学生会宣传部的职能

学生会宣传部的职能（共14篇）

篇1：学生会宣传部的职能

学生会宣传部职能

学生会宣传部在院学生会的领导下严格坚持党的宣传路线，宣传党的各项方针、政策，合理安排以海报的形式为我院的工作情况、总结等作好通知、海报宣传工作。

具体工作职能：

1、认真、及时完成学校、学院老师、学生会主席团下达的各项任务。

2、能够抓住宣传工作中的重点，及时宣传我院工作动态。

3、负责我院各种文件的抄写、张贴、公布和横幅制作，以及对其所负责的宣传栏进行指导与管理；

4、积极主动配合学生会的日常工作。

5、与我院各班宣委建立并保持良好的工作关系，充分调动各班宣委工作。

6、负责对下属社团进行指导与监督工作。

7、组织开展书画比赛，海报设计大赛，漫画作品展之类的学生校园文化活动以丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美观，陶冶同学们的情操。

8、学生会宣传部希望与各部门各社团组织加强联系，共同为我院做出贡献，部长职责：

1、积极贯彻执行学院和学生会决议，保质保量的完成宣传工作。

2、结合本部特点，制定相应的工作计划，定期向组织汇报本部工作，活动结束后及时上交活动总结。

3、能够创造性的开展工作。

4、组织本部成员进行工作，定期召开本部工作会议，针对本部进行阶段性的工作总结。

5、本部工作应对学院负责，受学院监督。

6、作好本部经费预算及报帐工作以及本部备品的管理工作。

7、负责作好本部部员的思想教育工作以培养其实际工作能力。

副部长职责：

1、协助部长开展工作，在部门中直接对部长负责，部长不在时，应从充分发挥副部长作用，主持本部工作。

2、按时、保质保量完成部长交付的任务。

3、指导帮助部员工作，注意培养其独立工作能力。

4、及时发现并指出工作中的不足，并能够创造性的开展工作。

部员职责：

1、端正工作态度，明确本部职能。

2、认真完成部长、副部长交给的任务。

篇2：学生会宣传部的职能

校学生会宣传部是在我校学生会的领导下，对我校学生宣传校园文化，报道先进事迹的一个职能部门,是学生会的重要部门,与学生会其他部门协调合作、帮助学生会通过各种渠道传播学生会文化.宣传部是学生会的喉舌，用宣传栏、海报、条幅等多种形式展现着精彩的生活,用良好形象展示校学生会的风采，它传播着学生会的活动信息以及学生会的精神，架起了广大同学与学生会的桥梁。宣传部踏踏实实地走过了这一年又一年，传播了学生会的所有精彩，宣传部以良好的精神面貌、过硬的工作素质迎接一项又一项的工作，完成一项又一项的任务。

宣传部是书画爱好者展示自己风采的殿堂和培育书画人才的摇篮,加入宣传部可以使你书画天赋得到施展,能使你的特长得以发挥,在这里我们可以通过我们的特长和爱好,对我们人生进行描绘,我们的人生会因此而更加精彩.在以后的工作中宣传部将继续站在它的工作岗位，为大家带来一笔又一笔地精彩，为校园沉淀一层又一层的文化。

宣传部的同学正在聚精会神的布置宣传栏 宣传部职责 宣传部以海报，黑板报及广播等窗口向同学们传递最新，最快的有益身心健康的信息。并协调其它各部组织各项学习，娱乐，活动。职责可概括为：对外宣传、对内教育、对上参谋、对下指导，横向扩大联系，纵向沟通信息，自身加强队伍建设和阵地建设。

1.负责学生会各部举办活动以及所有的其它学生工作的具体时间、地点、内容的通知。

2.重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节的对外宣传

3.在教学楼门厅的宣传栏上宣传工作。和学院学生会其他部门合作，及时，完整地把活动通知体现在宣传栏上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。

4.配合学生会主席做好对外联系工作，举办一系列的主题宣传活动。

5.做好重大事件的宣传工作，和各系部，广播站以及院报密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

6.提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。

7.配合所有其他部门的不可预见的活动的宣传，确保每项学生活动的顺利开展。

宣传部干事进班级例行检查黑板报中 部门人员设置与职责 部长职责：

认真全面了解宣传部的职能和职责，按时到系部开例会，并作下会议记录，及时传达会议精神及工作布署。负责部内工作计划的审订、检查、落实和工作总结，负责本部门成员分工工作。听从组织上安排积极配合其它各部工作。向上级提出意见和良好建议。根据宣传效果的好坏，不断的完善工作方法及工作制度和评分制度，大胆改革创新，形成科学的宣传方法，做好宣传工作。负责对干事的考核工作，正确引导培养干事，及时了解干事的工作、思想状况并采取行之有效的措施。主持召开宣传部全体会议。副部长职责：

协助部长做好系部的宣传工作，及时向部长汇报各班的情况。传达、检查宣传部各方面工作。负责做好系内的宣传栏和宣传海报和各项活动横幅的设计制作以及各项活动舞台背景的设计布置，同时组织各班办好黑板报及政治环境的布置。负责系宣传委员的管理工作及系内宣传委员会议制度及工作管理。

干事职责：

篇3：学生会宣传部的职能

教材相对于一般图书,具有受众相对单一、销售渠道相对单一的特性,这就决定了教材的宣传推广方式部分地有别于一般图书。那么,在全媒体背景下,一名策划编辑应该如何结合新旧媒体的优势对教材进行宣传推广呢?

1 邮寄推广

邮寄推广,就是通过邮寄的方式,将教材、书目和宣传资料赠送给目标院校,直接送达任课教师手中,使其有直观的印象,以实现宣传推广的目的。采用邮寄方式首先需要从兄弟院校、专职宣传推广部门以及区域经理提供的客户名单中筛选出具有一定规模的院校,逐个落实联系人与邮寄地址,根据春秋两季教材报订时间,分两批邮寄。

2 会议推广

随着院校间交流的日益广泛,各个学科和专业的会议也日益增多,针对这种情况,策划编辑也应该相应地通过参加会议等方式来进行宣传推广。会议推广的特点在于教师比较集中,目标明确。一般的会议推广只能在会场外办书展,利用茶歇和休会期间向参会老师推广。如果能取得主办方的认可,在会议日程中设置专门的教材讨论环节,集中针对拟推广教材进行宣传,那么效果无疑是最佳的。

3 巡展

教材巡展是近十多年来才兴起的宣传方式,规模较大的出版社现在均采用了这种方式。它的优点是直接、直观;可以面对面地与任课教师交流;区域范围较广;宣传涉及专业较广。它的缺点是人员、运输成本较大。因此,并不是所有出版社都适合。

4 申报奖项

对于教材来说,每年都有很多机会参加评奖,有通过作者申报的学科专业类奖项,也有通过出版社申报的出版类奖项;有全国性的“十二五”国家级规划教材的评选,也有省级优秀教材和全行业畅销书的评选。获评奖项既是对教材的肯定,也会在一定程度上达到宣传的目的,提高销量。因此,为了提升教材的品位和声誉,积极申报奖项,往往可以收到事半功倍的效果。

5 平面媒体推广

5.1 评介

图书评介是较为常用的传统的宣传方式,策划编辑可以自己撰写,也可以请出版业或相关教学领域的专家撰写,发表在权威的出版专业书刊上,以达到向受众介绍本书特点和宣传的目的。

5.2 广告

在图书市场竞争激烈的形势下,出版社越来越认识到图书广告的重要性。教材的广告不同于市场类图书,它更有其专业性和针对性,因此选择的媒介通常是专业报刊和教材宣传目录。内容既可以是成书的广告,也可以是新书的预告。需要注意的是,要将重点图书、获奖图书放在显著位置并附封面。

6 网络和新媒体推广

6.1. 微博推广

微博作为全媒体时代下的新生力量,在图书推广方面具有前所未有的潜力。它最突出的特点就是即时性和分享性,出版社可以用图片、链接、文字等图文并茂的形式将拟宣传的教材信息在微博热点中发布,使其迅速遍布到广大用户中。它的另一个特点是具有双向互动性。教材信息成功扩散后,读者会表达自己的看法和意见,形成反馈甚至是互动,出版社可以就此收集到很多好的意见和建议,努力在教材的修订中不断完善,满足读者的需要。

6.2 微信推广

微信这一媒介在连接了网络的基础上,可以与朋友发送短信、发送短语音,更可以发送图片、视频,还可以上传自己的照片与朋友进行交流。教材策划编辑可以通过出版社的微信公众平台和自己的朋友圈发布教材信息,甚至是签售会、推介会、培训会信息,使读者对教材保持及时的关注。

6.3 论坛和社区推广

论坛和社区作为网络平台,可以生动、形象、充分地发布和展示教材信息,提高教材的知名度和读者的认知度。

在全媒体时代,随着教材图书市场需求的不断增多和形势的不断变化,策划编辑的宣传推广职能还会有更广阔的发展空间,如何将传统媒体和新媒体有效结合,需要在实践中不断摸索,随时总结,回过头来再指导工作实践。

摘要：全媒体不仅包括传统媒体在内的平面媒体和电子媒体,还涵盖了新媒体在内的多种媒体。全媒体时代的到来,对策划编辑的推广职能是一个颠覆性的改革。出版社想在图书市场占据优势,仅依靠传统的推广方式,如邮寄推广、会议推广、平面媒体推广等已经远远不够了,还需要发挥新媒体的互动性、便利性、个性化的优势,充分契合受众需要,发挥新旧媒体的推广优势,在广度和深度上扩大传播效果,实现经济效益的增长。

篇4：学生会宣传部的职能

一、加强“思想库”职能，应以提高认识为前提，正视问题不足，坚定理论自信，增强宣传思想工作服务企业发展大局的使命感

加强“思想库”职能，既是企业发展的内在要求，又是各级党委实施科学决策的迫切需要。进入“十二五”，国内外形势变化复杂严峻，油田面临着各种制约发展的不确定因素，企业管理的风险性逐步增加，各级党委对决策咨询、对策参考的需求非常迫切。油田内部更多的是发挥着整个油田“思想库”的作用。为此，我们只有立足实际，在研究具体问题的视角、深度和广度上下功夫，在提出对策建议的综合性、针对性和实践性上下功夫，才能为基层党委解决发展中的问题提供咨询保障。

加强“思想库”职能，既是油田各级党委宣传部的重要使命，又是服务企业中心工作的手段和载体。近些年来，油田各级党委宣传部站在参与企业发展的重大决策中发挥了重要作用。因此，加强“思想库”职能，发挥好咨询服务、参谋助手作用，不仅能更好地体现出各级党委宣传部的职责，使宣传思想工作与企业中心工作更为紧密地结合在一起，而且更能增加宣传思想工作在企业发展中的份量，从而突显出党委宣传部的重要性。

加强“思想库”职能，既能有效地促进理论成果的转化，又能扩大部门影响力，提高知名度。理论成果指导实践的作用主要体现在应用转化方面，只有成果被采纳应用，才能反映思想理论研究的价值，才能体现宣传部门作为“思想库”的作用。在新形势下，各级党委宣传部要做到“党委想什么，部门就研究什么；企业发展做什么，部门就推动什么”。换言之，就是要为企业分忧，以此形成有创新、有价值的调研成果和对策建议，提供给上级领导决策参考。如果各级党委宣传部把“思想库”职能抓好、抓实、抓出特色，能够经常“生产”出高质量的对策类成果，并及时地被各级党委接受或者采用，那么，自身的影响力和知名度也就自然而然地提高了。因此，加强“思想库”职能，应以调查研究为手段，增强实践自觉，改进工作方法，锤炼宣传思想工作者理论联系实际的新作风

二、加强“思想库”职能，应以人才支撑为保证，强化机制保障，抓好素质提升，创造尊重人才、重视人才的新环境

扩充部门人员编制。当前，除油田主力单位在宣传人员编制上要多一些，在完成日常工作的同时，还能抽出时间进行深入的理论研究，而其他规模相对较小的单位，宣传、计生、团委等部门合署办公，导致疲于应付对上的各路工作，完成面上的新闻报道、材料上报等已经占用了大量时间，下基层去做深入的调研、回来再进行深入的理论研讨只能去挤时间，“思想库”作用发挥也就非常有限了。为此，我们要增加基层党委宣传部的人员编制，将“思想库”方面的工作作为部门全年整体工作布局的一项重要内容，吸引有思想、勤思考、善总结的人才加入进来，把各个层次、多种类型的宣传人才整合起来，依托集体智慧，互相切磋、取长补短，形成一支高素质、高水平的咨询服务团队，共同攻克发展中遇到的重大课题，为上级领导科学决策提供坚强有力的智力支撑。

建立健全奖励机制。当前，油田各级党委宣传部“思想库”作用发挥不明显，一个根本原因，就是在这方面缺乏奖励激励的制度，导致个人动力不足。而“思想库”方面的工作，相对难度比较大，需要员工具有一定的工作经验积累，需要比较强的综合分析和创新思考的能力才能胜任，付出与回报往往不成正比。为此，我们要把调动部门成员积极性，作为加强“思想库”职能建设的一项重要内容，建立健全激励机制，对于提出新思路、做出精品理论成果的单位或个人，给予丰富的物质奖励以外，从职称评定、评先选优等方面给予优先考虑，努力营造出尊重“思想库”人才的浓厚氛围。同时，要做好积极的思想引导，使部门成员感到“思想库”工作是能够一展所长的工作、增长能力才干的工作，充分调动他们从事“思想库”工作的积极性。

篇5：宣传部职能

宣传部是自强社对外宣传的前沿阵地和对外窗口，承担自强社各种宣传以及各种所需物品的采购工作。宣传的主要工作为校内宣传，宣传形式以小海报，大型海报，宣传单，宣传标语等宣传形式来宣传自强社，此外自强社还负责社标制作，网页制作等一系列宣传活动。

篇6：宣传部主要职能

一、为协会内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传

二、运用多种宣传手段（主要为海报制作和班级走访宣传两种形式）传达活动信息

三、为全系学生第一时间传递学校发布的有关信息，并及时反馈他们的意见和建议

四、与其他部门共同开展内部建设活动

五、协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成

部门现有成员八人，成员间实行“各尽其职，分工合作”的工作方法，具体为横幅设计及其与海报的打印工作由两位男生负责，海报制作由四位女生负责，新闻稿轮流撰写，有活动需要班级宣传走访时部门全体成员分组负责不同班级 部门工作经验 海报：海报分手绘稿和电子稿，规格一般都是0.9*0.6 m。手绘稿需购买纸张及颜料或马克笔进行绘画与制作，做好以后可在宣传栏进行张贴；电子稿的设计，背景是关键，要与活动紧密联系（宣传部已专门建立素材库将一些好的图片以及做过的海报保存下来）

新闻稿：新闻稿要求150字左右，所以需要言简意赅。标题一般选取事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在标题中向读者报告，要精心锤炼字句使标题妥帖自然。正文进一步说明或解释标题中谈到的事实的材料。这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。新闻要有丰富的内容，所以在现场时宁可多记录精彩内容，结束后再对稿子修剪、浓缩，修剪时尽力做到以做到用最少的语言，包含最多的信息。必要时简单介绍事件背景，如若有校领导等重要人物出席活动，请务必记录清楚重要人物的姓名与职称。班级走访：在协会有重要事务或活动时，经常需要到班级走访宣传以确保信息传达到位。走访一般在晚自习期间进行，此时学生比较集中，方便宣传，但同时晚自习也是同学们学习的时间，所以宣传前需要特别注意礼貌，宣传时也要做到简明扼要，将所需传达的事务表达清楚即可，不宜占用过多时间。部门成果展示：

宣传部不仅有本部门的工作，而且还要协助各部门开展、宣传活动。活动反映了一个协会的特色，而要让一个活动有鲜明特色的第一点，就是要有足够质量的宣传，所以宣传部在活动开展中责任重大。过去的一年里，宣传部积极配合各兄弟部门先后保质保量地完成了各项宣传任务。在百科知识竞赛、挑战杯和双百大赛的宣传等大型活动中都取得了较好的效果

工作中存在的不足：

在文字编辑和图片处理方面，目前成员对电脑ps的掌握还不够熟练，偶有对文字详略处理不是十分妥帖，对个别活动的照片处理不尽完美。由此对兄弟部门开展的活动宣传不够尽善尽美，还请各部门理解。关于宣传力度和宣传方式方法方面有待扩大宣传力度，增加宣传手段和宣传渠道。对于我们部来说，我们还有很多问题需要去更正，许多创新需要去摸索，许多经验需要去把握。我们深知一个团队工作效率的提高需要加强部内成员之间的团结，并不断总结经验，反思前一阶段的缺点和不足，在未来的工作中逐步改善。

篇7：团委宣传部职能

配合学院团委中心工作，积极开展学生思想教育工作，在宣传、教育工作中团结、引导和服务团员青年。便于信息更迅速、准确、广泛的向广大学生传播。是我院对外展示良好形象的窗口。具体职能：

1、参加学院会议，跟踪报道学院活动，并在会后和活动后及时撰写并上交新闻稿。

2、与学生会宣传部密切配合共同管理团委宣传橱窗，通过各种形式向大家宣传我院及校团委主办的各种活动，并向校团委，校报等部门发送院内各项活动情况。

篇8：学生会宣传部的职能

一、加强讲解员素质建设, 提升宣传教育水平

宣传教育是博物馆的中心工作和主要职能, 讲解是博物馆辅助观众参观的重要手段, 是博物馆宣传教育中不可忽视的工作, 而讲解员则是向观众传播知识进行教育的主要承担者, 是联系博物馆和观众之间的桥梁和纽带。因此, 加强博物馆讲解员素质建设, 对于宣教水平的整体提升起着关键性的作用。

(一) 智力开发型讲解是博物馆讲解的最高境界。

免费开放之后, 博物馆的宣传教育职能更加突显出来, 如何在继承传统精华的同时, 努力探索与时代特征相兼容的讲解理念和方法是摆在讲解员面前的一个重要课题。讲解员以往的“灌输式”讲解远远不能适应目前观众的口味。智力开发型讲解不同于“灌输式”讲解, 它是引导观众对某些问题的意识以及对实物展品背后的问题的进一步思考, 从而使他们的记忆、观察、剖析、推理和判断等能力得到提高。这种讲解要求讲解员具有较高的文化素养和丰富的讲解实践, 不仅要非常了解自己的博物馆, 还要谙熟展品的主题思想及背景资料。因此讲解员必须掌握好必备的专业知识和技能, 争做 一名“智力开发型讲解员”, 提升博物馆宣教水平。

(二) 讲解要重视和体现针对性和层次性。

免费开放后, 博物馆的观众结构层发生了重大变化, 呈现出更加广泛、复杂的情况。面对来自社会各阶层的观众, 讲解员就要改变以往的“一个版本面对所有观众”讲解方式, 要在充分研究观众的年龄、性别、民族、职业、心理、思想和文化等特征的基础上, 根据不同层次的观众开展有针对性的教育, 精心设计编写出不同版本的讲解词, “因人施讲”, 以适应不同观众群的不同口味, 让观众在参观后都能感知优秀传统文化的魅力, 享受一次文化和艺术的盛宴。讲解员素质的高低直接代表着博物馆的公众形象, 也影响着观众的参观心情和参观效果。因此, 讲解员要把专业展览与文化素养结合起来, 真正把那些静态的文化资源, 变为人们动态的文化滋养, 使观众在思想性、观赏性、知识性上获得更高享受, 真正达到提升宣教水平的目的。

二、发展博物馆志愿者, 拓宽宣传教育职能领域

志愿者是博物馆的重要组成部分, 是博物馆面向社会开放的重要环节、也是拓宽博物馆宣传教育领域的重要桥梁和纽带, 他们已经成为博物馆取之不绝的人力和智力资源。免费开放后, 观众量的增加给博物馆带来了前所未有的考验。博物馆正面临着讲解员、管理人员及专业人才严重匮乏的问题, 积极发展志愿者正是解决这一问题的极好办法。

(一) 摒弃世俗观念, 充实志愿者队伍。

受传统观念影响, 人们对博物馆志愿者的认识还存在一定的局限。首先, 人们对“博物馆志愿者”的概念还不是很清楚, 不知道博物馆志愿者所从事工作的内容, 认为博物馆是神秘而高不可攀的地方, 这很大程度上与博物馆自身宣传和媒体宣传的力度不够有关。其次, 在很多人看来, 志愿者只是年轻人的事情。当然, 青年志愿者作为博物馆志愿者的主力承担着讲解、引导等工作, 但是我们也应向国外博物馆学习, 发展那些身体健康、有精力、有兴趣、有专长、愿意为社会做一些无偿贡献的老年志愿者, 这些人往往具备很高的才能和经验, 这对于博物馆的宣传教育工作有很大的帮助。再次, 随着改革开放的深入和我国经济的飞速发展, 越来越多的国际友人对中国的历史文化产生了浓厚的兴趣, 更多的外国人走进了博物馆, 因此我们也可以发展一些外国志愿者, 这无疑对扩大宣传教育辐射面具有十分重要的意义。

(二) 拓宽服务领域, 参与博物馆管理。

在很多博物馆, 志愿者往往只是提供讲解接待等简单的服务。其实博物馆志愿者完全可以像专业人士那样参与到陈列布展等更为深入的领域。博物馆志愿者工作几乎涵盖了博物馆工作的所有方面, 他们可以做博物馆的讲解员、信息咨询、调查表意见表的汇总和统计、分发宣传资料、讲解词展览大纲的编写、档案整理、组织报告会、参加巡回展览和知识讲座, 或参与文物收集、保管, 保护、修复、研究工作, 甚至直接参与博物馆的管理。

志愿者是博物馆服务队伍的补充和延伸, 志愿者把博物馆理念、博物馆知识、博物馆文化进行了更为广泛的社会传播, 极大地发挥了博物馆的宣传教育职能。中国博物馆界应致力于打造了一支国际化、专业化、社会化的志愿者队伍, 为博物馆服务质量的提升提供不竭的动力。

三、提高公众服务水平, 延伸宣传教育职能

博物馆免费开放的真正目的是要培养公众走进博物馆的习惯和兴趣, 同时也对博物馆的服务提出了更高的要求。在提高公众服务水平方面, 博物馆应不断地进行探索和创新, 使博物馆的宣传教育职能得到最大限度的延伸。

(一) 树立精品意识, 打造精品展览。

陈列展览是博物馆发挥服务功能的重要的手段, 观众游览博物馆主要就是为了观看展览、感受历史、接受教育, 陈列展览的内容是否精彩, 陈列形势是否生动和贴近观众, 直接影响着观众观看的兴趣。博物馆要结合时代精神和社会的发展要求, 发挥独特的资源优势, 充分利用高科技手段, 打造高水平的展览, 从而深入开展历史文化、时事政治、改革开放辉煌成就的宣传教育, 使人们了解祖国的悠久历史和灿烂文化, 并从中汲取力量。

(二) 传递人文关怀, 提高服务品质。

保障人民基本文化权益, 让人民共享发展成果, 博物馆也有一份责任, 这既体现在向公众提供文化产品上, 也体现在为公众的服务中。观众满意程度是博物馆服务功能的基本体现。因此, 博物馆服务人员应坚持“以人为本”的服务理念, 加强业务和技能的学习, 提高服务意识、服务水平、服务质量, 树立良好的精神面貌, 以达到更好地为公众服务的目的。

(三) 加快信息化建设, 提升服务功能。

随着因特网的普及和多媒体技术的发展, 博物馆信息化应运而生。信息化建设促进了陈列展览的发展, 为陈列形式注入了新的活力, 博物馆应充分利用资源优势和现代化的技术手段, 整合文化资源, 吸引更多的观众走进博物馆更好地了解博物馆里展品所蕴含的历史文化, 从而进一步提升博物馆文化服务的功能。

(四) 开展有特色、有侧重的服务。

博物馆的服务应既兼顾全局又有所侧重。博物馆是未成年人思想道德教育的重要阵地, 博物馆应侧重对未成年人的服务, 通过“请进来, 走出去”的互动模式, 利用重大节假日、纪念日、博物馆日、世界文化遗产日开展有益的互动教育活动, 例如:开展“走进博物馆”中小学生征文活动、举办中小学生文博知识夏令营、青少年书画展、专题知识讲座、知识竞赛、主题演讲等活动。通过开发一系列公众服务项目, 博物馆不仅拓展了宣传教育工作的渠道, 而且使公共服务更具辐射力和影响力。

摘要：宣传教育是博物馆的主要职能, 免费开放后博物馆要更好地发挥这一职能, 就必须坚持“以人为本”的办馆理念, 不断加强自身建设, 让博物馆真正成为人们“终身教育”的好去处。

关键词：博物馆,免费开放,宣传教育

参考文献

[1].中国博物馆协会, 宁波博物馆编.21世纪博物馆核心价值与社会责任[M].北京:科学出版社, 2010

[2].祁涛.博物馆志愿者——让人类文化遗产走向社会的桥梁[J].文物世界, 2011

篇9：学生会宣传部的职能

关键词:政府;人防宣传教育;引导

中图分类号:D63 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)16—0165—02

21世纪的今天,伴随着战争形态日新月异的变化和高技术条件下局部战争的心理战介入,政府必须在强化人民防空意识的宣传教育发挥重要的职能作用。在新军事变革背景下,政府的人防意识宣传教育必须弘扬与时俱进的精神,以提高全民国防观念和人防意识为目标,以求实创新为动力,更新宣传教育形式,多渠道、深层次、宽领域地推进人防宣传教育的改革与创新。

一、适应新军事变革的需求,政府要着眼于人防宣传教育观念的更新

人防宣传教育在人防动员体系中的地位极其重要,尤其是高技术条件下现代战争,敌对双方既是物质力量的对抗,更是精神力量的搏击,而人始终是战争胜负的决定因素。这是树立现代人防宣传教育观的根本。

首先,要把人防宣传教育纳入国防教育体系,作为固国兴邦的一项基础工程来抓。人民防空教育的根本任务是动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。因此,人民防空的主体是群众,人民防空计划、措施是否行之有效地实施,关键取决于群众对现代战争特点的熟悉程度和对各类突发事件的应急处变能力。长期持久的人防宣传教育,是一种群众防空素质的培养,可以使群众根据防空警报和各种防空标志等,自觉、及时、正确地参加人民防空活动;更是一种人防意识的强化,可以使群众关心、支持人防建设,自觉保护人防设施、设备。

其次,要把人防宣传教育纳入国民素质教育体系,作为增强人防整体防护能力的一种有效措施来抓。现代战争模式,已将防空知识教育、防护技能的培养推向了突出地位。如法国从1998年在中学增设了民防教育课,并规定所有16周岁～18周岁的男性青年(女性自2001起)都必须参加为期一天的“国防宣传日”活动,学习和了解有关国防和人防知识。美国则将“武装部队节”作为“平民教育计划”的一种形式,培养平民在紧急状态下的心理承受能力和快速反应能力。

最后,要把人防宣传教育纳入国防政治动员建设体系,作为锻造强健人防心理的一个重要方面来抓。近十几年间几场高技术局部战争心理战、精神战始终在战场内外占据重要位置。因此,新形势给人防宣传教育赋予了心理训练的新任务:不断加强应急心理承受能力和调控自我心理状态能力。使群众在战争来临时,能够快速完成由平时向战时状态的心里转换。

二、适应新军事变革发展的需要政府要着重于人防宣传教育内容的革新

人防宣传教育要体现与时俱进精神,要破除人防宣传教育即“战备宣传教育”观念,要紧紧围绕人防建设方针和原则,不断改革和充实人防宣传教育内容,突出人防宣传教育的思想性、社会性和知识性。

一要强化人防宣传教育的德育功能,提高公民的爱国主义热情。战争的最后胜利,往往取决于不屈不挠的民族精神和一种可以汇聚成社会情绪和社会态度、在关系民族生死存亡的重大考验面前,能够团结抗敌的民族凝聚力。弘扬爱国主义精神,应始终作为人防宣传教育的核心内容和主旋律。

二要强化人防宣传教育的导向功能,唤起公民的危机意识和历史责任感及担负起依法履行人防建设任务的现实责任。

三要强化人防宣传教育的社会功能,创新防空防灾一体化教育。人防宣传教育也要走平战结合的道路,能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事故(如地震、火灾、煤气中毒、化学灾害等),达到自救和互救的目的。防空防灾一体化教育,便是现代国防观念、人防意识和防空减灾思想的交融。它有助于防空知识教育的普及,有助于全民防空素质的提高,有助于人防进一步走向开放,从而赢得社会的理解、重视和支持。将防空知识运用于社会,培养公民在平时应付突发事故的能力,是新形势下人防宣传教育内容的必然延伸和拓展,是社会大人防模式形成的重要保证,是体现人防社会效益具有标志性意义的改革。

三、适应新军事变革需求,政府要着力于人防宣传教育形式的创新

人防宣传教育更新观念是方向,改革内容是灵魂,创新形式是基础。人防宣传教育内容的丰富性和对象的广泛性,决定了宣传教育形式的灵活多样性。

(一)抓好学校主渠道教育

通过师资培训,学科渗透、知识讲座、技能培训等多种形式,着重在人防意识、防空知识、防护技能等方面夯实基础。要结合学生军训,推动人防教育向基地化方向发展。基地是开展人防教育和人防技能训练的最有效场所,人防部门可与军事部门、教育部门联手建立人防培训教育基地,使每个学生从课堂走向实践,进行防空技能的实际操作。一方面可以提高学生的求知兴趣;另一方面通过亲身体验,将会留下深刻印象。加强和规范人防培训基地建设,逐步形成“以学校教学为支点,以培训基地为依托的人防教育、训练体系”,将是新形势下深化学生人防教育的主要模式,必能收到事半功倍的效果。

(二)发挥各级党校的带动作用,推动人防宣传教育向国家机关、社会团体、企事业单位以及街道社区发展

党校各类培训班汇集了各部门、各单位的领导和骨干,抓住这一群体,就抓住了推动人防宣传教育向纵深发展的关键,从而建立起“以党校为主阵地,以社区为主体,以行政、企事业单位为支撑的人防宣传教育网络”。

(三)抓好与各种节日和活动的结合,推动人防宣传教育向全社会延伸

重点抓住防空袭警报试鸣日、全民国防教育日等。借助新闻媒体和群众喜闻乐见的各种形式,不失时机地开展人防宣传教育活动,使之渗透到人们日常生活之中。

(四)转变人防部门自身的工作方法

时代在发展,新军事变革的步伐在加速进行,这就要求我们不断地总结经验,转变开展工作的方式方法。

1.深化认识,增强三个意识:第一是增强重点意识。必须克服人防宣传教育工作非重点、软指标的思想,切实把此项工作作为重点,列入重要日程,抓好落实。第二,增强先导意识。必须以宣传为先导,用宣传工作为人防建设开路,发挥人防宣传工作的舆论导向作用。第三,增强窗口意识。社会只有通过宣传这个窗口才会真正全面了解人防,要充分发挥宣传这个对外窗口的作用,营造有利于人防建设的良好氛围。

2.拓宽渠道,搞好三个结合:一是与新闻媒体结合。社会新闻媒体是开展人防宣传教育的主渠道,加强与新闻单位的协作,不断增大人防宣传教育社会化的占有量,达到报刊上有文、电视上有影、广播上有音,从而扩大人防宣传教育的社会影响力。二是与国防教育相结合。应主动把人防宣传教育纳入国防教育轨道,主动与军事部门合作,共同组织实施,扩大人防宣传教育效果。三是与法制教育相结合。把人防法制宣传教育列入普法教育的内容。

3.注重实效,处理好三个关系:一是正确处理好经常性与突发性的关系。人防宣传教育既要常抓不懈,持之以恒,做到常流水、不断线;又要根据实际需要,开展一些轰动效应较强的突击性宣传活动,把经常性与突击性有机结合起来,形成持续不断、高潮迭起的工作效果。二是正确处理好舆论宣传教育与工作宣传教育的关系。只有抓好舆论宣传,才能增强人防宣传的广泛性,达到舆论力量教育和引导人的目的;只有抓好工作宣传,才能增强人防宣传的实效性,达到用人防形象和实绩影响人、说服人、激励人的目的。三是正确处理好投入与产出的关系。开展人防宣传教育涉及资金的投入,既要考虑工作需要,切实解决工作必要的设备、工具以及开展宣传教育活动的经费;又要考虑经费投入的产出,即效果性。投入是基础、动力,产出是结果、目的,也就是说,人防宣传教育工作要有计划性、预测性和预算性。

参考文献:

[1]张曾鸣.浅议防空防灾一体化建设目标[J].江苏人防,2006,(5).

[2]郝志宏,张晓敏,黄志晓.搞好人民防空教育,提高公众防空素质[J].民防苑,2007,(S2).

篇10：宣传部部门职能介绍

文法学院团委宣传部是团委对内对外塑造良好形象的重要职能部门，对内充当团委与广大同学的桥梁，通过全方位的宣传工作让同学们更好地了解团委，让团委的工作更加深入人心。对外担负着向学校及社会宣传文法学院形象、展示文法人风采的责任，利用各种机会和途径为增强文法的社会影响力做贡献。同时时刻关注社会上各种与我校学生有关的事件和各种信息，在院团委领导下开展组织政治学习、开展思想教育、把握舆论方向、进行宣传报道的工作。

部门的日常工作有绘制手绘海报、PS海报等，并会定期组织干事们学习PS技巧，具体职能表现为：

第一：负责贯彻和落实文法学院团委的各项方针政策以及各项具体措施。根据团委及学生会的文件，对内容进行宣传，使得学校的广大学生都能及时，清楚的了解学院的工作动向、活动内容等事项，发挥出宣传部最本质的职能。

第二：充分利用各种宣传手段，传达上级的重要指示。目前可以利用的唯一的宣传方法是出宣传海报。

第三：负责重大节日，重大活动及其它活动的宣传工作，加强学生会内部各部门的信息交流。这一点可以说是宣传部最重要的活动，也是宣传部对于团委学生会来说最重要的职能之一。

篇11：社团宣传部工作职能

宣传部是学生会的一个喉舌部门，同时也是学生会的门面，是一个展示学院风采的窗口和平台。

1、积极联系主流媒体，宣传学院的各项活动，为学院树立良好的形象

我们通过多种途径和方式有效宣传院大型活动，争取与最好的，权威的，公正的媒体配合来做好学院的宣传工作，不断扩大学院的的影响力并树立在学校中的良好形象。同时把我院学生会的人文气息充分地展现出来。

2、积极与各类校内团体联系，搭建交流的桥梁，筑建一个新的宣传与沟通平台

不断增进与校内其他团体的沟通与交流，学术上的，文艺上的，体育上的等，多方面，多维度，多层次地展开各种活动，不断增进各方的友好关系与深厚感情。通过彼此的合作与交流，更好地宣传我院的整体精神风貌。

3、积极做好学院内部活动的本职宣传工作

主要通过各种海报、喷绘的设计，不断探寻更有创意的宣传方式，为学院设计出更多新颖的宣传品，为活动打响知名度，扩大影响力，增加同学对我们学院的了解。

宣传部工作指南：

宣传部在接到一份工作时，首先通知有空暇时间的同学，一般是展板，海报、横幅、喷绘的制作：

海报：海报分手绘稿和电子稿，规格一般都是0.9*0.6 m。手绘稿需购买卡纸及颜料或马克笔进行绘画与制作，做好以后可在人文之家拿展板进行张贴；电子稿的设计，背景是关键，要与活动紧密联系（宣传部已专门建立素材库将一些好的图片以及做过的海报保存下来）。电子稿制作完成后，需交由常老师审批，通过以后填写单子，进行打印。另外，海报需在小剧场校团委处盖章后方可张贴。展板；展板分为大板和小板，主要通过白纸，颜料，画笔，等用品，为大型活动绘画出色彩鲜艳，主题鲜明，思想积极向上，作品图案创新，的色彩板，和文字展板。

横幅：宣传部内部也有人员负责横幅及海报文字的工作，具体规格视内容而定。横幅的悬挂，进行悬挂；如在西区操场路段或校医院前南北走向路段，则交由浙大求是物业进行悬挂。

喷绘：色彩以亮眼为主，主要起到更好的宣传作用。工作过程中需及时与老师和主席团的人进行联系，内容整理好后，需向老师申请，后到喷绘市场订做，电子稿要保存源文件，以便随时可以修改。素材库要定期进行完善。

宣传部成果展示：

宣传部主要负责学院各大活动的宣传。比如，在，学习标兵演讲大赛，篮球赛，大专辩论赛，之强之星，校园歌手大赛，等大型活动中都取得了较好的效果。另外，宣传部的一大特点，便是在部门内部进行多次部门培训，增进成员的感情，对各人工作能力的提升有很大帮助。

毫无疑问，一个部门，有无自己的品牌活动，是实现自身工作目标的侧面反应，是一个部门活动能力，组织能力的体现。宣传部不像广播台那样拥有自己的专属媒介，不像报社那样有自己的报纸，也不像网络信息部那样有自己的网站，他的工作因学生会各活动的不确定性而略显抽象，又因没有一个现实存在的，可以广泛集中众智的载体和平台，而使宣传部的工作显得相对独立。但是，宣传部在做好宣传的本职工作的基础上，始终致力于将举办和“宣传”二字紧密联系。让所有成员积极参与，并找适当的时机去参与各种各样的学习活动，打造宣传自己的品牌。目的在于更好地展现成员的风采，更高层次地锻炼成员的能力，形成自己的文化体系，增强部门凝聚力和战斗力。因此，宣传部一直积极努力在寻找开展自己的品牌活动，让大家在活动中去学习锻炼自己的组织，协调，合作等能力。

一、为学生会内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传；

二、为活动提供更加专业化的策划、建议和服务；

三、运用多种宣传手段，传达活动信息和学生会理念；

四、为全系学生第一时间传递学校发布的信息，并及时反馈他们的意见和建议

五、与其他部门共同开展内部建设活动，并对院系宣传工作进行监督；

六、定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；

七、协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。

宣传部的工作职能：

1、负责对社团内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传；

2、运用多种宣传手段，传达活动信息和社团理念；

3、为全体社员第一时间传递学校发布的信息，并及时反馈他们的意见和建议；

4、与其他部门共同开展内部建设活动，并对社团宣传工作进行监督；

5、定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；

6、协助社团其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。

7、积极为理事会提供更加专业化的，建议和服务。

宣传部的工作职能：

1、负责对社团内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传；

2、运用多种宣传手段，传达活动信息和社团理念；

3、为全体社员第一时间传递学校发布的信息，并及时反馈他们的意见和建议；

4、与其他部门共同开展内部建设活动，并对社团宣传工作进行监督；

5、定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；

6、协助社团其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。

篇12：传媒部(宣传部)简介及职能规划

传媒部是一个人才云集的部门，在这里，我们在实践中积累经验，记录生活点滴，分享美妙人生，陶冶人生情操。如果你爱好书法绘画等艺术，如果你有理想有追求，如果你思维活跃有创意，如果你想具备以上人文素质，请加入传媒部，我们为你提供挥洒才艺、展现自我的平台。有大家一起努力与真诚探讨，每个人都是才子佳人。而且，在这里大家可以参与各个活动的各个环节，只要你想做，我们都能满足你的需要。协会的会议室也由传媒部负责，在这里你可以交到好多朋友，学会好多东西。部门的工作细致而灵活多样。部门是一座搭建友谊与情感的桥梁。我们是人文的传媒人，哪里有精彩，哪里就有我们可爱的身影。心协传媒部，诚邀你的加盟，传媒部需要你。

传媒部职能规划

篇13：学生会宣传部的职能

职工文化建设是以劳模为代表的先进职工群体在长期实践中创造的,被广大职工和企事业认同共享的,由工会提炼和塑造并在职工群众中推广、践行和展示的职工价值理念、职工行为规范和职工精神风貌。中国工会十五大报告指出,“职工文化建设是职工提高职业技能素质、丰富精神文化生活、激发劳动热情和创造活力的重要载体。”其核心在于为职工立魂,助职工成长,是企业“长寿”的基石,工会应在职工文化建设中履行引领、主导、提炼、宣传、弘扬等职责,可从四个方面做实、做优新时期职工文化建设。

一、发挥工会组织政治优势,引导广大职工自觉构建职工文化建设目标

坚持党对工会的领导,是我国工会的一大政治优势。工会作为我国重要的社会政治团体,是国家政治体系中不可缺少的重要组成部分,从中国工会的发展历程来看,它始终坚持中国共产党的领导,是党领导下具有先进性的工人阶级群众性组织,其工作的开展始终致力于推动党的全心全意依靠工人阶级指导方针的贯彻落实,因此在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致,工会要发挥先进性政治优势和宣传教育职能,通过创造性工作,努力构建职工文化建设体系,引导广大职工群众紧扣党的中心工作引导职工艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献、争创一流,在职工文化建设中大胆实践,大力提升人才素质,为推动企业改革发展做出新的更大贡献。

中国工会十六大和《中国工会章程》有关现阶段工会在职工文化建设中的主要任务包括:(1)发现、选树、表彰和培养劳动模范和先进典型人物;(2)挖掘和提炼先进职工文化;(3)宣传和推广先进职工文化;(4)推动实施和建设先进职工文化。

职工文化建设就是以劳模、先进典型人物为代表的先进文化教育人、感染人、提升员工人格及整体素质,汇聚强大而优质的人力资源力量,强化企业核心竞争力,促企业发展、助企业成功。其具体任务概括起来就是:

1.塑造职工价值理念

是指职工群众的人生目标、伦理观念、理想信念、个人信仰和审美情趣等价值观念的总和,通过树立职工的责任意识、理想和信念,提升职工群众整体素质;

2.形成职工行为规范

是将职工价值理念具体化为职工群众日常行为应遵循的相关制度和规范,营造良好的职工文化氛围,促进职工群众主体作用的发挥。

3.展示职工精神风貌

是指职工群众的行为风格、精神气质、道德修养、心理状况、生活志趣、业余爱好、身心素质的总和,它以铸魂为核心;以素质提升为手段;以化人为目标。

工会组织应发挥先进性政治优势,最大限度地把职工群众团结和凝聚在党的周围,引导广大职工群众坚定听党话、跟党走,进一步夯实党的阶级基础、巩固党的执政地位,是做好职工文化建设的重要基础保障。

二、彰显工会主导地位,发挥工会“大学校”作用,着力推动职工文化建设

职工文化有以下特点:职工文化的本质是“文化”,是由先进职工群体创造的;它具有先进性,以劳模为代表的职工群体的先进价值理念是职工文化的灵魂;它具有有效性,是培养和塑造先进职工群体的一种有效手段;它具有管理属性,是在企业认同和支持下开展的职工群众自我教育、自我管理和自我提升的一种方式;职工文化是由工会提炼和塑造的,是工会宣传教育工作的核心内容。工会必须发挥主导地位,充分认识职工文化的内涵、找准方向:在为职工铸魂、塑形、提质、增能职工文化建设工程中,搭建平台、精心策划、组织活动、有序实施,大力推动职工文化建设。

1.积极开展“劳模、先进、首席职工、金牌职工”培养、选树、表彰等活动,并以多种媒介、多种渠道大力宣传劳动模范和各类典型的先进事迹,大力弘扬劳模精神,以劳模、先进为榜样,塑造职工价值理念,培养职工的责任、理想、信念,广泛开展企业核心价值观和职业道德教育、爱国主义教育,大力弘扬企业精神,用先进文化凝聚人心、汇聚力量、引领发展;培育“四有”职工队伍,加快提升员工整体素质。

2.利用企业一切文化宣传资源和力量,深入挖掘和提炼劳模精神、先进典型、专家、大师、优秀技师品质等先进职工文化精髓,以引导广大职工树立正确的人才观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,营造良好的职工文化氛围,形成职工行为自我规范的风气,树立职工“企兴我荣、企衰我辱”的“主人翁”意识,以良好的精神风貌融入企业的建设发展中。

3.把大力宣传推广先进职工文化,融入广泛的群众性经济技术创新活动、各类岗位练兵和技能大赛、职工技术技能培训、职工(劳模)创新工作室建设等活动中,通过对职工全方位、多层次的培养塑造,引导职工不断提高技术技能水平和创新能力,使职工群众在行为风格、精神气质、道德修养、心理状况、生活志趣、业余爱好、身心素质等方面有显著提高,以敬业守信、精益求精、敢于创造、勇于创新、争创一流等优良的精神风貌彰显企业形象,以更多的“中国制造”“优质制造”“精品制造”的风貌和成果展现于世,把自己的成才与企业的成功牢固地结合在一起,使企业发展立于不败之地。

要搞好职工文化建设,必须发挥工会“大学校”作用,以企业和职工需求为切入点,通过以下平台,以恰当的载体和丰富的活动推动职工文化建设。

(1)活动平台:组织职工群众开展融学习创新、娱乐于一体的知识竞赛、演讲比赛、体育比赛、文艺演出等文体活动,发现、培养和提升职工群众中的特长人才,通过他们的示范作用,可影响和培养更多的文体活动积极分子,形成广泛的群众性文体活动氛围。

(2)阵地平台:创办开设工人文化宫、俱乐部、职工书屋、体育馆、健身房等职工文化活动阵地,进一步丰富职工业余文体活动,引导职工强身健体、娱乐学习。

(3)品牌平台:发挥职工文化基地的示范作用,举办各种健康向上的职工艺术节、职工运动会、技术讲堂、劳模讲堂、法律讲堂、技术沙龙、文化沙龙、艺术沙龙、成立多种文体社团协会等以培育各具特色的职工文化品牌,使企业处处充满职工文化浓郁的气息,芬芳多彩。

(4)舒心平台:加强对职工的人文关怀,培养一支心理咨询师队伍,经常举办各种心理疏导、心理咨询讲座、必要时一对一心理疏导关怀,帮助职工释放紧张情绪缓解工作压力,释放负能量,聚集正能量,树立积极乐观健康向上的工作学习生活态度,以阳光心态快乐工作、健康生活。

(5)人才平台:培养和扶持职工群众中涌现出的各类职工文化人才和积极分子,形成专业文化工作者和职工文化积极分子专兼职结合的职工文化建设队伍,做实、做优职工文化建设。

三、用活工会组织资源,充分利用工会群众性优势做实职工文化建设

企业的竞争是先进科技的竞争,归根到底是人才的竞争,人才出众,就要“素质”出众。“素质”是个综合性的概念,遍及每个人的方方面面,工会开展的职工素质建设工程,则主要是指职工的职业素质和能力。2011年,全总发布了《全国职工素质建设工程五年规划(2015-2019年)》确定全面提高职工的综合素质包括:

(1)加强思想道德素质;(2)加强科学文化素质;(3)加强技术技能素质;(4)加强民主法治素质;(5)加强精神文明素质;(6)加强健康安全素质。

走新型工业化道路,加快产业优化升级,全面提升企业核心竞争力,迫切需要大力加强高技能人才队伍建设。国际上通行的优质人才链是:科学家出思想,高级工程师出设计,高级技师把设计方案变成优质产品。一个企业要在同行业中取得领先地位,必须全方位提高全体员工的综合素质,才能为企业具备核心竞争力打下牢固的人才、科技、文化基础。

工会最大的资源就是拥有庞大的会员群体,它具有广泛的群众性特点,工会组织的结构决定了它在企业职工文化建设中的独特作用。一般集团公司工会都分三级管理,即集团公司工会;生产院(子、分公司)工会;所、班、组(项目部)工会,这三个层次的工会组织构成了纵横交错的立体网络,这种结构使每一个职工都能置身于工会组织的周围,工会拥有庞大的职工队伍中有一大批精兵强将:劳模先进模范人物、技能专家大师、专兼职工会干部、职工代表、工会积极分子,还有工运理论研究、文体骨干、通信报道、文艺创作等积极分子,他们遍布企业的各个角落,与普通职工有着广泛而密切的联系,这是职工文化建设的独特优势,也是企业工会打造职工文化品牌,实现企业和谐发展的最宝贵的资源。工会组织有条件利用好立体网络式的组织结构资源和人才资源及各方面资源,特别是广泛的群众性(会员)资源,积极创建并提供各种平台,把职工文化建设落在提升员工整体素质的实处。

四、发挥工会宣传教育职能,做优职工文化建设

职工文化建设是一项系统工程,工会组织要充分调动广大员工的主体作用,坚持以人为本,立足企业发展,在文化铸魂、文化聚力、文化育人、文化塑形方面发挥宣传教育职能,做优职工文化建设。

1.工会要成为文化铸魂的导向者

职工的价值观念、精神境界和理想信念追求是职工文化系统中的中心因素,职工文化的根基就是让员工认同,被员工认同的职工文化才可能转化为生产力,为此,各级工会组织应充分发挥阵地载体作用,以劳动模范和先进典型人物为标杆,以先进文化影响员工,营造人人敬慕先进、人人争当先进的氛围,引导员工人人争当专家、争当能手、争当首席员工、金牌职工,引导员工提升素质、提升人格,以至于上升到作为劳动者人人崇尚劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的崇高境界。通过这些有效的手段和导向,培育员工的企业精神、敬业意识、团队风貌,形成全体员工共同认可和共同遵守的主体价值观念,引导职工与时代同步,与企业共进。

2.工会要成为文化聚力的激励者

良好的职工文化是营造企业核心竞争优势的基本要素,工会应把职工文化核心价值导向所包含的“娘家”的凝聚作用,作为调动与激发员工的积极性、主动性和创造性的催生剂,最大限度地激发员工的劳动热情和创造活力,促使员工树立高度的责任感、使命感、发展观,在企业经济建设中有效集聚和放大团队凝聚力和核心竞争力,形成企业可持续发展的合力;要营造以人本关怀、权益保障、企业责任为主要内容的感恩文化,促进企业与职工之间感恩反哺的良性互动。

3.工会要成为文化育人的推动者

职工文化的功能之一是“育人”、“塑形”,是将企业的共性追求与员工的个性成长融为一体,逐步塑造起文明、学习、勤奋、竞争的个体和企业形象,推动企业建成学习型、创新型、竞争型组织。工会应充分发挥阵地的参与以及助推作用,把职工文化建设落实为引导广大员工树立终身学习理念,带动企业整体学习与创新能力的提高,加快培养人才快车道的建设,着力打造创新之势、创新之能、创新之效,为员工搭建成长的舞台,激励更多员工敢于向极限挑战,在工作中和岗位上不断攀登新的高峰,为企业发展储备人力资源赢得主动权。

4.工会要成为文化塑形的维护者

职工文化建设的核心在于为职工立魂,职工文化是无形的,却有着有形的影响和坚固的张力。比如说,通过大力宣传推广劳模专家的先进思想、先进经验、先进技术,可以转化为职工群体的文化优势、技术优势,带动职工队伍整体精神风貌、业务技能素质和创新能力的全面提升,就是职工文化张力的具体体现,工会应充分发挥教育的提升作用,尽可能放大这种张力和塑形功能,在维护文化塑形的过程中,把职工文化融入和固化到员工意识和行为规范之中,让每一位员工都能感受到本企业强大的职工文化的感召和渗透,把企业的价值理念内化于心,外化于形,一步一个脚印提升自我,完善自我,最终成为优秀员工融入企业的整体之中。

参考文献

[1]合欢.结合中国实际认识和把握劳动关系——读《劳动关系知识读本》[J].工会信息,2012,(17):45-46.

[2]王先国.浅谈如何发挥工会组织在企业文化建设中的积极作用[J].中小企业管理与科技旬刊,2009,(24):109.

篇14：新课改下的教师职能和学生学习

课堂教学过程中,如何利用有限的时间培养学生的语文学习能力,是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。正如教育专家钱梦龙所说:“注入式是提高语文教学效率的大敌,至今却没有绝迹。”

展望语文新课程实施的前景,应当坚定地改革刻板化的统考制度,改革学校行政管理体制,优化语文教师自身的素质,从而使语文新课程在课堂上生根开花。下面笔者从教师职能和学生的自主学习方面谈谈个人的一点看法。

一、新课改下,教师的角色、职能转变

新课改下教师不再是灌输者而是研究者,这种研究,不仅仅是对教育行政部门的方针与口号的简单阐释,也不仅仅是对西方教育理论的横向迁移,更主要的是对自己正置身其中的教学事件、教学现象和教学细节的自觉审视,是对日常的学校生活和课堂实践的有效反思。这种朴素而有意味的研究及其教育叙事、教学札记等具体方法,日益受到教师的普遍欢迎和应用,愈来愈呈现出作为“校本教研”的鲜活生命力。在教学过程中教师应承担以下职能:

1.引导学生感受作品中美的因素

语文教材中的作品,都是由书面符号创造的,这就决定了它的表现形式的特殊性。作者创作形象渗透在字里行间,把握它需要阅读者用自己的审美经验转换来实现。作为一名中学语文教师,教学中就应该把握语文的这一特殊规律,在学生和作品中架起一道桥梁,引导他们根据作品的内容、表现的方法走进作者创造的世界,感受作品的形象美。

2.激发学生产生创造美的动力

从语文教学的角度说,学生创造美主要体现在写作上。要想让学生在作文的天地里淋漓尽致地创造生活美,关键要学生有创作的源头活水,要做生活的主人,而不是旁观者,即善于用美的眼光去审视生活、领悟生活。它要求学生首先能识别什么是真善美,什么是假恶丑,然后按美好的愿望去褒扬前者,鞭挞后者。注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀、关注学生人性与个性。

二、学生是学习的主体,学生应学会自主学习

学生要成为学习的主人,就必须自觉地发展自己人性的成分,发展自己心灵深处真善美的成分,把自由的人变为自为的人。语文教师不仅要教书,而且要育人,要育人,就要研究人性需要。学生心中那些真诚、善良、美好、尊重人、关怀人、为别人尽义务、为社会尽义务,以至为人类的文明与进步而奋斗的需要强烈起来时,他才会充满自豪感和幸福感。

其次还要注重发展学生的个性。生命存在的方式是多种多样的,丰富多彩的世界培育了人们多种多样的个性,丰富多彩的世界又需要人们具有多种多样的个性。在教师课堂教学理念中,每一位学生都应该是自己关注的对象,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。

英国教育家斯宾基认为:“如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促也能自学不辍。”这就强调了教学活动应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。作为关注学生情感的语文教学,不仅要把诗情、文情传送到学生心中,而且要精心地给学生提供表达情感、评价情感的条件。课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”,这是教学活动的一条基本规律。

第一,互动必须是民主的、平等的。没有一个民主的机制,没有一个平等和谐的氛围,就不可能有个体之间真正意义上的积极的互相推动。

第二,互动必须是积极的、自主的。互动不存在任何“被动”的因素,它必须是双方自觉自愿、积极参与的一个过程。

新学习方式的确立,标志着语文学习主体的崛起,并成为语文课程改革的一个耀眼的亮点。自主学习,在尊重学生独特兴趣和潜智、潜能的前提下还其选择的权力,还其听、说、读、写、思的活动空间和时间,这样,以“生本文化”为表征的教学就归正为一种顺应学生身心和谐成长的促进力量,一种使学生心智迸发、思维开放、心境澄明、视界敞亮的发展性力量;合作学习,则以其组织活动形式的开放性而见长,把传统教学中单一的“师——生”关系扩展为“师——生”、 “生——生”、“生——本”多向关系,有利于增进学习伙伴之间的交往和沟通,变指令型课程中互相敌视的竞争关系为互相学习、取长补短、分享成功这种真正意义上的“同学”和“同伴”关系,让每个学习个体在欢愉、明朗、轻松的集体氛围中获得正常的同步成长;探究性学习,以强烈的问题性、探究性、亲历性和开放性为显著特点,最注重的还不是含有原创性的所谓“发现”,而是探究过程中殊为难得的生命体验——学生的求知欲在探究后更加旺盛,意志力在探究中获得磨炼,创造精神愈来愈趋向光大。