青春的心愿高中优秀作文（通用15篇）
篇1：青春的心愿高中优秀作文
青春，是人一生中最美好的时光。我们的青春热情似火，我们的青春激情澎湃，我们的青春必定要挥洒出炫丽的色彩!
我们挥手告别了咿呀学语的幼年，告别了懵懂无知的儿童时期，昂首挺胸地走向了属于我们最灿烂的青春时期。我们胸中怀着一个又一个理想，勇敢地接受前方的坎坷与挫折。
青春的心愿，我们渴望有一片属于自己的天地，可以将自己的梦想尽情填充进这片天地。我们希望通过自己的双手与智慧创造出惊人的成就。当然，我们明白，如果没有坚强的毅力怎能使铁杵磨成针;如果没有坚持不懈的精神，爱迪生怎能经历数千次实验却从未放弃希望，最终制成电灯的壮举;如果没有敢于创新的勇气，袁隆平怎能培育出杂交水稻，造福世人……太多的事实告诉我们，成功不是一句空话。
青春的心愿，我们盼望能够独立，能够更加成熟。父母的呵护不会陪伴我们一生，倘若没有他们的保护与照料，我们会怎样?是束手无策，自生自灭，还是自立更生，坚强面对?我想，大家都会选择后者。那么，从现在开始，我们就要学习生存的本领，勇敢起来。
篇2：青春的心愿高中优秀作文
告诉你我青春的心愿：保持最初的纯真是首要的一点。虽然我们终将独立面对世界，但世俗决不应成为我们的立足点。青春，就应有青春的特色，仿佛鲜花就应有各自的清香。携手青春，就要把握这做减法的时间;携手青春，就不应白白预支给未知的明天。我希望若干年后，我回忆中的青春，会是一段不沾污点的时光。
告诉你我青春的心愿：成绩也是关键的一方面。作为学生，谁不希望自己的学习能够更好一点，只是成功离不开努力，许下了心愿，就应以行动去实现。写下座右铭，贴在书桌前，每天照着要求多努力一点，去体会追逐梦的感觉。
告诉你，我青春的心愿：美丽的外貌也可以再多一点。虽然内在美才是关键，但形象好点谁又会嫌弃讨厌?我不敢追求完美无缺，只要清新秀丽，能有女孩子应有的焦点。
告诉你，我青春的心愿：希望世界人民能够和平团结。现在的世界还是纷争不断，炮火连天。我希望其他地区的同龄人，也可以过得好一点，可以自由自在地享受蓝天，像我们这样，平平安安地度过每一天。
篇3：青春的心愿高中优秀作文
一、深入了解,握一把打开心扉的钥匙
高中是人生观、世界观逐步形成的关键时期,更是青少年生理发育急剧变化的一个阶段。如果班主任不深入了解学生早恋的动机,握一把打开他们心扉的钥匙,任学生只顾眼前的快乐而我行我素,不仅仅在学业上会造成不可挽回的损失,更有部分学生会为情所困,出现种种极端行为。为此,我们应对高中生的恋爱心理进行深入地了解。一般而言,高中生早恋心理有以下几种类型:
1.爱慕心理。如果某位男生长得特别帅,或者女生长得特别漂亮,这对于性心理相对成熟的高中生来讲无疑极具杀伤力,会成为众多异性的追求对象;另外像学习成绩特别突出的,或者具有某方面特长的,这些都会引来异性的爱慕。这本来是高中生正常心理的体现,如果引导不当,就会形成早恋,好事变成坏事。
2.好奇心理。随着生理发育日渐成熟,高中生的心理会非常敏感,他们对于异性的一颦一笑、举手投足都会产生强烈的好奇。在这种好奇心的驱使下,他们会主动结交异性,并逐渐地发展为“恋爱”关系。
3.从众心理。调查显示,受现在影视剧的影响,部分学生会模仿其中的故事情节,觉得恋爱是一件特别时尚、新潮的事情。在班里许多同学都“成双成对”的时候,自己单着觉得很丢面子,青少年自然是非常在乎面子的,从众“早恋”者不在少数。
此外,并不排除个别学生存有叛逆心理进行恋爱的,也还有特殊家境造成的补偿心理,还有病态心理等。准确问诊恋爱心理,会手握一把走进学生心扉的钥匙,是对症下药的前提。
二、对症下药,持一把守护青春的利刃
专家表示,我们不应该诋毁感情本身,早恋来得快去得也快,只要家长老师能够对症下药,影响就不会很大。每年高考结束后才浮出水面的地下恋情也说明,很多时候,是不是我们成人过于对早恋妖魔化了。但每年不时地见诸报端的高中生因爱生恨,割腕殉情等恶性事件无不提醒着我们,默默地关注并不等于要听之任之,唯有针对不同类型的学生对症下药,才能持一把守护青春的利刃,还高中生一个纯美的青春。
班里有一名叫张培的品学兼优的女生,最近发现她课堂上的表情有所游离,无精打采,成绩也下滑不少,她应该是恋爱了。她是一名真诚懂事的学生,我开门见山,把她带到办公室后直截了当地问她是不是恋爱了。果不出所料,张培有一天在操场看男生打篮球时,暗恋上了隔壁班里一名吊儿郎当、痞里痞气的男生,但好像那名男生并不喜欢她这种踏实勤奋的类型的女生,更在意同样流里流气,举止轻浮,胳膊上刺青的女生。她每天胡思乱想的,上课怎么也不能集中精力,怏怏地没有精神,成绩便一落千丈。看到学生在初恋的泥淖中挣扎,我的心里闪过强烈的同情与不安,为平时有效引导学生理性面对感情工作的不足。
后来,通过查看相关书籍,我建议张培与其在暗恋中折磨,不如大胆地坚持写恋爱日记,详实地记录那名男生的一举一动、所作所为,包括见到的、听到了。不足一个月,在记录中张培便逐渐地发现了那名男生的种种不良记录,打架斗殴、逃学旷课、沉湎游戏等。张培还给我写了一个纸条,感谢我及时提醒他运用这种方式走出那名男生操场上投球的瞬时带给自己的假象,否则后果将不堪设想。
三、善于疏导,开一剂放飞理想的良方
常言道,堵不如疏。简单粗暴的干涉和限制不仅无益于学生理性面对突如其来的情感纠葛,甚至会激起他们的逆反心理,反其道而行之,产生更为严重的后果。所以我们要针对学生实际,善于疏导,给他们纯美的青春开一剂放飞理想的良方。
班里有一名单亲家庭的女生,叫小敏,成绩不佳,脾气古怪,将对父母的逆反心理同样施与了班主任,你越叫她往东,她越往西,还送你焦急的表情一个鬼脸,似乎这样她的心理才痛快一点似的。尤其最近,她和一个男生好像在谈恋爱,并且举止动作毫不顾忌同学影响。扪心自问,作为一名班主任,我必须得采取合适的疏导方法,否则这个学生将在错误的人生航向中愈走愈远。
偶尔的一次机会,我观看电影———《致我们终将逝去的青春》,觉得这部影片对小敏特别有教育意义,便带着光盘到小敏家里和她一起观看。明显地,我觉得小敏从中受到了强烈的震动,还托我给她借了辛夷坞的原著,切实地从阮莞、郑微妈等人的身上看到自己荒唐的明天,决定改过自新、重新开始。
篇4：高中女生蔡青的青春表达
我将来想要
做一名律师。”高一时，蔡青自信满满地宣布。“做律师很忙的，你结婚了之后怎么办？女孩子家的，算了吧。”妈妈回答道。
3年前，这段母女间的平常对话，让之前从未觉得男女有很大不同的蔡青，突然感到不公与愤慨，“一直是我的榜样的、曾一举荣获高考状元而挺进当时鲜有人知的信息科技领域的母亲，刹那间成为了我的既定命运的宣判者。”
蔡青突然意识到，婚姻、生育是城市女性生命中的转折点，“似乎跨过了这道婚姻之门后，未来的自己也将被束缚、改变。”她不服气——“难道婚后的女人就不能从事忙碌的工作？难道在城市里，男女也不平等吗？”
带着这份疑问与不平，3年后，蔡青独自采访了109名城市女性，这名上海世界外国语中学国际部的高中女生写成了一份3万字的《中国都市女性的生活体验》报告，并将报告译成英文，希望中国都市女性真实的声音被人们听见，改变西方对于中国女性处境的简单成见。前不久，蔡青把报告寄给了女性和社会学领域的专家。复旦大学沈奕斐教授评价：虽不是科学严谨的学术论文，却是非常不错的采访报告。
蔡青采访的人中，有熟悉的菜场摊主、上课的老师、跨国软件公司的CEO，还有上下学地铁上相逢的陌生人。对蔡青来说，随意与陌生人搭话，其实艰难无比。为了采访孕妇，她一度跑到医院的妇产科“蹲点”，一位位攀谈过去，险些被当成医托。因为尊重被访者匿名的权利，她不用录音，常回家后绞尽脑汁，努力还原采访内容的每一个字。“在大部分女性研究的论文中，女性成为了一个个数据，可是我更想知道，她们那些不可被量化，难以概括的细微、复杂的生活体验。”
蔡青之所以如此说，其实也隐含了她对生命的体悟。 高二时，蔡青因为脑干脑炎一度昏迷，被迫休学一年，眼看着同班同学一个个被大学录取，她失落无比。住院时，她在洗手间里都站不起来，那段生死转折中，她的心境起了变化。对原来看得很重的学习成绩，少了很多功利心。有点置身事外地去想自己到底要的是什么：“那时只想把握住自己的身体，每个人如果剖开一层一层的社会身份，那只是一个个简单的生命。拥有自己的故事，才是最可贵的。”于是，蔡青再一次和时间开始了赛跑。平时上学，真正能采访的就是上下学坐地铁的时间，如果赶上自己时间紧，她也会跑到家对面的咖啡店里，趁别人等咖啡的时间，抽出5-10分钟做调查。相比做慈善项目的社团，很容易能得到支持获得成就感，但是在城市里，女性话题很难吸引太多的热切关注。蔡青身边的人也劝她说，为了申请好学校，还是可以选择更容易获得成果的项目。但蔡青并不这样认为，“只要是自己喜欢的事，就是值得的。”
报告快完成时，蔡青曾充满“万一没人感兴趣”的恐惧，但最终还是一字字敲了下来。“我想要展现我所能接触到的这些女性，或许我的报告能在看过的人心上投出一颗小小的石子，逗出一些波澜，让女性有更多机会去表达，就很好了。”
热议锐评：我们可以从蔡青身上学到很多宝贵的东西：青春无论对于谁，都是再精彩不过的，如何在这“精彩”之上再加上一些珍贵的东西，我想，不外乎是勇气、执着与独立，敢于做自己喜欢的事，哪怕它不那么大众，也要坚持到底。也只有这样，我们才能对青春说一声“无悔”。（方青）
素材运用：选择;我的青春我做主;勇气;和时间赛跑：执着……
（资料来源：澎湃新闻、搜狐网）
篇5：我的心愿高中作文
我曾经也妄想过，当一名主席或总理什么的，但自从我接触了书，就再也没想过。我读的第一本小说就是张天翼写的《宝葫芦的秘密》。读得我有时泪流满面，有时浮想联翩，有时……当时我就立下志愿，我也要写一本书，它能让人们感受生活的酸甜苦辣，悲欢离合，它能向人们展示真善美的魅力，它能向人们传通正能量，是人们懂得生活的真谛。
看，现在我正在为我的心愿而努力奋斗呢！每天看的作文书，写的日记可以让我的作文进步不少。写作方法，好词好句也想沙漏一样流进我大脑的存库。我整天都在文学的世界里遨游，在文学的宝库里陶醉，我对文学是那样痴迷。因而，我的作文水平也提高不少。由此，我懂得了：一个人的成功来自于对这件事情的喜爱。
在二零一二年，一个消息轰动了全中国――中国的一位诺贝尔文学奖得主诞生了，那就是――莫言先生。很羡慕他，但却不止羡慕，“江山代有人才出，君领风骚数百年。”我的梦想又高了一层――我要成为中国第一位女性诺贝尔获奖者。莫言先生是我超越的目标，而不是奋斗的目标。我很清楚自己的心愿，并为它而不懈的努力奋斗。我时刻都对自己说：“我是最棒的！羡慕不如心动，心动不如行动！”
我为了我的心愿流过汗水与泪水，但我从来没想过放弃，因为，压力在我这儿都会变成前进的动力，你们呢？
篇6：小树的心愿高中作文
它等啊等，等啊等……可总觉得自己一点儿也没长高，它难过极了，每天都闷闷不乐！一只小鸟飞过来，说：“小树长高长大需要一个漫长的过程，你不用难过！”小鸟说完就飞走了。“谢谢你！”小树冲着小鸟大声喊。
小树又等了几年，它看看身边的大树，仍然看不到大树的树梢，抬头看看天空，天空还是小小的。它灰心了，想要放弃了。突然，它想起了小鸟说的话，于是决定继续等待。
篇7：我的心愿高中满分作文
放学的路上，空气那么清新，小鸟在枝头欢唱。我打开家门，一进门就如同进了蓬莱仙阁似的，烟雾缭绕，再仔细一闻，不仅呛得连连咳嗽。等“雾”消失后，我才看清爷爷正悠然自得地躺在沙发上吸着烟。我皱着眉头对爷爷说：“爷呀，你能别吸烟了吗?如果你想去蓬莱仙岛，就让爸爸这个暑假带你去，你看这个家都成什么样了!”“你小子懂什么”爷爷眯着眼，似乎还带着一丝丝回味地说：“烟才是男人的标配，借酒消愁愁更愁，不如来盒“黄鹤楼”。我真不忍心看爷爷这样执迷不悟，便起了让爷爷戒烟的心思。
方法一：藏烟法。
为了计划成功，我决定把爷爷的烟藏起来。我把家里所有的烟都找了出来，然后开始寻找藏烟的地方，如阳台的花盆里，厨房的壁橱里，最终我决定把烟都藏在我家的狗窝里。这下可好了，爷爷找不到烟，狗狗也没地方睡了。可好景不长，一天狗狗叼着一包“帝豪”在客厅上乱晃，刚好爷爷也在客厅，他一把抓住狗狗的项圈硬生生的把烟夺了过来。一看还没湿就开始吸了起来，最后爷爷又发现狗狗几次叼着烟，就把烟的藏身之处给搜了出来，方法一宣告失败。
方法二：激将法
一计不成，我又生一计。我见爷爷那么爱吸烟，也决定激一激爷爷。爷爷刚散步回来，我就点了一根烟，装模作样的坐在那里吸，时不时的眯着眼睛，爷爷一看立马暴跳如雷：“小孩子家家，吸什么烟!快给我扔了!”我一边摇头晃脑，一边装作不服气地说：“既然你能吸，我为什么不能吸?你不吸了，我也不吸了。”并且我还是点着玩，没吸就扔，一下子玩了三包。爷爷只好说：“”乖孙子，爷爷不吸了，爷爷戒了，如果爷爷再吸烟，就把我欠你的压岁钱变二倍还给你。”我非常庆幸这次计划取得成功，可还没有超过三天，爷爷就烟瘾大发，躲到厕所里偷偷抽，唉，我的亲爷爷啊，你当我们都是瞎子吗?何况还有那挥之不去的烟味呢!
篇8：青春的心愿高中优秀作文
关键词：青春文学,语文教学,有效利用
《语文课程标准》中对语文课程基本理念要求是“努力建设开放而有活力的语文课程”, 提出“语文课程应该是开放而富有创新活力的, 应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求, 并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程, 推动语文课程的变革和发展。”这一理念的提出, 就要求在语文教学中要以“大语文”的观念来理解语文教育, 将课外语文学习与课内语文学习结合起来, 共同构成语文教学的双翼, 成为语文教学不可或缺的有机组成部分。
因此, 作为高中生主要课外阅读对象的青春文学在语文教学中的重要作用必将日渐凸显, 青春文学在语文教学中的有效利用亦将受到重视。
从最初的郁秀的《花季雨季》, 到韩寒的《三重门》《零下一度》, 郭敬明的《梦里花落知多少》《小时代》, 再到明晓溪的《泡沫之夏》, 辛夷坞的《致我们终将逝去的青春》, 九夜茴的《匆匆那年》等等, 青春文学的创作日益繁荣;从传统纸质书籍到网络电子书, 再到电影电视剧作品, 青春文学的影响日益全面。高中生作为青春文学的主要阅读群体之一, 其受青春文学的影响是显著而明确的。
首先, 青春文学具有卓有成效的审美指导性。这是由青春文学自身的性质和生存环境决定的。它多是以纯洁而唯美的校园生活为背景, 有着更纯净、更贴近心灵的要求, 使之迅速地成为了青少年学生的精神粮食。
其次, 青春文学具有浓厚强烈的阅读趣味性。青春是充满着幻想的时代, 享受和体验着这样时光的年轻灵魂将这种奇妙的感受付诸于各种充满新奇的幻想甚至魔幻的文章中。如:“我还是会相信, 星星会说话, 石头会开花, 穿过夏天的栅栏和冬天的风雪过后, 你终会抵达。”“如果回忆像钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣, 如果钢铁记忆般腐蚀那这里是幻城, 还是废墟。”
再次, 青春文学具有明显的时代气息和年龄特征。这些80或90后的年轻作家们借文章表达自己对社会、对生活、对人生的看法, 虽然稚嫩, 却真挚热情。如:“爱情在十七岁, 只是一个令人徒然疼痛的遥不可及的字眼。”“没有谁来得及看足谁的成长, 没有谁真能陪谁翻山越险, 抵达人生的极乐。他们不过都是我人生长长短短的段落, 有一天, 我也会成为你的段落, 我的孩子。”“有一群羊在草地上吃草, 一辆车开来, 只有一只羊没有去看车静静地吃草, 这只羊显得特别孤独。”
基于以上特点, 在新课程标准的指导下, 在语文教学中对青春文学进行合理而有效的利用, 将更有助于提高学生的语文素养。既顺应了时代的发展需要, 也符合当代学生的学情。
一、提高阅读兴趣
“兴趣是第一任老师”, 一个人的一生是离不开阅读的, 只是阅读的数量和质量因人而异。在语文教学中适当引入青春文学中的优秀作品, 甚至可以将青春文学作品作为写作教学的范文, 既削减了学生对于写作训练的抵触感, 又活跃了课堂的教学气氛。
二、增强鉴赏能力
新课标把“感受·鉴赏”列为语文课程的目标之一, 提出了“阅读优秀作品, 品味语言, 感受其思想、艺术魅力, 发展想象力和审美力”的要求。青春文学的引入向传统的教学模式提出了挑战, 教师的角色由主体变为主导。教师对教材上“陈旧事例”的分析讲解已经远远不能满足学生的需求, 他们渴望能有一个可以与他们一同分享他们所喜欢的文章的, 有共同语言的教师。因此, 引导学生大胆发表自己的阅读心得, 促使学生对文章的现实意义进行积极的思考, 将有助于增强其鉴赏能力, 从而学会正确、自主地选择阅读材料, 提高文化品位。
三、激发写作才能
青春文学的兴盛, 带动了校园的文学氛围, 激发了学生的写作兴趣。尤其是近十年来涌现出的一批批少年作家, 学生作家, 更是成为了学生的新偶像。学生似乎找到了自己真正的代言人, 创作热情高涨。然而, 不容乐观的是许多学生在博客、空间上文采飞扬, 而在课堂考场上却害怕作文。
针对这一情况, 我们可以尝试采取以下方法来实现对青春文学的有效利用。
1. 鼓励学生进行仿写训练, 提高学生语言的表达能力。
例如:韩寒, 笔触敏锐、思想深邃、机智幽默;郭敬明, 才情横溢, 文字风格新颖华美, 清丽飘渺;张悦然, 敏感而忧伤;朱婧, 清新淡雅, 充满古典气质……他们分别从文学创作的思想内容和语言形式给青春文学带来了一股新鲜的空气。
2. 鼓励学生以各种方式参加文学创作实践, 主动表达自己的想法。
随着网络的普及和科学技术的发展, 学生大都对电脑操作比较熟练, 而网络上写博客, 写日志, 发微信, 是学生十分喜爱的事情, 语文教师完全可以抓住机会, 鼓励学生做这样有意义的事情。当然教师应该多去学生的论坛走走看看, 提提意见和建议, 亦师亦友, 给学生更多的爱和关怀。
3. 鼓励学生适当参加征文比赛, 让孩子在比赛中锻炼胆量, 增加学习文学的兴趣和信心。
在一次次的历练中, 孩子开阔了文学视野, 增加了实战经验, 也学习了文学创作。这些活动一方面增强学生的文学兴趣, 另一方面可以让学生在实践中学习文学创作。
4. 教师应当善于从自己的学生中发掘文学新人, 给他们展示自己的文学作品搭建良好的平台。
比如说可以进行文学讲座, 加强个别辅导, 组织学生办校园期刊, 举办文学作品竞赛等, 以各种方式给文学新人以精神上的鼓励, 提供和开拓发展的空间。
篇9：高中生女儿的“青春期事故”
倩儿放学回来后，经常把自己关在房间里不出来，还警告我们说，进她房间时，记得先敲门，不敲门就进来，是一种很不礼貌的行为。
我们知道，倩儿长大了，有了自己的小秘密。但在欣慰的同时，却还是感到了深深的失落。倩儿在一天天长大，但成长的同时，却与我们越来越不贴心了。曾几何时，她还是那个整天粘着我，要我抱要我亲的小屁孩，怎么一转眼长成了大姑娘后，就排斥我们，不跟我们亲近了呢？
读高中后，倩儿所在的中学离家不远，完全可以走读，可倩儿却倔强地坚持要住校，为的就是避开我们的视线。周末的时候，也会找种种借口不回家。看到女儿对父母关心越来越少，对自己的服饰和化妆品越来越注重，我们的心里就充满了担忧，充满了猜测，她是不是恋爱了？若是恋爱了，会不会影响学业？
之后的一天，我在为倩儿整理书包的时候，在她的书包发现了一盒避孕药，打开一看，已经用了几粒。看到这种不该出现的东西出现在女儿的书包里，我的心一下子乱了。
于是，在内心的担忧驱使下，我不顾倩儿对我的排斥，在周末的时候，打电话将她约了出来，与她进行了一次推心置腹的谈话。
在咖啡厅，我对倩儿说：“我知道，你长大了，有了自己的小秘密和小心事，所以，今天我是抱着与你做朋友的想法来与你沟通的。你现在不要将我当作妈妈，只当作你一个要好的朋友就好。我希望你能将心里话说出来。我保证，今天只做一个倾听者，不再像以前那样以家长的身份来指责你。当然，你有什么困惑要我帮助你解决，也可以提出来，我会尽量帮你。”
听了我的话，倩儿舒了口气。然后，她毫不掩饰地告诉我，她恋爱了。这几个月一直在暗恋着班上一个既酷又帅的男同学，但那个男同学却早已与另外一个女孩谈起了恋爱，所以，她的恋爱没有对象，这让她很是郁闷。
“那他知道你对他的爱吗？”倩儿摇摇头，然后用恳求的眼神望着我说：“妈妈，帮我想想办法吧，我真的很爱他。”
面对女儿忧郁的目光，我沉默了。倩儿的手，从桌子那边伸过来，握住了我的手，倩儿说：“妈妈，从小到大，我从没像喜欢他那样喜欢过一个男孩子，可是他有女朋友了。我是真的喜欢他，并愿意为他付出一切。”
陷入爱河，要分清真心相爱还是单方面吸引
倩儿的话，在我的心里掀起了波澜。我的女儿这么听话，这么优秀，怎么会为了一个男孩而置学业不顾沉浸在那虚幻的暗恋中呢？这不行，我得想办法帮她走出来，不然，任她这么下去，后果不堪设想。
我平静了一下自己的心情，尽量用心平气和的语气问她：“也许你说的爱只是喜欢，你只是喜欢他的帅？”“不是的妈妈，我是真的爱他。刚开始，真的是他的帅吸引了我，但后来，随着交往的加深，我是真的爱上了他。他挺另类，与众不同，个子高高的，酷酷的，帅帅的，会唱歌，会弹吉它，像某位明星。在校园里独来独往，像个行走江湖的大侠。”
听了女儿的话，我暗暗松了一口气。我确信，女儿对这个男孩的感情，不是爱，充其量只是好奇。
沉默了一会，倩儿说：“妈妈，我再问一个问题，你要真诚的回答。”我点点头。
于是，倩儿眼睛忽闪忽闪地看着我，目光中满是信赖。她说：“妈妈，现在无论做什么，都讲究公平竞争。所以，我打算将他从那个女孩手中抢过来，如果她不服气，那我就跟她来场PK。其实我看过她的照片，她长得没我漂亮，就是特会打扮，打扮得挺性感。从她照片上的表情判断，她是那种放得开的女孩。与她相比，我的优势和劣势显而易见。我想我今后为了他得做些调整了。”
倩儿说完，顿了顿然后有点迟疑地说：“我想我跟他表白后，如果他接受我，可能会要求跟我同居，为了爱，我可能会答应他的要求。妈妈你会支持我为爱不顾一切吗？”
倩儿的话，像一记响雷，差点将我劈成两半。掩饰着内心的慌乱，我尽量调整着自己的情绪，不让自己失控。我想对倩儿说：“女儿啊，我和你爸都是洁身自好的人，从小到大，我们一直教育你要洁身自好，你怎么会有这种荒唐的想法？”但看了看她期待的眼神，我还是生生将这些话咽了下去。
倩儿没有看出我情绪的变化，继续向我倾诉：“妈妈我觉得喜欢一个人，就得为了那份爱去争取一下，如果一直将爱藏在心里，今生与他擦肩而过，我想，我会后悔的。所以，即使我为爱付出了一切，还没有换来他的心，我也无怨无悔，因为爱就意味着奉献。我不知道妈妈你对性是怎么看的，我认为是先有了爱才有性，而不是先有了婚姻才有性。我知道你一定要跟我讲贞操对女孩的重要性，但我觉得，在这样一个年代，贞操就应该让位给爱，只要有爱，就给所爱的人奉献性，哪怕这个人将来成不了你的另一半，我也不会后悔。”说到这里，倩儿看着我越来越难看的脸色，打住了话题。然后用那羊羔般纯洁坚定的眼神看着我，仿佛告诉我，为了捍卫她的爱，将随时迎接我的当头棒喝，甚至随之而来的疾风暴雨。
我努力压抑着自己将要爆发的情绪，和风细雨地对倩儿说：“亲爱的女儿，虽然我不是太赞同你的观点，但我说过，我今天是以一个朋友的身份跟你沟通，所以你不用怕，即使你的觀点与我的观点冲突，我也不会发火。今天这场谈话，就算我们两代人之间的相互探讨吧。但是女儿，我不得不告诉你，你的话，深深地刺伤了我，让我觉得，做为一个母亲，我是多么的失败。我和你爸，将你带到这个世界上，希望你健康，希望你快乐，更希望你成为一个对社会有用的人才。但你却告诉我，除了爱，你什么都不想要。我知道爱情是一个很私人的东西，只有当事人，才能体会个中的酸甜苦辣。我不想在你的爱情问题上指手划脚，但我愿意凭着我的人生经验，告诉你一些道理，比如与爱和性有关的道理，希望给你一些参考。”
女儿，性不是用来保全爱的的牺牲品
看着倩儿没有流露出抵触的情绪，忽闪着大眼睛认真地听，我继续说：“你说的对，爱一个人就意味着奉献，而不是索取。但奉献是双向的，不是单向的。相爱是一件很幸福的事，但如果你爱的人不爱你，你的爱，对于他来说，就是负担；被一个人爱，也是一件幸福的事，但如果你爱的人不是对方，那这种爱，就像兑了水的蜂蜜，失去了原本应有的甜蜜。被你爱的人所爱，是一件幸福的事。如果你爱的人不爱你，那么你对他的奉献就应该是远离他，给他一个舒畅的空间；如果爱你的人你不爱，那就远离他，不要给他希望，免得他日后更加绝望。”
“你说你可以为了你爱的人，选择同居，试图用性去吸引他，这种想法不但幼稚，而且大错特错。如果那人不爱你，如果不幸他又恰巧是个好色之徒，那你等于是给他一个占有你然后轻视你的机会；如果有幸他是个正人君子，那么你的大胆奉献会让他误以为你是个轻薄之人，他会对你退避三舍。虽然现在人们的性观念开放了，有的男性对女性的那层处女膜不太在乎了，但女孩的婚前性行为，对于自己，不但是一种不负责任的行为，还是一种伤害。因为，对于大多数男性来说，他们还是倾向于女孩婚前是纯洁的。”
“那如果两个人真心相爱，婚前性行为是不是就没有问题了？”倩儿问。“如果一个男孩真的爱你，那他会尊重你，呵护你，肯定不会做伤害你的事。因为爱的最高境界不是占有，而是尊重和爱护。在爱情的天平上，性不应该成为保全爱情的牺牲品，而应该是爱情的果实和结晶。”我说。
听了我的话，倩儿若有所思地点了点头，然后说：“妈妈我需要好好想想。谢谢你今天能以一个朋友的身份，平等和平和地与我探讨爱与性，因为我知道，不是所有的妈妈都能做到这一点的。”
之后的日子，我发现，倩儿在悄悄地改变着。她似乎将我当成了一个可以信赖的朋友，有了心事，便向我倾诉，征求我的意见。而我，也很乐意做她忠实的倾听者和同盟者。我们母女间的交流，终于能畅通无阻了，这让我很欣慰。
今年8月的一天，倩儿告诉我说：“妈妈，我现在已经不爱那个男同学了。我想通了，用自己最宝贵的青春时光，去守候一份无果的爱情，我觉得自己太傻了。老妈你放心，现在我会集中所有精力，向明年的高考冲刺，争取考一个好的大学，以回报你的这份爱。”
倩儿的话让我很欣慰。但欣慰过后，忽然想起了她书包里的那盒避孕药，于是便问她为何书包里会有这种东西。谁知倩儿听了哈哈一笑说：“老妈你多虑了，那东西是我用来治疗脸上的痘痘的，你想哪去了！”
成功地化解了女儿的“青春期事故”后，我释然了。我庆幸自己采用这种朋友间的坦诚交流的方式，而不是粗暴简单的呵斥或说教和讲大道理，否则，引发她的反感与逆反心理，那么事情或许就不会取得现在这样皆大欢喜的结局了。
篇10：青春的小小心愿
118班：杨邦艳 指导教师：陈福光
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛„„”听到这首歌，心中满是感概。我们班什么时候能回到以前那样儿？脑海中浮现出以前的那一幕幕，瞧，那不争气的家伙又跑了出来„„
都说：“光阴似箭，日月如梭。”是啊，时间过的真快，不知不觉中我也步入初三——一个咖啡似的阶段。我也曾不止一次地问过自己：时间老人匆匆而过，他到底给我留下了些什么？
同在一片蓝天下，我们同是一“家”人，说话何必那么针锋相对？一些鸡毛蒜皮的小事，忍一忍就过去了，又何必耿耿于怀？在某些问题上，我们只要换个角度去思考，不就是那么一回事吗？为什么偏要制造事端，伤害别人？人家给予他人一个真诚的微笑，怎么就被说成是犯贱和勾引呢？能脱口说出这样的话，我愣是头一次见识到，真是“佩服”她！我在旁边听了都感到不平。人家怎么了？这是一种礼貌吧？招她惹她了吗？或许在她看来，这是光彩的事儿，但在我看来她却是在自己给自己脸上抹灰。
鲁迅先生曾说：“世间最可恶的事莫如一张生气的脸，世间最下流的事莫如把一张生气的脸摆给旁人看。”难道要整天哭丧着脸面对他人吗？我做不到，我相信你们也是。
篇11：心愿高中作文
从小到现在，我有许多好朋友、小伙伴。我姥姥身边也有一群“老朋友”。她们在一起时不是像我们一样开开心心地玩，痛痛快快地乐，几位老婆婆坐到一起，便絮絮叨叨说个没完。刘奶奶就是其中的一个。 刘奶奶大概有七十多岁吧。她头发花白，脸上布满了皱纹，嘴巴又小又瘪，眼睛不太有神却很慈祥。一个星期天的上午，姥姥叫爸爸买了麦片、奶粉、蜂王浆等一大堆东西。她换好衣服，提着东西，匆匆忙忙走出家门。不一会儿，姥姥又转了回来，拉着我的手说：“走，我们去看刘奶奶。” “刘奶奶怎么了?” “她生病了，真可怜!” 我这是第一次到刘奶奶家。她家大门虚掩着。我一把推开门叫道：“刘奶奶。” “谁呀?”从里屋传出刘奶奶虚弱的声音。 “是我们。”姥姥牵着我的手走进里屋。刘奶奶屋里的家具都很旧，却也干净。大热天，她躺在床上，身上还盖着线毯。 “老了真是没用，有点感冒就起不了床。” “儿子和媳妇都都知道吗?” “邻居给他们带了信。” “她们就没来看一看?” “……”刘奶奶伤心地摇了摇头。 这时，从门外走进一位中年妇女。她一边把手中的热水瓶放在床头前，一边从口袋里掏出几盒药。“来客了?”她笑着对我们点了点头。 “是啊，谢谢你了李师傅，总是麻烦你。”刘奶奶艰难地从床上撑起身。 “快躺着，刘妈，左邻右舍的，哪个没有个难的时候?” 走出刘奶奶的家门，我越想越气愤，刘奶奶竟然有这样一个儿子，妈妈生病了，她怎么能不管呢?幸亏刘奶奶有那么多好邻居。 过后的几天，我心里一直惦记着刘奶奶，也不知道她好了没有。第二个星期天，我主动向刘姥姥提出要去看刘奶奶。姥姥笑着拍我的头：“我们这就走。” 刘奶奶好多了，她正坐在客厅里摇着鹅毛扇。看到我们，她露出了一脸的笑。 “真得感谢你老妹子，还有你，好孩子!”刘奶奶站起身来，给我们搬椅子，又从里屋拿出几支香蕉递给我。 “说那些干啥，儿子媳妇一次也没来?”姥姥问道。 刘奶奶摇了摇头，没说话。 “刘奶奶，你可以去告他。当儿女的要孝敬父母。他不管你就是不对。”我插嘴说。 “是啊，连小孩都懂的道理他们不懂。这么多年了都这样，他们也是当了爹妈的人。”姥姥气愤地说。 “其实，生气时我也想上法院。可一想，他们都是有工作的人，真闹到这一步，他们哪还有脸见人?算了，我就当没生他养他。” 这是我第一次认真地听两个奶奶的谈话。回家的路上，我紧紧地搀着姥姥的胳膊。我真希望刘奶奶也能像姥姥一样，有一个幸福和快乐的晚年。
篇12：青春励志哲理小故事：最后的心愿
26岁的母亲凝视着她那罹患血友病而垂死的儿子。虽然她内心充满了悲伤，但同时她也下定决心，就像其他为人父母者，她希望儿子能长大成人，能实现所有的梦想。如今这一切都不可能了，因为病魔会一直缠绕着他。即使如此，她仍希望儿子的梦想能够实现。
她握着儿子的手问道：“巴柏西，你曾想过长大后要做什么吗?你对自己的一生，有过什么梦想吗?”
“妈咪，我一直希望长大后能成为消防队员。”
母亲强忍悲伤，微笑着说：“我来想想看能不能让你的愿望成真。”当天稍晚，她到亚历桑纳州凤凰城当地的消防队，找到了消防队员鲍伯，他有一颗宽大的心。这位母亲向他解释儿子临终的`心愿，并请问是否能让他坐上消防车在街角转几圈。
鲍伯说：“不只这样呢，我们还可以做得更好。如果你在星期三早上7点把你儿子带到这里来，我们会让他当一整天的荣誉消防队员。他可以到消防队来，和我们一起吃饭，一起出勤。对了，如果你把他的尺寸给我，我们还可以帮他订做一套真正的消防制眼，附加一顶真的防火帽，不是玩具帽，上面还有凤凰城消防队的徽章，印着我们穿的黄色防水衣和橡胶靴。这些东西都是在凤凰城里制造，所以可以很快拿到。”
3天后，消防队员鲍伯带着巴柏西，帮他穿上消防制服，护送他从医院的病床到消防车上。巴柏西必须端坐在车子后面，鲍伯引领他回到消防队，他仿佛置身于天堂。
当天凤凰城有3起火警，巴柏西每次都得出勤务。他乘坐不同的消防车，还有救护车，甚至消防队长的座车。他还为当地的新闻节目拍录影带。
由于美梦成真以及加注在他身上所有的爱和关怀，令巴柏西深深感动，他比医生所预期的多活了3个月。
一天晚上，他所有的生命迹象开始急剧下降，护士长急忙打电话通知家属到医院。然后她想起巴柏西曾担任过消防队员，因此她也打电话给消防队长，问他是否能派一位穿制服的消防队员到医院来，在巴柏西临终前陪伴他。队长回答道：“我们可以做得更好。5分钟之内就到。你能帮个忙吗?当你听见警笛响、看到警灯闪时，请通知医院，这不是真正的火警，这只是消防队来见他们好伙伴的最后一面。请你打开他房间的窗户，谢谢。”
大约5分钟后，一部消防车到达医院，把云梯延伸到巴柏西三楼窗前，有14位消防队员、2位女消防队员爬上云梯进入巴柏西的房间。经过他母亲的同意，他们拥抱他、握他的手，告诉他他们有多爱他。
巴柏西咽下最后一口气前，看着消防队长说：“队长，我现在能算是真正的消防队员吗?”
“算!巴柏西。”队长说。
篇13：青春的心愿高中优秀作文
一、现代高中学生特点及表现
进入高中, 学生的心理和思想都在进行着成熟前最激烈的碰撞, 繁重的学业让他们紧张无比, 他们尚未完全做好准备, 却不得不面对人生的明确规划, 规划中包括接受大学教育和未来要进入社会、选择工作的部分。尚未完全成熟起来的他们, 性格、思想、情感、学习等都发生了极其微妙的变化, 主要特点如下。
1. 性格上处于矛盾期。
大部分高中学生性格比较外向、热血、冲动、敢做敢当、充满幻想、盲目不切实际。而另一部学生则是自卑、敏感、懒惰、焦燥、忧郁。
2. 思想上逐步多元化。
高中之前, 他们对自身、社会、未来还没有真正形成冷静客观的看法, 因此, 还没有一种东西可以减损冲淡他们理想中不切实际的成分。但高中中后期, 他们开始用自己独特的方式来了解社会、接受社会, 并开始尝试对人生观、价值观、世界观做出判断, 他们开始有意识地锻炼自己的意志力, 规划并树立长期的人生目标, 他们对自己的思想时刻进行辨证, 拜金、浮燥、盲从、自制力差、没有主见, 也成了这一时期常见的特点。
3. 内心情感激荡、表面内隐不露。
青春发育期的生理剧变, 必然引起情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露, 有时内隐。特别对于高中学生而言, 最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾, 如果教师不能及时发现学生内隐的情感, 并加以正确引导, 除了容易导致早恋, 更会影响学生正常学习生活, 甚至致使学生未来的人生受到不良影响。
4. 学习上, 高中学生处于最黄金的时段, 此时的他们理解
力比初中高了很多, 身体、智力的发育趋于成熟, 因此, 只要排除外界因素, 高中应该是人生中最佳学习时间。最近在网上常看到这样一种说法, 人生最辉煌的一段时间是高考前6个月, 这时你上知天体运行原理, 下知有机无机反应, 前有椭圆双曲线, 后有杂交生物圈, 外可说英语, 内可修古文, 求得了数列, 说得了马哲, 溯源中华上下五千年, 延推赤州陆海百千万, 既知音乐美术计算机, 兼修武术民俗老虎钳。虽然是一个玩笑, 但也说明了这个阶段学习的全面性, 几乎是人生中文化知识基础奠定最重要的阶段。
二、针对高中学生心理特点可采用的教学方法
1. 循环反馈教学法。
心理学家罗西与亨利把一个班的学生分为三组, 每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生, 对第二组学生只是每周告诉他们一次, 而对第三组, 则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法, 第一组与第三组对调, 第二组不变, 也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进, 继续保持以前的进度外, 第一组与第三组的情况大为转变, 即第一组的学习成绩逐步下降, 而第三组的成绩则突然上升。这说明及时知道自己的学习成果对学习有非常重要的促进作用。并且是即时反馈比远时反馈效果更大。反馈方式不同对学习的促进作用也不相同。一般来说, 学生自己进行的主动反馈要优于教师的反馈。这给我们的启示在于:一是在学习过程中, 一定要及时地对学生的学习结果进行反馈, 避免学生毫无目的地学习。二是加强对学生自我反馈的引导, 让学生能从作业或试卷上所作的评语, 认真总结出自己学习上存在的优缺点, 从而明确自己的努力方向。三是正确引导学生对待学习成绩, 取得高分时不骄傲, 仍坚持继续努力;成绩不理想时不要丧失信心, 决心迎头赶上。
2. 任务分解教学法。
中国国产汽车, 卖得最好的一个品牌是奇瑞。他的创始人显然学过心理学, 动员大会是这样开的:朋友们, 为了创造我们的民族品牌, 我们必须奋斗五十天。大家很努力地跟他干了五十天后, 他说:我们再干五十天。我们继续奋斗五十天, 结果奋斗了五百天。如果一开始, 他宣布:为了创造我们的民族品牌, 我们必须奋斗五百天。估计一百多人都逃掉了, 因为五百天太难了。对于高中学生而言更是如此, 前面我们提到过高中学生自制力差、浮躁、不坚定, 他们渴望成功, 但更容易被困难吓倒, 所以, 有效地帮助学生分解学习目标, 制定相对应的学习计划, 激发学生挑战一个个可实现的任务, 这样, 既不会让学生很快失去学习的激情, 又可以避免学生为了完成某个学习大目标而敷衍了事。
3. 教练式教学法。
教练式教学目的在于更多地激励学生, 让学生看到自身的盲点和潜力, 启发学生的学习能力、创新能力、沟通能力, 帮助学生及时调整到最佳状态, 全面发展, 创造更好的成绩。教练式教学的核心在于教师能准确把握每个学生的心理状态, 用适当的方法加以引导, 而不是直接填鸭式给予答案。所以, 教练式教学注重学生自已的讨论、互动, 让学生自已领悟, 对学生养成独立思考、不盲从、不依赖的好习惯也有很大帮助。
4. 以点引面教学法。
发现每个学生的兴趣点, 尤其对于学困生而言, 如果能以其兴趣点做为核心, 加以引导放大, 让他在自己的优势点上取得一定的成绩, 通过教师的不断鼓励和学生的自我认可, 改变其厌学、自卑的心理状态, 并慢慢将这种状态引导至其他学科, 以点引面, 摘掉“学困生”的帽子, 不让一个学生掉队, 排除一切问题, 真正实现“有教无类”。
三、总结
篇14：青春的心愿高中优秀作文
为提高学习成绩而喝药
杨伯辉身高1.79米，是学校篮球队的主力，长得帅气。这样一位阳光少年的离去，令他的父母迄今无法接受。杨伯辉的父亲告诉记者：儿子从小就很听话，小学6年成绩一直很好，上了初中后，不知什么原因成绩开始下滑，他到现在也弄不明白儿子为什么要喝止咳露。杨伯辉的9位室友给出了一个结论：他是为了提高学习成绩才喝“止咳露”的。
杨伯辉升入初中后，老师布置的作业越来越多，每天晚上要做到11点才能睡觉，如果完不成作业，老师就会让家长到学校。杨伯辉喜欢打篮球，往往打到很晚才回家，为此他好几次耽误了做作业，害得父亲被老师“教育”了好几回。杨伯辉不想让父亲继续受到老师的指责，又不愿和心爱的篮球告别，他只好牺牲晚上睡眠的时间赶作业，常常熬到夜里一两点才熄灯。由于睡眠不足，第二天无法集中精力听课，杨伯辉甚是苦恼。
初一上学期快要结束的时候，有一天，杨伯辉打完篮球后和几个同学坐在草地上聊天，他向几位学友述说了自己的苦恼，他的话很快引起了同感。杨伯辉这才知道，原来别人也有这些“公共苦恼”。正在同学们唉声叹气时，一位高年级的学友神神秘秘地说：“有一种药，喝了它可以提神，不瞌睡，能让你忘记烦恼。”杨伯辉来了兴趣，忙问是什么药。“现在不能告诉你，明天你一喝就知道了。”高年级的学友说完指了指另外两名同学，“他们都喝过。”被指的两名同学点点头，脸上有一种怪怪的表情。听说真有治瞌睡的药，同学们都变得兴奋起来，渴望尽快一睹药的真容。
第二天，高年级学友带来两瓶药水，说：“这就是治咳药，喝了它，你上课就会有精神。”杨伯辉接过瓶子一看，上面写着“联邦止咳露”，他一脸不屑地把瓶子还给对方。这种药他以前咳嗽时喝过，没有什么奇效。
“喝得少不管用，这瓶药120毫升，如果按说明书喝，一次只能喝10毫升，现在你把它全喝了，保证有效。”学友说着把一整瓶药水倒进嘴里。不一会儿，他两眼放光，变得异常亢奋。杨伯辉将信将疑，便把另一瓶喝了。大约六七分钟后，绷紧的神经开始放松，浑身舒畅，人似乎要飘起来，杨伯辉兴奋得连连点头，这东西确实不赖。
然而，晚上睡觉前杨伯辉翻江倒海般呕吐起来，那种感觉跟醉酒差不多，但比醉酒难受。杨伯辉虽然猜测到呕吐与喝“止咳露”有关，但他压根儿不会想到“止咳露，会致人成瘾，甚至会要人的命。13岁的杨伯辉从来没听大人说起过“止咳露”的危害，也没在电视节目或书本上看到过喝它有什么不好。
刚开始，杨伯辉一天顶多喝一瓶，也没有上瘾，后来加大剂量和一次单元测试有关。那次，杨伯辉的英语成绩在班上垫了底，父亲杨永洁非常生气，狠狠地骂了他一顿。
杨永洁夫妻在镇上开了一家大排档，他们平时较忙，没有时间管儿子，于是便给儿子请了一个英语家教。家教的到来不仅没有提高杨伯辉的成绩，反而刺激了他的对立情绪，杨伯辉觉得父母只关心自己的成绩，没完没了地给他补课，一点不管他是否快乐。为了排解烦恼，发泄对父母和老师的不满，他偷偷从家里拿出钱去买了好几瓶“止咳露”，然后和同学比谁喝得多……渐渐地，杨伯辉深陷其中而不可自拔。
武警广东省总队医院何日辉医生告诉记者：“止咳露”含有麻黄碱和磷酸可待因等药物成分，超剂量服用会使人处于兴奋状态，产生幻觉和妄想，连续服用两到三个月就会产生药物依赖，药瘾会像影子一样追随着你，服药人会出现诸如精神抑郁、手脚发抖、牙根溃烂、大小便困难等诸多症状。
那么，在杨伯辉长达5年的喝药时间里，为什么家长和老师都没有发现他的异常?杨伯辉的同学有那么多人喝药，为什么没有一个家长知遭他们的秘密，其他同学为什么要替这些喝药的同学保守秘密呢?
究竟有多少人在喝药
杨伯辉与室友潘凯越最为交好，大家认为杨伯辉喝药的事他应该知道。潘凯越承认了这一点，他说：“当时以为喝‘止咳露’又不是吸毒，虽然对身体不好，但不会要人命。再说，我和伯辉相处得特别好，不好意思背着他去告密。早知道‘止咳露’的危害这么大，就是再被伯辉骂，再被同学们瞧不起，我也要救他啊，可是晚了……”
潘凯越说，杨伯辉从一开始喝“止咳露”，就是寝室里是公开的秘密。只不过大家以为他有慢性支气管炎之类的毛病。“止咳露”好多人咳嗽时都喝过，谁也没拿它当回事。后来，杨伯辉喝得越来越凶，喝过药后变得神经兮兮，不喝药就焉巴巴的。大家问他是不是让药害的，杨伯辉说不喝就吃不好睡不着，连课也不能上了。直到这时，大家才意识到杨伯辉让药害苦了，于是大家劝他不要再喝。杨伯辉信誓旦旦地表示：以后不喝了。可过了一段时间，大家发现杨伯辉还在偷偷喝，不仅在寝室里喝，有时在教室里也喝。由于“止咳露”是常规药，他就是当着同学和老师面喝。也不会引起别人在意。
杨伯辉的两位任课老师，矢口否认发现杨伯辉喝药的蛛丝马迹。他们说，学生们喝药一般不会当着老师的面，再说就是偶尔看见有人喝药，老师也不会朝别的方面想。
但是，杨伯辉一位十分要好的同学告诉记者：高一时，有一天中午老师巡查寝室卫生，从杨伯辉的被子下面发现了5瓶“止咳露”，每瓶120毫升。老师问杨辉弄这么多药干什么，杨伯辉十分紧张，半天答不上话，脸憋得通红。老师觉得可能有问题，用探询的眼光扫视寝室里其他同学。大家一个个低着头，没人答话。杨伯辉总算想出一个理由，结结巴巴地说：“我这几天晚上咳嗽得厉害，怕影响他们睡觉，多开了几瓶药。”老师没发现什么问题就走了，就这样，杨伯辉错失了一次被挽救的机会。
该同学还说：我们也想告诉老师，但又怕杨伯辉受处分。而且，每个年级都有喝药的人，他们互称“邦友”。谁把这件事说出去，还怎么在学校里混?
荔城中学有多少学生喝药，杨伯辉的一位任课老师认定：“到目前为止，除了楊伯辉没有发现其他人喝药。我没有发现，别的老师也没有发现。”
记者找到荔城中学一位姓钟的副校长，钟副校长十分痛心地说：“如果真有那么多学生喝药，我们一定彻底排查，并给这些学生做心里辅导。发生这样的事，我们和家长一样难受，无论如何，决不能让悲剧重演!”
为了证实“每个年级都有人喝药”不是瞎说，那位同学将记者领到别的班同学跟前核实，没等记者开口，同学们报出了一大串喝药同学的名字。杨伯辉所在班级的班长姚远胜说起此事颇为义愤：“我们隔壁寝室就有两个喝药的人，杨伯辉跳楼前曾去
过他们寝室，估计就是去喝‘止咳露’。”
据武警广东省总队医院成瘾医学科的卓福镇主任介绍：一年内，他们就收治了200多名“止咳露”成瘾患者，其中超过80％都是初高中的学生，其中服药最长的“药龄”达到五六年之久。
追寻“止咳露”的来源
杨伯辉生前的一位“邦友”把记者带到学校附近的一个村里，采访一位叫林文章的学生，他是荔城中学“邦友”中比较资深的一个人。
林文章说，他早就知道喝“止咳露”对身体不好，可戒不掉，有时恨不得把自己杀了，也想过像杨伯辉那样跳楼。记者问他知不知道荔城中学有多少人喝“止咳露”时，林文章摇摇头，说：“确切的数字我不清楚，经常和我在一起交流喝药体会的有五六个人，其他还有不少人也喝，但不像我们这样上瘾，所以交流得少。”
“别的学校有人喝药吗?”
“有，你上网查一查，网上卖这种药的人多了去了；‘邦友’也很多，广东的、福建的、浙江的，铺天盖地。”
“你是上网买这种药，还是去药店买?”
“以前去药店买，现在学校附近的便利店就能买到”。
“他们不问你要处方吗?”
“要那玩意儿干吗?只要有钱赚，他们才不管什么处方不处方呢!这种药以前十几块钱就能买到，现在要20元，便利店更贵，30块钱。货紧的时候，30块钱都不一定能买到。”
在离荔城中学不远的一家药店，记者轻易地就买到了一盒美沙芬片、一瓶磷酸可待因溶液。店员说，“联邦止咳露”这两天缺货，过两天再来买。从始至终，店员没有要求记者出示医生开出的处方。这3种药都是处方药，按规定必须凭医生处方才能买到。
记者问店员：“这些药是从哪儿进的，如果要的多你能不能弄到?我是做药品生意的，给你回扣。”店员笑了出来：“一看你就不是做药品生意的，净说外行话。你如果要货，干吗从我们这么小的店拿，你不会上医药公司吗?这又不是什么紧俏药，一般大的医药公司都有。”
事实上，“联邦止咳露”并不像店员所说的属非紧俏药，而属于国家严格管理的处方药。记者在增城市大小药房暗访时发现，很多药店根本不向顾客索要处方。即使索要处方，只要顾客随便编个理由并声明购买量不大时，对方一般也不会坚持。
一次失败的拯救行动
据潘凯越讲，寝室的9名室友曾制定过一个拯救杨伯辉的计划。那是高二上半学期，有一次上晚自习，杨伯辉一个人留在寝室里蒙着被子大哭。一名同学回寝室取资料，以为他病了，掀开被子一看，被子里散落着三四瓶“止咳露”，有两瓶已经空了。同学生气地把两瓶没喝的“止咳露”扔进垃圾桶，杨伯辉歇斯底里地跪在同学面前：“我完了，救救我吧。”
晚自习结束后，大家坐在一起商议，最后决定：1、由潘凯越替杨伯辉保管每个月100元的零花钱，让他不能随便去买药；2、严密监视杨伯辉，看见他吃药就抢过来扔掉；3、必要时向杨伯辉的父母告密。
对室友的决定，杨伯辉举双手拥护，他真心希望戒掉药瘾。然而杨伯辉低估了“止咳露”的魔力，没有它的日子，杨伯辉觉得生活一下子变得空空荡荡毫无意义。他瞒着室友向班上其他的同学借钱，到月末再逼潘凯越还钱。第一项计划就这样宣告失败。
杨伯辉也知道自己对不住室友，所以大家把他没喝完的‘止咳露”藏起来，甚至几个人按住他从他身上把药搜走时，他都不反抗。但时间一长，杨伯辉经不住药瘾的折磨，开始往隔壁寝室跑，隔壁住着两位“邦友”。渐渐地，杨伯辉与本寝室的人越来越疏远。第二项计划也失败了。
只剩下最后一个办法了：报告杨伯辉的父母，其实，在同学们有这个想法前，杨伯辉曾想过自己把喝药的事告诉父母，让父母监督他。有一次，他在自己的卧室里喝药，被父亲发现。父亲问他是不是病了，他慌慌张张地用身子把几个空药瓶子遮住，语无伦次地说：“是病了，咳嗽。”父亲见他举止异样，推开他，发现了那几个空瓶子。遗憾的是，几个空瓶子雖然让杨伯辉的父亲有些纳闷，但并没有引起他足够的警觉，他每天忙生意，这类事情顾不上。
2007年5月，班长姚远胜和潘凯越决定陪杨伯辉向父母“自首”，让家长带他去医院治疗，杨伯辉点头同意。3个人来到杨家门口时，杨伯辉突然失去了勇气，他无奈地摇了摇头说：“我还没有准备好，等我准备好了，咱们再来。”姚远胜和潜凯越叹了口气，随杨伯辉回到了学校。
从那以后，杨伯辉喝药越来越猛。以前一天喝一瓶，现在有时候一天喝3瓶。有一次，杨伯辉将30粒美沙芬片一次倒进自己嘴里，吓得潘凯越对他大吼：“你不要命了!”一边吼一边去抢他的药，但为时已晚。那一次药吃得太多，杨伯辉撒不出尿来了。他蹲在厕所里，下腹又胀又疼，脸憋得通红，两个小时过去还是尿不出来。杨伯辉揪着自己的头发大哭，潘凯越听到哭声后去看他。也不知该怎么办。那个晚上，杨伯辉一直蹲在厕所里哭，潘凯越的心被杨伯辉的哭声揪得紧紧的，他有了一种不祥的预感。
2007年8月5日深夜，有晚睡习惯的姚远胜发现下铺的杨伯辉看了一下手机，然后他突然下床拉开寝室门出去了。姚远胜觉得有点不对劲，慌忙跟在后面。跟到4楼时，楼道太黑，姚远胜怕万一出事一个人应付不过来，他返回寝室叫醒了另外两名室友，让他们一道去看看。
走到5楼时，姚远胜看到一条黑影从6楼的阳台上跃下，然后是“砰”的一声巨响。3个人一下呆住了，时间仿佛在瞬间凝固。3个室友的心里如万箭穿心般疼痛，他们知道，杨伯辉已经永远地离开了他们……
篇15：高中作文之散文篇：心愿
那个年代的母亲，关于自己的心愿几乎为零，她们的心思都拴在丈夫和孩子身上，而我的母亲的心愿，也不例外。
一、念好书，当会计
妈妈说自己从记事后就一直在干活，姥爷去世早，很小就跟着姥姥半夜纺棉花，做家务，供两个舅舅念书，嫁给父亲后，父亲在外当兵，家里的农活、家务、孩子全靠母亲一人，母亲很渴望上学但是家里太困难了，母亲还深知在农村干农活的艰辛，所以母亲就希望我们能够好好上学，哪怕在农村当个会计不用干农活就行了。
在我们兄妹还没上学的时候，妈妈就开始教育我们，一定要好好念书，只要能考上，砸锅卖铁也供你们念，谁有能力谁就念，念不好书就在家拉车干农活修理地球。
妈妈是个要强的人，为了支持我们上学，妈妈从不觉得干活苦累，总是劲头百倍，农活从不拉在别人家后面，收成也不比别人家差，我们的穿着也干干净净的。
穷人的孩子早当家，很小我们都开始干活，从开始扫地扫院子，到后来五岁的时候跟妈妈去即将收割的麦子地里种花生，妈妈挖坑，姐姐点子，我埋土流水作业。我的头顶还没有麦子高，一个来回后就在地头的水坑里给我们洗洗澡。
五岁我和孪生姐姐还第一次踩着小凳子炒了鸡蛋、熬了一罐小米粥走路去村外给收麦子的父母送饭，爸爸激动得捧着罐子一下子都喝完了。妈妈说那会儿觉得怎么辛苦都值了。7岁我们就拿起镰刀割麦子了。
可以说北方农村的活计我大部分都干过，比如播种、锄草、施肥、浇地、摘棉花、割麦子、掐谷子、掰玉米等等，而且干得不少。
我们兄妹几个就像麦子一样一茬茬的长起来了，个个都努力学习成绩都很好，当年农村上大学是很轰动的事情，我家隔几年就出一个大学生，一时间妈妈成了名人，很多家长都来讨教怎么教育孩子，地区的记者还专门来我家采访，很大篇幅的上了报纸。
渐渐地，陆续毕业参加工作了，母亲的心愿也加倍实现了：我们都没当会计，有老师、有公务员，最高都念到博士了。
二、孩子们有自己幸福的小家，和老伴安享晚年
我们都有了正式工作，能挣钱养活自己了，妈妈就开始期望我们各自成家，找个爱人生个孩子过过小日子。
哥哥姐姐的婚姻大事都还算顺利，只有我工作忙、朋友少等等原因乱七八槽的蹉跎到32岁，中间还出现了一个插曲，妈妈没少为我操心，想起来心里就愧疚，好在现在终于修成正果，这个愿望也满足了。
妈妈就想着，爸爸退休后，俩人身体还好，踏踏实实的在老家住着，种点菜，养养鸡，我们离家近的经常回去看看，离家远的多打电话每次回去就多给些钱，父母的日子过得很悠闲。后来哥哥生了孩子，父母义无反顾的离开老家，去帮哥哥带孩子;然后国外的姐姐也生了小孩，俩人又远渡重洋，帮姐姐燃眉之急。在他们第二次去国外的时候，父亲就觉得身体不太好，住了半年就回国了，国内多次检查也没确诊，想着过了年就去住院，没想到初七的早上，父亲就无声无息的走了。
剩下母亲一人，和老伴安享晚年的心愿永不能实现了!!!最心痛的是面对这一切我们都无能为力。
三、买个新房子
妈妈很要强，说只要自己动得了，就自己住着，不拖累我们。我去年生了沫沫，就动员妈妈来我这帮我带沫沫，一是确实需要，另一个主要的原因就是不想让妈妈一个人住在老家农村，在我身边有个照顾。
有一次和妈妈聊天，她说想在老家城里买套房子，离姐姐近，我们回去也方便，我很支持。妈妈又说自己的钱不够，你们现在都刚买了房子都不宽裕，过一阵儿再说吧。
我知道因为爸爸的同事大部分在城里，妈妈一直想在城里买套单元房，有洁白的墙、干净的地砖、明亮的厨房、舒适的沙发……，爸爸去世后，这个愿望就搁置了，现在又提起来，是妈妈想到了她以后养老的问题，哥哥嫂子都很好，但是条件不够，我极力让她在我这养老，妈妈不同意，说不能累着一个人。就想着在姐姐小区里买套房子，平时照应着，哥哥和我回家也方便。
我抓紧和哥哥姐姐商量了一下，决定有钱出钱有力出力，形成两个方案，由姐姐在家挑房子，有合适的就由哥哥出面买;或者姐姐家换套大房子，现在的房子留给妈妈住;在他们买房子时缺的钱我和小哥大力支持，我和小哥也商量着在老家买套房给妈妈住，以后可以作为投资(感谢小哥的支持!)。