英语考研作文分析

英语考研作文分析（精选6篇）

篇1：英语考研作文分析

英语考研作文分析

近几年考研英语写作试题均为图画题型，而且图画题型写作是较难的题型之一，故考生应该认真对待。面对此类题型，考生应首先确定主题，然后再动笔。

图画题型写作要点

① 考生应对图画进行全面而细致的研究，尤其注意图画中人或物(人与物)的体貌表情特征和背景，确定人物之间，人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握图画所传达的信息。

② 如果图画以系列形式(即两幅以上)出现，考生除了掌握每一幅图画的信息，还应该对图画之间的相应联系有所理解，从而在整体上把握图画所传达的信息。

③ 面对图画题型，考生应该展开合理而丰富的联想，用生动而恰当的言辞抒发自己对图画的所思所想所感。

④ 注意图画题型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些写作要点。

⑤ 草拟提纲，合理组织材料。考生可以根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式。如果画面内容是以描述为主，即按空间方位或时间先后顺序排列，在描述图画时，大家可以按照先写哪个部分，后写哪个部分的写作方式进行。如果画面内容是以解释说明为主，即不需要考生再将图画中所看到的人或事本身进行详细地描写，而是直接写出图画的.意义，那么写作时考生应该把图画所蕴涵的含义在首段告诉读者，当然也可以在首段书写图画内涵的社会背景，为下个段落的点题做好铺垫。

⑥ 系统且突出地展开段落。展开段落要根据画面内容进行，同时也要围绕每一段的主题句进行。

⑦ 检查与修改。考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题目所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容，或未能完全涵盖题目所给提示，考生应对文章做出相应修订。

篇2：英语考研作文分析

英语作为考研备考中的重中之重备受考生们的重视，可是在英语的学习和复习中却有着种种易踏入的误区，而这些误区往往被众多考生忽略，从而影响到考生的复习乃至成绩。然而，幸幸苦苦复习的知识却用不到考场里，真是浪费表情，下面中国人才网总结出一些备考英语中容易掌握的方法供大家参考。 大家的英语能力并不代表考研英语分数的高低，考研英语的核心理念就是洞察大家的英语思维能力，所以大家在复习过程中要形成自己的英语思路，培养起自己的英语语感，这样英语成绩才能节节高升。另外，考研也是一次考试，所以大家也应当有相对的应试策略，考研辅导专家提醒考生，应试最主要的就是把握整张试卷的得分点，只有这样才能够将成绩最大化。考研英语的得分点就是阅读和作文，所以大家在复习过程中一定要把自己的着力点放在这两类题目上。 阅读理解要找准文章重点 阅读是重中之重，也是每个同学最努力的方向。提醒考生，想要拿高分，就必须要掌握相应的方法。在做阅读理解的时候，大家要先看题干，划出题目中的关键词，然后再看文章，详略得当。比如说文章中对个人的介绍，大家就可以没必要斟字酌句，但是在重点处就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫过于首尾段，以及各段首尾句，大家务必在这些地方多停留一下。如果大家先看题目再看文章的话，那么对于出题的语句就更应该着重把握，对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。另外，题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。然后慢慢分析选项，找答案。 作文不是“老大难” 小作文相对简单，核心要求是简洁，完整。对于字数的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在复习时要把各个格式的应用文都看一遍，尤其要注意称呼，礼貌用语，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了这个应用文，能不能用。甚至可以说，重形式而不重内容。大作文，说难很难，说简单很简单。分水岭在于，有没有自己的作文模板。考研辅导专家提醒考生，要形成一个相对内涵宽广的模板，但是要以体现出话题的主旨为底限。一些基本用语或常用用语，可以适当运用。大家最好能构建自己的作文模板，这样能够在很大程度上避免重复性。

篇3：英语专业考研翻译应试策略

一、英语专业考研翻译测试分析

1.题量和分值。总体上讲, 翻译测试的部分在题量与分值上, 在各个院校的试题中比较接近但也存在差别。除个别院校外, 翻译测试部分在整个考研试题中的比重都比较大, 而且有比重加大的趋势。

2.题型。各个院校的翻译测试题型有比较大的差别, 有理论测试, 有句子翻译, 有文本翻译, 属于不同的应试科目或板块, 如基础英语、专业英语、翻译理论与实践、翻译与写作、英汉互译等, 但是翻译属于各个院校英语专业对学生英语能力检测的必试部分。题型差别虽然较大, 但各个学校自身题型相对稳定。

3.难易程度。从全国多所院校翻译试题的难度来看, 名校题目大都偏难。大多数高校翻译题目难度适中, 也有较少高校翻译题目相对较为容易, 但难度水平每年有所波动。

4.试题选材。从题材内容上来看, 大多数高校比较单一, 少数高校选材极为广泛, 政治、经济、科技、文学等都有涉及。有的高校则有所偏重, 翻译文章绝大多数为散文。有的多考关于我国经济建设与发展、政治报告等方面的时文内容。另外, 翻译测试选材与学校自身的性质有关, 常涉及自身学校专业性质的文章。

二、测试准备

1.双语能力。听、说、读、写、译是英语学习的五大技能, 也是英语学习的五大内容, 从这五个技能的排列顺序, 就可以看出翻译需要很好的语言功底。离开了语言基本素质的培养, 不可能具备良好的翻译能力。语言基本素质的提高对于英汉互译来说, 必然需要英语与汉语同步提高。英语考研翻译所选文章大都是名家名篇或原版文章, 单从理解上对学生当前的水平而言, 就有一定的难度, 更不要说表达地道、行文流畅, 具有一定的艺术水准。结合多年考研辅导经验, 笔者认为当前英语专业的学生基本全身心投入到专四、专八的应试教育中, 基本上很少花时间提高中文水平, 英译汉常常是理解到位, 但表达不力, 译文的流畅性、逻辑性都需要进一步提高。

2.知识积累。翻译必须有相当丰富的知识。因为语言只是人类传递信息及表达情感的一种符号, 如果缺乏对信息和情感的认识, 即知识上欠缺, 翻译时由于理解不够, 就只能字对字或机械地翻译, 译文必然缺乏逻辑、晦涩难懂。丰富的知识甚至可以克服语言理解与表达上的障碍, 让人有顿悟与豁然开朗之感。

3.文化素养。翻译并不是仅仅传递信息或达意而已, 更多的时候是传递一种异域的文化。缺乏对一定文化的理解, 翻译只能停留在表层的词意理解和表达上。如果漏掉更重要的文化信息, 往往就会导致理解错误、误译或失去异域色彩。

4.翻译实践。由于英语专业考研翻译测试有一定的难度, 而且该考试属于选拔性考试, 难度系数有一定拔高, 因此, 一方面学生要通过大量翻译实践提高翻译能力, 另一方面要针对所考院校做大量翻译练习, 提高应对该校翻译测试题型的能力。只有通过这个阶段的训练, 语言能力、知识积累、文化素养才会融合、升华为译者的素质。

三、测试策略

“田忌赛马”很好地说明了比赛时的谋略可以出奇制胜。翻译测试也一样, 需要的不仅是平时知识的积累和能力的掌握, 而且需要考试时的应变与机智。

1.时间分配与顺序调整策略。由于考研考试可以灵活调整试卷内各测试板块的做题顺序, 这样平时最擅长的先做、快做, 在保证较好地完成任务的情况下, 把时间留给较难的部分。比如有些学校翻译与写作在一起, 有些同学写作较好, 而且写作有相当部分与平时模式化训练有关, 因此可以先做。有些对英译汉、汉译英擅长, 而且英翻汉和汉翻英在考试时难度可能不同, 则可以调整做题顺序。当然, 这与平时训练时策略的应用有很大关系。

2.翻译方向策略。不同的翻译方向 , 可能选取的策略不同。英译汉的目的语是中文, 改卷的老师是中国人, 他们除了对译文要求传意准确之外, 对译文的可读性、文采、地道等要求更高。笔者认为英译汉时需要更加注意色彩和流畅性、逻辑性, 译文在很大程度上应是一篇美文。汉译英, 对学生而言, 要达到母语为英文的人所写文章的地道有点不现实, 因此, 改卷老师的改卷标准肯定有所不同。笔者更倾向于学生的译文应有能引起改卷老师特别注意的亮点, 有自己的翻译风格, 而不是模式化、乏味的陈腐烂词或机械的字对字的硬译。

3.表达策略。要注意出题老师的出题用意。难度很大的文章, 有时是因为理解上的困难造成的, 需要把重心放在理解上, 即译文最需要反映的是原文意思, 表达的要求不一定那么高;相反, 有可能有一年的某一个部分特简单、基本没有理解的问题, 出题者可能把重心放在对表达的检测上, 对译文的可读性、流畅性、逻辑性及色彩可能要求很高。

通过以上分析, 旨在强调翻译测试必须有针对性, 针对翻译本身的特点, 针对所考院校题型, 需要做大量的针对性练习。同时, 更需要掌握一定的现场应试策略, 最终才能考好。

参考文献

[1]李秀丽.英语专业八级翻译测试对英语教学反驳作用研究[J].乐山师范学院学报, 2011 (3) :135-140.

篇4：考研英语阅读命题思路分析

认清文体 找准考查点

考研阅读文章的文体到底是什么?这个问题很重要,却往往被大家忽视。我们大多都是停留在知道《经济学人》(Economist)的很多文章是考研出题人所青睐的,但在分类时还是将考研阅读文章分为说明文和议论文。大家总说:“对议论文我们要关注作者和文中其他人所谈到的观点,对说明文我们要关注重要细节和概念性的描述。”可事实上在考研的科普类说明文中,我们一旦陷入关注细节和概念性描述的认识中,就很难将一些题做对。大家需要知道的是,考研命题人所选取的阅读文章更多的是偏向人文社科类、经济类和针砭时弊的反思性文章。即使选取的是科普类说明文,文中更多的也是对人物观点进行评论。所以,考生们必须形成清醒的认识:考研阅读的文体就是议论文,即使是科普类说明文也是侧重对文中观点进行考查。认识到这一点后,考生们在解题时就要更多地关注作者和文中其他人所谈到的观点。

紧扣题干 把握关键

在阅读的标准化试题中,我们可以把阅读分为三部分:原文、题干和选项。原文是解题的依据,题干是解题的路标,选项是解题的关键。而对于考研阅读中题干的路标作用,考生理解得并不深刻,很多时候考生更多关注的是选项间的区别以及和原文的对应。其实题干是命题人提供给考生的重要信息点,认真关注题干,是考生解题的重要环节。先来看第一个例子:

And this process need not be left to the unconscious. Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams. As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. Visualize how you would like it to end instead; the next time it occurs, try to wake up just enough to control its course. With much practice people can learn to, literally, do it in their sleep. (2005年考研英语真题)

34.Cartwright seems to suggest that _________________.

A. waking up in time is essential to the ridding of bad dreams

B.visualizing bad dreams helps bring them under control

C. dreams should be left to their natural progression

D. dreaming may not entirely belong to the unconscious

这是一篇写如何控制噩梦的文章,从题材上讲是科普类说明文,但是整篇文章都在讲述一个核心的观点。如果能从观点议论的角度出发,这篇文章中的很多难题都能迎刃而解。首先从题干入手。题干是问文中人物Cartwright的观点,该题干可以直接把我们带到段落的第二句:Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams. (卡特莱特认为人们可以练习有意识地控制噩梦的重演。) Believe就是题干中suggest的同义表述。如果牢记“观点对应观点”的法则,这个题很容易选出D项(梦可能并不完全是无意识的)。但其他选项有极强的迷惑性,我们来一一分析:选项A的观点是“及时地醒来对于摆脱噩梦非常重要”,文中的确谈到了“try to wake up just enough to control its course”,但只是说到这个事实,并没有对这个事实的性质作出评价,所以essential是错误点;选项B的观点是“想象噩梦有助于我们控制它们”,而文中谈到的是“visualize how you would like it to end instead”,意思是想象一下噩梦是怎么结束的,而不是想象噩梦本身,所以bad dream是错误点;选项C的意思是“应该让梦自然推进”,该选项干扰性不强,可直接排除。具有迷惑性的干扰项常常让考生难以作出决断,而解决这个问题的最佳方式,就是紧扣题干,相信路标,牢记“观点对应观点”,这样就能避开命题人的干扰陷阱,直击正确选项。

2009年考研英语第二篇文章再次出现了这样的题目,并且考查思路和意图更加明显。

But some observers are skeptical. “There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,” says Troy Duster, a New York University sociologist. He notes that each individual has many ancestors—numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father’s line or mitochondrial DNA, which is passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.

28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to ______________.

A. trace distant ancestors

B.rebuild reliable bloodlines

C. fully use genetic information

D. achieve the claimed accuracy

依然从题干入手。题干的意思是“持怀疑态度的观察家认为家谱检测未能……”问题同样是在问文中人物的观点,因此该题干可以直接把我们带到段落的开始:“But some observers are skeptical. ‘There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,’ says Troy Duster…”(但有些观察家对此是表示怀疑的。“声称自己在做家谱测试的人正在吹嘘一种虚假的精确性。” Troy Duster说。)文中的says就是题干中believe的同义表述,Troy Duster就是怀疑者中的一个,他的观点代表的就是怀疑者的观点,显而易见,选项D——“达到(检测者)所声称的精确度”是对这句话的同义替换,为正确答案。同样,其他的答案也有很大的迷惑性。我们先来看A和B两项:选项A是说家谱检测未能“追溯年代久远的祖先”,而文中只是提到“most ancestry testing only considers a single lineage”,意思是大多数家谱测试只考虑了单线的祖先,而不是说找不到年代久远的祖先,此项可排除;选项B是说家谱检测未能“重建可靠的血统谱系”,文中提到“This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors”,说的是这种测试只能告知不完全的血统谱系,没有说不能重建可靠的血统谱系,此项也可排除。最后看选项C,该选项在教育部的考试分析中错选率达到了89%,大部分考生都将之选为正确答案。选项C是说家谱检测未能“完整地利用基因信息”,而文中的相关信息是“Yet most ancestry testing only considers a single lineage”和“This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors”,说的是大多数家谱测试只考虑了单线的祖先,这种测试只能告知不完全的血统谱系。命题人在C选项中设置了一个很好的陷阱,大家先仔细对比一下以下两种说法:

①fully use genetic information

②use full genetic information

两种说法中,①强调的是使用这个动作的完整性;②强调的是使用对象的完整性。而文中显然强调的是②,故应排除选项C。但是在考场上大家可能没有时间思考到这一点,当考生在选项D和C之间徘徊时,请牢牢记住:要紧扣题干,找准路标,问观点就找观点,而不要去找对观点的分析了。

以上是笔者对考研阅读命题特有思路的两点分析,祝各位考生在考试中取得好成绩。

篇5：考研英语作文常见错误分析

【摘要】在英文写作过程中，学生们常常误入歧途却自己不能察觉。一些常见的写作错误会出现在大部分考生的试卷上。比如审题不清，经常出现偏题或跑题;习惯汉语思维，逐字翻译;用词搭配不当，张冠李戴;词不达意，拼写错误严重;等等。具体来说，常见的错误主要有这些：

一、指代方面的错误

在使用代词it，he，this，that，which，one等时，前文中应出现明确的先行词。

如：Since we cannot know what particular bit of knowledge a child will need in the future，it is senseless to force him to learn it.，这句话中，him和it这两个代词都有明确的先行词，分别是a child和knowledge，因此句子的含义非常清楚。

可是，不少学生在使用这些代词时，虽然自己很清楚它们指代的是什么，但在作文中却没有交代清楚，结果这些代词非但没有使行文简洁，反而造成了意思上的模糊，让阅卷老师不知所云。

误：Sometimes teachers will inform students of the heavy burden they have to bear.

正：Sometimes the teacher will inform students of the heavy burden he has to bear.

【说明】句1中的they既可指教师，也可指学生，属指代不清的。可以把它们中的任意一个改成单数名词。因为单数名词也可以泛指一类。

二、修饰方面的错误

修饰语应紧靠被修饰的成分，并和它形成正确的逻辑关系。如果修饰语的位置不妥当，就会造出模棱两可的病句。

误：To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the countryside.

正：To keep the air clean, we must move the factories to the countryside if they give off poisonous gases.

【说明】句1要表达的是把有害气体排放到农村，还是把工厂迁到农村去?显然修饰语to the countryside的位置放错了。如句2改变一下结构，就能清楚地表达要表达的意思了。

三、一致方面的错误

在一个句子内部或紧邻的两三个句子之间，要保持时态、人称、数等的一致。

误：Whether one enjoys or resents advertisements, we are actually bombarded with it every hour of the day.

正：Whether we enjoy or resent advertisements, we are actually bombarded with them every hour of the day.

【说明】代词应与所指代的先行词保持人称和数上的一致。句1也可改成Whether one enjoys or resents the advertisement, he is actually bombarded with it every hour of the day.

四、平行结构方面的错误

这里专指语态、比较级、非谓语形式、冠词用法、可数名词和不可数名词、不定代词单复数以及时态等错误。

1、误：Narrow streets easily cause to happen many traffic accidents.

正：narrow streets easily cause many traffic accidents. (to happen)

误：A great change has been taken place since then.

正：A great change has taken place since then.

误：But it may occur some new problems.

正：But some new problems may occur/arise.

误：Opportunities are only belonged to those who work hard.

正：Opportunities only belong to those who work hard.

【说明】happen，take place，occur，arise等动词和动词词组一般既不能用作被动结构，也不能作为及物动词带宾语的。但学生作文中类似的错误较多：Our country has taken place a great change in many fields.

2、误：The pace of our modern life is getting more faster and faster.

正：The pace of our modern life is getting faster and faster.

误：Electricity is the most important power in our daily life than other kinds of power.

正：Electricity is the most important power in our daily life.

误：Thus our city will be greatly beautiful than it is now.

正：Thus our city will be far more beautiful than it is now.

【说明】这些都是在使用比较形式时出现的错误。尤其是第1例较普遍。如more easier，more stronger等。

五、断句方面的错误

一句句子没有结束，又开始新的一句，结果造成句子结构不全，这就成为断句。

误：TV becomes an important part in our daily life. Because we cannot live without it.

正：TV becomes an important part in our daily life，because we cannot live without it.

【说明】以because，since，if等引导的从句是不能独立成句的，只能依属于主句，所以不能写成另一句。

六、连词方面的错误

作文中缺少必要的`连词，或错用连词的现象也比较普遍。

误：One should improve his English，one should overcome difficulties in studies.

正：If one wants to improve his English，he should overcome difficulties in studies.

【说明】学生在写作中往往意识不到连词的重要，不善于使用连词和连接副词来明确标示出因果关系、转折关系、递进关系等。

七、搭配方面的错误

学生作文中用词搭配方面的错误也占有较大比例。曾经在一次六级作文阅卷中，近千篇作文在表达上海交通越来越拥挤这个意思时，几乎没有一篇用 heavier，大多数人用的是The traffic in Shanghai is getting more and more crowded，而traffic是不能与crowded搭配的。

1、误：However the speed of a car is much faster than that of a bicycle.

正：However the speed of a car is much higher than that of a bicycle.

【说明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能与fast，quick，slow搭配。但可以这样说A car is much faster in speed than a bicycle.

2、误：In the past the price of milk was so expensive that most families could not afford it.

正：In the past the price of milk was so high that most families couldnt afford it.

【说明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能与expensive，cheap搭配，但可以说In the past，milk was so expensive that most families couldnt afford it.

由此可见，要提高对词语搭配的驾驭能力，除了要在平时的阅读过程中多积累，还需要克服中文中诸如速度快、价格贵、学习知识、人减少等搭配的影响，避免写出look book或see book这样的笑话来。

八、误用方面

学生作文中对词语的误用也相当普遍，误用词语不仅不能准确地表达作者的意思，而且也会闹出笑话。

1、误：With the industrious development，there is a great need for different kinds of energy.

正：With the industrial development，there is a great need for different kinds of energy.

2、误：Most big cities are plagued by traffic jams which effect our daily life.

正：Most big cities are plagued by traffic jams which affect our daily life.

篇6：考研英语二作文 利弊分析型

考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--利弊分析型模板。

______________has attracted extensive attention of the society.Nowadays,increasingly more argumentations about______________can be found in TV programs,newspapers,university classes and marry aspects of our everyday life.Its status as the focus of public concern mainly results from its profound influence on individuals,collective and even the whole world.But we have to ask ourselves whether the craze is beneficial or harmful and what we can attribute this phenomenon.Why have become the focus of people’s attention?is closely associated with our life.

With the development of science and human civilization,many formerly unimaginable things come into reality.Some of them have positive effects on our life,but some are distasteful.The people who approve

of say that there are many advantages for us.For example,

can enrich our life.However,the opponents of point out that can have unhealthy side-effects.Young people sometimes become addicted to it at the expense of their school work.