学校初中部综合组期末总结

2024-06-23

学校初中部综合组期末总结（精选5篇）

篇1：学校初中部综合组期末总结

中心学校期末工作综合考评总结

中心学校期末工作综合考评总结为了认真贯彻教育工作会议精神，加强学校教学常规的管理与考核，重视过程管理，强化质量意识，理清思路，明确目标，不断提高管理水平，促进教育教学质量的稳步提升。

根据镇中心学校《规范办学行为，推进素质教育，实施精细化管理考核评价表》中的有关指标体系和评价标准，年月日—日，通过查阅档案、师生访谈、实地查看、调查问卷等形式，在书记赵胜利同志的带领下，镇中心学校期末常规管理工作检查小组一行人，对镇两所初中、五所完小、七个教学点的教育教学常规管理工作进行了全面、细致、深入的检查，对各学校校长、领导班子进行了民主测评。

检查开始之前，镇中心学校校长组织召开了筹备会，讨论评价标准，研究评价细则，修改考评方案。

最后确定检查内容包括校务管理、教育教学管理、教职工队伍建设、师德师风建设诊断、学生管理、财务与后勤管理、卫生安全管理、教育教学质量管理、成职教管理、期末复习情况和学校常规制度建设及落实情况。

从检查情况看，—学年第二学期，各校能够以推进教育教学均衡发展和基础教育内涵式发展为主题，以提高教育教学质量为中心，以规范学校教育教学常规管理为基础，规范办学行为，强化常规管理，坚持改革创新，提高管理效能，积极改革课堂，提高教育质量，努力办好人民满意的教育，大力促进教育跨越式发展，各项工作取得了长足进展，但在检查中也发现了一些学校在管理上存在的问题，更要引起注意。

在对各校管理人员的学考评工作上，采取公正、公平、公开的原则，组织召开全体教职工大会，各学校校长面对全体教师进行述职，中心学校工作人员现场发放《镇中小学校长民主测评表》，对校长和班子成员的德、能、勤、绩、廉等方面进行民主测评。

测评结果将作为新学年管理人员选拔任用的重要依据。

加强常规管理是对学校管理的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

学校教学水平的高低体现于常规管理各个细节中，撇开管理过程空谈教学能力是苍白的，教师的教学水平也只有在常规细节中才能培养起来。

只有加强制度管理，学校的教育教学质量才能平稳提升。

事实证明，常规管理工作抓得好的学校，教师的师德师风、精神面貌、教育教学质量等各方面都体现出良好的状态。

考核结束后，镇中心学校将择日召开校长会，通报检查结果。

相信各学校也一定会借此机会，总结经验，发扬成绩，进一步加强学校管理，引导全体教师爱岗敬业，勤恳工作，锤炼本领，开拓进取，勇于创新，牢记使命，不负众望，目标更加明确，管理更加严格，措施更加得力，大幅度提高教育教学质量。

篇2：学校初中部综合组期末总结

学校工作总结

过去的一学期是忙碌而充实的一学期。本学期以来，我校以创建“省优质均衡教育发展区”为契机，以全面提高教育教学质量为中心，深化教改，开拓进取，与时俱进，不断强化学校内部管理，改善办学条件，坚持以人为本，促进学生全面发展，圆满完成了既定教育教学任务，各项工作都取得了令人可喜的成绩。现就一学期以来的工作具体总结如下：

（一）取得的成绩：

一、积极贯彻区义务教育工作会议精神，规范办学，重素质教育。本学期，我校积极践行“优质均衡、促进公平”的盐都教育发展主题，紧扣区局“办好每一所学校、发展好每一位老师、培养好每一名学生”的目标要求，积极落实区教育体育工作会议精神，以办人民满意学校为目标，以实现内涵发展和提升教育质量为中心，开展、推动各项工作。

学校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。规范教育收费行为，严格执行义务教育法阶段不收杂费、学费等费用的规定，不违规收取各种费用。落实 “一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。

学校严格执行招生政策，坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。在分班问题上，坚持阳光操作，均衡分班，本学期七、八年级克服困难，顶住压力，通过均衡编班、班主任抽签形式产生平行班级，各班班额、师资、条件相对均衡，没有一人搞特殊化照顾，有效地调动了教师的教学积极性和学生的学习积极性。

学校在办学过程中严格按照国家课程标准，开齐开足开好规定课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，树立多样化人才观念，切实加强体艺教育，满足学生个性发展需求。本学期，学校在场地受限的条件下，想办法，动脑筋，开展学生体育训练，在全区中小学生田径运动会初中组比赛中获得团体总分第三名的成绩；在全区中小学生“阳光伙伴集体绑腿跑” 初中组比赛中，男子组、女子组均获得三等奖；在“稳强杯”盐都区初中学生篮球比赛（女子组）中获得第六名的成绩；在第二届“市长杯”青少年校园足球联赛中荣获“道德风尚”奖；十一月份还举行了全校广播操比赛；入冬以来，学校展开了冬季跑操活动，学生大课间跳绳、踢键活动，这些活动的开展有效地增强了学生体质，促进了学生的全面发展。学校“青藤文学社”“翰墨书香”“乐舞飞扬”艺术社定期开展活动，本 1

学期在“第八届全国语文规范化知识大赛”中学校获优秀组织奖；在盐都区第十一届“中学生与社会”作文大赛中王桢、宦思雨同学获得一等奖，凌婷婷、卞俐、石雅文等同学获得二等奖，刘逸文、刘晓彤、翁杰、朱雨卉等同学获得三等奖；在“盐城市首届食品安全科普知识大赛”中学校获优秀组织奖；八年级卞静同学今年在盐城市中小学校园艺术节“三独”比赛中，获得声乐类市二等奖、区一等奖，祁青青同学获得舞蹈类区二等奖。陈庆鹏、王函秋、朱婷同学等同学在全区中小学科技大赛“无心绘圆”组比赛中分获一、二、三等奖。

二、以“立德树人”为目标，以活动为载体，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。

学校通过拓展德育的方法，以开展各类活动为载体，注重知行统一，推动德育工作的顺利开展。

1、政教处加强对班主任业务培训，定期举行班主任工作例会，对班主任工作进行研究和探讨，有效提高了班主任对学生管理的工作水平和工作技能，增强了班主任管理工作的实效性。

2、深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。学校每周举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、行为习惯教育、道德品质教育；重阳节举行了“情暖老人心”慰问老人活动；教师节举行了“感师恩”征文比赛；在党的十八大来临之际，举行了“喜迎十八大”主题演讲比赛等活动，这些活动有效地陶冶了学生爱国情怀和道德修养，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、学校政教、团委一线部门定期举行专项主题班会，对学生进行行为规范教育，积极开展“优胜班级”“ 文明宿舍”评比活动；号召全校学生开展争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”“校园十佳个人”活动，有效调动学生学习积极性、良好的竞争意识和文明礼仪意识，促进了学生良好行为习惯的形成，班风、校风面貌焕然一新。

4、学校邀请司法局、关工委老同志到学校为学生举行了“夕阳红”法制报告会法制教育活动；举行了全体学生向“三室一厅一吧”告别的千人签名仪式活动，学生遵纪守规自觉性明显提升，有效预防了违法违纪现象的发生。

5、先后召开九年级家长会和七、八年级家长会，构建和谐的家校关系，与家长广泛接触，听取家长的意见，指导家长科学教育孩子，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。

6、关注特殊学生的学习和生活，扶助特困学生、单亲学生，关爱留守孩子，加强对住宿生的管理，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。

这些活动，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列，使学生增长了知识，陶冶了情操，构建了良好的班风、校风。

学校还不断加强校园文化建设，积极营造文化氛围。开学初即各班级门前班牌进行了更换；学期中对新教学楼文化布置在全校范围内征求意见，并及时落实到位，现在新教学楼通道的文化横幅、班级的名人名言牌匾都已上墙；校园文化长廊也定期进行重新布置，学校努力让每一面墙壁都会说话，让每一处都洋溢着文化氛围，都能成为教育学生的主阵地。学校本学期进一步加大对校园绿化工作的投入，从外地采购树苗对南教学楼，餐厅楼周边进行绿化覆盖，美化了校园环境，力求让校园绿化与学校文化的同步提升。整个校园文化处处体现时代特征和学校特点，达到了德育教育的针对性、实效性。

学校还与社区开展共建活动，以举行特色建设巡礼周、教育教学开放周为契机，邀请家长代表、社区代表到校走进课堂，指导工作，评师德师风，提宝贵建议；学期中与派出所联手对周边环境进行专项整治，在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生，学校、家庭、社会三位一体的育人体系已初步形成。

三、以课堂改革和教学管理为抓手，扎实推进教学改革，努力提高教学质量。教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线。我校全体教职员工不断强化质量意识，以新课程改革为动力，全方位实施课堂教学改革，坚定不移地提高教育教学质量。

1、面向全体，坚持实践“三性五要素”之“问题+活动”教学模式。学校立足我校的校情、师情、生情，坚持把质量提升的基点放在课堂，坚定不移地研究实践“三性五要素”之“问题+活动”教学模式，进一步实行“降低起点，放慢节奏，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，充分调动了学生学习的积极性。不少老师还能主动开展个性化研究，坚持写教学反思，注重有效教学的经验总结，把分层教学、分别要求和分类指导落到了实处，本学期老师针对学生的个别辅导明显增多，培养了学生自主学习能力，提高了课堂教学效果和效率。经过七年级一段时间的试点实践，“问题+活动”的教学模式，已证明是适合我校学生实际情况的教学模式，本学期已向全校推广。

2、规范“五认真”要求，狠抓教学过程常规管理。学校把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，提高标准，从严要求。学校坚持每周抽查、每月普查教师“四册”工作，对各年级、各学科教育教学状况进行全方位的督导检查，及时把握教育教学运行状态，发现问题，及时采取大会通报、书面通知、当面交流等手段予以整 3

改，并将检查结果纳入学期、年度考核。学校坚持执行巡课制度，及时记载，及时通报。在规范要求的同时，学校对于教学流程，突出了备课、上课、练习三个节点，经常性地开展基于学校的微格研究，以上课为例，本学期学校组织了涉及多个学科的课堂教学情况调研活动，从听课情况来看，绝大部分教师的课堂准备比较充分，能精心编制导学案和课件设计，有效使用多媒体教学设备，对“问题＋活动”教学模式落实较好，体现了改革要求。

3、加强教科研常规管理，推进教研活动的深层次发展。我校始终坚持“内涵发展、科研兴校”的策略，重视教科研常规管理，积极开展教研活动。首先，学校每周坚持学科组集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。每逢双周的下午，定期召开教研组长、备课组长会议，对教学工作进行总结、反思、评价，现已成为开展校本研修的常态载体和平台。其次，学校还通过举办各种研讨活动，推进教研活动的深层次发展。本学期每周三、周四都定期开设公开课教学研计活动，开学初开展了“听课旬”活动，每位校长、教学能手和学科带头人率先为大家上示范课。还举行了校内有效教学观摩课，使人人达标的活动能深入推进。

学校还积极创设平台，拓宽教师研讨渠道，首先学校教科室每都月都安排部分教师参加全区学科基地教研活动，学校还主动与区局教研室联系，主动承办了部分学科基地教研和全区青年教师基本功大赛活动，为教师搭建交流切磋的教科研平台，共同分享经验，互相学习，共同成长。本学期张迎春老师获得全区义务教育阶段学科教研基地活动 “先进个人”荣誉表彰。这些活动的开展，有效地促进了学校教学改革的深入发展，提高了教师专业素养。

4、重视教师业务学习培训，提高教师专业水平。学校将教师培训作为搭建教师学习的平台，促进教师的学习自觉性，努力提高教师业务素质和能力。学校制定了一系列计划制度，将每年公用经费固定划拨部分用于教师外出进修、学习，鼓励教师积极参加各类培训。本学期葛永峰、陈洪、吴芳、陈志庆、熊圣兰、李维国等多位教师外出参加省、市、区各类学习培训。同时在校内，学校还组织周六业务学习，暑期集中培训，内容丰富、考核严格，教师参与热情高。这些活动有效地促进了课堂教学改革的深入开展和教师业务能力的提升。卞书彦校长获得全区中小学校长课堂教学展评课一等奖；郭翠红、蔡玲玲老师在盐都区青年教师教学基本功大赛中分获初中信息一等奖和美术二等奖；卞德冈老师在区中小学科技教育大赛中获竞赛指导老师奖；徐纯忠老师获区中小学科技教育大赛自制教具一等奖；徐平老师获2012年“稳强杯”区初中篮球比赛“优秀教练员”奖；汤翠华老师获得区中小学校体育艺术节“三独”比赛一等奖；学校还鼓励教师积极撰写教育教学及课改论文，申报、参与各项课题研究，本学期教师共撰写并发表 4

论文十多篇，有数篇论文在各级论文竞赛评比活动中获奖。葛秀芳、吉荣昌、盛同良老师获得市教育学会“精彩一课行动”课题立项；张迎春、熊圣兰、卞德冈老师获得区教研室“十二五”课题立项。

5、加强对毕业年级的管理。针对本届九年级学生的实际情况，我们加强了目标管理，开学初，校长室与年级组、年级组与备课组、备课组与教师，都确立了明确的目标。即保证教育教学质量稳步提升，确保明年在区局综合评估中列第一板块。为了调动教师积极性和向心力，学校召开了九年级质量推进会，统一思想，牢固树立质量意识，群策群力，分析得失，认真总结经验与不足，提出今后的教学方向与方法策略，寻求工作突破。本学期学校还克服困难，动员一大批校外学生进校住宿，每晚都安排课任老师驻班个别辅导。为了进一步加强教育教学质量的提高，学校还实行午间静校课任老师住班辅导制度，并将实施范围扩大到全校。这些办法措施的实行很好地保证了学校教育教学质量的稳步提高。开学以来，学校还组织了由校长、分管校长和教学一线人员组成的专项检查小组，深入课堂，坚持推门听课，走近课堂原生态，直接了解各年级学情和教情。目前，九年级工作状况良好。

七、八年级工作也运行得井然有序，有声有色。

四、狠抓两支队伍建设，提升教师、干部师德师能水平。

本学期，我校一如既往开展教师队伍和干部队伍的建设，通过开展一系列的活动，构建“讲正气、要团结、重师德”的师资团队，着力培养广大教职员工的爱岗敬业、无私奉献的精神和良好的团队意识，提高教师、干部队伍素质。

1、坚持开好每周一次的教职工大会，每两周一次的班主任例会和中层以上干部例会，利用会议学习教育的法律法规，统一思想认识，提升师德修养。

2、制定了《大冈初中干部自律十条》，教育全体干部敬业奉献，做到肯干事，能干事，善干事，在各自的岗位上创先争优。

3、大力开展廉政文化进校园活动，和全体教师签订《廉洁从教责任书》，教育教师不得从事有偿家教，廉洁从教，不得接受家长的吃请。

4、深入开展好“民主评议行风建设”活动，定期举行学校开放日，真心实意地聘请家长代表、社区代表、行风监督员对我校的师德进行评估，听取他们对学校教育教学方面的建议和意见。

5、通过各种评选，激发教师的奉献意识和敬业精神，每学期我们都评选出“师德标兵”、“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀党员”等。

6、在全体教师中积极营造风清气正的校园，倡导教师正确对待荣誉和利益，正确对待个人利益。

7、充分利用周六业务学习的平台，切实抓好星期六的教师业务培训，健全校本研修及相关考核制度，完善教师专业发展规划，确保在职培训达到规定学时 5

要求。

通过各种活动的开展，两支队伍素质有了明显的改善，爱岗敬业的精神增强了，团队意识提高了，业务能力提升了。

五、深入学习十八大精神，积极抓好党建工作

本学期，学校党建工作在区局、镇党委的领导、关怀支持下，着重突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成了上级部门部署的各项工作任务，推进了学校的规范化管理，推动了学校持续、稳定、健康发展。

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日至11月14日在北京召开。为了深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，推进教育事业优质均衡发展，我校结合自身实际，制定了《大冈初中学习和贯彻落实党的十八大精神工作方案》，把学习宣传贯彻党的十八大精神作为当前头等大事和首要任务，充分利用版报、宣传橱窗、学校网站等舆论宣传阵地，做好学习的宣传报道工作，学校在十月底还组织全体师生举行了“喜迎十八大”主题演讲比赛活动，营造浓厚的学习氛围，大力宣传党的十八大重要意义和主要内容。

学校前后利用1个月多月的时间，组织党员干部、全体教师系统地、原原本本地学习党的十八大精神，认真研读胡锦涛同志《在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》、习近平同志《在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话》、《中国共产党章程》，深刻领会和把握党的十八大鲜明主题。学习期间还分年级组进行了讨论交流，开展教师座谈会，在校园网开通网络交流平台，重点围绕如何办好人民满意学校；如何做立德树人的称职教师；如何培养好每一名学生；如何促进教育公平等议题进行讨论交流，排找差距、落实整改。每位教师还完成了4篇学习心得笔记。学习时间打得足，参与程度高，整个学习期间，无一人无故不参加学习。张群老师在区教育系统“迎接十八大、建功在岗位”主题演讲比赛中获三等奖。

本学期，学校还大力开展廉政文化进校园活动。紧紧围绕“廉洁从教、服务学生”这一主题，在全校深入开展廉政文化示范点创建活动，与优质均衡改革发展示范区创建相结合，加强师德师风教育和党风廉政教育。学校利用周六业务学习的时间先后组织学习了《中国共产党章程》《教师法》《盐都区教育系统十项禁令》等多项规章制度。并组织全体学生参加了“廉政文化进校园”征文比赛活动。

通过校园廉政文化建设和对十八大精神的深入学习，全体教职工廉洁自律意识提升，敬业精神明显增强，学生正常接受廉政文化的熏陶，党风廉政建设水平得到提升。

六、常抓安全工作，建设平安校园。

本学期，我校安全工作以上级会议精神为指导，真正做到了时时讲安全，事 6

事抓安全，使每位同志说在口上，抓在手上，记在心上，落实在行动上。近年来无一例安全事故发生。主要作法：（1）学校聘请了法制副校长和安全监督员，成立了安全领导工作小组，全面负责学校安全工作。（2）进一步健全完善安全管理制度和措施，落实安全责任制，层层签定安全责任书，明确职责。（3）学校先后组织了全体师生消防逃生安全演练活动，举行了全校安全教育大会，住宿生安全专项会议，开展了“11.9消防日”专题和“全国交通安全日”专题活动，各班级还组织了安全教育主题班会，对学生进行了比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防病、防体育运动伤害、防火防骗等全知识和技能教育。另外，学校还充分利用学校广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具等形式开展丰富多彩的安全教育。通过各项安全教育活动的开展，提高了全校师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。（4）每周进行一次安全卫生大检查，每次放假前一天，校长室牵头，由各处室负责人、全体班主任对校园进行全方位的检查。（5）加强门卫值班工作，保证门卫室24时不离人，并对保安、宿舍管理员多次召开会议进行业务培训。学校还安排了教师、干部晚间检查宿舍和跟宿工作，确保了学校无一安全问题存在。

六、不断改善办学条件，提高后勤服务水平。

学校后勤人员牢固树立为全校师生服务，为教育教学服务的观念，不断增强服务质量，积极主动地为广大师生提供优质、安全的服务，为教育教学活动的开展提供了有力保障。锅炉浴室正常运行，每天保证热水供应，饭堂清洁卫生，学生伙食质量得到保证。学生生活秩序井然。学校食堂严格按局要求执行标准，无乱收费现象，学生、家长满意度较高。

近年来，学校为改善办学条件，在区、镇政府，教育局的大力支持下，按创建“义务教育优质均衡改革发展示范区”标准要求，拆除废旧教室四间，兴建了综合性办公楼两幢，学生餐厅楼一幢，本学期均已投入使用。塑胶跑道田径场也正在建设之中。现在学校所有校舍均达到国家抗震设防标准要求，学校校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效管理体制健全。学校还实施校园美化、绿化工程，投入数万元，平整土地，种树植苗，努力实现校园绿化与学校文化的同步提升。学校还进一步改善教师办公条件，为每个办公室都配备了办公电脑，解决了广大教师备课不方便的问题。

学校进一步加强了物资管理，开源节流，压缩各项开支，努力提高物资、资金的使用效能，降低水电、文印的能耗，努力使图书、体育器材等资源发挥应有的效益，将有限的教育经费用在了刀刃上。

（二）存在的问题与面临的挑战：

1、课堂教学改革力度还不够深入，教科研工作层次低，水平不高，尤其是 7

少数教师对教研工作的重要性认识不足，缺少主动性积极性。

2、少数同志的师德水平不高，认识能力和认识水平与社会对教育的要求不适应，表现为：①时有违反常识的现象发生，如迟到、旷课、旷职，不能有效的组织课堂教学。②工作态度差，实绩平平甚至差，还自我感觉良好，自我评价严重失真。

3、学校组织校园文化、艺术、体育及科技活动力度，场所不足，学生参与率偏低。

4、学科组建设参差不齐，极少数学科组的教学实绩已出现较大滑坡。

5、少数同志缺少团队意识和集体荣誉感，当个人利益甚至无理要求得不到满足时或实施正常管理过程中批评教育不满时，不惜损害团体利益而不是反省自己。

6、学生在校学习时间与兄弟兄弟学校相比有较大差距，动员毕业年级校外学生返校住宿存在一定阻力和困难。

（三）来年的工作重点：

1、树立牢固的质量观，将教育教学质量的提高放在第一位，追求质量毫不动摇。

2、加强课堂教学的管理，维护正常的课堂教学秩序，树立良好的教风，促进教学改革的深化和教学管理工作的规范化。

3、继续深入推进“三性五要素”之“问题+活动”教学改革，以每一个学生的发展为根本，努力提高课堂教学效益。

4、着力加强教师队伍建设，提升教师的师德水平和业务能力。在学校各项工作中积极引导全体同志“争先创优”，讲正气、讲奉献，讲业绩，着力强化学生管理，动员多方力量，建设良好的校风、教风和学风。对影响学校三风建设的人和事要进一步加大教育批评和处罚力度。

5、完善学校校园环境布置，加大绿化力度，构建文明、优美的和谐校园。

6、力争让绝大多数校外学生返校入住，加强对毕业年级的学习管理与常规管理。

篇3：学校初中部综合组期末总结

沈阳市第五十七中学 2013年6月5日

2013年初中毕业生

综合素质评价工作总结

根据省教育厅《辽宁省教育厅关于印发<辽宁省义务教育阶段学生综合素质评价实施指导意见（试行）>的通知》（辽教发【2008】29号）和市教育局《2013年沈阳市中小学招生工作方案》精神要求，我校开展了毕业生综合素质评价工作，现总结如下：

一、加强领导组织到位

⒈为了使毕业生综合素质评价工作顺利进行，我校成立了以韩杰校长为组长的初中毕业生综合素质评价工作领导小组。

⒉并依照上级要求成立了初中毕业生综合素质评价工作委员会。每个毕业班成立了五人评价小组。

二、严格实施高度负责

1.认真做好各项准备和宣传工作：学校召开了九年级教师、全体毕业生和学生家长会议，组织全体九年级教师、九年级学生和学生家长，认真学习了市、区文件和有关规定，充分认识这项工作的重要性，让每位教师、毕业生、毕业生家长了解和掌握综合素质评价的原则、内容、方法及评价结果的使用。

2.我校评价原则、内容、方法、结果的使用、评价实施的具体时间阶段等均严格执行市、区文件之规定。

3.班级评价小组对学生每一项的评价结果由评价小组的成员共同研究决定并由组长执笔，给出评价等级。班级评价小组对每一个学生的每一项的评价结果在评价小组成员都在场的情况下进行并且与学生的自评结果要有机的统一，待所有成员意见一致得出学生综合素质评价的综合等级评定结果时，经学校评价工作委员会审定，最后由班主任执笔填写在学生的“初中学生综合素质评价报告单”中。

4.向教师、学生、家长公示了以下内容：

⑴学校初中毕业生综合素质评价工作委员会名单；

⑵在班级公示了毕业班级评价领导小组名单；

⑶涵盖学生的基础性发展目标和学科学习目标等评价内容；

⑷评价结果及时通知学生和家长。

5.在班主任的培训、指导下学生完成了自我评语的书写工作，并分完成了综合评语的填写。

6.我校的评价工作必须本着对学生负责，遵循客观、公正、公平、公开、合理的原则，依据学生的日常行为的整体表现，做到了让学生满意、家长满意、学校满意。

三、协调配合保障结果

1.学校保证此项工作的资金投入。

2.学校设专人整理、统计学生的每学期、每学年、毕业前的综合素质评价的综合等级评定结果，保留好评价的原始材料，并装入学生的档案中。

3.按时将相关方案、名单、汇总表等材料上报中教科。

篇4：初中生期末综合评语

课堂上，总是踊跃发言，积极思考，对物理特别感兴趣，物理成绩很好，经常帮助同学辅导物理，在年段物理竞赛中获二等奖。有良好的学习习惯，学习成绩优异。

认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx 课后在学校该生能较好地遵守学校的各项纪律。是一位有自己的思想见地和上进心的男孩。也能友爱同学，尊敬师长，但该生在学习方面，似乎不太理想，能参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，上进心强，担任生活委员，工作责任心强，在同学中有较高的威望，平时能主动为班级做好事，是班主任的得力助手。学习认真，有远大的目标，有良好的学习习惯，善于独立思考，上课踊跃发言，有钻研精神，基础扎实，积极参加物理、化学的竞赛并获奖，学习成绩优异。积极参加体锻，体锻达标。班主任：xxx 该生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加校运会，每年的校运会三级跳远都获得名次，为班级争得荣誉。擅长唱歌和跳舞，并参加学校的文艺演出。在劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。学习认真，有远大的目标，有良好的学习习惯，善于独立思考，勤学好问，在学习上有股钻劲儿,上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx 该生能遵守校规校纪，在班级上能与同学和睦相处，热爱集体，有责任感，工作上能认真负责，主动参与板报设计，为班级无私奉献。为人诚实，忠厚，严肃认真，有恒心。学习态度端正，学习还认真，有良好的学习习惯，积极参加体育活动。参加体育锻炼和社会实践活动，身体素质好，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生挺有教养。劳动积极，做好值日生工作，并能主动承担一些老师布置的额外工作，从不怨言。团结同学，乐于助人；学习态度较端正，上课认真听讲，但不能主动发言，按时完成作业，努力提高成绩，争取做一个诚实、好学、上进的学生。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生挺有教养，劳动积极，做好值日生工作，并能主动承担一些老师布置的额外工 1 作，从不怨言。团结同学，乐于助人；学习态度较端正，上课认真听讲，但不能主动发言，按时完成作业，努力提高成绩，争取做一个诚实、好学、上进的学生。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

该生自觉遵纪守法，关心班级，集体荣誉感强，尊敬老师，团结同学，礼貌待人。学习自觉，思维活跃，善于独立思考，有钻研精神，重视课外阅读，知识面广。聘请家庭教师补习英语，英语有很大的进步。希望能善于与人易地而处，为自己赢得更多的友谊。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生是个文静的同学，从不多是非。做值日也很认真，课堂上能够认真听讲，但思维不够活跃，发言不够大胆，踏踏实实地努力拼搏，一一步一个脚印地进步。若书写再漂亮些，并尝试独立的处理一些问题，你发现原来自己真的很优秀！参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，做好值日生工作；学习态度端正，有上进心，上课时专心听讲，主动发言，独立完成作业，学习效果良好，成绩有进步，望能继续努力，加强竞争意识，以更高的标准对自己严格要求，争取更好的成绩。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生积极参加集体活动，团结同学，有一定的上进心，参加校运动会，为班级争得荣誉；上课认真听讲，能按时完成作业，但学习不够主动，学习效果一般；望能继续端正学习态度，明确学习目的，进一步培养良好的学习习惯，掌握基础文化知识，为前途打好基础。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加校运会，每年的校运会都获得名次，为班级争得荣誉。担任班干部，能以身作则，处处起表率作用，在同学中有较高的威望，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。关心同学,经常帮同学答疑解难。学习认真，有独自的见解，有良好的学习习惯，善于独立思考，勤学好问，在学习上有股钻劲儿,上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异。并积极参加年段举行的各种学科竞赛认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx

该生严格遵守纪律，能与同学和睦相处，经常主动帮助同学解决困难,尊敬师长，团结同学，热爱劳动，热爱集体，有朝气。学习态度端正，目的明确，学校班级举办的文体活动，尤其是体育活动。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，担任班干部，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事，是班主任的得力助手。学习认真，有独自的见解，有良好的学习习惯，善于独立思考，勤学好问，在学习上有股钻劲儿,上课大胆发言，学习成绩优异。并积极参加年段举行的各种学科竞赛，获生物竞赛一等奖。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标

该生能与同学和睦相处，服从班干部和老师的安排。为人诚实，忠厚，沉默寡言，能积极参加劳动，工作主动、积极。课堂上能注意听课，但学习方法需要进一步的改进，在学习过程中应找到一种适合于自己特点的一套学习方法。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，做好卫生值日工作；学习态度端正，上课认真听讲，有时能主动发言，基本能按时完成作业，望能不断改进学习方法，勤学多问，争取在新的一年有更的进步。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生积极参加集体活动，团结同学，有一定的上进心，参加校运动会，为班级争得荣誉；上课认真听讲，能按时完成作业，但学习不够主动，学习效果一般；望能继续端正学习态度，明确学习目的，进一步培养良好的学习习惯，掌握基础文化知识，为前途打好基础。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，做好值日生工作；学习态度端正，有上进心，上课时专心听讲，有时主动发言，独立完成作业，学习效果良好，望能继续努力，加强竞争意识，要有危机感，以更高的标准对自己严格要求，争取更好的成绩。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生团结同学，在同学有冲突时，能主动解决纠纷。参加校运动会，为班级争得荣誉，有一定的上进心，上课认真听讲，能按时完成作业，但学习不够主动，学习效果一般；尽力学好每一门功课，掌握基础文化知识，为自己的前途打好基础。课后积极参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：

叶该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。该生自觉以《中学生日常行为规范》严格要求自己。积极参加学校和班级组织的各项活动。认真做好值日生工作，深受师生的好评，尊敬老师，团结同学，礼貌待人。及时完成作业，书写工整，参加社会实践活动。坚持“两操一锻炼”，认真上好体育课，体锻达标。班主任：xxx

该生关心集体，主动为班级做事，积极参加文体活动，运动会上奋力为班级争光，团结同学，乐于助人，认真完成老师布置的任务；学习态度端正，有上进心，上课认真听讲，按时完成作业，参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，担任班委，能起模范作用，劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。关心同学,经常帮同学答疑解难。思维敏捷，学习方法灵活，善于独立思考，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。

该生关心国家大事，自觉遵纪守法，遵守社会公德。能虚心接受批评教育，行为表现有所进步。该生活泼好动，偶尔不能控制自己的行为，学习不够努力刻苦，成绩不理想，发言不够积极，基础不够扎实、学习上的表现一般。以后应更积极、更认真，相信将会有很大进步。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，上进心强，擅长画画，担任班长，工作责任心强，在同学中有较高的威望，平时能主动为班级做好事，是班主任的得力助手。每年的校运会三级跳远都获得名次，为班级争得荣誉。在劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。学习认真，有远大的目标，有良好的学习习惯，善于独立思考，上课踊跃发言，有钻研精神，基础扎实，学习成绩优异。

积极参加体锻该生上进心强，自觉遵纪守法，遵守社会公德。遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进；学习态度端正，有上进心，上课认真听讲，但发言还不够主动，按时完成作业，参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

体锻达标该生能自觉遵守学校的各项规章制度，作为班干部，能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。学习认真，有独自的见解，有良好的学习习惯，善于独立思考，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异，在班级前茅。积极参加年段举行的各种学科竞赛,认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，作为班干部，能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。学习认真，有独自的见解，有良好的学习习惯，善于独立思考，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异，在班级前茅。积极参加年段举行的各种学科竞赛,认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，团结同学，热爱劳动，热爱集体。该生为人诚实，忠厚，学习态度端正，目的明确，基础不够扎实，能主动学习，能积极发言，学习成绩有待于进一步提高。望今后刻苦学习，能扬长避短，努力进取，提高成绩，做一名德、智、体全面发展的好学生。课后体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx 该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。该生自觉以《中学生日常行为规范》严格要求自己。积极参加学校和班级组织的各项活动。认真做好值日生工作，深受师生的好评，尊敬老师，团结同学，礼貌待人。及时完成作业，书写工整，参加社会实践活动。坚持“两操一锻炼”，认真上好体育课，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。有较强的集体荣誉感，责任感，服从班级的各种工作安排。学习上有一定的潜力，基础不够扎实。学习方法仍需改善，注意科学安排时间，发挥体育运动精神，努力学习。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生上进心强，自觉遵纪守法，遵守社会公德。遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进；学习态度端正，有上进心，上课认真听讲，但发言还不够主动，按时完成作业，成绩有所进步；参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx 该生能自觉遵守学校的各项规章制度，担任班委，能起模范作用，劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。关心同学,经常帮同学答疑解难。思维敏捷，学习方法灵活，善于独立思考，上课大胆发言，课下认真 5 完成作业，学习成绩优异。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。

班主任：xxx 该生能自觉遵守学校的各项规章制度，擅长唱歌和跳舞，参加学校的文艺演出并获奖。在劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。思维灵活，反应快，善于独立思考，勤学好问，能大胆发表自己的见解，有远大的目标，有良好的学习习惯，课下认真完成作业，学习成绩优异。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx

该生能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排，作好值日生工作。学习不够努力刻苦，基础不够扎实、学习不够主动、发言不够积极，坚持两操一锻炼，体育达标。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。班主任：xxx

该生是一位有自己的思想见地和上进心的男孩。但空有上进心，却没有努力的行动和决心，经常在反复中放弃自己。在学校该生能较好地遵守学校的各项纪律。也能友爱同学，尊敬师长，但该生在学习方面，似乎不太理想，因为基础太差，参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。

该生待人热情大方，乐于助人，尊师守纪，关心集体，做好卫生值日工作。学习较以往更加用功，上课专心听讲，按时完成作业，书写工整，长期承担板报的出版工作，任劳任怨，是个不可多得的班干部。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

班主任：xxx 该生团结同学，在同学有冲突时，能主动解决纠纷。参加校运动会，为班级争得荣誉，有一定的上进心，上课认真听讲，能按时完成作业，但学习不够主动，学习效果一般；尽力学好每一门功课，掌握基础文化知识，为自己的前途打好基础。课后积极参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生关心集体，主动为班级做事，积极参加文体活动，运动会上奋力为班级争光，团结同学，乐于助人，认真完成老师布置的任务；学习态度较端正，有一定的上进心，上课认真听讲，按时完成作业，但学习不够稳定；参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，担任班委，能起模范作用，劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。关心同学,经常帮同学答疑解难。思维敏捷，学习方法灵活，善于独立思考，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优异。认真上好体育课，坚持两操和体锻，体锻达标。班主任：xxx 该生上进心强，自觉遵纪守法，遵守社会公德。遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进；学习态度端正，有上进心，上课认真听讲，但发言还不够主动，按时完成作业，参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx 该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。该生自觉以《中学生日常行为规范》严格要求自己。积极参加学校和班级组织的各项活动。认真做好值日生工作，深受师生的好评，尊敬老师，团结同学，礼貌待人。及时完成作业，参加社会实践活动。坚持“两操一锻炼”，认真上好体育课，体锻达标。班主任：xxx

该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。有较强的集体荣誉感，责任感，服从班级的各种工作安排。学习上有一定的潜力，基础不够扎实、发言还不够积极，学习成绩有待于进一步提高。学习方法仍需改善，注意科学安排时间，发挥体育运动精神，努力学习。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

该生上进心强，自觉遵纪守法，遵守社会公德。遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日 7 工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进；学习态度端正，有上进心，上课认真听讲，但发言还不够主动，按时完成作业，参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx 该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。该生自觉以《中学生日常行为规范》严格要求自己。积极参加学校和班级组织的各项活动。认真做好值日生工作，深受师生的好评，尊敬老师，团结同学，礼貌待人。及时完成作业，坚持“两操一锻炼”，认真上好体育课，体锻达标。

班主任：xxx

该生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，上进心强，担任班长，工作责任心强，在同学中有较高的威望，平时能主动为班级做好事，是班主任的得力助手。每年的校运会三级跳远都获得名次，为班级争得荣誉。在劳动中，不怕脏，不怕苦，总是任劳任怨，具有较强的集体荣誉感，经常为班级做好事。学习认真，有远大的目标，有良好的学习习惯，善于独立思考，上课踊跃发言，有钻研精神，基础扎实，学习成绩优异。

积极参加体锻，体锻达标。班主任：xxx 该生尊敬师长，热爱劳动，热爱集体。有较强的集体荣誉感，责任感，服从班级的各种工作安排。学习上有一定的潜力，基础不够扎实、发言还不够积极，学习成绩有待于进一步提高。学习方法仍需改善，注意科学安排时间，发挥体育运动精神，努力学习。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。班主任：xxx

班主任：xxx 该生严格遵守纪律，能与同学和睦相处，经常主动帮助同学解决困难,尊敬师长，团结同学，热爱劳动，热爱集体，有朝气。学习态度端正，目的明确，学校班级举办的文体活动，尤其是体育活动。参加体育锻炼和社会实践活动，坚持“两操一锻炼”，体锻达标。