土木工程毕业实习报告及日志

土木工程毕业实习报告及日志（共8篇）

篇1：土木工程毕业实习报告及日志

XX 土木工程专业（本科）

实习报告

学 号：XX 姓 名：XX 指导教师：XX

毕业实习报告

一、实习目的实习是土木工程专业基础必修的实践性教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识。在实习过程中，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，更为将来从事工程施工和管理打下实践基础。

二、实习内容

1、了解项目的工程概况、民工配置、机械配置等情况；

2、看懂图纸后学会按图施工；

3、学会并掌握模板工程、钢筋工程、混凝土工程和装修工程的施工技术；

4、学会并掌握外墙砂胶漆施工技术及验收标准；

5、学会施工组织和组织施工。

三、实习时间

参加生产实习时间为2018年8月6日至2018年8月31日

四、实习地点

XX小区项目

五、实习概况

根据承包范围，我司实施项目法施工，成立总承包项目经理部，项目经理部本着科学管理、精干高效、结构合理的原则，选配在同类工程和国内工程的总承包管理中均具有丰富的施工经验、良好的服务态度、勤奋实干的工程技术和管理人员组成，通过建立科学的项目管理制度，完善质量、技术、计划、成本和合约的管理程序，使整个工程的实施处于总包商强有力的控制之下，实现对业主的承诺。

本工程总承包项目经理部的管理组织机构、岗位设置和管理人员完全独立，代表我公司管理，包括自行施工的土建、钢结构施工单位以及各专项发包工程和专业分包商。在此模式下，总承包项目经理部可集中精力进行各项总体管理和目标控制，并为各分包商做好服务工作，确保工程的顺利进行。

施工总体安排：

1、在工程施工时，要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

2、本工程为高层建筑物，可考虑对装饰工程进行中间验收。装饰施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

3、水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋预留工作。

通过项目施工时学到模板工程和钢筋绑扎工程的相关知识，同时通过各单体楼学到装饰阶段相关知识。具体如下：

1、模板工程：（1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。（2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。（3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。（4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。（5）墙、柱侧模的底部，都要留设一定数量垃圾清理孔。模板应图刷脱模剂。

2、钢筋绑扎应该符合下列规定：（1）钢筋的交点须用铁丝扎牢。（2）板和墙的钢筋网片，除靠外周两行钢筋的相交点可相隔交错扎牢，但必须保证受力钢筋不发生位移。双向受力的钢筋网片不得跳扣绑扎，而且必须全部扎牢。（3）梁和柱的钢筋，出设计有特殊要求外，箍筋应与受力筋垂直设置。箍筋弯钩叠合出，应沿受力钢筋方向错开设置。对于梁，箍筋的弯钩在梁面左右错开50％，对于柱，箍筋弯钩在柱的四角相互错开。（4）柱中的竖向钢筋搭接时，角部钢筋的弯钩应与模板成45度(多边形柱为模板内角的平分角：圆形柱与柱模板切线垂直)：中间钢筋的弯钩应与模板成90度，如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时，弯钩与模板的角度最小不得小于15度。（5）板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋居中，主梁的钢筋在下；当有圈梁或垫梁时，主梁的钢筋在上。（6）板上下层钢筋有接头时，应按规范要求错开，其位置和搭接长度均要符合规范和设计要求。钢筋搭接处，应在中心和两端按规定用铁丝扎牢。（7）摆放钢筋马凳支架后即可绑上层钢筋的纵横两个方向定位钢筋，并在定位钢筋上画分档标志。然后穿放纵横钢筋，绑扎方法同下层钢筋。

3、砌墙的施工技术：首先，我知道了工人们在砌墙前，要根据上层梁确定墙的平整度与垂直度，然后再根据事先放好的墙轴线砌墙，这样能充分保证砌筑的质量和速度；其次，一般平整度相差不大于2公分就不用修改的，因为到时候可以用砂浆找平；再次，用泡沫专砌墙时在顶部必须留20公分的高度，然后用水泥砖斜砌，这样是为了防止上部混凝土收缩而产生裂缝；有构造柱相连的墙体应做成马牙槎，并设有伸出墙60公分的拉结筋，先砌完墙，再浇注构造柱；在楼板上砌砖第一道砖前必须用水润湿楼板并清理干净垃圾，这是为让砂浆与楼板更好的连接稳固；最后，在砌筑时必须组砌合理、搭接正确；在厕所和厨房的砌筑第一道砖必须用水泥砖，这样做是为了防潮。

4、砼作为工程中一个重要的材料，它的性能是非常重要的，所以在砼浇筑时，振动棒插入的间距为40cm左右，振捣时间一般为15-30S，并且在20-30min后对其进行二次复振。对于有预留洞，预埋件和钢筋密集的部位，应预先制定好相应的技术措施，确保振捣密实。在浇筑砼时，应经常观察，当发现砼有不密实等现象应立即采取措施。墙体拆模后，立即涂刷养护剂养护，加强混凝土的养护方案是防止混凝土开裂的重要环节。在该时期所有露出部分应不断保持湿润，不能湿润和干燥交替变换，墙模拆走后更要特别注意养护。自然养护的构件在混凝土浇筑完毕后，在12小时内加以覆盖和浇水养护。当最高气温高于25度时，覆盖和浇水养护的时间上适当提前。浇水养护的延续时间不少于7昼夜，日平均气温低于5度时，构件不能浇水养护，但要加以覆盖。

5、装饰阶段：（1）地坪工程，通过找标高、弹面层水平线（地坪最终完成面标高比最终装饰完成面低5mm）→基层处理→洒水润湿→抹灰饼→抹标筋→冲筋贴灰饼→浇筑细石混凝土→撒水泥沙子干面灰→第一遍抹压→第二遍抹压→第三遍抹压→刻痕→养护 等各工序工作协调安排学到好多重要知识。（2）外墙工程通过找平→喷涂封闭底漆→弹墨线分格→贴胶带分格条→喷第一道砂胶漆→撕揭第1层胶带→喷第2道砂胶漆→撕揭第2层胶带→灰缝处理→喷涂罩面漆2道等各工序和各工序注意事项合理安排现场施工。

六、收获与体会

经过在工地这一个月时间的实习，是我们在现场施工中理论与实践相结合的阶段。在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。

2018-8-6 星期一 天气：晴

今天是我进行毕业实习的第一天，我的实习单位已经确定：XX小区7#楼工程的项目部。初次来到实习的地方，对它充满了好奇，很想到工地的各个角落一探究竟。

首先，进入项目部见到了我的实习导师宋工，他热情地接待了我，询问了一些关于我的情况，了解了我的专业，和要实习的内容后，也跟我介绍了这个工地的相关情况。今天我并没有具体的任务，宋工先带我到施工现场进行观摩学习，提前适应现场环境，让我对自己之后的工作也有了初步的定位。然后宋工拿出一大摞图纸让我自己看，有不懂的再向他请教。

今天对于身边的环境还是有点陌生的，感觉连问问题都不知道从何问起。

2018-8-7 星期二 天气：晴

今天是实习的第二天了，还是一样的时间到达办公室，比起昨天，今天有了似曾相识的感觉。来到办公室的，到自己的位置坐下，找出昨天宋工给我的图纸，继续翻阅。

项目经理跟我说，即使是当施工员，绘图跟识图的能力也是不可或缺的，还有另外一个比较重要的就是要学会测量放线，把全站仪水准仪要学好。一个工程的最开始便是设计然后出图，图纸是工程的开端，没有图纸工程就如同海市蜃楼，有了图纸不会识图也无济于事。所以说识图能力在我们这个行业里就是我们吃饭的能力。今天通过学习图纸，我知道了一些绘图的技巧，步骤，这些都是极其宝贵的经验积累，我相信在以后的学习中，我会掌握的更好的。我要更加努力的学好实习中交给我的每一件事。

2018-8-8 星期三 天气：晴

看了两天图纸，今天终于接到了实习的第一项任务，就是跟着施工员去放线，这对于我来说是一个全新的体验。虽然说在学校我们也做过测量的课程设计，但是我还是觉得现场进行的放线更有实际应用的感觉，也更具代表性，因为现场存在着地形的问题，可能也会遇到其他的问题，通过对问题的解决，才能慢慢的提高自身的技能。这就是一个从理论到实际应用的一个过程。

主要是利用全站仪进行放线，在学校学习的时候也已经接触了全站仪，所以当听说要去放线的时候并不觉得陌生，来到施工现场后，按着课本里关于使用全站仪的要求，我开始操作，一步步按照学校里学的进行，最后在精平的时候出了一点小问题，不管我怎么调都是有偏差，后来请教了施工员，施工员提供了一种课本之外的方法就行精平，终于调好了。这也让我明白，课本知识毕竟是比较理论的，相比之下，通过实践得出的方法可能会比课本所讲的更好，更实用。因此，在这次的实习中，我也要好好的积累这些实践后的宝贵经验，为以后的工作打下更坚实的基础！

2018-8-9 星期四 天气：晴

今天一早来到我的办公室，整理好要用的资料等宋工的到来，他说好今天要早来教我手算外墙漆面的，上班时间到了，梁工也冲冲忙忙地从工地下来了，他用CAD打开要用的图纸，还耐心教我要用到CAD软件的基础知识，因为学过，所以还是比较容易上手的。这么多的外墙面该如何计算呢，宋工耐心的一步一步教我计算。

听完还是觉得模模糊糊的，但是还是实践重要，所以我还是自己开始着手算了。要看2张图纸，一看总平面图，二看截面图，三要与现场联系起来。先看截面图算出梁的周长再乘上梁的长度，这是最简单的想法了。仔细看图纸发现有3根梁并排，中间还有垂直的梁和柱。发现并不是想的那么简单的，于是叫上安全员陪我到现场又看了一遍，发现今天看到的比昨天看到的似乎多了点什么。

2018-8-10 星期五 天气：晴

今天我认真总结了，作为一名土木人，最重要的就是责任，因为我们所从事的行业要求我们必须具备这样的素质，现在经常能在新闻中看到哪里的豆腐渣工程又出事故，出现伤亡惨重的悲剧，说白了造成这种情况的很多都是因为这个行业存在了很多不负责的人员，一心只想着自己能多挣些，却没想过这样做的后果是在未来对社会及一些家庭造成多么沉重的痛苦；第二，土木人也需要有吃苦耐劳，踏实干事的精神，吃苦耐劳这是最基本的了，因为我们的工作环境确实是比较艰苦了的，这也是我们行业性质决定的，我们走在发展的最前端，这个相信土

木人都会理解。踏实干事也是最基本的不管你是园建还是土建，工程中的每一道工序都是很重要的，也是我们对工作经验的积累，只有发现问题，解决问题，这样我们的能力才会提高！

2018-8-13 星期一 天气：阴

跟往常一样来到工地，今天宋工调休了，所以上午我跟了另一名施工员出去现场查看我们所负责的项目的完成情况，协调各相关人员共同搞好工作。下午的时候是跟着项目经理去现场的，这一趟跟项目经理去现场就让我对施工员的工作性质有了比较直观的认识，也让我见识到了作为一个项目经理应该拥有的工作能力和效率。有些场地需要及时清理加快施工进度，在施工员没有落实到位的情况下，项目经理亲自到现场查看，然后马上联系相关人员对场地进行清理，同时也对迟迟未到的材料打电话要求尽快送到，不到一会功夫，这些问题就全部解决了，同时还安排好了十几个工班的工作量，这样的工作效率和对工作的责任感，让我肃然起敬，以后要多向经验丰富的施工员请教问题，以此来提高自己的工作能力！

2018-8-14 星期二 天气：晴

今天我帮项目经理做工程预算资料，根据项目经理写好的工程预算，我负责用excel表进行编辑和打印，从这其中我也学到很多，每次项目经理都会用实际的工程手把手地向我讲解每个工程的算法，让我明白了多种工程量的计算依旧，同时也从多次编辑中，明白对于我们来讲，计算机能力也是不可或缺的，想想如果在进行编辑时因为一个小问题一直处理不好的话，就连自己都觉得对不起自己了，所以我们也要及时的学习相应的计算机应用能力，以适应工程的需要。事无大小，我对待工作的态度就是不管是什么任务我都会认真对待，努力做到最好，不懂的地方多向项目经理或者施工员们请教。做好每一件小事就是最大的事！

2018-8-16 星期四 天气：晴

今天的主要任务也是放线。跟了施工员也有一段时间了，这次我想自己试着操作，带我的宋工也是放手让我试试，虽然说让我操作，但是最后也要通过他的复核的。这一次的操作给我的感觉就是，真正的在现场放线跟在学校时候的测量

实习还是有比较大的区别的这几天的测量放线让我也学到了不少东西，接下来我还会不断学习有关测量的知识。

在最近的工作中我因为经常要放线，所以就上网查阅有关测量放线的视频，以此来提高我的实际操作能力。并且查阅了关于测量的注意事项，总结如下对于全站仪放线时的注意事项，说以下几点：

1、放线工作最好三人为一小组，一人负责看图以及操作仪器，另外两人配合定出点位（一人可将油漆、铅笔、木桩、铁钉、锤子、对讲机装入工具袋中携带，另外一人移动棱镜）；

2、棱镜使用一段时间后要进行检验，当棱镜气泡居中后，长时间的使用有可能造成棱镜杆下部铁尖与棱镜中心不在一条铅垂线上，造成瞄准时的误差；

3、棱镜要面向全站仪方向，避免信号的无法反射；

4、间歇当中，仪器要处于测角模式中，因为测距模式会过多的消耗电池电量。

2018-8-17 星期五 天气：晴

今天我跟着技术员完成了对塔吊垂直度的检测。塔吊垂直度检测是在设备安装完毕后使用前进行的一次垂直度检测，塔吊的垂直度直接影响到安全及设备载重量的问题。

首先架立好经纬仪，距离要适中，不要太远也不要太近，在望远镜中十字丝竖丝看塔吊，瞄准塔顶上标志点，从上往下转动竖直微动螺旋至塔吊底标志，看是否偏移，有则说明塔吊偏斜。每一个塔吊要测量它的东西和南北两个方向，看是否在允许范围中之内，来及时调整。塔吊在以后的工作中也要定时的检测偏移，来及时修正，以保证安全施工。

2018-8-18 星期六 天气：晴

今天上午我们听了一场报告，主要讲了现代建筑的分类：砖木结构般用于单层建筑及村镇住宅；砖-钢筋混凝土结构一般用于6层左右民用建筑和中小型工业建筑；钢-钢筋混凝土结构一般用于大型公共建筑及大跨度建筑；钢结构一般用于超高层民用建筑和有特殊要求的工业建筑。老师特别介绍了一下高层建筑，现在中国如果要看高层建筑的话，那还得是上海了，上海的高层建筑中又得数金茂大厦，东方明珠电视塔，这些建筑在世界上都是有名的。听着这些使我们对未来充满希望：我们将来要尽自己的所能造出更高的建筑为祖国争光。老师还讲了土木工程分为三步骤：设计、施工、管理，讲了土木工程未来可以从事的社会工作岗位等。老师认为这是高等教育的目的，他要我们学生树立起自主学习的习惯与兴趣，建立起终身学习的习惯与爱好。

2018-8-20 星期一 天气：晴

今天是星期一，公司这边每星期一都会开例会，从八点到十一点半，整个例会持续了三个半钟，集中解决关于实际工程中所遇到的问题。通过这次例会我知道了管理层的主要结构，也让我明白了一个项目要完成好不是一件容易的事，需要各方面的相关负责人一起协调才能共同搞好一个项目，公司的领导的能力也是不容置疑的，只有这样才能驾驭得了这个公司的所有员工。当然要当上领导级别的职位就需要我们在你基层工作的时候要扎实工作，实实在在地做好自己的每一项任务，这也是一个工作经验的总结，想我们土木这种行业的最重要的是经验，所以这也启示我，在刚出来工作的时候要扎实的做自己的工作，努力学东西，积累经验才是我们的重点。

2018-8-21 星期二 天气：晴

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强了课本学习的相关知识与岗位相结合。实习不像在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的土木工程专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

2018-8-22 星期三 天气：晴

今天项目经理再一次带我到项目部的现场去检查工作。一到大门口，项目经理就赞扬门口挂的一块安全警示牌：进入施工现场，请戴好安全帽。其中“戴好”

两个字用红漆写的，非常醒目，旁边还画着一幅如何正确佩戴安全帽的示意图。工地负责人介绍说，这是针对有些人戴安全帽马虎提出的。虽然只多了一个“好”字，但其安全要求却深化了很多。这让我记起了我们学院的实训基地上的牌子，当时王老师还着重跟我们强调施工现场的安全问题是重中之重。只有搞好安全工作，施工才会进展顺利！

2018-8-24 星期五 天气：多云

今天我跟着宋工去现场旁站浇筑基地梁。早上我们按照昨天跟班组约好的时间早早来到现场，到了现场的时候，混凝土泵机已经到了现场并开始在调控，已经伸展泵送臂，大概过了半个钟，也是混凝土泵机一切准备好了之后，混凝土车也开到了现场，在混凝土跟泵机对接完毕之后，混凝土开始往泵机卸混凝土，泵机的操作员也是利用无线遥控器对泵机进行现场操控，施工班组这边一个人推着泵机最前端的橡胶管进行浇筑，一人负责进行插实，另外一人则负责把漏到地上的混凝土铲到不均匀的地方，在各方有序的分工合作下，大概十五分钟后，第一车混凝土浇筑完成。接下来的四车混凝土也是井然有序的进入现场，大概两个钟后整个地圈梁浇筑完毕。这是我第一次在大型的施工现场看到浇筑混凝土，整个过程也让我学会了不少的东西。让我觉得在施工现场学到的东西要远比在学校的来的真实直观，当然这也离不开在学校学的理论。

2018-8-25 星期六 天气：多云转晴

今天跟着施工员去了施工现场，本来打算是要放线的，后来也出现了一些状况，带到现场的对讲机突然没电了，这也给后来的工作带来了一定的难度。这个也让我想起了在学校学过的，准备测量前一定要检查仪器是否可以用，比如要检查全站仪是否有点，工作是否带齐，图纸、笔记本、笔是否都带了，虽然这些都是非常小的事，可是有时候就是会对工作带来很大的困难，所以这就要求我们要形成一种习惯，这样不但可以形成一种良好的工作习惯，也可以给工作带来很大的帮助。所以，施工员也要求我每次到施工现场进行放线时都要进行工作前的例行检查。

2018-8-27 星期一 天气：多云转晴

前天浇筑的地基梁在今天拆模了，我也去了现场看施工班组尽心拆模。然后检查了拆模之后地基梁的质量，总体上都还可以。说起拆模说是小事也得认真对待，也要有正确的拆模顺序才行，不然就很可能会发生工伤事故。遵循先支后拆，先拆非承重部位，后拆承重部位以及自上而下的原则，拆模时，严禁用大锤和撬棍硬砸硬撬。任何的工程都要遵照一定的原则来遵循，不然就会存在安全隐患，拆墙亦是如此。就在今天办公室主任说到的一件事，有一堵墙需要拆掉，但是工人没有遵照从上往下拆墙的顺序，导致在后来墙体突然坠落砸中在正下方作业的工人，导致小腿粉碎性骨折。事故往往都发生在不经意之间，如果我们要避免的话就要求我们要按技术要求就行工作，这样既能避免不必要的伤害，也能提高工作效率！

2018-8-28 星期二 天气：多云转晴

今天在工地上看到一根浇筑好的柱子出现大面积的蜂窝麻面，却没有进行处理，于是我就请示了施工员并找来工人就行处理。回到办公室的之后我就特意查了出现蜂窝麻面的原因和处理措施，查阅的结果如下：产生的原因 1)模板表面粗糙或隔离剂涂刷不匀,拆模时混凝土表面被粘坏;2)摸板拼缝不严,局部漏浆;3)混凝土配合比不当;4)混凝土搅拌时间不够,未拌合均匀,和易性差;5)混凝土未分层下料,振捣不实,或漏振,混凝土中的气泡未排出;6)钢筋较密,使用的石子粒径过大或坍落度过小;7)基础、柱、墙根部未稍加间歇就继续灌上层混凝土。8)在钢筋较密的部位或预留孔洞和埋件处,混凝土下料被卡住,未振捣就继 续浇筑上层混凝土;9)混凝土离析,砂浆分离,石子成堆,严重跑浆,又未进行振捣。10)混凝土养护时间不够,拆摸过早。处理方法 1)麻面:表面作粉刷的,可不处理,表面无粉刷的,应在麻面部位浇水充分湿 润后,用原混凝土配合比取石子砂浆,将麻面抹平压光。2)小蜂窝:洗刷干净后,用1:2 或1:2.5 水泥砂浆抹平压实;较大蜂窝,凿去蜂 窝处薄弱松散颗粒,刷洗净后,支模,用高一级细石混凝土加膨胀剂仔细填塞捣实, 表面抹砂浆或灌筑混凝土封闭后,进行水泥压浆处理。3)孔洞:孔洞周围的松散混凝土和软弱浆膜凿除,用压力水冲洗,湿润后用高 强度等级细石混凝土加膨胀剂仔细浇灌、捣实。

2018-8-29 星期三 天气：多云转晴

今天有幸跟着项目经理见到了的老总，也看到了一个作为企业领导人的风采，本可不不用亲赴现场监督指导，但是老总还是抽空来到现场对重点工程进行指导施工，重点说明一些功能性要求，我们一行人在现场各个地方进行巡查。这也让我联想到如今这么恢宏的前景肯定也离不开公司上层领导的亲力亲为。领导都亲力亲为，作为一个基层管理者我们更应该学习这种精神！

2018-8-30 星期四 天气：多云转晴

今天来到工地，深深的感觉有点不舍得，就快要结束了实习生活，这边的人很善良，很好相处，还很热心。想想就不想离开了，但是天下没有不散的宴席，总有一天要离开的。

进到办公室，宋工说今天另外一个地块要进行混凝土浇筑，于是我就跟着宋工去现场了。我们还没到就听见振动棒的嗡嗡声，来到目的地就看到了混凝土浇筑。现在混凝土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证质量，避免了现场搅拌产生的误差，减轻了工人的劳动量。还有浇筑也是用泵送的，这样可以提高浇筑效率。回想施工老师上课讲的那些关于泵送的知识，在结合现场明白了一些原理和泵送时要注意的一些问题。

2018-8-31 星期五 天气：晴

今天是实习的最后一天了，突然觉得时间过得真快，很不舍得。经过这一个月的实习，我学习到了很多知识。

今天我依然如同往日一样来到工地现场，跟宋工和比较熟悉的工人呆了会儿，然后去工地饶了一圈。这次实习生活给我以后的工作生活带来了不少的帮助，成为我未来的一次美好回忆。在工地上知道了一些与学校不同的问题，知道啦作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等，学习了如何去解决问题，提高实践能力。虽然实习中我可能做得不好，但我一定会在将来的工作中把自己全身心的精力投入到这片天地里，创造自己美好的明天。

篇2：土木工程毕业实习报告及日志

建筑工程管理专业

毕业顶岗实习鉴定表及实习日志

学生姓名：学生学号：所在班级： 2011级建筑工程管理班所在组别：第 组指导教师：编写日期： 2013年1月至2013年5月

学生毕业顶岗实习鉴定表

篇3：土木工程毕业实习报告及日志

近年来,高等院校已经把培养具有创新精神和实践能力的专业技术人才作为学校的教育目标,专业实践教学环节尤其是毕业实习阶段的创新能力和动手能力培养越来越受到重视,真正发挥了实习在本科教学中的关键作用。众所周知,毕业实习是连接学校和企业的桥梁,对于培养大学生的社会适应能力和生产实践能力非常重要,因此,制订一套可行的、完善的、有效的毕业实习培养模式非常必要。

1 实习现状分析

目前,大多数高校的实践环节仍采取一种学生自主联系实习单位和学校推荐实习单位相结合的形式,使得在实习阶段学生相当自由、管理比较松散、老师无法监督,实践效果非常不好,尤其是毕业实习阶段,主要原因如下:

1.1 毕业生就业竞争日益加剧导致一些毕业生放弃毕业实习去找工作

由于大多毕业实习安排在大四第二学期开学初,正好是寒假结束后的人才招聘高峰,这个阶段的招聘岗位比较多,这些学生并不是认为毕业实习不重要,为了能找到工作,他们不得不牺牲毕业实习时间。

1.2 学校毕业实习经费投入不足也在一定程度上影响着毕业实习的质量

由于在校大学生较多,多数学校不能为学生安排专业对口、适合就业的毕业实习单位,需要学生自己根据将来的工作意向去找单位实习,如此安排直接影响到学生参加实习的积极性[1]。

1.3 学生和教师的实习态度不端正也是影响毕业实习质量的原因

学生认为毕业实习是脱离了教室的课堂教学,以自己能找到实习单位为由回避学校的监督管理,效果可想而知;教师对毕业实习也存在偏见,他们多以控制实习报告的质量来对学生实习进行考核,很少去关心学生在实习期间是否真正的去动手了,真正用所学理论知识去创新了。

2 创新培养目标

土木工程专业是一个实践性很强的专业,本科毕业实习对培养学生综合素质、实践能力、创新精神方面都有很高要求。

2.1 突出理论与实践相结合

注重学生在实习阶段将专业理论知识和实践应用结合起来,并以此作为指导实习教学的目的。变被动实习为主动实习,激发学生的实习兴趣,采用机制灵活、多渠道多模式的实习形式,让学生将所学到的枯燥的书本知识能够充分地与实习实际结合起来,认识到学有所用。

2.2 注重创新能力的培养充分发挥实习指导教师在毕业实习

中的组织和领导作用。首先,要求指导老师熟悉实习单位相关人事关系和我实习单位提供的实习岗位要求,便于能够在实习过程中很好的激发学生们的发现问题;同时,要在实习单位选具有丰富经验的专业技术人员,从实际出发引导学生利用所学的理论知识去分析问题、解决问题,培养他们的创新思维能力和实践动手能力。

3 创新思想动员

3.1 做好学生思想工作,调动学生在实习过程中的主导作用从

学生入学教育开始,就要让他们充分认识到“应用型、创新型”的内涵,始终贯穿“学以致用”的思想,要在平时的学习生活中注重创新精神的培养,让他们充分认识到创新在将来工作中的重要性,调动起学生学习和实习的主观能动性,达到提高实习质量的目的[2]。

3.2 转变教师指导意识,发挥教师在实习过程中的指导作用教

师在指导学生进行毕业实习的过程中是学生思想的引导者。通过毕业实习环节,对学生进行针对性培养,全面提高其科研素质和创新能力,为以后就业和进一步深造奠定坚实的基础,同时要培养学生与他人的团结合作精神。

3.3 引导企业改变观念,建立校企合作的产学研实习基地

建立稳定的实习基地对指导学生实践是很有必要的。首先,可为实习活动节省经费开支;其次,可令指导教师更好的熟悉现场;再次,可培养现场技术人员和技工师傅来更好的指导学生[3]。学校应经常与企业联系,通过为企业提供科研平台和技术后盾来让企业改变观念,主动为学校提供实习场所和有经验的技术人员来指导学生的毕业实习。

4 创新考核制度

毕业实习成绩应该是多方面成绩的综合,要结合实习日志、实习报告和实际能力进行考核,只有这样才能真正考核出学生的真实成绩。

4.1 注意考核平时表现

以往对实习的考核一般只检查一下实习日志,无法考核出真实的实习表现。可以通过电话询问、现场走访来调查学生的平时表现,也可由现场技术指导人员配合指导教师来共同完成对学生的实习考核,监督学生在实习过程中真正的动手去实践。

4.2 积极开展实习答辩

指导老师要切实负责,通过学生提交的实习报告了解学生的实习情况,并发现实习中的存在问题和创新思维,然后,针对学生专业和实习性质的不同,分组进行实习答辩,来更好的掌握学生实习的效果,给出符合实际的实习综合评定。

参考文献

[1]张正华.对毕业运行实习的效果和解决方法的探讨[J].科技资讯,2011,(16):226-228.

[2]肖关丽.以毕业实习为契机提高学生创新能力[J].农业教育研究,2011,(2):28-29.

篇4：土木工程毕业实习报告及日志

关键词： 土木工程专业    毕业设计    存在问题    解决策略

毕业设计是高等学校实现本科培养计划和培养目标的重要阶段，是学生综合运用所学知识独立解决工程实际问题的重要环节。抓住这个阶段的教与学将使学生获得新知识，增长新的才干，提高分析问题与解决问题的能力，为今后从事土木工程专业工作打下良好基础。我校土木工程专业成立于上世纪50年代，经过半个多世纪的改革发展，学院围绕毕业生毕业设计选题、毕业设计任务书的编制，指导教师的培养等方面的课题，进行一系列探索与实研究，取得一定成果，但是教学实践中暴露出的问题不容忽视。

1.毕业设计现状和存在的问题

目前，我校土木工程专业每年都有近150名毕业生。从学生的层面出发，学生的毕业设计存在如下问题：一是学生对建筑设计的基本原理和基本方法掌握不够。毕业设计中他们大多不太关心建筑设计的内容，对于建筑的功能关系、体量大小及空间尺度等把握欠缺，对于建筑平面、立面和剖面的关联设计把握不足。毕业设计中过于注重结构分析计算，对于场地、施工组织和经济的考虑不足;二是学生对于四年所学的知识的贯通力不足。大学入学后，由于本科教学多以分科课堂教学为主，学生对专业知识的掌握比较分散，多以点状形态记忆，缺乏对工程问题的整体性认识。三是学生投入不够。大四下学期开始，部分学生在施工单位边实习边做毕业设计，对毕业设计重视程度和精力投入不足，从方案的前期工作到施工可行性分析、实际经济指标考核等后期环节都重视不够，个别学生在毕业设计前期基本上不下工夫，而临近收尾阶段才抄袭，实际工作所需技能未能得到培养和锻炼，至于创新能力的培养更是无稽之谈;四是由于CAD技术和互联网的普及与发展，一些不愿意设计的学生很容易在网上找到相类似电子版的毕业设计，然后适当“加工”，很快就堂而皇之地变成自己的设计方案，甚至还有个别的抄袭现象。

1.1教师层面的问题

1.1.1部分老师对建筑设计方案不够重视，认为土木工程专业的核心是结构设计，老师的影响导致学生认识不足，在建筑设计方案的考量方面敷衍了事，最终导致毕业设计中的建筑设计部分问题突出，影响随后的结构设计。

1.1.2整个毕业设计工作时间节点安排的不合理。在毕业设计教学中，学生容易出现先松后紧的现象。个别指导教师对于学生设计的节点控制不够细致，学生入手慢、观望心理、工作拖沓的问题比较常见，经常是前几周无事做，后几周忙翻天，设计效果不理想。

1.1.3新老教师缺少合作。老教师有经验，但是容易循规蹈矩，使用老方法，选用老命题;新教师缺少实际工程经验，经常是校门到校门的对接。他们学术能力强，掌握新科技，有新思路，欠缺实战经验。我校目前的毕业设计指导工作是由各个指导教师展开的。教师们在毕业设计的各个环节缺乏交流沟通和紧密配合，这种模式不仅不能满足毕业设计各个环节的指导需要，而且容易把学生暴露出来的问题堆砌到答辩环节。

1.2教学管理层面的问题

首先，教学监督制度不够完善。毕业设计环节校方与家长、社会实习单位、用人单位的联系、沟通、交流不足;其次，部分教学器材、教学设备老化，更新速度慢。用于毕业设计的实验基地数量少，层次低;再者，教学评价单一，过于看重结果。对于毕业设计这样的过程性教学内容如果只在答辩环节时判断优劣与否，违背教学规律;最后，毕业设计指导教师进修提高的机会少。

2.针对问题所采取的相应策略

2.1选题阶段

首先，毕业设计的课题应尽可能从生产、科研及教学的实际问题中选定[1]。其次，由于工程类毕业设计数据烦琐，内容复杂，要从选题上杜绝抄袭，从制度上严禁抄袭。选题原则上既要保证基本的综合运用知识能力和培养能力的工程训练，又要符合学生的实际情况，贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。在满足基本要求的前提下，选题应注意有理论深度和实际价值，尽量结合科研与实际工程，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合，有利于学生尽快进入工作角色[2]。

2.2方案阶段

指导教师要重视创新能力和整体工程观。培养通过组织学生现场参观和听资深设计师讲座。结合相关设计资料进行方案设计，拓宽学生的设计思路，同时指导教师必须到位。

2.3设计阶段

指导教师要严格按下达的任务书要求，老师与学生每周有定期讨论会。讨论会的重点应放在“提出问题，解决问题”上，除了要学生介绍设计进度外，老师还应当引导他们积极提出问题，只有把问题提出来，大家才可能结合具体情况，找到解决方案[4]。

2.4考核手段

对学生毕业设计成绩的评定应包括多个方面：考勤、设计进度、建筑设计部分、结构设计部分、计算书内容及答辩情况等。应加强毕业设计的学生考勤和指导教师的考勤，加强设计过程中各个阶段的考核，这样既可以引起学生对毕业设计的重视，又可以在设计过程中发现问题。

2.5管理与师资队伍的建设

教学质量是一个学校的立校之本，对于一所高校的发展而言，教师是学校发展的内因，是根本。只有加大经费投入力度，建设一支数量充足、质量优秀的教师队伍，高校的一切工作中才能高速、稳健地发展。

3.结语

毕业设计教学工作是一项系统工程，在选题、方案、设计、考核及教师队伍建设等方面进一步加大改革力度能增强毕业生综合分析能力、自学能力和独立工作能力。同时，教与学的进一步改革使学生认识到毕业设计的重要性，从而正确运用有关的专业标准、规范和图集，并合理安排毕业设计各阶段的时间和要求，保证毕业设计保质保量地顺利完成，为就业打下坚实基础。

参考文献：

[1]朱珍，陈章，王军.工科毕业设计选题原则、类型及方法[J].高教论坛，2004（1）：62.

[2]傅建，韩爱红，郑惠军，李晓克.基于应用型人才培养的土木工程专业毕业设计[J].教育教学论坛，2015.5.

[3]罗春燕，张吾渝，马艳霞.土木工程专业毕业设计中指导教师应注意的几个问题[J].科技创新导报，2011（3）：153.

篇5：土木工程毕业实习报告及日志

今天学习了电器成套装置。主要有控制箱、动力箱、照明箱等。在火灾自动报警系统中，当接收到来自触发器件的火灾报警消防控制中心信号后，能自动或手动启动相关消防设备并显示其状态的设备，称为消防控制设备。主要包括火灾报警控制器，自动灭火系统的控制装置，室内消火栓系统的控制装置，防烟排烟系统及空调通风系统的控制装置，常开防火门、防火卷帘的控制装置，电梯回降控制装置，以及火灾应急广播、火灾警报装置、消防通信设备、火灾应急照明与疏散指示标志的控制装置等十类控制装置中的部分或全部。消防控制设备一般设置在消防控制中心，以便于实行集中统一控制，也有的消防控制设备设置在被控消防设备所在现场（如消防电梯控制按钮），但其动作信号则必须返回消防控制室，实行集中与分散相结合的控制方式

2015年3月17日

我们今天去的是转子定置车间，在转子安装前轴承和轴承套装配时需保持清洁，一定要清理干净，转子电缆线须在协孔出口处配钻线夹，转子电缆线包扎并接图纸要求用线夹紧固转子上螺栓制动垫片覆角须平整、美观。同步电机阻尼环连接片上制动片覆角覆盖在螺栓六角平面上，外观美观，整齐。而电机机座在总装配钱也需将内腔清理干净，轴承加热时温度探头要牢牢地吸附在外表面上，人员不能离开。转子抬入定子时须选用合适的过度套并转子放在垫有橡皮的平车上，才能确保转子安全、美观的完成。

2015年3月18日

今天进行电机绝缘线的检查与维修，接线是最重要的，稍有错误，就会造成很大的损失。以下是领队提出的要求：

①导线 一律采用绝缘铜线，按图纸要求或电流选择其截面积，其最小截面积单股铜线为1.5mm平方和多股1mm平方，连接电子器件的小电流，低电平电路允许采用更小截面积的导线，颜色一般用黑色。

②塑料走线槽一般采用π3015-

22、π3025-

22、π3050-20三等规格。

3、工具：斜口钳、剥线钳、压线钳、扳手、剪刀等。

4、工艺要求：

① 配线应排列整齐，接线正确，牢固美观。② 跨门线一律采用多股软铜线，线长以使门开启致电极限位置及关闭时不受其拉力的影响而松动，拉伸或损伤绝缘为原则，并和附近的元器件保持安全距离。根据走线方位或弯成v型或s型。③ 同一接点用螺钉连接时最多允许接入两根导线，与端子连接时，一般只允许接一根导线。④ 导线穿过金属底板时，底板上应加装橡胶垫圈或者其它绝缘套管。

2015年3月19日

今天我们进入配电室参观学习，公司的高压开关柜采用手车式。它采用单母线接线，由手车室，继电气仪表室。母线室、出线室组成。断路器及操动机构均装在小车上，断路器手车正面上部为推进机构。当手车在工作位置时，断路器通过隔离插头与母线和出线相通，继电器仪表室。测量仪表。信号继电器和继电保护用压板装在该小室的仪表门上，小室内有继电器、端子排、熔断器和电能表、母线室位于开关柜的后上部，室内装有母线和静隔离触头。出线室位于柜后部下方，室内装有出线侧静电隔离触头，电流互感器。引出电缆和接地开关等。低压配电屏，齐框架用角钢和薄钢板焊成，屏面有门，维护方面，在上部屏门上装有测量仪表，中部面板上设有闸刀开关的操作手柄和控制按钮等，下部屏门内有继电器、二次端子和电能表。母线布置在屏顶，并设有防护罩，其他电器元件都装在屏后，屏间装有隔板，可限制故障范围。母线及构架，屋外配电装置的母线有软母线和硬母线两种，软母线为钢芯铝绞线。软母管线和分裂导线。高压断路器在配电装置所占的位置。断路器的排列方式必须根据主接线、场地地形条件、总体布置和出线方向等多种因素合理选择。断路器有低式和高式两种布置。避雷器也有高低两种布置。隔离开关和互感器均采用高式布置。电缆沟能满足使电缆所走的道路最短。总之，配电装置应满足保证可靠运行、便于操作、巡视和检修、保证工作人员的安全，力求提高经济性，具有扩建的可能等要求。

2015年3月20日

今天我看到了现场的好多主接线图。变电所的电气主接线是由电力变压器、各种开关电器、电流互感器、电压互感器、母线、电力电缆或导线、移相电容器等电气设备以一定次序相连接的接受和分配电能的电路。主接线的要求有：

1、安全性，必须保证在任何可能的运行方式及检修状态下运行人员及设备的 安全；

2、可靠性，能满足各级用电负荷供电可靠性要求；

3、灵活性，主接线应在安全、可靠的前提下，力求接线简单运行灵活，应能适应各种可能的运行方式的要求；

篇6：毕业设计实习日志及实习论文

本科生毕业设计实习日记

学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指导教师：

2012年2月6日到3月9日 实习内容：收集领导信息,领导资料按版块进行分类。报纸素材收集，报纸图片、文字处理,报纸小样校对，还有简单的设计排版工作。

2月5日

终于明天就要去实习的地方报道了，可每当要面对一个新的环境时，我都非常激动，激动地都睡不着觉。从去年的11月份就开始投简历，也通过了几次的面试，我深深体会到了我这次实习机会的重要性。

经过了四年的理论学习，使我们对广告设计有了基本掌握，对于广告设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

2月6日

第一天走进单位的时候，与领导进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，他们先让我熟悉一下环境，了解了一下单位的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对单位的职工手册，单位发展历程进行学习。我的实习工资是1000左右，还加提成，不过一周工作6天，星期日才休息，我想我以后的生活没有双休，只有忙碌了~~

2月7日

刚进入单位，我就是熟悉。因为单位在缺人手，而我又是新来的，所以所做的工作就相对比较杂而多。可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点没关系，会很充实的，而且单位还让一位师傅带着我工作，他教会了我很多事情，工作中应该注意的事情，作为一名设计师应有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。

内蒙古包头市昆区分局宣传部单位05年6月成立，单位经营主要是媒体的开发和运营。历经6年的运营和发展，以创新和前瞻的现代传媒思考方式，挖掘现代传媒的核心价值，通过传播使服务性政府的价值能得到最大的体现。

旗下主力产品《包头警事报》秉承“专注·目标·价值”的发展理念，目前呼包鄂三地联动，周刊发行量10万份，影响20万的目标人群。已发展成内蒙古地区最大、最专业的公益性媒介。

2月8日

今天一早进了办公室，有一个同事告诉我她要教我使用一些设计软件的应用。她的年龄与我差不多，但使用的这些软件都好熟练啊，我后悔在学校时没多练练。

她还给我看了看我们单位历年为领导做的比较成功的案例，我看了之后，受益匪浅啊，我感到我们在学校学的和现在所面对的之间的差别，我们唯一记住的的一点就是要让领导满意！

2月10日

我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和领导见面，洽谈，了解领导需求，浏览其他广告设计大师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。今天，有位毕业生来这里参加面试，师傅特许我去旁边参观，那位同学流畅的表述，清晰的思路，敏捷的反应能力，着实是让我感到自愧不如，我想，等到我踏入社会舞台的那一刻，也会像他一样，充满自信的面对各种挑战。

2月12日

今天是星期日，终于不用早起，让我安稳得睡了个懒觉。

一周的实习结束了，感觉还可以，就是学习，认知的一个过程。我只是个刚刚迈出大学校园的学生，什么都还不具备，但我有一颗积极向上，勇于拼搏的心，对于新的事物敢于去尝试。

虽然由于经验不足，我现在主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。经过这两天的磨合，也知道自己有哪些缺点和不足，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于领导的要求并不能立即做出反应。但我相信我会通过所有考验的。

2月13日

又一周开始了，每到星期一就格外显得凄凉。我也一大早也赶到公交车站去等35路公交车。看着一个又一个忙碌地脚步，让我不禁遐想，我以后可千万不能挤一辈子公交车，我要有自己的车，每天舒舒服服地去上班，不用早起20分钟去等公交车，不用和那么多人挤来挤去的，开着自己的车，干着自己喜欢的工作~~呵呵。

突然随着一声汽车的刹车声，我从遐想中醒来，我又回到眼前，一群为生活所奔波的人，满脸的狰狞拥挤着同一个开往希望的交通工具！伤感啊！

唯一出路——奋斗！

2月15日

工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次与师傅去见领导，我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，做广告也好，做其他工作也好，有一些东西是相通的，通过和师傅的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

2月17日

今天早上起晚啦，手机响了好几遍，就贪睡那一分钟，一下睡过头了，赶紧洗漱完了，打了个车去单位，宁可少吃一顿也不能给单位留下这种不好的印象，才上了两个星期就开始迟到！幸好，打车就是快，二十分钟就到，要坐公交得一个小时才能到，虽然我没迟到，可是却又破费了~~就这么下去我那工资还不够我打车钱！

好在又一周要过去了，明天是最后一天，就能好好休息一天，我好怀念我们以前的双休日啊！

2月19日

在这两周的认识实习过程中中我基本掌握了广告制作的一些基本工作，会到了广告是既有创造性的工作。要做出精彩的作品，就必须有专业的知识和严谨认真的工作态度，知道了一丝不苟措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用广告这门科学。给我最的的感受和认识是：

1、机会永远属于有准备的人，做任何时都要有耐心。

2、掌握的理论知识要与实际相互结合。

3、要多动手，多实践，积累更多的工作经验。

2月21日

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与领导直接接触，我们工作的目的就是要让领导满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

2月28日

由于妈妈的身体原因，今天下班回来，哥哥告诉我，让我实习完这个月就别干啦，要陪我妈妈去趟北京做个手术。我本以为我可以在现在的单位一直实习下去，还可以转正等等，可突然告诉我不要干下去了，刚开我还是有些失落的，可我还是得义无返顾的去照顾妈妈啊，工作没了可以再早，妈妈可是唯一的一个！哥哥也安慰我说，我的工作不愁找，等我妈稳定了他帮我找，所以我这第一次的实习就这样要结束了，但还有一个星期，我一定会更加努力的工作！

3月1日

很幸运，一进单位便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，领导看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于领导的要求并不能立即做出反应。

3月4日

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与领导进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

3月9日

虽然这次的实习是短暂的，但我没少学到东西，同事之间的帮助，相处之道，做这行业具备的素质，我都体会到了！

在这短暂地实习期间，让我认识到要做一名合格的广告人并不是那么容易。从事这一行业需要更多的智慧和头脑，必须掌握很多的专业知识和实际理论，要理论和实际相结合。在短暂的认识实习过程中，我深深的感受到自己所学知识的有限以及专业技能素质的薄弱。在面对一些设计与制作的工作时，无从下手茫然不知所措，这让我决心在以后的学习中努力提高个人知识技能、把理论和实际相联系字一起，力争做一名合格的广告人。

本科生毕业设计实习报告书

实习时间：实习地点：内蒙古包头市昆区分局宣传部实习内容：收集领导信息报纸图片、文字处理

学生姓名： 学 号 专 业： 班 级： 指导教师：

2012年2月6日到3月9日 ,领导资料按版块进行分类。报纸素材收集，,报纸小样校对，还有简单的设计排版工作。

绪论

通过了一个多月的奔波，我的实习也有了着落。通过了几次的面试，我深深体会到了我这次实习机会的重要性。这家单位很符合我所学的专业，在这里不仅可以职场锻炼，还可以学习专业知识。

这次实习对我来说,一切都是新鲜的。此次实习，一来巩固运用所学知识，为以后工作储备经验，最主要是为毕业设计寻找思路，启发灵感。

经过了四年的理论学习，使我们对广告设计有了基本掌握，对于广告设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

实习目的及内容

广告专业是一个很需要经验，实践的专业，只有通过不断的实践才会不断涌现美好的灵感，因此我到单位为期两个月的实习，在实习过程中真正感受到学习理论与动手操作之间的差距，下面是我实习期间对于广告的一些琐碎思考，做个实习报告，以期看到自己的进步。

广告行业是一个容易的行业，根基某权威机构的实验录像带中发现，其实广告75%的人是忽略的，所以如何运用技巧唤醒人们对广告的注意，是广告人必须要注意的。广告有基本必须的元素，首先是由美术构成并且有一定的水准。其次文字方面朗朗上口，简洁有利。再次必须要能表达出来，并在恰好的时间点上。广告最重要的是获得注意。否则，75%的广告没有人会去注意。而且，这也是广告最原始的意义。邀请阅听人进入广告世界也是做广告的关键。在现今多媒体发达，网络发展快速，需要更多手法。例如送赠品等。广告要有结构内容，否则无法成立。投入广告，它所带来的超乎你的想象。广告并非独立于创意边缘，它是领导重要的行销伙伴。广告在为一个目的工作，息要引人入胜，内容要可信。、在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

广告设计这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计单位，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次与师傅去见领导，我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，做广告也好，做其他工作也好，有一些东西是相通的，通过和师傅的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

实习单位简介：

内蒙古包头市昆区分局宣传部单位04年7月成立，单位经营主要是政府形象的开发和宣传。历经6年的运营和发展，以创新和前瞻的现代传媒思考方式，挖掘现代传媒的核心价值，通过传播使商家和消费者的价值能得到最大的体现。

旗下主力产品《包头警事报》秉承“专注·目标·价值”的发展理念，目前呼包鄂三地联动，周刊发行量10万份，影响20万的高端目标人群。已发展成内蒙古地区专业性媒介。凭借前瞻的思考和对市场的深刻洞察和丰富的运营经验，单位制定的全媒体大市场战略—在内蒙及中国二三线及以下城市（地级市），打造立体的全媒体传播网。

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实习总结

通过这次实习，收获很多，学到了很多，不仅有软件技术方面的知识面扩增。而且对报纸有更多了解;最重要的是和社会接轨了。学习了工作经验。了解了市场。既充分运用到学校里所学的设计知识，又联系实际工作，积累了工作经验。总结出一个观点：不管在什么单位，干什么工作，总有你能学到的东西。虚心学习，努力进步。前途一片光明，同志仍需努力。

在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与领导进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。经过了四年的理论学习，使我们对广告设计有了基本掌握，对于广告设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个广告设计师、如何更好的去完成每一个设计任务

处处留心皆学问。这句话是我刚到单位报到时领导对我讲的第一句话，对这句话领导并没有给我们多说什么，但在工作当中我深有体会，初到单位我把以往的合同重新进行整理并做了电子版的档案管理登记，这样节省了查找档案的时间。在整理过程中我仔细的看了一下合同的内容，这为我以后的修改合同起到了很大的帮助，我可以直接套用以前的合同范本，这个结果直接归为我的留心。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做。留心别人怎么做。

篇7：土木工程毕业实习报告及日志

日照职业技术学院 毕业实习报告题目: 院部: 专业: 学号: 学生姓名: 指导教师: 职称: 二O一年月日 日照职业技术学院 毕业顶岗实习日志 院部: 专业: 学号: 学生姓名: 二OO年月日

时间实习岗位(地点实习内容: 实习完成情况及小结: 时间实习岗位(地点实习内容:

实习完成情况及小结:

篇8：土木工程毕业实习报告及日志

关键词：毕业设计,ADO.NET,日志管理、模板

毕业设计是学生大学四年最重要的实践环节[1],也是实现本科教学培养目标的重要途径,其过程管理至关重要。一般从选题到答辩至少需要六个月的时间,其间需要保留大量的文件,比如课题申报表、任务书、开题报告、中期检查表、毕业论文等,以便于管理者对毕业设计工作进行监督[2]。传统的人工管理方式,使得各项工作的进行受到时间、地点的限制,同时存在学生与指导老师间沟通不畅,效率低准确性差等缺点。

利用计算机和网络技术开发一套行之有效的能够对毕业设计全过程监控管理的毕业设计系统势在必行,也是是深化高等教育教学改革, 实现毕业设计科学化、规范化、信息化、系统化的必然趋势,最终有利于毕业设计整体质量和管理水平的提高[3]。

1 系统需求分析

1.1系统总体功能分析

毕业设计系统的主要功能是模拟真实的毕业过程的各个环节,实现整个过程的数字化管理,从学校公告的发布、题目的选择、教师对学生的指导、个人进度的管理,毕业论文的撰写与上传等都通过毕业设计系统完成,不再受时间和地点限制,只要有网络,学生就能和导师之间快捷的交流,方便导师对学生的进度进行管理,提高毕业设计的质量。

本文提出的毕业设计管理系统按照功能划分为五大模块,分别分为选题管理、开题报告管理、工作日志管理、答辩管理、系统管理。其中选题管理又分为教师申报课题,管理员审核课题,学生选择课题;开题报告管理包括学生撰写提交开题报告,教师审核开题报告;工作日志管理又分为学生发布疑难问题或工作进度,教师对学生的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印;答辩管理包括学生申请答辩地点,答辩分组信息的公布,答辩的评分;系统管理包括资料的上传,用户的管理,用户个人信息管理等。

1.2日志管理模块功能分析

为了促进学生与教师的交流沟通,以及方便教师对学生进度的掌控,本系统在功能设计时提出了日志管理模块,通过该模板学生可以将毕业设计中所遇到的问题发布到毕业设计管理系统中,教师可以查看工作日志,对学生遇到的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印。日志管理模块的工作流程如图2所示。

2 数据库设计

毕业设计系统相关实体对象有:学生、教师,课题信息,公告信息,日志信息,任务书表,开题报信息等。如图3所示是日志管理模块的E-R图。

在充分考虑了数据冗余度等因素的基础上,对数据库进行了设计,日志管理模块的表结构如表1所示。

3 系统实现

本文以Visual Studio 2008作为开发平台,Sql Server 2008作为数据库,实现基于B/S结构的毕业设计管理系统。

3.1工作日志的发布与显示功能的实现

工作日志的发布是将用户填写的日志信息添加到系统库中,该功能的实现需要借助ADO.NET中提供的各种操作数据库的方法,ADO.NET中提供了SqlConnection,SqlCommand,SqlDataAdapter,SqlDataReader,DataSet等对象用于实现对数据库的各种操作。首先,利用SqlConnection对象建立与数据库的连接,然后从页面中读取填写的日志信息,并用SqlCommand对象构建插入数据库的Sql语句,实现将日志信息添加到数据库中。

日志的显示主要是从数据库中读取日志信息,并以固定的样式呈现在页面上。该文利用Repeater控件实现日志内容的显示。Repeater控件是一个根据模板定义样式循环显示数据的控件,它以没有预定义外观的方式显示数据源的内容,即没有内置的布局和样式,必须在控件所应用的模板内显式声明所有的HTML布局、格式设置和样式标记,用来实现界面的可视化。当网页执行时,Repeater服务器控件会循环处理数据源的所有数据记录,并将每一笔数据呈现到一个“项”或“交替项”。在实现工作日志信息的显示时,对于动态内容,使用<%# Eval("字段名称") %>从数据库中相应的表中读取对应字段的值。

3.2工作日志回复功能的实现

该功能是针对某条工作日志进行回复,关键问题是要获得相应日志的ID,日志的ID在显示日志信息时,可以从数据库中读取相应的日志ID,将其绑定到Repeater上,并在页面中隐藏。当要对某条工作日志进行回复时便可读取相应日志的ID,根据日志ID,将相应的回复内容插入到数据库中。

3.3工作日志打印功能的实现

根据学校对毕业设计材料的规范化要求,打印的工作日志有严格的格式限定,包括页眉的字体、大小,标题的字体、大小,正文的字体、大小等等。为了提高自动化程度,应用程序在将工作日志导出到Word中时必须完成所有格式设置。该文提出一种利用模板来控制工作日志格式的方法,该模板独立于应用程序,由开发人员根据工作日志格式事先设置。该模板是一个dot文件,通过以下方法将该dot文件设置为模板:首先,找出工作日志中的固定内容和可变内容,固定内容是对所有工作日志来说都相同的内容,包括标题信息,页眉信息等,可变内容是动态的,不同的工作日志不一样。在dot文件中填写固定内容,对于可变内容用空格代替,并根据毕业设计材料的标准样式,分别设置固定内容和可变内容的格式;接着,在可变内容位置插入书签;最后,保存该dot文件,完成模板的设置。打印的过程如图4所示。

首先,读取并打开模板;然后,从毕业设计系统中获取工作日志中的可变内容;接着,根据书签名称在模板中查找各个可变部分对应的书签对象,并用工作日志中的可变内容分别填充各个书签对象;最后,设置页码,完成打印。

关键代码如下:

4 结束语