实用的会计毕业生自我鉴定

实用的会计毕业生自我鉴定（精选8篇）

篇1：实用的会计毕业生自我鉴定

自我鉴定是个人在过去一段时间里对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，写一份自我鉴定，以对过去工作做个分析和借鉴。但是却发现不知道该写些什么，下面是关于毕业登记毕业自我鉴定3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。毕业登记毕业自我鉴定 篇1

总的来说，这四年来，我认真学习，积极主动参加学校的各项活动，并在活动中学到了很多经验以及与人交往的方法。锻炼了自己的各方面能力，有很多收获。具体说来：

在刚入学的时候，觉得基础学科，例如数学分析和大学物理比较晦涩。幸运的是一直碰到很好的老师，所以在老师的带领下学习了这些没有信心的科目，并形成了一定的思维习惯。在大二大三接触了比较有意思的实践科目，例如物理实验、金工实习等，都令我受益匪浅，动手能力得到了提高。因为所学的是软件工程专业，在大二大三比较集中的专业课中，除了学习理论知识，也注重实际操作能力的培养。

在上大学之前从来没有住宿生活的我体验了丰富多彩的住宿生活。寝室同学相处的很融洽。同时也积极参加社团和学校、学院组织的活动，例如秋水书社和排球体总杯以及软件学院体育节等等，结识了一些志同道合的朋友。我在大一加入了学院的学生会，成为了一名联络部的小干事。经历了一年的磨练之后，得到大家的信任，成为软件学院学生会副主席。和各位部长们以及兄弟院系的学生干部们一起组织了很多活动，体验到了学生工作的酸甜苦辣。

在大三暑假去了曾经的阿里软件实习，是一段非常难忘和有意义的经历，是真正脱离校园接触社会的第一步。在阿里软件收获了很多在学校里学不到的东西，例如实际项目的经历等等。更重要的是了解了更多的社会交往原则。阿里巴巴是个充满朝气的企业，在这段实习中感受到了IT这个行业的无限可能，也认识到自己所学的知识还只是冰山一角，需要不断的提高，所以选择了继续学习。

总之，这四年的生活是我一生的宝贵财富，它带给我很多美好又深刻的回忆。我将带着这四年以来的成长面对未来的机遇和挑战。

毕业登记毕业自我鉴定 篇2

大学四年来，本人一直严格要求自己，注重个人综合素质的培养和提高。在校期间，能够端正学习态度，先后顺利通过了该学科的c语言、计算机网络、微机原理和接口技术、电路基储数字电路、模拟电路、信号与系统、微波与天线，单片机基础，通信原理、移动通信等专业课的考核，注重理论和实践结合的本人通过课程设计、专业课实验、社会实习等，增强本人的动手能力和让本人专业知识得到不断的巩固和加强，在学校的评优工作中，也多次获奖，曾获得学院一等奖学金2次，二等奖学金3次，三等奖学金一次。同时，作为班干部，本人积极参与学校和班级的各种活动，这些丰富的大学生活，团队生活不仅培养了本人的组织能力，创新精神和团队协作精神，更让本人的学习和接受能力获得增强和懂得去面对和处理各种挑战和困难，在五四评优中，获得两年校”优秀学生干部’称号和院”优秀学生干部”称号。

通过4年大学生活的学习和锤炼，使本人掌握了丰富的专业文化知识，树立了正确的人生观与价值观，塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条，养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。当然，本人也深知社会才是检验自身能力的真正考场，明天的辉煌靠的是今天的奋进，未来既充满了机遇、也充满了挑战，但是本人明白，人的一生不可能每天都有阳光普照，所以，无论何时，本人总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以，本人深信，通过自身的不断学习和提高，一定能够在工作中发挥个人的专业特长，为社会贡献自己的力量。

毕业登记毕业自我鉴定 篇3

20ｘｘ年9月我考入了ｘｘ卫校，三年的中专生活成为我一生中的重要阶段，它是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入学校校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。并为我未来的生活开启了一个新的面窗。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学践。以优异的成绩顺利完成学业；并获得多种荣誉奖章，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。为了将自己锻炼成德、智、体全面发展的综合性医学人才，三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都热情、积极、踊跃的参加，并严格要求自己，力争全面发展。

在实习期间，我更严格遵守科室制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不早退、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，我从没有放弃学习理论知识和临床知识，我一直用理论知识来联系实践，这样工作才能就会更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。并做到理论学习有计划，有重点，检验工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。努力工作把护理事业做得更好。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的学习生活中，曾作为团支书及宣传委员的我，有较强的组织、宣传、管理能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

中专三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名护理工作者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求，才能在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。

篇2：实用的会计毕业生自我鉴定

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，因此好好准备一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编为大家收集的成人大专毕业生自我鉴定3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成人大专毕业生自我鉴定 篇1

两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大专两年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。

大学两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。

成人大专毕业生自我鉴定 篇2

这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。我相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这几年学到的`专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

成人大专毕业生自我鉴定 篇3

这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己是大专文凭而失去自信心,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我实现未来目标.我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。

篇3：实用的会计毕业生自我鉴定

我们国家科学技术的不断进步和市场经济的不断发展都使得整个社会对于会计人员的需求量不断增大, 同时也提高了对会计人员基本素质的要求, 这样一些变化都使得会计教学工作面临前所未有的重大挑战。会计教学质量的提高, 不仅能够更好的为社会输送优秀人才, 还能够为企业的经营者提供非常好的帮助, 对于整个社会经济的进步和发展都是非常有好处的。

二、通过改进会计教学方法来提高学生学习兴趣

在目前的会计教学模式之下还存在着较多方面的问题, 主要就是传统的教学模式和教学方法过于生搬硬套和照本宣科, 难以真正体现出会计学这样一门学科的灵魂和精髓所在, 这样一种状况所影响的不仅仅只是课堂气氛, 更重要的是导致了学校教育和社会需求之间的严重脱节, 针对于这一方面的问题, 主要需要从以下两个方面来进行处理:一方面是要充分利用现代先进的科学技术和手段, 具体说来, 就是教师在进行教学的过程当中可以将会计学科当中涉及到的核算过程或者是账目、表格等内容全部采用先进的教学手段展示出来, 这样一方面是能够使得学生更好的接受所学的理论知识, 另一方面也是能够较好的延伸学生学习知识的时间和空间;另一方面则是可以多方面的导入教学方法, 最典型的就是在会计课堂之上开展讨论的教学方法, 教师在此过程当中最为主要的任务就是选择最为合适的主题, 然后积极引导学生进行思考和表达, 这样一方面是能够最大程度的激发学生的学习热情, 另一方面也能够促进学生积极思考和努力消化所学到的知识。

三、将专业理论和实践活动结合起来

在高校内进行会计教学主要包括两个具体的方面, 即理论性教学和实践性教学, 在理论教学当中最为强调的是对书本知识的教学和传授, 其目的在于最大程度的保证学生掌握会计学基本知识和原理, 而实践性教学则主要是希望学生能够将所学到的理论知识与实际情况结合起来, 其目的在于提高学生的综合能力。在实际的教学实践过程当中, 理论性教学和实践性教学都是必不可少的, 需要教师和学生在教学过程当中给予高度关注和重视。

(一) 案例教学

在高校会计学科教学过程当中采用案例教学的主要目的就是利用对典型案例的分析来使学生更加容易接受和理解复杂原理, 并能够使得这样一个学习过程更加的轻松和有趣, 除此之外, 还有很重要的一点就是能够使得学生在实际案例的分析当中形成解决问题的基本思路。总而言之, 案例教学的本质就是一种引导性质和启发性质的教学方式, 能够在很大程度上弥补传统教学方法当中所存在的不足, 是一种非常典型的理论结合实际的教学方法。

(二) 实验室教学

实验室教学同样是一种非常典型和良好的理论结合实际的实践性教学方法, 在会计模拟试验当中, 学生能够相对全面的接触到原始凭证识别、审核、记账、登帐等一系列的具体操作, 这样一系列的具体操作一方面是确认和落实了书本上的基本理论知识, 另一方面也确实能够使得学生对于会计工作有基本的了解和认识。在会计模拟教学过程当中, 学生能够较好的将理论和实际相联系, 将感性认识和理性认识相结合, 且都能够使得学生更好的掌握牢固基本理论知识, 并最大程度的培养动手能力和实践能力。

上文当中一再强调会计学科的应用性质非常强, 是会计理论和会计实践的结合, 因此课程当中设置理论联系实际的教学方法也确实是非常有必要的。

四、提高高校会计教师的素质

毫无疑问, 高校内会计学科教学质量的高低和会计教师的素质有着非常密切的关系, 因此想要取得更好的会计教学效果, 就非常有必要尽可能的提高会计教师队伍的质量和素质, 尤其是会计实务相关的知识, 更是需要跟紧时代发展进步的脚步来实现补充和提高。现代会计制度发展速度和更新速度都非常快, 对于会计教师的要求也就相应的越来越高, 因此会计教师自身的不断补充、创新和更新知识也是非常重要的, 只有在理论和实践的高度上严格要求自己, 才能够在会计教学过程当中获得更好的效果, 最终实现培养高素质人才的目标。但到目前为止, 我们国家的实际情况却远不是上述理想状况, 绝大多数会计教师都仅仅只是接受过较为系统的理论学习, 在实践方面经验不足, 这对于会计教学工作的进行无疑是非常不利的, 为了避免这样一种不良现象的出现, 就有必要尽可能的保证高效所聘用的会计教师是有一定的工作经验的, 这样才能够在教学的过程当中同时保持理论知识和实践经验的双重优势, 真正发挥出会计教师在教学过程当中应有的作用。

五、结语

在本文当中主要是对现代社会背景下会计教学的方法进行了探讨和分析, 希望尽可能的通过各个方面的改进来更好的培养现代社会所需要的实用性人才, 为了达到这样一种现实的目的, 无论是学校、社会还是教师和学生自身, 都需要做出一定的反应, 在思想上有所更新和提高, 在行动上能够积极响应, 这样才能够真正获得好的教学效果。

摘要：我们国家从改革开放以来市场经济始终处于良好的发展状态之中, 高校会计专业的教学也在此过程当中实现了转变和改进, 充分利用教学手段并引进新的教学方法, 在激发学生学习热情的同时促进学生尽可能的进行独立思考。会计学实际上是一门应用性质非常强的学科, 因此就有必要通过案例教学、实验室教学等多种方式来提高学生的实践能力。除此之外还需要做的就是加强学生的职业道德和职业素质, 尽可能保证学生在参与到行业当中去之前就已经养成了非常良好的职业道德和职业素养。

关键词：适用性人才,会计教学,教学方法

参考文献

[1]李红艳, 武凤萍.会计学课程体系及教学改革的探讨[J].吉林农业科技学院学报, 2005 (2)

篇4：提高会计教学实用性的思考

【关键词】会计教学 ； 实用性

【中图分类号】F230-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0008-01

会计是一项专业的技术，实用性很强，中等职业学校的会计教学也要落脚于“实践”二字，“实用型会计人才”培养。可是现在中等职业学校许多会计专业毕业生知识与能力不能够一起发展，到工作岗位后，很难适应岗位的需要，这可能和国内会计教学存在的问题相关。

1.会计教学应该是全面而成功的

1.1教学目的清楚、突出重难点，恰当的教学办法

第六章的第一节是“企业筹集资金的核算”，目标是让学生学会编制会计分录。在之前学生已经学习过了账户设置与复式记账，因此把本节课的目标确定为：（1）熟悉把握实收资本、公积资本、短期借款、长期借款这4个账户。（2）依据经济业务使用借贷记账法编制会计分录。（3）培育学生勤快动手、勇于探索、处理现实问题的能力。教学核心：4个账户的布置与使用。教学难点：实收资本与资本公积的不同。教学办法：讲授法、启发法、对比分析法、小组讨论法。

1.2教学方法的使用要适合这堂课所授内容的需求

对于比较简单理解的知识使用启发法指导学生去分析，难点的知识使用讲授法与对比分析法辅助学生理解把握。

1.3教学设计要适合逻辑习惯

从导入到原有知识回忆，之后实行课堂教学，课外拓展，德育渗透，依常规教学设计，适合学生的认知规律。提问原有知识就是本节课知识的学习。经过3个问题引出本节课的4个账户，之后通过例题来讲解4个账户，帮助学生加深印象，便于其4个账户的学习。然后经过课堂练习，巩固知识，辅助学生记忆。

2.现阶段会计学专业实用性教学的状况

2.1会计学专业层次实用性教学的现状

（1）在会计教育观念、教育思想上，不能完全离开应试教育模式。受以前规划经济和其教育管理体制的影响，在会计课程的教学规划上，理论性教学依然偏重，轻视实用性教学，实用性教学课时太少，理论性教学课时偏多。

（2）在会计实用技能的训练形式上，几乎都使用封闭式的训练形式，导致会计专业理论与实用的严重脱节，既浪费了学生的宝贵时间，又满足不了社会需要。

（3）现在教师队伍的现状，让会计专业的实用性教学很难收到预期的结果。其重要因素是：“双师”型教师偏少，有很大一部分教师，本身就没有插手过会计实用，较差的动手能力，不能满足实用性教学的需求。

（4）资金投入严重不够。某些学校毕业生，3年里每人只有100多元的实习经费，基本不可以符合会计专业实用性教学的要求。

2.2会计学专业会计模拟实验教学的现状

（1）“过于真实”或“过于虚假”的模拟资料，影响了可操作性的会计模拟实验。重要体现在：在选取模拟实验文档时，过于强调“真实”，把有些企业某一时期的会计文档毫无遗漏地照搬硬套，缺少代表性。

（2）过分强调会计核算，无视会计监督。现在的会计模拟实验几乎都是需要学生实行“凭证―账簿―报表”的循环，即依据原始凭证编制记账凭证，再依据记账凭证登记账簿，最后依据账簿记录编制会计报表。省缺了“审核、监督”这一主要程序。导致这一情况的因素并不在学生，而是因为老师在准备模拟文档时，就没有设计不真实、不合法的原始凭证供学生选取，让学生从观念上就没有或忽视了这一主要的审核事务。

（3）无视计算机模拟，偏重于手工模拟。现在，很多单位都已所有或部分完成了会计电算化，成为会计人员的“左膀右臂”的会计知识与计算机知识，不可或缺。但很多学校在会计模拟实验方面，还在手工模拟阶段停留，使用计算机模拟实验的比较少，学生工作后，依然要通过较长的适应期，才可以胜任本职工作。

3.提高会计教学实用性的建议

3.1注重会计的入门教学

《基础会计》是会计知识学习的首门课，教师要能够用灵活的办法去让学生对会计有个感性的了解，例如在讲《基础会计》的第一堂课时可以多联合现实问题来跟同学讲解会计这门专业，而不可以只是照本宣科。

《基础会计》又是会计专业的基础课，会计核算是重要的教学内容。对学生而言所有都是新的，而学生通常接触社会比较少，他们对公司的运作、经营活动缺少感性了解，自然对公司中布置的财会部门有不熟悉感。因此说用传统授课形式给学生说会计也许会感到笼统，不明白教师在说什么，这样常常造成会计教学不能達到预期目标，学生对这门学科很难提起兴趣，学习有相当的困难。

《基础会计》教学时教师最好先给出一个详细案例，在这个案例中不要先把理论抛出来，而是学习有关理论知识。而且给出的案例应该是体系的，也就是说它可以很好地把基础会计的理论联系在一起，学完《基础会计》就像是为一家企业做完简单的会计业务处理一样。

3.2强化会计的实践教学

学生只掌握教师讲解的书本上的理论知识，不通过良好全面的实习，在短期内就想要适应用人单位上岗需求，是很不真实的。学生实践操作能力缺少或上岗适应期较长就会被社会放弃不用，这就在会计教学中需要留意会计实践教学的分量，让学生学会把所学知识使用到实践中去。

会计实践教学最好把校内、校外实践教学一起联合起来。在校内学习时，有条件的学校可采购仿真教学专用会计工具，像记账凭证、账簿、报表，原始凭证，像支票、汇票、发票、差旅费报销单等，让学生在老师讲课的同时亲手操作，这样会更好把握这些凭证的填制与应用办法，让会计理论的学习详细、生动、形象、体系化。学校还可以建设会计模拟实验室，把学生分成多个小组，各个组都能看作单独的财务室，同学们饰演不一样的角色来体会会计工作。这样不但有利于活跃课堂气氛，同时有利于增加学生对所学知识的认识与记忆，激起学生的学习乐趣。

学生通过体系的操作训练，独立填制会计凭证，辨认原始凭证，登记账簿与编制有关会计报表，既能够让学生亲自体验会计工作的经过，加深感性了解，激起学生的学习兴趣，提升他们自觉积极学习的主动性，锻炼学生的实际动手操作能力，又能够培养学生的合作能力，有利于同学们的团队精神的培养与发挥。

4.结语

以培养学生能力与培养学生的专业素质为目的的会计教学，经过教师使用灵活、新颖、优秀的教学办法，让学生把握会计专业的理论、实践知识与操作能力，变成真实的“实用型会计人才”。

参考文献

[1]李丽君，张晓鸥.提高会计教学实用性的思考[J].中国校外教育（理论），2010（12）

篇5：实用的中专毕业自我鉴定

（一）思想认识：

本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务认识：

山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：

本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

中专毕业自我鉴定 篇2

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然，中专毕业生自我鉴定。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对；因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站；当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

中专毕业自我鉴定 篇3

我是机电42班xxx，于XX年年9月中旬到xxx铁路机械学校上学，我学习的是机电，当我踏入校门的那一步起，我的心中就有了一个念头，那就是～打拼，无任的理由。因为，我不会由于自己没有考上高中而自卑，而不因为自己落到中专而懊恼??想到最后只有在现在的步伐中注上攀登，因为，我不想让关心，爱护我的人而为我失望。

初期在校园中的军事管理中，我学会了自理生活，锻炼自我的意志，成为别人学习的榜样，当然最重要的是如何做人。我没有因自己的学习不好而自保自弃，没有因自己的学历底而自甘堆落，只有一直向前冲，努力学好做每件事，勇敢面对自己所以为的困难，当我在来学校之前（报名的时候）我对自己的专业一点都不了解，不知道自己是学习什么的，只是迷迷糊糊的报了名，可是当我来了这儿，我发现它很难，很焦虑无味，几次使自己丧失自信心，而反管这样，我始终坚持着，虽然没有获得过什么荣誉，但是在每门的实践课当中，我都认真学习老师讲的没节课，每次实验我觉的真好，因为我们机电专业还有动手的能力，锻炼实践的机会，而别的专业有的根本就没有实验的设施。所以在这么好的机会，我为什么不努力学校呢？

在努力的过程中，我荣誉获得了中级电工技能证和钳工技能证。可以说在我的中专生活里，我没有虚度年华，我也翠花为以后的工作而没有着落而感到没有学习而后悔，不论走到哪，我都会努力工作或学习的，脚踏实地干好属于自己的事情比什么都重要。我相信自己会好好的面对以后的中专生活及以后的职业生活，我会努力的。

中专毕业自我鉴定 篇4

20xx年的中专生活晃眼一瞬间。我的为人开朗，活泼，爱好广泛。在校间，连获2学期奖学金，担任了班上班干，积极配合老师的工作。团结同学，热爱集体，有较强的上进心。

刚入学时，我曾为做为中专生而懊悔过，但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了一定会成功的，通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。只要自己努力地面对困难，这样才能改变自己的人生。虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，我应该更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己，提高自己的综合水平能力。

经过这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。

中专毕业自我鉴定 篇5

三年的中专校园生活就要结束了。在其中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得N等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛*等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县＊＊印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念！

我想我在以后的工作中会继续保持之前的努力，相信能很好地规划自己的未来。

中专毕业自我鉴定 篇6

N年的中专校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx学校。N年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得N等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

篇6：【实用】毕业生自我鉴定汇总

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的毕业生自我鉴定9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业生自我鉴定 篇1

您好！首先感谢您对我的关注。

我是赣州技师学院自动化系20xx届数控技术专业高技毕业生。

本人在校期间，我努力参加校内外的各项活动，先后加入了自动化系青年志愿者协会和中国青年志愿者协会，我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神，并且从中深深体会到：专业的学习只是让我拥有了技能，而学校环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

今天，我和所有毕业在即的青年朋友们。一样，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神的我一定能很快适应新的工作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩！

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进！

诚祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利！

毕业生自我鉴定 篇2

我在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升。对系统完善的汽车专业知识的学习，有了扎实的专业基础知识，一定的分析问题、解决问题的能力及较强的动手能力。课外大量借阅图书馆中汽车类书刊资料，了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势，善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

“老老实实为人，本本分分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力，成为一个有技术，会管理，善经营汽车的人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个 人才 济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中，在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

三年的大学生活,虽然使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.但这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.因此,面对过去, 我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战.战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕.

毕业生自我鉴定 篇3

光阴似箭，一晃三年的大学生活过去了。本人从XX年进入哈尔滨华夏计算机职业技术学院以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，我都要不断的奋斗。

在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；源于有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，我严格要求自己，凭着对计算机专业知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的`刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，我认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

毕业生自我鉴定 篇4

作为一名服装艺术设计专业的本科生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从设计基础知识到服装工艺流程，市场营销等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

本人为人诚恳，思想积极向上，性格开朗，积极进取，有较强的团队精神。在校期间所学知识较为局限，我不满足与现有的知识水平，目前最缺乏的是实践工作经验，我期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入贵单位。我会踏踏实实的做好属于自己的每一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

毕业生自我鉴定 篇5

三年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。

回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。曾被三次授予优秀团员称号，被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国共产党员而继续努力的。

在学习上，“不积跬步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，从星级酒店服务员到市场营销员，福州公司实习等，通过这些社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。

在工作方面，我积极参加各种社会实践活动，尽职尽能，认真勤恳地做好自己的本职工作的基础上不断实践创新，三年先后在系学生会、系志愿者协会、合唱团、院书画协会、院兵乓球协会，积极参与各种文体活动，并担任一届学生会宣传部部长工作，工作中，虚心和其他学生干部学习、交流，吸取经验改善自己，提高自己。赢得同事和老师的好评。在社会兼职以及实习期间我努力学习到了许多专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。

在生活上，与室友、同班同学以及同事之间的关系良好，能够与大家互帮互助，团结一致，共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系，为自己的交际方面和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大学生活过得精彩而充实。同时，对本人而言，积极参加活动结交朋友和交流经验，是一种莫大的乐趣。当然，我也有自己的不足之处，那就是专业知识还有很大欠缺，工作上有时候会过分负责，不放心任务指派人，有时会太严肃。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，培养出更好的组织能力，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

对于一名大三毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

中专期间，我不仅重视对专业课程的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。

我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。

毕业生自我鉴定 篇6

珍贵的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度；其次是极大程度的提高了自己的自学能力；再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

通过大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗

毕业生自我鉴定 篇7

毕业生个人自我鉴定样本在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

以上是我的毕业自我鉴定，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

毕业生自我鉴定 篇8

大学期间,我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.我积极乐观向上,适应能力强.大学生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!

毕业生自我鉴定 篇9

回眸20xx，这一年的学习生活注定是我人生中非常重要的。因为我经历了高考，高三的生活是紧张而充实的，在备战高考的过程中，成绩一直起伏不定，我的情绪也随着紧张。但是自己有也认真总结了，这不是因为我不够努力，而是因为卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信心走进高考的考常。

高考成绩出来时自己也并没有太惊讶，因为跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，因为高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较成功的.因为预期目标达到了。

对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经历了对我来说漫长的等待。录取结果终于出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的梦想。20xx，应该是我的幸运之年。

进入了大学，心情很复杂，有期待也有不安。大学的一切对自己来说都是充满新鲜感的，学期刚开始时，学习并不是抓的很紧，甚至说有点放松自己了。但是随着时间一天天的流逝，期末考试悄然来临。在主任,干事的号召带动下，全连也及时进入了一级备战状态，自主,互动学习,优势互补。期末复习工作紧张而有节奏的进行着。“俗话说天道必然酬勤”。期末考的成绩也达到了预期的目标。

训练方面

回眸20xx，既然成为了一名国防生，必要的训练是必不可少的.新生入学军训给我留下了深刻的印象。军训让我的队列动作和体能都有了一定的提高，也为以后的训练打下了基矗都说体能是逼出来的，之前高中的时候，一千米跑下来就感觉身体受不了。但现在5000米跑来感觉还不错，俯卧撑,仰卧起坐也做的还可以。自己觉得比较不足的是自己身体的柔韧性不够，做立位体前屈的时候做的比较勉强。队列训练，自我感觉动作还是比较协调的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不够迅速,一直困扰着我。希望在以后的训练中能加强，使动作达到标准.教学法是这段时期训练的重要内容。这是一门学问，学起来不比队列动作轻松。教学法，顾名思义，不仅自己要会，还要教会别人。今年的新生军训我们要带新生训练，教学法的学习绝对是当务之急。

生活方面

回眸20xx，在备战高考的那个阶段，生活方面基本上就是吃饭。读书,睡觉.连喜欢的篮球都比较少打。任它窗外的烟花怎样绽放，自己的思维还是随着眼前的那条抛物线划出的轨迹而动。

那进入大学之后，除了军政训练和文化学习之外，自己还加入了几个社团，培养自己的兴趣爱好，锻炼口语表达能力和交际能力。闲暇的时候到图书管去看自己喜欢的书籍，还经常跟同学们在一起打篮球，感到日子过的比较的充实，可以说大学生活是丰富多彩的。

篇7：【实用】毕业自我鉴定

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是小编帮大家整理的毕业自我鉴定3篇，欢迎阅读与收藏。

毕业自我鉴定 篇1

回顾这几年的生活，通过良师的教导与自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习与工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导与社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传与爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件与其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯与正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

毕业自我鉴定 篇2

在xxxx实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，通过实习，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的.经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。课本知识、理论知识的基础一定要打牢。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。

毕业自我鉴定 篇3

时间飞逝，两年的职高生活马上就要结束了，在这段时间里面，在这个丰富的学校生活里，我取得了一些成绩，进步了不少。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。在职高两年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

烹饪是一门实践性很强的工艺，非一朝一夕所能掌握，但只要我开卷细读，用心体会，并且按图索骥，认真仿制，就一定能获得烹饪技艺的真谛。通过不断学习我体会到了。具备了水台、砧板、打荷、上杂、候锅、明档等基本功，只要运用不同的原料、不同的烹调方法、不同的造型及口味，相互变换制作，即可创新出色、香、味、形、质、器俱佳的各款菜点来。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

我思想健康，自觉遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

篇8：英语教师实用英语词汇的自我习得

1. 培养兴趣, 在阅读中附带学习词汇

英语教师应该准确界定自己的兴趣, 特别是要把这种兴趣与一个长远的目标结合起来。兴趣是在实践中产生和发展起来的。作为英语教师, 阅读国内外英文报刊应该是我们日常生活中不可或缺的一部分。阅读国内英文报刊最大的好处是能够让我们尽快掌握具有中国特色词汇的英文说法, 从而达到扩大词汇量、学习实用英语的目的。例如, 在阅读有关地震的报道中会遇到很多相关词汇, 如aftershock (余震) , epicenter (震中) , landslide (山崩, 滑坡) , mud-slide (泥石流) , barrier lake (堰塞湖) , ground cleave (地裂) 等。

除国内的英文报刊外, 我们也应多接触国外美英报刊。入门阶段, 可以先看西方通讯社稿, 如, 美联社 (AP) 。在阅读美英报刊过程中, 会遇到很多新闻常用基础词汇。当然, 一些英美大报的报道和评论与通讯社不同, 它们在用词上不会局限在几千词汇, 特别是显示记者文学才华的特写和专栏, 如果你抱着增大词汇量、提高英语阅读能力的目的看报纸, 那么就不要局限于你所感兴趣的部分, 最好通读报纸的每个栏目和版面, 包括新闻、社论甚至广告等。报刊杂志上登载的最新消息, 所用的词汇是最现代、最实用的, 经常阅读英文报刊杂志能够让我们通过生活化、实用性的学习, 迅速提高我们的英语实用能力。

2. 双语互译, 加强对英语词汇的准确把握

作为英语教师, 我们都很清楚, 中西方看问题的方法在许多方面存在着差异, 这种差异束缚着我们, 成为我们英语表达中的障碍, 使我们不能畅所欲言、准确而简洁地表达思想。增强英汉之间的思维转换能力, 准确把握词汇含义是正确理解和应用英语词汇的关键。

我们可以尝试口译汉英对照 (或英汉对照) 的小说、幽默故事或好的短文, 进行汉译英练习:首先通篇阅读, 再来看汉语译文, 然后逐句把汉语译文口译回英文, 每完成一小段后, 就参阅对应英文部分并与我们的口译进行比较, 很快我们就能发现自己的错误、缺点和进步, 因为始终有英文原文像一位老师, 耐心地指出我们的不足和错误;同时, 有一些在直接阅读英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语表达也会被发掘出来。通过汉译英比只阅读英文课文印象要深刻得多。同样, 我们也要进行英译汉练习, 在这一过程中, 我们会发现汉语中有很多与英文相对应的绝妙表达。如:fall silent on finding oneself bested in argument (理屈词穷) , have a mind as open as a valley (虚怀若谷) 等。总之, 英汉互译有助于增强我们对两种语言的思维转换能力, 巩固词汇, 提高语言实用技能。做翻译练习还可以让我们更为细致地钻研文字, 从而有助于英语和母语同时提高。

3. 熟练掌握常用基础词汇, 提高活用词汇能力

简洁英语在英语国家已成为一种趋势:英语表达用词力求简单。比如从口语来说, 人们并不是看一个人会说多么难的单词, 关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达思想情感, 这也是我们希望自己所教的学生应该具备的一种能力。汉语中很多独有的词语可以用简单的英语小词释义来表达。许多中国特有的东西就是用“小词”解释的办法来表达的。此外, 还应注意学习掌握像develop, achieve, expand等搭配能力强的小词, 如develop可以和skill, interest, hobby, ability, frendship, relations, patience等名词连用;achieve可以和goal, status, success, ambition, equality, modernization及sustainable development等连用;而expand则可以和relation, trade, population, contact, consensus, market, cooperation等连用。对小词的使用能力决定着英语的实际运用能力, 因此, 我们要提高对英语的实用技能就必须掌握英语中的小词, 并加强练习, 学会运用“小词”做“大文章”。

4. 阅读英语词典, 增强对词义的理解

阅读英语词典对于词汇学习有以下好处:1) 复习已知词义, 并与近义词加以比较。如, 读到company时, 可复习归纳记忆其旧意 (交际、交往;同伴;公司、商号;一群) 。同时, 又可将它当“同伴”讲时与companion比较一下, 如, 读英英词典可知company为集合名词, 不可数, 还可以表示“客人”, 而companion则是可数名词, 仅表示相熟或旅途中遇到的同伴。2) 对字形或读音相近的易混词可进行归纳比较, 如adopt (采纳) —adapt (使适应, 改编) —adept (熟练的, 擅长……的) ;complement (补足物, 补语) —compliment (恭维, 称赞) 等。3) 归纳同义词和反义词。例如get, obtain, gain, acquire, procure等, 读英英字典, 比较其意义、搭配及用法之间的差别, 归纳其反义词为give up, lose, let go, relinquish等。4) 可认识大量的生词。字典中词根相近的词往往集中在一起, 如:doctor (博士、医生) —doctorate (博士学位) —doctoral (博士的) —doctrine (教条) —doctrinism (教条主义) 等, 顺便也就记住了。

总之, 词汇学习不能光凭死记硬背, 应采用巧记, 这样才能得到事半功倍的效果。现代社会给我们提供了十分良好的使用英语的环境, 教师应该充分利用一切机会接触英语, 使单词经常出现在我们的脑海里, 这样自然就不易被遗忘。

摘要：英语教师所掌握的词汇量的大小在很大程度上会对其语言技能产生影响, 新形势对教师的词汇量提出了新的要求, 如何提升词汇水平是每一位英语教师必须面对的问题。本文探讨了教师扩大词汇量的多种有效途径, 一定会对教师学习实用词汇有所裨益。

关键词：英语教师,实用英语词汇,自我习得策略

参考文献

[1]王文昌.英语搭配大词典[M].南京:江苏教育出版社, 1991.