我爱我家作文九年级700字

我爱我家作文九年级700字（共14篇）

篇1：我爱我家作文九年级700字

有关我爱我家作文九年级700字

家，一个温暖的代名词。

在这个偌大的世界里，在这个广阔的天地间，家就像是一个永远屹立在风雨中的避风港，是你唯一的依靠。是的，无论你在外面经受了多少风雨，受了多大的委屈，走进这间也许再平凡不过的房间，你就可以忘去太多不快，抹去太多泪水，依然觉得人生很美好。或许在关键时刻，这是能让在人生的旅途中走累了的你唯一可以驻足歇息的地方!在我温馨的家庭中，爸爸的幽默经常让我忍俊不禁;妈妈的体贴经常是我倍感温暖!

我可爱的家庭，总是带给我太多感动!

进入初中后，学习任务固然繁重，时间也更紧了，每天都要很晚才能回家。好几天，天色很晚了，我却仍然在半路赶着。不知为何，平日里这段并不漫长的两点构成的一线当时显得如此煎熬，走到灯火阑珊处更是有一种莫名的失落感。正值寒风凛冽的冬天，更是让人毛骨悚然，黑暗促使着胆怯的我加快了脚步，渐渐地，近了，近了，离家越来越近了，一束耀眼的光芒使我不由自主地往前看，嘿，原来是我家的灯还亮着，真有种“柳暗花明又一村”的激动。接着映入我眼帘的是一个熟悉的.身影，焦急地徘徊在家门口四处张望着，定睛一看，是母亲!我诧异了，在这么冷的天为了等我而呆在外面吹着刺骨的风。此刻的我尽管耳根被冻得通红，我却丝毫没有感觉，心里不是有暖流涌过，突然发现，眼睛热热的，那一片湿湿的东西逐渐模糊了我的视线……

我可爱的家庭中，总是带给我太多快乐!

又是一个周末，能在紧张的学习生活中放松一下，这种闲暇时光当然不能浪费啦。嘿，不过说到我家，周末的时候还真挺有趣的。一大清早，我就起来，想着上网听会儿歌，却看到老爸饶有兴致地翘起腿晃头晃脑地边听边唱着，呵，来得真不是时候。心想：看会儿电视也不错，可老妈却打断了我的思绪：“我要回看昨天晚上电视剧啦，你去客厅看。”哎，心里真不是滋味，他们倒好，还在一边偷笑。不过我最期待的就是吃晚饭时间，哈，先是一家三口盯着一盘菜，然后就在那里抢，最后经常是两败俱伤，因为我速度最快，哈哈!吃过晚饭，透过月亮照射下来的剪影，煞有介事地一起并排走在小区的花园里，享受着空气的清新，吮吸着众花掺杂在一起的花香味，别提多有趣啦!

我可爱的家庭中，总是教会我太多做人处事的道理!

记得那一次，我原本和同学约好去买书，结果早上我还是没有起得来，就没有去，结果被爸爸发现了，硬是要我去并给同学道歉，我刚开始不以为然，却记住了父亲语重心长的一番话“孩子，你还小，等你长大了进入社会，为人处世最重要的是诚信，如果你连这点都做不到的话，你就太失败了，这个是做人最基本的原则!”从此，我记住了，有一种道德叫诚信，并努力地去做着。

我的家就是这样，总是在不经意间留给了我太多精彩的回忆!

我永远也忘不了那盏永远只为我点亮的灯，我永远忘不了父亲对我的铮铮教导，我永远忘不了妈妈清晨为我而忙碌的身影!家是我的第一所学校，它教会了我坚强，教会了我感恩，教会了我宽容，教会了我诚实……使我受益匪浅!

我的家，还有那些属于我的温暖将永远驻留我心。

篇2：我爱我家作文九年级700字

走进校园，首先映入眼帘的是一颗大树，繁密的树冠郁郁葱葱，大树下面是两架白色的秋千。我和同学们经常坐在秋千上讲故事、聊天，对着天空发呆、看蚂蚁搬家……那是一个既安静又让人感觉幸福洋溢的角落。

走进角落，就到了我们的操场，操场在我们学校的正中心，我们的操场是椭圆形的，绿色的活动场地，红色跑道。在这里留下了我们做游戏时的欢声笑语，我们升国旗时的激动心情;体育运动时奔跑的身影和拔河比赛时紧张的心。

操场的东面是实验楼，南面是神圣的司令台，西面是攀登架，西北面是很多同学都喜欢的叮咚书屋，而操场的正北面是我最喜欢的叮咚书屋，而操场的正北面是我最喜欢的教学楼。我们的教学楼整体是嫩绿色的，这种颜色不仅可以保护我们的眼睛，而且象征着我们这些正处在人生春天的小苗苗，生机勃勃，茁壮成长。教室的外墙上有着大大的窗户，就像一双双智慧的眼睛。

我在教学楼里认识了可敬的老师，他们教会我们美丽的文字、有趣的数学、动听的音乐……我还认识了可爱的同学，我们一起玩耍、一起学知识，一起度过了愉快的时光。

篇3：我爱我家作文九年级700字

但考场作文毕竟有它自身的特点。在农村学生写作能力普遍不强的情况下, 我们可以通过适当的“包装”、巧妙的“修补”、精心的“策划”, 利用写作的一般规律, 写出比较优秀的考场作文。

一、“磨刀不误砍柴工”

俗话说, 磨刀不误砍柴工。审准题目、审懂题目、审透题目是写好考场作文的第一步骤。虽然上级要求命题者不要在审题上为难学生, 但这并不表示随随便便地审题就能获得成功。每年倒在“起跑线”上的考生比比皆是。为此, 我们要求学生在审题时遵循“实题虚写, 虚题实写;化大为小, 小中见大”的原则, 极力拓宽写作的范围, 认真筛选出自己熟悉的但又有一定新意的素材, 努力避开考生们选材的高峰, 写出有价值的文章。

例如, 2009年浙江省台州市中考作文试题《取暖》, 就要做到实题虚写, “温暖”可以来自于父母、亲人的关爱, 来自于老师、朋友的帮助, 来自于社会、学校的培养, 来自于陌生人、大自然的恩泽……又如, 2009年浙江省绍兴市中考作文试题《你我走过的日子》, 就应该化大为小。“日子”可以是十几年, 也可以是十几天, 甚至是一段心理路程等。去年, 宁波市中考作文试题是《对我影响最大的一个人》。表面看来, 这个题目非常简单, 小学生也会写。于是, 很多考生不假思索地选择了自己最熟悉的父母、老师、同学、朋友等来写。但事实证明, 这样的文章想要脱颖而出, 得到一个满意的分数, 并不容易。因为越是简单的题目越不容易写好;要写出新意来, 更是难上加难。为此, 我告诫学生:写自己不如写别人, 写活人不如写死人, 写真实不如写想象。简而言之, 写自己的母亲不如写孟母、岳母;写李四、王二不如写李白、王维等。

二、凤头豹尾, 缺一不可

中考阅卷老师因为受时间的限制, 不可能对每篇文章字斟句酌。所以, 好的开头与结尾就显得弥足珍贵。为此, 我们要求学生开头一定要迅速入题, 结尾要简洁有力。每个学生都要牢记并能熟练运用凤头“五法”与豹尾“三术”。

下文以2009年宁波市中考作文试题《对我影响最大的一个人》为例, 分析凤头“五法”的写作训练方法:

1.开门见山式:

直截了当入题, 不旁逸斜出、无病呻吟。例如:

(1) 对我影响最大的人是XXX。

(2) XXX, 是对我今生影响最大的人。

2.背景渐入式:

或交代故事发生的时间、地点、节令、气候, 或描写背景、环境等。例如:

又是一年春天到。我站在窗前, 望着园中那株在风雨中摇摆的小树, 柔弱而倔强。我不由地想起了XXX——一个对我影响最大的人。

3.悬念设疑式:

或先写高潮与结局, 或设置悬念, 或提出问题、谜语。例如:

有一个婴儿即将出生。他问上帝:“离开你我该怎样生活?因为我是那么小和无助。”上帝说:“我已经选中了一个天使给你。她将会等待你和照顾你。这位天使的名字就叫——妈妈。”

4.名言警句式:

引用名言、警句、诗词、俗语或谚语, 吸引读者, 突出中心。例如:

“随风潜入夜, 润物细无声”是春雨对大地的感激;“落红不是无情物, 化作春泥更护花”是落花对树根的感激;“谁言寸草心, 报得三春晖”是游子对母亲的感激。

5.比喻排比式:

妙用修辞手法, 生动形象, 激发兴趣。例如:

母亲是疲惫中的一杯龙井, 当你软弱无力时, 只消几口就让你神清气爽;母亲是烦恼中一曲古筝, 当你意气消沉时, 优雅的旋律一经飘荡, 眼前立即一片青翠;母亲是困难中的一根拐杖, 当你脚步蹒跚时, 帮助你找好重心, 支撑起一片希望的原野。

文章的结尾应该像豹尾那样, 结实、有力, 甚至产生余音绕梁、回味无穷的效果。有三种方法是学生必须要掌握的:

1.卒章显志法:

运用抒情议论, 揭示文章中心, 深化主题。例如:

我曾屡次发现, 每当我感到前途渺茫而灰心丧气时, 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验, 我便能应付一切。我提醒自己, 不要想着远在下面的岩石, 而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步, 直到抵达我所要到的地方。这时, 我便可以惊奇而自豪地回头看看, 自己所走过的路程是多么漫长。

2.首尾呼应法:

与题目或开头照应, 使文章显得完整、紧凑。例如:

(开头) 我不由地停住了脚步。

(结尾) 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中, 我不觉加快了脚步。

3.余音绕梁法:

在精彩处、高潮处戛然而止, 给读者以遐思和回味。例如:

可是, 这能全怪我吗?

三、写好小标题, 点石成金

记得课程刚刚改革那几年, 话题作文正处于独领风骚的地位, 再加上受新概念作文的影响, 作文的体裁出现了“百家争鸣”的盛况。如日记体、病历卡、说明书、证明题、相声体、聊天式、实验报告、法庭审判记录等, 可谓五花八门, 琳琅满目, 令人眼花缭乱。而现在, 绚烂之极归于平淡。出现最多的作文形式是:题记式、小标题、排比段、多段式等。而小标题凭借其结构清晰、内容明晰、字数保证、文章完整等特点, 深受学生和老师的青睐, 占据了重要的地位。

文章的结构分为两种, 即横式 (并列式) 和纵式 (递进式) 。横式结构又可分为排比式和对比式, 纵式结构可按照时间、地点或情感变化等来组织。而这一切都可以巧妙运用小标题来构建。

常见的小标题形式有以下几种:

1.借用古诗文作小标题:

可以是同首诗词中的句子, 也可以是不同诗词中的句子。例如, 一篇环保作文的四个小标题分别是:“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”。

2.借用名家作品作小标题。

例如, 江苏徐州市的一篇中考作文《秋风秋雨牵我心》, 全文以鲁迅的三部文集名“呐喊”“彷徨”“故事新编”作为小标题。

3.用对称的句式作小标题。

例如, 2004年福建省泉州市的一篇作文《和父母交朋友》, 文中的四个小标题是“懂事之春”“灼热之夏”“硕果之秋”“沉默之冬”。

4.用数学公式作小标题。

例如, 一篇以《我最感动的事》为题的作文, 文中分别以“生日-爸爸=失落”“爸爸-‘我’=代沟”“爸爸+礼物=爱”“爸爸+‘我’=感动”为小标题, 反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

5.运用并列词语作小标题。

例如, 以《我最感激的一个人》为题的一篇作文, 文中的三个小标题是“郁闷·伤感”“暴躁·冷静”“悔悟·收获”。

当然, 小标题的创新形式不只上面提到的这几种, 还有人名、地名、数字序号、人物语言、标点符号的变化等形式。不管采用哪一种形式, 都是为了达到创新的目的。对于写作者来说, 能够在小标题上创新, 当然是好事。但是一定要切记, 不能为了创新而走极端, 因为小标题和题记、日记体等一样, 只不过是一种形式, 真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新。

四、巧变句式, 人人皆诗人

阅卷老师喜欢有文采、有幽默感、知识丰富的学生。如温开水般乏味, 如醉汉般含糊, 如老太太般啰嗦, 只会倒了阅卷老师的胃口。所以, 生动形象的语言, 仍是感染读者、成就文章魅力之所在。

同样的意思, 有时只需换个句式, 就能应得灵动起来, 让人感觉诗意顿生。为此, 我们给学生进行了诗歌点评的语言训练:

(原文) 赵师秀的《约客》:黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

(点评) 黄梅时节, 雨乱如麻, 蛙声四起。赵师秀伴灯孤坐, 苦等约客。他敲的不是棋子, 是寂寞。

(要求) 让学生从学过的古诗词任选一首, 模仿例句, 进行创作。

这一语言训练收到了意想不到的效果, 大大激发了学生们的创作激情。他们兴致盎然, 写出了不少值得称道的佳作, 如:

弃官还家, 隐居乡中, 不为五斗米折腰。陶渊明遥望南山, 伴鸟神游。他采的不是菊花, 是自由。 (点评陶渊明《饮酒》)

杨花落尽, 子规啼血, 好友离别。李白遥想夜郎, 对月抒怀。他寄的不是愁心, 是友情。 (点评李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

篇4：七—九年级作文阶段训练初探

关键词：教学 作文 训练

阶段（一）：让作文内容翔实起来。

七年级的学生刚刚升入中学，思维活跃，对许多事情都充满了好奇心，但思維尚不够成熟。针对学生这样的思维特点，我将作文训练的重点设在了让文章内容详实起来的训练目标上，配合教材的综合活动进行作文训练。这样既可以有序引导学生观察生活积累写作素材，又目标明确。

学生对生活观察的少，写出的作文常常是记叙多，描写少，内容空洞。如何让学生的作文 内容翔实起来?为此我设计了以下一些训练环节。

1、学会观察 积累素材

结合人教版七、八年级的综合活动培养学生的观察能力。例如：“献给母亲的歌”，以前做这个活动，我都是在活动课上让学生交流有关母亲的名言，母亲的故事等，然后写自己的感受。活动之后，学生写作时还是不能对自己的母亲做详细的描写。这一次活动的准备分为：观察母亲的手，观察母亲的眼神，母亲的爱好，母亲最爱说（最爱做）……，采访母亲等内容分数周做准备，再在课堂上交流，看看谁观察的最细致。这时候每位同学都有话可说，有话可写。又如“寻找春天的踪迹”我让学生拿着相机到生活中寻找春天。同时我为他们明确了观察目标： 春花、春草、春雨、春天的小动物， 春风吹拂着的人们的笑脸……交流时，我要求他们从视觉 听觉、嗅觉、触觉、味觉这几方面讲述自己找到的春天。学生的发言与展示令我欣喜。印象最深的是有学生谈野菜的味道是快乐的表情还有学生拍摄的以斑驳古城墙为背景刚发芽的树枝（这应是古城西安特有的春景）。

2、善于抓住生活中动人的细节

细节描写有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造，利于主题思想的表达，增强了文章的感染力。好的细节描写会使文章生动而真实。为此我在作文课上特地指导学生学会抓住生活中动人的细节。有学生这样说：“昏暗的夜幕下，我隐约看到妈妈轻轻推开门，侧身进入房间。踮着脚尖，挪动到床边。温柔的注视着我，一会儿，又轻柔的，把脚边的小毯子盖在被子上。悄声走出了房门。临走，又回头看了一眼。微微一笑，才小心翼翼的闭上了门。”

3、场面描写

场面描写对刻画人物、展开情节、表现主题都有一定的作用。中学生在校时间长，学习生活丰富多彩，有许多精彩的场面。如：课间的教室，体育课是的操场，课堂上，运动会上，元旦汇演……这些都是校园生活的最好素材。我在作文课上专项指导了场面描写的方法，引导学生观察并记录这些场面。下面是学生习作中“课间十分钟”的场面描写的一段：

只见那两个同学端坐在凳子上，周围满了呐喊助威的同学，他们郑重地把手握在一起，随着“裁判”的一声令下，两位同学猛的发力。背由先前的直立变得弓了起来。指关节也因为用力过大而有些泛白。A同学略比B同学瘦弱一些，面对B同学“强势”的“进攻”，似乎有些招架不住。他的脸憋的通红。空余的另一只手也紧紧攥成了一只拳头。他暗暗加大了手上的力度。渐渐地，局面又扳回了，两位同学僵持不下。围观的同学也攥紧了拳头，紧盯着他们的手。

通过这些指导，学生学会了观察生活，记录生活，生动再现自己的生活。再不是写作之前才找素材，搜肠刮肚想点内容完成作文状况。

阶段（二）：让文章的语言优美起来

七年级一年的指导，学生作文的内容越来越翔实了。可古人云：言而无文，行而不远。说明好的思想也需要优美、生动的语言来准确表达，才更容易让人接受。八年级我将作文训练的重点放在了让文章的语言优美起来的目标上。为此我做了如下尝试：

一、坚持点滴积累

从初一一入学我就要求每个学生有一个积累本，将自己当天阅的内容：无论是报纸、杂志还是名著，。自主积累自己喜欢的各种语言文字。不拘一格。如：文题、新闻标题、古诗词、对联、成语、名言、文段……摘抄到积累本上，定期开展积累内容交流，背记比赛，读书交流会等活动，丰富学生的语言库。

二、修辞指导

在一年语言素材的积累的基础上，八年级的学生有了一定的词汇量与生活体会，我就在表达方式与修辞上，指导学生让文章的语言优美起来。特别是对比喻、拟人、排比等修辞不断地用造句、连词成句、仿句等形式来训练，效果颇佳。下面是学生习作中的两段：

1、几朵小花被安放在枝头，嫩绿色的花托托住单薄的花瓣。透亮的粉色轻盈的呼吸着，花瓣的边缘还是微皱的。风一吹，便颤抖着。那么娇小，那么精致，好像一碰就掉落了。

2、世界上的一切的一切，都抵不上小春日和中你明媚的容颜不朽。在记忆的花园中拈花浅笑，却慢慢后退直至消失不见。朋友，我从未想过有一天你会离我而去，当我们背道而驰不可回返的时候，才记得当年灿烂的日子。

如若时光是一座高高的塔，永恒且美丽的塔，那么回忆就是通向塔顶的阶梯，不可或缺。并非每一个人都是恋旧的，不过每一个人都是要依靠着回忆的滋养活下去。

时光荏苒，无处溯回。那些风带来的低语呢喃在耳畔，坐在我身边的，草莓色的记忆。

轮渡去了道上，风景美得像童话故事。我们住在一个由老式洋房改装成的、保留了原来的样子的旅馆：巴洛克式的门窗，伊斯兰圆顶，长长的游廊和横柱上倾斜下来的藤蔓植物。窗子是宝蓝色的，木门由红漆涂成，弯弯曲曲的小路通向林子尽头，高大苍绿的树木、湿润的空气，一切都像是梦中的样子。

远处的云层舒舒卷卷，整个世界都在我的脚下，行走着的人们渺小如蝼蚁。这是一种张扬而放肆的快乐。只属于我一个人。纷纷而落的阳光拂过身体感觉到暖意融融，许多不知名的管道在天台上纵横交错，我站上去，伸开双臂保持平衡。那风又起了，穿过衣袖达到指尖，掠过睫毛向前漾去。

这一切都是多么的自然且美好。我早已忘却了方才那些细小的痛苦，在这种宁静而优雅的气氛中像一条舒展的鱼，在清澈安静的清渠里浸润着灵魂。

阶段（三）让文章的结构整齐起来

初中阶段的一些同学在作文过程中结构不严谨，条理不清晰，东拉西扯，一段到底（没有分段的文章读起来就像没有尽头的甬道，令人压抑。），还有些学生总喜欢在开头言不及意的空发议论。恰当地安排段落，会给人一种整齐优美的感觉，是初中阶段应完成的写作能力。要解决这一问题，最好的办法是学点有关文章结构的知识，懂得各种文体安排结构的一般规律。如指导学生怎样写个漂亮的开头，有力的结尾、段落间怎样自然过渡、梳理好段落之间的关系等。如围绕一个中心，记叙多件事，在满足中心的前提下选择事件，时间跨度不能大，空间转移不宜多。例如：以三组镜头、三个地点、三次对话、三张照片、三段回忆、三个小标题等来代替“流水账”。

阶段（四）让文章的主旨深刻起来

经过两年的思维训练，九年级的学生看问题已不再是只看到事物的表面，或时间的发展过程，他们能从事物的表面看到事物的本质，或看到事件背后的原因及事件带来的启示。正是教师引导学生让文章的主旨深刻起来的时候。教师要注重引导学生对于平凡、平淡的生活琐事认真思考，能揭示事物的本质，事件发生的根本原因，及带给我们的启示。实践中我做了这样的尝试：

（一）横看成岭侧成峰

（1）课堂上引用当前一些热点问题谈自己的看法。

（2）对于班级中发生的一些事情谈观点。如有些同学以没时间为由，不愿给虚心求教的同学讲题。针对这一现象让大家各抒己见，提高同学们认识事件本质的能力。

（二）提升文章主旨训练

作文主旨力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在主旨上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。因此我要求学生在修改习作时深化现有主旨。

篇5：小事九年级作文700字

在公园门口水泥台旁我看见一位满头银发的老奶奶，正在卖枣。枣儿红红的，个儿又大，在阳光的照射下显得更加红艳，看来我真让人流口水!人们争着买她的枣。看，她跟前还有空筐哪。这肯定是刚刚卖完的一筐。老奶奶正忙着给买枣人称大红枣，没想到秤砣被谁碰掉砸在枣堆上了，一个个又大又红的枣儿，像马脖子上的串铃断了线，骨骨碌碌滚落下来，满地都是。

正在这时，从公园里走出一群红领巾，一看见满地大红枣，就一哄而上，抢起枣儿来。手里拿不完了，他们就用自己的衣服兜着，你争我抢忙个不停。老奶奶看在眼里，急在心里，嘴里不停地说，慢点儿抢，慢点儿抢，别把枣儿踩坏了。

只见一个臂上有小队长标志的小男孩，抢的最起劲。不多会儿，地上的大红枣全被他们抢光了。老奶奶看着孩子们捧的捧，兜的兜，奇怪的是没有一个吃枣的。老奶奶心里想：是我的枣儿不甜，还是这些孩子要把抢到的枣儿拿回家孝敬爹娘?如果真是那样，我宁愿这堆枣儿全不要了。这不可能，如今哪会有那么多的好孩子呀!正当老奶奶迷惑不解时，又是那个带标志的小男孩，带头一拥而上，纷纷把枣儿放进老奶奶的空筐里。这时，老奶奶全明白了，连忙从枣堆里捧一捧红枣，送给孩子们吃。这群孩子却异口同声地说：“谢谢老奶奶!我们只‘抢’不吃!”老奶奶的眼模糊了，几滴老泪流了下来。这群红领巾的背影，在她昏花的眼里变得清晰、高大起来。老奶奶嘴里喃喃地说：“你们这些孩子呀…唉!也真是…”

这件事使我幼小的心灵十分感动，心中默默地说：我长大以后也要像他们那样助人为乐。

篇6：《客人》九年级作文700字

昨天爸爸妈妈都去上班了，就我一个人待在家里看电视，我把声音放的很大很大，我生怕别人来打扰我。突然我感觉有什么声音在响，我将电视的声音放小了，原来是有人在敲门，那敲门声响了好久好久。可是外面的人并没有问，里面有没有人，就是一直在那里敲门。我不敢贸然的开门，我担心有坏人会闯进家里来，我记得妈妈跟我说过，如果是陌生人就不要给他们开门，要先问清楚他是谁，确定是认识的人之后再给他们开门。

于是我从门的小孔里面往外看，看见外面站着一个很高大的年轻男人，他在那里敲门，这个人我以前从来都没有见过他，我想，他不会是坏人吧?那个人一起站在那里都不走，我很想打一个电话给爸爸妈妈，叫他们赶快回家。可是我一想，今天爸爸妈妈都去很远的地方出差了，要到很晚才会回来，他们一时半会也赶不回来了，于是，我就问那个人：“你是谁呀?”这时，那个陌生人停止了敲门，查然后露出了洁白的牙齿，亲切的对我说：“我是你乡下的叔叔，今天我来找你爸爸有点事情。”

记得，我曾經听爸爸说过在乡下是有一个叫叔叔的人，于是我就打开了门，把他请进了家里。进了家后，他很讲礼貌，我给他倒了一杯水，他还对我说了声：“谢谢。”我见他，这么有礼貌我就对他放松了警惕，把它当作自己人来看待。

叔叔问我爸爸妈妈的情况我没有将具体的情况告诉他，但是当他问起我的学习情况时，我就跟他说了，他还鼓励我，叫我要好好学习，将来学到更多的知识。我看他的态度这么真诚，我就相信了他，我给爸爸打了一个电话，爸爸接电话了，在电话的那头，我听见爸爸说，那就是我的叔叔，一次我就放心了。

篇7：后悔九年级作文700字

那是今年9月的一个傍晚：

我背着沉重的书包，凝重地走在回家路上，不再注意路边五光十色的霓虹灯招牌，不再欣喜地看着路上川流不息的汽车，不再倾听商店里飘出的美妙音乐。我低着头像霜打的茄子一样走着。为什么呢？因为我真后悔自己懒惰不抓紧时间，没有及时复习，初中第一次英语考试考砸了锅。

我已经无法正视那个鲜红的88，还有那一道道刺眼的八叉，不仅仅划在了试卷上，还直插我的心。我小学英语成绩一直是满分，而且我还参加过全国青少年英语竞赛得过银奖。过去这么好的成绩，原想在初中一定会大显身手，可88分像一记大大的耳光打在了我的脸上。

回到家中，面对父母失望的眼神，我又痛又悔，不禁涕泪横流。进书房锁住门，麻木地坐下，闭眼回忆起发卷时的一幕幕，后悔的感受在心头挥之不去。拉开书包，翻出卷袋，掏出试卷和纸，铺在桌上，客观地审视每一道题。第三大题“class”在句中“c”小写扣1分，选择题第二小题“in”用法不清楚扣2分，十大题答卷时没有注意听老师改题扣8分。

我捏起笔，认真地反思自己如何看待考试，如何做考前准备的。

我在考试前一晚写作业犯困磨蹭，没有复习巩固，答题速度慢也成为丢分的致命原因。在老师改题时没有倾听一味埋头答题导致对题目变更不清楚而扣分。这些反映出我学习方法不对，没有快速适应初中新的学习环境，也没有改正盲目自大的缺点。

我真后悔当初为什么不抽出一点时间复习，后悔为什么答题时不听老师说的话……可此时，我只有将后悔化为动力，迎接下一次考试。

这一次失败让我真得很后悔，但同时我也从中发现了我的问题。我一定要吸取这次教训，改正缺点，迎头赶上。

篇8：九年级作文考题700字

记得有一次，我的爸妈不在家，我正好打开了电脑，在百度上搜索“京东”按下回车键，只见京东网上面的商品玲琅满目。我点了搜索栏在那里输入了我想要的商品，不久便跳出来了“ GTA5游戏光碟，原装正版全球购”。我一看价格“376元”，吓了一大跳!还好，今天所购买的东西可以打五折，于是，我选了三片光碟，放进了“购物车”，接着，我点击了结算，486元。我打开钱包，数了数三个月辛辛苦苦“打工”加上零花钱，一共才600元。但我还是依依不舍地点击了“配送”键，只见上面跳出了几个字“快递小哥正在派送中”。我很高兴，因为过几天就可以收到光碟了，心里美滋滋的。

还记得有一次周末，我一早上起来就发现爸妈不在家，然后我在餐桌上发现了一张纸条，上面写着：“宝贝，我和你妈妈去外婆家有点急事，大概晚上才能回家，饭菜已经在冰箱里了，饿了自己吃!”看到这里，我高兴得一蹦三尺高。于是，我打开电视把GTA5游戏光碟放入光驱，津津有味地玩起了游戏。玩了一会儿，我匆匆吃了早饭，又继续打游戏。

这时，我听到了一阵敲门声，以为是爸妈回来了，就二话不说把电视关掉了，连暂停键都忘了点就去开门。一看，还好是同学，我说，“你这时候来干什么，害得我连电视都关了。”同学一脸不解地看着我。结果回到客厅，我一打开电视发现我已经倒在“血泊”之中，上面写着“死亡”二字。我当时的心脏好像都快停止了，呆呆地望着电视，我辛辛苦苦打了好几十的关卡居然死了，我恨不得把手中的手柄摔个粉碎。同学似乎明白了一切，于是他安慰我说帮我打通关，后来我才发现他是个高手，还没一会儿的功夫，就通关了，我很高兴。

篇9：后悔九年级作文700字

我很后悔。

如果我知道会有这样的结果，如果我能时光倒流，那么这些都不会发生，可惜，这世上没有如果……

篇10：出彩九年级作文700字

到达宣城的演出广场，哇!场面非常壮观，人山人海，远远就能看到一个铺着大红毯子的舞台，亭亭玉立在广场一角。大厅里挤满了人，有化妆的，换衣服的……赶紧的，我们浓妆淡沫，身穿新四军服装，耀武扬威地走了出来。

演出开始了!我们是第九个节目……激动人心的时刻到来了!轮到我们上台了，我的小心脏不由地加快了许多，在心里暗暗地给自己打气：“加油，我们代表着革命老区，一定要展现新四军的风采。”

音乐响起，我们一个个大显身手，翻着空翻，精神抖擞地跳上了舞台。伴着音乐，我们在舞做着各种高难度动作，舞台下面传来一阵阵热烈的掌声和欢呼声。台上的我们越跳越兴奋，越跳越有劲。台下，一排大大小小的摄像机也都被吸引过来，在一片热烈支持与鼓励的掌声中，《军歌嘹亮》的舞蹈圆满结束。谢幕的时候，我看见嘉宾席上的宣城军分区首长竖起了大拇指，仿佛在说：这个节目最出彩!

篇11：充实九年级作文700字

阳光明媚的日子;很开心

一天，我觉得十分无聊，便打开电视，一边看电视，一边吃零食，可还是无聊透顶。正巧，妈妈去拿快递回来了。我迫不及待地打开了快递的包装盒，发现，是拼装玩具!我开心地玩了一个下午，直至天黑，才依依不舍地收了起来。

阴雨绵绵的日子：很伤心

我和弟弟相约出去玩，在回来的路上，经过一片不知名的水泥地时，因为那儿有积水， 还 非常滑，所以，我不小心摔了一跤，而且流了好多血。把裤子都给磨烂了，白T恤衫变成黑抹布。这可是我新买的牛仔裤哇!我哭哭啼啼的回家后，妈妈先是安慰了我。无奈之下，妈妈只好出去再买一条牛仔裤给我换上。

电闪雷鸣的日子：很难过

一天的傍晚，爸爸妈妈本来准时带我和妹妹去看风景的。临走的时候，爸爸突然接了个电话。打完电话后，脸上表现出一种抱歉的神情，对我们说今天不能去了，改天再去吧!这可是我等了一周才征求到的机会，怎么说不去就不去了呢?我一时忍不住，哭了起来，对爸爸说:“爸爸骗人，我不理你!”说完，便跑回房间，重重地关上了房门，趴在床上哭。后来，我偷听了爸爸妈妈说话，才知道原来爸爸有非常重要的事，我不该发脾气的。

篇12：选择九年级作文700字

“爸爸，快起床，去吃肯德基了。”一大早，金聪就下了起床令。今天是爸爸的休息日，爸爸早就答应带他去吃肯德基，可是，因为单位工作忙，已经失约好几次了。

“爸爸……”“别喊了……”出人意料的是，爸爸从卫生间里走了出来，并且正整理着他身上笔挺的警察制服。

一种不祥的预感笼罩着他，果然，爸爸开口了：“儿子，是这样的……下次一定……”

金聪已经听不清爸爸说的话，要知道这样的话他已经听过N次了。他转身赌气地坐在客厅的沙发上。

“你也真是的，答应了孩子的事……”妈妈从房间里走了出来开始数落开了。

“这不是城东新村的老王病了，他儿子又不在身边……”

“派出所那么多人，干吗非要你去张罗?”

“我是那一块的片警，那不是我的责任嘛。再说老百姓的事我这个党员……”

得了，爸爸的先进性教育报告又开始了。金聪心里道。他随手拿起桌上的一本报纸翻阅起来。那是介绍河南登封的女公安局长任长霞事迹的文章：

“……大雨天，任长霞走进了崔疙瘩村的小学。

土教室已经塌了一角，墙上还有个大洞。天上的雨泡着屋，屋里的水泡着孩儿，教室里的积水已经有20厘米深，村里的孩子就在这样的环境里上课。

任长霞平时说话简洁，那天话更少：“停课!”

一个半月后，由登封市公安局干警捐助的崔疙瘩村希望小学盖了起来。

煤矿出了事，几名矿工丧生，任长霞在现场处理事故。一具遗体旁，只有一个10岁出头的小姑娘抚尸痛哭。任长霞问村干部：“怎么回事?”

这是一个先因疾病失去母亲，又失去父亲的孤女。几天过后的六一儿童节，孤女在学校见到了任长霞，也收到了她带来的礼物。

任长霞从此多了个靠她抚养的女儿。

天下大事必做于细，所有成功的大事都是从做小事积累起来的。任长霞做好了群众眼里是塌天大事、而很多干部当作芝麻小事的事情。

任长霞说，老百姓厚道啊，你给他5分，他给你10分。

是啊，大人有大人的责任。金聪想道。

“……你自己想想，一年中，陪孩子的时间有多少?越逢年过节，你越忙……”客厅里，妈妈还在习惯性地做爸爸的工作，尽管她自己也知道那是“无用功”。

“爸爸，你去吧!”金聪毅然从沙发上站起来说道，显然，他已经作出了自己的选择。

客厅里一下子安静下来。

“不过你要记得可欠我一份肯德基啊。”

篇13：礼物作文九年级700字

一个星期五的下午，我也正为礼物而烦恼。因为妈妈过两天就要过生日了，我还没准备好礼物送给她。当时，我一边想一边走，突然，一家精品店里的一样物品吸引了我。我进去看了看，原来是一枚钻花胸针。啊!我当时是多么高兴。心想：这下礼物终于找到了。正当我准备拿起来时，只见下面标注着醒目的价格：60元。我惊呆了，没想到一个小小的胸针居然这么贵。我现在的零用钱还远远不够。但是，现在有什么办法呢?我只好沮丧地回到了家。回家后，我偶然发现了一篇文章：一个男孩，为了在母亲节那天为妈妈买到礼物，卖掉家里废弃的麻袋换钱。我想：既然小男孩可以做到，那我也能。于是，我开始清理自己的书柜，把一些废书找出来，搬到外面卖了，果然换够了买胸针的钱。

妈妈生日那天，我拿着钱到了商店，买下了它。我兴高采烈地将它放进书包，快速跑回了家。只见所有的亲人都到齐了，就差我了。我气踹吁吁地把盒子递给妈妈。妈妈问：“这是什么?”“送你的礼物，妈妈!”我一边擦汗一边笑着说。妈妈打开盒子，惊讶地发现里面躺着一枚白色的水晶胸针。这时，妈妈颤抖着取出胸针，紧紧握着，生怕失去的样子。她揉揉眼睛，微笑着看看我，手里的胸针闪闪发亮，那是爱的光辉。

篇14：九年级作文余味700字

小时候，常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，便是这药铺的全部风景。一杆小称，一双巧手，在沉重的深褐色的药气中穿梭不歇，这大概便是太爷的活动。他嘴角微扬，也许畅想着在遥远的山中，是不是有人温柔地采摘着草药，然后晾晒、整理。他也经常像变戏法似的将一两片甘草萦绕于舌间，仿佛在这苦涩的药中，他已体会出了生活的甘甜。

那时候的我并不理解太爷的行为，只是隐约记得那一碗褐色的药汤里夹杂着太爷佝偻的背影和从那药罐里冒出的气味，还有不断舔舐着药罐底部的蓝色火焰都一一定格在时光碎片里。那时太爷总会端着一个白瓷碗，手里拿着两块冰糖，笑眯眯地递到我面前，说：“良药苦口利于病，多喝这些药可以强身健体。”我却受不住那药气的“侵害”，常捏着自己的鼻子，忍着气喝下去，一口苦水瞬间充斥着我的口腔，可真谓是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。有时候我却会任性地将药碗打翻，想当年，让太爷操了多少心。

在药铺中只能靠看书来消磨时光，于是我便从太爷的草药书中认识了许多美妙的名字，有白芷、半夏、紫宛，青黛……太爷不厌其烦地为我讲解它们的药效。我常想它们前世一定是温婉卓越的女子，然后化作这草药给病人以最大的安抚，要不怎么会有如此动人的名字。《红楼梦》里林黛玉怜爱的身影，也许只有药香味衬托才楚楚动人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲中的潇湘馆才显得如此与众不同。

长大后，曾和太爷一起去乡间采药，一路上春和景明，或是淫雨霏霏。背着背篓的太爷，专注地捻着一颗颗草药细细地品味着它们的气味。回来的路上，那些大大小小的药铺见到太爷得意的劲头，至今难忘。

原来，这样的草药香，仿佛是一种特殊的旋律，散落在城市和乡间的每一个角落，给童年的我带来了欢乐与健康。儿时的问题也迎刃而解。