班委会工作的职责

班委会工作的职责（精选10篇）

篇1：班委会工作的职责

班委会的成立及工作职责

每个学期开学初，都要进行班干部的选拔，因为，班干部选好了，班级的事务就好安排，班级管理工作就容易多了。有句话“火车跑得快，全靠车头带”，要想培养一个优秀的班集体，首先要有一群得力的班委干部。要想把班级培养成一个自我管理的班级集体，班委干部的选举和培养、成为我们班级工作的重点之一。

好的班委干部是班主任的得力助手，但是我认为班委干部是是班级的灵魂，是班级的顶梁柱，他们的作用远超过班主任，让学生形成以班级荣为荣，以班级耻为耻的正确荣辱观。让所有班委把自己的做法与班级荣誉直接挂钩，更加调动班委的积极性，激发他们的主人翁意识。

班委干部的选择，刚开始由老师观察个人积极参与的情况及效果来临时任命，一个月后，全班同学投票选举。这时要调动学生的积极性，充分做好动员工作，要特别提出成绩不是选班委唯一标准，以防能力较强但成绩较差的学生对自己没有信心。

班干部选好后就应让他们各自明确自己的职责。具体分配情况入下：

一、班长：负责班级全面工作

1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

2.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。

3.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

二、学习委员：负责班级学习方面的工作

1.了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

2.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

三、生活委员：负责同学生活方面的工作

关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

四、文娱委员：负责开展班级文娱活动

1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。

2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

3.组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。发动同学布置、美化教室环境。

五、体育委员：负责开展班组体育活动

1.督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。

2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

3.开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。

4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。

5、负责集队工作。

六、清洁委员职责

1、每天早午晚检查、监督课室、公区的清洁工作。

2、负责学校的清洁常规检查（课间操、眼保健操、放学后）。班级在班干部的带领下，班级工作能有序的开展。班主任只需指导监督他们就行。同时班主任也应该放手让班干部自己处理一些问题，充分培养班干部的个人能力。

篇2：班委会工作的职责

班委：班长学习委员生活委员文体委员心理委员纪检委员

团委：团支书 组织委员 宣传委员

班委及团委委员职责：

各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下 ：

（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。

（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。

（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。

一、班长： 涂涛

“团结班委，凝聚同学，搞好班级文化、班风建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。”

1、能总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

2、能协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

4、审查批准数额较大的班费支出。

5、组织召开班委会和班会并及时做好班会会议记录。积极协助团支书处理班级日常事务。各方面都能起到较好的带头作用。

二、团支书：李继科

1、能搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，组织支部团员大会的召开。

4、结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。

5、积极配合班长工作。

三、学习委员：叶奇

1、统一负责班级日常学习事务，考试、教务等报名工作。

2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。

3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；做好重修、补考等事项的通知工作。

4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；

四、生活委员：郑温温

1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。

2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

3、配合班长，团支书做好班上的其它工作。

4、积极配合班长收取各项需上交的费用。

五、组织委员：周胜

“ 对团员进行思想政治工作，负责团的组织建设”

1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。

2、协助其他班委组织各项活动。

3、制订详尽的活动计划。

4、积极协助团支书及班委其他成员工作。

六、宣传委员：金童

1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。

2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

4、积极协助团支书及班委其他成员工作。

七、文体委员：宋轲

1、组织开展班级文体活动，丰富同学业余文化生活。

2、负责组织带领本班同学参加校系的各项体育比赛和文娱活动。

3、管理好班级的文体器材。

4、做好班上的其他工作。

八、纪检委员：付林

1、能积极做好上课前的点名工作。

2、平时的迟到早退记录等，每周三下午上课前在班级公布并向班主任汇报。

3、协助班长整顿班级纪律及其管理

九、心理委员：罗凯

1、组织同学参加相关心理测试、心理知识竞赛。

2、宣传一些遇到心理问题时的解决办法及可行途径。

篇3：班委会工作的职责

《〈深圳经济特区物业管理条例〉实施若干规定》第三十六条规定:“居民委员会代行业主大会职责的,可以参照《深圳经济特区物业管理条例》第十七条的表决规则,由居民委员会委员投票决定。社区居委会代行业主大会和业主委员会职责的,其代行时限可至该物业管理区域的业主委员会选举产生之日止。”

《深圳经济特区物业管理条例》第十七条规定:“……业主大会作出本物业管理区域物业专项维修资金使用和续筹方案,改建、重建建筑物及其附属设施的决定,应当经与会业主所持票权三分之二以上和与会业主人数三分之二以上多数同意。”

《〈深圳经济特区物业管理条例〉实施若干规定》第三十六条,将属于全体业主的专项维修资金使用和续筹以及全体业主的私有房产改建、重建,这么重大、涉及私人财产的权利,交付给居委会的五至九个委员来投票决定!即使财产的主人们来决定这些议题时还需要三分之二的业主同意方可施行。

业主是以财产——物权来划分的,本质上是物的权利,这个权利是随着物的产生、转移和灭失而产生、转移和灭失。业主的权利是一种资产的权利,具有经济特性,必须也只能附着于物,并且不能超出物的范畴,而且这些权利是可以买卖的。现代住宅小区是以私有房产为核心、共有房产为纽带所组成。凡是涉及业主们重大权益事项必须经过业主大会讨论和表决。

居民是以居住地来划分的,居民的权利主要是其作为社区成员所享有的基本成员权利,是以人为本的,是建立在平等基础上的民主权利,是人的权利,具有政治属性。这个权利不是附属于任何资产的,他不以任何资产的获得、转移和灭失而获得、转移和灭失,这个权利受法律的保护。

如何把握、明确这二者的权利边界,是保障我们社区全体业主的权利和社区自治与建设健康发展的重要前提。

居委会委员用投票表决的方式,来决定使用和续筹属于全体业主的专项维修资金和改建、重建属于全体业主私人房产的建筑物及其附属设施。这在法律上触犯了《宪法》第十三条“公民的合法私有财产不受侵犯”,也触犯了《物权法》第三十九条“所有权人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利”。

居委会成员中有许多是不居住在这个居委会的小区里的,也不是该小区的业主。也就是说让一些不是小区的业主的居民来决定属于全体业主的财产和房产,这样的“法规”提出完全是缺乏基本法制观念!

这些居民委员会委员若投赞成票,他们要承担投票的法律责任,还可能有上法庭当被告的危险!

篇4：班委会工作的职责

（一）

依据《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律的有关规定，本文认为，各地对区县人大代表资格审查委员会职责的界定，虽存在差异，但在以下四个方面的认识还是基本一致的。

第一，审查本级人大代表资格的获得是否合法。人大代表的资格，依据法律的规定有两层含义：一是一般资格，就是《选举法》第三条规定的，人大代表必须是具有选举权和被选举权的中国公民；二是当选资格，就是《中华人民共和国宪法》第九十七条规定的，地方各级人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定；《选举法》第二条规定的，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，依照本法规定，由选民直接选举。第四十一条规定的，在选民直接选举人民代表大会代表时，选区全体选民的过半数参加投票，选举有效。代表候选人获得参加投票的选民过半数的选票时，始得当选。这些规定明确告诉我们，只有同时具备这两个资格的人，才能当选为人大代表，其人大代表的资格才能被确认为有效。

《地方组织法》第五十一条规定，代表资格审查委员会审查代表的选举是否符合法律规定。这个规定把代表资格审查这项职责明确授予了代表资格审查委员会。也就是说，区县人大代表资格的获得是否合法，由区县人大常委会的代表资格审查委员会审查。

依据法律的规定，区县人大代表当选资格的获得有两种途径：一是主要途径，就是每隔五年的人大代表换届选举；二是补充途径，就是任期内代表因故出缺，原选区通过法定程序的补选。这两种途径获得的人大代表资格，在换届选举期间，有选举机构依法操作，选举结果在报到人大常委会代表资格审查委员会之前，已经选举委员会确定并宣布；在代表补选期间，是由区县人大常委会主任会议依法组织进行的。所以，代表资格审查委员会的工作更显现了它的严肃性和权威性。由于选举委员会的工作和主任会议组织的代表补选以及代表资格审查委员会的工作都是在区县人大常委会的统一领导下依法进行的，为此，区县人大常委会代表资格审查委员会的审查工作只要对当选代表的选举权和被选举权，提名、协商、确定代表正式候选人过程，选举方式、得票情况、当选依据等环节的相关原始资料进行认真审阅就可以了，所形成的代表资格审查确认报告及时报区县人大常委会会议通过并公告就行了。但是，这一法定的程序是绝对不能被旁落或忽视的！

第二，审查本级人大代表资格的终止是否合法。人大代表资格的获得是依法、按顺序进行投票选举的结果，人大代表资格的终止也应依法、按顺序严格进行。因为，这不仅是法理逻辑的必然，还是维护政治制度严肃性的需要。首先，人大代表不但组成了国家权力机关，人大代表还经法定程序组成了同级的人大常委会及其各工作机构和办事机构的领导班子。其次，人大代表的选举产生不仅是选区选民政治意愿的集中反映，还是各级组织投入大量人力、物力、财力依法运作的结果。所以，人大代表资格的终止，不但具有政治性、法律性，还应当具有严肃性和顺序性。从根本上来说，人大代表资格的终止影响到国家权力机关及其组织的整体性和完整性。因此，依法有序地对代表资格终止进行审查，不仅体现了对原选区选民民主政治权利的尊重和维护，还体现了对人大制度、人大代表资格法律地位的尊重和维护，必须要严肃、认真的对待。

《代表法》第四十一条、第四十二条的规定，把代表资格终止情形的把握和代表资格终止的审查职责授予了代表资格审查委员会。代表资格的终止，《代表法》界定有六种情形，加上代表任期内死亡的共有七种情形。每种情形的发生，代表资格审查委员会都要及时、认真核准，防止道听途说和差错的发生。事实核准后，代表资格审查委员会应向常委会作出关于终止代表资格的审查报告，同时还应对缺额代表进行补选等工作作出相应的报告。常委会依据代表资格审查委员会的报告作出相关的决定或决议，一方面予以公告，另一方面对下一步工作进行部署。

第三，审查本级人大代表资格变化是否合法。人大代表的资格变化，本文指的是除代表资格终止以外的两种特殊情况，也就是《代表法》第四十条规定的内容。一是对暂时停止执行代表职务情形的审查；二是对恢复执行代表职务情形的审查。这是一项非常严肃、仔细的工作，代表资格审查委员会必须依法认真开展，否则权力机关对自己组成人员有上述情形的事不问不闻，不但显得不严肃、不负责，还会造成不依法办事的不良影响。

《代表法》第四十条规定：因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的代表；被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利，正在服刑的代表，其代表资格没有终止的，暂时停止执行代表职务。在执行这项规定的实际工作中，本文认为，有三个环节需要注意和把握：一是司法机关必须及时向区县人大常委会报告代表因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的情况；二是审判机关必须及时向区县人大常委会报告代表被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利等情况；三是代表资格审查委员会要及时核准情况，适时作出暂时停止执行代表职务的决定，报人大常委会备案。当前面所列情形消失后，代表资格审查委员会要及时向人大常委会报告，凡代表还在任期内、资格没有终止的，应恢复其执行代表职务。

第四，接受和处理选民对人大代表资格问题的反映。《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律都规定选区选民对自己选出的人大代表有监督权，甚至可以依法罢免自己选出的代表。实践中，选民对人大代表的监督，主要体现在对人大代表日常工作的监督中，也有相当部分表现在选民到区县人大常委会对代表问题的信访中，所以区县代表资格审查委员会理应按照法律规定和区县人大常委会领导的交办，认真地对选民涉及代表资格问题的信访作出实事求是的妥善处理。

篇5：班委会及班委工作职责

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

一、班委会工作职责

1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。

8、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

二、班干部工作职责

（一）、班长：全面负责班级工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。

2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

7、检查早餐、做好全班同学考勤（一日两次），及时登记请假同学的名字和原因，并及时向班主任报告。

8、指导其他班干部的工作，主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

（二）、学习副班长：主负责自主学习工作

1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

5、配合班委搞好其他工作。

6、早读时间带领同学读书，组织课外阅读。

7、在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

8、负责课堂考勤，填写教室日志，及时掌握缺席者的名单，并向老师说明。

（三）、纪律副班长：主负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，维持班级纪律。

2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告，负责晨检。

3、调解同学间的矛盾，做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作。

4、负责每堂课前的准备工作及纪律情况，负责课间及自习的组织纪律问题，并能以身作则。做好一周班级纪律总结，作好记录。

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

（四）、卫生委员：主负责教室及清洁区卫生工作

1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

5、节约用电，及时关闭教室电灯。

6、组织参加学校安排的劳动活动，并负责考核。

7、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反馈。

8、组织一周大扫除，协助政教处搞好校园卫生的宣传和检查工作。

（五）、文娱委员：主负责文娱工作

1、组织参加学校的各类文娱活动，图书借阅。

2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节日的庆祝、联欢活动。

（六）、体育委员：主负责两操一活动工作

1、协助体育老师上好班级的体育课。

2、组织班级参加学校的各类体育活动。

3、负责体育比赛的组织发动工作。

4、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

（七）、团支书记（宣传委员）：主负责精神文明建设

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，办好本班的教室布置。

2、做好学校精神文明建设、团活动，班内各项活动的义务宣传员，整理数据，填写德育评分表。

3、协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作。

（八）、学习委员：主负责学习

1、热爱学习，刻苦努力，在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。

2、负责收发各科作业，协助任课老师课间整理作业，找出未交者，报出名单。

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

6、课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

7、组织检查、监督班级同学自习情况。

7．努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。

8．配合学习副班长组织班级内部的学法交流。

（九）、礼仪委员：主负责学生礼仪

1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用。

2、监督制止学生的不文明语言，每周一早自习前检查同学头发、指甲，个人卫生，是否佩带首饰等情况，做好记录。

3、配合纪律副班长对班内违规同学进行记录，进行及时处理。

篇6：班委会成员工作职责

一、班长

负责调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，维护班风、学风，重点负责教室课堂自习的纪律。

二、副班长

全面协助班长和生活委员工作。

三、文体委员

负责早操、课间锻炼等的组织工作，负责协调组织学校组织的各类体育比赛等。同时负责班级宣传、板报等组织工作。

四、卫生委员

负责平日及大扫除的卫生安排、督促工作以及早餐发放工作，主要是做好检查、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

五、学习委员

负责督促科课代表完成各自任务，在学校作业检查时，负责通知并协助课代表收齐各科作业交检查处。

六、课代表

各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。及时向任课教师反应本班该科的学习情况和出现的问题。

篇7：小学班委会工作职责

一、班委会的基本任务

在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。

二、班干部条件

1.思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求；

2.学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力；

3.能以身作则，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，在同学们中有较高威信。

三、班干部工作职责

经全体学生讨论，我班班干部工作职责分工如下，各委员要各负其责、各行其职、彼此配合，在班主任老师领导下开展工作，定期总结，不断进步。

(一)班长、副班长职责

1.协助班主任做好班级日常管理工作，领导与组织全体同学积极参加学校各项活动；

2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向；

3.督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和

1校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作；

4.领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况；

5.负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作；

6.经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声；

7.召集并主持班会，领导贯彻班会决议，做好班级活动及班会的记录；代表本班出席学校工作的各种会议；

8.经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理；

9.负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录；

10.督促值日班长积极开展工作；

11.班主任不在时全面负责各项工作，及时处理出现的问题。

12.班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、安全、纪律等为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、生活、卫生等，班长请假时由副班长代理班长搞好工作。

(二)学习委员职责

1.领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，认真开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛；

2.指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况，开展“一助一”活动；

3.课前做好教师用具和学生学习用品的准备；

4.学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示；

5.建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多彩的班级文化活动，形成良好的育人氛围；

6.搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗，并做好记录。

（三）卫生委员职责

1.组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；

2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯；

3.领借和保管卫生清洁工具及生活用品；

4.做好眼保健操的领操、组织、检查工作；

5.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯；

（四）体育委员职责

1.组织全班同学积极参加体育活动；

2.学校集会、做早操和广播操时负责检查人数和整队；

3.负责领借、归还体育活动用品；

4.联系兄弟班级开展各种班级友谊赛；

5.与体育教师取得密切联系，并接受其领导。

（五）文艺委员职责

1.计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动，跳好集体舞；

2.学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目；

3.与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。

（六）生活委员职责

1.与学校后勤保持密切联系，并接受其领导；

2.做好并带领本班同学完成每月“三免一补”表册的填报工作；

3.做好本班学生饭卡的收发工作。

（七）组长工作职责

1.负责收发同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学，维持课堂秩序，开展学习互助活动；

2.带领本组同学搞好卫生区的清扫、保洁工作。

（八）值日班长工作职责

1.检查当天的班级卫生情况,并安排、监督卫生委员或值日生打扫本班卫生区和教室；

2.带领班级学生做好课间操以及眼保健操，检查学生做操情况；

3.学校组织的各种重要活动立即组织同学们快速的集队,整队下楼，到达集会地点；

4.如实、公开、客观地填写《班级日志》。

5.下课期间在班级门口走廊值日，负责本班级教室、走廊卫生，检查学生课间活动情况；

篇8：班委会工作的职责

关键词：学生管理,三位一体,工作机制

高校阶段,班级是大学生最基本的组织形式,具体来说属于是一种以学生为单位的主要组织载体。在这个载体下,对于学生的管理主要是通过三个机构实现的,也就是学生党支部、团支部以及班委会,对三者的整体建设和工作模式开展进行科学探索,建立“三位一体”工作模式,一方面可以进一步完善和发展大学生思想政治教育体,另一方面也可以增强大学生的自控能力,养成良好的学生和生活习惯,对于高校教育管理来说,这也是最主要的学生管理模式。

一、三者协同工作机制形成的指导方针

(一)加强交流沟通,保证信息传达的及时性

如果三者之间的在信息交流和沟通上出现滞后,就会导致对于班级内学生的思想动态情况难以及时掌握,党支部、团支部以及班委会三者之间的活动开展各有各自的模式,难以实现相互统一,也就使得党组织的思想引领作用不能很好发挥,从班级管理的高效化出发,要加强三者之间的沟通交流[1],就需要把党支部设立在班级中,对组织中的干部进行重新选举,不能和班级现有干部职位相冲突。

(二)各司其职,各尽职责

班级作为学生最基础的组织形式,它的荣誉与每一个学生都有关系,要想最大程度的发挥每一个班级成员的潜力,就需要形成一个共同的目标,在这个目标下,班级中每个成员都有自己的定位,有不同的分工,党支部也要在这个目标下,深入学生群体中体现出党支部工作的实效性,同时和团支部、班委会三者形成一股力量,各尽其职,各司其职。

(三)提高思想觉悟

党支部、团支部以及班委会是以学生为主体的管理机构,而学生之间又有较大的差异性,要保证在这种“三位一体”模式下体现出一心一意为集体着想的工作氛围,就需要提高思想政治觉悟,积极发扬为人民服务的优良传统,以班级的利益为重,实现党支部、团支部以及班委会三者之间的紧密配合,围绕一个目标而奋斗,提倡自觉自主的为集体服务。

二、运行机制的形成

对于学生的管理,并不是随意盲目的,如果三者协调不当就会导致在工作上出现冲突,对于目标的实现又增加困难,因此,要保证管理工作的高效化和时效性,首先要做的就是对运行的规章制度进行健全和完善,把各自的权力和责任进行透明,对存在的内在关联性进行明确,并且对于自身组织内的成员进行培训和教育,这些工作完成之后,还需要建立四种运行机制:

(一)决策机制的透明公开

班级的和谐稳定离不开日常管理制度的约束,在关于班级重大事情的决策上,三者管理层必须要对自身的权利范围有明确,让学生有清晰思路。在党支部的结构中,它的最高决策机构是党支部全体成员会议;在团支部结构中,它的最高决策机构则是团支部中所有成员参加的集体会议;相对于前两者而言,班委会的决策则是主要以班会为主的,通过学生的集中讨论和建议来审核各项决策[2]。

(二)执行机制的健全

当前大学班级管理呈现出整体化趋势,那么在这种趋势下班级决策的执行机制建设就会以权责配置的优化为主。班级中的各个干部设置是协调班级事务的主干,对于他们在权力和责任上分配也就成为了决策落实体系形成的重点,在具体的分配工作上,也要体现出以大局利益为重的原则,但是,也要考虑到每一个学生的利益,形成一个统一的整体,对于每一项决策内容也要做好高效落实。

(三)监督监管机制的健全

决策制定之后就要进入到执行阶段,要保证决策的高效执行就要充分发挥监督监管的作用,建立有效的监督监管机制,在具体的监督监管方法上,还要进一步使党支部、团支部以及班委会三者工作的透明化开展,在工作开展上主动接受班级学生的监督监管[3],此外,三者的成员还需要定期的进行述职,听取学生的意见,对存在的问题进行及时改善,需要注意的是,三大监督监管机制还要体现在三大组织中,三者之间也要相互监督。

(四)公正公开机制的建立

班级既然是作为学生管理的最基础组织形式,班级中所实行的各项事务就要考虑到班级的整体利益,从整体角度来出发,尽可能的兼顾到每一个学生的利益,班级中的各项决策不能忽视对学生的整体考虑,需要经过班会或者是三者的共同商议决定,之后确定了再向班级成员宣布,绝对不能随意盲目的做决定,而且也要把决议的具体过程公开公正的展示出来,做到班级每一个成员都清晰明了。

三、总结

大学生作为社会主义建设的可靠接班人,对于它的思想政治教育是关系到党和社会长远发展的重要战略任务。现阶段,大学班级的学生管理,采用这种“三位一体”管理模式,一方面可以促进学生的综合素质得到提高,坚持正确的方向,对自身有准确定位,另一方面,也可以为高校的党建、团建以及班级管理工作的顺利开展创造良好条件。总而言之,这种管理模式是一种未来发展趋势,可以最终实现高校学生全面发展的目标。

参考文献

[1]李磊,吉宏伟.学生党支部与团支部班委会协同工作机制研究[J].北京教育(高教版),2014.11.

[2]关明,郭素萦,施贤超等.高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制研究[J].法制博览,2015.

篇9：班委会工作的职责

关键词：高校党支部班委会联动机制

随着我国高校教育体制改革的不断深化，传统的高校学生班级建设模式的弊端不断凸显，尤其是伴随着全面学分制的推行，班级概念趋于淡化，加之当今的大学生个性意识极为突出，所有这些都在很大程度上影响了班级凝聚力的发挥。这为我们提供了新的研究课题。

一、高校学生党支部与班委会建立联动机制的重要意义

高校学生党支部与班委会联动，最终将“支部建在班上”。这不仅具有较大的理论意义，同时也具有较强的实践意义。

1.理论意义

（1）健全优化学生党支部与班委会联动工作机制是贯彻落实中央16号文件、全教会及党的十八大精神的必然要求，是对基层党组织建设的创新与完善，是对加强班级建设的有益探索。

（2）健全优化学生党支部与班委会联动工作机制是充分发挥学生党支部领导核心作用的有效途径，是加强高校班级建设，打造班级特色文化，实现班级可持续发展的重要政治保障。

2.实践意义

（1）健全优化学生党支部与班委会联动工作机制有利于加强学生党建工作，促进和谐校园建设，对加强高校学生党组织及班级建设工作具有重大的现实指导意义。

（2）健全优化学生党支部与班委会联动工作机制可使党支部与班委会之间相互协调，避免功能内耗，进而形成以党支部为政治核心的团结协作的整体合力，推动班级的全面建设。

（3）健全优化学生党支部与班委会联动工作机制有利于更好地开展创先争优活动，充分发挥学生党员的先锋模范作用，增强班级工作的方向性与时代性。

二、高校学生党支部与班委会联动的现状以及存在的问题

（一）现状

目前我国高校班级的运行机制主要是围绕班委会和团支部建设来运转的，这可以称为辅导员或班主任领导下的团支部、班委会双重干部制。团支部和班委会形成了班级干部双重组织结构。

现在大多数班级还没有建立党支部，或没有成立党小组等类似组织。一方面，班级中只有为数不多的党员或预备党员，不具备成立党支部的条件；另一方面，党支部基本上全部围绕专业、系或年级设立。

（二）存在的问题

当前班级运行机制在一定范围内还存在如下问题：

1.各自为阵，缺乏统筹规划与综合协调

团支部和班委会各自负责自身的事务，彼此之间缺乏渗透与交流，党支部（或党小组）的领导核心作用并没有得到充分的发挥。团支部和班委会各级干部之间存在比较明显的各自为阵的现象，对班级事务的管理缺乏统筹规划，各部门之间也缺乏协调与沟通，师生之间、干群之间、生生之间的沟通渠道还有待进一步加强。

2.职责不清，自主能动性较差

团支部和班委会大部分工作基本上都是事务性的、程序性的、被动服从性的，而非主动性的、策划性的、自主创造性的。其中部门与部门之间的职责还存在混淆、重叠等现象。

团支部、班委会各项工作的目的、方法、步骤、预期结果，一般是由辅导员或班主任设计好，或者照搬前辈他人的经验，没有具体的计划、组织、领导、控制，也缺少策划与协调。很少有学生干部自主创新，本着为满足学生需要、班级建设的需要的目的来自主创新地开展活动。

3、民主成分低，轮换机制欠缺

团支部和班委会在德智体美全面发展方面协助班主任或辅导员对班级同学进行管理，也只是班级部分学生参与管理，而不是全班每个同学都参与管理。团支部和班委会成员当中，有幸能够参与协助管理的也为数甚少，而大部分学生则无缘参与班级管理。除了少部分学生外，大部分学生想在大学期间积累一点管理经验再走向社会的愿望只能落空，有的甚至挂着班干部的“头衔”却没有获得任何经验。

三、高校学生党支部与班委会联动工作机制构建

（一）联动形式与途径

1.进行班集体的理念创新

班级是大学生的基本组织形式。在当前的社会背景下，受多元因素的影响，特别是学分制改革和后勤社会化，学生的集体归属感缺失，班集体意识正在不断弱化。要真正实现高校学生党支部与班委会联动的目标，重建新型的班集体组织是必要的前提。为此，要树立具有开放性、自主性、协作性和竞争性的全新的现代班集体概念。学生党支部建在班上，不是指机械地一定要建在一个行政班上，有条件的或者说多数班级应建在一个行政班，但不拘泥于一定要建在一个行政班，也可以是两个平行班，也可以是同一专业年级，这个“班”应该是广义的班，具体要根据实际情况而定。对于不能建在一个行政班上的，可以成立联合党支部。或在班上不具备建立党支部的，可以建立党小组或模拟党小组，模拟党小组可以由班内积极分子组成。但这也是暂时的，随着学生党员队伍的不断壮大，最终可以实现完完全全的高校学生党支部建在班上的目标，实现学生党支部与班委会联动的最高层次。

2.新生班级党支部与班委会联动模式

新生刚入学可能存在班级无党员或只有预备党员的情况，一般到第二年才会出现少数党员，故在正式党员出现之前，可以选择高中阶段的入党积极分子或预备党员，成立模拟党小组，履行党小组或党支部职责，初步进行联动。

3.低年级班级党支部与班委会联动模式

由于低年级学生党员较少，可以吸收高年级具有丰富党务工作经验的学生党员，或由班内预备党员，在班级成立党小组，组长由本支部学生担任，接受党支部的指导与监督，积极稳妥地做好大学生党员的发展工作，实现与班委会联动。

4.高年级学生党支部的构成模式

高年级学生党员数量较多。党支部书记和支委成员可以由那些党性强、学习好、作风正、威信高、具有奉献精神的学生党员担任，锻炼培养他们独立解决问题的能力和自我教育的能力，更好实现党支部与班委会联动，真正将“支部建在班上”。

（二）组织构建与职责

党支部与班委会联动是加强班级建设和充分发挥其功能的一种重要方式，它最终的目的就是要建设一个以党支部为领导核心，以团支部为主导力量，以班委会为主要执行机构的和谐班集体，给每名学生提供良好的成长氛围与条件，进而促进每名学生的全面健康发展。

班级党支部主要职责是：宣传、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，推动学生班级团结进步；加强学生党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；组织学生党员参与班级事务管理；培养教育学生中的入党积极分子等。

班委会的主要职责是：根据学校和院系的要求，制定和实施班级工作计划，组织学生开展各项活动；关心同学，了解同学的思想动态，反映学生的合理建议和正当要求，维护学生的权益，做好深入细致的思想政治工作；负责落实学校的各项规章制度，抓好班风、学风、班级纪律和先进集体、先进个人的评定工作等。

参考文献

[1]王晨，李勇华.高校学生党支部建在班上的思考与探索.湖北广播电视大学学报，2009（3）.

[2]张文元.推进大学生党支部建在班级的配套措施研究.内蒙古农业大学学报（社会科学版），2011第6期，179—180.

[3]周强.高校学生党支部建在班上的难点与对策.中共福建省委党校学报，2011年第11期，80—83.

[4]李小琼.高校班级“三位一体”管理模式提升探析.吉林省教育学院学报，2012第2期，61—63.

篇10：高一班委会委员工作职责

高一（1）班委会委员工作职责

班委会设班长、副班长（下设寝室长）、学习委员（下设科代表及小组长）、纪律委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。另建立团支部：下设团支部书记、宣传委员及组织委员。班委会分工职责如下：

一、班长：负责班级全面工作

1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。2.上/下课叫“起立”，主持组织班会，宣誓领誓。

3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。

4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

5.督促班委记好“班级日记”，协助班级整队参加学校或年级集体。

6.侧重教室纪律的维持，及时反映班级发生的重大事件及异常情况。

二、副班长：协助班长开展工作

1.协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。2.负责管理寝室内务 / 卫生 / 就寝 / 起床纪律等事务。3.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

三、学习委员：负责班级学习方面的工作

1.经常召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

2.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。3.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。4.做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。5.填写每周《教室日志》。

四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作

1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

4.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

五、生活委员：负责同学生活方面的工作

1.关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。2.做好班费的管理工作。

3.组织同学及时打水，及时有序地收缴水费。4.关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

5.节约用电，督促同学及时关闭教室电灯、电风扇。6.每周定期卖掉可回收垃圾。

六、文娱委员：负责开展班级文娱活动

1.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

2.组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。

3.组织并检查中午唱歌。

七、体育委员：负责开展班组体育活动

1.督促同学按时参加“三操”，并负责点名考勤。

2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

3.跑操过程中负责口号 / 口令的领叫。4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。5.负责保管班级的体育活动用品。

6、负责集队工作。

八、.纪律委员职责：

1、专司班上仪容仪表的检查及督促。

2、维护自习课纪律，对自习课违纪的同学提出警告，严重的要加以处罚。

3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐 / 打闹的行为.九、团支书的职责

1.团支部设团支书,组织委员,宣传委员各一人.2.团支书负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务.3.团支部具体负责本班和团支部的各项宣传工作.十、宣传委员职责：负责班级宣传工作

1.定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。2.发动同学布置、美化教室环境。3.定期组稿，向校广播台反映班级情况。4.负责张贴各级各类文件。

十一、组织委员职责

1、发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准.2、负责团费的收缴工作。

3、负责黑板上的各种情况信息的传达。

十二、.科代表的职责

1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示.2.及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映.3.协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍,并尽力帮助起排除一部分.4.负责本学科收作业,并记录缺交的情况.十三、电教委员职责

1、负责每天上课前开好电脑，上午第四节课 / 下午第三节课后关闭电脑。

2、每天管理好电脑，监督并阻止其他任何同学玩弄电脑。

十四、值日班长职责

1.负责记载当天的考勤, 放学前交给常务班长.2.维护自习课纪律,对自习课违纪的同学,登记其姓名,汇报给常务班长.3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐 / 打闹的行为.4.负责早 / 午 / 晚的卫生检查,并记录情况汇报给有关的值日生及时补扫干净.如发现地面上有碎纸,谁的座位底下谁负责.5.督促检查眼保健操

十五、值日生职责

1、每天早中晚检查、监督教室、卫生区的保洁工作。

2、坚持每天早自习前 / 晚听力前的卫生打扫（扫地及拖地）。

3、及时为班上打水。

4、坚持每天晚自习后用抹布或拖把擦洗干净黑板。

十六、寝室长职责

1、每天及时督促同学及时就寝、及时起床。

2、协助体育委员清查出操人数。

3、安排和督促好寝室的卫生打扫及内务整理。

4、组织好一周的寝室卫生大扫除。