼职实践，并于**年**月开始在达某食品公司进行为期6个月的全职实习。

至今，已具备在该领域从******、******到******、******,以及******、******、******等多方面的工作技能与执行能力。（注：******为你所应聘职位中的各种工作内容，如销售主管，应该是从年度促销计划、促销活动执行到市场研究分析、拓展方案策划、部门人员管理等多方面的工作能力）

 工作经历

工作起止时间 企业名称 工作职务 工作性质

200?年?月—200?年?月 企业名称 企业名称 办公室文员 半工半读

200?年?月—200?年?月 企业名称 企业名称 销售人员 暑期实践

200?年?月—200?年?月 企业名称 企业名称 部门主管 毕业实习

200?年?月—200?年?月 企业名称 企业名称 部门主管 毕业实习

 所获成绩

自200？年至今，我在学习考试、专业研究、校园活动、社会实践、岗位实习过程中先后获得以下成绩或发表以下作品：

1、 可以是你所获得的奖学金一览，如（学校二等奖学金；2003年院系一等奖学金等）

2、 可以是你所考取的各种证书，如（考取计算机三级资格证书、获得英语六级证书）

3、 可以是你所发表的作品概况，如（在《某某报刊》、《某某报刊》、《某某报刊》发表作品六篇，作品见附件）

4、 可以使其他的一些所获成绩，如校园活动、演讲比赛中的获奖等

5、 其它（注：本类别你可以根据你的实际情况自由安排内容）

 其他条目

1、 可以是你所获得的奖学金一览，如（2002学校二等奖学金；2003年院系一等奖学金等）

2、 可以是你所考取的各种证书，如（20考取计算机三级资格证书、20获得英语六级证书）

3、 可以是你所发表的作品概况，如（在《某某报刊》、《某某报刊》、《某某报刊》发表作品六篇，作品见附件）

4、 可以使其他的一些所获成绩，如校园活动、演讲比赛中的获奖等

5、 其它（注：本类别同样是你根据你的实际情况来自由安排内容，如挑选你的某个专长，重点罗列）

 从业观点

1、 我寻找的是为之奋斗的事业，而非一份简单的工作。

2、 录用只是开始；录用后我擅长的要让它源源不绝，我缺少的要把它创造出来。

篇3：工商管理毕业生专业简历

1、学校实力因素。

大学生就业是用人单位与大学生相互选择的一个过程。学生在选择就业单位的时候, 往往会将自己所在学校的知名度作为影响就业的主要因素之一, 认为其是学校和学生实力的综合体现, 不少大学生在就业时一定程度上依赖于学校的知名度, 而忽视自身的综合素质和工作能力, 造成对自身定位不够准确, 选择就业单位时或畏手畏脚, 或盲目自信;就业单位在选择毕业生时, 也往往会将学校的实力、学校的教学质量、学校与用人单位联系的密切程度以及学校的地理位置等非关键因素作为选择毕业生的一个条件, 从而错过了很多优秀人才。

2、学生学历因素。

随着高等教育的逐渐普及和就业市场压力的不断攀升, 护理人才的素质与内涵也在不断提高, 从最初主要以大、中专学生为主的护理专业毕业生就业人群, 到现在大专生和本科生作为主要就业群体、硕士生层出不穷的就业局面, 护理专业学生就业面临着新的挑战。现在的社会是人才竞争激烈、知识水平高、信息发展极快的多元化社会, 一些稍具规模的高等级医院, 对待护理人才的要求也更加的严格, 面对这个日新月异, 复杂的社会环境, 不断提高学历, 才能不被这个社会所淘汰, 才能战胜当今的护理职场。

3、就业指导因素。

大学生都是怀揣梦想与憧憬来到大学校园, 尤其是护理专业的学生, 在步入大学校园前, 无论是从新闻媒体, 还是从家人口中, 就业容易这一优势势必成为了他们选择这个专业的一个先决条件, 从而导致了他们对未来的就业充满信心。然而, 他们对多元化的社会, 复杂的就业环境以及对自我的认识与定位没有一个准确的概念。护理专业学生仅仅为了就业, 并不困难, 然而实现自己对职业的期望, 并非易事, 所以规范与合理的就业指导必将是他们今后成功就业的不二法门。

4、学生自身因素。

随着我国医疗服务的提升, 现在一些级别高、待遇好的医院对护士的外貌更加注重身高、体重、形象这些外在的条件, 使很多优秀的护理专业毕业生被医院拒之门外。除此之外, 文明礼仪、文化修养、素质内涵、基础知识、临床操作等也都是应聘单位考核护理毕业生的内容。在学生的自身因素中, 有些是与生俱来的, 有些则可以通过不断地学习和培养后天获得, 学生只有认识到了这个因素的重要性, 才能利用有限的学习时间与精力, 以勤补拙, 提高在未来的竞争筹码。

二、管理措施

1、加强对护理专业学生的职业生涯规划教育。

职业生涯规划即是个人在从事职业之前或职业发展过程, 结合自身情况以及影响职业发展的制约因素, 为自己确立职业目标, 选择职业道路, 编制职业发展的计划。一些高校将大学生职业生涯规划教育做得比较虚, 未能达到其根本的效果, 导致一些学生认为, 就业是毕业之际努力就会成功的结果。在大学学习阶段, 漫无目的, 对未来职业发展道路毫无规划, 浪费了宝贵的学习时间和精力。所以, 在学生入学之初, 就要对学生进行良好的大学职业生涯规划教育, 并将教育贯彻始终, 落到实处, 得到学生的认识与重视, 让学生掌握策划自己职业生涯的本领, 不盲目地学习护理专业的知识与技能, 从而达到理想的求职效果。

2、提高护理专业学生自身综合素质和个人修养。

现在各个卫生部门和各大医院将护理基础知识考试和操作技能比赛作为录用护士的一个硬性指标, 这些基础知识都是学生大学期间学习的内容, 高校教育部门应该侧重将学习的内容与应聘考试和职业护士资格考试有机地结合起来, 以就业为导向, 以市场为导向, 提高学生的求职应聘能力。除此之外, 护士生的仪容仪表、文明礼仪、文化内涵等内在的素质也是可以通过一些课外活动进行培训和培养的, 学校应该多组织开展一些以“外塑形象, 内塑内涵”为载体的活动, 培养大学生的综合素质, 更进一步地提高护理毕业生的求职能力。

3、鼓励护理专业学生发散思维, 拓宽就业思路。

目前来说, 护理专业毕业生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心, 从事着临床护理和护理管理工作。除此之外, 随着近年来医疗卫生的不断改革, 社会经济的不断发展, 护理专业毕业生的工作领域也随之拓宽, 护理专业毕业生可以通过考取硕士、博士学位, 从事护理教育与研究工作, 也可以考取公务员、参军入伍、自主创业等一些非护理专业的就业渠道就业。这些也都能够满足护理专业毕业生的职业需求, 所以我们要正确引导毕业生的就业理念, 灌输给他们新鲜的就业讯息和社会动态, 拓宽就业口径, 确保学生找到更加适合自己的工作方向。

4、有针对性地对护理专业学生进行就业指导。

就业指导不仅仅是指学校为毕业生提供充分的就业信息、举办各种招聘会、讲授求职及面试技巧培训等服务。更加需要学校能够从学生入学开始进行指导, 分别根据各个阶段不同的指导目标, 针对护理专业就业前景和就业压力并存的特殊性, 长期进行个人定位指导、就业的心理指导等能对学生就业产生长期性影响的指导。护理专业的毕业生存在个人择业期望值较高、个人定位不够明确、盲目自信等特征, 应及时完善他们的就业心理, 提升他们长期的、稳定的就业竞争力, 将就业指导贯穿始终, 既能让学生对未来充满希望和自信, 又能让学生找准自身定位, 最终达到他们的职业期望。

摘要：随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现, 广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高, 同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入, 加之高等教育的逐渐普及, 社会对护理人才的数量和质量都提出了更高的要求。目前, 从国际和国内的社会需求来看, 一方面护理专业人才短缺数量仍然较大, 护理专业已经被教育部、卫生部列入国家紧缺人才专业;另一方面国家现在对护理专业的招生有所增加, 加之护理人才学历的不断提高, 造成现在护理人才需求的缺口与人才就业竞争压力并存的局势。学生教育管理部门必须对护理专业的就业前景有正确的认识, 这样护理专业毕业生就业指导与管理才能跟上当今的形势, 也将有利于推动护理专业毕业生就业指导与管理工作向前发展。

篇4：工商管理毕业生专业简历

【关键词】 酒店业 酒店管理专业毕业生 供需矛盾

引言

近年来，我国酒店业一直处于持续快速的发展之中，并且高级酒店管理人才也势必将成为职场上炙手可热的高薪阶层[1-3]。据文献报道[4]，截止2005年底，我国已有星级饭店11828家，饭店从业人数151.7万人。随着酒店业的发展，市场上出现了大量酒店管理的岗位，为了满足市场需求，我国许多高校开设了酒店管理专业，以培养高素质的酒店管理人才。据中国旅游网统计， 2005 年底，全国旅游专业院校共有1336所， 在校大学生56. 65万名。无论从市场需求还是人才储备的角度来看， 酒店业的就业前景都是十分广阔的。

然而现实中酒店管理专业毕业生却存在着严重的供需矛盾。一方面，许多酒店管理专业毕业生选择酒店业岗位的人逐渐减少；另一方面，酒店行业对于相应对口专业毕业生也不够青睐，酒店业出现的人才缺失问题并没因酒店管理专业毕业生的生員数量的增加而得到缓解。酒店管理专业毕业生的供需矛盾已经成为了一个非常严峻的问题， 甚至危及到酒店管理专业及酒店业的正常发展。因此，必需思考产生酒店管理专业毕业生供需矛盾的原因，寻找解决的办法，从而采取对策改变这种现状。

本文对酒店管理专业毕业生的供需矛盾现象进行了介绍，分析了产生供需矛盾的原因，并提出了解决这种供需矛盾的方法。

1. 酒店管理专业毕业生的供需矛盾现象

酒店管理专业存在着较为严重的供需矛盾问题，这种供需矛盾现象主要表现在以下三个方面[5]：

第一、酒店业对人才需求的激增，然而却招不到合适的酒店管理专业毕业生。截止到目前，我国酒店业的从业人员中没有受过专业化教育的人员仍占有相当大的比例。酒店业的人才现状使得酒店行业中迫切需要引进一些专业化强、文化水平高的酒店管理专业人才，然而现实情况却相离甚远，高校培养的酒店管理专业的学生却在酒店业招聘中屡屡碰壁。

第二、高校酒店管理专业招生规模逐年剧增，毕业生的数量也大量增多，然而，这些专业人才却找不到相应的酒店管理岗位。近年来，每年都有众多的酒店管理专业的毕业生无法在酒店业找到自己满意的工作，而纷纷转行、另谋它业。还有一部分酒店管理专业的学生直接选择跨专业考研，跳出酒店业。

第三、酒店管理专业毕业生在酒店业从业过程中的流动性太大。在现实中，高校酒店管理专业毕业的大学生大多是把酒店业当作了人生的一个避风港，他们在这里暂时驻足，稍作休息，便奔向了下一个目标。巨大的人才流失率给酒店的人力资源管理带来了极大的负担，也造成了部分酒店业对酒店管理专业学生产生了不认同的心理，从而进一步地给酒店管理专业毕业生的就业造成了一定的障碍。

2. 酒店管理专业毕业生供需矛盾的原因

从酒店管理专业毕业生供需矛盾的现象可以看出，这种供需矛盾主要是由两方面的原因造成的。一方面是毕业生自身的原因，另一方面是酒店业的影响。

2.1从毕业生角度来看酒店管理专业毕业生供需矛盾的原因

酒店管理专业的学生在校期间的学习方式近几年都进行了改革，在大多数高校中，酒店管理专业的学生都是按照以工作过程为导向的教学模式进行培养的。就读于酒店管理专业的学生在校期间既需要系统的掌握专业知识，又需要具备较强的动手能力和工作能力，此外，酒店管理专业的学生还要进行校内实习和校外岗位锻炼，这也就是说，酒店管理专业的毕业生在正式踏上酒店业岗位前，均已掌握了全面的专业技能，那么为什么酒店管理专业的毕业生还会在就业中放弃岗位呢？

笔者认为，导致这种现象的原因是酒店管理专业的毕业生没有正确认识酒店服务业的特点，刚刚参加工作还不具备太多的经验，对福利条件和工资待遇的要求过高。一些毕业生从事到酒店业行业中比较浮躁，在工作中捺不住性子，不肯从最基层的工作做起，怕吃苦，好高骛远，自视甚高，优越感过强，眼高手低，不愿意向文化水平低的老员工学习经验，总不能踏踏实实地做好第一本职工作等，因此，也导致了这些年轻的酒店管理专业毕业生找不到理想的工作，即使签订了合同也做不了多久便辞去工作，跳槽到其他工作岗位。此外，刚刚毕业的酒店管理专业的学生缺少对职业生涯的规划，导致他们在从事酒店业中目光短浅，限于眼前利益，缺乏长远目标。

2.2从酒店业方面来看酒店管理专业毕业生供需矛盾的原因

虽然到目前为止，国内人才市场已拥有了一支偌大的酒店管理专业的人才队伍，但对于酒店业来说，对酒店管理人才的需求方面却存在很大的空缺。从酒店业来看，笔者认为，一方面是因为部分酒店业的招聘制度存在较大的漏洞，大多是通过人际关系，开后门进来的人，这一现实给酒店专业毕业生很大的打击，使专业人才由于没有人际关系而看不到希望时，主动退出了应聘，或者即使签订了合同，也会辞去工作。另一方面酒店给予酒店管理专业毕业生的工资待遇过低，用人制度不完善，使得那些能力较强的专业人才不愿意继续合作，造成人才流失。此外，还是有为数不少的毕业生有吃苦的心理准备，愿意从基层做起，虽然认识到酒店的待遇普遍较低，但是在刚就业时他们还是选择了酒店。而许多酒店却只看眼前利益，在旺季时招来包括酒店管理专业的毕业生在内的大批人员，只对他们进行简单的培训，把他们当作劳动力来使用，在淡季时把精力投注于削减成本，而不考虑对人员进行培训提升，从而导致那些较为优秀的酒店专业毕业生一有机会就会选择离开， 而渴望在酒店得到发展并长期为酒店工作的大学生最后也往往选择去其他有更好发展机会的企业。

当然，造成酒店管理专业毕业生供需矛盾的原因很多，如家庭经济的影响、个人情感的影响、学校教育模式脱离市场需求实际等等[6]，此处不再展开论述。

3. 解决酒店管理专业毕业生供需矛盾的对策

笔者认为，为了较好地解决酒店管理专业毕业生供需矛盾，高校酒店管理专业、毕业生自身以及酒店业都需做出努力。

3.1酒店管理专业高校在解决供需矛盾时需采取的对策

首先，高校应该从理论教学和实践教学两个方面来着手解决这个问题[7]。在理论教学方面，学校的课程设计应该与酒店的岗位设计或者人才需求相吻合。高校应该和酒店多联系交流，并建立一个良好的交流机制。现在很多酒店已基本实现服务现代化的模式， 有许多现代技术设备， 有自己的信息管理系统。此时学校要给学生进行补充学习，尤其在实践教学方面，学校更应该做好与酒店的衔接。首先要定时带领学生到酒店实习， 亲身接触自己所学的行业，只有这样才可以更加深层次的理解自己所学的东西；其次做好总结学习也是很重要的，在实践的基础上扩展理论学习，理论与实践相结合， 这样才能出效率。这样学校培养出来的人才才真正是酒店行业需要的人才。

其次，高校应该培养酒店管理专业学生的职业意识，提高综合素质。酒店聘用毕业生时最初大都安排在一线服务岗位上，这也符合企业用人的一般规律。但许多学生会在实习初期或工作初期因為酒店基础工作的辛苦而跳槽或改行。这就要求学校在平时的教学工作中，加强学生的职业思想教育。在学生刚进入专业学习时，就要实事求是地告诉他们酒店工作的本质特点。帮助学生尽早做好思想准备，避免学生在实习和就业过程中出现眼高手低问题，强化职业责任心。

3.2酒店管理专业毕业生在解决供需矛盾时需采取的对策

对于酒店管理专业毕业生来说，首先要加强对专业知识的学习，为胜任酒店业的工作打下基础。毕业生普遍都感慨：走上社会才知道学校教育的重要性。因此，酒店管理专业的学生在学校就应该确定目标、珍惜时间，好好学习，牢固掌握专业技能。学生们在校学习期间，要看清专业本质，多了解社会需求，建立自己的学习目标，发扬刻苦钻研精神，加强对专业课程和语言课程的学习，将专业课知识学专学精，并能熟练地将其运用到实际操作中去。这是胜任酒店工作的基础。

其次，认清自己，合适定位。所谓的自我定位，就是在很好的认识和了解自己的基础上，确立自己在社会上所处的位置和大概的行动方向。对选择在酒店工作的大学生来说，合适的自我定位可以使其在了解自身优劣势的基础上，根据酒店业对人才的要求，确定其能力水平在酒店所占的位置，从而制定出其在酒店合理的发展线路。由于其实际能力不足，酒店往往不能满足其要求。因此大学生应根据自身理论水平高，实践能力欠缺的特点，在一开始进入酒店时，把自己定位为初学者，投入到基层工作当中，积极主动的学习工作技能，积累工作经验，逐步提升个人的能力，最终符合酒店对人才的要求。从而避免因要求过高，在酒店不能获得理想的职位而转入其他行业，导致流失。

最后，毕业生在校期间应该制定合理的职业规划。在就业前，毕业生一定要根据自身的情况和就业意向对将要从事行业的实际情况进行充分的了解。 建议酒店管理专业的大学生在校期间，经常利用闲暇时间到酒店进行实习，通过实践来更好的了解自身的优缺点，减少自身与酒店对管理人才要求的差距；平时也要多搜集酒店业方面的资料，及时了解酒店业发展的最新动态，从而制定更合理的职业规划。

3.3酒店业在解决供需矛盾时需采取的对策

酒店业在解决酒店管理专业毕业生供需矛盾中发挥着最重要的作用。对于酒店业来说，可以通过采取改善福利政策，完善用人制度来改变供需矛盾。福利政策与用人制度的完善与否常常会成为择业人员作为是否选择该行业的重要因素。很多的国有企业工资并不高，可是却非常受待业人员的青睐，原因就是国有企业的福利待遇及用人制度比非国有企业完善。酒店行业可以从中得到启示， 完善福利制度和用人制度，通过福利和公平的晋升空间来吸引优秀的酒店人才。酒店行业是一个非常特殊的行业，我们可以在不增加酒店开支的基础上给员工多一点小实惠，比如在酒店淡季的时候多举行一些小活动给员工一些物质性的奖励， 在旺季的时候更应该给员工一些实质性的鼓励，比如提高员工餐的质量，特别忙的时候给员工加餐或者加薪水来表示关心。这些都是酒店很容易做到的事情， 但是在员工看来却是非常值得珍惜的。在用人制度上，公平对待员工，荐贤举能，尽可能地为给每一位员工提供提升技能和业务培训的机会，在晋升职位时应尽可能地考虑员工的工作能力和现实表现，不偏不倚，为员工营造公平、公正、公开的竞争升迁的空间，就能使员工竭尽其能为酒店效力，从而实现双赢。

参考文献：

[1] 蒋丁新.饭店管理[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2] 贾明.毕业生薪水期望开始和企业对位. http：//www.myjob.edu.cn/，2006.2.

[3] 航空学校招生网.酒店管理专业毕业生实际就业的具体岗位. http：//www.zhuxue163.com/，2011年02

[4] 中国国家旅游局.2004年中国星级酒店统计公报[M].北京：中国旅游出版社，2004.

[5] 毛勇.靠什么留人——谈酒店业员工流失问题[J] . 经济大观， 2003（1） ： 35- 36.

[6] 刘薇.酒店大学实习生流失现象思考[J].湖北经济学院学报， 2008（ 3） ： 80- 81

篇5：行政管理专业毕业生专业简历

行政管理专业毕业生专业简历，应届毕业大学生在求职中首先要清楚应聘的岗位与所学的专业是十分重要一部分希望求职者相关了解行政管理办公自动化简历模板。在求职中要怎样写一份出色简历?请阅读以下行政管理办公自动化个人简历表格参考!

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目前所在： 南海区 年 龄： 21

户口所在： 佛山 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 163 cm

人才测评： 未测评 体 重： 55 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人事专员/助理

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 一个月

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 南海区,天河区,花都区

工作经历

南海区中泰彩印包装有限公司 起止年月：-07 ～ 2010-08

公司性质： 所属行业：

担任职位： 质检实习生

工作描述： 主要负责检查各种月饼盒制作的质量，并督促生产工完善有质量问题的产品

离职原因： 回校

佛山市南海区美泰精密压铸有限公司 起止年月：2010-01 ～ 2010-02

公司性质： 所属行业：

担任职位： 装配

工作描述： 主要负责时尚娃娃芭比、费雪、风火轮、火柴盒、美国女孩等一系列的益智类玩具的装配

主要负责各类玩具的包装

中山大学南方学院公共管理学系 起止年月：-09 ～ 2011-09

担任职位： 迎新生志愿者指引员

工作描述： 主要帮助2011届新生的道路指引工作以及简单介绍我们学校的一些基本的情况。

教育背景

毕业院校： 中山大学南方学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 行政管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

对待工作认真负责，善于沟通、协调，适合做文职类工作;

有较强的团队合作精神和创新能力;

踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的.适应环境并不断总结经验。

Microsoft office办公软件熟练;

活泼开朗、乐观向上、有爱心并善于施教并行;

个人自传

我是大学生个人简历网，是中山大学南方学院09级行政管理(人力资源方向)专业的应届毕业生。

开学不久，通过学生会面试，成为公共管理学系社会实践部的一名干事，在这两年的学生会工作，我服从部长的安排，努力完成部门内的工作，如协助各部门共同完成系内演出晚会，活动现场的布置工作，参与“雷锋活动日”的策划与会场布置等。学生会工作虽然很辛苦，但是我却享受其中，获益匪浅。我的眼界不断开阔，知识层面得到进一步提升，做事情更加有条理性，考虑事情更加的周全，不再只单纯的看事情表面的发展态势，会从长远的角度思考，分析问题。参与学生会工作给与我一个锻炼胆量，增强自信的好机会，现在的我不再是那样的胆小，怕事。

同时我还积极参加各类的社会实践工作，积累社会经验，锻炼自身各方面的能力。10月担任从化温泉镇第六届人口普查指导员一职，主要负责对温泉镇内各村的普查工作提供指导，并对人口普查信息进行校对，修改并整理资料，以一颗责任心与耐心高质量完成工作。在这两个月的工作间，我学会了如何与人协作，高效完成任务，同时自己的沟通能力也得到提高。

完成学业是学生的首要任务，所以我每年都拿奖学金。除了在课堂上认真听课，完成老师布置作业外，我喜欢在图书馆看书，大学比高中更加自由，自理能力和控制能力要求很高，所以，我喜欢利用课余时间阅读各类书籍，自我增值，看书不仅可以陶冶情操，还可以锻炼我的耐力，更加心平气和去面对生活的点滴。

正所谓，生命在于运动，我爱动，爱笑，爱跳，每周都坚持至少两天的体育锻炼，这样我才有更加充沛的经历面对生活各类挑战。

篇6：工商管理专业毕业生英文简历

Nov. 6, 1994

Larry C. Smith

6710 Parkwood Place

St. Louise, Missouri 63141Tel.:351-7872

EDUCATION

1982-85Beaumont High School;

graduated June, 1985

1985-87Central Business Institute

Business Administration Course;

graduated June, 1987

EXPERIENCE

January， 1986Employed as an assistant to the chief engineer of the Ame rican Food Corporation, St. Louis, Missouri. My duties included compiling report s for the chief engineer on production in the various departments.

Worked as a traffic rate clerk for the Continental Engineering Company of Pittsb urgh, Pennsylvania. In this position I started as an assistant in the traffic de partment and later prepared and filed claims for overcharges.

PERSONAL DETAILS

Age， 24; height, 5 feet， 6 inches; weight, 165 pounds; health, excellent; marr ied, no children; American; hobbies, photography, stamp collecting, sports, tenn is, bowling, and swimming.

篇7：金融管理专业毕业生简历

基本信息

姓名：XXX

性别：男

年龄：23岁

最高学历：本科

政治面貌：共青团员

现居城市：广州

籍贯：广州

婚姻状况：未婚

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：XXXXXXXXXXX

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：广州

求职行业：金融保险、证券、期货

求职职位：全部证券/金融/投资/银行

工作经历

201x-01-201x-03肯德基餐饮有限公司暑期工

工作描述：国际连锁餐饮企业基本的流水作业快餐点负责食材加工及销售

教育经历

201x-09-201x-06广东财经大学金融管理本科

专业描述：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等

自我评价

本人在校表现优良，深受师长喜爱。是一个做事有上进心，责任心，性格谨慎，接受能力强的年轻人。且拥有创新及学习能力，具有团队能力，适应能力强，对视执着，有不完成不罢休的精神。从小对金融就十分敢兴趣，在校期间自读除去课本意外唔多关于金融的书籍，如《经济学原理》、《国际经济学原理》等。也一直十分想从事与金融方面有关的工作，身为一名大学生，在校时，都是师长口中，拥有强大的组织能力，社交能力的年轻人。另外我个人交际面广泛，自我检讨能力强，子认为是一个能过为贵公司做出贡献的人才。

篇8：工商管理毕业生专业简历

(一)总体就业率较高

总体就业率即每一届毕业生就业的人数占本届毕业生总人数的比例。本文对2011—2015年5年间历届青海民族大学工商管理专业毕业生的总体就业率进行统计分析,研究毕业生就业趋势的变化,统计结果如图1所示。青海民族大学工商管理专业毕业生的总体就业率基本呈上升趋势,2014年略有下降,但总体就业率均超过百分之九十,总体就业率较高。

(二)高质量就业率较低

中共十八大报告明确提出要提高劳动者职业能力素质,全面实现高质量就业,其就业目标已从单纯的找到工作逐步向找到更好、更合适的工作转变。而随着新形势的发展,高校的核心竞争力开始逐步体现在毕业生能否高质量就业方面。高质量就业主要包括六个方面,第一是所学专业与就职岗位的匹配对口率;第二是就职岗位任期的稳定性;第三是就职者在就职岗位的可持续发展能力;第四是就职工资水平适当合理;第五是雇主对就职者工作表现的满意程度;第六是就职者在工作中的创新与创业能力的开发度(1)。本文将青海民族大学工商管理专业历届毕业生就业情况进行汇总分析,结果如图2所示。

从图2可以看出,一般签约率的概况表现为,2011届毕业生和2013届毕业生较高,2012届、2014届和2015届毕业生一般签约率较低,均未超过30%。而灵活就业率和高质量就业率在2012届、2014届和2015届毕业生都较高,而在2011届和2013届毕业生中呈现较低局面。同时,高质量就业率在2014届毕业生中所占比重最高,其占比为52.08%,已超出毕业总人数的一半。总体来看,近年来五届毕业生的高质量就业率仍较低。

(三)就业多趋于非国有企业类

本文更进一步统计了2011届至2015届这五届工商管理专业毕业生的就业去向、行业类别分类统计,统计结果如图3所示。从图3可以看出,每一届的毕业生绝大多数就业去向都是非国有企业。近四年来,灵活就业的人数也从无到有,并且有不断增加的趋势,但是其比重目前非常低。

(四)2014届工商管理专业毕业生就业专业对口率低

专业对口指大学生所从事的工作与所学专业相符合的程度,这种相符合不是指两者绝对一样,只要大学生的工作职业属于某一职业群,就认为是专业对口。专业不对口意味着人力资本投资缺乏效益,造成国家、家庭和大学生本人投入的大量资金和人力成本的浪费(2)。本文统计了最近一届即2015届工商管理专业毕业生的就业专业对口情况。2015届毕业生所从事工作与学生所学的工商管理专业的对口性统计结果如图4所示。从图4可以看出,2015届工商管理专业毕业生就业与专业对口的只有9.09%,基本对口的比率为39.39%,而不对口的比率为48.48%,比率最高。

(五)2015届工商管理专业毕业生就业薪资较低

对2015届工商管理专业毕业生就业薪资待遇数据进行了统计分析,其统计结果如图5所示。从图5可知,2015届工商管理专业毕业生月薪在2000元以上的比例为45.45%,薪资水平在2000元及2000元以下的超过了一半,毕业生就业的薪资普遍较低。

二、青海民族大学工商管理专业就业不理想的原因分析

(一)问卷的设计和调查

对于青海民族大学工商管理专业就业存在不理想的状况,本研究对工商管理专业2015届毕业生进行了问卷调查,以便深入了解其中存在的问题及原因。此问卷发放45份,回收有效问卷33份。问卷收集资料如下:

1. 你认为本专业是否符合社会经济发展需要?

调查资料显示33人中有4人选择符合,23人选择基本符合,6人选择不符合。

2.专业理论知识与实际工作的要求相比,专业理论知识是否够用?

调查资料显示33人中有3人选择了专业理论知识对于实际工作要求来说够用,15人选择基本够用,而高达15人选择了不够用。

3. 专业技能与实际工作的要求相比,是否可以直接顶岗?

调查资料显示33人中仅有3人选择专业技能在实际工作的要求下可以直接顶岗,22人选择基本可以顶岗,而有8人选择了不能顶岗。

4. 你对本专业学生学风的总体评价是?

调查资料显示33人中有6人对本专业学生学风的总体评价为很好,有10人选择了学风较好,而16人选择了学风一般,有1人选择了学风较差。

5. 大学期间你曾参加过何种社会实践活动(多选)?

调查资料显示33人进行多选,校外兼职选择的次数有19次,参加学生社团工作16次,校内勤工俭学5次,“三下乡”社会调研1次,而有两人在校期间没有参加。

6. 在大学期间,你了解国家大学生就业政策吗?

调查资料显示33人中有27人选择知道一点,有4人选择比较清楚相关政策,有2人选择完全不了解。

7. 在大学期间,你何时基本确定职业意向?

调查资料显示,33人中有22人选择了在大学三年级基本确定职业意向,有5人选择了在大学二年级,有3人选择在大学一年级,有3人选择在做资料调查时尚未确定自己的职业意向。

(二)问卷的分析和思考

综合以上调查资料,可以分析总结出青海民族大学工商管理专业毕业生就业情况不理想的原因为如下几点:

1. 学生对工商管理专业认可度不高学生对专业的认可度体现在三个方面,第一是学生对所学专业,在认知能力基础上所形成的认可度。

第二是学生结合自己兴趣爱好和实际情况下,形成职业规划。第三是将所学专业与职业规划相结合的程度(3)。除此之外,在校学生的专业认可度受到很多因素的影响,如该专业获得社会的认可程度,专业就业发展前景,专业的教育性质以及社会对性别的传统定位等(4)。而专业认可度与职业规划间有着极为密切的关系,表现在专业认可度高有助于学生形成良好的专业认知度、切合实际的人生规划、健全的职业道德等,是全面提升自我综合素质的关键所在(5)。对2015届毕业生数据资料分析发现,一方面学生因长期对工商管理专业认知的偏差,择业时普遍存在主动放弃与专业对口的工作而选择其他工作的现象。另一方面社会人士和公司对工商管理专业的认知也存在偏差,认为此专业大而不专,学生无专业优势。这都使得在学生应聘的过程中对所学专业不自信,从而导致企业在招聘时,对工商管理专业学生不信任。这些原因都是教学理论知识与实际工作要求匹配度不高引起的。

1)教学知识陈旧,不能满足实际工作要求。青海民族大学工商管理专业针对本科阶段学生开设了管理学、统计学、微观经济学、宏观经济学、经济法、企业管理、市场营销学等一系列的专业必修课,在课程设计上较为充实,但很多课程存在教师讲授的知识与实际不符的情况。那么如何做到大学“教育理论与知识相结合”?可从以下三个方面着手,一是从理论生产的角度来分析,理论的形成应直接来源于实际生活。二是从理论形态的角度来分析,教育理论本身应具有实际可操作性。三是从理论方向的角度来分析,理论研究应源自于现实生活,体现理论研究的时代性(6)。而就青海民族大学工商管理专业上来分析,造成老师授予知识与实际工作要求不符,一方面是源于某些专业课程老师自身存在知识陈旧的问题,如老师所讲授的知识点或分析案例没有及时更新,使得毕业生缺乏交接实际问题的能力。另一方面则是因社会变化的节奏越来越快,新的知识不断涌现,而学校未能及时敏锐地觉察工商管理专业应及时进行调整,加入一些新课程,这也在一定程度上使得毕业生在实际工作中存在先天性短板。

2)过于注重理论知识教授,忽视实践环节学习。受传统教育模式的拘谨以及工商管理专业实践难度大的影响,青海民族大学工商管理专业的教学模式目前主要还是采用以教师讲授、学生接受为主,缺乏教师与学生间的互动,以及实践教学环节的学习。在教学过程中,过度集中在理论知识点而轻视了具体案例的操作。这使得工商管理专业毕业生在面对日后具体的实际工作时,缺乏动手、全面思考的思维能力。

2. 自身理论知识储备不足

1)学生学习劲头不足,自觉性不强。青海民族大学大量生源来自于民族地区,基础教育薄弱,学生的个人成绩参差不齐,学校整体学风不够优良。在工商管理班中,存在学风不良的问题,导致了班级整体学习氛围不浓,学生上课状态欠佳等,综合因素使得学生在就业竞争中处于劣势。

2)在校期间,教学安排不合理。青海民族大学工商管理学院目前有6个本科专业,共计7个教研室,专任教师30人,其中工商管理类方向9人。而与此同时工商管理专业学生数量较多,9个专业教师中还存在到外学习的情况,这就使得教师资源紧张,有些课程迫不得已采取大课堂开课模式。在大课堂教学模式下,几个班级由一名老师授课,便会出现自觉性不强的学生逃课、上课不认真听的情况。同时,对于授课老师而言,学生真实的学习情况也很难及时掌握,导致后期不能针对学生存在的问题制定更好的教学计划。另一方面,工商管理专业的学生绝大多数为文科生,在偏理的课程学习上十分吃力。加之一些课程在教学安排上存在不合理,难度较大的课程教学课时并未适度增加,导致学生对那些难度较大课程的理论知识储备不足,教学质量大打折扣。

3. 在校期间课外实践不足。

通过各类大学生社会实践活动,可让生活在“象牙塔”里大学生全面广泛地认知社会、了解社会和深入社会,进而不断完善自我,以适应现实社会关系发展的需求(7)。如今用人单位在招聘过程中,越来越重视应聘者大学期间课外实践活动的情况,因为这种实践活动不仅能够充实学生的校园生活,更能够增强学生的动手做事的能力。工商管理专业学生由于自身认知不足,宁愿在寝室里上网休闲,也不愿出去参加实践活动,对自己过度放任。另外,在寒暑假期间,青海民族大学工商管理学院虽然要求学生自己积极参加社会实践,并在开学之际上交社会实践报告,但是绝大多数学生并没有予以重视,未能真正地参与社会实践,而在开学时直接从网上任意抄袭一篇实习报告,以此了事。

4. 在校期间就业意识不足。

大学生就业意识主要包括大学生对我国现行的大学毕业生分配就业政策的理解、对我国大学生就业发展趋势的认识、对社会人才需求状况及对自身就业竞争能力的评估等(8)。在校期间,工商管理专业学生普遍不重视就业问题,也没有根据自身爱好能力,尽早确定自己的职业意向,为未来的就业做好准备。同时,在校期间,对大学生相关的就业政策了解不足,未能及时地把握就业信息。

三、解决就业问题的措施及建议

(一)教师根据实际工作要求及时更新教学知识

目前,青海民族大学工商管理专业为本科学生开设了多种多样的专业课程。这些专业课的设置多参考我国其他高等院校工商管理专业课程设置,而对毕业生在求职、工作中的实际能力教育重视程度不高。故在工商管理专业课程安排上,应就往届毕业生的就业反馈信息进行分析,以此作为调整课程安排的参考,并与相关教师进行深入的探讨,及时更新相应的专业课程设置。对于已经开设的专业课程,每一学期教材的选择也是一个重要问题。目前青海民族大学工商管理专业每一学期每一个班级所使用的教材均为任课教师自行选用,所使用教材的质量参差不齐,存在着使用教材陈旧,案例遥远的情况。对于课程教材的选择,任课教师和学院应在结合实际的情况下,共同决定。

(二)增加实践环节课程所占比重

目前大学教学知识不能适应实际工作需求,很大程度上是因为高校在教学知识传递上的低阶取向。学生进行低阶学习(机械的记忆、浅层次的理解、近迁移的应用),教学过程背离了大学高深知识应有的探究、合作、实践过程,导致学生高阶能力(创新思维、问题求解、理性思维、批判性思维、自我管理、应用知识能力等)的培养(9)。对此,就要建立起教学知识的互动、融合机制。大学教学,既需要将书本上的知识化为自身的学问,更需要将学问化为解决实际问题的能力和本领。在此过程中,要将简单的传授式教学模式改造、深化为以探究为基础,将教学、科研和实践三者有机结合的模式。工商管理专业应让学生参与充足的实践环节课程,这样不仅能使其更深入地了解、运用课本理论知识,同时也能在这个过程中锻炼学生其他方面的能力,在就业竞争中获得强劲优势。对于习惯于单方面授课的老师,学院要积极引导,指导其改变教学模式,增加学生案例分析环节。例如对于商务谈判类课程,教师应当在课堂中增加谈判模拟游戏;而对于电子商务类课程,教师对于上网实操环节,不应只拘谨于理论教学,而要让学生到网上进行相应练习,如让每个同学进行网上开店练习等等。

(三)增加教学师资力量,提升教学质量

近年来,青海民族大学工商管理专业学生群体数量不断增加,专业课程多采取大课堂授课,学生的学习质量势必会受到影响。这就需要增加师资力量才可以使教师有精力做好每一堂课的讲授,保证学生学习质量。如今青海民族大学工商管理专业的老师团队越来越趋于年轻化,所招教师学历越来越高,但实践经验却相对不足,不能以亲身经历给学生传授实战经验。故在招聘工商管理专业老师时,应重视应聘者的社会工作经验,拓宽师资来源渠道,招募更多的实践经验者加入教师团队,为学生提供更为贴切的教学,进而提升教学质量。

(四)加强校企联系,增多学生课外实践机会

学院应当积极与企业达成合作关系,为工商管理专业学生在寒暑假期提供更多实践的机会。目前,青海民族大学工商管理学院已经与华住酒店集团合作,针对大四毕业生提供实习机会。但是,在学院中却没有针对低年级学生的寒暑假实践提供机会。且长远来看,与企业达成合作,不仅可以让学生在假期进行实践,学习到课本以外的知识,而且能极大地提高学生未来就业的实践能力。

(五)学生注重自我成长,为就业做好准备

学生在校期间应认真学习,打好专业理论基础,积极参加实践活动充实自我,并且根据自身爱好特点尽早做出就业计划。学生要做到上课认真听,积极跟进教师教学进程,并且在学习中,积极与老师互动,反馈学习情况。同时,学生应在大学校园中积极参加自己感兴趣的社团活动,通过校园社团活动,拓展人脉,锻炼自我。在社团中,学会更好地与人相处,提升自我管理能力。在寒暑假期间,积极参与社会实践活动。

注释

1齐小萍.企业家导师制:高职院校高质量就业的途径[J].黑龙江高教研究,2009,(8):1-4.

2夏泽育,郭维昭.专业对口率和职业稳定率:评价大学生就业质量的两个重要指标[J].江西工业工程职业技术学院,2011(6):20-22.

3王汶波.专业认可度对大学生职业规划的影响及对策研究[J].经济研究导刊,2013,(12):148-149.

4毛兴永.高师生的专业认同及其与职业决策困难的关系研究[D].重庆师范大学学位论文,2011.

5谭睿,张波.探讨专业认知与职业规划的教育过程与方法[J]华中师范大学学报,2012,(2):130-133.

6刘铁芳.略论教育理论与实践相结合[J].教育理论与实践1999,(10):6-9.

7宋江照,王俊京,赵海娟,王晶晶.对高校大学生社会实践活动的思考[J].中小企业管理与科技,2009,(10):197.

8张建奇.关于大学生就业意识、能力准备与就业满意度之间关系的研究[J].河南社会科学,2010,(4):103-104.

篇9：工商管理毕业生专业简历

【关键词】 旅游管理;毕业生;胜任特征模型

【中图分类号】G64.05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

2003年起，我國高校毕业生人数逐年急剧增加，2014年全国普通高校毕业生达到727万的高峰，是2003年的3.43倍。随着经济社会的不断发展和毕业生人数的逐年剧增，大学生就业困难问题日益凸显，大学生就业逐渐成为政府、社会、民众共同关注的重大问题。

作为“无烟产业”的旅游业，已经与石油业、汽车业一起发展成为世界三大产业。随着经济发展和人民生活水平的提高，旅游消费需求不断增加，旅游不再是奢侈的代名词。据统计，2014年全国旅游总收入约为3.25万亿。随着旅游消费需求增加，旅游管理和服务的质量提升势在必然。但从旅游院校毕业生就业情况看，旅游行业从业人员流失严重：汪剑明研究认为，旅游专业本科毕业生两年后仍留在原旅游企业的不到20%。郑州大学旅游管理学院的调查显示，河南省高校旅游管理专业三年之内的对口就业流失率接近90%。杨卫武等调查发现，旅游院校毕业生行业流失率在20%-40%左右，而综合性大学行业流失率高的能达到70%。大学毕业生是高级宝贵的人力资源，对经济社会发展具有重要推动作用，探索、构建适应旅游行业要求的毕业生胜任评价体系已成为当务之急。

一、文献回顾

哈佛大学教授戴维·麦克利兰（David·Mc Clelland）在1973年提出了“胜任力”这个概念，认为胜任力包括与工作或工作绩效相关的知识、能力、技能、特质或动机等。自从麦克利兰提出胜任力的概念以来，有关胜任力模型的研究成为热点。在国外，冰山模型、洋葱模型是比较著名的胜任特征模型。冰山模型由麦克利兰提出，他认为胜任力可分为知识、技能等位于冰山水上的显性部分，以及社会角色或价值观、自我概念、个性和动机等位于冰山水下的隐性部分。洋葱模型由美国学者博亚特兹（Richard Boyatzis）提出，他认为胜任力像圆葱一样，从内到外分为动机、个性、自我形象与价值观、态度、技能、知识等不同的层次，其中动机是内核。塞尼.M.斯潘塞博士（Signe M·Spencer）等在传统冰山模型基础上，经过近20年的研究与应用，提出了新的冰山模型，将自我概念特征引入胜任力模型。在国内，自20世纪90年代开始，陆续有学者对胜任特征模型进行研究。研究行业包括家族企业、通信业、IT企业、高校、医院等领域，研究对象包括高层管理者、管理干部、辅导员、班干部、医生、护士等，构建的胜任特征模型从二维度到多维度不等。

近年来，学者开始关注大学毕业生就业胜任特征模型的研究。刘新民等通过问卷调查的方式，对青岛9所高校2008年应届毕业生进行调查分析，构建两个维度的大学生就业胜任力模型：素质和能力。姚若松通过对广州地区的企业管理人员发放调查问卷的方式了解企业对大学毕业生职业胜任力的要求，构建了任务管理维度、自我管理维度、人际管理维度、运筹能力维度、冒险创新维度、岗位管理维度的大学毕业生胜任特征六因素特征模型。王蕾等对浙江省某高校2010届毕业生进行研究，构建了四个因素特征模型：核心胜任力、岗位胜任力、角色胜任力、其他胜任力维度。

二、旅游管理专业毕业生胜任特征模型构建流程

在参考以往有关大学生就业竞争力和胜任力特征研究文献基础上，结合旅游管理专业特点，笔者提出了构建旅游管理专业毕业生胜任特征模型的基本步骤，主要如下：

1.文献分析：在分析以往大学生就业竞争力、胜任力模型的研究文献和征求专家意见基础上，确定绩效标准，选取有效样本，区分胜任力强的群体与一般群体。

2.行为事件访谈：请被访者以讲故事的方式，围绕自己的本质工作，介绍3个成功的经验和3个令人感到失望的经历。要求受访者详细描述事件发生的背景、当时的目标、实际采取的行动、最后的结果以及受访者的感受等。访谈时要做好录音和记录，输入计算机，整理成统一格式的文稿。为保证模型的客观、有效，访谈必须做到双盲设计，访问者在整个访谈过程中要保持中立，不对受访者的描述做主观评价。

3.访谈编码：在对分析员进行培训和反复训练的基础上，根据已有的胜任特征字典对文字记录进行分析，统计各种胜任特征在文稿中出现的频次，并对表现的复杂度和广度水平进行编码，确定各个要素指标的程度。

4.问卷调查：根据访谈编码结果，设计调查问卷。问卷采取五点量表法，请被试从非常不重要到非常重要进行1-5级的评定。通过问卷调查，可以进一步完善行为事件访谈的信息。

5.构建胜任特征模型：对搜集、编码的信息进行分析，设计指标，分配权重，建立胜任特征模型。

三、旅游管理专业毕业生胜任特征模型

通过上述五个步骤，经过试验和调整，得出了旅游管理专业毕业生胜任特征模型旅游管理专业毕业生胜任特征包括三个部分：个人特质、岗位胜任力、其他胜任力。

个人特质是个人具备的，能够对工作和职业发展产生重要影响的潜质。岗位胜任力是特定岗位上完成特定工作任务所需的能力，后天的培养、锻炼可以提升个体的岗位胜任力。其他胜任力主要是指能够辅助个体出色完成工作任务或胜任岗位的能力，包括风险承担能力、自我控制能力、学习能力等。

四、小结

旅游管理专业毕业生的胜任特征模型具有一定的层次性，岗位胜任能力是核心，反映了个体的职业素质和能力，直接决定了工作的效率和效果。个人特质和其他胜任力是保证，在很大程度上决定了岗位胜任力的层次和效果，是提高工作效率和效果的保障。依据旅游管理专业毕业生胜任特征模型，合理调整专业培养方案，有计划、分层次地引导毕业生各项能力的提升，将有助于提高毕业生的就业竞争力和职场胜任力。

参考文献

[1]王雷.高校毕业生职业胜任力模型研究[J].现代物业（中旬刊），2011（10）：74-76

[2]王雷.高校毕业生职业胜任力评价体系研究[J].浙江社会科学，2011（11）：91-97

[3]孙杰，孙宝民.地方高校毕业生胜任力培养方式探析[J].燕山大学学报（哲学与社会科学版），2010（4）：131-134

[4]董海英，万学红，吴敏.医学毕业生胜任特征模型的研究[J].中国循证医学杂志，2007，7（4）：348-354

篇10：工商管理专业毕业生个人简历

姓名： 张小姐

性别： 女 民族： 汉族 体重： 47

籍贯： 江西省

目前所在地： 南昌市

学历： 本科

政治面貌： 群众

毕业院校： 南昌工商管理专修学院

毕业时间： xxx年4月

所学专业类别： 管理类

专业名称： 工商管理

联系电话：

教育背景/培训经历

xxx年9月---xxx年7月：在北京工商管理专修学院修完四年本科

专业情况及特长：

外语语种： 英语 外语水平： 良好

计算机能力： 国家二级 普通话程度： 标准

专业介绍及其他专长

手风琴业余等级八级，并且乐理知识达到二级

个人实践、工作经验

xxx年9月 -xxx年11月：在北京富佰广告公司担任业务代表，职责是运用电话途径向客户推广和介绍公司所出台的广告策略,用简洁和巧妙的语言吸引客户对所设计的`广告方案提起兴趣,与之合作。

xxx年4月 - xxx年8月：在xxxx北京环球嘉年华担任游戏助理，职责是向游客讲解相应的游戏规则。

求职意向

求职类型： 全职 月薪要求： 月薪[1500]RMB

希望应聘的岗位： 市场/行销策划 应聘的其它岗位： 销售经理/副经理/主任

希望工作地点: 北京市 其它工作地点：

自我评价

有恒心，有毅力，敢于负责.

工作认真负责，做事踏实稳重，有一定的组织能力和领导能力，对管理有相对的理解和一些经验，普通话标准.

篇11：工商管理毕业生专业简历

工商管理专业应届毕业生求职简历表格

个人基本简历

姓名：	应届毕业生求职网	国籍：	中国	照片
性别：	女	民族：	汉族
籍贯：	福建	政治面貌：	团员
婚姻状况：	未婚	年龄：	23岁
联系电话：	XXXXXXXXXXX	电子邮箱：	XXX@yjbys.com

求职意向及工作经历

人才类型：	应届毕业生
应聘职位：	区域代表 生产调度 人力资源专员 应届毕业生 物流专员/助理
工作年限：	0	职称：	无职称
求职类型：	全职	可到职时间：	随时
月薪要求：	-3000元	希望工作地区：	南昌市 赣州市 厦门市 杭州市 宁波市

教育背景

毕业院校：	XX农业大学
最高学历：	本科	毕业时间：	2013-06
所学专业一：	工商管理	所学专业二：
专业描述：	管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理等课程。

语言水平

外语：	英语 良好	国语水平：	优秀

详细个人自传

	我是一个乐观开朗的人，愿意倾听别人的意见，做事专心心无旁骛，有吃苦耐劳的精神能够坚持有耐心。为人和善能和他人维持良好的.人际关系，有责任心愿意多向他人学习始终保持一种学习的态度。

篇12：工商管理毕业生专业简历

YJBYS

XX市XX区XX路XX弄XX号，XXXXXX

(+86) XXX-XXXX-XXXX

(86-XX) XXXX-XXX

service@yjbys.com

求职意向

可提供一周3-4天稳定的`工作时间(不含双休日)

教育信息

XX大学 2010.09 - 至今

工商管理专业 经济与管理学院 本科

2010-，连续2年获得校级一等奖学金，排名班级前10名

主修课程包括市场营销、运营管理、金融学、运筹学、线性代数等

于06月毕业，目前已经修完所有学分

XX大学 2010.09 - 2011.06

英语专业 辅修

通过CET4

技能和证书

通过CET4(2011.12)

熟练使用Office软件包括word,Excel,PPT

通过计算机等级考试1级(2011.3)

参加商务和办公礼仪职前培训

2级甲等普通话等级证书(2010.12)

掌握时间管理的基本工具

社会经历

社团活动

校青志队发报组 发报员 2010.09

负责宿舍区每幢楼的日常报纸发放工作

每天18点到21点在45幢宿舍楼发放80份报纸

兼职工作

美国男篮国际挑战赛 礼仪&派发员 2010.09

为观众作向导，解答观众疑问，帮助维护现场秩序，派发纪念品

志愿者经历

XX市科技馆地铁站站内服务志愿者 2011.05

世博会临时调用志愿者 2010.10

学校搬迁工作志愿者 .10

获奖经历

市优秀毕业生(TOP0.05%)

校三好学生、连续2年获得专业一等奖学金

欧莱雅商业策划大赛分赛区第X名

特长和爱好

篇13：工商管理毕业生专业简历

高职旅游管理专业毕业生的就业问题解决, 就要能注重从理论层面进行加强, 保障毕业生能积极的应对就业问题。传统的专业教学中对学生的就业指导教学的不足, 就使得毕业生的就业过程中遇到诸多的坎坷, 而加强对旅游管理专业毕业生就业问题的理论研究, 就对学生的毕业就业有着实质性意义。

1. 高职旅游管理专业的就业问题以及问题成因分析

1.1 高职旅游管理专业的就业问题分析

从高职旅游管理专业就业问题的现状来看, 其中还存在着各式各样的问题, 主要就是旅游行业的专业人才比较缺少, 学校的教学和市场的需求之间的矛盾还比较突出。在旅行社从业人员当中, 专业人才还相对比较匮乏, 在行业管理过程中的问题还比较多[1]。这就对旅游业的可持续发展有着很大的阻碍。

再者, 对于高职旅游管理专业方面就业工作的实效相对比较差。另外, 高职旅游管理专业的学生在具体的就业过程中缺乏信心。由于旅游专业的就业容量相对比较大, 以及就业的门槛相对低等, 这就对社会就业的推动作用有着积极发挥, 但是在旅游管理行业管理的规范性问题方面也比较突出。旅游企业的工作压力比较大以及劳动强度比较大等, 这些都会使得旅游专业毕业生在实际的就业中信心不足, 有的不愿从事旅游行业工作等。这些方面的问题对学生就业发展就有着很大影响。

1.2 高职旅游管理专业的就业问题成因分析

从高职旅游管理专业就业问题的主要成因来看, 主要就是因为学生在实际的就业过程中, 没有正确性的定位, 在定位中缺少理性。旅游业的入职门槛相对比较低, 在初始待遇方面就相对比较低, 有的学生在就业过程中对自身的发展潜力没有充分准确的认识, 对薪酬待遇的不满, 或者是对晋升等方面的不满, 就使得在工作上的积极性态度不能端正。

在受到了现代管理的因素影响下, 对企业文化建设工作没有得到充分重视, 对人才的培养没有加强, 对奖惩机制的建立没有完善化等[2]。这些都会影响旅游企业留不住管理专业毕业生。还有就是在学校方面的人才培养机制相对比较滞后的因素, 也会影响毕业生未来的就业。对于这些原因就要能充分重视, 采取针对性的措施应对毕业生就业问题。

2. 高职旅游管理专业的就业问题策略探究

对高职旅游管理专业的就业问题进行积极解决, 就要能从方法上科学实施。学校要能将基础课程组为旅游管理专业的教学核心, 和其它学科进行交叉设置。当前的旅游管理专业要将所有相关学科以旅游学作为教学基础, 并要能够进行规定以及指导和限制相关的知识, 要对现阶段的旅游学为基础地理学以及管理学和心理学等交叉设置, 对旅游抓也的特色能够得以有效的呈现。并要能注重将旅游管理专业课程的范围进行扩展。

注重对学生就业指导的加强, 对学生的未来就业态度能够端正。旅游业的从业人员需要经验丰富的人才, 这就需要高职院校对旅游管理专业的学生加强就业指导的工作, 在对学生的职业道德教育方面以及学生职业意识以职业态度等诸多的方面加强教育[3]。能够让每个毕业生在旅游行业实现自己的人生价值。并要注重对学生的服务意识的培养, 让学生能够在实践当中增加自身的吃苦耐劳的品质以及服务意识, 为实际工作的优化打下基础。

为能让旅游管理专业的学生在就业方面良好应对, 就要能注重校企合作的加强, 在导师制的建设管理工作上进行强化, 注重实训以及精品课程的完善建立。在对学生的教学中, 对双师素质要能具备, 加强指导老师自身的专业水平, 这样才能更好的指导学生。

让旅游管理专业的毕业生对就业问题的解决, 就要能注重对旅游企业管理的规范化, 这也是对旅游管理专业毕业生就业的重要保障。旅游企业能够在社会责任方面得以承担, 为大学生就业难的问题解决做出自己的努力。这就需要旅游企业在人才结构的改善方面能加强, 对职工的队伍素质提高加强, 将旅游企业的核心竞争力不断提高。从具体的措施实施上来看, 就要能充分注重薪金制度的完善合理化的建设, 对旅游管理毕业生福利待遇能有效的改善。还要注重人力资源管理的制度科学实施, 以及对自身管理的规范化要不断加强等。

不仅如此, 对旅游管理专业的毕业生自身竞争力的提高, 也是对毕业生就业问题解决的主动方法[4]。大学生要注重自身综合素质的提高, 将自身的专业能力水平不断的提高, 在自身的文化素养以及道德品质和应变能力等方面, 都要能充分重视。只有在这些能力上得到了提高, 才能有助于自身的良好就业。

结语

总而言之, 对旅游管理专业的毕业生就业问题的解决, 就要能充分重视学生自身的专业素养的提高, 以及在行业的规范化管理目标上加以实现, 在学校教学层面不断优化。通过几个方面的共同努力, 就能有助于旅游专业毕业学生的就业问题缓解, 对大学生就业难的问题改善就能起到积极作用。

参考文献

[1]李艳.高职院校旅游管理专业学生就业期望影响因素分析[J].合作经济与科技, 2015 (10) .

[2]李聪玲.探究酒店管理专业人才就业现状及对策[J].中外企业家, 2015 (07) .

[3]施霞吉.旅游管理专业职业适应性素质结构研究综述[J].科教文汇 (下旬刊) , 2014 (10) .

篇14：工商管理毕业生专业简历

关键词:物流管理 高职 就业 调查报告

一、调查目的

广东女子职业技术学院是广东省唯一一所女校,致力于女性素质教育,以培养高尚人格、高雅气质、良好行为规范的高技能女性专门人才和高a素质劳动者为目标,招生对象仅限于女性学生。物流管理专业成立于2004年,培养面向珠三角区域,辐射广东省,具有良好职业道德和“四自”精神,具有明显的区域特征和竞争优势,德、智、体、美等全面发展,既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的“精操作、能管理、懂经营”的女性高素质技能型物流管理人才。毕业生既懂得现代物流管理基本理论又具备较强的实践操作技能,同时具有一定的外贸、财务、营销方面的知识,能在各类企事业单位从事物流管理及相关工作。

为了及时了解毕业生就业状况,推动教育教学改革, 物流管理教研室对04、05、06级物流管理专业毕业生进行了跟踪调查,主要采取了实地走访、电话调查、QQ问询、邮件联系等方式,调查总人数348人,占毕业生总数的93.4%。利用谈话和问卷形式,获取了物流管理专业毕业生的工作单位所有制性质、就业地区分布、工作单位行业性质、工作满意程度、工作适应性、薪资水平、思想状况、实际技能的运用等信息。经过分析整理后得到调查报告,对进一步探询社会需求,修订完善教学计划,建设实训基地,專业建设,以及提高专业教学水平等都有极为重要的意义。

二、调查分析

下面从毕业生的工作单位所有制性质、就业地区分布、工作单位行业性质、工作满意程度、工作适应性、薪资水平等六个方面来分析。

1. 毕业生工作单位所有制性质

根据调查数据显示,本专业毕业生有6%在国营企业就业(例如:中山市神湾农村信用社,广州白云国际机场,中山市邮政局集邮公司,珠海格力电器股份有限公司等);有15%在三资企业(例如:美国皇家空调设备工程(广东)有限公司,海伊特纺织工业(深圳)有限公司,广州市颐达纺织有限公司等企业);绝大多数在民营企业就业,比例高达79%。由此可见本专业毕业生工作是以民营企业为主,民企吸纳毕业生最多。一方面反映了珠三角民营经济的主体地位,另一方面也透视出毕业生的择业观念已经调整到位,相对优厚的待遇以及锻炼发展的空间成为择业首要因素。还需要说明招聘单位的客观情况,目前虽然的确有不少国有、外资企业愿意培养新人,每年都会招聘一些应届毕业生,但是绝大多数国企、外企在选拔大学生时都会比较看重其是否名校出身,如果是高职生,就更注重实际工作能力,一般只招聘具有丰富工作经验、能独当一面的熟手。由于外企和国企对应届高职毕业生设置了很高的门槛,因此应届高职毕业生在找工作时只能比较现实地将更多的目光盯住民营企业。

2. 毕业生就业地区分布

调查数据显示,在广州市内就业的毕业生占42%,在深圳就业的毕业生占16%,在佛山就业的毕业生占11%,在珠海就业的毕业生占4% ,在东莞就业的毕业生占6%,在中山就业的毕业生占3%,其他地区就业的占18%,包括河源、梅州、潮州等地。由此可见在珠三角地区就业的占95%以上。

我院物流管理专业大部分生源来自广东省内,区域性办学的特点要求我们必须立足于广东省,服务于广东省经济发展。珠三角地区是广东省经济最发达的区域,市场空间广阔,就业机会多,每年会吸纳大量毕业生在此就业。另外珠三角地区商品市场发达,为物流业的生存和发展奠定了良好的基础,是国内现代物流业发展较快的地区之一。珠三角地区也是我国南部沿海地带重要的交通枢纽,这里汇聚7万多家制造企业,拥有密集的交通设施,还集中了五大机场和五大港口,每周国际航班1600个以上。调查中我们发现,企业对拥有国际贸易知识以及国际物流方面的知识的人才需求旺盛,毕业生只要具有基本的素质以及一定的英语运用能力,善于吃苦耐劳,一般都能有就业机会。事实证明,我们必须紧贴区域产业结构的特点设置专业,对应岗位需求开设课程,正确定位培养方向,方能在市场竞争中长远发展。

3. 毕业生工作单位行业性质

调查数据显示,毕业生在制造型企业就业的占27%,在物流企业就业的占15%,在货代企业的占13%,从事经营贸易工作的占36%,在其他服务业工作的占9%。

由于物流服务深入到国民经济各部门,涉及物流的岗位就不仅仅是物流公司这样的专门提供物流服务的公司,还有货代公司、报关行、商贸流通企业、生产制造型企业等。我院物流管理专业教学目标岗位群定位为物流企业、货代企业、商贸企业和生产制造型企业的物流岗位,从调查数据来看,毕业生对口率达到91%。以上数据是三届毕业生就业情况的平均值,如果再仔细分析历年情况,则有明显差异。04届毕业生一次性就业率达到92.3%,在物流企业和货代企业工作的人数占当年毕业生的76.7%,当时广东省经济并没有受任何外部影响,物流行业发展形势良好。05届和06届毕业生连续遭遇美国次贷危机和金融危机对广东省企业的波及影响,尤其是金融危机爆发后,广东省出口量剧减,使大量中小企业濒临倒闭、大企业被迫停工停产,毕业生就业遇到前所未有的困境。国家出台4万亿经济刺激计划后,许多涉及到基础设施建设或消费领域的行业率先复苏,就给毕业生带来了就业机会,因此09届毕业生主要的就业单位就是在制造企业和商贸企业。

4. 毕业生工作满意程度

鉴于工作满意程度、工作适应性、工资薪酬对于每个走向社会,独立工作的人都是敏感话题,以下三项调查并没有针对全部毕业生,也无法做到。经过抽样调查筛除虚假回答,毕业生对现在所从事的工作认为满意的约占 25%左右,65%的学生对自己现在的工作认为基本满意,对工作不满意或很难说的占10%。在人才流动这个大环境下,毕业生跳槽换工作或职业的现象不鲜见,调查发现许多毕业生认为第一份工作薪水可以要求低一些,重要的是积累工作经验,当她们已掌握了不少专业以及沟通方面的技能,在积累了社会经验后,视情况会选择跳槽来改变目前的状况,获得更高薪水或更好的发展前景,据统计毕业生工作更换率达到了9.7%。此外金融危机对毕业生就业工作冲击很大,企业不仅缩减了毕业生的招聘计划,导致09届毕业生巨大的就业困难,一次性就业率只达到70%。而且招聘企业也相应大幅度降低薪水待遇,以及刚毕业的学生随时可能面临公司倒闭或裁员危机,09届毕业生自称工作满意的只占当年毕业生的7.8%。还有11%的毕业生反映遭遇过性别歧视,而且09届毕业生居多。

5. 毕业生工作适应性

因为物流管理专业毕业生已经系统性学习了专业知识,具备一定的实务操作能力,大部分学生能够胜任目前的工作,部分学生的业务素质获得企业的首肯,在佛山一家货代公司工作的一个学生经过短短一年的工作经历就被提升为操作主管,还有一个在物流公司工作的学生被任命为报关组组长。在工作中,毕业生谈到社会实践能力和人际交往能力是求职取胜的关键因素。她们建议学校通过开展多种形式的社会实践活动,让他们走出学校,多与社会接触,与社会上各层面的人多交流,在社会实践中认识自我,认识社会,调整心态,锻炼提高自己的能力。大学生社会实践能力和人际交往能力的锻炼,提高就业的能力和心理素质,有助于增加就业取胜的信心和把握。当问及何种企业容易找工作,70.4%毕业生认为货代行业对女性毕业生的门槛低,事实也是货代企业里女性就业者居多。其次有18.2%毕业生认为应聘客户服务岗位容易,但是要承担巨大的心理压力,也有部分毕业生无法适应客户服务的岗位要求而离职。最后一些精细工作适合女性,如物料员、采购员、商务代表、系统操作员等,但是物流现场操作,如收发货、配送,则女性无法与男性竞争。

6.毕业生薪资待遇水平

经过初步调查,物流管理专业毕业生初期薪水在1500-2300元之间,有56.9%的毕业生其公司遵照《新劳动法》规定,为员工购买了四险,即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险,少量企业可以为女员工购买生育保险,一般只有国有企业才能享受到公积金待遇。大部分毕业生已经了解行业的平均工资水平,因此对自己的薪水定位是比较理智的,这也反映出毕业生对自己的职业发展心态是积极的。在就业压力大的形势下,毕业生能正确地审视了自己能力,有明确的发展目标,言谈中发现她们认为通过自身努力获得今后更高的薪酬充满希望。当问到毕业生,找工作时最看重什么,很多毕业生回答思路就是“先就业后择业”,重点从薪水待遇、工作城市、专业对口、企业实力、爱好兴趣、未来发展等来考虑。

三、调查反思

高职物流管理专业的培养目标定位应该是立足于区域经济特点,面向本地区培养能够从事一线岗位操作的高素质技能型物流管理人才。广东女子职业技术学院物流管理专业成立五年来,坚持满足市场需要为导向,一直致力于教学方式方法的革新,努力提升学生的职业素质,力图实现毕业生“零距离”上岗。尤其所培养的学生全是女性学生,如何在同类高职院校中脫颖而出,如何紧紧抓住物流行业女性适任岗位,如何提高女性学生的岗位技能水平,我院物流管理专业不断思索进取。

根据毕业生跟踪调查信息,以及对几年来专业教学的反思,有四个方面亟需改善:

第一,专业培养方向需明确。综观广东省高职院校,随着物流业升温,几乎每家高职院校都设置了物流管理专业,所培养的学生都能适应如仓储、运输、装卸、理货等简单操作,同质化现象严重。我院物流管理专业是纯女性学生,仅仅是搬货理货等工作是无法与男性学生竞争。我们的培养方向定位是物流客服和国际货代,事实证明我们的培养方向是正确的,女性毕业生也主要在此寻找合适的岗位,今后应该加强对这类岗位的调研分析。

第二,专业教学计划需完善。本专业教学计划一般一年修订一次,所以每一届的课程设置、学时安排都有不同程度的变化。但是这里有个瓶颈需要解决,即课程里的交叉重叠。从知识系统化角度而言,这无可非议,毕竟一门课也需要其他课程的知识辅助或铺垫。但是这些现象太多就很不正常,如毕业生反映物流基础概念,《物流设施设备》、《运输管理》、《仓储管理》、《国际物流》都用了大量篇幅来讲解,而可操作性即技能知识又太少,因此毕业生在参加工作后还需要花大量时间和精力来“补课”,这提醒我们教学计划里设置的抽象理论教学过度,用于岗位操作的实践知识教学又不够。

第三,专业实训实习需强化。毕业生反馈信息种提到在校期间实训实习机会不够,且实训实习属于低水平训练,她们到了企业有时很尴尬。对于女性,企业不会委派体力活,但是动手动脑强度大,如主管要求在10分钟内输完50份业务单,用EXCEL筛选数据做出图表,接电话不知道如何处理刁蛮无理的客户,文件的打印复印或传真不知道如何处理……总之毕业生缺乏办公环境的认识,对岗位操作的日常工具不能得心应手。对于这些现象既有企业客观原因,也有学校老师主管原因。客观原因上,任何一个物流企业都不能同时接纳大批量女性学生的实习,因为物流企业适任女性岗位是客服、会计、人事、秘书等,大规模实习实所不易。教师也没有开动脑筋,思考设计出更多符合企业操作的实训,以往的实训过多停留在案例讲解、课堂模拟等“抽象式”实训,学生缺乏实战感,无法真正领会岗位操作。现在我院正在建设中央财政扶持的国家级物流实训基地,这对强化校内实训是个良好的契机,今后要思考如何拓展校外实习,探索校企合作的共赢点。

第四,专业课程教材需重塑。教材是教师教学的指挥棒,也是学生学习的导引器,教材编写的质量直接关系到学生掌握知识和技能的程度,决定能否胜任企业岗位需要。可惜以往的教材,偏重于理论讲授,高职教材更是本科教材的“缩略版”,可操作性差,学生反馈的信息中也提到学校课本里学的理论知识不适用,她们更需要能指导具体操作的理论。因此高职教材不能象本科教材那样注重学科完整性、系统性,而应该注重实用性、指导性,有必要对物流教材内容重塑。教材应该是由具有丰富教学经验的教师和具有丰富工作经验的企业人士联合编写,编写的思路应该是以任务驱动,即学习一门课是为了完成某项任务,而完成任务就需学习相关的理论知识和实践知识。

我院物流管理专业成立五年来不断成长壮大,师资力量增强,目前已经拥有两名博士、两名高级工程师、一名高级物流师。今后专业的发展思路应该基于物流实训基地的建设,大力推进工学结合课程的改革,并对本专业两个培养方向:物流客服和国际货代的岗位做细化分析,以利于教学计划的修订,体现专业特色,同时应该积极参加教材编写工作,拓展校企合作。

课题项目:

①广东女子职业技术技术学院2008年——2010年重点项目(A08006) ;

②广东省教育科研“十一五”规划研究项目(2009tjk154);

③广东省教育科研“十一五”规划研究项目(2009tjk153)的阶段性研究成果。

参考文献:

[1]谢雨蓉.现代物流发展的新趋势[J].中外物流,2007,(4),47-49.

[2]陈韩梅.论企业招聘物流人才的知识技能标准体系[J].物流科技,2005.VoL.28.117:67-69.

[3]陶广华.现代物流管理人才的基本素质[J].价格月刊,2005,(12),22-23.