让青春随乐飞扬

让青春随乐飞扬（通用8篇）

篇1：让青春随乐飞扬

《让青春随乐飞扬》

----主题班会活动方案

活动时间、地点：2010年12月16日、学术报告厅

班级：09计算机多媒体班主任：郑英

一、活动背景：

目前流行音乐对中学生的影响之深，触动之大，传唱之广令人深省。在我们本班，爱好音乐的学生随处可见，但如果你问学生：“在听什么？有什么好歌介绍？”很多学生可能会说：“不知道。其实我也不知道这些歌在说什么。”学生都普遍反映，现在的流行音乐经得起传唱的太少了，可选择的也很少，不像有些老歌，既好听又有意义。毫无疑问，流行歌曲良莠不齐，有精品也有垃圾，但是我们不能因为它含有杂质就拒之在千里之外。正如邓小平同志说，不能因为开门开窗会有苍蝇进来，我们就紧闭门户。我们要就这个问题有意识地对此进行讨论、研究，指导学生用一双慧眼、一对慧耳辨别真伪，去莠存良，让快乐的歌声充满我们的生活，让优秀的音乐伴随我们的一生。

二、活动目的：

1、引导学生走出对流行音乐认识的误区，学会欣赏流行音乐，提高个人修养；

2、提高音乐鉴赏力，更好地为计算机多媒体专业服务；

3、通过推选班歌，明确班级建设目标。

三、活动准备：

1、利用所学专业制作《我眼中的流行音乐》海报。

2、开展社会调查，撰写调查报告《中国流行音乐三十年来的变化》

3、对同龄人开展问卷调查：《当代中学生和流行音乐的关系》；

对老师、父母开展问卷调查：《过去的三十年中学生和流行音乐的关系》。

4、《推选班歌》班会课：征集班歌，每位同学都可以推选一首流行歌曲作为班

歌候选曲，并说明理由。

5、《流行与经典》：不同时代流行音乐欣赏周；《你觉得怎么配？》：电影配

乐欣赏周；《纯音乐也很美》：纯音乐欣赏周。

6、培训主持人；指导学生制作多媒体作品；指导学生制作班会课课件。

四、活动过程：

主持人：郑英、黎均博

（一）丰富的音乐色彩，有没有带来精彩？

引入：一场争论引发的思考

（1）欣赏一段音乐

（2）小品《一场争论》。

小品：两位同学为自己的作品配乐时引发了一场争论。

流行音乐之我见。

（1）提问：什么是流行音乐？

流行音乐是根据英语popular music翻译过来的。按通常的说法，所谓

流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广

大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有"大众音乐”之称。

（2）提问：流行音乐对当代中学生有什么影响？

本次活动我们发放了600份学生问卷，作答的学生包括有职中学生、普通

高中学生、初中学生。我们来看看同龄人有什么看法。

小结：流行音乐凭着它对感情的真挚呼唤，对感性生命的生动表现，凭着

它的风趣幽默、通俗易唱，风靡于中学生中。人们在欣赏音乐时，精神振奋，心情愉快。同学们认为流行音乐可以陶冶情操，缓解学习压力；在紧张的学习后，听一会音乐，会让你感觉很轻松、很舒适。同学们纷纷反映，音乐是生活的“调味剂”。

（二）回首过去，音乐伴亮丽青春

流行音乐回放。

（1）让我们搭乘时光列车，看看70年代、80年代、90年代的中学生都喜欢什么样的流行音乐。（学生视频作品展示）每个年代的介绍穿插学生表演三首歌《童年》、《海阔天空》、《友共情》。

本次活动我们采用访谈、调查问卷的方式对我们学校的部分老师、家长进

行调查，我们来看看他们是怎么说的。

（2）各抒己见：你认为《童年》、《海阔天空》、《友共情》等歌曲为什么从70年代一直唱到现在都还在流行？

（3）再回过头来谈谈你对流行音乐有什么新的认识。

a)在本次调查活动中，你有什么感受？

b)你对流行音乐的新定义。

（4）你以后在做作品时，你会如何选音乐来配？

小结：不管时间是如何变迁，流行音乐一直都在我们身边，一直都是中学

生的好朋友，一直是中学生的精神伙伴！不管是在艰苦的岁月还是物质丰富的年代，我们的梦想不曾变，我们的追求不曾变，我们的青春一直在音乐中飞扬！

（三）展望未来，青春随班歌飞扬。

揭晓当选班歌。

（1）推荐者说明推荐理由。

（2）班主任致辞，并在此基础上提出班级建设目标。

班主任小结。

我们要走出对流行音乐认识的误区，学会欣赏流行音乐，提高个人修养；提高音乐鉴赏力，更好地为计算机多媒体专业服务；练就一双慧眼、一对慧耳辨别真伪，去莠存良，让快乐的歌声充满我们的生活，让优秀的音乐伴随我们的一生。让我们的青春随乐飞扬！

五、课后延伸：

1、每位同学用所学的多媒体专业知识制作一份音乐专集，和同学一起分享。

2、举办励志歌曲大比拼，同学可以以个人或小组的形式参赛。

篇2：让青春随乐飞扬

——记学校春季田径运动会

在这百草争荣、莺飞燕舞的季节，我校春季田径运动会在校操场隆重举行。此次运动会我校领导特别重视，为之做了充分的准备。各班主任及相关负责人员更是早早就开始了针对性的训练。4月26-27日，为期两天的春季田径运动会在全校200多名师生热情参与，助威呐喊声中取得了圆满成功。

本次运动会设有男女各9个项目，近百名运动健儿参与比赛。运动会期间，赛场内外，热情分外高涨。运动场上，裁判员们顶着骄阳，发号指令，进行公平的裁判；一个个运动员不畏艰难，挥洒汗水，在赛场上奋勇拼搏；运动场外，观众呐喊助威，欢呼声阵阵；宣传员及时报道着各班送来的宣传稿，让每一个人都了解运动会的进展情况，整个运动会过程热闹非凡。4

×100米接力赛在一阵阵加油呐喊和掌声中将运动会推向了高潮。

篇3：五四,让青春飞扬

刘浩敏 幼儿师范专业三年级

提到五四青年节, 几乎每位同学都知道, 它源于我国1919年反帝爱国的五四运动。由于第一次世界大战结束后的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张, 将战败国德国在中国山东的特权转给日本, 因此激起中国人民的极大愤慨。1919年5月4日, 北京三千多学生高呼“外争国权、内惩国贼”的口号, 举行游行示威, 并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主、科学、反对封建文化传统的新文化运动。归根结底, 五四精神的核心就是伟大的爱国主义。

每个人都热爱自己的祖国, 就像热爱自己的母亲一样。而无论祖国贫富与否, 这份爱都存在我们心中。事实上, 爱国并不是口号, 并不是歌唱, 而应融在每个人的心中。正是因为对祖国的热爱之情, 我们的国家才能够在全体人民的努力奋斗之下朝着繁荣昌盛的目标大步前进;也正是因为爱国, 我们很多身在国外的优秀学子和科学家才能够在国家需要的时候义无反顾地回到祖国, 报效祖国。

然而, 在今年的五四前夕, 我在同学和朋友中间作了个关于五四青年节的调查。发现五四留给我们这代青年的记忆却很少, 不少同学不知道五四运动发生在哪一年, 也不清楚这一段历史, 而能完全说出五四精神 (爱国、进步、民主、科学) 的更是少之又少。对于五四青年节的由来及五四精神的内涵, 很多同学都很模糊。事实上, 近些年五一黄金周的出现几乎淹没掉了五四青年节, 青年们几乎没有能够单独来过这个属于青年们的节日。

这个节日之所以被淡化, 不仅由于这个外在因素, 还存在一个内在因素, 那就是现在的青年, 大都忙着读书、工作, 往往缺乏一种对周围事物、对国家大事、对祖国的关注。总觉得这些事情太虚, 只有读书工作才与自身利益密切关联。可事实上并非如此, 如果把我们的祖国比作大海, 那我们每个年轻人都无疑是大海中的浪花, 浪花看似微小, 可正是有了无数微小的浪花才组成了浩瀚的海洋。五四运动的核心就是爱国主义, 那时候的热血青年之所以在跟我们差不多的年龄就做出了这样不平凡的举动, 是因为他们不光热爱知识, 更心怀祖国, 心怀天下。所以我们现代的青年们更要继续高举爱国主义旗帜, 增加对祖国历史和现状的了解, 增强国家观念, 而不要局限在个人狭小的圈子里。

梁启超在《少年中国说》中的话是对青年的最好鼓励:“少年智则国智, 少年富则国富;少年强则国强, 少年独立则国独立;少年自由则国自由, 少年进步则国进步;少年胜于欧洲, 则国胜于欧洲;少年雄于地球, 则国雄于地球。红日初升, 其道大光。河出伏流, 一泻汪洋。潜龙腾渊, 鳞爪飞扬。乳虎啸谷, 百兽震惶。鹰隼试翼, 风尘吸张……前途似海, 来日方长。美哉我少年中国, 与天不老!壮哉我中国少年, 与国无疆!”

我们要意识到我们虽然是新生的力量, 但更是祖国的未来, 对祖国的关注和热爱一定会赋予我们无穷的力量!

五四, 民主、科学的意义

范懿 计算机专业三年级

最近我正在看托马斯·弗里德曼写的《世界是平的:21世纪简史》。这本书主要强调的是现在的社会必定抵挡不了全球化的浪潮, 全球化的趋势不可阻挡。是的, 对于我所学习的计算机专业而言, 这本书的主题已经不再是个预言, 而是客观存在的现实。

作为生活在21世纪科技迅速发展的今天的青年, 我们毫无疑问是幸运的。前所未有的信息量和知识, 日新月异的科技发展……但在又一个属于我们年轻人的节日到来之时, 我想到的却是:为什么我们能够获得今天的一切?

我觉得, 重要的原因之一, 那是因为民主科学观念的发扬!

对于推广民主科学的观念, 90年前爆发的五四运动, 无疑具有伟大的推动作用。我们都知道, 那是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动, 一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动, 创造并留下了值得让几代人学习和自豪的五四精神。这精神概括起来就是爱国、进步、民主、科学。尤为可贵的是, 在五四运动中, 热血青年们大张旗鼓地把“德先生”和“赛先生”, 即民主和科学的概念引进固步自封的旧中国。从那时开始, 民主和科学的种子开始在中国大地上生根发芽。自我的觉醒, “以人为本”的呼声, 我们开始拥有民众自己的声音。民主和科学的观念也得以形成和播撒。

中国从一个积贫积弱、半殖民地半封建社会一跃而成为今天的政治经济大国, 正是因为中国共产党领导下的新中国的建立, 尤其是改革开放以来, 我们遵循了民主科学的发展之路。

作为90后的青年, 我们幸福地成长在改革开放的春风里, 经历了很多难忘的记忆:香港回归祖国, 澳门回归祖国, 都寓意着中华民族洗雪了百年的耻辱, 祖国统一大业向前迈进了一大步。中国加入世界贸易组织、2008年成功举办奥运会、2010年即将在上海举办世界博览会……回想与憧憬之余, 不禁感慨, 祖国一直在不断地振兴、强大, 正是改革开放所带来的成果使这一切成为现实。

回首往事, 是一群热血青年将民主科学的火种带给了中国;展望明天, 我们也愿做热血青年, 让中国循着民主科学之路变得更加强大!

重新呼唤人文精神

李学青 商务英语专业一年级

毫无疑问, 中国30年改革开放的成就是不容置疑的。改革开放30年是一曲中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗, 使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌都发生了历史性的变化。伴随着祖国前进的步伐, 千千万万青年紧跟党走在时代前列, 以对祖国的无限挚爱和忠诚, 踊跃投身社会主义现代化的建设中去, 充分发挥了生力军和突击队作用, 为祖国的建设、改革和发展贡献了全部力量, 在神州大地上处处抒写壮丽的青春篇章。在青年先锋以及全国人民的共同努力之下, 我们的祖国经济腾飞、科技发展……

然而, 在改革发展的过程中, 我们也并非十全十美。例如, 相对于科学技术的迅猛发展与消费意识的膨胀, 对人文精神的关注似很不够, 于是在校园里, 我们在享用着高科技给我们带来的一系列成果的同时, 人文精神却有淡漠的倾向。中学语文大纲“规定”了一系列必读书目, 这些书籍包括了中国古代名家典籍与西方先哲著作, 旨在培养学生人文素质, 但是有几个人仔细地阅读过这些文化典籍?我们谈起武打言情滔滔不绝, 说起网络头头是道, 我们追求着快餐文化, 却不能够沉下心来自信钻研。

安定的学习环境, 充裕的时间, 自由开放的风气, 却没有让我们中的多数人在深厚的人文传统海洋中畅游, 反倒是实用主义、功利主义在我们思维体系和观念中抬头, 我们无法拥有一个正确的心态去接受人文精神的洗礼, 也就无法体验人文精神对于净化心灵、陶冶情操的作用。令人感到痛心不已的是, 这种文化知识沉淀和人文精神的缺乏似逐渐成为学生中间的常态, 而我们却很少对此进行反思。

反观“五四”时期的青年们, 在那个国家积贫积弱、社会动荡不安的时期, 那么多的学生却如饥似渴地求学, 他们学习一切传统和现代的知识与思想, 他们热烈地讨论, 他们组织各种形式的文学团体, 他们更渴望从这些知识中找到使国家强大人民富强的道路。最终, 在这种精神鼓舞下, 他们投入了火热的运动之中……

人文精神是一种普遍的人类自我关怀, 表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切, 对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视, 对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。正是具有这种人文精神, 五四青年们才热血沸腾地投入到运动中, 脱离狭小的自我圈子, 把眼光投射到更广阔的社会历史与人民。而作为当代学生, 我们理应担负起属于我们的责任, 将视力范围从书本知识开始, 扩大到整个社会历史中。我们继承和发扬五四精神, 就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件, 学科学, 学技术, 学管理, 学理论, 掌握本领, 拥有宽广的眼光和人文情怀, 为祖国的振兴和繁荣作出贡献!

读万卷书, 行万里路

张帆 导游专业三年级

“我要从南走到北, 我还要从白走到黑, 我有这双脚, 我有这双腿, 我有这千山和万水, 我要这所有的所有, 但不要恨和悔。”我喜欢崔健的这首歌。因为对于年轻人来说, 它表现的是一种渴望行走、渴望了解整个世界的愿望。我也喜欢旅游卫视的那句宣传语:身未动, 心已远。同样表达了年轻驿动的心情。

我们是90后的一代新人。我们通常都热爱上网、旅游。我们愿意背着行囊, 和“驴友”一起潇洒地行走在路上。同90年前的那些青年们相比, 当我们行走在路上的时候眼里有的只是一路风景;而对于那时候的青年而言, 当他们行走在路上时, 满眼都是大众的疾苦。

我们都知道, 五四时期的青年们并不是只凭着一腔热血参加运动, 他们都是国家优秀的人才, 是在学校中刻苦努力, 孜孜不倦学习科学文化知识的学生。与此同时, 他们又绝不是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”地将自己封闭在象牙塔中, 而是读万卷书走万里路的知行合一的青年。他们在学习书本知识的同时, 更放眼祖国山河乃至全世界, 关注民生, 关注国家的发展方向。正是基于这种思想, 他们义无反顾地投入了轰轰烈烈的五四运动。

今天的中国与90年前相比, 发生了翻天覆地的变化。但不变的是, 国家还是需要大量人才。“和平崛起”的目标是长期的, 是艰巨的, 周总理当年的“为中华之崛起而读书”, 现在仍旧是我们所要做的。为中华之和平崛起而读书, 而奋斗, 应当成为我们不可推卸的使命, 五四的精神不应该只是口号, 更要将其坚定的信念化为我们坚定的行动。

与祖国共奋进, 已成为当代青年茁壮成长的不变主题。国家的发展、民族的振兴, 是青年成就事业的基本前提。把祖国的利益放在最高位置, 为民族振兴而不懈奋斗, 这样的人生才是真正有价值的人生, 这样的青春才是真正靓丽的青春!我们应当继续践行五四前辈们的主张:时刻铭记最广大人民群众的根本利益, 牢固树立为人民服务的意识, 在学好理论和书本知识的基础上, 自觉到祖国的各地去看看, 去了解;到人民最需要的地方去, 经受风雨, 接受锻炼。

李大钊曾这样说:青年之字典, 无“困难”之字;青年之口头, 无“障碍”之语;惟知跃进, 惟知雄飞, 惟知本身自由之精神, 奇僻之思想, 锐敏之直觉, 活泼之生命, 以创造环境, 征服历史!

我们新一代的青年, 已经准备好!

青年女性的价值观

杨小洁 文秘专业二年级

作为一名女生, 当我回顾五四运动的时候, 更多的是想到了那个时代的青年女性。1919年爆发的五四运动, 对整个中国历史影响深远。在这个运动中, 女学生们年轻而热情的身影开始进入大众的视线。当她们走上街头与男学生们一起为国家的命运奔走呼号时, 这不仅意味着五四运动成为全体中国青年共同参与的一项爱国运动, 也意味着女性作为一支不可忽视的力量正式进入了历史舞台。

依据周策纵在《五四运动史》中的记载, 5月4日那天, 北京有100余名女学生游行、沿途演讲。到5日那天, 北京城有近5000名学生上街演讲, 其中, 北京15所女子学校的学生1000余人则在天安门会齐后到新华门向当局请愿—这是女学生们有组织、有计划的一次大规模行动。女学生们派代表钱中慧、吴学恒、陶斌、赵翠兰四人去会见当局, 要求政府不苛待学生, 给予言论自由, 不干涉学生的爱国演讲, 不把大学当作监狱等。这一天的女学生游行活动, 天津女生也派有代表参加。第二天, 女学生们继续到外面宣传。女师学生的活动地点主要是在宣武大街和骡马市一带。在那天, 北京城里各街道都能看到各校的讲演团。女学生们讲演的内容都是围绕着反对外国人侵犯中国主权、反对官僚卖国、希望市民罢市为主。听众也多为劳动大众和商店店员。女学生走上街头游行, 实际上也是一个契机, 它对1920年中国男女合校的措施有着重大贡献, 实质上, 这推动了中国男女平等受教育权的实现, 加快了自由恋爱与自由婚姻的步伐, 也开启了妇女参政的热潮。

1920年1月至2月间, 北京大学代理文科学长陶孟和准许9名女生入校旁听, 不过拒绝了很多后来申请的女学生。起初, 民国政府有关部门警告北大, 对女生入学的事情必须慎重考虑, 因为国立学校应该保持“崇高之道德水准”。可是, 因为中国当时的法律并没有明文禁止男女合校, 所以蔡元培先生在1920年秋季正式准许了那9名旁听的女学生注册为正式学生。蔡元培先生此举被认为是中国男女合校的开始。几乎与此同时, 南京高等师范在陶行知的倡导之下, 也开始招收女生了—男女同校, 是落实男女平等权利最实际的行动。随后, 女性的就业机会开始增加, 自由恋爱和自由结婚更加普遍。

由于中国女学生开始像男生一样对政治事件产生极大兴趣, 中国妇女参政的步伐开始加快。在这之后, 每一次爱国运动, 女性都成为和男性一样重要的力量, 女人和男人一起, 以自己的实际行动表达着自己的主人翁责任感。女学生在五四运动中的身影, 在中国现代史和妇女运动史上都具有宝贵的、历史性的意义。

回顾这段历史, 我们可以看到女性争取到与男性一样的读书、就业、恋爱、参政的权利是多么不容易。而现在的我们, 却似乎认为这些都是理所当然的。我们周围的部分女同学, 把精力放在打扮、逛街、跳舞和谈恋爱上, 却不珍惜读书、实践的机会。她们中的一些人认为女孩子不需要学习好、能力强, 只要漂亮, 将来嫁得好就是本事。这无疑是严重的倒退。旧时期, 整个社会都是这种思想, “女子无才便是德”、“嫁个好丈夫就是一切”的观念束缚着青年女性。随着五四运动的开展, 青年女性们的平等意识逐渐觉醒, 她们用热情甚至热血来争取和男性一样的各项权利, 这是多么可贵的意识觉醒!

对于我们新时代女生而言, 有着相对公平开放的社会环境, 社会给了我们与男生一样的机会和条件。我们当然应该拥有漂亮整洁的外貌和仪容, 拥有传统女性的美德;但与此同时, 我们更应该独立自强, 这样才不辜负前辈女性们为我们所争取到的一切!

面对如期而至的五四青年节, 生在和平年代的当代青年, 该怎样将自己的青春和才智奉献给我们伟大的祖国?

平凡的生活中鲜有鲜花与掌声, 多的是琐碎的事与辛勤的劳动;平凡的生活没有太多的轰轰烈烈, 需要的是流水一样绵延不断的热情。高举臂膀、喊着口号的五四运动青年们大踏步的一幕又浮现在眼前, 青春给了他们无穷的力量, 投入到爱国主义的运动中去。如今, 见义勇为、支边助教、甘愿奉献、拼搏向上成为新时期青年人的追求!青春总让人激动不已, 豪情满怀, 憧憬期盼。我们愿将火热的青春奉献给伟大的祖国。

小贴士

五四青年节

五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的五四运动。五四运动是中国近代史上一次彻底的、不妥协的反帝反封建运动, 它的胜利成为中国新民主主义革命的开端。

为继承和发扬五四运动的爱国、进步、民主、科学精神, 1949年12月, 中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间, 中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动, 青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动, 还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。不少学校都会举行征文、知识竞赛、讲演比赛等各种类型的活动进行庆祝。

(特约记者:李丽峰本刊记者:陈艳)

篇4：让青春激情飞扬

建设活力校园，让青春舞动起来

我们常说，一所好学校，不仅要有朗朗的读书声，更要有嘹亮的歌声、开心的笑声和运动场上奔放的呐喊声。

学校全天分时段开展多种多样的校园德育活动：晨间开展“古诗词诵读”活动，培养学生人文素养和审美情趣；午间，开展“班班唱”活动，振奋精神，鼓舞士气；晚间，开展“新闻播报”活动，让学生及时了解社会时事，提高认知能力；每天两次“阳光大课间”活动，学生着装统一，步伐整齐，口号响亮，成为校园一道独特的风景线；下午大课间，举行“我是诚勇的莱州一中人”道德宣誓活动，让掷地有声的誓词撼人心魄、催人奋进。

此外，学校每年5月，学生会与各类体育社团联合组织“趣味运动会”，学生自主创设的跳大绳、定位投篮、30米抱球跑、羽毛球掷远、二人三足跑、脚夹球跳接力赛、袋鼠蹦蹦跳、足球踢准等众多活泼有趣的比赛项目，深受学生喜爱，学生参与热情异常高涨。每年6月，开展乒乓球大比武和“吴氏太极拳表演”，引导师生人人掌握一种能够终身受益的体育技能，并将发源于本土的吴氏太极拳文化传承下去并发扬光大。

建设开放校园，让青春丰满起来

高中学生的年龄特点决定，他们向往自由、独立、张扬的生活与实践。走进自然、走进社会，感悟自然、品味社会，是他们非常喜欢的事情。

自2011年开始，我们每年于“五四”青年节期间开展“野外拉练”活动，至今已举办三届。全程约70华里，3000余名师生参与，路经中华月季园、文峰山、寒同山等莱州著名景点和历史古迹，翻越九个山头。活动结束后人人写实践感受，并完成各学科布置的探究性综合实践活动作业。野外拉练，不仅仅在于锻炼了学生的意志、体魄，更重要的在于锻炼了学生的心智，引导学生关注集体、关注他人、关注社会、关注民生。学生在拉练感受中写到，“从没有感觉自己这样认真认识这个集体。除了这份在学习上的兴奋劲，我们依旧怀着最天真、最简单的情怀，宛若初识”。有的学生抒发了互帮互爱的友谊，“抓住你的手，前方纵有荆棘满地崎岖堆叠又何妨？抓住你的手，前方纵有惊涛拍岸乱石穿空又何妨？抓住你的手，前方纵有狂风肆虐天昏地暗又何妨？……”在这些文章里，学生的稚嫩、脆弱已全然不见，有的只是坚毅与执着、激情与奋进。

学校开辟了100多个校内“绿化实践活动基地”和20多个校外实践基地，定期组织学生到基地参观、劳动、调研、考察。如“感受现代农业”篇，每年组织学生参观山东登海种业公司，让学生了解名人创业历程，感受现代农业高科技育种和栽培技术，激励理想，增强学习主动性。“走进现代企业”篇，每年组织学生到环日山东豪克国际橡胶工业有限公司、山东鲁达轿车配件股份有限公司进行学工活动，参观现代企业，了解生产流程，感悟企业以质量求生存、管理求效益、诚信求发展的经营理念。“领略家乡山水”篇，每年组织学生走进莱州港、金寨子生态园、宏顺梅花研究所、莱州名胜古迹，让学生了解家乡山水风情，油生热爱家乡、建设家乡的责任感和使命感。“关注生态环境”篇，组织学生开展“建绿色家园，弃白色污染”限塑令执行情况调研和环保宣传活动，引导学生关爱自然，关注环境问题，正确认识人与自然的关系，选择绿色环保的生活方式。

建设自主校园，让青春精彩起来

高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，促进学生个性的健康、生动、活泼、主动发展至关重要。要给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

近年来，学校大力倡导学生自主创办社团，社团数量由十几个迅速增加到100多个，吸纳成员3000余人。《文泉》文学社和《莱州一中报》社，曾获国家级优秀文学社团。社长、编辑、记者全部由学生担任，刊发内容全部是学生作品。广播站，设置有“紫书枫影”“校园之音”“校园聊吧”“体育在线”“华章有约”等栏目，每天中午12：00—12：25定时播音。记者团，参与学校各种大型活动的采访和新闻编撰工作。志愿者协会，参与新生开学服务、高考服务、校友联谊服务、校园果实采摘、社区服务、敬老院义工等各种校内外志愿活动。篮球协会，共有18支篮球队，每学期组织赛事数十场，每赛季都评选出“明星球队”“冠军球队”“亚军球队”“季军球队”予以表彰。艺术团，集体舞《且吟春雨》在中央电视台“全国青少年舞蹈大赛选拔赛”中荣获一等奖，在“全国青少年才艺展演”活动中获得金奖，并被选为“全国母亲水窖公益活动”电视晚会节目之一。模联社，自2012年成立以来，在北大举办的全国中学生模联大会和美国蒙台梭利模联大会上，先后有10名学生获“最佳立场文件奖”“最佳学术研究奖”“最佳风采奖”和“杰出代表奖”，并有两份决议草案在模联会议上表决通过，成为决议文件，载入联合国档案。辩论社，多次应邀参加省级以上辩论赛和国际辩论赛，每次都有5名以上选手被评为“最佳辩手”或“优秀辩手”，“辩万事纵横捭阖，广交风流俊杰，博雅塔下展儒雅。论天下是非善恶，心怀济世壮志，未名湖畔显威名！”这是辩手们在北京大学中学生国际辩论邀请赛获奖后的感言。

【蔡润圃，山东省莱州市第一中学校长】

篇5：让青春飞扬

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好！

我万分荣幸能有这么一次机会，站在营销各路精英面前发表演讲。今天，我演讲的题目是《让青春飞扬》。

青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它本是热情的，张狂的。可如今有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生活着，也有人认为一生反复追寻，就只会得出平淡是最真的结论。

我的确平凡得很，无一技之长，不会唱也不会跳，更不会像诗人那样，吟诗作画，注定这五年就这么平淡了。世上不过只有一个天才爱因斯坦，也不过只有一个神童牛顿，而更多的人是通过尝试，通过用毅力化平淡为辉煌的。就如同登上巅峰的两种生物：老鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像老鹰那样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样，凭着自己的毅力，默默地前进，前进。

请不要为叶落伤感，为花谢掉泪，也不要满不在乎地挥退夏日的烈阳，让冬日的飞雪来装饰自己的面纱。岁月可以使皮肤刻上皱纹，而失去了热情，灵魂也将会被刻上深深的皱痕。青春的脚步如行云流水，人生的道路要靠我们去探求，不要冷淡，不要停留，要热情，要张狂，趁着年轻力壮，不要让命运左右自己，要勇敢地克服它，改变它。虽然，美丽的青春难以常存，但，只要努力过，生活便不会是平平淡淡是最真的了，青春也不会浪费。

青春，是一笔珍贵的财富，但有的人却随意挥洒自己的时光，浪费生命，沉溺在虚拟世界中，沉浸在歌舞厅内。最后有的甚至走上了犯罪的道路，给自己留下了悔恨与遗憾。

青春，短短的几时载，不要给自己留有什么遗憾，拿出勇气，拿出热情，在毕业之时，再回首，我们将没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！

篇6：让青春无限飞扬

青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩。

十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。

因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。

因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。

因为青春，我们美丽。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花儿一样凋零，可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。

因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。

《青春、责任、梦想》

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

要想成功，首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想？

然后，肩负起自己的责任。青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春是热情张狂，责任却让人神情严峻；青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争……承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。

在我看来，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，爱护儿女，让自己的家人和睦相处，尊老敬贤，持家爱幼，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们： 大家好！

今天是个令人难忘的好日子，从今天起，我们将踏上人生又一个新的里程，进入人生美好的青春时期。

五月，总有一种情怀在弥漫，总有一种坚定的信念在升腾。14根蜡烛照亮了青春这块人生旅途的里程碑，我们相约在青春的起跑线，为这段韶华岁月立下无悔的誓言，整装待发。童年是美好的，但我们无法永久停留在那里。父母和老师都是爱我们的，但却不得不从我们成年的生活中逐渐隐退。我们终究要长大，终究要学会独立，学会自己去面对生活中的困难与挫折。在过去的14年里，我们更多的是在家庭和学校的关爱和帮助下学习、生活、成长的。父母问寒问暖、无微不至的关怀使我们生活在爱的怀抱里，老师严厉善意的教诲让我们在学习知识的同时，懂得了更多的人生道理。一直以来，都是父母为孩子操劳，丝毫都不计较地任劳任怨，本能地付出，可是年少的我们习以为常之后，便心安理得地享受父母的呵护，忘了其实自己，也应该去做些什么。现在，长大的我们要学会为父母分担一件家务，为父母献上一束鲜花，每天给父母一个微笑，感谢父母给我们如此美好的生命和幸福的生活。

青春来了，像是冉冉升起的太阳，朝气蓬勃，充满希望。操场上奔跑的身影，日渐成熟的气息，动感的青春刺激着身体的每个细胞，汗水与笑容把青春的本色塑造。

无论何时何地，我们都要拥有责任感，怀有一颗感恩的心。提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。青春是热情张狂，而责任却冰冷坚硬；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任却让人感喟人生的厚重与疲惫。但青春和责任就这样统一到了我们青年身上。孝顺父母是我们的责任，尊敬老师是我们的责任，帮助同学是我们的责任，努力学习是我们的责任……青春苦短，人生路长，让我们勇敢地担负起自己的责任和使命。青春与责任同在，青春与感恩同在。正是因为感恩才使得我们的家庭和社会在付出、感激和回报。在初中学习阶段的特殊时期，我们要再努力，争取中考取得好成绩，进入自己理想的学校深造，这不但对我们的未来会产生重要影响，也是对父母和老师们多年培育的一种最好的感激和最大的回报。

不管我们将来上什么学校，做什么工作，一定要把道德修养放在头等重要的位置，要牢记，健全的人格和端正的人品永远是第一位的。品德是向导，决定着人生的发展方向。没有好的品质作保障，事业不可能成功。由此，无论何时何地都要遵纪守法，加强修养，做一个有益于个人、有益于家庭、有益于社会的合格公民。

在今后的人生旅途中，我认为有一种精神是让我们必胜的法宝，那就是：时刻保持永不言败的拼搏精神。现在的很多同学缺乏自信，因为依赖父母和老师已经成了一种习惯，独立生存能力弱化。希望同学们永远保持自信，任何时候都不要轻易说“这件事对我已经太晚了”。每一次尝试都可能成为我们取得成功的新的起跑线。要相信自己，相信未来，明天属于我们！

青春就像一只展翅高飞的雄鹰，不知疲倦，向着云海上的每一个高度挺进，不论日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我们在最广阔的天地唱响青春的乐曲，放飞青春的梦想。我们用不懈的努力，无穷的追求，显示着青春的力量。

青春是人生最美丽的风景，当我们留恋美景时，殊不知时光不尽地飞逝，我们懂得了青春的易逝，顿悟岁月的蹉跎。青春的我们意气风发，怀揣着对生活最美好的憧憬。青春的我们骄傲但不能狂妄，我们要有攀上顶峰的决心和勇气，用理性奠定青春的基石张扬美丽的个性。因为年轻，所以我们经得起考验。即使前面荆棘丛生，我们也无所畏惧，背起梦想的行囊，与伙伴携手共行，一路引吭高歌。困难挫折鼓动着我们奋发超越，成为我们青春的强音：“竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞？”

青春这个特殊的年龄告诉我们要用智慧填充头脑，用知识积攒生命的能量。学会学习，学会生活，学会做人，自强不息，学无止境。站在人生的十字路口，让我们纵马扬鞭，满载希望。珍惜青春这不老的神话，带着晨钟的使命，从此乘风破浪！

青春的誓言

作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”，青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！

青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，我相信答案是肯定的！但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!"的确如此,青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬！

少年兴则国兴，小年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版刻的等待遇迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁！

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上．有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛．虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

我想要的青春

风筝在天上飞久了，也会乏；青春飞扬久了，亦要疲倦。有木偶身上透明的丝线，不是天光之下忽长忽短的影子，我就是我，无需别人操纵指挥。而我的青春，也同样要鲜明独立的呈现，而这场本色演出的导演，我做主。我要让这个多雨湿润的季节，如微风中的含羞草，每一个细节，敏锐无比。带着宁静朴实的幽香。翻着易安居士的词集，一句“长记海棠开后，正伤春时节”便揪住心尖，联想起海棠摇荡葳蕤，想起冲怀隽秀的景致，又是多少感伤泪。和太白一同垂钓碧溪上，乘舟梦日边；听其述雄心，道壮志，好一个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，再多的艰难苦恨皆可化作劲风底下的浪涛，这样天地之间的我才完整。我的青春，最终的回归到捕捉细腻的心思，我要让我的花样年华，像散如春风的蒲公英。

青春的梦就像一颗晶莹剔透的玻璃球，就让翠翠在夕阳下独自享受这份纯洁的温情吧！为自己编织一个金色的梦，一个属于青春的梦幻，是否是一种享受呢？静静地躺在草丛般柔软的床上，呼吸着田园般清新的空气，迎面扑来阵阵泥土般的墨香，心已徜徉在那几近消逝的、遥远的边城，如梦如幻。

早已不是那个懵里懵懂的孩子，青春犹如一杯醒脑的清茶，渐渐击破那些彩虹般虚幻的痴想。世事纷繁，人事复杂，多少无奈辛酸，多少失败痛苦，多少难忘一刻，多少牵肠挂肚，多少真情实感的流露„„于是，在无助中学会自立，在失败中懂得奋起，在得意时心静如水，在思念中学会等待。青春的付出很多，但也得到不少，遥远的未来和现实的碰撞中，我懂得了珍惜自己，珍惜生命的每一天，每一刻。”

青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人——我们的青春很重要！束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实、寥廓、敏感吧！而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。

所经历的青春

在迷惘彷徨中“我”痛苦着并快乐着，快乐并堕落着，堕落并成长折，成长并丰富着，丰富并苍老着„„历经生活的风风雨雨，原来我走过，回首走过我似乎一无所有，最后选择一种平常的生活状态，也许是已经过了做梦的年龄，我们是成熟了，还是被生活打磨得不再玩世不恭？－生活就像一场梦一样虚幻！但这又确是我们的生活，我们的青春„„

我的青春，我感受！我的梦想，我做主！热爱着自己的热爱，快乐着自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，是这个世纪的青春宣言，你听见了吗？我们因为有青春而美丽，我们因为青春而骄傲，因青春而快乐，因青春而自信，因青春而奋斗，因青春而有梦想！show出自己的无限青春，展现自己的独特细节！就让我们感受青春，感受人生，感受生命吧！

飞扬青春，放飞梦想

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。

每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进？只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书；青年的毛泽东，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负；狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。

同学们，我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝；为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章！

篇7：让青春飞扬

工作

加强学生思想道德建设，一直是学校教育的重要内容。大理州民族中学团委充分发挥团组织广泛联系青年学生的桥梁作用，根据本校学生的特点，开展形式多样，生动活泼的思想道德教育，帮助广大来自少数民族山区的莘莘学子用青春的激情战胜生活、学习中遇到的困难，健康快乐的成长。让远大的理想和抱负，让青春和梦想在勤奋和务实的学习中得到飞扬。

国旗下演讲：抒发激情与理想

星期一，明媚的晨光下，鲜红的五星红旗在庄严雄壮的国歌声中冉冉升起。升旗仪式后，一位同学走出队列，在升旗台前激情地对同学说“历炼之后会是成功，成功源于一份抱负……”这位同学用激情抒发理想，用激情鼓励同学面对高考勇敢经历“历炼”，树立远大理想抱负，实现青春的梦想。

每周一的升旗仪式之后，举行“国旗下的演讲”在州民民已推行几年，收到了意想不到的教育效果。

由学校团委负责，每星期由一个班推选一名学生在国旗下举行短暂的演讲。演讲主题围绕“以平常心、平常人、周围事”演讲，教育学生“爱祖国、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学。”演讲内容由同学们自己商定，这个演讲由于是同学们以身边事说起，由同学们来谈自己的感受，演讲没有空话，不喊口号。每次演讲，被推选的同学都将演讲作为抒发激情，放飞理想机会。短短的演讲，实实在在的话语对同学们却容易引起深深的共鸣，对学校的教育工作起到推波助澜的良好作用。

贫困生救助：让学生轻装上阵学习

大理州民族中学的学生８０％左右来自少数民族贫困山区，学生贫困面较大是困扰民中教育教学工作的一个问题。贫困也曾是刚进校时每个贫困学生心头挥之不去的压力和阴影。为了不让一个民族学生因贫困而失学，为了让贫困学生解除心头物质上的压力，轻装上阵学习，州民族中学积极开展多渠道的贫困学生救助工作。而作为具体负责学校贫困生救助工作的部门，民中团委的工作人员倾注了大量精力积极争取各级各部门和社会各界的资助。

每年秋季开学之初，被州民中录取的新生在收到录取通知书的同时还会收到一张家庭经济情况调查表。学生报到后，班主任收集调查表，把贫困生的名单交到校团委。学校团委在掌握了全校贫困生的情况后，根据学校贫困生救助办法及时制订出每年贫困生救助方案；并采取措施积极争取多渠道救助。在各级各部门的大力支持下，学校除了争取到“希望工程”的救助、争取社会团体和单位的救助外；学校领导和团委的同志一有机会就向社会反映民中的贫困学生情况，争取社会热心人士的帮助。在学校团委负责人的精神感染下，赵晓红、蒋伟、文育林、丁耀斌等几位青年相约一道救助了州民中７位贫困生；州内一家媒体的摄像记者２００４年到学校捐助２０００元救助了３位学生，他提出唯一的要求就是不要公开他的姓名……

学校团委在做好贫困生救助工作的同时，利用社会热心无私的爱教育学生克服困难，努力学习，将来回报社会的思想道德教育。在一次升国旗仪式后的演讲中，高７７班一位受社会热心人士救助的贫困学生这样对同学说：“让我们谨记社会各界的关心。让我们从小事做起，爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国，把忠心献给祖国、把关心献给集体、爱心献给他人……”

生理心理健康教育：让学生健康快乐成长

由于学生大多数来自贫困山区，大多数寄宿学校。远离父母，在新的环境中学习生活中会经常面临诸多压力和问题。学校团委老师除了深入同学中经常关心了解同学的困难和问题外。配合学校积极做好学生的生理和心理健康教育，让学生在艰苦的学习中保持健康、快乐、向上的心理。

在长期的教育工作实践中，学校领导和教师发现，由于青少年学生青春期的特点，高

一、高二女生在青春期生理和心理上的成长变化使她们面临许多困扰问题而影响心理稳定和学习。针对这一情况，学校有针对性的开展了高

一、高二女生生理和心理健康教育。由校长马琴作女生生理健康知识教育，由校团委书记董丽娟作女生心理健康知识教育。通过开展女生生理和心理健康教育，学生们消除了在成长中遇到问题的困扰和阴影，有什么心事也乐于找老师谈心。

针对学生面临高考，遇到许多问题和压力。学校团委配合行政从２００２年开始先后邀请了大理学院史利民教授，云南师范大学赵建新教授到学校举行高考考试心理教育讲座和咨询活动，及时化解学生的心理压力，排除学生心理困扰问题。

通过开展生理心理健康教育来自贫困山区的少数民族学生摒除了不良生活习惯，培养了健康向上的生活习惯和态度，走出了青春期成长的迷惘，找回了青春的激情。

业余党校培训：树立崇高远大理想

篇8：让真情在青春中飞扬

一、生活中处处有文章

在作文课上, 当我们要求学生写作文时, 他们就唉声叹气, 抓耳挠腮, 绞尽脑汁像挤牙膏似的东拼西凑地凑字数, 写出来的作文也大多是空话、套话、假话连篇。究其原因, 是因为学生没有留心观察生活。叶圣陶先生说过:“生活如泉源, 文章犹如溪流, 泉源丰盈而不枯竭, 溪流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们“生活是作文之本”。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 丰富多彩的生活为作文提供了取之不尽、用之不竭的写作材料, 所以在平日里, 我们应教会学生从生活中选取写作素材, 注意观察生活, 不断积累写作素材。

有一次作文课上, 当我在教学生如何观察生活积累素材时, 我就顺便问学生:“在我们每天都跑步的操场上, 你看到了什么?”学生一开始都一脸的茫然, 经过启发之后, 回答也是五花八门。然后, 我就告诉学生我所观察到的和我的内心感受。当时是秋天, 操场上的草坪早已枯萎, 但在这枯萎的草坪中, 在靠近跑道的内侧, 有一朵嫩黄的小花, 仍在秋风中摇曳绽放。每当我跑到这个地方时, 我都要看看它, 它好像在微笑着告诉我“要坚持住, 不要放弃, 要像我一样”。从这朵仍然屹立在秋风的小花身上, 我看到了顽强的生命力。同样是天天见的场景, 为什么有的人能注意到而有的人没注意到呢?这就是因为有的学生缺乏对生活的观察体验, 对生活中的一些事往往习以为常、熟视无睹, 所以一写作文就犯难。我们教师只有引导学生仔细观察, 深入思考, 才能让他们的作文充满真情实感。

生活中, 一句话, 一个微笑, 一个动作;自然界中的一滴雨露, 一阵清风, 一缕阳光, 或许都能拨动我们的心弦。这也同样要求我们在观察生活积累素材时, 要有一颗善感的心, 感动于自然风光的奇丽壮观, 感动于校园生活的纯真快乐, 感动于社会的温暖和谐。有了这份真挚的感动, 真情就会在我们所写的文章中自然流淌, 而不会出现生拉硬拽, 无病呻吟。

另外, 教师在写作训练时, 可以提前布置, 让学生有充分的准备以及观察的时间。例如, 以“草”为话题作文, 我就提前布置, 让学生观察花园中的花草、路边的小草、田野中的野草, 让他们细心体会不同地方的草, 具有怎样不同的精神品质。再如, 以“感恩”为话题作文, 我就让学生回家为父母, 或其他的人做一件事情。

大凡成功的作文, 都离不开对生活的真实感悟, 创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。生活是语文的不竭源泉, 只要留心观察, 生活中处处有文章。有一颗善感的心灵, 真情流淌的鲜活的作文也会手到擒来。

二、点滴积累才能妙笔生花

仅仅只有观察生活还是不够的, 还要将观察到的生活中的点滴记录下来, 写成随笔或小文章, 记录自己的真实感受。因此, 教师应经常引导学生捕捉生活中的点点滴滴。在家中, 在学校里, 在社会中, 会有许多有意义的事, 或者是引人深思的事, 或者是感动人的事, 只要是我们见到了, 都要用我们的语言把它记录下来, 日积月累, 激情四射的青春会在点点滴滴的记录中更加的真实有意义。

同时, 中学时代是一个积累知识的时期, 我们应鼓励学生多读书, 读好书, 然后让学生在读书的基础上, 有意识地背诵积累一些经典的文章。

我常用的积累方法就是让学生做读书札记, 写日记。在札记中, 让学生摘抄文章中的格言警句、美词佳句, 有时间的时候再读读背背, 记熟了就能在作文中灵活应用了。在日记中, 可以记录生活中难忘的、有意义的事, 也可以针对班级生活或社会热点发表自己的观点和见解, 还可以是自己某一特定场景时的心情。经过我的实践证明, 做札记、写日记是提高学生作文的有效手段。只有不断的观察思考、记录积累, 我们的写作才会达到文思泉涌的美好境界。

另外, 语文课本上的文章就像一颗颗珍珠闪耀着它的光芒, 照耀着我们。所以, 我们应重视课本上的文章, 让学生从中汲取丰厚的营养, 从语言到写作技巧不断提高自己的作文水平。