医院急诊科消防演练

2024-06-30

医院急诊科消防演练（精选14篇）

篇1：医院急诊科消防演练

徐矿一院急诊急救演练总结

一、实战演练的目的及意义

强化急救意识，规范救治流程，检验各部门之间的衔接配合，查找急救体系中的不足及缺陷，进而达到锻炼认伍、提高整体急救水平之目的。

二、演练步骤

演练时间：2009年7月23日14时30分

地点：

科目：急性心肌梗死病例急救

院部设专家考核组及主任、护士长观摩团，对整场演练进行全程测评。

1、护理组：黄艳曾凡丽姚玲姜世达

职责分工：全程跟踪此次演练过程，从护理角度记录演练中发现的问题并提出改进措施。

2、现场组：于福芳王忠啟王皓

考核内容：考核出诊时间（10-15分钟）；野外徒手心肺复苏术；心脏骤停的判断标准；现场救治流程等。

3、院内观摩组：朱玉波方学良孟庆生

考核内容：交接班情况；病史采集及应急处置；电除颤术；心梗的治疗原则及鉴别诊断；心电图识别等。

三、演练结果反馈

经过历时一个半月的精心准备与推演，急救系统的全体医务人员认真学习方案，全员参与，视集体荣誉为最高使命，体现了贯彻院部决策的执行力度及优秀的团队合作精神，其中主任护士长的精心准备、身体力行，为此次演练的圆满成功起到了重要的保障作用。

从前很多人认为，只要是医生都可以在急诊科独立值班，如今情况已发生了根本变化，原来的专科医生固定到急诊科以后，需要学习各种急救知识和技能，逐渐达到一专多能、业务熟练的程度。每年一次的急救实战演练，就是从制度上完善急救体系建设，进而达到锻炼队伍、提高实践能力的目的，现将此次演练的总体情况总结如下：

途中出诊时间：8分钟；呼叫时间2时23分，救护车到达现场时间为2时31分。

整个演练完成时间：30分钟

存在的问题及缺陷：

1、现场护士操作忙乱、神情紧张（静脉穿刺不娴熟、动作慌乱）。

2、医生行心肺复苏术时，没有盖纱布即行口对口吹气。

3、心跳骤停判断标准中遗漏“意识丧失”及“紫绀”两项。

4、护理操作中输液瓶过低、输液滴数、氧流量没有描述。

5、实行电除颤时遗漏导电糊，一次性除颤后即关闭电源开关。

值得肯定之处：

1、为各科的临床技能操作提供了很好的借鉴和启示。

2、达到了锻炼队伍、整合资源、提高水平的目的。（建立一支装备精良、训练有素的急救队伍，是提高急诊救治能力的必备条件）。

3、业务流程中突出了几大亮点

有针对性院前急救与急诊科交班；抢救过程中口述医嘱得到重复。

篇2：医院急诊科消防演练

应急预案演练记录

演练时间：2014年07月05日下午16:00

演练项目：创伤急救演练

演练目的：通过演练，使急诊科医护人员能熟练处理外伤包扎、止血、固定、搬运技术，避免患者因流血过多，导致病情加重甚至休克死亡。

演练地点：同心医院院内

参演人员：黄xx副院长（现场指挥）、廖xx副院长、杨xx主任（记录人）、急诊科主任彭x、外科副主任王xx、急诊科医师陈xx、急诊科护士长陈xx、护士唐xx、周xx等6人

演练说明：当病人受到外伤时，会出现大量流血现象，可能会导致休克死亡，应立即采取止血措施。

演练过程和步骤：急诊科接到白塔集团用车送来的一名工人,其在使用钢管切割机工作时被割伤左手致外伤流血或骨折，由白塔集团在场人员护送来我院急诊科，急诊科立即组织人员前往救治病人。

1、手外伤急救

在工作中发生手外伤时，首先采取止血包扎措施。如有断手、断肢要应立即拾起，把断手用于净的手绢、毛巾、布片包好，放在没有裂缝的塑料袋或胶皮带内，袋口扎紧。然后

在口袋周围放冰块雪糕等降温。做完上述处理后，施救人员立即随伤员把断肢迅速送医院，让医生进行断肢再植手术。切记千万不要在断肢上涂碘酒、酒精或其他消毒液。这样会使组织细胞变质，造成不能再植的严重后果。

2、创伤止血救护

出血常见于割伤、刺伤、物体打击和辗伤等。如伤者一次出血量达全身血量的1／3以上时，生命就有危险。因此，及时止血是非常必要和重要的。遇有这类创伤时不要惊慌，可在现场用毛巾、纱布、工作服等立即包扎，采取止血措施。如果创伤部位有异物不在重要器官附近，可以拔出异物，处理好伤口。如无把握就不要随便将异物拔掉，应立即送医院，经医生检查，确定未伤及内脏及较大血管时，再拔出异物，以免发生大出血措手不及。

3、骨折急救

(1)如有开放性伤口和出血，应先止血和包扎伤口行骨折固定。

(2)不要把刺出的断骨送回伤口，以免感染和刺破血管和神经。

(3)固定动作要轻快，最好不要随意移动伤肢或翻动伤员，以免加重损伤，增加疼痛。

(4)夹板或简便材料不能与皮肤直接接触，要用棉花或代替品垫好，以防局部受压。

(5)搬运时要轻、稳、快，避免震荡，并随时注意伤者的病情变化。没有担架时，可利用门板、椅子、梯子等制作简单担架运送。

篇3：医院急诊科消防演练

关键词：小儿,急诊急救,护理技能演练,培训

儿科急诊是一个集注射、抢救、输液、留观为一体的综合科室,具有危重患儿多、病情复杂、工作量大、护理工作重等特点[1]。儿科急诊的护士必须具备各种应对突发事件的能力和护理操作技术。近年来,儿科急诊收治的患儿越来越多,儿科急诊的年轻护士也越来越多。急诊年轻护士大多临床经验缺乏、应急能力欠缺,增加了急诊护理抢救的风险性[2]。护理人员再培训是补充、更新、拓宽和提高护理知识、技能的一种重要管理手段。加强对儿科急诊护士的培训,提高其急诊护理技能十分重要。为了提高急诊护士的小儿急救能力,笔者所在医院于2015年3-5月对急诊护士进行3个月的急救护理技能演练及培训,现将培训效果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取笔者所在医院急诊26名护士为研究对象,年龄22~35岁,平均27岁;学历中本科12名,专科14名;工作年限≤2年的8名,2~5年的12名,5年以上的6名;其中主管护师2名,护师10名,护士14名;已婚7名,未婚19名。纳入标准:均为女性,均为在岗护士,已经取得执业证书,护龄≥1年,身体健康、无严重的躯体疾病,无精神疾病、神经系统疾病、心理障碍,自愿参与研究并参加完整个培训过程。排除标准:无需与患者沟通的技术岗位护理人员;处于产假、哺乳假、病假、轮转进修者与护理管理者;既往有脑器质性疾病,服用抗焦虑、抗抑郁药、毒物或酒精等依赖或滥用史;管理期间有家庭重大事件发生者;不愿意参加调查者。

1.2 方法

对全科护士分批进行为期3个月的小儿急诊急救技术培训,采用情景式模拟演练的方法,具体方法及内容如下。

1.2.1 培训内容的制定

参照美国波士顿儿童医院急诊科急救的培训内容制定培训计划,内容包括儿科急诊的发展史、重要作用、急诊评估和识别、团队协作的意义及在抢救过程中每个人的分工。以上内容采用PPT与影音资料相结合的形式由急诊科获得急诊专科护士资格老师(具备高尚的道德品质、丰富的实践经验、广博的理论知识、扎实的培训技能)进行讲解,观看一次小儿急救模拟的录像。

1.2.2 培训目标的制定

通过培训使急诊儿科护士熟练掌握运用各种急救知识及操作技能,在遇到急救情况时忙而不乱,能迅速进入急救状态,良好地配合医生开展各项急救与护理工作。

1.2.3培训形式选用小儿急诊常见重症疾病如休克、车祸伤、心搏呼吸骤停、溺水昏迷、惊厥持续状态等,3个人一组,每组至少1名护师,进行情景模拟急救的演练。护士长提供病史资料、医嘱,决定小组中的分人分工,每个案例设置多个应急情景,要求小组护士完成护理诊断、实施急救护理措施、对家长健康教育及护理等护理程序的分析及操作[3],并对并发症和突发事件做出处理,由其他组的护士扮演家长的角色。培训护士第一时间准备判断采取急救的项目,担任现场指挥,完成急救任务,各项操作技能有选择地贯穿于培训的全过程,理论联系实际且灵活多变。要求接受培训的护士循环操作,每次急救结束后采用自评与互评的形式,由护士长和护理培训老师进行打分和点评,整个培训过程中培训老师只是参与辅导工作,对情境演练进行现场质控和协调,不占据主导地位。每周一到周五交接班后抽10 min时间,由于各种原因未参加培训的护士由培训老师补充教授培训内容[4]。

1.3 观察指标

比较护士急诊护理技能演练与培训前后应急能力、急诊护理技能的变化,均由护理部统一进行考核。(1)应急能力:采用笔者所在医院自行设计的急诊应急能力考核量表进行考察,内容包括抢救技术、监护理论、个案护理、病情观察、治疗抢救与配合得分共五项内容,每个项目各包含若干个小项,每个项目的得分为100分。(2)急诊护理技能:参照急诊护理技能操作项目制定急诊护理技能考察量表,内容包括机械通气、心肺复苏、电除颤、负压吸痰、心电监护、动静脉穿刺、气管切开/插管的配合、危重患者接诊、抢救记录书写、清创包扎共10项内容,每个项目各包含若干个小项,每个项目的得分为100分。

1.4 统计学处理

核实数据后录入SPSS 17.0数据统计软件,计量资料以(±s)表示,采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 培训前后护士应急能力的比较

经培训后,护士的抢救技术、监护理论、个案护理、病情观察、治疗抢救与配合得分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05),详见表1。

2.2 培训前后护士急救技术的比较

经培训后,护士的心肺复苏、机械通气、心电监护、动静脉穿刺、气管插管/切开的配合等急救技能得分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05),详见表2。

3 讨论

儿科急诊对护士专业急救知识、精湛的急救技能和应对突发事件解决问题的综合能力要求较高,近年来儿科急诊护士的年龄呈现低龄化,护士的专科应急水平参差不齐,存在应急能力缺乏、经验不足的现象,而且在组织对患儿进行急救时还存在无特定的指挥者、各层级护理人员职责不清、配合缺乏默契等缺点[5]。培训是护理人才选拔和培养的基础,对儿科急诊护士尤其是年轻护士进行培训,提高其急诊应急能力和护理操作技能对保证患儿急救的顺利进行具有积极意义。

本研究对儿科急诊护士通过情景模拟培训,模拟了儿科急诊的临床工作程序,不仅让护士身临其境,营造了紧张的氛围,护士能够很好地感受实践操作技术和亲历患者抢救治疗的全过程急救气氛[6],增强了日后遇到相同急救护理情况时的应对能力,而且将枯燥无味的理论知识贯穿于各模拟情景之中,增加了护士学习的积极性和主动性。有研究显示采用情景模拟培训能激发护士的学习主动性和操作技能,提高护士临床救治能力[7]。本研究结果显示采用急救护理技能演练及培训后,护士的应急能力及急救技术均较培训前显著提高,差异有统计学意义。有些年轻护士虽然具备了一定的临床经验和理论知识,但在面对紧急情况时心理素质差,有研究显示情景模拟培训能够有效锤炼护士的心理素质,提高护士的急救意识[8]。

综上所述,应加强对急诊护士小儿急救护理技能操作的培训,情景模拟演练能提高护士急救技能及应急能力,是急诊护士培训的良好方法。

参考文献

[1]冯玲燕,胡茂通,季亚玲.案例模拟竞赛对急诊护士急救技能和综合能力的影响[J].中华现代护理杂志,2015,21(10):1196-1199.

[2]Ong M E H,Quah J L J,Ho A F W,et al.National population based survey on the prevalence of first aid,cardiopulmonary resuscitation and automated external defibrillator skills in Singapore[J].Resuscitation,2013,84(11):1633-1636.

[3]刘红平.应用微技能培训法提高急诊年轻护士应急能力效果分析[J].中华现代护理杂志,2014,20(21):2697-2699.

[4]向岚,王瑾,龚立军.情景体验培训考核在临床护理急救技能培训中的有效应用[J].中国急救复苏与灾害医学杂志,2014,9(11):1064-1065.

[5]王晓春,刘淑芝,亓恒美,等.情景式教学法在护士层级急救培训中的应用效果及评价[J].中华现代护理杂志,2015,21(24):1937-1940.

[6]余碧艳,夏园音.模拟急救在小儿急诊专科护理操作考核中应用的效果评价[J].护理研究,2015,29(25):3143-3144.

[7]郑惠芳,曹伟中,崔英.开展基层医院护理人员小儿心肺复苏操作技能培训的体会[J].护理与康复,2012,11(1):66-68.

篇4：消防安全演练感受

我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐……”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。（过程清晰，更从中看出你们学校师生一起努力的结果——大家有了初步自护自救意识与能力）

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。” （再进一步正面说。好）

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！（有认识，这样归拢认识，不错）

【郭老师看法】

关于安全，我们往往说的认识多，小作者却从一个小小的“故事”（安全演练）出发，写出了自己的经历与认识，因为是你亲身体验的，所以写得很是感人。

篇5：医院消防演练方案

一、演练目的：

为了检验我区专职消防部队与义务消防队在本区域内灭火救援协同作战能力，提高消防部队应对人员密集场所火灾事故的快速反应能力，潮阳区公安消防大队联合谷饶镇专职消防队和村义务消防队在谷饶镇华侨医院开展灭火救援演练。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的影响，特制定本次消防演练方案，具体如下：

二、演练时间：2017年9月XX日

三、演练范围：医院大楼

参战力量：谷饶专职消防队水罐车（WJ粤6674X）、华光义务消防队、上堡义务消防队、衡山义务消防队

疏散逃生路线：从医院大楼疏散至停车场等安全地方。疏散逃生人员：除病员外，在保证工作正常运转的情况下，各相关部门、科室都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员。

四、演练内容

以医护人员、病号自救互救及消防队灭火演练为主。具体内容为：（1）火情报警演练；

（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；

（3）消防队开展灭火救援演练。

六、基本要求：

1、参加演练的消防队员必须按灭火救援行动规程做好个人防护、供水、灭火、排烟、搜救、通信。

2、正确选择停车位置和进攻路线，合理设立水枪阵地。

3、合理组织供水，保证持续、不间断的现场消防供水。

4、医院方要做好演练前的宣传工作，不参加演练的工作人员分工负责向病人解释本次演练情况，以免声响引起病患恐慌。

5、医院方要检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

5.参加演练的医护人员要认真对待，要注意安全，不可争先恐后，不可嬉戏打闹，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。

五、演练程序

现场总指挥宣布演练开始。、警情：假设潮阳区谷饶镇华侨医院大楼二楼东侧一病房由于电线短路发生火灾，燃烧产生大量浓烟和有毒气体，由于医院人员密集，建筑内能见度低，人员疏散困难，燃烧猛烈、迅速向周围蔓延扩散，并有人员被困。阶段一：报警

演练科目：报警；发现火情人员立即拨打电话“119” 向消防队报告火情，请求救援；同时迅速将失火情况向上级部门

汇报，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。上级部门接到火情报告后立即调派谷饶专职消防队、华光义务消防队、衡山义务消防队、上堡义务消防队赶赴现场实施处置灭火救援。

阶段二：火场逃生及自救互救

假设情景：火势蔓延扩大，有部分病号被困。演练科目：火场逃生及其技巧

应急措施：医护人员组织病人向楼外疏散。

接到火情报告后，及时组织人员把病号和物资（贵重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一层安全区域。当下达全层疏散命令时，工作人员及时指引并协助把病号用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，有序的向外疏散，迅速从住院楼疏散至大楼以外安全地方，各病区医护人员、病号集中，病区负责人清点人员，及时向院领导报告。

医院消防警戒员迅速赶到病区入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火场。阶段三：灭火救援

假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。演练科目：扑救初期火灾。作战阶段：

1、谷饶专职消防队到达现场后，水罐车（WJ粤6674X）停

放在大楼东面空地，单干线出2支水枪控制大楼东面火势，其中一支水枪负责外控，另一支枪进行内攻灭火，防止东面火势蔓延。

2、上堡义务消防队和横山义务消防队利用消防车运水供水的方式，给谷饶专职消防队水罐车供水。

3、华光义务消防队水罐车停放在大楼西侧，利用单干线出2支水枪由大楼正门进入着火层进行灭火。结束讲评阶段：

灭火救援演练结束后，收整器材，清点人员，参战人员全部到达指定地点集队，组织讲评。

篇6：医院消防演练总结

为了使我院职工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保职工生命安全及财产安全。我院于2012年10月28日上午9时，在后勤保障楼组织了一次消防演练。

本次消防演练由分管领导唐锐副院长担任总指挥，负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：疏散组、灭火组、抢救组、通讯组等四个组。

当天上午9：00，总务仓库发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的安保人员和工作人员在最短的时间内，于过道、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥职工和被困群众从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（院内停车场）。

消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，进行了人员的清点统计。随后，安全检查小组成员演练用干粉灭火器进行现场灭火。

演练结束后，总指挥为职工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，让大家掌握了一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，唐锐副院长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全

生产责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。

但也存在着许多不足的地方，如一些同志在听到报警后不知道做什么，都在等小组长来下达命令后才采取行动，没有做到主动出击。有得同志还在演练过程中有说有笑，希望在下一次演练中得到改进。

通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体职工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各小组的组织能力、指挥能力和应变能力。

广南县人民医院

篇7：医院消防演练总结

本次消防演练由院长刘维平担任指挥长，门诊办主任叶天响与护理部主任叶志英负责消防演练的组织与指挥。演练工作分为四个步骤：准备解释工作、现场患者及员工疏散、灭火、危重病人抢救。当天下午14：00，来自各科室的医护人员和红十字队、科协的同学们扮演病情不同程度的患者及家属，准备逃生道具如毛巾、塑料袋、床单等。火灾演练之前，叶主任向大家讲解了火灾发生时的注意事项及撤离方案，同时向各层病区患者及家属做好解释工作，防止在演练过程中发生踩踏事件。15:30，外科三楼手术室门口燃放烟雾材料，安全检查小组成员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的医务人员在最短的时间内，于病房、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥患者及家属从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带院内停车场，并在停车场内对担架内的模型人进行了心肺复苏急救演练。消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，进行了人员的清点统计。随后，校保卫处向大家讲解干粉灭火器和消防栓的使用方法，让现场人员用干粉灭火器进行现场灭火。

演练结束后，总指挥刘维平院长为现场的医务人员、保洁人员和学生进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。刘院长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全工作责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。

演练过程中也存在着许多不足的地方，刘院长指出，真正遇到火灾，大家也需要根据现场实际情况采取对应的措施，如火势较小，在安排患者撤离的同时，还应该积极灭火，将危险控制住。

通过这次消防演练活动，参加消防演练人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对消防用品的使用有了掌握，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了医院安全小组的组织能力、指挥能力和应变能力。

篇8：医院消防演练简报

本次演练特邀请陇县消防大队参谋屈聪现场指导，县医院副院长陈陇利任总指挥，组织总务科、妇产科医护人员在外科楼妇产科病区二楼开展突发火灾事故应急疏散演练。现场灭火演练阶段，参演人员在县消防大队参谋屈聪的指导下进行了消防灭火疏散演练，通过“实战”，系统掌握灭火器及消火栓的操作使用，学习正确处置火灾的方法。

本次演练按照《医院消防应急疏散演练预案》，现场模拟妇产科病区某病室因病人使用电器不当引发火灾事故，在科主任护士长的指挥下开展应急呼叫、扑救初期火灾、报警、疏散等程序，反应迅速，密切配合，演练环节紧张有序，达到了预期目的。

篇9：医院消防演练预案2018

**医院消防演练预案

一、目的

为了更好地适应现代化医院管理的需要，提高我院干部职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力，旨在通过演练让广大干部职工感受消防、接受教育、增强能力，做到有备无患。

二、原则

1、以人为本，预有准备。

2、属地为主，严密组织。

3、快速反应，科学应对。

三、时间、地点、内容

1、演练时间：2018年6月**日下午4：10

2、演练地点：医院住院部

3、演练内容：演练按照医院消防应急预案的报警、疏散、救援、灭火等程序依次展开，在院指挥小组的指导下，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火、报警、消防救援和灭火等工作。

四、组织

工作小组：组长：** 副组长：** ** 成员：** ** ** ** ** **

五、演练程序

1、全体参加演练人员各就各位，现场总指挥宣布演练开始。

2、发生火灾病区（三楼）向院领导小组报告警情并设法自行组织扑灭初起火源，应急预案启动。

3、中控室值班人员接到报警后立即到起火点灭火。

4、医院消防队接到通知后，赶来支援。

5、医院总值班接到通知后，来现场指挥并报警。

6、三楼医生护士好病人的转移疏散工作，疏散时按疏散示意图的标识就近疏散撤离至住院部前广场。

7、消防接警后出动消防车，来院灭火和救援。

8、演练结束：由总指挥宣布演练结束。

六、要求

1、各病区医务人员坚守岗位，稳定患者，让患者顺“安全出口”有序逃离。远离玻璃门窗，头顶上的装饰物，保护好头部，遇浓烟通知病员蹲行或者爬行逃离，防止发生患者跳楼摔伤、电击伤、踩伤等意外事故。

2、保安做好警戒防护工作。

七、应急预案评估工作

篇10：人民医院消防演练步骤

一、发现火情（1人配合）护士a

动作：

1、呼叫本层其他值班人员“XX房间着火了，快来啊”。

2、疏散本房间内人员“逐一叫醒病人”。向外疏散病人的动作。

二、利用灭火器扑救初期火灾（2人配合）医护人员b、c 动作：携带灭火器进入房间扑救（讲解灭火器使用）。

三、报警护士a

1、利用内部电话拨打119。“是119吗？我这里是人民医院病房楼8楼XX病房，里面着火了，你们快来啊”报自己的姓名及手机号码。

2、报保卫科。“是保卫科吗，病房楼八楼XX房间着火了，快来啊”

3、按手动报警器。完毕后协助救火。

四、消防控制室（1人配合）控制室值班员d

探测到火灾信号，派出人员确认信号，利用对讲机通知控制室。“控制室、控制室，八楼XX房间着火，请立即启动喷淋及防排烟系统，切断楼层电源，将消防电梯降至一楼，立即通知医院值班领导”

五、医院保卫科到场（四人以上配合）保卫人员e、f、g、h

1、利用房间两侧室内消火栓出两支水枪进行灭火。

2、对着火房间两侧病房内的病人进行疏散。a、b、c、d

六、医院值班领导到场领导i对赶到的增援人员进行分工j、k、l、m 进行任务部署和分工

1、及时组织疏散本层人员。配合abcd向着火房间两侧疏散

2、利用消防广播系统通知着火楼层以上的医护人员及时做好疏散病人的准备。（本楼层是否开通广播？）

3、在六楼各个楼梯口设置警戒人员，无关人员不准进入六楼以上。

七、组织人员疏散

1、着火房间东西两侧各设置一名引导疏散人员。“捂住口鼻、压低身体、尽量跟上”

2、两边被困人员从房间内在护士带领下向两侧楼梯疏散。

八、水枪手无法坚守阵地被迫撤出

一名护士a带领一名病人迅速跑到病房阳台处暂避等待救援。

九、消防队到场

四名战斗员佩戴空呼器接管其水枪阵地，一支水枪掩护搜救组人员对被困人员进行疏散。

篇11：医院消防演练计划方案

xxx

二、演习时间:

下午16:00(具体日期初定为12月19日)。

三、演习范围:

医院主大楼13层至天面层。

四、参加人员:

除病员、客人外，在保证工作正常运转的情况下，各部门都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员、客人。

五、演习程序:

1.在17楼某个房间人为制造火警信号。

2.消防中心接到火警信号后通知巡逻保安迅速到场查看。

3.确认火警，立即展开行动。

4.临时指挥小组到消防中心负责指挥整个演习方案进行。

5.由消防中心值班人员利用手动控制整个报警系统(演习时采用手动系统，目的是使非演习区域的病人、客人不受惊扰)。

6.由指挥小组利用紧急广播系统发出紧急疏散行动通知及指挥有关部门采取相应的行动。

7.已疏散到安全区域的人员到指定的安全地点集合。原则上西走火梯疏散出的人员在餐厅西停车场，中走火梯、东走火梯疏散出人员在主楼北停车场。

8.由指挥小组发出演习结束通知，之后全体参加演习人员集中主楼北门前停车场由指挥小组对本次演习进行总结。

9.保安部将所有系统恢复正常。

六、各部门(指挥小组)具体行动细则:

指挥小组:

1.指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，指挥小组由医院副总经理负责，火警现场由消防领班负责。

2.通过事故广播发出紧急疏散通知。

3.通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行情况。

4.指挥有关部门和人员采取相应的行动。

5.确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。

6.消防领班负责把所有系统恢复正常。

7.指挥小组领导到疏散集合地点进行演习总结。

对本次演习的有关要求:

1.各部要做好演习前的宣传工作，不参加演习的工作人员分工负责向客人、病人解释本次演习情况，以免警铃声和消防车警报声引起客人恐慌。

2.考虑医院实际情况，本次演习只手动进行5号电梯即员工电梯迫降，其它电梯不进行迫降。

3.各部门要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程序及本部门的实际情况，制定本部门、楼层的疏散计划(参考医院“灭火应急疏散程序”和本次演习方案)。

4.演习前检查演习辖区:电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统、消防电梯系统等。要确保这些设备能正常运作。

5.检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

篇12：医院消防应急疏散演练方案

时间：2006年1月21日（星期六）下午3时正。地点：住院部A楼11层外五科。

主办：保卫科、医务科、护理部、物业管理处

一、目的：本次消防应急疏散演练主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”，目的旨在提高我院干部、职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

二、参加演练领导：院领导：吴

敏

许海雄等物业公司：郑少平消防部门：邓松平林亲敏

三、组织机构分工：总指挥：黄汉文副总指挥：陈再波张涛联络员：张

黎

1、秩序保卫组：组长：吴基和

副组长：陈向阳

保安12人任

务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线和物资警卫。

2、物资抢救组：组长：黄庭辉

副组长：林楚光

配总务科全体工作人员。

任

务：负责物资抢险

3、灭火作战组：组长：沈建辉

副组长：林庭

吴淡宏

配保安10人

任

务：负责实施灭火

4、医疗救护组：组长：赵楚生

副组长：李爱君

郭舜奇

洪蝶文

配院救护队

任

务:负责现场救护和转移病人

5、联络协调组：组长：孙树源

副组长：傅伟中

配办公室和工会成员；

任

务：负责上传下达，上报主管单位并将上级部门的指令及

时反馈给指挥部。做好现场录像、摄影及收集有关资料工作，配合新闻单位现场采访。

四、基本做法和要求：演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等程序依次展开，义务消防队按照灭火救生预案展开，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。

五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。第一步骤：现场病区向消防中心报告警情；

第二步骤：病区医护人员通知“病人、陪人”等。做好“病人”的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区，即东面的“病人、陪人”由东面楼梯撤离，西面的“病人、陪人”、中间的“病人、陪人”由中间楼梯撤离（疏散人员分两组，每组约40－50人）及先期灭火；

第三步骤：消防中心将情况迅速报保卫科；

第四步骤：保卫科向“119”报警，报院领导，并召集院内义务消防队紧急集结；

第五步骤：现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供汽、供氧等应急照明、防火门（帘）、电梯等按消防要求动作。

第六步骤：（3－4分钟后）参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散（疏散时重病人必须有医务人员陪同）、自救和灭火工作。临时指挥机构到达现场时，由指挥员接任医务人员指挥疏散工作并建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散；灭火作战组立即做好灭火作战的准备，实施灭火。

第七步骤：院救护队接应疏散病人，转移至安全地带；第八步骤：当病人、陪人疏散完后立即组织人员抢救物资。第九步骤：消防官兵到场，设施灭火，架设排风机，登高救人等。第十步骤：院救护队组织接应病人转移至安全地带。

六、演练结束：由总指挥小结、消防部门领导讲话，宣布演练结束。

院安全生产办

篇13：医院急诊科消防演练

为了进一步提高我院的急诊急救水平，同时检验我院急诊处置工作的应急反应能力，达到发现问题和完善应急机制的目的，于2011年10月19日晚上，市老年病医院开展了急诊急救应急演练，为使本次应急演练有序开展，由医务科牵头进行了前期的认真准备，制定完善的急诊演练方案。

按照制定的演练程序，从模拟病员呼救开始到救治结束均按急诊现场要求处置，考核要点包括“四本一簿”记录、三级回复、院前心肺复苏等基本处置、时间记录、标识着装配置统一等，现场考核人员职责及分工明确。

演练结束后冉发元副院长主持召开了演练总结会，全体应急队员参加，针对这次急诊演练，考评组进行讲评，总结此次演练中存在的问题及不足，并提出改进意见：

（1）从模拟病员呼救开始到救治结束，共历时30分钟，从医院到现场各级、各部门10余人参与此次应急处理，取得了很好的效果，演练比较成功。

（2）在演练中急诊意识到位，参加应急处置的医生、护士、司机，接到呼救后及时按程序现场进行急救处理，收集、汇总、现场急救信息，并及时整理和报告。出车时间，到达现场时间、备班到位时间、医技相关人员到位都控制的非常严格，出车后、到达现场后、救治结束后三级回复及时。

（3）院前心肺复苏等基本处置、抢救实际操作技术比较规范，物资、设备、救护车配置等准备充分，车辆状况良好，120着装统一服装。

（4）医务人员在院前急救病情告知时，交代病情不够充分。

（5）院前急救病历的登记不够完善，有个别眉栏缺项。

篇14：医院火灾事故应急消防演练方案

火灾事故应急消防演练方案

一、演练目的

（一）提高职工安全意识，使消防工作达到“群防群治”；

（二）检验管理者的组织指挥能力；

（三）检验职工发现险情快速报告的安全意识；

（四）检验各科室人员的快速反映能力；

（五）检验职工掌握灭火器材的熟练程度；

（六）保障病人和职工的生命安全和医院的财产安全。

二、演练时间：2017年3月23日下午3点。

（一）应急救援指挥部：

总指挥：庞强副总指挥：黄彦翔现场指挥：钟飞、黄佳能联络员：黄小妹、陆慧芳专家指导组：县消防队专家

（二）现场应急救援组织机构： 1.抢险救灾组

组长：梁万应组员：岑鹏、黄志光、麻春昌、农胜波、黄丹弟、黄忠武。

2.抢救物资组

组长：黄泳宁组员：各科室主任及护士长 3.疏散病人组组长：欧阳小桃组员：各科室主任及护士长 4.伤员救治组

负责人：农建佐组员：黄晓兰、凌巧等急诊室人员 5安全警戒组

负责人：冯小营组员：梁振恒、卢稳 6模拟病人组：每个科室2-3人

三、演练模拟事故概况：

2017年3月23日3点整，四楼妇科突发火灾，火势迅速蔓延，顿时滚滚浓烟。直接危害到楼上下病人的安全，若不及时控制，疏散人员后果不堪设想。指挥组根据险情启动火灾事故应急救援预案，通知各应急救援小组投入救援工作。

四、演习科目程序

总指挥宣布演练开始，LED屏显示“正在演练”字样

（一）火灾报告程序演练

1.职工发现火情用手机向应急救援指挥部报告。2.应急救援指挥部接到报告后向消防安全部门报告。3.应急救援指挥部通知决定启动火灾事故应急预案，通知各应急救援小组启动应急预案。

（二）组织指挥处置程序演练 1.指挥部人员到达现场。2.指挥部对火灾的判断决策。3.指挥部组织扑救方法。

（三）各小组工作程序演练

1.抢险救灾组：开展灭火工作，防止火势蔓延。（准确判断着火源，切断现场电源、打开消防栓灭火、手提式干粉灭火器）

2.安全警戒组：（警戒线设置、向外人解释火灾情况、）3.疏散病人组：疏散遵循背离着火源方向撤离原则，在疏散过程中，疏散人员用湿毛巾捂住口鼻低姿撤离。①四楼妇科由黄玉敏带领疏散救护组人员引导病人及家属向中部消防通道（电梯旁楼梯）进行疏散，靠近东侧消防通道楼梯。②妇保科、儿保科方向由黄其杯、梁忠兴带领本科室内疏散救护组人员引导病人及家属从西侧消防通道（旧楼往宿舍区方向的楼梯）进行疏散，③三楼儿二科及新生儿科由陈仁订带领疏散救护组人员引导病人及家属从西侧消防通道疏散。新生儿科由李晓棠带领负责科室人员抱出所有新生儿由后门通道疏散④三楼儿一科由李才江带领疏散救护组人员引导病人及家属从中部消防通道疏散。⑤为防止火势蔓延，一、二楼层科室也要组织疏散，从最近的消防通道进行疏散。五至八楼从中部消防通道进行疏散。

4.抢救物资组：黄泳宁负责组织人员（科室内协助）转移着火点附近的物资（易燃易爆品、贵重物品转移）

5、所有疏散人员撤到医院球场集合后清点人数，报告疏散病人组组长欧阳小桃。

6、将人数清点完毕后，发现少2人，儿二科1人，儿保科1人（应到45人，实到43人），欧阳小桃报告总指挥。

7、总指挥用对讲机通知抢险救灾组组长，三楼儿二科有1人被困未救出，四楼儿保科有1人被困未救出。

8、抢险救灾组人员从三楼男洗手间内背出1人、四楼儿保科背出一人向消防通道疏散。其中四楼儿保科有1人昏迷不醒。

9、伤员救治组：农建佐等伤员救治组出动，对昏迷伤员（模具）进行抢救，行心肺复苏术后恢复神智。

（七）灭火后程序演练

1、抢险救灾组用对讲机报总指挥现场火灾已被扑灭。

2、组织展开清理工作。

五、演练总结讲评

在门前集合所有参加演习人员，由钟飞向领导汇报演习情况，请领导对演习给予讲评，县消防队专家给予点评，副总指挥黄彦翔宣布演习结束。

六、其他事项