主持人总决赛主持词

主持人总决赛主持词（精选9篇）

篇1：主持人总决赛主持词

主持人大賽总决赛主持词

选手进场后主持人进场（音乐）

7: 尊敬的各位领导、来宾——

6: 亲爱的老师、同学们

7：大家——

合:晚上好！

7：欢迎大家来到由声之源广播电台承办的第四届广东科技学院校园十大主持人的总决赛的现场。我是今晚的主持人林连钦

6：我是今晚的主持人缪海婷，7: 不知不觉，又到了这个充满激情、活力与梦想的五月，一年一度的主持人大赛再次向我们走来。从三月底到现在经过初赛、复赛两轮的选拔，共有16名选手从最初报名的100多名选手中脱颖而出，他们将在今晚进行激烈的角逐。

6:没错，今晚的比赛希望展现给大家的，是广科学子在语言表达方面的全方位的素质。我们选手所要呈现给大家的也将会一场富有语言智慧与魅力的比赛，请期待他们的精彩表现吧。

7是的，首先请允许我介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是

6:以及担任本次决赛评委的老师，他们分别是掌声欢迎。--请嘉宾上台致辞，宣布比赛正式开始。

7：与此同时，也掌声有请我们的为我们本次大赛致词

---第一环节：:《才艺大比拼》（5分钟一组）

7:非常谢谢我们的 精彩致词。那么，比赛正式开始，让我们共同进入第一环节——才艺大比拼，本环节以开放式命题的形式，16名选手分4组，分别是A、B、C、D组，为大家奉上精心准备的节目。时长为5分钟。

6：此环节四组分别进行组合表演（快板、话剧、歌舞、魔术、相声、促销情节），考察选手的表现力，台风，肢体的协调能力、及表达能力。

7:好的，事不宜迟掌声欢迎我们的第一组选手为我们带来的6:第二组

7:第三组

6第四组

--第二环节：《对话零距离》（10分钟一组）

7:好的，非常感谢我们16选手给我们带来的精彩表演。下面马上进入我们的第二环节--对话零距离。选手与嘉宾进行深度对话。16名选手将分成两组，由评委先对A组的八名选手进行随机抽问，设置意外情境，考察主持人在发生意外情况后的机智表现或要求选手主持一到两个场景节目，B组选手以此类推。

6那么我们的评委必须对每位选手进行发问或者要求现场模拟主持。选手回答必须迅速，否则扣分。每组限时10分钟。此环节考察选手的即兴主持能力，语言表达能力及现场问题处理的能力。好的，有请我们的A组的八位选手亮相登场。7:有请B组选手

嘉宾表演

6：好的，非常感谢我们的评委老师以及16位选手。

7:现在，我们大家也轻松一下，也请我们的选手们稍作休息，请欣赏

--第三环节：《龙争虎斗》（四分钟一组）

6:那么，大家都知道一名优秀的主持人啊，口才，语言基本功是非常重要，那么接一下这个环节相信定能非常能体现出我们选手的语言表达能力了。

7:16名选手将分成4组。4人一组观看视频后，双方分两组抽正反方进行辩论。每位选手30秒自述后，四人进行1分钟的自由辩论。选手的30秒自诉顺序由主持人现场安排。每大组限时4分钟。此环节考察选手之间的团队协调能力、思维能力及辨析能力。有请我们第一组选手上场

--拉票环节：《为我加油》（1分20秒每人）

7:那么现在我们比赛已经进入白热化阶段，那么一位主持人，人气指数也是非常占相当大的份量的。那么接下来就让进入我们最后的拉票环节了。

6:没错，此环节播放各位选手亲友团录制的1分钟DV，并面对专业评审团进行20秒拉票。此环节每人限时1分20秒。拉票环节将是选手最后冲刺拉票环节，充分展现选手的综合能力。

――评委评分+嘉宾表演

７：好的，今晚我们１６位选手可谓是是出了浑身解术，相信大家也一定也非常想知道今晚究竟那几位选手夺得我们的桂冠。

６：没错，不过我们不着急，现在让我们一起来欣赏一段由街舞社给我们带来的精彩表演吧。掌声有请。

――领导致辞，宣布比赛结果。主持人致辞，宣布比赛完满结束.７：好的，谢谢我们的街舞社的精彩表演，那么激动人心的时刻到来了，究竟那么几位选手和脱颖而出呢？掌声有请我们的评委老师毕会东老师为我们宣布比赛结果以及点评。

６：心有多大，舞台就有多大，通过这次的比赛希望更多的同学们，能够敢于展现自己，亮出你自己。

7:没错，至此，我们第四届校园十大主持人的比赛就落下了帷幕，感谢各位领导，来宾的到来，以及我们选手的精彩比赛，也非常感谢我们台前幕后的所有的工作人员，和台前所有的热情观众。我们明年

合:再见！

---全体领导上台合影，工作人员留下清洁卫生。

篇2：主持人总决赛主持词

A．亲爱的同学们

B． 敬爱的老师们

C．大家上午好！

A． 欢迎大家来到2011年文山学院棋艺交流大赛总决赛的比赛现场。我是主持人王贵崇

B． 我是主持人杨佳妮

A． 此次比赛得到了全校广大师生的大力支持，我谨代表所有参赛选手感谢大家的到来。谢谢！

B． 经过近一个月的紧张比赛，我们产生了—--位参加总决赛的选手。他们分别要在今天决出象棋，围棋，五子棋，军旗，跳棋的一，二，三等奖以及优秀奖。让我们先预祝所有参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩

A． 希望所有比赛选手拿出自己的实力以棋会友赛出成绩，赛出风格。我宣布2011年文山学院棋艺交流大赛总决赛

C． 现在开始！

B． 首先欢迎博弈棋院会长上台为我们宣读比赛规则。

A． 有请所有参赛选手进行比赛抽签。

A． 有请参赛选手入座比赛马上就要开始了

B． 请在座的观众将手机调至静音或震动状态，务必保持赛场安静。下面比赛正式开始。

A． 经过近一个半小时的紧张激烈决斗，比赛已经全部结束。看了那么久的对弈，大家一定感到有些疲劳，那么现在就请大家欣赏由双节棍协会的同学带来的精彩节目。掌声欢迎.B． 感谢双节棍协会的精彩演出，下面激动人心的时刻到了。比赛的最终结果已经在我们的手上，颁奖仪式正式开始。

A． 获得优秀奖的选手是----------有请会长李春宇为获得优秀奖的选手颁发获奖证书，大家欢迎

B． 获得三等奖的选手是-----------有请系学生会代表为获奖选手颁发获奖证书，大家欢迎

A． 获得二等奖的选手是-----------有请系团委代表为获奖选手颁发获奖证书，大家欢迎

B． 获得一等奖的选手是-----------有请姜蒋鸿老师为获奖选手颁发获奖证书，大家欢迎

A． 请大家再次对获奖选手表示最衷心的祝贺

B． 下面请蒋鸿老师为此次活动作点评，大家欢迎

A． 感谢蒋鸿老师的精彩点评。我宣布2011年文山学院棋艺交流大赛总决赛圆满结束！

篇3：主持人总决赛主持词

主持人是一场节目的核心与灵魂, 主持水平和控场能力更是直接影响节目的进程和现场节奏。直播控场能力是指在晚会或节目的现场直播中主持人对场面的控制, 包括节奏、时间、现场气氛、突发事件的应对等等。作为综艺节目主持人, 除了要在节目直播前备好“功课”, 还要始终做好“随机应变”的准备, 因为“现场如战场”, 主持人要尽可能多的在准备与应变之间进行转换, 并做到收放自如。可以说, 一个优秀的综艺节目主持人不仅决定着整场节目的传播效果, 更奠定着节目本身在观众心中的地位。

二、《我是歌手》第三季总决赛

2015年3月27日晚, 历时4个月的《我是歌手》终于迎来了“歌王之战”, 当观众们都沉浸在紧张的投票中时, 孙楠却在第一轮竞演结束后现场宣布退赛, 一时间震惊全场, 观众席还不时传出“抗议”的声音, 电视机前亿万观众的心中都对节目产生了质疑, 这样紧张的一幕确实对湖南卫视的直播能力提出了挑战, 而主持人汪涵的冷静应对, 既迅速调整了因孙楠退赛引起的冷场与抗议, 而且再一次将观众对其他歌手的收视热情调动起来, 机智的应变, 着实令观众拍手叫好, 同时也成就了《我是歌手》第三季总决赛华美落幕。从汪涵”救场“迅速整理的串词中, 我们可以总结以下几点:首先, “主人”身份。作为综艺节目主持人, 当晚所有的表现都彰显着节目的核心与灵魂, 尤其在出现突发情况后, 一定要及时以“主人”的身份发声, 因为主持人不仅代表着自己, 而且更代表着媒体形象, 就像汪涵发声的第一句话:“既然我是这个舞台的节目主持人, 那么接下来就允许我掌控一下。”其次, 调整情绪, 积极互动。在孙楠宣布退赛之后, 无论是现场还是电视机前的观众或多或少都会对节目产生质疑与不满情绪, 这个时候主持人应该努力从其它适当角度切入, 调整观众情绪, 将突发情况产生的影响及时从偏离的轨道中拉回, 始终将观众放在第一位, 这样才能保证节目顺利进行, 就如汪涵提到的:“我之所以不害怕, 是因为你们还踏踏实实的坐在我面前, 我还可以从你们期待的眼神中看到你们对接下来上场的每一位歌手的期待, 我能感受到你们内心的力量, 这份力量足以给我, 也给接下来上场的每一位歌手, 楠哥, 不信你听。”最后, 善用悬念, 期待精彩。对于《我是歌手》导演组来说, 临时加入广告时段在直播节目中几乎是不可能的事, 但正所谓“有备无患”, 谁也不会想到之前节目组精心拍摄的关于《声音世界》的宣传片就恰到好处的用在了这里, 而汪涵的串词:“各位亲爱的观众朋友, 真的不要走开, 还是那句话真正精彩的时候或许是广告结束后就开始了, 马上回来。”无论几分钟后为观众呈现的赛事画面如何, 我想此时此刻现场以及电视机前的观众朋友都愿意为了汪涵而等待, 就正如一个优秀的电视节目愿意为了观众的等待而认真的去将每一个细节做到极致一样。可以说, 汪涵在直播中淡定从容的表现值得每一位媒体从业者去学习与借鉴。

三、直播主持人需要具备什么素质

所谓直播, 就是将镜头中所摄制的画面原封不动的播出至电视画面中, 没有任何重新录制的机会, 因此, 直播对于主持人的能力要求往往更高。如果把直播主持人的素质比成一座大厦的话, 那么知识结构与文化内涵就是地基。主持人若没有深厚的知识底蕴与文化积淀, 现场一旦出现问题往往很难化险为夷。因此, 深厚的积淀与文化内涵是直播主持人提高“语智”, 丰富“语技”的前提。其次, 机智的应变与淡定的处理能力是主持人遇到现场突发情况冷静处理的保障, 并且还要“接地气”的迎合观众内心的需求, 积极处理好不满情绪, 保证节目顺利进行。最后, 树立良好的语言形象, 打造主持风格是给予受众与节目本身最好的示范。因此, 直播主持人不仅要学会运用“生活化”的表达, 更要以理见长, 富有逻辑, 同时还不失诙谐幽默的语感, 这样才能为观众塑造一个高层次的语言传播境界。

对于综艺节目的直播而言, 考验的不仅是主持人的“妙语连珠”, 更挑战节目组的“配合协作”, 随着新媒体传播的强势来袭, 电视观众的收视观念与习惯的都将会逐步成熟, 电视受众分众化的局面也会愈演愈烈, 因此, 在未来中国电视综艺节目的发展过程中, 具备综合素质的“复合型”主持人才会最终成为节目发展的灵魂。

摘要：近些年来, 以湖南卫视为代表的“娱乐大军”席卷荧屏, 观众在欣赏令人眼花缭乱的综艺节目时也对主持人的能力提出了更高的要求。现阶段的主持人再也不是以往只会念台本的“复读机”, 而是具备极强专业素养与直播控场能力的复合型人才, 尤其是在突发情况下的应变能力与快捷反应, 更是整场节目不可或缺的一部分。

关键词：控场能力,《我是歌手》,具备能力

参考文献

[1]控场能力.[EB/OL].http://baike.baidu.com/link.

[2]孙楠退赛成话题王汪涵救场引热议:好机智.[EB/OL].http://ent.sina.com.cn/tv/zy/2015-03-28.

[3]王树兴.论电视综艺节目主持的言语控制能力[J].东南传播, 2012-9.

[4]赵晓蔚.直播节目主持人如何增强控场能力[J].河北广播, 2012-9.

篇4：会议主持词写作应把握的几个问题

关键词：应用写作；会议主持词；格式

中图分类号：H12文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0212—02

主持词是指在有关会议中，主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。写好会议主持词，用好会议主持词，对开好会议，取得预期效果具有十分重要的作用。主持词是一种经常接触和使用而又常常被人们忽视的文书。要写好主持词应注意以下三个方面：

一、认清特点

主持词与其他会议材料虽然同是会议文件的组成部分，但与它们相比，还具有自身的特殊性：

1.会议开始后的第一个讲话材料，是开场之作，能给听从留下“第一印象”。开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“武警?菖?菖总队?菖?菖支队党委一届十二次全体会议现在开会”、“今天，我们在这里举办基层党支部书记研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新?菖?菖的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员（包括姓名、身份、职务等），如“光临今天会议的领导和来宾有：中共?菖?菖市委?菖书记、?菖?菖市?菖?菖市长……”、“出席今天奠基仪式的还有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.内容跨度大，贯穿会议开始和结束，这是其他任何材料所无法比拟的。从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

3.串连会议各议项的“红线”，对规定或调节会议气氛、控制和调整会议节奏等都产生重要影响。不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。不过，仅仅“串”起来不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处；同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

二、掌握格式

一篇完整的主持词应包括标题、署名、时间和正文四个部分。

1.标题一般由会议名称加文种组成，如《?菖?菖?菖会议主持词》。有的标题在会议名称前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖会议上的主持词》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖庆典上的主持词》等。如果是阶段性的主持词，还需要在标题中注明是哪个阶段用的主持词，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖会议开幕时的主持词》《在?菖?菖?菖会议闭幕时的主持词》等。

2.署名一般是写上主持这次会议的主持人姓名。标识在标题之下，居中排列。有的在主持人姓名之前还写上主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，不用重复署名。

3.时间应是主持词使用时的时间。标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。

4.正文是主持词的主要内容，一般由称呼、开头、主体、结尾四部分组成。（1）称呼即对与会人员的称谓，如“各位领导、同志们”、“女士们、先生们”、“各位代表”等，顶格写在正文第一行。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称，如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的?菖?菖司令员”、“尊敬的?菖?菖政委”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。（2）开头即宣布会议开始。（3）主体即主持词主要内容所在，是主办者根据研究或事先设计的会议进程所做的总体要求和安排，其内容一般包括以下几个方面：一是交代会议召开的由来、背景、参加人员等；二是介绍会议或活动的主要任务、议程和项目等；三是介绍参加会议的领导、嘉宾并表示欢迎；四是简述会议的重要性、意义，并就如何开好会、确保活动取得成功等提出希望和要求；五是按照会议的规定程序和议程，逐项主持会议。主体部分向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有×项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。也可直接分条说，如“今天的大會主要有?菖项议程，下面进行第一项议程……”。还可以不明确说有几项议程，如“?菖?菖会议（或仪式）现在开始。首先，请?菖?菖同志致词。大家欢迎。……下面，欢迎?菖?菖同志讲话。……接下来，欢迎××致词……”。值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连贯的感觉。在依次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。（4）结尾部分主要是简要回顾会议的情况，对会议（包括领导讲话）进行评价，对会后的有关工作提出要求和希望。最后宣布散会或休会。

三、明确要求

1.清楚议程，认真策划。在写一篇主持词之前，一定要清楚会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”、“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。确定好会议议程顺序以后，再认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

2.灵活应变，搞好衔接。主持词是断断续续的讲话，又是连接整个会议的链条，一定要总览全局、统筹兼顾、协调各方、巧妙引导。为了保证会议的质量，主持词在实施过程中，文字表述要和当时现场活动的具体情况紧密结合。必要时，在不违背原则的情况下，可以增加或减少某些内容和环节，以保证会议的顺利进行和不断调动气氛，确保会议取得圆满成功。

3.简明扼要，干脆利落。主持词是主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。但它只是将会议议程串起来的红线，与会议的其他文件相比，一般篇幅不可能太长，否则有喧宾夺主之嫌。因此，会议写作主持词时应做到简明扼要，干脆利落。

4.因会制宜，勇于创新。会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

5.突出重点，统一认识。每个会议都有自己的主题，议程安排是围绕会议的主题来展开的。因此，主持词也必须充分体现会议的主题。也就是说，安排什么议题，哪个议题在前等，都要体现会议的重点和中心，以便大家统一思想，集中精力解决好需要重点解决的问题。不要因为把无关紧要的议程安排进去后，分散代表们的精力，影响了会议主题集中体现。

6.前呼后应，上下连贯。这也是主持会议的技巧。围绕会议主题，主持词要充分体现为主题服务的思想。要通过上下连贯，有效地统一大家的思想，凝聚大家的力量，沿着主题的脉络去思考、去讨论。对会议收获要有具体事例加以说明，或引用经典发言。对落实会议精神的要求，要具體明确到单位和个人，以收到良好的会议效果。

总之，只有认清意义，把握特点，掌握格式，明确要求，才能提高自身撰写会议主持词的水平，提升会议主持词的办文质量。

参考文献：

[1]丛书编写组.讲话材料的写作[M].济南：黄河出版社，2004.

[2]马伟胜，黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].南宁：广西人民出版社，2007.

Some Problems to Be Considered in Writing the Hosting Remarks for a Meeting

LI Lai-gen

（Shanghai Politics Institute of CAPF，Shanghai 200435，China）

Abstract：The hosting remarks for a meeting are an integral part of meeting documents.Well-worded and nicely presented hosting remarks play a very important role in having a good meeting so as to achieve the effects expected for it.As a kind of document，the hosting remarks for a meeting are familiar to us and yet often ignored.The article argues that the writing for hosting remarks can be improved by a clear understanding of the meaning，features and requirements of the meeting and a solid command of the format.

篇5：主持人决赛的主持词

乙：欢迎你们。通过抽签，第二届“国学达人”挑战赛复赛环节成功入围的24位选手将分为3组进行比拼，每组对应相应题库。比赛分为基础题、抢答题和综合展示三个环节。

甲：下面，我们进入第二届“国学达人”挑战赛决赛的第一环节，基础题。接下来，请允许我宣读比赛规则：本环节共3个题库，每个题库设置10题，题型包括选择题和填空题两类，每题2分，每题答题时间为40秒。选用主持人读题及投影展示题目的方式，各队队员在规定时间内商量后在答题板上作答，答完题后各队统一举答题板展示答案。本环节结束后，按照成绩，每组排名前四的选手将晋级下一环节。好，下面进入答题环节，请第一组的八位选手做好准备。 乙：口读题目***。下面，请开始作答。

甲：时间到，请亮题板。

正确答案是??

乙：好，第一组已经答题完毕，现在请第一组的8位选手暂时休息，有请第二组8位选手进行答题。

（第二组8人开始答题。流程如前。介绍规则部分可略，直接询问选手是否都已明白，然后开始比赛。第二组结束后，请8人暂时休息，有请第三组选手上场，流程如前）

乙：第一环节的三组题目已经全部结束。现在让我们来看一下各组选手的得分。第一组（口读选手成绩），所以第一组晋级的四位选手是****，祝贺你们！第二组（口读选手成绩），第二组晋级的四位选手是****，恭喜你们！第三组（口读选手成绩），所以第三组晋级的四位选手是****，祝贺你们！

（特情处理：若一个或者几个组内出现第四名平分情况，平分选手进行加试。

乙：现在，场上出现了平分现象，按照赛制安排，第*组平分的选手**和选手**需要进行加试。请做好准备，继续答题。??）

甲：我们的活动进行到这里，第一环节已经接近尾声了。让我们再次用最热烈的掌声，祝贺晋级第二环节的12位选手。现在，请成功晋级的12位选手到抽签处抽签，开始准备第二环节的激烈角逐。 乙：比赛进行到这里，观众朋友们是不是也很有答题的冲动啊？在选手们准备之际，我们两人也来跟现场的同学们进行一下互动，让大家也来过过答题的瘾，好吗？

请听题：??，会的请举手！

甲：好，谢谢大家的踊跃参与！成功晋级的12位选手已经抽签完毕，现在，让我们进入比赛的第二阶段：抢答题。

下面由我来宣读比赛规则：12位选手通过重新抽签的方式，已经分成了两组进行比赛，每组选手共同作答一个题库。本环节共2个题库，每个题库设置10题，答对加2分，答错扣1分，题型包括选择题和填空题两类。各队选手先审题，听到主持人“开始抢答”口令后，按

抢答器抢答，获得答题机会后必须在10秒内作答，未按时答题按答错计分。请大家注意，只有在听到主持人“开始抢答”口令后方可按抢答器进行抢答，提前按下视为违规。本环节结束后，依据成绩，每组排名前二的选手晋级下一环节。

乙：现在我们请第一组选手轮流试验抢答设备，先请**号选手按下抢答器，请**号选手??。

设备无误，下面，比赛正式开始，请选手们准备答题。

请听题*****开始抢答！

甲：请**号选手回答。正确答案是??，恭喜答对，加2分（答错，请扣1分。）

乙：好的，第一组选手已经抢答完毕，现在请第一组选手稍作休息，有请第二组选手开始答题。

请听题*****开始抢答！

甲：请**号选手回答。正确答案是??，恭喜答对，加2分（答错，请扣1分。）

好，第二环节的20道抢答题已经作答完毕。我想，大家都跟我们一样，迫切的想知道第二环节强强角逐的结果吧。下面，请允许我来宣布本环节比赛成绩。第一组选手，（口读选手成绩），第二组选手，（口读选手成绩），因此，我宣布，第二环节成功晋级的四位选手是****，祝贺他们！

（特情处理：若出现第二名平分情况，平分选手进行加试。

乙：现在，场上出现了平分现象，按照赛制安排，平分的**号选手和

**号选手需要进行加试。获得答题机会的选手，答对晋级，答错淘汰请几位准备好，继续答题。??）

甲：现在，让我们进入今天比赛最为激动人心的环节：第三环节，综合展示。综合展示环节包括国学猜猜、视听风云和达人风采三个部分，本环节结束，依据三个部分的总积分，将会为选手颁发相应奖项。下面，我们进入第一个部分，国学猜猜。本环节共设置8道题目。每题形式为大屏幕依次显示与考察内容相关的5条提示信息，每条信息2分。选手依据提示信息作答，剩余提示信息越多得分越高，如果选手在第一个提示信息出现时作答正确即可得10分，依次递减。4名选手依次作答，每题答题时间为1分钟。好，现在有请第一名选手开始答题。

乙：下面我们开始回答第一道题，请听题??回答正确，加**分。（很遗憾）好，请第一位选手稍作休息，第二位选手开始答题。（流程如上）

甲：好，四位选手全部回答完毕，下面，我们进入本环节的第二部分，视听风云。本环节通过视频、图片、音频等形式，考察与国学相关内容。题目设置15分、10分、5分题目各3道，4位选手按照累计得分高低先后自行选择2道题目作答，每题答题时间为1分钟。 下面，有请***号选手选择题目。请显示题目??请回答。

乙：第二部分视听风云在激烈的答题中结束了，接下来，我们即将进入比赛的最后一个环节：达人风采！本环节设置“价值判断”和“场景穿越”两类题目，每位选手随机选择，回答一题，每位选手准备时

间为2分钟，作答时间为2分钟，每题20分，由评委现场打分，取平均分。

接下来，请**选手随机选择题目。题目是??现在开始准备，时间为两分钟。好的，时间到，请选手开始答题。

??

甲：紧张的答题已经结束，工作人员正在抓紧统计最后的得分，请三位选手到后台稍作休息。下面，有请比赛评委***老师上台，为我们带来精彩的点评。??

（特情处理：若出现平分情况，，启用备用题库，平分的选手一起抢答一题，获得答题机会的选手，答对晋级，答错淘汰

甲：感谢***老师！经过统计，比赛出现了平分现象，按照赛制安排，平分的**选手和**选手还需进行加试。两位选手一起抢答一题，获得答题机会的选手，答对晋级，答错淘汰。请选手做好准备。 请听题??开始抢答！??）

篇6：主持人大赛决赛主持词

女：尊敬的各位领导、各位来宾，现场以及电视机前的观众朋友，大家 合：上午好！

男：这里是《乌海之声》播音主持大赛的决赛现场！大家好，我是海兵，女：大家好，我是余舟，男：在成功举办了市民广泛参与的《乌海之声》全民歌手大赛之后，乌海电视台这次又举办了《乌海之声》系列赛事——《乌海之声》播音主持人大赛，大赛的举办就是为了丰富荧屏，挖掘新人，为喜欢播音主持的年轻人提供舞台展示自我，同时也是乌海电视台打造《乌海之声》这一全民文化活动品牌的又一举措。

女：本次比赛开赛以来，广大市民热情高涨，积极参与，参赛选手中有教师、有工人还有在校的学生，虽然他们中间绝大多数并没有播音员主持人的经历，但是他们怀揣梦想，敢于追梦，登上了乌海电视台《乌海之声》播音主持大赛的舞台，展现了动人的风采，为大家带来了欢乐，这正体现了本次大赛的一个宗旨，那就是全民参与。，男：是的，60多名选手经过了前两轮轮的激烈的角逐，共有8名选手过五关、斩六将、脱颖而出、成功晋级，进入了今天的决赛，今天他们将在《乌海之声》播音主持人大赛的舞台上进行主持现场PK、才艺巅峰对决，现场机智应对，展现动人风采，究竟最终谁将力挫群众，独占魁首我们拭目以待！女：下面我来介绍一下本次比赛决赛的规则和环节，决赛环节共有5个，分别是参赛宣言、素质表现、才艺展示、模拟搭档主持和最后陈述。男：与初赛和复赛不同的是，在决赛中除了展现选手的个人风采也关注选手的团队合作能力，所以一些比赛环节需要选手随机搭配组合，在比赛过程各位选手中既有合作又有竞争，可以全方位展示他们的综合实力和水平。

女：比赛总分100分。去掉评委打分的最高分和最低分，其他所有评委打分的‘平均分’为选手成绩。参赛宣言30秒，分值为10分 素质表现，4人一组限时10分钟，分值为 2 0分，才艺展示3分钟，分值为20分，模拟搭档主持2人一组，每组限时5分钟，分值为40分，最后陈述30秒，占10分。男：能进入决赛的选手，都可谓是颇具潜质和实力的选手，他们经历了初赛的紧张和忐忑，经历了复赛的巨大压力和残酷竞争，今天他们就要同场竞技，进行最后的对决了，我们希望选手们放下包袱，轻装上阵，拿出最好的状态，展示自己最靓的一面。女：出席今天比赛的领导有：

男：让我们对各位领导和各位来宾的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。女：好，精彩赛事，马上呈现，下面我为大家介绍一下担任今天比赛的评委老师们。他们是：

男：聚焦荧屏，追逐梦想，《乌海之声》，激情飞扬，首先有请出今天的一号选手，（现在掌声有请8名参赛者再一次来到舞台上，评委老师做精彩点评）现场采访

男：决赛到这里就要结束了，各位参赛选手也已经在舞台上展现了风采，这应该是让选手们感到高兴的事情，但是既然是比赛就不可避免的要分出胜负，究竟谁将笑到最后，拔得头筹，答案马上揭晓。

男：获得本次比赛优秀奖的是 三等奖 二等奖 一等奖

女：让我们再一次祝贺台上的各位获奖选手，当然也要感谢那些没有进入复赛和决赛的参赛选手，感谢你们一直以来的相守相伴，对《乌海之声》播音主持人大赛的关注和支持，因为有了你们的热情参与才使得我们的这个舞台更加异彩纷呈。男：更重要的是，你们都是勇敢的追梦者，为了自己的梦想，你们勇敢的站在了台上，挑战自我，展示风采，你们是勇敢追梦人，希望各位的播音主持之路越走越宽！

女：乌海之声大舞台，勇于追梦你就来！

篇7：总决赛主持词a

主持词模板

男：大家下午好，比赛即将开始，为了保持会场安静，请大家把手机调为关机或静音状态，比赛期间，请不要随意走动、喧哗，注意保持会场良好秩序。

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家晚上好

女：欢迎大家来到由我们天津商业大学辩论社承办的天津商业大学2011年新生辩论赛总决赛暨闭幕式的现场，我是主持人。。男：我是主持人。。

女：辩论是一种交流，是一种正反两方不同观点的融会贯通。辩论也是一种战争，正反双方在辩论场上争锋相对，侃侃而谈。

男：中国文化博大精深，而辩论文化更是体现中华精神浓墨重彩的一笔，辩论这种交流方式更是中国文化中不可或缺的重要载体。女：辩论就是两队辩手唇枪舌剑的交融，以言为剑，辩场称雄。男：辩论就是两队辩手思维智慧的碰撞，以理为据，天地纵横。女:下面我宣布天津商业大学2011年新生辩论赛总决赛暨闭幕式 合：正式开始

女：请允许我为大家介绍一下本场的嘉宾，他们是——

【嘉宾不会只有一个人，到时候告诉你们 男女一人一句分开说 应该要介绍一下天大的校队】

男：【过渡，嘉宾致辞】

女：感谢。。精彩的讲话。

男：各位观众,各位同学，让我们以热烈的掌声有请来自天津大学的同学与天津商业大学辩论队进行精彩的交流赛

让我们把现场交给我们表演赛的主席，有请。

男：【嘉宾点评】感谢嘉宾的精彩点评。

女：【过渡到请大家看视频，有关与两支队伍】在精彩的表演赛后，让我们来共同认识今晚的主角，来自商学院和经济学院的同学们。男：他们分别代表自己学院的优秀辩手，在赛场上各抒己见，过关斩

将，终于站到了决赛的舞台上，下面请看来自商学院和经济学院同学的精彩视频。

男：【串场词】

今天紧张激烈的辩论赛到这里终于接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。下面的时间就交给总决赛的主席，大家拭目以待。

【比赛结束了，主持人上台，颁奖仪式，一人一句，美化一下我下面的句子】

女：今天激烈的辩论赛终于到达了最后的时候，经过评委的慎重决定，下面由我来宣布，获得最佳辩手的同学是。。有请获得最佳辩手的辩手上台领奖，有请颁奖嘉宾。。为获得最佳辩手的辩手颁奖

获得本届新生辩论赛亚军的是。。学院、。。学院，有请他们的代表上台领奖。有请颁奖嘉宾。。为获得亚军的学院颁奖

获得本届新生辩论赛季军的是。。学院，有请他们的代表上台领奖。有请颁奖嘉宾。。为获得季军的学院颁奖

获得本届新生辩论赛冠军的是。。学院，有请他们的代表上台领

奖。有请颁奖嘉宾。。为获得冠军的学院颁奖

请他们合影留念，请他们退场

男:一场辩论赛的精神，不仅仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队意识，是一种合作精神。

女：一场辩论赛的内涵，不仅仅是知识、智慧的展现，还在于我们如何做人，如何与他人更好地合作。

男：一场辩论赛的收获，不仅仅是知识的扩充，视野的扩展，还在于增加了友谊，结识了朋友。

女：一场辩论赛的启迪，不仅仅是口才的锻炼，能力的提升，还在于思想的提高，精神的升华。

男：感谢今天双方辩友的精彩表现，感谢到场嘉宾的精彩点评。今天的比赛落下帷幕，让我们共同期待明年的再聚。

女：我宣布，天津商业大学2011年新生辩论赛半决赛

合：到此结束。

篇8：例谈会议主持词开场白写作方法

一、开门见山式

会议主持词开场白采用开门见山式的写作方法, 一般是单刀直入, 开门见山, 让听众直接知道开会的主要内容和任务, 快速进入主题, 此种方法简单、容易操作, 易学易写, 但值得注意是, 不是所有类型的会议主持词的开场白都适合采用这种方式, 这种方法一般经常适合于工作例会或者临时召集的会议, 会议规模较小, 会议听众不多。例如, 一个会议主持词的开场白是这样写的:今天会议主要内容就是认真贯彻学习在市委十五届全会市委书记××同志, 市委副书记、市长×××重要讲话精神。还如:今天召开党组扩大会议, 主要内容就是总结回顾上半年工作、研究查找工作中存在的问题以及谋划部署下半年工作安排。此两篇会议主持词开场白就是直接进入主题, 让听会者快速进入角色, 明白是什么性质、什么内容的会议。

二、气氛烘托式

一般在一个地方举办规模较大、层次较高, 邀请的嘉宾涉及广泛等重要性会议, 譬如国际性的物流博览会、精英对话合作论坛、产业招商说明会以及国际体育赛事盛会等, 此类会议主持词开场白就会经常用到气氛烘托式。气氛烘托式就是巧妙地结合会议举办地的地域文化特色、季节气候时令, 既能潜移默化地宣传举办所在地, 又能体现主持词撰写者的文采。例如一篇主持词开场白这样写道:六月××嘉宾云集、群贤毕至, 在这耕耘希望、收获未来的美好季节, 我们相聚在山海相拥、景色宜人的浪漫之都——×××, 共同见证2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第××届年会的成功举办。这个会议是国际性医药合作交流会议, 主持词的开场白就可以采用气氛烘托式, 通过叙述这个会议所在举办地的地域文化特色, 再结合特殊时候的季节, 较好烘托了大会的气氛, 起到了“宣传推介本地、巧妙进入主题”的双重效果。

三、背景嵌入式

运用背景嵌入式开场白就是为会议的主题进行铺垫, 通过结合国内国际大背景, 把会议的召开放置在一个较为宏观的背景下进行阐述。进而说明此次会议的重要性和必要性。例如:当今, 国际产业合作一体化进程进一步加快, 产业“走出去”交流和“请进来”合作逐渐成为一种经济发展的新常态, 尤其在“一带一路”战略实施的背景下, 企业与企业强强联合, 加大力度开拓国际市场、推进企业转型升级、实施产业技术深度合作是我们应有的抉择。因此, 我们今天在此召开×××市产业合作推介会。此篇会议主持词在点出会议主旨之前, 从国际大环境下产业合作方向进行了一个背景陈述, 为会议的主旨进行了一个很好的铺垫。

四、目的意义式

目的意义式的会议主持词开场白是各类主持词使用频率较高的一种方式, 它能很好地说明召开会议的目的和意义, 进而引起听众的关注点和吸引听众的注意力。笔者将上述气氛烘托式的示例通过加工调整完全可以把它改为两个目的意义式的开场白 (如例子一、例子二) , 也会起到另一种不一样的效果。例如一:为加强生物医药产业国际交流和合作, 促进美国生物医药产业高端人才及项目与连云港市多层次、多渠道、多领域的合作发展, 今天, 我们在这里共同召开2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会。我们还可以这样表述, 例如二:今天, 我们怀着服务发展、携手合作、互利共赢的良好愿望, 在这里举办2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会, 主要目的是搭建对接平台, 推介合作项目, 共促生物医药产业发展。这两个例子都是目的意义式的会议主持词开场白, 表达效果基本差不多, 两者不同主要在于表达语序的调换和组合, 例如一的例子中, 目的意义放在点明举办这次会议的前面。例如二的例子中目的意义句分别出现在点明举办这次会议的前面和后面, 先后两次表述此次会议的目的意义, 最主要是起强调作用, 其实没有表述的重复之嫌。至于这两个目的意义式开场白和上述气氛烘托式开场白哪个表达效果哪个更好, 这是仁者见仁、智者见智的事情, 笔者认为这要取决于会议的性质、念主持词领导的风格等各种因素决定的。

五、政策依据式

国家方针政策和上级领导指示精神是我们开展工作的方向指南和依据遵循, 会议主持词开场白运用政策依据式的方法, 往往是针对特定场合、特定时候召开的一些政治性、工作部署和贯彻学习传达等会议, 譬如党的群众路线教育实践活动工作的开展, 这是全国上下各类机关、企事业单位都要遵照和执行的, 是中央部署的教育活动、学习活动, 既是我们工作的一部分, 也是政治任务。例如, 根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于印发<在全市开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动>的通知》 (×××群组发〔2014〕26号) 和市委主要领导指示精神, 经党组研究决定, 今天我们召开“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动。上述例子说明我们此次会议是根据市委实践办印发的文件精神和市委主要领导的指示精神召开的一次会议, 具有较强的政治性和指示性。

六、摆出问题式

“文章合而时为著”, 会议主持词是日常工作中经常使用的一种应用文体, 是为解决某项事情、推动某项工作、达到某个目的应事而作的文书, 摆出问题式开场白体现得非常明显。它就是针对一些工作中存在的问题、出现一些不利现象而召开的会议用到的方法。例如:长期以来, 我市新闻队伍建设虽然实现了较好的发展, 但离上级领导的要求和人民群众期望还有一定的差距, 在新闻从业人员的职业道德、职业精神、职责素质方面还存在许多需要改进的地方。我们这次召开全市新闻宣传系统“深化三项学习教育促进新闻工作开展”会议就是结合我市新闻队伍思想和工作实际, 经过研究决定召开的。此例会议主持词开场白首先点出目前新闻工作存在问题, 说明我们召开此次会议的原因, 明显的是应事而作, 进而凸显了召开此次会议的针对性和严峻性。

篇9：网络主持人与传统媒体主持人

关键词:主持人 传统媒体主持人 网络主持人

随着网络的普及和发展,网络主持人作为一种新兴的职业应运而生,进而关于网络主持人与传统媒体主持人之间的关系,两种主持人出现的背景,两种主持人有什么区别以及他们未来的发展趋势等问题便成了人们关注的热点。

一、两种主持人之间的关系

不论是网络主持人还是传统媒体主持人,他们都应该具有主持人的某些特征。《辞海》(上海辞书出版社,1989年版)中没有收录“主持人”这个词条,只有对“主持”的解释。“主持”就是负责掌管和处理,如主持会议。“主持人”这个词在现代汉语中有广义和狭义之分:广义的主持人是指在各种活动、项目中负责掌管和处理具体事宜的人,如晚会主持、寺庙主持、婚礼主持等。狭义的主持人专指广播电视节目主持人。本文所说的传统媒体主持人是指广播电视节目主持人。之所以把传统媒体主持人限定为广播电视节目主持人,一是因为传统媒体包括报刊、杂志、广播、电视,而其中具有主持人这一职业的只有广播和电视两大传媒;二是因为广播电视节目主持人是伴随着广播电视的产生和发展而被受众所熟悉的;三是因为主持人这个概念比较宽泛,不便于我们研究。而网络主持人则是随着网络的普及和发展应运而生的一个新兴职业,二者最明显的区别就是传播媒介的不同,受众认识传统媒体主持人是通过广播、电视,网民认识网络主持人则是通过互联网,可以说,传统媒体主持人是广播电视的产物,网络主持人是互联网的产物。但二者也存在着密切的联系。具体地说,网络是20世纪90年代以后发展起来的与传统媒体存在强烈竞争的大众媒体,它兼具广播、电视等大众传媒的许多特点,如广播的传播面广和方便性,电视的画面多变性和娱乐性等。它是继报纸、杂志、广播、电视四大传媒之后的第五种传媒,被称作新媒体。而网络主持人作为网络的衍生物是继传统媒体主持人之后出现的,是主持人队伍的新生力量。从外延上来说它们是具有交叉关系的两个概念。网络主持人的出现使得网络传播具互动性,也更具人性化,这对传统媒体主持人将会构成不小的威胁。

二、两种主持人出现的背景

(一)传统媒体主持人出现的背景

“主持人”(Anchor)这个词最早是由美国哥伦比亚广播公司编导唐·休伊特在1952年的美国总统竞选报道中正式提出的。“Anchor”的原意是“锚”,“锚”是用来操控船舶的物体,表示在关键时刻利用锚的抓力控制船舶稳定,保障船舶的安全。用“Anchor”替代广播员,旨在强调组织、串联总统竞选活动报道的人(广播员)应该具有“Anchor”那样的功用,能够承上启下协调各方,有能力从各种渠道来源的新闻稿件中选择、控制、组织、编辑,使之成为一个有机的整体,从而获得良好的新闻效应,以改变当时电视新闻节目形式单调死板、收视率低的局面。“主持人”在英文中还有两种表述,即“Moderator”和“Host”,前者原意为缓和、调节、仲裁或协调的人,后者的原意是主人,多用于现场观众参与型节目的主持人,他们以主人的身份出现在节目中,调控着节目的节奏、气氛和演进。

我国把1980年7月12日定为电视节目主持人的创办日和节目主持人的诞生日。因为那一天,中央电视台《观察与思考》栏目开播,第一期节目名为《北京市民为什么吃菜难》。节目中有位中年男子拿着话筒到处采访,节目结束后,片尾的职员表上打出了这样的字幕“主持人:庞啸”。这是新中国电视荧屏上的第一个评论性新闻栏目,它在节目的内容选择以及话语方式和表现形态几方面都做出了全新的尝试,也是我国电视史上第一次出现“主持人”这一名称。《观察与思考》栏目的主持人通过对具有普遍意义的或群众关心的事件、问题等进行调查、分析,以说明某种道理,以起到影响舆论、推动舆论和引导舆论的作用。该栏目的创办,改变了中央电视台的新闻性节目只有报道而没有评论的格局,在社会上产生了较大的反响。中共中央1983年第37号文件《关于广播电视工作的汇报提纲》中对“节目主持人”形式予以了充分的肯定,指出“要尽可能采取谈心和对话的形式以及节目主持人的形式,以增强新闻报道的吸引力和说服力”(《金话筒月报》2000年7月第26期,第10页),以“改变广播电视节目在内容和形式上单调、死板和生硬的状况,……做到丰富多彩、生动活泼,满足广大人民群众在精神生活上的需求”(《中华人民共和国广播电视简史》,第250页)

多年来,业界建议主持人抛开“读”“念”的播音腔,提倡“说”“谈”的话语方式,就是要让主持人以人际交往的方式弥补大众传播不能体现以人为本的劣势,让受众在富有人际化特征的传播中接受信息。可见,传统媒体主持人的诞生和成熟在一定程度上意味着大众传播要取得良好的传播效果必须具备人际化特征。同时,传统媒体主持人的诞生和成熟也是我国广播电视改革开放的必然结果,因为这一时期正是新中国电视播音的恢复和发展时期,而且,随着社会经济的恢复和发展,人民生活水平的不断改善,电视媒介的覆盖率也不断提高(到1982年为止,全国的电视人口覆盖率达到57.3%),电视对老百姓的影响力越来越强大。

(二)网络主持人的诞生背景

目前,网络主持人有两类:一类是虚假的人,称之为虚拟网络主持人;一类是真实的人,被称为真实网络主持人。真实网络主持人又分为四种:明星主持人、形象主持人、专家主持人和网友主持人。全球首位网络主持人是2000年4月19日英国的一家网络公司建立的新闻传播系统推出的电脑模拟“新闻女郎”安娜诺娃(ANANOVA),她扮演的角色就是一名新闻播报员。她的诞生实属偶然,网络公司的只是为了让网站看起来更像传统的电视新闻。国内第一位虚拟主持人GoGirl以一位全天候主持人的形象在2000年5月25日登场,而国内第一位网络主持人是在2000年5月30日,由“263首都在线”发起的全球第一位网络主持人选拔赛决出的清华大学外语系四年级女生苑杭。她出现的意义用“263首都在线”总经理张大庆的话说就是“互联网主持人出现的意义很简单,就是促进网络人性化、生活化”。毫无疑问,网络的人性化是网络生活化的前奏。GoGirl出现在网页内,她的角色更多地是一名信息导航员,向网民推荐各个栏目和文章。“Ask100专家网”上的主持人都由真人来担当,其角色更多类似传统媒体各个版面的编辑。我国网络主持人的出现还受到2.1亿网民(引自2008年1月17日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布《第21次中国互联网络发展状况统计报告》。截止2007年12月31日,我国网民总人数达到2.1亿人)的心理、情感需求等因素的影响。

1.网民需要“信息管理员”

众所周知,互联网就像一个巨大无比的信息仓库,提供的信息可以说是应有尽有,给人们的生活、学习、工作和娱乐带来了极大的便利。然而,任何事物都具有两面性,正是由于网络信息的浩瀚、网站种类的繁多,导致了传播主体的多元化。再加上网络是一种互动媒体,网民不仅可以在网上接受信息,也可以在网上发布信息,而由于信息发布的随意性、自由性、不可靠性,使得简约性和准确性相对减弱。例如,在拥有庞杂信息的网络仓库中,既有“搬砖”者高水平的观点,又有“灌水”者没有实质性内容的信息,甚至还有“拍砖”者低俗的闲言碎语。大量的信息可能会使真正对受众有用的信息淹没其中,使得网民在用到某个信息时很难快速有效地搜索。于是,网民们便产生了一种心理需求:需要一个高素质的仓库“管理员”,就像BBS(Bulletin Board System指电子公告板系统,也泛指网络论坛或网络社群)的版主,将仓库中的信息去粗取精、去伪存真,必要时对灌水者加以限制,当网民遇到什么困难时,“管理员”能为网友排忧解难,这将会大大提高网络的效率。可见,快速找到自己所需的信息以及功能服务等需求是网络主持人出现的原因之一。

2.网民情感的需求

马克思、恩格斯认为,人是社会的人。人的社会性表现在社会群体性、社会联系性等方面。人的社会性使人的生存与发展具有社会制约性,使个人既依存于社会和他人,又为社会和他人所不可缺少。网民也不例外,当他们独自在安静的电脑前上网浏览那冰冷的网页与枯燥的文字时,不免会有超越文字之上的孤单和无助之感;当工作压力太大或遇到烦心事时,有时难免产生利用网络匿名向别人倾诉或发泄之念;当看到令人震撼的消息时,不免会有向他人推介或与他人共享的欲望,尤其是当网络成为你我日常生活的不可或缺时,我们就会期望在网上寻求情感诉求。于是,便萌发了人际交流替代人机交流的需求。正如中国人民大学舆论研究所喻国明教授所说,上网作为一种大众化的传播工具已渐渐融入了人们的日常生活,上网已不仅仅是寻找信息,更是一个进行互动交流的广阔空间。可见,实现网络人性化的和谐境界是网络主持人产生的另一个重要原因。

总之,传统媒体主持人的出现,是为了实现大众传播的效率化和人性化特征,而网络主持人是在传统媒体主持人之后出现的,无疑继承和保持了传统媒体主持人的上述特征,并发展和改变了传统媒体主持人不能实时性互动的特征。

三、网络主持人与传统媒体主持人的区别

(一)传统媒体主持人是一对一的服务,而网络主持人是一对多的服务

由于传统媒体是按不同的节目内容和受众来设置不同的主持人,虽然谈话内容有时来自现场,甚至不可预测,但每一位主持人基本上是面对一个相对固定的受众群体传达同样内容的信息。而网络主持人则是一边面对信息的海洋,一边要对形形色色的网民提出的各种问题作出不同的反应,即网络主持人要针对不确定的受众群体作出内容不同的回应。若从主持人与其向受众传播的内容来讲,传统媒体主持人是一对一的服务,而网络主持人则是一对多的服务。若从主持人向受众传播的方式来讲,传统媒体主持人的主要传播方式是大众传播,而网络主持人的主要传播方式则是人际传播。然而,随着传媒技术的发展,目前,人际传播与大众传播已呈现出融合互动的趋势,即人际传播大众化,大众传播人际化。

(二)传统媒体主持人的话语权在主持人手中,网络主持人的话语权在网民手中

由于传统媒体主持人的节目只能在规定的时间内与被邀请到录制现场的观众进行沟通,即便是现场观众也不可能做到所有人都有表达看法的机会。有时虽然场外观众可以通过打电话或发短信的方式与主持人进行交流,但由于受时间的限制,只有极个别的场外观众能与主持人对接。即传统媒体主持人的话语权基本在主持人自己手中,受众与主持人处于不平等的地位。而在虚拟的网络世界里,网络主持人面对的是全世界的网民,并与网民始终处于完全平等的地位。任何一位网民都可以参与其中,可以自由地和网络主持人进行零成本的互动,实现即时沟通交流。每一个网民在不违犯法律的前提下,都可以用假名并以隐身状态毫无掩饰地宣泄,实现话语权的返璞归真。可见,网络主持人的话语权掌控在网民手中。

(三)传统媒体主持人是话题的引导者,网络主持人则是话题的创造者

传统媒体主持人作为电视节目直接面向观众进行传情达意的特定角色,总括一点就是节目的支撑人物。主持人在节目中所处的支撑地位,决定了主持人在节目中起主导作用,其主导作用主要是:组织、串联、引导、沟通、交流、传达、吸引。由传统媒体主持人的界定可以看出,传统媒体主持人在节目中兼有“真实的个人”和“大众传播者”的双重身份。作为“真实的个人”,要用自己的口气说话,作为“大众传播者”,自己的观点要符合党的方针、政策,起到正确引导舆论的作用,使嘉宾、受众的思维沿着话题的方向进行。而网络主持人则要用自己的观点去寻找话题、品评话题。网络主持人在聊天中起着话题引导、提示、掌握时间、做小结等作用。网络主持人是网友与网友沟通的桥梁,是一种“信息载体”,这个“信息载体”与我们看的报纸、杂志、电视等不同,他(她)是话题的创造者,这个话题具有了主持人的气息,被人格化了,把话题传递与网络主持这一“活”的信息载体合二为一了,使话题具有了情感和个人魅力。网络主持人要把僵死的话题变得活跃、富有生气、富有人的灵性,从而有利于话题进一步继续或发展。

(四)网络主持人可以与网友互换角色,传统媒体主持人则不然

在一些社区或聊天室,网友可成为网络主持人的搭档,共同主持节目。有些社区网络主持人完全把节目交给网友主持,自己充当观众,与之交流。网友约定选择一个话题,组织其他网友共同讨论。话题可以是社会热点或个人困惑,也可以是学习活动。社区或主题聊天室的任何一位网友除了当受众外,只要愿意就可以成网络主持人。这种角色互换给每一个有志于主持的网友提供了一个机会、一个临场发挥的平台。传统媒体主持人则不然,没有哪位现场观众能与崔永元、董卿交换角色,这是因为传统媒体主持人要有镜头感和场域感、控场能力,还要语言规范,语言要具有表现力,副语言要有现场感染力以及组织能力和亲和力等。这些要求,一般的观众是难以做到的。

(五)网络主持人削弱了传统媒体主持人对形象气质、才艺的要求

我们都知道,在选拔传统媒体主持人的大赛中,主持人的文化底蕴、文学修养、艺术鉴赏水平、语言表达能力等都是评判的重要标准。除此之外,对主持人的形象气质以及才艺的评价也有明确要求,比如在××电视台主持人大赛考评表中,形象气质就占了10%。之所以有这样的要求,是由于传统媒体主持人的形象是直接面对受众的,他们向受众展现自身的形式也是多样的。而在网络上,主持人的打字速度、对网络语言的熟悉程度、处理各种网络技术问题的能力才是最重要的要求,至于形象气质、吹拉弹唱等基本派不上用场。

(六)熟悉网络语言是网络主持人的必要条件

网络语言是网民创造的在网上进行信息交流和信息处理的符号。为了提高信息传递的效率,使输入更加方便快捷,表达更加形象、生动,网络语言往往具有简约化和自由化等特点。如英语与汉语的缩写:VG(very good)、电邮(电子邮件);中文谐音:“斑竹”(论坛、网站的管理员即版主);数字谐音:886(拜拜了)、56(无聊)。网络主持人必须熟悉这些网络用语,明白它们的意思,否则就会造成交流障碍,自然也就谈不上促进网络的效率化、人性化、互动化。

四、网络主持人与传统媒体主持人发展前景的展望

(一)理论研究与人才培养方面

目前,对两种主持人的研究都处于未成熟阶段,对他们的界定尚没有明确、固定的统一说法,尤其是对网络主持人的研究更是刚刚起步。这一方面是由于我国的广播电视事业本身还处于发展的初级阶段,另一方面,是由于一线工作者和广播电视网络研究人员没有充分的结合。那些来自广播电视网络实践一线的播音员、主持人及从业人员拥有丰富的实践经验,但缺乏将这些经验上升为理论的能力,而语言学家以及从事应用语言研究的研究人员却对广播电视网络一线的实际情况缺乏了解。这就要求我们在未来的理论研究中将两方面的人员结合起来,实现优势互补、互相促进,使实际经验上升为理论,还可以使语言学及应用语言学研究的理论成果具有坚实的实践基础,使理论有效地指导实践。我们相信,随着人们认识的不断提高,未来对两种主持人的理论研究会越来越受到重视。

在人才培养方面,播音主持专业1978年设本科学位,1979年开始招收硕士,1981年招收博士,目前已有了相对完善的学科体系。而网络主持人作为一种新兴职业,合格的网络主持人是不能从电视节目主持人中“转业”而来的,这一新兴职业需要网络、电脑、主持多面精通的专业人才。因此,对网络主持人的专业培养在即将到来的宽带时代是十分必要的。

(二)实践方面

1.从科技进步的角度来说。起初由于没有宽带支持而很难流畅地在网上直播赛事,使得主持人只能一面在电视上应付直播的解说,一面通过互联网倾听和回答观众提出的问题,根本不能真正实现主持人和网民之间的讨论。如今网民则可以及时、随时地传递自己的意见,真正与主持人互动起来。技术的进步使得网络主持人的应变能力等专业素质有了很大的提高。在未来的发展中,科技会进一步满足人们的需求,网络主持人的素质也必须与科技的进步成正比。

2.从两大传媒未来的发展关系来说。有人质疑,网络主持人的出现标志着网络这种新兴媒体向传统媒体的挑战。最终是否会导致传统媒体的失业,答案是否定的。随着科技的不断发展,网络技术会越来越成熟,再加上网络本身的优势,如快速、互动性强等,网络会带给电视越来越大的冲击。不过电视所具备的操作简单、对多媒体技术的要求低、可信度高等优势也将使之成为不可替代的一大传媒。因此,在未来的发展中,网络和电视并不是谁吃掉谁的关系,而是和平共存、实现双赢。同样,网络主持人和传统媒体主持人也将同时受到大众的欢迎。大众对两种主持人的素质要求会逐渐融合,如网络主持人既要能够符合网络对其特殊的要求,也要能够满足出镜的要求。目前,这一点已有体现,比如在2009年,央视网主持人曹煊一、常婷、张莹等就在网络上出镜,向广大网友送出了新春的祝福。

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