《给数字送礼物》教案设计

2024-06-25

《给数字送礼物》教案设计（精选13篇）

篇1：《给数字送礼物》教案设计

[活动重点]

让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

[活动难点]

引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起?

[活动准备]

教具：实物卡6张(有动物卡、植物卡)，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的`实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。

[活动过程]

1、集体活动

(1)复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。

(2)目测数群

出示实物卡。提问：黑板上有什么?它们各有几个?我们再为这些实物卡送数字朋友。

(3)按数摆放卡片

出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。(边操作边讲)

提问：放得对不对?

为什么?

数量一样多的不同实物可不可以放在一起?为什么?

谁来给它们送数字朋友?

(4)集体游戏：找朋友(配音乐)

(老师和三位小朋友先示范)

(第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友;第二遍，幼儿手持数字卡找实物

2、小组活动

第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。

第二组，给数字杯子送礼物。

第三组，给实物卡送数字卡。

3、活动评价

(1)请几个小朋友出来讲自己的操作过程。

(2)教师小结

(3)复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识)

篇2：《给数字送礼物》教案设计

1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

2、让幼儿学习按数匹配实物。

3、启发幼儿用语言讲述操作过程。

篇3：给自己送礼物

她喜孜孜与柜姐讨价还价,并伸手给我看,戴着全世界的珍视:“好看不?”她并非自怨自艾,她只是,真心地送自己一件禮物。工作艰难,长安米贵,地铁里万头涌动像淤塞的河流,原本偷素粉写写描描的纤手,现在提着笔记本。远路无轻担,任何工作,长年累月做下来,都一样辛苦。

人生这样贫瘠,隔着重重污染,阳光模糊,钱就更像这世上的光,照耀、温暖,物质的慰籍最诚实。辛辛苦苦赚了钱来,快快乐乐花了钱去,再没有比这更充实饱满的事了。

女友已经给自己买下一套居室。生命多有变故,失去和被失去都在所难免,无论是失业、失恋、失婚、失亲……她总有地方可回,可躲起来。她以双手付了首期和按揭;担心无人可爱,她可以恋物,买不起爱马仕,去秀水淘A货总是可以;没人送她礼物,那么,左手送右手,左手享受爱,而右手享受被爱。此刻,她戴上她美丽的龙凤镯,何等的充盈美好。

篇4：《给数字送礼物》教案设计

活动目标：

1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

2.让幼儿学习按数匹配实物。

3.启发幼儿用语言讲述操作过程。

4.有兴趣参加数学活动。

5.体验数学集体游戏的快乐。

活动重点：

让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

活动难点：

引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？

活动准备：

教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。

活动过程：

一、集体活动

1.复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。

2.目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。

3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？

4.集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。

二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。

第二组，给数字杯子送礼物。

第三组，给实物卡送数字卡。

三、活动评价

1.请几个小朋友出来讲自己的操作过程。

2.教师小结

3.复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

篇5：《给数字送礼物》教案设计

小班数学教案《给大大小小送礼物》活动目标：

1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。

2、学习用目测的方法比较物体大小。

3、有兴趣参加数学活动。活动准备：

1、大、小标记图片、大小娃娃各一

2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活动过程：

1、导入。“今天，老师和小朋友玩个游戏。说‘请起立’，你就说‘起立’；说‘请坐下’，你就说‘坐下’，试试看好吗？”

2、“今天，有两位客人和们一块儿做游戏。”

1出示大娃娃。“这是大大，们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大喜欢你！大大欢迎你！）“请起立”“们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’„”（加上动作）2出示小娃娃。“这是小小，们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小请你喝水！小小跟你玩！）“请起立”“们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’„”

3、游戏：给大大、小小坐椅子。“这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”

小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

篇6：《给数字送礼物》教案设计

幼儿园小班数学教案：

给“大大”与“小小”送礼物

数学活动：

给“大大”与“小小”送礼物

活动目标：

1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。

2、学习用目测的方法比较物体大小。

3、有兴趣参加数学活动。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

1、大、小标记图片、大小娃娃各一。

2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干。

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。

活动过程：

1、导入。“今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？”

2、“今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。”

1出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上动作）

2出示小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”

3、游戏：给大大、小小坐椅子。

“这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”

小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

4、幼儿送礼物。

要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。

（1）教师提供，个别幼儿进行。

1.相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

2.相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

3.从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。

（2）每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。

（3）将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。

教学反思：

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

篇7：送礼物给妈妈日记

今年的5月8日母亲节，上午为别人的婚礼忙了半天，看到婚礼上的鲜花，我知道自己该送些什么了，下午我带着一篮鲜花回到了家，进门对妈妈说：“今天是母亲节，送您的”

这是我第一次在母亲节给妈妈送礼物，而且是鲜花，妈妈高兴的`说：“呦，今天是母亲节呀，这花可真香”满脸的皱纹都笑得像花儿一样灿烂，说完还跑到门口向周围的邻居炫耀：“今天是母亲节，我闺女给我送花了”那份自豪比捡到金子还高兴。

篇8：我给妈妈送礼物作文

妈妈很辛苦，每天早起晚归，从早忙到晚，明天就是母亲节了，我决定送给妈妈一件礼物。

母亲节那天，一大早我便起床了，可是妈妈早就上班走了，我想我还是先去商店买礼物，等妈妈回来再送给妈妈吧。于是我便拿着我几个月攒下的零花钱来到了商店。我挑来挑去不知道该挑什么才好，突然老板问我：“你要买什么?”我对老板说：“我想挑一件礼物送给我的妈妈。”老板对我说：“拿对发卡吧?”我说：“这发卡看起来很普通呀。”老板说：“看起来普通，但是当天黑的时候，它会发出紫色的光。”刚好妈妈喜欢紫色，于是我把这对发卡买了下来。我又买了一个心形的礼物盒子，把发卡小心翼翼地装了进去。

篇9：给老师送礼物的礼仪

其实讲究还是蛮多的。你需要先确定老师的年龄范围、你们相处的实际情况、老师平时的性格特点等。我觉得送老师礼物要符合以下几点要求;

一是要为受礼者考虑，发自真心

二是礼物不能是市面上常见的，否则如何能体现你的用心呢?

三是礼物讲究品位和寓意。

以下给你几点建议，希望对你有所帮助：

1、因为老师平时都是站着工作，很累。可以买一个按摩垫或者健康枕送给她。从细节对老师关心，送健康角度为老师着想，老师一定会感动的

2、买办公桌摆件、创意笔筒、杯子都是老师平时用得到的礼物。很实用也很有纪念意义。

3、买一些像是丝巾、钱包等礼物也是不错的选择哦!

4、像是笔记本、钢笔、电子相册也是很合适。

5、还可以根据老师的爱好去选择礼物，投其所好总是不会错的。

你现在对教师节送老师什么礼物心中有数了吧?

教师节礼物排行榜

1.披肩围巾

9月到来，天气逐渐转凉，为老师准备一条温暖、轻柔的披肩围巾，让他们能适时地搭在肩头或腿上，保护好肩颈和膝盖，就是最温馨的关怀。质量好的围巾手感蓬松、柔软，既御寒、又透气，不会产生闷热感，同时也方便随身携带。

2.一本好书

没有一个老师会拒绝一本好书。如果赠送其他昂贵的礼品，一方面超出了学生的支付能力，一方面也可能会让老师有压力，但用象征无价知识的书籍作为礼品，却能让老师们欣然接受。

3.自制小礼物

许多老师喜欢的礼物，其实就是“孩子们自己做的东西”。涂鸦也好，手工也罢，也许不够新奇，但只要是孩子们心意满满的创意礼物，老师们一定乐于接受。

这类礼物的制作成本很低，但却是老师们会珍惜的礼物——因为这充分证明了老师对孩子的培养和教育，得到了孩子们和家长们的认可，同时也能够让孩子自己动手，学习如何表达心底的感谢。

4.教师节贺卡

老师和孩子日常的交流，大多是老师在说，孩子在听。老师从孩子那里得到的反馈其实很少，更别说听到孩子的真情告白了。教师节到来之际送上图文并茂的告白贺卡，上面写着孩子对老师发自内心的话语和诚挚的祝福，相信很多老师都会被打动。

5.温馨康乃馨

爱花是人类的天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。一束美丽地鲜花，会给老师带去心灵地舒适。人们把教师比做母亲，所以说，康乃馨是一个很好的选择!大部分康乃馨代表了爱、魅力和尊敬之情。

6.DIY创意小卡片

作为学生送给老师的礼物，不一定要贵重。所以同学们可以制作一张简洁大方的贺卡，既能表达心意，老师也会喜欢。但贺片一定是你自己精心制作或者挑选的，并亲手写上你对老师的祝福语。作为家长可以陪同孩子一起挑选或亲手制作贺卡。

7.书籍

这样的礼物挺有意义的，可给老师买些教学用书，给老师的孩子买些故事书，或者给其长辈买些保健养身的书，都是不错的选择。送张音乐书店的小小礼券也不错，也可选张合适的CD、DVD碟。

8.实用的办公文具

别具一格有创意又实用的办公文具，摆在办公桌上很引人瞩目，这样纪念性也很强。你的那份感恩的心，老师每天在办公桌前都能感受得到，如果有条件再搭上一张“好老师证”。

9.装饰摆件

如果觉得“师恩难忘”这句话口头说出来不能达意的话，可以送一个“师恩难忘”的摆件。既能表达感恩之情又能装饰环境，是一件一举两得的教师节礼物。

送给女老师的礼物

送笔筒，办公桌上总需要个放笔的地

材质陶瓷或是木雕会比较正式。

也可以送花茶，基本为了保养都会喝。

派克钢笔礼盒

老师平常写字会比一般职业多，而且职业非常庄重，因此送一款合适的钢笔，会是一个非常实在的礼物。而且跟老师的职业也非常匹配，包装也很上档次，所

以是不错的选择。配色选择上要庄重典雅一点，黑色、银色和红色比较好

保温杯

保温杯让老师时刻有可口的水可以喝，教室、办公室、车内均可使用。性价比较高。当然价格种类也很多，买自己经济能力范围内的。老师拿起水杯，就能自豪的想起，这是我学生送的礼物。推荐以下商品，有颜值有品质。

篇10：情人节怎样给老婆送礼物

礼物一：温馨的家

对于每个女孩来说，家是最重要的，这个家可以很小很简单，但只要是属于自己的即可。如果在你们走进婚姻时，你没有能力为自己的老婆创造建立一个温暖的家，那么在情人节这一天，如果你想要选择一份特殊礼物的话，那么家是最合适的。家会给你们带来安全感，会让你们的生活更加稳定，对于女孩的内心来说也是一个莫大的安慰。所以这个情人节，你可以提前去购买一套合适的房子，并在情人节这一天，将房屋的钥匙交给自己的老婆。告诉她这是你为她建造的小家，你们要一起携手把这个小家布置的更加温馨美丽。

礼物二：钻戒珠宝

其实情人节并不是专属于情侣们的日子，结婚之后一样可以过情人节，那么作为已婚男士来说，在情人节为自己的爱人选上一份特别礼物的话，可以让你们之间的婚姻生活更加甜蜜。也许很多男士在结婚时，由于自己经济能力有限，所以没能给老婆一枚奢华的大钻戒，但是她依然坚持嫁给你，并在婚后任劳任怨，如果你也是这种情况的话，可以在这个情人节为心爱的老婆购买一颗大钻戒，顺便补上一场浪漫的求婚是最合适的。

礼物三：护肤品

许多女孩走进婚姻之后，由于经济等各方面的原因，导致在婚后很多人的经济消费会受到限制。其实这也是一些女孩在走进婚姻之后不愿意打扮的一个关键原因，女性爱美是天性，而且天生喜欢护肤时尚，所以在自己老婆为这个家辛勤操劳时，你可以为她准备一份特殊的情人节礼物。选择一套她平时非常喜欢的高级化妆品，在情人节这一天送给对方，告诉她你有多爱她。

【相关阅读】

情人节是情侣们相互表达爱意的时候，在这个时候怎么能少得了互赠礼物呢?情人节送什么好呢?最重要的是要有意义，还不能落入俗套，尽管是小礼物也能让对方感动万分。

情人节送什么好?女生篇

1、可爱的心形抱枕

每当夜晚来临，可爱的女孩抱着温馨的心形抱枕或歪在沙发上看电视，或倚在抱枕上看电视，或斜躺床上用抱枕垫背，都可以给肢体带来慵慵懒懒的舒适。而这种“舒适”正好是你给予的，嗯嗯，是不是想想就觉得很美?虽然没有你在身边伺候，但是你的温暖却不曾离去。爱她，就给她持久的温度和安全。

2、手工DIY公仔

手工是男孩不擅长的领域，如果在不擅长的地方做出了出色的业绩必将是让人感到意外和惊喜。尤其是这个“成就”还是因为自己做出的，那么它给女孩的心里冲击力无异于一枚重磅炸弹。

3、钥匙扣

一枚小小的钥匙扣，虽不够档次，但足够实用，钥匙扣轻巧便于携带，且常和最重要的钥匙相连，也就意味着你送的爱心小礼物会常常被握于她的小手心。想想是不是很开心?

4、印有她头像的水杯

市面上有一种可以定做的水杯。将女友的电子版照片提供给商家，商家可以将图片印在特质的水杯上。在倒入温热水的情况下，水杯上的画面就会映现出来，是一种又浪漫又惊喜的小礼物。如果想让你的她小小感动一下，不妨试试哦

5、一款经典的珍珠项链

珍珠色泽莹润，长期佩戴不仅对人体大有裨益，而且佩戴珍珠给人的感觉是非常高雅的。所以您不妨试试为自己的女友挑选一款珍珠项链送给她，说不定会有意外的收获哦。

情人节送什么好?男生篇

1、钱包

钱包可以说是男人的第二张脸，日常交际摸钱包是男人最多也是最Man的一个动作，一只好看的钱包可以提升男人的品味，所以送给他一只你精挑细选的钱包吧。

2、皮带

可以送男人一条皮带，皮质的优先，太卡通的不要，最好事先观察一下他平时寄在身上的皮带是什么样子的，样式一定要投其所好，不然他可能会不喜欢哦。

3、剃须刀

胡子是男人每天都要解决的麻烦事，一把好的剃须刀可以让这一切变得更加的有效率，送给他一把你选的剃须刀，会非常的贴心，有机会的话还可以亲自把他剃掉浓密的胡渣哦。

4、情侣装

不管是七夕还是二月十四，情侣装都可以进行礼物送给对方，七夕就送T恤，二月份的情人节就送情侣的棉袄外套，相信穿着情侣装的你们一定会成为大街上靓丽的风景。

5、打火机

有些男人抽烟，需要打火机，有些男人不需要抽烟，也需要打火机，现在的社交环境，打火机是肯定用得到的，送给他一只好点的打火机，方便他，也方便他身边需要借火的朋友、同事。

6、围巾

自己亲手制作的礼物往往是最能让人感动的，冬天给他织一条围巾吧，然后亲手给他围上，他一定会感受到你浓浓的爱意!

篇11：小班数学：给大大小小送礼物

活动目标：

1、通过送礼物游戏的方式，认识大小标记及其特征。

2、学习用目测的方法比较物体大小，按大小标记送礼物。

3、有兴趣参加数学活动。准备：

1、大、小标记图片、大小娃娃各一

2、各类大小不同的物品（“袋子”、帽子、杯子各2个）

3、大小不同围巾人手2条活动过程：

一、出示大小娃娃，导入活动

1、师：今天，我们小1班来了两个小客人，是谁呢？我们来听他们介绍一下自己-----师用娃娃的口吻：（出示大娃娃）我是大大，我长的大大的，我喜欢锻炼，我的力气大大的，我喜欢大的东西！我们和大大打个招呼：大大，你好！

2、（出示小娃娃）我是小小，我长的小小的，我不喜欢锻炼，我的力气小小的，我喜欢小的东西。我们也来和小小打个招呼：小小，你好！

3、师：咦，他们两个长的差不多，怎么知道哪个是大大？哪个是小小呢？（幼：长的大的是大大，长的小的是小小）师引导幼儿比较两个娃娃的大小。

三、认识大小标记

1、师：大大和小小还有个秘密告诉我们，我们来听一听。

师用娃娃的口吻说：我是大大，要用大标记来表示我，你们看（出示大标记）

2、师用娃娃的口吻说：我是小小，用小标记来表示我，你们看（出示小标记）

师引导幼儿学一学动作：大标记像一个大大的人，两臂张开、两脚分开，我们一起来学一学它的样子。

师引导幼儿学一学动作：小标记上的人是怎么样的呀？（小小的）两手向下伸出，两脚并拢，学一学它的样子。

四、幼儿送礼物

师：今天，大大小小邀请我们去他们家做客，师用娃娃的口吻：小朋友们，你们愿意来我们家做客吗？（愿意）那去别人家里做客是不是要送点礼物给他们呢？（幼：是的！）

1、选择礼物袋子给大大和小小

师：送礼物还要有个袋子来装礼物（出示大小不一的“袋子”）

可是，哪只给大大，哪只给小小呢？为什么？（比较大小后上方贴上大小标记）

2、师总结：大袋子大大的，要送给大大，用大标记来表示。小袋子小小的，要送给小小，用小标记来表示。

3、教师引导幼儿学习比大小，个别幼儿比大小，送礼物

师示范比大小送礼物：选好了礼物袋子就要送礼物了，这里有两个杯子（大小不同），先比一比，哪个大哪个小呢？那就把大杯子送给大大，放到大大的袋子里；小杯子送给小小，放到小小的袋子里。

师：小朋友们请你们也比一比大小再送给大大小小。

（1）不同大小的两个帽子比较后大的送给大大，小的送给小小。师：这是什么？（帽子）应该怎么送呢？

3、集体幼儿送围巾

师：冬天到了，天气变冷了，我们送些围巾给他们，让他们在寒冷的冬天里也变得很温暖吧。（分组上来贴到大大小小的“袋子”里）

4、讲评

师：大大和小小说谢谢小朋友们，但是送的对不对呢？我来问问大大小小。哦，大大和小小夸我们小（1）班的小朋友们，你们的本领真大。（如有错的进行集体检查并纠正）活动反思：

篇12：怎么送礼物给女孩子

另外一个追女孩子的技巧是：如果说关系还不是很亲密时，不妨把送礼物的对象，限定在数个人，而不是只有一个人，那么这样一来，她接受时，势必不会有的心理负担。虽然或许你会担心这种方式，女孩子可能会不知道你的心意，但其实反覆几次下来，相信对方必能体会出你对她的爱慕心理，所以放心的去做吧!

至于说“因为我领奖金!”或“我中了**!”的理由也可以，因为是顺便而已，或者说绝对不是因为要送给你，才勉强的买的，所以不须感到压力等等的表达方式，相信对方不会拒绝。但有时也有不想接受的女孩子，那时，或许她会说，“你这样做，我不好意思!”或“你这样做，我觉得不习惯!”这时候，不妨提出“以货换货”的方式，也就是说，“你别这样说，收下来吧!”或“下一次我生日时，你再请我吃饭嘛!”这样的交易方式试试看，那么女孩子会认为即使接受礼物，以后还可以还，所以负债意识便不会产生而固执的拒绝。