【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

2024-06-28

【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线（精选8篇）

篇1：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

第一章总则第一条为保证学校招生工作的顺利进行，促进招生工作科学化、制度化、程序化，保障招生工作顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高校学生管理规定》《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《体检指导意见》）和教育部及山东省教育厅、山东省招生委员会的有关文件规定，结合学校招生工作，制定本章程。第二条本章程适用于山东中医药大学普通本、专科招生工作。第二章组织领导第三条招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，由学校招生办公室具体组织实施。第四条录取全部实行网上远程录取，学校不委托任何单位和个人做招生中介或代理。第五条录取工作人员严格遵守国家各项录取政策,全力维护考生的合法权益。第六条招生工作在学校纪委、监察部门的全程监督下严格按程序进行，录取结果接受社会监督。第三章学校简介第七条学校名称:山东中医药大学，学校代码:10441。第八条办学层次：本科、研究生教育。第九条办学性质：公办省属普通高等学校。第十条上级主管部门：山东省卫生厅。第十一条办学地点：经十路校区：山东省济南市经十路16369号长清校区：山东省济南市长清大学科技园大学路4655号。2014年录取的新生在长清校区入学就读。第十二条学校简介：山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，是山东省独立设置的医药科大学、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省首批应用基础型人才培养特色名校。学校办学条件优越。2007年学校由济南市历下区主体迁入长清大学科技园，总占地1829亩，建筑面积54.5万平方米，仪器设备总值17087.6万余元，馆藏纸质图书110万册、电子图书3000GB，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。学校设13个二级学院，有3所直属附属医院和11所非直属附属医院、22所教学医院、50余处临床教学基地。学校拥有完备的教育层次。有21个本科专业，涉及医、理、文、工、管等学科门类；有中医学、中药学、针灸高考派—高考志愿填报专家

推拿学、制药工程等4个国家级特色专业，11个省级特色专业；有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个博士点；8个硕士学位授权一级学科、44个硕士点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透；拥有临床医学专业博士和临床医学、中药学、药学、生物医学工程硕士学位授予权。学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3300余人（含三所直属附属医院）。博士生导师76人，硕士生导师370人。1人先后荣获国家“国医楷模”、“国医大师”荣誉称号，有国家“973”项目首席科学家1人，全国杰出专业技术人员1人，全国优秀教师8人，省部级有突出贡献的中青年专家12人，山东省“泰山学者”特聘教授8人，享受国务院特殊津贴43人，山东省有突出贡献的名老中医药专家5人，山东省名中医药专家55人，1个团队入选山东省十大优秀创新团队。学校具有较强的科技创新能力。有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，设有1个国家教育部重点实验室、6个国家中医药管理局三级重点实验室，2个国家中医药管理局重点研究室、2个山东省重点实验室、3个山东省工程技术研究中心、1个山东省工程实验室和6个山东省高校重点实验室。“十一五”以来，共承担厅局级以上科研课题1028项，其中国家级项目223项。在省属高校中首家主持国家“973”项目，获国家科技进步二等奖2项。是科技部认定的“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现有中医基础理论、中医医史文献2个国家重点学科和中医内科学1个国家重点（培育）学科。有1个国家卫生部技术准入专科，国家中医药管理局重点学科29个，有山东省“泰山学者”岗位学科8个，山东省人文社科研究基地1个，省级重点学科14个、重点专科10个、重点实验室24个。第四章招生计划第十三条招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。招生计划公布渠道：一是各省级招生管理部门以规定的形式向社会公布；二是我校通过学校网站等形式向社会公布。第五章录取规则第十四条按照公平、公正、公开的原则，规范招生程序，严肃招生纪律，严格执行招生计划，确保招生各环节工作的畅通，高质量的完成招生任务。第十五条根据各省（自治区、直辖高考派—高考志愿填报专家

市）生源情况，按省招生主管部门要求确定投档比例。第十六条录取原则1．坚持公平、公正、公开原则依法招生。坚持德、智、体全面发展的标准，按照择优录取的原则，确保招生录取工作的公平、公正。2．普通本专科专业录取原则：实行“平行志愿”投档的省区，按照“分数优先”原则录取，严格按照考生的专业志愿顺序依次录取。考生“总分”相同的情况下，参照各省级招生主管部门提供的考生成绩位次录取。当考生填报的专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，按高分到低分顺序，调剂到未满额专业；若不服从专业调剂，将予以退档。未实行“平行志愿”投档的省区，第一志愿报考我校的考生，实际投档比例超过1：1的，按成绩从高到低排序，排在前1：1之内的考生按专业志愿优先原则录取；对所报专业已满且不服从调剂者，予以退档；同时对其余考生按成绩排序依次递补直到完成录取；征集志愿报考我校的考生，从高分到低分录取（不设分数级差）。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。3．体育类专业录取规则：按照《山东省2014年普通高等学校体育专业招生工作实施方案》执行。录取时执行省教育招生考试院划定的文化录取控制分数线，对报考我校的线上考生，按文化课成绩从高分到低分顺序录取。4．高水平运动员录取规则：按《山东省2014年普通高等学校招收高水平（优秀）运动员工作实施意见》执行。第十七条新生入学后三个月内，学校将按照有关规定进行入学资格复查，对弄虚作假者取消入学资格。第十八条学校录取学生的批次按照各省级招生主管部门的规定进行。第六章录取结果的公布第十九条通过各省级招生主管部门官方网站和本校网站等形式公布。第七章收费标准第二十条按照山东省物价局、教育厅、财政厅批准的各专业的收费标准收取。退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。第八章颁发学历证书的学校名称及证书种类

（一）学校名称：山东中医药大学

（二）证书种类普通高等教育本科颁发普通高等教育本科学历证书，符合学位授予条例者可授予学士学位；普通专科颁发普通高等教育专科学历证书。

（三）中医学、针灸推拿学、高考派—高考志愿填报专家

中西医临床医学专业的普通本科毕业生均具有报考执业医师资格。各专业报考执业医师类别按卫生行政主管部门相关规定执行。第九章助学、奖贷等资助措施第二十一条学校为鼓励学生勤奋学习，设立多种奖学金，包括“综合优秀奖学金”、“单项优秀奖学金”等；对于家庭经济困难、品学兼优的全日制在校普通本、专科学生，学校还协助申请国家助学贷款，提供校内外勤工助学岗位和临时困难补助。详见山东中医药大学《学生生源地信用助学贷款实施细则》、《本专科学生资助管理办法》、《本专科学生勤工助学活动管理办法》等规定。第十章联系方式第二十二条学校的联系方式联系部门：山东中医药大学招生办公室邮编：250355招生咨询电话：（0531）82613577 传

真：（0531）89628251招生监督电话：（0531）89628028网址：

http://zhaosheng.jwc.sdutcm.edu.cnE--mail：zb@sdutcm.edu.cn第十一章其它事宜第二十三条本章程已经学校校长办公会讨论通过，自通过之日起执行。未尽事宜，按上级规定执行。第二十四条本章程由山东中医药大学招生办公室负责解释。备注：此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站和教育部“阳光高考”招生信息发布及管理平台网站（http://gaokao.chsi.com.cn/）查询。

山东中医药大学重点专业:

山东中医药大学全景地图:

山东中医药大学历年分数线:

山东中医药大学报考指南:

高考派—高考志愿填报专家

山东中医药大学招生计划:

山东中医药大学人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

篇2：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

【山东大学专业】山东大学招生网站-山东大学分数线

第一章总则为了保证山东大学2014年普通本科招生工作的顺利进行，提高生源质量，优化生源结构，维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》，按照教育部有关文件要求，结合山东大学普通本科招生工作的具体情况，制定本章程。第一条本章程适用于山东大学普通本科招生工作。第二条山东大学普通本科招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。第三条山东大学普通本科招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。第二章学校概要第四条学校全称：山东大学。第五条学校代码：山东大学10422，山东大学（威海）19422。第六条办学类型：教育部直属重点综合性大学。第七条办学层次：以本科、研究生为主。第八条校址：山东大学位于山东省济南市；山东大学（威海）位于山东省威海市。第九条人才培养目标：致力于培养最优秀的本科生，造就社会精英和国家栋梁。第十条办学特点：山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。学校规模宏大，实力雄厚。各类全日制学生达6万人，其中，全日制本科生41437人，研究生16034人，留学生1737人。学校汇聚了一批杰出人才，共有教授1107人，博士生导师907人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg教授加盟山东大学，受聘为特聘教授；山东大学研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖。山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点55个，高考派—高考志愿填报专家

专业学位博士点、硕士点30个，本科专业118个，博士后科研流动站38个，形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。第三章招生组织机构第十一条山东大学设有招生工作委员会，下设本科生招生工作领导小组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重要事宜。第十二条山东大学本科生招生办公室、山东大学（威海）招生办公室是组织和实施招生、教育拓展工作的常设机构，具体负责山东大学普通本科招生和教育拓展的日常工作。第十三条山东大学监察处对招生工作实施监督（监督电话：0531-88364345）。第四章招生计划第十四条学校按照稳定规模、提高质量、突出优势、办出特色的原则，确定2014年本科生招生计划为10000人（含威海校区3500人）。第十五条普通本科招生计划分为普通类和保送生、自主选拔录取、艺术特长生、艺术类、体育类等类型。第十六条学校分省分专业招生计划按照优化生源结构、促进区域均衡的原则，统筹考虑省份的生源数量、生源质量、人才需求、毕业生就业等情况，结合自身办学条件编制。第十七条山东大学招生计划通过各省级招生主管部门、学校普通本科招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。第五章录取规则第十八条在高考成绩达到相应批次录取最低控制分数线的考生中，一般按照不超过我校在省份公布招生计划120%的比例调阅考生档案；第一学校志愿实行平行志愿的省份，根据省份模拟投档情况，原则上按105%左右的比例调阅考生档案。第十九条山东大学对考生体检的要求参照《普通高等学校体检工作指导意见》，按照《山东大学普通本科招生体检标准》执行。第二十条普通高考统一录取时，按公布的招生计划，首先录取第一学校志愿的考生；在第一学校志愿生源不足的情况下，不拒绝招收非第一学校志愿考生。第二十一条山东大学实行按大类招生。普通高考录取时，山东大学（10422）以第一学校志愿调档的考生，专业（类）分配按照“分数级差”的原则进行，第1-2专业（类）志愿的分数级差为2分，第2-3专业（类）志愿、第3-4专业（类）志愿的分数级差均为1分，其它专业（类）志愿的分数级差为0分。山东大学（威海）专业（类）分配按照“分数优先”的原则进行。非第一学校志愿调档的考生，专业（类）分配在缺高考派—高考志愿填报专家

额专业（类）计划中按照“分数优先”的原则进行（有特殊说明的省份除外）。当考生成绩无法满足所填报的专业（类）志愿时，如果考生服从专业（类）调剂，学校根据考生的投档成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业（类）。第二十二条对部分实行高考选考科目和录取方式改革的试点省份，按照学校在该省份公布的选考科目等级和该省份招生考试主管部门的有关录取规定执行；在江苏省，学校对普通高考考生的选测科目等级要求为2A及以上，对获得自主选拔录取资格的考生和获得艺术体育特长生资格的考生，其选测科目等级要求为2B及以上，以上三类考生的必测科目等级要求均为4C1合格。分专业录取时，学校采用“先分数后等级”的办法，即按照考生投档分数从高到低排序，投档分数相同时，考生实际高考文化成绩高者优先录取；若考生高考实际文化成绩也相同，按选测科目等级高低排序,相关科目等级高者优先录取。相关科目理工类为物理，文史类为历史。同等条件下，考生必测科目等级高者优先录取。若某些专业（类）按选考科目录取生源不足时，学校参照考生所在省份招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并达到相应科目等级规定的考生。专业分配原则同第二十一条。第二十三条除自主选拔录取、艺术体育特长生外，学校认可各省（自治区、直辖市）教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。第二十四条保送生的选拔录取严格按教育部文件执行，录取办法详见《山东大学2014年保送生招生简章》。第二十五条高水平运动员录取按国家有关规定执行，考生须通过我校组织的选拔测试和省级招生主管部门组织的高水平运动员测试或选拔比赛，高考成绩达到规定分数线，我校方能录取。第二十六条学校自主选拔录取、艺术体育特长生、艺术类、体育类、国防生、少数民族预科班、定向西藏就业学生、内地新疆高中班、内地西藏班、贫困地区专项计划、港澳台及华侨学生的录取按国家有关文件和学校制定的相关招生简章、实施办法执行。第二十七条经教育部批准，山东大学（威海）与澳大利亚国立大学、皇家墨尔本理工大学合作举办计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化专业，该中外合作办学项目纳入国家普通高等学校招生计划，在一本线上招生。第二十八条除外语及中外合作办学专业外，学校其它专业均不限高考派—高考志愿填报专家

制应试语种。但学校所有非外语专业，大学期间逐渐增加用英语讲授的课程。第二十九条所有专业（类）录取男女生无比例限制（护理学专业不招收无该专业志愿的男生，国防生按国防生招生计划执行）。第三十条我校将及时公布录取结果，考生可登录山东大学本科招生在线和山东大学（威海）本科招生信息网查询。第六章其它第三十一条新生入校后，按照国家和学校有关规定进行入学资格审查。不合格者，则取消其入学资格。第三十二条普通本科学费和住宿费的收取，根据属地原则，执行山东省物价局统一核定的标准。第三十三条学校设有多种奖学金，奖励品学兼优的学生；针对家庭经济困难学生，建立了以国家助学贷款为主，以助学金、学费减免、勤工助学为辅的完善的资助体系。第三十四条学生完成学业后，按照山东大学学籍管理规定等有关要求，符合毕业条件的颁发山东大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发学士学位证书。第三十五条山东大学本科招生在线网址：http://高考派—高考志愿填报专家

山东大学历年分数线:

山东大学报考指南:

山东大学招生计划:

山东大学人气校友:

篇3：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

一、课程设置存在的问题

中医院校英语专业肩负着培养中医药文化对外传播人才的历史使命, 其人才培养目标是培养适应21世纪中医药国际化趋势的、能开展中医药文化对外交流、翻译、商贸、教学等工作的高级复合型人才。以山东中医药大学外国语学院为例, 英语专业的课程设置基本遵循“三模块说”。即《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的英语专业技能课程模块、英语专业知识课程模块和相关专业知识课程模块。具体分为专业必修课, 专业选修课以及相关知识选修课。这种传统的课程设置重理论, 轻实践, 存在一定的问题:一是实践教学模块的缺失。目前的实践教学模块主要依赖于大四下学期的实习。然而, 学生离校实习阶段, 教师给予实习指导的途径较少, 效果不佳, 难于监督, 导致很多学生的实习流于形式, 教师也很难掌握用人单位真实的反馈情况。二是专业特色的就业导向不突出。中医英语特色的职业发展道路尚未形成, 虽然中医英语课程设置特色鲜明, 但利用这一特色找到工作的学生凤毛麟角。

二、调查分析

为了了解学生对就业导向型课程的需求, 笔者对山东中医药大学外国语学院英语专业2011级60名学生做了问卷调查, 以期发现课程设置的优点和不足, 以便有针对性地对就业指导型课程体系建设提出合理化建议。调查内容包括以下三个方面:开设就业导向型课程的必要性;就业导向型课程专业方向的设置需求;具体课程的设置需求及建议。通过对问卷的分析得到以下结论:

1.学生对专业学习的宏观认识不足。受访学生对课程设置基本持肯定态度, 认为学科基础课程、专业必修课程以及专业选修课程的学分设置比较合理。但有高达80%的学生不了解《高等学校英语专业英语教学大纲》中所规定的英语专业培养目标, 60%的学生不了解学院制定的人才培养方案。可见学生缺少对专业学习的宏观把握。只有让学生明确培养目标, 充分了解英语专业课程设置的目的与意义, 才能调动学生的积极性, 有的放矢地参与到学习和实践中来。

2 . 设置就业导向型课程的迫切性。学生的就业意向主要集中于以下几个方面:英语教育 (33.33%) , 对外贸易 (23.33%) , 公务员或事业单位 (20%) , 翻译 (10%) , 中医药对外传播 (3.33%) 。

有一半的受访学生认为具有实际操作性的课程学分太少, 这一结果印证了关于实践教育课程模块缺失的现状。对于目前的专业教学模式能否很好地适应未来的工作, 有68.3%的学生选择“一般”。96.7%的学生认为有必要开设就业导向型课程。可见就业导向型课程的设置十分迫切。经过了实习阶段, 学生有了一定的社会工作经验, 初步了解了自身未来职业规划道路中的优势与不足, 对于就业导向型课程的专业方向设置, 学生给出了以下结果:46.67%的学生选择英语教育方向, 41.67%的学生选择经贸类英语方向。虽然有50%的受访学生认为有必要设置中医英语专业方向, 但想选择中医英语方向的学生却仅占3.33%。之所以会出现这样的结果, 原因有两点:一是现有的中医英语课程已经满足了学生的需求, 他们更加迫切需要课设经贸类英语和英语教育方向课程;二是中医英语就业面较窄, 英语学生往往不具备中医基础知识, 即使是对中医英语课程感兴趣, 也会因为中医基础的欠缺而使学习知识变为死记硬背, 应付考试。

针对问卷给出的经贸英语方向、英语教学方向、中医英语方向, 学生又进一步提出了对相关就业导向型课程的需求。有82%的学生选择了国际贸易, 76.7%的学生选择了教育学, 学生认为与就业息息相关的课程还包括:心理学、教育心理学、中医英语课程等。

3.职业资格培训纳入课程设置的必要性。职业资格证书是学生求职的重要敲门砖, 对英语专业学生来说, 针对未来职业规划, 可以考取各类资格证书。翻译资格证、教师资格证、商务英语等级证书这三种资格证书是受访学生认为对就业最有帮助的“砝码”。可见突出就业导向, 增强学生的就业竞争力, 将职业资格证书的实践技能训练纳入就业导向型课程体系设置有一定的必要性。

三、关于就业导向型课程设置的建议

1.课程要突出中医英语特色。目前, 主要在大学三年级开始中医英语、医学英语写作等课程, 中规中矩。针对问卷中学生反应的问题, 建议在中医英语方向做以下调整:一是在大学一、二年级开设中医基础课程, 开课学院为基础医学院, 由中医学院教师用中文讲授。通过学习中医基础知识, 让学生具备一定的中医理论基础, 了解中医知识, 对中医药的学习产生兴趣。到大学三年级开始学习中医英语相关课程, 是对中医基础课程很好的衔接和扩展。避免学生在不了解中医药的情况下学习中医英语知识, 陷入死记硬背的误区。二是加大中医文献翻译及相关科技类英语翻译的教学内容, 提高学生的医学英语翻译及写作水平。帮助更多的学生真正有能力胜任中医药对外文化交流的工作。

2.开设经贸类英语课程。这一方向的课程主要有:商务英语, 国际贸易。目前开设的商务英语课程受到学生的好评, 问卷中有56.7%的学生认为商务英语中级或高级证书对其就业帮助很大, 因此商务英语课程变得尤为受欢迎。然而从事对外经贸类的工作仅有商务英语知识是不够的, 基本的国际贸易知识必不可少。目前学校药学院市场营销专业开设有医药国际贸易课程, 师资力量雄厚, 授课经验丰富。经贸类英语方向的学生可以选修医药国际贸易课程来丰富自己的国际贸易知识。不仅如此, 医药国际贸易课程与中医英语特色课程还可以相辅相成, 相得益彰。

3.开设英语教学类课程。针对这一方向的课程主要有:心理学、教育学、教育心理学、英语教学法。其中心理学、教育学、教育心理学的开课学院为人文社科学院。英语教学法的开课学院为外国语学院。有了这些课程作为支撑, 有利于学生顺利考取教师资格证。在实习和就业中能够更加得心应手。目前, 有41.7%的学生在实习时选择了教育培训机构, 并有46.7%的学生最终与教育培训机构签约。虽然这一比例很大, 但是由于是中医院校, 与学院有实习合作的学校和教育机构相对较少。因此, 在开设英语教学方向课程的同时, 学院应积极联系实习单位, 为学生的实习和就业创造更多的机会。

4.开设研究方法入门课程。这一课程是对论文写作课程的有效补充, 让学生在毕业论文写作时能比较了解常用的研究方法, 并能将其应用到论文写作中。38.3%的同学选择毕业后继续攻读硕士研究生学位, 尤其对于即将升学的学生来说, 他们对专业理论知识有着极大的兴趣, 但是这种潜在的兴趣没有得到很好地激发。有高达40%的学生表示完全不了解研究方法。以此为基础, 学生在将来的工作和深造中很难出成果。反之, 如果在本科阶段增设相关专业的入门课程, 可以有效改善英语专业学生理论知识薄弱的情况, 为他们今后的研究和学习提供更好的平台。

四、结语

根据调查可以得知, 在中医院校英语专业中设置就业导向型课程很有必要, 结合学校实际情况, 具有一定的可行性。总而言之, 中医院校英语专业课程体系建设一定要遵循英语专业教育的规律, 需要根据市场对人才的需求不断调整完善, 最终提高中医院校英语专业毕业生的就业竞争力。

参考文献

[1]丁冲.刍议强化中医药教育国家化趋势下的中医英语教学[J].中国科教创新导刊, 2011.

[2]王雪玲, 江凤霞, 陈桂琴.就业导向型英语专业人才培养机制[J].沈阳建筑大学学报 (社会科学版) , 2011.

[3]金利民.注重人文内涵的英语专业课程体系改革[J].外语教学与研究, 2010.

[4]范延妮.中医院校英语专业课程设置的探索[J].中国中医药现代远程教育, 2013.

篇4：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

一个科研项目的成果少不了团队和搭档，张惠云的专业经历、实验认知与乔明琦恰到好处形成互补，而乔明琦书呆子的性格少不了需要张惠云挺身而出为其协调团队、共同面对医学界、科研界也不可避免的“潜规则”，在基础理论研究的道路上艰难前行。

数年来的合作，乔明琦、张惠云这一对性格迥异、内心一样坚硬的搭档有多少磕磕碰碰，悲悲喜喜，却又打不散，拖不烂。

血脉与创新

《齐鲁周刊》：您的父亲张珍玉先生是中国中医基础理论学科的创始人和奠基者，对传统中医的贡献已经列入史册，但乔院长作为张先生的学生却在一定层面上是反传统的，对此您如何看待？

张惠云：我跟乔老师合作30多年，他其实是一个创新型的人才，传统中医几千年的描述，一定要经过实验室现代化的方法和手段来进行阐述，才有说服力。描述到阐述，中间要经过大量的实验室工作，才能完成和证实。

乔老师现在的观点，是对于传统中医的颠覆。第一，把两千多年的七情学说变革成现代的中医情志学，不仅创建起这一新的理论，而且建成一个新的学科，获得国家中医药管理局批准的“重点培育学科”。另外，经过大量实验，把中医传统的五志伤五脏演变成“多情交织共同致病首先伤肝”假说，中医的肝是由中枢、下丘脑引起的，部位都找得非常准确，他对中医的颠覆，从原理上把线捋顺了。原来西医或者非中医的人都讲中医没有理论，实际上中医是有整套理论的，只不过是“整体直观水平上的现象描述性理论”。乔老师把中医“现象描述”的理论推进到“本质阐明”，不仅是理论的提升，对临床治疗的精准治疗、提高临床疗效是非常有意义的。

《齐鲁周刊》：当年张先生对乔院长的观点怎么评价？

张惠云：说实在的，一开始我父亲对他的观点是不接受，架不住他几乎天天到家里去，去了就谈论他的课题，乔老师对临床很重视，开的方子都给我父亲看。他现在的方子和原来比真是要好得多，原来大方子都二三十味，现在基本上很少了，说明他的理论越好，他的方子味位越少，辨证的越到位。我父亲在西医这块儿也很明白，他觉得做实验是很必要的，加上他也一直很爱护乔老师，每一次开会包括张伯礼院士来的时候，他都要去亲自为乔老师坐镇，时间长了他也接纳一些乔老师的观点。

《齐鲁周刊》：中医和西医是两种不同的思维方式，不同的体系，传统中医讲望闻问切，如果完全通过量化实验的东西进行认证，会不会离中医精髓的东西越来越远？

张惠云：传统的东西，也应该是科学的东西。所谓科学的东西，是谁都推不翻、可以拿来印证的。实际上乔老师在指导临床时是中医的辨证与现代西医的监测手段来结合，这样更能提高疗效。他看病的时候也要试脉，要看你的舌头，要试试你的两个手心，这是他很习惯的，但他能接纳新鲜的东西。不像传统的中医，有的年纪大了，眼睛一闭，手一放，闭着眼，也不看你。你觉得才信，觉得他纯粹是经验。有的真是哄人的。

《齐鲁周刊》：好多传统都是伪传统，不一定传统。

张惠云：对，所以人们这么多年延续过来的一种观念，他一下提出新的思想，别人就觉得是所谓的“反叛”。我就跟他讲，《中医情志学》这本书所搭建的理论构架提出来，你可要有个思想准备，会被炮轰得千疮百孔。我们一块做实验出去答辩，对乔老师的观点，人家直接开炮。大部分人还是接纳传统的东西，但现代科技这么发达，不能还是用描述来说几千年的传统，所以必须得用现代实验室的技术和方法来阐述，有实验室的数据来支撑。如果做不到的话，别人根本就不会理解他能提出这样的想法，比如十五攻关的时候，我们提出来肝气郁和肝气逆，好多专家不认可，我们用事实说话，做出来实验，动物模型全都分组，现在包括北京、上海、南京、广州这些大同行都认可。

《齐鲁周刊》：这么多年在实验室的工作还是主要依靠您，而且在团队建设上您好多时候起到一个润滑、缓解的作用。

张惠云：我们两个这三十多年都是打出来的，真的太不容易了。我们的学生就说，在外面看你们两个这么协调，进到这个团队里面，才知道原来你们也是好多的分歧，整天打，摔电话那是经常的。

“情商”之殇

《齐鲁周刊》：一个团队的建设需要认同感，乔院长研究课题，大年三十都曾一宿不睡觉。但在与团队沟通的问题上，大家都反映他“情商低”？

张惠云：乔老师就是创新型人才，他需要我们对什么事情都要有激情，都要问几个为什么。一般传统学医的不在实验室里面待，乔老师这样的真是不多。实际上乔老师有好多的优点，就是因为他极端，造成好多人不接纳他。这个人情商很低，认准了一个方向就不回头，他不找你讨论问题的时候，你的观点他很难听进去。

我给你举个例子，去年报最高奖，校长和我一块去参加他的答辩后，说各个部门的领导过去一块看看PPT，我就告诉他，校长已经过问，乔院你就别管了，对人家也是信任。他从头到尾全都跟着，而且教导人家这个那个，对人家绝对的不放心。第二件事，所有上领导那去，我每一次都告诉他，进去以后直接切入正题，你不要扯闲篇子，他不听，天南海北的扯一圈，扯到正题的时候，人家已经没有兴趣了。所以很难打到点子上。从这些事上，我就觉得他的情商低。

情商是需要人与人之间的交流才能有的，了解彼此之间是什么性格，但他没有时间。比如我们申报课题，大家都按照自己的专业来分任务，基本上都成型了，他可能又改变了，那我们全都再推翻。对他的学生，他觉得我不需要给你解释那么多，我告诉你我思想体系是怎样的，你执行就行了。一般人受不了，年轻人理解不了他的观点，也经常炮轰他，每一次研究生毕业典礼他都让我过去坐镇，我过去一坐，学生也就不好意思炮轰他。

nlc202309091237

《齐鲁周刊》：乔院长有没有非常认真的考虑过，在这个团队里面，思想统一和精神认可是最重要的，他应该花时间与跟他学术思想有不同的人去沟通。

张惠云：学生也整天讲，乔老师要是能和我们坐在一块聊聊就好了。这句话是对的，但乔老师真的不沟通。我也跟他说，你不要觉得你是老师，他们是学生，实际上他们现在都独当一面，都带自己的硕士生了，你要尊重人家。但乔老师觉得他命都不要了，搭建这个平台，这些年轻人完全可以踩在我的肩膀上，在这个平台上少走好多弯路，别人都很羡慕。年轻人不一定这样认为，他们说我们不需要，也不需要看到老师这么累。这些年轻的老师要面对很现实的生活，就这点工资，交房贷，还有老的小的，真的很不容易。

我们团队原来有个学生，对乔老师的思想理解的非常好，也非常优秀，最早我们国家科技奖有她，最早提的副教授，国家基金课题现在也已经两个了。但她就受不了，她要顾家。现在退出团队了，这是乔老师最伤心的。

体制之困

《齐鲁周刊》：在中国，基础理论研究必须有一个好的循环，从国家到社会，认识到基础理论研究的价值。

张惠云：为这个事情，有跟国家局的领导交流，像国家重点基础研究发展计划（973计划），实际上就是国家命题作文，但这个体制下，不是看你的实力，讲人脉，讲政治，所以很多时候我们也心灰意冷，真的很伤心。

乔老师自己获得国家自然科学基金重点项目两个，疾病动物模型专项一个，这在中医业内数之可数。第一次申请973，国家命题是肝脏象基础研究，山东是全国的中医局重点学科，也是国家教育部的重点学科。乔老师作为重点学科带头人，承担那么多的课题，都是围绕肝脏象研究的课题，众所周知这支团队是能胜任的，但是我们申请失败了，那次乔老师的血压一直到了220，现在血压也高，就从那时候开始的。我有时候也劝乔老师，还非要弄973吗？弄上973多难，经费一分钱都得写上，今天我要买这一瓶硫酸是1.5块，五年以后这瓶硫酸可能涨价到2块，你得写个证明解释为什么涨钱了。财务给我们把关，先把你定有罪，你再做无罪辩解，一分钱都是非常紧张的。

第二次继续报973，我们比第一次准备更充足，觉得真是非常有把握，谁知道当时的学校校长暗地里又报了一个。为这个，我当时在北京973办公室当着国家局李振吉局长就说，你们下来的规定是一个单位只有一个，形式审查为什么有两个？你们就怕得罪人。最后两个都没上去，这就是打不着牛不让牛吃草，来搅合的。所以这一次更惨痛了。我们在汇报的时候就说乔老师这种精神，屡战屡败，屡败屡战，太伤人了。尽管如此，乔明琦百折不挠历尽艰辛，终于把“现代中医基础理论”这一中医现代化急需的现代中医理论创建出来，迎接他的将是新的考验：理论质疑与应用检验。中医情志学新理论与新学科，经受住了考验；相信现代中医基础理论亦将经受住这一考验。

篇5：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

【山东省广播电视大学专业】山东省广播电视大学招生网站-山东省广播电视大学分数线

山东省广播电视大学重点专业:

山东省广播电视大学全景地图:

山东省广播电视大学历年分数线:

山东省广播电视大学报考指南:

山东省广播电视大学招生计划:

山东省广播电视大学人气校友:

篇6：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

【山东工业职业学院专业】山东工业职业学院招生网站-山东工业职业学院分数线

山东工业职业学院2014年招生章程为了保证我院2014年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合我院招生工作的具体情况，制定本章程。第一章总则第一条本章程适用于学院普通高职招生工作。第二条学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章学院概况第四条学院全称：山东工业职业学院学院代码：13318

第五条学院地址：山东省淄博市高新技术开发区张北路69号（济青高速淄博路口北2公里处）第六条办学性质、类型及层次：公办、普通高职（专科）院校第七条学院批准成立的时间及荣誉称号：我院创建于1959年，2003年经国家教育部批准为具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等职业院校。学院是“山东省首批技能型特色名校”、“教育部高职高专（院校）人才培养工作水平评估优秀高校”、“全国高职高专院校科研工作先进单位”、“全国冶金行业校企合作示范学院”、“山东省省级文明单位”、“山东省高等学校德育工作及校园文明建设双优高校”、“ 山东钢铁集团人才培养基地”多项荣誉称号，学院特有工种技能鉴定站连续7年被冶金工业职业技能鉴定指导中心评为“技能鉴定工作先进单位”。第八条基本情况： ★学院品牌山东工业职业学院是由山东省人民政府批准、国家教育部备案的省属公办全日制普通高等职业学校。2012年11月，被省教育厅、财政厅确定为山东省技能型特色名校首批建设单位。学院以“严格的管理、过硬的质量”而闻名，50多年来，为我省乃至全国的冶金行业培养了一大批中高级技术人才。★地理环境学院坐落于淄博市高新技术开发区，东邻齐国故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松龄故居，北濒王渔洋故里，占地面积1482.9亩，建筑面积38.7万平方米，校内外实习实训场所14.69万平方米，图书馆藏书64万册，校园环境优美，教学高考派—高考志愿填报专家

设施先进，集现代化、数字化、园林化于一体。★办学条件学院建有冶金生产工艺模拟仿真实训中心、冶金材料博物馆、数控操作实训中心、现代控制系统实验室、机械CAD/CAM实训室、机床实训室、焊接实训室、材料力学实验室、冶金实验室、轧钢实训车间、建筑工程测量室、建筑材料实验室、化工原理实验室、高温实验室、材料性能检测实验室、自控原理实验室、供电实验室、电力系统实验室、PLC实验实训室、商务实训室、耐火材料综合实训室、物流实训室、汽车拆装与驾训等124个实验、实训教学场所和146个校内外实训基地，并建有覆盖全院的计算机网络和电化教学网络，教学仪器设备总值累计过亿元；图书馆藏书64万册。学院办学环境优越、教学基础设施先进，为人才培养奠定了坚实的基础。★师资力量学院现有教职工647人，专任教师509人，其中具有硕士及以上学位的212人；拥有正、副教授145人，具有“双师”素质的教师311名，形成了一支研发能力强、学术水平高的职业教师团队，为培养高素质技能型人才提供了强有力的师资保障。★专业特色学院依托行业优势，打造核心竞争力，逐步形成了理工结合、文理渗透、特色鲜明的高职专业框架。下设冶金学院、机电工程系、电气工程系、建筑与信息工程系、工商管理系和思想政治理论基础教学部，开设32个专业，全日制在校生7227人。专业布局紧密贴近钢铁产业与区域经济发展的需要，提出了“发挥行业办学优势，培育自身品牌专业，巩固学院在冶金职业教育中的龙头地位”的专业建设思路，围绕山东省钢铁冶金、机械制造等支柱、优势和特色产业，重点建设围绕钢铁生产链的焦化、冶炼、轧制、冶金机械设备制造、冶金生产过程控制及工业物流等6大特色专业群，形成了以冶金为主体、财经、机电、电气、建筑和信息类专业为骨干，面向大型高科技企业、适合市场需求、就业质量高的专业集群。★内涵建设近年来，学院荣获13项省部级教科研成果奖，承担省级教学改革立项项目7个，拥有冶金技术、机械制造及自动化2个中央财政重点支持专业；冶金技术、材料成型与控制技术、应用化工技术、机械制造与自动化、机电一体化技术、电气自动化6个省级特色专业。建有硅酸盐物理化学、冶金炉热工基础等9个省级精品课程，冶金技术、机械制造及其自动化、机电一体化专业教学团队被评为省级教学团队。学院紧紧围绕培养高素质技能型人才的目标，高度重视高考派—高考志愿填报专家

学生职业技能的培养，组织千余名学生参加国家、省市级职业院校技能竞赛，三年来获得各类奖项154个。★实训条件：建有124个校内实验实训教学场所和146个校内外实训基地，是山东省电工电子专业示范实训基地，并建有覆盖全院的计算机网络和电化教学网络。设有驾考中心，为学生考取驾驶执照提供有利条件。学院具有多种职业技能的培训、考评与发证资格，实行“多证制”教学，学生在取得毕业证书的同时还可取得相应的职业技能资格证书。学院设有冶金行业特有工种技能鉴定站、山东冶金行业职业技能鉴定站、卫生专业技术资格人机对话考试机构、国家信息产业部电子行业职业技能鉴定中心、IT职业技术教育工程定点院校、全国计算机等级考试考点、普通话培训测试站等。★优质就业：学院以就业为导向，坚持“为学生的就业和发展服务、为企业的生产和经营服务”的办学宗旨，走校企“熔合”、“订单式”人才培养的路子。与上海宝钢（烟宝）集团、大连东北特钢、济南钢铁集团、莱芜钢铁集团、青岛钢铁集团、日照钢铁集团、江苏南京钢铁、达力普集团、泰山钢铁、山东耐火原材料集团、山东魏桥集团、鲁南制药、山东金晶科技、山东魏桥集团、威海三角集团等企业达成长期供需意向，凸显培养“作风硬、技能强、守纪律、善合作”的钢铁人的办学特色，学生就业率保持在98%以上。作为山东钢铁集团人力资源培养输送和培训基地，山钢集团日照精品钢铁基地的建设开工，为我院毕业生的优质就业提供了新机遇。第三章组织机构第九条学院成立以院长为组长的招生工作领导小组。领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。第十条学院招生就业指导办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责学院招生的日常工作。第十一条实行远程网上录取。录取工作在省招生

考试院的统一领导和监督下进行，学院纪律检查委员会对招生工作实施全程监督。监督电话：0533—8407067第四章录取第十二条招生专业和招生计划以教育厅公布为准，通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。第十三条在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学院按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省（市）招生主管部门确定。第十四条按教育部要求，实行学校负责，省教育招生考试院监督的体制，按高考派—高考志愿填报专家

考生德、智、体三方面公平、公正、择优录取。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。第十五条外语语种不限，但其他小语种新生入校后须改学英语。第十六条男女比例：报考各专业不限男女比例。第十七条对考生体检身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。第十八条录取原则：（1）采取按志愿从高分到低分择优录取的原则。首先在上线的报考我院的第一志愿考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止；若上线第一志愿考生不足，则按从高分到低分的顺序录取第二志愿考生，仍不能满足的按其第三志愿投档，依此类推。（2）按报考我院的专业志愿优先的原则确定专业。若第一专业志愿考生满足某专业计划，则本专业不再录取第二、三专业志愿考生；若第一专业志愿考生不满足某专业计划，则录取第二专业志愿考生，依此类推。（3）志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。（4）在第一、二志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂，对未报我院志愿、又不服从调剂的考生，不予录取。（5）在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。（6）录取结果的公布渠道：招办咨询电话，学院招生信息网，录取通知书等。第五章其它第十九条产品造型设计、装潢艺术设计限美术专业。艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2014年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。第二十条新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，取消入学资格。第二十一条普通高职学费和住宿费的收取，执行山东省物价局统一的标准。普通（对口）高职学费标准为5000元/年；艺术类专业学费6000元/年。第二十二条退学学费规定：退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。第二十三条春季高考考生按专业类别分专业进行录取。第二十四条资助特困生政策为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习，学院采取如下资助措施：一是严格贯彻国家普通高校有关的奖励政策，设立国家励志奖学金、助学金，对家庭困难、学习刻苦的学生进行重点奖励；二是办理贫困生助学贷款，三是设立特困生救高考派—高考志愿填报专家

助基金，对特困生学费实行全部或部分减免制度。四是设立若干勤工俭学岗位，对家庭困难的同学提供资助。第二十五条毕业与就业：颁发学历证书的学校名称及证书种类：山东工业职业学院；普通高等教育专科学历证书。毕业生就业前景广阔，学院与上海宝钢（烟宝）集团、东北特钢、济南钢铁集团、莱芜钢铁集团、青岛钢铁集团、达力普特型装备制造有限公司、江苏南京钢铁、沙钢集团、张家港浦项不锈钢、沧州中铁、济南重汽、泰山钢铁、北汽福田、烟台钢管总厂、山东耐火原材料集团、山东博汇集团、山东魏桥集团、威海三角集团、鲁南制药、山东金晶科技等企业达成长期供需意向，就业率和就业质量在同类院校中名列前茅。几年来就业的高质量和高就业率，形成就业与招生的良性循环。有志升学者，依照当年教育部和省教育厅有关专升本文件规定的政策执行。第二十六条学院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东工业职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。第二十七条本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。第二十八条本章程由学院招生就业指导办公室负责解释。咨询及联系方式：招生热线：0533－8407001（传真）、8407007、***（李）、***（王）、***（赵）网址：http://高考派—高考志愿填报专家

山东工业职业学院招生计划:

山东工业职业学院人气校友:

篇7：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

【山东司法警官职业学院专业】山东司法警官职业学院招生网站-山东司法警官职业学院分数线

第一章总则第一条为保证2014年招生工作顺利进行，根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合学校实际，制定本章程。第二条本章程适用于山东司法警官职业学院2014年高职（专科）招生录取工作。第三条学院招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德智体美全面考核，综合评价、择优录取。第四条学院招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。第二章学院简介第五条学院全称：山东司法警官职业学院学院代码：14082办学性质：公办办学层次：专科办学类型：普通高等职业院校第六条学院地址济南校区位于山东省济南市二环东路6997号章丘校区位于山东省济南市章丘市章莱路3555号第七条学院概况学院始建于1982年，是一所公办警察类专科院校。学生在校期间统一着人民警察制式服装。设有法律实务系、警务与安保系、公共管理与技能系、警务实战技能教研部、基础课教学部、继续教育部6个教学部门，占地面积550亩，建筑面积7.8万平方米。学院办学条件优良，基础设施齐全，建有模拟法庭、模拟调解庭、教育矫治实训室、安全防范监控室、速录室、功力训练场、障碍训练场、警体训练馆等20个校内实训场所，在省公安厅机场公安局、省人民检察院法警总队、济南市中级人民法院、省女子监狱、济南市公安局交警支队等单位设有49个校外实习基地，馆藏图书36万余册，很好地保障了教学需要。学院拥有一支双师素质高、结构合理、专兼职结合的高水平教师队伍。现有专任教师146人，其中博士硕士75人，教授、副教授37人，有律师等职业资格证书的75人。为提高人才培养质量，学院从公安局、法院、检察院、司法局、律师事务所及其他企事业单位聘请了许多知名行业专家作为学院的校外兼职教师。第八条办学特色

（一）法警并举文武兼备学院所有学生都要接受系统的法律教育，培养良好的法律素质。学生在校期间实行警务化管理，通过规范日常行为、严肃警容风纪、强化警务技能训练，培养良好的警察素质。我院毕业生政治法律素质高、实战能力强、纪律作风优，受到用人单位广泛好评。

（二）试点招录强化基层作为全国政法干警招录培养体制改革试点院校，担负着为全省县区司法局培养政法干警高考派—高考志愿填报专家的任务。学院已招录5届共700余名政法干警试点班学生。

（三）教育培训双轨运行学院一方面立足社会需要，科学设置专业，扎实进行学历教育；一方面积极承担全省司法行政干警队伍教育培训任务，双轨运行的办学模式增强了学院发展后劲。第九条人才培养目标适应区域经济与社会发展需要，立足司法行政，服务于“法治山东”、“平安山东”建设，突出“法”、“警”、“技”等专业群特色，培养具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。法律类专业着重培养“法律精通、公正为民、服务基层”的法律实用人才；警务类专业着重培养“政治素质高、实战能力强、社会形象好”的警务实用人才；技术类专业着重培养“作风正、技术精、用的上”的技能实用人才。第三章组织机构第十条学院招生工作在学院党委的领导下制定招生政策，研究并决定招生工作中的重大事宜。第十一条学院招生工作办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责普通高职（专科）招生的日常工作。第十二条学院招生工作由学院纪检监察室实施监督。监督电话：0531-58755310。第四章专业设置及计划第十三条学院建有法律类、警务类、技术类3个专业群，共有法律事务、司法助理、书记官、司法警务、刑事执行、社区管理与服务、法律文秘7个专业，其中法律事务、司法警务、刑事执行为省级特色专业，法律事务、司法警务为中央财政重点支持建设专业。司法警务专业设有特勤特警方向、安全防范方向及安全检查方向，刑事执行专业设有狱政管理方向及社区矫正方向，社区管理与服务专业设有社区警务方向，法律文秘专业设有速录方向等专业方向。第十四条 2014年学院面向山东、河北、甘肃、黑龙江等4个省招生。第十五条学院招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。第五章录取第十六条招生对象：参加2014年全国统一高考的普通高中毕业生。第十七条招生外语语种：招生外语考试语种不限，公共外语为英语。第十八条高考成绩达到高职（专科）批次录取控制分数线的考生可填报我院志愿。报考我院的考生身体条件除符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关规定外，还应符合以下条件：

（一）政治立场坚定，思想品德良好，组织纪律性强。

（二）无违法犯罪记录。

（三）年龄不超过25周岁（1989年1月1日后出生）。

（四）身体无残疾、无明显疤痕、无纹身、刺字。

（五）患有下列疾病者，不予录取1.严重心脏病、心高考派—高考志愿填报专家

肌病、高血压病；2.重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症；3.严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病；4.重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈；5.慢性肝炎病人并且肝功能不正常者；6.严重结核病；7.不能适应警体训练的其他重大疾病。

（六）报考司法警务、司法警务（特勤特警方向）、司法警务（安全防范方向）、司法警务（安全检查方向）、刑事执行（狱政管理方向）、刑事执行（社区矫正方向）专业的考生，男生身高不低于168厘米，女生身高不低于158厘米，身体匀称。第十九条司法警务（特勤特警方向）专业只招男生，其他专业不限男女生比例。第二十条在高考成绩达到高职（专科）批次录取最低控制分数线的考生中，学院按照教育招生主管部门规定的投档比例调阅考生档案。第二十一条录取规则

（一）实行远程网上录取。

（二）采取按院校志愿从高分到低分择优录取的原则。对报考我院的线上第一志愿考生，从高分到低分依次录取，录满为止；若线上第一志愿考生不足，则参加征集志愿，按专业从高分到低分的顺序进行录取，依次类推。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。

（三）在尊重考生志愿的前提下，学院可依据考生成绩及综合素质等因素对专业进行个别调整并报教育主管部门备案。

（四）学院执行教育部和各省招生主管部门制定的录取政策以及本章程的有关规定。第二十二条注册入学试点招生经省教育主管部门批复、通过省教育招生考试院的网上管理平台进行录取。第二十三条学院对考生体检的要求按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。第二十四条录取结果公布方式：录取通知书、各省招生考试院网站、学院网站。第二十五条新生入校后，学院按照有关规定进行入学体检和资格复查。若发现不符合录取条件的学生，取消其入学资格。第六章毕业生待遇第二十六条依据国家普通高等学校学生学籍管理规定，颁发经省教育厅审核、编号，国家教育部学籍信息网上电子学籍注册的山东司法警官职业学院普通高等教育专科学历证书。第七章其它第二十七条学院高职（专科）学费和住宿费的收取，执行山东省物价局统一核定的标准。退学或受处分开除的学生，退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。第二十八条学院高考派—高考志愿填报专家

设有多种奖助学金奖助品学兼优的学生。依照国家有关政策，针对家庭经济困难的学生，采取“奖、助、补、减”等资助措施，确保学生完成学业。第二十九条联系方式学院网址：http://咨询电话：0531-58663619、58663622、58599386 传真：0531-88947574 通信地址：济南市二环东路6997号邮编：250014第三十条学院没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作。对以我院名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学院将依法追究其法律责任。第三十一条本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。第三十二条本章程由山东司法警官职业学院负责解释。

山东司法警官职业学院重点专业:

山东司法警官职业学院全景地图:

山东司法警官职业学院历年分数线:

山东司法警官职业学院报考指南:

山东司法警官职业学院招生计划:

山东司法警官职业学院人气校友:

篇8：【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线

山东中医药高等专科学校就业与创业协会 (简称就“创业协会”) 创立于2007年, 是在学校招生就业处指导下建立的学生性社团组织, 也是在国家大力倡导大学生就业与创业的整体趋势下成立的一个具有全新理念的综合性学生组织。就业协会的目标是成为校园最具影响和最具口碑的优秀社团之一。协会自成立以来, 积极探索开展锻炼大学生综合能力的各项活动, 各项工作得到了学校领导和广大师生的一致好评, 协会2013年荣获“山东省优秀大学生社团”荣誉称号, 社团建设与发展成果作为山东中医药高等专科学校“大学生职业发展与就业指导”示范课程申报材料一并入围2013年国家级示范课程体系。

本文以山东中医药高等专科学校就创业协会为例, 将协会建立和发展过程相关情况进行梳理总结, 希望通过本文与兄弟高校共享发展经验。

一、协会组织机构及职能简介

就业协会设会长1名, 副会长2至3人, 组织机构由就业信息部、创业指导部、宣传策划部、导报编辑部4个部门组成。

会长主要职能:一是领导和协调协会的整体运作;做好协会成员思想教育工作, 总结工作经验教训, 促进成员工作能力的提高, 增加协会内部的凝聚力和战斗力。二是做好与社团联合会主席及各部门的沟通协调工作, 促进学生活动的发展。三是负责向招生就业处的老师请示及汇报工作, 争取学校有关部门对本协会的最大理解和支持, 使社团各项工作顺利开展。副会长主要职能为协助会长处理日常事宜, 进行协会活动策划, 管理协会博客微博;负责协会文案, 财务管理;做好与社团联合会主席及各部门的协调沟通工作。

宣传策划部主要负责定期对协会成员进行内训, 负责拟订协会活动策划书;布置活动场地, 制作海报、条幅及其他宣传用品;研究学校社团活动的发展方向, 帮助建立协会特有的发展模式。就业信息部主要负责对协会相关会议、活动资料等信息进行管理归档;负责协会的信息搜索, 获取发布各种创业就业信息;负责协会活动室的管理以及协会图书的购买与管理, 建立良好的协会制度。创业指导部的职责包括发挥团体作用, 策划开展各种活动;具体负责各项比赛、活动的执行工作, 如安排赛程、联系选手、协调场地、安排观众等事宜;在招生就业处的指导下, 联系相关用人单位, 进行必要的比赛指导或开展就业讲座。《就业导报》编辑部主要负责报纸信息的搜集和整理, 内容核对和文字校对;联系协会其他部门, 负责报纸发行工作;开拓《就业导报》市场, 扩大报纸的影响力。

二、就业活动的开展

就创业类大学生社团是引导大学生培养创业意识, 提高创业能力, 深化学生的专业理论知识, 增强实践动手能力, 使在校大学生能够在当代社会竞争日益激烈的背景下, 拥有良好的职业意识和职业能力。就创业协会在学校就业主管部门的主管下, 开展了大量提升大学生职业素质和就业能力的活动, 各项活动都取得了圆满成功。

(一) 职业生涯规划大赛

为普及职业生涯规划知识, 引导在校学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识, 就业协会成功举办了“大自然杯大学生职业生涯规划大赛”、“移动杯大学生职业生涯规划大赛”、“青岛国药杯大学生职业生涯规划大赛”等七届比赛。每届比赛平均收到参赛作品1000余份, 进入复赛的选手采用演讲及PPT展示的形式。每届比赛通过三场复赛的角逐, 使10余名选手进入决赛, 并最终评选出一、二、三等奖。

(二) 模拟招聘大赛

为培养学生求职竞争意识, 提高学生就业能力, 就创业协会举办了六届就业模拟招聘大赛。通过积极宣传和精心组织, 每届平均收到参赛作品2400余份, 经过评委老师对简历的认真筛选, 有将近100多名同学进入面试阶段。面试阶段根据应聘岗位的不同采取分单位面试的形式, 招生就业处、学生处、各系就业指导负责老师担任了各场面试的指导评委。比赛为我校学生成功就业起到了积极促进作用。

(三) 创业计划大赛

为贯彻落实国家关于大学生创业教育工作的有关要求, 就创业协会与企业合作, 相继主办了六届创业计划大赛, 蓬莱和易健康产业、淄博大自然健康产业、青岛国药集团、威海燕喜堂医药连锁有限公司等企业以创业基金、创业项目研发或创业指导等不同形式参与到比赛中, 大赛受到我校师生的广泛关注。每届创业大赛平均收到参赛作品300余份, 经过认真评审, 约有50个创业项目入围复赛, 经过激烈的复赛、决赛角逐, 由企业代表和学校就业指导教师评选出获奖选手, 并给予积极的创业支持。

(四) 参与组织双选会

学校每年组织两次大型校园双选会, 就创业协会作为主要志愿者参与其中。双选会期间, 就创业协会成员组织各类活动, 动员更多学生与用人单位联系, 互动取得良好效果。在招生就业处的指导下, 就创业协会为毕业生提供最新的就业信息, 帮助介绍单位, 做好大学生就业调查, 提供便利的面试单位和就业条件。同时, 协会将实习就业过程中学生遇到的问题积极反映给学校就业主管部门, 为毕业生与学校搭建了良好的沟通平台。

(五) 职场人物访谈

“大学生职业生涯人物访谈”活动旨在通过寻找自己未来发展的职业偶像, 了解该行业情况, 定位职业发展方向, 从而达到规划个人职业生涯发展的目的。就创业协会在就业主管部门指导下, 利用假期, 在学生中开展职场人物访谈活动, 同学们根据所学专业和居住地情况寻找并访谈了自己职业发展领域的成功人士, 访谈人物涉及医药行业优秀企业家、医院优秀医生和护士、大学教授、成功创业者等多个领域。职业生涯访谈活动为在校学生进一步了解社会需求、职业素质需求以及自主创业所需具备的条件等实际情况提供了有利平台, 同学们通过积极参加活动, 近距离接触了职场人士, 对自己求职优势与不足有了新的认识, 为未来加强自身专业学习和技能实践明确了方向。

(六) 创业指导活动

自协会成立以来, 就创业协会先后邀请优秀创业企业家和优秀校友等17位创业典型到校开展创业讲座, 为大学生提供实用创业经验的同时, 激发了大学生的创业热情, 并给我校大学生树立了良好的创业榜样。

(七) 企业走访

为了更深入地了解企业, 就创业协会积极与医药卫生行业相关企业联系, 组织在校生多次参观优秀医疗卫生企业。近年来, 分别组织部分在校生参观了山东燕喜堂医药连锁有限公司、蓬莱和易生态健康有限公司和宁波固元堂健康集团等多家健康企业。通过参观、现场讲解及答疑, 学生全面地了解了健康产业的运行机制、管理制度、各部门职责、各岗位工作内容, 明确了自己的实习与就业意向, 取得了较好的效果。

三、就业宣传

(一) 《就业导报》

《就业导报》是山东中医药高等专科学校就业与创业协会在招生就业处指导下主办的, 面向全校师生发行的月刊报纸。《就业导报》2008年11月创刊, 每期四版, 内容涵盖校园就业动态、职场介绍和职业发展等内容, 报纸采用彩色印刷, 内容丰富、形式多样, 深受全校师生欢迎。目前报纸共发行了36期, 总发行量达到12000余份, 得到了学校领导和广大师生的一致好评。

(二) 网络平台建设

协会于2010年建立了就业与创业协会博客, 2012年建立就业与创业协会微博和人人网页面, 到目前为止共发布各类网络博文3600余篇, 主要发布与就业、创业有关的信息, 为广大大学生就业与创业提供了便利的信息, 获得了大学生们的极大关注;此外协会还通过博客、新浪微博、人人网、贴吧等形式与各大高校建立了良好的联系, 与在校大学生进行了多方位的沟通。

四、拓展活动

(一) 手语学习

为丰富在校生课余文化生活, 就创业协会于2012年新开展了医用手语学习的活动, 学习以手语课堂为常规活动, 每周开展三次, 通过微博、博客、人人网等网络平台推广, 使更多有兴趣的同学参与其中。活动开展以来, 协会先后组织了与聋哑儿童联欢、参与烟台市爱聋协会义演和关爱聋哑人宣传等多次公益活动, 活动得到了社会的好评, 同学们在获得技能的同时进一步提升了自身素养。

(二) 部门活动

根据协会章程要求, 协会各部门要定期举行活动, 面向全校学生, 先后组织各类小型职业拓展活动70余次, 如:新老生职业发展交流会、简历自评、展望未来和营销小站等实践活动, 通过参与活动增进了同学们的互相了解, 有效提高了参与者的团队意识、职业认知和沟通协作等能力。

(三) 社会实践活动

多年来, 为弘扬祖国传统医药学, 在学校招生就业处指导下, 协会策划并组织了一系列大学生社会实践活动, 活动主要以山东省为主, 覆盖省内17地市和145个区县, 每次参与者均在800人以上, “中医药文化乡村行”、“中医药文化伴我行”和“中医药文化在身边”活动已成为品牌活动, 有效提高了学校的社会声誉和知名度, 提升了学生专业实践能力, 真正实现了社会、学校和学生的共赢。

(四) 对外联谊

为增加对外交流, 加强与其他院系之间的联系, 就业协会先后与烟台职业学院、山东商务职业学院和滨州医学院等多所高校就创业学生组织交流座谈, 通过互相访问、共同组织活动等形式扩大了校际交流, 为学生取长补短提供了良好的平台。

大学生就业社团作为大学校园里新兴智能型社团, 它是时代发展的必然产物, 承担了不同于一般学生社团的责任与使命, 为学生、学校和企业搭建了良好的沟通平台, 对促进大学生就业发挥着重要的作用。与其他社团一样, 就业社团也面临着很多困难:经费问题、场地有限、资源获取有限等问题制约着社团发展。但是, 我们有信心, 随着全社会对大学生就业的高度关注, 大学生就业社团终将会在各高校中崭露头角, 会受到越来越多的重视, 并最终成为搭建于学生与企业之间的重要桥梁, 成为营造校园文化、促进大学生就业的重要力量。

摘要：大学生就业作为时下热点为社会各界所关注, 从政府到社会再到每一所高校, 各方都在为如何促进大学生就业积极寻找解决途径, 提高大学生求职能力和调动大学生求职积极性成为其中的焦点。而大学生就创业社团作为学生间的互助就业促进组织应运而生, 成为极具特色的就业推动力量。本文以山东中医药高等专科学校大学生就业与创业协会为例, 介绍了高职院校大学生就业创业社团的建设和发展, 以期对各高校大学生就业工作提供一些借鉴。

关键词：高职院校,就业创业社团,建设与发展

参考文献

[1]石辉, 王劲松.大学生社团活动与环境教育实践[J].西安建筑科技大学学报 (社会科学版) , 2007 (4) .

[2]苗斌, 刘媛媛.大学生社团组织在就业工作中的作用初探[J].河北软件职业技术学院学报, 2008 (4) .

本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处

【【山东中医药大学专业】山东中医药大学招生网站-山东中医药大学分数线】相关文章：

山东中医药大学专业08-24

武汉大学山东分数线!52处大学山东录取分数线摸底06-16